方案的实施需要明确目标，并制定相应的时间表和执行计划。制定方案需要我们进行有效的沟通和协作，以便达成共识。以下是小编为大家整理的几种常见方案，供大家参考。
第三小学思想政治教育活动实施方案篇一
根据平教体党发【20xx】35号《关于转发〈自治区教育工委自治区教育厅关于全区教育系统庆祝新中国成立60周年深入开展爱国主义教育系列活动的通知〉的通知》文件精神，经学校研究，决定在全校师生中深入开展爱国主义教育主题系列活动，为此，特制定本活动实施方案。
一、活动时间。
20xx年6月至20xx年10月。
二、活动参与对象。
全校师生。大学排名。
三、活动组织。
为确保活动的顺利实施，学校成立活动协调领导小组，成员如下：
组长：吴国杰。
副组长：柴万芳。
成员：王伏林、李国斌、蒋明仁、罗会荣、丁存善、王萍、杨学礼、王学喜、各班主任。
四、活动内容。
1.在“六一”儿童节期间，以让学生有一个美好的童年为出发点，结合“优秀少先队员、优秀少先队干部、等评选表彰活动，让学生分享成长的快乐、童年的快乐。（，请保留此标记。）。
2.在全体学生中开展“读中华爱国诗文，激爱我中华情怀”教育活动，通过主题班会、教师讲解和学生阅读等多种方式，弘扬热爱祖国，继承中华传统文化的美德。
5.在暑假期间，精心安排，周密组织，以培养学生阅读能力和实践能力为重点，继续在全体学生中开展“读好书”系列活动、假期社会实践活动和“改革开放30年巨大成就体验”活动。
（二）以高度的责任感、政治的敏锐性，充分挖掘和利用社会教育资源，开展内容丰富多彩的教育活动。
1.鼓励教育学生收听收看电视新闻，了解国情，体会祖国60年来取得的巨大成就，产生民族自尊心和自豪感。
2.结合我校坚持不懈开展的养成教育，进一步深入开展“讲文明，树新风，人人争做文明使者”教育活动，积极引导学生从我做起，从小事做起，养成良好的.品行，把爱国情怀转化为迎奥运的实际行动，激发学生爱科学、学科学和环保意识教育。
3.学校教育工会将继续开展“教书育人、为人师表、服务育人”演讲活动，以身边的榜样激励人，促进全体教师更好尽职尽责做好本职工作。暑假开始前集中对全体师生进行一次以爱国主义教育、安全教育、文明礼仪教育为重点的教育活动。
1.全校行政领导、各处室、年级组和全体教职工要认清形式，统一思想，高度重视对少年儿童的爱国主义教育。要将这一活动的开展与学习贯彻党的xx大精神，深入贯彻科学发展观，构建和谐社会有机结合起来，要与全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养社会主义建设者和接班人有机结合起来，要与全面提高教育质量，教书育人的工作实践有机结合起来，激发学生的爱国热情，引导学生从小树立刻苦学习、立志成才、报效祖国的远大理想。
2.学校活动领导小组要精心安排，统筹规划，根据学校的实际和学生的年龄特点，组织开展好各项活动，做到内容丰富，形式多样，促进实效。学校要通过宣传橱窗、学校网站，年级组（班）要通过黑板报、手抄报、晨会、主题班队会等各种途径，广泛宣传，并结合本实施方案开展系列教育活动。注意做到“四落实”，即落实教育活动内容、落实活动时间、落实活动记录（包括影相资料）、落实活动安全措施，追求活动的明显效果。
4.充分发挥课堂教学的主渠道作用，认真上好爱国主义教育课，在日常教学中积极坚持不懈地进行爱国主义教育。扎实上好品德与生活、品德与社会，确保爱国主义课程目标的实现，重点加强涉及民族团结内容的教学；各学科教学要结合教学内容，积极渗透以爱国主义教育为重点的“两史一情”教育，尤其是要加强“xxxx”和改革开放30年巨大成就等的教育。
5.围绕本年度年教育主管部门及有关单位部门开展的各项活动，予以适当整合，力求做到活动丰富多彩，实际效果显著。
第三小学思想政治教育活动实施方案篇二
弘扬宪法精神，服务科学发展。
20xx年12月。
以“弘扬宪法精神，服务科学发展”为主题，认真贯彻学习党的精神，结合学校实际，充分发挥法制基地、板报、电子屏、宣传橱窗、校园广播电台、中心小学网站的作用，开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育活动：
1、利用升旗仪式，举行一次国旗下讲话。
3、做好校园宣传氛围布置，电子屏上滚动宣传法制标语，布置一期法制宣传橱窗。
4、请法制副校长盛群同志来校作一次法制讲座，向师生宣传法律法规知识。
5、组织师生普法测试。试卷内容涉及《宪法》、《《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》、《江苏省中小学管理规范》等法律法规知识。
6、观看一次法制教育宣传片。
7、依托大队部，组织各中队以法制教育为主题出一期班级黑板报，并参与评比。
8、精心制作法制宣传小报，开展“小手拉大手——法制宣传进社区”活动。
1、加强领导，精心组织。各处室、班级要高度重视，把做好今年“12·4”法制宣传日系列宣传活动作为当前学校普法工作的一项重要内容来抓。
2、形式多样，注重实效。要结合各自实际，开展形式多样、内容丰富的宣传活动，努力营造良好的法治宣传氛围。
3、及时总结，及时上报。及时收集、整理、总结好本校开展“12·4”法制宣传活动的情况，及时向区教育局法制安全科报送我校“124”法制宣传活动的阶段性工作信息。
第三小学思想政治教育活动实施方案篇三
为促进学校文化建设，进一步提高教师作为文化人的素质，促进教师专业成长，进而提升学校的文化品位，制定长江小学“营造书香校园”活动方案如下：
一、活动宗旨。
创建学习型组织，促进可持续发展。
二、活动目标。
通过营造书香校园，使广大教师内强素质，外树形象，言传身教，为人师表。使广大学生拓展知识视野，形成良好的学习习惯，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
1、紧密结合教师专业发展和学习型组织建设，为教师读书搭建好平台，组织开展教师读书沙龙活动，激发教师读书欲望，提高教师读书品味。
2、开展“五个一”为主要形式的学生读书活动，使学生养成自觉读书的良好习惯，并形成一定的读书学习能力。
三、实施办法。
1、成立教师读书小组，制定教师读书计划。
以创建学习型组织小组为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书计划。各学习小组要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论知识素养和人文素养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自己需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书计划。
2、改善读书条件，搭建读书平台。
学校为教师推荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师集体学习用书。学校图书室对师生开放。
（1）组织开展教师读书沙龙活动，使集体学习与教师自学相结合，促使全体教师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读能力。要求每位教师每个学年精读学校推荐的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本内容列入教师个人业务考核内容。本学期确定必读书目为《论语》，《新课程有效课堂教学行动策略》。选读书目为《给教师的100条新建议》、《陶行知教育文集》。下学期必读书目为苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，选读书目为《人性的弱点》（卡耐基）、《学校里老师不教的50件事》（中谷彰宏）。
（2）创新读书形式。学校利用教师论坛、教师博客等载体开展形式多样的主题读书活动。
（3）把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。
（4）把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。
3、树立读书典型。学期末召开读书活动总结交流会，要求各小组对一学期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。
4、组织落实学生读书活动，以开展“五个一”读书活动为载体，使学生养成爱读书、读好书的习惯。
每天一诵，利用20分钟晨读时间组织开展晨诵活动，重点是背诵精品诗文。
每周一记，建立学生读书积累本，以周记的形式，记录自己一周的读书内容和体会；
每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和管理；
每班一集，每学期各班将学生读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放；
学期一展，定于每学期末，由学校组织，以多种形式展示读书成果。
学校将此项工作纳入教师目标管理，并及时进行指导、检查，使读书活动落在实处，办出实效。班主任要制定本班的学生读书计划，并按照学校要求做好组织落实。
四、组织和制度保障。
1、成立读书活动领导小组。
组长：xx。
副组长：xx。
组员：xx。
2、经费保障及沟通。
学校采用财经投入、教师自筹以及和相关单位协调等办法解决书的问题，为读书提供保障，确保活动顺利开展。
3、完善制度，精心组织。
学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制（期末将评选优秀读书笔记、读书心得），并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。
4、加强指导，定期检查。
学校对教师读书活动中遇到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查（特别是教师的读书笔记要定期检查），注重读书实效，避免走过场，搞形式。每学期末要组织开展汇报活动。通过读书，进行有效的教育理论储备，针对所读专著，写出一篇不少于1000字的读书心得，每学期至少一篇。
读书笔记具体要求：
第一，对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明。
第二，对书的章架结构应有所体现。
第三，对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码。
第四，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以对所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。
第五，以读书吸收为主，以摘记、感悟为辅，读书笔记应做到保质保量。
加强学以致用，要有意识地以读书理论收获指导自己的教育教学实践活动，贯彻新课程理念，强化生本教育、爱心教育、学生素质教育，切实做到优化教育教学过程从而达到提高教育教学质量的根本目的。
5、有机结合，减轻负担。
将读书活动与校本培训活动相结合，与课题研究相结合，与教师专业发展相结合，与现代信息技术教育相结合，……通过有机结合把读书活动变成一种乐趣，享受学习的快乐，让书香浸润成长。
第三小学思想政治教育活动实施方案篇四
贯彻落实上级文件精神，全面推进我校普法、学法、守法工作的深入开展，切实加强青少年法制教育力度，促进青少年健康成长，培养和造就社会主义的“四有”新人。
此次青少年法制教育宣传月的主要宣传内容是、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、交通法规等有关法律法规。
20xx年11月至20xx年12月。
律师谢捷女士、xx电视台珠江频道倪卓宏主任、xx电视台《五年级插班生》主持人彭sir、xx电视台新闻组记者、xx电视台专栏摄制组，区教育局局长，xx区少先队中辅导员李群英及各校德育行政和大队辅导员。
全体师生、家长委员会成员以及部分家长（每班邀请十位家长参加活动，其中邀请部分家长进行“法律对对碰”讨论、以及法律插班生和少年法庭活动）。
4、——讨论案例：谢捷律师。
——彩排：珠江频道摄制组、大队部。
——主持人：谢捷律师。
——彩排：大队部。
案例或题目（谢捷律师）。
主持人：彭sir。
组织与排练：大队部。
1、李校长与学校法律顾问谢捷女士进行签约。
2、颁发聘书聘请学校法律顾问谢捷女士。
二、
1、主要对象：一、二年级。
2、主题——在家做个好孩子。
3、时间：15分钟。
初定形式：邀请一二年级各级2名学生代表及家长代表为亲子组，老师代表4名为教师组，教育局领导、律师、及德育科长、校长为专家组；针对以一二年级学生心理特点设计的案例进行不同观点交流。
三、
1、主要对象：五六年级。
2、主题：在社会做个好公民。
3、时间：20分钟。
初定形式：四五年级学生代表扮演法庭工作人员，家长扮演被告人与原告，进行模拟法庭演示案例。
四、（三四年级——在校做个好学生）。
1、主要对象：三四年级。
2、主题：在社会做个好公民。
3、时间：20分钟。
初定形式：请彭sir主持，家长与学生反串角色进行问题竞答。
第三小学思想政治教育活动实施方案篇五
1、小公民道德银行设在学校，在学校大队部设立道德银行储蓄点。银行设名誉行长、名誉副行长、副行长及主任各一名。
2、与普通银行不一样，小公民道德银行储存的不是金钱，而是小公民见义勇为、助人为乐等方面的好人好事，在平时学习和生活中体现的爱国主主集体主义精神，是一种道德资产。
3、上述道德资产，主要通过学校、社区和行政村走访群众、居民等方式收集，也可以由小公民家长或本人到小公民道德银行自行储蓄。
4、凡校内能自愿遵守小公民道德银行章程，崇尚公德、乐于助人、热心公益的学生，可以到储蓄点开户，成为小公民道德银行的储户。并领取一本道德银行发行的储蓄本，作为记载志愿服务、好人好事的凭证和获得奖励的依据。
5、小公民道德银行的储户可以将自己所做的好事在道德银行储存，以此作为道德资产，作为今后奖励或评优的依据。在登记好人好事的时候必须要求至少有一个证明人方可。
6、小公民道德银行储蓄项目既包括捐善款、献爱心，也包括照顾、帮助需要帮助的任何人，如到敬老院义务服务、帮助左邻右舍照顾孩子或孤寡老人、帮老助残及植绿护绿等。上述服务均为无偿服务。
第三小学思想政治教育活动实施方案篇六
根据中心校爱国主义教育实施方案有关精神，结合小学生阅历比较浅，世界观、人生观、价值观还不够成熟，明辨是非的能力比较弱，容易受到社会上不良思潮和西方腐朽思想的影响和侵蚀的特点。所以，学校、教师结合新形势对学生进行爱国主义教育刻不容缓。为切实加强对学生进行爱国主义教育，特制定爱国主义教育活动的实施方案。
一、指导思想。
以《爱国主义实施纲要》为依托，以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，教育广大青少年以维护国家和民族的声誉、尊严、团结和利益以及促进祖国统一事业为己任，引导学生依法理性表达爱国热情，把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。
（一）利用重要节庆日，精心布置，开展主题鲜明、重点突出、有成效的爱国主义教育主题系列活动：
1、在“六一”儿童节期间，以让孩子有一个美好的童年为出发点，结合“优秀少先队员、优秀少先队干部和优秀少先队集体”评选表彰活动，开展“党是雨露我是花”主题教育。
2、暑假期间，以培养儿童青少年阅读能力和实践能力为重点，开展诸如“好书伴我度暑假”等假期教育活动。
3、利用“七一”建党节、“八一”建军节，结合各个节日的特点，开展“党是指路明灯，军人是平安使者”主题教育。
（二）根据学生的身心特点，采取多种形式。
2、以学校或以班级为单位，结合学生“日常行为规范”的养成教育，积极开展主题宣传活动和社会实践活动，引导学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯，把爱国热情转化为实际行动。
3、结合爱国主义诗歌，小故事对学生进行民族自尊心和自豪感教育，
（三）发挥课堂教学的主渠道作用，认真上好爱国主义教育课，在日常教育学中，对学生坚持不懈地进行爱国主义教育。
1、扎实抓好思想品德课、法制课程教学，确保爱国主义课程目标的实现，重点加强涉及民族团结内容的课程教学。
2、结合实际、因地制宜，积极开发具有地方特色的教育资源，组织学生开展活动，提高爱国主义教育效果。
（四）认真开展基本国情以及社会主义现代化建设伟大成就和奋斗目标的教育。通过学习教育，使广大中小学生全面了解祖国丰富的自然资源、悠久历史和灿烂文化，了解党和人民的光辉业绩及优良传统，了解改革开放和社会主义现代化建设取得的伟大成就，增强民族自尊心和自豪感，增强对改革开放和现代化建设的信心，增强对党和政府的信任。
（五）加强中华民族传统、革命传统教育和民族精神教育。要教育引导全体同学继承和发扬中华民族的'优良传统，使他们自觉从社会主义初级阶段的实际出发，发扬艰苦创业、勤俭节约、自力更生、发奋图强的美德，自觉抵制拜金主义、享乐主义等错误思想，反对讲排场、比阔气等不正之风。从小养成吃苦在前、享受在后、发奋学习、积极工作、乐于奉献的良好品质。要积极倡导一切有利于国家富强、社会进步、人民幸福的思想和精神，倡导用诚实劳动创造美好生活的思想和精神，不断增强中华民族的凝聚力、创造力。
发挥少先队辅导员、班主任老师在思想教育工作中的重要作用，利用周会、晨会、班队会等形式，对学生进行正面教育，纠正从广播及非正常渠道传播的不健康消息，教育学生不信谣、不传谣。
第三小学思想政治教育活动实施方案篇七
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中央8号文件)和自治区以及县教育局的有关工作部署，为进一步加强我校思想政治教育工作，推动我校教育健康、和谐发展，不断提高学校教育教学水平，结合县教育系统实际，特定2020年思想政治教育工作计划如下：
以十八大会议精神为指引，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针、张春贤书记在自治区亲自主持的教育工作会议精神，以办人民满意的教育为目标，进一步加强学校管理，稳步推进意识形态领域反分裂、反渗透再教育和民族团结教育工作，进一步加强未成年人思想道德建设，强化师德师风建设工作。切实提高学校思想政治工作的主动性、针对性、实效性。
1、进一步扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动。大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，引导我校各族师生进一步增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和中国特色社会主义道路的认同，着力提高党员领导干部的“理论素养、政治素养、价值观修养、业务素养、文化修养”，着力提高学校领导班子、领导干部和教师的思想政治素质和政治家办学治校的能力，增强“办好人民满意的教育”的使命感和责任感。
2、稳步推进意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动。进一步巩固和提高教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育成果，牢固树立发展是第一要务，稳定是第一责任的思想。严格落实“一岗双责”责任制，大张旗鼓地开展反对民族分裂、非法宗教等教育活动。坚决杜绝在学校、青少年中出现任何形式的宗教活动。坚决防范和抵御“三股势力”及各种邪教向学校的渗透，真正把学校建成反对民族分裂和反对非法宗教活动的坚强阵地。增强学生的国家意识、法律意识、中华民族意识和公民意识，培育青少年学生崇尚科学、反对迷信、追求真理的科学精神，培养社会主义合格公民。在“严、细、实”上狠下功夫，严格落实工作责任制，严格落实各项工作措施，坚决抵制敌对势力的渗透和破坏，牢牢把握对敌斗争的主动权，确保各项反分裂反渗透工作部署见到实效。
3、切实加强师德师风建设。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“培养什么人”、“如何培养人”、“为谁培养人”的思想，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，“铸师魂、立师德、正师风、重师表、强师能”力行师德规范，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
4、建立健全师德师风督导评估及奖惩暂行办法，加大查处力度。学校结合实际建章立制，对来信、来访、投诉举报的及时调查核实，对违反《中小学教师职业道德规范》等法律法规的人和事，及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，严重者给予出分。情节特别严重的，绝不姑息，对照相关规定，予以撤销教师资格、解聘，甚至依法追究刑事责任。建立师德师风标兵表彰奖励机制，及时总结师德师风建设活动的经验和成果，积极发掘、培养先进典型，大力弘扬教师勤奋工作、爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚道德情操和优良师德风范，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，引导广大教师学先进、赶先进，不断提高师德水平。以评选表彰师德模范、师德标兵、优秀班主任、优秀辅导员、优秀教师为载体，组织师德典型重点宣传和优秀教师。
报告。
活动，广泛宣传优秀教师先进事迹，展现我校教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。
5、进一步加强未成年人思想道德建设。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《未成年人保护法》。坚持德育为先，能力为重，坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，坚持知与行相统一，坚持教育与管理相结合。从培养爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。把德育教育贯穿、落实、渗透在教育工作的每一个环节。坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校教育工作的主导权，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的全过程，巩固社会主义办学阵地，确保党的教育方针全面贯彻落实。强化德育队伍建设，充分发挥学校法制副校长、班主任及思品教师这一德育网络队伍优势，使之成为实施德育教育的主导力量。
6、大力开展民族团结教育。把“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育作为德育的重要内容，严防非法宗教活动和分裂势力对学校的渗透，推动中国特色社会主义理论体系和党的民族理论、民族政策进课堂、进头脑，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;大力开展感恩教育，使感恩党、感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩师长、感恩身边一切美好的事物内化为每一个学生自觉的行动。认真贯彻落实《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，将爱国主义教育和维护祖国统一、加强民族团结教育、广泛开展感恩教育作为重要教育内容，贯穿于学校教育教学始终，开展好民汉学生、师生间的“结对子”活动，认真挖掘我校涌现出来的爱国典型、民族团结典型、互帮互助典型，用身边的鲜活事例教育、影响学生，提高教育的吸引力和感染力。
7、开展丰富多彩的校园文化活动。充分发挥现代文化的引领作用，举办学生喜闻乐见的校园文化活动，组建书法、绘画、音乐、舞蹈等兴趣团队，寓教于乐，通过积极、健康向上的校园文化活动使学生的思想和行为受到潜移默化的影响。继续开办好家长学校，发挥家长在教育子女中不可替代的作用。规范我校教师和学生着装。加强心理健康教育、生命教育、国防教育，促进家庭、学校、社会相配合，形成育人合力，为师生创造安定有序，和谐团结，充满活力的工作、学习环境。
8、强化法制宣传教育。根据青少年学生成长的特点和接受能力，结合实施公民意识教育，着力培养青少年学生的爱国意识、守法意识和公民意识教育，养成遵纪守法的行为习惯，培养社会主义合格公民。坚持法制教育与品德教育相结合，讲法制教育融入学生守则、日常行为规范教育、理想信念教育、道德教育、心理健康教育之中。充分发挥法制副校长的作用，积极开辟第二课堂，组织开展法制讲座、案例分析、现身说法等法制教育活动，增强广大师生法制教育的引导性、主动性和趣味性，健全完善学校、家庭、社会“三位一体”法制教育格局，加强学校普法教育，引导学校牢固树立社会主义法制理念。
三月份：公民道德建设月活动。
2、开展“树立社会主义荣辱观、争做合格小公民”主题班会和国旗下讲话活动;。
3、开展师生“学雷锋、赶先进、讲文明、树新风”活动;。
四月份：网络安全和文明上网教育活动。
3、“清明节”缅怀革命先烈的活动;。
4、学校邀请法制副校长对师生进行法制教育。
五月份：民族团结教育月。
1、开展“民汉伙伴手拉手”、“关注外来务工子女手拉手”系列活动;。
2、开展“我身边的民族团结故事”演讲活动;。
3、以班级为单位举办民族团结绘画、手抄报、黑板报展览;。
5、签订师生民族团结言行规范“七不准”责任书，开展民族团结公开承诺活动。
六月份：“庆六一、感恩党”系列教育活动。
1、学校“六一”文艺演出;。
2、珍爱生命、拒绝毒品宣传教育活动;。
5、师生党史知识学习讲座。
七、八月份：
骨干培训和国防教育活动。
1、德育骨干、班主任培训;。
2、开展国防知识教育活动。
九月份：师德师风建设月活动。
1、教职员工师德师风公开承诺活动;。
2、教师节表彰活动;。
3、教师职业道德专家讲座。
十月份：“我为哈密精神添光彩”等系列活动。
1、庆国庆队会活动;。
十一月份：感恩教育活动。
3、开展“感恩书信”活动。要求学生给父母、老师写感谢信，展出优秀作品。
十二月份：建章立制和总结表彰活动。
1、做好“12.1”世界艾滋日的宣传教育工作;。
2、学校总结德育工作成果，并形成德育工作评价、监督、奖励等制度。
1、学校高度重视，工作在学校党组织领导下校长负责，明确分工，层层抓落实;。
2、学校按月以书面形式向市教育局思想政治教育办公室汇报工作开展情况。*****。
第三小学思想政治教育活动实施方案篇八
摘要：将工匠精神渗透在高校思想政治教育中，有利于学生正确价值观的树立，有利于学生社会适应能力的提高，促使学生获得健康全面发展。因此在今后的教学中，就要将工匠精神，高效、灵活、多元的渗透在大学生教育、生活中。文章针对高校思想政治教育渗入工匠精神的意义、问题与途径，展开了详细全面的分析。
关键词：工匠精神;高校;思想政治教育。
现阶段，由于高校思政教育在工匠精神的渗入中，还存在着一些问题，主要表现在氛围缺失;方法单一;师资力量匮乏等等。不仅阻碍了学生的全面发展，还导致教学质量低下。因此，就需要针对这些问题，提出相应的解决策略，来改变现状。
（一）有利于正确价值观的树立。
高校是为社会与国家，培育优质人才的主要场所。因此只有高素质、高技能、正确三观的学生，才能为国家的发展做出贡献。那么就需要在思政教育中，将工匠精神融入其中。从思想观念上，引导学生保持良好的心态，树立良好的理想，自觉紧跟时代发展的步伐与潮流，热爱国家，热爱人民。在行为实践中，引导学生尊重劳动人民，热爱劳动人民，做到爱岗敬业，并且踏实奋进，实事求是。
（二）提高社会适应能力。
大学生即将面临着毕业找工作，因此就需要相应的社会适应能力，及时调整自身心态，树立正确的思想观念，才能为自身的生存发展，打下坚实的基础。随着就业形势的不断严峻，大学生就业难已经上升为社会问题，引起了很多人们的重视。那么就需要将工匠精神渗透在高校思想政治教育中，引导学生从大学阶段开始，慢慢接触社会，总结相应的经验，提高自身的综合能力，树立正确的就业观念，能够主动参与各种劳动岗位中。
（一）氛围缺失。
现如今，在日常生活、学习与工作中，经常可以看到有关工匠精神的相关报道，已经全面的渗入到我们的实际生活中。然而，有关工匠精神的相关内容，还流于表面与形式，在其内在价值、潜能的挖掘中，存在着很多不足与问题。尤其是在高校的思想政治教育中，对于工匠精神的渗透与挖掘，也过于浅显，甚至导致学生在思想认知上存在偏差，为教育工作带来了很大的阻碍。其中氛围缺失，就是主要问题之一。学校、社会、网络、家庭等，都是大学生日常生活与学习的主要场所，对学生有着潜移默化的影响与感染作用。但是由于人们对于工匠精神，缺乏准确、全面的认知，甚至将其当做一种利益交易，导致社会风气败坏。再加上很多思政教师，过于重视学生的理论知识教育，忽视了思想道德、品质修养、实践技能等，让整个教育工作流于形式与表面，无法挖掘其内在的价值与内涵，导致学生的社会责任感低下，劳动意识薄弱。此外，网络环境的复杂，很多不良信息的侵入，严重威胁着大学生的健康成长。
（二）方法单一。
将工匠精神渗入到高校思想政治教育中，需要多元、趣味、直观的教学方法，才能为其提供坚实可靠的保障。然而在实际教学中，却存在着很多问题。首先，师生之间的交流互动较少，课堂教学主要是以教师讲解为主，学生的思维、交流等，都受到了严重的限制。在工匠精神的传播与弘扬中，只局限于课堂上的简单讲解，没有为学生留有自我思考、互动交流、实践探究、表达发言的机会，导致学习氛围消极。其次，只有在思想政治教材中，才会简单提到相应的工匠精神。而思政教育的教学目标、教学大纲等，都是将理论知识、思想政治教育作为重点，没有为学生留有工匠精神的学习与认知空间，无法将思政教育的价值充分挖掘。最后，虽然大学的社团丰富多元，但是缺乏实质性的工匠弘扬与宣传。大多都是以学生的兴趣为主，在思想、精神、品质等教育宣传中，既缺乏相应的资源渠道，又无法得到广大学生的认知。
（一）营造良好氛围。
现如今，工匠精神已经成为了高校思想政治教育的有利素材与高效资源，可以为思想政治教育工作的开展，提供更多的优势与便利，对于学生综合能力的提升，也有着深远的价值与作用。那么，将其渗透到高校思想政治教育中，就需要先通过良好氛围的营造，为其提供一个环境优势。首先，营造一个良好的校园氛围。第一，高校可以充分利用宣传栏、横幅、校园广播、黑板报、校庆活动、专题讲座、开学典礼等活动，充分挖掘社会生活中的工匠精神，将其制作成简单的话语标题，或者简短精悍的文章，以及趣味形象的小故事，传递给学生，便于学生直观了解与感悟[1]。第二，可以充分借助社团活动。在大学期间，会有着形式各样的社会团体。这些社团活动，对于学生情感的熏陶，校园生活的丰富等，都有着非常显著的价值。在实际活动中，就可以通过手工比赛、写作比赛等开展，通过博物馆、纪念馆的参观，通过工匠精神的宣传与感悟，来强化自身的综合能力。其次，营造一个良好的社会氛围。大学阶段的学生，即将走出校园，步入社会。因此良好的社会氛围营造，也是非常重要的举措。第一，在劳动中践行。工匠精神，源于人类运动，其本质为实践性。因此也需要引导大学生，主动参与到各项劳动中，从劳动中体验与感悟，来培养自身的工匠精神。如可以定期组织大学生去养老院照顾孤寡老人，去乡村地区帮助农民干一些力所能及的农活等等。这样才能促使大学生实现德智体美劳全面发展。第二，在劳动中弘扬。劳动人民最光荣，只有在全社会树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念，才能形成良好的社会风气与秩序。鼓励大学生积极参与各种劳动中，不怕艰辛，不怕吃苦，本着为人民与社会服务的观念，积极弘扬工匠精神。
（二）拓宽教育渠道。
将工匠精神渗透在高校思想政治教育中，还需要通过教育渠道的拓宽，让学生随时随地的接受知识，获得全面成长。首先，要完善教材内容。教材资源，是学生接受知识，获得成长的主要渠道之一。因此作为高校教师，就需要进行教材内容的创新、完善、丰富，将工匠精神编入其中，拓宽学生的知识面。不仅要将工匠精神的相关内容，編入思想政治教材中，还要编入《大学生职业生涯规划》、《法律基础》等教材中[2]。充分根据教学目标与计划，结合学生的实际情况，展开详细、全面的说明。才能让教育工作紧跟时代发展的步伐与潮流，帮助学生了解更多的工匠精神、代表人物、经典故事，并且向其学习。其次，要丰富教学方法。单一、片面、陈旧的教学方法，不仅知识面较窄，无法吸引学生的注意力，而且无法结合学生的实际情况，将学生培育为新时代需要的全能型人才。因此在高校思想政治教育中，还需要通过教学方法的丰富，将其专业性、实践性突显出来，做到理论知识与实践技能的并重，职业素养与就业能力的并举。在实际教学中，可以通过多媒体教学设备的运用，将抽象、复杂、繁琐的理论知识，通过图片、文字、声乐、视频等形式，直观、形象、趣味的呈现在学生面前，便于学生了解更多的知识，拓宽自身的知识面，学习更多的工匠精神与知识内容。还可以通过实践探究，为学生布置课后实践类作业。鼓励学生定期参观、定期实践，不断总结、不断体验，来完善自身的品格，强化社会责任意识。最后，拓宽教学评价。思想政治教育的考核评价，不仅为学生对理论知识的掌握，还要融入工匠精神的相关内容。在评价方法上，要结合学生的课堂表现，考试成绩，根据同学与教师的评价，还要对学生的社会实践情况展开调查。这样才能实现理论教学与实践教学的同步，提高学生的综合素质。
（三）强化师资力量。
教师的综合素质，也将决定着工匠精神在高校思想政治教育中的渗透。为了带领学生走向成功，就必须强化教师的各方面能力。首先，重视培训深造。高校要为全体教师，创造多样的培训深造途径。鼓励全体教师，充分利用自身的闲余时间，主动踊跃参与。并且加大工匠精神的宣传与弘扬，促使教师紧跟时代发展的步伐与潮流，强化自身的综合能力，对工匠精神有一个正确的认识与理解。在实际教学中，能够为全体学生，树立良好的典范，规范自身的言行举止，影响与感染学生，将知识灵活传递给学生。其次，重视探索实践。思想政治教师，作为工匠精神的带头者、践行者、传播者，就必须不断的展开探索实践，提高自身的专业技能。作为思政教师，要主动与其他教师展开密切的互动交流，提出自身的看法与观点，挖掘别人的优势与长处。在激烈的交流中，启发中，学习中，来强化自身的工匠精神，提高自身的教学能力。还要认识到自身的职责与使命，在日常生活中，关爱他人，尊重学生，热爱国家，遵纪守法，乐于奉献，爱岗敬业，主动学习，勇于创新，严于律己，以身作则[3]。通过自身的思想、教学、生活，来逐渐感染与影响学生，促使学生学习更多的知识技能、思想观念，来获得全面成长。
结语：综上所述，只有將工匠精神渗透在高校思想政治教育中，才能为社会与国家，培养更多优质人才。对高校学生开展思想政治教育是一项非常重要的任务，由于思想政治教育对学生的人生观和价值观的形成有很大的影响，所以高校应当提高对高校学生进行思想政治教育工作的重视程度。除此之外，工匠精神具有敬业、精益求精、专注和创新等众多方面的优点，所以将工匠精神渗透到高校思想政治教育中是非常可行的。因此，高校思想政治教育工作可以围绕工匠精神渗透开展。因此再将今后的教育中，就需要通过营造良好氛围、拓宽教育渠道、强化师资力量等策略，来引导学生走向成功，获得健康成长。
参考文献。
[2]姚红雪.工匠精神在高职院校学生思想政治教育中的价值内涵及培养路径[j].科学咨询，2018（49）：27.
[4]孙艳.工匠精神”在高校思想政治教育中的融入[j].西部素质教育，2019（09）.
[5]温姜勇.工匠精神融入高校大学生思政教育的路径探析[j].学理论，2018（12）.
作者简介：司马吉凯（1983.05-），男，湘阴人，讲师，研究方向：思想政治教育。
第三小学思想政治教育活动实施方案篇九
幼儿游戏活动可以让家长经过观察教师的教育行为和孩子的表现，进而反思自己的家庭教育内容和方法。下面给大家分享一些关于中心小学幼儿园教育活动实施方案5篇，希望能够对大家有所帮助。
活动目标：
1、认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。
3、初步了解垃圾的危害。
4、学会爱护环境，不做“禁止”的事。
活动准备：
1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。
2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。
活动过程：
1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。
2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。
(出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?
(出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
3、帮助小熊整理垃圾。
4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。
活动反思：
“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。
小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。
活动名称：小动物住新家(7以内的物体按数量归类)。
活动目标：
1.能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。
2.运用目测数群再接着数完全部的方法，正确判断7以内的数量。
3.能学习别人的好方法，乐意使用新的方法数数。
活动准备：
1.经验准备：幼儿已经认识了数字1——7。
2.物质准备：
教具：房屋形分类底版，7以内的动物卡片若干。
学具：房屋形分类底版，7以内的动物卡人手一套，数字卡片1——7人手一套。
环境：在黑板上创设动物园的环境，并在每个区域贴上数字。
活动过程：
1.游戏：参观动物园。复习认识数字1——7。
师：今天，老师带你们到动物园去玩，好吗?(出示黑板)看，动物园里有几个房间呀?这是几号房间呢?(引导幼儿复习认读数字。)。
2.游戏：和动物做朋友。学习运用目测数群再接着数完全部的方法，正确感知7以内的数量。
(1)教师出示数量是7的动物卡片，引导幼儿学习目测数群再接着数完全部。
师：听说我们来动物园了，小动物也来欢迎我们了。看，是谁呀?有几只?你是怎样数的?
师：这些小动物是怎样排队的?数的时候我们可以怎样数呢?(先看集中在一起的，然后接着数完其他的。)谁来试一试。
(2)请幼儿运用目测数群再接着数完全部的方法，感知数量7。
(3)教师再次出示数量是6或者7的动物卡片，请幼儿运用目测数群再接着数完全部的方法数数。
师：谁也会用这种方法数数的?
(4)幼儿人手一张动物卡片，练习运用目测数群后数完全部的方法进行数数，教师巡回指导。
师：小动物和我们玩起来捉迷藏的游戏，请你们把它们找出来，用刚才我们学到的新方法，数数你找到的小动物有几只。
(5)交流：你找到了什么动物?有几只?你是怎样数的?
3.游戏：给小动物搬新家。能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。
(1)给新房加门牌号码，能将数字1——7按顺数或倒数的顺序进行排列。
师：森林里盖好了一幢新房子，今天，这些小动物们要搬到新房子里去。看，新房有几间呢?可以用数字几来表示?(7来表示)。
师：这幢房子上还没有门牌号码呢，我们来给小动物的新房装上门牌号码怎么样?该怎样装呢?(幼儿想办法。)哦，我们可以用数字按顺序装上门牌号码。谁来帮小动物装门牌号码呢?(请一幼儿操作。)你是怎么装的?为什么要这样装呢?(请幼儿说出数字排列的顺序。)。
师：这些数字除了可以这样排，还可以怎样排呢?谁来试一试。(幼儿再次操作。)。
(2)游戏：给小动物搬新家。能将7以内的物体按数量归类。
师：现在，我们可以给小动物搬新家了，你的动物朋友应该住在哪一间房子里呢?为什么?教师请一幼儿将自己手里的动物送到相应数字的房间里，并说出：有几只动物，就住几号房间。
师：原来，给小动物搬家的时候，要先数数卡片上有几只小动物，然后送到几号房间里去。幼儿根据自己手里卡片上动物的数量，放到标有相应数字的房间里。
4.游戏：给动物送食物。巩固目测数群再接着数完全部的数数方法，感知7以内的数量。师：还有很多的小动物没搬进新房子里呢，请小朋友帮它们在新房子上装上门牌号码，然后送他们住进新房子里，再给它们送点糖果当礼物，好吗?(幼儿操作，按数字摆放相应数量的动物卡片和点卡。)。
5.活动评价：你是怎么帮小动物搬新家的?展示幼儿操作，请幼儿介绍操作的过程和结果，表扬能运用目测数群再接着数完全部方法进行数数的幼儿。
秋游活动。
时间：10月20日9点30准时开始(请提前十分钟到)。
地点：农科院橘园。
要求：在讲述规则时，保持安静，鼓励幼儿参加，不要当面斥责幼儿。
活动目标：
一、培养幼儿的愉快的与人交往的能力，增进家园之间的联系。
二、复习20以内数的点数，初步接触统计。
三、通过观察秋季的各种植物，引导幼儿了解秋季的特征。(如：果实丰收、树叶变黄、天气凉爽等等)。
活动准备：(谢)。
1、塑料袋每人一个、统计表一张，树叶拼图范例。
3、幼儿自备：水、运动装与鞋、纸巾、车。
活动过程：
一、清点人数。
二、集体表演：律动《鞋匠舞》《摘果子》。
1、歌表演《三只熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》。
2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》。
三、亲子游戏。
1、《拍手歌》《在哪头》(同时进行)。
a、幼儿与家长面对面坐好，边念儿歌边拍手，并做相应的动作。(发展幼儿相互拍手的协调性并会口齿清晰的念儿歌。)。
b、幼儿与家长面对面坐好，其中家长当着幼儿的面把一颗珠子放到一只手里，然后边念儿歌边把两只手背到背后，将珠子换到另一只手上，请幼儿猜。(练习g与j的发音。可换幼儿藏，家长猜。)。
2、《企鹅家族》(10人)。
幼儿面对家长，双脚站立在家长的双脚上，双手搂着家长，向前快速前进，看谁最先到达终点站。(培养幼儿的平衡能力;注意安全)。
3、游戏名称：端球竞走(10人)。
游戏目标：提高孩子手眼协调能力及全身平衡协调能力。
游戏规则：家长与孩子用拍端球站在起点，开始同时向前(终点)走，以球不掉并且速度快、先到达终点者为胜。
对家长的建议：家长可以扶着孩子的手，一起端着球拍向前走，注意不要用手去扶球。
4、游戏名称：穿鞋比赛(10人)。
游戏目标：
(1)增进亲子情感。
(2)练习跳跃等动作。
游戏规则：画好起点线和终点线，出发前家长先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点线后，开始!家长单脚跳，尽量快点，幼儿搀扶跳到终点，并找到自己家长的鞋子，帮助家长穿上鞋子，然后双脚跑回起点，谁最先跑到起点谁赢。第二轮幼儿跳，家长穿鞋。
5、跳方格：在地面上画好方格，并且写上数字，幼儿与家长按数字的顺序前进(必须是双脚跳)。
6、《狡猾的狐狸在哪里》(集体)。
全体成员围成一个圈，闭上眼睛，同时从1数到20，教师在圈外走用手轻轻的碰几个人，以示他扮狡猾的狐狸。其余人数到20后睁开眼睛，连续问三次“狡猾的狐狸在哪里?”“狐狸”迅速跑到中间举起手说：“我在这里。”才可以追捉。其余幼儿赶紧跑回家。(注意不要互相碰撞。发展幼儿反映敏捷与动作灵活性。)。
四、摘橘子：
(1)、每个家庭摘两个，收集到一起，点数共有多少个橘子。
(2)、品尝橘子(颜色、味道、皮、瓤等)。
要求：不损伤橘树。边品尝边说。
五、“拾落叶”比赛。复习20以内实物的点数，初步接触数量的统计。
a、在规定的时间内看谁拾的树叶最多，初步接触数量的统计。
b、观察树叶有些什么颜色的?讨论树叶为什么会丛大树上掉下来。
c、出示树叶贴画范例，发展幼儿想象力，鼓励幼儿回家后与家长一起动手制作树叶贴画。(下周一带回班上)。
六、幼儿和家长参观共同寻找秋天的秘密，并总结。
七、清点人数，返园。
一、活动目标：
1.通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5.参与节日游戏。
二、活动组织者：
大班教师。
三、活动过程：
(一)、教师讲话致新年贺词。
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好!在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20__年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!
下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧!
(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年!
(三)、家委会代表讲话。
(四)、幼儿歌曲表演。
表演形式：合唱，分组唱，表演唱;。
表演内容：所学歌曲。
(五)幼儿儿歌表演。
表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令。
表演内容：国学诵读。
(六)幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》。
(七)、随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长，并送上新年祝福。
四、活动结束：
家长离园。
五、教学反思：
新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。
活动目的：
1、表达告别老师和同伴的情感。
2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
活动时间：20__年6月23日早上9:30~11:30。
活动人员：大班全体幼儿、家长及教师。
活动准备：幼儿手册。
活动流程：
(1)、主持人出场。
(2)、园长寄语。
(3)、家长代表讲话。
(4)、大班组教师寄语。
(5)、大班幼儿汇报演出。
(6)、颁发毕业手册。
(7)活动结束。
主持人发言稿。
亲爱的小朋友，亲爱的家长们，你们好!
甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
乙：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
乙：小朋友们，让我们听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!
二、(园长寄语)。
甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
乙：首先，有请大班爸爸，让我们一起听听他的讲话。
甲：接下来有请大班妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢?
三、(家长发言)。
老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
四、(大班老师寄语)。
五、汇报演出。
1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵!请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。
2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。
3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好!请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演――《毕业歌!》。
六、颁发毕业手册。
七、活动结束。
老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此感谢大家的到来!谢谢别忘了有空常回幼儿园看看哦!
第三小学思想政治教育活动实施方案篇十
为认真贯彻落实省委教育工委、省教育厅决定，在今年秋季学期第一周开展“安全文化周”活动，根据我院的实际情况，特制订此实施计划书：
为贯彻落实科学发展观，践行“安全发展”科学理念的自觉性，坚持以“安全、文明”为主题，突出宣传教育，突出全员学习，突出应急演练，提高学生的自护自救安全防范意识，综合治理校园安全隐患，防患于未然，保障广大师生人身财产安全和学生健康成长。
通过开展“安全文化周”活动，旨在全面贯彻落实《关于深入开展安全文明校园建设工作的实施意见》(琼教工委〔20**〕40号)文件精神，加强校园的安全教育和管理工作，确保学校的教育教学工作健康有序开展。
20**年秋季学期开学第一周。(9月6日——9月12日)。
(一)参加活动的对象：全院在校学生和教职员工(含保安和校车驾驶员)。
(二)安全教育活动期间由活动领导小组领导。各种安全教育活动需要与有关部门(如公安、交通、消防、卫生、司法、地震等)指导支持的，由学院学工处组织实施。
为进一步确保“安全文化周”活动的顺利开展，根据省委教育工委、省教育厅文件的精神，应成立“安全文化周”活动领导小组。领导小组成员名单如下：
组长：院长。
副组长：党委副书记。
成员：领导小组下设办公室，办公室主任兼任。
1、强化教职工自救自护能力。
进一步贯彻落实《普通高等学校学生管理规定》、《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强教师依法执教、依法管理的意识，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
2、深入开展“应急避险技能进课堂、安全防范知识进校园”宣传教育活动。
(1)在校园显著位置悬挂安全警示标志或安全教育标语，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
(2)按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，积极开展安全教育，普及安全知识，增强学生的安全意识和法制观念，提高防范能力。组织一次法律知识方面的专题讲座，开展安全知识竞赛、制作宣传板报等多种形式，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、溺水、网络安全、自然灾害预防等方面的安全教育。通过“以案说法、以事警人”的宣传方式达到吸引学生、教育学生的目的，使安全知识真正为广大师生所掌握。
(3)结合“建设国际旅游岛，向不文明行为宣战”主题教育活动，倡导学生文明行事、文明做人。杜绝不良习惯。
3、完善各类应急预案，强化应急演练。
(1)进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用电、用气、饮食、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制定完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生突发事件、自然灾害或其他安全事故，能够得到及时有效控制。
(2)组织一次消防紧急疏散、逃生自救、自救自护演练，培养师生面对突发安全事故时的逃生自救能力。
1、加强门卫管理，建立健全值班、巡逻制度。进出校门登记制度、外部人员来访登记制度，非本校人员未经允许不准进入校内，防止社会闲杂人员到学校寻衅滋事。值班、巡逻人员要坚守岗位，发现问题，及时处理。
2、加强学生宿舍安全检查工作。定期不定期地开展学生宿舍用电安全大检查，严禁使用大功率电器。
3、加强消防安全工作。要严格排查学生宿舍、教室、图书馆、食堂等公共生活活动场所的火灾隐患，特别是对老式木制结构建筑、电路管网老化等火灾隐患要加大排查力度，对发现的问题要采取措施进行整改，并按要求配齐消防设施。
4、加强饮食卫生管理。
(1)按照学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，健全并落实关于食堂的各项规章制度，食堂内要悬挂张贴《海南省校园食品卫生安全教育挂图》，增强师生食品卫生安全意识，了解食品卫生安全知识。同时要加大对食堂卫生工作的领导、监督和检查。
(2)坚持对食堂职工进行安全教育和思想教育，提高职工安全意识。
(3)严把进货关、储存关、加工关和制作关，确保食堂及学生服务部饭菜、食品质量和卫生标准;进一步检查防“四害”设施，提高警惕，严防不法分子投毒，确保饮食安全。
5、加强校园网络管理。及时删除网上各种有害信息，确保网络安全。严禁校内开设经营性网吧。
1、加强学校周边环境综合治理。积极配合综治、公安等部门依法清理整顿校园周边的非法网吧、书摊、歌舞厅、饮食摊点等场所，为学校安全创造良好的外部环境。
(一)召开全校动员会，举办一场安全文明知识讲座。
(二)开辟一组宣传橱窗。通过广播、校园网、黑板报、宣传栏、宣传材料、张贴宣传标语、悬挂横幅等形式，大张旗鼓地向广大学生普及安全知识，营造事事讲安全、人人懂安全的氛围。
(三)各二级学院要组织各班级召开一次主题班会。组织各学生班利用班团活动，围绕建设“强化安全教育管理共建安全文明校园”的主题开展一次以“安全、文明、礼仪”为主题的班会活动。
(四)结合“建设国际旅游岛，向不文明行为宣战”主题教育活动，开展一次以“安全、文明、礼仪”为内容的安全文明图片展，各二级学院进行以安全文明为主题的宣传橱窗制作评比活动。提高师生安全意识，发动师生寻找校园不文明行为，改正不文明行为，净化校园文明环境。
(五)组织全校师生观看一场“安全文明教育”的宣传片。
(六)由宣传部对学院“安全文明周”整体活动进行宣传报道。
(七)开展一次消防突发事案件应急演练。组织开展防护演练、自救演练、消防演练等活动，紧急避险，紧急疏散、逃生自救等演练，提高师生的应对能力和防范水平。
(八)组织一次校园和周边环境安全隐患大排查。对校门出入管理、用水用电、消防、危险品、饮食卫生、重点部位的隐患排查，确保各种不安全隐患、苗头能够早被发现和清除。
(一)加强领导，明确责任。
全院及各二级学院在“安全文化周”领导小组的领导下，做到精心安排、落实责任、专人负责。加强对活动的管理，确保“安全文化周”各项活动顺利进行。
(二)认真组织实施“安全文化周”活动。
各处、室及各二级学院要根据“安全文化周”活动要求，结合本单位安全工作的实际，制订实施方案，认真做好各项准备工作。活动要做到人人参与，不留死角。
(三)及时报送“安全文明周”活动材料。
各处、室及各二级学院应把开展“安全文化周”活动的书面总结材料(含电子文档)于9月14日上报院“安全文化周”活动领导小组。电子邮箱xxxxxxxx。总结内容包括参加活动的学生人数、活动内容、活动形式、活动图片等。
第三小学思想政治教育活动实施方案篇十一
爱国主义教育是学校德育和思想政治工作的重要内容，是教育引导学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。让学生通过爱国主义教育主题班会和观看爱国主义影片等活动，使学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培育爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果的有效方法。
xx年10月27日下午。
全体学生。
1、各班要明确主题，认真召开爱国主义教育主题班会，作好记录。
2、班主任通过电子白板播放影片《建国大业》，组织本班学生认真观看。
第三小学思想政治教育活动实施方案篇十二
我们只有一个家园，只有一个赖以生存的星球。但，如今，我们的家园正遭到严重的破坏。
现在，地球正遭到了人类严重的破坏，由于人类的乱砍滥伐，所以导致植被被破坏，水土流失，没有了大树的抵御，沙尘暴也常常来“做客”了，由于沙尘暴的来临，害得许多人无家可归。
其实，人只有活在这个世界上，都会破坏生态文明。
就拿我们的“衣，食，住，行”来说吧，衣：皮鞋，几乎是每个男人都穿的东西吧。而皮鞋是从动物们身上剥取出来的。食：我们吃的水果，比如说梨，我们是不是要在水果成熟之前打农药，而农药滴在土地上，对土地又有了污染。住：我们盖房子是不是要用木头呀?木头从哪来?当然是大树，要木头盖房子，就要把大树砍下来做房子。行：我们出门是不是得坐车?如果做汽车，呢么就会污染空气。
所以，我们应该尽量保护环境，让我们的地球不要早一点灭亡。
现在，社会各地都要求大家过低碳生活，而低碳生活主要指出门不开车，节约用水，用电，少看电视…….
记得小时候去奶奶家，奶奶很节俭，晚上干完什么就要随手关灯，而我不，一个从城里住惯了的任性小女孩怎么会懂呢?我总觉得，开着灯多好啊!亮堂堂的，屋里亮堂了，心里也就亮堂了。后来，有一天，奶奶为我讲了一个故事，从前有一个小男孩，他家里很穷，妈妈的身体有病，也没钱治病，只能躺在家里，而爸爸则去打工，这个小男孩很爱读书，而家里穷得没钱供他上学，于是，他就自学，每天晚上，他接着领居家的灯光读书。从此，他每天都这样，终于长大成为了一个有名的人。
我听了这个故事，知道了灯光的珍贵，一些灯光可以帮助一个无助的孩子读书，从此我学会了节约用电，回到家后，妈妈还夸我长大了呢!
生态文明光靠一个人来维护是不行的，必须要靠大家的努力，只要我们共同努力，让地球多一天干净，我们就可以在地球上多生活一天了!
第三小学思想政治教育活动实施方案篇十三
1.1基本情况简介。
家庭教育是在家庭生活中，由家长其中首先是父母对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育;聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。目前，对于家庭教育的需求越来越大，家长也越来越认识到家庭教育的重要性。但是，在教育孩子方面，大部分家长还是不会教育孩子，不会沟通，运用错误的教育方式。这种方式，给家长和孩子都带来了不愉快的经历。
1.2家庭教育的现状。
一、悲观的思维方式造成急功近利的心态。
从如今的等级观念根深蒂固。个体的精神状态取决于权威的决定，使个体的心理总是处于脆弱状态，心态容易失衡，重新总看到孩子的缺点，对孩子不满意;只要孩子学习好，其它无所谓;盲目攀比造成心理失落，失落导致恨铁不成钢，家长的心态变了，孩子的自信也失去了。
二、重养轻教，重物质轻精神。
说中国的家长不爱孩子，没人服气，但仅有爱是不够的，还要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重视孩子的内心世界。
现在不少父母关注的焦点仅限于孩子的衣食住行，父母很少关注孩子内心，忽视孩子的精神需求，导致孩子容易出现问题和品德问题。
溺爱造成孩子个性缺陷。剥夺了孩子对人生的正常体验，孩子失去了生存能力;过重的精神压力，过重的精神负担，全部理想和希望都寄托在他一个人身上，希望孩子能有所作为，孩子的压力比以往任何时候都沉重;不许失败，限制情绪的宣泄，造成孩子的情感失调节，只许进不许出，成绩稍有波动家长就紧张万分，仿佛天要塌下来似的，这种要求本身就是不合理，缺乏科学性。
三、把孩子当作私有财产。
把孩子作为发泄对象，是教育无能的表现，使孩子胆怯、懦弱、不敢进取。原因有家长自身的童年轻历，社会压力、缺乏教育方法、自卑性;中国家长爱孩子，更爱面子，成功家长拿孩子作为自己炫耀的资本，满足虚荣心，给自己挣面子，失败家长则不宽容孩子，强烈的补偿心理会使他们把孩子当成生命的最后赌注。
观念方法过于陈旧简单，家长不注意学习教育知识和教育方法，不注意借签他人经验，教育后果一定不佳，用打骂的方式对待孩子，孩子要么自我，要么充满暴力倾向，家庭教育气氛紧张，少有温情，缺乏正确的教育方式，也是家长缺乏学习的结果，欲速而不达，事与愿违，家长望子成龙心态下的贪婪，导致急功近利，采取违反生命成长规律的教育，对孩子进行拔苗助长，“不行”;缺乏表达，家长与孩子交流，更多的是非语言的，家长的言谈举止，思想观念，行为习惯无不在言教之中，无形影响，构成对孩子最直接最深刻的教育。
1.3开展此次实践的优势。
由于看到了现在的家庭教育的种种不足，作为我们大学生，因为我们都是学前教育与心理学的专业学生。都具有相应的知识。而且家庭教育方面又是我们必须要去学的，所以这次实践有充分的准备。而且，这次我们还有幸邀请到悟知行教育机构的老师，讲师。帮助我们去做好这次实践。而且会让我们先补充大量的知识。而且协助我们一起去做家庭教育的公益实践活动，让更多的家长们受益，让更多的孩子从心灵开始，变得幸福、快乐。因此，这次实践我们有专业的知识和技能。既为我们系的同学们提供了很好的锻练自己的机会，而且还能够帮助更多的家长从中能够受益。
2.此次实践的目的及意义。
一、让家长爱上学习，才能更好的教育子女。二、让家长知道如何正确的教育子女。三、让家长学会与孩子沟通。四、让家长学会帮助孩子健康成长。五、让家长帮助孩子爱上学习。六、让孩子感受到父母对他们的爱，理解父母爱的错误方式，学会感恩。七、为孩子营造一个好的家庭环境，心灵健康成长。八、帮助有困惑的家长调节亲自之间的关系。
意义：家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。家长是孩子的第一任老师，我们把孩子教育好了，在以后的道路上，会少很多很多的烦心事，而且孩子还能够将快快乐乐的成长，少了很多烦恼。让家长轻松。也能够避免很多的畸形人格，给社会带来不好的影响。解决好家庭教育的问题，那么，中国的社会必将向前迈进一大步。
3.此次社会实践的整体流程。
3.1实践时间与地点。
3.2实践流程。
实践内容：1、在小区做心理测量和投射，主要是有关家庭教育的，孩子教育，
孩子学习压力的测量量表。先通过量表了解目前家长们如何教育子女。以及对子女的看法。
2、印家庭教育小册子，内容主要是如何教育子女，以及错误的教育方式对孩子的影响。
3、请专业的家庭教育老师对有困惑的家长进行一些方法知道。
4、请悟之行家庭教育中心的老师免费为小区的家长开公益讲座。宣传正确的家庭教育观念。
5、对居民进行探访，了解他们与孩子的关系。
6、小区的做的比较好之后，会对新乡市区周边的村里面进行普及，让更多的孩子在家中享受到爱的教育。
实践安排：由于学校是在6月底放假。所以实践安排会在7月1日开始。一阶段：
7、1——7、2主要在新乡市各小区进行公益测量和投射，让家长们先了解自己对教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念，方法。了解孩子的想法。学会与还在沟通。
第二阶段：7、3——7、4在前一阶段的基础上对家长们进行书籍与小册子的免费发放。让他们更好的了解自己对孩子的教育有哪些不足，有哪些是自己的错误观念强加到还在身上。并让他们最好和孩子一块来，互相沟通。发现问题。我们帮助更好的解决。
第三阶段：7、5上午请专家对那些困惑很大的家长进行深入的指导，帮助他们更好的成长来教育孩子。还要举办公益讲座。让更更多多的家长了解教育，和孩子一块健康成长。
第四阶段：7、5下午对新乡市的我们去过的社区和农村再次进行回访。了解他们对我们这次家庭教育的社会实践的团队感觉如何，以及我们的不足之处。并了解我们给他们带来的教育的变化是否对孩子有效。结合具体情况在进行分析、指导、讲解。
第五阶段：7、6对这次的社会实践进行总体评价，结束。
第三小学思想政治教育活动实施方案篇十四
1、了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。
2、了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。
教学过程;。
一、创设情景，感受启发。
1、教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。
2、提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？
3、导入课题——空袭作战。（板书）。
二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。
1、空袭作战的概念。（学生读书找出内容）。
课件展示：空袭作战：是指为夺取并保持空中优势，毁伤敌人重要目标，配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的.作战行动。
2、空袭作战的主要任务是什么？
师生共同归纳总结;。
（1）消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。
（2）破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。
（3）破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。
（4）消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。
（5）突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示）。
（6）空袭作战中的主要空袭目标。
a、政治经济中心b。军事基地c。重要工业区d。交通枢纽。（课件演示）。
4、空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）。
第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。有所认识。
第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国；越南战争。
三、反空袭策略。
空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。
1、要充分认识空袭战的规律。
2、因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。
如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。
3、掌握先进的科学技术，建立强大的国防体系。
四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。
1、介绍我国空军的现状。
2、播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。
3、交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。
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