通过总结,我们可以发现自己的成长轨迹,增加自信心。在总结中,我们可以采用分项、层次和逻辑的结构,使读者更容易理解和接受。总结范文的积极向上的态度和鼓励性的语言能够激发我们继续努力和进步的动力。
六年级工作个人总结篇一
本学期,我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中,我按照教学计划,结合本校的实际条件和本班学生的实际情况,勤勤恳恳、讲求实效,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。顺利地完成了教学任务,并取得了较好的成绩。现对口考平均分为84分,优秀率为15%,合格率为99%。回顾本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的奋斗。在此,我主要总结以下五个方面:
一、课前准备。
备好课,要想上好一堂课,首先要备好课。在备课阶段,我始终坚持把握《数学课程标准》和《年段要求》进行备课,并遵循《课标》要求,深入钻研教材,仔细备课,理清教学内容,重难点,选择恰当的教学方式,备好每一堂课。
二、上课。
上好课,上课是学生学习的主要方式,是取得知识的主要途径。我认为,只有做到对教材的深入理解和准确把握,才能做到将知识传授给学生。所以,我在上课之前,总是会认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念、每句话、每字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
在课堂上,我总是组织学生开展多种活动,如,动手操作、口头与书面表达,独立探究和合作交流等。让学生做到在玩中学,在学中玩,学得容易,学得愉快,学得轻松,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。课后,我总是认真批改每一份作业,并对差生进行辅导。
三、辅导。
辅导,是教好学生,提高教学质量的重要环节。因此,我总是对学生的学习情况进行有效地分析,采用多种方法,如,提问、听写、检查、面谈等,及时了解学生学习的情况,并做好反馈。努力做到对不同层次的学生有不同的要求,让他们都能学有所得,学有所长,顺利完成学习任务。
四、作业。
在作业的布置上,我总是坚持适量、适度,有布置有检查的原则,让每个学生都能认真对待作业。同时,我总是坚持做到每课一练,每单元一测,对学生的学习情况进行及时地反馈,有效地防止学生知识的回生。
五、经验总结。
在本学期的教学工作中,我总是认真听取其他老师的意见,集思广益,经常与同行们交流,相互听课,共同探讨教学方法,相互学习,共同提高。这学期,我在组里上了一堂公开课,听了本校其他老师的课,吸取他们长处,不断完善自己,从而不断提高教学水平。
六、教改和设计。
为了提高教学质量,我总是积极参与课改和设计,不断探索新的教学方法,并不断尝试,使学生在学校学到的知识能够在日常实践中运用,成为他们将来有用的宝贵财富。
总之,我坚持不断地探索,认真总结,不断反思,不断努力,使教学工作取得更大的进步。同时,我也意识到自己的不足之处,如,缺乏对教材的深入研究,缺乏对学生的深入研究,缺乏对教法的深入研究等。在今后的工作中,我将继续努力,积极学习,不断提高自己的教学水平,以促进学生的全面发展。
六年级工作个人总结篇二
一、班级基本情况回顾:
本班共有学生36名,大多数学生是独生子女,在家里是小皇帝,自理能力较差,习惯方面不很好。但他们个性强,具有强烈的竞争意识、自我表现意识。总的说他们已经适应了学校的生活,知道遵守学校的纪律,能够按部就班的学习,具有集体荣誉感,班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系,知道为他人和班级着想。但有的学生如朱传明、尚庆阳、王岩学习习惯不好,不能按时完成作业,有时和同学闹矛盾,还需要做大量的工作。
二、分管工作完成情况:
1、德育教育。
思想工作跟的上,我经常深入学生中间,和学生聊天、谈话、游戏,了解学生的思想动态和他们思想中存在的问题,及时处理学生之间矛盾,协调学生之间的人际关系。帮助有困难的学生,让学生处处感觉到你的关心。结合语文教学和思品课的教学,利用班会、晨会、队会时间集中进行了集体主义教育、常规教育、行为习惯教育,教育学生明辨是非,懂得做人的道理。
2、安全工作。
安全教育常抓不放松,时时讲,事事讲,增强学生的安全意识,提高学生自我保护的能力。
3、习惯养成教育、纪律方面。
利用班会晨会队会集中对学生进行《小学生守则》。
《日常行为规范》的教育,教育学生在学校做一个合格学生。
设置了专门的纪律班长,负责好班级的纪律。及时和各科任老师沟通,了解班级中的纪律情况。
4、劳动、卫生方面。
积极配合副班主任老师做好班级的劳动和卫生工作,周二按时对班级进行卫生大扫除,平时多检查多督促,一身作则,教育学生不乱扔废纸,注意保持个人和班级的卫生。
5、待转化生转化。
认真分析待转化生的情况,积极做好他们的思想工作,及时帮助他们,给他们更多的关爱,及时和家长取得联系,共同教育学生。
6、家访。
经常利用电话、纸条、开家长会等方式和家长取得联系,和他们探讨教育孩子的方式方法,向他们宣传新的教育理念和方法,争取家长的支持、配合,开展好家庭教育。
三、班级活动:
各种各样的活动既能丰富学生的生活,又是对学生进行教育的良好载体。本学期结合学校的工作,在班级中开展了下列活动:
1、教师节,我向老师表爱心。
2、艺术节书法、绘画、手工制作、科技制作、手抄报、体操、菊展比赛。
3、反邪教手抄报征文比赛。
4、看看我的榜样活动。
5、家长会。
四、班级成绩和特色:
学生在各项活动中表现得都很出色,为班级争得了荣誉。
五、班级管理经验:
1、组织学生开展有意义的活动,参与学生的活动,在具体的活动中进行的教育才是最有效的教育,学生才会接受。
2、赞美孩子。不管是开家长会,还是平时和家长联系,一定要真心实意地赞美孩子,让家长对自己的孩子有信心有希望。
3、善于表达对学生的关心和爱护。每个老师都爱自己的学生,但学生不见得懂得你对他们的爱,因此,我们要利用一切机会和学生接近,向他们表达你对他们的关心和爱护。
4、给每个学生发光的机会。不管是学校组织的活动还是自己班级组织的活动,我都放手发动学生,让每个学生东行动起来,参与到活动中去,让他们都有的自豪的地方。而不是指定几个学生,其他学生无动于衷。
5、善于倾听学生的心声,拉近和学生的距离,做学生的好朋友,好帮手,好伙伴。
六、不足之处:
工作中有时不够冷静,缺乏细心耐心,对待学生有粗暴现象。
对待转化生关心不够,不能持之以恒的帮助。
对班干部的工作指导的不够及时。
七、今后努力方向:
明确班主任就是为学生服务的,对学生的任何问题都要耐心,都要放在心上。我一直把为学生创造良好的学习生活环境为目标,因此,我注重良好班风的形成,积极协调学生之间的关系,让他们自由健康的成长。
六年级工作个人总结篇三
本学年,我能认真进行政治学习并作好详尽的记录,能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学习,领会上级文件精神,自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收听广播电视,了解国内外的大事和时事动态。经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。正确处理好学校与社会、家庭的关系,积极形成教育合力,为提高学生的素质打一个坚实的后盾。生活上严格要求,工作上高标准要求,重工作,轻享受。讲奉献,不索取。从不计较个人得失,敬业乐教,无私奉献。努力做到吃苦在前,享受在后。遵纪守法,不赌博,不信封建迷信,生活简朴,作风正派,言谈举止符合教师职业道德规范要求,为人师表,率先垂范,处处以一个高素质的人民教师来要求自己,从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、学生的尊重。
1、在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,从不体罚学生,能做耐心细致的工作,让他们热爱学习,发挥特长,培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己,不仅教会了学生知识,还教会学生做人的道理。
2、教学工作中,能够树立质量中心意识,改进教学方法,推进素质教育,全面提高教学质量。首先,学习大纲,弄清要求,钻研教材,学习理论,摸清学生情况,备出切实可行、指导性强的教案。上课中,能坚持候课,组织学生学习,讲授正确、明白,知识体系强,重点突出,学生学习愉快,教师教学轻松。课后,能认真辅导,答疑解难,培养学生良好的学习习惯。特别是毕业班教学,并不是单一地教给学生知识,而是教学给学生学习方法,每单元学习完后,能认真制卷,严肃组织考试,公正、客观地评价试卷,最后分析、总结、帮助学生找原因,弥补教学中的失误,鼓励学生胜不骄,败不馁。
3、在教学中注重学法指导,加强对尖子生的培养。特别是对毕业班的学生,给他们讲今后社会发展的动向,有了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习,为自己的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们提供条件,把自己的资料书送给他们,把自己的学习用具送给他们,在生活上关心他们。
本学年,我全身心投入学校工作,出全勤,空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生,有事向学校请假。同时,积极主动地完成领导交办的各种工作。
经过自己的不断努力,我取得了很好的成绩,但我并不满足这些,我将以更高的热情投入到教育教学工作中去,以更高的标准来要求自己,进一步完善自我,向着更高的目标奋进。
又一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.时光飞逝,回首这半年的点点滴滴,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了深刻的印记,因为这些印记见证了我在音乐教师道路上的成长。
20xx年10月1日我参加了国培信息技术培训学习。此次培训的内容丰富得就像一次专为教师准备的学习盛宴。让我对利用信息技术来授课有了更全面、更深刻、更具体的认知和了解。专家给我们做的视频讲座,真正地贴近了我们的课堂教学,具体到每一节课的设计,使我大开眼界。对我这学期和以后的教学活动起到了非常重要的指导与帮助。为激励和鞭策自己取得更大的进步,下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
1、能够努力学习、掌握、使用信息技术。
2、能够熟悉教学大纲,教学内容、教学目标,探索信息技术与音乐教学的结合点,并用之于教学实践,还可与熟练掌握信息技术教师或学生合作实施教学。
3、能够认真备教材。我在备每一节课时,都广泛阅读浏览网上信息,找出需要增加哪些教材以外的知识点和教学中需要哪些素材和资源,准备相应的教学内容。
4、能够了解所教班级学生的年龄特点、学习基础、学习兴趣和学习态度等情况,既了解一般情况,又了解个别差异。根据他们信息技术的水平、能力来分析哪些知识点是学生容易掌握的,通过分析学生的差异来进行分组,在分组中要特意安排接受能力较好和较差的同学进行搭配,增强他们的合作意识。
5、能够有效使用信息技术补充和支持教学。采用讲授、参观、演示、实习、练习、课堂讨论、欣赏、复习等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,并通过学习使他们学会学习的方法和提高获取知识的能力。教师对学习过程进行讲评、对共性认识予以总结、对个别问题给予关注。
6、能够在课后拓展以学生活动为主,学生围绕音乐教师提出的具体问题,利用各种媒体提供的信息与资源,根据自己的实际和知识的特点进行独立的思考、探索,并在教师或同学的协同师生、生生沟通,小组交流、汇报等下,探索发现知识规律,分析问题,汇报学习成果,进行自主与合作学习。
在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对学生情况的分析。
在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,但是学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时灵活的对学生的回答做出有效评价。另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情况,不能过难或者过于简单,除了活跃课堂气氛外,要让学生真正的参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生保持浓厚的兴趣。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到有声有色,注重对学生能力和兴趣的培养,
2、对不喜欢音乐的孩子多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生在课堂上集中注意力学习、按校纪班规严格约束自己。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
本学期,我继续担任五年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
四、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
五、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
六年级工作个人总结篇四
时间飞逝,转眼间一学期的教学工作结束,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下:
一、本学期工作重点。
本着对学生全面负责的思想,我面向全体学生,全面了解学生的思想品德、学习、健康、生活,以利于开展各项活动。并身体力行,坚持正面教育,启发诱导,注意调动多方面的积极因素,充分发挥榜样的作用。其次,协调任课教师、学生家长共同管理好学生。特别是做好个别教育,及时发现问题,找学生谈话,及时解决。
二、具体工作措施。
1、开展和落实好安全教育活动,将安全教育放在工作首位,与任课教师开展好每天安全教育,做好扩建工程的安全管理,严禁学生进入施工场地。
2、从德育生活化入手,结合学校工作,以“行孝敬”为主题,促进学生良好行为习惯的形成,让校园呈现愉悦、文明、和谐的良好氛围。结合学校德育主题开展形式多样的班队活动,进行特色中队建设。
4、积极开展课外活动和读书活动,让学生感受校园生活的丰富多彩,从而爱校、爱学。
5、建立师生平等对话的氛围,更深入地了解学生,指导教育学生。不放弃任何一位学生,让他们享受教育的权利,让他们在教师的爱心中成长。
6、配合少先队努力开展好各类竞赛活动,监督和保障良好行为习惯的养成,努力使班级呈现愉悦、和谐的良好氛围。
三、学期工作成效与不足。
通过一学期的接触,比较深入地了解了每一位学生的状况,为班级管理工作打下了良好的基础。由于注重对事故的预防和提前教育,避免了发生各类事故。对于突发事件的处理也及时,恰当。同学们相处得和睦融洽。集体感也在一天天加强。
同时,也有一些有值得注意:部分同学学习自觉性不够;有部分同学对于班级的事还是不够关心;学生的知识面还不够宽。
四、坚持不懈,努力追求新希望。
在班级工作中虽取得了一些成绩,但仍有需要不断完善的地方。我们要学习其它先进班级的经验,开拓创新,不断探索,积极发展,使各项班级工作齐头并进。我们坚信,梦翔中队前进的步伐永远不会停止。坚持不懈地追求一个又一个新希望。
六年级工作个人总结篇五
本学期,我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中,我按照教学计划,结合本校的实际条件和本班学生的实际情况,勤勤恳恳、讲求实效,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现将本学期教学工作总结如下:
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时安排,并作详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量,力求讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在很多学生喜欢上数学课。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到网上搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
六、不足之处:
1.由于本班学生基础较差,在练习中仍有学生书写不过关,作业有时不按时交,抄袭的较多,所以在今后的教学中,还应该多花时间让学生多练习,只有这样才能使学生的成绩不断提高。
2.学生的知识结构还不是很完整,还需要进行更加深入的.学习,和更多实用的练习。
3.教学方法、思路、形式要更新,做到灵活多样。
4.要提高课堂效率,向40分钟要质量。
本学期,我担任九年级上册数学教学工作,在教学上,通过钻研教材、备课、上课、反思等教学环节,初步形成了一些有效课堂模式。其中最值得欣慰的是,教学成绩比较突出,学生成绩普遍有所提高。
一、在业务学习方面,为了提高自己教学水平,适应新形势下的教育工作,我认真拜读了《给教师的一百条建议》并写出了学习心得,还阅读了一些教育教学的理论书籍,并在教学实践中验证理论。还认真参加教研活动,虚心向老教师请教。
二、在教学中,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对学生基础差的问题,精心设计课件,备教材、备教法、备学生,课堂上运用课件,通过直观教学,使学生动手、动脑、动口,让学生多活动、多交流,鼓励他们在课堂上尽量发现问题,提出问题,并引用已有的知识来解决问题,让他们在发现中体验和感受学习数学的乐趣。
三、作业方面,认真及时批改学生的作业,发现问题及时纠正。对学习有困难的学生进行个别辅导,发现严重问题,立即采取有效措施加以解决,并对其进行思想教育。
四、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,本学期平均每周听课一到二节,这对自己的教学促进很大,使我了解了现在教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
五、认真批改作业,布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。
六年级工作个人总结篇六
日子在一天天的忙碌中度过,不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声。回顾自己在这一学期的教学工作,感觉有优点更有失误和不足。
本学期,本人任教六年级(2)班数学,能认真实施教学“六认真”以及“四精四必”工作要求。积极探索新的教学方法,全面提高教育教学质量,全面落实素质教育,培养学生数学思维品质、意志品质、开发学生创新思维,最大限度地调动学生学习积极性,最大限度地促进学生的发展,提高教学质量,现将本期来的教学工作总结如下:
一、结合本班学生的实际情况,制订切实可行的教学计划。
为了顺利而有效的完成本学期的教学任务,我对本班的学生全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力。在具体的教学工作中,我适应新时期教学工作的要求,认真学习新课程标准,注重和其他数学教师进行教学方法、策略的探讨和学习,结合六(2)班学生的学习情况及班级情况,对学生数学的基础进行教学目标、教学重点、教学难点进行定位。能使学生更好的掌握知识。
二、抓实教学环节,努力提高教学质量。
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,对备课组的教案进行修改与补充,力求准确把握教学重难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、做好课后的辅导工作。注重分层教学,对不同学生采取不同的辅导形式。
5、坚持听课,注意学习教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
总之,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,所以今后更应该多学习,多总结,努力提高自身素质,使自己走上一个新台阶!
六年级工作个人总结篇七
转眼间,一个学期过去了,作为刚上岗的新教师,能在踏上工作岗位的第一年就担任班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂,班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。
本学期,由于我年轻、缺乏经验,班级的建设一直在摸索之中,期间有不少失误,让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦,多流了很多汗,也让学生的家长们多操了很多心。但是老教师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上一直充满了热情和积极性。回顾这一学期的班主任工作,我本着形成良好的班风学风和促进学生全面发展的目标,主要做了以下几方面的工作:
新的环境,新的面孔,不管是我还是学生,面对的都是一个崭新的开始。为了消除和学生刚见面时的陌生感,我用一天的时间就记住了学生的名字,当我第一天在班上叫出学生的名字时,我可以发现他们眼中所表现出来的惊喜与诧异,就这样一个周下来,我基本上就可以认识班里的每一个学生了。
在消除了学生的陌生感之后,还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,了解学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。为了能很快地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。在这个过程中,我通过班会的形式,让学生说说自己的兴趣和爱好,让学生在了解自己的同时也学会去了解别人,我把学生的兴趣爱好详细的记录下来,以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。
在了解学生特点、发现学生存在的问题之后,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中的一些不良现象都大有改观。
爱是相互的,要想让学生爱你,你一定要先爱学生。我相信:只要了解学生,亲近学生,只要真心地喜欢学生,学生就会喜欢你,只要心中充满爱就一定能教育好学生。
良好的习惯是成功的保证。学生良好习惯的养成,也是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯:
良好的行为习惯。由于三年级学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的'及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、握笔姿势不正确、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
良好的学习习惯。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。
和家长的良好沟通是教育好学生的一个重要方面,毕竟学生有大部分的时间是在家里的,因此能否取得家长的支持和协助也是教好学生的一个重要因素。平时我都、也比较注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要及时与家长联系,共同管教。以前有两、三个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并与家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。
本学期,虽然通过我班全体师生的共同努力,己经取得了一些成绩,但是也存在很多有待加强和改进的问题。在下学期的班主任工作中,我会总结经验、吸取教训,多向有经验的教师请教管理班级的方法,竭尽全力,把三年级的班主任工作做的更好。
期我继续担任六(1)班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点,让孩子们在一个轻松、愉快的氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常规的训练,让学生懂得严格要求自己,形成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上,首先以身作则,树立一个良好的教师形象,让学生从喜欢老师,到喜欢学习到最后喜欢学校,在自觉中培养学生的集体意识和乐学意识。在提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担,从而使学生养成一个良性的学习习惯。
作为班主任,本人在班级管理方面做了如下工作:
1.当天事情,当天解决,对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理,使学生明白什么是对的,什么是不应该做的,培养学生的判断能力,也在全班学生中起到警示作用。
2常规教育经常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自己很大了没什么。针对这一点我进行行为常规的的教育。如:放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等。
3.利用一切可以利用的时间来进行行为常规教育。充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教育。
4.培养班级骨干,协助班级管理。在班级里实行值日班长制度,让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦,从而更自觉地听从班干部的管理。
5.积极配合学校的工作,开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。
班主任的人物不仅仅是对学生进行学科教学,而是要进行全面教育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人。这样就要求班主任要从学生的身心健康出发,全面的、系统的、有计划的对学生进行培养、教育。学生的学习情绪高涨,兴趣浓厚,同时也也营造了良好的学习氛围。进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。
六年级工作个人总结篇八
开学初,我们四位老师一起学习教育教学常规,了解新课程改革的热点,制订各课美术教学计划,落实集体备课人员,安排教研活动名单,仔细审阅所教年级的教学任务,以人为本,有增有删,特别是新来的赵一举老师对美术课比较陌生,大家能毫不厌烦的给他讲解指点,使她及早熟悉美术课的教学常规,并顺利进行教学。
学生的主动性;赵一举老师在学生的养成习惯方面有独特的方法,将所教班级的每位学生的每张作业批改后填入学生花名册记载本,这是一项繁琐的工作,她不嫌其烦,一学期下来,每个学生的平时成绩一目了然。我把学生平时的表现都记载下来,到了综合测评的时候就有依据。美术课上使用的工具、材料种类繁多,稍有疏忽下节课就无法进行,所以美术课上的课堂组织、管理过程十分重要,要上好美术课,需要教师多方面的用心、尽心,让学生在学习过程中充满乐趣,陶冶情操,感受到学习的快乐,成功的幸福。
美术课在人们心中也许是个很轻松的工作,她没有语文老师来的那么抒情,也没有数学老师来的那么精确,其实不然,就拿一节普通的中国画临摹课来说吧,在40分钟时间里,老师要让学生了解用笔、用墨的方法,了解这幅画的构图,了解绘画的先后顺序,了解近大远小的透视知识,然后进行示范,将每一笔、每个细节,都要讲到,最后还要有10—15分钟的时间留给学生绘画,老师还要对学生的作品进行辅导和讲评。这一切只能在这短短40分钟内完成。如果有一点老师考虑不周,那么学生交上来的作业将会是一塌糊涂,面目全非,这堂课也就宣告失败。所以一节成功的课,学生每一幅优秀的作品都倾注了美术老师的大量心血,这样就必须要求老师的备课是最优化的。本学期陈戛老师为我们美术组成功的上了一堂“标志”的观摩课,资源丰富的课件,条理清晰的讲解,循循善诱的指导,博得学生的青睐。一堂课下来,整个教学过程是师生互动、生生互动,相互沟通、相互影响、相互补充,从而达到共识、共享、共进的氛围。为学生创设了一种平等、自由、民主、和谐的教学氛围,创作前的充分交流构思,创作中的自由交流灵感,创作后大胆交流感受,都使学生在开放的交流互动中、在积极的情感体验中提高了想象力与创造力,提高了审美意识与审美能力。我们深信,学生在这种自由、平等、开放的交流互动中定能激活一双双慧眼,张扬一种种个性,放飞一颗颗心灵!本堂课也得到校长和及其他音体美组老师的高度评价。真象他自己所说:不渴望能够一跃千里,只希望每天能够前进一步。
在抓好课堂教学工作的同时,我们美术组的老师积极配合学校、工会、教导处、少先队、班级做好各项工作,特别是每次会议的横幅张贴,每次文艺组演出的舞台道具设计。我们的工作虽微不足道,但我们都能尽职尽责,尽心尽力。
尽管学校的第二课堂暂时没有开设,但我们美术老师没有忘记自己的职责,平时选好苗子,空余时间还是抓紧辅导训练,孜孜不倦,耐心细致地辅导每个学生,在大家共同努力下,学生成绩大大提高,付出总有汇报,看到学生的成功我们略感欣慰。
瞬间的美丽源于长期的酝酿,喜悦的收获源于长期的积累,永恒的成功源于长期的不懈,美术组的老师将以宁静而致远,淡泊以清心为座右铭,三思方举步,百折不回头,在这里我代表全体美术老师感谢各位领导和老师的大力配合和支持。在新的学年中我们将和全体老师携起手来,为x小更加美好的明天而搏击风云,再创辉煌。
六年级工作个人总结篇九
x小学六(1)中队,是一个团结奋进的中队;是一个充满活力的中队。一年来,本中队在上级领导的大力支持和正确领导下,积极开展各项中队活动。通过活动,同学们的思想更加活跃,行动更加积极,学习也更认真了。现总结如下:
一、狠抓常规管理,落实养成教育。
俗话说“没有规矩,不成方圆”。规矩即常规纪律,即要求每个成员的日常学习生活都要遵守学校的校纪校规。抓好常规训练是实施班级管理的前提,它是一切事情想取得成功的保证。对于六(1)班的学生,对他们进行常规教育显得更为重要,因为他们中有三分之一的学生来自小,对于中心学校的各项规章制度非常的陌生、非常的不习惯,连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都非常的淡薄。可是到了中心学校如果还是这种意识,那么后果不堪设想;同时,班级男生人数远远多于女生人数,而且很多男生喜欢调皮捣蛋。针对我班的实际情况,我抓住晨会课时间、班队课时间,有时甚至是数学课的时间在进行教育,让学生尽快的熟悉这儿的环境,了解这里的规章制度,并能牢记心中,在日常的表现中遵守这些常规制度,从而养成良好的行为习惯。经过整整一个多月的长抓不懈,学生的日常行为逐步规范起来,孩子们也及时改掉了许多不良习惯,变得有纪律,课堂上能够专心学习,这样班级工作也自然而然地抓了上去。
二、发挥班干部的引领作用,营造良好的班风。
学期伊始,我就对班级学生的学习和各方面表现进行仔细观察,留意了一批学习成绩优秀,热于为班级服务的学生,并重新民主召开了班级班委干部选举大会。鼓励队干大胆开展工作,要求班队干要详细分工,又紧密配合,并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责,使这些队员倍感自豪。他们不仅能够认真学习,做同学们学习上的榜样;还积极做好班级的组织和管理工作,如秩序井然地组织英语晨读、自主管理好班级每日的午间自习,还有每日的卫生值日工作。一年下来,班级纪律严明,学风浓厚,中队的集体荣誉感大大增强。另外,通过对班队干的锻炼,也培养出了一批优秀的学生干部,如葛姗姗,夏冬生,赵如玉,杨秀粉,贺万里等,其中贺万里还被选为学校大队委的护旗手,贺万里,夏冬生被评为镇优秀少先队员。
三、开展丰富多采的中队活动,培养学生综合素养。
活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体,是培育优秀种子的最好的土地。在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们六(1)中队也不甘落后,积极响应。在丰富多采的中队活动,培养学生综合素养。
1、充分利用晨会、班队课,开展各种主题活动。如:3月份,结合学校“十项常规评比”活动内容,我中队开展了“争做规范小标兵”、“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动,有效地提高了学生的规范意识,并落实到日常行为中,所以本中队在“十项常规评比”中多次获得优胜。4月份,我中队认真组织开展了《缅怀先烈精神,树立远大理想》主题观摩活动,对队员们进行了深刻的爱国主义教育。5月份,结合《知法、守法,做合格小公民》活动,调查了班级学生的课余活动,对学生进行了正确的人生观,价值观教育。6月份,结合《我为母亲添光彩》主题活动,组织学生讨论,认识到只有认真学习,取得优异的成绩,来回报父母亲。同时,结合每月的主题出板报的过程,也发挥了学生的组织,设计,配合等综合能力。
2、积极参加校运会,既锻炼身体又大显身手。本学期,我中队参加了学校组织的小学生春季运动会,我班队员通过平时的刻苦锻炼,赛场上的团结拼搏,在多项比赛中获得优胜,最终获得团体总分第二的好成绩。
六年级工作个人总结篇十
本学期,我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制定教学计划,并按计划实施。使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到良好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:
六年级应考15人,实考15人。本次考试最高分92,最低分27分,人均平均分64,及格11人,及格率为73.3%,优秀2人,优秀率为13.3%,不及格4人。
首先,开学之初,我认真钻研了教材、研读了教学用书,仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想动态,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况,写出了符合班级情况的教案,并注意分析了上课得失,并适当写上了课后小记,以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课,认真批阅了学生的作业。在课前,我总认真熟记教案内容,分析可能出现的情况;课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各个方面,努力提高了随堂课的教学质量。课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣。
其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
本学期教学工作中,教学完每个单元,就立即反馈检测,对学生知识掌握情况进行单元测验,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
回顾自己在这一学期的教学工作,感觉有优点更有失误和不足。要说优点,那就是要提高数学成绩必须做到:
2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了基础知识,熟练了基本技能和解题技巧,才能解答稍难的应用题,也才能灵活的解决实际问题,且能做到一题多解。
3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关,这样有利于提高数学平均成绩。如本学期解方程,解比例、简便运算等知识是必考的知识,就得人人过关。
4、在课堂教学中,教师必须用亲切,生动的语言将抽象的数学知识具体化,这样才能激发学生学习数学知识的兴趣,有了兴趣学生才能主动的学习数学,也才能提高数学成绩。
5、在教学工作中注意密切联系社会生活,学以致用,举一反三。
1、“先学后教,当堂训练”的教学实践力度不够,课堂教学语言艺术性有待进一步提高。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3、与学生家长的沟通不足,缺乏与家长的交流。
4、对个别学困生的辅导还不到位,进步不明显。
总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进,今后我将一如既往地勤勉,务实地工作,将再接再厉,争取把工作做得更加扎实有效,让各级领导放心,让家长满意,让社会肯定,让学生喜欢。
六年级工作个人总结篇十一
本学期,我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论,并在班级里对浙江师范大学郑逸农教授的“非指示性”教学理念进行实践。在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法,不断探索,不断反思,不断总结,不断认识。虚心向经验丰富的教师学习,取长补短,力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学期教学工作的几点剖析:
一、措施及成效。
1、课前认真备课,积极钻研教材,针对不同学生的个性差异,寻求最佳的教学方法并因材施教。
教学就是教与学,两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。因此,教师充分了解和分析学生情况,有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教,这对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人。新课程倡导教师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学。此外,每个学生都有自己的个性特点,每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此,在教学中,我认认真真地备课,深入细致的钻研教材,针对不同学生的个性差异,既备教材又备学生,寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中,我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学期的努力,学生的语文素养都有不同程度的提高。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。
语文是一门工具学科,对学生而言,有如坦途策马,云端探险。在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。因为人文、个性差异,学生在学习中会出现功半事倍现象,差生面扩大了,会严重影响班内的学习风气。为此,我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文,喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动,丰富自己的知识,扩大视野。只有语文水平提高了,才有可能提高他们的语文素养。因此,我制定了具体的目标。对部分同学进行有计划的辅导。我把他们分为三个组:第一组为有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学,但能力不强的同学。对这部分同学我做耐心诱导,慢慢提高他们的成绩,不操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩就有望提高。第三组为纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导,把他们的基础重新建立起来,以后学习的效果就会好转。
3、运用多种方法,培养学生良好的习惯,提高学生的写作能力。
结合我班学生一向读书兴趣不浓等弊病,我走访大部分家长了解发现,事情弊病并不是外部因素造成,而是由于大部分学生自身缺乏读书兴趣引起的。为此,我采取对症下药的方法,以人为本,探病下药,激发他们的读书兴趣。另外,我充分利用课前一分钟,借助故事,例文佳作,让学生边听边记好词好句。帮助他们积累词汇,文段,把握、解决他们学习难的关键。经过一学期的努力,本班学生积累的词汇多了,写文语句通顺了,课外阅读兴趣浓了,写作能力有比较明显的提高。
4、重视丰富多彩的语文实践活动,提高学生语文素养。
语文教学必须重视积累运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。
(1)、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读。
(2)、好词佳句的收集。
(3)、开展辩论、演讲、出手抄报等活动。
(4)、课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。
二、存在不足:
1、注重阅读短文分析能力的培养,忽略了基本功的训练。
2、与学生的交流不够,对部分待提高学生的说服教育不够。
六年级工作个人总结篇十二
岁月匆匆,教委和学校给了六年级的机会,学期末,学校领导班子调整,对于我所负责的工作产生了很大的影响,使我更加明确了工作方向,在校领导的高度重视和大力支持下,在全体任课教师的密切配合下,在本人认真、负责的敬业精神带动下,班级的各项工作都取得了显著的成绩,较圆满地完成了学校制定的各项任务,现将我本学期的工作做如下总结:
一、把学生教育摆为首位,净化班风学风,树立良好的班风。
班级的良好学习环境如何营造?这必须班主任的统筹计划,全面狠抓落实。
1.主动和各科任老师交流,协商对墙壁、展板、地板进行环境布置。
2.精选班委成员,并且宣布各岗位职责。
3.师生共同制定班级公约。
4.分别给同学制定奋斗目标。
5.每周一总结,每周一评比,激励同学进步。
二、把安全教育工作放在首位,常抓不懈。
安全责任,重于泰山。学生的安全是保证教学工作稳步进行的前提。本学期我始终将安全工作作为首要工作,重点落实了以下工作:
1.做好预防工作,包括:学生健康饮食,学生课间休息,学生文明行为习惯的养成等等。
2.对学生的行为规范进行训练,如:禁止管制刀具进校园,禁止打架事件的发生等等。
3.经常开展班级自查,班主任轮流值班,对出现的不良情况及时处理,及时处理矛盾,防患于未然。
4.将安全教育工作纳入班主任量化考核之中,以确保安全工作能长期、扎实地开展。
三、以提高教育教学质量为中心,加强教学管理,提高教学质量。
1.对学困生进行个别辅导,由于参加特长班,使各科成绩都有所下降,因此我利用课余时间对这部分同学进行个别辅导,力争让他们成绩有所提高,同时,也通过加强个别辅导,及时查漏补缺,培优补差,不让一个学生落伍。
2.重视主题班会的开展。本学期,我坚持在每周五的下午放学后召开班级主题班会,根据学校教学工作安排和本班实际情况,有计划地对学生实施思想教育。现将主题班会开展的主要内容进行简单总结:
(1)实施养成教育。包括学习习惯、生活习惯、劳动习惯、社交礼仪习惯等;
(2)进行安全教育。包括防火、防盗、防意外、防交通事故、防疾病等;
(4)进行禁毒教育,法制教育,交通安全教育,环境教育等;
(5)根据节假日及重大纪念日开展相应的教育活动;
(6)班级评优评先及三好学生,优秀班干部的推荐和评定;
(7)开展社会实践活动。
四、把加强班风建设作为重中之重,加强了对学生思想道德教育。
1.寻找“闪光点”,帮助“学困生”树立信心。
本学期,我班出现了几个进步较大的“学困生”,如马辉、朱露等,他们在思想上爱憎分明,对待学习有信心。为了增强教育的有效性,我必须寻找“闪光点”,恰当地给予表扬、鼓励,并针对问题制定切实可行的措施,帮助学困生树立信心,提高成绩。
2.设立班级文化制度,创建班级精神,树立学习榜样。
良好的集体舆论就像一面镜子,它能够反映出集体的精神面貌和班风的好坏。为此,我不仅对学生宣传党的方针、政策,进行前途理想教育,学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,而且对学校的各项规章制度进行解说,分析其重要性,使学生对校纪校规有深刻的认识,以减少违纪现象的发生。此外,我班学生已养成了良好的行为习惯,但仍需巩固。为此,设立了班级文化制度,创建了班级精神,针对学生的学习、生活和思想等方面,提出了“团结、进取、勤奋、守纪”的班级精神。
3.定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态。
为了及时地了解学生的思想动态,我经常与科任教师取得联系,反映学生的表现,并加强对学生的个别思想教育。
4.积极开展好文体活动,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
六年级工作个人总结篇十三
岁月如梭,转瞬间一个学期就过去了。回顾这学期,在各位领导、老师的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,取得更好的成绩,我把这学期的工作经验总结如下。
一、基本情况。
本学期我担任__、__(1)(2)班的数学教学工作,共有__名学生。__名学生基础差,底子薄,上课不认真听讲,对学习没有信心,目标不明确,学习态度不端正,上课的时候搞一些小动作。__名学生聪明,基础较好,上课认真听讲,但上课不愿意动笔,感到枯燥无味,下课后不愿意复习功课,遇到不懂的问题不问老师,对学习没有信心。
二、采取的方法措施。
1.开学初,我认真的研读教材,把握教材的重难点,根据教材和学生的实际情况,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
2.增强上课技能,全面提高学生的知识水平,提高教学质量,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。所以我决心从以下几方面加强课堂教学:
(1)加强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
(2)加强课堂练习,在课堂上特别注意调动学生的积极性,让每一个学生都参与到数学学习中。
(3)虚心向其他老师学习,请教,多听其他老师的课,做到取长补短,更好的提高自己。
三、取得的成绩。
由于我时刻关注学生的学习情况,认真做好课后辅导工作,注意分层教学,使不同层次的学生都得到提高。同时鼓励学生参加各种竞赛活动,开阔了学生的视野,提高学生的学习积极性。此外,我还认真批改作业,并及时反馈给学生,发现学生对知识点的掌握还不到位,就及时进行补救,进行知识点的巩固。我经常会把以前的知识点复习一下,以便学生巩固知识,在单元结束时,我还会做一些总复习,使学生更好的了解知识,对数学学习产生了浓厚的兴趣。
四、存在的不足。
3.继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
五、今后努力的方向。
1.更新教育观念,明确教育目的。
2.创设有利于孩子学习语言的科学教学情境。
3.加强学习,不断提高自己的教学水平,更好地适应新课程改革下地需要。
六年级工作个人总结篇十四
岁月匆匆,时光荏苒,转眼间,一个学期即将过去了,回顾这一学期,感触颇深。本学期,我校坚持以教学工作为中心,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以新课程改革和远程教育实施为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,努力提高教学质量,取得了一定的成绩。
一、制定切实可行的计划。
教学计划是指导整个教学工作的关键,是教学工作的核心,也是衡量教学工作得根本标准。因此,我们十分重视教学工作的制定和实施,在备教材、备教法、备学生的基础上,结合教学常规,制定好教学计划,使教学工作有条不紊地进行。
二、抓好教学管理。
1.备课。认真抓好备课这一个环节,要求教师根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作具体的记录,不仅要求教师写好教案,而且,让教师按照写好的教案去教学,随时准备检查教案,并规定每位教师每月上交一次教案。
2.上课。要求教师做好课前准备工作,在教学中,教师始终坚持以学生为主体,为学生着想的原则,充分发挥学生的积极性、主动性,尊重学生的认知规律,注重学生能力培养,让学生学得轻松、学得愉快。
3.作业的布置和批改。力求做到精读精练,批改及时。
4.做好辅导工作,以抓后进生为主,对后进生多辅导,多鼓励,多指导,使他们的成绩在原有的基础上有所提高。
三、加强自身学习,不断提高业务水平。
教师的事业心、责任感是教书育人的重要前提,业务水平是实现教书的保证。为了提高教师的业务水平,做好教师的业务工作,学校根据教师实际情况,本学期,要求教师读一本教育理论书,并及时做好读书笔记,写好学习心得。同时,学校还积极组织教师参加学历进修,积极鼓励支持教师参加各种培训学习,来提高教师的业务水平。
四、优化教学方法,提高40分钟教学效果。
如何优化教学方法,提高40分钟教学效果,这是提高教学质量的关键。在新课改形式下,竞争已经来到各个领域,学校只有依靠全体教师,把学校建设得更加美好,才能迎接新时代的挑战。因此,我们通过各种渠道,构建竞争机制,让每个教师争当时代弄潮儿。
1.实施“新教育实验”行动。通过教师学习、交流、反思、改进,使新课程新理念入脑、入心,真正做到转变教育观念,更新教育观念,确立现代教育理念。
2.实施“青蓝工程”,发挥骨干教师示范作用,同时为青年教师提供展示才华的平台,使他们尽快成为学校教学骨干,实现学校发展目标。
3.实施“名师工程”,为教师成长搭建平台,通过组织“说、讲、评”教研活动,给教师成长创造空间,鼓励教师争当名师。
4.实施“凝聚力工程”,为教师营造家的温馨,让教师爱校如家,爱生如子,使学校成为名副其实的教书育人、管理育人、服务育人的场所。
5.实施“评价改革”,学校将建立教师教育教学工作评价领导小组,制定评价细则,以多元评价为手段,促进教育教学改革,提高教育质量。
五、存在问题及措施。
1.教研科研工作力度不够,仍需加强。
2.远程教育资源使用情况较少,还需进一步探索。
3.教育教学和学生思想工作是一个长期、复杂的过程,如何进行有效的教育教学和思想工作尚需进一步探讨。
总之,在总结过去的一年中,我们认真反思,及时总结,找出差距,再接再厉,再创佳绩。
文章为本网站原创作品,不得擅自转载!
六年级工作个人总结篇十五
岁月如梭,的历史总是显得那么快。转眼间,我已在教育岗位上奋斗了六年,这六年,是我职业生涯的第一个六年,也是我在成长路上的一点点脚印。现在我将对我的教学工作做一份总结。
我对教学工作始终持有严谨和认真的态度。六年级的教学任务繁重,每天都要完成作业,复习和预习。我严格要求学生的学习,同时也会对学生的学习方法进行指导,让学生更有效的吸收学习的知识。
六年级是小学生涯中的最后一年,也是学生生涯的最后一个学期,这个学期,我们的任务不仅是教授知识,同时也需要关注学生的心理状况。我会尽可能的关注每一个学生,对于学习上有困难的学生,我会利用课余时间给予辅导。
在教学过程中,我深刻的体会到,只有让学生对学习产生兴趣,他们才能更主动地学习。我会利用生动有趣的教学方式,如举例,动画,游戏等,来激发学生的学习兴趣。
同时,我也认识到,作为一名教师,我需要时刻保持学习的心态。我积极参加各种培训和研讨会,从中学习到新的教学理念和方法,让我在教学上能够保持活力和创新。
总的来说,我在教学工作中取得了一些成果,但同时也遇到了一些困难和挑战。我坚信,只要我保持对教育的热情和认真,我就能为学生提供最好的教学服务。我期待着在未来的日子里,能够继续在教育岗位上贡献自己的力量。
六年级工作个人总结篇十六
本学期,我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中,我按照教学计划、课程要求,结合本班学生实际情况,积极探究,使教育教学工作顺利完成。现在将一学期六年级数学工作情况总结如下:
一、认真钻研教材,把握学生的认知规律。
通过阅读教材,我对教材内容及其将要呈现的教学框架有了系统的了解。为了使书本上的知识能够更好的与实际相结合,我常上网查阅资料,收集教学课件,了解学生原有的知识技能的质量。我每次教课前都会为每一节课做细致、全面的准备,精心备课,以充分、周全的准备去迎接讲堂。
二、严格要求学生,做好学生的辅导和帮助工作。
1.关注学生的知识掌握情况。
在课堂上,我特别注意调动了学生的学习积极性,使他们在课堂上要“动作要快,思考要深,回答要完整”。平均每天布置一页的作业,当天的作业当天完成,对于部分不自觉的学生用小组长进行督查、辅导。
2.增强学生学习数学的兴趣。
兴趣是最好的老师。当学生对某门学科产生兴趣后,他就会不知不觉地心情愉快、聚精会神地学习,并能产生学习该门学科的各种信息,这时,我们的教学定能产生事半功倍的效果。结合学生实际情况和教学内容,我设计了很多富有特色的动手实践活动,如:制作七巧板、拼图等,在课前的准备过程中,让孩子们找到了学习的乐趣,更体会到学习知识的重要性。
3.做好差生的辅导工作。
由于“因材施教”是促进每个学生发展的基本原则,因此,我首先做到在心灵上沟通,让学生亲其师,信其道。加强与学生的交流、沟通,并了解了学生的实际情况,通过利用课后时间,进行辅导。根据后进生的各自情况,有针对性地进行辅导,发现学生有潜能,挖掘潜能,在感受到“我能行”,增强了后进生的自信心,提高学习兴趣。
三、加强自身的反思。
回看自己的授课,我还感到有很多不足,如:
1.知识点处理落实不够得当。
2.课堂操作、调控能力仍需加强。
3.课堂形式设计单调,层次性不足。
4.情境创设不够。
5.课堂留于表面,不深入。
为了更好的提高教学水平,适应新形势,我建议做到以下几点:
1.经常换位思考,经常深入到学生中去,多了解,多掌握一些学生学习的情况,做到有针对性的指导。
2.加强学习,不断加强学习,提高数学业务水平。
3.加强培训、听课的机会,不断提高自己的教学水平。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。教学路上,我将继续努力,不断总结,在今后的工作中扬长避短,争取更好的成绩。
六年级工作个人总结篇十七
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
一、思想工作方面。
在当今社会教育发展的形势下,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退。努力提高自己的思想觉悟和道德品质,以认真的态度对待生活,严格遵守学校的规章制度,尊重领导,团结同事,对班级工作认真负责,以积极热情的态度去完成各项工作。
二、教育教学方面。
1.关注全体学生,注意发现学生学习上的变化,多找学生谈心,增强亲和力,师生之间保持一种融洽了的关系,让利于教育教学工作的开展。
2.认真分析教材,紧密结合,确立教学目标,完成课时计划。
3.8年级的数学教学重点放在差生的教学和辅导上,多想办法,激发差生的学习兴趣,力求使他们不掉队,尽快的跟上队伍。
4.创设良好的课堂气氛,注意引发学生学数学的兴趣。
5.积极开展结对子活动,以老带新,以一带一,互相帮助,共同提高。
6.在教学工作中注意学生良好学习习惯的培养,坚持把教育贯穿到教学实践中去,以学生为主体,逐步的增强学生分析问题和解决问题的能力。
7.做好辅导工作,做好课后的辅导工作,注意分层教学。
三、工作考勤方面。
本人热爱本职工作,在这一年里倾注了大量的心血,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
今后,本人要不断地完善自己的各方面的能力,为推进我校素质教育再上一个新台阶不懈地努力,取更大的成绩。
文章为本网站原创作品,不得擅自转载!
六年级工作个人总结篇十八
岁月如梭,转眼间一个学期又结束了。在过去的一年里,我认真学习贯彻党的教育方针,按照校长室的计划与安排,踏实工作,成绩突出,受到大家一致好评。现在我将本学期的教学工作总结如下。
一、政治思想方面:
本人热爱党,忠诚于党的教育事业,认真学习党的教育方针,热爱党的教育业,做到爱岗敬业、教书育人。我在教育工作中,始终坚持以大局为重,服从领导、团结同事、尊重老教师,具有良好的职业道德,尽心尽力工作。我始终以“学高为师,身正为范”为准则,以“公正、廉洁、正直、善良”的人格力量影响和教育学生,树立良好的教师形象。
二、工作业绩方面:
1.关注学情,因材施教。我关注的不是如何把知识技能传授给学生,而是如何让学生主动地、自愿地、自信地、有兴趣地学习。我做到因材施教,关注学生的个性差异,根据不同学生的认知水平,做到讲解内容分层要求,做到“因材施教”。
2.做好教学常规工作。我认真备课,做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学上,我提高课堂效率,关注学生的学习过程,根据学生的反馈情况,及时调整教学环节。我注重培养学生的实际能力,关注学生的生活经验,利用各种教学资源,提高学生的学习兴趣,从而让学生动手实践,达到培养能力的目的。
3.做好培优补差工作。我根据学生的认知水平和年龄特点,采用多种方法做好培优补差工作,提高学生的学习能力,从而大面积提高教学质量。
4.做好教育科研工作。我积极参与学校的教育科研工作,提高自己的教育科研能力,从而推动教育教学工作。
5.做好班主任工作。我关注学生的心理健康,利用班会课,培养学生的团结、协作、竞争、上进的精神,提高班级凝聚力,树立良好的班风和学风。
三、反思与总结。
在过去的一年里,我认真工作,努力实现自己的价值,但还存在一些不足之处,如上课时,有时候会紧张,语速过快,语言不够简洁等。在未来的工作中,我将继续努力,不断改进自己的不足之处,提高自己的教学水平,争取更大的进步。
总结过去,是为了更好地展望未来。在新的学期里,我将继续努力,以“公正、廉洁、正直、善良”的人格力量,以“学高为师,身正为范”的准则,做到“爱岗敬业、教书育人”,为实现学校的发展而努力工作!
六年级工作个人总结篇十九
六年级班主任工作是一项繁琐的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的六年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为六年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:
这些学生都来自各乡镇,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班高灿同学,每次上课发呆,不能完成作业,写字不工整,学习有困难。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,提醒学生讲究卫生,爱护环境,经常到宿舍检查问寒问暖。
我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这需要有一个比较慢长的时间,因此更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,需要在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
六年级工作个人总结篇二十
一、班级基本情况回顾:
本班共有学生55名,大多数学生是独生子女,在家里是小皇帝,自理能力较差,习惯方面不很好。但他们个性强,具有强烈的竞争意识、自我表示意识。总的说他们已经适应了学校的生活,知道遵守学校的纪律,能够按部就班的学习,具有集体荣誉感,班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系,知道为他人和班级着想。但有的学生如朱传明、尚庆阳、王岩学习习惯不好,不能按时完成作业,有时和同学闹矛盾,还需要做大量的工作。
二、分管工作完成情况:
1、德育教育。
思想工作跟的上,我经常深入学生中间,和学生聊天、谈话、游戏,了解学生的思想动态和他们思想中存在的问题,和时处置学生之间矛盾,协调学生之间的人际关系。协助有困难的学生,让学生处处感觉到你的关心。结合语文教学和思品课的教学,利用班会、晨会、队会时间集中进行了集体主义教育、常规教育、行为习惯教育,教育学生明辨是非,懂得做人的道理。
2、平安工作。
平安教育常抓不放松,时时讲,事事讲,增强学生的平安意识,提高学生自我维护的能力。
3、习惯养成教育、纪律方面。
利用班会晨会队会集中对学生进行《小学生守则》。
《日常行为规范》的教育,教育学生在学校做一个合格学生。
设置了专门的纪律班长,负责好班级的纪律。和时和各科任老师沟通,了解班级中的纪律情况。
4、劳动、卫生方面。
积极配合副班主任老师做好班级的劳动和卫生工作,周二按时对班级进行卫生大扫除,平时多检查多督促,一身作则,教育学生不乱扔废纸,注意坚持个人和班级的卫生。
5、待转化生转化。
认真分析待转化生的情况,积极做好他们的思想工作,和时协助他们,给他们更多的关爱,和时和家长取得联系,一起教育学生。
6、家访。
经常利用电话、纸条、开家长会等方式和家长取得联系,和他们研讨教育小朋友的方式方法,向他们宣传新的教育理念和方法,争取家长的支持、配合,开展好家庭教育。
三、班级活动:
各种各样的活动既能丰富学生的生活,又是对学生进行教育的良好载体。本学期结合学校的工作,在班级中开展了下列活动:
1、教师节,我向老师表爱心。
2、艺术节书法、绘画、手工制作、科技制作、手抄报、体操、菊展竞赛。
3、反邪教手抄报征文竞赛。
4、看看我的典范活动。
5、拔河竞赛。
6、家长会。
四、班级成果和特色:
学生在各项活动中表示得都很出色,为班级争得了荣誉。
五、班级管理经验:
1、组织学生开展有意义的活动,参与学生的活动,在具体的活动中进行的教育才是最有效的教育,学生才会接受。
2、赞美小朋友。不论是开家长会,还是平时和家长联系,一定要真心实意地赞美小朋友,让家长对自身的小朋友有信心有希望。
3、善于表达对学生的关心和保护。每个老师都爱自身的学生,但学生不见得懂得你对他们的爱,因此,我们要利用一切机会和学生接近,向他们表达你对他们的关心和保护。
4、给每个学生发光的机会。不论是学校组织的活动还是自身班级组织的活动,我都放手发动学生,让每个学生东行动起来,参与到活动中去,让他们都有字的自豪的地方。而不是指定几个学生,其他学生无动于衷。
5、善于倾听学生的心声,拉近和学生的距离,做学生的好朋友,好帮手,好伙伴。
六、缺乏之处:
工作中有时不够冷静,缺乏细心耐心,对待学生有粗暴现象。
对待转化生关心不够,不能锲而不舍的协助。
对班干部的工作指导的不够和时。
七、今后努力方向:
明确班主任就是为学生服务的,对学生的任何问题都要耐心,都要放在心上。我一直把为学生发明良好的学习生活环境为目标,因此,我注重良好班风的形成,积极协调学生之间的关系,让他们自由健康的生长。
六年级工作个人总结篇二十一
本学期,我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,工作上即严格要求,又注意了解学生,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。通过校领导及同事们的帮助,取得了较好成绩。现将一学期来的工作总结如下:
一、师德方面:
作为一名教师,我深刻地认识到,教师的师德建设是整个教师队伍建设的重要组成部分。加强师德建设也是教师队伍建设最为重要的内容。因此,我在自己的实践中始终以《教师职业道德规范》这本书严格规范自己的言行,努力做到使自己的每一个学生得到不同程度的提高。
二、教学能力方面:
1.备课。学期初,钻研了教材、教参,对教材的基本思想、教材结构、重点与难点做到心中有数。同时数学科与计算教学等方面做到心中有数,备好每一节课,写好教案。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
2.增强上课技能,全面提高学生的知识水平。提高教学质量,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。所以我决心从以下几方面加强课堂教学:
(1)认真钻研教材、精心备课,做好教学的每一环节。
(2)积极创设课堂情境,营造课堂活力,提高课堂教学效率。
(3)建立以学生为主体,教师为主导的教学模式,发挥学生的积极性,激发学生的学习兴趣。
(4)注意对差生的辅导,关注后进生,注意发现他们的闪光点,激励他们一步步走向成功。
3.认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
4.做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
三、学习方面:
为了提高教学质量,本学期我加强了教材的钻研,把握教材的新教学理念,渗透数学思想方法,精心设计教学环节,并根据本班学生的特点,自制教具,有效地激发了学生的学习兴趣。另外,我还将学生的学习情况主动反馈给老师,对作业中出现的问题,老师做到心中有数,耐心指导,从而使学生真正成为学习的主人。
教无止境,学无止境,我将在以后的学习,工作中虚心向他人学习,使自己能成为一个更加完善的人。
【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15098141.html】