沟通与协作能力是我们在工作中必不可少的素质。写总结时，我们可以通过列举事实、提出问题、反思经验等方式来丰富内容。以下是一些优秀的总结示例，供您参考和学习。
我的名字小学生六年级篇一
我的名字没有深刻的含意，没有亮丽的读音，只是通俗易懂、读音流利的三个字。但是，它好像与我有了不解之缘。
第二个字――庆。的确，在我人生道路上，有许多高兴的事。每当我取得好成绩时，老师夸奖我；捧着金灿灿的奖状回家时，父母奖励我；同学们赞扬我都很高兴。每当我遇到好事时，总是笑哈哈的笑个不停。俗话说，笑一笑，十年少，以后我还要笑下去。
最后一个字――林。相反，我的体质很虚弱。父母给我起奶名叫茂林，意思是让我象茂密的树林一样茁壮成长。可是我，从小是一个病秧子。瘦小的身躯，时常眯起来的眼睛，更体现了我的呆。
我今后要坚持锻炼，改掉瘦小的身躯，改掉呆傻的性格，争取更多的欢乐。
我的名字小学生六年级篇二
我叫左孟可，是个既可爱又活泼的小女孩，这个名字是我大姨取的。
我在学校有一个外号，叫“爱哭鬼”，记得有一次，我不小心被桌子夹到了，我鼻子一酸，嘴巴一咧，“金豆子”就纷纷落了下来，哎，我这个“爱哭鬼”的外号什么时候才能摘掉呀！真烦人！
这天，老师让我们回家去问爸爸妈妈，自己名字的来历，我想了想：“别人的名字都有深深的含义，可我的名字呢？一点意思都没有。”于是，我跑到妈妈身旁说：“妈妈，我讨厌这个名字，我有时还会挨老师的批评，一定是这个名字惹的祸！”妈妈和蔼可亲地说：“你不是也得到过老师很多的表扬吗？“我仔细回想了一下，对呀！妈妈说的对。记得有一次，我去参加全年级书法比赛，获得了一等奖，老师在全班同学面前表扬了我，那时候，我比吃了蜜还要甜，从此以后，我为我的名字感到自豪。
我喜欢我的名字，怎么样？你羡慕吗？
我的名字小学生六年级篇三
大家好，我叫朱佳易。这个名字是我爸爸妈妈一起取的。这个名字的由来是：我有一个哥哥，他的名字叫朱嘉霁。一开始，爸爸和妈妈一直不知道该给我取什么名字，但不久我的爷爷带哥哥来玩时，妈妈爸爸想：如果叫朱思莹也不错。一开始我叫朱思莹，但不过几月，他们又在想这个名字不好，就想到了朱佳易这个名字。妈妈爸爸给我取了这名字的意思是：能让我很漂亮，各方面都好，能够活泼可爱的生活。
我的小名叫“易易”，外号叫“马小玲”。易易是让我快乐的生活，而外号呢?是这个意思：我在学校像电视上的暴力马小玲一样，所以我的外号名叫马小玲，而且这是我同学给我取的。
我给我自己取了一个好玩、有趣的(艺名称)叫活泼，因为我在家里和学校里都是非常活泼，所以我给我自己取了这个艺名。
我最喜欢我的大名，因为它代表了爸爸妈妈对我的爱。
我的名字小学生六年级篇四
人人都有姓，人人都有名，然而人人的名字都与众不同。我的名字叫“姚明芝”。在学校中，大家都叫我‘姚明’。就是那个打篮球打得特别棒的姚明。可是我跟他有天壤之别啊！身高：我才一米五多一些。体能：运动会上从来没有我的名单。更大的差别是他是男生，而我是女生。真不知道爸爸为什么给我取这样一个名字！我有点气呼呼地去问爸爸。听爸爸说，我的姓是跟他的，而我的明是代表我在清明节后才生下来的，他希望我前途明明亮亮，至于我的“芝”嘛，是在清明节之后生的，那是正是草木生命力最旺盛、花儿最美丽的时候，所以想到了这个“芝”。这个芝上加了个草字头（3画），就表示清“明”节后第3天生的。想不到平时看上去是大老粗的爸爸在取名上居然也花足了心思，足以表达他对我爱，让我有点肃然起敬。这下，我既了解名字的来源，又对爸妈的爱更加深了一层，让我对这个名字也更喜爱了。
我在家的小名叫“阿明”，平时爸爸都是这样叫我的，附近的邻居也这样称呼我，听着亲热了。可偏偏有一户人家中的老爷爷，每当我在他家门口经过时，却叫我“阿芝”了。在我们乡下，“阿芝”跟“矮子”是一个音。这个我长大了才懂的，我讨厌别人这样叫我，结果那天我没答应，一声不吭地走了，搞得老爷爷很疑惑：平时很讲礼貌的“阿芝”今天看起来怎么有点凶巴巴的？每当我到阿姨家时，她们那里的'人都叫我的本名——明芝。有时出去，有的亲戚还管我叫“明明”的。说起来也算奇怪，为什么我所到的地方都会有这几个不同的名字出现呢？你瞧，我的小名真的有好多呢！问了几个要好的同学，居然也是一样的，所以我也无所谓了。不知道外国是不是这样，我想到电脑里去查一下。
我的名字小学生六年级篇五
自从去年开始我这个“笑狂一族”几乎每次笑时都是“笑不露齿”，要么，就只露出“招牌大板牙”。为什么呢？唉，一言难尽，其实，就是因为那颗烂牙。
去年，我因吃糖量大增，所以，一群蛀虫来光顾我的大牙，顺便把那首著名的《健康歌》改成了：“左爬爬，右爬爬，这边吃吃，那边尝尝，大家一起来吃大牙！”不到一个月，我的一颗大牙里便出了个“有底洞”，因此“臭名远扬”，左邻右舍都知道我这颗大牙里的“有底洞”。
妈妈也觉得我这颗烂牙有损市容，便决定带我去口腔医院补牙。
“电钻攻击”结束后，牙医又对我的烂牙采取了许多行动。
一个多小时后，我终于逃出了口腔医院。再看看那颗烂牙dd呀！它“银光闪闪”！真是“铁齿银牙纪晓岚”。
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我的名字小学生六年级篇六
场景一：早餐时间到了，我喝着香喷喷的粥，吃着脆生生的花生米，真是爽极了！突然，当我开始吃那第99颗花生米时，情况发生了。一股刺痛传入了我的牙根，传入了我的五脏六腑，我双手捂着我的牙，跳了起来，像…像一只受惊了的猫。
场景二：放学回家，我一眼就看见了摆在茶几上的一大袋小橘子。妈呀，这可是我的最爱。冲进家门，来不及洗手，我就剥开了一个小橘子。刚吃进嘴里，“什么吗，这，这是假冒伪劣产品。”话音刚落，我的两颗牙又开始跳舞了，这种痛，真的'无法用言语形容。
哎哟，我的牙，你就不要再折磨我了！
我的名字小学生六年级篇七
六年的小学生活不知不觉就要结束了，我们也要踏上新的人生旅途，小学生活将成为我们人生一段永不磨灭的记忆！
尴尬。
6年前的夏天，是我开学的第一天，我与妈妈一起踏入了一个新的校园。在操场上玩了一会，才发现我与妈妈分开了，妈妈也不知去向，我焦急如焚，四处寻找，不知不觉走到一个黑黑的房间，还时不时传来一种臭臭的味道，仔细一看原来不小心走到了男厕所，我慌忙的跑了出来，便撞在了妈妈的怀里。妈妈说：“你去哪了？妈妈着急死了。”我哈哈大笑，妈妈看见我笑，就更是一头雾水了，而我的小学生活便从尴尬与无知中上演了。
酸楚。
时光流逝，岁月如梭，时间如白驹过隙，一转眼，我们就是六年级的大学生了，要毕业了！
前一段9月10日是教师节，我和我的同学在教师节前几天，就策划了一个方案，不打算让老师知道，私自给老师举办一个教师节聚会。教师节那天，我们从办公室把老师领回来，老师看到我们把教室装扮得如此富丽堂皇，不禁眼眶湿润了。老师忍着泪水说：“6年前你们还是一个小孩子，如今变成一个可以自立的大孩子啦！”我们的成长离不开老师的教诲，想到这我不禁独自在座位上流泪。
是啊！六年前，我们还是一群无知而又调皮的小孩子，而如今都是全面发展的少年了。的确，老师六年的爱心浇灌；六年的精心磨砺，老师的黑发早己泛起了点点霜花；六年的岁月如梭；六年的呕心沥血，老师的脸上写满了丝丝牵挂。告别老师，我们将踏上挑战人生之路的列车，但我们不畏惧、不彷徨，因为我们满满一行囊的快乐与老师的牵挂可以品尝！
真是舍不得老师、母校、同学、校园里的点点滴滴、校园里发生的一切都己变成了脑部挥之不去的记忆。我爱我的小学生活，它终将成为我最珍贵的记忆。
我的名字小学生六年级篇八
今天，我早早就起床了。
我拿出一个镜子，看了看我的牙，“啊……我的牙怎么坏了？”我大声地说。妈妈快速地跑了过来，着急地说：“没事儿没事儿不疼，张开嘴，妈妈给你看一看。呀！你的牙怎么弄这么大个洞呀？”我愁眉苦脸地说：“老爸，你来看看我的牙。”
正好这时奶奶回来了，她笑着说：“在外面就听到你叫牙疼了，奶奶给你看看。”妈妈摸着我的头对奶奶说：“妈，回来了呀！我们一起去给兴宇补牙。”奶奶点了点头。
到了补牙的地方，我发现这地方一个人也没有。突然，医生出现了，他满脸笑容地说：“欢迎光临，您请坐。”妈妈坐在椅子上说：“我的孩子最后一颗牙坏了一个洞。”医生拿出了三颗假牙，指着说：“你的孩子是像第一种，只是表面坏了一个小洞，还是像第二种是里边儿坏了一个小洞？”“no，里边和表面都坏了，但是没有坏多少。”妈妈摸着脑袋说：“我的孩子是最后一种。”医生看了看我的牙说：“的确是这样的，你的孩子叫什么名字，我们明天开始补。”妈妈看着医生说：“好的，我的孩子叫邹兴宇，明天几点钟？”“明天中午11：00，以后都这个时间来。”
你们补过牙吗？疼吗？我真担心啊！
我的名字小学生六年级篇九
过了不知多久，我渐渐睁开了眼，借着月光，我看见了地上有一封信，上面写着：您好，你被半个名字王国的人民选为“名誉国民”了！我心中十分疑惑，我什么时候成了“名誉国民”了。正想着，又没了知觉。
不一会儿，我才发现自己正坐在教室椅子上。这时上课了，老师拿起点名册开始点名：“闫梓博到了没有？”我心想，我叫闫木呀！于是没有回答。
直到点完名，咦！怎么没点我？难道我不叫闫木？
我只好去找智慧老人。我先遇到了一个戴帽子、一双手、一只脚的人，忽然变成了一道红光，形成了――辛。我又向前走，又遇到了一个头、两双手、一个脚的人和一个怪模怪样的人。是十和。这时，看到一位白发苍苍的`老人。我仔细打量，啊！是智慧老人，他说：“你应该知道自己的名字了吧！”“哦！，我叫闫梓博。”找到名字的我欢呼起来。
我又一个跟头，摔了个倒栽葱。再次来到了学校，老师又开始点名字：“闫梓博来了没有？”
“来了！”一阵洪亮地声音传进老师的耳朵。
……。
只有半个名字的时光，可真不好熬呀！
我的名字小学生六年级篇十
枯木逢春犹再发，人无两度再少年。六年前，我进入了这个名叫“学校”的大工厂;而今，被他细细雕刻、打磨后的我，将从中呈现出来。
一年级，是锻造工坊。我们被送进去的那一刻，是多么的留恋工坊之外的世界啊。为了安抚我们这群躁动不安的崽子，无数名工匠为我们耗尽心血。廖老师不停地抡动着她那铁锤，一刻不停地将我们粗野的行为变得收敛，教会了我们好的习惯。郑老师与高老师则一边用大火将我们加以塑形，一边给我们灌输着各种新颖的材料。一个教会了我们坚强与独立，另一个使我学会思考和创造。并在我的背包里塞进了两张100分的试卷，使他们鞭策、激励着我一直到下一个工坊。
二、三年级是雕刻工坊。二年级郑老师提起那锋利的锯子，将我放肆的恶习从我身上据掉，并用绘本一次次丰富了我的知识。自打高老师走后，黄老师来了。她轻轻地用美工刀，将我的思维丰富，把我的能力加强，使我身上的花纹变得愈发细腻。而老章来后，在一瞬间发现了我对作文的灵感，点燃了我对作文的兴趣，激起了我对语文的热情。使我变得愈发耀眼。
四、五年级是打磨绘图工坊。黄老师用一次次警告、一次次提醒和那一张张检讨，将我那原本幼稚的行为化为乌有，使我拥有了更深入的思考和更有意义的行为。老章则用他那微小的刻刀和无数的画笔，把我绘制得炫烂多彩。
六年级是一个检验工坊。在每半个月的检测中，我有时失败、有时成功。在多次检验后，我与和我同舟共济的伙伴们，在无数老师的辛勤付出后如获新生，并且我们都将踏上新的征程。
今春绿树又发芽，今夏蝉鸣又将至。在学校不变的景色下，我们却在飞速的变化着……当我再一次踏进校门，我真想向我同舟共济的同学们，向辛勤奉献的老师们，向我亲爱的母校和我远去的童年致敬!
我的名字小学生六年级篇十一
有一天，姑爷对我说：“淇淇，你还不会写自己的名字啊？来，姑爷教你写自己的名字，好吗？”
说完，姑爷就拿出两张纸和两支笔，一份给我，一份放他自己那里。
开始学了，姑爷先写了一个“委”字，然后我自己写了一遍，“委”字很简单，我一下子就学会了。接下来就要学会写“鬼”字了，前面写着的时候还好，可后来我总是把“ム”写成三角形，姑爷只好手把手教我写“鬼”字，最后我把它们合起来写，就组成“魏”字了。
费了不少功夫，姑爷教会了我写前两个字，又教我写“蔓”字。学写“蔓”字时非常容易，因为姑爷教给我一个诀窍，就是记住“草、日、四、又”这个顺序，所以，“蔓”字我一下子就学会了。
姑爷耐心地教了我一个月，我终于学会了写自己的名字。
因为名字难写，我就问爸爸：“爸爸，为什么我的名字有这么多笔画，多难写啊。”
“因为你五行缺水，所以给你取了个三点水旁的‘淇’呀！”爸爸回答道。
“那为什么又有‘蔓’这个字呢？”我又问爸爸。
爸爸说：“有‘蔓’字的话，这三个字的笔画数就非常吉利了，爸爸希望女儿长大后能幸福、快乐！”
爸爸又补充说道：“虽然这些是迷信的说法，但是我希望你能像植物的藤蔓一样坚韧、蓬勃，像水一样柔韧、浩大。”
听了爸爸的话，我再也不讨厌自己的名字难写了。
我知道我的名字包含了太多人对自己的爱，但我更知道自己应该更好的爱护自己，这样才能对得起那么多爱我的人。
我应该努力学习，让全校甚至全市都知道“魏蔓淇”这个响亮的名字。现在，我实现了第一步。
在班上，每次红旗榜我都排在前几名，每学期结束，学校表彰的“三好学生”或是“五好学生”总有我的大名。将来，我要让全国都知道我这个名字，那时候，爸爸妈妈和姑爷都会以我为荣，我就是他们的骄傲！
我响亮的大名包含着许多人对我的爱，我一定不会辜负他们对我的期望的！
我的名字小学生六年级篇十二
课余的时候，大家是否会下下棋、看看书来调节脑力劳动和体力劳动呢？我呢，则是拿起小提琴来演奏一曲优美的乐曲。
说起小提琴，我和它已经有六年不解之情了。幼儿园开始，妈妈让我接触到了小提琴。当时，在我的眼里，小提琴的模样怪怪的，在它的“身”上还有四根弦。
每星期天，我总是到少年宫学习小提琴。当我看到电视里的音乐家演奏出动人乐曲时，我总是想：我一定要超过他们。可我是刚刚开始学，除了练习音阶就是练习音阶了，不久，我便开始厌烦了，就是练也不是正正经经地练，自己胡乱地编首曲子。
过了几天，老师告诉我，镇海区要举行小提琴比赛，便示意让我去报名。我于是又重新意识到练琴的重要性。比赛前几天，我便努力练起来，一点儿都不含糊，着实让爸爸妈妈的嘴巴张成了“o”形。比赛时，我发挥得有些失常，只夺得了第三名，与自己理想的差远了。于是，我更坚定了超越大家的信念。
每一次的演出中都能看到我的身影，更让我激动的是：一次群体表演名单上的演奏者印的是“杨一天等”。
小提琴使我的生活变得多姿多彩，亲戚来我家，我来演奏一首；连在妈妈单位举行联欢会上，我也“登台亮相”。我永远沉醉在这小提琴带来的甜蜜当中。
我的名字小学生六年级篇十三
我与原野同名，与原野同姓，我的名字就是―原野。
原野，乃平原旷野也。妈妈说，希望我的心胸像辽阔的原野一样宽广，人生的道路像原野一样广阔，平坦。妈妈还说，当人们站在一望无际的原野上，心情是何等的舒畅！他希望我一生快乐！我的名字寄托着妈妈对我的期望，也包含着妈妈对我的爱！
因为这个名字，我可走运了。
去年，于老师要我去参加安徒生诞生60周年讨论会。我和林玲，吴昊马上赶到了现场。老师开始提问：“同学们，你们读过安徒生写的书吗？有什么体会？”当老师叫到我时，我立刻回答：“我叫原野。”
“这个名字真好听！”
第二天一大早，吴昊拿着报纸给我看，原来报纸上登上了我们三个人的照片，上面还有我的发言：“安徒生的童话伴随着我们成长，让我明白了人间的真、善、美。
可是因为这个名字也给大家留下了不少笑柄。
自从我进了学校后，我的外号就络绎不绝，什么“原原的椰子”“猿始猴”“原豆”……还有一个最特殊的'外号叫“爷爷”。这个外号的来历还有一个小故事！有一阵子，同学们在研究乳名，他们认为名字最后一个字双重，那就是别人的乳名。因为我的名字最后一个字是“野”他们就称我为“野野”，但最后觉得太别扭，干脆就叫我“爷爷”。我开玩笑说：“我是女的，不能叫爷爷，叫奶奶就可以。”说罢，我们便哈哈大笑。
原野，多么好听的名字，我喜欢我的名字。
我的名字小学生六年级篇十四
记忆如潺潺流水般再次划过眼前，那：“哗哗”声是那样可爱.美丽.纯洁而又清甜，记得儿时，我懒散时，妈妈常说：“现在没什么负担，到了六年级就忙死拉！”个个春夏转眼过去，六年级毕业班也到了，而在我眼中，我们六年级是可爱的美丽的快乐的！
从5年级开始，徐老师就带2班，一直到现在，而且到下学期也不会变。5年级徐老师对我们胸极了，骂人.翻桌.摔书等等“十八般武艺样样精通”。而到了六年级，却360°度大转弯，对我们温闻而雅，从不骂我们，对我们如亲人般不舍动手。同学们还在很是吃软不吃硬，二班一下好了起来。虽然徐老师禁止大家打乒乓，甚至帮我们“暂时保管”，但是大家也慢慢习惯了，喜欢上了跳绳！
徐老师对我们的.好远远不止这些如此。六年级本应把课程排的满满的，而徐老师却给给我们举行许多活动：在每周5下午读书课都让我们与大家交流读后感，而且同学们自己主持，选代表，锻炼了我们的胆量.组织能力，与作文.阅读以及朗读。还有朗读大塞，让我和班长叶伟男做策划，我很开心地接受了，还算成功，但也有不少失败之处。几个星期前，徐老师腰部收伤了，但并未停课，一直用对我们的爱支持着自己站在讲台上。
徐老师，不管是凶恶的您，慈祥的您，还是现在脆弱的您，我们永远爱您！！您，是我们永远的好老师！
祝您早日康复。
我的名字小学生六年级篇十五
嘿！说起我的名字，那可是说个三天三夜也说不完。
我的学名叫唐馨玥，这是爸爸、妈妈给我取的。馨是：温馨。玥是：传说中的宝珠。馨玥连在一起当然就是：温馨的宝贝了！
我的爸爸爱叫我玥玥，听他们说“：月亮是生活中的一部分，要是没有了月亮，就会漆黑一片，人们就会什么也看不见……所以叫我玥玥是希望我长大以后成为祖国的好助手呀！我喜欢这个小名！
我的妈妈有时会叫我“唐声”，别说，这个名字还有个可以让人笑个不停的来历呢！不信听我慢慢道来：一次，数学老师每人发了一本口算书，她让我们做1～9页，我想这还不容易？于是便开始了我那龙飞凤舞的字体，10分钟过去了，我也把作业做完了。开始写名字了，第一个字——“唐”还没事，可第二个字—“馨”才写了一个“声”字我就想：算了回去再写名字。于是，我便出去玩了！回到家妈妈为我检查作业，忽然，我听见妈妈在“哈、哈、哈……”的笑个不停！我好奇地走过去，轻声细语地问：“妈妈，你在笑什么？”只见妈妈一边双手捂着肚子笑个不停，一边说：“唐声、唐声……”我听了丈二和尚——摸不着头脑，心想：唐僧，谁是唐僧呀？这时妈妈把口算书给我看，我一看才明白：我把“馨”写成了“声”，并且“玥”字还没写，所以“唐馨玥”就变成了“唐声”……我这个粗心大意地毛病一定要把它改正，不能再闹笑话了！
我的名字丰富多彩，你的呢？你喜欢我的名字吗？
我的名字小学生六年级篇十六
我的小学生活丰富多彩，与众不同。
一二年级甜甜的“蜜饯”
一年级时，我天天都很快乐。
“叮叮……”上课铃一响，我迅速地回到座位上，准备好上课的状态，老师上课时，我总是积极发言。又一次老师点我起来回答问题，我自信地站起来，大声说出答案。下课了，跟同学们一起玩游戏，十分快乐。放学时，妈妈来接我，一路上的景都费非常美，太阳只露出了半个脸，但它在朝我笑呢！
三四年级酸酸的“泡菜”
三四年级就不像一二年级轻松快乐，加了一门课程英语，作业量比原来大了一些。但我觉得这样也是很快乐，虽然作业多了一些。
有一次，老师上课点我回答问题，我慢吞吞地站起来，再也没有一二年级那么自信地把自己的答案说出来。直到老师说；“对！”我才松了一口气。
五六年级生生的“苦瓜”
现在我是一名六年级的小学生了，我感叹：“做一名六年级的小学真难”
过于“紧张”把题目念错了，老师大喝了一声，吓得我出了一身冷汗，我回答时同学们哄堂大笑，我满脸通红，恨不得有一个洞我立刻钻进去。
这就是我丰富有趣的小学生活，虽然也有不开心的时候，我认为小学生活丰富多彩！
我的名字小学生六年级篇十七
我的牙齿长得不好看，大门牙往外凸，我早就催着妈妈带我去医院整牙。妈妈说要全部换完了才能去整。这不，今年我的牙齿都换完了，一放暑假，我就和妈妈来到口腔医院，开启了我的整牙历程。
谁知道，整牙首先需要拔掉四颗牙齿。这让我退缩了，我有点犹豫该不该继续呢？妈妈说既来之则安之，既然之前已经下定决心了，就一定要坚持到底。我硬着头皮，继续向前进行。耗时两个星期，拔完了四颗牙齿，接下来就是戴牙套了。帮我箍牙套的医生水平真高，不知不觉很快，就箍好了，我本来以为需要花费一天的时间呢。
到了第二天，我开始觉得不舒服了，嘴里多了一圈钢丝，不能吃硬的和烫的东西，我只能喝粥喝粥喝粥。喝得我看到肉就两眼冒光。
在第五天的时候，我感觉适应了，正好跟着爸爸妈妈外出吃饭，看到有喜欢的牛肉，我馋得不行，狼吞虎咽地吃了许多块。结果呢，把嘴里的钢丝咬断了！没办法，赶紧去医院修补。说起来真丢人，这种情况，到目前为止出现了三次！
马上开学了，我的书包里又多了一些东西――牙膏和牙刷，每次吃完饭之后都要刷牙，有点麻烦，但是为了两年以后的蜕变，我认了！
我的名字小学生六年级篇十八
六年的小学生活不知不觉就要结束了，我们都要踏上新的旅途，别了，我的小学生活。在此，我要向尊敬的老师，亲爱的母校道声真诚的谢谢。谢谢你们，六年以来对我们的悉心教导。你的付出给了我们最坚定的信心。所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做我们初中时代学习的动力。
虽然即将与相处六年的同窗好友分别，告别敬爱的老师和亲爱的母校，但无法把以前老师对我们的教导忘记：可曾记得，六年前，我们还是一群无知而又顽皮的小孩，而如今个个都已变成全面发展的少年。的确，老师们六年的爱心浇灌，六年的精心磨砺，她们的黑发已泛起点点霜花;六年的.岁月如梭，六年的呕心沥血，她们的脸颊写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，六年的执着追求，她们的眼睛注满了殷殷嘱托。风沙能吹老岁月，但无论世事如何变幻，我们都不会忘记母校，不会忘记给予我们六年培养和爱护的老师们我的小学生活作。六年来，老师和我们如影相随不离不弃。阳光灿烂的日子里，老师开开心心地跟在我们的身后。老师快乐着我们的快乐。当我们的眼眸在辉煌的阳光下晶晶发亮时，老师便在我们的神飞顾盼中为大家舞蹈。老师是我们的欣赏者、仰慕着，老师是我们的崇拜者、纵容者。老师雀跃是因为我们欢乐，老师开怀是因为我们兴奋。
一届一届的我们和老师挥手依依作别，但却慷慨地留下了童年的稚气。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!”请老师相信我们，我们会在中学中倍加努力，取得更大的成绩。最后，我代表六年级的全体同学祝福我的母校——东关小学65班明天更好!同时，我也由衷的感谢六年来老师和同学们对我的关心和帮助，感谢大家的关怀!
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