总结能够帮助我们提高工作和学习的效率。要注意总结的长度适中，不要过长过短，保持信息的完整和简洁。在阅读范文的同时，也要保持批判性思维，不盲目追随，理性评估。
术科组教学工作总结篇一
从语文新纲要和高考命题方向来看，语文科主要的教学任务是培养学生的语言感受理解和表达的能力，在教学中，可分解为增加积累和学会表达两大任务，其中，增加积累主要是增加词汇量、句式以及情感思想，这是学好语文的基础，是学生表达能力发展的源泉。
目前，积累不足是我校学生普遍存在的问题，是制约我校语文成绩提高的瓶颈，语文科组一直都在为解决学生的这一问题而努力。在早读课、课前语文活动、语文活动课、竞赛、学社及学社刊物、墙报、科组主页等方面，积极营造校园大语文环境，注重语文教学的基本目标和学生学习语文的个性目标的有机结合，积极摸索"课堂--图书馆--网络"的阅读课教学新方法，初步形成"多阅读提高积累，常体验促进感悟，勤练笔规范表达"的教学思路。在这一进程中，我们得到了来自校长等领导和图书馆的大力支持。
在学年教学任务和时间的分配上，科组确定了高一两学期和高二上学期以积累为主，训练为辅；高二下学期和高三两学期以训练为主，积累为辅的原则。前三个学期侧重读书和写练笔，后三个学期侧重应试作文训练和答题规范训练。这一思路已初显成效和日益完善。
通过摸索，我们发现大量提高学生积累量和训练量是大面积快速提高学生高考成绩的切合我校实际的途径。近几年我校的语文高考成绩能不断提高，就是明证。针对近年来我校高三学生语文能力发展后劲乏力的问题，从上个学期开始，我们努力探索从围绕课本，以讲读为主的传统授课方式向以增加语文素养，培养语言表达能力为主的言语实践转变的路子，力求探索出一套适合信息化环境的开放式的语文教学法。
1、高三：侧重研究如何在有限的时间内，借助信息化，科学安排训练，快速提高成绩。在复习策略上，遵循继承创新的原则，每一届高三都会研究上届高三的成功经验加以继承，并努力创新，不断完善训练设计。如本届高三在继承了上届高三的"以阅读训练为主，带动基础知识训练"的复习方案和"以套题训练促进作文水平提高"的作文训练方案的同时，提出以“提供作文模式和材料”来强化话题作文训练的新思路。在资料的选编上，采取博取众长，优化组合的策略，尽量让发到学生手上的资料具有较强的针对性和实效性。在课时的安排上，我们针对高三学生表达能力差、答题缺乏整体感、对考试时间把握不准的毛病，在强化训练阶段，每周都安排三节课连堂进行完整的套题训练，创设高考仿真环境来巩固和提高学生的'应试能力。发挥信息化优势，提高作文、试卷分析评讲的效率。我们摸索出作文评讲的新模式"审题分析+范文点评+卷面展示+思想拓展"。借助光电阅卷仪的数据，跟踪分析学生的答卷情况，从而明确年级和班级学生存在的问题，使查漏补缺有了数据依据和较强的针对性。借助成绩管理系统和电子表格，跟踪分析每一个学生的成绩变化情况，用以指导培优辅差和个别辅导。重视对高考信息的搜集和研究，目前已建立起来自佛山、广州、汕头和武汉、江苏等地的信息渠道。
2、高二：侧重研究打好基础和解决知识点训练，力求在高二中把高考中涉及成语、病句、文言虚词等知识点解决。同时基本完成古诗、文言文阅读、现代文阅读的仿高考训练。
3、高一：着力研究培养学习语文的习惯和提高学生的语言材料的积累量的方法，着力研究通过课时科学组合和语文活动设计，来促进学生的多读书和勤练笔。
术科组教学工作总结篇二
我们品德教研组是一个人员众多，力量强大的教研组，我们大部分人员是班主任，担任语文、数学等主课的教学，因此教研活动的时间相对是比较紧张，但我们还是以区教研室思路为指导，在教导处的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，根据学期初的教学工作计划，有目的，有计划，有步骤地开展教研活动，深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立“教学以活动为中心、活动以学生为中心”的教学理念，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将一学期的工作总结如下：
本学期采用多种学习方式学习了《品德与生活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学杂志，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等，切实抓好这门课程的建设。通过系列学习，老师的理论水平提高了，更有助于平时的品德教学实践。
我组教师还积极参加市、区教研室组织的《道德与法治》的新教材培训，以及各项教研活动，珍惜一切外出学习的机会，吸取新的教学理念，回来后在组内交流，以求与我们的工作融会贯通，不断地总结经验，做到学以致用，不断地提高我们的教学水平。
我们在期初制定好学期工作计划，平时经常对照检查，切实加强品德教研组建设，以点带面，提高面上的课堂教学质量。我们组健全集体备课、听课、评课制度。备课时力求突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。上课时，能规范课堂教学秩序。本着“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的宗旨，积极向四十分钟要质量、求效益，鼓励教师切实改革教法、研究学法，使学生学得轻松、活泼、有成效，不求“高、大、全”面面俱到，但求扎扎实实打好基础。课后能关注活动的延伸，让活动切实起到教育效果。我们组还能利用好《品德与社会活动填图册》，每课的作业都力求让学生当堂完成，教师能及时进行批阅。
建立综合化的、整体的、整合的课程，是新课程改革的价值追求，也是教材改革的重要目标。在工作中发现，仅凭我们自己的力量要想把每一次活动做到位几乎是不可能的，更别说深入下去了。但是如果能够和校本主题活动、综合实践活动等学科整合，让学生在课堂中学到的知识能到实践中得到体验和感受，就可以达到事半功倍的效果。通过学科的整合，孩子们不仅在课外活动中深入了解，更在课堂中深刻的认识到自己肩上的重任。
1、课堂中活动的问题。在课堂中要大胆地设计各类活动，让孩子在活动中体验，在活动中成长。当然，必须充分考虑活动的有效性，把握好四个特征：真实性、针对性、多样性。
2、资源的问题。品德资源库的资料需不断完善，如果每课都有相应的教辅资料，教师就可以把精力集中到思考如何创设氛围、组织教学上，那么，品德课程的教学质量将会大有提高。
总之，一份耕耘，一份收获。今后，我们将一如既往地务实工作，期待更大的进步！
术科组教学工作总结篇三
本学期在学校教导处的领导下，我科组根据学期初制订的教学工作计划积极开展工作，继续深入学习教育教学理论，不断提高教师的教育教学水平，保证课堂教学质量。现把工作总结如下：
数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。它对人类理性思维形成和个人智力的发展发挥着独特的、不可替代的作用。它是人类文化的重要组成部分，而数学素质也是公民所必须具备的一种基本素质。
数学教育目的是形成学生认识世界的态度与思想方法。学习好数学是学生学习物理、化学等科目的基础。
根据数学的特点、数学课程的性质和数学教育的任务，数学科组在学校行政、教研处的领导下，认真执行学校的教学任务，贯彻新课改的教育教学理论，努力开展和研究学校教导处提出的“分层教学模式”，坚持发挥本学科的最好优势，出色完成教育教学任务。
在数学科组教科研活动中，以科研为导向，以科研促教研，以教研促教学。本学期，由欧桂莲、黎云燕两位老师开展《构建建模意识，培养创新思维》课题研究，由梁秋华老师为主要负责人，开展《关于银行存款利息和利税的调查》研究性学习。促进我们教师的教学科研能力的培养。从课堂教学出发，研究培养学生数学创新思维的策略；从我校学生实际出发，探究有效地教学模式，提高师生之间的双边活动。
为了提高我们教师的教育教学能力，保证学校的教学工作的高效开展，从我们数学科组的实际情况出发，一方面，我们也开展了“广听课，集精华”学习活动，组织科组内的优秀教师开展示范课，新教师学习研究。同时，也倡导大家跨学科听课学习，体会新课程标准教学如何实施。另一方面，我们也开展了一系列的教育教学理论的学习。全体成员共同学习《新教材教学大纲》、《新课改课程标1准》、《教育教学理论》，不断提高自身的理论认识和业务修养。
我数学科组坚持做到每两周一次科组会，了解学校的教学计划，有针对地安排工作。严格要求备课组做到每周定时定点进行集体备课活动，一周一次。各备课组坚持做到：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定，解决有关教学进度、疑难问题分析与解决、教学重难点确立等问题。由中心发言人牵引，大家共同探讨，相互协作。初一备课组，本学期做到一章节一练习，合理安排教师进行命题，促进资源共享，统一教学进度。初一、初二、初三大备课组间开展向老教师学习活动，开展科组内示范课，促进新老教师间的相互学习。
在日常的备课、上课上，要求全体教师统一教案，统一做法，坚持做到一课时一教案。要求教师做到作业全修改，并对学生答题中存在的问题加以评讲、纠正。
1、我校学生的整体素质较低，基础薄弱，学习主动性差。鉴于此，我们需要思考如何组织课堂教学，发掘学生的潜能，提高学生的学习兴趣，提升课堂教学质量。我认为，我们应该加强概念性与基础性问题教学，把握好教学的深度与广度。需要探究更好的教学模式。
2、提升教师的业务修养。我们初一数学组新老师居多，教学基本功不够扎实，经验浅薄，对高考了解不深。为此，往后我们应该加强教纲、考纲等方面的学习，积极参加听课、讲座，多点向优秀教师学习，多点上网学习。
3、开展学科兴趣小组。为了营造良好的学术氛围，提升学生的学习兴趣，提高我校数学教学效果。我们拟定下学期成立“培优班”与“补基班”。
4、进一步加强各备课组的制度管理，使我们的教学工作更加有序的进行。
5、改善备课环境，规范备课形式，提高备课质量。备课组一律采取说课形式进行备课，规范资源共享。
6、认真培养新教师，采取“以一带一”形式，组织系列性的公开课活动以及开展经验交流会议。
术科组教学工作总结篇四
本学期围绕学校工作总目标，充分发挥数理化学科的特点，全面推行素质教育思想，理科教研组工作总结。加强对课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以高效课堂的课题研究为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校数理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校的理科教师教育水平不断提高。
各个学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨高效课堂教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。加强管理，抓好课堂教学。落实各项课堂管理制度，加强学生的说理教育，因此教学秩序良好，没有出现教学意外事故，保证了教学任务的顺利完成。
1、全面贯彻落实新课程标准根据上级教育部门的计划要求，积极推行新的课程标准，为此我们科组老师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。
2、努力开展教学科研，积极撰写文章论文教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。教研组全体教师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还积极围绕高效课堂的课题撰写教学论文，提高科研创作能力水平。同时，我们抓住机会，抓紧平时的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，所以我们科组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。
3、高效课堂教学研究效果初显。
三、搞好本校课外特色。
本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间，提高质量，合理安排，提供方便，尽量增加学生参加课外兴趣活动的时间，为学生创造更多锻炼机会。为此，在教研组内各位教师做了大量的工作。利用业余时间，根椐学生兴趣特长，积极指导学生有计划、有组织地进行多种形式的兴趣小组活动，收到了良好的效果。
四、相互帮助协作。
教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、数理化生教研组组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理科教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。
五、主要存在问题。
1、教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，积极钻研，继续进步。
2、各种资料的保管、积累不够规范，需进一步完善。
3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同研究相同的教学内容，多切磋多总结。本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。
在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的`理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
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术科组教学工作总结篇五
常规工作：
1、组长在开学初制定了本学期的工作计划。
2、组内老师能认真备好课，做到课前有准备，每节课都要清点人数，及时调查请假同学的原因，每节课上都要强调安全注意事项，到目前没有发生一起体育课安全事故。
3、广播操的出操除下雨天外准时到位，由姚永琴和陈轶轮流安排。
4、10月30号，组内教师参加继续教育培训，并且每人都订阅了相关的专业杂志，以丰富自己的专业理论。
5、11月2号，开始新一套广播操《七彩阳光》的学习，姚永琴老师对班主任，任教体育课的老师，以及每班抽选的小教员进行了集中培训。目前每个班级都在体育课及课外活动课上积极学习，部分班级已全部学完。计划在12月份的上旬举行全校的广播操比赛。
6、11月4号，开展大课间活动，组长已将大课间活动场地图规划好并且分发到每个年级组长手中。
7、11月4—6号，江小军老师参加二级裁判证的培训。姚永琴老师的德育论文经区教研室评选送市里参评。
8、11月9号，阳光千米跑活动开始。陈轶老师负责教学楼东侧楼梯口，姚永琴老师负责西侧楼梯口处。
9、学生的体质数据测试工作也以开始，数据将在12月25号前在电脑上输入学生国家体质数据库中。
10、每周三的教研活动正常开展，其中陈轶老师上了三年级的《前滚翻》的时候，朱洪福，江悦老师也积极参与，课后我们展开热烈讨论，提出自己的意见，当陈轶再上深一度的时候，效果有了明显的.提高。教研活动除老师有公事外都能准时参加。
11、组内有三位老师参加芦花工作室，江小军，姚永琴，陈轶。10月份的月投稿我们组内无人参投。
特色工作：
组内老师根据教师自身专项特长，既分工又合作地开展课余训练。
1、上学期我们初步组建了校运动队，在今年暑假期间，姚永琴分别在7月份、8月份两次电话联系队员在家中的训练情况。一开学，就和陈轶老师制定好训练计划，每天早上7：20——8：40，下午3：00——4：00两个时间段投入刻苦训练。晴天在幼儿园的操场，雨天则在食堂餐厅进行训练。在10月21号举行的区运动会上蒋胜龙获得400米第1名；黄晓翔获得800米第3名；杜宁垒球第4名；朱艳获得400米第5名；陈梦凯跳高第6名（白水）；陈超凡获得200米第6名，60米第7名；徐聪颖800米第7名；徐凯峰获得60米第8名，100米第8名；洪健获得200米第8名；另外4个项目的第九名；团体总分36分，差第八名3分，列全区参赛的29所小学中第9名。另外在参赛的40来所学校中我校还首次获得了体育道德文明奖。在11月6举行的衢州市中小学生中长跑运动会上，我校4名运动员代表区里参赛，蒋胜龙获得男400米第4名，800米第7名，陈超凡获男800米第6名，朱艳获女800米的第八名。为我区拿了11分的好成绩，得到了区领导的表扬。
2、江小军老师在上星期开始选拔乒乓球训动员，筹备区中小学生的乒乓球赛。
3、另外我们准备1月份创办“校园体育吉尼斯”活动。
反思：
1、阳光千米跑有些班级队伍不整齐，纪律差，班主任不到位的情况还要加强管理监督。
2、校运动队大多数的年龄已过期，所以校运动队的重建工作还要尽快开始，以备战明年的区运动会。部分运动员的训练影响了文化学习成绩，导致下午第三节课的训练出勤率有所下降，我们还要协调训练与文化课之间的关系，希望取得任课老师的支持。
结束语：
我们体育组还要协调好各个部门，老师的关系，有计划的，有方法，有效率的把我校的体育工作做得更好。
术科组教学工作总结篇六
教研活动是教师专业化发展的有效途径，因此，本学期理科教研组以深入贯彻县教体局“12233工程”和“双研读双反思”相关精神，以学校校本研修和课程改革为重点来安排主要活动，并结合我校“两评四考”工作，以提高理科教育教学质量为核心，以促进教师专业发展为理念。本着“为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美”的原则开展工作。现将本学期理科教研组工作进行总结：
一、每次活动有计划、有目的、有步骤的实施。
我们每次教研活动都有具体的研修目的，且为了此目的，结合学校教导工作安排，事先下通知，并阐述活动的目的意义，然后安排具体活动过程，最后，还要对本次活动进行总结。就活动目的而言，有的为准确把握本学期教学内容重点、难点及教学方法、策略，有的为提高全体教师参与教研活动的听、评、上课等业务素质，有的为进一步认识研究性学习的流程、操作，提高课堂教学水平;就活动过程而言，全体教师积极参与，认真准备，做到知无不言，言无不尽，相互借鉴，相互学习。总之，每次教研活动基本达到预定目标。
二、活动内容丰富、形式多样。
为使每次研修活动达到预期效果，为使每次研修活动切实有助于教学，为使每次教研活动能促进教师专业发展，为避免研修活动走过场、摆花架子，活动内容丰富，活动形式灵活多样。本学期主要安排以下五次大型研修活动：
1、学期初，为使各学科教学认真贯彻新课标理念，教研组安排了学习新课标的教研活动。
2、结合中考需要，理科教研组和文科教研组联合组织，由学校请教研室教师来校指导，做《提高课堂实效，做好中考复习》的教学交流。
3、为深化我校尝试“和谐互助”课堂模式的改革，七年级全体教师上示范课。
4、为提高理科组全体教师业务水平，还组织了教师课堂教学评比。以上形式多样的活动或交流，最终目的都是为提高教师素质，提高课堂教学效果。
三、教研组成员认识明确，态度端正，积极参与。
每次活动，全体教师接到通知后，围绕活动目的和活动内容，精心准备，准时积极参加，活动过程中，各位教师摒弃了老好人思想，针对问题畅所欲言，充分发表意见、建议，毫无保留地交流、讨论、阐述自己观点，掀起了肯定优点的同时多质问，多争议，多提建设性意见的研讨氛围，大大提高了教研活动的时效性和针对性。大家分享经验，相互学习，一起交流、探讨，一起研究、实践，一起体验新奇。不走过场，不流于形式。在这样浓浓的氛围中，教师课堂教学、教研水平的得到提高。
术科组教学工作总结篇七
我们每次教研活动都有具体的研修目的，且为了此目的，结合学校教导工作安排，事先下通知，并阐述活动的目的意义，然后安排具体活动过程，最后，还要对本次活动进行总结。就活动目的而言，有的为准确把握本学期教学内容重点、难点及教学方法、策略，有的为提高全体教师参与教研活动的听、评、上课等业务素质，有的为进一步认识研究性学习的流程、操作，提高课堂教学水平；就活动过程而言，全体教师积极参与，认真准备，做到知无不言，言无不尽，相互借鉴，相互学习。总之，每次教研活动基本达到预定目标。
为使每次研修活动达到预期效果，为使每次研修活动切实有助于教学，为使每次教研活动能促进教师专业发展，为避免研修活动走过场、摆花架子，活动内容丰富，活动形式灵活多样。本学期主要安排以下五次大型研修活动：
1、学期初，为使各学科教学认真贯彻新课标理念，教研组安排了学习新课标的教研活动。
2、结合中考需要，理科教研组和文科教研组联合组织，由学校请教研室教师来校指导，做《提高课堂实效，做好中考复习》的教学交流。
3、为深化我校尝试“和谐互助”课堂模式的改革，七年级全体教师上示范课。
4、为提高理科组全体教师业务水平，还组织了教师课堂教学评比。以上形式多样的活动或交流，最终目的都是为提高教师素质，提高课堂教学效果。
每次活动，全体教师接到通知后，围绕活动目的和活动内容，精心准备，准时积极参加，活动过程中，各位教师摒弃了老好人思想，针对问题畅所欲言，充分发表意见、建议，毫无保留地交流、讨论、阐述自己观点，掀起了肯定优点的同时多质问，多争议，多提建设性意见的研讨氛围，大大提高了教研活动的时效性和针对性。大家分享经验，相互学习，一起交流、探讨，一起研究、实践，一起体验新奇。不走过场，不流于形式。在这样浓浓的氛围中，教师课堂教学、教研水平的得到提高。
术科组教学工作总结篇八
时间在平凡、忙碌中匆匆而过，回顾一学年的科组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。下面我把主要情况汇报如下：
一、团结协作、乐于奉献。
首先，以学习理念为先导。平时组织的各种学习新理论的活动中，教师都认真听讲、详细记录，先后参加了县里举办的生本合作小组学习课堂教学模式的培训，从而更进一步地加深了对课改的认识。在此基础上本科组全组教师认真学习了《理化生课程标准》，并进行生本教育的专题讨论。在学习和活动中，我们逐步对生本合作学习课堂教学理念有了更明确的认识。
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进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对生本合作学习越来越显示出了浓厚的兴趣。
再次、相互交流、取长补短。在做好本校的教研和教学工作的基础上，在校领导的精心组织下，我们走出了校门。向许多兄弟学校交流和学习，本校教师更是经常切磋。每次活动，都会拟好几个讨论的专题，就我们的疑问以及当前遇到的困难展开交流和探讨。并对每次活动均做了详细的记载。这些活动使我们开阔了视野，增加了阅历，提高了能力。
搜集反馈意见，积极开展听评课活动．不断深化教学改革．继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力．利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设推上一个新的台阶。
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术科组教学工作总结篇九
光阴似箭，一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期数学教研组的工作，在各级领导的支持下，在全体组内教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课程，转变教学观念、
本学期，教研组每位老师利用每课余时间，再次学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量、
1、组织教师进行理论业务学习。开展一些专题讨论和业务交流活动。
2、加强教研组建设，进一步发挥教研组、备课组的管理职能和指导作用。各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。成员出勤率高。认真搞好备课组的.集体备课。做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。写好说课记录。在新授课期间，做到统一进度，统一辅助教材，统一检测，统一措施，共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组教师能树立依法执教，优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚学生的行为。
3、继续加强教学科研工作，提高每一位教师的教育科研能力，运用现代教育思想来指导教育活动，用科研带动教研及教学工作向高层次发展，把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学研究上。开展评课活动，进行教学质量分析，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。组内各位教师互相交流经验，促进教师的教研气氛和学术氛围。教师之间互相听课，互相学习，取长补短，提高教学水平。
4、强化课后辅导，在提高课堂教学的同时，全体教师重视对学生的课外辅导，针对性的补课，对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨，不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。通过年级对抗赛，班级对抗赛等活动提高学生学习理科的兴趣，取得了很好的效果。
三、做好常规检查，强化教学管理、
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处进行教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业进步：
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，许多教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。远程网络培训落到实处，每位教师都能熟练运用，我组每一位计划评中一的教师在繁重的教学任务下抽空苦练计算机，全部通过计算机考试。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
术科组教学工作总结篇十
转眼间，一学期的体育科组教学又圆满地结束了，在学校主管领导的统一调配和指导下，四年级的体育科组教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育科组教学工作，特将本学期工作作以下总结：
在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动，培养学生的健康心态。在小学体育科组教学中有相当部分的游戏活动，这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜爱的一种活动，也为教师开展心理健康教育提供了良机。游戏活动比赛中有部分学生个别性较强，常发生互相埋怨，互相争执的状况，导致受指责的学生产生忍让心理而退出比赛。这样一来，不仅影响教学的正常进行，而且还影响了同学之间的关系。于是我就抓住这一契机，耐心教育学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛中的得失，婉转批评有不良倾向的学生。同时还与学生一起分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。
从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或比赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化；球类教材也可以简化，篮球的“三人制比赛”等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效果很好；二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规则。还可以增加一些趣味性强的项目。总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平学生的需要。
改变过去以“教”、“灌”为主的方法体系，注意引导和启发。体育科组教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主体，完成从“学会”到“会学”的转变。同时注意教学方法和手段的多样性，充分调动学生的积极性，不搞简单的“一刀切”和“强制命令”，确保学生在已有的水平上都有提高。只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质发展的主人，才能使学生获得主动的发展。因此，选用教学方法时应重视学生的合理要求，提倡学生自我评价和相互评价，并创造条件使学生体验运动乐趣，成功的满足，引导学生增强体育意识和养成自觉锻炼的良好习惯。
充分利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性，改变在体育考核中一些学生尽管认真学习、刻苦锻炼，却难于获得较好成绩而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得优异成绩的不合理现象。体育成绩考核应从教育评价出发，不但要看学生在体育课上达到的绝对水平成绩，更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价，让每个学生都能得到切合实际的评价，都能从评价中得到新的目标与新的动机并通过自己的努力都能获得成功的乐趣。如在广播操“七彩阳光”的考试中，学生自选小组成员，以组为单位进行考试，组内成员可轮流担任领操员。这样可以扬长避短，在团队的鼓励下认真练习，在考试中更有信心，取得优异的成绩。学生的体育成绩=体质健康标准测试成绩+学生考勤成绩+体育课表现成绩+课外体育锻炼成绩。学生优秀率达95%以上，合格率100%。
术科组教学工作总结篇十一
本学期，组织全体老师利用课余时间再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。郑淼森老师开展班班通培训，让教师能充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
1、组织教师进行理论业务学习。开展一些专题讨论和业务交流活动。
2、加强教研组建设，各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。教研组教研活动成员出勤率高。认真搞好备课。有效完成学校布置的各项工作。全组教师能树立依法执教，优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚学生的行为。
3、继续加强教学科研工作，建立健全教师个人业务档案，提高每一位教师的教育科研能力，运用现代教育思想来指导教育活动，用科研带动教研及教学工作向高层次发展，把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学研究上。开展评课活动，进行教学质量分析，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。组内各位教师互相交流经验，促进教师的教研气氛和学术氛围。教师之间互相听课，互相学习，取长补短，提高教学水平。听课都在10节以上。
4、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开展郑淼森老师研修课、胡华平老师研修课、吴工友老师研修课，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。同时所有成员参加省教育厅信息技术远程培训。
5、强化课后辅导，在提高课堂教学的同时，全体教师重视对学生的课外辅导，针对性的补课，对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨，不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。并于十月份配合教导处举办了教师教学展示活动。
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，许多教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
同时注重学生课外综合实践活动的开展，培养学生学以致用的意识。
术科组教学工作总结篇十二
本学期由我担任育英初级中学语文组科组长，所谓“受任于开学之初，奉命于忙碌之际”。当时，接到校领导的安排时，我深感责任的重大，语文可是一个学校文化素养的综合体现。虽说任重而道远，但在学校领导的指导下，通过全体语文老师辛勤努力，圆满的完成了本期的各项教学教研任务。在教学教研中，大家通力协作，资源共享，整体作战，充分发挥了团体的智慧，达到了培养新人，锻炼队伍，增强凝集力的目的。回首这一学期，我想用几个关键词来形容：忙碌、充实、收获、信心、阅读。现将具体工作总结如下：
由于学校的特殊性，语文科组注入了许多新鲜的血液。面对此状，利弊同在。利在于缺少老油条的有力无心、怠慢工作；弊在于有心有力、做事缺法。作为第一次做科组长的我，我感觉工作的开展好茫然，无从下手。不知该怎么去引导新老师，做到循序渐进引导他们走上自己的角色，做和语文教学工作。所以，摆在我前面的就是组建新团队、培养新老师、踏上新征程。这也就是科组工作中的“三新”建设。
组建新团队，拉拢好人心。林子大了，什么鸟都有，人的个性也千奇百怪。首先要对其理解，然后慢慢引导。彼此之间相互尊重理解，即使遇到紧急事情也要不急不躁。工作中同事稍有牢骚，不要阻止，任其发泄，在责任心的驱使下，必会圆满完成任务。有团队，心得齐。人都是在教育中被感化的，开会就是拧紧团队的最好方式。抓住每一次大小会议，向科组老师们灌输，同时要想叫人家服从你，自己也必须要有几把刷子。第一业务能力在前头；第二人任务完成在前头。会议中还要做到民主，尊重每一个老师的建议，同时也要有主见，自己要拿准。经过一学期的磨合，虽说能力有高低，但是老师们对工作尽心尽责，共同奋进。
术科组教学工作总结篇十三
本学期，我们术科组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。
二、工作完成情况。
1、我们术科组能按照教研、教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织好了每一次教研活动。
2、同时按时进行教学常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使各教学能正常开展。
3、加强对教育教学理论的学习，积极参加听课评课，强化校本培训，教师多反思，提升理论学习实效。教师积极研讨深钻大纲，读透教材、结合教学实际拟定计划，鼓励创新教法，提高效率。
质量。
5、大多数教师在工作中能够克服懒惰畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去。
6、在工作和学习中，继续弘扬多年来术科组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的教学工作服务。
7、确立终生学习、全程学习的思想观念，认真领悟新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。
8、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，鼓励中青年教师积极参与到课题研究中。
9、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的教研组。
术科组教学工作总结篇十四
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，综合教研组在学校的正确领导、全体英语、科学、思品教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的英语组、科学组、思品组教学教研工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如教学沙龙，英语歌曲比赛，英语特色作业比赛展示，英语学科期中测试及教学反思的教学工作，四--六年级英语单词竞赛，科技小制作比赛，实验操作比赛等活动。监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、评课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习英语的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、完成的工作情况及取得的成绩：
1。9月4日，全组教师认真进行了上学期期末英语统考质量分析及反思。教学成绩下降了，本学期教学任重而道远，努力提高英语成绩成为了本学期的重点工作。10月26日。举行了英语作业的教学沙龙活动。本学期决定更新观念，打破常规的机械抄写，尝试采用丰富多彩的英语特色作业。.参加了与四小手拉手教学研讨活动，大家受益非浅。11月初完成了英语期中考试及教学反思的教学活动。9月份高宏霞老师参加了自治区小学英语精品课竞赛，并获得一等奖、周丽蓉老师被评为园丁奖，王静老师参加的全国课题通过了中期验收，王晓霞老师被评为校级德育标兵。
三、采取的方法和措施：
1、我们综合组能按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织好了每一次教研活动。即使有时外出学习，我们都坚持活动。
2、同时按时进行教学常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使各教学能正常开展。
3、能采取多听课、评课和学科沙龙研讨会，促进全体综合组教师的经验和信息交流。
4、能鼓励英语、科学教师充分利用现有资源和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的英语基地活动，激发全体师生的创作兴趣。本学期举办的英语特色作业质量较高，充分显示了学生综合素质的提高。
术科组教学工作总结篇十五
20xx学年的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的情感教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行环境思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精生以及爱护环境的意识等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
从9月份开始我安排体育科组老师负责学生的田径训练工作，以及后来的运动会开幕式健康舞表演任务，一是为了准备广州市天河区小学生田径运动会的比赛任务，二是为了进一步提高我校田径队水平。田径队训练工作分3个时间段进行，分别是周一至周五的每天早上7：15-8：05，下午学生的课余时间和周末早上8：30-10：30。抓平时，加强队员的各项身体素质训练，促进队员专项成绩的提高；同时做好队员心理素质的训练，保证其以最佳竞技状态迎接比赛。
从4月底广州市天河区流行健康舞比赛结束后，我把重点放到了6月初即将开始的体育活动大课间评比比赛中去。无论是刚开始的设想到最后的现场评比，我都努力的作好自己的工作，认真完成这个我第一次接到的全校性的大任务。
（1）编排设想。
（2）游戏设想。
（3）场地划分。
（3）游戏培训。
（4）挑选音乐。
（5）整合音乐。
（6）全校训练。
（7）现场录象。
（8）后期制作。
一个月的赛前准备工作井然有序，通过我们全校师生的努力，终于在6月份的比赛中取得了天河区第一名的好成绩。
12月我在学校三至六年级选派了16名学生参加有广州市中小学体育教研室组办的“奇”逢对手——20xx肯德基广州市小学生象棋比赛，通过学生们的斗志斗勇，我校6名学生最终获得了参加广州市决赛的机会。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。还有在快速跑的课堂教学中，我让学生自己准备塑料瓶并且装上沙粒。利用这一学生自制的简单教具不但可以用来充当折反跑的练习的工具，还能从环境意识上教育学生对生活废物的回收，从而达到对学生环境意识上的有效教育。
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、认真上好区内教学研讨课。次课的内容是合作学习在体育教学中的运用，在我校邓老师的细心辅导下，顺利完成了此次研讨课。虽然这次课有些不足，但是我会更努力。
术科组教学工作总结篇十六
本学期，综合学科教研组在学校领导的悉心指导和热忱帮助下，团结奋进、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作。现总结如下：
一、加强理论学习，促专业提升。
学习与提高是每个老师在教育教学中的渴望，虽说综合教研组的老师们由于课节多，学习时间少，而且专业方面的培训机会也比较少，但我们一直非常重视自己的理论学习与业务提升。积极参加市区的学科培训，认真参加学校的各种培训，深入领会并努力与教学实践相结合，与自己的学科相结合，以理论促实践。
按照期初的工作计划，我们组织有计划的教学理论和课程标准的学习，自开学以来，进行了课程标准原文的学习，通过研讨和交流，各学科结合现我校的教学实际，进行了深入的反思，并对现有的教学工作进行了改进，有了较为明显的收效。
二、开展教学研究，强化常规教学。
常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组一直重视看似平常的常规工作，在备课方面更加重视课前准备，备课求细，本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完整。在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在作业评改方面更重视交流。
课堂是推进教学改革的主战场。对于上研究课，我们要求做课教师既结合课题，又要敢于创新。本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的.课程资源，利用教师、学生的丰富资源，让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了老师是学生学习和发展促进者的作用。
三、加强特长培养，突出学科特色。
加强学生特长的培养，认真上好特长课，并制定有针对性的计划和方案，组织学生进行训练和参赛，取得了一定的成绩。
回首昨天，我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方；把教学工作科研化，把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。
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术科组教学工作总结篇十七
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，综合教研组在学校的正确领导、全体英语、科学、思品教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的教研工作总结如下：一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的英语组、科学组、思品组教学教研工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如教学沙龙，英语歌曲比赛，英语特色作业比赛展示，英语学科期中测试及教学反思的教学工作，四--六年级英语单词竞赛，科技小制作比赛，实验操作比赛等活动。监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、评课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习英语的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、完成的工作情况及取得的成绩：
1。9月4日，全组教师认真进行了上学期期末英语统考质量分析及反思。教学成绩下降了，本学期教学任重而道远，努力提高英语成绩成为了本学期的重点工作。10月26日。举行了英语作业的教学沙龙活动。本学期决定更新观念，打破常规的机械抄写，尝试采用丰富多彩的英语特色作业。．参加了与四小手拉手教学研讨活动，大家受益非浅。11月初完成了英语期中考试及教学反思的教学活动。9月份高宏霞老师参加了自治区小学英语精品课竞赛，并获得一等奖、周丽蓉老师被评为园丁奖，王静老师参加的全国课题通过了中期验收，王晓霞老师被评为校级德育标兵。三、采取的方法和措施：
1、我们综合组能按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织好了每一次教研活动。即使有时外出学习，我们都坚持活动。2、同时按时进行教学常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使各教学能正常开展。
3、能采取多听课、评课和学科沙龙研讨会，促进全体综合组教师的经验和信息交流。
4、能鼓励英语、科学教师充分利用现有资源和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的英语基地活动，激发全体师生的创作兴趣。本学期举办的英语特色作业质量较高，充分显示了学生综合素质的提高。四、今后的努力方向：
（一）我们还需进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体备课的效率。
（二）组内老师一定要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。（１）我们英语组是一个走在学校教改比较前的科目，内容的更新和方法的改革迫使我们英语教师要自己努力去创新。（2）我们每一个英语教师要努力适应教改，应在尝试中成长。（3）要不断端正教学指导思想，有计划有系统地学习教育理论，用教育科研指导教学，带动教改实践，提高教学。（4）我们应坚持多搞活动，写总结，写论文，不断探索，把握规律。
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，综合教研组在学校的正确领导、全体英语、科学、思品教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的教研工作总结如下：一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的英语组、科学组、思品组教学教研工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如教学沙龙，英语歌曲比赛，英语特色作业比赛展示，英语学科期中测试及教学反思的教学工作，四--六年级英语单词竞赛，科技小制作比赛，实验操作比赛等活动。监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、评课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习英语的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、完成的工作情况及取得的成绩：1。9月4日，全组教师认真进行了上学期期末英语统考质量分析及反思。教学成绩下降了，本学期教学任重而道远，努力提高英语成绩成为了本学期的重点工作。10月26日。举行了英语作业的教学沙龙活动。本学期决定更新观念，打破常规的机械抄写，尝试采用丰富多彩的英语特色作业。．参加了与四小手拉手教学研讨活动，大家受益非浅。11月初完成了英语期中考试及教学反思的教学活动。9月份高宏霞老师参加了自治区小学英语精品课竞赛，并获得一等奖、周丽蓉老师被评为园丁奖，王静老师参加的全国课题通过了中期验收，王晓霞老师被评为校级德育标兵。三、采取的方法和措施：
1、我们综合组能按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织好了每一次教研活动。即使有时外出学习，我们都坚持活动。2、同时按时进行教学常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使各教学能正常开展。
3、能采取多听课、评课和学科沙龙研讨会，促进全体综合组教师的经验和信息交流。
4、能鼓励英语、科学教师充分利用现有资源和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的英语基地活动，激发全体师生的创作兴趣。本学期举办的英语特色作业质量较高，充分显示了学生综合素质的提高。四、今后的努力方向：
（一）我们还需进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体备课的效率。
（二）组内老师一定要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。（１）我们英语组是一个走在学校教改比较前的科目，内容的更新和方法的改革迫使我们英语教师要自己努力去创新。（2）我们每一个英语教师要努力适应教改，应在尝试中成长。（3）要不断端正教学指导思想，有计划有系统地学习教育理论，用教育科研指导教学，带动教改实践，提高教学。（4）我们应坚持多搞活动，写总结，写论文，不断探索，把握规律。
三）我们组各老师的教学成绩还参差不齐。在今后工作中，我们组应齐心协力，努力提高本组整体教学水平，争取取得更好的成绩。使我校成为临河区优秀的、独具特色的英语、科学教科研基地。让综合组成为九小一个过硬的先进教研组。
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，综合教研组在学校的正确领导、全体科学、思品、心理学、音乐、体育、美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的教研工作总结如下：一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的科学组、思品组、音、体、美教学教研工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如教学沙龙，歌曲比赛，科学特色作业比赛展示，思品学科期中测试及教学反思的教学工作，四--六年级体育竞赛，科技小制作比赛，实验操作比赛等活动。监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、评课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、完成的工作情况及取得的成绩：
1。全组教师认真进行了上学期期末统考质量分析及反思。教学成绩下降了，本学期教学任重而道远，努力提高各科成绩成为了本学期的重点工作。本学期决定更新观念，打破常规的机械抄写，尝试采用丰富多彩的特色作业。．参加了与三小手拉手教学研讨活动，大家受益非浅。
三、采取的方法和措施：
1、我们综合组能按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织好了每一次教研活动。即使有时外出学习，我们都坚持活动。2、同时按时进行教学常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使各教学能正常开展。
3、能采取多听课、评课和学科沙龙研讨会，促进全体综合组教师的经验和信息交流。
4、能鼓励体育、科学教师充分利用现有资源和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的各科基地活动，激发全体师生的创作兴趣。本学期举办各科特色作业质量要求，充分显示了学生综合素质的提高。四、今后的努力方向：
（一）我们还需进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体备课的效率。
（2014—2014学年度下学期）一、指导思想。
1、我们术科组能按照教研、教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织好了每一次教研活动。
2、同时按时进行教学常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使各教学能正常开展。
3、加强对教育教学理论的学习，积极参加听课评课，强化校本培训，教师多反思，提升理论学习实效。教师积极研讨深钻大纲，读透教材、结合教学实际拟定计划，鼓励创新教法，提高效率。
4、深入加强课堂教学研究。以撰写教学案例为载体，促进教师自觉进行教学反思，切实改进课堂教学，提高教学质量。
5、大多数教师在工作中能够克服懒惰畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去。6、在工作和学习中，继续弘扬多年来术科组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的教学工作服务。
7、确立终生学习、全程学习的思想观念，认真领悟新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。8、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，鼓励中青年教师积极参与到课题研究中。
9、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的教研组。
在这一学期里，我科组全体美术教师在学校的领导下，认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学研究，又积极配合学校、各班主任老师搞好班务。现总结如下：
一、不断提高科组自身素质。
实际工作中严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣。
二、在课堂教学中认真钻研，不断改革，勇于创新。
在教学上，我科组老师依照教学大纲精神进行深入研究，根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，并注意处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系；在传授双基，培养能力的过程中，加强思想政治品德教育，充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣，提高学生的审美能力，以美引善，以美育德，体现小学美术教学素质教育方向。在美术课堂教学中，我们抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，如溶入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、玩玩”轻松愉快地掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。三、抓好第二课堂，发挥学生所长，培育美术尖子。
2.二人获深圳市第二十一届科技创新绘画比赛二、三等奖。四、科组老师团结一致，兢兢业业搞好校内工作。
在学校布置的各项工作中，我们科组老师做到团结一致，合理分工，加班加点，按时保质地完成任务。
五、我们组的老师还十分注重自身教学水平的提高和教育能力的培养，经常出外观看画展，听讲座、听课，回来后互相交流心得，收获良多。业余时间创作一些作品，依此提高自身专业水平。以下是我们组教师取得的一些成绩：
1.任萍老师获罗湖区第四届科技信息节优秀教师辅导奖；
2.任萍老师获区第四届科技信息节“教师课件及教学资源包精品制作大赛二等奖；
3.任萍老师获罗湖区美术教师说课比赛二等奖；
5.赵爱琼老师获罗湖区美术教师说课比赛一等奖；6.卢小芳老师获罗湖区第四届科技信息节优秀教师辅导奖；7.王志涛老师获罗湖区第四届科技信息节优秀教师辅导奖。
术科组教学工作总结篇十八
(一)我们还需进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体备课的效率。
(二)组内老师一定要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。(1)我们英语组是一个走在学校教改比较前的科目，内容的更新和方法的改革迫使我们英语教师要自己努力去创新。(2)我们每一个英语教师要努力适应教改，应在尝试中成长。(3)要不断端正教学指导思想，有计划有系统地学习教育理论，用教育科研指导教学，带动教改实践，提高教学。(4)我们应坚持多搞活动，写总结，写论文，不断探索，把握规律。
三)我们组各老师的教学成绩还参差不齐。在今后工作中，我们组应齐心协力，努力提高本组整体教学水平，争取取得更好的成绩。使我校成为临河区优秀的、独具特色的英语、科学教科研基地。让综合组成为九小一个过硬的先进教研组。
术科组教学工作总结篇十九
在这一学期里，我科组全体美术教师在学校的领导下，认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学研究，又积极配合学校、各班主任老师搞好班务。现总结如下：
一、不断提高科组自身素质。
实际工作中严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情;并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣。
二、在课堂教学中认真钻研，不断改革，勇于创新。
在教学上，我科组老师依照教学大纲精神进行深入研究，根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，并注意处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系;在传授双基，培养能力的过程中，加强思想政治品德教育，充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣，提高学生的审美能力，以美引善，以美育德，体现小学美术教学素质教育方向。在美术课堂教学中，我们抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，如溶入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、玩玩”轻松愉快地掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。
三、抓好第二课堂，发挥学生所长，培育美术尖子。
我们科组老师注意发掘、善于发掘有美术特长的学生，组织他们在第二课堂中进行培养。我们根据学生的年龄特点和生理特点，启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环保、关心时事;鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想用手中的画笔表现出来。学生经过加强训练后，所创作的作品显得思维灵活，构思新颖，内容丰富，色彩鲜艳，表现大胆，极具儿童趣味，能在参加各种美术比赛时获得好成绩：
1.李亿旋等十一人分别获罗湖区第四届科技信息节电脑绘画一、二、三等奖;。
2.二人获深圳市第二十一届科技创新绘画比赛二、三等奖。
四、科组老师团结一致，兢兢业业搞好校内工作。在学校布置的各项工作中，我们科组老师做到团结一致，合理分工，加班加点，按时保质地完成任务。
五、我们组的老师还十分注重自身教学水平的提高和教育能力的培养，经常出外观看画展，听讲座、听课，回来后互相交流心得，收获良多。业余时间创作一些作品，依此提高自身专业水平。
术科组教学工作总结篇二十
这学期的在音乐课堂教学中，继续注重对学生音乐理论知识地教授，将音高、节奏、力度、速度、结构等，把它们由浅入深，循序渐进，有机地、协调地融入课堂，这一学期仍然充分利用学校现有的教学资源，使用多媒体教学，拓宽学生音乐视野，灵活多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。坚持使得学生更好地了解关于音乐的知识，并创造放松、愉快的教学课堂氛围，让学生由衷地喜欢音乐，自主学习、自主创造。
本学期音乐科组的重点工作都围绕着区第二届艺术节的各项参赛项目开展，一开学，马上有序地开展舞蹈训练，全力奋战。我们经过严格地考试，重新挑选了舞蹈队员，组织成现有的舞蹈队。同时有序地开展器乐训练和语言艺术训练，每天都固定将早操时间定为练功训练时间，中午午修时间为整合舞蹈训练时间，甚至增加了下午第三节的课外时间及周六的休息时间，来进行比赛前冲刺训练。
1、组织学生，坚持参加艺术团舞蹈队及器乐队的排练（20××.10.9开始-20××.11.11比赛）在区第二届学校艺术节的比赛中取得了优秀组织奖，优秀团队奖，器乐表演二等奖，舞蹈表演二等奖的成绩。
2、参加了区来我校的教学视导检查，准备了一年级二班的公开课《青蛙合唱》（20××.11.1）。
4．观摩萝岗区教师声乐选拔比赛（20××.10.19）。
5.观摩广州市音乐教师声乐选拔比赛。
6．参加了广州市青少年救助站的义务教学工作（20xx.11.15/11。5）。
7．参加香雪小学综合科组课题“培养学生的特殊才艺”
8．协助区少年宫办好一周年庆典活动――做礼仪和领奖（20××.12.29）。
9．参加了“广东省中小学教师教育技术能力建设项目培训”
10．参加香雪小学教师钢笔字比赛（20××.11）。
11．购买了学生的奖品和演出服（20xx.12.10）。
12．布置场地，协助进行“规范化学校期终督导迎检”工作（20××.10.27）。
13．观摩广州市第三届学校艺术团展演活动。
14．期末文艺汇演节目排练。
15参加了工会组织老教师羊城一日游活动（20××.10.12）。
17．组织学生参加了广州市翡翠皇冠酒店邀请的圣诞唱诗班演出（20××.12.24）。
18.协助一年级和六年级开展“语文诵读”排练。
19.补充学校内部网“资源库”音乐科组及个人资料。
20.参加艺术团领队会议及工作协调（20××.10.26）。
21.完成音乐学科一。三。六年级期末考试工作。
22.完成期末外出东区小学监考任务。
23.完成音乐学科计划（20××.10.14）及期末工作总结。
25.完成比赛资料总结和上传。
26.完成单科成绩输入网上成绩管理系统。
27.填写一。三。六年级学生成长手册音乐成绩部分。
29.参加“广州市专家讲座教研-音乐教师怎样写论文”（20××.9.16）。
30.协助工会完成星级工会评比资料（20××.9.13）。
31.参加萝岗区音乐学科学期工作布置会议（20××.9.9）。
32.代表工会主持第27个教师节会议（20××.9.7）。
33.协助信息科（莫绮丽老师）上交音乐科组项目公开课教案（20××.9.6）。
34.提前回校组织一年级新生会议机上一年级二班新生示范课（20××.8.27）。
35.完成“教师专业发展手册”网上填写（20××.10.18）。
36.组织综合科“六要素”演讲活动（20××.10.9）。
37.参加区组织的教师演讲比赛，获得三等奖。
38.参加区香雪女声合唱团培训和演出。
1.、区第二届艺术团展演舞蹈类表演二等奖。
2、区第二届艺术团展演器乐类表演二等奖。
3.林屏屏老师获得区教师演讲比赛三等奖。
4.区第二届艺术节优秀团队奖。
5.区第二届艺术节优秀组织奖。
术科组教学工作总结篇二十一
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，综合教研组在学校的正确领导、全体科学、思品、心理学、音乐、体育、美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的科学组、思品组、音、体、美教学教研工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如教学沙龙，歌曲比赛，科学特色作业比赛展示，思品学科期中测试及教学反思的教学工作，四--六年级体育竞赛，科技小制作比赛，实验操作比赛等活动。监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、评课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、完成的工作情况及取得的成绩：
1。全组教师认真进行了上学期期末统考质量分析及反思。教学成绩下降了，本学期教学任重而道远，努力提高各科成绩成为了本学期的重点工作。本学期决定更新观念，打破常规的机械抄写，尝试采用丰富多彩的特色作业。.参加了与三小手拉手教学研讨活动，大家受益非浅。
三、采取的方法和措施：
1、我们综合组能按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织好了每一次教研活动。即使有时外出学习，我们都坚持活动。
2、同时按时进行教学常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使各教学能正常开展。
3、能采取多听课、评课和学科沙龙研讨会，促进全体综合组教师的经验和信息交流。
4、能鼓励体育、科学教师充分利用现有资源和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的各科基地活动，激发全体师生的创作兴趣。本学期举办各科特色作业质量要求，充分显示了学生综合素质的提高。
四、今后的努力方向：
(一)我们还需进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体备课的效率。
(二)组内老师一定要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。(1)我们思品组是一个走在学校教改比较前的科目，内容的更新和方法的改革迫使我们思品教师要自己努力去创新。(2)我们每一个思品教师要努力适应教改应在尝试中成长。(3)要不断端正教学指导思想，有计划有系统地学习教育理论，用教育科研指导教学，带动教改实践，提高教学。(4)我们应坚持多搞活动，写总结，写论文，不断探索，把握规律。
(三)我们组各老师的教学成绩还参差不齐。在今后工作中，我们组应齐心协力，努力提高本组整体教学水平，争取取得更好的成绩。
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