总结有助于我们发掘自身的优势和不足。注意语言的简洁明了，用简洁的语句表达复杂的内容，让读者易于理解。接下来，我们就一起来看看一些优秀的总结范文，希望能给大家提供一些写作上的借鉴和思考。
我最爱的老师五年级篇一
我有许多好书，如《少年百科》、《格林童话》、《作文大全》······可我最喜欢的，还是那本百读不厌的《十万个为什么》。
这本书可好看了。封面上写着，中国孩子最想知道的《十万个为什么》。画着几个小问号，和几只小狗在玩耍。第一次看到封面时，我就被它吸引住了，如饥似渴地读着。
它的内容很广阔，有关于动物的`、植物的、生活的、科学的问题，让我知道了许多课外知识。这本书还帮了我一个忙呢！一次，小丽问我：蚊子为什么能在黑暗中叮人呢？这下子，我都不知道回答什么。啊，有办法了。小丽，我可以帮你查一下《十万个为什么》。我高兴地说。小丽说：好啊！我迫不及待地打开《十万个为什么》，我知道啦！原来，第一：你睡觉时呼出的气体让蚊子找到你；第二：蚊子会感觉到你的温度；第三：它能闻到人的气味。所以，蚊子能在黑暗中盯人。我照着书读给小丽听，谢谢你，欣欣。小丽说。我连忙说：没关系。书籍是人类进步的阶梯，书籍是知识的源泉，书籍是全世界的营养品。读了这本好书，帮助了我解决许多问题，让我终身受益。
我最爱的老师五年级篇二
有人喜欢上课幽默的体育老师，有人喜欢认真严肃的数学老师，而我则喜欢教语文的林老师。
林老师高高的个子，头发卷卷的，一双炯炯有神的眼睛。
随着短暂而又急促的上课铃声，林老师走进了教室。跨了两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下。我好奇地伸长脖子，望了望，呀，遭了，我打扫的地方有一张纸屑。这次肯定会受批评的啦。我脸上火辣辣的，一下子低下头。但出乎意料的是，林老师并没有严厉地斥责我，只是用深的无法让人理解的目光扫视全班，似乎想从同学脸上找些什么，教室里安静得掉根针都能听得到。
“此时无声胜有声”林老师那深深的目光让我体会到了“老师”这两个字的丰富内涵。老师的沉默，给我敲响了警钟，要做好自己的本职工作。
林老师不管讲什么，都能口若悬河，讲得头头是道，她与众不同的口才，真让人心服口服。不仅在课堂上她能言善辩，下课后，她更是能说会道。
林老师非比寻常的教学方法，值得称赞。
自从她接手我们班，我们的语文成绩，就好比芝麻开花-----节节高。
有人说，老师是园丁，辛勤的哺育着祖国未来的花朵，可我觉得老师更像杜甫《春夜喜雨》诗中那只求付出不求回报的春雨-----“随风潜入夜，润物细无声。”
在我小学的生活中，我最感谢的就是我六年级的语文老师!!!在这里我首先要感谢我最好的语文老师——少君老师!!是这位老师她让我懂得了人生的意义!!!她让我明白了：原来阳光是这样照亮人生，雨露是这样滋润禾苗的!!!!
这位老师她用心良苦千方百计的想让我们读好书。可是，我们所有人的表现都让她非常的失望……在这里我要向老师说：“老师谢谢您，谢谢您这一年的照顾，谢谢您不辞劳苦的照顾我们!!老师我知道您是刀子嘴豆腐心，你表面上老是说不会再管我们了，但是您的内心是多么的不舍!!您想让我们学好知识，但是我们的表现都让您大大的失望了……老师，对不起，我们辜负了您的良苦用心!”
老师，您就像我们心灵上的一盏灯，照亮了我们幼小的心灵，照亮了我们的童真。老师，谢谢您!!!
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您!!
您的学生：赵静丽。
杨焕英老师是我六年级时的语文老师，她教学方法独特，严格，关心同学。
为了培养同学们学习上的积极性和良好的心理素质，她实行了“加分制”，如果你肯在课堂大胆举手上讲台背书，老师就会适当的给你加分，并给你盖上一朵漂亮的小红花呢!可一开始这比登天都难，早点儿会背书这对我来说简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟，但是我的心理素质一直都不好，万一背错了，那可丢人。可我也有郑强好胜的心呀，我也想在同学和老师面前展示自己好的一面。到底举不举手呢?我心里很矛盾。看看同学们一个个争先恐后高高举起手，为了能在小组里得第一，我还是犹犹豫豫地举起了手。老师让我到讲台上背，一开始，我双腿不听使唤，一直发抖，但慢慢放松，一会儿背完后，我居然也能做到脸不红心不跳。以后也是如此，这功劳还归功于老师的教学方法独特。
还有一次，我晚上爱看电视，为了想多看一会儿，我草草写了作业，字写得很不用心，第二天作业发下来，老师竞给我批了个“良”这页怪我，老师知道我可会写好字的，但我却没有好好写。从那以后，我做什么事都不敢再马马虎虎了，看得出来，老师不仅改作业认真，对我要求也很严格。
老师还狠关心同学，一次冬天，我们班的陈家宝衣服穿得很单薄，老师看了，亲切地说：“你穿的太少了，给你一个任务，把衣服穿厚点儿，否则会感冒的。”从一个细节就可以看出老师多关心同学呀!
老师用她的实际行动感染着每一个同学，用她一生的经历教书育人，我为有这样的老师感到骄傲!
我最爱的老师五年级篇三
我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。
笑是什么？字典上解释为露出愉快的表情，发出欢喜的声音。这样解释未免不可，只是太过肤浅。它应该是一种别样的成全。
自主地因受外界影响被感染遵守本心时的笑，成全了自己。在自由的限度内真实地表达了自己的的情绪，展现了自己的性格。不必为规则墨守成规。或抿嘴一笑，或微微浅笑，或捧腹大笑都是真切真实的表现。笑过后倍感身轻体顺，心情愉悦。此乃真笑。不自主地因受外界影响被迫违背本心时的笑，成全了他人。这种笑可能会有一部分人说“什么，这是成全他人？”没错，我的回答是肯定的。你不是因为本心但你却要笑，为什么？不是我个性开朗，其实我也有许多忧伤，也有许多难熬的日子，吞噬着我，生命从来不是只有辉煌，我只是喜欢笑，喜欢空气新鲜又明亮，我愿意像茶，把苦涩留在心底，散发出来的都是倾向。因为不想将自己内心的真实想法表现在脸上，不想将自己原来的情绪影响、传染给他人造成“踢猫效应”。这不是成全了他人？试想你开心的述说一件兴奋的事但你的朋友却面现不耐，你会有什么感受？这是假笑，但作用却是好的.。
这便是我喜欢笑的原因了。两个成全，一成全了自己，二成全了他人。但也不仅如此，我也喜欢笑时面容上的愉悦和精神上的愉悦。
面容上的愉悦倒好理解，那何为精神上的愉悦？我以为当你真切感受到脸部肌肉上扬，嘴角也上扬，眼里藏笑，眉梢染笑时，心也稍稍扬起来。这种积极向上的情绪带给自己满满的正能量。不管当时你的情绪是怎样的，笑过后定是神采飞扬。
爱笑的人运气不会太差，我喜欢笑。
我最爱的老师五年级篇四
我喜欢的车数不胜数：华晨宝马、金程之星、奥迪、大宇、雷诺……其中我最喜爱华晨宝马，它是我梦寐以求的“坐骑”！
宝马的外形很独特。它拥有着灰白色的外壳，它那颜色，代表着神圣高洁的品质。我一看到了这辆宝马，就像坐在飞翔的.天马上游遍全世界。
华晨宝马的特点“满天星星”。它整车干净利落，大气，优雅，开出去很是吸引眼球；它的空间相当的大，超越你的想象，在车的排名名列前茅，尤其是后排空间；它的动力相当出色，超车易如反掌，简直就是随心所欲；它的刹车性能相当优越，开车很有信心。宝马在我的心里就像一尊玉石雕像，高洁的活在我的心里。
华晨宝马给人类带来哪些方便呢？因为这是我国首都北京最为著名的“跑驹”。它的外表婀娜多姿，但是在内心，我跟这辆车抒发出浓厚的情感。我是真心喜爱宝马。
我喜爱汽车，但我更喜爱心中的“宝马”！
我最爱的老师五年级篇五
迄今为止九年的学习时光，如涓涓流水，教过我的老师不少，他们各有各的性格，各有的特点。其中，最令我难忘的是教了我五年，伴随着我整个小学生涯的张丽华张老师。
带着懵懂和祈愿离开了小学，扛着梦想的我步入初中，知识的进步，让我明白师如船渡者，我如船中客。
在我的记忆里，张老师一直都是温柔可亲的，而且还十分爱我们。她从来不嫌弃我们班里的每一个人，即使是犯了错误，她也会心平气和地跟我们讲道理。对于成绩不太好的同学，张老师更是付出更多的精力去关注，而非抛弃。
让我最感动、记忆最犹心的，是那次我流鼻血。我从小就经常流鼻血，医生说是因为鼻黏膜太薄，一碰就破，所以，干什么我都分外小心，生怕鼻子出血。而我当时的人生格言便是“防火防盗防鼻子”。那一天课间，几个好朋友来到操场上撒欢儿。正跑着呢，忽然“咚”一声，我们两人撞在了一块，顿时我感到鼻子一阵疼痛，血如同浩瀚的江河一般奔涌而出。我想拿纸堵上，刚把纸放进鼻子里，纸就湿了个透，鼻子就像坏了的水龙头一样怎么也关不上……此时，张老师闻迅赶来，急匆匆拉着我去医务室止血。我握着张老师温暖的柔软的手，鼻子仿佛也不那么难受了。止住血后，张老师带着我回到教室，一直问我鼻子是不是好点了……看着老师劳累的身影，再想想平日里张老师为我们的付出，我感动得眼泪沾湿了眼眶。
这便是我眼中的张老师，我一辈子都忘不了的张老师。一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，敬爱的张老师，我永远爱您！
我最爱的老师五年级篇六
我最敬爱的语文老师，他性格开朗，有一双会“说话”的眼睛，大大的鼻子下有一张能说会道的嘴。
记得有一次，上语文课时，有两个贪玩的同学，在互相做小动作，可不幸的是，被老师那双会“说话”的眼睛死死的盯住，好像在说：“别玩了，现在是上课时间”，那两位同学看了垂下了头，不敢再玩了，但是过了一会儿，他们控制不住自己，又开始做小动作，老师看了，神情变得严肃，向那两位同学走去，我瞧见了，心想：他们惨了，肯定会被老师罚抄课文的，可没想到的是，老师到了他们的座位旁，神情就好像阴天变晴天，变得不会不高兴，他和蔼地说：“上课要听讲，不能玩耍，这才不会影响到旁边的.同学，自己才会学到知识的。”那两个同学听了，低下了头，脸蛋像苹果一样红。
下课时，老师经常把一些同学召集过来，坐在他的周围，讲笑话给大家听，我还记得其中一个是：有一个孩子，他常常丢字，同学们把它称为“丢字大王”。有一次，他在写作业，因为人参的参不会写，所以去掉，最后读起来是我爸爸生病，叫我去买人，我买了胖的人、小的人。说完，同学们笑得前俯后仰，有的甚至坐到地上，真有趣。
老师，我们就像稻谷，而你是一位农夫，您辛勤的汗水滋润了我们，带给我们知识和快乐，我最敬爱您。
我最爱的老师五年级篇七
在我的成长过程中，离不开同学们的帮助，更离不开教师的教导与关爱。老师就像辛苦的园丁灌溉着，每一朵祖国的花朵。帮助和教导过我的老师数不胜数，但是在我心目中最好的老师是我们班的班主任—杨老师。我们班的同学并不怕她，因为她总是面带微笑，细声细语地教导我们。杨老师讲课的时候大有演说家的气势。
杨老师40多岁了，眉目清秀，乌黑的秀发，红润的双颊，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，眼角上不知不觉爬上了几道鱼尾纹，高高的鼻梁，中等身材显得非常有气势。
杨老师不仅外表美，心灵更美。
记得有一年的夏天，我们班的徐涛同学在跳高的时候，没有按照老师的'要求，跳高时后腿往杆子上钩了一下，结果摔倒在地，把门牙给摔掉了。杨老师闻讯赶来，她把徐涛扶起来，急忙打电话通知他的父母，立刻带着徐涛去医院，到医院，杨老师去排队挂号，又带徐涛去检查、拍片子等等，最后医院说没有大碍，杨老师总算松了一口气。然后把徐涛带回了学校。这时徐涛的父母才赶到了学校，连声说：“谢谢您，杨老师……”
这就是我心目中关心学生、助人为乐的好老师，你们觉得她是不是你们心目中的好老师呢？
我最爱的老师五年级篇八
他那饱经风寒雨雪的脸上生出了一道道鱼尾纹，那曾经乌黑发亮的秀发也夹杂了根根银丝，只有那胖胖的身材还是只增重不下降，可无论他怎么变的怎样，他都是我最最亲爱最最尊敬的——爸爸。
爸爸是一个乐于助人的人，他是学计算机技术的，对于电脑的每个零件，部件他都知道的一清二楚，所以他经常帮助朋友修理电脑，只要不是太难搞定的病毒什么的都是能轻松解决。
有一天中午我们回家时，看见邻居张大伯在下水道那站着，爸爸问：“张伯，你在下水道那儿干什么呢？”“唉，这下水道垃圾太多，好像要堵了似的。”张大伯叹着气说，“没关系，我帮你一起通吧，人多力量大也快些。”我听了，不由得拉拉爸爸的衣服，轻声问：“那咱们不去买衣服了。”“先不去了，我先帮张伯通一下下水道，明天咱们再去吧。”“啊——”我不由得失落的哀嚎，爸爸和张大伯一下通了好几个小时，我的购物计划也灰飞烟灭了。
爸爸是支撑三种的微机老师，也就是我的老师啦，在课堂上，我见到了一个与众不同的爸爸，平时爸爸都是“温柔”慈爱的，在课堂上却是一个“严厉”“庄严”的，让我不得不感叹，人果然是有双重性格的。
爸爸在生活中是个关心我学学习，但更紧张我身体的人。就是这个月上旬的一天晚上，我睡熟的时候，好像有一双有力的大手把我扶起，还有一个声音响起“来快把药喝了，喝了药才能好……”早上起来时听妈妈说我昨晚发烧40多渡，差点儿把他们吓死，幸好发现的早，才不至于烧迷糊了，我个半小时喝一次药，好像都喝5、6瓶了。我心里清楚他们的黑眼圈证明，他们彻夜难眠。
我最爱的老师五年级篇九
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”总当我听到这首歌，我就不禁想起我小学六年级的班主任——温老师。是她,教给了我知识；是她，教会了我做人的道理。
记得开学第一堂课，老师就教育我们要做个有道德的人，不要外表一套，内里又是一套，表里不一的孩子只会让人讨厌。在那堂课上，我记得最清楚的就是，温老师这样说：“我对你们每一个人都会公平，无论他成绩好与坏，只要品德好、心灵美，我就喜欢。”当然，这些话可能每个老师都讲过，可真正做到的我觉得没有几个，因为很多老师都喜欢成绩优秀的同学，对于这些同学表现出来的缺点，老师常常会睁一只眼闭一只眼，得过且过；而对于成绩差，品质也差的同学往往都不喜欢。所以，我们也都不以为然。
在以后的学习生活中，我渐渐发现温老师真的是说到做到，她总是给那些顽劣的学生一次又一次的机会，与他们谈心，找到自己的错点并改正，甚至器重他们，给他们做班干的机会，让他充满自信，努力向上。而对于那些犯了错的班干部，温老师也会铁面无私，绝不包庇隐瞒，不会因为是成绩优秀的班干部就算了，他们被批评罚写检查是少不了。就是因为温老师的这一公平公正作风，我们的班风很好，几乎每个星期都被评为学校文明班，一个学期中多次获得“优秀班级”称号。
温老师的教学也是数一数二的，我们班的数学成绩一直名列前茅。别看温老师平常一副“苦瓜脸”，不苟言笑的样子，严肃得让人害怕，其实她内心是很温柔的。我们有不懂的数学题去请教她时，无论多忙，她总会抽出时间来耐心帮我们解答。偶尔还会跟我们开开玩笑：“这么简单的题都不懂？肯定是上课去梦猪猪八戒了。”说着，老师就笑了。那时，我觉得老师是最漂亮的，那深邃的眼帘透出的甜甜微笑，那才叫快乐的笑，幸福的笑。
俗话说的好：“滴水之恩，当涌泉相报。”可是，老师的付出，怎么报得了呢？温老师总是教育我们要学会感恩祖国，感恩父母，感恩这个美好的世界，却从没有说过让我们感恩她。但我们知道，我们最先应该感恩的是老师。而我们目前对老师最好的感恩方式，就是好好听老师的话，努力学习，争取考出最优异的成绩，来回报老师的恩德！
指导老师：钱定兵。
我最爱的老师五年级篇十
哺育了我们这些祖国的花朵，”
有人说：“您的眼睛就像大海（像帆船一样），
带我们遨游书的海洋。”
有人说：“您像一把打开知识大门的钥匙，
领我们走进知识的大门（殿堂）。”
送您一杯茶，
让您休息一会儿，
送您一首诗，
让您甜甜蜜蜜一辈子。
老师，您辛苦了。
我最爱的老师五年级篇十一
人们常说：“老师像一艘小船，带着我们驶向知识的海洋；老师像一把金钥匙，为我们打开知识的大门；老是想指南针，为我们指明成功的大门……教我们语文的徐老师就是这样一位工作负责、教学水平高，要求严格的好老师。
我们的语文老师有着乌黑发亮的头发，上面似乎还参杂着几根银丝，一对孙悟空那样的火眼金睛，有时里面还有一丝丝血丝。上课时，所有的人都逃不过那双大眼睛。他有一对耳听四方的大耳朵，就像顺风耳一样，上课时只要有一个人在讲话，老师就可以立马知道他是谁。一个能说会道的大嘴巴，总是滔滔不觉的给我们传送知识。一双粗糙大手，每天上面都有一层粉笔灰，但在我的心中是最美的。
最让我敬佩的语文老师徐老师工作认真负责的精神。他上课认真，从来不迟到，课文讲的引人入胜，让我们听得津津有味，带着我们遨游知识的海洋。特别是他批改作文最认真，记得又一次，老师把作文本发下来，我把我的作文打开一看，让我目瞪口呆，作文本上全是老师批改的地方。我的作文只要写的不通畅的地方，都给我改的非常通顺了；我的作文有很多的错别字都给我写在了作文的后面；就连一个小小的标点符号都没有放过；只要是优美句子，都会画上优美的符号。
徐老师不仅工作负责，而且语文课也上的很好。徐老师的声音是那样的清晰，音调是那样的宏亮，感情是那样的真实感人。有时上课时把我们从沙漠带来大自然嬉戏玩耍；有时上课时带我们去祖国的大好山河游玩、欣赏；有时上课时当我们回答正确时，他总是边微笑边点头；有时上课时当我们回答错误时，会给我们一细不苟的讲解……特备是许老师在给我们上《我是猫》这课时，老师读了一遍，让我们边读边想象，我听着听着，不知不觉地进入到课文中，仿佛看到那只可怜的小猫，用尽了所有的办法也挣脱不了那块年糕，我的心仿佛在流泪……经过老师的讲解，到现在还让我回味无穷。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们的徐老师就是这样一位工作负责，要求严格，语文课上的精彩的好老师。
我最爱的老师五年级篇十二
每个学生心中都有一个衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，遇到了许多的老师。有的幽默风趣、有的和蔼可亲、有的'雷厉风行、有的......而我心目中最喜欢老师是平老师。
四年级的时候，我的数学成绩很不好，改错题也总是拖到很晚，而正是那一节数学课让我感受道了平老师的高度负责以及她对我的关爱。
那一次，由于我没有听懂一道《学习与巩固》上的数学题，所以题错了也不会改，站在数学办公室门口我的心里忐忑不安，因为平老师在课堂上讲过的题我都不会我怕老师斥责我，但如果不鼓起勇气问老师就一直改不了错题，无法回家......正当我左右为难时，只听见平老师在办公室问道：”是任怡菲在外面吗？快进来。“我忐忑不安地走了进去，只见平老师并没有生气。我的心立刻放松起来，小声告诉老师我不会那道题。平老师听后马上拿来演算纸，并给我嘻嘻讲解了那道题最易懂的方法。看着平老师那充满鼓励的眼神，那浓浓的关爱温暖着我小小的心。
再过几个月，我们就要告别天真烂漫的小学时代了，同时也要向您-----我最喜欢的老师说再见了。不论我飞得多高多远也不会忘记您的教诲，因为您是我心中最喜欢的老师！
我最爱的老师五年级篇十三
我的好朋友是小云，她不仅有乌黑亮丽的头发，水汪汪的大眼睛，圆圆的脸蛋，还有一对像元宝似的大耳朵。高高的鼻子下是一张能说会道的小嘴。她是一个阳光的女孩子，爱穿粉红色的衣服，紫色的裙子，还经常戴一个蓝色的帽子。我们一起上学，一起回家。在体育课上我们一起跳绳，一起玩游戏，还一起在树底下打羽毛球。
她还是一个乐于助人的女孩，有一次我们一起去公园玩的时候。看见一位老奶奶过马路，小云就扶老奶奶过马路。还有一次上美术课的时候，我没带彩笔，很着急，小云看见了，二话不说就把彩笔借给我，我对她道谢，她说：“不用客气，朋友就是要相互帮助阿！”
我最爱的老师五年级篇十四
在四年级下册时，班级里来了一位新的教学老师，姓辛，我们叫她辛老师，辛老师长得很漂亮。她有长长的头发，像瀑布一样，她的脸型很好看。辛老师经常穿着裙子和高跟鞋，笑的时候很美丽。
辛老师虽然长得很漂亮，但是对我们要求特别“狠”。在四年级下的第一次考试中，我因为马马虎虎，不读题，考了个70多分。辛老师给我妈妈发个微信，然后“温柔”地告诉我：“考试中你错的题，给我一道题抄五遍！”真“狠”啊！可就是因为辛老师的“狠”，让我开始努力学习，用心审题，成绩开始一点点地上升。
她的“狠”也表现在课堂和收作业当中。如果一个人没交作业的话，就写50道题，要是第二天还没交就写200道题。但这个方法也让我们的作业提交率增加了很多。
她对我们很严。辛老师还按我们作业完成的情况给我们分了a、b、c组。a组最强，要做周二、周四的奥数题。b组中等。c组则是辛老师的重点学生。我认为这样的规则很有趣。
这个学期，辛老师对a组的同学又好又“狠”。有些作业，a组可以不写，但在课堂上，a组要做一些难题，我很喜欢这个规则，这样的规则对同学来说更有针对性，也能很好地激发我们的学习斗志。
辛老师辛苦的教我们，让我们的平均分大大增加，自信心得到了增强，我很敬佩她。
作者：林齐航。
“你给我一句话，就打开我一扇窗，你给我一个微笑，我就浑身是力量……”每当听到这首歌，我就会想起我的老师，她就是我的第一老师，也是对我影响最大的老师--敬爱的数学陈老师。
她长得高高瘦瘦的，一双黑葡萄似的眼睛，即使架着一副眼镜，也无法遮挡她锐利的眼神，齐耳短发，看起来干净利落。
记得老师刚来我们班的时候，我有许多许多的坏毛病：做事丢三落四、拖拖拉拉。不是经常忘带书本作业，就是很磨蹭，一点点作业就要花上好长好长的时间才能完成。妈妈都拿我没办法。数学老师可有办法了：她经常严厉地作文批评我，毫不留情地指出我的缺点；有时候也鼓励我做事要坚持完成，不能半途而废。在老师的谆谆教导下，我终于慢慢改掉了我的毛病了。
陈老师见了，关切地询问我事情的缘由，耐心地安慰我。很快，在老师的指引下，我认识到自己的错误，害羞地低下头，眼泪也乖乖地刹住了。
感谢我生命中能遇到这样一位关心我，爱护我的好老师！今后，我一定更加努力学习，绝不辜负老师对我的期望。
我最爱的老师五年级篇十五
我们的英语老师姓张，是个十分风趣的老师。
张老师把她那乌黑油亮的头发盘在脑后，好像一个圆圆的球；一副小眼镜把她那善于变化的眼睛放大了，鼻子两边的几颗雀斑，显得怪可爱的，一张操着七八个地区方言的嘴。哦！怎么忘了？张老师发出感叹时总爱说：“亲爱的！”所以，我叫她亲爱的老师。不过，如果在她面前这么叫她，恐怕得挨一顿别有风味的方言训话了。
张老师的训人方法十分特殊，她的训话虽说不会让你感到不舒服，但是会让你十分尴尬。有一次，我们班的郑蒙蒙没有完成作业，她可惨了，会挨顿批评的，我这么以为，老师知道有人没交作业一定会大发雷霆，电闪雷鸣，再来一阵狂风暴雨。可是，我想错了，老师一边瞪大眼睛盯着郑蒙蒙，一边坏笑着说：“你们组长不收，可以交给俺，也可以交给俺的课表……”郑蒙蒙被盯得挺不自在的，把头埋进包治里。“我说那位美女，请把头抬起来，帮我送个东西到办公室，正好让我那亲爱的课表休息一下！”说着，张老师指了指桌上的一摞作业本。
“不——！”
“什么？好？ok！”
“哈哈哈……”全班同学爆笑。
我最爱的老师五年级篇十六
林老师是三年级时教我们的体育老师，他是一个中年男人，他的头发有些卷曲，乱糟糟的，好像很久没有打理。一双眼睛老是眯成一条缝，相反他的眉毛却十分浓密。经历过许多事情的他，脸上有许许多多岁月的痕迹，一笑就全都出来了。但他毫不在意，依旧笑得十分开心，就像一个孩子！而且他不像别的老师那样，天天正装上课，他喜欢穿舒适的牛仔裤，搭配着一双黑色的运动鞋。但他不知道那天洗的发白的牛仔裤和款式相同的鞋子，经常被我们吐槽……林老师的表情好似多变的天气，你看他这一会儿笑意盈盈，说不定他下一秒就凶神恶煞。
林老师给我印象最深的是他第一次上课的时候。依照惯例，老师在第一节课都要学生做自我介绍的，他也不例外。当时我还是个内向的`学生，最怕的就是全班发言，心情不免紧张。
开始自我介绍了，“第一个”林老师叫到，（是按位置的顺序来自我介绍的）黄靖文就开始了他的自我介绍，并在掌声中坐了下来。“第二个……第三个……”叫到第九个时，高梓慧站起来，“我叫高梓慧…”话刚落音，林老师一脸茫然地说了一句：“高富帅？”全班同学都笑作一团，高梓慧自己也笑了起来，仔细一看连老师的脸上都有些笑意。我也在笑，忽然觉得心里也没那么紧张了。渐渐地到我们组，介绍到占晗时，老师又开起了玩笑，“你叫蟑螂？”“哈哈哈…”班级又炸开了，笑声不断，占晗自己也笑着坐了下来……不知不觉间到我了，虽然没有刚开始那么害羞，但还是有些紧张的握紧了拳头“我叫罗健！”我小声地开口，刚想坐下来时，老师突然来了一句：“锣鼓喧天？”最先笑起来的竟然是我自己，大家见我自己都笑了也跟着我笑了起来。心里仅有的紧张感也消失的无影无踪。就在这一节课上，我感受到了林老师的风趣幽默，也感受到他对学生的用心。
这是我上过最有趣的课，他也是我最喜欢的老师，感谢我亲爱的林老师！
我最爱的老师五年级篇十七
我最敬佩的人是我的黄老师。别看她上课对我们要求很严格，下课时间就完全不一样了，和我们有说有笑，有时还和我们一起唱歌，可亲热了。
记得有一天，下课了，我们又像往常一样跑上讲台围着老师聊天。突然，黄老师提议说：“来，同学们，我一起来唱一首歌，好不好？”“好，好！”我们一边拍掌一边兴奋地喊着。“你们喜欢听什么歌呢？”“爸爸去哪里！爸爸去哪里！”我们异口同声地嚷着。当音乐一响起，同学们就像疯了似的`跟着唱了起来，教室里立刻成了欢乐的海洋。响亮的歌声吸引别班的同学跑过来观看。我们唱得更加起劲了。我们从来没有过这么兴奋地唱歌的，那天，我们特别开心。
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