读水浒传学生心得体会(热门18篇)

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读水浒传学生心得体会(热门18篇)
时间:2023-11-26 11:38:04     小编:GZ才子

1.心得体会是我们在学习或工作中获得的一种宝贵经验和领悟。通过举例、引用经典案例等方式,可以让心得体会更具说服力和可读性。以下是一些写心得体会的范文集锦,希望能够激发大家的写作灵感。

读水浒传学生心得体会篇一

《水浒传》是中国古代一部不朽的古典文学名著。它描写了北宋年间以宋江为首的一百零八位梁山好汉,替天行道、劫富济贫、除暴安良,反压迫的英雄事迹。读完此书,我不禁为一百单八将的忠义精神所折服。

忠,即对国家、对朋友忠心耿耿。九纹龙史进救了陈达等三人,面对官府的捉拿与赏赐,他毫不动心,面对危险也不肯拿他们兄弟三人解官请赏,这便是对朋友的忠;晁盖六人准备夺取生辰纲,临行前一起发誓:我们兄弟六人凡一人有私心,就叫他天诛地灭!没有一人有私心,这也是忠。

义这个字在梁山好汉身上表现的淋漓尽致。义,可以解释为正义,仗义,凛然大义。鲁达在酒楼遇到和他并不相识的金老父女,在听说了他们的遭遇后,便到状元桥下开肉铺,把郑屠夫痛打一顿替他们报仇,这便是义;林冲被高俅陷害后发配沧州,路过野猪林时,两公差要谋害他的性命,却被鲁智深搭救。这也是义;武松听说了管营的儿子施恩被蒋忠抢占了快活林酒店后,找到蒋门神把他打得跪地求饶,这同样也是义。

生,我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。这是孟子曾说过的。自古以来曾有多少人舍生而取义?他们不知道生命的可贵吗?不,他们知道。但为了支持正义,他们选择了:做正义脚下的垫脚石!用自己的身躯,托举正义!

在《水浒传》中,忠、义之词出现多达七十二次。在八十一回中卷首诗还指出事业集成忠义传,用资谈柄江湖中。所以,整部《水浒传》就是在讲忠、义二字,由此展现梁山好汉忠义之道。

一部《水浒传》,讲述了曾经梁山好汉的那份忠与义。

读水浒传学生心得体会篇二

广为传诵的打虎英雄武松却是我不太欣赏的英雄,因为我是个不折不扣的环保主义者,虽然他的英雄气概让人折服,但是对待动物的方法却不值得我们提倡和学习的。我最喜欢的是宋江,说话很快,也很直,对人也公平。我觉得和我的个性挺像的。

品味水浒英雄,咀嚼侠义故事,真让我回味无穷!

读水浒传学生心得体会篇三

读了《水浒传》,我被宋江为民除害,与民同乐的精神深深地感动了,在我的脑海里充满了对那些贪官和皇帝不满。

这本书讲了宋江一心为人民着想的精神,却有那贪财的官,和那自私皇帝,风宋江如此陪明,心里便打起了坏主意,宋江不肯,于是,便把他叫做恶贼,还让全城人民都去捉拿他,看到这里,我情不自禁地握紧了拳头来,宋江心想:一定想要想法子除掉这恶人才对,要不然老百姓可得吃大亏。后来,宋江经过了多种困难和耻辱,终于,几年过去了,恶官终于被通通除尽,百姓又过上了无忧无虑的生活。

宋江为民除害的精值得我们学习,书是伴我成长,也是我成长的肥料。

读《水浒传》有感[500]。

最近,我读了《水浒传》这篇小说,书中有108个英雄人物,其中让我印象最深的就是《武松打虎》这一段。小说中主要描写的人物是武松,武松到一家“三碗不过岗”的酒店喝了十八碗酒,付完钱准备向山上走,店家对武松说:“客官,别上山去,山上有只老虎,会吃人的,你一个人上山,老虎一定会吃了你的。”武松不信,硬要到山上去,店家奈何不了武松,便让武松走了。他走了一会儿,看见一座山神庙,走到庙前,见庙门上贴了一张榜文,便停了脚步读了起来,读完后武松相信山上真有老虎,然后准备回到店中。但他想到:“我如果回去,一定会被店家笑话的,没有捉到老虎,绝不回去。”然后转身朝山岗走去。

武松走了一阵,酒力发作,全身热起来,一只手拿着棒子,一只手把衣服拉开,踉踉跄跄,直奔乱树林来。看见一块光滑的大青石,把棒子放在一边,正准备睡觉,忽然,刮起一阵狂风,刮风处跳出一只大老虎。当我读到那只大老虎咬人的时候只是一扑,一掀,一剪,三下打不到,老虎已经没劲了。当时,我真为武松感到高兴啊。现在该武松打老虎了,经过一番打斗,武松终于打死了老虎。

从这段故事中,我懂得了只要去勇敢面对危险,什么事都能化险为夷。在平时的学习中,生活中,有些人胆小怕事,所以有些事没有做成。有些人非常勇敢胆大,因此,许多事情都顺利完成了。我的胆子也很小,爸爸经常鼓励我要做一个勇敢的男子汉,看过这段故事我知道自己要好好学习,做一个像武松那样的人。

读水浒传学生心得体会篇四

在这个暑假里,我读完了四大名著之一——《水浒传》。读了《水浒传》,我觉得朝廷的腐败统制,就意味着人民的起义,意味着王朝的覆灭与另一个王朝的开始。

《水浒传》是一部以民间起义为主题的英雄传奇。它主要讲述了北宋末年朝廷腐败的时候,一群有血性的好汉被迫反抗,替天行道,演绎了一段英雄传奇。这群好汉,也就是108位梁山泊好汉,也是作者施耐庵在第一篇中提到的108位魔君,其中天罡星36人,地煞星72人。水泊梁山,就像是一把利剑,狠狠地插在了腐败的朝廷的软肋上。灰暗的朝廷,使得多少英雄豪杰放下自己安宁的生活,家庭的幸福,忍心落草为寇。在朝廷的眼中,水泊梁山,无疑是一块心病。但是,这块心病是朝廷一手造成的。

晁盖梁山的壮大,在于善用人才。

梁山泊自晁盖夺手以来,不断壮大,又收服了宋江——这块金字招牌,竟成了有识之士人人向往的地方。梁山上的108好汉若单个来看,就像是一粒粒珍珠,只是漂亮,但若是紧密相连在一起,就发挥出难以想象的力量。108个好汉哪个不是身怀绝技,武将且不说,在梁山泊里,善造炮的;善养马的;善造兵器的;大军师吴学究……就连什么也不会的黑宋江也因其好名声,而给梁山泊带来了好名气,有利于招兵买马,梁山上的108将,至少有1/4是借了宋江的名声来的。晁盖那求贤若渴的态度,使梁山多人才。

路见不平一声吼,该出手时就出手,这就是梁山的原则,也成就了梁山与官府分庭抗礼的神话。

我最喜欢其中的“花和尚倒拔垂杨柳”。这一回说了鲁智深在菜园里与泼皮们一起笑谈时,泼皮们嫌树上的乌鸦太过恬噪,于是鲁智深趁着酒兴,将整棵大树连根拔起。我觉得这一章充分描写了鲁智深的彪悍,也是为了后面的写作埋下伏笔:鲁智深坐上了梁山泊的第十三把交椅。

看完这本书,我觉得只有一个字形容:义。这108位好汉从陌生人走到一起,一起起义,可谓是出生入死的好兄弟。他们为兄弟两肋插刀,我为他们身上的这种忠义精神而感动。

反观我们社会上,有多少个人能够做到“义”这个字?

如今,这个社会上的正义感真是太少太少,人情太过凉薄。

现在的社会正义感太少了,我希望人们能把那仅存的正义感给守护好,并且能够把这“义”一字给发扬光大。

读水浒传学生心得体会篇五

水浒传是中国古代小说的代表作品之一,描写了宋朝末年天下群雄起义反抗统治者的故事。作为一名大学生,在读完这部名著后,我深感此书在历史、文化、心理等方面的重要性,为此我特意写下了这篇关于“大学生读水浒传心得体会”的文章,希望能够与大家分享我的心得与体会。

一、水浒传的历史与文化背景。

水浒传写于明朝万历年间,但其描写的是宋朝末年的故事。《水浒传》以“七十二大家闺秀、飞来横祸祸不殆”为表现手法,展现了宋朝末期明治和赵氏的统治下民间的疾苦和自强不息的反抗斗争,书中的英雄人物又是士大夫和平民阶层的联合反抗,为宋朝末期的社会状况呼声高昂,也为明代末期的民众意志起到了反抗导向作用。此外,《水浒传》中的武侠、猛将、神仙等元素,贯穿全书,体现了中国古代的经典文化和价值观。

在水浒传中,作者对人物的内心心理进行了深入的描写。例如,主角宋江,在册封为“梁山好汉”之后,对自己的地位和职责分量有了更加明确的认识和感悟,这种内在变化也在他的行为和言辞中得以外化。通过对主角宋江、林冲等大英雄的表现,以及对人物性格的深入描写,书中展现了中国古代人物的形象与性格,给读者留下了深刻的印象。

三、水浒传的英雄人物形象。

水浒传中的人物形象可以说是琳琅满目。我最欣赏的是林冲。他性格坚毅,武艺高强,为人义气,所以深受梁山好汉及人民群众的爱戴。他在临死前,托付给自己亲手刻下的“忠义堂碑”,既是对自己忠诚人格的生动写照,更为后人留下了对于忠诚理念的感悟与领悟。

四、水浒传给我们的启示。

读完水浒传后,我有很多体会和感悟,其中最为深刻的就是对忠诚这一价值观的领悟。书中每个人物都有着自己的忠诚精神和价值取向。例如,在宋江、林冲等主角身上,我们可以看到他们对忠诚的一种坚定态度,而这种忠诚精神不仅对他们个人有着深刻的意义和价值,更对人类社会的发展演化起到了具有重要的推动作用。

五、我的阅读收获与展望。

读完一本书后,除了获得知识与体验,更重要的是反思和总结。因此,我深感读书是一种自觉行为,不仅可以丰富自己的内涵,也可以对人生伦理和道德价值作出精神投资。因此,希望大家能够重视读书文化,逐渐的领悟到其中所包含的精神魅力以及生命意义,为自我成长,为社会进步做出积极的贡献。

读水浒传学生心得体会篇六

最近,我看了《水浒传》一书,给我留下深刻印象的非武松莫属了。

武松来到了阳谷县的一个叫做“三碗不过冈”的一家酒店,喝了十八碗酒,吃了许多斤熟牛肉,就醉醺醺的了。店小二好心劝武松在这儿宿一晚,告诉他冈上有虎,明天结伴过冈,谁知武松却把店小二的好心当成恶意了。这时武松已提起哨棒,朝景阳冈走去。突然看见一张榜文,上面写了字,一读,方知前方确实有虎,想:如果回去,店小二会取笑俺,不是好汉。酒劲涌上来了,武松一步步朝景阳冈走去。

这里可以看出武松态度十分坚决,准备一做到底,同时能看出武松自尊心强,想当好汉,认为自己是个好汉。

风过处,乱树背后一声响,跳出一只吊睛白额大虫来,武松尖叫一声,与大虫作战。武松见那个大虫又渴又饿,凶神恶煞,酒都做冷汗出了。虽然他知道一个人用一根哨棒很难打败一只老虎的,但是武松并没有放弃战斗,让老虎白白吃掉自己,而是勇敢地与老虎拼搏。

我读到“武松定睛一看,一棒却未劈上大虫,原来是慌了,哨棒正打在枯树上,并且折成两半,手里只拿着其中一半”时,我不禁为武松捏了一把冷汗啊!

看完了这一回合,心还在武松打虎的时候,虽然酒都作汗出了,还凭着自己的勇敢和智慧只身一人与大虫作战,打死了老虎,名扬天下。

《水浒传》是人人皆知、家喻户晓的一部经典名着,虽然大家读后的感受不一样,收益也不一样,可它全文灌输一个思想:对国家要“忠”,对朋友要“义”,对父母要“孝”,更让人懂得什么叫知恩图报,什么叫忠孝两全。

我在日夜啃读这本书后,感受也非常深刻。印在我脑海里挥之不去的是:及时雨宋江和小旋风柴进的仗义疏财,武松高大魁梧、单身决斗猛虎的勇猛和豪爽,吴用的足智多谋,更难得的是外表粗鲁的李逵却有一颗非常善良孝顺的心……。这些情节像电影一样,一幕一幕的一直在我脑海里回放。

读完这本书,我思绪万千,我的心情久久不能平静。我感谢我母亲给了我生命,感谢老师无怨无悔的教我知识,更感谢我的祖国这么强大,有这么好的条件,让我们无忧无虑、幸福的生活。

读完这本书,我体会到一定要关心亲人,关心同学,孝顺父母,感恩老师,感恩祖国。我在暗暗发誓:以后一定要好好读书,认认真真学习,明明白白做人,长大后做一个对国家有用的人,不辜负父母和老师的期望。

我非常喜欢《水浒传》这本书!

初读了《水浒》。

在漫长的暑假中,我初读了四大名着之一——《水浒传》。它通过各种艺术手段,成功地塑造了一系列人物典型,让我认识了在梁山聚义的一〇八名好汉。

在梁山聚义的一〇八名好汉都是被迫走上起义道路,这种逼迫来自两个方面:一是不甘忍受恶势力的压迫而奋起反抗,二是在起义军的逼迫下加入梁山好汉的队伍。这部小说反映了当时朝廷的迂腐,想必作者在写《水浒传》时心中充满悲愤,表达了他对朝廷的不满,才能把水浒人物刻画得如此生动,心理活动描写得如此详细,环境渲染得令人觉得身临其境吧!

我喜欢花和尚鲁智深的急中生智。他三拳打死郑屠,就在这大祸临头之际,鲁智深一面骂着:“你诈死,洒家慢慢和你理会。”一面“大踏步地”走了。假若把鲁智深换成我,我一定会傻站在原地,任别人把自己抓走的。

我也喜欢石秀敢作敢为、临危不惧的性格特征。卢俊义被绑缚法场,刽子手已举起屠刀,在这千钧一发之际,前来打探消息的石秀大叫一声:“梁山泊好汉全伙在此。”从楼上跳下来独自劫法场。而我就没有这种敢作敢为的精神。有一年我过生日,请了许多小朋友吃蛋糕,吃着吃着,妈妈突然提议让我唱首歌,我却怯怯地摇摇头,心想:当着这么多人的面唱歌哪里好意思啊。所以,我应该向石秀学习。

我还喜欢宋江。宋江在浔阳楼喝酒,说醉话以及在墙上题反诗,表现了他满腹经纶壮志未酬的苦痛。他是借着酒力来吐出心中的不快,也只有在这种沉醉、狂放的状态中,他才能写出如此大胆的诗。

读了这本书,我了解了中国古代的历史,水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。《水浒传》的确是一本耐人寻味的书。

暑假读书笔记。

读过《水浒传》,不禁感慨万千……。

看梁山第一头领宋公明,开始觉得忠义两全,然后又觉得他真能忍,其他官员欺负宋江,宋江也不说一句话,不反抗一次。但是事情出现了转机,晁天王为报答救命之恩,好心好意让宋江坐第二把交椅。从此,吴不离宋,宋不离吴的局面开始了。

宋江是个有义的人,但是又为何又做出架空晁盖,毒死黑旋风等不义之举呢?很简单,宋江是个小小芝麻官,没什么理想,能在江湖上混个“及时雨”“山东呼保义”等称号就已知足。但后来上梁山,做了副寨主。权力大了,想法也就膨胀起来。还想弄一个忠义两全的高境界,所以总想着招安。

宋江也是好汉中最不洒脱、最不自由的、每每捉来的有名望之士,宋大哥总是有着三部曲,一是喝退绑绳的小卒;二是亲自解绳;三是鞠躬倒茶。真能网络人心,也不嫌麻烦。可见,在创业之期,宋江还是“他时若隧凌云志,敢笑黄巢不丈夫”的。

说道洒脱还数二龙山老大鲁智深。打镇关西犯官司,是为了救一对并未有交情的父女。后来当了二龙山一把手,相邻的还有桃花山和白虎山。这两个山头与二龙山绝对不在一个层次,但鲁达并没有兼并山头的意思,何等洒脱!再后来,武松要跳槽,不跟二龙山干了,鲁提辖顺水推舟,接受了宋江的“招降”。

晁天王一看不高兴了,这不是明摆着抢老大的风头嘛!负气要带兵打仗,又中毒箭身亡。临死之前,说谁抓住史文恭谁就坐山寨之主,但晁盖也不想想,那么多头领都是宋江招来的,叫别人当众头领能乐意吗?可怜晁天王,白手打拼的梁山泊,都拱手给了宋公明,可悲!可叹!

宋大哥一门心思想招安,可以说吴学究起了极大地作用。吴用真阴,乃真小人也!晁天王在世之时,他远晁亲宋,二把手和三把手联合对敌晁盖。还有朱武,朱武的本事和吴用差不了多少,可人家智多星排天罡第三,朱武呢?别说第三,连天罡星也没混进去。神机军师当初可是少华山坐第一把交椅,为什么不能得到重用呢?很简单,嫉妒之心人皆有之,吴用唯一可抗争的只有朱武,于是,把朱武调到卢俊义的手下,卢俊义是副手,不敢,也不能与宋江抗争,朱武知道有聪明也没地方使。梁山招安,朱武找公孙胜求仙去了。

而吴用、花容吊死在宋江墓前,林冲郁郁不得而终,真可谓聪明反被聪明误。而鲁达、武松这等莽汉,反而明哲保身,善始善终。

当然,最聪明的还属燕青,没有受到迫害,挑着一担金银财宝走了。

宋江的确是忠,只可惜愚忠,还害着一帮弟兄上刀山、下火海。只活得二十三人。

是非功过,难以评说。

读《水浒传》有感[500]。

《水浒传》是中国四大名著之一,是中华五千年来的一部文化瑰宝,家喻户晓。其中武松打虎、江州劫法场等故事,更是引人入胜。《水浒传》讲述的是宋江起义失败后,一百单八将被逼上梁山,替天行道,杀富济贫、打家劫舍的故事。李逵、宋江、武松、林冲等英雄齐聚梁山,演绎了一段段扣人心弦的传奇。

《水浒传》中,宋江有勇有谋,足智多端。他本是朝廷官员,如果当时皇帝把领土治理得井井有条,那么宋江定会成为一名悍将,天下就会太平,免遭外来之敌的入侵,为天下的百姓效力,不亦乐乎。而事与愿违,宋江不但没有过上安稳的日子,反而反了朝廷。这一切。不都是当时皇帝的昏庸?宋江起义,并不是因为对朝廷不忠,更不是因为知恩不报。相反,他是为了报恩于百姓。在那个年代,官逼民反,富人撑死穷人饿死巨大的生活反差,形成了《水浒传》的历史背景,《水浒传》也是在这种巨大的矛盾下创作的。鲁智深倒拔垂杨柳,武松打虎、林冲雪夜上梁山等无不体现了梁山英雄们的豪情万丈,大忠大义。而李逵杀富济贫更是把他宽广的胸怀体现得淋漓尽致。《水浒传》不但讲述了英雄们的故事,对小人物的刻画也是令人赞叹的。高俅是朝廷中的一员奸臣,因为爱好献媚拍马而倍受皇帝的宠爱,因此成了社会的一大蛀虫。当然,这也是许多贪官的一个典型缩影。

《水浒传》中浓缩了乱世豪杰与昏庸奸臣,不见小恩小惠小奸小恶,只有大忠大义大奸大污。这也许就是《水浒传》中人物的魅力所在吧。

读水浒传学生心得体会篇七

《水浒传》是中国古典文学中的经典之作,它以四大名捕聚义之后一百多个官逼民反的好汉共缔造了一个反抗统治、理直气壮的中华英雄世界。在我的大学学习中,我选择了《水浒传》这部名著作为我的阅读材料,目的是为了更好地了解中国的文化和历史,作为一名大学生,通过读《水浒传》对底层群众的生存状况有了更深刻的认识和思考,我通过本文将分享我的心得和体会。

第二段:中文化的熔炉。

《水浒传》是中国历史文化的一部分,对于我们这些年轻人来说,读一读这部古代小说,来自不同地域、不同民族的文化交流和融合,这部作品展现出了人民民主革命的光辉和精神,生动展现了民间英雄的不屈不挠和与命运的抗争。此外,故事中的才子佳人,也是中国古代文艺爱情的缩影,人物的性格和聚义之后的生活,更是中国社会历史的精华,读完这部作品,让我有了更深刻的认识和理解,对中华文化自信心的增强有着重要的作用。

第三段:了解社会状况。

《水浒传》描绘的正是古代中国农民起义的历史,它描绘出了当时人们的生存状态,反映了社会不公和政治腐败的问题。而这些问题恰恰构成了这部作品的主体。故事中的聚义厅是一个基于真正侠义精神而建成的大家族,是一群源于民间、代表底层劳动人民的反抗阶级,他们觉醒自己的良知,通过生死存亡的斗争,逐步形成了对大清王朝的政治信仰和反清思想。这些事件也启示我们,作为后代的年轻人,我们要珍惜现在的幸福生活,从历史中汲取教训,让自己拥有独立思考的能力,面对未来的复杂问题有足够的勇气和智慧做出选择。

第四段:人物塑造和现实生活的对照。

在《水浒传》中,每个人物都有自己独特的个性和形象,是历史上各种人物的一个缩影。其中宋江是一个忠诚友爱的聚义英雄,一个演变的侠者,在他身上,体现了现代中华民族的精神风貌,也是我们年轻一代学习的榜样。而林冲的重视人情和乡情的性格,更体现了中国历史中众多精英人物儒家思想熏陶下的思维方式。太后的权力斗争和权力滥用,和现实生活中中国有些现象密切相关。

第五段:结尾思考。

通过阅读《水浒传》,让我更加深刻地认识到了我们应该珍惜现在的幸福生活,并且时刻保持警惕,注意文化和历史的薄弱点,更重要的,是要具有勇气和思辨精神去承担自己的个人责任,积极参与社会建设和发展。

总之,作为大学生,读《水浒传》是一次重要的历史和文化访问,不仅对我的人格、思想有一个脱胎换骨的提升,而且对我们时代的每个人,对于我们有义务清楚,只要我们放心付出,真正去读,去思考,去了解,必定会对我们未来的生活、事业有其积极推动作用,事实上这正是我们每个年轻人必须扮演的角色。

读水浒传学生心得体会篇八

水浒传是中国古代四大名著之一,也是中国文学宝库中的一颗璀璨明珠。作为中学生,我有幸读到这部经典之作,并深受其影响。通过阅读《水浒传》,我体会到了其中蕴含的道德教育、家国情怀以及团结力量的重要性。下面我将从几个方面谈一下我的读书心得体会。

首先,《水浒传》是一本蕴含丰富道德教育的读本。其中的主人公林冲、李逵、宋江等以不同的形象展现了各自独特的性格和价值观。他们有忠诚、义气、仗义等高尚品质,但也有胆小、谋贵、背信弃义等不好的方面。通过这些人物的形象描写,书中呈现出了人性的复杂性和矛盾性。读书的过程中,我深感道德的重要性。只有具备正确的道德观念,才能做到忠于国家、忠于民族,才能在困难面前坚持自己的选择。

其次,作为中学生,我认识到了家国情怀在《水浒传》中的重要性。作为一部具有历史背景的作品,书中也强调了家国情怀的重要性。主人公们在遭受欺压和不公正待遇时,毅然顶起担子,不懈努力,为了自己的家人和家族,为了社会的公平正义而奋斗。他们用血肉之躯书写了赤诚之心,展示了对家国的忠诚。读这本书的过程中,我被这种家国情怀深深感动,意识到一个人的力量是有限的,只有团结互助,才能战胜困难,实现更大的目标。

再次,《水浒传》向我展示了团结力量的重要性。在书中,主人公们通过相互帮助、互相扶持,最终组成了一个力量庞大的团队。他们共同面对着艰难险阻,用无私的奉献精神和团结一心的力量,成功克服了各种困难。这给我留下了深刻的印象。在我看来,一个人的力量是有限的,而一个团队的力量是无穷的。只有大家紧密团结,共同努力,才能够迎接挑战,战胜困难,实现更大的目标。

最后,《水浒传》也给了我关于人际关系的思考。在书中,人物之间的相处关系多姿多彩,既有亲密无间的好朋友,也有明争暗斗的敌人。这让我认识到了人际关系的复杂性和难度。在与他人相处中,我们应该保持诚信、友善、宽容和理解。只有这样,我们才能够建立起真正的友谊和信任,并且得到他人的尊重和支持。

通过阅读《水浒传》,我不仅欣赏到了其中的文学价值,还了解了其中的道德教育、家国情怀、团结力量以及人际关系等内容。这些都对我产生了深远的影响。我相信,《水浒传》将会继续引领更多的中学生思考人生,培养正确的价值观念,并为我们的成长与发展提供重要的借鉴和指导。

读水浒传学生心得体会篇九

《水浒传》是中国古代四大名著之一,被誉为世界文化的瑰宝。作为一部通俗儿童读物,它在中学课堂上也有一席之地。我在中学时期有幸读到了这本书,在读后我受益匪浅,收获颇多。下面我将与大家分享我的读书心得和体会。

首先,在读《水浒传》的过程中,我深刻体会到强者为王的道理。书中的宋江带领一群犯人自护胄瓮城,成为英雄人物。这使我明白到只有拥有一技之长,才能在这个竞争激烈的社会中立足。因此,我对学习产生了更强烈的兴趣,努力提升自己的知识水平。正是因为这种努力,我在学业上不断取得进步,在同学们中间也赢得了一定的声誉。我认识到,强者为王的道理贯穿着我们的一生,只有独特的技能和优势才能让我们立于不败之地。

其次,《水浒传》中的情感描写让人印象深刻。书中宋江和他的义弟们彼此忠诚耿直,虽然出身不同、性格各异,但在互相帮助、守望相助的过程中建立了深厚的感情。这使我想到了友情的伟大和珍贵。在中学生活中,与同学之间的友情起着至关重要的作用。我们互相鼓励、互相帮助,就能度过学习和生活中的困难,感受到友情的温暖和力量。因此,读了《水浒传》后,我更加珍惜和重视同学们之间的友情。

第三,《水浒传》中的正义感给了我很大的启示。全书围绕着义军抗御高压的奸宦之奸,反映了劳动人民渴望铲除腐败和不义现象的强烈愿望。书中英雄们勇猛无比,为了民族、家庭和正义不顾一切地战斗。这使我明白到每个人都应该向着正义和善的方向努力,为社会的进步和人类的进步做出自己的贡献。读了《水浒传》后,我更加注重自己的品德修养,努力做一个正直、宽容、公正的人,用自己微薄的力量推动社会的向前进步。

第四,《水浒传》中塑造的男女形象给我留下了深刻的印象。书中有许多英勇善战的男性和美丽勇敢的女性形象。他们或勇猛果敢,或善良温柔,或刚毅坚定。这给我灌输了女性也应该有独立自主的人格和勇气,不应该被社会定位所限制的观念。在读书时,我深入思考了性别和平等的问题,更加认识到在现代社会中男女平等的重要性。我也更加关注并支持女性的发展和权益,认为每个人都应该以自身的价值和实力被公平对待。

最后,《水浒传》给我带来的最重要的启示是勇敢面对挫折和困难。书中的英雄们从未退缩,即使面对生命的危险和无比艰巨的任务。他们的勇敢使我坚信“事在人为”的理念,只要有足够的勇气和决心,就能战胜一切困难。这种勇气和毅力的精神极大地激发了我的内在动力,在面对学习和生活中的挑战时,我将从不畏惧,勇往直前,不断攀登高峰。

总之,读了《水浒传》之后,我对强者为王、友情、正义感、塑造男女形象和勇敢面对困难等方面有了更深入的理解。这本书开阔了我的视野,让我受到了无尽的启发和正能量。我相信,《水浒传》将继续为更多的中学生带来积极的影响和深刻的体验。

读水浒传学生心得体会篇十

《水浒传》描写的是宋朝农民起义的小说,故事发生在梁山泊(今山东济宁)。因民众不满当时封建社会阶级矛盾,平民英勇将士们团结起来,聚集在梁山泊以晁盖为首领的起义军,以此来对抗朝廷。

其中有不少都是粗义之士,斗大的字不识一个,头脑简单,四肢发达,就知道打打杀杀,不会分析事情的前因后果。晁盖深明大义,以身示范,他的仁义爱士被迅速传开,社会中的有志之士纷至沓来,朝中受到加害的.忠义之士也加盟梁山,在他的带领下一步步走向壮大。

正在群龙无首之际,宋江接任了梁山寨主之位,宋江出身衙门押司(也就是书写文书的人员),梁山好汉最多时达一百零八将,宋江对梁山的未来早有了自己的设想,他一心想带领众兄弟归顺朝廷,从此不用背上梁山贼寇之名,光明正大做人。殊不知朝廷早有将其除之之念,但这一切梁山兄弟们还蒙在鼓里,真可畏是“人心隔肚皮”世事难料啊。梁山好汉归顺后为朝廷南征北战,死伤大半,剩余人员在庆功宴上死于高俅毒计,此时真相大白已晚哉。

读水浒传学生心得体会篇十一

先说明一件事。这篇文章是我在感冒打喷嚏流鼻水流眼泪头痛的情况下写出来。看看在生病的时候思维还清楚否,逻辑还清晰否。扶朕起来,朕还能战。

水浒与三国的联系与区别。水浒写得更多的是下层人物平民百姓的故事,这与三国写上层人物帝王贵胄的故事不同。少不读水浒,老不读三国。说的是水浒容易让年轻人犯错误,动不动就要揭竿而起,这样不好。而老人有过半生经历,已经很奸诈了,如果再看三国的阴谋诡计,就让人觉得太可怕了。其实,三国和水浒都是写男人的书,可以结合起来看。当你处于社会下层阶级时,该如何向上爬,而当你爬到上层阶级时,又如何管理下面人员。三国讲的更多是权力,水浒讲的更多的是金钱。而权力与金钱是可以相互转化的,就看怎么操作运用了。三国讲利益,有利益就办事,没利益,任你嘴皮说破了也不干。水浒讲义气,这种义气是狭义意义上的,只是局部的义气,我认为是兄弟,就跟你讲义气,不认你是兄弟,就让你吃板斧。

水浒两字最早出现在《诗经》。接下来就主要几个角度来深入分析讲解下。

林冲。林冲本来有一份好的事业,高太尉也很欣赏他。本来是可以投身报国,战死疆场,留下千古美名的。可惜,事情出现了转机。因为高衙内和林冲的娘子。高衙内对于高太尉来说,就是一个惹事生非而毫无用处的人。而林冲的娘子,在太平盛世倒也罢了,偏偏出现在将乱不乱的时代。那么好看的老婆就不能让她到处乱走,这样容易惹事生非。如果林冲可以镇压得住高衙内流氓之流,倒也罢了。偏偏是老婆太好看,自己又无法控制住。说红颜祸水就过分了,毕竟林冲娘子并没有错,而且还是受害者。但是,林冲处事不端,是事实。后来也得到证明,林冲就是一个冲锋陷阵的角度,是战争机器,没有太多其他的内容。

林冲非常渴望体制内的名称,尤其是他那个八十万禁军教头的头衔,更是念念不忘。当娘子被调戏,心情不好时,不去找出身草莽的鲁达聊天,而是找体制内的陆谦聊天。当被冤枉下狱时,竟然怪起了时运不济,年灾月厄,让他碰到了高衙内,吃了场屈官司。发配前,一定要把娘子休了,因为他觉得是娘子让他吃了场官司,只要休妻,娘子与高衙内的事就与林冲无关,坐牢是暂时的,只要把老婆送给高衙内,他就可以回来继续当他的八十万禁军教头了。在押送过程中,董超、薛霸要结果了林冲,是鲁智深救了林冲。林冲不但不感谢鲁智深,还出卖了他。鲁智深始终把林冲当兄弟,临走时还说兄弟保重。可林冲呢?等鲁智深一走,就对押送公人说,鲁智深是东京大相国寺的。鲁智深这么仗义的人,偏偏遇到了林冲这种负义的人。后来,鲁智深也不叫他兄弟了,改叫他教头。

所以,林冲第一次死里逃生后,卖的是老婆。第二次死里逃生后,卖的是兄弟。目的都一样,他要戴罪立功,回去继续当教养。

可见,一个人太精明,把体制内的东西看得太重,以致出卖老婆,出卖兄弟,结局都是悲剧的。林冲的结局就是风瘫了。林冲其实是个滥人,只不过多数读者没看到真相而已。

鲁智深在逃期间,巧妙遇到了金翠莲父母,这时的金翠莲与赵员外做了外宅,也就是小三。为了不连累赵员外他们,鲁智深要走,而赵员外有个愿意,要找个替身出家,就问鲁智深愿不愿意?鲁智深二话不说就答应了。

鲁智深就在五台山出家了,可是这真是个另类和尚,不念经,不礼佛,却在殿后拉屎拉尿。还下山偷喝酒,吃狗肉,回到寺庙后还把两尊佛像打碎了。主持给了机会,可还是再犯。没有办法,主持只好叫鲁智深离开,写了封推荐信,让鲁智深去东京大相国寺。

在去大相国寺的途中,鲁智深命犯桃花,大闹桃花村。在这里遇到了周通和李忠,鲁智深出面,让周通死了娶老汉女儿的念想,周通答应了。周通和李忠劝鲁智深留下,不过鲁智深看不上这两个的小家子气。偷偷离开了,临走时还拿走不少好东西。拿了东西从后山走了。走着就到了瓦官寺,肚子好饿,碰到了坏人崔道成、丘小乙,还被两个小人戏弄了一番。那就开打,可是走得累了,肚子又饿,打不过,只好逃了。还好,遇到了史进,先填饱肚子,再回去杀了两个坏人,火烧瓦官寺。

鲁智深来到了相国寺,做了菜头,干了两件事,一是降伏一群泼皮,二是拔柳。也就是在这里,认识了林冲。此后林冲被冤被发配后,鲁智深就一直跟随保护。后来,鲁智深被林冲出卖了,大相国寺呆不下去了,又得离开了。后来碰到了杨志,在二龙山落草了。最后上了梁山。鲁智深的结局算是最圆满的一个人,功成身退。正应了那句话:生活中碰到了事情,去把事情做好,碰到一件事情就做一件事情,碰到多件事情就坚持下去,结局就会非常圆满。

读水浒传学生心得体会篇十二

并不是他们不愿意,而是因为不可以;她很无助,在这样一个陌生的地方她手和脚还不知道往哪里放,她很生硬。读《水浒传》有感作文仅有可以充分体现平心静气,才能叫每一个平淡无奇的日子渐渐地栩栩如生下去,才能保持清醒地去审视自己,才会把一些名与利得与失当做过往云烟,才会去干自身想做也可以干的事情。一书记叙以什么什么宋江为代表的一百零八位梁山好汉从结义山东,遭受朝中宋江招安,再到大破辽兵,最终消灭叛党,却遭歹人暗害故事。看完该书,从我脑子里抹不去的只有两个字“忠”和“义”。

让人敬重的绿林好汉们哪,我们将牢记大家我心;骇人听闻的小人们哪,我们将憎恶大家到死;可歌可赞的巾帼女哪,我们将钦佩大家上千年;梁山泊的一百单八将,大家为了自由,为了能解决军人束缚,无畏地抵御,坚定地歼敌,不管大家成功和失败,我都是为你们鼓舞士气的拥护者。祝君好运!

读水浒传学生心得体会篇十三

《水浒传》作者以其高度的艺术表现力,生动丰富的文学语言,叙述了许多引人入胜的故事,塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。

《水浒传》继承与发展了中国古代小说与讲史话本的传统特色。故事极富传奇性,一波未平,一波又起,起伏跌宕,变化莫测。每一故事的高潮,都紧扣读者的心弦。如“拳打镇关西”、“智取生辰纲”、“宋江杀惜”、“武松打虎”、“血溅鸳鸯楼”、“江州劫法场”、“三打祝家庄”等等,数百年来一直脍炙人口。但《水浒传》并不是单纯为了追求故事情节的离奇而迎合群众的,而是紧紧围绕着“官逼民反”这一思想,把故事情节和人物性格融合在一起。武松、林冲、卢俊义三人都武艺高强,是梁山第一等好汉,三人都受过官府的陷害,被充过军,而武松和林冲、卢俊义的表现却大不相同。林冲、卢俊义在充军的路上受差人任意摆布,忍气吞声,有时还向差人乞怜哀告。两人又都是受骗被捆在树上低头受死。

武松则相反,第一次充军孟州,一路上反而是两个差人服侍他。二次充军恩州,押解他的两个差人被人收买,再加蒋门神的两个徒弟,合谋在半路上害死他,四个带刀的凶手,对付他一个带枷的犯人,反被他轻而易举地给收拾了。他还不解恨,一口气奔回孟州,杀了张都监、张团练和蒋门神等,才算出了一口恶气。

林冲、卢俊义不是武艺不精,原因在于,他们一个是北京首富,一个是东京八十万禁军教头,都是有身份有地位的人,各有家室,不幸遭受冤枉,只希望服刑期满,重振家声。两人又是懂法度的人,又存有幻想,在公人面前是怀怒未发,忍一口气。而武松,无家室之累,久走江湖,养成强悍的性格,无所顾忌,也就无所畏惧,加上他受欺被诬,不断被人暗算,所以报复心强,手段也狠。林冲、卢俊义和武松,表现截然不同,但他们二人也有些不同,林冲的反抗性还较卢俊义为强。

又如鲁智深、武松、李逵三人,他们都是性情刚直,好打不平,不畏强暴,不避危难;但他们又各有其特点,鲁智深是军官出身,阅历较深,富有正义感,痛恶社会的不平,他虽然性格急躁,行动莽撞,但在斗争中有时又很细心机智。拳打镇关西,没想到三拳把他打死了,他立刻想到要为此吃官司坐牢,自己单身一人无人送饭,于是假装气忿,“指着郑屠尸道:‘你诈死,洒家和你慢慢理会。’一头骂,一头大踏步去了。”这样便脱身而去了。在大相国寺菜园子里,几个泼皮要算计他,故意跪在粪窖边不起来,引起他的疑心,走到跟前没等泼皮上身,一脚一个把两个为头的踢到粪坑里去了。这些都说明他是个粗中有细的人。武松性情刚强,好打那些不明道理的人,死也不怕。在行动上有时表现得粗鲁蛮横,象是有意的寻衅生事,如快活林对蒋门神;有时是装出假象迷惑与麻痹对手,如十字坡对孙二娘。

他为了替兄报仇,考虑得极为周密,从调查情况入手,到杀嫂逼取口供,杀西门庆,自首县衙,一步步按着他的安排都作到了。这又说明他很有心计。

而李逵则和两人大不相同,憨直、刚强、粗心、大胆,极忠于梁山事业,反抗性,打起仗来,赤膊上阵,勇猛无比。他是个真正的粗人,一味蛮干,不计后果,又有几分天真,好管闲事,又常常惹出事端,在江州因夺鱼和张顺撕打,被张顺骗到水里,淹得他两眼发白;去蓟州搬取公孙胜,路上偷吃酒肉,受到戴宗的惩治;斧劈罗真人,被真人罚到蓟州大牢里受苦;打死殷天锡,连累柴进坐牢,差点送了性命。作者对这个人物的性格特点把握得十分准确和细致。《水浒传》对这些英雄人物个性特点的描绘,真正作到毫发不失,这就更加强了这些形象的动人力量。

《水浒传》的语言是以口语为基础,经过加工提炼而创造的文学语言。其语言特色是明快、洗炼、准确、生动。无论是作者的描述语言,还是作品人物的语言,许多地方都惟妙惟肖,有浓厚的生活气息。写景、状物、叙事、表情,极为灵动传神。《水浒传》叙事,善于白描,简洁明快,没有滞拙的叙事和冗长繁琐的景物描写。偶有写景文字,又极精彩。如武松不听酒家劝告,乘着酒兴单身上山,看了庙门上的告示,才知真的有虎,他稍为犹豫了一下,还是硬着头皮上了岗子。

这里作者只用了两句话衬托此时的气氛和心情:“回头看那日色时,渐渐地坠下去了”,武松“踉踉跄跄直奔过乱树林来”,既写出了老虎活动的时间,又写出了老虎出没的环境。两句话就把一种恐怖悲凉的气氛和心情和盘托出,让人感到此时此地不知什么时候会突然跳出一只活老虎来。《水浒传》的叙事,要言不烦,恰到好处,而又绘声绘色,鲜明生动。“武松打虎”是历来传诵的好文章,写得极为传神,写人虎相搏,写老虎一扑、一掀、一剪三般拿人的本事,和声震山岗的吼声,一只活生生的真老虎就跃然纸上。几经搏斗,老虎威风渐减,最后如何被武松按住,如何挣扎,如何被武松打死,写得活灵活现,十分逼真。通过这些描写也就更好地突出了武松的英雄形象。

《水浒传》人物语言的性格化,达到了很高的水平,通过人物的语言不仅表现了人物的性格特点,而且对其出身、地位以及所受文化教养而形成的思想习惯有时也能准确地表现出来,所谓“人有其性情。……人有其声口。”如李逵第一次见宋江,就问戴宗:“哥哥,这黑汉子是谁?”戴宗责备他粗鲁,他不服,等戴宗向他介绍了情况,他还说:“莫不是山东及时雨黑宋江!”他心里怎么想,口里就怎么说,他是个粗人,见人不懂得什么客套和应酬之事,不受礼节的约束,他刚上梁山便大发狂言:“便造反怕怎地,晁盖哥哥便作大宋皇帝,宋江哥哥便作小宋皇帝……杀去东京,夺了鸟位。”象大宋皇帝、小宋皇帝等话,只有李逵才说得出,是极富个性化的语言。其他如阮小七的心直性急,吴用的足智多谋,宋江的谦虚下人,通过他们的对话,无不令人如闻其声,如见其人。鲁迅曾经指出:“《水浒》和《红楼梦》的有些地方,是能使读者由说话看出人来的。”

读水浒传学生心得体会篇十四

《水浒传》不单有生动的情节,还有丰富的细节描写。小说在民间口语的基础上创造出一种通俗、简练、生动的文学语言。除此之外,前70回连环套式的艺术结构也独具特色。作者所塑造的人物形象往往耶显示了人物复杂的性格,人物形象带有理想色彩,同时又深深地扎根于生活之中。

在《水浒传》的描写中,可以看出作为梁山泊领袖的宋江,他的思想和行动,关系着整个梁山事业的兴衰和存亡。他虽为官府中人,却又喜欢结交江湖上好汉,对下层人民也富有同情心,“济人贫苦,急人之急,扶人之困”,在江湖上享有“及时雨”的美名。这样的一种特殊经历,形成了他思想性格的两面性,一方面他要作个忠臣孝子;另一方面,在同江湖人士的接触中,使他较多地了解下层人民的苦难和愿望,又成为仗义扶危、同情劳动人民对官府的反抗行为的人物。

在这昏暗迂腐,官官相护的年代,无数好汉被处处欺压。但乱世出英雄,在无法忍受的情况下,他们义聚梁山泊,汇成了一股连朝廷也不敢忽视的势力。在一次次征战中,他们为了义,救出兄弟,杀除贪官,却也冲为了朝廷眼中的最大贼。在几经波折下,朝廷招了安,让他们四处奔波扫平其他势力,但结果却是,在百经沙场后散的散,死的死,就如同一部戏完结后的惨淡收幕。

他们是天上108颗星,来到人间替天行道。他们豪气冲天,为了兄弟赴汤蹈火在所不辞。在宋江的带领下,他们打倒贪官污吏,济世救民,颠覆了我们心中所谓的“义”。何为真正的义,谁也说不清。但他们却说明了一点善、正即义,民心所向即义。他们用自己的义,反对朝廷的腐败。

《水浒传》中所描写的起义军的政治主张,虽然说得不十分明确,却可以看到他们有着“八方共域,异姓一家”,不管什么出身“都一般儿哥弟称呼,不分贵贱”的理想。联系到他们“杀富济贫”的行动,表现了人民反对封建经济的贫富悬殊和政治上的等级贵贱之分,反对封建社会的阶级剥削和政治压迫,这是对封建地主阶级统治思想的宣战,反映了广大受压迫人民的愿望。

《水浒传》通过艺术形象表现的“官逼民反”的现象,深刻地反映了历史的真实本质,它所表现的梁山泊英雄轰轰烈烈的大起义,有力地冲击封建地主阶级的统治,在文学史上是罕见的。它描写的梁山义军受招安后尽管讲忠义,打外敌,平内乱,还是不见容于当权执政者,还是落得悲惨的结局,也深刻地传达了一种历史教训。

读水浒传学生心得体会篇十五

《水浒传》是一部中国古代长篇小说,描写了一群忠义之士在宋朝末年的波澜壮阔的故事。通过阅读《水浒传》,我深刻地体会到了忠诚、义勇和人性的复杂性。在这篇文章中,我将分享我对《水浒传》的心得体会。

第一段:忠诚的力量。

《水浒传》中的各个角色都是忠诚与不忠诚的具体体现。在影响力和权力的诱惑下,不少人背弃了他们最初的信念和朋友。然而,还有一些人,如高俅、徐宁和晁盖,他们始终忠诚于自己的价值观。他们不仅忠于自己的祖国,也忠于自己的朋友。这种忠诚的力量是伟大的,它鼓舞着我在困难时保持坚定,并对我那些身边的人保持忠诚。

第二段:义勇的精神。

在《水浒传》中,主人公们是一群不愿臣服于混乱和腐败的愤怒年轻人。他们放弃了自己的安逸生活,决心站出来对抗不公正。他们勇敢无畏,并使用了各种技巧和计策来保护自己,同时也保护了普通人民的利益。他们没有逃避困难,而是勇敢地面对。这种义勇的精神让我深受感动,激励我勇敢地追求自己的梦想,并为社会公正奋斗。

第三段:人性的复杂性。

《水浒传》中的角色展示了人性的复杂性。有些人表面上看起来很善良,但内心却十分阴险狡诈;有些人表面上看起来凶残无情,但内心深处却有一颗善良的心。通过对这些角色的描写,作者给我们展示了人心的复杂性和丰富性。《水浒传》教会了我,不能凭外表来判断一个人的真正本质,而是要深入了解他们的思想和行为。

第四段:勇于担责。

在《水浒传》中,大部分主要角色都有各自的缺点和弱点。然而,他们并没有逃避或试图掩饰自己的错误和过失。相反,他们敢于面对自己的责任。他们宁可承担后果,也不愿意推卸责任。正是这种勇于担责的态度,使他们能够在艰难困苦中不断成长,最终取得成功。这一点教会了我,不论遇到多大的挑战和困难,我都应该勇敢地面对,勇于承担责任。

第五段:友情的珍贵。

《水浒传》中描写了许多兄弟情义的故事。这些角色之间的友情是源于相互帮助、相互理解和相互尊重。他们在困境中保持真诚和忠诚的关系,互相支持和鼓励。这种友情的珍贵是无法言喻的,它提醒我在人际交往的过程中要珍惜和培养真正的友谊,因为真正的友谊在人生中是无价的宝藏。

总结:

通过《水浒传》的阅读,我对忠诚、义勇、人性的复杂性、勇于担责和友情的珍贵有了更深的理解。它不仅是一部具有伟大历史意义的文学作品,更是一部启示我们思考人生和人与人之间关系的作品。正是在这些精神和品质的熏陶下,我们才能成为真正的勇士,为社会的公正和和谐贡献自己的力量。

读水浒传学生心得体会篇十六

《水浒传》是四大中国古典名著之一,它是由施耐庵写的。

《水浒传》里的.主要人物有宋江、吴学究、公孙胜、武松、花荣、鲁智、晁盖、柴进、杨志等等。

我觉得《水浒传》里梁山上的那些壮士才叫好汉,虽然他们经常杀人,但是他们只杀坏人,不杀好人;如果遇到了很厉害的人,他们都会热情的让对方加入他们。

我最喜欢看第十二回《景阳冈武松打大虫》,里面讲了武松打虎的故事:

武松在一家酒店里面喝足了酒,不听酒家的劝告乘着酒兴上了山。走了不到半里,看见了一个败落的山神庙。庙门上贴着一张印信榜文。他读了印信榜文,这才知道山上真的有老虎;想回酒店,又想:“如果我回去一定会被他说不是好汉。”他想了一下,说:“怕什么!先走过去,看看会怎么样!”

武松走着,酒慢慢地涌了上来,他就把毡笠掀在脊梁上,把哨棒夹在肋下,慢慢地走上山。他走了一会儿,酒力突然发作,身子热了起来,一手拿着哨棒,一手把胸膛袒开,踉踉跄跄地奔过树林,见到了一块大青石,就把哨棒放在一边,倒下了。正要睡觉,感觉起了一阵狂风。那阵狂风过后,只听见树后面“扑”的一声,跳出了一只吊睛白额虎。武松看见了,叫了一声“啊也”,跳了下来。那大虎杀人只要一扑、一掀、一剪,三样都没成功,力气先自没了一半。武松和老虎打得不分高下,最后,武松用左手把老虎按在地上,腾出右手,握成拳,打了五六十拳,把老虎打死了。

我喜欢看《水浒传》,因为我看得忘记了时间。

读水浒传学生心得体会篇十七

这些天我读了中国古典文学四大名著之一的《水浒传》,这本书的作者是元末明初的施耐庵,施耐庵的《水浒传》里含有的“官迫民反”让我回味无穷。

《水浒传》是我国著名的古典长篇小说,写的是北宋末年以宋江为首的108位首领在水泊梁山起义的故事。

书里的108位英雄中有很多人物的性格鲜明、生动,有些英雄也被广为流传:如“及时雨松江、行者武松、豹子头林冲、黑旋风李逵、浪里白条张顺、智多星吴用、青面兽杨志……等很多位英雄好汉.我最喜欢“智多星吴用”,他的绰号是“智多星”,因为吴用学问渊博,所以才被叫做“智多星”,在“智取生辰纲”一回中,吴用和晁盖、公孙胜、刘唐、和阮家三兄弟扮成贩枣客人,假装与白胜办成的卖酒商人发生争执,趁机把蒙汗药下进酒里引诱杨志等人喝下,劫走了生辰纲,吴用智取生辰纲,不伤一兵一将,如此智慧之人,实在难得。书中用一首《临江仙》来赞美吴用的才能:“万卷经书曾读过,生平机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊,自称吴学究,人号智多星。”

读完《水浒传》,我知道了当时的政府是多么昏庸无能,百姓们吃了上顿没下顿,是他们108位梁山好汉站出来伸张正义,这种″路见不平,拔刀相助″的精神值得我们好好学习。

教师评语:

小作者把读与感联系紧密,语言并不华丽,但却极为准确生动。

读水浒传学生心得体会篇十八

终于把《水浒传》这本书啃完了!我认识了鲁智深、史进、李逵等英雄,从他们身上我学到了很多优良品质。

鲁智深身上有着替天行道的精神,他之所以把原名鲁达改成鲁智深,是因为他为了帮一个被郑屠欺负的金姑娘报仇,一气之下杀死了郑屠,他只好当了和尚,并改了名字。

史进最令我感动的是他的刻苦,在武艺高强的林冲的指导下,他勤奋刻苦练习武艺,成了一位真正的好汉,而且之后还虚心待人,替天行道。

李逵虽然有些鲁莽,但是他孝顺的优点是值得我们学习的。他在背着母亲回家的路上,母亲渴了,于是去帮助母亲找水喝,结果回来发现母亲被老虎吃了,沿着血迹找到虎窝,竟把一窝子老虎都打死了。他的孝心可见一般。

老虎是多么凶猛的动物啊,常人恐怕连躲都来不及,但是因为老虎伤害的是自己的母亲,李逵居然能做到只身闯虎穴,为自己的母亲报仇雪恨。现在的我们生活在爸爸妈妈的保护之下,享受着幸福的生活,早晨给我们准备好热气腾腾的早饭,送我们去学校的是爸爸妈妈;晚上忙碌一天后接我们回家,辅导我们功课的是爸爸妈妈。可现在有一些小朋友却不知道感恩父母,所以我们现在也需要学习李逵的这份孝啊!

替天行道、善良、勤奋刻苦、孝顺、勇敢,这些优秀的精神品质,我们应当从小时候就积极培养,长大之后为国家做出贡献。

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