总结是对过去经验和成果的回顾，有利于我们更好地规划未来的方向。尽量避免主观评价和情绪化的语言，保持客观中立的态度。以下是一些经典总结范文，希望能对大家的写作有所帮助。
公共事业管理毕业论文选题篇一
2、第三部门(ngo)对构建“和谐社会”的影响。
3、激励理论在学校管理中的。应用研究。
5、我国现阶段教育财政拨款的现状与分析。
6、中国民办教育的地位与作用。
8、电子政务的内涵及对行政管理的影响。
9、我国公共事业组织的监督机制。
14、公共事业组织与社会结构创新。
18、公共事业组织治理结构研究。
20、拯救“志愿失灵“。
公共事业管理毕业论文选题篇二
题目的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞， 详细内容请看下文。
1 成人继续教育学员学习心理探析。
2 我国公共服务型政府构建现状及对策。
3 试论公共财政条件下的投资评审监督。
4 论现代小学教师的素质。
5 当前农村教育存在的问题与对策。
6 论我国公共服务市场化中的政府责任。
7 边远或农村地区的现代远程教育研究。
8 现代远程教育的现状、问题及对策。
10 计算机辅助教学与学科课程整合研究。
11 多媒体教学模式及利弊分析。
12 本站络主题探究活动的理论与实践。
13 当代农村小学校园文化的问题与对策研究。
14 当代城市小学校园文化的问题与对策研究。
15 城郊结合部中小学校园文化研究。
16 小学教研文化建设研究。
17 初中教研文化建设研究。
18 马斯洛需要层次理论在管理活动中的应用研究。
19 公务员心理健康问题研究。
公共事业管理毕业论文选题篇三
3、基于物元分析的地方政府公共事业管理绩效评估研究。
5、延边州加快推进延吉空港开发区电网建设。
8、公用事业民营化进程中的政府监管职责--以十堰市公交民营化改革为例。
9、浅谈我国城市社区社会组织发展及经验启示。
12、推进公益事业单位政府购买公共服务的实践与探索。
13、试论城镇化建设背景下的农村经济管理。
14、医药院校卫生事业管理人才培养现状及对策。
15、如何完善行政事业资产管理体系建设研究。
16、事业单位薪酬管理浅探。
17、新型社会组织参与乡村治理研究--以乡贤参事会为例。
20、公共文化事业单位管理绩效的提升方法--以佛山市图书馆项目化管理实践为例。
21、县域卫生计生事业“十三五”发展规划形势分析思路。
22、基层医疗机构在卫生事业管理发展存在的问题与解决对策研究。
23、公益事业、社会事业、公共事业辨析。
24、公共事业管理专业建立校外实习基地的必要性和对策。
28、医院管理保安服务意识和质量的对策。
30、我国公共事业部门绩效考评体系探究。
32、对传统公共事业管理存在的弊端及改革的研究。
33、地方公共事业单位财政预算绩效管理评价及对策分析。
34、我国传统公共事业管理存在的弊端及其改革。
35、试论如何做好就业困难群体的职业指导--以某医学院校公共事业管理专业女生为例。
36、某校公共事业管理专业双学位学生专业认知与满意度调查分析。
37、公共事业管理专业人才实践创新能力培养研究--以广东财经大学华商学院为例。
38、会计稽核在疾病预防控制中心的作用。
39、31所高等医学院校本科公共事业管理专业设置现状及对策研究。
40、新常态下纳税服务新体系的构筑。
42、我国农村准体育公共产品供给模式的构建--基于公共事业管理理论视角。
45、探讨我国档案事业管理的体制。
46、地方政府公共事业管理绩效评价指标体系分析。
47、共青团参与社会治理的创新路径研究。
48、医药类院校公管专业复合型人才能力结构的构建。
公共事业管理毕业论文选题篇四
公共事业管理专业的产生和发展有其必然的社会需求以及理论支撑，并作为一门基本的学科对于其他相关的学科也有一定的支持辅助作用。但是从目前高校公共管理专业的开展情況来看还存在一系列的问题，如果不及时解决会对专业发展产生负面影响。本文在阐述相关问题的基础上提出了相应的解决措施和方法。
公共事业管理专业并不是一个新兴的专业，而是经过了一阶段的发展并获得一定程度收获的，在我国的高等教育当中也占据了一席之地，是教育行业近几年发展较快的专业之一。但是随着发展进程的加快，一些矛盾问题也随之凸显，对于我国公共事业管理方面人才的全面高质量培养产生了影响，因此必须不断完善高校公共事业管理专业发展的对策，为我国公共管理专业人才的培养奠定理论与学术的基石。
（一）人才培养目标与定位模糊。
公共事业管理专业的专业内核涉及的外延十分广泛，这就导致了部分高校对于该专业的定位较为模糊。在教学体系设计的时候希望尽可能多的涵盖更多的内容，传授学生更多的知识，但是这种举措的直接后果就导致了学生学的杂而不精，整体来说，对于专业想要培养出来的人才的定位十分模糊，不具体也不科学，根本无法支撑该学科长期的可持续性的发展，对于学生未来的就业情况也难有裨益。
（二）实践教学薄弱。
公共事业管理专业是一个理论和实践性质都很强的专业，但是目前高校专业教学开展当中，对于实践的培养较为薄弱，原因主要有两点：第一，教师本身长期进行理论教学，实践能力不强，也就没有足够的实践经验可以向学生传授；第二，实践教学基地的缺乏，使学生的学习被局限在课堂环境中，不能够在一个实战的环境当中，将理论知识和实践有机结合，提升自身的经验。
（三）定量分析能力有待提高。
公共事业管理专业的学科特色导致了学习过程当中学生更多接触的是定性分析，相应的对于定量分析的学习较为薄弱，相关的定量分析能力水平较低，这与社会发展对于人才的需求是不相符的。造成这种情况的原因也是多样的，首先就是学科的特性导致学生在日常训练当中难免会有所偏倚；其次，教师本身术业有专攻，对于定量分析的研究也不足；最后，学生生源大多为文科学生，在定量分析基础方面本身就薄弱。
（一）明确人才培养方案。
对于高校公共事业管理专业教育体系的发展和完善，首先要明确一个人才培养的方向和目标，才能够进一步完善其他相关的教学设计等体系。公共事业管理专业是一个边缘化的学科，交杂了多个学科的相关内容，因此明确培养方向成为该学科发展过程中的首要任务。该专业的名称包含了多重含义，首先对于“公共”二字的内涵分解就需要深入分析，公共二字指向着该专业培养出来的人才覆盖的是整个公共社会整体，不仅仅包括公共职能主体，也包括被服务的社会大众，因此公共事业管理专业培养出来的人才应该是在公共事业的各个领域都能起到服务和管理职能的高级人才。
（二）明确专业培养方向。
各个高校应该针对自身的教学实力、当地社会环境、经济状况、就业背景等相关因素，综合分析权衡，明确专业的培养方向。目前有多个高校都开设了公共事业管理专业，因此高校之间难免会产生一定的竞争和挤压，在这种情况下，对专业发展培训方向进行个性化的、合理的定位显得更加重要。例如医学院可以着重医学卫生公共事业的管理教学、师范学院可以侧重教学公共事业管理等等，这样既可以突出专业特色，又可以帮助学生更好地定位自身发展走向，减少未来就业中的竞争和阻碍，对于学生发展、学校发展以及学科建设发展而言都极为有利。
（三）提高实践与定量分析能力。
高校既然已经认识到自身在人才培养方面对于实践能力和定量分析能力培养的薄弱，就应该因地制宜地寻求相应的解决办法。例如加快建设学生的实践基地，鼓励教师多参与实践，理论教学和实践教学两手抓等等。另外，教师队伍的优化以及教师素质水平的提升也是必要的，学生相关能力的薄弱很大部分原因都是由于教师能力的不足，只有教师首先提升自己的实践经验和定量分析能力，才能在教学当中给予学生更多的引导和指点，学生才能从学校学习当中获得更多有用的理论及实践知识，在未来走向社会的工作岗位中也可以显得更加游刃有余。因此必须通过提升教师入职门槛，加强现有教师力量培训等加强教学队伍建设。
当前高校在公共事业管理专业开展的过程当中仍然存在着定位与力量等方面的缺陷，对于课程系统的建设以及专业人才的培养都存在一定的负面影响和阻碍，因此必须加强人才培养方案的建设、明确专业培养方向、提升学生实践与分析能力、全方位完善师资队伍，并以此不断提升我国公共事业管理专业的发展水平。
公共事业管理毕业论文选题篇五
如果是对自己的个人简历要求比较高的话，我们不妨这样想：即便我的简历漂亮的跟话一样，如果不能取得面试官的信任跟共鸣的话，我的工作也绝对是不靠谱的。所以，与其讲究美观，倒不如去研究一下面试官的心理，这样反而能起到比较不错的作用。而且，比较朴实的语言在简历中是很重要的，因为面试官会觉得你这个人比较实在，很好交流。
如果对自己不能有一个正确的认识，你就尽量对自己的情况避而不谈，转而去想想自己为什么能胜任这项工作比较好，这样目的转移之后就不会在那个怪圈内打转了。至于简历漂亮的问题，我觉得与其讲究个性，不如去考虑一下怎样能将简历设计的比较庄重或者充满希望比较好。
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个人信息。
目前所在地：民族：汉族。
户口所在地：身材：156cm45kg。
婚姻状况：未婚年龄：
诚信徽章：人才测评：
个人联系方式。
通讯地址：
联系电话：家庭电话：
手机：qq号码：
电子邮件：/jianli。
求职意向及工作经历。
人才类型：普通求职。
应聘职位：市场营销、高级管理、医药销售人员：
工作年限：2职称：无职称。
求职类型：全职可到职日期：随时
月薪要求：面议希望工作地区：广州深圳阳江。
公司性质：私营企业所属行业：制药/生物工程。
担任职务：营运助理。
工作描述：工作内容：1、协助营运经理处理营运中心日常营运管理工作。
2.根据营运经理下达的指标，制定各分店营业区域的销售，毛利计划，并组织落实，对执行情况跟进检查，指导，控制。
3.传达并执行营运部的'工作计划。
4.及时、准确向营运经理提交有关营运报告、信息。
5.负责自营区域管理人员的提名、建设及考评建议。
6.督导自营区域的工作，努力提高销售、服务业绩。
7.进行库存管理，组织各门店的订货以及近效期药品的调拨，不动销商品，破损商品和过期商品的退换。8.组织各门店的盘点，确保盘点的准确、真实。
9.负责自营区其他日常事务。
离职原因：个人原因。
公司性质：私营企业所属行业：机械/机电/设备/重工。
担任职务：商务助理。
1、收集整理各地最新招标挂网信息，筛选其中有用的标书；购买标书，并解读文件，掌握规则、操作要求；根据标书要求制作标书(包括选择设备型号，咨询价格，协助销售经理或者自己独立完成标书的最终确定)、递交；中标后，负责供货合同的制作、签订，协调中标货物的采购，配送，跟催货款以及售后服务，整理保管招标资料和其他历史数据，定期按照销售经理的要求对招标价格进行数据分析及汇总。
2、协助销售部经理和销售人员汇总销售数据，提供部门销售业绩的统计、查询、管理。
3、负责及时提供市场所需的各类文件资料及样品；
4、依据公司实际情况制作商务合同、发送、回传跟进、发货。销售明细帐及时核对，跟催货款，跟催发票回传单据等。
5、协助销售部经理进行业务谈判。
离职原因：个人原因。
公司性质：事业单位所属行业：医疗/护理/保健/卫生。
担任职务：仓库管理兼采购助理。
工作描述：工作内容：1.负责是将药品入库；上架；负责库房药品的养护，定期检查，防止药品变质、失效、过期、药品出库并登记；及时向采购人员提供库存信息，将医生所需药品，药房所缺药品整理并报告给采购人员。2.负责采购前期工作(将医院所要采购的药品整理归类，并在政府采购网查找所需中标的药品，对比后将选中的药品信息整理、归类汇总后给采购审批);采购进度的追踪；就与医院采购不符合的药品与供应商交涉等，曾参与2007年阳江市医院的网上招标采购工作。
离职原因：个人原因。
志愿者经历：
教育背景。
毕业院校：广东药学院。
受教育培训经历：2002年9月-2006年7月广东药学院公共事业管理专业。
获得全国计算机二级证书，英语四级证书，会计从业资格证书。
语言能力。
外语：英语良好。
国语水平：优秀粤语水平：优秀。
工作能力及其他专长。
2004年6月通过cet-4考试，具有较强的阅读和写作能力。
2004年参加学院健美操比赛，获得团体优胜奖。
2005年参加学院排球比赛，获得校运会女子排球比赛第三名。
公共事业管理毕业论文选题篇六
黑龙江森工林业局绩效评估指标体系构建研究。
城市应急联动指挥共享平台接处警子系统设计。
我国政府机构精简的历史现状与对策研究。
我国宏观税负问题研究。
城乡基本公共服务均等化的财政制度研究。
中国——东盟自由贸易区教育服务贸易研究。
我国农村公共服务存在的问题与对策研究。
赤霉素(ga_3)对互花米草生长发育和割除防效的影响。
新时期重庆市新型农民培养现状、问题与对策。
基于wsn的燃气无线抄表系统终端节点软件设计。
动态改变信道的无线传感器网络组网协议设计与实现。
竞争法理念影响下的非对称管制研究。
农民合作成效分析。
公共事业管理毕业论文选题篇七
由于人才培养外部环境的变化，公共事业管理方法类课程正面临着较大的教学改革压力。本文基于建构主义、人本主义和实用主义思想，针对方法类课程特点，构建了“项目教学+网络化教学+双语教学”的教学模式，该模式有助于完善方法类课程教学理论，提升课程教学效果。
长期以来，公共事业管理方法类课程致力于教学改革，在教学内容“本土化”、教学方法“互动化”、教学组织形式“开放化”等方面取得了丰硕的成果。然而，人才培养的外部环境仍持续发生着变化，方法类课程面临的教学改革压力仍然存在并依旧严峻。具体表现在以下三个方面:。
(1)随着知识和信息的爆炸式增长，各国都将能力提升视为人才培养的重点，实践性教学受到了前所未有的重视。如何在课堂内外提供更多的实践机会，是方法类课程教学所面临的一大难题。
(2)网络课程资源异军突起，倒逼传统课堂教学加快信息化。如何利用信息化技术手段推动教学内容、方法、手段和组织形式的现代化，是方法类课程面临的又一大难题。
(3)我国高等教育人才培养目标提出要提高教育国际化水平，培养具有国际竞争力的人才。如何通过方法类课程教学拓宽学生的国际视野，是当前需要思考的重要问题。总的来说，方法类课程迫切需要增加实践性教学环节，提高信息化程度，强化学生的双语能力。因此，本文提出采用“项目化”“网络化”和“双语化”三管齐下的方法，对方法类课程教学模式进行综合改革，以期提升教学效果。
公共事业管理方法类课程包括“管理定量分析”“应用统计学”“公共管理研究方法”等课程。这些课程具有很强的综合性、实践性、操作性，非常适合采用“项目教学+网络化教学+双语教学”的模式进行教学。
项目教学法是“课堂实践”教学的重要方法。它强调以学生的主动学习为主，将学习放置于复杂的、有意义的问题情境中，通过让学生以小组合作的形式共同解决复杂的、实际的问题，学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的能力，并发展自主学习和终身学习的能力，是“实践教学的高级形式”。刘钊指出项目教学是综合性和开放性的实践教学活动，适合应用在公共事业管理课程教学中。孟迎辉以公共事业管理课程教学为例，指出项目教学法能够帮助教师激发学生的求知欲望，使学生由被动接收知识向主动寻求知识而转变。刘雪明指出项目教学法符合公共事业管理专业课程的内在性质，能够促进应用型人才的培养。在实践层面，课程教学还面临一系列问题，例如项目精选，理论教学与项目教学的统筹，项目教学的具体操作等。因此，还有待进一步的研究和探索。
网络化教学法是一种利用信息技术和网络手段开展教学活动的教学方法，具有“开放性”“交互性”“多元化”“共享性”“个性化”等特点。它能够落实学习者的中心地位，整合大量教学资源，拓展教学时空，创设交互型的学习环境，丰富教学的表现形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，培养学生的自学能力和探究能力。李永忠认为公共管理教学亟待进行信息化教学改革，形成信息化教学模式，并对该模式的构建目标、理论基础、特点进行了探讨。李妙然和李莉颖重点讨论了公共管理类网络课堂的建设情况，指出师生主动性不足、运行环境滞后等问题制约了网络课堂的发展。
双语教学是指教师综合运用两种语言(常指中英两种语言)完成教学的过程。双语教学有助于教师吸收国外先进的教学资源、理念和方法，帮助学生掌握学科前沿知识，接触世界先进技术和科学思想，增强国际竞争力。公共管理起源于西方，经典理论和核心词汇皆是“舶来品”，其发展天然具有国际化的潜力。然而，许多教师错误地认为双语教学法不适用于非双语课程，只能应用于双语课程。各大院校在构建公共事业管理专业课程体系时，也生硬地将专业课程分为双语课程和非双语课程，而对专业课程中的国外理论、研究进展和最新实践不做双语教学的要求。这种做法不但妨碍了学生对学科知识的理解，还局限了他们的学术视野。更加糟糕的是这种做法无法渐进式地锻炼和培养学生的双语能力，致使学生在进入“真正”的双语课程时难以适应、心生排斥，导致双语课程也无法完全发挥其真正的效果。
(四)三种教学方法的综合应用研究。
相较于传统的“知识单向灌输式”教学方法，项目教学法、网络化教学法和双语教学在学生能力培养和教学质量提升方面都更具有优势。然而，这三种教学方法亦存在一定的缺陷，在某些情况下，也可能造成教学质量的下降。有学者在三种方法的优势互补方面进行了探索。李桃等基于blackboard平台将项目教学法应用于双语课程的教学中;赵鹏等的教学实践表明项目教学法与双语教学法结合能够锻炼学生的思维能力、语言表达能力和探究能力，活跃课堂气氛，融洽师生关系;杨乐等的研究结果表明mooc环境能够有效解决双语交流中的信息丢失问题，提高学生的理解能力，防止学科知识损伤。
总的来说，项目教学法、网络化教学法和双语教学的融合具有可行性，它们的有机结合能够增强教学效果，提高教学质量。
通过文献查证、专家咨询和自身教学实践经验，结合公共管理专业方法类课程的教学特点，本文提出“项目教学+网络化教学+双语教学”的教学模式。
(一)教学模式的基本内涵、特征和要求。
该教学模式是基于网络平台，以项目教学为主要教学方法，采用中英文两种语言开展全部教学活动的教学模式。这里，项目教学法是贯穿整个教学过程的主要教学方法，指导教师组织教学内容，选择教学手段，实施教学评价;双语是课程教学活动的语言表达形式;网络平台是支撑教学活动的软硬件环境。该模式将教师定位为学生学习的引导者，充分落实学生的主体中心地位，以项目的实施为主线，引导学生完成专业知识建构，习得与课程相关的英语知识和信息技术知识，锻炼学生多方面的能力。这一教学模式的实施要满足以下要求:。
(1)项目教学要能提高学生的学习兴趣，激发学生的探索精神，给双语教学注入生机;双语教学要能拓展学生可获得的教学资源，提升其解决项目问题的能力，增强项目教学的效果。
(2)项目教学要以问题的分析和解决为诱导，帮助学生建构专业知识，弥补网络化教学的不足;网络化教学要利用网络平台互动性、资源可扩充性等特点，突破项目教学的时空局限，为项目教学的创新实施提供可能。
(3)网络化教学要凭借网络互动平台，防止双语交流中信息的丢失，提高学生的双语理解能力;双语教学要能帮助学生阅读和理解网络平台上的教学资源，拓宽学科视野。
(二)教学内容重构。
在该教学模式下，教学内容将大大增加，不仅包括学科专业知识，还包括与课程有关的信息技术知识和英语知识。因此可以通过合理分配三种知识的教学时间，避免影响学生对专业知识的理解来保证教学质量。具体方法如下:与课程有关的学科专业知识是教学的重点，包括基础知识、具有分析和启发性的知识和体现学科前沿的知识。基础知识由学生采用网络课程的形式自学;分析和启发性知识由教师和学生共同在课堂上以项目任务驱动的形式学习;体现学科前沿的知识由学生为主、教师为辅在课堂外以完成复杂项目的形式学习。与课程有关的信息技术知识是教学的次重点，主要是学科专业软件的操作，可以采用学生上机实践完成简单项目的形式来组织教学。与课程有关的英语知识，主要是专业词汇和英语写作，前者采用专题网页的形式由学生自学，后者采用项目任务驱动的形式在课堂上教学。
(三)教学过程改造。
改造后的方法类课程教学包括两大过程:一是基于网络双语资源的自主学习过程。在此过程中，教师需要利用网络平台所提供的功能构建一个课程资源丰富的网络学习环境和互动支持环境。该平台环境不仅仅是教师课程讲解的辅助工具，更是帮助学生探索、发现、学习的认知工具。二是基于网络资源的项目驱动教学过程。此过程以课程指定项目实施全过程为主线，包括课前准备、课堂教学、课后学习3个阶段。课前准备阶段，教师依据章节内容，构建项目问题并帮助学生明确自己如何参与项目的实施;课堂教学阶段，教师重点讲授理论内容和要点，引导学生根据问题，参考平台资源，拓展课程内容，开展学习;课后学习阶段，由教师引导学生组建小组，以小组为单位，开展基于网络的项目学习与讨论，小组应针对教师提出的项目问题提出解决方法。两大过程并不是独立并行的，而是交织相互影响，共同决定教学效果。
(四)教学手段创新。
教学手段创新可以概括为“一个定位”“两种角色转换”“三类组织形式”“四项参与”和“五种方式”。“一个定位”是指教学手段的应用旨在营造有利于激发学生好奇心，培养学生学习兴趣，适宜独立思考、自由探索及勇于创新的良好环境。“两种角色转换”是指教学过程要使教师由知识传授者变为学习引导者，学生由知识接收者变为主导学习者。“三种组织形式”是指课堂教学采用实验室教学、实践基地教学、网络课程教学三种形式。“四项参与”是指鼓励学生参与整个教学环节，包括参与课前网络学习、参与课堂教学过程、参与课后专题网页学习和参与项目实施过程。“五种方式”是指教学过程中主要采用启发式、探究式、案例式、讨论式、互动式五种教学方式。
(五)教学环境扩展。
采用如下手段对传统课程教学环境进行改造和扩展:。
(4)建立课程资源网页，拓展课本内容，鼓励学生课下自学，提高知识水平;。
(6)建立精选项目库，要求学生在教师指导下，独立在课堂外进行项目研究。
(六)教学评价体系调整。
打破以往课程考核方式的局限，建立基于学习过程和能力培养的考核新方式。首先，选取相应的指标考核学生在网络课程学习、课程专题网页学习、课堂学习、项目研究各个环节的表现。其次，选取相应的指标考核学生在掌握本学科基础知识、独立查阅及检索资料、团队合作选定课题、实施项目研究及表述研究结果方面的能力。再次，采用学生互评及教师评价的方式全面客观地衡量学生的成绩。
人才培养是高等院校的使命，是大学安身立命之本。在大学人才培养中，课程教学是核心环节，直接影响着大学人才培养的效果。本文提出“项目教学+网络化教学+双语教学”的教学模式及其具体操作，能够完善公共事业管理方法类课程教学的理论，为教学实践提供有益参考。
公共事业管理毕业论文选题篇八
公共事业管理个人简历模板在求职应聘时个人简历是很重要的但你知道要怎样才能写好求职简历呢！大学生个人简历网提供一篇管理顾问个人简历模板为参考，专业与职位的不同那么个人求职简历又是怎样写，这里是一份调度员个人简历为模板。希望在你阅读这篇文章时对你有所帮助，更详细内容如下。
基本信息。
个人相片。
姓名：
性别：
女
民族：
汉族。
证件号码：
婚姻状况：
未婚。
身高：
163cm。
体重：
54kg。
户籍：
广东湛江。
现所在地：
广东广州。
毕业学校：
广东金融学院。
学历：
本科。
专业名称：
公共事业管理。
毕业年份：
工作年限：
一年以内。
职称：
求职意向。
职位性质：
全职。
职位类别：
贸易。
行政/后勤。
人力资源。
职位名称：
行政文员;。
工作地区：
广东湛江;。
待遇要求：
元/月不需要提供住房。
到职时间：
可随时到岗。
技能专长。
语言能力：
英语大学英语四级;普通话标准。
计算机能力：
教育培训。
教育经历：
时间。
所在学校。
学历。
湛江师范附属中学。
高中。
培训经历：
时间。
培训机构。
证书。
工作经历。
所在公司：
广州天河龙洞街道办事处。
时间范围：
7月-208月。
公司性质：
事业单位。
所属行业：
协会、社团、政府公用事业、社区服务。
担任职位：
实习生。
工作描述：
1.策划“龙洞街‘天河之夏’青少年暑期系列活动之‘画显个性猜出智慧’”的活动；2.收集龙洞辖区各景点及途径龙洞的公交等资料，并整理成册；3.协助其他同学完成“龙洞街‘天河之夏’青少年暑期系列活动”的其它活动；4.熟悉政府基层机关的基本机构，以及每个工作机构的基本工作流程；5.数据统计和整理，文件建档和打印文件；6.给领导做通讯录数据库；7.陪同单位下社区去做好计划生育宣传，让计划生育走进社区，走进千家万户；8.当交通协管员；9.其他事项。
离职原因：
实习期结束。
其他信息。
自我介绍：
本人性格开朗，工作积极向上，热衷各类活动，人际交往能力较强。在校期间担任校学生会勤工助学服务中心市场部干事和公共管理系青协副队长，多次参与校内文体各项活动和校内校外公益活动，参与第九第十届广州特殊儿童运动会义工和年亚运会、亚残会志愿者。
发展方向：
希望能从各领域中得到学习，最终找到自己适合的'岗位。我的适应能力强，在稳健中追求冒险。相信没有蠢人只有懒人。
其他要求：
五险一金和职业能力培训的机会。
联系方式。
公共事业管理毕业论文选题篇九
特色专业建设是高校教育质量工程项目的重要组成部分，也是各高校突显教学资本的战略举措，在拓宽专业发展半径的基础上提炼特色，既注重专业的内涵建设又重视特色的外延拓展。医药院校的公共事业管理专业具有独特的教学优势与资源，将学校类型、专业教育、人才培养有效融合，更有力于促进特色专业建设。
公共事业管理；医药院校；培养目标；教育质量；竞争优势。
专业，是高校培养人才的重要单元，也是人才类型的划分依据和培养模块。专业建设是高校人才培养的前提基础和保障条件，能反映高校的教育教学质量与水平，体现高校综合能力与教育竞争力。特色专业，顾名思义是独特的专业，可以是一定地域范围内的独特，也可以是高校内部专业结构的独特角色。高校根据自己所具备的优势条件，经过历史积淀与教学传承创新，形成特点鲜明、独特稳定、不易复制、资源稀缺等专业风格，达到“人有我优”的层级。特色专业的建设将引导教学理念、培养模式、人才产出一系列的改革，进而塑造独树一帜的专业面貌。高等学校建设特色专业，是基于发展战略规划进行的专业结构优化、提高人才培养质量的重要途径。当前大多数高校实施扩张型战略，专业沿着多元化快速地发展，特色专业建设便成为各高校求生存、谋发展的资本。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》确定要“全面实施‘高等学校本科教学质量与教学改革工程’”，为特色专业建设指明了发展方向。
公共卫生事业的快速发展亟需大批既掌握基本医学理论和管理知识，又具有良好人文修养和熟练专业技能的复合性应用人才，这为医药院校中的公共事业管理专业的发展提供了良好机遇。医药院校公共事业管理专业目根据学校现有办学条件及全国相同专业发展的相关情况，以及用人单位对毕业生的有关反馈，围绕“管理、经济、医药、政治”的知识结构，遵循“以管理为基础，以医药为特色，以实践为支撑，以市场为导向”办学理念，专业建设的基本思路是：明确人才培养目标，突出办学特色，紧扣关键环节，着力提高人才培养质量，积极拓展专业方向。特色专业建设将发挥教育衍射作用，把特色专业教学内容和学科体系建设作为教育教学改革的重点工作，将有力推进特色专业教学改革、促进特色专业教育创新、提高特色专业人才培养质量。特色专业具有比较优势，一般选择立足区域经济社会发展、继承发扬办学传统优势、积极创新人才培养模式这一基本路径。医药院校公共事业管理专业多数是以公共卫生事业管理为方向，依托医学背景，打造管理专业特色，是医学和管理学交叉融合的综合性学科。主要研究公共卫生事业管理及公共卫生事业部门管理活动，培养发展公共卫生事业、特别是中医药事业亟须的公共管理类人才。公共事业管理专业培养适应21世纪社会主义公共卫生事业发展急需的德、智、体全面发展的，掌握现代公共管理、医药学等方面的基本理论和基本知识，接受公共管理技术与方法以及医药学基础知识与实践能力的培养和训练，具有较强的知识迁移能力和应用能力，能够快速将所学知识和业务技能运用于自己所从事的公共管理岗位，能够很好适应社会需求和企业需求，能够完全胜任公共卫生事业及相关领域的管理方面的实务工作，并且具有创新创业素质和能力的公共管理高级人才。
（一）学校医药院校的专业建设总体部署不仅决定教学水平及人才培养质量，还直接影响学校的品牌与形象。通过整体规划，论证专业设置对经济建设与社会发展需求，寻求公共事业管理专业某些方面的与众不同，适时调整专业结构及特色专业建设的方向，赋予该专业新的发展内涵和更优的品质，提高专业办学水平及竞争力。在保持医药院校特色基础上，强化并创新特色，以此作为学校专业建设工作突破口，带动学校专业群的整体优化提升。
（二）专业在专业方向设置上，医药院校选择公共卫生方向作为自己的发展方向，能够充分发挥医药院校的教学资源和能力优势，借用swot分析法评价特色专业建设的内外部环境因素，充分发挥自身优势，把握外部机会，规避劣势与不利因素。高校的教育优劣势体现于硬件资本、师资力量、教学科研软能力、高校形象、专业声誉等。高校的外部因素主要有pest分析法包含的政治、经济、社会、科技等因素。内外部因素汇聚成综合复杂的专业建设与发展环境，也是特色专业方向选择和特色定位的重要依据，在专业建设过程中，不断调整持续改进以保证特色优势。
（三）师生特色专业建设需要专业师资队伍的保证，使得教学、科研与实践整体素质得到稳步提高，逐步形成规模、结构、质量、效益协调发展并能可持续发展的公共事业管理专业（卫生事业管理方向）人才培养机制。医药院校公共事业管理专业一般在学校向综合类高校提升时开始建设，专业办学历史短，师资队伍相对薄弱，但师资队伍年轻，充满活力与自信，富有教学创新理念，需要进一步强化与引导。医药院校公共事业管理专业的人才培养方案的设置综合医药院校的优势资源，在课程安排上既有专业课程也有医药基础课程，着重培养学生的医药背景，提高学生未来就业扩展能力。改革教学管理，促进学生个性发展。在理论课授课中使主要基础课、专业课、主干课设置合理，使学生具有良好的专业素质和基本训练以适应未来职业需求。
（四）社会专业是联系高校与社会的重要纽带，社会对特色专业建设的功能重点集中于两个方面：需求与评价。随着社会转型跨越发展，社会紧缺复合型创新人才与应用人才，医药院校公共事业管理专业能够为社会提供大批既掌握医药理论，又有管理知识的复合应用型人才。社会评价是特色专业建设重要的外部评价之一，特色专业的办学质量需要社会的认可，其知名度与美誉度是社会评价的体现。
（一）依托医药院校传统优势，突出医药行业特色地方行业性综合院校的特色专业建设具有学科特色与地方需要相契合的特点依托医药院校在医药行业的特殊地位，强化公共事业管理专业的行业背景，保持教学团队与医药行业建立广泛联系，在课程设置上增加行业特色课程模块，将管理基础、专业课程与医药知识有机融合，培养复合型人才。在认识“特色专业”中特色的基本特征外，应结合专业把握特色的主要内涵。
（二）完善人才培养方案在已有实践的基础上，对公共事业管理专业的培养目标与教学计划进一步地进行修订、完善。在认真做好充分调研的基础上，召开公共事业管理专业教学改革研讨会，邀请校内外及有关的专家学者重新评议、修订公共事业管理专业的教学计划，体现市场导向，彰显办学特色。通过课程体系的改革，增加学科发展的最新内容，保证学生既能掌握本专业必须的专业基础知识，又能及时了解本专业的前沿动态，构建良好的教学与学习环境，使专业基础课涉及面更加宽泛、更加合理、更加有利于培养学生的综合素质，有利于学生适应社会的需要。努力培养学生的特色专业素质，主要体现在专业能力与创新能力、专业兴趣、专业自信与职业认同感。
（三）加强实验、实践教学的建设加强专业的实训、实验教学能充分满足人才培养计划的要求。在原有的实习基地基础上，力争每年拓展1-2个新的实习基地，使该专业学生能尽可能多地进入公共卫生部门及知名医院及医药企业；积极引导学生重视从业资格证书的获取；加强与实践基地的相互沟通协作，逐步建立学校、实习单位与学生三方面有机结合的实践能力考评机制，正确评估学生的学习与实践水平。加强就业观念教育和创业教育，培养学生的创意思维、创新意识和创业能力。实训教学的重点强调学生亲自动手，在进入社会之前使学生熟练掌握本专业一线岗位关键职业技能在学校能观能控的状态下，按照专业课程设置的规格要求，对学生进行的职业技能训练的教学活动。学校及教研室所担负的科研工作，注重突出专业特色，并将其与教育教学活动相结合，转化为学生的知识能力。突出专业培养性，即该专业所具有的社会分工人才需求的特殊性，是该专业门类的优势与特色。
（四）强化教师队伍建设师资队伍是特色专业建设的根本保障，强化师资队伍建设的工作将是公共事业管理专业建设中的重中之重。在师资“进”“管”“出”环节上狠抓教师队伍建设，向特色专业倾斜。创造条件并争取学校的经费支持，积极鼓励安排青年教师进修、访问学者、积极鼓励和支持教师参加医科院校，特别是公共事业管理专业相关方面的的专业培训和学术交流等，更新教育教学理念，融合多学科前沿知识。
[2]汪上。论高校特色专业建设[j]。高等农业教育。2008(11):53.
[3]龚咏梅。公共管理类专业校外实习基地建设的问题与思路[j]。学习月刊。2015(6)。
[4]何小菁。基于实训促进公共卫生事业管理特色专业建设[j]。中国卫生事业管理。2011(6):461.
[5]任拥军。论特色专业建设中特色专业素质的培养[j]。中国石油大学学报。2010(8):104.
[6]牛国庆。对高校特色专业建设的思考[j]。河南理工大学学报。2009(4):330.
公共事业管理毕业论文选题篇十
3、医药企业组织结构的研究。
4、医药企业竞争战略研究。
5、药品研发制度的管理研究。
6、药品生产质量管理。
7、各国gmp制度比较。
8、药品委托生产管理。
9、药品流通体制改革的研究。
10、gsp认证与实施的探讨。
11、医药物流管理的理论研究。
12、药库的管理研究。
13、药品招标采购制度的研究。
14、医药代表（医药销售人员）管理问题。
15、药品互联网交易管理探讨。
16、农村用药调查研究。
17、上市药物的再评价制度研究。
18、药品分类管理研究。
19、非处方药管理研究。
20、处方药管理的研究。
21、药品注册制度的研究。
22、药品质量检验制度研究。
23、进口药品的管理问题。
24、执业药师制度研究。
25、药品包装的管理。
26、药品商标的管理。
27、药品说明书的管理。
28、药品名称规范管理。
29、药品广告管理。
30、药品价格的定价机制研究。
31、医疗机构制剂的管理。
32、社会药店的经营管理。
33、医药分开的管理学研究。
34、药房托管的模式研究。
35、新药定价的经济学研究。
36、特殊药品管理。
37、药品储备管理。
38、药品召回制度的搏弈研究。
39、药品不良反应救济制度的研究。
40、医院药房的经营管理研究。
41、医药商业贿赂问题探讨。
42、药品监管体制的研究。
43、食品安全监管问题。
44、医疗器械管理研究。
45、中药品种保护问题。
46、我国的药品安全管制问题。
47、药品价格与医疗服务价格的关系问题。
48、健康权的权利属性及法律保障。
49、健康权国家义务初探。
50、医疗卫生体系中政府角色定位分析。
51、政府与公立医院的法律关系的界定。
52、健康管理体系构建模式及运行机制的研究。
53、民营医疗机构运营现状调查分析。
54、民营医疗机构的法律地位分析。
55、医疗机构管办分离模式效果调查与评价。
56、管办分离模式实践公立医院改革路径初探。
57、和谐社会卫生观解析。
58、公立医院与民营医院医患纠纷的比较分析。
59、医疗机构和谐医患关系构建要素分析。
60、当前我国药事立法的趋势与特点分析。
61、药品召回制度的法理探究。
62、公共政策目标价值以及价值冲突研究。
63、利益集团与公共政策制定。
64、公共政策执行失灵的成因分析与对策。
65、农村公共物品供需现状调查研究。
66、统筹城乡发展的财政政策选择。
67、“药品收支两条线管理”在中医医院实施现状及政策研究。
68、江苏省中医药资源配置的现状调查分析。
69、江苏省中医药资源配置评价体系的研究。
70、江苏省中医药资源配置的理论研究。
71、医疗服务诱导需求的搏弈研究。
72、对高等中医药人才培养模式的研究。
73、某地区卫生总费用的分析研究。
74、我国药品不良反应管理的实证研究。
75、中医药与社区卫生服务的研究。
76、现代企业人事测评技术及其应用。
77、性别差异与职位升迁问题研究。
78、女企业家人力资源开发障碍分析。
79、新东方集团对市场专员培训计划。
80、试论xx公司90后员工的培训管理。
81、关于薪酬结构的设计与薪酬水平的外部竞争性。
82、非营利性中医医院卫生人力资源成本研究。
83、我国某地区农村卫生人力资源状况调查分析。
84、我国公共部门人力资源管理研究。
85、中外合作办学研究。
86、高等教育多元化投资主体与提高高校经营效率的关系研究。
87、医疗机构人力资本价值评估体系的研究。
88、江苏省建立高等教育多元化投资体制的问题及对策的研究。
89、高等教育现代产权制度的探讨。
90、高等教育多元化投资体制如何建立激励约束机制。
公共事业管理毕业论文选题篇十一
摘要：公共事业发展对推动经济发展和社会和谐供给强有力的保障，我国公共事业虽然起步晚，但近年来国家不断加大公共事业体制改革，取得了显著的成绩。但当前，我国公共事业管理仍存在许多问题，本文从公共管理的实际出发，提出解决这些问题的提议。
公共管理体制改革，为社会发展供给不竭动力，异常是对于转型期间的中国来说，公共事业管理体制创新，具有重要意义。一是促进经济发展；公共事业组织作为满足人们公共事业需要的组织，供给了人们在教育、医疗卫生、科技文化等方面的基础设施建设，同时，公共事业组织作为吸纳就业的渠道，能够必须程度解决社会就业问题。所以，公共事业管理创新，对于促进经济繁荣发展至关重要。二是维护社会稳定；公共事业组织作为政府社会管理的重要拼图，能够针对社会关注的各种问题，供给解决路径和人性化的服务，构成了“小政府、大社会”的管理模式，对社会的民主进程与和谐社会推动，发挥着巨大作用。三是推动政府行政体制改革。长期以来，我国行政管理体制的特点是行政事业一体化，这就导致了行政单位和公共事业单位不断扩张、人浮于事、效率低下。而行政管理体制改革，就是要重构两者之间的关系，推动两者彻底分离，所以作为行政体制改革的一部分，两者相互影响和促进。
传统的公共事业管理制度具有浓厚的计划色彩，一味强调行政部门的集中控制，忽视了事业单位的自主性，我国公共事业管理上的调整，事业单位都处于被动调整的局面；其次，传统公共事业管理制度具有强烈的行政依靠性，虽然维护了社会的政治稳定，但其经济功能严重弱化，导致寻租盛行，提高了社会成本；再次，市场经济条件下，公共事业部门供给公共从产品价格过低，仅经过调整供给量造成资源浪费严重，制度效率低下。
随着科技提高和互联网技术的普及，公共管理更多地要体现灵活性，经过优化流程、运用网络平台、借助软件系统等提高行政效率，而传统科层化的公共事业管理体制体则现出了巨大的局限性，虽然能明晰政府权利并构成合理的分工，但这种体制逐渐成为社会运行的阻碍因素，并且社会一旦陷入无效运行状态，传统的管理结构会使情景更加恶化。
科学合理的方法能够提高组织效率，对我国目前公共事业发展来说，管理平台、渠道日趋丰富，传统的管理方式无法适应新时期的要求：一是管理体制、模式陈旧，制约发展进程；二是政府管理力量薄弱，管理人才缺乏，尤其在互联网等新技术领域，管理被动、反应迟钝；三是公共事业参与面增大，管理上未实现规范化，管理手段单一，行政命令式的管理手段导致横向沟通困难。
首先，创新领导决策制度，实现公共事业管理上所有权与经营权的分离，不论公共事业组织是否受财政资助，均与政府脱离行政隶属关系，由公共事业组织按照组织章程决定各项安排。其次，创新人事制度，赋予公共事业单位人事自主权，根据自身情景决定人员的考核、晋升等标准，建立公平竞争的环境提高人员活力。再次，创新财务制度，建立完整的财务核算制度，减少对财政的依靠，合理利用国有资产，控制成本减少实际消耗。最终，创新监督管理制度，改变单一监督管理机制，建立多元化、民主化的监督机制，如绩效评价机制、审计机制等，约束不合理的行为。
首先，创新横向的组织管理结构，强化市场机制的重要性，按照市场经济规律经过网格化的组织结构构建，建立起具有横向联系的网络型组织结构，打破部门间条块分割的局面，有机整合各种类型的事业单位，构成合理社会分工。其次，创新纵向的组织管理结构，理顺政府与行业间的关系，调整事业单位属性和分工，对任务相近单位进行合并；对擅自增设机构进行吊销；对长期依靠财政供养，工作任务不足单位进行调整，更科学合理的进行分类管理。再次，创新内部组织结构，调整存量结构，实现事业单位组织结构的优化重组，在资金总量不变的情景下提升资源利用效率。
市场经济条件下公共事务日趋复杂，针对大多数公共事务，应转变传统行政命令式管理方式，采取多元化和间接性管理手段，充分调动主观能动性，发挥情感教育的作用。同时，应建立科学的人才培养机制，加强高素质管理人才的培养，培养出既能够运用现代化的网络技术手段，又熟悉公共事业组织各个领域的技能贴合型、知识复合型人才。
参考文献。
[1]张良。公共管理学[m]。华东理大学出版社，2001.[2]候江红。公共事业管理的比较研究仁[j]。思想战线。
公共事业管理毕业论文选题篇十二
3、网络新闻舆论对我国政府公共管理工作的影响。
4、公共管理中公共价值的基本维度与认知。
5、公共管理中行政管理效率提升的研究。
6、论公共管理模式的构建研究。
7、大数据时代公共管理的改革和创新。
8、论公共管理现状及对策研究。
9、新媒体对公共管理的影响探讨。
10、基于市场经济为基础的公共管理职能研究。
11、公共管理视角下事业单位行政管理的改革方向。
12、公共管理视角下城市公共交通的主要问题及对策。
13、对公共管理活动中公共利益的认识和思索。
14、我国交通社会治理政策转型问题研究。
15、协同视角的公共管理模式构建策略研究。
16、新常态背景下公共管理困境及突破。
17、新公共管理与土地行政管理的关系探究。
18、和谐社会下的公共管理体系构建。
19、公共管理伦理缺失之成因及其对策的思考。
20、微信传播在政府公共管理中的作用。
21、浅议公共管理视角下的城市规划职能。
22、公共管理研究领域中的社会网络分析。
23、基于地方政府公信力的公共政策导向研究。
24、公共管理理论对电子政务发展的重要意义。
25、论社会中介组织在公共管理中的职能和作用。
26、浅谈人工智能在公共管理中的应用。
27、公共管理的公共性及其与社会性之异同析。
28、triz创新原理在公共管理中的应用。
29、网络舆论对政府公共管理工作的影响。
30、微博对政府公共管理的传播作用。
31、公共管理创新的价值取向探析。
32、新公共管理中的市场化工具--“用者付费”
33、浅析公共管理的历史发展变迁。
34、探讨公共管理改革中社会组织的重要作用。
35、关于精益政府的理论考察。
36、协作性公共管理对我国跨部门协同治理的启示。
37、基于公共管理的社会保障私有化发展研究。
38、公共管理中的众包机制：研究现状与未来展望。
39、新公共管理理论在我国政府部门的应用研究。
40、合同制治理在当代中国的制度变迁。
公共事业管理毕业论文选题篇十三
3.全球化语境中的公共物品概念解释。
4.公共物品中的技术构成分析。
5.论电子政务发展中的技术理念。
6.城市环境管理政策的实证研究。
7.电子政务规划设计的实证分析。
8.基层电子政务发展的过程研究。
9.城市景观环境和谐发展的政策研究。
10.当代大学公共事业管理专业的课程体系研究。
11.中国大学公共事业管理专业的培养计划的特色问题研究。
12.新公共管理运动的理论贡献。
13.新公共管理理论的困境分析。
14.政治理念与行政体制改革。
15.行政伦理的反腐功能析要。
16.再造理论与城市社区再造的基本构想。
17.构建现代农村社区商业网络的思考。
18.从社区社会资本的培育探究和谐社区的创建。
19.社区组织角色、职能定位与和谐社区建设。
20.论构建和谐社会中的社区群众文化建设。
21.城市社区文化建设的政府管理模式及其转型。
22.城市社区管理体制改革新探。
23.和谐社区建设中的居民自治问题初探。
24.社区业主委员会的发展与城市社区自治。
25.论社区自组织在社区管理中的角色归类及自治功能。
26.社区财务模式的设计及其选择研究。
27.城市社区居民自治模式的构建路径研究。
28.公共事业规制与竞争制度模式。
29.浅谈事业单位薪酬管理体制改革。
30.浅析事业单位会计制度存在的不足及其改进建议。
31.公共管理学视野下的大众文化活动组织管理。
32.公共管理学视野下的现代社会分层。
33.行业型网络传媒及其经营管理。
34.中小城市文化事业机构与社区文化建设的互动发展。
35.城市公共交通的发展途径研究。
37.人本管理理论在学校管理中的应用。
38.当前我国社区治安管理问题探讨。
39.互联网在我国城市社区文化建设中的运用。
40.当前中国城市社区治理模式探讨。
41.现阶段中国农村社区治理模式探讨。
42.试论单位制向社区制的回归。
43.试论公共事业单位的信息资源管理。
44.中外公益性组织管理体制比较研究。
45.中介组织在新农村建设中的作用及发展策略研究。
47.地方政府改善公共关系探析。
48.从个人理性到集体理性——对管理核心问题的分析。
49.公共事业管理中政府失灵现象研究。
50.公共事业管理的现状及前景展望。
51.城市交通管理的民众参与研究。
52.城市居民公共意识调查研究。
53.城市社区经营问题研究。
54.公共管理部门执行力建设研究。
55.区域公共利益竞争与地方保护主义研究。
56.文化公共管理与现代文化产业组织运作。
57.事业单位的流程再造及其组织变革。
58.自我管理团队及其在事业单位中的应用。
59.公共政策评估中的问题及对策。
60.低收入动迁居民的行为选择及其边缘化后果。
61.公共政策执行梗塞问题研究。
62.公共政策的多源流框架研究。
63.高校公共事业管理专业学生就业状况与影响因素分析。
64.社区居民自治：现代城市治理模式的基础。
65.对社会弱势群体的关怀与社会工作介入。
66.论知识型员工的忠诚度管理。
67.城市“低保”政策过程中的社会排斥。
68.社会公共服务满意度研究。
69.城市社区公共文化发展问题研究。
70.论我国行政指导制度的完善。
71.行政程序的法律价值。
72.试论行政不作为及其危害。
73.行政补偿概念刍议。
74.论我国行政听证制度的完善。
75.我国地方政策制定中的问题及其对策。
76.浅谈“政府上网”
77.论选人用人方式的创新。
78.关于建立行政机关激励竞争机制的对策研究。
79.公共权力腐朽的成因及应采取的措施。
80.简论行政审批制度的改革方向及其保障。
81.经济欠发达地区县乡机构改革难点及对策探析。
82.西部开发中的政府职能定位研究。
83.城市社会中介组织的研究。
84.政府行为失范及其约束机制建立。
85.市场经济发展与政府信用的关系分析。
86.公共政策执行研究。
87.地方公共产品的供给模式与市场化改进。
88.非盈利性组织的地位与作用研究。
89.论城市社区公共产品供给。
90.政府财政教育投入比较分析。
91.第三部门发展与政府改革。
92.试析公共政策分析中的。人本原则。
93.试论激励机制在中国公务员制度中的确立与作用。
94.中国传统文化对现代企业人才管理思考。
95.城市公共交通管理体制改革问题研究。
96.当代行政领导者的创新能力研究。
97.我国农村社会保障体系问题研究。
98.村民“自治”问题研究。
99.浅析企业团体意识的培育。
100.行政领导的方法与艺术。
101.电子政府的内涵及对行政发展的影响。
102.地方政府在公共管理中的作用与地位研究。
103.地方政府竞争及地方保护主义研究。
104.公共财政体制研究。
105.信息在公共部门绩效评估中的利用研究。
106.公共部门人力资源薪酬研究。
107.第三部门(ngo)在社会发展中的作用研究。
108.公共伦理对于构建廉洁政府的意义。
109.试论农村公共品供给与新农村的建设。
110.试论农村公共品供给体制创新。
111.政府在构建社会主义新农村中的作用分析。
112.农民利益表达机制的构建。
113.基于科学发展观的政府部门绩效评估体系构建。
114.政府治理模式创新与和谐社会的构建。
115.浅论服务型政府的建设。
116.公共行政的管理主义(或宪政主义)去向的理论渊源和发展。
117.政治决策中的公众参与机制。
118.当前农民非制度化政治参与研究。
119.税费改革对乡镇政府提供公共产品能力的影响研究。
120.权力腐朽中的59现象研究。
121.我国社区建设存在的问题及对策研究。
122.农民工社会保障问题研究。
123.居民小区中的物业管理问题探析。
124.城市化进程中的农村新型社区管理。
125.浅谈集体上访的原因及对策。
126.乡镇机构改革的难点与对策。
127.我国村级管理的现状及发展趋势。
128.浅谈政府机关的行政自由裁量权。
129.浅谈入世背景下的行政审批制度改革。
130.干部交流难的原因及对策。
131.当前人力资源现状与经济社会发展矛盾分析。
132.浅论我国公共事业发展现状及其对策。
133.浅析当代大学生的职业价值观。
134.浅谈儒家道德观在企业文化建设中的指导作用。
135.浅析企业服务品牌的创建问题。
136.浅析以人为本的高校教师管理。
137.浅析儒家思想对高校人事管理的启迪。
138.浅析我国中小民营企业人力资源流失问题。
公共事业管理毕业论文选题篇十四
摘要：我国社会在不断发展的同时，越来越多的新生事物也出在人们的眼前。公共事业管理便是如此，如今，随着我国各项改革的逐步深入及国民经济的快速发展，人们的生活水平较之早前有了大幅提升，相应地对公共事业管理方面也有了更高的期许，所以，作为从事公共事业管理的工作人员，必须以发展的眼光来看待自身工作，如此方能满足新时代对公共事业管理工作的要求。
公共事业管理，其与民众的日常生活之间有着极为密切的关联，在改革开放前夕，我国的公共事业管理工作一向由政府在垄断经营，而改革开放以后，随着市场经济体制的建立与完善，政府逐步开始思考将市场机制引进公共事业领域中，由此也带动了诸如自来水、公共交通、民营医疗机构等一大批企业及事业单位的蓬勃与兴起。与此同时，当市场机制被引进公共事业管理领域之中时，还让传统部分有着明显公共事业性质的事业单位也逐步往企业的方向转型。虽然从总体上来看，市场机制的引进确实为我国经济的发展做出了不少的贡献，但纵观改革发展之路，一路走来，公共事业管理的改革之路并不平坦，且在改革过程中还出现了一些严重影响社会经济稳步发展的并发症，时至今日，看病贵、读书难等问题依旧困扰着普通老百姓[1]，不禁让人们对将市场运作机制引进公共服务领域产生了质疑。对此，我国公共事业领域要想继续得以有效地发展，必须基于一个科学的指导思想，并着力于对民生的保障与改善，而政府方面亦需对公共事业的管理职能方面提出更高的要求，如此方能在为我国公共事业改革指明发展方向的同时，为政府的公共事业管理职能转型供给依据。
的状态，以致各类事业单位改革均无法与其他事业单位之间构成有效配合，并最终导致改革的进展十分缓慢。而有关事业单位公共体制的改革，其本是一项系统、复杂且庞大的工程，且在具体的改革过程中必将面临各方面的难题。对此，事业单位要想切实深化对自身体制的改革，其无论是人员或是资金来源方面均必须做到合理配置，若仅是依靠某一部门，则非但无法同时处理好各方面问题，反而会掣肘公共事业体制改革的发展。第四，缺乏规范性管理力度。无论是实体的公共事业管理，或是基于网络世界这种虚拟的公共事业管理，均需由相应的制度来予以有效的规范。然而，由于我国政府毕竟精力有限，加之所需理解的新事物与新思想越来越多，故导致其在开创约束工农事业管理的规范性制度方面未能做出及时反映，以致巩固走缺乏主动性。此外，随着社会的不断发展，各类社会团体也是日益增多，虽然公共事业家族呈现出了飞速扩张的趋势，但相应的管理未能得到同步地发展，以致工作不对称的问题接踵而来，从而严重了我国公共事业管理工作的发展[3]。
随着时代的不断发展，如今的人们在生活质量有着大幅提升的同时，对公共事业管理的要求也越来越高。对此，公共事业管理唯有做到权责分明、产权明晰，方有助于促进市场中人、财、物的自由流动，继而充分发挥各方资源在公共事业管理领域中的进取作用。当然，要想切实达成以上目标，需我国基于当前的市场实际提出科学、完善的市场准入机制，并实现对公共事业资源的合理配置，如此方能促进公共事业管理逐步实现社会化的关键。事实上，基于如今的市场经济大背景，我国无论是在科学、文化，或是教育、体育、卫生等众多领域都已具备了多种的性质与职能[5]。对此，唯有切实加快公共事业管理的商品化发展，才能给公共事业管理本身创造出更加广阔的发展空间。三是在将市场化的运作机制引进公共事业管理过程中，传统公共事业单位的经营范围及服务对象应发生相应的转变，并进取采取自主经营等多样化的发展模式，如此方能对我国的公共事业管理改革与发展起到有效的优化作用。
为贯彻十八大精神，党中央召开七次全会，分别就政府机构改革和职能转变、全面深化改革、全面推进依法治国、制定“十三五”规划、全面从严治党等重大问题作出决定和部署。在我国社会与市场经济不断发展的当下，相应地政治体制改革也应同步进行，尤其是应对如今这种社会管理网络结构已逐步代替传统行政管理结构的现代社会，唯有将直接的管理手段转化为间接管理，方能在潜移默化中充分发挥政治体制应有的作用，从而实现依法治理、科学提高。当然，针对公共事业管理的依法治理，首要便是用科学的程序来逐步促使公共事业管理逐步往法制化的方向发展。其次，则是基于如今这种网络信息技术高度发达的现代社会，传统的公共事业管理工作也应逐步往网络化、信息化的方向发展，而要切实达成以上目标，利用法律、经济来间接调控无疑是最有效的手段，若能再辅以情感方面的教育，则势必能到达更加梦想的效果。最终，作为政府方面，其在对公共事业管理的审批方面亦需逐步往程式化的方向发展，并在市场监督与标准化管理方面意义有效加强，如此方能在确保产品及服务质量的同时充分发挥政府部门在促进公共事业管理发展中的监督与调控作用。
任何事业的创新与发展，均离不开人才资源的支持，公共事业管理工作创新亦是如此。对此，要想切实促进公共事业管理工作的有效发展，相关人才的培养亦显得尤为关键。基于公共事业管理，不仅仅需要管理人员拥有较高的专业知识水平，且对社会、科学、国情及世界发展等方面亦需有所了解，故针对相关管理人员的培养，应务必遵循“理论与实践相结合”的原则。当然，研究到公共事业管理本身还是一项与普通民众关联极为密切的事业，故相关管理人员除了需具备良好的政治、知识、本事及心理素养外，尚需有高度的职责心，如此方能赢得老百姓的信任，继而确保我国公共事业管理工作的有序开展[6]。
总之，公共事业管理体制的发展与创新是一项复杂且庞大的系统性工程，故为切实满足代社会的发展需求，作为国家政府及从事公共事业管理工作的管理者，必须进取革新传统管理观，并充分研究我国当前国情及事业单位各自特点，做到对各方面优化配置与审慎安排，如此方能在推动我国公共事业管理创新的同时确保我国公共事业管理工作的有序开展。
参考文献：
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[6]唐珏。从城市公共事业管理谈我国城市可持续发展[j]。青春岁月，2017（22）。
公共事业管理毕业论文选题篇十五
摘要：
湖南人文科技学院的公共事业管理专业是一门新开的专业，在专业建设过程中，面临着专业人才培养目标的制定、课程建设、实习基地建设、师资队伍建设、教学方法手段的革新等，其中师资队伍相对薄弱、教学条件有待改进、实践教学条件有待加强等是重点研究和改革的领域，通过专业建设研究，以更好地培养出满足社会需求的应用型人才。
专业建设的主要内容是专业人才培养目标的制定，教学计划调整、课程开发、教材建设、实验室建设、实习基地建设、师资队伍建设、教学方法手段的革新等，其中课程建设、师资队伍建设、教学条件建设是重点。湖南人文科技学院公共事业管理专业是一门新开的专业，对其建设进行研究是很有意义的。
一、培养目标。
高等学校专业人才培养必须坚持以社会需求为导向，根据自身的教育资源优势，确立灵活的培养目标和培养方案，满足社会对人才的需要，尤其是结合本地的市场需求。根据社会需求实行人才培养目标分类，把专业知识与职业能力两种目标有机结合起来。可根据各学校自身教学资源状况，分类确定人才培养方案，并建立一系列有力的教学保障体系，确保人才培养方案顺利实施。
湖南人文科技学院处于湖南省的中部地区，属于相对不发达地区，根据高校人才的培养目标与市场挂钩的原则，公共事业管理专业前景是光明的。因为该地区的各种公共事业还处于起步阶段，需要大量的专业人才。该校现有的公共事业管理专业设置了两个方向，一个是社会保障，另一个是房地产管理，基本上符合市场对人才的需要，也符合高校培养人才的目标。但是，根据我们对市场需求的调查研究，在公共事业领域还存在着对以下人才的强烈需求：社区管理、教育管理、医药卫生管理、城市管理、公用企业管理等，所以我们的培养目标也要根据市场需求作出适当调整，以满足社会对专业人才的需求，进一步提高公共事业管理的服务质量。
二、课程建设。
公共事业管理专业人才培养目标确立后，就需建立符合人才培养目标的课程体系。公共事业管理包括教育、科学、文化、体育、人口、卫生、资源与环境保护、社会保险等公共事业，以及水、电、煤气、邮电、通讯、公共交通等公用企业的管理，它们关系到社会公众整体的生活质量和共同利益。公共事业管理专业课教学在重视理论基础教学的前提下，更加注重培养分析问题和解决问题的实际能力。教师应结合专业方向和教学实践经验编写高质量的教材，反映公共事业管理的基本规律和特点，处理好与其他学科或专业的关系，反映出学生应具备的文化素质和能力。
湖南人文科技学院的情况具有普遍性，没有很具有地方特色的课程，也没有自主编制的符合地方实际需要的教材。我们要根据本地区的市场需要，有针对性地开设一些专业课程。具体来说，应结合市场对社会保险、房地产管理、教育管理以及社区管理等专业人才的需要，开设一些有地方特色的课程，比如房地产管理的课程，就可以根据娄底本地区房地产的实际情况，由专业教师编写相关的房地产管理教材，这比通用一般的房地产教材要实用得多，因为这样的教材会有地方特色，会让学生在实际工作当中迅速派上用场。再比如教育管理，因为现在的民办学校越来越多，已经成为教育领域一支强大的队伍，但是民办学校的师资力量相对是比较薄弱的，需要大量的教育管理专业人才。我们就应该根据娄底本地民办学校的实际情况，有针对性地编写适合地方教育的教材，根据市场需要开设操作性较强的课程，因为娄底是一个中小型城市，一些大城市比如北京、上海、广州、深圳等的教育管理理念和方式不一定完全适合这里，最多只能借鉴，我们必须具有自己的特色课程。
三、师资队伍建设。
公共事业管理专业应用型人才培养模式要求教师既要专又要博，既要通理论又要懂实践，因此，必须采取措施加强师资队伍建设。一是强化师资培训。通过在职短期培训、进修、自学、学术交流等，提高现有在职教师的专业素质，更新知识，以适应培养应用型人才的需要。二是培养实践型教师。加强高校与社会的联系，通过专业教师在政府或其他公共事业部门挂职、担任顾问等形式，促使教师更深地理解公共事业及其管理的相关理论，避免教学中照本宣科现象的出现。三是校企加强联系，学校可以选派教师去相关单位锻炼学习，增强实践能力，也可以从企业请专家到学校上课，把他们的实战经验传授给学生，让学生学习目标更加明确。
目前，湖南人文科技学院公共事业管理教研室的教师基本上是年轻的教师，他们精力旺盛，接受能力强，有创新意识，但这不符合老中青的年龄结构的合理搭配原则，现有的教师队伍缺乏经验，社会阅历也相对浅薄，尤其是没有相应的公共事业领域的工作经验，这样，在教授学生的时候，就很难很好地教一些实际性的东西，很难以切身的体会去传授相关的知识。针对目前这种情况，最好的方法是多给现有教师出去交流学习的机会，或者提供足够的条件，让教师去公共事业管理部门兼职或在一定时期内任职，积累一定的实际工作经验。还有，就是聘请公共事业管理相关的工作部门的领导或专业人才来校兼课或讲座，把他们的实际工作经验传授给我们，让我们在学理论知识的同时也能很好地领悟到实际的运用。
四、教学条件建设。
这里的教学条件建设主要是指教学硬件的建设，包括多媒体建设、公共事业管理实验室的建设、实习基地的建设等。多媒体的建设直接关系到课堂容量和教学效果；实验室的建设则直接关系到学生的实践能力的锻炼，书本知识是纯粹的理论知识，而实验室就是理论联系实际的第一环节，实验室建设得好与坏，会影响到学生的动手能力和处理问题的能力。学生的实习是大学的`一个非常重要的实践教学环节，实习基地建设的质量关乎到他们实习的效果，学校必须加强实习基地的建设，多实地调查和考察，与实习基地建立良好的合作关系，加大投入的力度。
良好的教学条件是提高教学质量的重要保障，湖南人文科技学院公共事业管理专业现有的教学条件相对来说是比较落后的，尤其是实验室和实习基地的建设，基本上处于空白，当然，这跟该专业的开设时间短是有关系的，该专业2008级首届招生，一切都处于摸索和学习的阶段。但不管怎样，想要办好一个专业，尤其是要办好一个跟市场需要接轨的专业，就必须要有合适的实验室建设，让学生增强动手能力，提高实际处理问题的能力。2008级马上就进入实习阶段，但至今没有任何实习基地，我们应该加快步伐建立实习基地，尽快与相应的公共事业部门联系和沟通，争取和规模大、信誉好、用人多的单位建立长期的合作关系，让我们的学生有一个较好的实习环境，让学生真正能在实习中学到真本领。
五、教学方法手段的革新。
传统的教学方法主要是讲授，而公共事业管理是一门实践性较强的专业，传统的讲授已经无法满足专业的需求，我们必须进行相应的教学方法和手段的改革。首先要充分发挥教研室的基础作用，以教研室为中心，安排一定的时间进行集体备课，备课的过程中，大家一起出谋划策，共同商讨教学方法和手段，力争让教学方法多样化、实践化，多让学生参与，多走出教室去学习。还要加强师德建设，用教师的人格魅力去感染和引导学生，进行榜样学习，这也是提高课堂教学效果的一个好方法。重视实践能力培养是专业培养的重点，我们要强化质量意识，培养真正有用的人才。最后要拓宽人才培养途径，多渠道多方式对学生进行培养，避免过去单一的培养途径。
湖南人文科技学院公共事业管理教研室现有的教师都是认真负责的，教学的每一个环节都是毫不马虎的，但教学方法和手段也和大多数的专业教师一样，比较单一，基本上是以传统的讲授为主，只满足了学生对理论知识的渴求，而在实践教学等方面还有待改进。目前，我们应该结合本专业和本地区的实际情况，把学生培养成为动手能力强的人才，可以让学生多上讲台展示对某一知识点的理解，展示对某一问题的个人看法，或者让学生评价其他学生的某个观点，把课堂变成学生展示自我风采和才能的平台；可以让学生做老师，给大家讲解一个或几个知识点，然后老师进行点评和补充；可以让学生就某一个问题做社会调查，写出调查过程和调查报告，但应该注意确保调查的真正完成，而不是敷衍塞责；还可以带领学生走出教室，走进公共事业相关工作部门，让学生进一步了解该专业的工作性质和工作流程以及工作内容，以便于更好地结合理论知识学习。
参考文献：
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［6］李燕凌等.高校公共事业管理专业学科建设现状与发展[j].高等农业教育,2004,(06).
公共事业管理毕业论文选题篇十六
3、社区公民道德建设实施纲要的落实及有关对策。
4、基于智慧社区建设的物业管理创新发展思路。
5、社区参与旅游景区开发管理的探讨。
6、浅析社区管理与服务企业文化构建--以物业企业为例。
7、对社区生态旅游管理模式的几点思考。
8、物业管理应纳入社区建设。
9、社区财务管理现状及对策研究。
10、基于和谐社区视角探讨公租房小区的服务与管理--以重庆市开县为例。
11、分析社区生态旅游管理模式。
12、谈生态旅游发展中的社区生态旅游管理模式。
13、以人为本推进社区改革发展。
14、城市社区公共物品供给困厄、产生根源与管理机制构建。
15、新形势下规范社区工作站财务管理的探讨。
16、渔业社区化管理研究。
17、网购环境下社区物业应对快递管理难题的对策分析。
18、居民的参与式管理与社区环境保护研究。
19、浅析社区参与旅游发展的统筹管理研究现状及评价。
20、针对社区企业退休人员社会化管理服务工作的思考。
21、低收入业主社区物业管理存在的问题探究--以义马地区棚改区为例。
22、以精细化管理推动社区金融战略业务发展。
23、进一步完善广州市老旧社区物业管理的思考。
24、基于农村社区化的现代物业管理发展模式研究。
25、新产品开发中创新社区客户知识管理研究。
26、浅析社区医院财务管理的问题及对策。
27、建筑业农民工社区化管理研究--以兰州市为例。
28、基于社区的生态旅游管理研究。
29、油田社区物业管理标准化探索。
30、关于强化社区股份合作公司财务管理的建议。
31、物业管理专业服务于新型农村社区建设的能力分析。
32、社区参与在生态旅游管理中的作用。
33、城市居民社区精细化管理探析―以安阳市石油小区为例。
34、基于社区的生态旅游管理分析。
35、基于社区参与的旅游景区管理模式研究--以紫云格凸河为例。
36、社会管理视角下的社区物业服务创新。
37、城市社区转型与居民区物业管理的困境--以哈尔滨市为例。
38、简析宜居社区理念下物业管理特色--以沈阳市铁西区金地、新湖社区为例。
39、我国基层政府城市管理体制创新研究--以深圳市龙岗区“城管在社区”改革为例。
40、资源型城市生态社区信息管理系统的构建。
41、发挥内部控制在社区经营管理中的作用。
42、快速城镇化进程中城市社区管理创新研究--以东营市胜利油田河口社区为例。
43、浅谈社区科普阵地建设和管理。
44、社区人力资源管理的'开发与建设。
45、析新型农村社区物业管理--以荥阳市为例。
46、如何发挥物业管理在建设和谐社区中的作用。
47、城镇化背景下撤村建居社区管理分析--以杨凌示范区w社区为例。
48、众包社区创新的风险管理机制设计。
49、社区环境视域的生态旅游管理策略探析。
50、浅析物业服务企业在社区消防安全管理中的规范化运行。
51、农田水利工程管理体制改革的社区实践及其困境--基于产权社会学的视角。
52、基于自治的社区管理和物业管理有效整合机制研究。
53、企业社区以管理服务促进社会和谐探析。
54、社区物业管理问题浅析--以赤峰社区为例。
55、社区卫生服务信息系统中的财务管理分析。
56、社区党建的管理与创新。
57、浅谈社区流动人口和出租房的管理与服务。
58、社区物业管理的意义。
59、海南农垦农场社区管理问题探讨。
60、加强社区水电管理工作的几点建议。
61、浅谈龙凤园社区燃气安全管理的现状及对策。
62、如何提升社区供电的服务管理水平。
63、建立社区网格化的住房租赁管理新机制--关于化解宝山区住房“群租”矛盾的探索。
64、油田社区服务经营管理过程节点控制的思考。
65、城镇化背景下“村改居”社区财务管理及经费保障的探讨。
66、云南山地少数民族社区森林资源的风险管理--基于三个民族社区的调查。
67、完善农业转移人口的社区管理机制。
68、社区人力资源管理存在的问题及对策。
69、社区金融风险管理的前馈控制研究。
70、社区养老与物业管理。
71、社区卫生服务中心财务管理控制的问题及对策探讨。
72、关于低价药纳入社区医保支付管理有关问题的通知。
73、人口城镇化进程中社区管理转型研究。
74、农村社区水资源管理模式探讨--以贵州大井村为例。
75、社区型旅游景区管理模式探析。
76、城市居住区物业管理与社区管理有效整合机制。
77、基于社区的生态旅游管理问题与加强措施。
78、新形势下社区卫生服务中心医疗保险管理体会。
79、物业管理在构建和谐社区中的作用--以鄂州市为例。
80、社区会计核算及财务管理现状及改进对策研究。
81、广州老旧社区物业管理完善建议。
82、社区参与城市管理现状及路径研究。
83、大型石化企业社区关系管理研究。
84、面向新型农村社区的就业信息管理系统。
85、包商银行社区银行服务管理水平提升策略研究。
86、墨西哥社区森林企业森林资源利用与管理。
87、智慧社区管理公司的投资与运营模式研究。
88、供电企业社区客户经理云服务管理体系的构建。
89、安置房社区管理困境的成因与挑战--以无锡市锡山区为例。
91、新农村建设中农村社区管理状况调查研究--以青岛市城阳区为例。
92、浅谈社区医院财务管理的不足与对策。
93、关于拆迁安置小区社区化管理的若干思考。
94、社区人力资源管理现状及对策研究。
95、浅谈我国公租房社区的管理。
96、社区银行发展路径与风险管理研究。
97、浅谈企业社区秩序维护管理。
98、社区物业推行单元成本管理的探讨。
99、我国农村社区管理体制创新研究。
100、浅谈油田社区人力资源管理存在的问题及对策。
101、以标准化促进社区精细化管理水平提高。
103、关于油田社区财务管理风险分析及控制对策的若干思考。
104、浅析退休人员社区管理问题及其解决办法。
105、企业如何发挥街道办事处职能加强社区管理。
106、新生代农民工城市融入问题探析--基于社区管理的视角。
107、探路村改居社区物业管理--以深圳居佳物业的管理实践为例。
108、试论社区居民自治和物业管理的有机结合。
109、浅析城市社区管理过程中存在的问题及对策。
110、社区卫生服务中心财务管理现状及对策研究。
公共事业管理毕业论文选题篇十七
会计学作为一门重要的管理学科，同时也是社会学科的组成部分，是具有有效管理经济的应用学科。作为国内热门的专业之一，在本科和硕士阶段的学生数量是非常庞大的。因此也就形成了会计学毕业论文选题难的问题，容易造成毕业论文研究方向过于集中，重复，甚至毫无创新内容等情况。这里将为各位会计学专业的学生提供如何选题的技巧。
一篇成功的毕业论文，选题要有新意，何为新意，就是论文中要有新观点、新看法、新见解，标题是一篇论文的灵魂，好的标题可以吸引人们的眼球。只有这才能达到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
1、建立具有中国特色的管理会计。
2、当代管理会计理论与实务的。新发展。
3、当代管理会计在我国企业的应用。
4、我国企业成本核算制度的改革路径研究。
5、责任会计与企业内部经济责任制。
1.2计算机网络信息安全，是指对计算机及其网络信息资源保护不受自然或人为因素的损害和威胁，对信息资源完整性、安全性、可用性进行保护。简而言之，就是保护计算机网络软硬件的正常运行采取适当的措施，避免被更改、破坏或泄漏。
6、责任会计与企业约束和激励机制。
7、标杆管理在成本控制中的应用研究。
8、基于价值管理的成本控制方法研究。
9、机会成本在企业投资决策中的作用。
二十世纪80年代以来，德国tsoa公司成功地将水冷栅和水冷壁置人干熄炉，并将干熄炉断面由圆形改为方形，同时在排焦和干熄炉的出气方式上进行了根本改进，使焦炭在干熄炉中下降及气流在干熄炉中上升实现了均匀分布，大大提高了换热效率，使气料比降至1000m3/t以下，进一步降低了装置的运行费用。
该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。
10、组织结构变迁与管理会计发展。
11、战略管理会计若干问题研究。
12、变动成本法的应用研究。
13、战略管理会计在企业的应用研究。
14、关于投资项目决策研究。
15、关于abc控制法研究。
16、责任会计研究。
17、定额法的应用及其改革问题的研究。
18、战略成本管理若干问题探讨。
19、高新技术企业成本管理的特点分析。
减水剂、膨胀剂等复合添加料能与没有强度的氢氧化钙及收缩大的铝酸三钙成分起反应，形成能够膨胀的高强、高抗拉强度的硫铝酸三钙组成的晶体和铝胶，由于铝胶填充在膨胀的晶体中间，形成高抗折强度和高密实性的组织结构，使砂浆或水泥混凝土具有高抗裂防渗、补偿收缩等性能优异的粘结力很强的材料。
20、试论产品寿命周期成本管理。
21、现代企业制度下成本管理理论与实践。
22、作业成本法在企业应用的难点及解决方案。
23、环境成本核算问题研究。
24、中小企业成本管理若干问题探讨。
25、变动成本法与完全成本法的比较分析。
26、从风险管理的角度分析电力企业内部控制。
27、货币资金内部控制探讨。
28、论企业加强内部审计应解决的若干问题。
29、加强公立医院现金收支管理。
30、全面预算管理在房地产企业中的应用。
31、工程预算管理中的常见问题及应对研讨。
32、外币业务的建造合同会计核算办法研究。
33、论中小企业国际贸易融资问题及解决措施。
新加坡大学课程的费用大概是每年6000到17000新元，如果留学生学习的是工艺学院则是每年9800新元，新加坡的预科大学是按月收费每月需要240新元，如果留学生是进入中学学习，则学费是每月130新元。
34、对俄贸易背景下会计类应用人才需求问题的探讨。
35、结合教学法在应用型财务管理专业教学中的运用。
36、z公司内部控制改进研究。
37、会计信息在债券定价中的作用研究。
38、企业碳排放配额的核算--基于我国碳市场现状的分析。
39、cfo绩效评价体系重构：基于战略视角。
40、会计职业判断内部控制应用指引：制度设计与内容。
41、管理会计研究方法的变迁管理。
42、基于云会计的集团企业内部控制与风险管理--以xxx为例。
43、企业会计信息失真治理研究。
44、完善中小微型企业发展的金融体系研究。
45、人民币跨境贸易结算风险及国际化路径选择。
46、浅谈会计职业道德。
47、浅谈加强会计人员继续教育的必要性与建议。
48、资产减值准备对会计数据的影响。
49、资产减值披露与信息不对称关系的研究。
设计编写在线考试系统，是基于以下几种目的：一是充分利用现有的计算机资源，提高组卷效率，减轻工作人员的劳动强度；二是摒弃传统的手工整理、以试卷(纸质)的形式存放到档案室，浪费大量纸张等原材料，不利于环境的保护。
50、农村财务管理问题及其动因分析--以xxx为例。
公共事业管理毕业论文选题篇十八
关键词：
摘要：
特色专业建设是高校教育质量工程项目的重要组成部分，也是各高校突显教学资本的战略举措，在拓宽专业发展半径的基础上提炼特色，既注重专业的内涵建设又重视特色的外延拓展。医药院校的公共事业管理专业具有独特的教学优势与资源，将学校类型、专业教育、人才培养有效融合，更有力于促进特色专业建设。
一、特色专业建设。
（一）学校医药院校的专业建设总体部署不仅仅决定教学水平及人才培养质量，还直接影响学校的品牌与形象。经过整体规划，论证专业设置对经济建设与社会发展需求，寻求公共事业管理专业某些方面的与众不一样，适时调整专业结构及特色专业建设的方向，赋予该专业新的发展内涵和更优的品质，提高专业办学水平及竞争力。在坚持医药院校特色基础上，强化并创新特色，以此作为学校专业建设工作突破口，带动学校专业群的整体优化提升。
（二）专业在专业方向设置上，医药院校选择公共卫生方向作为自我的发展方向，能够充分发挥医药院校的教学资源和本事优势，借用swot分析法评价特色专业建设的内外部环境因素，充分发挥自身优势，把握外部机会，规避劣势与不利因素。高校的教育优劣势体现于硬件资本、师资力量、教学科研软本事、高校形象、专业声誉等。高校的外部因素主要有pest分析法包含的政治、经济、社会、科技等因素。内外部因素汇聚成综合复杂的专业建设与发展环境，也是特色专业方向选择和特色定位的重要依据，在专业建设过程中，不断调整持续改善以保证特色优势。
（三）师生特色专业建设需要专业师资队伍的保证，使得教学、科研与实践整体素质得到稳步提高，逐步构成规模、结构、质量、效益协调发展并能可持续发展的公共事业管理专业(卫生事业管理方向)人才培养机制。医药院校公共事业管理专业一般在学校向综合类高校提升时开始建设，专业办学历史短，师资队伍相对薄弱，但师资队伍年轻，充满活力与自信，富有教学创新理念，需要进一步强化与引导。医药院校公共事业管理专业的人才培养方案的设置综合医药院校的优势资源，在课程安排上既有专业课程也有医药基础课程，着重培养学生的医药背景，提高学生未来就业扩展本事。[4]改革教学管理，促进学生个性发展。在理论课授课中使主要基础课、专业课、主干课设置合理，使学生具有良好的专业素质和基本训练以适应未来职业需求。
（四）社会专业是联系高校与社会的重要纽带，社会对特色专业建设的功能重点集中于两个方面：需求与评价。随着社会转型跨越发展，社会紧缺复合型创新人才与应用人才，医药院校公共事业管理专业能够为社会供给大批既掌握医药理论，又有管理知识的复合应用型人才。社会评价是特色专业建设重要的外部评价之一，特色专业的办学质量需要社会的认可，其知名度与美誉度是社会评价的体现。
（一）依托医药院校传统优势，突出医药行业特色地方行业性综合院校的特色专业建设具有学科特色与地方需要相契合的特点依托医药院校在医药行业的特殊地位，强化公共事业管理专业的行业背景，坚持教学团队与医药行业建立广泛联系，在课程设置上增加行业特色课程模块，将管理基础、专业课程与医药知识有机融合，培养复合型人才。在认识“特色专业”中特色的基本特征外，应结合专业把握特色的主要内涵。
（三）加强实验、实践教学的建设加强专业的实训、实验教学能充分满足人才培养计划的要求。在原有的实习基地基础上，力争每年拓展1-2个新的实习基地，使该专业学生能尽可能多地进入公共卫生部门及知名医院及医药企业；进取引导学生重视从业资格证书的获取；加强与实践基地的相互沟通协作，逐步建立学校、实习单位与学生三方面有机结合的实践本事考评机制，正确评估学生的学习与实践水平。加强就业观念教育和创业教育，培养学生的创意思维、创新意识和创业本事。实训教学的重点强调学生亲自动手，在进入社会之前使学生熟练掌握本专业一线岗位关键职业技能在学校能观能控的状态下，按照专业课程设置的规格要求，对学生进行的职业技能训练的教学活动。[6]学校及教研室所担负的科研工作，注重突出专业特色，并将其与教育教学活动相结合，转化为学生的知识本事。突出专业培养性，即该专业所具有的社会分工人才需求的特殊性，是该专业门类的优势与特色。
（四）强化教师队伍建设师资队伍是特色专业建设的根本保障，强化师资队伍建设的工作将是公共事业管理专业建设中的重中之重。在师资“进”“管”“出”环节上狠抓教师队伍建设，向特色专业倾斜。创造条件并争取学校的经费支持，进取鼓励安排青年教师进修、访问学者、进取鼓励和支持教师参加医科院校，异常是公共事业管理专业相关方面的的专业培训和学术交流等，更新教育教学理念，融合多学科前沿知识。
参考文献。
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作者：徐金菊程斌单位：安徽中医药大学。
公共事业管理毕业论文选题篇十九
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吉林大学远程教育教学管理系统二次开发――教务管理平台。
21世纪以来美国教育管理研究的可视化分析。
高等职业教育全面质量管理研究。
双语聋教育管理中的问题与对策研究。
关于基层教育局体、卫、艺、国防教育管理模式的探讨。
会计人员继续教育管理初探。
新时期普通高校成人教育管理的探析。
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坚持以人为本的士兵管理教育研究。
受教育权的保障。
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高校教务管理中的本科教育质量监控问题研究。
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港澳台教育管理比较分析。
中国高等教育供给体制改革的方向选择――新公共管理的视角。
福建基层理论教育管理的实践与创新。
教育信息化下电教资源管理平台的设计与实现。
公共治理视野下的民办教育行业管理。
中小学教育科研管理体系的构建。
军校教育信息化管理。
市场经济背景下我国民办教育若干问题探讨。
我国高等职业教育管理体制与运行机制研究。
素质教育背景下的班级管理研究。
中日两国教育管理体制关联性问题探究。
高校mpa教育中心管理人员管理过程的激励问题研究。
唐代教育管理制度研究。
教师继续教育管理的创新研究。
素质教育背景下刘彭芝教育管理思想研究。
“三校结合”职业教育管理模式探析。
国内外远程教育管理模式对比研究。
区域性数字化教育资源的管理和应用研究。
教育人力资源管理系统开发利用现状及思考。
基于知识管理的教育资源管理系统研究。
知识管理在教育资源管理系统中的应用研究。
教育管理研究：从现代走向后现代。
中国远程基础教育学校绩效管理问题与对策研究。
青少年青春期性教育管理问题研究。
高校教育技术中心知识管理应用研究。
基础教育管理平台的设计与实现。
思想政治教育的管理价值研究。
知识管理在网络教育资源管理中的应用研究。
新时期高校研究生教育管理问题研究。
特殊成份士兵教育与管理研究。
基于全面质量管理理念的军校本科军体教育管理方法研究教育管理创新的哲学视界。
印度高等教育管理研究。
高校教育教学管理信息流的集成研究。
我国职业技术教育管理现状分析与对策研究。
合作竞争共同提高。
知识管理视角下的现代教育技术管理研究。
国外及港台地区知识管理高等教育对我国大陆的启示。
高等教育管理人性基础的反思。
我国教师继续教育教材管理制度问题研究。
关于美国联邦政府基础教育职能的初步研究。
高等教育行政管理体制运行模式研究。
论我国政府对教育中介组织的管理。
农村义务教育管理体制的突破与创新。
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我国教师教育行政管理体制发展与改革探究。
试论网络教育的`教学管理。
甘肃省高等教育自学考试信息管理平台。
青岛天材教育培训机构服务质量管理体系研究。
高校思想政治教育管理体系的优化研究。
终身教育背景下我国成人高等教育管理体制改革研究。
中小学教育补习规范化管理对策研究。
德国职教教师教育管理体制研究。
兴安盟中小学教育科研管理现状调查及对策分析。
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推行创新教育与教育管理体制研究。
农村乡镇成人教育管理中的问题与对策。
关于教育管理质量观的研究。
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教育管理专业硕士生的自我教育。
中美教育硕士专业学位课程体系比较研究。
中学教育信息化管理存在问题与对策研究。
区域中小学教育科研管理研究。
论美国思想政治教育管理及其启示。
论后现代管理观对高等教育管理的启示。
主体性教育思想下包头市区中小学管理现状与对策。
关于教育管理人性理论的反思与建构。
社区教育管理改革与发展探索。
公共危机管理中的思想政治教育探究。
生本管理视角下高职院校学生教育管理工作实践研究。
高校研究生教育管理人员专业化研究。
我国高等教育管理体制改革中的政府职能研究。
优化北京高校体育教育专业学生教育管理工作的研究。
基于web的研究生教育管理系统的研究与开发。
对话管理：成人教育管理的新视野。
教育硕士专业学位论文质量保障体系研究。
农村义务教育区域管理模式与对策研究。
思想政治教育人才管理制度探析。
普通高中班级管理的教育公平问题及对策研究。
思想政治教育的社会管理功能研究。
中国远程基础教育学校营销管理模式应用研究。
教育硕士专业学位研究生培养实施过程管理的研究。
继续教育战略管理研究。
西藏地区教育考试信息化管理研究。
g省基础教育信息化管理研究。
情报学硕士研究生教育质量管理体系构建及绩效评价研究高校教育管理制度人性化研究。
基于能力场视角的高职教育管理研究。
当代高校学生思想政治教育管理研究。
柏拉图《理想国》的教育管理思想及启示。
教育管理公平初论。
三峡移民县基础教育师资的有效管理研究。
我国高等教育捐赠资金管理问题研究。
江门市江海区异地务工人员子女教育管理问题研究。
知识管理视角下的教育信息资源管理系统研究。
高校教育管理干部素质发展策略研究。
美国教育管理研究的文献分析。
医学院校研究生教育管理中的法律关系探析。
中小学教师继续教育融合管理模式研究。
试析美国成人教育的分权制管理。
论教育管理的伦理性。
基于tqm的高校学生思想政治教育管理研究。
我国职业教育管理中政府职能的研究。
广西基础教育人力资源现状及开发与管理策略教育管理本土化问题研究。
职业教育管理伦理的若干思考。
远程教育中知识管理的研究。
我国基础教育管理体制改革研究。
学分制下大学生教育与管理模式研究。
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