总结通常涉及回顾过去的经验、总结关键问题以及提出改进和发展的建议。完美的总结需要我们有足够的耐心和时间来对过去的经历进行梳理和反思。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给你带来灵感。
小学开学开学第一天篇一
我们度过了一个愉快的暑假，又来到了我们的清静的学校。
来到学校，第一节就是开学典礼，在上第一节课的时候，我们的心一直都跳得很快，时间飞快，马上到了第二节课，我们拉开桌子，等待着老师的到来。
老师走进教室，一副严肃的表情，告诉我们考试几分钟，同学们都做得很认真，交完试卷后都一直很期盼着成绩。时间很紧，紧接着下一节课又迎来了语文考就这样一门接着一门考，开学还真忙，中午饭吃好以后休息。下午又有一门英语考试，今天我还跟小伙伴玩过呢。
在下午，我们轻松的考过了英语，数学的成绩公布了，我真担心只能靠80多分，最后考了90分，我心中的第一块石头终于放下来了，还有两块大石头要明天才能放得下来，因为明天公布语文和英语的成绩。
在新的学习里，我要更加努力、更加勤奋地学习。
小学开学开学第一天篇二
一进学校的大门，看到校园的新环境，绿树成荫，校园里面非常整洁、干净，生物园里的植物生长得生机勃勃。
走进教室里，我看到教室里沸沸腾腾，只见大家正在七嘴八舌地讲着自己的假期趣事，你一言。我一语，笑声此起彼伏。
不知不觉，上课铃声打响了，我们静静的等着老师的到来。
教室门口出现了一个熟悉的身影，面带微笑，眼睛闪闪发亮，穿着整齐的教师的服装，骄健的步入讲台，她——就是我们的x老师，x老师慈祥的笑容仿佛又回到了我们三(6)班的课室。
首先x老师问候我们暑假快不快乐和作业完成的情况，接着，x老师又向我们强调了几件事情，然后，x老师宣布我们翘首以待的教科书，我们接到教科书后，聚精会神地阅读着课本。
外阳西下，开学第一天即将结束，大家只好恋恋不舍地离开教室，但大家永远不会忘记这开学第一天。
小学开学开学第一天篇三
今天是开学的第一天，我的心情是平稳的、自然的。
一到校门口就看见了许多家长和小朋友都在排队进校，还看见了许多保安叔叔在维持秩序，然后我就跟妈妈说了再见一个人很激动的走进了我喜欢的学校。
当我走进校园里，看到了通往二楼教室的楼梯和许多和蔼可亲的老师再向我们问好。
进到教室里边我看见了三个可爱的老师和宽敞明亮的教室，然后杜老师开始给我们讲课，讲了“重阳节”和“中秋节”的来源。下课铃声响了，每个同学都离开座位，在教室门口排队等待老师带我们去餐厅吃饭，吃完饭以后我们在餐厅门口排队，之后老师带着我们下楼梯回到了c1班的教室里，然后我看见许多同学都跟我一样打开柜子拿被子准备午休。
放学时老师带着我们到c1班教室门口排队，我露出了微笑的表情，之后我跟老师说了再见，然后爸爸就把我接走了。
我很高兴成为一名高新一小的小学生，我非常喜欢这所学校，在学校我感受到了像家一样的温暖。
小学开学开学第一天篇四
早上，我6点钟就起床了，急急忙忙洗脸刷牙，然后吃早饭，吃完饭就去学校了。到了校门口，看见许多家长也带着自己的孩子前来报到。
9点钟，学校的开学典礼开始了，我们排着整齐的队伍来到操场上，教育局的领导、李校长、老师代表、学生代表分别在开学典礼上发言。我听了他们的发言，下定决心要好好学习，天天向上。10点钟，开学典礼结束，我们排着队回到了教室。
下午，老师给我们发了崭新的课本，顿时我感到很兴奋，我拿着新书一遍一遍的看，发现好多知识都是我没有学过的。
小学开学开学第一天篇五
我是柯桥小学五年级(14)班的插班生---陈东豪，我很荣幸的加入这个班级，希望老师和同学多多指教。我先做一个自我介绍吧!我是柯桥小学五年级(14)班的学生---陈东豪，我今年13岁了!今年可是我的牛年啊!我的特长是体育运动。我还会说少量的enlish和chinese呢!
今天是开学的第一天，我很十分开心，因为我今天就是班级的一份子了，可以为班级出一份力了，在今天我认识了许许多多的同学和老师了。一进入学校的大门我就要好好学习天天向上要为班级争光，要让别人对我刮目相看。来到了班级里就有一种似乎是书香门第的味道，使从小不热爱学习的我找到了学习的感觉。我虽然近视啦，但始终改变不了我热爱学习的尽头。回想起那个寒假我还历历在目，但我会忘记了这些没有学习的生活，因为在长时间的没有上课，我觉得是在虚度光阴，正如古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间正如金钱，在浪费时间正如在浪费金钱，所以我们要珍惜时间。在进入班级的时候，虽然班级的同学数学已经上了三分之一的课啦!但是我会好好学习补上老师布置的作业。
所以，我会好好学习为我以后的工作打下基础。
小学开学开学第一天篇六
今天，是开学的第一天，我早早地背上了书包，走出了家门去学校了。我抱着兴奋的心情去学校，终于可以跟好朋友见面了。
到了我们班，只见黑板上写着：
“欢迎回来，bogs and girls！”
“嘿！好久不见！方烨！”黄闵暄说。
在跟她对话时，我看了她的红领巾和校徽，我的呢？我大叫了一声，这才发现我今天并没有带红领巾和校徽，连忙打了一个电话，叫妈妈送来，可在电话里传来：“我不是今天早上还提到让你带好吗？你怎么这么不听大人的话，我才不帮你拿，自己的事自己做。”一顿大骂之后就传来“嘟……嘟的声音”我焦急万分的心一下字变的十分沮丧郁闷。
这可怎幺办呀！今天是开学的第一天，我就给老师留下了一个坏的学习风范，而且昨天报到还说明天要大检查，我可真是一个急性子，真是一时成千古恨啊！我开始抱怨了，抱怨也没用呀！我像热锅上的蚂蚁不只如何是好，我的心好象一团打乱了的毛线，越急越紧，越急越紧，怎幺也解不开。过了一会儿，我觉得自己裤带里的手机在震动。 “哎呀1也不只是谁打来的！”我心不在焉的说。
我接起电话一听原来是妈妈打来的，说是在楼下等我。顿时我热泪盈眶，到楼下，佩带好红领巾和校徽，跟我妈说：“谢谢你！”
“有啥好谢的嘛！但是记住了，下次可不可以在忘了，不然我可就真的不送了，我连洗脸刷牙都还没做呢！”妈妈语重心长的说。
“恩，我记住了，下次不会了！”
母亲的一个个举动让我大吃一惊，原来她的所作所为都被我清晰的看在眼里，默默的打动了我的心。
开学的第一天，就让我知道的母爱，母爱，是世界上最伟大的东西。这种摸不着又看不见的东西是最珍贵。
小学开学开学第一天篇七
盼星星，盼月亮，终于盼到开学了，我开心极了，因为我马上就能看见老师和同学们了。
这个假期，我去了很多地方，远到秦皇岛、三角龙湾、吊水壶瀑布、角山长城，近到吉林公园、麒麟山玩水，让我感到最有趣的是在南戴河的沙滩上玩，我第一次看见大海，太壮观了，海浪拍打过的地方有大小不一、颜色不一的贝壳，海里还有小虾、小螃蟹，我就在海边堆少堡，捡贝壳，怎么玩也玩不够。
在开学这天，老师最注重强调的就是安全，是呀，安全第一，安全最重要。溺水是在孩子之间经常发生，我听老师说过有两个孩子放学去水库玩水，玩得高兴时，忽然有一个孩子失足落水，眼看着伙伴就要沉入水中了，情急之下，岸上的那个孩子也跳入水中去救伙伴，却没有成功，两个孩子不幸身亡。听完后，我不禁害怕起来，掉入水中就会身亡，就会让一个生命从此消失，为了不让悲惧发生，一定要在家长陪同下下水，不会陌生水域游泳，一旦发生溺水事件，不要盲目下水救人，要在第一时间拨打110、120电话求救。
我深知我自身还存在一些不足，上课不爱回答问题，不认真听课，写字速度慢，总爱与同桌后桌说话，今后我一定努力改正，不让老师操心。
新的学期，我要加倍刻苦勤奋学习，向全校第一努力。
小学开学开学第一天篇八
1．本篇课文是一篇精读课文，通过学习这篇课文了解作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。
2．学习本篇课文使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。
学情分析。
1．这是四年级的第一篇课文，要引导学生体会作者的写作方法，对学生的要求更近了一步。
2．之前学生也读过一些写景的课文，但是体会都不是很深刻。
3．作者通过课文所要抒发的感情可能学生都能体会到，但要学习作者留心周围事物、抓特点的观察方法对于学生来说有一定的难度。
教学目标。
1.学会本课生字新词。
2.使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。
3.学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。
4.有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。
教学重点和难点。
1.理解课文中有关“潮来之时”的记叙。
2.学习作者有顺序的观察方法，培养留心事物的习惯。
教学过程。
一、谈话导入课文。
二、划分课文段落。
三、讲读第一段。
四、讲读第二段。
五、讲读第三段。
六、讲读第四段。
七、总结全文。
小学开学开学第一天篇九
一走进校门，我看见了一排介绍最美教师的展板，其中有我熟悉的金校长。我不禁放慢脚步，细细看了起来……一位位老师的感人事迹深深触动了我，令我敬佩不已，也让我下定决心要更加认真学习，以回报老师的恩情。
再往里走，一眼就望见刚刚修葺好的大操场，红的红，绿的绿，红得像天边的云霞，绿得像新生的小苗。假如天天都能在这样的操场上奔跑、嬉戏，那是多么快乐的一件事。
走进教学楼，来到五（1）班教室，我顿时眼前一亮：黑板是新的，讲台桌是新的，书柜是新的，墙壁也是刚粉刷的……说是“黑板”，倒不如说是“绿板”，它被分成了两块，可以随意移动，一块闪闪发光的投影屏幕竟“藏”在了“绿板”的后面，这样的设计真是既美观又实用。米黄色的讲台桌表面木头纹路清晰可见，煞是好看！更难能可贵的是它既小巧美观，又装备齐全。
今天最开心的新鲜事莫过于换了一位新同桌――“假小子”，不用说，那就是大名鼎鼎的罗雅心。她不仅学习优异，工作负责，而且有一副“侠肝义胆”，总是热心地帮助同学。我能和她同桌，真可谓是三生有幸啊！
怎么样，今天我遇到的新鲜事多吧？
小学开学开学第一天篇十
一转眼，快乐的寒假已经过去，我们又迎来了一个新的学期。今天是开学的第一天，我们的心情别提有多高兴了。
下午一点半，我走在上学的小路上。心情高兴的很，因为又可以和同学们一起游戏，一起学习喽。可是我的心情还是有点不高兴，因为不可以像以前那么自由了，在家玩电脑、看电视、逛街这全是不可能的事了。开学了真是有点恋恋不舍。
瞧呀。小草脱掉了黄衣裳，换上了一件淡绿的新衣裳；花儿妹妹依然那么艳丽，在灿烂的阳光下开放，不时扑来一正清香，使人心旷神怡；松树哥哥依然那么挺拔像一个个士兵日夜坚守着我们的校园。鸟儿在枝头唱着悦耳的歌声好像在迎接我们的到来。
“叮铃、叮铃”上课的铃声响了。我急忙跑进教室，端端正正的做好。眼睛目不转睛的看着黑板，全神惯注的听老师讲课。心想：良好的开始，是成功的一半，我要从这第一天开始努力学习，奔向一个完美的新学期，创造新的成绩。
开学的第一天，一个崭新的一天；开学的第一天，一个有意义的一天；开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天；开学的第一天，完美的结束，新的开始。
小学开学开学第一天篇十一
又是语文课，又是写作文。
老师匆匆丢下一篇作文《我最珍贵的——》就走了。
“我的天哪！怎么又要写作文呐，怎么写啊！”千叶在后面发牢骚。
“有个吵吵闹闹的人坐在后面真烦。”雪落抗议道。（嗯，说一下她们的位子，雪落坐第三组第一排和亦夏同桌，琳梦坐在亦夏后面，和千叶同桌。）
一场战争眼看着就要爆发，亦夏连忙阻止：“唉，别吵了别吵了。怎么？雪落，你难道有思路了吗？”
“单小姐，如果女王我有思路的话，还会傻坐着不写吗？”雪落瞥了亦夏一眼，“唉，就算能写什么，也只能写你们几个啦！”
这几个人，各有所长。亦夏是语文课代表，每次语文考试总能取得高分，而数学和英语呢，也是个佼佼者，但是在科学上，能考个七十几就已经不错了，她的弱项是科学；琳梦数学好得离谱，科学和英语还行，语文却差得一塌糊涂，只能考八九十分；千叶英语、语文、科学都是老师眼中的优秀生，数学却是一窍不通，自从换了个老师，她的数学成绩就像潮水似的，一会儿涨潮，一会儿平潮，一会儿退潮，只能考九十来分。只有雪落，每门功课都处于上游，是老师们的得意之生，算得上是个全能学生呢！
小学开学开学第一天篇十二
教学目标：
1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。
2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。
教学重点：
幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。
教学难点：
幼儿能完整条理的续编故事。
教学准备：
幻灯片。
教学过程：
一、谈话导入课题。
“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。
今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”
二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。
1、讲述第一段故事，提问：
（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？
（2）小猴子在家里是怎么做的？
（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？
小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。
2、讲述第二段故事，提问：
（1）小猴子为什么会坐立不安？
（2）长颈鹿老师为什么会叹气？
（3）课间十分钟还可以干什么？
小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。
3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢？
4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？
三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：
（1）、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整讲故事以前提问）。
（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）。
四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。
1、同伴之间相互讨论。
2、个别讲述。
（鼓励幼儿用一些成语或词语等）。
五、教学结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。
“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧！”
小学开学开学第一天篇十三
这个学期的开学典礼和以往的还是一样，但意义却大不相同。因为，我们进入了五年级下册，是最艰难的一学期。
而这次的开学典礼也说了这些内容:。
1.升国旗，唱过歌。
2.陈校长发言（提到了流浪地球）。
3.庄严宣誓。
这学期，我要努力学习，因为这学期任务很多，所以应该比往常更加努力奋斗!
开学第一天今天是开学的第一天，早上我早早的起了床，来到学校，就开始上课了。这是新的一学期，是一个新的开始，这个学期我决定要好好学习，上课改掉乱做小动作的毛病，不往别处看，认真听老师讲课，好好写作业，减少出错率，在这个学期，我一定要争取考一个好的成绩。
下午，我们进行了开学典礼，台上的校长给我们讲了许多道理，让我们认真、好好学习，接着，我们又升的国旗、穿着国歌，还有初中的大哥哥带领着我们宣誓。
今天一天很快就结束了，这个学期，我一定会努力的。
小学开学开学第一天篇十四
新的学期开始了，我又升了一个学级，告别四年级，成为五年级的学生，因此我要为自己立下几条新打算。
第一条：早睡早起，精神好。我们小学生正常睡眠时间9小时，可是，随着年级的增长，我们的作业越来越来越多，耗的时间也就越多，睡眠的时间也就非常少，第二天上课就没精神。因此，我决定，尽量在学校就完成一些作业，这样就可以缩短在家写作业的时间，那么我就可以早睡早起了。
第二条：写作业时不分心，作业做得质量高、速度快。作业写得慢也是有原因的，比如说：写作业时，旁边任何一个东西都可能成为你的玩具，一手玩，一手写，这样最容易分心，写一项作业都要消耗好长的时间，所以写作业的时候不能三心二意，要认真不分心地写作业。
第三条：上课认真听讲。只有上课认真听讲才能将课上的知识完全掌握，这样课后作业就能轻而易举的完成。所以作业能高效率地完成也是离不开上课时的认真听讲。
以上三点就是我这学期对自己的小小要求，我一定要下定决心认真地去完成本学期为自己所量身定制的新打算。
小学开学开学第一天篇十五
一走进教室，我就发现少了一张桌子。这时，施老师对我说：“张若浛，你叫两个力气大的男生一起到总务处金老师地方领一张桌子来。”我们跑到楼下，找到了金老师，“金老师，我们是506班的，施老师叫我们来领一张桌子。”金老师说：“好的，你们跟我来。”一听搬桌子，潘立峰立马开溜了，搬桌子的任务就只有我跟吴杨磊来完成了。
我俩用力将桌子从一楼往三楼抬，一路上遇到了不少麻烦：不是桌脚被卡住了，就是桌子倾斜了。“你抬高一点，不要让桌脚卡住了。”“知道了。”“等一下，桌子脚又卡住了。”一不小心，桌子脚压到我的脚了，真痛呀!好不容易把桌子伺候到教室门口，我们已经累得像一摊泥了!
搬桌子真辛苦，但我还是挺开心的，开学第一天就为班级做了一件好事。同时，也让我明白了一个道理——团结就是力量!
小学开学开学第一天篇十六
时间就像一条永不停息的小河，悄悄地从人们身边流过。不知不觉，一个暑假就这样过去了，又迎来了一个新的学期，开启了又一段学生时代的旅程。
早上，我早早的来到了学校。我们的教学楼还是一点都没有变，还是那样的漂亮。好久不见，高大的龙眼树！两个月不见，你又长高了许多！你好，鲜艳的小花！你笑的那么灿烂，是为了又能在教学楼前听到我们朗朗读书声儿高兴吧！咦，操场和小花园怎样都被封起来了呢？原先为了让我们东湖小学更加美丽，学校进行了扩建，在扩建期间不能使用操场。遗憾的是，我们在这个学期里就不能使用操场了。
路上我遇到了几位同学，当然我也向往常一样和他们打招呼。之后，又连蹦带跳地我们的新教室奔去。
教室里整齐的书桌映入我的眼帘，许多同学都在各自讨论着假期的趣事。突然，李教师和刘教师走进了教室，让几位同学去帮忙搬课本。去教室里瞬间安静了下来。
五分钟过后，崭新的课本一本的发了下来，进课本的每一本每一页都散发着淡淡的清香。
明天就是开学第一天了，我们此刻已经六年级了，我们要好好珍惜这最终一年的时间，让我们的成绩能更上一层楼！
小学开学开学第一天篇十七
主题说明：
对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐。
主题目标：
1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意常识自理个人生活卫生。
2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。
3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。
4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探索。
主题活动内容：
活动目标：
1.稳定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极情感。
2.进行常规认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。
3.引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。
社会：我们升中班了。
活动目标：
1．知道自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的自豪感。
2．积极主动的参与选组活动，并想办法调整选组中出现的问题。
综合：我真棒。
活动目标：
1．进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐。
2．能大方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感。
3．知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。
美术：我。
活动目标：
1．学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。
2．认识自己，知道自己和别人有不同之处。
社会：我是班级小主人。
活动目标：
1．知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。
2．学会简单的劳动方法（如：抹桌子，窗台，抽屉等），体验劳动的快乐。
音乐：我们是中班的.小朋友。
活动目标：
1．学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。
2．体验做中班小朋友的光荣感。
故事：小熊想长高。
活动目标：
欣赏故事，基本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长变化。
综合：今天我值日。
活动目标：
1．学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。
2．了解值日生的工作内容，愿意努力做好力所能及的事。
语言：老师的手。
活动目标：
1．知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领。
2．了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。
3．有热爱，尊敬老师的情感。
音乐：认识你呀真高兴。
活动目标：
1．感受歌曲的欢快，体验与朋友一起跳舞，交往的愉快情感。
2．能用愉快的不高不低的声音演唱。
综合：采访朋友。
活动目标：
1．有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友，并尝试用采访的形式了解朋友。
2．能有礼貌地提问，努力用比较清楚的语言表达自己的想法。
3．喜欢交朋友，体验与朋友交往的愉悦。
手工：我的好朋友。
活动目标：
1．尝试用多种手段在纸盘上大胆地制作，表现自己好朋友的脸部特征。
2．活动中遇到困难会主动向老师或同伴请教。
语言：朋友船。
活动目标：
1．萌发参与文学阅读活动的兴趣。
2．知道朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候。
体育：合作真快乐。
活动目标：
1．能积极愉快地参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐。
2．能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速。
音乐：朋友越多越快乐。
活动目标：
1．初步学会演唱歌曲，并用快乐的歌声表现歌曲轻松，愉快的情趣。
2．进一步体验与朋友在一起的快乐。
语言：团结友爱亲又亲。
活动目标：
1．能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。
2．大概了解叠词：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。
手工：送给朋友的礼物。
活动目标：
1．学习运用折，剪，贴，画等多种方法制作礼物。
2．活动中乐于动脑，尝试制作有创意的礼物。
3．遇到困难会主动请求教师与同伴的帮助。
环境创设与资源利用：
生活区：可穿脱衣服的娃娃若干个，请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。
阅读区：提供有关成长的书籍，让幼儿自由阅读图书感受长大的快乐和自豪。
观察区：幼儿通过观察镜子中的自己和以前小时候的照片进行比较，懂得自己现在的成长，看到自己长大的变化，进一步感受成长的快乐。
美工区：提供画笔及美术纸，让幼儿画出现在的自己，体验快乐。
娃娃家：丰富带娃娃办家家做游戏等情节。
2.请家长陪同幼儿看一些关于春天的儿童读物。
幼儿园：布置体现长大的墙饰。
家园共育方面：
请家长利用各种资源及途径帮助幼儿理解成长的快乐，积极引导认识自己成为中班小朋友的骄傲和自豪，可建议家长休息天带幼儿到户外进行观察，并学会与人交往，从中体验交往带来的快乐。
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