通过演讲稿，演讲者可以更好地控制演讲的节奏和气氛，增强说服力。演讲稿需要根据受众的特点和需要进行针对性的定制。以下是一些创新思维的演讲稿，这些演讲稿展示了作者独特的思考方式。
在我心中的演讲稿篇一
同学们：
她热爱学习，乐于助人。她是谁呢?她就是我心中的榜样——赵歆怡。
赵歆怡对学习非常认真，她说书是她最好的朋友，还常常看得入迷呢。有一次，我借给她一本《小学生作文》，她贪婪地看起来，对于同学们的吵闹声都无动于衷，就连上课铃声都没有惊动她。
她不但热爱学习，还是个小雷锋呢。
我下定决心：要向赵歆怡学习那股对待学习的认真劲儿和乐于助人的优秀品质。
我的演讲完毕，谢谢大家的聆听。
在我心中的演讲稿篇二
我心中有许多榜样，但最令我敬佩的是我们的班长刘玉秀和生活委员曹鑫鑫。让我来和大家说说他们的故事吧！
我们班的班长，样样都棒，同学们都羡慕她，老师们都夸奖她。她有一双大眼睛，瞪一眼准让你发毛。她还在班上“称王称霸”呢！你听，她又在训人了：“刘林，作业完成了吗？”，“张婷，不要讲话了！”。不见其人，只听其声，就知道这是她正在发威。
我们的班长外表平凡，可瞪起那双大眼睛，就厉害了。再加上她那一通伶俐的教训言词，又偏偏句句在理，叫人反驳不得，就连我们班的“大男子汉”都惧她三分。可自从发生那件事以后，大家就不再这样看她了。
那天，同学们到校后，见班长还没来，就在教室里喧闹，有的聊天，有的追赶……整个教室一片混乱，像自由市场一样热闹。“啊，班长来了！”有人喊道。只见班长一进来就说：“难道大家不知道一日之讲在于晨吗？你们这是……”不知是谁轻轻地说：“不过是班长，有什么了不起的？”教室里立刻静了下来。大家都以为班长会发火。可是，出乎我们的意料，班长并没有在乎刚才是谁说的，只见她似乎愣了一下，接着说：“其实我并没有觉得自己有什么了不起，也从来没想要在大家面前耍什么威风。但是，如果我们的班干部都不负责任，随便大家怎么做，那我们这个班级会成什么样子呢？”说完，她冲我们笑了笑，回到座位上，教室里一下子安静下来了，突然响起了热烈的掌声。
你瞧，这就是我们的班长——刘玉秀。她可真是一个既令人畏惧，又负责的好班长啊。
这是一节自习课。全班都在写作业，教室里安静极了。突然，有人站起来报告：“王强吐了”。
话音刚落，同学们齐刷刷地扭过头，所有目光都集聚在王强身上。教室里顿时乱成了一锅粥，有几个娇滴滴的女同学，都皱起了眉头，从兜里掏出手帕捏住鼻子，跑得远远的，生怕身上会留下那种令人恶心的味道。有人想走近一些，可是看到那堆呕吐物，只好打退堂鼓。也有几个同学觉得好玩，嘻嘻哈哈地凑过去，对王强说：“喂，老兄，你这唱的是哪出戏？想考验我们？没问题！”说完，又推推搡搡地跑开了。
地上的呕吐物已经开始凝结了。这时，有人高声喊道：“让开，大家让一下！”同学们的目光又移到了说话人身上，原来是曹鑫鑫。他是我们的生活委员，在班级里他是最老实，平时最沉默寡言的同学。只见曹鑫鑫一手拿着一把扫帚，一手端着一只盛满灰的簸箕，麻利地将煤灰一股脑儿倒在哎吐物上，又使劲地撮了撮，然后把它们都扫到簸箕里。这一切完成得是那么干净利落，教室里霎时肃静下来，同学们都用带有敬佩又略带羞愧的目光看着曹鑫鑫。把他看得倒不好意思了，显得有些坐立不安。
这时，老师走了进来。他激动地说：“同学们，我已经目睹了刚才发生的一切。曹鑫鑫的这种行为难道不值得大家学习吗？”曹鑫鑫结结巴巴地说：“这，这是小事。”一阵热烈地掌声把他的声音淹没了。
在我们的生活中，有许多像班长、生活委员那样的好人好事，值得我们学习，值得我们效仿；有许多人值得我们尊敬，值得成为我们心中的榜样。
在我心中的演讲稿篇三
亲爱的同学们：
提起雷锋叔叔，我们就会想到歌曲《学习雷锋好榜样》，这首歌深深地感染着我们每一位同学。
雷锋，这位伟大的战士，他并没有什么惊天动地的壮举，他所做过的每一件事情都是平凡的，然而正是这些无数平凡构成了他的伟大，他将自己那些平凡的脚印，一个个清晰地刻在人们的心中。
“我活着，只有一个目的，就是要做一个对人民有用的人。”雷锋叔叔是这样说的，更是这样做的。他帮助生病的同学补课，他背小同学过河，他冒雨护送老人，他用自己的钱为丢了车票的旅客买票……他的形象深入人们的心中，直到今天，那些舍己为人的人，仍被人们亲切地称为“活雷锋”。雷锋永远是我们学习的好榜样。
在学习上，雷锋叔叔是一个刻苦学习、勤奋上进的典型，他以顽强的毅力，"钉子"般的精神，抓紧分分秒秒学习科学文化知识，学习过硬的技术本领，我们也应该像雷锋叔叔那样把点滴时间利用起来，多学知识，从小打下扎实的基础，为将来建设祖国做好准备。
雷锋的一生是无私奉献的一生，是伟大的一生。今后，无论是在学习中还是日常生活里，我们都要学习雷锋叔叔那高尚的精神品质。并让雷锋的精神永远活在我们心中!
雷锋在我心中
有一次我在公共汽车上遇见了一位孕妇，因为车上很挤，又没有座位，售票员只好大声喊：“哪位给这位大嫂让个位?”可喊了半天没有一个人愿意让坐的。就在这时我想起了雷锋叔叔那种为人民服务的好品质，我连忙站起来说：“阿姨，你坐这里吧。”阿姨说：“谢谢小朋友!”“没关系，这都是我们少先队员应该做的。”我看到车上的人都像我投来赞许的目光，我不好意思底下了头，但是我心里比吃了蜜还要甜。
还有一次，在超市里一位小朋友和他的妈妈走散了，小孩就哇哇大哭了起来，看到小孩子哭的那么伤心，我心里也有些难过，于是我把小孩儿带到保安室，通过保安的帮助，找到了他的妈妈。
在家里我也经常帮助妈妈干一些力所能及的事。在学校里我也积极参加一些大扫除活动。
我是新时代的少先队员，虽然现在社会进步了，人们富裕了，但雷锋的精神我们不能丢，还要发扬下去。
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的'类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
在我心中的演讲稿篇四
尊敬的评委，亲爱的同学们：
大家好！
我叫曾x，来自经贸学院20xx级国际经济与贸易国际金融）二班，现任班长。其实啊，现在的我和初高中的我差别很大很大，那么是什么让我发生如此大的变化呢？当然是接下来我要演讲的主题：我的理想。
理想是什么？我认为理想是人们的奋斗目标，对未来美好的向往和想象，但是要在这残酷的现实社会中立足，还应该脚踏实地的为理想努力，奋斗，拼搏！
有人说：理想很丰满，现实很骨感。是这样的吗？是的，有时候现实的确很残酷，因此才有那么多人怀才不遇。不过你甘于被残酷的现实打败吗？你甘于平庸吗？就算不甘于平庸，那你又是否为此奋起拼搏过呢？现实，很多人都被残酷的现实所打败了。
可我，不愿意屈服于现实，自我中考第一次失利之后，我就为自己定下目标要考上我理想的高中，当我进了高中我就给自己定下目标要考上理想的大学，以及我现在就读的专业。虽然我初中是个胆小的男孩，老师叫我回答一个问题我都要脸红，但是高中我决定做一个勇敢的男生，因此我去做了学生会干部，我得到了锻炼，我变得不再胆小，我变得更加勇敢。高中时我给自己定下大学目标以及人生和事业理想，在大学我要做班长，要做学生会干部，将来要做一个公司的ceo，未来要做一个顶天立地的男人，如今我已经实现了一些。到了大学我抓住了很多锻炼自己的机会，以至于我再一次成长了很多，因为我一直都在为我的理想付出实实在在的努力。
成长的道路是艰辛的，可是我并没有被打败，这一切都源于我心中的理想，因为我有理想，所以我有方向，因为我有方向，所以我没有迷茫，因为我不迷茫，所以我一直都在往理想的方向前进，一直在成长。
在这快节奏的社会，我们很容易迷茫，也很容易消沉，可每当我感觉到现实的压力的时候我就会想到我是要做一个有责任的男人，要做一个顶天立地的男人。所以我得为了我的人生理想，事业理想奋斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在这残酷的现实中干出自己的一番事业，在这残酷的现实社会中立足脚跟。尽管我现在就读的大学不是理想中的大学，但是我没有气馁，也没有放弃自己的现在以及未来，我始终保持着激情与活力，因为我始终相信奋斗的力量，相信理想可以给我指明方向，让我达到成功的彼岸！
在我心中的演讲稿篇五
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在不断进步的时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的我心中的祖国演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今年是建国六十周年，今天，我演讲的题目是《我心中的祖国》。
在多少年的历史长河中，有一条巨龙是始终屹立地球的东方，那就是我们深情爱着的祖国——中国。在我心中，祖国就好像那汹涌澎湃的黄河般豪放，像那滚滚的长江般虚怀若谷，像巍峨的泰山坚强执着，像香山红叶般热情好客，像……我们自豪，因为我们是炎黄子孙！
在这条见证历史的巨龙身上，我们能清晰地看到，那几道触目惊心的伤疤……
怎么忘记，1937年前7月7日，卢沟桥的晚上，危险的气息愈来愈重，几声争执后的枪声令人胆寒。越来越激烈的战斗，中国战士的英雄气概与决心，奋起还击，顽强抵抗，我们气愤了，绝不允许他们这样对待我们!
怎能忘记，火中那金碧辉煌的圆明园？那些残余的石头，直立的，斜依的，横躺着，构成了一幅幅令人惋惜而又气愤的图景。他们烧毁了我们的圆明园，掠走我们中华艺术的结晶，但是他们打不垮我们中国人的'脊梁！只要我们那一腔豪气还在，我们就不会倒下，我们还可以创造，建设美好的明天！
怎能忘记……
历史的尘埃已被雨水冲洗，现在我们面对的，是一个个充满激情于无限自豪的画面。
怎能忘记，“神七”点火飞天的那一瞬间，一阵热烈的掌声，为三位航天员加油。继“神五”和“神六”，现在是“神七”大展身手之时，9月27日下午4时34分，但我们看到航天员出舱活动挥动着的国旗，让我们在一次领略了中国人的智慧与勇敢！
一个又一个的事例，说们我们再也不是“东亚病夫”，再也不是那个闭关锁国的腐败无能的国家了。我们创造了一个又一个奇迹，刷新了一项又一项事物记录，我们不再懦弱，我们在变强！作为炎黄子孙，我们不能忘记中华民族曾经的耻辱，更要以我们的双手，创新的思维去营造一个更强的国家，我们坚信：我们能建设中华繁荣昌盛的明天，因为，我们对祖国的爱永存心中！
谢谢大家！
在我心中的演讲稿篇六
尊敬的学校领导，老师，亲爱的同学们：
大家好!
榜样是什么?在我们心中，榜样似乎遥不可及，生活在另外一个世界里，其实，他们就在我们身边。
学雷锋好榜样，这是我们从小学就开始学习的。在当时雷锋就是心中榜样的定格，认为只有大家都知道的、都认同的就是榜样。其实这并不对，榜样就在我们身边。下面就是我在新闻里听到的两个故事，我认为他们就是榜样。
另一件事情发生在一个阳光男孩身上。他最喜欢在阳光下奔跑，可以说他为奔跑而生，为追求速度而来。可就在他要在市运会上一展风采，站在起跑线上时，一阵剧烈的疼痛彻底打破了他的梦想。医院的医生告诉他妈妈，孩子得了恶性肿瘤，必须截肢，也就是说他从此再也不能跑步了。这个消息把男孩惊呆了。面队噩耗，他的话变少了，一度将自己的心灵封闭起来。后来邻床一位老奶奶的话点燃了他生活的希望：“希望总是有的，你可以在其他方面努力。”听了老奶奶的话，男孩子想：虽然我不能跑步了，但我还需继续生活呀。不能因为我，让爱我的家人、老师、朋友难过，我一定要振作起来。所以他开始尽力来学习、工作。就这样他脸上又有了爽朗的笑容，他又回到了同学们的中间。
你看，多么感人的两个故事，多么坚强的两位学生。他们都值得我们敬佩的，你能说榜样不在我们身边吗?其实榜样不一定要做出轰轰烈烈的事迹，我想每个人都能成为别人的榜样，只要你用心去从身边的小事做起，并长期坚持下去，你就是我们学习的榜样。因为我觉得只要，而且你就是了不起的。
比如看到垃圾能马上把它捡起来并扔到垃圾桶里，又比如学习上遇到困难的时候不退缩，勇敢地挑战它，努力地克服它，不断攀登学习上的高峰……那这样的人就是我们学习的榜样。让我们从身边的小事做起，从点滴做起，而且一直坚持下去，努力使自己成为大家学习的榜样吧!
我的演讲完毕，谢谢大家。
在我心中的演讲稿篇七
在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年文明书写着她永不停息的对美好幸福的追求，展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。她延绵的历史、灿烂的文明从来就没有中断过。
站在时代的今天，我们回望：一个民族要独立，要生存，要发展，不仅需要强大的民族经济、需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。这是支撑一个民族存在与发展的强大精神动力与精神支柱。千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，一个重要原因，就是在历史的长河中形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。
我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。
黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，"神舟"载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大。"团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息",我们的民族精神蓬勃向上，我们的明天更加辉煌。
未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
在我心中的演讲稿篇八
尊敬的各位评委、各位老师：
俗话说：“一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来。”孩子的父母把孩子交给我们，我就应该把一颗爱心全部奉献给他们。我知道，只有爱孩子的人，孩子才爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”爱是教育的魂，爱是成功教育的原动力，因为有爱才能够崇高、无私的爱学生。
我教书已有二十四个年头，自从我登上三尺讲台的那天起，我就努力的用自己博大的爱心去温暖每一个学生，全心全意的关注每一个孩子的成长。
类似的事情，我在教书的二十四个年头里，已不知做了多少件，可以说，我把全部的爱都倾注给了学生。正因为我爱学生，学生也爱我，正因为我爱学生，学生也喜欢我，亲近我，也愿意给我说心里话，甚至许多学生毕业后还一直和我保持着联系。
有了爱，地更阔，天给蓝;有了爱，花更艳，草更芳。老师们，用我们博大的爱，去爱我们身边的孩子吧，用我们无私的爱，去托起明天的太阳吧!
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好。
我今天演讲的题目是《将责任和爱心永负肩上》。
借爱生学校建设的东风，“用责任触动心灵，用爱心呵护成长”已成为我校“依法治校，创建和谐”的一条特色之路。在全校教师的积极探索下，这条路走得越来越宽广，越来越顺畅。从一个小小的案例中，我们可以感受到其中的真谛。
20xx年12月5日上午课间活动时，楼道里忽然传来玻璃破碎的声音，紧接着一个男生满手鲜血跑出教室，值班教师迅速将这名同学送到医院。事后，班主任张老师对此事进行了调查。这个男生叫李伟，前不久，他的父亲因交通肇事被刑事拘留，母亲出事后也离家出走了，他只能跟着爷爷生活。由于缺少管教，他迷恋上了网络游戏。为了搞到上网的钱，他偷了邻居家的一辆自行车，当废铁卖了。那天，恰好邻居知道了这件事，把他骂了个狗血喷头。到学校后，他心情特别烦躁，就用拳头砸碎了教室门上的玻璃。
就是这样一个学生，如果我们不加以正确引导，他的命运与铁窗会有多远呢?
为了挽救李伟，学校心理教师对他进行了辅导，疏导他的不良情绪，教他如何走出困境。李伟的班主任张老师更是做起了他的学校妈妈。她经常叫李伟到家里吃饭，甚至他的衣服破了，张老师都帮他缝补。一个月后，李伟那颗冰冷的心终于被感化了，他的脸上重现了阳光般的笑容。
“润物细无声”是学校法制教育诗一般的境界，在这里，浸透了教育工作者的爱心与责任，滋养了那一颗颗稚嫩的成长中的心灵。
与此同时，我校定期邀请法制副校长开办专题讲座，用事实警示学生，用法律约束行为;我们还举办了“法在我心中”主题征文活动，让学生从身边的小事观察、思索，规范自己的言谈举止;学校还设立了“心理咨询信箱”，学生随时就困扰身心的问题进行咨询，专职心理教师及时反馈，精心指导，防患于未然。众多措施的有效实施，使我校呈现出一派和谐、进取的美好景象。
教育是一件神圣的事，需要有责任重于泰山的精神，点滴之处显现真情;教育也是一件平凡的事，需要有博大的爱心，悦纳每一个学生，不抛不弃，精心树人。同仁们，将教师的责任和爱心永远担负在自己的肩头吧，昂首阔步，持之以恒，我们的教育事业一定会走向一个更加辉煌灿烂的明天!
尊敬的各位评委、各位老师：
今天，我站在这台上，心里充满惶恐：一是因为我没有演讲的水平，所以只能与各位领导、同事说一说自己的内心话;二是因为自己资历尚浅，没有发表师德师风演讲的资格;三是由于写作水平有限，所以下边的语言有很多不当之外，还请各位多批评指正。
自古以来，社会给予我们太多的美誉：尊称我们是太阳底下最光辉的职业、赞扬我们人类灵魂的工程师、歌颂我们是燃烧自己照亮别人的蜡烛……每当听到这些赞语，心里不由得产生一种自豪感，因为我们的工作得到了社会、国家、家长的肯定，我们的付出得到了收获。同时，心中也升起了阵阵紧迫感：因为我们是离社会的要求还很远，我们的付出还不够，我们的明天还可以更美。
我记得不少教育名家都说过：爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育!是啊，我们工作的对象是人，是有意识的人，是需要用爱去雕琢的艺术品。我们也知道，凡是在教育上取得成就的教育名家们无不是用爱去对付每一个孩子。还记得去年在贵阳参加“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训班的学习时，一个来自六盘水的志愿者彭旸老师叙述了她的从教经历：她为智障儿童坚持不懈的付出，使智障儿童基本上恢复正常;千方百计让失学儿童重返校园;自己出钱为孩子们购买乐器并培训孩子们，使他们参加上海世博会的专场演出;她与她的团队挤出自己为数不多的工资为孩子们修建上学的道路……听到这些，我们参加听课的每一个学员无从为之动容。是啊，她那种付出，那种大爱，那种坚持，怎么不会让有良心的人感动呢?在我们的身边，用爱让孩子健康成长的也大有人在：坚持上课的“准妈妈”、带病上课的老老师、时时不忘留守儿童的出色代理家长。他们的事迹并不轰轰烈烈，只有平平淡淡，可这平平淡淡的行为却是对学生的爱的具体体现。
这个学期，我们全校开展了感恩主题教育活动，学校想通过这个活动的开展，培养学生的感恩意识，使他们懂得感恩，能够报恩。而我想说的是，我们在工作中，同样少不了感恩情感：我们感谢社会给予我们肯定!感谢学生对我们的尊敬!感谢家长对我们工作的支持。我想，如果我们每一个人都怀着感恩的心工作，那么，在工作中或许我们就没有那么多报怨了，就会在培养学生的感恩情感时，自己与他们共同成长，真正实现感恩之情情满校园。
对学生的爱，可能不需要轰轰烈烈的大事迹，它很有可能就是我们对学生一个肯定的眼神、一句鼓励的话语、一个赞扬的手势……是的，这些可能在学生们的生命中很常见，可就是这些常见的、细微的、普通的肯定、鼓励、赞扬可能就会让学生的生命之花绽放得更加鲜艳!
最后，我想用屈原的一句。
名言。
结束我与大家的分享：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我相信，只要我们都把爱融于工作的始终，学生的生命会更加绚丽，我们的明天会更加多彩!
谢谢大家!
记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自我心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同那里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样貌，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处构成一股排山倒海般的内化力。
《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每一天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每一天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然此刻我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪此刻我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时?”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
我出身于教育世家，此刻是一名乡镇中学的普通教师。从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”
常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。这天，应对全面建设小康社会的新形势、新任务，应对课程改革的新标准、新要求，我们就应进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自我有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自我。比如，在应对家长物质上的“尊重”时，应对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自我的价值观念，坚持自我的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，应对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天应对的学生在我们眼中才会每一天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的决定很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自我的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自我的底线，只有在真实的经历中自我与自我对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自我的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一齐携手努力吧!
各位领导、各位老师。
大家好。
我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一#定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
在我心中的演讲稿篇九
尊敬的各位评委，亲爱的同学们：
大家下午好!我来自音乐系，我叫金迎春。
漫漫人生中，我们追寻着自己的奋斗目标，并且时刻准备着：加入中国共产党，实现人生价值。今天我演讲的题目就是：《时刻准备着》。
党的发展离不开青年，青年的成长更离不开党。每当提到中国共产党，我们心中总有万千感慨。曾经多少次幻想：鲜红的党旗下，激昂的宣誓中，自豪的人群里，我是其中的一员。成为一名共产党员是我们所有大学生的向往与追求，为此，我们时刻准备着。
邢台学院这个大家庭，总给我们无数的感动。大家是否曾被校园内一道亮丽的青春风采所震撼?身残志坚，笑对生活，一辆单车一条腿，撑起了他的一片天。对，他就是信科系的杜晓桓。
我们看到的往往是他单腿骑自行车时的从容与潇洒，却不知他在背后摔了多少跟头。皑皑白雪对于我们来说，或许是别样的美景，但对于他来说却是一次又一次的挑战。厚厚的积雪，拼命地阻止着他前移地车轮。我们几分钟就能搞定的路程，却要花费它几十分钟。教室外的四五个台阶，他不知要重复多少次的摔倒、爬起来,又摔倒~累到精疲力尽时，他恨不得就这样爬上去。即使如此，他从没有放弃过。
当我问及他入党的初衷时，他“噌”地一下立直了身子，说：“我只想给同学们起个带头模范的作用。虽然我没有其他人一样健全的身躯，但是我同样拥有坚定的信念、饱满的热情和充实、快乐的生活。命运夺走了我的一条腿，却给了我勇敢面对生活，挑战生活的勇气，所有的困难只能让我越挫越勇。‘自强励志，永不言败’这是成为一名共产党员所必备的精神素质，我们大学生就是要时刻做好为党奉献的准备。”
在与杜晓桓的交谈中，我深深地感受到了他那种坚韧不拔的毅力、不畏困难的勇气和加入中国共产党的决心。
为了做好这次演讲，我还采访了我院专管社团部和体育部的主席吴海宝。他的思想境界之高和那种共产党员的先进性，深深的打动了我。有责任心、品学兼优、谦虚好学，是我对吴海宝学长的第一影响。作为一名共产党员，作为邢台学院的一名学生干部，他始终以“积极向上、勇于担当;身为示范、全面发展”的高标准来严格要求自己。他常说：“要想成为一名合格的共产党员，就必须有向党组织靠拢的思想，言行一定要保持高度一致，通过提高自身素养，来影响他人，从而改良身边不好的现象。在生活中，我们要做个有心人。虽然我们没有惊天动地的壮举，当我们应始终以自强不息，锐意进取的精神努力拼搏着，准备着。”
如果说共产党员是一座庄严的城堡，是一株苍茂的大树，是一只飞翔的海鸟，那么爱党情怀就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有爱党情怀，加入中国共产党的动力便荡然无存;没有爱党情怀，加入中国共产党的决心便杳然西去。
党是巍巍大厦的栋梁，没有他就只有一对散乱的砖瓦;党是滔滔大江的河床，没有他就只有一片泛滥的波浪;党是熊熊烈火的引星，没有他就只有一把冰冷的柴把;党是远洋巨轮的主机，没有他就只剩下瘫痪的巨架!我们大学生就是党的未来，为党奉献，我们时刻准备着!
在我心中的演讲稿篇十
亲爱的老师、同学们：
一天，我们正在上语文课，朱老师朗读课文，她的音色圆润纯美、引人入胜。同学们似乎都沉浸在她的朗读中，但我却在桌下做小动作。突然，听到同学们的笑声，我抬头一看，发现他们的目光都聚集在我的身上。朱老师停止朗读，默默地注视着我。这回肯定要被狠狠批评，我准备迎接即将到来的“暴风骤雨”。然而，朱老师只是平静地对同学们说：“大家不要分心，我们继续上课！”我的心久久不能平静，心想这事肯定没有了结。
果然不出所料，放学的时候，朱老师让我留下来。我脚步沉重地跟她进了办公室。她叫我坐下，自己搬了一张椅子坐在我的对面。朱老师语重心长地对我说：“我已经观察你很久，最近，你很容易分散注意力，是不是有什么事呀？”我摇了摇头，她又继续说：“你是个聪明的孩子，现在正是打基础的时候，就像造房子需要打地基，要是没有结实的地基，那房子会怎么样呢……”
朱老师没有说下去，只是拍了拍我的肩膀，叫我快回家去。这时，一股暖流涌上心头，我暗暗发誓，以后上课一定不开小差。从那以后，我确实变得懂事了，朱老师靠什么魔力让我改变，真的说不出来。但是很清楚，朱老师让我开了窍，我非常感激她。
在我心中的演讲稿篇十一
尊敬的各位评委、各位老师：
今天，我站在这台上，心里充满惶恐：一是因为我没有演讲的水平，所以只能与各位领导、同事说一说自己的内心话；二是因为自己资历尚浅，没有发表师德师风演讲的资格；三是由于写作水平有限，所以下边的语言有很多不当之外，还请各位多批评指正。
自古以来，社会给予我们太多的美誉：尊称我们是太阳底下最光辉的职业、赞扬我们人类灵魂的工程师、歌颂我们是燃烧自己照亮别人的蜡烛每当听到这些赞语，心里不由得产生一种自豪感，因为我们的工作得到了社会、国家、家长的肯定，我们的付出得到了收获。同时，心中也升起了阵阵紧迫感：因为我们是离社会的要求还很远，我们的付出还不够，我们的明天还可以更美。
我记得不少教育名家都说过：爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育！是啊，我们工作的对象是人，是有意识的人，是需要用爱去雕琢的艺术品。我们也知道，凡是在教育上取得成就的教育名家们无不是用爱去对付每一个孩子。还记得去年在贵阳参加千校万师未成年人思想道德建设骨干教师培训班的学习时，一个来自六盘水的志愿者彭旸老师叙述了她的从教经历：她为智障儿童坚持不懈的付出，使智障儿童基本上恢复正常；千方百计让失学儿童重返校园；自己出钱为孩子们购买乐器并培训孩子们，使他们参加上海世博会的专场演出；她与她的团队挤出自己为数不多的工资为孩子们修建上学的道路听到这些，我们参加听课的每一个学员无从为之动容。是啊，她那种付出，那种大爱，那种坚持，怎么不会让有良心的人感动呢？在我们的身边，用爱让孩子健康成长的也大有人在：坚持上课的准妈妈、带病上课的老老师、时时不忘留守儿童的出色代理家长。他们的事迹并不轰轰烈烈，只有平平淡淡，可这平平淡淡的行为却是对学生的爱的具体体现。
这个学期，我们全校开展了感恩主题教育活动，学校想通过这个活动的开展，培养学生的感恩意识，使他们懂得感恩，能够报恩。而我想说的是，我们在工作中，同样少不了感恩情感：我们感谢社会给予我们肯定！感谢学生对我们的尊敬！感谢家长对我们工作的支持。我想，如果我们每一个人都怀着感恩的心工作，那么，在工作中或许我们就没有那么多报怨了，就会在培养学生的感恩情感时，自己与他们共同成长，真正实现感恩之情情满校园。
对学生的爱，可能不需要轰轰烈烈的大事迹，它很有可能就是我们对学生一个肯定的眼神、一句鼓励的话语、一个赞扬的手势是的，这些可能在学生们的生命中很常见，可就是这些常见的、细微的、普通的肯定、鼓励、赞扬可能就会让学生的生命之花绽放得更加鲜艳！
最后，我想用屈原的一句名言结束我与大家的分享：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我相信，只要我们都把爱融于工作的始终，学生的生命会更加绚丽，我们的明天会更加多彩！
谢谢大家！
在我心中的演讲稿篇十二
“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？”
是呀，人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？
每当我读到韩愈的这篇《师说》，我都会由衷地对老师产生一种敬佩。这不光是因为老师是辛勤工作的园丁，是燃烧自己照亮他人的蜡烛，是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，更是因为他们给我们洒下的理想与智慧的阳光，它们不断解答着我们的疑惑，他们不断给我们以人生的启示，不断丰富我们对这个世界的看法。
在接触教育学这个专业之前，我没有想过要做一名人民教师。曾经的我，理解教师这个职业，无非就是教授同学们知识，培养他们良好的习惯，引导他们如何做人。但是，当我踏上教育这条道路之后，我发现我把“教师”理解得太狭隘了。
转变我这种观念的是这学期接触的几位老师。在他们身上我看到了未来的无限可能性，知道了为这可能性我需要付出多少的汗水，所有的光芒不是一朝一夕就能汇聚而成的。他们点燃了我的激情，激励我为理想去不懈奋斗。于是，我才明白，真正的教师不是以成绩优异与否来评价一个学生，而是立足于学生长远的发展，鼓励学生不断完善自己，提高自己；真正的教师不是只拘泥于他所掌握的那门学科，而是提供给我们丰富多样的知识，让我们找到自己的兴趣点，去拓展去进步；真正的教师不单单只是传授知识，而是在用他们的人生经历告诉我们每个人的未来都应该自己去创造，不要不敢想，只要你肯做。真正的教师还肩负着探索课程开发课程的责任，要根据学生们身心发展的特点，去研究出更适合学生学习的课程内容与授课方式。
之前听说过这样一句看似搞笑的话，“在大学里，靠点名留住学生的老师就如同靠身体留住男人的女人。”这个比喻用来描述老师或许有点不恰当，但是请同学们扪心自问，在我们这个大学校园里这样的老师是不是很多呢？我不怀疑他们的知识储备，我更不怀疑他们的授课能力，但是为什么同学们都不愿意上他的课呢？我想，是因为这个老师的课不够吸引学生吧，不能调动起同学们的积极性，不能带给同学们知识的渴望。很简单一个例子，上学期我们的毛概老师用他的威信留住了我们全部的同学，但是却不见得同学们真正在听，整个课堂死气沉沉，而这一学期换了一个老师，他不喜欢点名，但是却能让我们的教室座无虚席，同学们听的很投入很认真，课堂气氛也很活跃。这是多么一个鲜明的对比啊！一名优秀的教师应该是流露出一种人格魅力，让学生乐于去听他的课乐于去学习，在学习中找到乐趣。在老师的经历中找到自己的人生方向，不断激励自己为理想而奋斗。
在座的同学们将来大部分都会成为人民教师，我希望大家都能成为一名受同学喜欢、拥戴的教师，在传授知识的同时，帮助同学们找到自己的人生方向，并无形中给同学们提供学习的动力。这样，作为一名教师，才不负众望。
在我心中的演讲稿篇十三
各位领导、老师们：
阳春三月，莺歌燕舞，梨花带雨，含笑春风。诗情画意的三月八日，我们相聚在这里，共享美好时光。
时间回到某一天的早上，我来到班里，办公室收拾得井然有序，各类物品对号入座地放在它们自己的"家"。我发现，如此赏心悦目的工作环境，是打开新一天的美好方式！
上午8点50分，孩子们认真的目光都聚集在一个地方，老师一边提问，一边在上面写x年、x月、x日、星期x、天气……，被邀请上来的小朋友在"一一新闻播报"栏里用自己的方式表达看到的新闻。瞧，到了小朋友最喜欢的自主游戏自选环节了！他们有的在"小剧场"的计划栏上"写"："我要扮演一只可爱的小熊去森林探险"，有的在"阅读区"的计划栏上"写"："我今天要看那本我最喜欢的迷宫书"……我发现，区域游戏原来可以设计得这么精美！
下午5点40分，幼儿园像一位恬静的少女在享受着夕阳的无限美。班上只剩下最后一个托管的小朋友了，"妈妈已经下班赶来接你了，老师会陪着你等妈妈来的。今天有冷空气，把外套穿上再放学哦。"我发现，这里还有比夕阳更唯美的风景！小朋友回家了，办公室里重新坐好了一个端端正正的背影，只见她右手奋笔疾书，在每一本"家园手册"的评语栏里认认真真、仔仔细细地写上小朋友这周在园的表现。我发现，在托管孩子的眼里，在家长心里，这位老师很美！
"青布棉袍，黑布马褂"，朱自清先生笔下父亲的背影是那么的美，因为他充满了父爱。而我发现的那个背影，她折射出的是对孩子、对幼教事业的爱与奉献！我找到了！她就是我要找的最美教师：郑彦老师！
郑老师的美，在于和她的背影一样，表里如一，炽热真诚！
郑老师的美，在于人如其名，"彦"字在古代是指德才兼备的人。
郑老师的美，在于润物细无声，却能沁人心扉。
郑老师的美，在于平淡无奇，却恰恰让人肃然起敬。
花儿心中雨露最美，鱼儿心中大海最美，在我心中，郑彦老师最美！鲜花，要送给最美的人：郑彦老师；一首《爱的奉献》，要送给在座所有的教育工作者。你们和许许多多的"郑彦老师"一样，在教育事业的征途中挥洒了青春，挥洒了爱！
美是永恒的，奉献也永远不会过时。感恩在这最美的时刻，遇见了最美的你！
在我心中的演讲稿篇十四
“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师是黑暗中为你照亮道路的蜡烛，老师是辛勤劳作的园丁。从幼儿园小班到如今的小学六年级，教过我的老师有很多，他们形形色色，各不相同。有严厉的老师、温柔的老师、和蔼的老师……在我的心目中，最美的老师就属教过我语文的黄欣老师了。
黄老师精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能说会道的嘴巴。黄老师和蔼可亲，她总是会像大姐姐一样陪我们聊天，像妈妈一样关爱着我们每一个人。
在我的脑海中有一段记忆，我模糊的记得，在一年级下册的一句话，触动了我内心深处最柔软的地方。
我们正在津津有味地上着语文课，那时的我性格内向，上课只听不讲，偶尔发言声音也不大，蚊子哼哼一般。那一次，老师让一位同学朗读课文，我为了防止老师点到我的名字，我赶忙低下头，恨不得消失在课堂上，一股热浪从我的耳根蔓延到了脸颊。这短短几秒钟在我的眼中，仿佛是过了一个世纪般漫长。黄老师注意到了我，可能是考虑到我不太爱发言的缘故吧，思索了几秒钟，三个熟悉不过的字在我的耳边响起：“王思羽。”我愣了一下，缓缓地站了起来，很是不情愿。看着老师和同学们期待的目光，我只好捧起书朗读了起来，糊弄糊弄。因为恐惧，我原本很小的声音，变得更小了。
“哎哟!声音大一点，听不到!”
“声音怎么这么小啊!”
“根本听不到嘛!”
“……”
同学们不耐烦的抱怨声萦绕在我的耳畔，我心急如焚，尝试着把声音放大，同学们的声音减少了。我艰难地读完了课文，长舒了一口气，感觉如释重负，可心中隐隐约约有些担忧。
“嗯!王思羽的语音语调都不错，声音再洪亮一点就更棒了!同学们愿意让她再读一次吗?”黄老师用含笑的眼睛看了我一眼，又看向同学们。我的喉咙哽咽的一下，眼前有些模糊。
“当然能!”
我调整好情绪，心里想：我一定不会辜负老师和同学们给予我的这次机会的!
我自信的捧起书，大声朗读，同学们十分安静。一文读完，一阵热烈的鼓掌声响起，我被赞许的目光“包围”。
在我心里，您永远都是最美的!谢谢您!
李老师，您是我眼中最美的老师。说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。
在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。
您不仅是传播知识的老师，而且还是我们的“知心姐姐”。只要一下课，您的身边总有一群“小跟屁虫”，他们就像您的粉丝，和您嬉笑，和您玩耍，和您谈理想，和您说自己心中的小秘密??????很多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对您说了。记得一年级时的一次班会课，您让我们举手发言，可以谈自己，也可以谈对您或其他老师的看法，还可以问自己在老师心目中的样子。同学们畅所欲言，说出了自己的心里话，有的女生甚至说着说着哭了起来。这时，我们的教室里已经没有了老师和学生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。那节课，就像我看过的动画片一样，让我到现在都无法忘记。
上课的时候，您耐心、严厉、一视同仁。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过您的法眼，怎么耍小聪明都跳不过您的五指山。那下场都是很惨。可同学们都不怨您，反而心中充满了感激。有一次，我们班长上课讲笑话，被你发现，您并没有因为她是班长就徇私枉法，反而毫不留情地批评了她，甚至比批评其他同学还狠。您让同学们真正明白了什么叫一视同仁，什么叫铁面无私。为这事我们班长私下曾叫过您“女老包”。
用教导有方这个词来形容您，一点都不过分，班里学习差的同学，您总能找到根源，变着法子让他们去学会学好，并常常鼓励他们要在困难面前说：“我能行”。同学们都看到，这学期又有两名学习差的同学赶了上来。
我觉得我特别幸运，因为我能有您这样一位耐心、严厉、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。李老师，谢谢您!
在我心中的演讲稿篇十五
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他们用毕生的精力来教育学生,他们把最美好的青春献给了事业,他们用生命诠释了什么叫责任,他们是教师,人民教师,他们很平凡也很伟大。
当地震来临时,大地开始颤抖着,老师们不会不知道桌子底下安全,但宁愿张开双臂匍匐在桌子上,死死的护住桌子底下的学生,毅然的选择了把生的机会留给学生。
我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举,但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。他们就是我心目中的好老师!
我心目中的好老师像一根蜡烛,燃烧着自己却照亮了别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,虽然他们的行动不同,但是他们最终的目的是一致的,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心浇灌着花蕊;像无私的春蚕,春蚕吃的是桑叶,吐出的是晶莹的蚕丝,他把自己的生命化作了蚕丝。老师是我们的引路人,铺就我们未来美好人生的道路。
我心目中的好老师,在课堂上都能用笑容面对学生,使学生们的心情放松,提高教学效果。耐心是老师必不可少的一项重要条件,要把不懂的学生教懂,上课不能随便就过去了,要仔细用心的教好每一课。即使是在外面受了气,上课时,也不会在学生身上发脾气,他们会正确控制自己的情绪。 总之,我心目中的好老师很伟大。老师把知识传授给我们,像父母一样给予我们关爱,但更多的是他们教会我们学会做人的道理。老师在我心中的形象是浩瀚无边宇宙中的一颗永不灭的星星。
我心中藏着一个人,他便是老师。我心中的好老师!
在我心中的演讲稿篇十六
当我怀着无比激动的心情将紧握的拳头郑重的举过头顶，向团旗许下我青春无悔的誓言，那一刻起，党在我心中是最崇高的向往，是团旗上闪亮的五角星，神圣而庄严。
诞生在风雨飘摇的黑夜，穿行在血火纷飞的战场，求生存、砸枷锁、争解放，历尽了千辛万苦的共产党员，五星红旗有你们殷殷的血迹，共和国大厦有你们不朽的脊梁;在硝烟弥漫的年代里，多少共产党员为了创造一个繁荣昌盛的新中国，牺牲了宝贵的生命，在血与火的岁月中，他们展现出一幅幅波澜壮阔的画卷，在中国历史上书写了浓墨重彩的篇章。
当我再次举起右手，在党旗前宣誓为共产主义事业奋斗终身，那一刻起，党在我心中是最虔诚的信仰，是征途上前进的号角，宏伟而嘹亮。
在刚刚过去的20xx，人们无法忘记那场震撼了整个中国的浩劫，无法忘记那些瞬间殒灭逝去的生命，无法忘记温总理眼中令世界动容的泪水，更无法忘记中华民族爆发出的强大凝聚力。
面对空前惨烈的灾难，在党中央坚强领导下，全党全军全国各族人民众志成城、迎难而上，夺取了抗震救灾斗争的重大胜利，表现了泰山压顶不弯腰的大无畏气概，谱写了感天动地的英雄凯歌。经大忠，一名普通的共产党员，在这场天灾中他失去了全部的亲人，但他仍是坚持3天3夜没有合眼，奋斗在震后救援的第一线。他说，“群众是我们的兄弟姐妹，只有我们舍命，被埋的人才有更大的希望获救”。当他抱着一个刚刚营救出来的小女孩儿冲向担架时，他摸着孩子哭泣的脸庞，安慰她说:“别怕，孩子，爸爸来救你了!”千钧一发时，他振聋发聩，当机立断;四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜!他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色，用忠诚托起生的希望，用职守传播爱的芬芳。那一刻起，党在我心中，是最坚强的力量，是黑暗中一束爱的光芒。
xx年来中国共产党始终肩负着振兴民族兴旺的重任，始终将人民福祉当作其为之奋斗的事业;xx年来中国共产党人始终牢记党的宗旨，立党为公、执政为民，在各自的岗位上兢兢业业。平常时刻能够看得出来，关键时刻能够站得出来，危难时刻能够豁得出来。正是无数党的英雄儿女的壮举，才在人民心中铸起了共产党这座不朽的丰碑。也正是我们身边普通党员的无私奉献，才成就了中国评测辉煌激昂的20xx年!让我们向曾经和正在为党、为祖国、为人民做出贡献的人们致以最诚挚的敬意，愿祖国在中国共产党的正确领导下更加繁荣富强。
在我心中的演讲稿篇十七
敬爱的老师，亲爱的同学们:。
大家好!
我心中的奥运是绿色的。在大街小巷都能看到人们种下的心愿—希望奥运成功举办的绿树。柳树随风飘荡，像婀娜多姿的舞蹈家。杨树沙沙作响，像一位位技艺高超的音乐家。松树像一位位卫士一样站在街头。
我心中的奥运还有很多很多，每个人心中也有不一样的奥运。那么就让我们在为奥运欢呼和喝彩的同时，从自身出发，改正我们身上的坏习惯，让2008年的奥运会在中国首都北京举办得更美好!我的演讲完了，谢谢大家!点评：
作者从三个方面来对自己心中的奥运进行了描绘，在这三个方面中又包含着他的期望。绿色奥运代表着我们要爱护环境，文明奥运代表着我们要遵守文明礼仪，精彩奥运代表着奥运健儿们要全力以赴。演讲充满着作者的真诚和对奥运会的美好愿望。
在我心中的演讲稿篇十八
尊敬的老师们：
大家好，我是任桢，今天我演讲的题目是《我为党旗添光彩》。
一面党旗就是一部历史，一面党旗就是一首战歌。注视着党旗，我被她庄严而神圣的形象所感动。注视着党旗，我仿佛看到革命先辈前赴后继英勇奋斗，为了理想慷慨赴死的鲜血和生命!前辈擎起的旗帜传到我们手中，我们用誓言、用奉献、用忠诚，才能保持党旗那迷人的鲜红。
踏着时代节拍，穿越岁月长空，我们又走在党旗下，我浮想联翩，热血沸腾……。
从第一个共产党小组的诞生，到今天拥有八千多万信仰共产主义的追随者;从昔日血与火的较量，正与邪的搏斗，到今日春潮涌动，春色满园的华夏文明，从昨日迷茫中痛苦的寻找，到今天果断明智的选择。一路风雨，一路拼搏，一路曲折，一路坎坷，一路跋涉，一路凯歌。流尽了血和泪，我们获得了成熟的思考，咬碎了困难和艰辛，我们获得了共产党人钢浇铁铸的特殊品格。
多少仁人志士的鲜血染红了天边的云霞，多少革命先烈的躯体铸就了中华民族坚挺的脊梁。党旗闪烁着真理的光芒，展现着信念与理想。在那血雨腥风的漫漫长夜，是党旗拨开中华大地重重迷雾，激励着华夏儿女，为了民族的自由独立，抛头颅、洒热血，用血与火熔铸的铁锤、银镰砸碎旧世界的机器，铲平了压在人民身上的“三座大山”，将共产主义信念的火种撒向大地，把理想的火炬照彻强国之路，万里河山因此而挺拔俊秀，雄浑壮丽;历史的长河因此而波澜壮阔，豪情万丈。中华儿女聚集在鲜红的党旗下，为铺就强国之路，挥舞着镰刀披荆斩棘，奋发进取，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷。
忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。我们要与时俱进，胸怀祖国，认真学习，让那镰刀和锤头在我们炽热的目光中，变得更加娇艳动人，让那高高飘扬的党旗鲜红如火!
谢谢!
在我心中的演讲稿篇十九
在深入开展学习实践科学发展观活动的日子里，我们迎来了中国共产党xx岁的华诞。xx年，风雨沧桑。回首眺望走过的历程，却是那样的曲折，那样的惊险---血雨腥风的年代，无数先烈抛洒热血，前赴后继，赢得了国家的独立和民族的安宁。
xx年，丰功伟绩。党在我心中的演讲稿。毛主席指点江山，邓小平南海轻轻划了一个圈，民族的复兴，改革的春风沐浴了大江南北---三峡大坝，高原出湖;青藏铁路，天堑变通途;香港、澳门回归，血洗了百年耻辱;载人航天、奥运举办，圆了世纪梦想;南方雪灾、汶川地震、百年奥运，彰显了中国不可战胜的力量。
xx年，弹指一挥间。有过风雨，有过挫折，有过求索，也有过喜悦。如今，我们的党从起初的十几个人发展到现在的八千万人，而且还在不断的发展壮大。水能载舟，亦能覆舟，更懂得了我们的党是真正代表人民群众的根本利益的党。
1 党在我心中，是要每个党员随时地都要把党放在心中最首要、最突出的位置，牢记自己肩负的责任。2党在我心中。它表明党员从这一天起，就是党组织一名忠诚战士，心里时刻想着党，自觉与党保持一致，用党员标准严格要求自己，发挥先锋模范作用。3党在我心中并不抽象，它要求党员自觉树立党的意识，党员意识，在日常学习、工作、生活中、极积贯彻“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观为指导，做群众表率，走在时代前列，做到平常时刻看得出，关键时刻站得出，危险时刻冲的出。4党在我心中，还要求党员要时时、事事，处处按党的章程办事，严格在法规的范围内活动，政治上、思想上与党中央保持高度一致，坚决地与党内存在的腐坝现象和不正之风作斗争，纯结党的组织，维护党的良好形象。
党在我心中，反映了党员对党的深厚感情。党经历了xx年的坎坷历程，其中有顺利，也有曲折。在革命处于低潮和党遭受严重挫折时，我们许多共产党员仍然对党充满信心，对党的感情依然不减。他们之所以能身处逆境，信仰不变，感情依旧，就是因为他们永远与党心连心、不分离。现在有些党员，心目中党所占的位置在渐渐减小，极端个人主义和享乐主义在渐渐膨胀，在日常工作中、生活中很难看党员的样子，这些同志需要在保持共产党员先进性教育中补上“党在我心中”这一课。
长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情。作为年轻一代教育人，我们该拿什么奉献给党?青春，我把青春献给党，献给伟大的教育事业!因为领导的关情是我们永不枯竭的动力，更是财经道路上为我们指引的一盏明灯。我们铭记着各级领导的谆谆教导。回首走过的风雨历程，我想，我无愧于逝去的岁月。因为我迈出的每一步都倾注了我对教育事业的满腔热情和无限的爱。即使教育的史册不曾把自己记住，我也永远不会把教育忘记，我想，自己一生最美好的时光，亦开始融入到教育事业的长河，我与教育的情永远无法割舍，我与教育的爱永远无法抛弃。
走进教育队伍，面对全新的事业，我们由陌生到熟悉，由理解到喜欢，由喜欢到爱，一步一步走过来，这种爱不是一时冲动，不是一句口号。我爱教育，既爱她的创新挑战，爱她的刚直不阿，也爱她奔波劳碌，爱她的清苦寂寞。
因为爱意味着期待、意味着忍耐，也意味着包容和挑战----爱就意味着奉献。
夜深人静，灯光漂白了四周，狭窄的书桌上，那一本本通史，伴随着一颗敬业的心，凉风袭来，透着丝丝寒意，你、我、她依然在工作着，只为那一个个的历史事实，这事实关系着国家的利益，这事实牵动着无数人的心。
烦燥的历史事实，在教育人面前是跳动的音符，是历史谜团胆战心惊的铁证青春的脉搏跳动着，我们教育者们不甘示弱，我们将一如既往、无怨无悔，我们很知足。因为国家需要我们，亲人支持我们，人民理解我们;因为我们苦中有乐、苦中有甜;当我们迷茫的时候，老师、同学及时化解我们心中的苦闷，一股温馨的暖流油然涌上心头;当我们全身心地投入到学习中的时候，成堆的史书便不再那么枯燥乏味，时间在忙忙碌碌中飞快地流逝。
我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌教育事业;我不是学者，不会用深邃的思想思考教育人的价值;我不是歌手，不会用动听的歌喉咏教育人。那么，就让我把这次征文作为礼物献给我们的富裕和希望的祖国，献给所有美丽的教育之花;让我们把这次征文化作誓言，吹响我们年轻教育人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力，再创辉煌。
当前，在党带领人民全面奔小康的伟大进程中，我们要奏响“党在我心中”这一主旋律，教育党员重温入党誓词，牢记根本宗旨，为增强党的凝聚力、战斗力和党的先进性不懈奋斗!
在我心中的演讲稿篇二十
收割希望。
铸造辉煌。
我有一个梦想。
在蓝天的白云下。
燃烧火一样的红。
点燃心的神往。
我有一个信仰。
和千万的党员一样。
拥护母亲。
伟大的党。
爱着共产主义理想。
奔着社会主义的方向。
我有一个愿望。
每一天吧。
两学一做的行动中。
把党的歌声唱响。
啊，伟大的党。
你是太阳。
忆往昔。
你打倒了黑势力。
放飞了人民梦想。
看今朝。
你领导儿女们。
铸就了中国辉煌。
啊，神圣的党。
你是中国脊梁。
为人民服务。
华夏与世界共传扬。
奔小康。
建四化。
实现中华民族复兴。
这就是先锋队的力量。
啊，敬爱的党。
你是人民的神往。
毛泽东思想。
邓小平理论。
三个代表好思想。
跳跳指引奔向小康。
科学发展的道路上。
有你有我有群众路线。
走向辉煌。
一转眼风起云涌。
一转眼沧桑巨变。
一转眼世界都是中国形象。
一转眼是九十五个春秋。
九十五年的辉煌。
九十五年的名扬。
九十五年的思念与神往。
谱成九十五个高潮。
在五十六个民族唱响。
在我心中的演讲稿篇二十一
各位朋友，大家好：
我是来自中国xxx人寿保险股份有限公司巴州支公司的xxx，首先感谢团委举办这次活动所创造的机会及公司给予我的信任，让我有缘面对这么多朋友，告别校园时代至今已有八个年头，想来真是弹指一挥间，从小到大我评价自己是一个有着许多好奇心和梦想同时又用心的人，因此，今天我给大家分享的题目 就叫用心追逐，放飞梦想。
可能每个朋友的心里都会有这样的想法，如果时间能够倒流回某一个阶段，我如何从新开始，假如真有这种可能的话，我想我会从20xx年开始。
20xx年，我的高考成绩离本科院校的录取分数线差一点距离，本想重整旗鼓，但父母似乎对我失去了信心，因为在这之前我已经重整了两次，那个时候对一纸文凭的追求是一种潮流，现在想来，这种单纯对文凭的追求不免有些不合时宜，但在求职过程中，尤其是一些竞争激烈的岗位，对学历的要求依然是一个门坎，这似乎是一种证明。不过，我想告诉朋友们的是最好的证明是在现实中去用心成长，在不断成长的过程中去触摸你的梦想，一纸文凭可能是一份职业的叩门砖，而生活的大门却要我们用心灵来开启。95年大学毕业，因为客观原因，我和同学们没有机会进入当时梦寐以求的塔石化炼油厂，不过，幸运的是另外一扇大门向我们打开--南疆一座新成立的股份制小炼油厂，仰望厂区上方的灿烂星空，心情是那样激动，毕竟，我可以养活自己了，和第一次找到工作的朋友们一样，心情简单而又快乐。
在这里，我用心珍惜每一个实践机会，因为用心，我全身心地带领工友废寝忘食地安装设备、起草开工方案、绘画工艺流程图纸、进行员工理论培训，因为用心，厂领导给予了我更多的信任和支持，从最初的一名普通工人到车间主管，从工艺技术员到生产技术部部长。因为用心，平凡而单调的生活显得多姿多彩，空旷的戈壁滩赋予了我个性上的一种从容和豁达。一年半后，为了选择另外一种生活，我辞职离开炼油厂，回到了库尔勒。
20xx年8月份我进入当时还在筹建中的中国xxx保险公司，看完一部叫《保险推销人》的书籍之后，我对这个行业充满了信心，公司一开业，我便带着无比的热情投入到工作中，和同事们一起走遍梨城的大街小巷，走入人群中，走到社会中，从事保险行业的生涯中，我用心成长，真诚面对每一位同事和客户，从一名普通的营销人员到业务主管、培训讲师、片区经理、部门经理助理直到现在的客户服务部门负责人，这个行业使我明白个人的价值只有在不断自我激励中提升，在服务企业、服务社会中升华，这个行业让我学会用一颗感恩之心来面对生活，这个行业更让我懂得了爱心和责任的深刻含义，尽管目前有许多人们对这个行业的从业人员有一些偏见，保险行业的信誉受到公众的质疑，但从业多年来，我明白了一个道理，任何一种职业的自豪感和尊严都要靠每一位从业人员去用心维护，要靠自己去努力赢得，同时这个行业是许多想开创自己事业的'人们一个很好的锻炼机会，在这个行业里，你可以用心拥抱生活，用自己的汗水去换取金钱、鲜花、掌声和荣誉。当然，寿险行业是属于那些用心成长的人，属于那些不甘平庸和努力奋斗的人，我们始终要明白一个道理，这个世界上没有救世主，只有用心创造生活的人才会真正拥有明天!最后我为大家演唱一首《创造》来结束我的分享，谢谢大家!
各位领导，各位嘉宾，大家好!我是xxx，来自商丘中心支公司，很高兴今天能站在这里与诸位分享我心中的“河南太保”。
自2001年产、寿险分业经营15年来，在历任总经理及历届领导班子的带领下，太平洋寿险河南分公司历尽艰辛，从小到大、从弱到强，已成为太平洋寿险全系统与河南保险市场具有重要影响力的一员。
15年来，太平洋寿险河南分公司牢记使命，自觉践行“诚信天下、稳健一生、追求卓越”的企业核心价值观，以“关注客户需求、改善客户界面、提升客户体验”为目标，深入探索新型保险销售和服务模式的转型升级，在服务中不断洞察客户需求，努力实现好、满足好人民群众的保险需求。坚持合规经营、防范风险，形成了宝贵的业务基础、客户基础、队伍基础、管理基础，成为分公司今天和未来可持续发展的价值源泉。
在这期间，河南太保涌现出了众多为公司发展做出突出贡献的风云人物，他们的事迹可圈可点，他们的成绩可喜可贺，来自我们商丘中支服务营销条线的李霞就是其中一位。提起李霞，睢阳太保乃至商支太保的所有业务伙伴无不称赞：“睢阳区第一能人”、“业务高手”、“增员王”、“倾国倾城”……而谁又能想到这位如今看上去时尚靓丽、精明能干、收入不菲的“第一能人”有着一段苦涩的过往，恰恰是在进入寿险行业、加盟太保以后让她美丽蜕变、破茧成蝶。
从一位大门不出二门不迈、和陌生人说话都脸红的家庭主妇，到如今人人称赞的业务经理，李霞的转变也跟随着太平洋寿险河南分公司的发展一起越来越好。
上天不负有心人，李霞用她自己坚持不懈的辛勤拜访，赢得了客户的认可，当月转正!拿到第一个月工资3726元的时候，她简直不敢相信自己的眼睛。激动之余，聪明的她想到了自己的丈夫，于是她把工资全部取出来换成面额10元的钞票，谎称自己坚持做保险要老公回家办理离婚手续!当满脸郁闷的丈夫看到神采奕奕的李霞和铺满一床的钞票时傻眼了，经过解释丈夫终于理解了李霞，认同了保险，现在成了李霞背后最支持她的人!
李霞的成功也让我们看到了越来越多的人开始对保险产生了不一样的看法，越来越多的人开始认同保险，需要保险。比尔盖茨说“到目前为止，我没有发现有哪一种方法比购买保险更能有效地解决企业的医疗财务问题”。李嘉诚也说“别人都说我很富有，拥有很多财富，其实我真正拥有的财富就是给自己和家人买了足够的保险”。为什么两位世界级的人物都会如此认同保险呢?通过不断的与保险亲密接触，我发现越了解保险，就越了解风险，也会越认同保险。
保险，在更多的时候不是一种需求，而是一种需要。需要理性且长久，需要感性而临时。因此在任何时候，保险都是一种必需，无论是在通货紧缩时期还是在通货膨胀时期，都需要从保险中寻找美好希望。所以，趁今天，我们的身体还具备投保的资本，给自己和家人一份天长地久的承诺吧。
在我心中的演讲稿篇二十二
2008年奥运会是什么颜色的呢？这是个奇妙的问题，不同的人对待这个问题也会有不同的答案。
也许体育迷们会说北京的`奥运会将是红颜色的，红色是跳动着的火焰的颜色，每当这圣火燃起的时候，是一个国家跳跃的时刻！是民族梦想实现的时刻！红色象征热情，那时，8月的盛夏的北京将以十分的热情来欢迎来自五湖四海的朋友！
也许老人们会说北京的奥运会是黄颜色的，黄皮肤是我们炎黄子孙的标志。我们为了争取举办奥运会而努力了多年……到那时，我们将真正能够在世界的瞩目中，在自己的国家里展示国人的风采。
也有人会说，北京的奥运会是绿色的。的确，绿色是和平的象征，是体育精神的体现于展示。
那么，绿色还代表什么呢？没错，就是我们的生活环境，是我们地球村的色彩！
科技一日千里的今天，人们并没有忽视对环境的爱护。在地球村的理念中，绿色是永恒的主题，所以，绿色奥运，也成为了北京申办2008年奥运会的口号。
您心中的“绿色奥运”又是什么样子的呢？担任过北京申奥形象大使的邓亚萍姐姐面对记者的问题略一思索，说：“天是蓝的，地是绿的。”这是多么美丽的画卷！
担任过北京奥申委秘书长的屠铭德强调，最出色的奥运会一定是绿色的。“如果在生态环境保护方面做不好，不能算是最出色。”
然而要在北京实现真正的绿色奥运，显然我们要做得还很多。
北京获得2008年夏季奥运会的举办权后，各界的观察家们都想知道中国的首都能否在环境方面为这次大赛做好准备。北京市政府和奥委会也正在全力以赴解决北京的环境问题。
我们已经做好了向绿色奥运进军的准备了！
回顾自申奥成功的那天起，社会各界都在为迎奥运准备着，努力着！尤其是环保工作，已经取得了很大进展！在绿地建设方面，北京城已经置身于3层绿色环带的包围之中，森林面积达到72万公顷。2002年，是北京植树造林面积最大、数量最多的一年，全市林木覆盖率达45.5%，城市绿化覆盖率达39%，人均绿地达到42平方米！
奥运会的举办给北京带来了希望。在2007年前，北京将投资122亿美元改善环境。“中国有信心在奥运会开幕前向世人展示一个环境洁净的北京”。
如今，我们向绿色奥运的目标迈进，并且也取得了很大成果，但是，环境问题并不是短期就可以完全解决的。比如汽车尾气，工业粉尘，污水排放，这些不和谐的音调依然深深影响着我们的绿色和平！
然而，对于环保，我们能做些什么呢？我们作为小学生，当然不能像专家一样对空气监测，治理污水……但我们有一颗心，一双手，我们要真正用心，在生活中，关注环境；真正用手，从身边起，改造环境！
在生活中有很多力所能及的事情等着我们去做！
垃圾分类丢弃，尽量不使用塑料袋；养宠物注意环境卫生，不让宠物影响其他人的生活；节水节电，为能源的节约做出贡献；出行时多多乘坐公共交通工具，减少私家车的使用。
对了，还有我们地球村的回收活动，更是我们小学生支持奥运的具体行动！每个星期三的中午，同学们把自己在家中积攒的旧报纸、易拉罐、塑料瓶、废电池都拿到学校里来，积极参与地球村的回收活动。我作为一名大队长，不仅要以身作则，积极参与，更要完成全校的回收工作。每次，我都认真记录，仔细整理，虽然很累，但是，我的心里是那么高兴！因为那一摞摞报纸、一个个瓶子、一节节电池，已经变成了一棵棵小树，在阳光下茁壮成长！我的眼前仿佛看到的是绿绿的树林、蓝蓝的天空和清新的空气！我，仿佛变成了一只翩翩起舞的白色蝴蝶，陶醉在绿色的海洋中，真美啊！
想到这些，还有什么困难是我们不能战胜的呢？
我们要从自身做起，贡献出自己一份微薄的力量，让北京城的蓝天更蓝，绿树更绿，花儿更红！
我们要从自身做起，再带动周围的更多的人，来关心环境，重视环境，保护环境！
我们要有战胜困难的信心和决心，蓝天属于我们，绿色属于我们，美丽的鲜花属于我们！
我们要真正成为绿色奥运的小卫士，保卫我们的天空永远蔚蓝，我们的大地永远翠绿！
在我心中的演讲稿篇二十三
儿时的我，只知道不出车祸才是安全。安全在我心中还是一个模糊的概念，记得毕业要离校时，一想到挤得密不透风的火车，脚一抬起来就放不下去的惨不忍睹的场面，就害怕回家，就忍不住讨厌世界上怎么会有那么多人，这个时候的我安全是用来发牢骚的小儿科话题。
有这样一个简单的公式：安全文化=个人的积极响应+机制。安全机制就是一种有利于调动职工的安全生产积极性，有效地控制事故，实现安全生产良性循环的管理手段。如首先建立健全安全生产规章制度，以此来规范、约束职工的安全作业。
从安全工作的主体看，人是为保证生产顺利进行，防止事故发生所采取的一切措施和行动的计划者、执行者、控制者，但往往也是事故的引发者、责任的承担者、后果的受害者。因此，安全文化强调人的因素，强调内因在保证安全上的主导作用。安全工作真正落到实处的关键在人，在人的安全意识、安全责任感、安全操作技能和自我防护能力，其中，安全意识特别重要。安全意识的强弱，对安全生产有直接的影响。因为供电设备的缺陷、作业环境中的事故隐患，归根到底要依靠人及时发现和处理。而人的行为又是受思想意识支配的。安全意识强的人，必然会严格地遵守操作规程和安全规程，正确地作业。反之，安全意识淡薄的人，则往往忽视安全、违章作业，招之事故的发生。所以，必须把培养职工树立牢固的安全意识，作为安全文化建设的重点环节来抓。
坚持“安全第一、预防为主”，确保安全生产，是生产的一个核心基础。只有坚持“安全第一”的方针，通过讲安全工作的重要性、学安全生产规程、谈安全生产中的经验教训、考安全生产规章等手段，才能增强职工的安全意识。只有人人树立起良好的安全意识，才能有安全的行为，才能使自己的行为处在安全的约束中，才能把“要我安全”变为“我要安全”和“我能安全”。
从事故发生的各种因素来看，发生事故的因素有人、设备工具、管理指挥、作业对象和生产环境。人是其中最活跃、最难掌握的因素。据事故资料统计分析，在事故发生的各类原因中，人为因素造成的事故约占事故总数的80%。电力安全生产是个系统工程，涉及许多环节，需要进行综合治理，但是，首要的是取决于人的因素。加强安全文化建设，强化安全意识，是实现安全生产的重要保证。
安全工程专家海因里希说过，88%的事故是由人的不安全行为造成的。1979年至1987年统计在案的事故当中，人的因素几乎达到90%。在这些人的因素当中，很大一部分是个性心理特征的原因，如：情感、态度、意志、精神状态、注意力等原因。也就是说是由思想麻痹、注意力不集中、判断不准确等心理因素造成的。因此在加强安全文化建设之时，必须把研究职工事故心理纳入重要位置。
作业者在从事作业活动的过程中，始终伴随着多种复杂的心理活动，作业者在步入事故轨道上去的时候，其心理现象是复杂多样的，有时甚至是十分微妙的。在大多数情况下，有以下几种主要的事故心理因素：
(1)疲劳心理，心绪不宁，警觉丧失;。
(2)错觉心理，主观臆断，盲目操作;。
(3)取巧心理，“省时省力”，弄巧成拙;。
(4)侥幸心理，违章蛮干，侥而不幸;。
(5)逞能心理，争强好胜，贪图虚名;。
(6)麻痹心理，思想松懈，“撞上枪口”;。
(7)无知心理，一知半解，始料不及;。
(8)冒险心理，明知故犯，蛮干瞎干;。
(9)违反心理，偏执任性，发泄不满;。
(10)自私心理，爱财贪欲，自导祸端。
除上述几点外，非理智行为的心理状态还有厌倦心理、激情心理、挫折心理、紧张心理、幻觉心理、压抑心理、注意集中于一点心理、烦燥心理、抵触心理等等。总之属于非理智行为的事故心理现象都可以构成事故发生前的心理特征。
人身安全在企业中占有首要地位，我们在搞好安全生产的同时，即要着眼于安全知识的灌输，又要着眼于安全技能的提高，更重要的是安全意识的培养。安全知识、安全技能好比人的左右手，而安全意识则是人的大脑。光有手，而没有大脑只是瞎干、蛮干;光有大脑，而没有手则只会纸上谈兵，不济于事。
安全生产以人为本，因为设备要靠人来操作，制度要靠人来遵守，安全技术措施要靠人来实施，事故隐患要靠人来排除。所以，强化对人的安全教育，提高人的安全知识，是搞好安全生产的基础。让安全意识深入到我们每一个人心中，增强消灭隐患的能力，确保安全生产。
安全不需要太多的笔墨，也不需要闪光的语言，安全它只需要我们时刻牢记在心!
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