汉字是我国独有的文字系统，具有悠久的历史。在写总结之前，我们首先要明确总结的目的和意义。那么，让我们一起来欣赏一些关于总结写作的佳句范例，共同学习进步吧。
攻略六语言要美篇一
语言作为人类社会交流的重要工具，不仅能够传递信息，还能够反映人类的思想和文化。然而，学习一门新语言往往是一项具有挑战性的任务。作为一位语言学习者，我通过多年的学习和实践，积累了一些关于语言攻略的心得体会。在这篇文章中，我将分享一些我个人在语言学习过程中所得到的经验和教训。
第二段：构建良好的学习习惯。
语言学习需要一定的时间和精力投入，因此，首先要培养良好的学习习惯。我发现，每天保持一定的学习时间，并且在学习过程中保持专注，对于掌握一门新语言非常重要。此外，找到适合自己的学习方法也是至关重要的。有些人喜欢通过听力训练来提高语言理解能力，有些人则更注重阅读和写作练习。对于我个人而言，听力训练和口语练习是最有效的方法，所以我会尽量找到机会进行实践。
第三段：充分利用资源。
在如今高度信息化的社会，我们有更多的资源可以帮助我们学习语言。利用互联网和各种在线学习平台，我们可以随时随地获取到大量的学习资料和实践机会。除了课堂学习和学习材料之外，社交媒体也是一个很好的学习资源，通过它我们可以与母语人士交流，提高语言的实际运用能力。此外，词典和语法书也是学习语言时必不可少的工具，它们可以帮助我们更好地理解和掌握语言规则和用法。
第四段：与他人交流和实践。
为了真正掌握一门语言，与他人交流和实践是不可或缺的。无论是和母语人士交流还是与其他语言学习者进行对话，都可以帮助我们提高听说能力和社交能力。我发现参加语言交流活动和加入语言学习小组是非常有效的学习方法。通过与他人交流，我们不仅可以提高自己的流利度和自信心，还可以从他人身上学到更多关于该语言的地道表达和习惯用法。
第五段：坚持不懈和享受过程。
学习一门新语言是一个持久的过程，需要长期的努力和坚持。在学习过程中难免会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚持不懈，都会有所收获。同时，学习一门新语言也应该是一个充满乐趣和享受的过程。我发现，当我对一门语言感兴趣并且热衷于学习时，学习的效果会更好。因此，我们应该尽量找到和语言相关的兴趣点，例如喜欢的歌曲、电影等，相信这会使学习变得更加有趣。
结尾：
通过不断的努力和实践，我已经取得了显著的语言进步。学习语言并不仅仅是为了考试或者工作需要，它更是一种开阔视野和拓展交际能力的重要途径。正如我在这篇文章中所分享的心得体会，我相信只要我们保持良好的学习习惯，充分利用资源，与他人交流和实践，并且坚持不懈，一定能够在语言学习的道路上取得成功。无论是学习一门外语还是提升自己的母语能力，我坚信这些心得体会都是适用的。希望我的经验和教训可以给其他的语言学习者带来一些启发和帮助。
攻略六语言要美篇二
也就是说，如果申请语言学校需要达到什么标准。大家对号入座。
像会考没过影响毕业的、家里不支持的一定是去不了的。
像有抑郁症倾向的，非常不建议去。
像有申请经历的、有拒签史的，也是比较复杂的。
等等，所以有特殊情况的还是需要具体再分析。
1、学历，12年教育以上，也就是最低也需要一个中专学历。这个你是满足的。
2、日语，日语目前要求不高，但是有逐步提高的可能性，递交材料的时候最好有日语证书，万一考不出来需要递交日语学习证明。
3、经济条件，申请语言学校需要20万存款证明，这个是必须的，赴日前可以取出当学费。
4、家人支持，这里说的家人是父母，父母不支持的话其实还是不建议去。有的学生工作了几年说自己有钱不需要父母负责，但是不管怎样还是建议父母做担保人，这是最保险的。而且家人不支持的情况下很容易申请过程中退出。
5、心理准备，这个是被大家所忽视的，提前做好功课查清楚日本的优势劣势，升学的情况，做好充足的心理准备，不要到了日本再各种不习惯。
攻略六语言要美篇三
1）选择适合自己的语言学校（至少提前大半年）。
2）定校后填写履历书，安排学校面试（视频or电话）。
3）学校录取：下发合格通知书。
4）签约并缴纳学校选考料，以确定名额。
5）准备申请材料，等待日本入管局在留资格。
6）在留资格下发，学费汇款。
7）确定住宿。
8）办理签证，订机票赴日。
9）赴日后就读语言学校。
攻略六语言要美篇四
很多考生认为公务员面试比较注重考查考生的综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往能力、应变能力等方面，而对语言表达能力并不过多关注，其实不然，面试中每一种能力都需要我们用恰当的语言流利清晰地表达出来。因此，言语理解与表达能力在公考复习中也是不容忽视的。
很多考生在答题时会出现思维清晰但语言上无法清楚表达自己观点的情况，其实这就是语言表达能力有问题，不能在高压下流利且条理清晰地把自己的观点表达出来。为了防止各位考生在面试中出现该类状况，在此与大家分享三个应对策略：
1.树立自信，昂首挺胸。
因此，首先我们要在日常生活中不断地给予自己心里暗示，暗示自己“没有问题，以我的实力完全可以做到流利地表达观点!”思想是决定行动的指南，只有在心里真正树立起自信，我们才能昂首挺胸正确完美地答对每一道题目!
2.敢于交流，淬炼自我。
为了让各位考生在考场这种高压气氛下快速准确地组织语言应答，建议大家在平时就要抓住一切机会在公众面前说话，锻炼自己的言语表达能力。比如，在餐厅、广场、学校、座谈会等人群比较密集的地方，多与他人交流，也可以做一个小演讲或者短报告。在不间断的语言能力历练中，让自己熟悉紧张的环境，从而锻炼自己的语言组织能力。
3.理清思路，娓娓道来。
相信当各位考生能够做到以上两点时，就可以在考场上流利自信地说出自己想说的话，表达自己想表达的观点。但是提醒大家：当我们能够做到清晰表达时，就要格外地注重语言的条理性和语速。所以我们在作答之前，首先要理清思路与先后顺序，然后有重点、有逻辑地娓娓道来，只有做到干练不失沉稳，简明且有逻辑才能得到众考官的青睐。
攻略六语言要美篇五
最终学校的毕业证书（根据实际情况不同学历略有不同）。
成绩单。
日语学习经历证明书。
日语等级证书。
高考成绩/学历认证（根据实际情况不同学历略有不同）。
经费支付人在职证明。
经费支付人收入证明。
经费支付人名义下银行20万存款证明和存单复印件。
本人和经费支付人圆形名字印章。
申请者本人的在职证明。
更新户口本复印件。
亲属关系公证书。
全家人身份证复印件。
护照复印件。
彩色白底证明照 （8张）。
攻略六语言要美篇六
实际上，笔者接触的不论是雅思考生，还是雅思考官，包括笔者自己的考试经验，都指向一个事实：雅思考试不需要炫耀性的语言，尤其不需要与文章内容的水平完全脱节的.语言。如果是语言的水平超过了内容表达的水平，得分往往很低，就像一个小学生用大学教授的口吻写作文一样。
首先，使用自己熟悉的语言。写作和说话一样：在说话的时候刻意注意自己的用词，会被认为是装腔作势，写作时过分注意用词则会被认为是炫耀。在作文中，使用与口语类似的、然而稍微正式一些的语言，这样既能使精力集中在更需要注意的方面，例如意思的表达和衔接、逻辑的一致性等，又能使语言表达自然流畅，不容易出现因为使用的句型和结构陌生或半生不熟造成的大量语法错误。
其次，注意用词的准确性而非华丽程度。网上曾经流传一个笑话，内容是参加不同英语考试的学生对同一句汉语的翻译会截然不同：四六级接近英语口语，托福句子开始复杂，gre则用词古朴晦涩。虽然没有雅思考试参与其中，但其内核是一样的。如果一味注意用大词、难词，那么整篇文章会读不下去，就像是在啃木头，不仅难以下咽而且毫无味道。拿中文来说，我们今天写人生苦短的时候绝对不会像《短歌行》一样说：“譬如朝露，去日苦多”，更不会写出“不修”这种费解的词来。英语也是一样。我们要寻找最能表达的意思的词——一般来说，不会是最高级最复杂的词。
最后，注意句型的长短相间和各种从句的恰当运用。满篇长句的文章让人觉得很费劲：如果一个句子读到最后读者竟然忘了句子的主语是什么，那这个句子是完全不能传达意思的。对于长句，笔者的态度是：恰当使用，不要为了用而用；长短句相间，体现节奏感。有些地方是必须用长句的，实际上各种名词性从句在英语文章中很普遍。但是，用之前想一想：有没有单词或者词组可以代替？另外，在写作文的时候，如果发现前面简单句过多，那就用个从句；如果发觉前面有一堆长句，那这个时候就该写个短句缓和一下，毕竟我们要给读者一点休息的时间。最后，很多句子，例如倒装句在英语里面是有特定的语气含义的，这就要求我们在平时要多积累、多使用，在写作文的时候就能信手拈来，恰到好处。
攻略六语言要美篇七
第一段：引言（200字）。
语言是人类交流的一种工具，也是文化的载体。掌握一门外语对于拓宽视野、增加学习的广度和深度有着不可估量的好处。在学习外语的过程中，我积累了一些心得体会，希望能够分享给大家。
第二段：学习动机的重要（200字）。
学习一门外语是一项艰巨的任务，需要长期坚持和努力。在整个学习过程中，保持对这门语言的兴趣以及树立清晰的学习目标是非常重要的。不仅仅是因为外语可以为我们提供更多的交流机会，更重要的是它能够帮助我们理解其他文化，拓宽视野，开发智力。因此，无论遇到多大的困难，我们都要保持学习热情，坚持不懈。
第三段：灵活运用各类学习资源（200字）。
除了传统的课堂学习，我们还可以利用各种学习资源来提高自己的语言水平。例如，利用互联网搜索各种学习资料，如音频、视频、习题等；参加语言交流活动，与母语为该语言的人进行口语练习；利用手机APP，如记单词应用、语法应用等。这些学习资源不仅丰富了我们的学习内容，也增加了学习的趣味性。
第四段：坚持养成良好的学习习惯（200字）。
每个人的学习方法因人而异，但培养良好的学习习惯对于学习外语来说是至关重要的。比如，定期复习所学知识，不断强化记忆；在听、说、读、写四个方面保持平衡的训练；注意语法和发音等细节。坚持养成这些良好的学习习惯可以帮助我们更好地巩固所学知识，提高语言运用能力。
第五段：跨文化交流的重要性（200字）。
在学习外语的过程中，我们不仅学习了一门语言，还学习了一种文化。因此，语言学习与跨文化交流是密不可分的。为了更好地理解和适应其他文化，我们需要学习其他相关的知识和技巧，如历史、传统风俗、社会礼仪等。通过与其他文化的交流和沟通，我们能够拓宽自己的视野，培养自己的跨文化交流能力。
结束语：总结（200字）。
学习一门外语需要长期坚持和不断努力，但收获是巨大而丰富的。通过学习外语，我们可以不仅拓宽视野，增加学习广度和深度，还可以深入了解其他文化，丰富自己的人生。在这个过程中，保持学习动机，灵活运用学习资源，养成良好的学习习惯以及重视跨文化交流都是非常重要的。我相信只要我们坚持下去，一定能够取得优异的成绩。
攻略六语言要美篇八
语言学校是可以了解日本文化、学习日语，最快获得留学签证的方式。
当然语言学校是可以不去的，需要根据你的学历/日语等情况进行分析，选择适合自己的赴日路线.
2、去日本一年花多少钱？去语言学校算是浪费吗？
语言学校一年学费5万左右，正常生活费每年在10万人民币左右。
省钱主要是两种，一个是开源、一个是节流，也就是一个是打工赚钱、一个是花钱节省。
花费是因人而异的事情，大家仅供参考。
3、语言学校一年四次招生有什么区别？
语言学校一年1、4、7、10四次招生。下面总结一下各自签证的时间。但是这个不是一定要在语言学校呆满。中间不管是就职了还是升学了，就可以离开。
举个例子，如果你是7月赴日的学生。如果日语好第一年是有可能升学的，日本基本都是4月开学，所以这样你在语言学校是呆9个月时间，如果没有升学就要再等一年。
一月生：签证时间1年3个月。需要特别注意，一月生适合日语好的同学。很多学生是申请不了的。
四月生：签证最长是2年。
七月生：签证最长是1年9个月。
十月生：签证最长是1年半。
攻略六语言要美篇九
语言是人类社会交流的工具，掌握一门或多门外语对于个人的职业发展和人际交往有着重要的意义。然而，很多人在学习语言的过程中遇到挫折，无法有效地提高自己的语言能力。经过长期的学习和实践，我总结了一些语言攻略心得体会，希望能够对各位语言学习者提供一些帮助。
第二段：建立良好的学习习惯。
学习语言需要时常进行日常练习，不仅仅是学习时的语法和单词，还需要加强听说读写的能力。每天定时进行练习，并坚持下去，这是提高语言能力的基础。同时，选择适合自己的学习方法也非常重要，有些人适合使用纸质教材，有些人则更喜欢使用电子设备进行学习。只要方法适合自己，就能够更加专注和有效地进行学习。
第三段：广泛阅读和听力训练。
阅读和听力是语言学习中非常重要的环节。通过广泛阅读和听力训练，可以扩展自己的词汇量和理解能力。选择自己感兴趣的内容进行阅读，不仅能够提高学习的积极性，还能够拓宽知识面。同时，在听力训练中可以选择一些适合自己水平的材料，例如听电台、讲座或者流行歌曲。通过不断地听，可以提高自己的听力和口语表达能力。
第四段：积极参与语言活动和交流。
语言学习最终的目标是能够流利地与他人交流，因此积极参与语言活动和交流是提高语言能力的重要途径。可以通过参加语言角、学生交流活动或者找到一个语言交流伙伴来实践自己的语言技能。在和他人交流的过程中，可以不断地学习和纠正自己的错误，并且通过和母语者进行交流，能够更好地提高自己的语感和语调。
第五段：不断反思和总结。
语言学习是一个长期的过程，需要进行不断的反思和总结。在学习的过程中，要时刻审视自己的学习目标，并不断检查自己的学习进度。同时，要及时反思并总结自己的学习方法和经验，找到适合自己的学习策略。通过不断地反思和总结，才能够更好地调整学习计划，进一步提高语言能力。
结论。
通过建立良好的学习习惯、广泛阅读和听力训练、积极参与语言活动和交流以及不断反思和总结，每个人都能够在语言学习中取得更好的成果。语言攻略是每个语言学习者必须经历的过程，只有坚持不懈，才能够逐渐提高自己的语言能力。希望各位语言学习者能够从中汲取一些经验和启示，取得更好的学习成果。
攻略六语言要美篇十
中考作文“有文采”标准：“词汇丰富，句式灵活，善用修辞，意蕴丰富”，“文采”是作文“发展等级”重要标准。近年来，各地都不约而同地加大了作文评分标准中语肓的比重。“言之无文，行而不远”，灵动的词语、飞扬的文采、诗意的语言能够给文章增添无穷的魅力。那么，如何让文章的语言生动形象、富有文采呢?不妨看看中考满分作文，也许，你会得到一些新启示。
一、用修辞，生动刻画。修辞是语言中的盐，语言有了修辞，才有味道，才鲜活无比，才闪耀着无比的生命力。排比能增强语言的气势，比喻使语言更加形象，对偶可增加句子的整齐美，反复则使语言韵味悠长，拟人使语言灵动……一句话，善用修辞，就能化平淡为精彩，使文章鲜活灵动，魅力四射，产生巨大的感染力。不信，请看《悄悄地提醒》片段：
如果你想成为太阳，可你只是一颗星星，怎么办?
如果你想成为大树，可你只是一株小草，怎么办?
如果你想成为海洋，可你只是一泓山泉，怎么办?
请别急!我会悄悄地提醒你：
……其实，快乐没有处方，只要多往好处想，明白“塞翁失马，焉知非福”就够了整日愁眉苦脸，会影响你周边人的情绪。
做不了太阳，就做一颗星星，让自己在广袤的太空发光发热。
做不了大树，就做一棵小草，让自己为大地点缀春色。
做不了海洋，就做一泓清泉，让自己在山间丁冬作响。
这悄悄的提醒到底如何?你尝试一下就会知道。
因活用修辞，成就了满分作文。文章开头连用三个排比反问句，引发思考;灵活的'引用，新颖的比喻，丰富了语言的意蕴;小标题从三个角度写出“悄悄地提醒”的内容、方法和结局，构成排比段落，也使得文章逻辑严密，疏密有致。
二、化诗为文，他为我用。古代诗词中的名句是语言中的钻石，凝练，夺目，具有极强的穿透力和生命力。恰当而灵活地引用古诗词名句，不但可以巧妙地展示自己古诗词积累与文化素养，也能为文章增色不少。不信，请看满分作文《升起心中的太阳》片段：
诵经典，看英雄。
乌江畔，斜阳里，猎猎风中，你披坚执锐，一代枭雄本色不改。
吟经典，品诗情。
一杯清茶，漫卷诗书，河边桥下，何处不是我之乐地。
颂经典，传美德。
经典的光辉，永不减弱，如同一轮太阳，照亮我心，无惧黑暗。
哦!经典原来是我心中不落的太阳，也是最美的太阳!
这篇满分作文因灵活穿插诗句，使得文章文采飞扬。以排比的句子做小标题，给人以复沓咏叹之美。“诵经典，看英雄”吟经典，品诗情…‘颂经典，传美德”将全文缀连成篇，疏密有致。诗词歌赋的巧妙运用和语言的精美凝练足见作者文化底蕴的深厚。
三、句式变换，灵活运用。整句句式对称，能彰显文章的气势;散句长短不一，结构多样，灵活洒脱。整中有散，语气舒缓;散中有整，诗意灵动。长短交替，错落有致。长句结构复杂，信息丰富;短句字少、句短，干脆利落。长句悠扬，余音袅袅;短句铿锵，珠落玉盘。长句和短句交替使用，可使句子在视觉上表现出参差美。整句与散句，长句与短句，各有所长，各尽其妙。不信，请看满分作文《携反省一起上路》片段：
反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路。
——题记。
漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。
茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。
悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。
攻略六语言要美篇十一
走在乡间那条熟悉的小路上，吹着乡村的暖风，闻着乡村的暖香，感受着乡村浓浓的温情。小小的乡村虽也简单、平凡，却展示着一幅幅动人的画面。
曾经就在乡村的小路里，村里人用真情温暖了地震灾区的人。红色募捐箱里装满了乡村人的热心，就连隔壁“抠门”的王奶奶也端着一兜子的钱赶来了。邻居家那个可爱的小妹妹捧着自己的储蓄罐跑来了，叮叮咚咚，硬币在她的储蓄罐里欢快地响着，似乎也在为自己的意义歌唱。一个个身影，一张张笑脸，送来了一颗颗真诚的心。
沿着乡间的小路，一眼望去，是一片绿油油的田地，田里是那一个个辛勤劳作的背影。十月以来，田里的农作物在耕耘者的劳作下已经成熟。望去，家乡人的脸上还有那永远也流不干的汗，长满老茧的双手依然在地里不懈地干着。正是他们的勤劳，培育了我们这一代人呀！
村里人虽没有多少文化，但是，他们都有着一颗纯朴的心。他们常教育下一代要节约，不浪费一滴水、一度电、一滴油、一粒米。他们知道资源有限，把家里的电灯换成了节能灯。他们从不使用一次性筷子，上街也总带着环保袋。他们一张纸总是写得满满的，才舍得扔去，吃饭时，不剩饭，不掉饭。他们用淘米水浇花，用洗衣水冲厕所，他们的节约意识为现代人所不及。
小路已走到尽头，村口转弯那棵桂花树映入眼帘，阵阵清香沁人心脾。桂花树下，有爸爸妈妈自己制作的小木马和石桌凳。石凳上，大爷二爷正坐着下棋，瞧，他们正开心地笑着。小木马上，几个五六岁的小孩正玩得尽兴。瞧这一景天伦之乐，多么温馨，多么开怀！
踏着乡间的小路，感受乡村的简单，乡村的平凡，但正是因为这简单，这平凡，才显其善良，其真诚，简简单单才是美呀！
攻略六语言要美篇十二
中考作文，除要符合版《语文课程标准》的要求“语言文从字顺、具体明确”外，还要符合各地考纲的评分标准，如讲究文采、语言亮丽、语句意蕴丰厚等。这样，考生的作文才能获得理想的分数。具体来说考生可以从以下几个方面做起：
一、用语贴切，意蕴深远。
杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话，贾岛也有“推敲”的感人故事，名家写作历来重视词语的雕琢、精心锤炼，力求传神。生动贴切的词语可以为一个句子增色不少。中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。
二、活用修辞，精彩纷呈。
着名语言学家王力曾说过：“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。俗话说：“人靠衣装扮靓。”文章语言则需要修辞来装饰。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
三、巧借手法，推波助澜。
表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。表现手法在文章文采方面所起的作用是显而易见的，可以说，文章语言因表现手法而内蕴丰富，文章主题因表现手法而不断升华。常见的表现手法有渲染和烘托、联想和想象、借景抒情、借物抒情、欲扬先抑、象征、铺垫、照应等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通过第一段的铺垫、对比来衬托安塞腰鼓的壮阔、豪放、热烈的特点，从而表达了对质朴、粗犷、豪迈的安塞人的热情讴歌。如没有这些表现手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。
真题再现。
阅读下面文字，按要求写作。
请以“自律”为题，写一篇文章。
要求：
(1)诗歌除外，文体不限;。
(2)不少于600字;。
(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名。
试题解读。
的福州中考作文题目“自律”很实在，也很有，考题立意清晰，难度不大。题目的说明文字对什么是自律也说得很清楚：约束、管理、反省、克服惰性、抵制诱惑等等，所以审题没有困难。
考生在审题之后，就可以静下心来思考人生中的事，人生就像行驶中的汽车，车轮的快慢好像人生的节奏，失去控制的车轮常常会出轨，失去控制的人生最终会导致人生中的失败。考生如果这样理解的话，就比较好写。
对于这样的作文题目，一定要是原创的、诚实的、真挚的，打动人，说真话，这样就能拿高分。
考生在写作时，文章的切入点要小，不能面面俱到，要有真情实感，让自己心中的秘密、生命中的经历、心灵的感受充分地展示出来。这样的作文要比那些矫情的、言不由衷的、模仿抄袭的不知好多少倍!
考生若能在文章中结合国学知识，展现考生的文化底蕴，便可锦上添花。如能谈谈中华文化，如“慎独”等古训当然更好。考生可以写如何将“欲望”自觉地、理智地控制在道德规范之内，并且能“省察于莫见莫显”之间，连不被人注意的细枝末节也不放过，做一个“表里如一，人前人后都一样”的人。这样的例子应该每个学生都经历过，所以大家都有话可说。
和往年的福州中考作文题不同，20的作文题既可以写成议论文，又可以写成记叙文。不像往年的中考题，看起来写议论文合适，可是写成议论文难度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，两种文体界限非常分明。
如果考生选择的文体是议论文，需要理清楚文章的层次，可以从什么叫自律、为什么要自律、如何自律三个方面下笔写，注重文章的逻辑性，把道理说清楚、讲明白。
如果考生写的是记叙文，要结合自己的人生体验，从生活感悟着笔，写自己感受最深的一件事，从事件中体会到自律的重要性，或是不自律所带来的后果，事件描述应具体，情感表达要真挚。
总体而言，作文题目非常简明扼要，命题者已经给考生立意。题目就是文章的中心，不用自己去设想中心和立意。这样的作文，审题没有障碍，也不容易跑题。
满分作文。
自律。
自律是一种克制，是一种反省;它更是一种风度，一份超越。会自律的人，一定会进步;会自律的人，就会驶向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水。以水推舟，方能扬帆万里，驶向自己人生价值的彼岸。
富兰克林用他的小黑点牢记住了各种做人处事的道理，他每日不忘反省，随时不忘自律，他将缺点视为敌人并去积极克服它，他随时随地都在思考，自己的言行是否得体，这种做法是否礼貌，于是，他便很能克制和约束自己了。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一个茧，让他在里面慢慢修炼，最后羽化成蝶。自律也使他备受人敬佩，自律使他稳重，大方，行为得体，自律是一列强劲的列车，让他极速进步，直达成功。
人生是树，自律是土。树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生的果实。
周恩来自制纸镜子，让自己每日记住行必端，言必正，颜色宜和宜静宜庄。周总理对自己的高要求使人望尘莫及，而周总理这种自律的精神则更加令人敬佩。自律就如一面镜子，时刻让自己清醒，时刻让自己注意自己的行为，它反映出自己的不足并配合改正，它犹如土壤一般，滋养自己，使人生这棵大树枝繁叶茂，也使自己迅速进步，直奔成功的终点。
人生是茶，自律是沸水。茶用沸水冲泡，方能芳香四溢，凸显人格的高洁。
《简?爱》作者夏洛蒂的弟弟布朗威尔因为无法克制自己，经不起花花世界的诱惑，一度荒废学业，他的失败是因为不会自律。自律是一种对欲望的控制，对诱惑的拒绝，自律是一种理智而冷静的思考，多一些这种思考便会使自己更明确目标，让自己展现出全部的价值，让自己少走许多弯路，使自己能更快进步。
自律是金光灿灿的马缰，它让人受到理智的束缚，不偏离轨道。
自律是一把心灵的扫帚，它让人深知不足并扫除精神污秽。
自律是一个大头钉，它让你的生命之纸时刻坚守自己的本真。
自律是一种改造，是最严厉的自我提纯、人格的冶炼。它如同兴奋剂一般使你勇往直前，不受一切阻拦;它使你飞速进步，不浪费一点时间。
让我们铭记于心吧——就如塞尼卡所说的：“能自律的人，就是最强有力的人。”
名师点评。
在这篇议论文中，作者用三位名人的事迹，从正反两方面论证了“会自律的人，一定会进步;会自律的人，就会驶向成功的彼岸”的道理。在中心论点的基础上又设立了三个分论点，每个分论点对应一个名人事迹作为论据。如“人生是舟，自律是水……”对应富兰克林的事迹，“人生是树，自律是土……”对应周恩来的事迹，“人生是茶，自律是沸水……”对应夏洛蒂的弟弟布朗威尔的事迹。使论证有条有理，结构井然有序。
此外，文章大量运用比喻和排比的修辞手法，语言鲜明、生动，具有浓厚的感情色彩，读来给人一种抑扬顿挫、铿锵有力的感受，增强了文章的说服力。
文题练习。
请以“心田上的风景”为题，写一篇文章。
要求：
(1)立意自定;。
(2)文体自选，可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象等;。
(3)不少于600字，如写诗歌，不少于20行;。
(4)不得出现真实的姓名、校名、地名。
思路点拨。
“风景”是写作的主体内容，但这里的“风景”并非自然景色，它来自我们的心底，美化着我们的灵魂。这种风景，或许是动人的往事，或许是美好的记忆，或许是无法忘怀的情感。要想写出那让人悄然动容的“风景”，细腻入微的描写自然是必不可少的。在叙述感人故事的同时，若能巧妙地以自然之景相衬托，文章也就情景交融、美不胜收了。
文题“心田上的风景”就给人一种赏心悦目的感受，因此写作时，无论是叙事还是描写，优美的语言都是必不可少的。若能适当运用多种修辞手法，辅以联想和想象，将“风景”所指代的事物或情感表现得淋漓尽致，文章必然是一篇佳作。
攻略六语言要美篇十三
一、用语贴切，意蕴深远。
杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话，贾岛也有“推敲”的感人故事，名家写作历来重视词语的雕琢、精心锤炼，力求传神。生动贴切的词语可以为一个句子增色不少。中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。
二、活用修辞，精彩纷呈。
著名语言学家王力曾说过：“修辞的`作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。俗话说：“人靠衣装扮靓。”文章语言则需要修辞来装饰。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
三、巧借手法，推波助澜。
表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。表现手法在文章文采方面所起的作用是显而易见的，可以说，文章语言因表现手法而内蕴丰富，文章主题因表现手法而不断升华。常见的表现手法有渲染和烘托、联想和想象、借景抒情、借物抒情、欲扬先抑、象征、铺垫、照应等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通过第一段的铺垫、对比来衬托安塞腰鼓的壮阔、豪放、热烈的特点，从而表达了对质朴、粗犷、豪迈的安塞人的热情讴歌。如没有这些表现手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。
真题再现。
阅读下面文字，按要求写作。
请以“自律”为题，写一篇文章。
要求：(1)诗歌除外，文体不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名。
攻略六语言要美篇十四
中考作文，除要符合2011版《语文课程标准》的要求“语言文从字顺、具体明确”外，还要符合各地考纲的评分标准，如讲究文采、语言亮丽、语句意蕴丰厚等。这样，考生的作文才能获得理想的分数。具体来说考生可以从以下几个方面做起：
一、用语贴切，意蕴深远。
杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话，贾岛也有“推敲”的感人故事，名家写作历来重视词语的雕琢、精心锤炼，力求传神。生动贴切的词语可以为一个句子增色不少。中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。
二、活用修辞，精彩纷呈。
着名语言学家王力曾说过：“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。俗话说：“人靠衣装扮靓。”文章语言则需要修辞来装饰。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
三、巧借手法，推波助澜。
表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。表现手法在文章文采方面所起的作用是显而易见的，可以说，文章语言因表现手法而内蕴丰富，文章主题因表现手法而不断升华。常见的表现手法有渲染和烘托、联想和想象、借景抒情、借物抒情、欲扬先抑、象征、铺垫、照应等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通过第一段的铺垫、对比来衬托安塞腰鼓的壮阔、豪放、热烈的特点，从而表达了对质朴、粗犷、豪迈的安塞人的热情讴歌。如没有这些表现手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。
真题再现。
阅读下面文字，按要求写作。
请以“自律”为题，写一篇文章。
要求：
(1)诗歌除外，文体不限;。
(2)不少于600字;。
(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名。
试题解读。
的福州中考作文题目“自律”很实在，也很有，考题立意清晰，难度不大。题目的说明文字对什么是自律也说得很清楚：约束、管理、反省、克服惰性、抵制诱惑等等，所以审题没有困难。
考生在审题之后，就可以静下心来思考人生中的事，人生就像行驶中的汽车，车轮的快慢好像人生的节奏，失去控制的车轮常常会出轨，失去控制的人生最终会导致人生中的失败。考生如果这样理解的话，就比较好写。
对于这样的作文题目，一定要是原创的、诚实的、真挚的，打动人，说真话，这样就能拿高分。
考生在写作时，文章的切入点要小，不能面面俱到，要有真情实感，让自己心中的秘密、生命中的经历、心灵的感受充分地展示出来。这样的作文要比那些矫情的、言不由衷的、模仿抄袭的不知好多少倍!
考生若能在文章中结合国学知识，展现考生的文化底蕴，便可锦上添花。如能谈谈中华文化，如“慎独”等古训当然更好。考生可以写如何将“欲望”自觉地、理智地控制在道德规范之内，并且能“省察于莫见莫显”之间，连不被人注意的细枝末节也不放过，做一个“表里如一，人前人后都一样”的人。这样的例子应该每个学生都经历过，所以大家都有话可说。
和往年的福州中考作文题不同，20的作文题既可以写成议论文，又可以写成记叙文。不像往年的中考题，看起来写议论文合适，可是写成议论文难度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，两种文体界限非常分明。
如果考生选择的文体是议论文，需要理清楚文章的层次，可以从什么叫自律、为什么要自律、如何自律三个方面下笔写，注重文章的逻辑性，把道理说清楚、讲明白。
如果考生写的是记叙文，要结合自己的人生体验，从生活感悟着笔，写自己感受最深的一件事，从事件中体会到自律的重要性，或是不自律所带来的后果，事件描述应具体，情感表达要真挚。
总体而言，作文题目非常简明扼要，命题者已经给考生立意。题目就是文章的中心，不用自己去设想中心和立意。这样的作文，审题没有障碍，也不容易跑题。
满分作文。
自律。
自律是一种克制，是一种反省;它更是一种风度，一份超越。会自律的人，一定会进步;会自律的人，就会驶向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水。以水推舟，方能扬帆万里，驶向自己人生价值的彼岸。
富兰克林用他的小黑点牢记住了各种做人处事的道理，他每日不忘反省，随时不忘自律，他将缺点视为敌人并去积极克服它，他随时随地都在思考，自己的言行是否得体，这种做法是否礼貌，于是，他便很能克制和约束自己了。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一个茧，让他在里面慢慢修炼，最后羽化成蝶。自律也使他备受人敬佩，自律使他稳重，大方，行为得体，自律是一列强劲的列车，让他极速进步，直达成功。
人生是树，自律是土。树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生的果实。
周恩来自制纸镜子，让自己每日记住行必端，言必正，颜色宜和宜静宜庄。周总理对自己的高要求使人望尘莫及，而周总理这种自律的精神则更加令人敬佩。自律就如一面镜子，时刻让自己清醒，时刻让自己注意自己的行为，它反映出自己的不足并配合改正，它犹如土壤一般，滋养自己，使人生这棵大树枝繁叶茂，也使自己迅速进步，直奔成功的终点。
人生是茶，自律是沸水。茶用沸水冲泡，方能芳香四溢，凸显人格的高洁。
《简?爱》作者夏洛蒂的弟弟布朗威尔因为无法克制自己，经不起花花世界的诱惑，一度荒废学业，他的失败是因为不会自律。自律是一种对欲望的控制，对诱惑的拒绝，自律是一种理智而冷静的思考，多一些这种思考便会使自己更明确目标，让自己展现出全部的价值，让自己少走许多弯路，使自己能更快进步。
自律是金光灿灿的马缰，它让人受到理智的束缚，不偏离轨道。
自律是一把心灵的扫帚，它让人深知不足并扫除精神污秽。
自律是一个大头钉，它让你的生命之纸时刻坚守自己的本真。
自律是一种改造，是最严厉的自我提纯、人格的冶炼。它如同兴奋剂一般使你勇往直前，不受一切阻拦;它使你飞速进步，不浪费一点时间。
让我们铭记于心吧——就如塞尼卡所说的：“能自律的人，就是最强有力的人。”
名师点评。
在这篇议论文中，作者用三位名人的事迹，从正反两方面论证了“会自律的人，一定会进步;会自律的人，就会驶向成功的彼岸”的道理。在中心论点的基础上又设立了三个分论点，每个分论点对应一个名人事迹作为论据。如“人生是舟，自律是水……”对应富兰克林的事迹，“人生是树，自律是土……”对应周恩来的事迹，“人生是茶，自律是沸水……”对应夏洛蒂的弟弟布朗威尔的事迹。使论证有条有理，结构井然有序。
此外，文章大量运用比喻和排比的修辞手法，语言鲜明、生动，具有浓厚的感情色彩，读来给人一种抑扬顿挫、铿锵有力的感受，增强了文章的说服力。
文题练习。
请以“心田上的风景”为题，写一篇文章。
要求：
(1)立意自定;。
(2)文体自选，可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象等;。
(3)不少于600字，如写诗歌，不少于20行;。
(4)不得出现真实的姓名、校名、地名。
思路点拨。
“风景”是写作的主体内容，但这里的“风景”并非自然景色，它来自我们的心底，美化着我们的灵魂。这种风景，或许是动人的往事，或许是美好的记忆，或许是无法忘怀的情感。要想写出那让人悄然动容的“风景”，细腻入微的描写自然是必不可少的。在叙述感人故事的同时，若能巧妙地以自然之景相衬托，文章也就情景交融、美不胜收了。
文题“心田上的风景”就给人一种赏心悦目的感受，因此写作时，无论是叙事还是描写，优美的语言都是必不可少的。若能适当运用多种修辞手法，辅以联想和想象，将“风景”所指代的事物或情感表现得淋漓尽致，文章必然是一篇佳作。
攻略六语言要美篇十五
在营销谈判过程中，经验丰富的谈判人员会明晓，为什么用策略？对谁用策略？用什么策略？什么时候用策略？什么时候不用策略？怎么样用策略？用到什么程度？谈判中具体技巧如何实施等等，毕竟，谈判是一场特殊的营销活动，是综合性的较量、比拼，是智力和心理的角逐，风平浪静、直来直去解决不了问题。固然，策略的最高境界是不用策略，所谓无招胜有招。谈判中有好些时候是大智若愚者胜，精明强悍者却会经常栽跟头。作为人的社会活动，是要演进的，进化的，谈判也不例外，总结实践中的策略、技巧上升到理论，还是需要的。
遍观国内外的谈判实践，充满了智慧和思想的光芒，可以总结为九战四十五策以及谈判过程中六大最重要环节技巧。
一、思想智慧的力量：九战四十五策。
第一战攻心战。
在中国的传统军事智慧中，有云：夫用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。追求的是“兵不顿而利可全”，“不战而屈人之兵”。攻心战实质是从对手的心理和情感出发，软化对抗力，增强亲和力，从而解决分歧，达成目标。攻心战常用策略有：满意感、头碰头、鸿门宴、恻隐术、奉送选择权等。
1、满意感。
莎士比亚说过：“人们满意时，就会付出高价”。心理学的研究也证明，如果自己在对手所关心或爱好的问题上成为其伙伴或支持者，那么，感情就容易沟通，就会产生信任和好感，从而乐于合作。追求同己、相似是一大人性。
在谈判中，满意感又可称为投其所好，有意迎合对方的喜好，使之在心理或情感上得到满足，在对方接受和认可的基础上，进而达到自己谈判目标。具体做法有礼遇、理解和耐心、叙谈友谊等。
2、头碰头。
很多谈判人员都知道，不管什么类型的谈判，正正规规的谈判是需要的，可往往在私下的接触更能了解真相、达成共识。头碰头就是常说常用的私下接触。具体方法有个别沟通、参观旅游、娱乐宴请等。头碰头执行的关键是要外松内紧，防止自我泄露。
3、鸿门宴。
国人一早以来，见面问什么？“你吃饭了吗？”真是普遍；表示亲近、友好，愿进一步交流、沟通，最常用的手段或者说是最习惯的手段是什么？“请你吃饭！”所以，以宴请的方式也适用于谈判。古代的鸿门宴充满了杀机，现在的鸿门宴则是友谊的方式。
4、恻隐术。
5、奉送选择权。
可以理解成是朝三暮四法。方案是己方能接受的，实质差别不大的，大方地摔给对方，让对方高兴地选择实际符合己方思路的做法。这在谈判陷入僵局时管用。
第二战蘑菇战。
谈判的最大忌讳是什么？有经验的谈判者会知道，是急于求成！
国外最先进的谈判经验告诉谈判人：谈判策略的实质是在于故意拖延，以最大限度的自我克制来拖延！可见，蘑菇战在谈判中多么的重要。
蘑菇战的精髓在于以耐心、韧性、忍耐作为武器，在相持的过程中拖垮对方的谈判意志，使对手烦躁，从而达到预期目标。核心是让“夜长梦多，事久生变”的思想去折磨对方吧！
蘑菇战策略分解为：疲劳战、扮菩萨、挡剑牌、磨时间、车轮战。
1、疲劳战。
疲劳，劳力又劳心。日程密而长，内容多而杂，是劳力；乏味的陈述，蓄意的挑逗，是劳心。劳力劳心齐用，一方清醒，一方疲惫，谁胜谁负，不言而喻。
2、扮菩萨。
立于原地，正襟危坐，可敬可畏，高深莫测，笑容可掬，不进不退，坚定不移者，是稳坐菩萨。谈判中，铁定立场，无意改变，则不字当头。
3、挡箭牌。
扯皮、扯淡都是熟知的，挡箭牌法就是善于、敢于、精于扯皮、扯淡。虚拟当事人，上推下卸，化于无形。
4、磨时间。
“时间就是金钱，效益就是生命”历来是商界人士的金科玉律。放在这里，可就是善意折磨人的手段。善意的、重复的、慢节奏的、低效率的耗时间等待着的就是一方的让步。沉默才是金。
5、车轮战。
一方不断更换人员，且参与者的级别和权威层层提升，层层报批，伺机决战；另一方疲于应付，又说不出什么，直至承受不了精神压力，缴械投降。
第三战影子战。
谈判双方的主要内容是获取对方的信息，作出决策。影子战就是真真假假信息交流的信息陷阱战。常用的方法是：稻草人、空城计、欲擒故纵、声东击西、木马计。
1、稻草人。
认为制造合乎逻辑的假存在，并说服对方，诱导对方根据假存在作出判断和决策。常用的方法比如故意透露些信息、让对方感觉在和另一方洽谈等。关键是不要露虚：表情不虚、讲话不虚、前后一致。
2、空城计。
强硬的态度、自信的态势以无充有，或以不完全的有充完全的有，形成一方强势，迫使对方调整态度和条件。
3、欲擒故纵。
志在必得，攻守兼备，虚惑并用，以纵达擒。
态度：不冷不热、不过于殷勤、不急于求成、不勉为其难。
进度：不紧不慢，张弛有度，把握节奏。
4、声东击西。
东，是可灵活退让的内容；西，是志在必得的议题。关键：声东有理、击西准时。
5、木马计。
也即回马枪。要点在于佯装对对方的论述、立场、和条件关注、有兴趣，甚至装出认真思考的的样子，麻痹对方，达到摸清对方底牌然后攻击的目的。关键是通过佯败获取的信息要稳定、成型。
攻略六语言要美篇十六
放学后，和以往一样我去总站打车，坐在我旁边的是一个小女生，她并不是很漂亮，短短的头发，黝黑的皮肤，一双小眼睛，但不知为什么，她的脸上总洋溢着甜甜的笑容，暖人心弦，车子缓缓启动了。
“嗞—嗞—嗞”车子停了下来，车外黑压压的一群人都争着上车，人群中有一位衣衫褴褛的老人，她正拉着一小伙问到：“这是去年的车子么?”小伙衣着潮流，从上到下统统都是名牌，他厌恶的排开老人的手，点了下头，于是向车上挤去，车内全都是人，空气中弥漫了拥挤的气息。
车子再次启动，那位老人在人群中显得格格不入，道路崎岖，车上的人都来回晃动，时不时的碰到老人，都像是碰到病毒似的，直往后退，一只手伸了出来，把老人推到了车脚，老人只能缩在角落，车上的其他人，都看着她，眼睛里毫无怜悯之情。
车子停了一下，又上来了几个人，继续行驶，莫名感到车内有一种乐抑之感。我猜车子应该是压了一块石头，车子一震，老人立刻伸出自己粗糙的手，黑黝黝的肌肤紧贴着车壁，瘦小的身子弯曲着向下，我看着很是辛苦，想必老人也很辛苦吧。突然我在人群中看到了我身旁的小女孩在人群中艰难的穿过，他伸出一只手，拉住老人，拼命往自己这边拽，老人破旧的衣服经过挤压可有褶皱。小女孩把座位让了出来而自己却站在人群中，我微微抬头看她，莫名觉得他好美，他整个人都像是一个发光体。光亮的让人移不开双眼，他就是以个人魅力的天使，带给人们幸福快乐，指引人们前方的道路微微撇头看看老人，老人不住的颤抖，但她双眼里充满了感激之情。
社会不断进步发展，我们在物质生活提升的同时也要提升精神文明，展现出我们美的一面。
攻略六语言要美篇十七
c语言学习的课程通常安排在大一，这个时候，学生们刚刚进入高校这个新环境，经过高考后的长达3个月的“放羊”，学生们在学习方面的兴趣有所回落，而且新的学习习惯还未养成，因此，对于一门完全陌生的学科，肯定是无法好好适应的。虽然c语言是计算机编程类的最基础的入门课程，但是，对于学生而言，它属于一个全新的领域，学生们不知道该如何去学习，特别是在进行上机实验的时候，就显得更加不知所措。用c语言编程的时候，要求百分百的正确率，否则，就“差之毫厘，失之千里”，编写的程序无法正常运行，学生们容易产生挫败感，从而降低学习c语言的热情。
(二)课时少，学习压力大
由于c语言对于很多非计算机专业的学生来说，只是一门公共基础课，因此，安排的课时相对较少，这样导致教师在每节课的讲授内容就非常大，学生的学习压力非常大。特别是在刚开始学习c语言的时候，都是些理论知识和语法知识，面对枯燥的理论和大量需要记忆的繁琐的语法知识，学生很难在短期内消化吸收，需要一个过程，而现有的课时安排不够的情况下，使得学生每节课的学习压力增大，一旦前面的内容没有完全掌握，对于后面的学习就无法跟上，从而使得学生会对其产生厌烦心理。
(三)学习方法不当，学习效率低下
面对这样一个新的学科，要想学好，学习方法是十分重要的。而对于经历了长期的应试教育磨练的大学新生们来说，学习的知识都只是为了应付考试，而不知道真正的如何去学以致用。而学习c语言的`最终目的，就是为了编程，反过来说，能够证明学好了c语言的唯一方式就是能够编写出优秀的程序。初学者们在学习之初，带着过去传统的学习方法来进行c语言的学习，注重语法的记忆，可是，到了上机实践的时候，连最简单的模仿都不能做好，就更不用说自己自主设计编写程序了。
(一)选择好的学习工具
“工欲善其事，必先利其器。”初学者在学习之初，一定要选择最好的学习工具。学校配备的教材不一定是业界公认最优秀的，因此，学生们可以去请老师推荐，或是通过网络查找，配备一两本被业界认可的最好的入门书籍。另外，在实践方面，选择的编程工具也要是最合适的，现在被普遍广泛使用的是visual c++ 6.0。
(二)使用好的学习方法
学习的过程都是一个循序渐进的，因此，我们要针对不同的学习阶段使用不同的学习方法。
具体而言，在初期阶段，即刚开始接触c语言的阶段，我们一定要了解它，正所谓“知己知彼，百战不殆”。首先，我们需要对c语言的来龙去脉有非常细致的了解，我们得知道它是怎么产生，经历了怎样的发展阶段，它的主要贡献是什么，它对科学的发展有什么帮助，我们学习它会有哪些好处，学习它的难点在哪，怎样学习才更加高效。在有了这些全方位的了解之后，我们就要让自己喜欢上c语言，要让自己从内心深处渴望学习c语言，那么如何才能做到呢?这就需要培养对c语言的兴趣。“兴趣是最好的老师”，一旦让自己对c语言产生了浓厚的兴趣，在正式学习阶段，我们就有了更强的动力。从心理学角度来看，人们通常对一些很有意思或很有作用的东西产生兴趣，因此，我们就需要去发掘c语言的有意思的地方和有作用的地方。c语言本身虽然看似枯燥，但它有着神奇的魔力，我们使用c语言的时候，虽然是一系列复杂的代码，但确能给我们变出我们想要的程序，通过这些程序，能够给我们带来巨大的便利。其实，教师在教学过程中，也会在这一方面下很大功夫，例如，教师会在教学过程中，现场演示一些比较简单而且很有趣味的小程序，使学生产生羡慕之情，使学生萌发出自己也要试一试的想法，从而“引诱”学生主动积极学习。对于学生来讲，在课堂上，一定要和老师形成良好的互动，要明确老师的教学方法和教学策略，并很好的与之配合。
在中期阶段，即正式学习阶段，这一阶段，最好的学习方法就是模仿――依葫芦画瓢，这也是教师在课堂教学中最常用到的。教师通过挑选一些最经典的例题，然后对其全方位解读，包括问题的产生、问题的分析、方案的设计、方案的实施以及最后问题的解决。通过这种全方位的示范之后，教师再给出相似的例题，让学生自己进行解决。这种教学方法也是非常好的一种自学方法，学生自己可以进行反复的模拟练习，从而掌握对某一类型的问题的解决方法。学生通过这种自己模仿的方法，不断提高自己的能力，而且让自己在解决问题的过程中，增强了自信，从而提升自己的学习兴趣。当然，单纯的模仿肯定是不够的，特别是在上机实验的时候，容易出现一些无法通过模范解决的问题，这个时候就需要耐心细致的进行比对，要善于发现问题所在，不能因为遇到困难就退缩，要积极进取，主动寻找解决问题的方法。
后期阶段，即学习展示阶段，通过对c语言的学习之后，老师也要检验自己的教学成果，学生要检验自己的学习成果。对于这种实践操作型的学科，是非常容易检验成果的。当然，检验的目的不仅仅是看学的效果，更加重要的在于发现学生的不足之处，从而进行改进。检验的方式也有很多，但是“任务驱动法”是最值得提倡的，通过用任务帮助学生们运用所学的知识去解决实际问题，实现从理论到实际应用的跨越。
(三)培养学生自学能力，打造良好学习环境
大学所需要培养的最重要的能力之一就是自学能力，在如今的信息爆炸时代，知识的更新速度是非常惊人的，因此，我们需要掌握自学的能力，从而帮助自己随时进行知识的更新。前文提到过，现在的大学课堂里，c语言的学习课时有限，因此，学生们需要在课外花功夫，而且c语言属于一个实践工具，要想灵活运用其编写实用程序，必须经过大量的课外编程实践。为了培养良好的自学习惯，可以建立学习兴趣小组，小组成员之间互相帮助，互相监督。在小组中，可以自己开展一些编程项目，大家一起分析问题，解决问题，这样更加能够培养学生的学习兴趣。
c语言是计算机学习的一门重要的基础课程，也是各专业解决问题的重要工具，因此，学生们都需要很好地将其掌握，希望学生在今后的学习中，选择好的学习工具，改善学习方法，加大自主学习力度，真正培养对c语言的学习兴趣。
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