中班幼儿安全教案(汇总14篇)

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中班幼儿安全教案(汇总14篇)
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教案应该考虑到学生的学习能力和兴趣爱好,以提高教学效果。编写教案需要不断更新教学理念和方法,适应时代变化和学生需求。通过研究范例教案,教师可以不断丰富和更新自己的教学思路和方法。

中班幼儿安全教案篇一

1、感知小老鼠过马路游戏情境中所产生的各种声音,进一步了解马路上的危险。

2.倾听和模仿故事中的各种声音,理解过马路的合适时机。

1.挂图第21号。

2.老鼠玩偶。

3.自行车铃或小铃、皮鞋,会发出音响的遥控汽车或可挤压发出声的橡胶玩具;鼓、三角铁、沙球等。

一、小老鼠想要过马路教师出示挂图,一天晚上,小老鼠走到马路边。

天黑乎乎的,看不清楚。怎么过马路呢?有车子行驶的道路很危险哦!小老鼠想,自己的耳朵很灵,可以听声音呀。小老鼠竖起耳朵仔细的听声音,它在马路上听到了哪些声音呢?我们来当小老鼠的耳朵,仔细听听马路上的声音,告诉它听到什么样的声音时不能过马路,听到什么样的声音时应该赶快过马路。

二、仔细听,什么时候过马路教师操作老师玩偶,做出侧耳倾听的样子,同时引导幼儿仔细听声音是从哪儿来的。

教师以象声词表现汽车正在开过来:“嘀嘀嘀,呜......”小耳朵听见什么声音了?这时候小老鼠能够过马路吗?为什么?(不能过马路,汽车开过来了。)教师继续操作老鼠玩偶,做出侧耳倾听的样子,同时以象声词表现自行车过来的情形:“嘀铃铃,嘀铃铃.....”或电动车正在过来以及紧急刹车的情形。这时候,小老鼠能够过马路吗?为什么?(不能过马路,自行车、电动车过来了)小老鼠站在人行道上一直不能过马路,它想要是有人走过来,会踩着自己的。教师示意幼儿仔细聆听,并以指尖敲击桌面的音响(活用高跟鞋敲击地面),表示人行道上有人走过来:“哒哒哒,哒哒哒.....”这时候,小老鼠应该过马路吗?(应该赶快躲到人行道的一边,有人过来了)。

三、帮助小老鼠过马路教师结合挂图重复听觉情景,要求幼儿仔细聆听,并根据马路上的声音及时提醒小老鼠。

如:汽车来了,不能过马路;有人来了,赶快躲到人行道的一边。教师一边演示老鼠玩偶,一边以象声词或各种音效那个象征性的表示马路上的声音;同时,示意幼儿安静下来,及时提醒小老鼠。教师请三个幼儿根据情景语言提示进行表演。一幼儿操作遥控汽车表示汽车来了,一幼儿操作小铃表示自行车铃,一幼儿操作皮鞋表示有人来了。其余幼儿扮演小老鼠。情景语言如下:一天晚上,小老鼠走到马路边的人行道上,天黑乎乎的,看不清楚。小老鼠想,自己的耳朵很灵,可以听声音啊!于是小老鼠竖起耳朵仔细的听声音,它听到自己车的声音,赶紧不动;它听到汽车的声音,赶紧不动;它听到皮鞋的声音,赶紧躲到人行道的一遍。过了一会,它听到什么声音也没有了,就赶快过马路。(幼儿起来用小碎步表现小老鼠过马路的脚步声。)教师可以换换情节,如:小老鼠知道快要下雨了,再不过马路,自己会淋湿的。此时,可以运用象声词或铁三角。沙球、鼓等乐器分别模拟雨声,风声,雷声等音响来表现。

在马路上我们要时刻注意安全,听听声音从哪里来,要学会保护自己。

中班幼儿安全教案篇二

1、知道不随意在厨房玩闹,触碰危险物品。

2、能正确判断多种行为,逐步增强自我保护意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

电视机、电脑、视频《不在厨房玩》。

一、谈话导入,激发兴趣。

师:孩子们,今天我这儿有一个小故事,请你们一起来看一看!

二、观看视频,交流讨论。

1、播放视频。

2、师:瑾儿做了哪些事?发生了什么事?妈妈对瑾儿说了什么?

师幼小结:我们家里有很多东西都有危险性,一个人可不能站在高处拿东西,万一摔下来不仅摔疼,还有可能打碎东西受伤。拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮忙哦。

3、师:为什么不能在厨房玩呢?

师幼小结:菜刀很锋利容易割伤,煤气开关也不能随便打开,很容易引起中毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来容易烫伤。

4、师:那你们知道厨房里还有哪些危险吗?

师幼小结:插头不乱碰,水壶也不能乱动哦。

三、判断正确,巩固经验。

1、师:瞧,这些图片你们看得懂吗?是什么意思?这样的做法正确吗?

2、师幼小结:大事小事、在家在外,安全第一从我做起!

安全教育是幼儿园教育中一个永恒的话题,安全教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅是靠这几个活动是不够的,他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透。通过这些与日常生活的内容有机的结合,不仅仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的安全意识,为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

像这节课,让他们当心厨房里的安全问题,首先是让大家说一说,你所知道的厨房里有哪一些东西,你觉得哪一些是危险的东西。孩子们都说得非常好,这也说明了,现在的家长,对安全问题的重视性,家长的积极配合让我们教师在教育教学活动中能够更好的.开展,让孩子们对危险的东西不是惧怕,而是如果碰到这样的事情不会因为无知从而造成更加严重的后果,所以,让我们勇敢的面对现实中的各种问题,并能够迎刃而解。

中班幼儿安全教案篇三

1、通过学习,让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。

2、培养幼儿更强的安全意识,提高幼儿自我保护的能力。活动重点:幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识,并懂得保护自己。

幼儿能有更强的安全意识,随时把安全放在第一位,知道生命的重要性。

相关图片或视频。

一、谈话,导入。

1、小朋友,我们都知道每个人的生命只有一次,所以我们应该掌握更多的安全知识,学会保护自己。

2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。

二、学习安全知识。

2、消防安全知识教育:小朋友要做到不玩火,不私自、乱燃放烟花爆竹。万一家里起火了,要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法,比如用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包裹身体等。

3、饮食卫生知识教育:放假了,小朋友要记住不能爆饮爆食,不乱吃东西,要尽量吃干净、新鲜的食物。

4、煤气中毒安全知识教育:不能乱动家里的煤气开关,万一在家里闻到有煤气的味道,要迅速打开门窗,然后离开。要办法告诉大人。

5、防烫伤安全知识教育:不乱动家里的电器,和乱玩火。

6、疾病预防安全知识教育:冬天来了,我们小朋友要特别注意增强体质。不让病毒侵害身体。不乱吃东西,要吃煮熟、新鲜的食物。少去人群密集的地方才不会容易得传染病。

7、防侵害安全知识教育:外出时如果遇到坏人,可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了,你要赶紧逃生,跑走。

8、防雨雪灾害安全知识教育:冬天来了,有时候会下大雪或是下大雨,小朋友要随时关注天气,特别是外出的时候,如果有特大暴雨或特大暴雪等灾害性天气,就避免外出。

9、防突发事故安全教育:小朋友平时如果遇到危险的时候,比如遇到坏人要伤害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交车的时候,万一公交车里失火了,可以砸碎玻璃,家里发生危险时,你要逃生,如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘气。

一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己,生命才是最重要的。

三、结束部分。

小朋友平时要多多去学习一些安全知识,学会如何保护自己,因为每个人的生命只有一次,我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒假。

中班幼儿安全教案篇四

1、知道安全乘车的道理。

2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

4、初步了解乘车的小常识。

活动重点:

能让幼儿知道安全乘车的道理。

活动难点:

能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

安全挂图、公共汽车图片。

你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?

引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。

问:那么,在乘车时,怎样做才是安全的?

1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

2、教师总结:如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《安全乘车》的游戏,我当司机,把幼儿的'椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。

中班幼儿安全教案篇五

现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失惨重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗?因此,展开了本次活动。

1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的录像。

3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

1、游戏:灭蜡烛

教师出示蜡烛,点燃。

“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”

幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。

2、讨论,“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”

引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。

3、请幼儿看录像。

“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的'?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

4、幼儿操作

“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“?”号。

讨论:用扇子扇,是不是最好的办法?

“小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。

5、怎样避免火灾?

“一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”

幼儿讨论回答。

户外游戏“勇敢的消防队员”

目的:训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。

准备:体操垫、红布

玩法:教师发出指令,排头幼儿迅速跑到垫子前,从有红布的地方爬行或滚过去,表示避开烟或滚灭火源,然后爬起来,绕过垫子,跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑,重复前一名幼儿的动作。

本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了,怎么办”,边思边做,从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看,教师的目标意识强,在整个教育过程中,教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始,教师在做完“灭蜡烛”游戏后,马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后,发现自己想出的办法还有不足后,从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失,给人们生活带来的危害,增强了防火、灭火的意识。

中班幼儿安全教案篇六

1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。

2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

一、找安全标志:

1、激发幼儿的学习兴趣:

2、提出问题,请幼儿思考:

(1)为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?

(3)请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。

二、议安全标志:

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?

3、议一议没有安全标志的危害:

(1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。

(2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、游戏:看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

三、设计安全标志:

1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。

幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志,并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义。

中班幼儿安全教案篇七

1、通过故事,初步了解防溺水安全的有关内容。

2、知道当自己得到别人的帮助时,要学会感激别人。

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图。

一、师幼谈话进入本次活动的主题。

——师:”小朋友们,现在是什么季节?(夏季),天气是热的还是冷的呢?(热的),那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)。

——师:“有一只小猫,到了夏天它也很怕热,所以呀,它就……(教师停下,让幼儿自己猜测。),听完接下来的故事,你们就知道它怎么样了。

二、教师出示小猫图片,讲述故事《小猫落水》。

教师讲述故事,引导幼儿仔细倾听故事。

——师:小猫很怕热,它去干什么了?(幼儿回答)。

教师小结:小猫很怕热,它趁爸爸妈妈不注意,就跑到去河里抓鱼了。

——师:小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)。

教师小结:它在抓鱼的时候,脚一滑不小心掉了下去。

——师:”小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)。

教师小结:是小鸭子救了它,如果没有小鸭子小猫就淹死了。

——师:“如果你是小猫,小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”

教师引导幼儿回答问题,初步了解当自己得到别人帮助的时候,要学会感谢别人。

三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

师总结:当没有大人在自己身边的时候,小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍,即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要记得大声的叫救命,不然你就会像小猫一样掉到水里。

请小朋友说一说“如果不小心掉到水里了,你会怎么做。”

故事:《小猫落水》。

夏天到了,天气很热,小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊“救命”,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。在本学期我就设计了安全教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。

1、了解火灾发生的几种原因,懂得不玩火。

2、知道几种自救的逃生的方法,学会自我保护。

1、关于火灾的视频。

2、湿毛巾。

3、关于火的教具,消防报警声音乐。

了解火灾发生的几种原因,知道几种自救的逃生的方法,学会自我保护。

1、一名教师扮演火大王,引起幼儿参加活动的兴趣。

(1)火大王:我是火大王,我的本领可大了,我能烧坏房屋、烧坏森林,我谁也不怕!哈哈哈!

(2)引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。

原因:玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头,及燃放烟花爆竹等。

2、让幼儿讨论:出现了火情,我们应该怎么办呢?

引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。

教师小结:刚才小朋友相处的方法都不错,如果出现了火情,我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定先拨打119报警电话。

3、播放火灾的课件,让幼儿欣赏。

前几天有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样?

提问:他们想出了什么样的方法?哪些方法是我们没有想到的?(开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区)。

教师小结:火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119,消防员叔叔还没赶到,我们要用湿毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火灾区,学会保护自己。

4、怎样避免火灾?

小结:小火容易引起大火,所以我们不能玩火。

现场模拟练习,结束活动。

重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令,从安全出口逃生,切记不能拥挤。

请幼儿当安全小卫士,向其他人宣传自救灭火的方法。

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中班幼儿安全教案篇八

1、体验宣传画的含义和作用。

2、了解上下楼梯的安全注意事项,尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

自制ppt、油画棒

1、图片导入(一张哭的幼儿图片),激发兴趣

师:你知道图片里的宝宝为什么哭吗?

师:(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走,从楼梯上滚下来的情景。

教师小结:原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩,小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来,所以他哭了。

2、根据图片信息,幼儿讨论

师:你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?

师:上下楼梯要慢慢走,不能推、不能挤、不能跳,要一格一格的走。

3、幼儿操作(涂色:七彩楼梯),教师提作画要求。

师:在你们制作宣传画前,老师有要求哦。请在规定范围内作画,不要涂到外面,画面要干净整洁,涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色,告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说:一格一格往上走。

4、幼儿宣传自己的作品

5、延伸

师:请小朋友们带上你们的宣传画作品,我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来,给幼儿园的其他小朋友看看,这是我们小班小朋友的宣传画,告诉他们上下楼梯要安全。

一二一,行楼梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不拥挤。上下楼梯有秩序,安安全全是第一。

中班幼儿安全教案篇九

1、引导幼儿认知三种交通标志,初步了解马路上的基本交通安全知识。

2、教育幼儿自觉遵守交通法规,提高自我防护能力。

1、幼儿已有交通生活经验。

2、课件:《交通安全很重要》。

3、实物:交通安全标志图片、玩具方向盘。

(一)引题激趣。

1。教师以带领幼儿外出旅行为话题,引入课件。

2。(播放课件)幼儿观察课件内容,初步了解过马路的时的'危险状况。

3。通过课件,引出“熊猫博士”这一交通出行的专家,带领幼儿学习交通安全知识。

(二)观察讨论。

1、(播放课件)幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。

提问:这是什么地方?怎样过去才安全?

2、认识常见的三种交通安全标志。

出示标志:禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志,让幼儿学习认识并了解它们的作用。

3、危险案例分析(出示课件)。

(2)教师小结。

4。乘车安全要注意。

(1)幼儿自由讨论有关乘车的安全。

(2)请个别幼儿说一说乘车时应做什么?不能做什么?

播放课件:小朋友把头伸到窗户外看风景。

提问:这样乘车好不好?为什么?他该怎么做?

播放课件:小朋友在出租车上随便开门。

提问:他这样做对吗?为什么?他该怎么做?

(三)体验互动。

2、(展示电脑小游戏“马路上的交通意外”)通过多媒体课件展示角色出行的对比图片,让幼儿找一找、说一说,判断课件中角色出行的正确和错误,错在那里、怎么改正等。

(四)模拟游戏:《快乐的旅行家》。

1、教师:让我们背着行李,一起出发吧!

2、马路情景创设,结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。

中班幼儿安全教案篇十

1、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。

2、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

:了解洪水发生的原因。

:掌握自救的方法。

:水灾的图片若干。

1、以谈话导入主题。

(1)"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?"。

"如果大雨连续不停的下,将会发生什么?"(幼儿交流)。

(2)看图片,了解水灾的危害性。

"连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?"(教师和幼儿共同边看图片边交流)。

2、交流感受和逃生方法。

"看到这样的灾情你是怎样想的?""洪水来了我们可以怎样逃生自救?"(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)。

3、了解洪水发生的原因。

"现在为什么每年有特大洪水?""减少灾害天气有什么办法?"。

(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)。

中班幼儿安全教案篇十一

1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变,掌握好逃生的技巧。

2、增强幼儿的安全意识。

3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能,提高身体运动素质。

4、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。

5、体验合作创编游戏的乐趣。

地震后的图片

1、观看发生地震的图片师:小朋友们,看看今天老师给你们带来了什么图片。

2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。

(1)发生什么事情啦?

(2)发生地震的时候,有什么感觉和现象发生?

(3)地震给人类带来什么灾难和危害?

(2)小结地震发生时,千万不要惊慌,要镇静,赶快跑到空旷的地方,如果你在家里的时候,要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉,来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来,以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处,以免它们掉下来砸伤自己。

4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌,要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能,别撞倒别人,要互相关心同伴是否脱离危险,互相护持,老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。

本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识,懂得地震发生时的紧急自救的方法。

中班幼儿安全教案篇十二

活动目标:

1、经过故事,初步了解防溺水安全的有关资料。

2、明白当自我得到别人的帮忙时,要学会感激别人。

活动准备:

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图。

活动过程:

一、师幼谈话进入本次活动的主题。

--师:”小朋友们,此刻是什么季节(夏季),天气是热的还是冷的呢(热的),那天气一热你们想干什么呢(幼儿自由回答)。

--师:“有一只小猫,到了夏天它也很怕热,所以呀,它就……(教师停下,让幼儿自我猜测。),听完接下来的故事,你们就明白它怎样样了。

二、教师出示小猫图片,讲述故事《小猫落水》。

教师讲述故事,引导幼儿仔细倾听故事。

--师:小猫很怕热,它去干什么了(幼儿回答)。

教师小结:小猫很怕热,它趁爸爸妈妈不注意,就跑到去河里抓鱼了。

--师:小猫为什么会落水呢(幼儿回答)。

教师小结:它在抓鱼的时候,脚一滑不细心掉了下去。

--师:”小猫落水后是谁救了它(幼儿回答)如果没有人救它会怎样样(幼儿回答)。

教师小结:是小鸭子救了它,如果没有小鸭子小猫就淹死了。

--师:“如果你是小猫,小鸭子救了你你会怎样对小鸭子说呢怎样做才能不掉到水里面呢”

教师引导幼儿回答问题,初步了解当自我得到别人帮忙的时候,要学会感激别人。

三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

师总结:当没有大人在自我身边的时候,小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍,即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要记得大声的叫救命,不然你就会像小猫一样掉到水里。

请小朋友说一说“如果不细心掉到水里了,你会怎样做。”

故事:《小猫落水》。

夏天到了,天气很热,小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊“救命”,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自我到水边去玩了。

中班幼儿安全教案篇十三

1、经过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有必须的安全意识。

2、学会保护自我,避免不安全事故的发生。

幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

一、出示图(一),提问并引出主题。

1、图上画的是什么地方?(厨房)。

2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)。

3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?

4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。

三、明白:第一种危险:厨房中刀具的危险。

1、出示刀:玩具刀与真刀的比较。轻和重、大和小的比较。

3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险。让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里的真刀不能玩,如果不细心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险!

四、第二种危险:厨房燃气炉的危险。

1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?

2、出示图(三):一个小孩在厨房里自我去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。

3、师:小朋友自我不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。

五、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。

1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。

六、第四种危险:用热水瓶自我倒水,从炉子上取放的危险。

1、出地图(五):一小女孩手抱开水瓶自我去厨房倒炉子上的开水。

2、让小朋友说出图中的危险。

3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不细心碰倒了会被烫伤的。

七、要避免这些危险,有什么办法?(远离厨房,不一个人在厨房里玩……)。

中班幼儿安全教案篇十四

1、认识熟悉几个的几个场所中常见的标志,并能根据标志判断标志所指示的行为。

2、初步尝试设计基本的行为标志。

1、多媒体课件、交通标志视频。

2、纸、画笔。

一、情境导入(小明去奶奶家的背景图)提问:小明怎样走才能到奶奶家,为什么?

(一)情境一:播放马路上交通标志视频提问:刚才小朋友看到了哪些标志?依次出示图片。

(四)情境四:出示肯德基标志图片提问:肯德基里放了哪些标志呢?为什么?

二、判断对与错。

1、判断停车的位置是否正确。

2、根据红灯停绿灯行来判断行人走的是否正确。

3、当发生火灾时小朋友判断是走楼梯的安全出口还是乘坐电梯。

三、议一议标志在生活中的作用,如果生活中没有标志的危害:

1、小组讨论想一想、说一说,标志在生活中的作用,如果生活中没有这些标志的危害。

2、:标志的本领很大,它不会说话就告诉了我们这是什么地方。我们应该做什么,所以标志的作用是非常重要,我们一定要学会认识它,了解它。

四、我是小小设计。

1、教师向示范设计些简单标志,然后请每个小朋友当一次小小设计师,设计出一些自己感兴趣标志(教师提醒幼儿应该做表示方法和不应该做的'表示方法)。

2、幼儿自己动手操作,教师巡回指导,对于能力较弱的幼儿要重点指引。

3、请幼儿讲述自己制作的标志的名称及作用。

1、为幼儿园或区角制作相应的标志,并将它贴在相应的地方、

2、鼓励幼儿平时多观察生活中有什么标志,并画下来介绍给同伴。

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