方案的实施过程中，还需要及时评估和调整，以保证目标的达成。一个好的方案应该能够解决问题并实现目标，并且具有可行性。在下面的范例中，我们可以看到方案制定的一些关键要素和步骤。
书香社区建设活动方案篇一
一、认真贯彻国家禁毒的有关政策，不断强化禁毒宣传教育，提高广大居民群众对毒品的危害性和禁毒工作的重要性、紧迫性的认识，增强禁毒意识。以党的“十六”大精神、“十七”大精神和“三个代表”思想为指导，以强化禁毒宣传为突破口，提高群众的防毒意识，不断完善防范措施，提高禁毒的打击力度。
二、通过开展宣传教育活动，坚持标本兼治，努力提高居民对毒品的认识，尤其是对青少年毒害的认识，严厉打击毒品犯罪活动。
三、在暑期利用社区服务中心为社区居民开办禁毒讲座和观看禁毒宣传片等，来增加居民们的禁毒知识。
四、加大宣传力度，利用辖区内的宣传栏不定期的宣传禁毒知识，以确保小区稳定，为净化社区环境，遏制毒品蔓延创造良好的条件。
五、要经常组织辖区的青少年、党员、楼栋长、物业人员参加社区的禁毒例会，让其将毒品危害广泛的宣传到楼幢居民，做到家喻户晓，人人皆知。
六、要对辖区内的涉毒人员定期进行帮教，做好禁毒宣传，提高居民对毒品的警悟性和禁毒的重要性。健全刑释解教人员信息管理，完善定期排查和回访制度，落实帮教措施，预防和减少重新违法犯罪。
书香社区建设活动方案篇二
社区两委高度重视安全消防生产工作，将此项工作纳入日常重要工作来抓，成立以行政、一把手为组长的领导班子，由企办组织人员负责落实各项工作。
二、精心组织、层层落实。
1、社区两委召开专门会议进行研究布署，认真落实“一岗双责”与各部门签订目标责任，与社区居民小组签订监管责任。
2、社区企办结合社区实际情况，与生产经营单位、土地承租户签订安全、消防目标责任书，落实到位。
3、社区将认真结合全年消防安全生产目标责任，加大对各重要骨干企业、居民院落公共聚集场所宣传力度，做到家喻户晓，同时，认真做好“安全生产日”“119”宣传日的宣传活动，要求各重点骨干企业加强对职工的安全素质教育，提高职工的安全防范意识。
4、社区将认真组织辖区内的企业，认真积极、及时参加区安监局，消防大队举办的安全培训，同时及时参加街道安办组织各类会议，提高安全意识，加强安全生产的领导。
5、社区将组织人员认真落实街道安办交付的各项工作，加强对辖区各骨干企业、公共聚集场所、学校、幼儿园、在建、拆迁工地进行日常或专项安全监管，发现隐患及时上报街道安办，并会同安办进行处置。
通过上述各项工作的开展，确保我社区20年安全、消防生产工作正常、稳定开展，圆满完成上级安办下达的各项目标任务，为进一步提高安全、消防生产工作水平而努力。
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书香社区建设活动方案篇三
为进一步增强街道广大市民的思想认识，营造良好的读书氛围，拟开展第__届“读书月”活动，努力把“读书月”活动办成展示街道整体风貌的平台，引导广大市民养成爱书读书的良好习惯，提高广大市民文化素质水平。具体方案如下：
一、指导思想和活动目标。
指导思想：以在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话为指导，以“倡导读书学习风尚，让广大市民感受读书乐趣、让读书塑造完美人格”为目标，全面提高人民的文化内涵和文化品位。
活动目标：阅读是一个人精神成长的重要渠道。街道通过举行读书月活动，旨在激发广大市民读书的兴趣，提高我街道文化底蕴，规范城市居民言行。让广大市民在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高市民文化素质水平，培养城市居民高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，以此推进和谐社会建设。
二、活动主题：书香为伴快乐一生。
三、活动时间：20__年11月1日—11月30日。
四、活动对象：各社区、企业、学校。
五、活动内容：
(一)“读书月”活动开幕式及赠书活动。
地点：街道会堂，时间：11月6日上午街道各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表参加。开幕式上，街道有关领导向各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表赠书。目的是鼓励城市居民多读书、读好书，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，做一个有文化、有理想的新市民。接着代表倡仪：广大城市居民以读书月活动为契机，积极行动起来,以书为友、以书为伴，“爱读书、读好书、善读书”，用阅读丰富生活，让知识充实人生。为建设“美丽街道”，实现“中国梦”而读书。
(二)举办读书讲座。
邀请学者、作家，举行文学、书画、礼仪、心理等方面的专题讲座。同时，结合广大居民群众实际，邀请教育专家深入街道各社区、企业、学校进行面对面授课。(责任单位：组织部、宣传部、教育局)。
(三)举办读书交流会。
利用“读书月”活动，组织开展各种形式的读书讲座、座谈会、交流会，畅谈读书体会，交流学习心得，分享学习成果。(责任单位：各社区、有关单位)。
(四)开展读书评书、好书推荐活动。
邀请街道有关领导、优秀教师等各行业读书人士推荐优秀阅读书目并作简短评论。(责任单位：宣传部)。
(五)举办读书演讲比赛。
在学校开展“书香为伴快乐一生”演讲比赛活动，展示人民良好形象，倡导良好学习风气。(责任单位：宣传部、学校)。
六、工作要求。
(一)明确职责，抓好落实。
各社区、有关单位要结合实际，在认真组织开展“读书月”活动同时，结合各自的特点，创造性地开展形式多样、生动活泼的读书活动。
(二)加大宣传，充分动员。
利用公开栏、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地加大宣传力度，在显著位置悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书氛围，在街道内部开展读书活动的同时积极推动全街道基层群众读书活动的开展，扩大影响。
(三)加强领导，精心组织。
“读书月”活动是我街道精神文明建设的重要内容。各社区、有关单位要认真对待，加强领导，提高认识，联系实际，精心组织，确保读书活动有序开展。为加强组织协调工作，成立“读书月”活动组织办公室(设在宣传部办公室)，负责协调活动的组织和开展。
书香社区建设活动方案篇四
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以《中国共产党章程》和十八大六中全会精神以及《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》为指导，深入学习领会省第十一次党代会关于实施“创新引领、开放崛起”战略的内涵要义以及建设富饶美丽幸福新湖南的部署、举措，结合社区实际，不断加强党的基层组织建设、阵地建设和功能建设，以不断提高社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
二、工作内容。
(一)加强支部制度建设落实，规范社区党建工作。
(1)建立健全社区党组织的组织制度、生活制度(民主集中制、党风廉政建设制)和工作制度(党组织工作规划、议事规则等)。
(2)建立社区党建工作的领导责任制。社区党组织书记为社区党建工作的直接责任人。
(二)加强基层组织建设，夯实党建工作基础。
一是加强社区党支部领导班子成员的政治理论学习，把政治思想工作放在首要位置来抓。找到党员互教互管、困难互帮互助、治安联帮联防的共同利益驱动点，并吸引单位党员和群众自愿参与社区建设。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，使基层党组织焕发出生机和活力。
二是落实公开承诺等事项，全体党员结合自身条件开展好无职党员设岗定责，支部同步督查。
(三)加强党员队伍建设，发挥先锋模范作用。
1、始终把发展新党员的质量放在首位。对入党积极分子严格按照程序进行培训，考察。严格执行发展党员两公开制度，严把党员“入口”关。
2、探索建立正常的党员退出机制，严格落实“三务积分”考核制度，加大对不合格党员的惩处力度，疏通“出口”，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。
3、强化流动党员管理,建立和健全流动党员联络站，使党组织关系一时不能或不便转入社区党支部的流动党员有家可归。利用qq群、党员微信020等通讯软件加强流动党员之间的联系。
(四)加强党员教育管理。
(1)积极利用红星视频、党建先锋潮等远教平台开展党员教育;党建020微信群每周发布三次微党课，发展一名微党课宣讲员，为党员自主学习创造条件。
(2)落实“三会一课”制度，积极开展党员冬春训。
(3)利用长沙县共产党员网、长沙党建工作平台完善党员信息，并同步发布党务活动。
(五)进一步完善社区居民民主自治运行机制。
充分发挥社区党组织的领导核心和在社区事务中的主导作用。社区党支部对社区重大事项进行科学决策，支持和保证社区居委会依法履行议事、协调、服务和监督等主要职能。
书香社区建设活动方案篇五
一、广泛开展法制宣传教育，提高社区的法制化管理水平。
1.以宪法为核心，继续深入学习宣传邓小平理论和依法治国，建设社会主义法制国家的基本方针，学习宣传民主法治作为和谐社会主要特征的深刻内涵。牢固树立宪法的权威，强化国家意识，民主观念，法治观念。
2.大力宣传民主自治的法律法规，促进契约自由、公平竞争，诚实信用体系建设，提高市场主体依法经常，依法维权的意识，保障经济建设有序进行。
3.大力宣传打击黄、赌、毒、娼，惩治危害社会秩序和公共安全与维护稳定相关的法律法规，抓好反腐倡廉法律法规的宣传，抓好征地拆迁工作，生态环境保护等与群众生产、生活密切相关的法律法规的宣传，引导广大群众自觉学法，守法，用法，依法解决各种矛盾纠纷，依法表达自己的利益诉求，保障社会和谐有序。
4.加强对新颁布的法律法规的宣传，重点安排好《公务员法》、《居民委员会法》、《公证法》、《治安管理处罚法》以及即将出台或修改，修订的法律法规的宣传，社区各职能部门基层组织要做好自身专业法律法规的宣传，宣传的情况和结果列入年终考核。
5.以“18”法制广场活动和“12.4”法制宣传日为载体，围绕不同时期的中心工作，有针对性地开展相关法律法规的宣传。三月开展《居民委员会法》的学习宣传，四月份开展禁毒宣传，五月开展《劳动法》学习宣传，六月开展《安全生产法》学习宣传，七月开展预防青少年犯罪宣传，八月开展药品、食品安全宣传，九月开展《行政许可法》宣传，十月开展《交通安全法法》宣传，十一月开展《宪法》宣传，十二月开展《妇女、儿童权益保护法》宣传。
二、认真总结社区“五五”普法经验教训，抓好社区“六五”普法规划的制定和启动。
1.根据区“六五”普法规划，做好社区实际情况调研，在广泛征求意见的基础上，制定符合社区实际的“六五”普法规划，扎扎实实做好宣传启动。调整完善社区普法工作领导机制，工作机制和监督机制，完善“六五”普法实施前的舆论宣传，教材的订购发放，经费落实，骨干的培训等准备工作。
2.继续抓好社区干部学法用法工作。提高干部学法用法的积极性和主动性;切实抓好社区青少年儿童法制教育，充分发挥社区法制辅导员的作用，提高青少年儿童的法律意识和诚信意识。
3.加强对社区普法工作的督查、考核、评估机制。
三、整合社区资源，建立健全社区普法工作领导小组，增强法制宣传教育工作的针对性和实效性。
1.加强法制宣传教育队伍和阵地的建设，在巩固法制宣传教育队伍的基础上，加强社区普法队伍的业务培训，提高他们的综合素质，充公利用社区文化站，挖掘群众法制文化资源。
2、组织群众收听收看法制宣传栏目，开辟法制宣传专栏、专题，提高宣传效果，增强法制宣传的感召力和影响力。通过发放宣传资料解答法律问题，举办法制文艺汇演等形式。
3.以“民主法制示范社区”的创建为载体，深入推进社区民主法制建设。巩固创建成果，发挥示范作用，提高社区全民法律素质，优化社会法制环境。体现构建“和谐社会”中的法制宣传教育的作用。
书香社区建设活动方案篇六
一、把“六五普法”列入重要的议事日程，建立工作小组，坚持社区主要领导亲自抓，同时把社区工作指导员作为参与和指导社区普法工作的重点，加强培训学习，使之成为普法宣传骨干，成为推动社区普法宣传教育的排头兵。
二、以“学法制、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，重点开展以“尊重法律、依法行使权利、履行责任义务”为主要内容的公识教育和社会主义荣辱观教育。
三、充分利用板报专刊、法制橱窗、法制图片、固定标语等形式，交叉开展法制知识竞赛、法制文艺演出、法律咨询等法制宣传教育活动，使广大群众和广大青少年等普法对象，在浓厚的法制氛围中受到更加有效、更加深入的法制教育。
充分利用宣传栏、活动室、市民学校进行法律法规宣传，结合中心工作，及时宣传党的方针、政策、法律法规、时事新闻、科学技术、计划生育、健康教育、环境保护、综合治理、社区建设，宣传先进人物的典型事迹。
四、组织法律、科技、文化、进社区活动，宣传相关法律，并为社区的依法治理提供服务，解决群众涉法问题，化解矛盾纠纷，维护社区、村居稳定。
五、有针对性地运用法制专刊、法制展板、宣传车等宣传工具，对群众和广大妇女、青少年宣传以宪法为核心的法律，预防吸毒、贩毒，预防家庭暴力和青少年犯罪，防止群体性冲突事件和重大刑事案件的发生。
法制宣传教育扎实深入。经常探究社区法制教育的新方法，不断探索社区法制教育的新路子，建立健全社区普法网络，社区居民的学法、懂法、守法、用法的意识和法律素质不断提高，依法维护自身合法权益的意识和能力进一步增强。
通过大力宣传，进一步提高广大公民的法治观念和法制意识，促进社区的依法治理工作，把各类违法犯罪现象控制在最小程度，各种矛盾纠纷控制在最小范围，为社区的经济社会发展提供良好的法治环境。把普法工作作为加强基层法制建设和构建和谐社会一项重要工作来抓，做到统一组织，分级实施，层层负责落实。要因地制宜，制定具体的实施办法，明确责任分工，确保普法工作的顺利开展。
书香社区建设活动方案篇七
一、指导思想：
为营造积极向上，健康文明的社区文化氛围，加强“做文化人，建和谐社区”文化建设，树立“以人为本”为宗旨，开展读书活动，丰富他们的知识，活跃他们的思维，真正使他们体验到在读书中的快乐!
二、读书口号：
三、活动措施：
1、做好宣传发动工作，使社区居民认识读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、营造书香环境：利用图书馆布置，布置一些读书的名言，读书小报，营造图书馆的书香氛围。
3、配有专门的图书管理人员，免费为小区居民办理图书借阅证，并记录借书情况。
4、开展图书交换活动，每次交换由图书管理员作好记录。
5、鼓励居民将书中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励居民多写读后感日记。
6、开展家庭读书乐活动，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，评选书香家庭，让家长引领孩子选择合适的读物，家长和孩子一起读书，进而扩大阅读范围。
7、开展朗读比赛、故事比赛、读书心得评比、读书分享会、好书推荐会等活动，激发居民的读书兴趣，体验读书的快乐。此次活动将会进一步提高全社区居民的整体素质、推进社区文化建设，为和谐社区建设提供了文化保障，让更多的居民充分享受知识，享受文化，享受阅读的快乐(好玩的游戏，白领最爱)，为建设创建文明城市打下坚实的基础。
《家国天下》、《道德先锋》、《热血军魂》、《雪山女兵》、乾隆皇帝》、《雍正皇帝》、《人大代表》、《金融知识国民读本》、《红楼梦》、《西游记》、《马文的战争》、《哈利波特》、《一千零一夜》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《皮皮鲁和红桃老k》、《淘气马小跳系列》、《今天我是升旗手》、《儒家妙语》、《家常滋补汤粥》、《中老年长寿保健细节》、《妈妈宝宝营养素全书》、《家庭健康花草》、《淘宝网开店做赢家》、《电动自行车检修问答》、《观赏鱼饲养400答》、《茄果类蔬菜病虫害诊断与防治原色图谱》。
书香社区建设活动方案篇八
培养孩子阅读兴趣的方法多种多样，而学生在这个信息技术飞速发展的时代中也不乏接触一些影视作品，与其抑制，不如为之所用。这些丰富的影视资源，大量优秀影片把原本由文字表达的书籍的故事情节、内容，由演员来演绎成真实、形象生动的声像资料，学生就爱看、乐看、易看了。
原着是传统的文本着作，思想内容深奥，故事情节复杂。电影生动活泼，赏心悦目。用超文本的电子读物——影视资源可兼容传统文本着作，可激发学生阅读兴趣、欲望，能迅速提高欣赏能力。
原着在视听效果方面都无法挖掘学科知识本身的内涵，它对学生感知情绪和体验都存在一定的缺憾。这恰巧是影视潜在的优势。它丰富的功能弥补原着阅读的单调，而原着文本又补充与解释了电影提供的精美画面。
1．通过影视导看，引起学生阅读文本的兴趣，在阅读文本和观看影片中品味电影和书籍两种不同文学形式的魅力所在，提高签赏能力。
2．通过影片的声影补充，带学生入情入境，深层次感悟作品，为写读后感提供了直接的情感线索，提高写作能力。
3．围绕书籍和电影展开比较，讨论，辩论等活动，学生的语言组织和表达能力得到提升。
1．电影的导看
给学生播放影片片断，并设个悬念，“欲知结果如何，请同学们看原着”。刚看了影片，已经知道了一些内容，但中途却停了下来，这时很多学生势必想知道剩余的内容，这就吊起了他们的胃口，激起了他们继续看下去的兴趣。
2．在学生阅读完原着、观看好影片之后，进行观后感的写作
写读后感，是很多孩子的弱项，大多数都会将书本主要内容描述的非常清晰具体，而忽略了自己的感受。电影，带给孩子的是直观的感受，视觉的冲击，在此基础上，对观后感的写法进行了稍微的.指导，当你看完一部电影，对其中的一段（节）现象产生一些联想、感慨，把它写下来，形成文章，这就是观后感。观感结合，以感为主。
3．好书好影推荐：
让学生将所阅读的书籍结合电影用自己的话改编后，配合ppt讲给大家听，同时也配上自己的见解，引导其他学生读原着，并及时地将书籍看完，能熟悉其内容，激起观影的兴趣。
4．比较影片与原着的不同，培养鉴赏能力。
影片与原着毕竟不同。阅读原着，看的是文字，培养的是学生分析语言文字的能力，而观看电影，看的是像，听的是音，其实这还不是真正的“阅读”。况且用文字能表达的内容不一定就能用图像来表达，而图像有时所表达的效果也是文字所不可比拟的。将书籍搬上银幕，首先就要进行改编。这样影片中的内容就会与原着产生许多不同。这不同其实是编导们的艺术见解，这些内容恰好可以锻炼学生的分析、判断、概括等能力，从而提高他们的阅读、欣赏能力。
5．角色表演，加深理解。
对看过的影片中，学生认为改编得不好的情节、场面，我们安排他们自己来编，自己来导，自己来演，自己来评。为了能更好地体现原着，学生以小组为单位，讨论每个细节，遇到不同意见，相持不下，就去查资料，时间紧张，在学校完不成，拓展到课外进行交流。
在课堂上进行交流时，面对不同组的不同版本的“表演”，大家评论得也很激烈，与不同的多个小组交流。深深地理解了内容，通过亲身体验最终明白，编导、演员不是那么好当的，都需要很扎实的艺术功底。
6．辩论
将整个观影和阅读的过程中的收获，再加上去课外搜集资料进行整合，来完成这个辩论，过程中学生的搜集，整理，整合，说话的能力得到提升。
五六年级学生
课程评价以作业评价为主，如“观后感作业，电影海报、微信群共读、好书推荐卡、读写片段”等，结合学生平时的学习态度，学习行为，学习热情来给出最后的评价。
书香社区建设活动方案篇九
5、大力普及科学知识、法律教育;宣传计划生育政策，无计划外生育;无封建迷信活动;。
8、调解组织网络健全，能及时调解民间纠纷，调解率90%;。
10、主要小区弄口安全岗设置率达100%，安全设施完备，人员齐整;。
11、楼房公共走道灯安装率100%;。
15、小区内绿化率达20%，绿化布局合理，逐步扩大绿化覆盖;。
17、自行车棚、公共电话等便民设施服务良好，社区服务设施利用率高;。
二、主要任务与目标。
1、争创科普小区、安全小区、卫生小区;。
2、构筑社区党建新格局，努力实现党建工作全覆盖，进一步实践社区管理网格化;。
4、建立双拥工作的新模式，切实为子弟兵办实事、做好事、使双拥工作做到实处;。
5、加大维稳工作力度，确保社区社会稳定，不发生影响地区稳定的重大职责事故;。
6、继续发动居民实行垃圾分类，切实做好卫生状况的监督;。
10、用心做好外来人员登记工作，组织和发动外来人员参与社区管理和建设，定期或不定期开展外来人员教育宣传培训班活动，争创“市示范计划生育社区”。
11、开展“爱国守法，明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的活动，切实落实《公民道德建设实施纲要》的资料，提高居民文明素质，巩固志愿者队伍。
书香社区建设活动方案篇十
一、活动时间：
20__年4月23日—20__年10月30日。
二、活动主题：
三、组织机构。
为切实加强组织领导，确保全民阅读活动落到实处，成立全民阅读活动工作领导小组，小组办公室设在党委办公室。
组长：___。
副组长：___。
成员：___、___、___、
四、活动内容及安排。
1、4月23日，以“世界读书日”为契机，举行第一届“开展全民阅读，深化社区教育”社区全民读书活动启动仪式，宣读活动倡议书，并组织广大居民和全体工作人员开展爱心捐赠图书公益活动。(党委办、社区)。
2、5月4日，结合“五四青年节”，组织社区全体干部职工开展“品读经典人人读一本好书”活动，发放《阅读书目一览表》，并定期定书目(从一览表中选)组织干部职工开展读书心得体会交流活动。(党委办)。
3、5月上旬，开展“书香送安康”老年人读书活动：为社区老年读者上门办理借阅证;组织举办一次“夕阳红座谈会”，让各位老年读者畅所欲言，交流读书心得。(社区、敬老院、党委办)。
4、5月至9月，举办以“阅读悦生活”为主题的读书征文活动，征文内容为读一本书的点滴体会，或对一本书的生动解读，或与一本书的不解之缘以及一本书对自己成长成才的影响等。征文面向社区全体居民，征文要求主题鲜明、积极向上、格调高雅、有真情实感、言之有物、可读性强。题材不限，文章篇幅不超过2000字。活动将评选出优秀文章，在报纸和网站上刊登。(党委办)。
5、10月上旬，在社区广大干部职工中开展“创学习型组织，做学习型人才”活动，通过在前几项活动中的综合表现，评选出6-10名学习型人才，通过报纸和网站进行宣传推广，营造“全员学习、主动阅读、快乐工作”的良好氛围。(党委办、社区、办公室)(这项评选活动可与“书香家庭”、“优秀青年”评洗活动一起组织)。
五、活动考核标准：
(一)考核项目：
1.建立党支部或部门的阅读活动方案或个人读书计划。
2.参加活动次数和质量。
3.参加活动效果及总结。
(二)考核内容：
2.考核是否积极参加各项读书或学习活动，必读书目和可选阅读书目的阅读数量和质量，交流活动的参加和发言情况，是否有请假、无故不参加活动情况等。
3.考核是否按规定或计划做读书笔记或读书心得体会，是否在征文比赛中获奖，对阅读活动工作或成效进行总结等。
(三)、考核结果。
1.考核按总分划分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，其中总分在85以上的为优秀;71-84分的为良好;60-70分的为合格;59分以下的为不合格。
2.根据考核结果排名，评选本年度的“读书明星”等先进，并将考核结果纳入年终评优树先考评中。
六、活动要求：
全民读书活动是为了推进社区文化建设，提升居民文化素质而开展的一项社会性、群众性很强的活动，需要广大干部群众的积极参与。
1.各支部和广大党员干部要高度重视全民读书活动，把这项活动作为当前的一项重要政治任务，精心组织，周密安排，抓好落实。
2.通过悬挂标语及报纸、宣传栏、网站等平台发起倡导，激发广大干部群众的读书热情，引导干部群众多读书、读好书。
3.充分利用图书馆，在活动中，社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放，形成多形式、多层次的读书活动网络。
4.领导带头，发挥好表率作用。党员领导干部，要身体力行，率先垂范，自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作交流发言，带领党员干部职工积极投入到学习活动中来，促进机关读书活动的有效开展。
20__年是贯彻党的精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。通过开展覆盖的全民读书活动，营造浓厚的全民阅读氛围。现根据社区实际，制定如下实施方案。
一、指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，建设社会主义核心价值体系，着力弘扬中华文化，以形式多样的全民阅读活动，营造读书氛围，养成阅读习惯，提升文化素养，打造学习型社区。
二、活动主题。
倡导全民阅读、共建学习型社区。
三、活动内容。
根据实际，区分不同岗位、不同学识水平，围绕构建社会主义核心价值体系、红色经典、科学技术、经营管理、人物传记等方面，设定推荐阅读书目，以月、季、年为单位确定读书数量，通过撰写读书笔记、学习心得、组织主题征文、举办知识竞赛、开展经典诗词朗诵、读书研讨会等活动，展示学习成果，检验读书质量。要积极为开展全员读书活动创造条件，制定实施鼓励多读书、读好书的措施，激发广大干部的读书热情，积极引导，适时推动，大兴读书学习之风，以读书学习修身励志，提高素质，促进工作，使读书活动逐步深化，取得实效。
四、活动时间。
20__年1---12月。
五、组织机构。
西关社区全民阅读活动领导小组，负责全民阅读活动的统筹、组织、协调等工作。
组长：冯玉霞社区党委书记、社区主任。
副组长：高亮社区党委副书记。
赵立春社区司法协理员。
成员：姜丽华社区老龄协理员。
司鑫鑫社区劳动保障协理员。
六、阅读书目。
《浪淘沙》。
《上下五千年》。
有关社区建设的资料、文件。
七、主要活动。
1、围绕4月23日“世界读书日”开展读书活动，扩大读书的覆盖面。
2、开展“北门精神大讨论活动。
3、开展一次科普讲座。
3、“七一”前夕，以建党89周年为主题，开展有奖征文活动。
4、“十一”前夕，围绕建国61周年，开展歌颂祖国诗歌、演唱等系列活动。
八、工作要求。
1、要组织开展好读书活动。通过市民学校、社区图书室开展学习活动，倡导：“读好书、多读书”。
2、切实加强活动的组织领导，根据社区实际情况制订出详细活动计划。
3、要充分调动社会各级组织和社区居民参与活动的积极性和主动性，采取多种形式，动员广大市民特别是未成年人积极参与到活动中来。及时总结、大力宣传，充分发挥新闻媒体优势，力求点、面结合，讲实效。作好读书活动宣传报道，形成讲学习、爱读书的强大舆论声势。
为深入贯彻落实党的精神，全面落实市委办公室、市政府办公室《20__年“书香沮漳·文化当阳”活动实施方案》，按照上级安排部署，由民政局全民阅读工作领导小组负责牵头组织“全民阅读进社区”活动。为开展好此项活动，现结合我市实际制定此方案。
一、活动主题。
按照上级统一安排部署，当阳市20__年“全民阅读进社区”活动主题为：和谐温馨，共建家园。
二、指导思想。
突出“和谐温馨，共建家园”主题，以社区公共服务设施建设为平台，以社区开展丰富多彩的读书活动为载体，以争创学习型社区为目标，积极营造好读书、读好书、读书好的'浓厚氛围，培养读书带头人，引导社区居民良好的阅读习惯，着力打造社区居民精神高地，推进“书香社区”建设，实现全面小康提供强大的精神动力和智力支持。
三、活动安排。
整个全民阅读进社区活动主要围绕以下活动展开：
(一)开展好书推荐活动。通过社区网站、宣传栏、板报等形式,以中华传统经典、名著名篇、家庭实用百科、家庭教育为主要内容精选一批优秀书籍，向社区居民进行推介。充分利用社区综合服务中心、社区便民服务站的场所及图书资源，举办书展、书友会、读书会、读书心得交流等活动，引导广大社区居民好读书、多读书、读好书。
(二)开展“共建书香社区”捐书活动。号召、倡议、社区居民“捐出一本书，传递一份爱”，增加社区图书室的藏书量，更好地服务于居民;开展“赠书献爱心”捐赠助读活动，重点针对城市贫困家庭、进城务工人员及子女等群体，有计划、有针对性的组织驻区单位和居民开展捐书赠书活动，为广大有需要的社会弱势群体提供更多学习知识的机会。
(三)开展社区图书室开放日活动。加强社区公共服务设施建设，全市所有城镇社区都要设置图书室(阅览室)，面向全体居民开放，有条件的社区要建立电子阅览室。在节假日、寒暑假期间，社区图书室要为青少年全面开放，丰富青少年假期生活，倡导全民学习的良好风气。
(四)发展民间读书组织。注重培养社区读书带头人，鼓励民间力量以书为媒，成立民间读书组织，社区组织要为民间读书组织开展活动提供场地，搞好配套服务，引导民间读书活动健康持续发展。
四、组织机构。
为切实加强此项工作的组织领导，成立由市民政局副局长林近东同志任组长，余祖民、郭春妮任副组长的“全民阅读进社区”活动领导小组，领导小组下设办公室，负责指导、组织、协调、策划等相关工作。办公室设在市民政局办公室。
五、活动要求。
(一)加强领导，注重组织指导。
(二)加强宣传，发挥舆论作用。各地要充分利用报纸、广播电视、互联网、横幅标语等媒体形式，广泛宣传全民阅读活动的意义，及时宣传活动的进展情况,引导社区居民积极参与到活动中来，为全民阅读活动营造浓厚的舆论氛围。
(三)丰富学习内容，创新学习载体。要把开展全民阅读活动与和谐社区创建结合起来，与社区文化活动结合起来，不断创新全民阅读活动的组织方式和运行方式，为持续推进读书活动积累经验。
(四)注重总结经验，形成长效机制。要注重先进经验与典型的推广，充分发挥先进典型的示范作用，不断总结全民阅读进社区的好做法，力求形成全民阅读的长效机制。
各地要及时将全民阅读进社区活动方案、活动进展情况，以及有关活动的图片、文字等资料报市民政局区划地名基层政权建设科。
书香社区建设活动方案篇十一
在20--年“创先争优”所构成的良好局面的基础上，认真学习党的--大精神，以为人民服务推动社会主义文化大发展大繁荣为核心，以公民基本道德规范为重点，以公民道德建设实践活动为突破口，透过社区党员活动日和传统节日平台，开展丰富多彩的主题教育和纪念活动。借助新闻媒体和发挥好宣传阵地的作用，运用形式多样的宣传方式，营造浓烈的建立氛围。
二、紧密围绕“讲文明树新风”的主题活动，深化精神文明建立。
1、继续开展建立“五好文明家庭”、“文明楼院”、“和谐家庭”活动，力争建立面到达80%以上，不断提高建立工作质量。用心开展环保社区、绿色社区等建立活动，努力提高社区生态水平。
2、继续开展道德讲堂、新丰学堂工作。宣传文明礼仪知识、健康生活方式、公民道德纲要，推动社区居民文明习惯的养成。
3、组织学习宣传道德模范活动。及时发现和推荐新的道德建设先进典型，加大宣传力度。引导广大居民自觉构成崇尚道德模范、关爱道德模范、学习道德模范、争当道德模范的良好风尚。
三、扎实开展志愿服务活动。把社区已有的志愿服务项目做好。不断寻找不同人群、行业和部门与社会弱势群体需要的结合点，创新志愿服务方式，推动志愿服务活动制度化、常态化。
四、进一步推进未成年人思想道德建设，净化社会环境。继续开展暑期“三结合”教育活动，用心构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络。组织中小学生参加“七彩夏日”系列活动，参加经典诵读、文明礼仪知识学习和社会公益活动，引导未成年人在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心。加强网吧管理，推行绿色上网，杜绝未成年人进入网吧。
五、完善服务功能。完善社区“一站式服务”，不断提高服务居民水平。健全社区服务网络，提高便民利民服务质量。要用心开展社会救助活动，加强社区保障扶助体系建设。要以社区孤、寡、弱、残等群体中的特困群体为主要帮扶对象，建设更加完善的社区保障帮扶网络。做好城市居民低保政策的落实工作，切实落实党的惠民政策，搞好下岗再就业的工作。落实困难群众的就业援助制度，组织下岗失业人员进行再就业技能培训和创业培训，做好下岗失业人员的推荐和安置工作;加强以街道、社区和共建单位联手结对帮扶、救灾救济、节日慰问为主的帮扶工作，夯实和谐社会工作基础。
六、丰富文化生活。深入开展文体、科教、卫生、法律、环保、道德教育“六进社区”活动，活跃社区文化，不断满足不同居民层次的需求。大力推进楼院文化建设，针对社区的特点和实际，组织文化志愿者进社区，限度地挖掘和调动有才艺和特长的居民群众参与，组织开展书画展、家庭文艺演出、互动拉歌等大众化楼院文体活动，以文化感染力激发社区活力，吸引居民，愉悦居民，争取居民，凝聚居民。
七、维护好社会治安秩序。用心开展无邪教建立工作，抵制邪教，净化社区环境;深入开展“六五”普法法制宣传，提高居民群众的法律意识;继续开展走访活动，加大矛盾纠纷排查调处力度，妥善处理好人民内部矛盾。做好刑满释放、解除劳教人员和失足青少年的帮教工作，完善突发事件应急管理机制，健全社会治安防控体系，强化各种预警机制建设，加强事前防范工作。落实综合治理职责制，创造社区良好的治安环境，争取在建立过程中实现治安秩序稳定、无重大恶性案件、无迷信、邪教(个性是-)活动，无聚众赌博、吸毒、贩毒和制贩淫秽物品等重大治安案件，使社区居民普遍有安全感。
书香社区建设活动方案篇十二
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的大、届六中全会精神，围绕安宁市委全会的工作目标任务，深入开展法制宣传教育工作，着力提高全民的法制意识，为安宁的经济发展创造一个良好的法治工作平台。
二、广泛开展法制宣传教育，提高法制化管理水平。
1.以宪法为核心，继续深入学习宣传邓小平理论和依法治国，学习宣传民主法治作为和谐社会主要特征的深刻内涵。牢固树立宪法的权威，强化公民法制意识，民主观念，法治观念。
2.大力宣传民主自治的法律法规，促进公平竞争，诚实信用体系建设，提高市场主体依法经常，依法维权的意识，保障经济建设有序进行。
3.大力宣传打击黄、赌、毒、娼，惩治危害社会秩序和公共安全与维护稳定相关的法律法规，抓好反腐倡廉法律法规的宣传，抓好征地拆迁工作，生态环境保护等与群众生产、生活密切相关的法律法规的宣传，引导广大群众自觉学法，守法，用法，依法解决各种矛盾纠纷，依法表达自己的利益诉求，保障社会和谐有序。
4.加强对新颁布的法律法规的宣传，重点安排好《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国行政强制法》、《中华人民共和国刑法修正案(八)》、《中华人民共和国婚姻法》、及其司法解释、《昆明市城市轨道交通管理条例》的相关内容说明和法律法规条文等5部法律法规以及《车船税法》、《物权法》、《侵权责任法》、《妇女儿童权益保护法》、《气象法》等相关法律法规知识问答。
5.围绕不同时期的中心工作，有针对性地开展相关法律法规的宣传。
三、认真总结“五五”普法经验教训，抓好“六五”普法宣传教育工作。
1.根据“六五”普法规划，调整完善普法工作领导机制，工作机制和监督机制，完善“六五”普法经费落实，骨干的培训等工作。
2.继续抓好领导干部学法用法工作。提高干部学法用法的积极性和主动性;切实抓好青少年儿童法制教育，充分发挥法制辅导员的作用，提高青少年儿童的法律意识和诚信意识。
四、建立健全普法工作领导小组，增强法制宣传教育工作的针对性和实效性。
1.加强法制宣传教育队伍和阵地的建设，在巩固法制宣传教育队伍的基础上，加强普法队伍的业务培训，提高他们的综合素质，充公利用社区文化站，挖掘群众法制文化资源。
2.组织群众收听收看法制宣传栏目，开辟法制宣传专栏、专题，提高宣传效果，增强法制宣传的感召力和影响力。通过发放宣传资料解答法律问题，举办法制文艺汇演等形式开展普法宣传教育。
3.以“民主法治村”的创建为载体，深入推进民主法治村创建工作建设。巩固创建成果，提高全民法律素质，优化社会法制环境。体现构建“和谐社会”中的法制宣传教育的作用。
五、加大“法律六进”宣传教育活动。
1.开展“法律进乡村”、社区活动，积极主动的开展送法进村入户宣传教育活动。要以开展各种农村法制宣传教育月活动为契机，进一步加强农村法制宣传教育，大力开展适合农村特点的宣传教育活动。突出加强对农村“两委”干部、留守青少年儿童、农民工特别是返乡农民工的宣传教育。
2.开展“法律进机关”活动，为全面贯彻全市政法暨平安建设工作会议精神，进一步落实“六五”普法依法治市工作规划，结合我街道的工作实际，积极开展了一系列有针对性的宣传教育活动。
一是活动有组织、有安排。及时召开了机关全体干部、职工大会，认真学习“法律进机关”文件精神;成立了宣传教育活动领导小组，制定了实施方案，要求将这次“法律进机关”集中宣传教育活动紧紧与政治学习相联系，通过学习，进一步加强机关的法制建设。
二是活动形式丰富多彩。1.利用周五学习日，认真学习《宪法》、《公务员法》、以及其他法律法规，要求全体人员要认真学法，写出学法心得体会。2.把学法与群众相联系，积极宣传业内相关法律法规。3.把“法律进机关”与“讲正气、树新风”主题教育相结合，学习防腐相关的法律法规，并积极组织到市委党校的警示教育基地进行主题教育，加强领导干部的作风建设以及思想道德和党纪国法教育。活动的开展，提高了机关工作人员的法律意识，加强了机关的法制建设，更加紧密了单位与群众的联系，使群众更加了解单位，使单位为群众服务更加便捷有效。
3.开展“法律进学校”活动，推进法制副校长、法制辅导员工作规范化，合理安排学校法制教育有计划，提高青少年学生法律素质。健全中小学法制副校长工作机制。扎实开展“法律进学校”活动。要认真落实全国《中小学校法制教育指导纲要》，通过一系例的法制宣传教育活动,有效预防和减少青少年违法犯罪。
4.开展“法律进企业”活动。加强企业管理人员的法律知识培训，有重点地抓好外来务工人员的岗前培训及用工过程中的法制宣传教育。
5.开展“法律进单位”活动。促进单位依法行使职权，提高面向社会开展法制宣传教育的自觉性。扎实开展“法律进单位”活动。做到有领导、有计划，促使各部门要利用自身条件积极开展公益性法制宣传教育。
6.开展“法律进机关”活动。加强单位内部管理，建立规章制度，实现依法建制、依法管理。各单位、各部门应通过公示牌、宣传册等形式，积极向社会宣传与本行业、本单位业务相关的专业法律法规知识。车站、集贸市场场等公共活动场所管理单位，应在人员流动密集的地点设立固定法制宣传栏。引导单位职工开展学法用法活动，定期组织职工参加法律知识培训、轮训，增强广大职工依法维权、依法履行义务、依法承担责任的意识。
7.开展“法律进社区”活动。促进和谐(社区)建设。扎实开展“法律进社区”活动。进一步完善城镇居民学法用法工作机制，积极组织法律志愿者在社区举办法制讲座、法律咨询、法律服务等经常性活动，突出抓好社区青少年、下岗职工、回归人员、流动人口等人群的法制宣传教育。
8.认真做好普法分级培训工作。重点普法对象是领导干部、公务员、农民、青少年、企事业工作人员、外来人员，同时重点加大村一级的法律知识培训。
9.加强普法阵地建设。切实加大对普法经费的保障，建立健全社区、农村、学校、企业普法阵地，每个村(社区)、学校、企业要有一块固定的法制宣传栏，每月更换一次内容。
10.丰富普法形式及手段。进一步创新普法宣传教育的形式，充分利用各种法律颁布实施纪念日、组织开展主题法制宣传日、宣传周、宣传月活动。
11.认真贯彻落实安宁市委、市政府《推进法治安宁工作建设规划(20—20年)及20—20年》所确立的指导思想和奋斗目标。
12.将推进“民主法治村(社区)”建设与农村村民(社区居民)法制文化建设有机结合，在巩固、完善提高的基础上，提升农村(社区居民)民主法治建设的工作水平。继续开展“民主法治示范村(社区)”创建活动。要进一步加强对各示范村(社区)的动态管理，继续做好培育工作，适时做好参加全国、省、市示范村(社区)评选推荐工作。
13.各企事业单位要按照依法治理的工作目标，增强依法经营，依法维护自己的合法权益。
六、工作措施和要求。
1.完善好普法工作的各项制度，建立健全普法骨干队伍，使普法工作结构化、具体化。
3.整合资源，创新方法，切实增强普法依法治理工作实效性和渗透力。做好信息宣传教育工作。做好日常普法宣传教育台账的归档工作，总结好的经验和做法，更好的把普法与依法治理工作任务完成好落实好。
书香社区建设活动方案篇十三
“创建阳光、文明、平安、和谐校园，提高学校办学质量”是海口桂林洋办学宗旨。为达到这个目标不仅需要学校的努力，更需要社会、家庭的支持与帮助。因此学校决定开展“亲子共读”和“书香家庭”建设活动，倡导“亲子共读”、营造“书香家庭”。
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。让孩子、家长共同体验到：我读书，我快乐；我读书，我幸福。力争通过“书香家庭”活动的开展，全面提升家长、学生的综合素质，扎扎实实地提高学校及家庭育人质量。
1、通过“书香家庭”创建活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的朋友。
2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按一定要求建设具有特色的家庭图书架（橱）。
3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提高家庭成员的文学欣赏能力。
4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。
1、班主任负责召开班会，指导家长、孩子共同制定家庭读书计划和个人读书计划。
2、学校根据《中学生基础阅读书目》分年级提出学生读书建议，家长可从中选择要精读的书。
3、建议“家家都有图书角，人人都有小书架”。作为父母，我们要和孩子共读、共赏图书，营造浓厚的家庭读书氛围，确保孩子每天读书1小时。
4、家庭每周开展一次“家庭读书汇报会”活动，每个家庭成员要集中汇报一周来的读书体会，并做好记录、评价。
5、换一本书，交一个友，鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动。换一本书，交一个朋友，不仅读到好书，还加深了同学家庭间的友谊，借别人的书，一定要注意保护。
6、家长和孩子共同完成读书成果，共享读书过程。家长和孩子在假期阅读时，可以写读书笔记、读后感，也可设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本、手抄报，还可写书评等。
7、学生和家长可以将书香家庭建设的案例、亲子共读的故事及体会、随笔等发送到班主任的邮箱。
书是我们的良师益友，让我们以书籍为伴，以读书为乐，以读书为荣，在书海中汲取智慧的营养。让书香伴我们一路前行！
综合素质,和谐校园,海口市,课外书,平安
书香社区建设活动方案篇十四
贯彻落实学校“书香校园”行动计划，我们海精灵乐园自去年开展第一届书香节以来，一直把积极开展读书活动贯穿班级活动的始终，更于本学期11月份扎扎实实开展了以“好书伴我行”为主题的第二届校园读书节活动，发动全班37位学生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。通过又一届读书节活动的开展，学生读书的热情更高了，读书的自觉性更强了。
一、深入宣传，营造良好阅读氛围。
新学期开始，我们海精灵乐园继续沿袭第一届书香节的活动，认真开展每周二次的阅览室阅读、隔周一次的借书活动，班级读书角有学校去年捐献的100多本小书及家长们出钱捐献的29本新书，而班级读书角有专门负责人管理，午间随时开放。
自学校于11月初出台了第二届书香节活动方案后，我马上结合班级实情制定了详实的班级书香节活动方案，按照活动方案，我迅速在全班开展了“快乐阅读节”活动的动员工作。11月5日召开了家长会，部署书香节活动内容，号召家长们充分发挥力量，密切配合。随后召开了“书香飘进海精灵乐园”主题班会，介绍名人读书故事，结合自身制定个人读书计划；布置“书香画墙”，张贴名人名言，开辟“诚信花开”栏为书香宣传阵地，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造校园文化氛围，提高学生们的思想认识，为深入落实书香节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保活动顺利开展。
为确保“第二届书香节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我们成立了读书学习小组，选拔工作能力强、有责任心的同学为组长，负责班级午间阅读、阅览室阅读的图书出借、归还。并定星期三的晨会课为“书香园”，由学习委员组织同学们进行一周一次的读书交流，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”、“美文共享”等小板块，交流自己在读书活动中的心得体会。聘班长为“学习角”负责人，每天及时板书“今日古诗”，于每天下午4：00进行古文欣赏，班长及学习委员于次日进行积累情况调查。每天确保“三读”如期进行，“三读”时各相关负责人到位。在读古诗文（经典诵读）的基础上，,在班级中形成良好的读书氛围。
学生在家时，我把责任落实到家长处，期望家校配合力创实效，要求家长监督孩子每天放学后主动完成作业，速度要快，质量也要保证；减少看电视时间，坚持平时每天晚上读书半小时以上，双休日每天阅读至少一小时以上。
三、创新活动，引领学生成长航向。
教学。
质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书、人人读好书的终身学习的目标，开展了灵活多样的读书活动，我们海精灵乐园本着人人参与的宗旨，按照活动计划提前在班级里开展，然后选拔出优秀个人参加学校里相应的活动，收到了较好的效果。
1、建立读书成长册。
心得体会。
以及参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来，并配上插图进行美化。随时收集读书活动中的相关资料，随时丰富成长册内容。
我把重点内容放在写“读后感”上，指导学生了解什么是“读后感”，该怎么写，要求学生每读完一本书就写一篇“读后感”，至少每两周读完一本书写一次“读后感”。“读书成长册”每二个星期就展览一次，相互学习，以评比促进，我发现除了部分外地生，多数孩子的读书成长册不光内容丰富，而且设计美观。
2、制作书签。
该活动我分三次进行，先让孩子们认识什么是书签，并展示别人的作品，欣赏了解；然后分部讲解书签造型可设计成哪些类型，图案可怎么考虑；最后指导反面的读书体会——经典的话语可怎么写。让全班每一位学生参与，共同发挥聪明才智。我从全班学生的作品中选取了8件精美的书签参加学校的书签评比。
3、建立小书库。
已布置完毕的基础上，我利用午间休息时间走访了部分学生家里参观并拍照，另外路途较远的派班干部前往，共计有26位学生布置了小书桌或小书柜。没过两三天，我把照片交给孩子们，建议孩子们写一写自己和小书房或小书柜、小书桌的故事，整理成档。
4、摆知识擂台。
针对学校计划的百科知识竞赛，我及时向孩子们分发了百科知识竞赛资料，每天逐量安排学生进行学习，并作为一项作业布置回家背诵，第二天派学习组长进行抽背，发现多数孩子积累百科知识热情高涨，也掌握较好，但还有1/3学生由于种种原因，在百科知识竞赛中成绩不佳。
四、榜样激励，引领孩子继续阅读。
“第二届书香节”活动接近尾声之时，我根据孩子们在各项活动中的表现和资料整理情况，在各小组间进行选拔“芳香型阅读明星”和“浓香型阅读小组”。希望通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”；通过开展读书节活动，使班级的文化氛围更加浓厚。
存在问题：从本届书香节活动开展来看，我班部分学生的积累意识还不是很强，他们爱看书，爱看童话类等稚气的书，作文书、名著类的书还不是很感兴趣。尽管书香节活动在轰轰烈烈地开展，但教室里书声朗朗的行为显得有些被动，对孩子们的日常行为习惯更加规范促进作用不是很明显。而我作为班主任，一个人力量有限（不是找借口），对“书香节”各项活动的落实力度差异较大，有时真感觉心有余而力不足。
“第二届书香节”活动虽已接近尾声，但“书香节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，我们每一位学生将继续投入极大地热情，让“书香”继续飘逸，进一步培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。我们坚信：与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的教室，一定有内涵，有发展。
书香社区建设活动方案篇十五
为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们决定举办“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
活动中，我们将组织学生围绕读书，开展丰富有意义的活动，营造浓郁的读书氛围，激发学生读书的兴趣，教给学生读书的方法，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基。
活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。
活动中，将以儿童为主人，使他们通过活动，获得智慧，增长见识，开阔眼界，为今后的成长打好精神的底子，使学生在书的陪伴下走向广阔的人生，使书成为学生生命的寄托，终身的伴侣。
1、以读书节系列活动为载体，引导学生以经典好书为友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进书香校园建设。
2、通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
3、在“读书节”活动中，培养学生良好的`读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，为学生的成长积淀文化底蕴和发展后劲。
一、营造浓郁的读书氛围，使学生爱读。
要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯，营造浓郁的读书氛围十分重要。读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受到感染和熏陶，逐渐爱上书籍。
举办开幕式。利用周一的升旗仪式，召开隆重的开幕式。强调读书的重要性，介绍读书节的主要活动。活动期间每周国旗下的讲话都将围绕读书这个主题。将本次读书活动的主旨制成条幅悬挂于校园里。
发出读书倡议。通过《江海晚报》像全市中小学生发出“春天正是读书时”的倡议书，为学习型城市的建设创造良好的氛围。同时，向全校家长网发出读书倡议，使每个家庭都能洋溢浓浓的书香。
展示读书格言。读书节活动期间，利用校门口的电子屏幕，每天展示一条名人读书名言和一条我校学生自己写的读书格言。
设计吉祥物。活动前，利用美术课发动学生设计本届读书节的吉祥物——金猴灵灵，在开幕式这一天分低中高三个年段进行展示。
收集“书”字写法。将收集到的“书”字的各种写法制成方板悬挂于甬道旁，营造氛围，使学生走进学校便身处“书”中。
开展书市活动。读书节期间，将举办“蒲公英”书市。联系有关书店来校展出图书，并组织高年级学生将读过的图书与同学进行交换，同时开展藏书票展出等活动。
建立班级书架。从读书节开始，要求各班收集图书，建立班级小书架，方便学生随时阅读，时时与书为伴。
参观印刷厂。读书节期间，组织学生参观印刷厂，让学生了解书的印刷、装订等过程，闻一闻新书散发的油墨清香，培养学生对书的喜爱之情。
书签设计比赛。在美术老师的指导下，利用美术课，组织学生进行书签设计比赛，分别在低中高三个年段评选出十张最佳书签，作为首届读书节的纪念品印发给每个学生。
布置读书板报。读书节期间，各班布置好读书网板报，并在教室内张贴读书名言，在班级营造良好的读书氛围。
二、确保足够的读书时间，使学生能读。
对书的兴趣与喜爱，只有在读书的过程中才能形成，所以我们要努力保证学生的读书时间，逐渐使读书成为我校的一项特色课程。
控制作业时间。读书节期间，要控制每天的作业量，确保学生每天半小时至一小时的读书时间。
倡导师生同读。读书节期间，每星期各班都要安排2至3次的师生同读时间，以教师的读书行为潜移默化地影响学生。
充分利用阅读课。读书节期间，各班语文老师安排一节阅读课带学生到阅览室尽情阅读自己喜爱的书籍。
三、教给科学的读书方法，使学生会读。
掌握一定的读书方法是提高读书成效的基础，在引导学生读书的过程中，我们应注意渗透方法的指导，使学生都能找到适合自己的读书方法。
编写教师用书。将本次活动的安排和收集的读书故事、读书方法、读书名言等编写一本教师用书，作为教师开展活动时参考资料。
讲述读书故事。在活动期间，教师要利用晨会的时间，多介绍名人读书故事，让学生懂得大凡伟人都爱读书，以帮助学生树立志向，并从中学习伟人的读书方法。
介绍读书方法。在语文课上，注意读书方法的指导，并利用阅读课上一节读书方法指导课，尤其要学习和掌握探究性阅读的方法。
与作家见面活动。联系学生喜爱的作家来校与学生见面，给学生作讲座，让学生与作家面对面，向作家提问，请作家解答学生读书时遇到的疑难问题。
与作家通信。通过开展与自己喜爱的作家通信的活动，使学生受到教育，汲取力量。
采访家乡文化名人。组织高年级学生了解和采访家乡的文化名人，感受文化对人的一生的影响。
四、拓展广阔的读书领域，使学生泛读。
学生读书应具有一定的广度，阅读面不宜过窄，我们应通过教师的引导，使学生广泛阅读各种书籍，为他们将来的发展建立良好的知识结构。
制定推荐书目。广泛收集适合学生阅读的优秀儿童读物，从中精选出一部分书籍，制定出通师二附推荐书目，推荐给学生平时阅读，倡导学生多读经典。
教师新书推介。利用红领巾电视台，组织青年教师向学生介绍各类新书，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面。
各科协同配合。不仅语文学科要拓展学生的阅读面，数学、自然、美术、音乐等学科也要重视本学科的课外阅读，教师应根据教学内容向学生推荐相关的文章让学生阅读。
适当添置新书。读书节前，学校阅览室购置部分新书供学生借阅，以增强学生阅览室的吸引力，充分发挥其在读书方面的导引作用。
参观图书馆。组织学生参观图书馆，在畅游书海中，感受学习的永无止境。低年级可组织同学们参观南通书城，在书城中读书。
学会网上阅读。利用电脑课，让学生了解儿童读物网站，学习进行网上阅读、查找资料的方法，让学生尝试不同的阅读方式，拓宽阅读领域。
五、品味美妙的读书感受，使学生乐读。
让学生在读书活动中充分体会读书的美妙感受，以增强读书的兴趣，把读书看作是一件无比快乐的事。
举办征文活动。学校将与《江海晚报》联合举办“我读书，我快乐”的征文比赛，让学生将自己读书过程中的感受、体会、收获、故事等写下来，与同学们分享。学校将把其中的优秀作品与学生设计的吉祥物、书签等编印成书。
举办诗文诵读会。在读书节里，学校将举办师生同台诗文配乐朗诵会，诵读师生们喜爱的诗文，展示师生的朗读水平，提高师生的读书品位。
编写读书小报。中高年级组织学生编排读书小报，将自己收集的读书名言、自己的读书感悟、读书故事等与读书相关的资料编成小报。
评选小小藏书家。组织高年级学生参观南通市十大藏书家，并在高年级学生中评选出我校的十位小小藏书家，学校将向他们颁发证书，并用图片、文字等介绍它们的藏书、读书、用书情况，制成板子进行展览。
成立小蜜蜂俱乐部。学校将成立我校小蜜蜂俱乐部，以儿童阅览室为阵地开展新书推荐、交流心得等活动，并不断发展会员，扩大“小蜜蜂”的队伍。
六、展示丰富的读书成果，使学生勤读。
在读书节结束时，充分展示学生的读书成果，使学生看到读书的收获，享受丰收的喜悦。
举办知识竞赛。在高年级举办百科知识竞赛，内容将涵盖历史、地理、艺术、科学等各个学科，以了解同学们的知识掌握情况。
自己编写文集。六年级将组织学生对自己小学阶段所有的文章进行筛选、打印、排版、设计封面、取题，还可将自己的照片、绘画作品等配在文中，编成一本图文并茂的书籍，学校将组织展出。
编印读书专辑。配合读书活动，出一期《情境短笛》读书专辑，充分展示我校学生的读书成果。
举办故事大王比赛。检验学生的读书情况，锻炼学生的口语表达能力，为学校的主持人队伍培养新人。
展示读书活动。在读书节闭幕时，各年级将本年级读书节期间开展的活动、成果等进行展示。
评选小蜜蜂奖。制定蜜蜂奖评选条件，读书节结束时，根据条件评选出小蜜蜂金奖、银奖、铜奖，奖励书籍。
举办教师书展。在展出同学们的读书成果时，将我校教师编辑的校本教材、出版的书籍同时展出，以向家长展示我校教师的教科研成果。
一、走进书里去。
1、向全校发出“读书节”活动倡议书.召集全校师生建设书香校园，营造浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
2、每天挤出30分钟以上的时间，认真读书，持之以恒。
3、认真朗读语文书上的经典课文，让琅琅书声充满你的心灵。
4、写一篇读书文章投到校园网上，与老师同学交流读书经验。
5、积极参加学校组织的各项读书比赛活动，为读书节增添光彩。
二、在书海中漫游。
1、组织班级读书交流会。
2、创建“书香班级”。
3、开展亲子共读活动。
书香社区建设活动方案篇十六
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是本班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
全班学生。
遨游书海，快乐读书！
必读书：《猜猜我有多爱你》。
选读书：自选两本喜欢的图书。
1、创设读书环境，使学生愿意读书。
自开展“书香校园”创建活动以来，为学生创造了可随时取阅的便捷读书环境。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。
2、建立图书活动管理小组：
图书管理员：孙素杰雷东旭朱春羽
3、提供交流平台，让学生乐意读书。
“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷与读书，我们要充分利用好学校固定的读书时间。积极开展多种形式的读书交流活动，利用每周的阅读课引导学生读书的方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级开展一次交流活动，将学生在名著赏读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。
4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。
（1）充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。
（2）每月举办一次读书交流活动，以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
（3）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者，为学校的评先选优，打好基础。
1、美文诵读赛
每周的阅读课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。
2、亲近名著经典
向各位学生家长、学生推荐名著。
3、经典名句展览（不定期的布置学生摘抄、整理名句、佳篇）。
4、举办读书博览会
a、每天上课十分钟，在班级举办“读书博览会”，以名人名言、书海拾贝、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
b、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。
c、每学期开两次读书主题活动。
d、制作《读书交流卡》。
书香社区建设活动方案篇十七
坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕“生产发展、生活宽裕、乡风礼貌、村容整洁、管理民主”的总体要求，坚持因地制宜、循序渐进、量力而行、尽力而为的原则，以村镇规划为龙头，以增加农民收入为核心，以发展特色优势产业为依托，以改善村容村貌为突破口，全力推进农业产业化经营，加快改善农村基础设施条件，努力发展农村公共社会事业，持续提高农民整体素质和生活质量，统筹推进农村各项事业，全力构建富裕、民主、礼貌、和谐的社会主义新农村。
透过以点带线，轴线结合，连片开发，在3-5年时间内，县内四条主要交通出口沿线村全部实现新农村化。
二、基本原则。
1、因地制宜，分类指导。充分尊重自然规律、经济规律和社会发展规律，立足区域性差异和乡村实际，按照产业开发型、项目带动型、生态移民型、商贸经营型、三清五改型等模式有重点地稳步推进。
2、突出重点、提高效益。坚持从解决农民生产生活中最紧迫的实际问题入手，区分轻重缓急，突出产业发展、增加农民收入、基础设施建设、提高人口素质和加强领导班子建设等重点，努力探索社会主义新农村建设好的形式和办法，提高建设实效。
3、量力而行，务求实效。制定目标、任务和措施时，既严格标准，又切实可行，不盲目攀比，不增加农民负担，不搞脱离实际的政绩工程。要正确处理阶段性目标和长远目标的关系，既要量力而行，又要尽力而为，切忌急功近利。要求实务真，真抓实干，务求实效，不搞形式主义。要坚持实事求是，民主商议，不搞强迫命令。
4、政府主导，农民主体。政府要强力推动，整合资源，构成合力，创造条件，搞好服务，组织和引导农民群众用心参与。
要发挥农民主体作用，实现村民自治，充分调动农民用心性。要坚持以人为本，充分尊重农民意愿，以农民愿意不愿意、高兴不高兴、赞成不赞成作为衡量开展工作的主要标准。
三、目标任务。
20--年，新开建水洛镇新兴村、南湖镇石峡村和陈庄村、朱店镇东街村、万泉镇霍李村、韩店镇东门村、岳堡乡崔家村、赵墩乡王堡村、柳梁乡陈山村、卧龙乡魏湾村和刘罗村、大庄乡刘沟村和丁山村、阳川乡刘湾村、良邑乡良邑村和何柳村、通化乡通边村和新庄村、永宁乡河湾村和老庄村、郑河乡具峡村、南坪乡寺门村和王沟村、盘安乡王宫村和焦湾村等25个新建村，全面建成水洛镇徐碾村、朱店镇吴沟村、万泉镇崔坪村、韩店镇聂坪村、岳堡乡岳堡村、杨河乡逯岔村和马寺村、赵墩乡赵墩村、柳梁乡柳渠村、阳川乡苟岔村、郑河乡郑河村等11个续建村。
透过开展社会主义新农村建设，使36个示范村基本到达“三有四好五提高”。
“三有”即有一个支撑农民致富的主导产业，有一个战斗力较强的领导班子，有一个健全的管理机制。
“四好”即环境卫生好，家庭邻里关系好，民主管理好，社会治安好。“五提高”即提高农民收入，人均纯收入年增幅在21.5%左右；提高通信覆盖面，有线电视入户率到达85%以上；电话入户率到达85%以上；提高农民素质，农村青壮年劳动力成为有文化、懂技术、会经营的新型农民或产业工人；提高农村社会事业发展水平，建有卫生室、文化室、老年活动室、购物中心及体育活动场所；提高社会礼貌程度，物质礼貌、政治礼貌和精神礼貌协调发展，村风民风明显好转。
四、工作重点。
（一）进一步调整产业结构，为新农村建设带给有力的产业支撑。围绕全县果品、洋芋、畜牧、劳务四大产业发展规划，坚持效益和规模并重，大力调整农业结构，努力兴办龙头企业，扩大产业基地，带动种养大户，发展新经济组织，促进四大产业上规模、上水平。一是用心扶持引导龙头企业建设。发挥“庄薯”品牌效应，加大银海、宏达淀粉企业的环保技改和达产达标力度，新建千吨贮藏库1座，产能2万吨以上的精淀粉企业1户，逐步构成“公司+基地+农户”的产业化经营路子，带动洋芋产业快速发展；进一步延伸果品产业链条，新建县果箱厂和3处贮量在5000吨以上的气调果库；建成以关山和中北部乡镇为主的良种肉牛生产基地，发展千头养牛村8个、万头养牛乡2个，透过联户入股和招商引资，新建标准化养殖小区18处，开建10万头生猪屠宰和全价饲料2户龙头企业，示范、辐射、带动全县畜牧业向规模化、效益化发展。二是扩大产业基地规模。
施“万名青年务工人员南下就业工程”，加强与发达地区知名企业的劳务合作，新建劳务基地50处，拓宽农村劳动力就业渠道。
努力促进劳务输出由体力型向技能型、分散输出向有组织输出转变，力争全年输出劳务工10万人(次)，劳务收入突破6亿元，争创全国劳务经济示范县。
同时，大力推广农业实用科技，实施好小麦良种补贴项目，用心引进高产、优质、高效优良作物品种，提高粮食单产，确保全县粮食总产稳中有增。
（二）认真实施农业基础设施项目，进一步改善生产生活条件。把改善农村基础条件作为一项长期的任务，整合水利、交通、生态移民、农村能源等基础设施建设项目，增强新农村建设后劲。
一是水利建设。开建庄浪河川人饮工程，解决4乡镇、19村、4180户2万人的饮水困难；实施金锁灌区维修工程，维修渠道3.36公里，新增灌溉面积1200亩，恢复灌溉面积3300亩。
二是道路建设。改造铺油郑河下寨至韩店东门、朱店桥至石门口至谢家等乡村道路28公里。三是移民搬迁。建成7处移民安置区，搬迁安置群众2084人。四是生态能源建设。继续抓好林业生态工程建设和小流域综合治理，完成荒山造林2万亩、天保工程5000亩、三北四期工程8000亩，绿化乡村道路180公里；新建淤地坝6座，建成各类小型拦蓄工程20处，新修梯田6000亩，完成水土流失治理面积28平方公里、重点流域治理及封禁治理12.5平方公里；认真实施沼气国债项目，发展农村清洁能源。
（三）大力发展社会事业，为新农村建设带给智力支持。大力发展农村教育、卫生、文化、科技等社会事业，不断提高农民科技文化素质。继续实施农村中小学危房改造工程，进一步优化学校布局，启动村卫生室建设项目，改善农村教育卫生基础条件；完善农村文化体育设施，建成87个“农家书屋”。
新建南湖中心敬老院，不断扩大农村社会保障覆盖面，争取将我县列入全省新型农村社会养老保险试点县。
用心开展扶贫济困活动，尽努力解决好农村困难群众的生产生活。
（四）加大支农服务力度，为新农村建设增添发展动力。全面落实粮食直补、退耕还林、“两免一补”等强农惠农政策，推行惠农财政补贴资金支付方式改革，对各类惠农财政补贴资金实行专户管理，封闭运行，采取“一册明、一折统”发放管理模式，切实保护群众利益，促进农村经济社会又好又快发展。加大科普宣传和科技推广力度，落实科技特派员制度，用心引导和鼓励科技人员深入生产一线领办经济实体，切实提高科技服务农业生产的潜力。
用心筹措支农资金，加强农产品促销，建好“绿色通道”，管好生产资料市场，加大生资打假力度，保护群众利益。发展农村合作经济组织，壮大农民经纪人队伍。深入开展政务、村务公开，用心推进基层民主政治建设。
（五)推进村容村貌整治，改善农村人居环境。按照总体规划，结合各村实际，对村容村貌实施“四清四化”(四清即清垃圾、清沟渠、清路障、清破旧房；四化即硬化、绿化、美化、净化）工程，重点是对堵塞道路的厕所、猪牛圈和废弃房屋逐一进行清理。用心推行垃圾分类处理、生活垃圾无害化处理后还田。探索建立轮流值日、聘请保洁员、有偿服务、推选专人负责等制度，加强对垃圾的管理，从根本上改善村容村貌和农村环境卫生。组织群众对道路沟渠进行彻底清理，保证沟渠畅通。搞好房屋整修，重点抓好破旧房屋翻修，整治改造农户面貌，使农村道路、庭院整洁，室内干净卫生，柴草、杂物堆放整齐，居民生活井然有序。
（六）倡导健康礼貌新风，提高农民整体素质。成立新农村管委会、理事会、道德评议会、禁赌协会等群众自治组织，建立健全以《村规民约》为重点的各项规章制度，使村民有章可循，照章办事，树立礼貌新风。加强人口素质建设，有组织、有、分期分批开展农业科技培训和农村劳动力转移培训，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。深入开展农村形势和政策教育，认真实施公民道德建设工程，大力倡导尊老爱幼、生育、邻里和睦、见义勇为、扶贫济困的礼貌新风，引导农民崇尚科学，抵制迷信，移风易俗，破除陋习，树立先进的思想观念和良好的道德风尚，培养科学健康的生活方式。用心开展和谐家庭、和谐村组以及“十礼貌户”、“礼貌村组”等群众性精神礼貌建立活动，提高农村的礼貌程度和农民的整体素质。
（七）加强民主政治建设，完善村民治理机制。加强农村基层组织阵地建设，改善农村党组织和村委会办公条件，搞好农村党员干部现代远程教育，加大政策理论、法律法规和实用技术培训力度，增强带领群众增收致富的潜力。加大对软弱涣散基层组织的整顿力度，切实增强农村基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，不断提高基层干部服务群众、加快推进新农村建设的工作水平。
按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求，从农村致富带头人、退伍军人、回乡青年、外出务工经商人员中选拔村组干部，努力培养事业心强、能干事、公道正派的带头人。加强党员教育管理工作，健全“党员经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制。充分发挥村民自治组织的作用，完善“一事一议”和村务公开等制度，引导农民自觉地参与村民自治和基层民主政治建设，依法有效行使知情权、参与权和监督权，不断激发广大农民建设社会主义新农村的用心性、主动性和【】创造性。加强社会治安综合治理，妥善处理农村各种矛盾，建设平安乡村，创造农民安居乐业的社会环境。
（八）高标准建设示范村，为全面推进新农村建设带给样板。按照抓点示范、以点促面、整体推进的思路，对年内开建的36个示范村，逐村落实村庄建设规划、具体建设资料、整合到村的项目、帮建单位与帮建措施，为全县新农村建设创造典型，探索路子。全县36个示范村年内共规划新建住宅540户4.8万平方米，建成“一池三改”沼气示范户2400户，“村村通”工程1000户，发展养牛户600户，建成生猪养殖小区1处，示范推广种植良种小麦1100亩、全膜洋芋1.2万亩、全膜玉米2.3万亩，间作蔬菜和药材1400亩，种植优质牧草2400亩，栽植绿化树3.7万株，有组织输出劳务工2100人，拆除违章建筑5100平方米，新修维修道路11条39.5公里，硬化巷道252条29.3公里，修建排洪渠2.1万米，配套桥涵1座，新建村文化活动中心36处，建成文化宣传墙1.2万平方米。
五、保证措施。
1、加强组织领导，靠实工作职责。把新农村建设作为农村工作的核心资料，对确定的新农村示范村，集中领导力量，实行包抓包建。包乡(镇)县级领导，要把示范村牢牢抓在手上，经常深入乡村调研、督查，协调解决问题；乡镇党政一把手每人要包抓一个示范村，具体落实建设任务。要透过加强村级组织建设，为示范村建设带给组织保证。要加强思想发动和宣传动员，充分利用报纸、广播、电视等各种宣传工具，及时宣传新农村建设中出现的好思路、好经验、好典型，拓宽农民反映意见及推荐的渠道，在全县上下构成抓新农村建设的工作气氛。
2、整合项目资金，健全投入机制。坚持“农民自筹为主、政府引导为辅、社会力量参与”的新农村建设投入机制，多渠道筹集建设资金，国家投入主要用于公共服务设施建设，房屋改造、室内设施建设等投入由农户承担。要在稳定现有各项农业投入的基础上，确保新增财政支出和固定资产投资向新农村建设倾斜，加大政府投入力度，扩大公共财政向农村的覆盖范围，强化政府对农村的公共服务。县直各有关部门要认真落实上级政策、使用好上级投入资金，用心向上争取支持。有效整合农村公路、扶贫开发、安全饮水、农村能源、以工代赈等项目资金，集中支持新农村建设。进一步加大政策扶持力度，统筹思考重大项目安排，拓宽投资建设思路，用心探索土地资产运作、个人资本参与、企业投资经营、业主承包开发、共同投资管理等办法，吸纳社会资金参与新农村建设。鼓励引导社会资本个性是工商资本参与社会主义新农村建设，调动全社会力量扶农助农兴农，逐步构成在政府带动下社会力量广泛参与的农村基础设施、社会公共事业投入的稳定增长机制和多元化投融资机制。
3、强化部门职能，构成建设合力。各有关部门要根据职责分工，分项目制定具体的实施方案。建设、国土部门负责各示范村建设规划，并带给各种风格的民宅设计方案；交通部门负责示范村公路勘察设计和建设技术指导，向上争取乡村公路建设项目；卫生、能源部门负责搞好环境整治、改水改厕和沼气池建设；水利部门负责农村安全饮水工程建设以及农田水利基本建设的规划设计和技术服务；林业部门负责制定示范村绿化总体规划、自然村庭院绿化、道路绿化规划及相关技术指导工作；电力、电信、广电部门负责做好通电、通信息、通广播电视工作。其它部门也要根据职能，及时带给各种服务和帮忙，搞好协调配合，构成工作合力，整体推进新农村建设。
4、发挥农民主体作用，建立民主管理机制。透过各种途径发动群众、教育群众、引导群众，使农民自觉成为新农村建设的主体。要充分尊重农民群众的民主权利，新农村建设规划方案应当经村民代表大会或村民大会讨论透过，需要农民出资出劳的，务必按农村税费改革后村内公益事业筹资筹劳的有关规定，办理批准和备案手续。坚持村务公开制度，自觉理解群众监督。注重发挥农村“五老”（老干部、老战士、老党员、老教师、老模范）在新农村建设中的用心作用，使他们成为新农村建设的重要参与者。要用心探索组建新农村建设理事会、各种农村社区服务组织，具体负责各项工程的实施和监督管理，逐步在新农村建设中构成农民自我管理、自我服务的长效机制。
5、严格目标考核，促进任务落实。县委、县政府将新农村建设列入全县年度目标职责考核体系，制定具体的考核指标和验收办法进行单项考核。各乡镇和有关部门要建立健全严格的职责落实制度，把各项建设任务分解到人，把工作职责靠实到人，构成一级对一级负责、逐级狠抓落实的工作格局，确保按期完成年度建设任务。县新农村建设领导小组办公室要加强督促检查和工作调度，及时掌握、通报各示范村建设进展状况。对完成建设任务的村镇，坚持建成一个，验收一个，确保社会主义新农村建设健康有序进行。
书香社区建设活动方案篇十八
书籍是思想和文化的结晶。书籍使我们看到整个过去时代的精髓，看到当今时代一切民族的文明，看到人们对未来时代的美好憧憬和无限期待。以核心理念“爱的教育”为指导，以阅读为主要方式，着力打造书香校园，全面提升办学质量，就书香校园的建设拟定如下方案。
教师：
2、如何把写作实践与反思紧密结合，解决教育与教学中存在的问题。工作中作研究，研究中做工作。
学生：
1、培养学生浓厚的读书兴趣，养成良好的阅读习惯；
2、如何对写作保持浓厚的兴趣，养成观察思考练笔的习惯，切实提高语文素养。
1、学校制定本学年的工作计划。
2、年级制定班级读书计划。
3、多种形式主题培训。
1、专业引领：
共读书目《教育走向生本》，认同爱的理念，学习爱的艺术。
不同学科与发展阶段的老师，需要阅读不同的专业书籍。许多教师在某一方面存在着“短板”，因此阻碍了自身的专业发展水平。为此，不同层次的老师推荐阅读不同内容的书目。从而更有效地解决不同水平与学科的教师分别该读什么和怎么读的问题，以及专业阅读如何为专业实践服务的问题。语文《让孩子踏上阅读快车》《孩子的早期阅读》，数学《邱学华尝试教学法》，班主任《班主任工作漫谈》，新老师《胡雪岩启示录》等。
2、实施“十个一”工程：
每天阅读5000—10000字。
每周写500—1000字以上的随笔。
每课写一篇教学反思。
每学期写一篇教育随笔。
每月开展一次读书交流。
每学期读文学名著1本。
每学年读教育专著1本。
每学期写一份高质量的案例。
2、“相约星期二”读书会。
“相约星期二”教师共读书目的交流、研讨。
4、每周必须用两节课时间到阅览室读教育教学杂志。
5、校领导经常与教师交流读书体会。
6、学校定期向教师赠书、奖励好书，鼓励教师买书、藏书。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，霍懋珍的《没有爱就没有教育》、洛克的《教育漫话》，前苏联教育家阿莫纳什维利学校无分数教育三部曲《孩子们，你们好》《孩子们，你们生活得怎么样》等。
儿童文学经典作品：《窗边的小豆豆》、《淘气包埃米尔》《亲爱的汉修先生》《特别女生萨哈拉》《波里安娜》等。
鼓励老师阅读管理、哲学、历史、人物传记、百科等方面的书籍，订阅《人民教育》《教学设计》《教师博览》《教学论坛》《中国教育报》等各种报刊杂志，广泛涉猎，博采众长。
7、假期统一阅读内容，每周做一次摘抄。
8、语文老师与学生共同阅读童书，并与学生展开读书交流，与学困生共读一本书。
1、营造书香环境：利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围。由分管老师负责。
2、课堂教学中注重培养学生良好的阅读习惯，教给学生阅读的方法：一边阅读一边思考的习惯；天天阅读的习惯；中高年级使用字典等工具书的习惯。
3、语文老师的教学计划中专门就童书同读共写活动的开展制订计划。
4、充分利用学校阅览室。低、中、高年级分别轮流去阅览室上课。充实图书库，向师生开放借书。
5、安排每周二节的大阅读课，连排连上，在学校保证有读书的时间。
6、每天早晨进行童诗诵读活动。
7、“雏鹰争章园地”设阅读章。学校每月每班评比“读书好儿童（好少年）”进行表彰奖励。
8、为一二年级家长举办关于阅读专题讲座“引导孩子从小喜爱读书，成就孩子幸福人生”。引导家长重视并支持配合学校开展的读书活动。
9、定期组织语文老师就阅读教学工作进行经验交流。
10、各年级必读书目最少三本，选读书目保底5本。书目都缘自新教育实验课题组提供的书目。学期末组织阅读、朗读能力专项检测。
11、红领巾广播站设优秀童书交流平台，推荐优秀童书，交流读书心得。
12、“书香班级”的建设。
每个班级开设读书角。每个学生每学期至少捐一本好书，开展“捐一本读百本”活动。各班制定图书管理制度，记录借阅情况。要求每个学生每个月至少看完一本，并基本描述其主要内容，有一篇读后感（一年级后者可不作要求）。
老师向学生家长推荐学生阅读书目。在开学后发告家长书，营造学生家庭的书香氛围。统计学生家中拥有书橱和书房的百分比评比书香家庭，颁发证书。
检查评比：
（1）每月一评“读书小博士”；
（2）班级读书会的开展评比；
（3）师生共读交流。
1、榜样带动，开出示范课。
2、落实常规“三个一”。
每周一节“相约星期二”晨诵公开课。
间周一节“相约星期三”读写绘公开课。
每月一节“相约星期四”整本书汇报课。
（1）在低段开设“绘本课”。全部低段语文老师要认真上好每周一节绘本课。
（2）绘本课以“讲故事”为主，写绘为辅。
（3）读写绘实行间周研课活动，执教研讨课的老有相应文字。
举行“优秀读写绘作业本”评比展示活动。
开展“整本书共读”活动。
（1）学校购置优秀童书保证共读童书的书源。
（2）每位语文教师确定本班的共读书目，每学期至少两本。
（3）语文老师提前认真阅读，出好导读题共享。
（4）开展本班的整本书共读课。
3、建设“书香班级”
（1）教室布置：建议开辟“读书园地”，设“好书推荐”、“读书心得”、“阅读小博士评比”等栏目。
（2）建立班级图书角：各班利用学生的资源充实书架并对书架进行装饰及自由命名。有图书借阅、管理的规定。中高年级要求有借阅流通记录和阅读记录本（卡）。凭阅读记录本上的阅读量评选“阅读小博士”。
（3）每学期各班开展三至五次与读书相关的`主题班会，出一期书香主题的板报，营造浓浓的书香氛围。
（4）开展“每日一诗”诵读活动。
要求：把“每日一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出“每日一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。
1、教师随笔写作。
鼓励教师在教学中整理自己的教学行为，总结自己教学得失，捕捉课堂教学中的某个细节，及时记下精彩小插曲或倏然而至的灵感，在读书中感悟，在行动中反思，从而改变自己的教学行为，解决教育教学中困扰自己的问题。本学期每位教师至少写20篇随笔。
2、学生日记写作。
重新定位学生日记，把日记作为孩子自己的神奇的书。把日记当作好朋友倾诉喜怒哀乐，记录所见所闻，在书写中学会思考，学会表达。班与班之间互相学习。
书香社区建设活动方案篇十九
序号书名序号书名。
1《小学数学文化丛书》21《我们的母亲叫中国》。
2《作文里的奇案》22《记忆传授人》。
3《童年河》23《安妮日记》。
4《乔治的宇宙大爆炸》24《通过特拉比西亚的桥》。
5《小牛顿科学馆》25《蓝色的海豚岛》。
6《阁楼上的光》26《兔子坡》。
7《看！各种角度看名画》27《神奇的收费亭》。
8《月亮忘记了》28《柳林间的风》。
9《夜莺月玫瑰》29《最想做的事》。
10《爸爸的画》30《小狐狸买手套》。
11《向着明亮那方》31《我喜欢你，狐狸》。
12《窥视印度》32《乌丢丢奇遇记》。
13《汤姆历险记》33《银顶针的夏天》。
14《绝对小孩》34《黑暗在蔓延》。
15《没有画的画册》35《好心眼儿巨人》。
16《佐贺的超级阿嬷》36《女儿的故事》。
17《上下五千年》37《巫师的沉船》。
18《万物简史》（少年彩绘版）38《诺贝尔奖获得者与儿童对话》。
19《启发do科学》39美丽眼睛看世界。
20《有老鼠牌的铅笔吗》40戴小桥和他的哥们儿。
1.营造“人人在阅读”的氛围，激发兴趣，发展成“人人爱阅读”。
2.增加阅读量，为习作作文教材教授的辅助手段，促进学生对教材知识点的吸收。
活动一：共读一本书。
一学期的阅读课全班共读《林汉达历史故事集》，并进行考核。
活动二：书籍“推销”会。
在午休或周五阅读课上推荐自己最喜欢的书籍（要求健康、有意义）。提前一周报名、准备，每周5个人。通过推荐，吸引其他孩子借阅、交流心得，即为“推销”成功。
活动三：诗歌朗诵巡演。
诗歌朗诵进行训练，通过比赛选拔出一支队伍，去其他班级进行巡回演出。并邀请其他班的队伍来本班表演。
活动四：班级故事会。
课前3分钟，全班同学轮流讲一个历史故事。
活动五：微信故事会。
在班级微信群上开展故事会，即时点评。内容暂定为神话故事、民间故事、成语故事等。即时抢号，表扬积极参与的孩子。
活动六：实践活动。
制作阅读记录卡、图书推荐卡。
制作班级作品集。
其他待定。
具体活动时间安排：
第二、四、六、八周：共同阅读《林汉达故事集》。
第十周：其中交流会。
第十二、十四、周：共同阅读《林汉达故事集》。
第十六、十八周：历史故事话剧汇。
书香社区建设活动方案篇二十
2、拓宽学生的知识面，通过开展“和好书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
3、丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，全面提高学生的科学素养，开发学生智力，启迪学生创新。二、活动时间：
三、
活动主题：“与好书为伴，建书香校园”四、活动对象：五、活动小组：
组长：班主任副组长：
成员：以学习组为单位六、活动内容及形式：
2、如期组织学生到图书室借阅图书，配合完善图书的出借、登记、归还等工作。3、实行“三读”（早读、午读、晚读），设置“课外阅读课”，“读书主题班会”大力开展“大阅读”活动。
4、以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。第二阶段：组织实施（11月-12月中旬）。
2、建立完善“读书成长册”，开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。3、开展《我与老师同读一本书》的交流活动：师生共同商量选择一本书在一周内共同阅读，利用晨会或班会及时交流。
4、精心建设“书香班级”，鼓励建设家庭图书架，建立“我和我的小书柜”展示栏，引导每位学生用心建立自己的藏书柜，拍摄好自己藏书柜的照片，并写上一段简介或者讲述“我与小书柜”的故事，建设“书香家庭”。
5、要求学生每两周写一篇读后感并设计成档案资料6、分发百科知识竞赛资料，每天逐量进行学习第三阶段：
总结。
评比阶段（12月底）。
a、面对全班学生辅导写读后感。
a、面对全班学生辅导制作书签b、选交5~8份于12月6日参赛。
书香社区建设活动方案篇二十一
为了进一步加强校园文化建设，提升学校的文化品位，推进书香校园建设，经研究，决定在全市中小学开展“xx市书香校园”和“xx市书香家庭”活动，现将具体方案通知如下：
1.有良好的读书环境。学校有专门的图书室、阅览室，学校藏书人均拥有量达到规定标准。班级设有图书角、图书廊；校园设有读书读报橱窗，并经常进行更新。有关读书的格言和标语悬挂在校园和课室的显著位置。校园网站设有开展读书活动、创建“书香校园”的网页。
2.有健全的组织机构。将创建“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，制订专项工作方案，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。师生员工对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率在90%以上。
3.有系列的读书活动。利用主题班会、队会、教职工大会、国旗下的讲话等形式进行广泛动员。邀请学者或有关人士作专题报告，以互动的形式探讨读书问题。开展读书征文、读书演讲、“与父母亲共读一本好书”等活动，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。
4.有较好的活动效果。师生养成良好的读书习惯，学生每天课外阅读时间不少于半小时，教师每天阅读时间不少于半小时。通过读书活动促进形成良好的学风、教风和校风，学生无不良行为。师生每年在公开发行刊物上发表有关读书活动的文章、论文。
5.热心公益事业。能积极投身公益事业，在社会活动中发挥学习表率作用，传播科学知识，倡导先进文化。积极参与到文明城市创建、节能减排、扶贫帮困、爱心助学等活动中去。
1.有浓厚的书香氛围。有自觉学习、终生学习的理念，重视智力投资。经常购买或借阅图书报刊，家庭藏书600册以上。拥有一台电脑，订阅一份以上报纸或杂志，每天坚持收看、收听一档新闻，每天学习阅读一小时，拥有一项业余爱好。
2.有显著的学习效果。重视学习的互动性，父母言传身教，子女知书达理，能充分利用图书馆、博物馆、科技馆、网络技术等社会文化信息资源，多渠道开展家庭读书活动，并取得一定的学习成效：诸如发表文章、获得各种等级证书、家庭成员受教育程度较高等等。
3.有和谐的家庭生活。崇尚健康、科学、文明的生活方式，家庭中婆媳、夫妻、姑嫂、兄弟等关系和睦，孝敬老人，爱护子女，无家庭纠纷。家风淳朴，室内环境整洁，邻里关系融洽。家庭成员生活勤俭，遵纪守法，文娱活动健康向上。
4.热心公益事业。能积极投身公益事业，在社会活动中发挥学习表率作用，传播科学知识，倡导先进文化，带动他人学习。能积极参与到文明城市创建、节能减排、扶贫帮困、爱心助学等活动中去。
（一）范围：全市中小学、在校学生家庭。
（二）各乡镇（街道）教辅室推荐书香校园和书香家庭各1-2个（城区四街道教辅室各两个，其他乡镇街道各一个），市属学校可直接申报。
2．评审。教育局组织对推荐学校和家庭进行考察、评审。在认真审阅申报材料的基础上，确定一批候选学校和家庭，进行实地考察评估，最终审定。
3.对评选出的“xx市书香校园”和“xx市书香家庭”予以通报表彰，宣传推广其典型经验。
书香社区建设活动方案篇二十二
书籍是人类进步的阶梯，也是人类文明的传播与传承媒介之一；一本好书，可能影响一辈子，一个知识，也许终生受用。xxxx广场积极响应创文，举办“金秋书香节”，培养阅读风尚、营造书香氛围，带动员工募捐书籍，并向广大市民发动募捐，书籍和售卖所得，将会捐献给各公益机构及团体。
四、参与机构：xx日报、xx志愿者机构、xx书城五、参与人群：xx广场员工、报社员工、广大市民六、活动内容：
七、现场互动：1、集大拇指环节。
活动期间，关注xx广场微信公众号，将书籍拍照并转发朋友圈，集18个大拇指的表情，即可获得转发朋友圈的书籍。
2.留念相框。
活动现在布置一个留念相框，广大参与者可以在留念相框前进行留念，记录自己参与xx广场的金秋书香节，可以让活动更广泛的传播。
3.自由涂画。
自由涂画，凡是参与这次活动的参与者都可以参与我们现场的自由涂画环节，在涂画的画上画出自己心中的理想色彩，记录此时此刻的心情，可以给参与者带回去留念或纪念。
4.见字如面。
见字如面，个人想要对某人表达的言语、想法、思念或寄托等，这里将提供舞台让你展示出来。
活动开始前一周，将通过xx号、xx号、xx号、xx号、xx号微信公众，进行微信招募，想要表达对某人或某事表达的言语、想法、思念或寄托等，可以通过微信公众号进行报名，这里将提供舞台让你展示。
5.寄语漂流瓶。
活动现场设置一个收集箱、信封和文具，如果想要对未来个人想表达的话，可以从这个箱子寄出去的信，寄给未来的自己，表达对未来的的言语、想法、祝福、寄托、规划、或承诺等。可以在下一次活动开启的时候，重新拿回寄给未来的书信，回想以前的自己。
书香社区建设活动方案篇二十三
一、加大示范村、整治村建设工作力度。
我们以在水村开展新农村示范村建设试点为契机，按照“科学规划、集约利用、因地制宜、分步实施”的原则，来整治村庄环境、改善基础设施、完善公共服务、建设特色民居、加强生态保护，并用心探索出一条适应全村实际的新农村建设道路，为全县铺开新农村示范村工程建设积累经验、带给借鉴。以此来推动我县新农村建设、土地集约利用和新村建设构成亮点、创出特色、走在前列，成为新农村建设的典范。
二、加强村庄环境整治，完善垃圾处理体系。
今年2月下旬，伏岭镇将展开农村垃圾集中收集处理试点工作。全镇镇干部、村干部将带动群众一齐参与“亮化环境、美化家园”的环境整治活动。力争将垃圾定点收集、定期清理，农户垃圾集中处理率要到达90%以上，人居环境质量要得到明显改善，较好地转变农村群众的卫生观念。
我们今年将继续完善试点经验，用心水村卫生、运作、标准等工作中遇到的实际困难和问题；充分发挥广大群众的用心性，透过走市场化与公益化相结合的道路，建立健全管理体系；注重实际效果，坚持长期运作，构成长效工作机制；及时推广，创造农村垃圾集中收集处理工作经验，推动农村卫生综合化管理，逐步走上规范化运作道路。
三、做好村道徽派改造工程。
今年将在完成障山公路两旁徽派改造的续建工程上，做好水村村道徽派改造工程。完成村规划修编，拆除所有露天粪坑，建造公共厕所，完成村内供电线路改造。
四、做强农家乐休闲旅游产业。
我镇20--年将进一步完善“农家乐”发展协调机构，在镇党委、政府的领导下，由农办牵头，其他部门联动，统一规划，加强协调，合理部署，有序开发，使“农家乐”真正成为促进水村农民转业转产、脱贫致富、促进新农村建设的重要产业。我们结合水村当地资源和优势，在发展农家乐中真正做到“一点一品、一村一特色”，不仅仅不类同其他地方、模式，而且做到其他地方、模式无法模仿我们，始终维护“特色、创新”这条生命线。
书香社区建设活动方案篇二十四
为深入开展“双语阅读”活动，进一步丰富校园文化生活，决定举办第二届“书香溢校园”读书节活动，以开展师生阅读和展示活动为载体，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与智慧同行，开阔视野，陶冶情操，积淀底蕴，提高修养，在学校营造浓郁的读书氛围，让书香溢满便中校园。
1、在师生中大力倡导“与书为友”的思想，激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香型教师”和“学者型教师”。
2、指导学生制定读书计划，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
3、创建“书香班级”，形成班级文化，弘扬人文精神，促进学校内涵式、可持续发展，提高办学品位，努力创建“书香校园”。
二、活动主题。
书香溢校园经典润人生。
2014年3月-5月。
四、组织机构。
主任：李爱青。
副主任：潘宏兵、卞锦春、陈金祥、唐育余。
委员：卞广飞、王雨平、张国庚、陈国、陈志军。
魏友顺、朱迎兰、张茂盛、陈武、季宏林。
成员：班主任，学校语文教师、英语教师。
（一）多方面紧密配合，营造读书大环境。要着重抓好“读（阅读）、写（读书征文、手抄报）、评（读书交流、朗诵）”等环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。要坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则，广泛发动，全员参与。要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，积极创新，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。
（二）图书室完善图书设备，及时做好图书室图书的更新工作，充分向广大师生开放；教务处要及时做好相关资料的收集、整理、评选工作。
（三）与美术组、信息中心加强合作，为本次读书节开辟专栏，及时宣传报道信息，使读书节活动扎实有效，鼓舞广大学生的读书热情。
（四）教师是学生的表率，用老师的读书行为去影响学生，去潜移默化地感染学生。语文教师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动，提高活动的实效性。
二0一四年三月。
教务处。
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