总结可以使我们更清楚地认识到自己的长处和短处，从而更好地改进自己。在总结过程中，应该重点突出自己的亮点和成就。最后，祝大家在写作过程中取得好的成果，能够写出优秀的作品，展示自己的才华和能力。
这里是个好地方篇一
记得那一天阳光明媚，万里无云，我们一家来到了丽江著名景点—丽江古城。
来到丽江古城，首先映入眼帘的是一块醒目的大牌子，上面写着“世界文化遗产—丽江古城”四个棕褐色的大字。一大一小的水车在大门处呼呼地转着。走近一看水车上的齿轮可以看得清清楚楚。
古城广场上还有许多风铃搭的棚子，游客们把自己的心愿写在风铃的木牌上，用手轻轻拂过，“叮叮当当”发出一阵悦耳的声音。古城的街道干干净净，街道两旁都是商店，有乐器、土特产、工艺品，琳琅满目。店里的服务员笑容可掬，很有亲切感。
丽江的美食有许多，最好吃的有鲜花饼，包浆豆腐和米线。鲜花饼很圆，像个小皮球，它是由很多鲜花做成的，咬上一口会露出花香，酥酥的、甜甜的。米线，又细又长细，吸一吸，咬一咬，那滋味回味无穷。包浆豆腐是方的，闻起来香香的，吃起来软软的，咬一口酱汁直奔嘴里。
迷人的丽江古城，真是让人流连忘返，有机会我还要再去一次。
这里是个好地方篇二
暑假里，我游览了山清水秀，空气清新的家乡天水。暑假快结束的时候，我又去了我梦寐以求的地方嵩山少林寺。
我们一行人的车行驶到了山脚下。一下车，首先映入我眼帘的，是大门口那做工精细的巨型雕像一位站立的少林武僧。只见他双脚并拢，双手合十，脖子上戴着一串佛珠，气定神闲地站着，让人肃然起敬。从雕像上收回目光，我不经意地发现：周围的山是那样高，恐怕巨人也得踮着脚尖，才能望到山顶吧；周围的山是那样绿，像绿色的海洋，卷起不知多高的浪花；周围的山是那样美，让我感受到了大自然竟是如此匠心独具。
进入大门，我们继续向前走，不管是路边的花花草草，还是武僧们的练武之地，都引起我无限的好奇心。不知不觉，我们就爬到了半山腰，首先看到的就是门口匾额上写着“嵩山少林寺”的庙宇，抬脚进入庙宇，里面有很多的松柏，古色古香的特色吸引了好多游人驻足，我在里面听了跟多的故事和传说，还看到了唐太宗“李世民”的亲笔签名。出了庙宇，我们又步行到了“塔林”，“塔林”是为了纪念了僧人们的功德而建，每座塔建造的时间不同，在塔上刻的花纹也就不同，塔的层数也不同：一个层数最高的塔（塔的层数越高，功德就越高）上，刻的花纹竟然还有汽车！这就说明，当时已经有最早的汽车了。妈妈说曾经有一部很棒的武打片名字叫《少林寺》，影片里好多场景都是在塔林拍的。其实，塔林是僧人们的坟地，可是，我却觉得一点都不死气沉沉，反而我觉得每个塔都散发着金光，甚至还有燕子在上边做窝呢！再向前走走，就可以看到几尊大佛：伟大的中国佛祖达摩，印度佛祖。
边走边看边听，我一点也不觉得累，一直兴致勃勃地跟着大人们欣赏这独一无二的景物和历史文化遗产。
吃过午饭我们就坐缆车来到了山顶。山顶的风景更加地波澜壮阔，美不胜收！正所谓“江山如此多娇”。再向上走走，我们就来到了“书册涯”。路可真陡啊！而且路就修在山的侧面，一面靠山，一面就万丈深沟。如果再顺着山势向上走走，就到了“三皇寨”，可是我们没有再继续走下去，因为上上下下需要三个小时。光爬书册涯，我们都费了好大劲呢！
游览完“书册涯”，我们又坐着缆车回到了起点。
一天下来，虽然有些累，但是我想说：嵩山少林寺，没有白来！
这里是个好地方篇三
刘秀岭位于南留村的东边，又名尖尖山。为什么叫刘秀岭呢？据说和东汉王朝的开国皇帝刘秀有关，传说王莽追刘秀时，他曾在此处歇脚喂马，而当初把马拴在柏树上。如今柏树仍然健在。后人为了纪念他。尖尖山又名“刘秀岭”。
当你步入山脚时，首先映入你眼帘的是一级级的台阶，台阶的两侧种着许许多多郁郁葱葱的柏树，就像日夜守护的哨兵，台阶中间有个椭圆形的花坛。花坛里种满了鲜花，春天五颜六色的花儿盛开了，在微风的吹拂下频频向你点头，欢迎你的到来。夏天沿着山道拾级而上，一股清凉，潮湿的微风夹杂着阵阵花香扑面而来，柏树沙沙地为你送上一首悦耳的歌声，让你忘记夏日的炎热。如果你冬天来到这里，银装素裹的松柏带你进入童话的王国。
走到台阶的尽头，向左拐是游乐场，游乐场里有许许多好玩的：升降飞机、摩天轮，碰碰车等等，应有尽有。你喜欢玩什么就可以玩什么，让你高兴而来满意而归。
在游乐场尽兴之后，我们返回到台阶的尽头，继续向右走，看到一个九级的台阶，拾级而上，就到了刘秀岭的最高处，看到一棵写满历史沧桑而又坚韧不拔的古老的柏树，他像一位智者悄然注视着生我养我这片土地，守护着这里的每一个人。仔细观察，柏树上有的树枝像桌子，有的像凳子。柏树前面是年代已久的青铜鼎，供人们烧香用的，每年的大年初一，我们村的人都在这里祈求平安，希望新的一年日子过得红红火火。
现在我们开始恐怖的旅程——“阴曹地府”走一回，只听着名字就让人胆战心惊的吧。因为它有十八层，所以也叫十八层地狱，里面充满刺激，新奇。在游玩时还可以锻炼人的意志，何不来亲自体验一下呢。
这里是个好地方篇四
我的家乡有个好地方，那就是平天湖。平天湖依山傍水，每当春天来临的时候，湖岸两边就开满了花，美丽极了。
记得有一次，我和爸爸妈妈早起跑步，发现湖岸两边的鲜花都盛开了，小草也碧绿碧绿的，十分美丽。看着波光粼粼的水面，我感觉自己仿佛置身在花海中跑步一般，花香、草香迎面飘来。天空中的小鸟伴随着我前进，好像在说：“加油！加油！”
仔细一看，湖面上还有几只野鸭在嬉戏玩耍呢，这让我不由地想到了苏轼的诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这时，水里的小鱼在游来游去，可是不知道为什么，我跑到哪儿，它们也游到哪儿。我想：它应该想跟我一起跑步吧！我本来还想来这儿捞鱼的，可是妈妈说“我们不能伤害小鱼儿，因为鱼儿就是我们的朋友”。
这里是个好地方篇五
我推荐的好地方不是风景秀丽的西湖，也不是壮丽的泰山，而是名气不大的海鸟天地。因为那里太好玩了，所以我已经是第二次去了。
来到海鸟天地的门口你就会看到一大片的竹林。它们挺直腰杆，像训练有素的士兵在迎接我们的到来。竹林那翠绿的颜色把海鸟天地也映绿了。看到这儿，你一定会问：海鸟天地的海在哪呀？海呀，其实就是大片大片的竹林，多得像海一样。不仅有绿色的竹林，还有绿色的爬山虎。如果你仔细观察，就会看到爬山虎的脚。你父母在办入住时，你可以走到外面欣赏一下美景，这时你一定会被门口的银杏树所吸引。这棵银杏树有七八米高，像一位高大的、慈祥的老人。除了眼前的风景，你的耳畔还会想起鸟儿欢快的鸣叫，“啾啾，啾啾……”你要仔细听才能分辨是麻雀还是喜鹊。竹林旁的小溪，哗啦啦的流淌着，像在给小鸟伴奏。
这是一个古老的四合院，建筑很特别，房子里大部分东西是木头做的。走起来会咚咚响的楼梯，一打开就会吱吱响的木门，雕刻着精美图案的窗户……有些木头像是被白蚁啃过，坑坑洼洼的，充满历史感。这里的每一扇门、每一张桌子好像都藏着古老的故事。正中央的大厅里挂着一块牌匾，上面写着“回来就好”。每次来看到这个字，我都感觉到很温暖。妈妈说，这就叫宾至如归。
看到那么多美景、美食，你是不是也想去了呢？快约上小伙伴一起去吧！
这里是个好地方篇六
我的家乡——赣榆县，位于江苏省东北端，隶属江苏省连云港市，境内有山、有海、有平原，山青水秀，土地肥沃，气候宜人。赣榆县海洋资源丰富，有62.5公里黄金海岸，盛产黄鱼、梭子蟹、对虾、贝类及藻类多种海珍品。平原地区土地肥沃，小麦、水稻、花生品质优良。山岭地区盛产板栗、山楂、银杏等优质果品。地下矿藏丰富，有花岗岩、大理石、优质黄沙等矿产资源。
近几年来，赣榆县变化可大了。一座座大楼拔地而起，一条条道路宽阔、整洁，道路两旁栽种着花草树木，繁花似锦、绿叶簇簇，给人以美的享受。各个乡村的都通上了平整的水泥路，回老家真是方便多了。晚上，华灯闪烁，五颜六色的霓虹灯把城区装扮的更加美丽。
青口生态公园是赣榆县最大的现代化生态型综合性公园，春季绿草如茵，盛夏繁花似锦，秋季果实累累，严冬青翠欲滴，使城区面貌焕然一新。人们去休闲娱乐、锻炼身体，那绝对是一件很美妙的事情。
赣榆县滨海新城核心区正以更快的速度、更新的姿态呈现在市民面前。现代化办公大厦一座挨着一座，市民广场、体育公园、生态湖、图书馆、博物馆、体育馆、文化馆等正在建设中。一个充满活力与魅力的滨海特色城区即将显现。
看着眼前的一切，我心潮澎湃，久久不能平静。我暗暗下定决心：以后一定要好好学习，珍惜这美好时光，为家乡更加繁荣美丽而努力奋斗。
这里是个好地方篇七
我的家乡在杭州，那里风景秀丽，还有许多名胜古迹，花港观鱼、三潭印月、雷峰夕照、苏堤春晓……最美的，当然要数西湖了。春天的西湖，白堤上的柳枝长出了嫩芽，桃花笑红了脸，湖里小鱼快活地游来游去，小朋友脱下厚重的外套在湖边玩耍，一幅春意盎然的景象。夏天，西湖里的荷花盛开了，一朵朵争奇斗艳，傍晚人们在湖边纳凉。秋天，金黄的落叶慢慢飘下来像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，北风呼呼地吹，雪花在空中飞舞，最著名的就是断桥残雪了。
杭州不仅景色优美，物产也很丰富呢！有西湖龙井、张小泉剪刀、都锦生丝绸、还有西湖藕粉……清明前采摘的龙井茶被称为“明前茶”，茶叶碧绿而平整，大小均匀，在热水的冲泡下，茶叶翻滚，一股清香扑鼻而来。
杭州有宽阔的马路，有一幢幢高楼大厦，川流不息的汽车在四通八达的立交桥上来来往往。以前这里是狭窄的马路，破旧的小平房，汽车也很少。杭州的变化可真大呀！到地铁将全面完工，一场令人期待的亚运会将在这里举行！我想：在不久的将来杭州会更加美好，一定能吸引更多的中外游客。让我们一起期待杭州的未来吧！
这里是个好地方篇八
在这个秋高气爽、阳光灿烂的日子里，我们学校组织小学生去双峰观光园。因为我是第一次去，所以非常的开心，我背着妈妈给我精心准备好的食物坐上了公车，去领略大自然的风景。
来到了双峰观光园，同学们很兴奋，排着整齐的队伍向前走。这里树木多的不可计数，让我们仿佛进入到了绿色的天堂。我们来到一片绿地，大家把自己带的东西全部拿出来，哇，有薯片、豆腐干、果汁、果冻、牛肉干、鸡翅……各种各样的食品都呈现在我们的眼前，大家狼吞虎咽、开开心心地吃起了美食，吃饱喝足了，同学们便三五成群的在公园里四处游玩。
这里的树高大挺拔，有柳树、榕树、杨树……还有一些我叫不出名字的树，它们有些是一排排的，有些是错落无章的，各有各的姿态，就像一把把伞，为我们遮挡阳光，让我们在树下尽情地玩耍。最让我们激动的是玩座椅秋千了，几个同学坐在秋千上，让另外几个同学在后面推，轮流着玩。我们荡呀荡呀，就像鸟儿在天上自由自在的翱翔，有趣极了！这里游人如织，一个外国大人吸引了我们，我们争着和他一起荡秋千，用英语来交谈问候，锻炼了我们的口语能力，收获可真不少呀！
这里处处留下同学们欢快的笑声，我们依依不舍的离开了观光园。
这里是个好地方篇九
你知道双峰山吗？双峰山是美国旧金山最高处。双峰山真是让我陶醉。
暑假里，我们来到了双峰山下。车子在山上的公路上缓缓地开动，因为雾很大，看不清天空和草坪。张老师说：“因为这里三面临海，太平洋的水蒸发起来，就变成了这里的雾。”山上的房子也是照山的山的斜度来造的。这真是好玩！
我们的车开到了最顶端，我一下车就看到了团团白花花的雾向我袭来，我不禁打了一个哆嗦。我从高高的瞭望台上往下看，我隐约看到了一个小城市。雾笼罩着整个城市，微风吹来，真是美丽极了。这里的温度差不多是10几度。让我感受到了双峰山真正的温度。
车子离开了双峰山，我恋恋不舍地回头望了一眼双峰山，这次旅行真有趣，就是太冷了。
这里是个好地方篇十
亲爱的妈妈：
生我养我的您，还好吗？时光飞逝，**年光阴弹指而过，我已成了一个懂事的女孩，而您，却将**年的精力时间都倾注给我。您用无私母爱让我感受到人间许许多多真情；您用最朴实的话语教会我人生道理；您用实际行动告诉我一个又一个好习惯；您用……这些东西太多了，我数不过来。
妈，还记得小时候有段时间贪玩，成绩像过山车一样急速下降。一次小考成绩的出来，成了暴风雨来临的前奏，那次您狠狠地教训我，在我心中留下深深的印记。惩罚过后，我意外地发现您坐在床边，面对窗户默默的哭泣。年幼不知痛，那时的我只感觉心口被什么东西压住了，闷闷的，喘不过气来。那场责骂过后，您管我管的更严了，往往是在被人家小孩自由自在的玩耍时，我却在房间里默着那个不知道默了几遍的课文，有时，写的'手都僵了，只知道不断重复那几个熟悉的笔画。
岁月的变化，让我从一个无知的的小孩蜕变成一个懂事的女孩，也明白了儿时那种闷闷的感觉叫做心疼，也明白了您那种望女成凤的急切心情。现在的我好心疼您，心疼那逐渐增多的白发，心疼那满是冻疮的的双手，更心疼您为我流的滴滴泪花。
我总是很贪婪是吗？贪婪的索取您给我的爱，现在，我怕了，怕有一天我会失去这种让我依恋的爱。我要学会回报，回报您给我的一点一滴的爱。茫茫沧海，全是您给我的爱，而我给您的爱，也许仅仅是沧海中的一滴。我终于明白什么叫涌泉之恩，只能滴水相报，我无奈，无奈之余满是惭愧。
妈，对不起，我爱您。对不起，为我以前的过错道歉；我爱您，不管在任何时候都爱。
六个字，却因为胆怯未说出口，现在说还来得起，对吗？
这里是个好地方篇十一
夜幕降临了，天空中闪烁着点点繁星。月光洒向了整个双峰。这恬静的夜晚，好美啊！
我们静静的坐在百草园的亭子里，看着整个双峰。透过大树，一眼望去，点点的灯光在大树的缝隙间闪烁。一排排整齐的古屋，一条条窄窄的弄堂，尽在我的眼中。
星星在深蓝的天空中淘气的眨着眼睛，看着这个小山村，看着它的恬静，看着它的璀璨灯火，看着它的美丽无垠。
这里是个好地方篇十二
我住的城市叫开封。你可别小看开封，因为它的名胜古迹和美味小吃可多着呢！
就先说它的历史吧。开封被誉为七朝古都，尤其在宋朝的时候是最为繁华。举世闻名的《清明上河图》就描绘着开封在宋朝时的繁华。现在你可以在清明上河公园里重游这段历史。在开封也发生了许许多多的故事,如：赵匡胤在州桥的黄袍加身；鲁智深在大相国寺倒拔杨柳。开封也出了许多名人，有清正廉洁的包公；满门忠烈的杨家将；还有民族英雄岳飞。他们都是我们开封人的自豪。开封保存了许多名胜古迹，比如铁塔、大相国寺、繁塔、龙亭等。
开封也是个美食城。在大街小巷你都可以找到成百上千的小吃，比如花生糕、小笼包、筒子鸡、五香豆腐干、炒凉粉……，就连一个老开封人都说不完开封的美食。
这里是个好地方篇十三
1、认知目标：学习歌曲《新疆是个好地方》，能用欢快、自豪的声音演唱歌曲。理解掌握新疆音乐的基本要素（如学拍新疆音乐的基本节奏，学跳新疆舞蹈的基本动作）。
2、能力目标：通过小组合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动，培养学生的表现力、合作能力、创新能力。
3、情感目标：通过学唱《新疆是个好地方》等相关实践活动，体验感受新疆音乐的文化内涵（如热情的人民、丰富的物产等），从而使学生萌发对新疆的喜爱之情，增进民族团结。
1、重点：本课的重点是以音乐文化为主干进行歌曲新授，通过唱、舞、奏、创等音乐实践，让孩子在情境体验、在情感共鸣中学习知识，掌握技能，感受新疆歌舞的民族风格。
2、难点：本课的难点是学生创编舞蹈动作的创作过程中个性的挖掘、及自主参与能力的培养。
通过生生、师生互学、交流、共享信息，来激发歌唱的情绪，解决歌唱的重点难点。
一、节奏律动组织教学。
1、聆听着熟悉的旋律《娃哈哈》，跟着老师律动舞蹈，进入教室。
2、学生自由回答，揭示地名和节奏型。
（评析：引导学生主动地运用音乐要素（如节奏、速度、情绪等）进行想象，开门见山地感受新疆音乐的风格极其鲜明的节奏特点。让学生带着愉悦的心情去感受新疆歌舞的音乐风格，为后面的的歌曲教学及上好本节课做好了铺垫。营造轻松愉快的音乐氛围，引发学生的学习热情。）。
二、初步感受，了解风俗。
1、师：你们真棒！让我们一起到新疆游玩，好么？谁来说说你对新疆都有哪些认识？
2、媒体播放进行小结，背景音乐是《新疆是个好地方》的伴奏。
出示天山风光图片，并借助语言和多媒体画面，创设情境：我们来到了新疆，这是美丽的`天山风光，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，男女老少载歌载舞，瞧……（学生合着节奏拍手）。
师：新疆的风景多么优美！音乐多么欢快，老师忍不住想用铃鼓来给这段音乐伴奏。请同学们仔细听一听，老师是怎么敲的？细心的小朋友模仿给老师看看！（师播放《新疆是个好地方》的前奏，让学生感受切分节奏。）。
师：同学们真聪明，这就是新疆音乐中很有特色的节奏，叫“切分节奏”。
你们瞧——。
师：一起把这条节奏读一读、拍一拍。
4、乐器“手鼓”拓展，拍击新疆节奏。
师：请同学们用你们的桌面代替手鼓？咱们来试一试。
全班边念鼓点边拍桌面合奏，教师进行情绪启发，强调强弱变化、感情投入和身体放松。可先放慢练熟，再加快，将速度提到乐曲的速度，配乐《新疆是个好地方》。
（评析：启发学生收集资源，传递信息，视听结合，帮助学生积累对新疆音乐和歌舞的感性认识，了解新疆风俗文化。感受新疆音乐的热情奔放，初步掌握新疆音乐的基本节奏，使学生对新疆歌舞产生兴趣。）。
三、学唱歌曲，培养兴趣。
师小结：你们说得太好了，新疆真是太美了。
师：老师这有一首夸赞新疆的歌谣。（点击课件）。
天山南北好风光。
富饶的花园结瓜果。
肥沃的草原放牛羊。
师：请同学们用老师给的不同节奏，分别把它们念出来吗？（师点一句词，就出现相应节奏，师用手鼓敲节奏，学生按节奏读词，敲一句读一句。）。
师：你们真棒！老师也想用歌声唱一唱新疆的好。
1、师范唱。
师：想不想跟老师学唱这首歌曲呀！
2、学生跟着录音范唱轻轻哼唱，熟悉第一段歌词。
3、学生在钢琴伴奏下填词唱一唱。
4、相互间讨论：怎样唱好这首歌？
（1）请学生自己尝试处理歌曲。
（2）反馈与评价：个人、小组。
（3）老师从中指导唱法，并渗透乐理知识。
5、跟录音伴奏音乐动情地演唱第一段歌词。
6、获取完整的音乐形象，跟录音范唱初步演唱三段歌词。
（评析：运用多种形式反复聆听歌曲，让学生在潜移默化中轻松地学会了歌曲，在引导中融入了对歌曲的处理，对知识的渗透，以提高学生歌唱技能。让学生自主评价演唱的好坏与否，并加以改善。）。
四、表现创新体验风格。
师：你们看，新疆的小朋友也给我们带来了美丽的舞蹈。（播放〈新疆好〉音乐舞蹈画面）。
师：让我们同她们一起欢庆吧！想想该怎么来表现这首歌呢？
（播放《新疆是个好地方》录音，学生们各抒己见，随着音乐自己编舞，可以以小组的形式表演，也可以个人表演等）。
1、小组排练，教师巡视指导。（在学生编舞的过程中，师把手鼓、手铃以及新疆帽分给学生，烘托气氛）。
2、汇报表演。
3、看了同学们这么精彩的表演，你想夸夸谁……。
（评析：借助不同形式的音乐实践活动，调动学生的多种感官参与体验，感受歌曲、演唱歌曲，使学生获得自主发展的空间，学生充分发挥自己的个性和潜能，升华了“新疆是个好地方”的主题。）。
五、结束教学。
师：游览了美丽的新疆，舞蹈欢庆活动开始了，让我们一起来欢快地唱起来跳起来敲起来吧！
本节课我以培养和激发学生兴趣爱好为基本理念，把握教学切入点，从而培养学生创造能力。
一、以新疆音乐文化为主线，组织整个教学内容。在教学中，从欣赏新疆舞、介绍新疆风光开始，引入歌曲的学唱，创设体现学生主体性的学习活动，在实践、体验、领悟等学习过程中，培养学生的审美情感和审美能力。引导学生在获得审美体验的同时，传承我国优秀的民族文化，不断开拓艺术视野。在教学中，我注重以音韵的美和浓厚的新疆文化底蕴激发学生学习音乐的兴趣，引导学生参与音乐、实践音乐、体验音乐并即兴表现音乐。例如：让学生运用肢体语言，把内心感受与外部行动相统一，全身心地投入音乐活动之中。在活动中，孩子们生动的表演、洋溢的笑容，我想每个孩子一定都体验到了成功的喜悦，感染到新疆民族音乐的无限魅力。
二、利用多种教学手段，抓住重点，分散难点。由于在上本节课之前，学生对于新疆了解甚少，对歌曲中出现的“阿勒泰”、“吐鲁番”地名景区都不理解。教学中，利用多媒体演示以及老师个人的舞蹈表演，自然而然地使学生认识、理解，从而使学生获得审美情感的体验与满足。在学唱歌曲的环节中，我运用多种形式反复聆听歌曲，每次听、唱的角度、重点以及对学生都提出不一样的要求，因此学生不会觉得枯燥，在潜移默化中轻松地学会了歌曲。
总之，本课是师生在双向交流互动的、活泼的、和谐的、愉快的课堂气氛中学会歌曲，学会表现。从而更加喜欢上音乐课。
这里是个好地方篇十四
武安是个好地方，有山有水有文化。其中京娘湖景区最为出类拔萃。
京娘湖有“太行三峡”之称，位于武安市西北的口上村北。这里山水环绕，层峦叠嶂，赤壁丹崖，林木茂盛，风景优美。开车到京娘湖，清新的空气扑面而来，这里的天是蓝的，水是绿的，让人心旷神怡。首先来到码头休闲度假区，这里有宾馆，酒店，各种商品琳琅满目，游人如织，一派热闹繁华的景象。穿梭其中，犹如到了人间天堂，让你流连忘返。紧接着来到水上游览区。整个湖面，呈倒人字形，远远望去，碧波荡漾，几只巨大的游船靠在岸边，游人正有序的登船，争相一睹京娘湖的秀美容颜。坐在行驶的游船上，乘着清凉的风，两岸沟壑深谷赤壁丹崖，让人神往。紧接着来到贞义岛游览区，这里主要以山地自然风光为主。纵览全岛，贞义岛上拥有保存完好的天然次生林，一年四季野趣盎然，是不可多得的“天然花园”。盛夏时节，独步登岛，林木遮天盖日，高山流水，鸟语花香，依然自得。
京娘湖不仅景色美丽，而且有美丽的传说。传说京娘路遇响马，贪恋其美色，把她绑到山上。后被赵匡胤搭救，赵匡胤千里送京娘，一路上对京娘体贴关怀，二人结为兄妹。众人猜疑他俩之间的关系，为表二人清白，京娘以死明志。赵匡胤当皇帝后追念昔日兄妹之情，遣人至蒲州寻访京娘，得知她早已以死明志，甚是嗟叹，追封其为贞义夫人，令当地立庙祭祀。
欢迎大家到武安市京娘湖游玩，饱览美景，一睹武安山水神韵。
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