在学习的道路上，总结是一种重要的学习方法，可以帮助我们更好地记忆所学内容。考虑到所总结的内容的要点和关键；这些总结范文都是经过精心挑选的，希望可以给大家带来一些写作的灵感。
我渴望自由初中篇一
每个人都有自己渴望的是，有人渴望长大，有人渴望成功，更有人渴望友谊……而我渴望的东西很普通，我渴望自由。
我渴望自由，如果说，把我比作天空中无忧无虑的小鸟，却把我禁锢在牢笼里，那时候的我一定很渴望外面的世界，向往着自由，想去湛蓝的天空中自由自在的去飞翔，累了，有大树爷爷的怀抱为我敞开，渴了，有温柔的山泉为我解渴，解去了我一天的疲劳。
我渴望自由，如果说，把我比作树林中一直欢欢乐乐的松鼠，每日可以在林子里蹦蹦跳跳和朋友们一起玩耍，但，却把我锁在动物园的笼子里，每日有几个人来看我，没人陪着我玩，那时候的我只想做一只自由自在愉快玩耍的松鼠，累了，有松鼠妈妈温暖的怀抱，饿了，有妈妈为我剥好的松果，每天都过得开心幸福。
我渴望自由，如果说，把我比作大海中一条自由自在的小鱼，每日可以在大海里自由自在的游来游去，但却把我困在了狭窄的鱼缸里，每天面对着只有恨狭窄的鱼缸，每日要重复一个又一个动作，那时候的我只想做一只自由自在的小鱼，可以在大海宽广的怀抱里无忧无虑的和朋友们玩耍。
我渴望自由，不愿做一只困在笼子里的小鸟，不愿做一个困在狭窄鱼缸里的小鱼，不愿做一只被困在动物园里的松鼠，不愿做一只被困在……我向往自由，就像鸟儿向往湛蓝的天空，鱼儿向往宽广的大海，舞蝶向往美丽的花丛。
我渴望自由初中篇二
说到自由，大家肯定都不陌生，自由就是在一个美好的环境下无忧无虑的玩耍，嬉戏，对于动物来说也许就是回归大自然。对于那被缚住翅膀的蝴蝶，圈养的小兔，被看住的狮子，他们都需要自由，其实我也需要自由，为什么呢?你们听我来说吧。
六年级才开始的第一学期，一天，妈妈对我说：“丫丫，你都上六年级了，也好多补一点课了，不然小升初考不好去你爸那儿肯定会被笑话的”我知道拒绝是不可能的了，于是便很不情愿的答应了。我答应后，妈妈便以百米冲刺的速度拉着我去了补习班，“你英语最差，我们先报一门英语，”我以为只有一门便答应了下来，可谁知道妈妈又说“刚才你阿姨打电话过来叫你去补数学，她亲自为你补，还不要钱，不补白不补”于是我又多了一门数学，我本以为报了两门已经够了，可谁知妈妈又想起了小提琴，“对了你暑假补了小提琴”于是我有平白无故的多了一门小提琴。这样一算，两门加一门，我的天哪，我的周末，我唯一的双休日，你死的好惨啊!......我立刻向妈妈抗议，可妈妈才不听呢“名都已经报了，你别指望我退钱，这样多没面子啊!”
不，我的双休日只有半天了。
自由，我那亲爱的自由，你何时能回来，我需要更多的自由，我渴望自由，我不是那被缚住心灵的蝴蝶，我不是那被圈养的小兔，我不是被看住的狮子，我想要拥有更多的自由。
我渴望自由初中篇三
我渴望自由，我希望我是一只雄鹰，张开宽厚的翅膀，在天空自由翱翔；我希望我是一棵大树，长出浓密的树叶，在大陆上自由生长；我希望我是溪流，带着兄弟姐妹们自由的投进大海的怀抱。——自由我的希望！
我长大了，不需要妈妈的千叮咛万嘱咐；不再需要爸爸的严厉考验；我不希望我是个只会蜷缩在母亲怀里的小少爷，也不希望我是个被父亲困在房子里，只能读了一遍又一遍的书，成了现在的‘宅男’。我不是被困在笼子中的小鸟，而是在蓝天上自由飞翔的小鸟；我不是被困在鱼缸的金鱼，而是在海洋里自由游玩的飞鱼。
后来，我获得了一张奖状——勤学少年让我摆脱了这个牢房，走向了自由的道路。一路上，百花齐放，百鸟争鸣，我终于拥有了我期待的两个字——自由！
啊！自由，我的渴望！我明天的未来，我就是那自由翱翔的雄鹰，就是那自由的长在大地上的大树，我就是那自由奔跑的溪流，自由！
我渴望自由初中篇四
每当我看到天空中自由飞翔的鸟儿时，我不禁心头微微一震，要是我也能像一只鸟儿一样，在天空中自由翱翔，那该是多么美好啊！
现在我上小学六年级了，面临着升初中的考验，将来能上个什么样的学校，完全在自己的掌握之中。我们自己就像是船舵，如果把握得好就会开的很长远，如果把握不好就会淹没在一片汪洋大海中。
任务越来越重，时间越来越紧，玩的时间也越来越少了。每到假日，我写完了作业后，想玩一玩，可是父母不让，他们总说：“到了现在都上六年级了，还玩什么玩？”
当我抬头仰望天空时，总觉得自己就像笼中的“囚鸟”，没有一点属于自己的天空，也没有自由，更没有快乐！
蟋蟀的快乐是可以尽情的歌唱，泥土的快乐是可以滋养花草树木，花儿的快乐是可以装点苍茫的大地，而我的快乐就是能拥有属于自己的一片乐土、净土。
每天沉重的书包，书本上密密麻麻的字迹，沉重的学习任务，让学习生活失去了色彩。如果我拥有了自由，我会骑车到田野里玩耍，到花丛中和蝴蝶一起嬉戏，或是躺在田野中仰望天空，看空中飞翔的鸟儿，大声呼唤：“我拥有自由！”
我渴望自由初中篇五
一天，我一如既往的被“关”在自己的房间里学习。突然，一只小鸟误打误撞的飞进我的房间来，我急忙停笔去抓住它。
像想对我说：“放我出去，我渴望蓝天，我渴望自由！”看到这里，我不禁想起一部戏的台词：“飞翔时享受自由的境界。”
爸爸妈妈，你们什么时候才能理解我的心啊？我渴望自由！
我渴望自由初中篇六
我渴望自由，那金色的童年，那纯真的梦想，像一道彩虹，编织着灿烂的明天……我也想拥有它们，但我却被关在这个可怕的笼子里，我曾经幻想过：假如我是一只小鸟，就有一对翅膀，就可以飞离这个可怕的、恐怖的笼子了。
上一次，陈君来我家玩，我作业做完了，正在做老爸布置的那本该死的练习题，做了一会儿后，陈君说她想买东西吃，让我陪她下去。我穿好鞋的时候，老爸走了出来，问：“你去哪里?”“哦，我只是陪陈君下楼。”“练习题做完了吗?”我摇了摇头。“那还不快去做。”“哦。”我胆怯地回答。然后迈着沉重地步伐向房间走去，极不情愿地提起笔，埋头苦干。让陈君一个人下去买。过了一会儿，陈君该回家了，可我的练习题还没做完，我不能出去。天哪——，我渴望自由。
晚上，终于把练习题做完了，正想打开电视看呢，老爸就杀出来了，“练习题做完了没有?”“做完了。”“预习、复习了没有?”“预习、复习好了。”“不要看电视了，去看语文、数学书。”我关掉电视，慢吞吞的走进房间，拿起语文书，乱翻。天哪——我渴望自由。
我愿成为一只小鸟，快活地在天上飞;我愿成为一条小鱼，自在地在水里游……。
我渴望自由初中篇七
我的同桌是一个十分低调，谦虚的人，他不断地赞扬身边的每一个人，觉得自己都“不如”他们。之前，他在我的眼中就是这种形象，我十分敬佩他的这种“高贵”的精神。直到有一天，他的低调，谦虚被无情地扣上了一顶“虚假”的帽子，在我的眼中，他成为了一个那么虚假的人，让人鄙夷……。
那是一个课间的时候。我向他询问谦虚的秘诀，本想着向他学习几招。没想到，他的“秘诀”真的让我感到意外。他大有一副演讲家的气派，用一种“老江湖”的语气向我传授他的经验。
“其实，我的这些经验也是从我爸那学来的.。”“哦，那你爸肯定也是个十分谦虚的人咯！”他笑了笑说道：“我爸告诉我，这个社会越来越虚假，人与人之间越来越冷漠，真情是不存在的。我们不需要用真心去对待身边的人。当今，求人办事是经常需要的，所以我们在平时就应该和别人打好关系，赞美就是最好的办法。我们应将自己的位置降低，应该多去夸赞别人，让人感觉你很崇拜他，认为他很了不起，这样他就会很乐意帮助你。现在的人，没有哪个不喜欢自己被吹捧的！”（初中作文）。
听着他这些经验，我汗颜了。原来他所谓的“谦虚低调”为的就是要收拢人心，他原来的那些高尚的品质顿时。
烟消云散，消失在我的视线当中。天哪，我眼前的这个同桌，一个十五岁的少年，这还是他吗？十五岁，本是一个青春的年龄，在青春的王国里，本是那么的纯净，可是，社会的污浊风气却以风驰电掣的速度袭卷而来，致使青春的王国中从此弥漫着污气。
我相信，眼前的他一定会沿着他父亲为他指的“路”走下去的，他肯定可以毫不遗漏地学习到他父亲的那些所谓的“谦虚经验”。他一定可以成为他父亲的翻版，并且还会超越他的父亲的。他一定会像他父亲教他的那样，成功地捕获人心的，但是，我对他的这些“成功“而感到不屑，我真正为他感到悲哀。
我渴望自由初中篇八
晴朗的月夜，我漫步在夜空下，满天的星星都是我的心愿。我摘下最亮的那一颗，给你—我！
——题记。
期末。
“赶紧点，做快点，这边还有一大摞呢！”母亲又抱了一大摞的练习卷疾步跑进我的'房间，把那一大叠丢在桌子上，桌子都晃悠了一下。我借眼角瞥了母亲一眼，母亲头上挂满了豆粒般大地汗珠，额上还亮闪闪的，满脸通红，大喘着气儿，乍一看，还以为冒着大太阳又去跑了好几圈呢。
“一定又去新华书店赶了一圈吧。”我小声说。不免有些心疼起母亲来。每年期末，母亲呆得最久的地方就是书店，成天和一些练习卷打交道，仿佛一天不去几趟书店生活回没了动力似的。由于成天赶，晚上为了帮我批试卷晚睡，好几次都累垮了，我真担心这回又这样。
“妈……”我回了回头，又马上回过来，因为看到那张写满操劳的脸就会满是羞愧。
“怎么啦？”母亲问。
“没……没事儿……”
“你呢给妈争口气，这学期再拿个‘三好’争取考过王歆玙。”
“好。”
考卷、考试、分数！我满脑都是这个。一到期末，最苦的理所当然是学生。每年进考场，我都带着“苦瓜脸”，拖着疲惫不堪的身子，自然是因为几夜的不眠。尽管题目对答如流，但却是拿我的睡眠作筹码。家长跟家长拿着孩子攀高比下，但我们想要的不是名次，而是自由！
我仍然在埋头答题，母亲似乎又要去书店赶一趟了，一到期末，她便是书店的常客。
考试，你不仅累了孩子，更累了父母！
“我何时才能挣脱出考海呢？”我把这句话发给同学，一会儿她就发来了回复：
“你应该说：‘我想要自由！’”
对，自由，我！
我渴望自由初中篇九
每当我扒在窗口，抬头看着蓝蓝的天空中自由地飘来飘去的白云，再低头看着楼下玩得满头大汗的小朋友，我心里就感慨万千，因为妈妈/爸爸的“做功课去”又会在我耳边响起。
我是一个爱学习的孩子，上课专心听讲，一回家就抓紧完成作业，成绩还可以，可妈妈/爸爸总是不满足还要加上大量的家庭作业，让我连喘气的功夫都没有。
我渴望自由初中篇十
我渴望做一个无忧无虑，自由自在的人，像小鸟在湛蓝的天空自由地飞翔，像鱼儿在水里自由地遨游，像树苗在陆地上自由地生长。
可是，现实总是很残酷。
每一天，我都过着纠结的生活——喜欢上学，又不喜欢上学。喜欢的原因是可以学习知识，还可以和同学们欢快的玩耍；不喜欢的原因是每一天都有写不完的作业，以及考不完的试卷。
如果我是总理的话，那么我会让所有的学校都不布置作业，只需每日都复习当天学的内容、知识以及预习明日要学习的内容。
要是世界上有小人国那该有多好啊！
许多“小大人”在那里无忧无虑，自由自在的生活，“小大人”们可以从早玩到晚，没有烦恼，没有作业，没有忧愁，那该多好啊！不过，有时候适当的看看书，学习点知识，也是极好的，也不至于长那么大，什么都不懂。
要是放假的时候没有作业多好啊！那就不会过个节，家人们都聚在一起，聊聊天，玩的时候想到自己还有作业没有写完，还有任务没有完成，然后导致这一整天都忐忑不安，心绪不宁。
小学的时候，妈妈帮我报了几门补习班，每个星期五放学都要去学跳舞，星期六上午写作业，下午学跳舞，星期天上午要学英语，而下午又要看书。就像一个小机器人，每天忙得都停不下来。
不过，我这个小机器人也是有小脾气的。终于有一天下午补完课回来，就问妈妈:“为什么我要报那么多补习班，为什么我就不能玩呢？为什么我就不能自由呢……”我一连问了妈妈好几个问题，但妈妈还是耐心的回答了我的问题。
“唉，妈妈这也不是为了你好嘛，不然，妈妈帮你报几样补习班干嘛？哪个妈妈不都是为了自己的孩子好嘛！你怎么就不懂妈妈呢？”
好吧，这场仗最终以失败结束，不过我也知道妈妈是为了我好。
但是，我，就像小鸟在湛蓝的天空自由地飞翔，像鱼儿在水里自由地遨游，像树苗在陆地上自由地生长。
我渴望自由初中篇十一
补课，节假日，不休息；不补课，好好休息。我在默默叨念，手却自觉的整理该准备的资料。
这个假日好特别呀！
天瓦蓝瓦蓝的，白云轻飘飘的，阳光那么温软可爱！我好想有一对翅膀，可以飞上那辽阔的天空，去看看这美丽的一切。
也许，这都是遥不可及的梦想，现在我只。
很多人都这样说我们学生整天衣来伸手，饭来张口，无忧无虑。条件比上辈人强多了。怎么会呢？我只是想要自己的一点儿空间，想要一个完整的周末，一个自己可以支配的周末。
“宝贝，起床了！”妈妈轻轻地将我摇醒，我努力把眼睛眯出一条缝，拍了拍自己的脸。“好了，睡醒了。妈妈，今天上什么补习班呢？”我略着无奈的问道。妈妈摇了摇头：“今天，我们一家玩去，好好放松一下，不补课，都已经帮你请好假了！”“嗯？”我掏了掏耳朵，顿在床上。“妈妈，你别逗我了。”妈妈见我不信，就说：“你不去，我可去了！”我听了，一个鲤鱼打挺，水蛇一样游进了我的衣服里。
路上，我对妈妈说：“妈，今天的天空好可爱哦！”妈妈“噗”的一下笑了。到了大门口，我正要进去玩，突然，一个熟悉又有些恐惧的声音——“宝贝，起床了。”我勉强睁开眼睛：“妈，今天不是去玩吗？”妈妈听了，说：“没有呀！今天你要去上辅导班学习英语呢，忘记了？刚才又做白日梦了？要你好好休息，别胡思乱想了。”
妈妈给我灌了一杯牛奶，匆匆喝完，急忙上了公交车。我这才发现，车外的阳光依然那么刺眼，全没有梦里可爱了。
现在，哪怕周末睡个懒觉也好，现实中不给我自由，难道我做梦的权力也没有了吗？我总是与快乐有那么一点距离。
我，哪怕拥有一个完整自由的梦……唉！
我渴望自由初中篇十二
小时候，总是被那唯美的童话故事所感动，总是幻想着能寻到属于自己的一见钟情的白马王子，能够成为童话中那万人瞩目的公主。
后来，公布分数时，心情激动极了。平时刻苦练习终于得到了回报：三科竟都是97分，3×97分，我高兴得一蹦三尺高。回到家中，父母都不在家，打电话也接不通。心中涌起一丝委屈，卷子与奖状随风飘到地上，泪水顺着脸颊滑落，形成一滴咸咸的水滴，滴落到那骄傲的97分上。
父母终于回家，得知成绩后，也只是简简单单鼓励了几句，便没再说什么。我高兴的心情如火一样瞬间燃灭。“这不就是你们想要的吗？我已争取到了，你们的神情为何却如此平淡？”我在心里拼命大声呐喊，但所有的委屈与不满却只化为一句话：“我知道了，下会努力考一百分。”
天，黑了。夜，降临了。
我缩在被子里，泪水终于决堤。我呜咽着，在泪光中渐渐睡去。只知道第二天醒来时，被子和床单上咸咸的液体。所有的委屈与悲伤都只能藏在心底最深处，最深处。。。。。多少次，做梦，梦中总是和朋友们在一起，我们去登山，我们去野炊，我们去……再也没有那讨人厌的课本和习题。我多么不想醒来呀！！
但……唉！！！……。
我真的好希望，那充满粉色幻想的泡泡的梦，到底什么时候才能实现啊……。
我渴望自由初中篇十三
每当看到鸟儿在空中自在地飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快地游动，我便会陷入沉思：我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌?为什么不能似小鱼欢快地遨游?为什么要背着沉重的书包上学做作业，做完了作业还得请家长检查呢?难道就是因为我是人吗?不，我和小鱼、小鸟一样，同样也需要自由。我不想当笼中鸟、缸中鱼，我!
生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，我偏偏喜欢吃馒头，可是我拗不过妈妈，只好一口一口地把营养早餐吃完。
我!
我渴望自由初中篇十四
我十分。
在别的小孩眼里，自由生活是一件再简单不过的事情，而在我眼里，却是根本不可能的事情。
每到周末，别的小孩要出去玩，跟爸爸或妈妈说一声就行，而我，再怎么求也只能是被训斥一顿后再被赶回房间学习。我只能在房间里痴痴地看着那些小朋友在自由地玩乐，只能在房间里学习，学习，再学习。
我就像作文本上的字一样，被囚禁在格子里，永远没有出头之日。
我多么希望我是一个自由的孩子，一个天真无邪、随心所欲的孩子，每天都在欢声笑语里度过，没有烦恼，没有忧愁，那该是多么美好的生活啊！
我沉浸在幻想之中，忽然，一阵开门声把我从幻想的世界里拉了回来，接着，就是妈妈的“河东狮吼”半小时加上爸爸的“老板式精神教育”两小时。
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