最近的学习和工作生活等方面发生了很多事情，现在需要对它们进行总结。学习是获取知识、技能和经验的过程，是人类进步和发展的基础。以下是一些经典的总结范文，供大家参考和学习，希望能对大家的写作有所帮助。
翅膀小学生篇一
有一个美丽的天使。
在灾难中。
折损了右侧洁白的翅膀。
这对于天使来说：是一生中最大的痛苦。
她拖着另一只残破的翅膀。
向幽深的树林挪去。
她要找到上帝。
“我真爱的上帝，露出一点灵光，赐予我一只新生的`翅膀吧”
“美丽的天使啊！你的命运不是我能够改变的，我能做的仅仅是把你送到人间，在那里，你可以寻获最美的羽翼，而你将成为凡人，你愿意去吗？”
天使思忖良久：我愿意去。
河边的柳树下。
静坐着一位美丽的少女。
她凄迷的目光深深地锁住了渔船上的桨。
她多么希望那是她飞舞的翅膀。
阴沉的天空笼住了她心的奔放。
她多么希望能够拥有爱的天堂。
许久。
微风在她面前轻快地跑过。
一股醉人的芳香掠去了她幽幽的心伤。
那是一捧欢笑的玫瑰。
绽放在她美丽的脸庞。
没有了你，我把哭当成了笑。
不知从何时起。
喜欢在夕阳下拾起一枚记忆。
小心的捧在温润的掌心里。
隔着一朵光阴的距离。
忍不住又把思绪的触角伸向你。
错过花开时遇见了你。
你却途经了我生命中爱的美丽。
穿过红尘的烟雨。
你眉眼间那抹浅浅的笑意。
时常被我在一弯月色中打捞起。
时光里翩跹着一城旧事。
那些或浓或淡的牵念。
依然会因你而起。
每次指尖划过你的名字。
都会有初见时那种莫名的心悸。
流年的风尘伴着多情的雨。
春天的故事洒落了一地。
总有一份痴痴的眷恋。
用心丝密密地织起。
无法释怀却也只能安放在心里。
曾经的美丽和欢喜。
化作了眼角一颗凄美的泪滴。
于是，我把自己。
锁在这座有你的城池里。
守着那些时光都无法冲淡的记忆。
相思在笔尖下婉约成诗。
旖旎在每一个清寂的夜里。
让风儿捎去浅浅的心语。
今生就让我做个诗意的少年。
在一缕水墨的清香里静静的等你。
……安瑾。
翅膀小学生篇二
它脆弱细小，但很珍贵。
我很喜欢这对翅膀。
尽管飞不起来，只能不断扑打。
但我相信，它会载着我。
翱翔在最高的云端。
碰触那日月的光芒。
因此我抱着幻想。
常常憧憬着俯瞰的模样。
不断地拍打。
祈祷着终有一日。
它能宽厚雄壮。
我锻炼这翅膀。
它日益丰满，越发茁壮。
我欣慰地看它成长。
就要振羽高飞，乘风扶摇直上。
激动万分，我要驾驭它。
攀登曾仰望的高峰。
横跨过无限的汪洋。
幻想也渐渐清晰。
似乎快被我触碰的真实。
尽情地舞动。
欢愉着近在咫尺。
它能助我高飞。
我呵护这翅膀。
它娇贵艳丽，千金难买。
我却把它置之高阁。
尽管就快实现，那雄飞的愿望。
但是无奈，终归差一步。
违背着美梦的.现实。
阻碍着腾飞的巨网。
总逼迫着我放弃。
那对能让我徜徉的翅膀。
失落地雪藏。
奢望着梦想成真。
它不止在幻境。
我忘记了翅膀。
它轮廓模糊，色彩黯淡。
我淡漠了它的存在。
梦想变得可笑，翅膀再无意义。
心灰意冷，败给了自己。
回想不知畏的豪言。
缅怀轻狂时的壮志。
我无力地低下头。
跨跃不过这艰难的一步。
幽怨地叹息。
逃避着它的名字。
它却越发深刻。
翅膀小学生篇三
不知为何，从看到预告的那一刻起，我就被被这个节目吸引住了，飞翔，乘着歌声的翅膀。于是我记住偶了它的名字——“超级女声”。
一些或大或小的女孩子们在众人的欢呼下无拘无束地唱歌，还有几个算不上是极度专业的评委，突然这个节目就火了。据说，在总决赛的那场有2亿人观看。不管是真是假，但我的确看到了第二天报纸上铺天盖地的报道。
于是就有人站出来批评了，说它不好，是低俗的娱乐，践踏少女的自尊，民众的审美也有所下降。
不知为何他们要这样评价，但我的心里有一种惘然若失的感觉，也许是因为自己喜欢的东西想让大家都喜欢吧。
的确，它不是一个纯粹的歌手比赛，而是一个娱乐性很强的节目。但是，有多少比赛我们可以看到一个真正的歌手呢？他们都是戴着面具在表演给我们看，面具的名字是“历尽沧桑”和“不可不防”。谁表演得最好，谁就是第一，然后就成为真正的歌手，然后戴上更完美的面具。
太累了。不是不累，而是心累。或许连他们自己都不知道什么时候该为自己而活吧。看者也累，为自己的可悲，也为他们的可悲。
而“超级女声”上的女孩子们大都轻松得多。首先是她们的青春活力，让每一个看到她们的人都不能不被感染。虽然每个人都面临着被淘汰的危险，但她们依然用自己的最具个性化的声音真诚地演绎着。这里不存在常识分数，也不存在综合指数，只要你可以用自己的声音打动人。此时此刻，你无需面具，因为每个人都可以清楚地感知你的心。
最感人的时候就是有人被淘汰了，让旁人也为之落泪，相识后的离别估计是人生最痛苦的事之一了。
挥手，落泪，说再见，给舞台留下最美的笑脸。
突然感觉我们的社会其实没那么迷惘：生存的压力是很大，每个人都为自己的生活奋斗不已，但总是会有人失败的；失败不重要，只要你做过，而且做到了最好就可以了；冠军是谁也不重要，重要的是你做了自己心中的冠军。
有的人说，“超级女声”之所以会红，是因为人们见证了一只丑小鸭变成白天鹅的全过程，而且自己或多或少地影响了这只白天鹅的长成。
细细想来，其实说得很对。
每个经历过此过程的人都有一些满足感——自己陪着她们成长，看着她们飞翔，从一个不为人知的小女孩儿便成一个一炮而红的明星。
但是我想，我们更多的是羡慕她们。
羡慕她们什么呢？我想应该是一种勇气吧。每个人都很棒，可是并不是每个人都敢于展现自己，或许是出于一种自卑的情绪吧。她们做到了，让我们惊讶，让我们感动，让我们为之一振，让我们想挥舞荧光棒一起高唱“想唱就唱，要唱得响亮”……自此，一股新生的力量在蓬勃生长。我想，它的名字大概叫“自信”。
在我心里，她们每个人都是一个美丽的天使，乘着歌声的翅膀自由地飞翔。我希望，有一天我也可以和她们一样，不论乘着什么翅膀，快乐地用心飞翔，用我的执著飞得更高。
翅膀小学生篇四
等待是另一种思量。
有美好也有凄凉。
哪朵花开不会吸引人的目光。
只要有美的地方就有人欣赏。
我为你写诗为你彷徨。
把它藏在一座美丽的山庄。
我的柔情也许不似水的明亮。
我的模样也有不似她的让人难忘。
我的心声也许不似琴的悠扬。
但我懂得去用一生守候自己美丽的山庄。
因为那里有我们爱的模样。
曾经的一切还来不及把它带进天堂便迷失了方向。
它让我学会了坚强与遗忘。
更学会了怎样去追寻以后的天堂。
漠然，不会回头。
坚定，执着，不回眸。
所有的悲伤与欢喜都在指引我向更美好的地方笑着走。
明天不迷茫。
因为时间会把我带到属于我的美好地方。
翅膀小学生篇五
上帝召开了一个会议，了解一下自从赐给动物翅膀以来，它们是如何使用的。
鹰说：“我用翅膀在天空中飞翔，在这个高度，一切猎物都逃不过我的双眼，我因此生活无忧。”
鸵鸟说：“我用双腿在沙漠中奔跑，翅膀没有派上任何用场，它在我的身上已成为一个沉重的负担。”
企鹅说：“我把翅膀化做了鳍，它使我和鱼一样，能在海水深处自由来往。”
上帝忽然发现在现场还坐着一个人，便奇怪地问道：“你没有翅膀，来这儿做什麽？”
人说：“上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但我心中的灵魂却能自由飞翔，它能带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。”
上帝听后，感叹良之，说道：“我赐予动物们最珍贵的翅膀，而它们却浪费在身上；而我没有赐予人类翅膀，他们却有了自己灵魂的飞翔，这才是最崇高，最伟大的飞翔啊！
上帝召开了一个会议，了解一下自从赐给动物翅膀以来，它们是如何使用的。
鹰说：“我用翅膀在天空中飞翔，在这个高度，一切猎物都逃不过我的双眼，我因此生活无忧。”
鸵鸟说：“我用双腿在沙漠中奔跑，翅膀没有派上任何用场，它在我的身上已成为一个沉重的负担。”
企鹅说：“我把翅膀化做了鳍，它使我和鱼一样，能在海水深处自由来往。”
上帝忽然发现在现场还坐着一个人，便奇怪地问道：“你没有翅膀，来这儿做什麽？”
人说：“上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但我心中的灵魂却能自由飞翔，它能带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。”
上帝听后，感叹良之，说道：“我赐予动物们最珍贵的翅膀，而它们却浪费在身上；而我没有赐予人类翅膀，他们却有了自己灵魂的飞翔，这才是最崇高，最伟大的飞翔啊！
翅膀小学生篇六
如果我有一双翅膀，就可以在祖**亲的怀抱里自由自在飞翔，就可以看看我们那雄伟壮观的北京天安门，让我们引以为傲的.万里长城，还有培育我们的母亲河。如果我有一双翅膀，就可以飞上天空，看看那一望无际的大海。如果我有一双翅膀，就可以看看南江，那里依然是春暖花开，晴空万里，鲜花青草遍地都是。人们还穿着薄薄的衣服，在温和的阳光里快乐的嬉戏，玩耍。再看看北江，人们已经穿着靴子，毛衣，毛裤了，那里已经白雪皑皑，宛如一条银龙盘踞在祖国的北方。
如果我有一双翅膀，就可以看看那受灾的玉树，汶川同胞们，他们去年遭受了那么大的灾难与痛苦，在全国人民的支持下，他们坚强的站了起来，在他们受苦受难的家园里建立起了他们新的家园。现在他们已经是安居乐业，其乐融融了。如果我有一双翅膀，我会飞到那些贫困山区里，去看一看那些孩子们在怎样刻苦的用功学习，他们宁可挨饿，也要把钱换成书本，练习本。这使我想起了平时的我，天天缠着爸爸妈妈要钱买东西吃，以后我要向他们学习。
翅膀小学生篇七
醒来，我脑海里还浮现着梦里的景象，看看镜子里的自己长出了隐形的翅膀，和梦里一样丰满，一样闪亮。一妈一一妈一告诉我，我长大了，也和小鸟一样有了一对属于的自己的翅膀，它们叫“理想”。
我欣喜若狂，每天我都带着这对翅膀上学，我告诉身边每一个和我一样努力的好朋友我有一对名叫“理想”的翅膀。我也寻找别人的翅膀。我发现很多人都有一对和我一样的名叫“理想”的翅膀。
我告诉自己，我的梦想就是成为一名科学家。我想成为牛顿、一爱一迪生、莱特兄弟那样的科学家，他们的发现和发明给世界带来了深刻的变化，提高了人们的生活水平。长大了，我要给自己安上真正的翅膀，带着更多的人一起在天空飞翔。我还有很多很多的梦想：我想发明一种超远距离望远镜，可以从杭州望到美国纽约，从地球望到太空中遥远的星球；我想发明一种超级飞车，把全国的小朋友们都送到月亮上玩，再给每个小朋友配一个我发明的望远镜，让他们能够探索更远更美的世界；我还想发明一种机器能让博物馆里的恐龙化石复一活，和它们一交一朋友……那时的世界会是怎样的一精一彩呀！
到了学校，我把自己的梦想告诉了老师，老师摸一着我的头微笑地说：“你的梦想很好，老师非常支持你。不过光有梦想是不够的，梦想的实现需要自己不断努力实现。所以，从现在开始，你就要为了自己的梦想努力学一习一，这样将来才能成为一名伟大的科学家呀！”听了老师的鼓励，我突然觉得长在身后的翅膀变得更加坚毅有力。
原来，每一个努力的人身后也都有一对名叫“理想”的翅膀，有人想成为艺术家，有人想成为人民教师，还有人想成为作家文豪……我的翅膀上镂刻着成为“科学家”的梦想。我会一直背上这对理想的翅膀努力学一习一本领，飞跃低谷高山，慢慢练就一对强劲有力的理想之翼，去追求梦想，去实现梦想！
翅膀小学生篇八
这个周四，学校举办了“班班有歌声”歌咏比赛和“班班会乐器”乐器合奏比赛。
瞧！比赛已经开始了！一、二年级的小弟弟小妹妹们最先开始表演。虽然他们年纪小小，可唱起歌来却毫不逊色，不论是音色、音准还是动作、表情都十分到位。他们演奏起乐器来就更厉害了，特别是一（3）班演奏的《拍皮球》，这首歌的节奏特别快，而且是两种截然不同的乐器配合起来的，可是小朋友们不仅没有一点儿手忙脚乱，还配合得天衣无缝，这边的声音一停下，那边的声音就立马接上，我都有点佩服这群小家伙了呢！
哎呀，光顾着说小弟弟、小妹妹们了，把三、四年级精干的大哥哥、大姐姐们给忘了！三年级唱歌时分工明确，独唱与合唱配合得很融洽，再加上那专业的表情……哇，真不赖！再来说说他们的乐器合奏，他们用的是葫芦丝，吹奏的是《粉刷匠》。《粉刷匠》，在我看来是一首比较难吹的乐曲，可三年级的同学在吹奏时，看起来没有一点儿压力，也没有一点儿杂音混在里边。这就是“熟能生巧”吧！
我们班是最后一个表演的，大家似乎都有些紧张。《让我们荡起双桨》的音乐响了起来，这是我们演唱的第一首歌曲，它看起来很好唱，但高低声部要真正配合得好，却很难。下一首歌是《alittlelove》，观众们信任与期待的眼神给了我们很大的鼓励，有些观众差点儿跟着我们一起唱了。两首陶笛演奏都进行得十分顺利。回到座位上时，我还告诉自己：“努力了就好！”
时间过得真快啊，这场比赛就在阵阵掌声中落幕了。
翅膀小学生篇九
枝头萌发的嫩芽是春孕育了一个冬天的梦想，出淤泥而未染在莲叶间绽放的荷花是夏天最美的笑脸，那灼灼红枫是带着浓浓伤感的秋天最美的寄托，美丽的雪花缓缓地从天空中落下，仿佛是一双双冬的白色翅膀。梦想是充满希望的，又是可爱的，我喜欢五彩斑斓的梦想。
我觉得梦想就像是地平线上一道冲破黑暗的曙光。带给一个个身陷迷茫的男孩女孩们心灵的阳光，成为他们追求的梦想的力量。每个人都会经历一段人生的低谷期，这是一段或早或晚或长或短的经历。走过了人生的低谷我们便能够更好地踏上追梦的旅程。
看过《简爱》的人都知道书里的“简爱”是一个卑微的人物，有的人即使自己低到尘埃里却仍拥有自己的梦想，坚强与骨气抵抗权势，让这朵小花绽放，让这只蝴蝶飞翔。她，用梦想、微笑、意志，让人生不再有尘埃。
朋友，梦想美好，即使再小，也有光芒，即使渺茫，但努力后就有希望。
耳聋眼瞎的海伦.凯特，用梦想让人生充满光亮。耳目失聪的贝多芬，用梦想把生命谱成乐章。儿时患病的杏林子，用梦想支持了希望。
在实现梦想时，不要放弃，不遇岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。保持心中梦想的光芒，成为照亮心灵的月亮，让感动的泪花洗过脸庞。蓝天不会终究是黑夜，人生不会终究是雨天。
让梦想的翅膀，带领我们的心，飞跃幸福与泪光。让梦想的翅膀，翱翔童年的蓝天，充满希望。
翅膀小学生篇十
几年前的一天，我穿着厚厚的棉衣跑上外婆家顶楼，那正是寒风凛冽的严冬。每每跑上去玩耍，我都会习惯性地往窗边走走，看看会不会发现好玩的东西。而就是那不经意的一瞥，使那时才六七岁的我感动得热泪盈眶。
“去小窗看看！”我一边自言自语一边向小屋似的窗格走去。这种窗格纯属为了装饰，打不开，只能透过玻璃看外面的东西。咦？那是什么？我突然发现在外窗沿上搭着一个黑黑的东西。我赶紧趴在窗上，瞪圆眼睛往外看。那是一个用枯枝败叶筑成的小窝，里面有一只黑色的大鸟，旁边散落着零碎的羽毛。那只大鸟羽毛十分凌乱，眼珠瞪得大大的，一动也不动，原来它早已死了，估计是被冻死的。最令我感到奇怪的是它的尾羽朝外，头朝内，一双眼直勾勾地盯着我，双翅紧紧地交在一起，好像在保护什么。哎，可怜的鸟儿啊。春天还没来到就冻死在这寒风里了。
可它双翼下到底藏了什么呢？我摸不着头脑。正当我疑惑不已的时候，一只又尖又黄的嫩嘴雏儿拨开大鸟凌乱的羽毛，钻出了一个灰灰的小脑袋。啊！原来大鸟在保护它的孩子啊！一股暖流顿时涌上我的心头，我的头脑中立即浮现出一幅感人的画面:在凌冽的寒风中，爱子心切的鸟妈妈为了保护它的孩子，努力用自己的双翅护住小鸟，尽全力抵挡呼啸的寒风，而它自己却被严酷的寒冬无情地夺去了生命......多么崇高的母爱！望着可爱的小鸟，我恨不得立即撬开窗户，把没了母亲的小鸟抱回来抚养，我不忍心让小鸟和大鸟有同样的结果。可是一切都是不切实际的，我永远忘不了那乞求的眼神，忘不了那可爱的小鸟，也忘不了那高尚的爱子深情，那感动得一幕.....我不想看到结果，于是怀着沉重的心情默默地走开了。
谁说动物没有感情？这不就是最好的证明吗？我觉得在这些小生命中，我们是不是可以做些什么？这崇高的精神已经不能再用“它”这个毫无生命意义、毫无感情的字眼来形容了，因为感动人心的往往是这些小生命！这值得赞美的母爱令我感动！
翅膀小学生篇十一
梦想是残酷的，是虚幻的。
小时候，我常常看见电视里有一个人举着话筒高声歌唱着。那时，我总是呆呆地盯着他，心里惊羡不已。一妈一一妈一说，那是歌唱家。于是，就在那时，我暗暗下定决心，我以后要当一个歌唱家。
从那以后，我常常守在电视机前等着有人出来唱歌。好不容易有人出来了，我便长大嘴巴听着，仿佛在渴望最后一滴甘露落入嘴中。听到高一潮部分，我不禁感受到了节奏的感染，在沙发上又是蹦又是跳的，嘴里还哼这不着调的曲子。
带着这幻想的翅膀，我沉醉其中，努力地飞着。在那段时间里，我经常听歌，吃饭、走路、睡觉都离不开音乐。音乐的世界的神秘而又清新的。时而让人心潮澎湃，时而让人黯然神伤，时而让人暗暗思索，时而让人兴高采烈。在这个世界里，我感受到了前所未有的充实。能够和梦想进一步，那是多美美好的一件事情啊。
但是随着年龄的逐渐增长，我对梦想的幻想激一情也冲淡了不少。看着别人比我好多了，这个唱功很强，那个声音甜美。我不禁迷茫而慌乱的停下了脚步，翅膀也渐渐锤了下去。
也许音乐不是我的全部吧？我苦涩的想着。梦想终究是梦想，在梦中想着，不切实际。现实与梦想就如两条平行线，永远不会相一交一。但是我真的能够抛弃我的梦想吗？答案是肯定的。那是我小时候的梦想，是我最初的梦想，也是我最终的梦想。多想带着翅膀就此飞走，却又只能无奈。
难道要这样子冷落梦想？不，我不甘心。我从小就拥有的梦想怎么能够说放弃就放弃呢？不论怎么苦、累，我也不想扔下我一直以来的梦想。如果一个人没有了梦想，那就等于没有了目标，也不知道该怎么去走下一步。我可以把我现在的压力转化为动力，更有有力量的去面对我的梦想。
对于梦想，我要一直坚定住我的信念。即便过了很长的时间，岁月的尘埃将它淹没；即使梦想上的道路更加艰难，道路中满是坎坷。但是我会坚决的告诉我自己我的目标，我会咬紧牙关，哪怕遍体鳞伤也要向前冲。
梦也是美好，也是真实的。风浪过后，初心不变。
翅膀小学生篇十二
孩子自由的翅膀是被谁折断的？每天望着那堆积如山的作业，一回到家从放学做到夜晚十点多。每每到了星期日，就要去补习班。自由的翅膀也就一点点的被人折断，再也不能不受拘束的玩，友谊也变成了陌生的代名词。
难道自由的翅膀是被我们自己折断的吗？如今那堆积如山的作业，那是老师为我们的学习成绩而着想的证明，自由少了，那沾满了整个假期的补习班那是父母对我们的爱护，对我们学习的关爱，自由没了。
自由的翅膀是我们自己折断，如果我们学习有了稳定性，自由也还会有，但我们队学习的冷漠，也造成了我们自由的翅膀被我们折断了。
我现在内心十分矛盾，因为自由是我现在最渴望的，但自由的消失不是我自己的原因造成，我心中的矛盾真想快一点消失。
自由的翅膀我一定会让它尽快修复好，让它再把我带上蓝天，让我渺视一切，自由是多么美好。
翅膀小学生篇十三
早上四点多我就起来徒步爬华山。刚到华山脚下，就听到几声清脆的鸣叫，抬头看去，哇，好高啊，鸟儿看起来像一个个小黑点。我感叹自己要是有一双翅膀就好了。
开始爬山了。刚起步，双腿有力，一点一点地往上爬。一路上观赏晨景，感到十分的新奇悦目。可随着时间的一点一点推移，我双腿开始有些乏力了。只能坚持前行，已无心再观摩风景。
不知不觉乌黑的天空已开始渐渐发白。过了许久我才行至一个较大的平台，此时天方破晓，一轮红日从东方升起，几只鸟儿盘旋在天空，清脆悦耳叫声仿佛在为我加油。可此时的我早已汗流浃背，比跑完1000米还难受地喘着粗气，双腿早已疲惫不堪，不听使唤。你们倒是轻松的，扇着翅膀就轻而易举地飞上山顶，我们可是要靠双腿双脚的。我不服气的嘟囔着，赌气似的捡起一块小石子朝着鸟儿扔过去。
整理戎装再次出发，一步，两步，三步我的双腿在行进中一次又一次地酸疼，可我始终往上看，那陡峭的山峰，曲折的山路，飘渺的云雾都被我踩在脚下，最终在上午7：41分我沿着古道徒步登上了北峰顶，耗时共计3小时，此时高悬的太阳迸射出万道金光！我深呼吸着山顶新鲜的空气，举起双手与欢快的鸟儿同欢！那一刻，我领悟到心向往之，行比能至！
激动不已的我，不能停下脚步。正如生活中追求梦想的我，一步，一步这进步源于梦想的翅膀。
翅膀小学生篇十四
人的一生往往会有许多志愿，它们或轻或重，或大或小。而我们每个人都是会为此不断努力和奋斗的。古今中外，多少英雄豪杰，名人轶事，从小就树立了远大的理想，并为之不断努力拼搏进取，最后，终于成了一个个“大写的人”。
美国探险家约翰·戈达德在15岁时就曾有过127项宏伟愿望。在之后的44年里，他总是让自己的心灵先“到达”那个要去的地方，然后再沿着心灵的召唤不断地前进。最后，经过不断努力，终于实现了其中的106个愿望。
其实，在中国历史上像约翰·戈达德这样用心灵来召唤自己前进的人也不少。
越王勾践“卧薪尝胆”的故事真可以说得上是家喻户晓了。话说越王勾践被吴王夫差打败后，沦为奴隶，但他仍不忘报仇雪恨，每天吃晚时总要尝尝苦胆，晚上睡在柴草上，为的就是能够有朝一日，打败夫差。最后，经过他不懈的努力，终于将吴王打败了。
从古至今，像这样的人数不胜数，随便一抓就有一大把“以心灵的召唤”做目标奋斗的人。
就说王献之吧！估计一提到他，大家想到的一定是那些大缸吧！王献之原本是骄傲自满的，但后经过了他父亲——王羲之的“太”字教育法后，王献之便将毛笔收法写得炉火纯青这个志愿牢记于心中，每天练毛笔字，不断地努力改进，最后终于成了人人皆生，人人敬仰的一代宗师。
还有鲁班，华罗庚，陈景润……也都如此。
由此看来，将自己的心灵“放上”理想的最高峰，然后向着你心灵所在的那个地不断前进，永不言败，最后终将实现你那期盼已久的宿愿。
所以，同学们，飞翔吧！将你的心灵放在你想到的地方，然后，向着心灵不断前进前进再前进！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15294276.html】
