心得体会是提升自我认识和自我管理能力的重要方法，有助于我们更好地规划和实现目标。在写心得体会时，要尽量使用简明扼要的语言。通过阅读下面这些心得体会范文，我们能够更好地理解心得体会的写作方法和技巧。
亲子阅读体会与心得体会篇一
亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，开展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。
自我们二实小提倡进展亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益匪浅。
孩子渴望认识世界，图书使孩子翻开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。
当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何开展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的梦想，书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的'阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。
我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。
总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的间隔。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂!我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。
亲子阅读体会与心得体会篇二
随着现代社会的快速发展，家庭教育也随之有了新的变化。越来越多的家长注重孩子的阅读教育，把阅读纳入家庭教育中。而我也是其中的一员，通过多年的阅读实践，我深深地感受到阅读对于亲子关系的重要性。接下来，我将分享一下我的阅读亲子心得体会。
一、培养孩子独立阅读的习惯。
当孩子掌握了基本的语言能力后，家长就应该开始培养孩子独立阅读的习惯。这对于孩子的成长和发展非常重要。首先，独立阅读可以提高孩子的语言表达能力，因为读书时需要理解和运用语言。其次，独立阅读还可以培养孩子的自我管理能力，使他们能够更好地处理自己的时间和安排学习计划。
家长应该重视与孩子一起阅读的过程。在这个过程中，可以和孩子分享自己的阅读经验，让孩子更好地理解书中的内容，并从中感受到亲情。这样的互动不仅能够提高孩子的阅读兴趣，还可以增进亲子关系，让孩子在成长的过程中感受到家庭的温暖和爱。
三、选择适合孩子的读物。
在阅读过程中，家长要选择适合孩子年龄和兴趣的读物。如果孩子被读物吸引，那么就会更有兴趣去读，并能够更好地理解书中的内容。同时，适合孩子的读物可以帮助他们开拓知识面，增强思维能力，更好地适应学习和生活中的各种挑战。
四、注重阅读体验。
除了选择适合孩子的读物，家长还应该注重阅读体验。在读书的过程中，可以让孩子感受到书中所传达的情感和思想，增进对于文学的理解和体会。通过注重阅读体验，孩子可以从中获得快乐和乐趣，更好地体验到阅读的价值。
五、让阅读成为生活中不可或缺的一部分。
最后，家长应该让阅读这个好习惯成为生活中不可或缺的一部分。在孩子的成长过程中，阅读可以帮助他们更好地了解自己，探索未知的世界。而家长的鼓励和支持也是非常重要的，可以让孩子更加热爱阅读、享受阅读，从而让阅读成为他们生命中不可或缺的一部分。
总之，通过阅读可以增进亲子关系，促进家庭教育的发展，并且让孩子在成长中感受到更多的快乐和乐趣。在今后的教育过程中，我们应该更加重视阅读教育，让孩子努力成为一个有文化、有素质的人。
亲子阅读体会与心得体会篇三
寒假，我们一起读了《希腊罗马神话》，有一种久违了的感觉。我们一起相识了宙斯，普罗米修斯，阿波罗，知道了潘多拉的盒子----在亲子阅读中，我们共成长。
对于这些神话故事，我原来不是很熟识，但是一起读书的过程中，也跟着孩子增长了见识，比如潘多拉的故事，比如折桂的由来。而孩子也在读书的过程中练习了一下拼音，懂得了许多词语的意思，培育了文字感悟实力和肯定的人文素养，比如卑鄙等词的意思，知道爱是什么，还找到了中国古代与希腊神话的共同之处：都有用泥土造人一说。更为重要的是加深了我们之间的感情，对家长增加了依恋。由此，增加了为孩子读书的信念，以及，必需为此作出的努力。
《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财宝，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你恒久不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”这句话我始终很喜爱，曾经举荐给许多人，因为孩子始终很喜爱听我读书，亲子阅读伴随我们度过了幼儿时代，直至进入小学。进入小学后，因为我们时间支配不合理，不得不忍痛割爱，最爱的读书只是间或翻起，好像每天都疲于奔命。
寒假了，有了充裕的时间，最终又有了亲子阅读的美妙时间。那么，开学后呢，莫非又要把书丢到一边吗？寒假的阅读，引起了我们的反思，为了孩子的健康成长，为了我们的美妙阅读，我们，必需克服一切困难，合理支配好时间。以前读的大部分是绘本，间或有几篇小说，对于缺乏图画的小说孩子的爱好是不大的`。这次读的《希腊罗马神话》属于注音版的美绘本，在读书的过程中，发觉孩子依旧沿袭以往的习惯，喜爱先看图，但是，也起先了对字的关注。一年级，已经学会了拼音，间或会订正我的读音，尽管只是间或，还不是很娴熟和很常常。但是，在读书的过程中，我们会看到孩子也在渐渐成长。
《希腊罗马神话》有许多篇章，不是一天能读完的，我们一般都是每晚一篇。在这个过程中，孩子每到睡觉就会拿起那本书，很有安排的感觉，间或也很贪心，希望一下读完，但是，最终还是形成了按时按量的读书好习惯。
假如，我们能把这种读书习惯坚持究竟，信任我们的收获肯定是难以形容的。
读书是美妙的，将来是美妙的，假如狄尔尼索斯也给我们象弥达斯那样一个机会，可以实现一个愿望，那么，请让我们读遍天下书吧。
亲子阅读体会与心得体会篇四
书籍是人类进步的阶梯，它能够帮忙我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中十分有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅仅是孩子，还有很多。
书是我们最真挚的朋，，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一齐体会读书的乐趣。下面是我通过亲子阅读总结的一些心得：
通过与孩子一齐读书，我发现跟之前相比孩子的阅读潜力和对词语的运用潜力很明显的提高。孩子小的时候，识字比较少，都是我读书给孩子听，上一年级后，认识的字多了些，我就试着让他自己读，读完后，我再根据书的资料进行提问，虽然孩子讲的结结巴巴，但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后，我发现，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的读，而是一目十行，文章中的好词好句，他并没有真正读到。
发现这个问题之后，在之后的亲子阅读中，我改变了方法，首先让他自己先读一遍，自己摘抄一些他认为很好的词语，然后，我和他一齐再读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很自豪，而在读下一篇文章时，儿子会更认真的去找好词。
再读比较有好处的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，偶尔还会用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴，感觉到孩子的书没有白读。通过亲子阅读，不仅仅对孩子读书的`积极性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。
为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。此刻，儿子已经养成了读书的习惯，不仅仅读我给他新买的书，而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。
同样这些书对于我们大人也有益处的。通过亲子阅读，不仅仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会让我们的孩子受益终生。如当我们一齐阅读《三只小猪》时，让他明白只有通过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。
在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在简单愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，理解新一轮填空游戏的挑战。
家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您情绪实在不好，推荐到情绪好的时候再和孩子进行亲子阅读。
亲子阅读体会与心得体会篇五
在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作与家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标与教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间与孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点与看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
以下是我对近段时间亲子共读的几点体会:一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的'读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象与思维特点的书。
二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐心与持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。
第三，教会孩子选择阅读的权利。家长只需要观察、理解和引导，不要过多干涉。如果让孩子完全按照你的计划去做，注定是短命的。让孩子形成自己的爱好和兴趣。
四、亲子共读为孩子建立良好的榜样。与孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法与观点说一下，然后与他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。
我发现通过亲子阅读，孩子平时的说话和理解能力也有了明显的提高。有时候，他的演讲会让我们大吃一惊。我从没想过他的话里能迸发出一些不寻常的句子，问他是从哪里学来的。他总是自豪地说，他是从书上学来的。总之，作为父母，陪孩子玩，陪孩子读书，是提高孩子素质的一种方式。非常感谢学校组织这样的亲子阅读活动。亲子阅读让我和孩子有了很好的沟通，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了我和孩子的距离。而孩子也会在知识的海洋中开阔眼界。
亲子阅读体会与心得体会篇六
亲子阅读是家庭教育中非常重要的一环，它不仅可以增进亲子关系，还能培养孩子的阅读兴趣和思维能力。我也是一个热爱阅读的家长，通过与孩子的亲子阅读经历，我深深地体会到了亲子阅读的重要性。下面，我将与您分享我在亲子阅读过程中的心得体会。
首先，亲子阅读能够增进亲子关系。家庭是孩子成长的温床，而亲子阅读则是增进亲子感情的桥梁。在我和孩子一起阅读的时候，我们会一起讨论书中的情节和人物，分享彼此对故事的理解和感受。这样的交流让我更了解孩子的内心世界，而孩子也感受到了我的陪伴和关心。亲子阅读让我们家庭的关系更加紧密，让我和孩子之间的沟通更加顺畅。
其次，亲子阅读能够培养孩子的阅读兴趣。现如今，电子产品的普及与阅读爱好的下降相关。但是，亲子阅读可以激发孩子对阅读的兴趣。当我和孩子一起阅读的时候，我会尽量选择一些他感兴趣的图书，比如有趣的童话故事或者是关于他喜欢的主题的图书。通过和孩子共同阅读，我引导他将阅读变成一种愉悦的体验，而不是一种枯燥的功课。我也会鼓励孩子自己选择图书，激发他自主阅读的热情。随着时间的推移，我发现他对阅读的兴趣越来越浓厚，也开始主动去图书馆或书店寻找感兴趣的书籍。
再次，亲子阅读能够提升孩子的思维能力。在亲子阅读的过程中，我会和孩子一起探究和思考书中的问题。我们会互相提问，共同推理故事背后的含义和道理。这样的思维锻炼不仅让孩子的逻辑思维和批判性思维得到锻炼，也培养了他的想象力和创造力。我们会一起讨论作者的用词和句式，探讨故事中的隐喻和象征。通过亲子阅读，孩子学会了思考和分析问题，培养了他独立思考和解决问题的能力。
最后，亲子阅读不仅仅是一种活动，更是一种教育方式。在亲子阅读的过程中，我给孩子传递了很多人生的价值观念，教育了他正确的道德观念。通过书中的故事和人物，我向他展示了友善、勇敢、诚实等美德的重要性。我也告诉他世界上的多样性和尊重他人的差异。亲子阅读给了我与孩子共同成长的机会，让我在教育孩子的同时得到了自我提升。
总的来说，亲子阅读对于孩子的成长有着重要的作用。它不仅能够增进亲子关系，培养孩子的阅读兴趣，提升他的思维能力，还能为他提供正确的价值观念。作为一个家长，我深刻地认识到亲子阅读的重要性，并将继续与孩子共同探索世界的奥秘，丰富我们的阅读之旅。
亲子阅读体会与心得体会篇七
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感交流的同时，也能启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解。在故事阅读中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读写作网是家庭教育中非常有益的方式，也是一种美丽的休闲方式。孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。
我的孩子从幼儿园中班时，就开始绘本阅读。幼儿园每周也有一次绘本借阅活动，平时一到双休日，我就会带孩子去就近的图书馆——西湖图书馆借阅绘本。那时候每张市民卡可以借十本，为期一个月，免费借阅。孩子每次都能认真地看完，那个时候只能是看插图，我们家长辅助阅读。在充满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。
在亲子阅读中，让我感触最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会占用我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！
其次是需要为孩子创造良好的阅读环境：让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
如果时间允许，大人多多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望。孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事。同时，告诉孩子：故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。
当然在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体地去看书读书，还要适当地玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在轻松愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，接受新一轮填空游戏的挑战。
总之，亲子阅读能给孩子带来愉悦感，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
亲子阅读体会与心得体会篇八
我是大三班xxx的妈妈，9月21日起，我与xxx一起参加xxx幼儿园“我与孩子同读书，共成长亲子快乐阅读活动”，活动的开展让我受益匪浅。
柯瀚从一个一放学回来就看不到的淘气孩子变成了：妈妈你跟我读书打卡，告诉我图片中的.动物，它们为什么会这样？孩子变得爱学习，让我有了跟他好好探讨、交流从而了解孩子内心的想法，读书让他说话通畅了，口齿清楚了，善于跟我交谈了。我与xxx同读书，让我体会到了与孩子在一起，读书的快乐，一起拼读，一起笑，一起增长知识，快乐无比。
谢谢xxx幼儿园有这一项活动，让xxx养成了爱读书的好习惯，让我体会到了：“我与孩子同读书，共成长"，一起快乐着，老师们你们辛苦了。
亲子阅读体会与心得体会篇九
亲子阅读是一种可以增进亲子感情、开发孩子潜力的非常有效的方式。通过亲子阅读，孩子们能够培养自己的阅读习惯，提高阅读能力，拓宽知识面。而家长们也可以通过阅读与孩子建立更加紧密的关系，开启心灵共鸣。在我们家庭中，亲子阅读已经成为了一种习惯，我亲眼见证了它对孩子成长所起到的积极影响。下面就是我对亲子阅读的心得和体会。
首先，亲子阅读能够拓展孩子的知识面。我发现，孩子们在读书的过程中，能够接触到许多不同领域的知识，比如历史、科学、文学等等。家长可以选择适龄的经典名著、科普读物和寓言故事，让孩子们在阅读中了解世界的大千面貌。我尤其喜欢给孩子们读一些启发性的童话故事，这些故事中的主人公，总能从困境中找到解决问题的智慧，让孩子们在阅读的过程中获得一些成长的启示。
其次，亲子阅读能够提高孩子们的阅读能力。阅读是一种需要技巧的活动，通过亲子阅读，家长可以教给孩子一些阅读策略和技巧。比如，我会教孩子如何扫读和略读，帮助他们快速获取信息；我会和孩子们一起做一些阅读笔记，帮助他们理解文章的结构和逻辑关系；我还会与孩子们进行阅读问答，让他们不断思考和总结。通过这些方式，我看到孩子们的阅读理解能力和阅读速度都得到了显著的提高。
同时，亲子阅读促进了家长与孩子之间的情感交流。阅读是一种需要共同参与的活动，家长们可以和孩子们一起选择书籍，一起坐下来，一起朗读。通过这种共同阅读的方式，我和孩子们之间建立了一种互信、互尊的关系。我很珍惜这些和孩子们的相处时间，在亲子阅读的过程中，我们可以一起讨论故事情节、主题和人物形象，分享对书中智慧和经验的理解。这样的交流不仅增进了双方的情感纽带，也让孩子们感受到了阅读的乐趣。
最后，亲子阅读培养了孩子们的自主阅读习惯。自主阅读是指孩子们能够主动选择并享受阅读的过程。通过亲子阅读，孩子们能够逐渐培养自己的读书兴趣，主动去阅读，喜欢阅读。我经常陪伴孩子们去图书馆挑选书籍，一起选择适合他们的书籍。有了这些自己喜欢的书籍，孩子们会在闲暇时间主动进行阅读，享受阅读的乐趣。
总结起来，亲子阅读在我们家庭中发挥了巨大的作用。它不仅拓宽了孩子们的知识面，提高了阅读能力，还促进了家长与孩子之间的情感交流，培养了孩子们的自主阅读习惯。作为家长，我相信通过亲子阅读，孩子们能够得到更为全面的发展，成为有思想、有情感、有素养的人。我也希望更多的家长能够重视起来，与孩子们一起享受阅读的乐趣，共同成长。
亲子阅读体会与心得体会篇十
激发孩子阅读的兴趣，培养孩子读书的习惯，是送给孩子一生的礼物。所以，作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同读书的好习惯。一个好的看书习惯加上兴趣，便是学习最佳的动力。
儿子在很小时，我就有意识的培养他喜欢听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事慢慢的吸引了儿子，便渐渐的由要他听我读书变成了他要听我读书。有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。
孩子在阅读适合他年纪的书后，会增强他的阅读兴趣。相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。儿子在有一段时间里，表现出不怎喜欢看书，后来我向同事了解她孩子读书的情况，才得知我那段日子选的书有点偏于成人化，选购时适合了我的胃口而忽略了主要的读者是儿子。从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推荐的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。所以家长不仅要让孩子养成喜欢读书，还要会帮孩子选书。这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必须事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜爱。
亲子阅读体会与心得体会篇十一
亲子阅读是现代亲子关系中的一个非常重要的环节。它不仅有益于儿童的身心健康和智力发展，还可以拉近亲子之间的距离，增强感情。作为一个年轻父母，我和我的孩子也非常喜欢亲子阅读这个活动，今天我想在这篇文章中分享我对亲子阅读的一些心得和体会。
第二段：营造阅读氛围。
亲子阅读最重要的是要营造一个良好的阅读氛围。我们通常会在晚饭后选择共同阅读的时间，这是一个整个家庭都集中在一起的时间段。在这个时间段我们会关闭电视和手机，选一本孩子喜欢的书，和他一起坐在沙发上朗读。通过这个过程，孩子可以感受到家庭氛围的温馨和亲近感。
第三段：引导孩子思考。
在阅读的过程中，我们应该引导孩子思考。我们不仅可以阐述书籍中的故事情节和人物性格，还可以帮助孩子了解书籍背后的文化和知识。这样，孩子的想象力和质疑精神都可以得到锻炼，有益于他们的智力发展。例如，看到妈妈们捧着萌娃看国际名著，不只是为了展现自己的雅兴，也是能够让孩子从小就接触到经典文化的。
第四段：促进情感交流。
亲子阅读的过程中，我们不仅可以阅读故事，还可以和孩子分享我们的人生经历和思考。通过与孩子共同探讨生活中发生的事情和书籍中的情节，我们可以增强和孩子之间的关系，建立更多的共鸣。同时，这种交流也有利于帮助孩子建立自信心和批判思维，让他们从小就能够拥有积极向上的人生态度。
第五段：总结。
在我看来，亲子阅读是一种非常好的亲子活动。它不仅有助于孩子的身心健康和智力发展，还能够帮助家庭成员之间建立更加紧密的关系。而在具体操作中，我们可以通过营造良好的阅读氛围，引导孩子思考，促进情感交流等方式来实现亲子阅读的目的。我相信，在亲子阅读这个过程中，我们不仅会收获快乐和幸福，还能够共同创造一个更加美好的家庭。
亲子阅读体会与心得体会篇十二
亲子阅读是指家长和孩子共同阅读的一种活动。亲子阅读不仅可以增进亲子间的感情，还可以培养孩子的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和情商。近年来，越来越多的家长开始重视亲子阅读，并给孩子们营造了一个良好的阅读氛围。下面，我将分享我对亲子阅读的心得体会。
亲子阅读对孩子的成长有着重要的影响。首先，亲子阅读可以促进亲子间的沟通和交流，让孩子们更好地了解父母的想法和意愿，增强父母对孩子的关爱和支持。其次，亲子阅读能够帮助孩子们学习阅读技能，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，提高语言表达和思维能力。最后，亲子阅读还可以给孩子们带来乐趣和享受阅读的美好，让阅读成为孩子们生活中的一部分。
第三段：亲子阅读的方法和技巧。
在进行亲子阅读时，应该注意使用适合孩子年龄的书籍，一般分为启蒙读物和儿童文学。启蒙读物可以帮助孩子学习基础阅读技能，而儿童文学则能够培养孩子的想象力和思维能力。在阅读过程中，家长需要与孩子共同探讨书中内容，鼓励孩子发表自己的看法和想法，并帮助孩子加深对故事情节和人物角色的理解。此外，在阅读中可以利用声音、手势等方式来增强故事的生动性，让孩子更好地沉浸在故事情节中。
经过一段时间的亲子阅读，孩子们能够有明显的进步。在阅读能力方面，孩子们的阅读速度和理解能力会得到提高；在语言表达和思维能力方面，孩子们会更有自信地表达自己的思想和观点，更容易理解和解决问题；在情感和人际关系方面，亲子阅读可以让孩子们更好地理解家庭成员和朋友的内心想法，增加彼此的互信和情感纽带。
第五段：结语。
亲子阅读是一项良好的亲子活动，不仅能够加强亲子间的感情，还可以培养孩子的阅读兴趣和能力，提高他们的情商和语言表达能力。通过亲子阅读，家长和孩子们能够在阅读的过程中享受亲密、轻松、愉快的时光，增进彼此的了解和信任，相信在未来的人生路上，孩子们能够更加自信和勇敢地迈向美好的未来。
亲子阅读体会与心得体会篇十三
在亲子阅读中，我们共成长。对于这些神话故事，我原来不是很熟识，但是一起读书的过程中，也跟着孩子增长了见识，比如潘多拉的故事，比如折桂的由来。而孩子也在读书的过程中练习了一下拼音，懂得了许多词语的意思，培育了文字感悟力量和肯定的人文素养，比如卑鄙等词的意思，知道爱是什么，还找到了中国古代与希腊神话的共同之处：都有用泥土造人一说。更为重要的是加深了我们之间的感情，对家长增加了依恋。由此，增加了为孩子读书的信念，以及，必需为此作出的努力。
《朗读手册》上有这样一段话："你或许拥有无限的财宝，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永久不会比我富有，我有一位读书给我听的.妈妈。”这句话我始终很喜爱，曾经推举给许多人，由于孩子始终很喜爱听我读书，亲子阅读伴随我们度过了幼儿时代，直至进入学校。进入学校后，由于我们时间支配不合理，不得不忍痛割爱，最爱的读书只是间或翻起，好像每天都疲于奔命。寒假了，有了充裕的时间，最终又有了亲子阅读的美妙时间。那么，开学后呢，莫非又要把书丢到一边吗?寒假的阅读，引起了我们的反思，为了孩子的健康成长，为了我们的美妙阅读，我们，必需克服一切困难，合理支配好时间。
以前读的大部分是绘本，间或有几篇小说，对于缺乏图画的小说孩子的爱好是不大的。这次读的《希腊罗马神话》属于注音版的美绘本，在读书的过程中，发觉孩子依旧沿袭以往的习惯，喜爱先看图，但是，也开头了对字的关注。一班级，已经学会了拼音，间或会订正我的读音，尽管只是间或，还不是很娴熟和很常常。但是，在读书的过程中，我们会看到孩子也在渐渐成长。《希腊罗马神话》有许多篇章，不是一天能读完的，我们一般都是每晚一篇。在这个过程中，孩子每到睡觉就会拿起那本书，很有方案的感觉，间或也很贪心，盼望一下读完，但是，最终还是形成了按时按量的读书好习惯。
假如，我们能把这种读书习惯坚持究竟，信任我们的收获肯定是难以形容的。读书是美妙的，将来是美妙的，假如狄尔尼索斯也给我们象弥达斯那样一个机会，可以实现一个愿望，那么，请让我们读遍天下书吧。
亲子阅读体会与心得体会篇十四
其实我自己并没有刻意去培育孩子，只是平常喜爱和孩子一起亲子阅读，花了一些时间，多了一些关注。亲子阅读不仅仅是孩子学问的摄入，更是家长与孩子的感情沟通，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财宝。亲子阅读的回报和好处是立竿见影的，通过亲子阅读，我已经发觉佳星的表达力量和自信念有了很大的提高。佳星以前由于胆小的原因，在幼儿园里的学习儿歌不敢大声朗诵出来，老师授予的学问接受起来很慢。通过亲子阅读，他情愿表达的东西慢慢多起来了，回家能把学来的.儿歌念念，也能描述和小伴侣之间的故事了。我觉得，培育孩子的读书爱好，最为关键是亲子，父母参加其中，效果可以事半功倍。
佳星未满一周岁时，我给他买过一些布书、认知启蒙书、卡片，比如水果、颜色、交通工具、动物等的熟悉，墙上挂满了识物、识数、识字的挂画，这些东西，精确说都不能说是亲子阅读，最终搞得家里处处都是撕掉的卡片，也不清晰效果好不好。他的第一本阅读书是在一周岁以后，他自己来回翻，翻到哪我跟着读到哪，什么"大象大象，鼻子长长，翘得高高，要勾月亮'，"小蜜蜂，飞得忙，采花蜜，做蜜糖'，语言很简短，但有意境。我感觉到佳星喜爱，咿咿呀呀的。现在书店中关于亲子阅读各色书籍浩如烟海，任凭拿几本就结账可不成，万万不行应付孩子。我一般都是急躁地选择，肯花一下午时间去翻阅图书，买回来的书都要先过我这关。我选书有几个标准：第一，内容要贴近孩子的生活，跟随孩子成长阶段。佳星上幼儿园之后，我立刻买了一本珍宝入园一二三《我爱上幼儿园了》，其中许多故事就说幼儿园的，佳星喜爱听也受训练。也买过一些《幼儿巧手剪》，佳星很喜爱，边阅读边锻炼动手力量，真是一举两得了。
为孩子营造轻松的阅读氛围。许多家长喜爱带孩子去书店，孩子任凭免费阅读，最终买几本喜爱的，比较适合大孩子。佳星就去过一次书店，由于声音嘈杂，哭闹着要走人，说明没有愉悦自由阅读氛围小孩子岂能读书?我一般在睡觉前给佳星讲故事书。讲故事时不要放音乐，不要给孩子其他玩具，读书就要安宁静静，就留下大人、孩子和书这样的环境。孩子喜爱什么故事就读什么故事，让他自己挑书，挑自己感爱好的，不能牵强孩子。往往佳星数天不会换书，一个故事重复阅读很多遍，肯定不要厌倦而反对，一切以孩子享受乐趣为主。书也是孩子的玩具，舍得让他"蹂躏'，我给佳星讲完故事，故事书总是看完放在枕头边，就像旁边放着他最爱的巧虎一样，陪着他进入梦乡。
同时，亲子阅读要留意方法，细节打算成败。
1.孩子选书不要毫无节制，提倡一次只读一本书。有的家长喜爱一次只买一本书，孩子读腻之后才换本新书，这样做有点过于肯定，我不认可，但是书多了简单造成孩子留意力难以集中。
2.要和孩子互动，跟着孩子爱好走。假如孩子喜爱提问题是再好不过的事情，对于他的问题不能应付，反而要激发他连续提问。现在佳星就老是喜爱问，说什么了?尽管有点稚嫩但是说明孩子已经进入了故事情节，我每讲一个故事，心里都在琢磨如何应对他那最终一问。
3.重复叙述对于一个幼儿来说至关重要。孩子通过不断重复听故事，不断产生新的熟悉和更深化的理解，我们要不厌其烦。
4.先观看，后叙述，读故事时我会让佳星对插图进行观看，比如：小蝌蚪长什么样呀?佳星看图之后就知道，蝌蚪妈妈和小蝌蚪长得不一样，然后再绽开能加深故事的理解。
最终要提一下，人要有童心，陪孩子阅读要找回童心，我还行，假如有本小人书，还能滋滋有味地看一会。都说言传不如身教，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长首先喜爱读书看书，孩子耳濡目染，自然而然宠爱阅读。
亲子阅读体会与心得体会篇十五
阅读，是人一生中的财富。古人云“读万卷书，行万里路”，足可以看出阅读的重要性。自三月静海二幼开展“爱上阅读、爱上经典”读书月活动以来，我们陪伴孩子阅读有一段时间了，我们惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的变化，从不爱读书到拿起书来爱不释手，一粒“爱读书”的种子，已经播种在孩子的心里。
1、提高了孩子的自主意识
每周五，幼儿园定期让孩子们借阅图书，在众多图书中，挑选一本回家阅读，在挑选图书的同时，锻炼了孩子的自主意识，从小养成自主选择的能力，周五放学前，老师会叮嘱孩子们“要爱护图书，周一按时归还”，孩子回家后，在阅读图书的时候，都会特别小心，不读的时候，会将书放到指定位置，每次周一上学前，都会提醒我归还图书。
2、创造一个良好的阅读空间
在家中，给孩子布置一个学习园地，让孩子可以在该片区域，自由选择图书进行阅读，在阅读过程中，我会问孩子“这一段文字你认识哪个字？”“你喜欢故事中的哪个人物？”“哪个词语你不理解？”“这个故事告诉我们什么道理？”等问题，或者和孩子将故事中喜欢的人物或景色画出来，搭配绘本阅读机器人、点读笔等，通过互动的方式，增加孩子的读书乐趣。
3、与孩子一起享受阅读的时光
阅读，可以让家长与孩子讨论故事情节、故事人物、故事告诉我们的道理，增加了孩子与家长之间的感情、话题，让我们在每天工作之余，拥有一个好的心情与孩子一起享受阅读带来的快乐，孩子也在这个过程中，理解了一些词语，一些道理，点滴融入到生活当中。
亲子阅读体会与心得体会篇十六
已经记不起认真地沉下心来读一本书是什么时候了，这次，和儿子一起共同阅读《从小爱科学》这本书，又重新找回了儿时读书的快乐感和满足感。儿子一直对一些新奇的事情感兴趣，喜欢问问题，如人为什么要做梦？星星为什么闪闪发光？有时，我还能解答，但随着他一天一天的长大，无数的疑问越来越深奥，好奇心越来越重，我就有点力不从心了。所以我们选择了《从小爱科学》这本书，让他慢慢地看，慢慢地了解，从而激发他对书的热爱，对科学知识的渴望。我们一起来共同学习、共同进步。
《从小爱科学》是一种科普知识书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。书中一个个新奇的知识，让孩子和我都感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化。当我们翻开书卷，趣味盎然的知识故事让我们扑朔迷离。这本书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我的孩子和我。它不仅能开阔孩子视野、增长知识，还能提高孩子学习的兴趣，也是家长的好帮手。这本书突出科学性、通俗性、趣味性，以通俗生动的语言，以问答的形式向孩子介绍科学知识，在问题的设计上，也突出实用性，让孩子对日常生活中的各种现象能作出科学的解释。这本书既通篇标注了拼音，又有生动形象的漫画插图，非常适合孩子阅读。
家长是孩子的第一任老师，为了当好这第一任老师，作为家长，我们必须不断充实自己、提高自己、完善自己。这是我和孩子亲子共读后的很大体会。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。是啊！一本好书会使我们受益匪浅，是我们的良师益友！看来多读书，读好书，与书为友，将受益一生。亲子阅读，给我们家长和孩子提供共同学习的机会，多了交流的平台。与好书交朋友，与儿子共读好书，为我们的生活增添乐趣，让书香飘满我们的家庭。
“亲子阅读”这个名词我也是最近一两年才知道的，我认为这是一种父母与孩子互动读书的方式，这种读书的方式不是一种机械的行为，它应该是一种爱的表现形式，是一种情感纽带。我认为亲子阅读开始的越早越好，并且要长期坚持下去，直到把孩子领上了路父母才可以松手。
当我的孩子呀呀学语时，我就开始给他买各种适合他年龄段的书籍，每天下班后我都会坚持陪孩子看一会儿书，从简单的看图识物、小故事、儿歌、到寓言、童话、神话故事，一开始是我用手指着书一页页地教他认书里的人、物、图形、色、书里的人或物在做什么，渐渐地他会指着书自己说了，我总是不断地鼓励他说，他感到非常开心，很有成就感，于是喜欢上了这种游戏。上了幼儿园后，他开始会挑选自己喜欢的书，并且会不厌其烦地拉着爸爸、妈妈、公公、婆婆一遍遍地讲给他听，而且还会在图画本上画下他喜欢的人物，尽管画得只是一个个的四不像，但我总是夸他画得好，因此他又喜爱上了画画。上了中班后我开始选择一些睡前小故事读给他听，一般情况下读两个故事他就睡着了，再大一些，每读完一个故事，我会问他几个简单的问题，引导他边读书边思考，这样的睡前小故事一直坚持到三年级下学期，孩子每天都能在故事中进入梦乡。
读书破万卷，下笔如有神；读万卷书，行万里路；腹有诗书气自华，读书万卷始通神。这些古训都告诉我们要多读书，只有多读书才能增长知识，开阔视野。
正是亲子阅读使我的孩子养成了爱读书的好习惯，自从孩子开始自己读书后，他的阅读面不断地扩大，从童话、神话故事到名人传记、历史、科学、军事、海洋生物、探秘、侦察推理、中外名著等，他像个饥饿的孩子不断地从书籍中汲取着各种营养，他对读书的热爱使他成为一个好学的孩子。
知书达理，爱读书不仅使我的孩子养成了许多良好的生活和学习习惯，同时也使他懂得了很多做人的道理，养成了他善良、谦让、宽容、开朗、乐观、有责任心的好品质。
学海无涯，孩子未来的路还很长，要读的书也无数，作为家长，我们应该为他们开好头、带好路，引领孩子走向知识的殿堂。
亲子阅读体会与心得体会篇十七
“妈妈，你看，这周我又选的什么书，快读给我听听。”幼儿园中班的女儿每周五回家，见到我第一件事，就是像欢快的小鸟一样叽叽喳喳的打开书包，递给我两本绘本我们一起分享。每当亲子阅读时光开启，我这个妈妈都会不自觉的受到感染，被一种纯净安谧、时光静好的氛围感觉所包围。
镜头在时光里穿梭，投射到女儿刚上幼儿园小班的日子，那时的女儿对读书没有什么概念和喜好，每周五带回的小书包从未引起她的主动关注，需要我拿出书来在女儿眼前晃动，要求她和我一起坐下来阅读，她才会勉强的坐下来，经常是听不了几句，就坐不住了，一副兴致寡然的样子，眼睛没有聚焦的神采。小声嘟囔：我不想听了，累了，休息一会再讲。坚持听完后，也是一副茫然不知所云的样子。她比较喜欢的是用读书的方式来过家家，自己拿着装模作样的看，嘴里大声说着别人听不懂的胡乱拼凑的话，乱讲一通，一会就把书扔一边，玩去了。
为了激发女儿的阅读和听讲兴趣，那时的我经常变换花样陪女儿读书。给她讲故事时，声音跌宕起伏，分角色切换，配以夸张的表情；或玩书中的角色扮演，和女儿进行对白；或模拟学校课堂，我俩轮流当老师、学生，给对方讲故事，并按照课堂纪律进行管教。
镜头从时光里拉回，切换到中班的某个亲子读书时光定格。镜头中的女儿会主动要求我给她讲故事，我们读书的形式也越来越灵活多样，读书的种类也越来越多。我会鼓励尚不认字的女儿看图给故事取一个好听的名字，或在读之前，先让她自己试着看图编一个故事。在读给孩子听的过程中，我会就书中一些主要人物性格、情节、细节进行剖析、引申和启发，或者搞个突发式的提问，以强化女儿的听讲专注力，在潜移默化中逐步提高女儿抓故事脉络和中心重点的能力。另外，除了绘本故事，女儿对《找不同》、《走谜宫》、《猜谜语》等种类的书籍也都表现出了不同程度的举趣，我们对用“火眼金睛”搜寻出的`每处不同欢呼雀跃；熟悉了走谜宫的一些规则，并兴致勃勃的一起探索；对于最喜欢的猜谜语更是乐此不疲，是每天晚上的睡前必做功课。
一个个零散的片断串起，慢慢的，女儿专注听讲故事的时间越来越长，兴趣也越来越浓厚，会发表自己的一些看法。讲起故事来，有时会加入自己的想象，语言表达能力、逻辑性以及完整度都有了明显提高。
书香袅袅，成就了我和女儿的亲子阅读时光，读书路上有挫折、也有喜悦，有泪水、更有欢笑，我们携手坚持了下来。我想，作为一名母亲，这辈子最幸福的事莫过于陪孩子一起求知，共同成长吧。
亲子阅读体会与心得体会篇十八
书是行将就木的先人对刚开始的年轻人的忠告，它告诉我们生命中有看一些非凡的意义。它可以是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的医书。所谓增智广才，励志修德、怡情养性，这些应该就是书给我们最基本、也是最深层次的精神财富。岁月有诗篇，代代有传人，亲子阅读无疑是一种带有教育性、传承性、指引性的一种阅读方式，更让我们去从书中汲取到更多的“温情”。
“能到竹林下，自有春水中。”亲子阅读让我们“细品平凡”，但却感受到“实乃非凡”，亲子阅读带给我们“禅境”-般的心境。那是从书本中得到-种静默的观照，我们也可以认为这是种生命的飞跃。因为“陪伴”、”踏实”，所以我们可以享受这片刻的温情,可以让灵魂感受到一股安稳的力量。这一些些的点滴进程，这种陪伴的温情，会让我们的心近于佛门的透达，明白一些境界的蕴意，让我们穿越漫长的历史,共同陪伴着去聆听人类明积淀在心底的清音，去感受着弥漫于世界上最为真挚、最为深厚的情感。
亲子阅读让我们追踪流水的痕迹，去找到那个清如许的源头。正所谓先人对后人的教导，后人对先人的支持，不管何种方式，亲子阅读都能让我们去体会这斑斓人生的另一种境界----和最亲爱的你共同体会多姿多彩的人生。那也是另一种的人生导向的教诲。人生如画，泼墨挥洒，谈泊与浓烈交相辉映。这是人生的常态!人生如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲调，这是人生的热烈与缓谈。亲子阅读即是这样一种人生教育传输的另一种方式。
读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化造就的。但你可以想象是不是亲子阅读会让这份气质来的更理所当然一些。答案是肯定的，潜移默化也是需要条件的，但恰巧亲子阅读让我们有一个好的习惯,在最平常的生活中去反复不断的练习,你会发现不在浪尖处舞蹈去保持内心的平静，会让我们走的更远。
亲子阅读传授无字之书，即生活经历。以一字概之则为“行”。是人生历程中的一种经历与思想道德传输。或是生命在于奋斗，或是真善美对于人生的意义;亦或是“人即心，心即道，道即天，天人合一。”我们应该学着去“悟”，才能体会的更深刻、更透彻。带着严谨的态度和对生活的信心,去理解一点一滴中的丰富内涵。我们也可以尝试着三杯两盏交谈，来一曲颔首低眉的浅浅吟唱,你会发现，这种方式或许会来得更直接一些。不管是何种方式，亲子阅读是一种以文为背景的更为贴近我们生活的一种阅读方式。
文化之精华，乃中华之大美。文明圣火，千古未绝者，唯我无双去传承!温情之陪伴乃幸福之家。以亲子阅读，去领悟。让书去增添我们生话的维度，给我们的生活增添非凡的意义。
亲子阅读体会与心得体会篇十九
我们家是一个书香浓郁的幸福之家，我们提倡快乐阅读。我们的阅读口号是在阅读中感受生活，在阅读中学会思考，在阅读中快乐成长。自从学校开展亲子阅读活动以来，我们的家长认真研究了学校推荐的必读书目，花时间学习了很多辅导书籍。在亲子阅读中，我们不断总结阅读经验，形成一些适合家庭的阅读方法。
第一，固定的阅读时间。我们把晚上8:30到9:00作为亲子阅读的固定时间。在此期间，孩子们已经完成了当天的作业和家庭作业预习，父母已经完成了家庭作业，关掉了电视和电脑，全家人一起在书中散步，享受阅读的快乐。
第二，选择阅读姿势。我们采取了依偎的亲子方式，让孩子依偎在舒适的床或沙发上，父母用手抱着孩子，不时摸孩子的头，拍孩子的小脸，营造一种强烈的家庭阅读氛围。
第三，注意阅读的语调。为孩子读书时，要避免语调平和，注意表情朗读，放慢阅读节奏。
第四，为指南做好准备。根据儿童的阅读水平，整本书分为精读、选择性阅读和略读的不同区域，重点是儿童阅读书籍的本质，因为阅读时间不长，但也要注意安排，阅读不妨找到一个悬念的地方停下来。提高孩子的.胃口，增加阅读的兴趣。
旅行数千英里，读数千本书。阅读就是与智者交谈，阅读就是心灵的旅程。我们在亲子阅读中慢慢从被动阅读转变为主动阅读，亲子阅读正成为我们家庭的一个好习惯。未来，我们将继续改进方法，进一步激发儿童阅读、寻找和创造的热情，使儿童能够与书交朋友，陪伴书籍，健康快乐地成长。
亲子阅读体会与心得体会篇二十
书对孩子来说，是熟悉世界的重要渠道。在孩子从幼儿园至今，我谈谈自己的一些和孩子的阅读体会。在孩子入学前，我就开头对其进行一些基础知识的学习，如拼音、简洁的汉字，通过一些知识的灌输，孩子在主观意识也有对知识的渴望和爱好，从一开头的画册，渐渐的能够读懂一些字句，从一开头只会听故事，渐渐地记住一些故事，并能够大概表述出来。
自从孩子进入小学后，我发现他比以前更喜欢看书了。很多时候都是拿起书坐着看，读到不熟悉的字时，会拿着书来问我，我告知他读音后，他会继续读下去。读到自己熟悉的一些难字或好玩的情节时，会哈哈笑起来。书既成了孩子的良师益友，也成了孩子最感爱好的玩具。在教育孩子的同时，也是让自己学习的机会，随着社会的进步，教育模式的转变，定然有诸多新的教学理念出现，作为家长，应该要适应并接受这种理念。现在社会进展快，信息渠道便捷，但我觉得通过读书这种方式让小孩子学习一些知识更为好些，我在图书馆办理了图书借阅卡，每两周和孩子一起去借阅图书，孩子在图书馆可以借阅自己喜欢的图书，这也大大增强了孩子看书的.爱好。借来的图书与孩子一起阅读，通过阅读我发现，我发现孩子不但对书本里面的内容感爱好，对书中的字也渐渐熟悉并感爱好起来，一段时间下来，他熟悉了不少新的生字。我感觉亲子阅读确实是一种很好的学习方法，能够培育孩子的阅读爱好，拓宽孩子的视野，增加知识量，同时也是家长的一种学习机会，应该继续保持下去。
亲子阅读体会与心得体会篇二十一
亲子阅读，即考生和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩童从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的天份，并进而从对书兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗的种子，当青松家人把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的一些则娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效率渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在此，一下与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。
自我们实小提倡进行亲子阅读以来，我在家也一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到非常明显的孩子进步，而且让我受益匪浅。妈妈渴望认识世界，图书使询问处孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的科学知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的.词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩童获得了别人的赞赏，纯净就激发了兴趣孩子好学的兴趣。
当家长给孩子读了某些故事念或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事蓬勃发展中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是顾及这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演依序不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在孩童阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。
我发现，通过亲子阅读，理解能力也让小孩在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，碰巧从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。
儿童像一面镜子，照出人类光明的未来，让我们大手牵小手，建构书香家庭的气氛在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的特兰县，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。
亲子阅读体会与心得体会篇二十二
“读万卷书，行万里路”，可见书对我们是多么重要。这学期学校致力打造书香校园、书香家庭，搞了一系列活动。亲子共读加深了我和孩子之间的沟通，让我明白孩子心里的真实想法，让孩子知道家长也需要不断学习，面对疑问可以各抒己见，他也可以给家长当小老师，让我和孩子在共同的阅读中一起进步。
首先要找到孩子的兴趣点，找一些相关、适合孩子年龄段、充满童趣的的书籍和孩子共同阅读。在阅读的过程中要耐心的回答孩子提出的问题并启发他主动思考，引导他说出自己的想法。
亲子共读我的体会是:和孩子一起读书，一起感受书中故事的精彩，词语的优美，一起回顾历史，体验自然地美妙，有时书中主人公的悲惨命运会让我们一起哭成泪人。是读书让孩子知事明理，知道中华五千年的美德，学会了真、善、美，从书中体会到了博爱;是书让孩子明白人的一生不可能一帆风顺，困难和挫折时时存在，物尽天择，强者生存，弱者淘汰，人要学会在挫折中成长。
亲子阅读已成为家中的一个良好习惯，孩子每晚写完作业都会自觉地拿书读，有时还希望那本书能有续集，这时我会激发孩子展开想象预测故事的未来发展及结局，让孩子与书为友，与书为伴，在书中健康快乐成长。
学海无涯，孩子未来的路还很长，要读的书无数，作为家长我们应该为他带好头，引领孩子走向知识的殿堂。
读书对一个人一生的发展非常重要，从小培养孩子阅读的习惯更为重要。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”亲自阅读是引领孩子喜欢读书的一种途径。
书对孩子而言，是认识世界的重要渠道。因此我们就为孩子挑选适合其认知程度与兴趣的书籍。自从微笑进入中班以来，我发现她比以前更热爱看书了。很多时候都是拿起书就大声朗读起来，读到不认识的字时，会拿着书来问我，我告诉她读音后，她会继续读下去。读到自己认识的一些难字或有趣的情节时，会哈哈笑起来。
有时晚上临睡时让我讲故事给他听，她每次都听得津津有味。有时也突发奇想说：“妈妈，我也给你讲故事。”讲完后，我就会问他这个故事主要讲的什么内容?让你明白了什么道理呢?启发他思考问题，这样便于他理解故事的意义，并对文字产生兴趣，是他理解能力逐渐加深。在家中，我给孩子买了数百本适合孩子阅读的书籍，厚厚薄薄一大堆，培养他的阅读兴趣，帮他提高阅读能力，拓宽他的知识面。
如今的社会很多人都要上班养家，孩子要上学，孩子和父母的相互交流机会和相处时间有限，但我觉得我们应该尽我们的所能，每天花30分钟的时间和孩子在一起读书，切切实实地关心孩子的学习。亲子共读就是让我们和孩子一起，共同学习、共同分享、共同经历一件事情，共同体会故事中的喜怒哀乐，引导孩子读好书，好读书。亲子共读是加深孩子和父母感情的桥梁，它可以加深父母与孩子的亲情，使孩子深切的体验到父母的爱的温暖，促进孩子的身心健康发展。
我们共同读书吧!阅读为我们提供了一个和孩子交流的平台。就让我们和孩子一起快乐的阅读、和孩子一起分享阅读的喜悦吧!
一位法国作家曾说过：“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗户。”一本书就是一艘船，能带人到远方，我们家长和老师带孩子达到不了的地方，书可以带孩子到达。读书能够启迪智慧，丰富思维，陶冶情操，塑造品格。古今往来有识之士，大都识通古博今的人，他们从历史中找到成功的借鉴，汲取了丰富的人生智慧，学会了正确处理复杂的事情的方法，从而踏上了功成名就的路途。
小学生正处于人生地起步阶段，渴望吮吸知识的甘露，除了靠老师课堂上的.有限传授，更需要孩子课外的阅读采集。尽管孩子有时候读得很粗略、很快，也没及时地记录，积累好词好句，但每当看到孩子坐在沙发上静静地捧着书读书时，或听到孩子被书中人物引出了一连串笑声时，我们深感到阅读的魅力，希望读书能使孩子变的更善于思考。
和孩子一起读书，和孩子一起成长，不仅可以让我们同享受阅读的快乐，同时在亲子阅读中交流情感，加深了对孩子的了解，阅读需兴趣，而兴趣来自可以无止境地拓宽自己的见识。丰富的的观念是充实人生内涵的不可或缺的条件，由兴趣形成的习惯，将改变自己一生的风格，那么就从小培养阅读的兴趣开始吧!有些家长可能比较爱干净，总是规定孩子要在指定的地方读书，我不是这样的，我们家到处是书，无论是到那个房间，随手都能拿到书，这样能为孩子读书提供方便，也易于帮助孩子抓住那稍纵即逝的读书念头。
一个有书的学校不失为一个充满理性和希望的学校，一个喜爱读书的家庭也一定是充满快乐的家庭。
读书，应该是我们终身的爱好。
陪孩子阅读一直是我觉得应该做的事情。从小培养孩子的阅读习惯非常重要，喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，阅读也能培养孩子的语言能力、培养想象力、养成独立思考的能力，拓宽孩子知识面。父母作为孩子的第一位老师，找好合适的方法来培养孩子的阅读能力至关重要。而我则是陪孩子一起读书来培养孩子的阅读兴趣。下面与大家一起分享我陪孩子阅读的方法和经验。
一、与孩子一起复习功课，帮助孩子打好阅读基础，同时还有助于与孩子沟通。
孩子从幼儿园放学回家后，我会和孩子一同把当天学习的课本内容再读一遍，孩子有些在幼儿园还没掌握的字可以再巩固一遍。
孩子毕竟年龄还小，自己阅读会注意力不集中，遇到问题有时候也不能及时问家长。我会选一些新绘本，有图画有文字，与孩子一起阅读。鼓励孩子有不明白的地方及时提出，我也会故意提问，让孩子帮助我解答困惑，这能提高孩子的语言表达能力，锻炼孩子的思考能力。
三、陪孩子读书，自己也要读书，营造读书的家庭氛围。
孩子自制力差，需要家长督促。家长也要主动地在孩子面前做好榜样。孩子在家的时候，我会放下手机，关掉电视，陪孩子一起玩耍，一起看书或者是各自看书，孩子没有其它的诱惑可以更好地把注意力放在书本上面，而家长营造的看书的氛围也能给孩子起到引导的作用。
以上是我的一些个人心得和总结。在陪孩子一起阅读这件事上面，我会一直坚持下去，让阅读成为孩子的兴趣和习惯。也谢谢老师们对孩子的教导和付出!
阅读，是人一生中的财富。古人云“读万卷书，行万里路”，足可以看出阅读的重要性。自三月静海二幼开展“爱上阅读、爱上经典”读书月活动以来，我们陪伴孩子阅读有一段时间了，我们惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的变化，从不爱读书到拿起书来爱不释手，一粒“爱读书”的种子，已经播种在孩子的心里。
1、提高了孩子的自主意识。
每周五，幼儿园定期让孩子们借阅图书，在众多图书中，挑选一本回家阅读，在挑选图书的同时，锻炼了孩子的自主意识，从小养成自主选择的能力，周五放学前，老师会叮嘱孩子们“要爱护图书，周一按时归还”，孩子回家后，在阅读图书的时候，都会特别小心，不读的时候，会将书放到指定位置，每次周一上学前，都会提醒我归还图书。
2、创造一个良好的阅读空间。
在家中，给孩子布置一个学习园地，让孩子可以在该片区域，自由选择图书进行阅读，在阅读过程中，我会问孩子“这一段文字你认识哪个字?”“你喜欢故事中的哪个人物?”“哪个词语你不理解?”“这个故事告诉我们什么道理?”等问题，或者和孩子将故事中喜欢的人物或景色画出来，搭配绘本阅读机器人、点读笔等，通过互动的方式，增加孩子的读书乐趣。
3、与孩子一起享受阅读的时光。
阅读，可以让家长与孩子讨论故事情节、故事人物、故事告诉我们的道理，增加了孩子与家长之间的感情、话题，让我们在每天工作之余，拥有一个好的心情与孩子一起享受阅读带来的快乐，孩子也在这个过程中，理解了一些词语，一些道理，点滴融入到生活当中。
亲子阅读体会与心得体会篇二十三
星期六，我和妈妈去书店借书。我的眼睛一直在书店里看。我突然发现了一本书《爱树》。我津津有味地看着它，在书店里和妈妈进行了不同的亲子阅读。
首先，我会阅读书中的资料。我说：过去，一棵大树爱上了一个小男孩。小男孩几乎每天都跑到树下收集树叶，为自己做树叶王冠。想象一下，他是森林里的国王，经常爬上树，在树上荡秋千；有时他会吃树上的`苹果；和树玩捉迷藏；当他累了，他会在树阴下小睡一会儿……。男孩很开心，大树也很开心，小男孩很爱这棵树。妈妈问：小男孩为什么喜欢这棵大树？因为小男孩在树上玩得很开心，我回答。妈妈问：大树为什么开心？因为大树周围有一个快乐的小男孩，我继续大声朗读：然而，时间过得很快，男孩渐渐长大，不再和大树一起玩耍，大树常常感到有点孤独。一天，小男孩来到树下，大树对他说：来吧，孩子。然后在我的树上荡秋千，或者在树阴下睡一会儿。我已经长大了，不再玩了。我现在需要一些钱，你能帮我吗？”男孩说。大树给他苹果换钱，大树很开心。又有一天，男孩来了，大树说：来吧，在我的树上荡秋千，你会很开心的。我有很多事情要做，没有时间。我需要建家庭和房子。于是大树把树枝给他盖房子，大树还是很开心的。之后，男孩子期待着远航，树干为他造船，让他远足。
最后，男孩变成了老人，回到树前，树对他说：对不起，我什么都没有，我只有一个老树墩，对不起。我现在不需要太多，只想找个地方坐下来休息。男孩说。于是大树让男孩坐在老树墩上休息，男孩坐了下来。大树很快乐。妈妈问:为什么每次大树给小男孩东西，大树都会很开心？因为大树有一颗善良的心。妈妈说：大树就像妈妈一样，你小时候妈妈什么都给你，只等到长大了，让你报答妈妈，明白吗？妈妈，你放心吧，长大后我一定会报答你的！”
我们母子相互拥抱，结束了亲子阅读。
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