演讲稿是一种用口头语言向听众传达思想、观点、感情等内容的文体形式,它可以在演讲者与听众之间建立起有效的沟通和交流。演讲稿是一种重要的演讲准备工作,它需要清晰的结构和有力的语言表达,以引起听众的兴趣和共鸣。列举实例、调动听众情感、运用幽默等方式可以增加演讲稿的效果和吸引力。通过分析这些演讲稿范文,我们可以发现一些共同的写作技巧和经验,可以在自己的演讲中加以运用。
青春教育的演讲稿篇一
尊敬的老师、同学们:
希望,是一种力量,是一次升华,是一个飞跃,是一架阶梯。
青年人在生活中,难免会陷于一种困境而感到失望。一位哲人说,人生之路是由失望和希望串起来的一条项链,因此才多姿多彩。在失望时萌生希望,就会让人驱散心中的浓雾,拥抱一片湛蓝的晴空;让人摆脱沉沉的阴影,去步入一个崭新的天地。失望让人压抑、痛苦,倍受折磨;希望让人振奋、欣喜,跃跃欲试。
生活不是一幅呆板的平面画,而是一做立体的雕塑。所以说希望总与失望长伴,它们是双胞胎,几乎从不分离。愚昧的人会被压在失望的高山下感伤和叹息;明智的人会从失望的山下向山上攀登,看到另一片天地。
人生之路是由失望和希望铺筑而成的,不可能总是一帆风顺。因为人不能在人生路上跳着走,那是一种畸形的人生。希望是一种宝贵的金属,常常要从失望里提炼出来。失望并不可怕,怕的是不会运用失望。
年轻人在希望中生活,在追求希望中成熟。青春之所以美好,是因为希望是你的锦绣,是你灿烂的前程。
希望在前,我们能不断向前。
我的演讲到此结束,谢谢大家。
青春教育的演讲稿篇二
尊敬的领导、各位同仁:
大家好!
我叫程国华,来自婺源紫阳中学。9月,带着青春无限激情,满怀对教育事业的热爱,我踏上了民办教育这个最能锤炼人的舞台。回首自己激情燃烧的岁月,有成绩、有失败;有欢乐、也有忧愁,但问心无愧做到了――我拿青春搏教育。
当青春遇上了选择,我认定只有主动进取,才能将命运掌握在自己的手上。大学毕业找工作时,同班的许多同学要么到浙江等地的学校去应聘,要么回原籍准备考本县的公办教师或公务员,而我听说家乡婺源办了一所民办高中――“紫阳中学”,而且创办者是省重点中学的领导和老师,就毫不犹豫地来到了紫阳中学应聘。虽然当时的我只是大专学历,但经过紧张的考试、备课、上课以后,我应聘成功了。学校打破了用人常规,与我签订了三年劳动合同。那一年,我23岁。第二年,我女朋友也来到了紫阳中学应聘,如今也在紫阳中学教语文。
我开始上班时,紫阳中学办学才一年。但紫阳中学从领导到老师到学生,浑身散发的都是勃勃生机:忘不了,学校办学时间虽然短,但有特殊的教育理念:紫阳无差生,自觉就是自由;忘不了,学校校建绿化工程虽然未全部完工,但管理却是那么严谨规范;领导虽然很忙,但对老师的培养和关爱却是不遗余力;忘不了,学校同事之间竞争虽然激烈,但彼此交流合作却是那么愉快。感受着这一切,我为自己的选择而骄傲,我感觉在紫阳中学这个新鲜的大舞台上找到了展示自己才能的机会。从这以后,我就有了一个坚定的信念:为实现自己的人生价值,当好一名合格的高中教师,我要和紫阳中学同呼吸、共命运,我要拿青春搏教育!
段子手说:教师像把盐,吃着有点咸;家家离不了,就是不值钱。对此,我坚决喊“不对!”我执着地认为,教师不仅是学生增长知识的导师,更是学生思想道德的引导者,心灵世界的开拓者,理想信念的塑造者。我执著地认为:做思想工作,学生心服口服才是有效的;课堂授课,学生掌声响起才是成功的;解答疑问,学生微笑离开才是满意的。我执着地认为,教师一定是学生心目中的偶像,教师热爱教育,教师博学多才,学生才会亲其师,学生才会信其道。
我拿青春搏教育――15年的班主任工作,让我深深明白:教育是一份良心工作,教育是一项事业而不仅仅是职业!世上很少有像教师这样的职业,需要用耐心和智慧去浇灌;世上很少有像教师这样的职业,承载着万千家庭的希望和梦想。我和学生说:“作为班主任,只要你们在学校一天,我的所有时间都属于你们。”这15年,我结婚,我妻子生小孩,我爷爷奶奶去世,都从来没有向学校请过半天假。众所周知,作为民办学校的紫阳中学,生源素质严重参差不齐,我无论当哪一类层次班级的班主任,都做到了“不放弃任何一个学生”.高考前三个月,班上一个学生因身体原因无法下地走路,我背着他往返五楼教学楼和一楼医务室之间,每天四次,直到背进高考考场。当他以优异成绩录被大学录取时,我收到了一条短信:老师,我这个一本大学是您背出来的。7月22日,59岁的父亲在与肺癌病魔抗争18个月后,最终还是撒手人寰;为了届学生的高考,在父亲最需要人陪伴的时候,在父亲极不情愿的默许下,我竟然自私地缺席了。高考结束后,由于药物的剧烈反应,父亲的意识就进入了模糊状态,从此再也无机会陪父亲好好说话了,如今伴随我的只是无尽的内疚和泪水。回想5月13日,当我把“紫阳无差生”这一理念向来校视察的全国人大副委员长严隽琪同志和全国政协副主席罗富和同志汇报时,两位国家领导人倍加赞许,认为这一理念体现了紫阳中学对所有学生和家长的尊重。为了把学生雕琢成美玉,我拿青春搏教育无怨无悔:学生安康,我就欣慰;学生进步,我就快乐。课余时间学生一句句问候“大国哥好!”,逢年过节学生雪片般的短信和贺卡,让我完全体会了班主任工作的意义和价值,让我完全陶醉在“千教万教,教人求真”的乐趣里。
我拿青春搏教育――15年的教学工作,让我深深明白:天道酬勤,苦教苦学定能创佳绩。要让学生在课堂上“满血复活”,教师课前就必须使出“洪荒之力”.为此,我精心备课,通过查找资料和向老教师请教,尽量使自己的课外知识丰富,尽量使自己的课堂语言富有感染力,尽可能把所有问题消灭在备课的过程中。20高考,我所任教教的班级有8名同学高考总分进入上饶市文科前20名,有4名同学语文成绩位居上饶市前10名,孙新坚同学高考总分以全省16名的身份被清华大学录取。高考,我所任教的高三(14)班有45位同学超过一本线,其中方耀蚺同学被录取香港大学,姚t晨被保送上海交大密西根学院。该班高考语文成绩平均分为111.5分,其中120分以上有13位同学。20高考,我担任班主任的高三(15)班,有49名同学超一本线,4名同学录取军校,4名同学通过自主招生考试被上海交大等名牌大学录取。这么多年的语文教学,从模仿到创新,我已经慢慢形成了自己的教学风格,尤其是首创的“语文知识点爆破式联想法”,深得学生喜爱。坦率地说,因为有了我和学生的`共同努力,为紫阳中学乃至婺源县高考成绩的持续辉煌作出了应有的贡献。我的青春时间都去哪儿了?正如我在婺源县教育系统师德师风演讲比赛时说的:时间都交给了学生,时间都交给了备课上课改作业,时间都交给了教育这项良心事业。
我拿青春搏教育,荣誉催我奋前行;耕耘总是与收获同在,辛苦总是与快乐同行――15年来,我多次被评为县、校“优秀教师”“优秀班主任”,连续两届被评为“婺源县书乡名师”,成为了婺源县委、县政府正式考核纳入的第一批“财政补差”对象,20评为“上饶市师德师风标兵”,2016年被评为“上饶市优秀教师”,2016年参加“上饶市高中语文优质课比赛”荣获一等奖;被评为“江西省第三批骨干教师”.毋庸讳言,我的取得的每一点进步和成绩,都离不开紫阳中学这个大舞台的锤炼;而紫阳中学大到学校硬件的建设和环境的改善,小到每一位教师和学生的切身利益保障,更离不开市、县各级党委政府对民办教育事业的关心和扶持。就为这些,我觉得没有理由不把本职工作搞好,即使是粉笔染白了鬓发,铃声送走了青春,也一定要做到“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”
诗人泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”我深深地明白:选择了教师就选择了清贫,选择了教育事业就选择了奉献。在紫阳中学这片广阔的天地里工作,我伴着她成长,看着她壮大,虽然偶尔会遭至外界的不理解甚至非议,但回头看看一路洒下的汗水和泪水,一路收获的成功和喜悦,我可以拍着胸脯自豪地说:我拿青春搏教育,无怨无悔。即使我的眼里常含泪水,也因为对教育事业爱得深沉!
丹心化作春雨洒,换来桃李满园香;雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。我拿青春搏教育,真想向天再借5。最后,祝各位领导、各位同仁事事顺心,祝上饶市的教育事业蒸蒸日上!
青春教育的演讲稿篇三
人世间有许多东西失去了还可以得到,惟有青春,对任何人来说都属于“一次性消费”,而且是易耗性消费,所谓“人生易老”,所谓“如白驹之过隙”,所谓“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,说的就是它。
青春,既是一个极具诱-惑力的话题,又是一种感觉。这种感觉,有时是无限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一种温馨的享受,有时又是一份静静的逍遥,有时是一份思念的遐想,有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是,诗情画意的梦,天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子,就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。
也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。但蓦然之间,你发现在天蓝风轻的春光中,一切都像是透明的,而感到一种超然的力量在心底滋生;也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈,可当你沉浸于茫茫书海,真实地度过青春的每一分钟,你就会觉青春的生命在静静延伸。
拥有青春,就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友,让我们高举爱国的旗帜,继承前人开创的事业,在改革开放的强国富民之路上高歌猛进;让我们的青春之火,在21世纪的挑战中闪光;让我们的拳拳爱国之心,在共创祖国辉煌的征程中闪耀夺目的光彩!
青春教育的演讲稿篇四
同学们,前天我们在烈士陵园参加了“成人宣誓仪式”,说明我们已十八岁了,已经长成大人了!十八岁是青春洋溢的年轮。
十八岁的青春,发出太阳般的光和热,展示彩虹似的五彩缤纷;十八岁的足迹,延伸无限美好的追求;十八岁的翅膀,翱翔着梦想与冲动,对未来充满美好的幻想和希望。
青春虽然是美好的,但在前进的航程中也充满了艰难和磨练,因此你们应该跟随时代的发展脚步,结合自己的实际情况,树立远大理想。作为跨时代,跨世纪的青年学生更应该努力学习科学文化知识,树起立志、勤学、追求,创新的理想,不断奋斗、拼搏,与时俱进。
现在上海又成功获得了世博会举办权。对你们来说是一次难能可贵的机遇。到那时你们已学有所成,踏上工作岗位,正是展示才华的佳机。
同学们,让我们珍惜现在,把握将来,努力进取,与时俱进,为世界再添一分异彩。
青春教育的演讲稿篇五
亲爱的朋友们:
梦想是一个目标,是让自己活下去的原动力,是让自己开心的原因。人生,因梦想而精彩;人生,因奋斗而快乐。
大家还记得儿时的梦想吗?每当老师问起你的梦想是什么,总能听到丰富多彩的答案:有人想当老师,有人想当科学家,有人想当警察,有人想当医生。随着时间的流逝,长大后的我们却发现梦想都是丰满的,但现实却很骨感。当我们走进了这个物欲横流、金钱当道、极其现实的社会中时,许多人的梦想早已渐渐地失去了原来的光彩。
面对现实,梦想为何会如此不堪一击?在困难面前,梦想该何去何从?你是否也愿意用低廉的价格抛售自己的梦想呢?“不!我们的梦想不能打折!”虽然在追逐梦想的道路上,总会布满荆棘,也会有狂风暴雨,但只要我们时刻坚守着最初的梦想,总有一天,成功会属于我们。
纵观古今中外,成功人士都有一个共同的特点,那就是坚守他们的梦想。
司马迁曾因触犯汉武帝,被判宫刑,但他依然坚守着“究天人之际”的梦想。最终,他成功了,他用坚强不屈的意志铸就了千古绝唱,铸就了终生的梦想!
你也许听说过在英国的一个选秀节目上,有一位其貌不扬的大妈用行云流水般的歌声震撼全场,那一刻梦想的光辉如星潮般漫过在场的每一个人的眼眶。苏珊大妈用她的事迹告诉我们,永远不要放弃梦想,一步一个脚印,梦想迟早会实现。20xx年感动中国人物刘伟也同样用他的事迹告诉我们,只要努力就有希望。当命运的绳索无情地捆绑了双臂,当众人的目光叹息其生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。
我们难以想象海伦·凯勒的世界,那是怎样漫长的黑夜;我们难以窥探贝多芬失聪时的心境,有多么的低沉!病魔束缚了霍金的躯体,宇宙中却弥漫着他那睿智的思维;智障阻碍了舟舟的发育,而音乐王国里却飘洒着他那灵动的音符。正是因为他们心怀梦想,顽强拼搏,才到达了成功的彼岸。
一个个鲜活的事例激励着我们,要坚守自己的梦想,用努力和汗水去实现它。回首自己的梦想之路,虽也有过坎坷,但始终都没有放弃梦想。当高考落榜时,也曾彷徨失措,但上大学的梦想告诉我不能放弃,再试一次一定能够成功。工作之后,虽然很苦很累,也经受过许多挫折,但“教书育人”的梦想时刻在督促着我不断前行。今后的路依然会有困难,但我相信自己一定会一直坚守着最初的教师梦,踏踏实实走好每一步!
如果现实是一道高墙,为了梦想,我们要有翻越的勇气;如果现实是一座雄山,为了梦想,我们要有攀登的决心;如果现实是浩瀚的海洋,为了梦想,我们要有搏击的魄力。
无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹,无论现实在我们心口划过多少道伤痕,只要生命还在,追逐梦想的脚步就会继续走下去!
谢谢大家!
青春教育的演讲稿篇六
各位领导,各位同仁:
大家好!
鲁迅先生也是21岁东渡日本,立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;
他们是挺立潮头的英雄,是无数人心中的楷模!
抚摸时代的丰碑,追寻英雄的足迹,心潮澎湃,人们不难发现,英模们那一颗颗爱国之心,那一腔腔沸腾热血,凝聚成了两个字:奉献!各位朋友,“十年树木,百年树人”,教师既然选择了讲台,就选择了默默奉献。踏入老师这个行业已经七年了,从刚来时的懵懵懂懂到现在的驾轻就熟,在成长的过程中学校的领导与同事给了我太多的支持与帮助,还有包容,包容我的倔强与任性,支持鼓励我去干好每一项工作。几年来,同事们带给我太多的感动与不可思议,永远忘不了学校的一些老师带病坚持工作,不到万不得已的时候,她们从来都不请假,那种无私敬业的精神时刻感染着我。还有就是在这个集体里感受着大家庭的幸福。
记得在上个学期期中考试的前一天,轮到我去各班巡堂,当我走到403班的时候看到张老师正用手抚着肚子,脸色苍白,一副很痛苦的表情,班上的学生正在埋头写作业,我急忙跑过去一把扶住她并问她:张老师,怎么啦?哪里不舒服?张老师却强忍着疼痛笑着说,没事,可能是老毛病胃病又犯了,“那你请假回去休息一下吧,这里我帮你看着。”“算了,明天就要期中考试了,我还有二道习题没有讲解,这种类型的题同学们掌握得还不牢固,我想利用这个时间给孩子们再讲讲。”听了张老师这句平凡得不能在平凡的话,我的心却怎么也平静不下来,这不正体现了老师对学生的无私的爱吗?这不正体现了老师这种无私的奉献精神吗?我觉得老师这一职业是以“爱”为主题的职业,只要无私的奉献自己的爱心,就一定会收获更多的爱,同时也体会到:付出也是一种幸福。
不能成为高山昭示一种雄壮,何不当一块路碑,为迷途的旅人拂去心头的阴云;
不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川,又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉,是长年的流淌,是不计名利的付出。我们的奉献,更像一首经久不息的颂歌,永远回荡在广袤的神州大地。
鲁迅先生说过:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃的话。能做事的做事,能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般,好可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”虽然时代不同了,但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天,适用于我们这些教育工作者。
朋友们,奉献是神圣的,伟大的祖国需要我们奉献;
石排跨越式发展需要我们的奉献,火热的生活需要我们奉献;
青春是有限的,有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们,凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出你年轻的双手!给力石排发展、给力教育工作、给力美好和谐生活!让我们擎起希望的火炬,辟风斩浪,走向辉煌的明天,让我们的青春在奉献中闪光。
谢谢大家!
青春教育的演讲稿篇七
各位领导,各位同仁:
大家好!
渐渐地,我明白,原来青春是永不言败的责任,在幼儿教师的行动中,它默默地闪耀着别样的美。
暑假里,辉辉在家被玻璃割伤,伤势不轻。情急之下,辉辉妈妈只好向幼儿园求助。听到消息,我与几位老师一同赶往医院。踏入医院,我简直不敢相信,一向见血就会昏厥的陆老师,正满身血污的走出手术室,准备和我们打招呼时却晕倒了。医生告诉我们多亏陆老师及时赶来,让竭斯底里的母子俩安静了下来。孩子缝针时,连母亲也没有勇气看一眼,而陆老师却在旁边一直呼唤着孩子,使失血过多的辉辉始终没有失去意识,渡过了危险。而陆老师此刻却脸色苍白的躺在了辉辉刚才躺过的手术床上。看着虚弱的她,我的心充满了敬意,平凡的幼儿教师啊,你虽然没有惊天动地的力量,却能在孩子受伤的时候紧紧拥抱着他,是孩子们真真实实的守护神啊。她的青春里,我读到了光荣无比的使命。
人生最宝贵不是失去和得不到的,是现在所拥有的。是啊,我们拥有宝贵的青春,但如何才能把握住这宝贵的青春,让它不寂寞呢?当我看到激情活跃的幼教同行们,每天忙碌在自己工作岗位上时,我又感到了青春是义无反顾的奉献与追求。
我更是明白,幼儿教师的光芒虽然微弱却耀眼。你看,新来的小小班此起彼伏的哭声组成了新学期的大合唱,老师们俨然是年轻的指挥家,用饱醮汗水的指挥棒,孩子的心逐渐充满快乐的音符,她们不就是最伟大的艺术家吗?你看,幼儿园里那俯身的倾听,那促膝的谈心,那弯腰的问候,不就是一道道美丽的风景吗?你会忍不住停步注目,欣赏这平凡的美。
作为一名幼儿教师,我可以自豪地说:青年的时候,我曾经是教育事业中的花儿,是叶,也是这株大树上的甜蜜果实!在这里,我们燃烧了青春的火焰,去追求去奉献,去完成青春赋予我们的神圣使命。用饱满的爱去点燃孩子们的每一个梦想。
青春教育的演讲稿篇八
各位老师,同学:
大家好,我是黄xx。
如果说人生是一场戏,那么青春便是最精彩的一幕,如果说人生是一本书,那么青春就是最美的篇章,如果说人生是从降生到死亡的旅行,那么青春便是最美丽的风景。现在的我们,正处于青春黄金时期,是人生的转折点,我们要以正确的心灵去好好享受这美好的旅程,我们应尽情挥洒自己的热情,放飞青春,放飞梦想。在青春这炫丽多资的大海中远航。面对青春,我们既惧怕又无可抗拒。面对青春,我们多了一份成人的沧桑,也多一份无言的寂落和哀伤;面对青春,发现自己变得稳重和成熟,少了一份糼时的稚气。这是我们必须经历的,但是我们可以正确驾驶这条心灵的航船,让它安稳地在海中远航。也许这条船在行驶的过程中,会触礁,会遇到大风暴,但是我们要以一颗勇敢,真诚的心面对它。战胜它。
青春使人的心灵得以磨炼,得以纯净,得以远航。
青春之路并不是一帆风顺的,遇到困难时,我们要扬起爱的风帆,迎风而进,大胆的往前走,不管前面是什么。我们的目的是要放飞青春,放飞梦想,让心灵更加纯净。如此简单而已。
也许我们也曾埋怨过:“为什么我们的生活要这样在书海中度过?为什么我们要活在书海‘题海中。”答案很简单,这就是青春的一种方式,一种释放自己能力,让梦想变为现实,放飞愿望的一种特殊的方式。
青春是一种美好的东西,它是让你传递爱的播种机。
青春是一种美好的东西,它是让你放飞梦想的舞台。
青春是一种美好的东西,它是让你心灵灿烂的磨炉。
让我们一起用美好的心灵拥抱青春,放飞梦想,谱写属于自己的天空。
谢谢大家!
青春教育的演讲稿篇九
我想说:我们象征着太多,又演绎着太多.但我相信,我们象征的一定是是希望,是朝气,是青春!我们的形象,绝不是"手若柔荑,肤如凝脂"的林黛玉,也绝不是"蓬头垢面,衣衫褴褛"的"苏乞儿"。所以我们展现在别人面前的就应该是衣无褶,脸无垢,举手投足间散发着朝气和活力的年轻银行工作者。
朗达拜恩在《秘密》一书中揭示了生命、成功和人际关系等的终极秘密,他曾提到“一个人如果没有一身过硬的本领,就会被社会所淘汰;一个组织如果没有一支过硬的队伍,就会被竞争所淘汰。”卡耐基在其畅销全球的著作《人性的弱点》中提到:人生的根本目的就是对人生价值的认识,而青春正是我们实现人生价值的黄金时期。
有人问:青春是什么?我们城北支行个人部的青年员工一致认为,青春就是展现少年风采,一心为梦想,创造无限未来;青春更是潜心本职工作,十年磨一剑,创造惊人业绩!
我们时刻把xx银行的服务理念牢记心头,以满足客户需求为己任,以真诚服务为目标,我们力争向社会公众和客户传达我们xx银行奋发向上,不断进取的企业精神。作为一名新员工,在入行后的每时每刻,我都能感受到同事们的一身正气,一腔热情,一股干劲。我们个人部业务繁杂,客户零散,但无论多么复杂的案子,同事们都精益求精,都认真负责。记不清多少个昼日,他们热情服务,用心奉献;记不清多少个夜晚,他们伏案耕耘、刻苦工作。那些辛勤的汗水、无私的奉献,为的就是同心协力,勇创佳绩!
在日常工作中,我们个人部的同事,人人争当岗位先锋,勤修业务之道,打造精干之师。为提高效率,我们前后台并肩作战;为总结工作,我们午休时集思广益;为挖掘客户,我们一遍遍研究客户资料;为振奋斗志,我们制作英雄榜,比拼个人业绩!业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。我们深信,对客户以真诚和友情的服务,向顾客提供最好的金融服务,顾客的生活和事业有了发展,我们银行才能发展,我们的价值更得以体现。
朋友们,青春是整个工作经历中最绚丽的一站,是我们奋斗生涯中最奇妙的一站,更是我们人生旅程中最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采,去挖掘,去释放。
同事们,xx银行的战友们,敬业,贵在“敬”字。“敬”,不是一般的勤劳,不是一般的努力,而是一种纯真、一种虔诚,是在自己岗位上对所从事的事业无限的倾心和执着的追求。
前进的号角已经吹响,未来在向我们召唤,让我们释放青春的能量,点燃创业的梦想。奋力前进!
青春教育的演讲稿篇十
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!今天,我演讲的题目是:《让青春在奉献中闪光》。人们都说教师是园丁,是工程师,是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊,教师是神圣的,教师是崇高的。只是,我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值,也无法用诗人那优美的诗句去讴歌这崇高的职业。但是,我会用自己最大的努力去开创,去耕耘,去收获,因为我是教师。
在我身边就有这样一位令我十分钦佩的老师。我出生那年,十八岁的她就走上了教育工作岗位。几十年来,怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血,她一直坚守在教育工作的第一线。清贫与奉献是她的本色,责任与使命是她的原则。在工作中,她孜孜不倦的追求着,在生活上她默默无闻的奉献着。记得那年,她13岁的女儿考进了县城中学,并独自一人在县城上学生活。每逢周末她总要坐将近三个小时的车来照管女儿。有一次周末,女儿发高烧,在带着女儿打完针之后,她又匆匆忙忙地赶回学校。但每当遇到学生生病时,她总是比担心自己的孩子还担心学生,亲自送学生去医院,并从微薄的工资中拿出钱给学生看病。到了女儿读初三那年,她在学校也带着初三,还当着班主任,她很少有时间去县城看女儿了。就连女儿中考的那几天也没能像其他父母一样陪着女儿,因为她要带着她的自己学生来县城参加中考。无论春夏秋冬,还是严寒酷暑;无论家人身心健康,还是大人小孩生病之时,她一直以学生为重,以班级为重,以教学为重。哪怕心力交瘁,她也从没耽误过一节课,从没请过一次假。终于她的付出没有白费,在升学考中她的学生取得了辉煌的成绩。如今她的学生已桃李满天下,双鬓斑白的她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策、帮助着我们年轻教师。几十年来她从没调整过工作岗位,也从来没有离开过这所中学。虽然她的资历老,但对待工作她从来都不马虎。备教案认认真真,批作业仔仔细细。有人说她傻,干工作这样卖力,有啥意思;也有人说她应该要求换所离县城近的学校。可她总是微微一笑,说:“干老师这一行,凭的是良心,再说,到哪都是干工作,到哪儿都得这么干”。看似平凡的话语,却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。教师的工作是辛苦的,但曾经与这样的老师一起工作却是充实而快乐的。是什么力量在支撑着我们老师这样忘我地工作呢?我知道我们的力量来自于一代又一代教育工作者默默传承的奉献精神。
的确,奉献像一泓清泉,是长年的流淌,是不计名利的付出;奉献像燃烧的火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情。在默默无闻的奉献中,我体会到了教育工作的乐趣,平凡生活的多彩。伟大的祖国需要我们的奉献,可爱的孩子们更需要我们的奉献。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业,我矢志不渝;从事这份事业,我无怨无悔。让我们在这个平凡但却崇高的岗位奉献我们的青春,奉献我们的智慧,让我们的青春在奉献中闪光!
我的演讲完了,谢谢大家!
青春教育的演讲稿篇十一
亲爱的同学们、老师们:
大家早上好!
今天我给大家演讲的是有关于青春的,郭敬明说过一句话,青春是一道明媚的忧伤。当我第一次看到这句话的时候,我的感触非常多。
蓦然回首,曾经无忧欢快的时光已离我们远去。初一时的懵懵懂懂,初二时的豪言壮语已经渐行渐远,却依然在我的脑海中回想。是呀,我已经长大了。开始进入初三,开始第一次面临人生的重大转折。曾经的无畏笑声和心爱的cd都被我藏在了心里,面临着的是堆积如山的复习资料和老师家长期盼的耳语。有时我真的非常累,甚至想要放弃。可是当我看到傲人的成绩时,我在心里笑了。因为我知道我的努力没白费。
青春就是这样,像一颗夹心糖,初尝时酸酸的味道让你受不了,可是渐渐的酸酸的糖衣褪去,取而代之的是甜美的夹心。当尝试到这一切时,我才明白郭敬明说过的那句话——青春是一道明媚的忧伤。当我们离童真渐渐远去时取而代之的是更加成熟的心智。青春,它真的是一个非常矛盾的词语。当我们迫切想要长大时却不可避免的失去了许多。人生的道路走向成熟是必然,可是我们还是非常贪心,想要留住曾经,留住时光。
其实青春才是人生最美好的时光,可以随心所欲的玩耍,不必担心会被人嘲笑幼稚。也可以谈论人生理想,不必被人说成早熟。青春才是我们最想留住的时光。
珍惜青春,珍惜时光。
加油!!
青春教育的演讲稿篇十二
尊敬的老师,同学们:
大家好!
我们拥有青春,我们热情洋溢。随口的一句“我要上北大”,我们可以为之努力;一时兴起的辍学创业,我们也可为之奋斗。青春,就应该背水一战。
想起,在微博上很红的北大的双胞胎莞子文、莞子豪。他们在自传中阐述了自己的高中生活,有痛苦,有快乐,为了理想而奋斗。虽然努力过后的失败总是令人痛苦不堪,但仍要努力,直到最后一刻。年轻人,背水一战才有胜利的可能。
还有,哈佛辍学的比尔·盖茨,苹果公司的前ceo乔布斯,为他们曾经的青春背水一战过。虽然苹果公司曾经的失败产品让乔布斯失败过,但他淹不死,重新爬起来为人生而战。也如“棱镜门”的曝光者斯诺登。以个人的自由为代价做出自己认为正确的事。他在采访中说:“我已经有了牺牲自由,甚至生命的觉悟了,政府最害怕的,是光明。”29岁的他,为人生,为世界背水一战,对他而言,无怨无悔。
当我们为自己的无能,为自己曾经青春没有做过太多事,没有搏一搏而悔恨时,我们终会知道,年轻,就应该战过。
孔子云“三十而立”,我们的年轻是我们的资本,我们需要背水一战。即使失败,但我们战过,我们痛过,我们快乐过,至少,我们的青春无怨无悔。
易中天说:“置之死地未必后生,并非背水一战都能胜利。”但不置之于死地,永远不会后生;不背水一战,永远不胜利。说不定,那极度的痛苦过后是极度的快乐。
青春教育的演讲稿篇十三
敬爱的同学们:
“青春”一个多么熟悉,可亲的词语啊!
满夜星斗,我们踏着轻盈的步伐,走在充满生机的原野上,数着闪闪的星斗,这是青春的动力;轻轻地走在人行路上,看着那历尽沧桑的古树,倾听群鸟的鸣啼,倚着那古树渐渐地入睡,才明白青春就是这样悠闲自得;随着一声铃响,看着同学们匆匆的冲出教室,各有所忙,才理解青春的真谛――青春一个如彩虹般的阶段,一个值得拥有的阶段,她充满了酸,甜,苦,辣。激扬青春,真我风采;激扬青春,放飞理想;激扬青春,畅想未来。
未来对我来说是一个模糊的影子,我不知道我的未来会是怎样,但我相信未来掌握在自己的手中,只要我不放弃,只要我努力,只要我有自信,我相信一定有一个美好的未来。有人说:未来如梦似幻,不可捉摸,而我却说:未来如美梦一样美好,却很真切,似幻一样神秘,却掌握在我们的手中,相信我们,相信我们的未来会像盛夏的花朵一样美丽的绽放。激情燃烧岁月,青春荡漾年华,美丽的校园承载我们远大的理想,放飞我们无限的激情。青春的梦想如同一粒种子,安逸过了,也许会丧失萌芽的活力。生命只给我们一次青春,我选择追求,去追求生命的梦想,放飞生命的色彩,做青春的主人,托起明天的太阳。我们正处青春年华,是祖国的未来,民族的希望。
充满朝气的我们,要不断的用自己的努力去浇灌青春之花,用行动证明一切。所以,我们要拥有梦想。因为有了梦想,我们才有动力,因为有了梦想,我们才会去坚持,因为有了梦想,我们才会去拼搏。
处在青春期的我们,每个人都怀有自己的梦想。但梦想不是一种幻想,它是一个人追求的目标,是成功的开端。一些人在幻想着自己的人生目标是多么的伟大,可在现实生活中却又不实际,可谓一种可望不可即的理想。虽然他们有了自己的人生目标却付出过努力吗?他们每天只会过着颓废的生活,这难道是他们以后想过的日子吗?但是也有一些人总在不断的努力,用自己的青春和汗水来实现自己的目标,哪怕那是不引人注目,微不足道的梦想,但他们努力且成功了。他们的成功不是一个奇迹,也不是一个梦,是他们用自己的努力换来的结果。
一分耕耘,一分收获。梦想不是不努力就会成功的。如果我们不去努力,就会面临着失败,梦想就永远会是一种幻想。在过几年我们要面临残酷的高考。多少人为了它不停地拼搏着、准备着。如果失败了,那么那将是你人生道路上的一个不能挽救的缺陷,如果成功了,将是我们人生的转折点。现在如果努力了,或许就会成功,或许不一定成功。但不管怎样的结果,我们为自己的梦想拼搏了,曾经努力过也就无悔了。
青春教育的演讲稿篇十四
亲爱的老师、同学们:
大家好!
洋溢着青春的热情。然而朋友,否探求、思索过,青春是什么呢?发现我已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血,偶然间。
笑容与彩霞飞映,青春是一团火。汗水伴露珠潇洒,脉搏跳动着奔腾的节奏,智慧弹奏着优美的旋律!青春用它火一样的热忱,全身心地投入,获得动人的笑颜。
平静时,青春是一条河。泉水叮咚响,绵绵诉说着青春的故事;激荡时,汹涌澎湃,激情放射出绚烂的光芒。
犹如月色般美丽的抱负,青春是璀璨的夜空。也有数不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆,青春的月亮比夜空的月亮更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁,青春的星星比夜空的星星更亮。
曾几何时,然而。这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春,被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里,高喊着:平平淡淡才是真。旦有人认为“与世无争,恬淡一生”便可无忧无虑的生存,颇有要把老庄的无为”思想发扬光大之势。什么使我充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢?又是什么使我真实的熔浆凝固,不再有来自内心深处的热血沸腾?因为我没有走进梦想中的象牙塔?因为我未走出自我困惑的地带?还是因为我心真的不再年轻,确实把一切都看的平淡了呢?然而我要说不!
也不只是那些个夜晚的星群和月亮,不再回头的不只是那古老的辰光。还有我流逝着的青春。所以请拒绝平淡,告别无为,让我青春在阳光下真正的飞扬起来,激荡起来!
愉快地歌唱;花开的日子里,让我阳光明媚的日子。遨游知识海洋,一起编织梦想;飘雨的季节里,用心情的音符谱写青春悦耳的篇章!任前方荆棘丛生我将持之以恒。茫茫学海中,要做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。让我把握生命中的每一天,向着成功的彼岸前行。
为春雨掉泪;也不再满不在乎于地挥退夏日的艳阳,不再为落叶伤感。让残冬的雪来装[]饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱,而失去热情,就也可以使灵魂起皱,让生命失去激情。所以,要用智慧和勇气扬起理想的风帆,用青春和生命奏响时代的强音。当我抛弃了迷茫,掌握了航向,当我共同努力,不懈的摇桨,青春的激扬乐章终将奏响!
扬起鲜红的国旗,奏响雄壮的国歌。又一次为这个时刻而感到骄傲和自豪。
岁月荏苒,时光飞逝。已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔,无怨无悔,展望明天,信心十足。走进了高三,生活不再如以前一般轻松;走进了高三,日子也多了一比疲惫。但是面对明年的七月,仍将披荆暂棘,奋然前行。
青春教育的演讲稿篇十五
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
在青春的路上每个人都曾叛逆过,都曾有过争吵,也曾因为某些事情而变得懂事。
曾经的我是个叛逆的小女孩,那时候父母因为工作比较忙,常常没时间照顾我,就把我放在了奶奶家。一开始因为还小,所以很听话不敢乱跑,后来逐渐长大了,胆子也大了,常常和哥哥一起出去乱跑,疯玩。也是从那时候开始我的性格就变了,变得像男孩子一样,天不怕地不怕,正因为这样,我爸也没少打我。
就算挨打也没有让我的性格有丝毫的改变,特别上初中的时候我变得更加叛逆了,父母说东,我非得往西,不让我干什么我非得干。记得有一次,快到期末考试了,可我每天放学后还是一如既往的出去玩,不写作业不看书,尤其是到了周六周日,连人影都看不着。还记得有一次,我爸在家看着我写作业,可就在我爸去厕所的时候我居然跳墙跑了……三年的美好时光就这样别我荒废掉了,中考的失利就是对我最大的惩罚。之后我来到丹东市中医药学校,可我依然贪玩,不好好学习,就在我还沉浸在自己玩乐的世界里时,家里却发生了一件大事,妈妈突然病了,而且病的很重,这对于我来说简直就像晴天霹雳一样。
因为以前在家里有妈妈宠着,无论我干什么都有妈妈顶着,我可以不问一切,想干什么就干什么,可是现在妈妈倒下了,是我的叛逆、我的不懂事让妈妈心力交瘁,我真的很害怕,好想让妈妈的一切都发生在我身上,让我替妈妈承担一切,也就是从那时候开始,我真真真正正的感到后悔,后悔自己所作所为让妈妈承受了太多,为我付出了太多。
所以我决定改变,我也必须要改变,我不能再让妈妈为我担心,而且我要替妈妈分担家里的事情,不仅为了妈妈,更为了我自己。
青春路上我叛逆过,任性过,无知过,但现在的我在不断的成长,知道了什么该做什么不该做。我所经历的一切的一切,让我学会了承担,懂得了责任,让我更有勇气的去面对未来的生活,更加珍惜现在的生活,我会不断努力,让自己的青春不再后悔!
青春教育的演讲稿篇十六
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在不断进步的社会中,越来越多人会去使用演讲稿,那么你有了解过演讲稿吗?下面是小编收集整理的青春演讲稿,欢迎阅读与收藏。
各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
当我的紫葡萄化为深秋的露水,当我的鲜花依偎在别人的情怀,我依然固执地用凝霜的枯藤,在凄凉的大地上写下:相信未来。无论我们遇到什么挫折,只要我们相信未来,那么,希望的曙光总会在前方闪烁。正是这振奋人心的诗歌,激励着我走过了生活的坎坷,使我于艰难的人生旅途中充满无畏的勇气,坚定地走着我脚下的路。
我是一个来自农村的孩子,像众多贫困山区的孩子一样,我的`家庭并不富裕,我的父母是普普通通的农民,供我们两姐妹读书已耗尽了他们全部的精力。去年夏天,姐姐考上了大学,这是一件多么令人欣慰的事情啊!但收到大学录取通知书时,我分明看见父母脸上弥漫着忧愁。是啊,每年一万多的学费对这个贫困的家庭来说无疑是天文数字。当时我正初中毕业,面临着升学的选择。我很想能像姐姐一样进入普高,圆我的大学梦。但我知道,对父母来说那是难以承受的负荷。我想辍学,寻找一份工作减轻家庭的负担,但父母和姐姐坚决反对,父亲说:“再怎么困难也不能让你做牺牲。”听着这句话,我流泪了。再三斟酌之下,我选择了中职校,选择了我心仪的专业——国际贸易专业,这个当今世界热门的专业重新燃起了我理想的火焰,我希望我能在这里实现我的梦想。
为了生活,为了求学,为了心中的梦想,那个暑假,我和姐姐决定去城里打工。来到城里,我们开始挨家挨户地推销自己,只想找到一份工作。经过两天的努力,我们终于在一个工厂找到了一份打杂的工作。上班那天,天公不作美,下着倾盆大雨,我和姐姐拖着行李淋得像个落汤鸡。我们走进了那个乱得看不见地面的房间,用我们的双手清理出了我们整洁的宿舍。当我劳累地靠在墙上休息时,看着整洁的宿舍,我欣慰地笑了。这时我才真正体会到那句话:出门在外什么都得靠自己!
接下来的生活是紧张的,每天十二小时的工作使我劳累不堪,我像机器人一样劳作着。劳累使我几欲倒下,但我从没想过退缩。因为我清楚,我需要这笔钱;我明白,美好的未来在这艰辛的劳动里;我坚信;总有一天,我可以凭我的智慧更好地生活!
在难耐的酷热中,在难熬的艰辛里,我的信念一天比一天坚定:一定要通过不懈的努力,用自己的双手创造属于自己的幸福!
耳边又听到花开的声音,轻舞飞扬,我想那是我明媚而多彩的明天。同学们,不要为一时的迷茫而气馁而灰心,我们要以永不言弃的信念去攀登那成功的险峰,去创造一个明媚而多彩的明天!
谢谢大家!
青春教育的演讲稿篇十七
青春是人生中一段难以磨灭的插曲,它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译,它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊,来到了平顶山这个象牙塔,青春就该由我们来抒写和舔彩了!
萨特说过:“青春这玩意儿真是妙不可言,外部放射出红色的光辉,内部却什么也感觉不到。”
一恍之间,有人称呼你为“小姐、先生”,而不再是“小丫头、小鬼”。父母开始用征询意见的目光与你交流,甚至有人爱用“青春”这样的字眼去形容你。 人们总说“梦一样的青春”,青春时代是一个短暂的美梦,当你再醒来时,它早已消失得无影无踪了。但那些流下的汗水,纯洁的友谊,炽热的梦想都保留了下来。飞扬的青春有飞扬的心,我们的梦想可能幼稚了些,可能平凡了些,却是不加修饰,不沾染风尘,最真最美的。
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。放飞理想,不要怕路途艰险;放飞理想,不要说山遥路远;放飞理想,让汗水绘成人生的画卷;放飞理想,让成败谱写人生的诗篇!
让理想,黯淡艰难困苦;用希望,冲淡失败与挫折。让清风,吹散漫天云雾;用启明,引导光明的出现!放飞理想,升起心中的启明,让心中的启明引导你走出黑暗,托起生命中的太阳!
今天,我愿把汪国真的一首诗歌作为我演讲的结尾,送给在场的所有的朋友“有一个未来的目标/总能让我们欢欣鼓舞/就像飞向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虏/摆动着的/是你不停的脚步/飞旋着的/是你好的流苏/在一往情深的日子里/谁能说得清/什么是甜/什么是苦/只知道/确定了就义无反顾/要输就输给追求/要嫁就嫁给梦想”。。
青春教育的演讲稿篇十八
各位领导,各位同仁:
大家好!
从事幼教工作十几年了。我深爱我的职业,更爱那些天真可爱的孩子。孩子们也深深的喜欢我。不论别人赐予老师多么美好、多么庄严、神圣的描述,可是在我心中最好的幼儿教师却是“永远别把自己当老师,而是把自己看成孩子中的一个。”工作中我就是这样和孩子相处的。永远带着童心走进孩子的世界,那么你将是一个永远让孩子喜爱的老师。
成两块了吗?可是要有一块糖吃掉了就没有了就成0了,所以有好多知识都需要你们长大了努力学习去研究的。”用童心接近孩子,拉近了教师和幼儿的心里距离。教师站在孩子的角度,揣摩他们的内心世界,幼儿会主动亲近老师。
教育是一个双向互动的过程,因而师生的沟通显得至关重要。教师的感情是比较内隐而含蓄的,而幼儿揣测他人心里的能力是有限的。孩子稚嫩的思维触角不可能窥探到教师的心灵深处,这就要求教师用一颗童心去和孩子交流多向孩子说自己的真情实感,不能“吝惜”自己的语言表情。你向孩子说的多了,孩子也会向你诉说很多,在心与心的沟通中让孩子知道老师是多么的爱他们。
我常对小朋友说:“我不喜欢爱哭,不勇敢的孩子,我想让小朋友每天都高高兴兴的入我一起游戏、一起唱歌、跳舞。那么你们喜欢什么样的我呢?”孩子们当然喜欢高兴快乐的我,最不想看到我生气发火。我就按照孩子说的改掉了自己的缺点。孩子有缺点也当然要改掉了。我们互相鼓励。在每次交谈中心与心的沟通都又深了一步。我和孩子在一起像“小疯子”一样,随心所欲的跑啊、跳啊、唱啊。任一颗“童心”和孩子一起撒野。孩子们把我围在中间那欢乐的表情就是我最大的幸福。这时我们的心也在沟通中,孩子们心里会说“看老师也象孩子”!
幼儿园一日活动都在游戏中进行。一日活动的组织者教师首先应该是一名游戏型的教师。那么拥有一颗童心就为创造游戏奠定了基础。试问:如果一个自己对游戏没有兴趣的教师怎么组织幼儿完成一日生活这些游戏活动呢?把自己当作孩子幻想怎么去玩,然后在和孩子们一起去做真的游戏,让孩子在游戏中感受到无限乐趣。
青春教育的演讲稿篇十九
尊敬的老师、亲爱的同学们:
今天我演讲的目是——我的青春!
首先,我想问大家一那个问题,请问各位同学,青春是什么?
一定有很多种不同的回答。我的回答是,花一样的绚烂,火一样的激情,鹰一样的抱负,这就是我们的青春。青春,多么耀眼的文字。一年又四季,同样,人生也有四季。青春就犹如一年四季里的春天,是播种的季节,只是春天去了来年还会再来,而青春一去不复返。青春是奋斗的季节而不是可以挥霍闹着玩的年华 。因为青春是那样的短暂,有时还没来得及回忆,已经随风而逝。我们的青春经不起挥霍,我们的青春因奋斗而美丽。
我的青春,我做主
如果我问在座的各位,你们的青春谁做主?你们一定会说:我的青春,我做主。不错,我们的青春是有我们做主。但我想说的是,我们的青春该怎样做主。是在游戏的世界里厮杀 还是整天聊天,抑或是每天睡到十二点。我的青春,我做主,不是叫你挥霍青春,如果每天都在游戏里厮杀,你的青春就不在是你做主了,而是游戏在做主你的青春。我们通过十二年或十三年的寒窗苦读,来到大学,或许没有考上我们的理想的大学,或许没有选择到我们自己喜欢的专业。这不是我们堕落的理由,更不是我们挥霍青春的理由。我的青春,我做主。 不是要我们挥霍我们的青春,虚度我们的年华。而是要做主,我们奋斗的青春,激扬文字的青春。
我的青春,我的梦想!
既然谈青春,就一定少不了梦想。我们带这梦想来的大学,但是好像很多人都忘了我们最初的梦想。每天不是上网就是到处瞎逛,就在这一天有一天的瞎逛与游戏中,渐渐的遗忘了我们的梦想,甘愿堕落,甘愿平凡。各位是否忘记了自己最初的梦想,如果没有忘记梦想,又是否在为实现梦想而奋斗呢?这个世界从来就不缺少梦想家,缺少的是实践家,有梦想就要去奋斗,去实现。我的梦想是成为高级工程师,虽然很遥远,但我从来没有放弃过,一直就奋斗着,追逐着。远方有梦在飞翔,奋起双翅起追逐。为了自己的梦想,奋斗吧!别在犹豫。
我的青春,我做主着!
我的青春,我奋斗着!
我的青春,我无悔!
我的演讲完毕。谢谢大家!)
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