沟通与协作能力是我们在工作中必不可少的素质。写总结时,我们可以通过列举事实、提出问题、反思经验等方式来丰富内容。以下是一些优秀的总结示例,供您参考和学习。
我的名字小学生六年级篇一
我的名字没有深刻的含意,没有亮丽的读音,只是通俗易懂、读音流利的三个字。但是,它好像与我有了不解之缘。
第二个字――庆。的确,在我人生道路上,有许多高兴的事。每当我取得好成绩时,老师夸奖我;捧着金灿灿的奖状回家时,父母奖励我;同学们赞扬我都很高兴。每当我遇到好事时,总是笑哈哈的笑个不停。俗话说,笑一笑,十年少,以后我还要笑下去。
最后一个字――林。相反,我的体质很虚弱。父母给我起奶名叫茂林,意思是让我象茂密的树林一样茁壮成长。可是我,从小是一个病秧子。瘦小的身躯,时常眯起来的眼睛,更体现了我的呆。
我今后要坚持锻炼,改掉瘦小的身躯,改掉呆傻的性格,争取更多的欢乐。
我的名字小学生六年级篇二
我叫左孟可,是个既可爱又活泼的小女孩,这个名字是我大姨取的。
我在学校有一个外号,叫“爱哭鬼”,记得有一次,我不小心被桌子夹到了,我鼻子一酸,嘴巴一咧,“金豆子”就纷纷落了下来,哎,我这个“爱哭鬼”的外号什么时候才能摘掉呀!真烦人!
这天,老师让我们回家去问爸爸妈妈,自己名字的来历,我想了想:“别人的名字都有深深的含义,可我的名字呢?一点意思都没有。”于是,我跑到妈妈身旁说:“妈妈,我讨厌这个名字,我有时还会挨老师的批评,一定是这个名字惹的祸!”妈妈和蔼可亲地说:“你不是也得到过老师很多的表扬吗?“我仔细回想了一下,对呀!妈妈说的对。记得有一次,我去参加全年级书法比赛,获得了一等奖,老师在全班同学面前表扬了我,那时候,我比吃了蜜还要甜,从此以后,我为我的名字感到自豪。
我喜欢我的名字,怎么样?你羡慕吗?
我的名字小学生六年级篇三
大家好,我叫朱佳易。这个名字是我爸爸妈妈一起取的。这个名字的由来是:我有一个哥哥,他的名字叫朱嘉霁。一开始,爸爸和妈妈一直不知道该给我取什么名字,但不久我的爷爷带哥哥来玩时,妈妈爸爸想:如果叫朱思莹也不错。一开始我叫朱思莹,但不过几月,他们又在想这个名字不好,就想到了朱佳易这个名字。妈妈爸爸给我取了这名字的意思是:能让我很漂亮,各方面都好,能够活泼可爱的生活。
我的小名叫“易易”,外号叫“马小玲”。易易是让我快乐的生活,而外号呢?是这个意思:我在学校像电视上的暴力马小玲一样,所以我的外号名叫马小玲,而且这是我同学给我取的。
我给我自己取了一个好玩、有趣的(艺名称)叫活泼,因为我在家里和学校里都是非常活泼,所以我给我自己取了这个艺名。
我最喜欢我的大名,因为它代表了爸爸妈妈对我的爱。
我的名字小学生六年级篇四
人人都有姓,人人都有名,然而人人的名字都与众不同。我的名字叫“姚明芝”。在学校中,大家都叫我‘姚明’。就是那个打篮球打得特别棒的姚明。可是我跟他有天壤之别啊!身高:我才一米五多一些。体能:运动会上从来没有我的名单。更大的差别是他是男生,而我是女生。真不知道爸爸为什么给我取这样一个名字!我有点气呼呼地去问爸爸。听爸爸说,我的姓是跟他的,而我的明是代表我在清明节后才生下来的,他希望我前途明明亮亮,至于我的“芝”嘛,是在清明节之后生的,那是正是草木生命力最旺盛、花儿最美丽的时候,所以想到了这个“芝”。这个芝上加了个草字头(3画),就表示清“明”节后第3天生的。想不到平时看上去是大老粗的爸爸在取名上居然也花足了心思,足以表达他对我爱,让我有点肃然起敬。这下,我既了解名字的来源,又对爸妈的爱更加深了一层,让我对这个名字也更喜爱了。
我在家的小名叫“阿明”,平时爸爸都是这样叫我的,附近的邻居也这样称呼我,听着亲热了。可偏偏有一户人家中的老爷爷,每当我在他家门口经过时,却叫我“阿芝”了。在我们乡下,“阿芝”跟“矮子”是一个音。这个我长大了才懂的,我讨厌别人这样叫我,结果那天我没答应,一声不吭地走了,搞得老爷爷很疑惑:平时很讲礼貌的“阿芝”今天看起来怎么有点凶巴巴的?每当我到阿姨家时,她们那里的'人都叫我的本名——明芝。有时出去,有的亲戚还管我叫“明明”的。说起来也算奇怪,为什么我所到的地方都会有这几个不同的名字出现呢?你瞧,我的小名真的有好多呢!问了几个要好的同学,居然也是一样的,所以我也无所谓了。不知道外国是不是这样,我想到电脑里去查一下。
我的名字小学生六年级篇五
自从去年开始我这个“笑狂一族”几乎每次笑时都是“笑不露齿”,要么,就只露出“招牌大板牙”。为什么呢?唉,一言难尽,其实,就是因为那颗烂牙。
去年,我因吃糖量大增,所以,一群蛀虫来光顾我的大牙,顺便把那首著名的《健康歌》改成了:“左爬爬,右爬爬,这边吃吃,那边尝尝,大家一起来吃大牙!”不到一个月,我的一颗大牙里便出了个“有底洞”,因此“臭名远扬”,左邻右舍都知道我这颗大牙里的“有底洞”。
妈妈也觉得我这颗烂牙有损市容,便决定带我去口腔医院补牙。
“电钻攻击”结束后,牙医又对我的烂牙采取了许多行动。
一个多小时后,我终于逃出了口腔医院。再看看那颗烂牙dd呀!它“银光闪闪”!真是“铁齿银牙纪晓岚”。
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我的名字小学生六年级篇六
场景一:早餐时间到了,我喝着香喷喷的粥,吃着脆生生的花生米,真是爽极了!突然,当我开始吃那第99颗花生米时,情况发生了。一股刺痛传入了我的牙根,传入了我的五脏六腑,我双手捂着我的牙,跳了起来,像…像一只受惊了的猫。
场景二:放学回家,我一眼就看见了摆在茶几上的一大袋小橘子。妈呀,这可是我的最爱。冲进家门,来不及洗手,我就剥开了一个小橘子。刚吃进嘴里,“什么吗,这,这是假冒伪劣产品。”话音刚落,我的两颗牙又开始跳舞了,这种痛,真的'无法用言语形容。
哎哟,我的牙,你就不要再折磨我了!
我的名字小学生六年级篇七
六年的小学生活不知不觉就要结束了,我们也要踏上新的人生旅途,小学生活将成为我们人生一段永不磨灭的记忆!
尴尬。
6年前的夏天,是我开学的第一天,我与妈妈一起踏入了一个新的校园。在操场上玩了一会,才发现我与妈妈分开了,妈妈也不知去向,我焦急如焚,四处寻找,不知不觉走到一个黑黑的房间,还时不时传来一种臭臭的味道,仔细一看原来不小心走到了男厕所,我慌忙的跑了出来,便撞在了妈妈的怀里。妈妈说:“你去哪了?妈妈着急死了。”我哈哈大笑,妈妈看见我笑,就更是一头雾水了,而我的小学生活便从尴尬与无知中上演了。
酸楚。
时光流逝,岁月如梭,时间如白驹过隙,一转眼,我们就是六年级的大学生了,要毕业了!
前一段9月10日是教师节,我和我的同学在教师节前几天,就策划了一个方案,不打算让老师知道,私自给老师举办一个教师节聚会。教师节那天,我们从办公室把老师领回来,老师看到我们把教室装扮得如此富丽堂皇,不禁眼眶湿润了。老师忍着泪水说:“6年前你们还是一个小孩子,如今变成一个可以自立的大孩子啦!”我们的成长离不开老师的教诲,想到这我不禁独自在座位上流泪。
是啊!六年前,我们还是一群无知而又调皮的小孩子,而如今都是全面发展的少年了。的确,老师六年的爱心浇灌;六年的精心磨砺,老师的黑发早己泛起了点点霜花;六年的岁月如梭;六年的呕心沥血,老师的脸上写满了丝丝牵挂。告别老师,我们将踏上挑战人生之路的列车,但我们不畏惧、不彷徨,因为我们满满一行囊的快乐与老师的牵挂可以品尝!
真是舍不得老师、母校、同学、校园里的点点滴滴、校园里发生的一切都己变成了脑部挥之不去的记忆。我爱我的小学生活,它终将成为我最珍贵的记忆。
我的名字小学生六年级篇八
今天,我早早就起床了。
我拿出一个镜子,看了看我的牙,“啊……我的牙怎么坏了?”我大声地说。妈妈快速地跑了过来,着急地说:“没事儿没事儿不疼,张开嘴,妈妈给你看一看。呀!你的牙怎么弄这么大个洞呀?”我愁眉苦脸地说:“老爸,你来看看我的牙。”
正好这时奶奶回来了,她笑着说:“在外面就听到你叫牙疼了,奶奶给你看看。”妈妈摸着我的头对奶奶说:“妈,回来了呀!我们一起去给兴宇补牙。”奶奶点了点头。
到了补牙的地方,我发现这地方一个人也没有。突然,医生出现了,他满脸笑容地说:“欢迎光临,您请坐。”妈妈坐在椅子上说:“我的孩子最后一颗牙坏了一个洞。”医生拿出了三颗假牙,指着说:“你的孩子是像第一种,只是表面坏了一个小洞,还是像第二种是里边儿坏了一个小洞?”“no,里边和表面都坏了,但是没有坏多少。”妈妈摸着脑袋说:“我的孩子是最后一种。”医生看了看我的牙说:“的确是这样的,你的孩子叫什么名字,我们明天开始补。”妈妈看着医生说:“好的,我的孩子叫邹兴宇,明天几点钟?”“明天中午11:00,以后都这个时间来。”
你们补过牙吗?疼吗?我真担心啊!
我的名字小学生六年级篇九
过了不知多久,我渐渐睁开了眼,借着月光,我看见了地上有一封信,上面写着:您好,你被半个名字王国的人民选为“名誉国民”了!我心中十分疑惑,我什么时候成了“名誉国民”了。正想着,又没了知觉。
不一会儿,我才发现自己正坐在教室椅子上。这时上课了,老师拿起点名册开始点名:“闫梓博到了没有?”我心想,我叫闫木呀!于是没有回答。
直到点完名,咦!怎么没点我?难道我不叫闫木?
我只好去找智慧老人。我先遇到了一个戴帽子、一双手、一只脚的人,忽然变成了一道红光,形成了――辛。我又向前走,又遇到了一个头、两双手、一个脚的人和一个怪模怪样的人。是十和。这时,看到一位白发苍苍的`老人。我仔细打量,啊!是智慧老人,他说:“你应该知道自己的名字了吧!”“哦!,我叫闫梓博。”找到名字的我欢呼起来。
我又一个跟头,摔了个倒栽葱。再次来到了学校,老师又开始点名字:“闫梓博来了没有?”
“来了!”一阵洪亮地声音传进老师的耳朵。
……。
只有半个名字的时光,可真不好熬呀!
我的名字小学生六年级篇十
枯木逢春犹再发,人无两度再少年。六年前,我进入了这个名叫“学校”的大工厂;而今,被他细细雕刻、打磨后的我,将从中呈现出来。
一年级,是锻造工坊。我们被送进去的那一刻,是多么的留恋工坊之外的世界啊。为了安抚我们这群躁动不安的崽子,无数名工匠为我们耗尽心血。廖老师不停地抡动着她那铁锤,一刻不停地将我们粗野的行为变得收敛,教会了我们好的习惯。郑老师与高老师则一边用大火将我们加以塑形,一边给我们灌输着各种新颖的材料。一个教会了我们坚强与独立,另一个使我学会思考和创造。并在我的背包里塞进了两张100分的试卷,使他们鞭策、激励着我一直到下一个工坊。
二、三年级是雕刻工坊。二年级郑老师提起那锋利的锯子,将我放肆的恶习从我身上据掉,并用绘本一次次丰富了我的知识。自打高老师走后,黄老师来了。她轻轻地用美工刀,将我的思维丰富,把我的能力加强,使我身上的花纹变得愈发细腻。而老章来后,在一瞬间发现了我对作文的灵感,点燃了我对作文的兴趣,激起了我对语文的热情。使我变得愈发耀眼。
四、五年级是打磨绘图工坊。黄老师用一次次警告、一次次提醒和那一张张检讨,将我那原本幼稚的行为化为乌有,使我拥有了更深入的思考和更有意义的行为。老章则用他那微小的刻刀和无数的画笔,把我绘制得炫烂多彩。
六年级是一个检验工坊。在每半个月的检测中,我有时失败、有时成功。在多次检验后,我与和我同舟共济的伙伴们,在无数老师的辛勤付出后如获新生,并且我们都将踏上新的征程。
今春绿树又发芽,今夏蝉鸣又将至。在学校不变的景色下,我们却在飞速的变化着……当我再一次踏进校门,我真想向我同舟共济的同学们,向辛勤奉献的老师们,向我亲爱的母校和我远去的童年致敬!
我的名字小学生六年级篇十一
有一天,姑爷对我说:“淇淇,你还不会写自己的名字啊?来,姑爷教你写自己的名字,好吗?”
说完,姑爷就拿出两张纸和两支笔,一份给我,一份放他自己那里。
开始学了,姑爷先写了一个“委”字,然后我自己写了一遍,“委”字很简单,我一下子就学会了。接下来就要学会写“鬼”字了,前面写着的时候还好,可后来我总是把“ム”写成三角形,姑爷只好手把手教我写“鬼”字,最后我把它们合起来写,就组成“魏”字了。
费了不少功夫,姑爷教会了我写前两个字,又教我写“蔓”字。学写“蔓”字时非常容易,因为姑爷教给我一个诀窍,就是记住“草、日、四、又”这个顺序,所以,“蔓”字我一下子就学会了。
姑爷耐心地教了我一个月,我终于学会了写自己的名字。
因为名字难写,我就问爸爸:“爸爸,为什么我的名字有这么多笔画,多难写啊。”
“因为你五行缺水,所以给你取了个三点水旁的‘淇’呀!”爸爸回答道。
“那为什么又有‘蔓’这个字呢?”我又问爸爸。
爸爸说:“有‘蔓’字的话,这三个字的笔画数就非常吉利了,爸爸希望女儿长大后能幸福、快乐!”
爸爸又补充说道:“虽然这些是迷信的说法,但是我希望你能像植物的藤蔓一样坚韧、蓬勃,像水一样柔韧、浩大。”
听了爸爸的话,我再也不讨厌自己的名字难写了。
我知道我的名字包含了太多人对自己的爱,但我更知道自己应该更好的爱护自己,这样才能对得起那么多爱我的人。
我应该努力学习,让全校甚至全市都知道“魏蔓淇”这个响亮的名字。现在,我实现了第一步。
在班上,每次红旗榜我都排在前几名,每学期结束,学校表彰的“三好学生”或是“五好学生”总有我的大名。将来,我要让全国都知道我这个名字,那时候,爸爸妈妈和姑爷都会以我为荣,我就是他们的骄傲!
我响亮的大名包含着许多人对我的爱,我一定不会辜负他们对我的期望的!
我的名字小学生六年级篇十二
课余的时候,大家是否会下下棋、看看书来调节脑力劳动和体力劳动呢?我呢,则是拿起小提琴来演奏一曲优美的乐曲。
说起小提琴,我和它已经有六年不解之情了。幼儿园开始,妈妈让我接触到了小提琴。当时,在我的眼里,小提琴的模样怪怪的,在它的“身”上还有四根弦。
每星期天,我总是到少年宫学习小提琴。当我看到电视里的音乐家演奏出动人乐曲时,我总是想:我一定要超过他们。可我是刚刚开始学,除了练习音阶就是练习音阶了,不久,我便开始厌烦了,就是练也不是正正经经地练,自己胡乱地编首曲子。
过了几天,老师告诉我,镇海区要举行小提琴比赛,便示意让我去报名。我于是又重新意识到练琴的重要性。比赛前几天,我便努力练起来,一点儿都不含糊,着实让爸爸妈妈的嘴巴张成了“o”形。比赛时,我发挥得有些失常,只夺得了第三名,与自己理想的差远了。于是,我更坚定了超越大家的信念。
每一次的演出中都能看到我的身影,更让我激动的是:一次群体表演名单上的演奏者印的是“杨一天等”。
小提琴使我的生活变得多姿多彩,亲戚来我家,我来演奏一首;连在妈妈单位举行联欢会上,我也“登台亮相”。我永远沉醉在这小提琴带来的甜蜜当中。
我的名字小学生六年级篇十三
我与原野同名,与原野同姓,我的名字就是―原野。
原野,乃平原旷野也。妈妈说,希望我的心胸像辽阔的原野一样宽广,人生的道路像原野一样广阔,平坦。妈妈还说,当人们站在一望无际的原野上,心情是何等的舒畅!他希望我一生快乐!我的名字寄托着妈妈对我的期望,也包含着妈妈对我的爱!
因为这个名字,我可走运了。
去年,于老师要我去参加安徒生诞生60周年讨论会。我和林玲,吴昊马上赶到了现场。老师开始提问:“同学们,你们读过安徒生写的书吗?有什么体会?”当老师叫到我时,我立刻回答:“我叫原野。”
“这个名字真好听!”
第二天一大早,吴昊拿着报纸给我看,原来报纸上登上了我们三个人的照片,上面还有我的发言:“安徒生的童话伴随着我们成长,让我明白了人间的真、善、美。
可是因为这个名字也给大家留下了不少笑柄。
自从我进了学校后,我的外号就络绎不绝,什么“原原的椰子”“猿始猴”“原豆”……还有一个最特殊的'外号叫“爷爷”。这个外号的来历还有一个小故事!有一阵子,同学们在研究乳名,他们认为名字最后一个字双重,那就是别人的乳名。因为我的名字最后一个字是“野”他们就称我为“野野”,但最后觉得太别扭,干脆就叫我“爷爷”。我开玩笑说:“我是女的,不能叫爷爷,叫奶奶就可以。”说罢,我们便哈哈大笑。
原野,多么好听的名字,我喜欢我的名字。
我的名字小学生六年级篇十四
记忆如潺潺流水般再次划过眼前,那:“哗哗”声是那样可爱.美丽.纯洁而又清甜,记得儿时,我懒散时,妈妈常说:“现在没什么负担,到了六年级就忙死拉!”个个春夏转眼过去,六年级毕业班也到了,而在我眼中,我们六年级是可爱的美丽的快乐的!
从5年级开始,徐老师就带2班,一直到现在,而且到下学期也不会变。5年级徐老师对我们胸极了,骂人.翻桌.摔书等等“十八般武艺样样精通”。而到了六年级,却360°度大转弯,对我们温闻而雅,从不骂我们,对我们如亲人般不舍动手。同学们还在很是吃软不吃硬,二班一下好了起来。虽然徐老师禁止大家打乒乓,甚至帮我们“暂时保管”,但是大家也慢慢习惯了,喜欢上了跳绳!
徐老师对我们的.好远远不止这些如此。六年级本应把课程排的满满的,而徐老师却给给我们举行许多活动:在每周5下午读书课都让我们与大家交流读后感,而且同学们自己主持,选代表,锻炼了我们的胆量.组织能力,与作文.阅读以及朗读。还有朗读大塞,让我和班长叶伟男做策划,我很开心地接受了,还算成功,但也有不少失败之处。几个星期前,徐老师腰部收伤了,但并未停课,一直用对我们的爱支持着自己站在讲台上。
徐老师,不管是凶恶的您,慈祥的您,还是现在脆弱的您,我们永远爱您!!您,是我们永远的好老师!
祝您早日康复。
我的名字小学生六年级篇十五
嘿!说起我的名字,那可是说个三天三夜也说不完。
我的学名叫唐馨玥,这是爸爸、妈妈给我取的。馨是:温馨。玥是:传说中的宝珠。馨玥连在一起当然就是:温馨的宝贝了!
我的爸爸爱叫我玥玥,听他们说“:月亮是生活中的一部分,要是没有了月亮,就会漆黑一片,人们就会什么也看不见……所以叫我玥玥是希望我长大以后成为祖国的好助手呀!我喜欢这个小名!
我的妈妈有时会叫我“唐声”,别说,这个名字还有个可以让人笑个不停的来历呢!不信听我慢慢道来:一次,数学老师每人发了一本口算书,她让我们做1~9页,我想这还不容易?于是便开始了我那龙飞凤舞的字体,10分钟过去了,我也把作业做完了。开始写名字了,第一个字——“唐”还没事,可第二个字—“馨”才写了一个“声”字我就想:算了回去再写名字。于是,我便出去玩了!回到家妈妈为我检查作业,忽然,我听见妈妈在“哈、哈、哈……”的笑个不停!我好奇地走过去,轻声细语地问:“妈妈,你在笑什么?”只见妈妈一边双手捂着肚子笑个不停,一边说:“唐声、唐声……”我听了丈二和尚——摸不着头脑,心想:唐僧,谁是唐僧呀?这时妈妈把口算书给我看,我一看才明白:我把“馨”写成了“声”,并且“玥”字还没写,所以“唐馨玥”就变成了“唐声”……我这个粗心大意地毛病一定要把它改正,不能再闹笑话了!
我的名字丰富多彩,你的呢?你喜欢我的名字吗?
我的名字小学生六年级篇十六
我的小学生活丰富多彩,与众不同。
一二年级甜甜的“蜜饯”
一年级时,我天天都很快乐。
“叮叮……”上课铃一响,我迅速地回到座位上,准备好上课的状态,老师上课时,我总是积极发言。又一次老师点我起来回答问题,我自信地站起来,大声说出答案。下课了,跟同学们一起玩游戏,十分快乐。放学时,妈妈来接我,一路上的景都费非常美,太阳只露出了半个脸,但它在朝我笑呢!
三四年级酸酸的“泡菜”
三四年级就不像一二年级轻松快乐,加了一门课程英语,作业量比原来大了一些。但我觉得这样也是很快乐,虽然作业多了一些。
有一次,老师上课点我回答问题,我慢吞吞地站起来,再也没有一二年级那么自信地把自己的答案说出来。直到老师说;“对!”我才松了一口气。
五六年级生生的“苦瓜”
现在我是一名六年级的小学生了,我感叹:“做一名六年级的小学真难”
过于“紧张”把题目念错了,老师大喝了一声,吓得我出了一身冷汗,我回答时同学们哄堂大笑,我满脸通红,恨不得有一个洞我立刻钻进去。
这就是我丰富有趣的小学生活,虽然也有不开心的时候,我认为小学生活丰富多彩!
我的名字小学生六年级篇十七
我的牙齿长得不好看,大门牙往外凸,我早就催着妈妈带我去医院整牙。妈妈说要全部换完了才能去整。这不,今年我的牙齿都换完了,一放暑假,我就和妈妈来到口腔医院,开启了我的整牙历程。
谁知道,整牙首先需要拔掉四颗牙齿。这让我退缩了,我有点犹豫该不该继续呢?妈妈说既来之则安之,既然之前已经下定决心了,就一定要坚持到底。我硬着头皮,继续向前进行。耗时两个星期,拔完了四颗牙齿,接下来就是戴牙套了。帮我箍牙套的医生水平真高,不知不觉很快,就箍好了,我本来以为需要花费一天的时间呢。
到了第二天,我开始觉得不舒服了,嘴里多了一圈钢丝,不能吃硬的和烫的东西,我只能喝粥喝粥喝粥。喝得我看到肉就两眼冒光。
在第五天的时候,我感觉适应了,正好跟着爸爸妈妈外出吃饭,看到有喜欢的牛肉,我馋得不行,狼吞虎咽地吃了许多块。结果呢,把嘴里的钢丝咬断了!没办法,赶紧去医院修补。说起来真丢人,这种情况,到目前为止出现了三次!
马上开学了,我的书包里又多了一些东西――牙膏和牙刷,每次吃完饭之后都要刷牙,有点麻烦,但是为了两年以后的蜕变,我认了!
我的名字小学生六年级篇十八
六年的小学生活不知不觉就要结束了,我们都要踏上新的旅途,别了,我的小学生活。在此,我要向尊敬的老师,亲爱的母校道声真诚的谢谢。谢谢你们,六年以来对我们的悉心教导。你的付出给了我们最坚定的信心。所有拼搏的汗水与理想的希冀,都会化做我们初中时代学习的动力。
虽然即将与相处六年的同窗好友分别,告别敬爱的老师和亲爱的母校,但无法把以前老师对我们的教导忘记:可曾记得,六年前,我们还是一群无知而又顽皮的小孩,而如今个个都已变成全面发展的少年。的确,老师们六年的爱心浇灌,六年的精心磨砺,她们的黑发已泛起点点霜花;六年的.岁月如梭,六年的呕心沥血,她们的脸颊写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,六年的执着追求,她们的眼睛注满了殷殷嘱托。风沙能吹老岁月,但无论世事如何变幻,我们都不会忘记母校,不会忘记给予我们六年培养和爱护的老师们我的小学生活作。六年来,老师和我们如影相随不离不弃。阳光灿烂的日子里,老师开开心心地跟在我们的身后。老师快乐着我们的快乐。当我们的眼眸在辉煌的阳光下晶晶发亮时,老师便在我们的神飞顾盼中为大家舞蹈。老师是我们的欣赏者、仰慕着,老师是我们的崇拜者、纵容者。老师雀跃是因为我们欢乐,老师开怀是因为我们兴奋。
一届一届的我们和老师挥手依依作别,但却慷慨地留下了童年的稚气。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!”请老师相信我们,我们会在中学中倍加努力,取得更大的成绩。最后,我代表六年级的全体同学祝福我的母校——东关小学65班明天更好!同时,我也由衷的感谢六年来老师和同学们对我的关心和帮助,感谢大家的关怀!
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