写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
树堡历险记读后感篇一
樊发稼爷爷写的《阿挑历险记》这本书里有许多关于小动物的故事，他写这本书的目的是让小朋友们明白：动物、大自然和生命是多么的重要。
我喜欢这本书中的《小猴比比请大夫》这篇故事。第一，用了许多好词好句；第二，故事情节生动有趣，大人小孩都喜欢；第四，这篇故事又似励志故事，又似童话故事，又似寓言，三合一，我很欣赏。
故事主要讲了：从前，有个山羊公公爱看书，也爱给小动物们讲许多奇奇怪怪的故事。有一天，小猴比比听说山羊公公生病了，连忙猴急猴急的跑到猩猩大夫那儿去。一路上，他的胳膊被荆棘划破了，他无动于束，继续赶路；路边长满了比比最爱吃的红果子，他哪有心思采来吃啊！最后，他到了猩猩大夫家，他却不在。他去熊大夫家，也没熊。后来比比只好背了一大筐山羊公公最爱吃的嫩青草回去送给他。结果回去一看，山羊公公不好好的坐在那儿给大伙儿讲故事吗！
熊大夫和猩猩大夫也笑眯眯的坐在那儿听故事哩！比比一问小鹿玲玲才知道，原来是故事里面的山羊公公生病了呀！然后，玲玲把两位大夫请过来听故事了。
所以我们遇到事情要三思而后行。
但是比比也有我们值得学习的地方：为了别人的事情，不顾自身；和如此关心身边的人。有这样的精神已经很难得了。
我要向比比学习，积极的帮助有需要的人，为超越自我迈进一步。故事中，虽然比比的胳膊被荆棘划破了，但他没有泄气，正如牛顿说的：“跌倒了，爬起来”这就是成功。
树堡历险记读后感篇二
今天，我看了意大利作家贾里・罗大里写的长篇小说《洋葱头历险记》。这本书写得十分有趣，也很有教育意义。
这篇童话主要讲了：洋葱头的爸爸老洋葱头因为无意中得罪了柠檬王，被关进了监狱。洋葱头探监时，爸爸告诉他柠檬王的种种劣迹，并说监狱里关的都是正直的人，坏人却在柠檬王的宫廷里养着。于是，洋葱头就团结葡萄师傅、南瓜大爷、小红萝卜、小樱桃等被压迫的朋友一起反抗柠檬王、樱桃伯爵、番茄骑士的暴力统治。虽然历尽了磨难，但是终于取得了胜利。
[葱头历险记读后感]
树堡历险记读后感篇三
我读过很多书，其中我最喜欢《丁丁历险记》这本书了。这本书讲的是主人公小丁丁去世界各地旅行时发生的各种奇闻趣事。
我最喜欢丁丁，因为丁丁很喜欢冒险，而且还成功躲避了要抓他的人。他还去过沙漠，他还环游世界，还与大猩猩搏斗，还坐过潜水艇。他有一种敢于和坏人搏斗的精神。他机智勇敢，冷静善良，有一颗纯真的心。越来越多的人都知道他了，甚至还在月球上写下了他的名字。他代表着和平和幸福。
丁丁是个勇敢的人，而且做事坚持不懈。我要向他学习，做事情绝不半途而废。
我看“丁丁历险记”
星期天，爸爸妈妈带我看了电影“丁丁历险记”，很好看。丁丁是一个报社记者，还养了一条狗叫“白雪”。有一天，他在集市上买了一个轮船模型——独角兽号，这个模型里有一个关于海盗和船长的秘密，藏在他的桅杆里：是一张纸条，写的是埋藏的宝藏的秘密。一共有3张这样的纸条。要凑齐了，才能找到宝藏。他跟敌人“红色拉克姆”为了争夺纸条，争夺了好长时间。
最后丁丁赢了，并找到了宝藏。但是还有20吨宝藏还埋在海里……这样我就可以等着看续集了。
树堡历险记读后感篇四
今年暑假，我看了一本名叫《细菌历险记》的书，让我记忆犹新。《细菌历险记》的作者是高士其，是我过著名的科学家、科普作家、生物学家，又是教育家。这本《细菌历险记》是他的代表作。
《细菌历险记》分为三个部分：菌儿自传、细菌与人、细胞的不死精神，每个部分由许多小故事组成，生动形象。
这本书主要讲了“菌儿”是一个极微小的细菌，它从天上飘落，四处漂泊：先是进入人的身体，接着被科学家抓入实验室，又被战争家利用参加战争……高士其用诙谐有趣的语言、妙趣横生的比喻和拟人化的创作手法，以深奥神秘的科学知识，讲的通俗易懂、形象生动，为我们传播了医学与公共卫生的科普知识和科学精神。
以前，说到细菌我都会害怕，因为各种疾病都是由细菌造成的。但读了这本书，我明白了，细菌并不可怕，它也有可爱的一面。细菌出现在地球最早的生物之以，它无处不在，有的生活在土壤里，有的潜伏再水里，还有的就在我们的身体里。常见的细菌由乳酸杆菌、发酵菌、霉菌等。我还知道，细菌有好有坏，坏蛋细菌会使人出现伤口发炎，嗓子痛，发烧等症状；好的细菌可是豆瓣酱、豆腐乳的大功臣呢！发酵菌还是面包师的好帮手，它可以帮助面包师把小小的面团变得蓬松蓬松的呢！
有一次妈妈在家做了面包，放了两三天，结果发现上面由一颗颗的小黑点，我仔细一看，原来那是霉菌啊！
看了这书，我学到了很多知识！
树堡历险记读后感篇五
读了《尼尔斯骑鹅历险记》后，我收到很深的启发。
《尼尔斯骑鹅历险记》讲述的是一个名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事。尼尔斯不爱学习，总是调皮捣蛋，好捉弄小动物。
一个初春，尼尔斯因捉弄小狐仙而被变成拇指一般大小的小人儿。这时，尼尔斯搂住想跟随大雁的白雄鹅的脖子，被白雄鹅带上高空，开始了他们的历险之旅。尼尔斯足足过了8个月才返回家乡。他骑白雄鹅背上看到了许多国家的奇峰异川，学习了许多国家的地理知识，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。
在历险中，尼尔斯从伴侣和其他动物身上学到了不少优点，逐渐改正了自己淘气顽皮的缺点。当他重返家乡时，不但变成了高大漂亮的男孩子，而且成了一个拥有优秀品德的好孩子。
大家千万不要认为自己身上的毛病改不了了，因为尼尔斯就是因为从不会认为自己的毛病改不了，所以最后他真的改掉了自己身上的毛病，还拥有优秀的品德呢！就象我，我那脾气暴躁的坏毛病不也改掉了吗？所以，我的朋友，千万不要自卑，改正坏毛病的过程就像是在走迷宫，一旦你没信心，你就永远走不出去。
加油啊，出口就在前方等着你呢！
树堡历险记读后感篇六
“他走上堤岸后，又回过头望着许多飞越大海的鸟群。所有的鸟都发出引诱的叫声，只有一群大雁在他还能看见的时候一直默不作声地先前飞着，直到消失在远方。它们排列均匀，队形整齐，速度飞快，振翅强健有力。男孩对飞走的鸟无比留念，他似乎盼望再次变成能够跟随一群大雁飞越陆地和海洋的大拇指。”
这就是《骑鹅历险记》的结尾，尼尔斯与大雁告别，我应该和尼尔斯以及书中的一切动物告别了。但是，乐意帮助他人的尼尔斯，善良、坚强的大雁，热爱自由的金雕高尔果，热心肠的渡鸟巴塔基的形象，我是永远不会忘记的。
这本书是由瑞典著名女作家塞尔玛·拉格洛芙写的。主要讲述一个经常欺负动物的小男孩尼尔斯被狐仙变得只有大拇指那么大。他骑在雄鹅茅帧背上，跟随大雁旅行，到了许多地方，经历了种种困难。他渐渐养成了主动帮助动物的习惯。后来，他终于变成一个热爱动物、关心动物、乐意帮助他人的好孩子。
像以前的尼尔斯一样，我也曾经欺负过小动物。哎，我不应那样做！因为动物是人类的好朋友、好帮手，是大自然不可缺少的组成部分。比如猫头鹰、蛇、狐狸能帮助人们捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子能帮助人们捉害虫；狗是公安战士们侦破疑案的好帮手……动物对人和大自然的好处说也说不完。
人对动物是这样，人与人之间也应该和睦相处。欺负弱小、互相残杀是野蛮的行为，战争只会带来破坏、灾难与毁灭！只有和谐共处，互相扶持，帮助，让世界充满爱，我们的生活才会更加幸福、美好！
树堡历险记读后感篇七
我看了一本书，他的名字叫《尼尔斯骑鹅历险记》，这部童话故事的主人公是瑞典南部乡村的一个14岁男孩尼尔斯。他的父母都是善良而又贫困的农民，尼尔斯生性粗野，非常顽皮，对读书毫无兴趣，专门搞恶作剧，经常欺负小动物。
故事的大意是：一个初春，尼尔斯的父母亲去教堂了，他在家里捉弄小精灵，小精灵一怒之下把尼尔斯变成了一个拇指大小的小人儿，尼尔斯非常后悔，他到处寻找小精灵，请求他的原谅。正在这时，家中一只名叫莫顿的家鹅也想跟着大雁一起飞翔，尼尔斯不想让雄鹅莫顿飞走，就紧紧抱住莫顿的脖子，不料莫顿已经飞起来了。从此，尼尔斯就骑在雄鹅的脖子上，跟随者大雁们走南闯北，一直飞到了最北部的拉普兰省。
在这一次奇异的漫游中，他看到了自己祖国的旖旎风光，增长了许多见识，结识了许多朋友听了许多的故事和美丽的传说，经历了种种困难和危险，并从旅伴和其它动物身上学到了不少优点。逐渐改正了自己身上淘气调皮的缺点。培养了勇于舍己，助人为乐的优秀品德。由于尼尔斯的心变得善良了，当他返回家乡时，不仅恢复原形，还变成了一个勇敢,善良。乐于助人，富有责任感而又勤劳的好孩子。
我读完了这本书，明白了一个人只有拥有勇敢，善良，乐于助人，富有责任感而又勤劳的品质，才会取得辉煌的成就。
树堡历险记读后感篇八
今天我读完了《丁丁历险记》这本书，里面的主人公丁丁，让我惊讶得不得了。因为他来到了刚果，在那里他认识了一位族长，真因为族长很喜欢他，所以让他当了老师。可就在丁丁讲的高兴时，忽然从门外走进一只豹子。丁丁急中生智想出了一个好办法，他往豹子嘴里扔了一种难以下咽的东西，然后又急忙的泼出一盆水，豹子喝了点水，把它咽了下去，可没想到的是豹子又开始肚子痛，慢慢的离开了学校，过了几天这件事又流传到了坏人的`耳朵里，他们想杀丁丁可没一次都没成功，最后他们反而被丁丁给杀了。我相信讲到这你们也会跟我一样的想法吧！所以我们要学丁丁那聪明、勇敢的精神。
树堡历险记读后感篇九
我最喜欢的书是《丁丁历险记》，我都已经看了二十多遍了。
现在，让我来把主人公介绍一下。
第一个猜猜是谁？他很勇敢、聪明、和幸运，而且是个年轻记者，还有，在书里他的名声可远了，那就是丁丁。米卢是丁丁最宠爱的小狗，他很淘气，但很勇敢。当丁丁有危险时，它总是拼了命地去救它的主任，当然，有时很倒霉，比如：被鹦鹉咬，被车撞，从洞里摔了下去腿受伤了，等等。还有丁丁在《金钳螃蟹贩毒集团》里认识的老酒鬼，阿道克船长，为什么叫他老酒鬼呢？因为，他一听到“威士忌（一种酒）”就会精神抖擞。向日葵特里芬教授，他呢有点耳背，听不清人家在说什么，比如：船长问：“你是不是向日葵教授？”他回答：“不，我是向日葵教授。”
我最喜欢看《绿宝石失窃案》了，(.)因为很搞笑。讲得是：卡斯塔费尔一位唱歌很难听的歌唱家要到船长家做客，她送给船长一只很让人讨厌的鹦鹉，当船长打电话的时候总是烦他，后来那女人竟然要和船长结婚，船长听后气爆了。第二天，她的珠宝不见了，丁丁请了杜邦杜庞（双胞胎侦探），结果，在侦探和她谈时，她一下想起她把珠宝放在沙发上了，真是个马大哈。
同学们，你们也去买一套来看看，因为实在太好看了。
树堡历险记读后感篇十
不远的树洞里,自然,这件事得让狮子同意,老鼠去见狮子,感觉到卑微的老鼠在狮子面前不敢抬头,请求狮子让自己住在那里.恳求到:在我们整个森林里您是最强大的.虽然我的身体小,但是,如果您答应我的话,有一天,您用的着我,我一定竭尽全力帮助您的.:狮子好不容易才耐着性子听完老鼠的话,不禁愤怒起来,说到:你这仫小,我用得着你的帮助?这不是无稽之谈吗?老鼠吓得魂飞魄散,失魂魄散地拔起腿就跑了,它选了个新地方安家.
这个故事告诉我们:由于狮子狂妄自大的心理,结果毁了自己.说话也一样.说得太满就很难有回旋的余地,那麽承受其结果的只能还是自己.
《狮子历险记》
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树堡历险记读后感篇十一
最近，妈妈带回来一本书，书名叫《荒岛历险记》，这是一本数学家笔下的故事书，书里一边讲述着惊险刺激的寻宝故事，一边带领着你*解一个个数学谜题，这使我产生了浓厚的兴趣，由此我和妈妈一起开启了这场亲子阅读之旅。
这本书主要讲述了初中生罗克代表中国参加华盛顿的奥数比赛，不料途中飞机失事，罗克虽幸免于难，却掉进了一个神秘的荒岛，在这里他认识了善良的米切尔，并利用自己的聪明才智和丰富的数学知识帮助米切尔找到了宝藏，帮助他登上了族长之位。在寻宝的过程中，罗克克服了重重困难，解开了一个又一个高深的数学谜团，他把自己的数学与现实情况相结合，可谓是运用自如。他让我接触到了许多未见过的数学题，并把他们分析得有条有理，我彷佛也被他带着前进。
其中他最令我欣赏的一点就是，把所要表达的数学概念用二进制计数法（虽然我还不太明白），用猫头鹰和山猫的叫声来传达给对方，这无疑是一个很明智的做法，绝对不会被敌人发现。最终罗克不负重望，成功打败了e军团，揭穿了矮胖经理和黑铁塔的阴谋。而他们也护送罗克顺利到达华盛顿参加了比赛，小罗克最终获得了比赛的一等奖。
看完这本书使我感受到小罗克不仅聪明机智，还十分的勇敢，他对数学的热爱值得我们每一个人学习。从书中我明白了数学原来还有这么多的用处，它可以解决我们生活中那么多的实际问题，实在是太奇妙了，想到自己平时学习数学，只会做几个书本上的题目，真是自愧不如。
罗克的博学多识、乐于助人、不怕困难、善于思考的精神让我感动，从这个故事中也让我知道了，在困难面前，不仅要有知难而进的精神，更要有智慧和学识。知识就是力量，今后，我会更加努力学习，让自己充满力量来迎接更多的挑战。
树堡历险记读后感篇十二
尼尔斯是一个野性、粗暴的小男孩，他喜欢欺负他家的小动物，所以他受到了小精灵的惩罚，变成了一个拇指大的人，和雄鹅莫顿一起跟着大雁去旅行。
我记得小时候我把小狗宝宝拽起来吓得它嗷嗷的叫，我看它叫便很生气，于是把它放在鱼缸边上，看着它一直发抖的样子我就冷笑了几声“对它说这就是你不听话的后果”。突然，它掉进鱼缸里了。咕咕咕咕咕咕…。我赶紧把它捞上来。心想，我完了，这次惹大祸了。
因此，希望大家千万不要再去伤害昆虫和动物，而要把它们保护起来，这样我们的庄稼才会健康，害虫也会少下去，动物也会给我们人类和世界带来很多快乐…。.
树堡历险记读后感篇十三
有一个小男孩叫丁丁，他活泼，聪明又善良。他有一只小白狗叫：白雪。
一天丁丁在市场上看到了一艘无比漂亮和古老的帆船的模型，有三根高高的桅杆，三层，一共50门大炮！它叫“独角兽号”。丁丁非常喜欢，就买下了“独角兽号”。一个胖子过来要买丁丁的独角兽号，还说它会给丁丁带来危险；另外一个人给丁丁说多少钱都可以。丁丁把独角兽号带回了家。
回家后丁丁用放大镜仔细观察这艘漂亮的船，突然从窗外跳进一只黑猫。白雪扑上去抓，结果把帆船给打翻了。中间的桅杆倒了，从里面掉出一根银色的管子，滚到了桌子底下。丁丁去图书馆查有关这艘船的资料，书上说只有一个船长家族的.人才能打开独角兽号的秘密。
丁丁回家后发现家里全都被翻乱了，他的“独角兽号”不见了！
树堡历险记读后感篇十四
北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。
卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
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