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师范毕业生个人简历篇一
师范学院毕业生个人简历应该如何制作呢?师范生简历主要是要书写自己基础知识的掌握程度，教学经验的多少等!文书帮分享一份：师范学院毕业生个人简历范文给大家，欢迎大家参考!
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基本信息
性 别： 女
年 龄： 24岁
最高学历： 本科
工作年限： 应届毕业生
政治面貌： 共青团员
现居城市： 福建
籍 贯： 福建
婚姻状况： 未婚
联系电话： ×××××××××××
电子邮箱：
求职意向
工作类型： 全职
工作地点： 福建
求职行业： 科研、培训、机构
求职职位： 中学教师 小学教师 家教
工作经历
工作描述： 负责文案策划、及日常一些秘书、行政事务。
教育经历
专业描述： 专业课为中国古代史、中国近代史、中国现代史、中国当代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国历史文选、考古学通论、中国史学史、西方史学史、历史地理、史学概论、中国文化史、中国经济史、中国思想史、中国政治制度史、历史文献目录学、自然科学概论、社会学概论、福建地方史、中国社会生活史。另还有相关师范类的课程如教育学、心理学、微格教学等。
语言水平
英语 掌握程度：良好
获得证书
自我评价
(一)热爱教育事业，爱岗敬业，有爱心、责任心和耐心;
(二)思维灵活，积极向上，性格外向稳重，以学生为己任，有亲和力;
(三)担任学生干部期间，培养了我较强的亲和力和强烈的团队合作意识，以及善于和人之间的沟通交流的能力。
师范毕业生个人简历篇二
女 24岁 湖北人
学历： 本科
工作年限： 应届毕业生
期望薪资： 面议
工作地点： 深圳 - 罗湖 - 不限
求职意向：教师 | 助教 | 家教 | 实习生
学习能力强 有亲和力 诚信正直 责任心强
2016年7月毕业 湖北文理学院 汉语言文学
普通话：较好
社会简历：
1、本人认真负责，能吃苦耐劳，三观正。
2、曾在寒暑假做过话务员、导医、网吧服务员等工作。
3、帮助朋友办过漫展，做过漫展临时女仆咖啡屋店长。
学生简历
毕业于湖北文理学院汉语言文学专业。学习过公文写作、礼仪接待等课程。拿到了普通话二甲、计算机access二级证书。在校期间加入学生会心健部、礼仪部，举办过一些与关心理健康主题有关的活动;加入学校动漫社团担任过宣传部长;实习时在初中学校实习。
师范毕业生个人简历篇三
女 23岁 广东人
学历： 本科
工作年限： 应届毕业生
工作地点： 广州 - 不限
求职意向：人事专员/助理
工作经验(工作了3个月，做了2份工作)
佛山市顺德区碧桂园物业发展有限公司(容桂碧桂园)
工作时间：2015年7月 至 2015年8月[1个月]
职位名称：行政专员实习生
工作内容：在容桂碧桂园实习的一个多月里，主要负责房地产合同审核和公司系统信息录入，在位期间认真负责，努力完成每一份工作。
北京赛惟咨询有限公司广州分公司
工作时间：2014年10月 至 2014年12月[2个月]
职位名称：问卷调查
工作内容：在赛惟的'两个月里，主要负责公司客户楼盘小区的入户访问
至今在校 广东技术师范学院 市场营销
英语：一般
证书名称：大学英语四级 颁发时间：2014年6月 颁发机构：广东省教育厅
证书名称：会计从业资格证 颁发时间：2015年6月 颁发机构：广东省教育厅
细心、耐心、责任心，追求安静平淡的生活。
师范毕业生个人简历篇四
姓 名：***
性 别： 女
出生日期： 19**-01-02
籍 贯： **省**市
目前城市： **市
工作年限：
目前年薪：
联系电话： 13800000000
e-mail：
工作经历
20**/02—现在： ***公司
所属行业：教育/培训
幼儿园 幼教
主要职责：本人在园内担任班长职务，带领本班全体教师及幼儿开展教育教学及各种活动.在工作间隙，利用专业知识开展幼儿美术兴趣教学，从最初参加人数10人发展到106人，在学期末开办幼儿绘画展，获得了良好的评价，坚定了家长和幼儿学习绘画的信心。在幼儿舞蹈编排课程上，将很多时尚和流行的元素融会其中，在六一儿童节演出、新春汇演、区活动、社区活动中都受到了大家广泛的欢迎。另外，对于家长教育幼儿的困惑以及对幼儿园工作中的种种误解，本人还开展了家长学习班，利用具体的实例、换位练习等方式，使家长得到了真正的体会，从而减少了工作中的很多摩擦，也受到了家长的好评。
20**/08—20**/01： **市幼儿园
所属行业：教育/培训
幼儿园 幼教
主要职责：负责班级管理工作及教育教学工作，带领幼儿及组员开展一系列新课题的开拓，大胆尝试社会性活动与教育教学活动相结合的教育模式，在美术方面开展了多次作品展示活动，受到家长的好评。为调动幼儿学习的`兴趣，曾组织家长也参与美术创作，舞蹈编排等活动，增进了幼儿、家长、幼儿园的感情。
职业技能
证 书： 2006/06幼教一级职称
师范毕业生个人简历篇五
女 22岁 湖南人
学历： 大专
工作年限： 应届毕业生
工作地点： 广州 - 增城 - 新塘
求职意向：幼教
2016年6月毕业 长沙师范专科学校 学前教育
2016年2月-2016年6月幼儿园带班实习
项目/培训内容：毕业顶岗实习，组织一日活动流程
证书名称：教师资格证 颁发时间：2016年6月
师范毕业生个人简历篇六
国语水平普通话二级乙等。
计算机水平
cct2(全国高等学校(重庆考区)非计算机专业计算机等级二级vfp);
ccat(全国信息化计算机应用技术资格认证，办公自动化应用工程师)。
获奖与任职情况
获奖曾获院优秀团员、优秀学生会干事、三笔字比赛二等奖等;
任职班组织委员、班宣传委员、院学生会秘书处干事等职。
兴趣爱好
球类运动、历史、硬笔书法等
求职意向
目标职位：教学/教务管理人员、教师
目标行业：教育
到岗时间：任何时候
工作性质：全职
期望地区：重庆
工作待遇：面谈
实践与实习情况
20xx年9月--20x年6月，在校期间从事过家教、推销员等兼职;
20x年9月--20xx年1月，在重庆市xx县xx初级中学顶岗实习,物理教师(附带生物教师)。
自我评价
我是一个积极乐观、平易近人、言必信，行必果的人。在工作方面坚持善始善终、下马观花、身体力行的人。我坚信：“我选择，我喜欢，我努力!”。
备注
相信您的信任与我的努力将为我们带来共同的成功!真诚地希望能够为我提供一个施展才华的平台，更希望我的加入能够为您带来卓越的价值!感谢您在百忙中阅读我的简历，敬候佳音!
师范毕业生个人简历篇七
我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我不敢说自己要像蜡烛那样可以燃烧自己的一生，但为这个社会做个小小的贡献就足够了。
为人师表，敬业奉献。作为一个师范学校的学生，我一直以来就特别注重政治理论学习，能在工作和学习中认真负责，能自觉与党保持高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名教师的职责和义务。
在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小，初，高中的英语教学实践。周末，暑期我一直带着辅导班，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力，所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了，因而学习成绩取得大大的进步。我还结合单位工作实际，出色的做好了自己的工作，得到了学校和上级机关的高度评价。
由于我身体一直偏瘦，为了增强自己的体质，从大二开始三年以来，一直坚持每天早上六点半起床搞早锻炼。不仅使自己的体质能力得以提高，也养成了良好的生活习惯，最重要的是对早锻炼的持之以恒，培养了自己坚强的意志力，为以后迎接更大的挑战做好了准备。当然人无完人，我除了具有塌实，热情，诚信，做事有始有终，肯拼肯闯等优点以外，也有一些缺点。诸如不善于表现自己，不善于接受别人的教导和建议等等。我会在以后的学习工作中不断克服这些缺点，不断的完善自己。
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。
实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的，在今后的`日子里，我会继续努力，做一名合格的幼师。
师范毕业生个人简历篇八
姓名：性别：
身份证件号码：出生日期：198x.01.14
民族：少数民族政治面貌：共青团员
婚姻状况：未婚身高：16xcm
户籍所在地：长沙雨花区现居住地：长沙雨花区
[受教育情况]
专业：师范类
毕业院校：湖北民族学院
学历：本科毕业年份：
第一外语：英语第一外语水平：普通英语六级
第二外语：日语第二外语水平：一般
职称类别：初级参加工作时间：2年
受教育简历：2005·9—2009·7湖北民族学院外国语学院(英语专业)
继续教育情况：
成果及获奖情况：
[工作经历]
2009·8-·7担任广东省惠州市英华小学小学部教师及负责外联工作，期间与广大家长及外教齐心协力取得了良好的成绩。
2010·8-·5成为华师京城的员工，主要负责白板及其产品的讲解和培训
-担任语言文字工作部部长，利用不同院系的资源优势充分调动学生积极性开展了多次别开生面的大型活动(另类天气预报，现场模仿主持秀等)
2006·7-2008·7任恩施市剑桥少儿英语培训中心英语老师。两年的兼职教学工作有声有色，结合了学生年龄特点进行趣味教学，并多次开展有宣传性的户外教学活动，为所在的培训中心营造了良好的氛围，带来了较为理想的生源。最大的'成功之处是让许多不喜欢英语的学生从此爱上了英语的学习。
-2008暑假两次带队夏令营，亲身参与行程组织，活动策划并主持有外籍人士及市领导在场的篝火晚会，极大的锻炼了自己的胆量，责任心与细心，增强了自己处理突发性问题的能力，同时也提高了自己的表达和沟通能力，对教师这一职业有了更全面更深刻的了解。
个人技能及特长：有良好的沟通能力及较强的组织教学能力，口语水品良好
[联系方式]
联系人：
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