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初中教务处个人期末工作总结篇一
本学期教导处在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高教育教学工作的实效性。在教育教学工作中学校的师德教风有了转变，学风校风大有改观，本学期取得了一些新的成绩。当然，反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结：
1、继续促进教师教育观念转变。鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨。
2、严格执行教学法规。全面落实党的教育方针，认真实施素质教育，在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、信息技术、民族团结教育、安全教育课都正常开课，科学安排课程表，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。教师在备课过程中，基本上能够按照新“课改”的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。
3、狠抓常规管理，提高教学效益。
(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。教学常规检查到位。本学期教导处对作业收、改情况进行了每月一次抽查，教案本进行了隔周检查，听课要求每月不少于2次，一学期不少于10次，对各项检查按月进行了公布，通过各种检查，对每个教师的教学等情况都做了记录，作为考核教师的依据。检查的总体情况属于正常，检查后也对存在的问题及时进行了反馈，并督促教师进行改正和提高。
(2)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
业会考尽心组织了两次模拟考试，加大了巡视和管理力度，端正了考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
4、进一步优化课堂教学。
(1)、本学期教导处注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教学活动,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。要求候课制度，杜绝上课迟到、早退、无故不上课的现象，对于出现此类现象的严加处理，绝不姑息迁就，端正教学风气，初步养成良好的教风。
(2)、要求学校领导人人上一堂示范课,取得更高教师资格聘任的教师上一堂公开课，新分配的教师上两堂诊断课，在校领导的带领下人人走上讲台，人人认真评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。另外，通过一学期的努力，对其它的任课教师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。
5、健全考试制度，严格执行考试监考制度，进一步规范各项考务工作，严格把关好出卷、监考阅卷，结分环节，杜绝违规，组织好校内的各类考试，实现了考试制度与中考的接轨。各任课教师在每次考试结束后，及时进行试卷分析，开质量分析会，肯定成绩，找出差距，确定新目标。要求各任课教师在每次考试前，都要统一进度，确定复习计划，提高复习课质量。
6、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入高中。学校领导高度重视，用具有丰富教学经验的教师来担任初三年级的班主任以及科任，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾，使毕业班学生成绩有了一定的提高。
7、继续规范教导处工作，加强自身建设。充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。
教研活动的开展，教师中间出现了人人争相上好公开课的局面，多数教师制作课件，运用多媒体上课，教师教学积极性大为增强，上课质量也有明显提高。
9、加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。加强对教学工作多方面的检查力度，确保教育教学工作有条不紊的进行。学校提倡班主任和有晨读课的教师于早6:20组织学生，指导学生早读。平时自习课有教师坐班看自习，进行辅导。为了贯彻这一规定，学校领导和教导处配合要求值周领导不定时检查，有效的杜绝了教学事故的发生。并深入教师办公室，了解教师办公的情况，使教师在办公室能勤于工作，减少了教师串岗、闲谈的现象的发生。
二、工作中问题的反思。
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变。
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。
2、教师队伍建设难度增加。
提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设。
3、加强教学常规检查结果的评价。
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、沿用老教案的现象,在作业批阅方面完任务、走形式，甚至出现不及时批阅作业，造成了消极的影响,。
4、教师的信息技术需要提高。
教学实践证明教师的教育教学信息化水平有待提高，大多数教师对多媒体的使用操作不熟练，对于下载的课件不会修改，一概照搬，不切合学生和教学实际。
三、存在的问题及未来工作设想。
(一)、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。
1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责;。
2、不备课上堂，课后有突击应付检查的现象。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。
3教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。
(二)、校本研修无实质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，学校尽管为教师尽可能地创造条件，创造机会，给予了大力支持，校本教研活动几乎是停滞状态。我们希望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。
(三)、教师专业化、专门化程度不高。由于教师从上级分配来校不配套，导致教师搭课现象太过严重，这不利于教师的专业发展，也不利于学校教育教学质量的提高，给管理带来了难度。我们认为，学校对教师的管理应立足于实际，着眼于未来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。应引导教师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。
初中教务处个人期末工作总结篇二
教导处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高。
1、狠抓教学“五认真”。一年来教导处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。
教导处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度。
一年来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设。
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。
“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师能力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。
3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教导处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一年来必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励，极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效。
一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养。
教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。一年来，教导处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足。
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
一年来即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教导处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!
初中教务处个人期末工作总结篇三
本学期在忙碌中接近了尾声，回首一学期的忙碌工作与学习，总结以往的经验与教训，会让我们进步和成长。下面我从班级管理、班级社会实践、家校沟通等几方面总结。
初三时每一个学生人生转折的重要时期，从心理和生理上，初三的学生都显得与众不同，更独立了、更追求自我了、同时也面临着更大的压力，尤其是面临中考的到来，很多学生显得茫然无措。于是本学期开学，我通过家访了解很多学生的假期情况，包括学习、社会实践、心理变化等等，在做好充分的了解和准备后，我在开学之初，单独和班里每一个同学进行交流，帮助他们认识自我、制定目标、疏通心理障碍。在月考、期中考试和平时测验中，我注意观察学生的问题，加强与课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面发展，从而增加总分的高分层同学。了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮助﹑鼓励，使他们尽快迎头赶上。进一步在班内培养浓厚的学习气氛，争取期末能取得更好的成绩。
初三学生学习比较紧张，所以本学期组织实践活动两次，一次是结合班级科技小组获得全国xx比赛二等奖的契机，带领班级20多名学生到xx中心参加了xx比赛颁奖典礼，并且学习了保护水资源、维护地球环境的的相关知识，学生受到很好教育。另一次是带学生维护海水浴场卫生环境，宣传海洋教育。
本学期开学本班级接近一半的学生家庭进行了家访，了解学生情况，并和家长学生一起就学生初三学业和人生规划作出初步打算，并指导家长和学生制定初三学习目标和计划，为人生第一个转折点做好准备。另一方面，充分利用xx和电话与家长联系，每天向家长反馈学生在校的优良表现和不足。
作为班主任的基本任务是全面贯彻落实党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
本学期，班级稳定发展势头良好，班级学生在通过努力之后都有不同的发展和进步，当然，我们还要再接再厉，争取取得更好的成绩。
初中教务处个人期末工作总结篇四
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后一定继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
初中教务处个人期末工作总结篇五
本学期担任了九年级(四)班数学课、体育课，每周21节日课，还有多节晚自习和中午自习课，工作量相对较大，具体情况总结如下：
一、完成了基本的教学任务。
根据教学大纲，提前备课、认真上课、布置作业，课后认真批改作业、试卷，通过各类考试的检验，发现学生成绩总体较好，为增强学生体质，坚持每天早晨和上午大课间时带领学生跑步锻炼身体，每节体育课认真教学生一些体育知识，使得学生们的身体素质得到了很大的提高，而且班级里每个学生都有一项体育特长，有些学生喜欢跳绳，有些学生喜欢打乒乓球，有些学生喜欢踢足球，学生在紧张的学习之后，积极开展各项体育活动，既锻炼了身体，又让身心得到了极大的放松。
七年级、八年级总共十一个班，每班每周一节信息课，上课之前先将计算机教室大门、电脑电源打开，再提前几分钟来到上课班级教室门口，将学生排好队带到计算机教室，下课后，整理好计算机教室才离开。完成了信息技术的基本教学任务，学生们的信息技术能力得到了较大提高。
二、优点和取得的成绩。
学生学习较踏实，考试成绩在平行班级中处于中等，有些学生通过努力，取得了较大进步，后进生的转化情况较好。学生们在暑期读一本好书、青少年科技创新大赛、板报评比、迎元旦书法比赛等各类校内外比赛中，都取得了较好的成绩，有些学生还获得了市级、县级奖。
三、不足之处及改进方法。
1.成绩拔尖的学生较少，以后要配合各学科教师，仔细分析学生学习的特点和薄弱学科，在学生学习的薄弱之处加强，具体到数学学科，在难题和解题方法上要做更多的讲解和引导。力争有学生能实现成绩的飞跃。
2.计算机教室有些软件缺失，缺少上课素材，使得上课时有些实验未能开展，下一学期要向学校反映相应问题，自己也要在网上搜索相关素材，让学生们更好、更快的上好每一次信息技术课，提高信息技术能力。
总之，教师的岗位性质决定了应无私的付出和辛勤的工作。虽然很辛苦，但我相信付出总有收获，需要我继续努力下去，将以后的教学工作做得更好!
初中教务处个人期末工作总结篇六
即将过去的一年，教导处在校长室的领导下，围绕提高教育教学质量这个中心，加大教学过程的监控和管理力度，加强教育教学研究，努力探索适合我校实际的教育教学工作的新思路新方法，工作取得了一定的成绩。
一、以提高教学质量为中心，切实提高课堂教学效益。
配合县教育局新一轮继续教育，围绕“备好课”和“上好课”这两个专题，通过汇报交流、课堂展示等督促教师学习相关理论，从根本上转变教学观念。强化对各年级教学质量的监控：非毕业班每学期由学校统一组织三次规范的学科检测，毕业班实行月考(周考)。对于命题、监考、阅卷、考后会商等，教导处通盘考虑，学校领导亲自参与，保证了考试结果的真实。学校顺应形势的发展，积极推动现代信息技术在课堂教学中的应用，并于秋学期起，强力推进语音教学设备的使用。
二、规范常规管理，全面提高教学质量。
(1)认真执行课程计划，开足、开齐各门课程。教师严格按课表上课，杜绝中考学科随意挤占非中考学科课堂。控制学生在校时间，取消下午第四节课，不把实施课堂教学的目标放在增加课时或增加学生的作业负担上。
(2)加强过程和环节管理。以教学月查为抓手，做到教学管理的精细化。月查定时间、定人员，月查结果张榜公布。同时校长室按月抽查，全面了解教师工作情况，限期整改存在的问题。
(3)加强年级备课组建设。以年级备课组为单位，认真落实业务学习、集体备课、学科会商等教学常规。强化组内听课、评课制度，积极开展教学研讨。
三、加强家校联系，充分发挥家长在子女教育中的作用。
针对我校留守子女居多的现状，学校想方设法积极应对。首先是通过校讯通这个平台，及时向家长通报孩子在校情况。其次是依托三个年级组于每个学期分别召开一次以上的家长会。这些形式及活动密切了家长与子女、家长与老师间的联系与交流。家庭教育与学校教育的互动，促进了学生的健康发展。
四、强化教科研工作，不断丰富学校教研工作的内涵。
(1)强化常规教研活动的督查、指导。自春学期起，对各年级备课组制订的公开课、观摩课等实行“挂牌”制度，列入学校的周工作计划，落实到人、到天、到节。每次活动分管领导都亲自参加。学校还将使用多媒体作为公开课的要件，促进了教师使用现代教学设备的自觉性。
(2)依托体育俱乐部、德育办等开展面向学生的系列活动。如阳光艺术节系列活动(文艺表演、书画作品展)、阳光体育节系列活动、“祖国爱家乡”读书讲演活动等，丰富了学生的校园生活。
(3)加强对课题研究的指导。拟于本期完成的四个市级课题正在按计划有条不紊的开展研究，可望顺利通过结题验收。
(4)鼓励并组织教师参加教学论文、课件制作、教学基本功大赛等活动，并取得较好的成绩。
五、高度重视体育卫生工作。
在坚持眼保健操的前提下，学校于秋学期克服重重困难，精心组织谋划，恢复中断达八年之久的课间操。学校还主动介入学生青春期心理方面的疏导，开展专题讲座，促进学生的健康成长。
在总结成绩的同时，我们也清醒的认识到工作中的不足：一是面对日益严峻的两极分化形势，如何应对，特别是如何缩小起始年级班与班之间的差距，目前还缺乏有效的措施;二是学校教研工作的内涵尚需进一步丰富，教师的参与意识有待提高;三是个别教师对备课重要性认识不够，存在备教不同步现象;四是考试命题的科学性不强，往往流于“易”或“难”，降低了考试的信度和效度。教导处将把上述问题列为新一年工作的重点，加强研究，不断探索，力争我校教学工作再上新的台阶。
初中教务处个人期末工作总结篇七
本学期，教导处在市教育局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、用心组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、用心开展教研活动。
（1）、用心组织参加校内外研讨课。
第3周我校全体语文教师一齐听了培本实验小。
初中教务处个人期末工作总结篇八
回顾一年来我校的教学工作，我们根据学校的教育、教学实际，本着面向全体、全面发展的办学目标，以课改为载体，以学校为本，紧紧把握教师队伍建设，开展了多种形式的教学活动，较好地完成了一年来的工作，现作总结如下：
一、加强教学常规管理，提高教学质量。
1、严格执行教学计划和教学大纲。
严格执行课程标准，教务处认真组织教师学习，并监督实施。
任课教师应根据《课程标准》规定的资料和教学时数制定学期授课计划。开学前每位教师上交了授课计划，由教务处进行审查同意，教学副校长批准执行。没有学期授课计划的，视为准备不足不允许上课，并通报批评。
教学过程中要严格执行进度计划，教务处要根据教学日志和抽查的方式检查教学大纲的执行情景。一般情景下，实际进度不得超前或滞后进度计划4学时。如根据实际需要调整进度计划或者遇到特殊情景进度计划不能完成的，须经教务处同意。
2、加强教学准备管理。
每个学期开课前，教研室、专业科根据本部门承担的教学任务，认真检查教学大纲、授课计划、教材、教具、设备、软件的准备情景，确保进行正常的教学。
上课之前，任课教师根据学期授课进度计划，在熟悉教材的基础上认真备课。备课要写出教案，教案的资料、格式按学校统一规定执行。每节课教师必须有新教案，不得用旧教案或者无教案上课。教务处将不定期对教案进行检查，每学期不少于一次。因教学准备不足造成不能正常开课后果的，按重大教学职责事故处理。
备课进度要保证超前一周。
3、加强教学实施过程管理。
严格填写教学日志制度。严格上课纪律，不得迟到、提前下课、中途脱岗。教师要清点学生人数并做好记录，要保证课堂秩序并对上课的学生安全负责。
教师讲授应条理清楚，逻辑性强，重点突出，难点突破，语言精练，板书条理、工整，善于调节课堂气氛。要针对不一样的学生，讲究教学方法，不断提高教学效果。
坚持学校领导、中层干部和教师的听课制度，教务处将组织专门人员对教学实施过程进行检查，教研室要开展教学研究，教师听课，互评及学生评教活动，教务处加强教学效果的反馈，随机对教师的教学情景进行调查。无故缺岗一次，职称评定推迟一年并处罚款50元。
课后教师要给学生布置作业，要及时认真批改并做好记录。教务处对教师批改作业情景每学期检查不少于1次。
二、团结协作，密切配合，进取探索团体教研的新途径。
近几年来，随着办学规模、学情、考情的不断变化，综合化特征日趋明显，这就要求我们必须强化团体研究工作。要求全体教师在更大程度上团结协作，密切配合，取长补短，发挥团体教研合作的优势。
1.深化教研资料。在深入研究教材、研究大纲、研究考情、学情基础上，要进一步研究教法、新的教学思想和教学动态。
2.丰富教研形式。要做到学科教学的资料、进度、练习、考试的"四统一"。每周三第七节为教研活动时间。教研组要制定好教研工作计划，安排好具体的活动资料、形式，并做好活动记录，学期末上交教务处。
3、大兴科研之风，落实"科研工程"。学校要求全体教师必须要重视教育科研工作，把"科研兴教、科研兴校"的理念内化为自身的追求，进取投身到我校的"科研工程"中来。要进取参加到教育科研的"五个一工程"中来，即要求每位教师每学期读一本教育教学理论书籍;每学期整理一本科研笔记(不少于6000字);每学年搞一个教研专题;每学年发表或撰写一篇高水平的科研论文;每两周写一篇教育教学随笔。经过上述措施，努力构成我校人人想搞科研、会搞科研的良好氛围。
三、加大教师校本培训力度，不断提高教师队伍的整体素质。
教师是落实学校管理、推进素质教育的直接施教者和示范者，是实现我校教育腾飞的前提。所以，本学年我们要把教师队伍建设作为学校工作的一个重点，力争建设一支师德高尚、结构合理、适应现代教育发展的教师队伍。在教师队伍的建设上，我们要努力做到"三化"。
1、全面化。"师德"和"师能"要两手抓，两手都要硬。师德上要坚持政治理论学习制度，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生的职责意识，养成良好的职业道德，树立良好的自身形象。师能上，教师首先要认真学习专业知识，完整、系统、扎实地了解本学科发展的历史、现状和发展趋势，熟练掌握教材各部分的重点、难点和关键。此外对初一、初二中考学科的青年教师与初三学生进行不定期的同步检测，以督促教师进行业务学习，不断提高自身的理论水平、文化素养和教学技能，成绩记入教师业务档案，并作为评模评优的条件。
2、全员化。对青年教师、骨干教师、老教师都要加强培训。青年教师培训是重点。经过培训要使教师不断更新教学观念，了解新课标，掌握新教材，研究新考纲。
3、全方位化。教师个人培训、学科备课组培训、教研组培训、年级培训、学校培训、区市教育局及有关部门的培训要全方位地要求、组织和督查。全体教师要进取主动参加各级的培训与考核。教师间的团结协作，彼此借鉴，相互学习，是完善自身的"快捷方式"。
初中教务处个人期末工作总结篇九
初中阶段正是学生学知识，长身体，形成独立人格和健全价值观的重要时期。让同学们形成与社会相适应的人生观、世界观、价值观，让他们明确是非判断的正确标准，让他们懂得在竞争的社会里，只有勤奋刻苦，努力向上的人才会一直保持进步，才能在未来激烈的竞争中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、进行学风建设，提高学业水平。
结合本班实际情况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施：
(1)对于后进生。我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题;并且给他们以学习目标和方法的指导，帮助后进生树立起学习的信心和决心。
(2)深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。
三、开展多项活动，增强班级的凝聚力。
班级工作，人人有责。现在学生绝大多数是独生子女，一方面娇生惯养、自制能力差，但同时又有着强烈的自我发展意识和表现欲望，因此很有必要给每个学生提供参与管理班级的机会，供他们充分展示自己的个性。集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育，存在的安全隐患，班级卫生打扫应如何安排，纪律方面应如何管理等，同时，积极参加学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中，我们班都取得了比较好的成绩。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成。。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。
四、加强班干部培养管理力度，保持良好班风。
在班级管理中，我运用了生本的教育理念。竞选班委、人人有份。班级管理的关键和核心是班干部，但班干部的选举不能继续按照“师本”模式下的老师任命或同学选举再分工，而是应充分信任学生，采用自由竞选方式产生。每个同学都有权竞争职位，先选定自己所竞选的职位，再在指定时间向全体同学作精彩的竞选演说，并回答同学、老师的提问，最后由学生和老师共同投票选出自己心目中的班委。此举目的是培养学生的竞争意识、挑战意识、平等意识和参与意识。但是作为初一的学生来说，大多依赖性强，胆小内向，没有当班干部的经验，缺乏自信心。所以班主任不仅要鼓励他们积能参与，让他们勇于挑战自我、超越自我，暗示他们丢掉畏惧心理大胆竞选，即使失败也是正常的。对某些有潜质但没胆量的同学进行点拨，最后正式实施竞选。做好了充分的准备工作，竞选活动就可以开展得顺利有效，非常成功。在这样的活动中，学生们会感受到自己就是班级的主人，做主人的感觉真好。
五、以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。。
总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。
初中教务处个人期末工作总结篇十
这个学期我仍然担任三（x）和六，七，八年级的体育教师，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。
下半年八年级就进入初三了，为了他们在体育方面可以考出优异的成绩，开学时就为他们量身制定了计划，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位同学的心中，所以本学期还开展了一次别开生面的运动会，在本届体育节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。艺体节检验了学生，也锻炼了老师，更改变了学生，体育节，要做的准备工作千头万绪，要举行的活动也是一个接一个，如何在保证正常教学秩序的同时，又能做好各项准工作，并组织学生积极、有序地参加各项体育活动呢？这对我们每一位老师既是一种挑战，又是一种考验。在校领导的全面统筹和精心安排下，全体老师充分发扬了团队的合作精神，大家齐心协力，做好了体育节的每一项工作。为了训练开幕式上的班级入场式和运动会的项目，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在开幕式那天，同学们玩的非常开心，每位同学的脸上是笑容。看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动，趣味运动会是学校组织和安排的一项活动。体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在举行活动的前一天下行，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。从场地环境的布置，每一个活动游戏的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人。正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的趣味运动会可以说举行得非常成功。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐，也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩！
我还担任了小学，初中篮球教练，虽然利用了学生的午休时间，但他们都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习，所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都配合我。
本学期我在训练中重点采用体能强化训练，球性训练和攻防练习：
1.为了增加体能储备。我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划，而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是＂高、快、准＂。中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。
通过总结，队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素质有了明显的提高，相互之间的配合逐渐有了默契。但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的提高，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。
初中教务处个人期末工作总结篇十一
初中语文阅读训练具有开放性的特点，同时尊重学生的个性与差异性，因此教师和学生在活动中应有较大的自由空间。但是，这并不等于说语文阅读训练不需要规范和约束，与之相反，明确的要求及保障机制是语文阅读训练步入常态的重要保证。我们根据学校教学和学生学习的实际情况建立了以下机制。
1、弹性课时制：根据不同年级段的实际情况灵活安排，每两周一次阅读课或更多，做到集中与分散结合，课内与课外结合。
2、三维评价机制：学生评学生的阅读卡片、老师学生互评、家长反馈学生课外阅读进展情况，促进阅读活动的展开。
二、整合资源。
阅读能力的切实提高，仅凭教材是远远不够的，我们调动学生的积极性，推广语文阅读学习，利用身边一切可用资源来开展阅读训练。
初中教务处个人期末工作总结篇十二
紧张而又繁忙的一学期工作结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。小学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下：
一、集体备课、资源共享。
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体备课，电子教案，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、各单元有教材分析。
4、课堂模式百花齐放。
5、教研组深入课堂，认真听课，坚持每月一次的教学常规就检查。
二、认真上好每一节课。
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。
三、课后辅导。
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用一部分时间来批改全班作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。
四、教研组深入课堂，认真听课，坚持每月一次的教学常规就检查。使我校的教学六认真落到实处。
1、全组走出去听课;。
3、青年教师多上公开课，有机会得到锤炼;。
4、有针对性提高学生的成绩;。
初中教务处个人期末工作总结篇十三
紧张而有序的一个学期又要过去了，在忙碌的一学期里，我认为无论是思想上还是在业务水平上，我的收获都很大，下面我就具体地说说：
一、在品德方面。
本人端正思想，坚持中国共产党的领导、社会主义方向，热爱人民的教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，并积极要求自己上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
二、在能力方面。
(1)备好课。
在政治学科上，我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容，并且不断地精选、复制、剪切、粘贴、印刷已有十几张复习题，供学生巩固和练习，做到查漏补缺。在美术学科上，精心准备教案，在上学期教会学生剪纸画的基础上，剪了十二生肖中的鼠、牛、虎、兔、龙、蛇，本学期接着上学期剪了十二生肖中的马、羊、猴、鸡、狗、猪，之后教学生绘画几种形态不一的简笔画，如：鸽子、天鹅、猫头鹰、企鹅、鸡、鸭子等，最后让学生通过对美术课本的欣赏和认识，让他们自选图形画出最美好的图案。
(2)上课。
我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。复习课不好上，让学生读书记忆，他们没有制度的约束和成绩限制的压力都不想读。在早读时间，有的进班迷瞪，有的说话、梳妆打扮，还有的睡觉。于是我想到了办法：让全班同学都拿着书站起来读，努力学习履行受教育义务的学生，我把名字写在黑板上表扬，没有读的我也不批评，对于睡觉的，说话的我绝不顾忌，写到黑板上批评。同学们一看，为了表扬，都热情地大声读起来。睡觉的、说话的一看，黑板上有自己的名字马上也带起头读起来，于是就把批评的名字给擦掉。这样下来，学生的学习积极性就高了。在讲课时间，对有说话的学生，我及时记录在黑板上，等待改正，等他们有五分钟不说话，不违纪时就给他们擦掉，并对他们在班上不断的鼓励。这样他们变了，变积极了，课余也爱给老师打招呼了。
(3)做好课后辅导。
对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
三、在出勤方面。
本人严格遵守学校规章制度，恪守良好的师风师德。不迟到，不早退，有事请假的原则，并坚持每周上两个早操，两晚上的办公。按时参加学校的各种会议和活动。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在行为上以身作则，以已服人。
四、在成绩方面。
一份努力，一份收获，在我和学生的共同努力下，我们八(4)、八(2)班的政治成绩在年级评比中，获得了优异的成绩。同时一些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。
尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。
初中教务处个人期末工作总结篇十四
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的班主任教学工作即将结束，我们的班主任要开始写。
了，要怎么把一份工作总结写的更好呢?来看看范文吧。下面是小编搜集整理的初中班主任个人期末工作总结，欢迎阅读。
今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己最大努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。
一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。
本学期，我担任九年二班的班主任工作。今年是初中的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情.本学期的九年二班班风比较稳定，学习成绩有了显著地提高，现将班主任工作的实际做法总结如下：
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：
1、教会学生如何做人。
如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。
2、教会学生如何生活。
要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力。
3、教会学生如何学习。
培养学生独立学习、创新学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新。
加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。一方面，通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。
例如：青春期教育、网吧危害教育、法制教育、人生观教育、意志教育、甲型流感预防、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。一方面，我针对本班的具体情况，制订了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如：仪容仪表、遵守课堂纪律、早读时间、分学习小组等。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。
以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做得更好!
初中教务处个人期末工作总结篇十五
为您提供帮助！
县教育局xx年工作总结会刚开完，校长传达了县教育工作总结会议精神。我们学校被评为县教育工作先进单位。
其中中考一块成绩较为突出。
我所任的初三政治，年年参加中考，满分为30。
xx年我校两个教学班约70个学生，去了辍学的学生，最后参加中考的实有学生42人。42个学生中38人取得了满分（30分），另四名学生一名29.5分，其他三名均29分（陈昭、张利等学生）。
除了“教书”，我没有忘记“育人”。教育学生“怎样做人”一直是我最为关注和探讨的……“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切。”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和渗透。例如，早在几年前，我就曾对学生说：无农不稳，无工不强，无商不富。教育学生努力学习，但如果我们尽力了，确实有哪科真的没能学好，也不要自卑。我们可以务农，当一个现代农民，在农村这个广阔天地里，从事种、养职业；我们可以掌握一门技术进入工厂做工；我们也可以在商场上大显身手，创造财富……“不求每人人成功，但求人人进步”。帮助学生树立“人人能成才”的正确思想和信念。我认为创业虽艰难，但充满机遇和挑战，令人振奋。有个学生说，老师，寒暑假，我想练练摊，行吗？我说，也未偿不可。我就把这方面的体验和经历简单介绍给学生，激发学生充分发掘自己的潜能。我和当老师的妻子在寒假里的每年春节前卖。
对联。
如今已经有十多年的“历史”了。（今年——o8年我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”净挣2770元）当然作买卖哪怕是这小买卖学问也不少也需要不断学习和探索。
创业教育让学生往往跃跃欲试，心怀憧憬，对学生将来的就业、择业或者说学生今后的生存和发展有价值吧。创业教育需要“案例”，我起早贪黑地抄，记，复印（别人杂志上的好文章）、剪报纸……这方面下的功夫不比仅仅传授知识所用的时间和精力少。
我的这些努力不能立竿见影，但为学生的几年、几十年、甚至终身发展奠基，不能不说是我的一个追求。
新的一年，我的劲头还很足，我要打造自己教育教学工作中的精品！
初中教务处个人期末工作总结篇十六
通过学习，我对如何挖掘和利用课外学习资源有进一步的认识，我准备从以下方面着手挖掘和利用课外学习资源：
1、借用报纸。平时自己收集报纸，主要有《中学阅读报》、《中国剪报》等，分发给学生阅读，让学生找出自己认为最好的小文章、小故事，及一些知识点，轮流读给同学听，这样使学生既学会了从读物中筛选信息，又从同学读报的内容中获取了相关的信息。锻炼学生的听的能力及获取信息的能力。
2、给学生推荐好文章。在教室里的学习园地中设一个板块——读书角。平时就收集一些好的经典文章，小故事，小知识等张贴上去，让学生扩大阅读面。同时也要求有条件的学生把家中的藏书带来交换阅读，让学生把自己读过的好书、好文章推荐给同学。
3、阅读《初中生之友》，举行作文竞赛。每个月举办一次，评选佳作，积极向百草园投稿。
我们县是一个古县，是南昌的后花园，人文资源十分丰富，有闻名天下的四大景观：东有凤凰展翅，西有狮嘴流涎，南有魁星转角，北有九龙进岗。安义历史攸久，无论哪个朝代，身处任何辖区，安义的光芒总是煜煜夺目，一如发源于九岭山脉、修水之巅的'潦河，起伏跌宕的地形势貌，裹挟水流的沙石，经河水的冲刷打磨，形成丰富多彩的“潦河奇石”。而潦河流经奉新、靖安、安义与永修等地，唯独安义之潦石最为瑰丽。
总之，我在这次研修中的收获是沉甸甸的，对于现在已经尝到了网络研修甜头的教师来说，在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展，同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长。谢谢各位老师！
初中教务处个人期末工作总结篇十七
时间过的真快，上一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了，在学校政教处的领导下，我的班主任工作开得很顺利，回顾一个学期来的工作，既取得成绩，积累了实践经验，又发现了自身存在的许多不足，现将工作总结如下：
一、取得的成绩。
1、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，特别是一年级新生的入轨教育工作，更是千头万绪，尽管如此，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线，学校常规的管理。开学之初，本人通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。针对新生刚入校，对学校日常管理的了解还不够全面，我以入学教育为契机，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过入学教育学校领导的讲座，学生们开始了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型基本标准，环境卫生要求，接人待物礼节和学生日常行为规范。养学生严谨的学习工作作风。十月份，我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，经过一个月的指导，学生逐渐熟悉了学校的基本情况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转化，我还趁热打铁，根据校园常规，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核质量关。经过一个学期的努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的学习习惯。
2、创造学习环境，以活动促发展，树立良好的行业意识。
为了培养学生的学习意识，树立正确的道德观念，养成良好的学习习惯，使学生实践性强、知识面广、身体素质好、应变能力强的特点，锻炼学生的胆识和能力，使学生迅速适应由小学到中学的角色转变，在日常的学习生活中有意识地培养自己各方面的能力，工作。本学期，我组织学生进行了两期的“知识竞赛活动”，“学习心得交流会”，调动了学生的口头表达能力，利用主题班会“当水滴融于大海时”，家长会锻炼了学生的协作能力、组织能力。我还结合学期每个阶段的活动，作为培养学生综合素质的机会，如“军训”，“校园文明规范月”等，这些活动有效地发展了同学们的特长，锻炼了他们的能力、身体素质，使他们学会协作、竞争、自我展示和自我推销的道理，增强了班集体的凝聚力和向心力。在我的点化下，同学们结合专业特色，自己动手装饰和美化教室环境，创造良好的文化氛围，陶冶情-。这个学期，学生普遍反映过得特别紧张、充实。在教育过程中，通过丰富多彩的活动中学到知识，激发学生的进取心，从活动中学做人，又感受到班集体的力量与温暖，增强班级的凝聚力，树立良好的行业协作意识和协作精神。
3、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，开学第三周，我采取了“自我推荐、竞争上岗，发表竞职演说”的方式选拨了班干部，成立了班委会、团干部，这一举措不单让新生们感到新鲜，有挑战性，达到公平、竞争、择优的目的，而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来以后，我及时对他们的工作责任心和工作热情，要求他们以身作则，学会塑造自身的.班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部例会，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定一下周的工作任务和工作重点。新班子上任之初，大胆工作班级管理很快走上正轨，但问题也随之而来，许多同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，甚至温骂班干部，班干部们都感到很委屈，曾一度消沉。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班委干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还单独召开班干部会，给他们分析原因，指教他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。让班干部在工作实践中得到锻炼，培养他们的工作方法、能力及合作精神，培养他们敢说敢做和认真负责的态度，提高他们的组织能力、表达能力、交际能力和心理承受能力，发扬吃苦耐劳，为同学们服务的精神，起到辅助班主任工作的作用。实际证明，经过一个学期的共同努力，我班已实现入轨教育的目标。现我班班风稳定，学生独立、自觉、进取心强，是全体师生共同努力的成果，更重要的是它为我积累许多宝贵的实践经验。
初中教务处个人期末工作总结篇十八
本学期，我担任八（3）、（4）班的英语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已将要结束，现就本学期教学工作总结如下：
学生英语拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣较缺乏，学习态度较被动。有个别的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们基础弱，听写能力有待加强。
1、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
2、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。
3、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。
4、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力。
5、结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语言表达能力。
6、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。
1、教的方面：
深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。
2、学的方面。
一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心，从小事从感恩开始，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在有些学生还能背些英语对话了。
如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。
总之，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。我付出了，一定有收获。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取进步。也希望在未来的日子里，能在领导、老师的指导下，取得更好成绩。
初中教务处个人期末工作总结篇十九
坚持以审美教育为核心，注重培养学生[此文转于]对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的.传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；进教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
总之，就本学期而言，本人自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不擅长运用各方面的力量开展活动。此外，还有一个较重要的问题是，在交际方面还应多学习，处理事情要灵活，这些能力都有待提高。针对这些不足，我将认真的进行反思，积极听取大家的意见，不断改进，继续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光，勤奋钻研新的信息，树立新的观念，在下学期的工作中更上一层楼。
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