初一英语期末知识点总结归纳(精选17篇)

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初一英语期末知识点总结归纳(精选17篇)
时间:2023-11-26 05:06:27     小编:碧墨

总结是对已有知识和经验的提炼和总结,通过总结我们可以增加对某一领域的掌握和专业度。要写一篇较为完美的总结,我们首先需要对自己的学习或工作进行全面、客观的评估。以下是一些相关领域的总结范文,可以供大家参考借鉴。

初一英语期末知识点总结归纳篇一

(1)身体外形的变化。

(2)内部器官的完善。

(3)性机能的成熟。

3、进入青春期,嗓音变粗、脸上长小痘等是否正常,为什么?

进入青春期,我们身体发育很快,需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象,如长痘痘、变声等,这些都是正常的生理现象。

4、青春期的我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。

有的快,有的慢,有的先横向发展,有的先纵向发展;但我们要相信,是蓓蕾总会开出美丽的花,是果树总会结出成熟的果,我们所需要的是时间和耐心。

5、如何排除嗓音变粗、脸上长小痘痘等烦恼?

要从心理上正确认识青少年长青春痘、变声是一种正常现象。只要常用温水洗脸,保持皮肤的干爽和清洁,尽量少吃对皮肤有刺激的食物,睡眠充足,保持情绪稳定,心情开朗,就能预防和减少青春痘。

6、青春的喜悦:

(1)身体快速成长;。

(2)感觉特别敏锐发达;。

(3)兴趣特别广泛;。

(4)思维特别活跃;。

(5)性意识开始萌芽。

7、青春的烦恼:

(1)不大愿意和爸妈谈心;。

(2)不喜欢爸妈的管教;。

(3)希望引起同学的注意;。

(4)希望独立而不能自立;。

(5)否定童年又眷恋童年。(总之,心理上成人感和幼稚性并存)。

8、青春期心理变化主要表现有哪些?(青少年心理发展的特点。)。

(1)智力逐步发展到高峰期。但容易产生片面性和主观性;。

(2)自我意识迅速发展,“成人感强烈”。容易产生逆反心理;。

(3)情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性。

(4)性意识加速,性意识萌动。

9、如何看待青春期心理矛盾?

青春期的心理充满着矛盾。这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是他们构成了我们向前发展的动力。当然如果处理不好这些矛盾,他们也会成为阻碍我们发展的动力。因此,通过各种方式,借助各种力量调控内心心理矛盾,是很重要的。

10、解决心理矛盾的好方法?(怎样解决心理矛盾?或如何解决青春期烦恼?

(1)敞开心灵,多于父母老师朋友沟通。

(2)向老师、家长、亲友及社会寻求帮助。

(3)提高自我控制力,自己学会当自己的“心理医生”。

(4)转移注意力,如:听音乐、打打球等。

(5)在适当场合宣泄,如:放声歌唱、去踏青等。

初一英语期末知识点总结归纳篇二

一个单词如果单独去记,难免会出现“记了又忘,忘了又记”这样反反复复的现象,最好的做法就是:词在句中记。

1、利用一切阅读文章的机会去记单词,比如,老师让大家齐读课文的时候,要大声朗读,边读边理解单词在句子中的含义。

2、边理解边背诵单词短语及一些重点句型,记住短语和句型的同时,单词自然就记住了。

3、每学完一课或者一单元的单词,要将这些单词按不同类型分类(饮食类,环保类等),然后试着将这些单词串联成句。当你能准确说出一句话时,就不会记混或者记错了。

关键词:构建体系。

如果不了解语法的结构,在做题中,就会被长难句搞懵,写作时也可能会运用错误,无故丢分。所以语法的学习一定要成体系。

1、熟悉简单句的基本句型(主+谓,主谓宾,主系表,主谓双宾,主谓宾宾补),特别要学会区分各种动词(实意动词,系动词,助动词,情态动词)。

2、分阶段做一些语法专项训练题,攻克重难点。特别要对长难句做拆分与合并的练习。

3、常错的语法点要摘抄在错题本上,每隔2、3天再重新做相应的语法题加以巩固。

初一英语期末知识点总结归纳篇三

我本学期担任七年级英语备课组组长,在学校领导和相关处室以及教研组长的关心和指导下,本学期基本完成了各项工作任务,现将本学期备课组工作总结如下:

七年级英语备课组由10位老师组成,我们本学期团结一致、互相学习、互通有无、取长补短,共同努力地做好了备课组的各项工作。

在教学上,备课组在统一进度、统一教学内容、统一重点难点、统一练习、统一考试等几个方面做了大量的工作,利用集体备课和教研组活动的时间进行了教学上的大量交流与沟通,形成了以下共识并付诸实践:

1、重视英语启蒙教学,培养学习英语兴趣。

如果英语教学只是一味地注重知识传授,而忽视学习方法的培养,那将会使学生在英语学习方面缺乏广阔的视野和创新的精神,很难有学习英语的意识和运用英语实践的能力。因此,我们英语组的老师在英语教学中重视学生的启蒙教学,培养学生的学习英语意识,激发学生学习英语的兴趣。

2、充分运用英语课堂教学,激发学习英语潜能。

本学期英语组的老师在英语课堂教学中充分发挥学生的主体作用,多方面调动学生的积极性和主动性,引导学生积极思考、主动探索、自觉实践,努力营造英语教学师生互动的教学氛围。

在英语课堂教学中,注重培养每位学生的参与意识,让学生从学习的过程中体验到快乐,让不同层次的学生都有所收获,从而让他们在学习中获得满足感、成就感。

在大家的共同努力下,七年级年英语教学工作取得了比较好的成绩,备课组各个成员的教育教学能力都得到了一定的提高。

本学期,在各个话题、单元的平时测试,期中测试基础上。测试结束以后,备课组都是在最短的时间内进行统改统评,且不出差错,并及时地对考试情况进行质量分析,把测试反映出来的有价值的教学信息及时反馈给科任教师,让科任教师能在以后的教学中更有针对性。

一个学期来,七年级英语备课组在取得了一定的成绩的基础上,也存在这一些问题:

2、对新课标教育教学理论方面的集体学习还不够,需要进一步加强。这些方面将是我们下一个阶段的努力方向。

初一英语期末知识点总结归纳篇四

地理学习离不开基础的理论知识,这部分内容是考试考查的重点之一,只有把基础夯实,才能在此之上,建构更雄伟的高楼大厦。注重基础知识,不代表着不理解的死记硬背,而是在自己生活常识的基础之上将所学内容能与自己的学习和生活有机的产生联系。古人说,上知天文下知地理,可见地理学科的范围之广,包罗万象。与其他学科相比,地理是有魅力的一门学科,涉及到大自然的美妙和神奇,各地奇特的风土人情和特色文化,这些都可以在好奇心的影响下,不断的进行学习和了解。也正因如此,坚实的基础,才变得至关重要。

2、熟记地图册,建立空间概念。

地图册是学习地理不可或缺的部分,我们可以在地图册上找到很多信息。每一张地图都是多种信息的综合排布的体现,如果细细分析,一张小小的地图就胜过千言万语。所以从图中获取有用信息的能力,是对学生重点考查的能力。这里,我们常常考查的有地理位置,地形分布,人口文化,等等。地理,因地图而有趣,地图因地理而多彩。

3、学习有法,思路清晰。

地理的学习不是盲目的,也是有自己的章法的。在地理学习中,我们大致是把地理分为自然地理,人文地理和区域地理三大板块。初中地理以自然地理和区域地理为主,人文地理也会有所考察,但难度不会太大。自然地理在学习的过程中,我们都在追求的是,这是一个什么现象,这个现象的特点是什么,它产生的原因是怎样的。在区域地理的学习中,我们注重区域的地理位置,地形,河流,人口,城市,农业,工业,以及经济发展等部分。每个区域都有自己的与众不同的特点,也有和其他区域相似或相同的共同特征。北京新东方优能一对一部闫燕老师建议同学们在学习过程中,要更看重对于所学部分思路的整体把握。

4、关注新闻时事,了解热门话题。

地理的考查,常常会有一定的社会背景,如果生活常识一片空白,将会产生看不懂题,找不到突破口,抓不到重点的问题。所以经常关注新闻热门话题,既能丰富自己的知识面,又能积累一定的考试素材,是非常好的一个做法。

5、及时回顾,避免遗忘,培养良好的学习习惯。

地理学习没有捷径,需要不断的积累和反复的对地图进行回顾和整理,不能急于求成。在学习过程中,养成良好的学习习惯,按照一定的思路进行学习和复习巩固,这样才不会思路混乱,答题毫无章法可言。要从细小的部分做起,每天进步一点点,最终会得到丰厚的收获。

初一英语期末知识点总结归纳篇五

2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。

3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。

二、发展道路、理论体系、伟大旗帜。

2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发)。

3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容)。

三、标志、标准。

1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开.

2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:加入世界贸易组织(即wto).

3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现.

4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发.

5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:19中国共产党的诞生.

6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生,。

7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即wto)。

四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础。

1、改革开放是:强国之路,是富民之路.

2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.)。

3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心.

4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神)。

5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量.

6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益.

7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.

8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人.

9、国家的根本大法是:宪法.

10、我国的根本制度是:社会主义制度.

11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度.

12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法.

13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位.

14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾.

15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.

16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心,大力解放和发展生产力.

17、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系.

18、发展社会主义民主政治,最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一.

19、实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是:坚持党的领导.

20、社会主义的一个根本原则,也是最终目标,指的是:实现共同富裕.

21、计划生育政策的基本内容是:晚婚晚育,少生优生,控制人口数量,提高人口素质,优化人口分布.

22、依法治国的基本要求:坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究.

23、科学发展观的基本要求是:坚持全面协调可持续发展.

24、我国的基本国情是:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(就是不发达阶段).

25、我国的基本民族政策(或叫民族制度)是:民族区域自治制度.

26、我国的基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展.

27、宪法赋予公民的基本政治权利是:选举权和被选举权.

27、普通法律制定的依据和基础是:宪法.

28、发展科技和培养人才的基础是:教育.

29、人类赖以生存和发展的基础是:自然资源.

30、我国社会主义基本经济制度的基础是:公有制经济.

31、发展(海峡)两岸关系的基础(或说前提)是:坚持一个中国的原则.

32、实现祖国和平统一的前提和基础是:坚持一个中国的原则.

33、可持续发展战略的基本要求:就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路.

34、我国处理民族关系的基本原则是:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣.

35、人们参加社会生活、遵守公共秩序的基本规则是:《刑法》和《治安管理处罚法》.

五、目的、目标。

1、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量.

2、社会主义的最终目标是:实现人民群众共同富裕.

3、党的十六大确立21世纪头,我国现代化建设的奋斗目标是:全面建设小康社会.

4、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人.

5、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位.

6、社会主义的最终目标是:实现全体人民共同富裕.

7、我国经济体制改革的目标是:建立和完善社会主义市场经济体制.

六、任务、职责、作用。

1、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.

2、公安机关的职责和人民警察的任务是:见初二教材p51最后一段.

3、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.

4、在我国国民经济中发挥着主导作用,起着关键性作用的是:国有经济.

初一英语期末知识点总结归纳篇六

2、自信的表现:在思想上相信“我能行”、行为上表现“我能行”、情感上体验“我能行”

3、自卑、自负、自信的区别:

(1)自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力、即使可以做得很好、也不敢尝试。

(2)自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己、看不起别人、自以为是。

(3)自信的人能实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。

4、自信的意义:自信为我们搭起了一个人生的平台,使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题,并使我们保持心情宁静,从容地享受生活的乐趣。

5、自信是成功的基石。

6、为什么自信是成功之基?自信的人具有追求成功的心理素质,而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

7、自信者的哪些心理素质有助于成功?乐观、好奇、专注、(有目标)。

8、为什么自信者的这些心理素质有助于成功?自信者乐观、好奇与专注、有目标,注重行动,体验过程,所以他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快,最好地到达胜利的终点。

9、自卑、自负的共同点:它们都是自信的误区,二者都是以自我为中心,就像一根潮湿的火柴,自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。

(1)为什么自负使人远离成功?自负者所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的,自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废,从而走向自卑。以自我为中心的心态会使他们远离成功。

(2)为什么自卑会使人远离成功?

自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自我感,这种以自我为中心的心态使他们远离成功。

10、如何唱响自信之歌?(怎样做一个自信的人?)。

看到进步与长处;增强信心与实力;做自信的中国人。

11、发现自己的长处,是自信的基础;实力,是撑起信心的最重要支柱。

12、(1)自卑者在生活中有哪些表现:课堂上不敢举手、站起来发言;不敢尝试自己没有绝对把握的事情;不敢当众表达自己的看法。

(2)自卑心理长期发展下去,有什么后果(对人有何影响)?会使人丧失信心,影响健康和学习,可能会遇到更多的失败,使人远离成功(3)如果你的同学或好朋友出现了自卑心理,你将怎样帮助他?主动与他谈心,表扬他的优点,帮他树立自信,并告诉他树立自信的方法,帮助他正视自身的缺点,从生活中的小事做起,自觉培养自尊自信,克服自卑。

13、个人自信与民族自信的关系:自信之歌,回荡在个人的努力之中,回荡在民族振兴的奋斗之中。我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。

14、自信的人在国际交往中怎样做?一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,决不做有损国格的事情。

初一英语期末知识点总结归纳篇七

单词是英语学习的基础,临近考试更要把单词作为重点来复习。以英语课本为主,背诵每一个单元的单词、短语,尤其是日常学习中没有掌握的单词。

因为复习时间有限,学生要掌握高效的单词记忆方法,在背诵单词时做到手、眼、耳、口、脑并用,这样才能准确快速地记忆。

课本上每一单元的重点句型一定要重视,重点句型中包含很多重要的词组、搭配用法,考试时选择题和句型转换等题型都会涉及。

多背诵英语课文,掌握其中的短语,不论是翻译还是写作,在考试时都能够运用。

初中语法要求学生掌握8种时态,也是必考点,对于语法知识学生要多理解,多运用,多练习。尤其是期末考试前,要把课本中的语法知识熟记于心,涉及语法时时态、人称、场景一定都要看清楚,做到活学活用。

阅读是英语学习和考试的重点内容,只有每天坚持阅读,才能保持一个良好的英语语感和学习状态。在考试中,英语阅读分值占比高,但是很多学生看到阅读理解就会出现"看不懂""单词记不住"的情况,一方面因为基础知识不牢固,另一方面就是没有掌握一定的阅读技巧。所以复习时要把阅读作为重点,多做阅读题,提高自己的阅读理解能力。

初中英语作文大都是围绕每个单元的重点句型内容来考察学生的综合能力,所以期末复习时,要多背多看老师推荐的参考作文,找一些题目练习写作,培养写作思路。

写作时要保证句子、单词运用正确得当,时态语法准确,做到书面干净整洁,这样才可能拿到高分作文。

初一英语期末知识点总结归纳篇八

一、生物的特征:

1、生物的生活需要营养。

2、生物能进行呼吸。

3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能对外界刺激做出反应。

5、生物能生长和繁殖。

6、由细胞构成(病毒除外)。

7、生物影响和适应环境。

8、生物的遗传和变异。

三、生物的分类:

1、按照形态结构分:动物、植物、其他生物。

2、按照生活环境分:陆生生物、水生生物。

3、按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物。

四、生物圈是所有生物的家大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。

生物圈的范围水圈的大部:距海平面150。

米内的水层。

生物圈岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”

3、环境对生物的影响。

4、生物对环境的适应和影响。

5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

植物――生产者。

生物部分。

组成。

生态系统非生物部分:阳光、水、空气、温度。

生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动,逐渐增多。

有毒物质沿食物链积累(富集)。

生态系统具有一定的调节能力,但调节能力不是无限的,在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。

生物种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统自动调节能力越强;反之。

7、生物圈是最大的生态系统。

最大的生态系统。

人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

【注意ddt的例子(富集)课本26页。】。

第二单元生物和细胞。

一、显微镜的结构。

镜座:支持镜身;。

镜柱:支持镜柱以上的部分;。

镜臂:握镜的部位;。

载物台:放置玻片标本的地方。

中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。

遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

用来调节光线的强弱。

反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。

光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。

镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。

准焦螺旋:1)粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大。

(顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升)。

2)细准焦螺旋。

二、显微镜的使用。

1、显微镜成的像是倒像。

(观察的物像与实际图像相反。

注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。)。

2、放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。

(放大倍数越大,细胞体积越大,细胞数目越少,亮度较暗。反之)。

3、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。

因此必须加工制成玻片标本。

三、观察植物细胞:实验过程。

四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。

五、细胞中的物质。

有机物(一般含碳,可燃烧,大分子)如糖类、脂类、蛋白质、核酸等。

无机物(一般不含碳,不可燃烧,小分子)如水、无机物、氧等。

六、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。

七、细胞内的能量转换器:

叶绿体:进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧。

线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的有机物分解成为二氧化碳和水。

二者相同:都是细胞中的能量转换器。

二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

“动力车间”“发动机”。

(叶绿体只在绿色植物中,动植物细胞都有线粒体。)。

九、细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中。

1、多莉羊的例子p55,

2、细胞核中的遗传信息的载体——dna。

3、dna的结构像一个螺旋形的梯子(双螺旋结构)。

4、基因是dna上的一个具有特定遗传信息的片段。

5、dna和蛋白质组成染色体。

不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同;同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定;染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病。

6、细胞的控制中心是细胞核。

十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。

十一、细胞通过分裂产生新细胞。

意义:促使生物体。

细胞的分裂:细胞数目的增加细胞的分裂与生长(生理活动)。

细胞分裂的过程。

第三章细胞怎样构成生物体。

生活环境:主要生活在水域环境中单细胞生物代表:草履虫的结构和生活。

初一英语期末知识点总结归纳篇九

(m,n都是整数)是幂的运算中最基本的法则,在应用法则运算时,要注意以下几点:

b)指数是1时,不要误以为没有指数;。

二、幂的乘方与积的乘方。

三、同底数幂的除法。

(1)运用法则的前提是底数相同,只有底数相同,才能用此法则。

(2)底数可以是具体的数,也可以是单项式或多项式。

(3)指数相减指的是被除式的指数减去除式的指数,要求差不为负。

四、整式的乘法。

1、单项式的概念:由数与字母的乘积构成的代数式叫做单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。单项式的数字因数叫做单项式的系数,所有字母指数和叫单项式的次数。

如:bca22-的系数为2-,次数为4,单独的一个非零数的次数是0。

2、多项式:几个单项式的和叫做多项式。多项式中每个单项式叫多项式的项,次数项的次数叫多项式的次数。

初一英语期末知识点总结归纳篇十

(1)任意两个正数的和的平方,等于这两个数的平方和。

(2)任意两个正数的差的平方,等于这两个数的平方和,再减去这两个数乘积的2倍。

3、平方根。

1正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数;

2零只有一个平方根,它就是零本身;

3负数没有平方根。

4、实数。

无限不循环小数叫做无理数。

有理数和无理数统称为实数。

5、平方根的运算。

6、算术平方根的性质。

性质1一个非负数的算术平方根的平方等于这个数本身。

性质2一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。

7、算术平方根的乘、除运算。

1)算术平方根的乘法。

sqrt(a)•sqrt(b)=sqrt(ab)(a=0,b=0)。

2算)术平方根的除法。

sqrt(a)/sqrt(b)=sqrt(a/b)(a=0,b0)。

8‘算术平方根的加、减运算。

如果几个平方根化成最简平方根以后,被开方数相同,那么这几个平方根就叫做同类平方根。

9、一元二次方程及其解法。

1)一元二次方程。

只含有一个未知数,且未知数的最高次数是2的方程,叫做一元二次方程。

2)特殊的一元二次方程的解法。

3)一般的一元二次方程的解法——配方法。

用配方法解一元二次方程的一般步骤是:

2、移项把常数项移至方程右边,将方程化为x^2+px=-q的形式。

4、有平方根的定义,可知。

(1)当p^2/4-q0时,原方程有两个实数根;

(2)当p^2/4-q=0,原方程有两个相等的实数根(二重根)。

初一英语期末知识点总结归纳篇十一

在平日的学习中,很多人都经常追着老师们要知识点吧,知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识,也就是大纲的`分支。为了帮助大家掌握重要知识点,以下是小编精心整理的初一历史下册知识点归纳总结,希望对大家有所帮助。

北:p40印刷术、指南针和火药,加上造纸术是我国古代人民的“四大发明”,这些发明对全人类的文明与进步产生了了巨大影响。

西汉前期,已经发明了纸。东汉时期,蔡伦在总结前人造纸经验的基础上,用树皮、麻头、破布和旧鱼网做造纸原料,扩大了原料来源,降低了造纸的成本,同时又提高了纸的产量和质量,人们为了纪念他的功绩,将他改进的纸称为“蔡侯纸”。

北:p40唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品。

北宋时期,毕昇发明活字印刷术,一个活字可以重复使用多次,保存也比较方便。活字印刷术节省雕版费用,大大提高印刷效率,为近代印刷术的发展奠定基础。中国的活字印刷术比欧洲早四百多年。对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。

宋代时,制成了指南针,指南针一经发明,很快就运用到航海上,南宋时,指南针经由阿拉伯人传入欧洲,为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。

北2唐朝开始运用于军事,宋代广泛应用于军事。

初一英语期末知识点总结归纳篇十二

1.有序数对:用含有两个数的词表示一个确定的位置,其中各个数表示不同的含义,我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作(a,b)其中a表示横轴,b表示纵轴。

2.平面直角坐标系:在同一个平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系。通常,两条数轴分别置于水平位置与垂直位置,取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向。水平的数轴叫做x轴或横轴,竖直的数轴叫做y轴或纵轴,x轴或y轴统称为坐标轴,它们的公共原点o称为直角坐标系的原点。

3.横轴、纵轴、原点:水平的数轴称为x轴或横轴;竖直的数轴称为y轴或纵轴;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

4.坐标:对于平面内任一点p,过p分别向x轴,y轴作垂线,垂足分别在x轴,y轴上,对应的数a,b分别叫点p的横坐标和纵坐标。

5.象限:两条坐标轴把平面分成四个部分,右上部分叫第一象限,按逆时针方向一次叫第二象限、第三象限、第四象限。坐标轴上的点不在任何一个象限内。

6.特殊位置的点的坐标的特点。

(1)x轴上的点的纵坐标为零;y轴上的点的横坐标为零。

(2)第一、三象限角平分线上的点横、纵坐标相等;第二、四象限角平分线上的点横、纵坐标互为相反数。

(3)在任意的两点中,如果两点的横坐标相同,则两点的连线平行于纵轴;如果两点的纵坐标相同,则两点的连线平行于横轴。

(4)点到轴及原点的距离。

7.在平面直角坐标系中对称点的特点。

(1)关于x成轴对称的点的坐标,横坐标相同,纵坐标互为相反数。(横同纵反)。

(2)关于y成轴对称的点的坐标,纵坐标相同,横坐标互为相反数。(横反纵同)。

(3)关于原点成中心对称的点的坐标,横坐标与横坐标互为相反数,纵坐标与纵坐标互为相反数。(横纵皆反)。

1.不等式:用符号,,,表示大小关系的式子叫做不等式。

2.不等式分类:不等式分为严格不等式与非严格不等式。

一般地,用纯粹的大于号、小于号,连接的不等式称为严格不等式,用不小于号(大于或等于号)、不大于号(小于或等于号),连接的不等式称为非严格不等式,或称广义不等式。

3.不等式的解:使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。

4.不等式的解集:一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。

5.不等式解集的表示方法:

(2)用数轴表示:不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来,形象地说明不等式有无限多个解,用数轴表示不等式的解集要注意两点:一是定边界线;二是定方向。

6.解不等式可遵循的一些同解原理。

(1)不等式f(x)g(x)与不等式g(x)f(x)同解。

(2)如果不等式f(x)g(x)的定义域被解析式h(x)的定义域所包含,那么不等式f(x)g(x)与不等式h(x)+f(x)。

(3)如果不等式f(x)g(x)的定义域被解析式h(x)的定义域所包含,并且h(x)0,那么不等式f(x)g(x)与不等式h(x)f(x)0,那么不等式f(x)g(x)与不等式h(x)f(x)h(x)g(x)同解。

初一英语期末知识点总结归纳篇十三

第五章:

本章重点:一元一次不等式的解法,

本章难点:了解不等式的解集和不等式组的解集的确定,正确运用。

不等式基本性质3。

本章关键:彻底弄清不等式和等式的基本性质的区别.

(2)不等式的基本性质,它是解不等式的理论依据.

(3)分清不等式的解集和解不等式是两个完全不同的概念.

(6)一元一次不等式的解集,在数轴上表示一元一次不等式的解集。

(8).利用数轴确定一元一次不等式组的解集。

第六章:

1.二元一次方程,二元一次方程组以及它的解,明确二元一次方程组的解是一对未知数的值,会检验一对数值是不是某一个二元一次方程组的解.

2.一次方程组的两种基本解法,能灵活运用代入法,加减法解二元一次方程组及简单的三元一次方程组.

3.根据给出的应用问题,列出相应的二元一次方程组或三元一次方程组,从而求出问题的解,并能根据问题的实际意义,检查结果是否合理.

本章的重点是:二元一次方程组的解法——代入法,加减法以及列一次方程组解简单的应用问题.

本章的难点是:

1.会用适当的消元方法解二元一次方程组及简单的三元一次方程组;。

2.正确地找出应用题中的相等关系,列出一次方程组.

第七章。

本章重点是:整式的乘除运算,特别是对幂的运算及乘法公式的应用要达到熟练程度.

本章难点是:对乘法公式结构特征和公式中字母意义的理解及乘法公式的灵活应用。

1.幂的运算性质,正确地表述这些性质,并能运用它们熟练地进行有关计算.

2.单项式乘以(或除以)单项式,多项式乘以(或除以)单项式,以及多项式乘以多项式的法则,熟练地运用它们进行计算.

3.乘法公式的推导过程,能灵活运用乘法公式进行计算.

4.熟练地运用运算律、运算法则进行运算,

5.体会用字母表示数和用字母表示式子的意义.通过式的变形,深入理解转化的思想方法.

第八章:

1、认识事物的几种方法:观察与实验归纳与类比猜想与证明生活中的说理数学中的说理。

2、定义、命题、公理、定理。

3、简单几何图形中的推理。

4、余角、补交、对顶角。

5、平行线的判定。

判定:一个公理两个定理。

公理:两直线被第三条直线所截,如果同位角相等(数量关系)两直线平行(位置关系)。

定理:内错角相等(数量关系)两直线平行(位置关系)。

定理:同旁内角互补(数量关系)两直线平行(位置关系).

平行线的性质:

两直线平行,同位角相等。

两直线平行,内错角相等。

两直线平行,同旁内角互补。

由图形的“位置关系”确定“数量关系”

第九章:

重点:因式分解的方法,

难点:分析多项式的特点,选择适合的分解方法。

1.因式分解的概念;。

2.因式分解的方法:提取公因式法、公式法、分组分解法(十字相乘法)。

3.运用因式分解解决一些实际问题.(包括图形习题)。

第十章:。

重点是:用统计知识解决现实生活中的实际问题.

难点是:用统计知识解决实际问题.

1.统计初步的基本知识,平均数、中位数、众数等的计算、

2.了解数据的收集与整理、绘画三种统计图.

3.应用统计知识解决实际问题能解决与统计相关的综合问题.

初一英语期末知识点总结归纳篇十四

是指把需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块,然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的地理知识利用谐音联想记忆,便于想象,能极大地调动自己的积极性和兴趣性,收到“记中乐,乐中记”的艺术效果。

2、接近联想记忆法。

是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来,增强知识的凝聚力。如,记忆洋流的分布规律时,在中低纬形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流,想到北半球的反气旋是顺时针方向流动,东西风向如何就一目了然了。

3、类似联想记忆法。

是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。通过类似联想有助于我们发现地理事物的共性,强化记忆。如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为温带落叶阔叶林带。

4、比喻记忆法。

是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的'相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如:记忆气压带、风带的季节移动时,可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时,可以将其比作土霸王。

5、聚散联想记忆法。

是指运用聚合思维对一定数量的知识通过联想,按照一定的规律组合到一起或运用发散思维对同一地理知识,从多方面进行联系的记忆方法。包括聚合联想记忆法和发散联想记忆法,互为逆过程。运用聚散联想记忆法有助于学习时举一反三,触类旁通,扩大思路,建立地理知识的“联想集团”。如有关赤道的知识,可运用发散思维从下列各点进行说明。

6、字头记忆法。

是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。如:记忆九大行星距日远近时,可以这样记忆:水金地、火木土,天海冥。

7、形象联想记忆法。

是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来,借助形象思维加以记忆。形象联想既有利于激发兴趣、调动学习的积极性,又有利于加深记忆。

8、奇特联想记忆法。

是指利用一些离奇古怪的联想方法,把零散的地理知识串到一块在大脑中形成一连串物象的记忆方法。通过奇特联想,能增强知识对我们的吸引力和刺激性,从而使需要记忆的内容深刻地烙在脑海中。

9、对比联想记忆法。

是指根据地理事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法。通过对比联想,有助于我们比较地理事物的差异性,掌握各自的特性,增强记忆。如气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式,其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反,学习时,只需精记一种即可。

10、从属联想记忆法。

是根据地理事物之间因果、从属、并列等关系增强知识凝聚的联想记忆方法。通过关系联想,引导思考、理解地理知识彼此之间的关系,使思考问题有明确的方向,感到有些地理知识多而不杂,杂而不乱,有规律可循。

初一英语期末知识点总结归纳篇十五

在台风多发时期,比起经济损失,沿海居民尤其要防范台风给自身造成伤害,应注意以下几点。

,在预报时采用“消息”“警报”和“紧急警报”3种形式向社会发布;同时,按台风可能造成的影响程度,从轻到重向社会发布蓝、黄、橙、红四色台风预警信号。沿海群众应密切关注媒体有关台风的报道,及时采取预防措施。

容易冲毁海塘、涵闸、码头、护岸等设施,甚至可能直接冲走附近的人。台风来临前,海涂养殖人员、病险水库下游的人员、临时工棚等危险地段的人员都应及时转移。

住房、厂房、工棚、临时建筑、在建工程、市政公用设施(如路灯等)、吊机、施工电梯、脚手架、电线杆、树木、广告牌、铁塔等,千万不要在以上地方躲风避雨。

4. 台风来临时,千万不要在河、湖、海的路堤或桥上行走,不要在强风影响区域开车。

5. 台风带来的暴雨容易引发洪水、山体滑坡、泥石流等灾害,要时刻提高警惕,发现危险征兆时应及早转移。

6. 台风来临前,应准备好手电筒、收音机、食物、饮用水及常用药品等,以备急需。

7. 住在低洼地区和危房中的人员要及时转移到安全住所。

8. 尽量将养在室外的.动植物及其他物品移至室内,室外易被吹动的东西要加固,及时清理排水管道,保持排水畅通。

9. 遇到危险时,可拨打当地政府的防灾电话求救。

总结: 夏季是台风多发的季节,最近台风“海鸥”“凤凰”给我国的沿海地区造成了不小的经济损失。

初一英语期末知识点总结归纳篇十六

在平时的学习中,是不是听到知识点,就立刻清醒了?知识点也可以通俗的理解为重要的内容。那么,都有哪些知识点呢?以下是小编收集整理的人教版初一数学上册知识点归纳总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

1、统计图中1格表示不同单位量,要结合具体的情况来判断1个表示几个单位。数据大,每1格所表示的单位就多,数据小,每1格所表示的单位就小。

2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。

3、明确条形统计图的特点:直观、方便、便于察看。

4、制作条形统计图的方法:确定水平方向,标出项目;确定垂直方向代表的数量(一格代表的数量);根据数据的大小画出长度不同的.直条;写出标题。

初步了解复式条形统计图,能够从中获得信息,并能回答相应的问题。

栽蒜苗(二)(折线统计图)

1、折线统计图的特点:能获取数据变化情况的信息,并进行简单的预测。

2、折线统计图的方法:在方格纸中,根据所给出的数据把点标出来,再用线将点连接起来,要顺次连接。

3、能够看出折线统计图所提供的信息,并回答相关的问题。

1、条形统计图与折线统计图的不同:条形统计图用直条表示数量的多少,折线统计图用折线表示数量的增减变化情况。

2、初步了解复式折线统计图,能够从中获得相应的信息,回答提出的问题。

初一英语期末知识点总结归纳篇十七

主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯,把课本当成练习册;也有一部分同学不知怎么阅读,这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地,阅读可以分以下三个层次:

1.课前预习阅读。预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下,对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述,推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲,有重点地听讲。

2.课堂阅读。预习时,我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解,不一定都已深透理解和消化吸收,因此有必要对预习时所做的标记和批注,结合老师的讲授,进一步阅读课文,从而掌握重点、关键,解决预习中的疑难问题。

3.课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸,既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题,又能使知识系统化,加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后,必须先阅读课本,然后再做作业;一个单元后,应全面阅读课本,对本单元的内容前后联系起来,进行综合概括,写出知识小结,进行查缺补漏。

二、多想。

主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。

同学们在学习时,要边听(课)边想,边看(书)边想,边做(题)边想,通过自己积极思考,深刻理解数学知识,归纳总结数学规律,灵活解决数学问题,这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

三、多做。

主要是指做习题,学数学一定要做习题,并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通,把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时,要认真审题,认真思考,应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结,通过练习加深对知识的理解。

四、多问。

是指在学习过程中要善于发现和提出疑问,这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为:能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功;反之,那种一问三不知,自己又提不出任何问题的学生,是无法学好数学的。那么,怎样才能发现和提出问题呢?第一,要深入观察,逐步培养自己敏锐的观察能力;第二,要肯动脑筋,不愿意动脑筋,不去思考,当然发现不了什么问题,也提不出疑问。发现问题后,经过自己的独立思考,问题仍得不到解决时,应当虚心向别人请教,向老师、同学、家长,向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心,不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人,才有可能成为真正的学习上的强者。

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