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学雷锋标兵的事迹材料篇一
史富强是五三班的中队长,还是班长,是一个热爱劳动、努力学习、积极向上的同学,他处处做同学的榜样。他说在他很小的时候,就了解了雷锋的一些事迹,非常感动。雷锋无时无刻都为他人着想,做好事从不留名。在今年开展学雷锋做好事活动中,他积极响应学校号召,时时处处以雷锋为榜样,被评为班级的“小雷锋”。
曾记得雷锋说:“世界上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难,把同志的愉快看成自己的幸福。”史富强同学深刻理解雷锋叔叔的话,他从身边的每一件小事做起:同学的笔没水了,他会主动借笔给同学使用;班里的卫生用具乱了,他会一个人独自默默地整理;同学生病了,他能及时给予关心和关照。在平时,对于有困难的同学,他会伸出手来尽最大的能力帮助同学解决困难;在学习上,他能认真上好每一节课,按时完成老师布置的作业,学习成绩在班里一直保持优秀。在学校里,他从不因为是事小而不去做:他会主动关掉教室里、楼道里的“长明灯”;看到水龙头没关紧,会跑过去把它拧紧;中午吃饭时总是提醒同伴尽量把饭吃完,吃多少盛多少,节约每一粒粮食。就是这样,他时刻用积极向上的思想鞭策自己。
他不仅是同学们的榜样,还当好老师的小助手。在学习雷锋的光荣事迹后,他储存每一分零花钱,不再无故向父母要钱了。作为老师的小助手,他常常告诉同学们,拒绝零食,节约每一分钱,遵守校规、班规,努力做文明小学生。在学习上他的表现尤为突出,能做到认真。
踏实,勤学苦练,严格要求自己学好各科知识,并不断提高实际动手能力,每次考试他都能取得不错的成绩。史富强同学还积极配合老师的各项工作,当好小干部,在老师与同学之间起到纽带的作用,热心帮助同学们解决困难。不管学习方面还是其他方面,他都表现优秀,在校期间,还被评为“三好生”,并获得许多荣誉奖状。平时,他还养成了批评与自我批评的优良作风。他不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,他总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的提高自己。在生活上他也十分俭朴,从不铺张浪费,也从不乱花一分钱。但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,他能力尽所能的帮助解决,只要听说有什么捐款活动,他都会竭尽所能的献出自己的一份力量。班上的值日生有事情请假时,他积极主动地替同学擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物,他就主动地捡起来,放到垃圾桶里。在家里,他还是爸妈的好孩子,每天都按时回家,回家后,我总是自觉、认真完成作业,做完作业吃完饭,就帮爸妈做一些力所能及的家务活。
记得史富强说,他家附近有位老人,是一位老奶奶,她的儿女很少来看她。有空的时候,史富强同学就会去看望她,帮她扫扫地,洗洗碗。老奶奶毕竟也老了,记性不太好,有时连饭也忘了吃。这种时候,他就会帮她煮饭,或者把自己家里做好的饭菜给老奶奶送去。他说:“我自己的奶奶离得远,我就把她当做我的亲奶奶来对待,我对她好,所以她也对我很好。”从这件事中,可以看出史富强同学是一个尊敬老人的好学生。
史富强同学积极向上,是同学们身边的活雷锋,但他从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬他时,他会笑笑说:“一点点的成绩,不足挂齿,我还会继续努力的。”
“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋给我们留下了许多助人为乐的故事,雷锋关爱他人、关爱集体的美德值得我们每一个人去继承和发扬。史富强同学就是在这种理念的支持下,在努力进取,与时俱进学雷锋,真正做到与雷锋同行,与时代同步,在学雷锋的路上快乐前进。
学雷锋标兵的事迹材料篇二
王先刚老师,政治教师,他始终以雷锋为榜样,忠于党和国家的教育事业,牢固树立社会主义荣辱观,自觉遵守社会公德和法律法规,以教师道德行为规范为准则。在教学中,爱岗敬业,努力钻研,勤勤恳恳,任劳任怨,热爱学生。对教育教学工作精益求精,注重发挥学生的主体作用,努力教给学生学习的方法。
在教育教学上取得了系列成绩,所带班级获得学校“优秀班集体”,被评为学校“优秀班主任”;所写教学论文荣获市一等奖,德育论文两次荣获市二等奖;指导学生参加省市中学生政治小论文竞赛,一人获得省一等奖,多人荣获市一等奖和市二等奖,本人也荣获省优秀指导老师和市优秀指导老师。参与教研组指导学生参加市中学生时政与国防知识抢答赛获特等奖。
学雷锋标兵的事迹材料篇三
她是一位对教育教学工作充满了热情和激情的老师,她叫刘佳,同时也是一位深受学生喜爱和尊敬的好老师。
她以身作则,无私忘我,做好学生的表率。为了教好书,提高教学质量,她常常起早贪黑,认真备好每一堂课,不断学习教学改革成果和经验。她无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全和健康;学生生病、受伤,她都是第一时间赶到,精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动,她一直都陪着学生,一起经受严寒酷暑,一起享受痛苦和快乐。
学雷锋标兵的事迹材料篇四
一张张奖状,一份份荣誉是一份又一份的鞭策,让她在前行之路上更加努力地奋进……现在的她和以前一样,始终贯彻雷锋精神,以雷锋为榜样,虽然上初三学习紧了,但她依旧会在周末帮父母做家务,依旧是父母眼中的好女儿;她始终把学习放在心上,全身心地投入学习,是一个德智体美劳全面发展的优秀中学生;她依旧像以前一样,把班级的事当成自己的事,主动的帮助同学们解决困难,是同学眼中的好班长,每年学雷锋活动月,她都主动组织同学们一同去探望孤寡老人,为生活清贫的孩子送去一些新的学习用品,她是我校学雷锋活动当之无愧的带头人。
学雷锋标兵的事迹材料篇五
秋,16名共产党员在飘扬的党旗下庄严宣誓,国网四川电力(内江)共产党员服务队正式成立。
来,共产党员服务队共处理故障报修近5万次,共帮助了近400名留守儿童,200多名孤寡老人,用最朴实无华的行动在大千故里“甜城”诠释了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的大爱无疆和无私奉献。
这支队伍先后获得“四川省工人先锋号”、“全国工人先锋号”、“四川省电力公司十佳共产党员服务队”、“四川省雷锋式优秀志愿服务组织”等众多荣誉,12月5日,队长杨方文还获得了由四川省委宣传部和四川省文明办共同评选的“四川省十大最美志愿者”光荣称号。
学雷锋标兵的事迹材料篇六
王xx,一个十岁的普通女孩,她是新镇小学六年级的纪律委员,是一个坚韧、顽强、全面发展的优秀小学生。
在学校,她同样做得更出色,她成绩优异,是全校学生的学习榜样,身为班干部的她,处处以身作则。她关心班级,对集体的.事格外用心,每次学校举办集体活动或比赛,老师让她安排时,她都会把事情安排得井井有条,兴趣广泛的她,自己还经常主动的参加到学校的活动和比赛之中,她和同学们团结一心,为班级赢得了少荣誉。她善良、热心,从拒绝同学们的求助,她经常帮助同学们解决困难。她是一个无私的孩子,她乐于奉献,她经常为了给同学讲题或为了处理班级的某些事情而牺牲自己的很多时间……虽然这些事浪费了很多时间与精力,可她却从抱怨,她是老师同学眼中最优秀的学生,最负责任的班干部。
由于她的种种优秀表现,她获得了多项荣誉――优秀学生、优秀班干部、学习标兵……一张张奖状,一份份荣誉更是一份又一份的鞭策,让她在前行之路上更加努力地奋进。她是我校学雷锋活动当之无愧的带头人。
学雷锋标兵的事迹材料篇七
xx,铜川市公共交通有限责任公司6路一名普通乘务员,至今已在这个岗位上工作20余年,坚持“用心去做才能达到优秀”的理念,立足岗位,敬业奉献。2014年荣获陕西省“雷锋式职工”称号、6月荣登“中国好人榜”。
20年来,她每次发车前、收车后把车厢地板拖净,车窗擦亮,让乘客坐着舒心。营运中遇到晕车的乘客,就及时递上清洁袋。看见携带多件小行李的乘客上车,都主动帮助拿东西,并递上方便绳帮助乘客把小行李捆扎在一起。遇到老年人、残疾人、儿童上下车乘车,主动上前搀扶,帮忙找座位。在车上服务中,看见精神不好的或面色差的'乘客,就多问一句,以便及时给予帮助。2010年在公交车上遇到被骗身无分文的年轻姑娘张艳,就自己掏钱为女孩买了票并带女孩吃饭,又帮她联系在汉中的亲戚。二十年来,她始终在工作中把规范服务与温馨服务相结合,以情动人,以诚待人,热心助人,传递正能量,用自己的真情服务,形成了自己独特的服务风格为每位乘客带来欢乐和温馨。
学雷锋标兵的事迹材料篇八
李婷鸿老师,任教八年级,担任1003班班主任工作和两个班的语文教学。在教育教学过程中,她一丝不苟,充满爱心和热情地投入在日常教学中。
她在繁杂的教学事务中,仍能坚持钻研教材、钻研教育理论,刻苦学习,充分发挥挤和钻的“钉子精神”,所撰写的论文,两次获得市级一等奖,一次获得市级二等奖。在日常生活中,她勤勤恳恳,谦和待人,不追名逐利。
学雷锋标兵的事迹材料篇九
我叫xx,我是人文艺术系文秘1031的一名学生,同时也是青年志愿者协会的一名干事。3月5日是“学雷锋活动日”,在三月学雷锋文明礼貌月里,我系本着用雷锋精神塑造人,用雷锋事迹鼓励人的思想,引导我系学生立足自身学雷锋,以实际行动参与到社会实践活动中去。而在此期间,我参加了多项学雷锋实践活动。为此,在本次评选活动中,我积极向组织申请“学雷锋先进个人”荣誉称号。
自从了解到雷锋同志的事迹之日起,跟据我对他认知的不断加深,并且都落实到自己的实际行动中去。一直以来,我都尽我所能帮助需要帮助的人,关心身边应该关心的人,并努力去发现这些人,为他们排忧解难。我认为,用真心的关怀会赢利别人永远的感恩,能够帮助别人,是一件非常快乐的事情。
在平日里,我以青年志愿者的身份,经常参加志愿者对校区的卫生死角进行清扫,美化了校园环境,为同学们生活学习营造了一个良好的氛围。例如,参与我系组织的清扫笃行楼活动;组织参加帮助红花坡社区填写人口普查表;参加义务献血活动,并且还献了血;组织参加“募捐军训服,情系农民工”的活动,为学校周边的农民工献上一份温暖,在活动中,体会到雷锋精神就在就在我们身边,就在我们每个人的心里面。
我知道,学雷锋,不是一句口号,更不是一种风潮,而是一种从平常的小事做起,说实话、做实事,踏踏实实做事,真心待人,并且持之以恒的精神。在公交车上为老年人、小朋友让个座;在校园内看到果皮纸屑能够主动拾起;遇到有人问路时,热情地指点给对方,这一点一滴的小事都是雷锋精神的具体体现。也许很渺小,也许微不足道,但是对于那些被帮助的人,却可以给他们一份温暖,一份关爱。有人说:雷锋是没有户口的,是三月里来,四月里走的,我们则号召全校同学应为雷锋解决户口问题:我们要欢迎雷锋、欢迎雷锋精神来到我校来安家落户,扎下根,永不再走,我们要结合学校和学生的实际,把雷锋精神发发扬光大,近段时间里,我们除了大力开展为民服务活动,充分展现了我校办学成绩,赢得更好的社会声誉之外,更立足校园,从自身做起,从小事做,不断地把这个活动引向深入;让雷锋精神成为我院更多学生思想素质中的亮丽火花,让雷锋精神永驻我们的校园,让雷锋式的师生在我校层出不穷。
高尔基曾经说过:一个人追求的`目标越高,才能发展得越快,对社会就越有益。而我就是这样一个人,把大学作为锻炼自我与发展自我的舞台,时刻用高标准来约束自己向着更高的目标前进。
在这热情洋溢的三月,我积极参加了学院和团支部组织的一系列学习雷锋的志愿者活动,让我深刻体会到助人为乐的滋味,原来做志愿者是那么的开心,帮了别人,其实也是在帮了自己。“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远地坚持着你生活的岗位?”40多年前,雷锋同志在他的一篇日记中写下了上面这段话。40多年来,学雷锋活动在中华大地上蓬勃开展,雷锋精神历经风雨,历久弥新。
作为一个积极分子,无论在雷锋活动月还是普通的日子里,都必须要把雷锋精神记于心中。
以上是我的学雷锋活动先进个人申请和活动感想,请领导审批。
学雷锋标兵的事迹材料篇十
尊敬的博湖县第一小学领导:
3月1日下午,贵校六年级(6)班的付婷、赵凌萱,五年级(5)班赵金玲同学来到我社区,主动要求为我单位打扫卫生。他们自带抹布、垃圾袋等卫生工具,为我们打扫了单位卫生,擦净了桌椅以及其它办公用品。几位同学干的热火朝天,不怕脏、不怕累,他们的辛勤劳动美化了我们的办公环境,也为我们减轻了不少负担,受到我单位的一致好评,在此,对这些同学“学雷锋、做好事”的行为表示感谢。3位同学同学能够放弃休息时间,组织义务劳动,这种奉献精神实在难能可贵,让我们看到了一代少年的风采,为同龄人树立了榜样,特此提出表扬。希望贵校对付婷等同学助人为乐的行为广为宣传,并予以表彰,让更多的青少年学生参加到“学雷锋”活动中来。
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学雷锋标兵的事迹材料篇十一
王辰凤,一个十岁的普通女孩,她是新镇小学六年级的纪律委员,是一个坚韧、顽强、全面发展的优秀小学生。
在学校,她同样做得更出色,她成绩优异,是全校学生的学习榜样,身为班干部的她,处处以身作则。她关心班级,对集体的事格外用心,每次学校举办集体活动或比赛,老师让她安排时,她都会把事情安排得井井有条,兴趣广泛的她,自己还经常主动的参加到学校的活动和比赛之中,她和同学们团结一心,为班级赢得了不少荣誉。她善良、热心,从不拒绝同学们的求助,她经常帮助同学们解决困难。她是一个无私的孩子,她乐于奉献,她经常为了给同学讲题或为了处理班级的某些事情而牺牲自己的很多时间……虽然这些事浪费了很多时间与精力,可她却从不抱怨,她是老师同学眼中最优秀的学生,最负责任的班干部。
由于她的种种优秀表现,她获得了多项荣誉——优秀学生、优秀班干部、学习标兵……。一张张奖状,一份份荣誉更是一份又一份的鞭策,让她在前行之路上更加努力地奋进。她是我校学雷锋活动当之无愧的带头人。
学雷锋标兵的事迹材料篇十二
彭学华老师尽心做人,尽力做事,顾全大局,勇于担当。
担任学校团委书记一职,不仅能积极主动地开展各项常规活动,而且能创造性地开展特色活动,效果良好,为扩大学校知名度,提升学校形象做出了积极贡献。
任教八年级1004,1011,1012三个班的思想品德课,能潜心钻研教材,注重现代化课堂和高效课堂,教法灵活。能从内心深处关注、关爱每一个学生,深受学生喜爱且极具威信,教学效果优良。
学雷锋标兵的事迹材料篇十三
我叫陈xx,我今年十一岁,是钦村小学五年一班一位品学兼优的学生。
自从全校开展“弘扬雷锋精神”活动以后,我从老师及课外书上了解了许多关于雷锋的故事,学会了唱雷锋歌曲,我就决心无论是学习还是生活中都要处处以雷锋叔叔为榜样,做一个真正的爱心天使。
我把学习看成是一种乐趣。上学是我最快乐的事,每天坚持准时到校,从没有缺过一堂课。在学校里,我勤奋学习,课堂上,我总是积极举手回答老师的问题,我的声音响亮清脆,充满了自信。我的各科作业都是优,遇到学习难题,我爱问老师,也爱独自思索。
我还是老师的小助手。担任班长近五年,我积极完成老师布置的任务。班上有同学会的题目,问到我,我总是尽自已所能给同学讲解。我觉得自已学好,再帮助同学,既减轻了老师的负担,自已也能从中得到很多快乐!课外活动课时,我还充当小老师,帮助老师维持秩序。做起值日,如擦窗户、抹课桌,扫地、擦黑板更是一丝苟,即使有时候在校园里,看到别人扔下的纸屑,我也会一声响地把纸屑拣起来丢进垃圾箱里,我把每一件事都做得认真仔细。
我有着很强的集体荣誉感,积极参加学校及班级组织的各项活动。
我有着“小大人”般的懂事。我仅关心班级的'事,在家里,我一样关心家人。我知道爸爸妈妈很辛苦,我的学习很少让家长操心,自已能做的事都是自已做,学雷锋活动开展后,我在家里更懂事了,帮爸爸拖地、送生日贺卡,帮妈妈洗脚、端茶、洗碗;我知道妈妈腿疼,就经常给妈妈捶捶腿。我非常懂礼貌,每次在街上看到各科老师,总会大声地向老师打招呼问好。
我还是一个特别善良的同学。每次看到街上那些乞讨者,我都会尽自已的能力帮助那些人,递上一些零钱和零食。妈妈说:“讨钱的太多了”我说:“能够帮助一点是一点呀。”好习惯的养成源于平时的积累,有好吃的,我从一个人独自享用,我觉得与家人、与小朋友一起分享更快乐;在公共汽车上,我总是主动给一些老人让座,有次妈妈带我去前郭,我主动给一位老人让座,受到了车上乘客的称赞。在公园里玩,看到小朋友摔倒了,我会跑去扶起来;拾到钱或物,我会毫犹豫地交给老师。
在爱心的召唤下,天使正在慢慢起飞,我们有理由相信,我处处以雷锋为榜样,也一定能够成为雷锋式的好少年。
学雷锋标兵的事迹材料篇十四
欧彦霞,女,系我校八年级组1006班班主任。她拥有古道热肠,她有一颗赤诚红热的心。
在生活中,她坚强自信,甘为孺子牛,为人民服务是她的宗旨;在工作中,她默默无闻,乐于奉献,她用满腔热爱为那些迷失的孩子撑起了一片天空,她用温暖人心的话语融化了学生心头的坚冰,她爱这些孩子胜过自己的孩子,在她的心中,永远装着她的学校和她班里的孩子!
学雷锋标兵的事迹材料篇十五
虽然家庭遭受了不幸,但她却从未颓废过,她始终以乐观、豁达的心态面对着一切,她以雷锋为榜样,认真贯彻雷锋精神,她关心集体,乐于助人,具有较强的奉献精神,积极参加学校举行的各种公益活动,受到了家人和全校师生的一致好评。
在学校,她同样做得更出色,她成绩优异,是全校学生的学习榜样,身为班长的她,处处以身作则。她关心班级,对集体的事格外用心,每次学校举办集体活动或比赛,老师让她安排时,她都会把事情安排得井井有条,兴趣广泛的她,自己还经常主动的参加到学校的活动和比赛之中,她和同学们团结一心,为班级赢得了不少荣誉。上初二时,学校组织班会比赛,老师将任务交给了她之后,她经常抽掉自己的休息时间准备班会,及时向同学们分布任务,与同学们进行彩排……正式比赛前,老师看了一下这节班会彩排,十分顺利,最终,她们班得了第一名,她善良、热心,从不拒绝同学们的求助,她经常帮助同学们解决困难。有时,某位同学如果学习状态不好或有什么其他大问题时,她都会主动与同学们沟通,她还多次帮助几位成绩不理想的同学打消了辍学的念头……课间,她很少走出教室,要么她在一旁为同学讲题,要么和同学沟通,帮同学解决一些问题,要么坐在座位上努力学习……如果教室没有她的影子,那么她一定在办公室向老师反映班级情况呢!她是一个无私的孩子,她乐于奉献,她经常为了给同学讲题或为了处理班级的某些事情而错过吃饭的时间……虽然这些事浪费了很多时间与精力,可她却从不抱怨,她是老师同学眼中最优秀的学生,最负责任的班干部,加入共青团后,更是一名合格的团员。
学雷锋标兵的事迹材料篇十六
张先早老师素来处处想他人之所想,急他人之所急。
他助人为乐的事迹很多:他为校内希望工程捐款数元元;他为侗族灾区捐献衣物数十件;他带着1112班学生买了油、米、面等日常生活用品去看望孤寡老人,并当即支助这位老人100元;湖大土木系一位博士得了白血病,他毫不犹豫地捐出了200元;他去湘雅附二看望一个病人,看到在医院门口躺着一位要急救的病人,他把身上一百二十多元零钱也都给了那位病人……他还随时帮助身边的同事、学生解决生活麻烦并热心帮助青年教师处理教育教学上的棘手问题。他是我们学习的楷模。
学雷锋标兵的事迹材料篇十七
为进一步提升信访事项办理窗口形象,xx市信访局接访办信科坚持内强素质,外树形象,把学雷锋活动与争创“群众满意窗口”主题实践活动紧密结合,坚持贴近实际、贴近基层、贴近企业,积极创新内容、创新形式、创新手段,推动学雷锋活动常态化、机制化,广泛开展学雷锋实践活动,全面宣传普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范,引导信访干部职工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。在工作中,科室干部坚持五个强化,立足各自岗位,对照目标要求,各显身手,着力打造优质、高效、一流的服务窗口。
一是强化服务理念。牢固树立“小窗口、大舞台”的工作理念和办信办访就是服务的观念,强化“为党分忧、为民解难”的宗旨意识,落实各项便民服务举措,改进和规范来访接待和来信办理工作,积极推行阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、廉洁服务。
二是强化工作作风。一方面,大力开展“亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议”的五亮活动,大厅显示屏随时滚动接访办信工作流程、工作人员职责分工及现场接访情况,亮明身份,接受干部和群众监督,坚持做到文明接访、礼貌服务。另一方面,在接待上突出“四个一样”,即生人、熟人一样和气,群众、干部一样尊重,忙时、闲时一样耐心,来早、来晚一样接待,只要手续完备,一视同仁,立即办理,为来访群众营造良好的服务环境。三是在办理上突出“三快”,做到受理快、交办快、落实快,确保“人人受到热情接待、事事得到认真答复”,树立窗口科室优质、高效、一流的服务形象。
三是强化办事效率。认真落实首问责任制、一次性告知制和限时办结制,做到信访事项一条龙接待登记,一竿子服务到底。及时交办转办督办,坚决做到在规定时限内办结。同时,大力倡导亲情服务、延时服务,对急办件不分节假日全力以赴抓紧办理;对提前办结的信访事项及时通过电话、短信告知信访人,使群众充分感受到科室素质提升、服务效率提升带来的便利。
四是强化工作能力。突出岗位练兵,全面提升服务群众的本领,在岗位练兵中提升专业化接访能力。采取座谈会和经验交流等形式,开展评选优秀接访能手、优秀办信能手、优秀接访案例、接待员现场疏导、局领导逐一讲评等一系列岗位练兵活动;同时利用局干部会议、局党员会议、全市群众工作、信访工作业务培训班等平台,邀请上级领导、老同志、老专家、律师等进行现场指导,组织科室干部集体学习接访办信的相关法律、法规和政策规定及好的经验做法,有效提升科室干部职工运用政策解疑释惑的能力、新时期做好群众工作的理论素养水平和业务素质。
五是强化工作纪律。进一步完善各项规章制度和考核办法,严格纪律要求,工作时间科室人员不迟到、不早退、不串岗聊天、不玩电脑游戏、不干与工作无关的事情。同时邀请局领导不定期对信访事项办理窗口的`服务态度、制度执行、群众满意度等情况进行督查,发现问题及时督促整改,确保科室干部职工的服务意识进一步增强、服务水平进一步提高、服务形象进一步树立,形成人人自醒、个个自觉、相互监督、争先赶超的良好氛围,促进工作上水平、上台阶。
信访局接访办信科作为窗口单位,坚持将“学雷锋”活动的开展与日常信访工作紧密结合,充分发挥党员的先锋模范带头作用,引导干部职工努力规范自己言行,自觉抵制不良风气,从身边小事做起,从一点一滴做起,坚持走群众路线,把千方百计方便群众办事、解决群众诉求作为学雷锋活动的重点,将来访群众当家人,群众来信当家书,群众事情当家事,认真办理群众反映的诉求,做到来有迎声,去有送声,反应问题有回声。今年以来,人民来访接待中心共计接待来访群众x批x人次,其中协助组织市领导公开接访x场次,接待来访群众712批1992人次,办理人民来信346件次。科室工作受到领导的肯定和来访群众的好评。
学雷锋标兵的事迹材料篇十八
刘苹老师爱岗敬业,工作上勤勤恳恳,任劳任怨。她坚持立足岗位学雷锋,以高涨的热情面对每一天的工作,以细心、耐心、爱心和高度的责任心帮助她的每一个学生健康成长。她忘我的奉献精神和优异的工作成绩被推选为学校第一届教师岗位“学雷锋标兵”,并被学校工会推荐为望城区学雷锋“十佳职工”候选对象。
多年工作中,她先后被市、区政府和教育主管部门授予“长沙市优秀德育工作者”、“市级优秀德育工作者”、“巾帼建功先进个人”、“优秀教育工作者”、“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀班主任”等称号。
学雷锋标兵的事迹材料篇十九
黄玉霞老师工作作风扎实,勤于教学教研,乐于帮助他人。她坚持原则立场,办事一丝不苟。她为人谦逊随和,与同事和学生们相处融洽。
在日常工作中,她顾全大局,以校为家,勤勤恳恳、兢兢业业做好教学和班主任的工作。她尊敬领导,团结同事,热心公益事业,以帮助他人为乐事,以奉献学校为责任。
在备课时她坚持精心设计,努力钻研,提高教学能力,强化学教互动,促进教学相长。她关心新同事,热心指导两位新进教师处理工作和生活难题,介绍教学经验,互相学习,促进新上岗青年教师教学能力迅速提高。她还协助备课组策划和开展了趣味成语知识竞赛,寓教于乐,取得了良好效果。
自担任1103班班主任以来,她善于激发学生的学习积极性,培育良好班风和学风。精心组织同学们开展学习雷锋等公益活动,帮助同学积极参加第二届校园科技节活动和主题班会赛课,获得了领导和同事们的好评。她精心呵护学生的创造力,努力培养同学们的综合素质,锻炼学生管理能力,发展学生个性,赢得了学生和家长的赞誉。
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