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县班集体的主要事迹材料篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
班集体是同学们第二个家，班集体的荣誉也是班级每个学生的荣誉。正是秉承着这样的信念，我们高202班自组建以来，以“志存高远、脚踏实地”为班训，同舟共济，携手前进，坚实的步履留下了让人引以为豪的足迹。
一、优良的班级建设。
1、班级概况：班级52人，大多数家庭来着农村，并不富裕，20人住校，其中16名同学来自雪域高原-西藏。虽然大家来自不同的地方，风俗习惯不一样，在班集体的氛围下，大家相处的却十分融洽，互帮互助，团结向上。
2、坚实的班委：一个先进班集体的核心就是拥有一个团结协作、以身作则、密切联系同学的班委会。我们做到了这点，在结合班级老师民主推荐，全体同学投票的基础上成立以徐梦婷、高强、扎西罗布为核心的班委会。在一年的工作时间里，他们工作成效显著，深得其他同学拥护，自觉维护他们的“权威”，班级极少出现违规乱纪的事情。扎西罗布作为一名藏生，参与班级管理，而且他还是学校西藏生自律委员会成员，西藏生书法兴趣小组负责人，学习和行为习惯上起到模范带头作用。
3、积极向上的团支部：班级拥有团员41名，其他同学也在积极向团组织靠拢，在班级团支书的带领下，组织全体同学积极开展并参加社会实践和文化科技活动，如校门口文明劝导乘车、自觉拾取校园垃圾、“书法、绘画”比赛、学校元旦文艺汇演等，并取得了可喜的成绩。
二、良好的班风。
拥用坚实的班委和积极向上的团支部，随之带来的就是优良的班级风貌。班级洋溢着积极向上，乐于助人，遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃和文明健康的气息。秉承着班训“志存高远、脚踏实地”，大家一起努力奋斗。例如早读，一年之计在于春，一日之计在于晨。良好的早读氛围，是一天高效学习的开端，大家自觉提前20分钟到达教室，大声朗读或背诵文章，场面热火朝天。午间静校，自觉响应学校号召，在中午时间，家离学校比较远的走读生，在班级安静自习和午睡。无规矩不成方圆，由班委拟定，全班同学一致通过班级公约，张贴在班级，六“提倡”、六“禁止”，大家自觉维护班级公约，对良好班风的形成，起到了积极作用。
三、干净的班级卫生环境。
良好的班级卫生环境是建立在相对应的意识上面，大家自觉维护是其根本。我们班正是有一大批这样的学生，自觉爱护班级卫生，用心打扫。全校大扫除的时候，有的同学拿着抹布，蹲在地上一点一点仔细的擦拭，生怕放过一块没有擦到的地方，面对焕然一新的地面，他们脸上泛着欣慰的笑。正因为我们同学有着这样一份浓厚的班级责任感与班级荣誉感，我们班在班级月考核中，名列前茅。
四、取得一些成绩。
1、数次班级月考核第一名，取得“文明班级”称呼。
3、旦增德庆同学荣获市级“三好学生”
5、“校园文化艺术节”优秀组织奖等。
6、校级广播体操比赛三等奖。
7、校级班级文化建设三等奖等等。
当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得“市级先进班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们高202班为“市级先进班集体”。
县班集体的主要事迹材料篇二
一、班主任角色改变，学生干部成为“管理能手”。
在我接任本班之前，利用暑假，我学习和研究了著名教育家魏书生的报告实录，在班级管理方面收益匪浅。他强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。而我也认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
我们班在初中刚入学时，班委是自由竞选上来的，积极性很高，但对老师依赖性很强，解决问题的能力不够，只是老师的“密探”和“传话筒”。于是利用班会，进行班委培训，同时宣布班级的备品承包责任，明确义务，调动学生的主人翁意识和责任意识，所以至今本班公物保护很好，墙面及课桌绝无乱刻乱画现象，劳动工具无丢失。我特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排;第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力;第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。
二、利用多种舆论，培养优良班风。
正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。
通常班里出现一些问题，我都以主题班会的形式展开民主讨论，让学生自己剖析自己，自我评价，比如自习课我已经强调了很多次，要独立完成作业，要保持安静，可总有些同学爱说话，我就以《驴和人的区别》为主题，同学们踊跃发言，结果到最后才发现“上当了”，“驴”是讽刺那些不能自律的同学，太倔了，没有下决心向自己的缺点挑战，而且总是需要老师反复的强调才能记住一点儿。这时同学们纷纷害羞的低下了头。在诙谐、幽默中帮助同学培养良好的自我控制能力，受到了很好的效果。
正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：
1、有意识、有计划的通过对学生道德的谈话，及时表扬和批评那些典型事例。
2、美文欣赏，这不同与语文老师的欣赏课，而是报纸、杂志中的有关人品、上进等美好品德的报道等，如，《五元钱的信任危机》、《没有什么不可以改变》以及像海伦?凯勒的《假如给我三天光明》等。
3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝聚力和向心力。
三、民主平等的师生关系，树立班主任的威信。
班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语：“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心取得学生的信任。叶圣陶先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的，树立自己的威望，必须做到以情动人。建立民主、平等和互相理解的新型师生关系。只有这样，学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信，才会在心理上接受你，愿意与你亲近，愿意将心灵的窗口向你敞开。师生间感情愈真切，教育就效果愈佳。罗启峰、李苗同学在外租住，父母都不在身边，我在他们的住处去过许多次，除了学习的关心，更是生活的爱护，看到租住的房子不太冷，了解到吃饭的情况也被安排的很好，我才放心了。
我还实行分层推进的“善爱”体制，以公正的态度鼓舞学生的自信心，对待优秀生，班主任要“善爱”，对他们要提更高更严的要求，而对学困生，要树立“后进不差”的观念，对他们给予更多的关怀与爱护，寻找和挖掘他们的闪光点，使他们理解老师的良苦用心，使他们看到自己的点滴进步，体验愉悦，增强进步的信心。班主任任何时候都必须公正乐观的善待每一个学生，从而鼓舞学生不断进步。使一位问题少年重新走上正轨和使一位优秀生成才同的重要，就是这样的班级和全新的管理理念，使我班许多同学的人生观有了很大的改观，如罗启峰同学，他家远在陕北，因劣迹很多而被学校开除，属问题少年。因他姐姐在我校附近的外语培训学院上学，才让他在此借读。尊重、理解、关爱和及时的肯定让他有了很大的转变，现在他不但特别关心班级，而且成绩一直处于上升趋势。由才来时的三十多名到现在的前十名，且每次英语听写都是八、九十分以上，据他的房东说，这孩子很懂事，学习很认真，经常看他闷头在屋子里学习。听到这些话，看到他的变化，我非常很欣慰。
在班主任工作中，施行情感教育，抓住教育时机，教育效果会事半功倍，学生生病时，一声轻轻的问候;生日时，一声亲切的祝福;失败时，一个安慰的眼神;成功时，一束激励的目光。学会平易亲切的对待每一个学生。xx学年度我被所带过的学生评为“最受学生爱戴的老师”。我也感到学生能向我敞开心扉，甚至是男、女生对情感上的困惑。另外还有别班的同学以写信的方式想和我交朋友。家长评价我是一名有爱心、有方法的好老师。此刻我在学生中确实树立的威信，但还是觉得做的很不够。
四、浓浓学风，换来实至名归，硕果累累。
浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生，勇攀高峰，翟凯伦、王芸同学先后获得市级三好学生，廖秋月、翟凯旋同学获得区级三好学生，曹欢山等同学获得区级优秀班干部。学校地处远郊，条件较差，许多同学骑自行车上学，严寒冬季，冰天雪地，可是我们班很少有人迟到，这种吃苦的精神很令我感动;在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促学困生，常为讲解一道难题，弄明白一个句型或语法，要探讨许久;同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我!同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。学会做人，将良好的品质放在首位。我校地处农村，学生家境并不富裕，可是在扶贫助学、灾区捐款，为校园添绿色等行动中，踊跃捐款捐物，奉献爱心。孙勃同学没有父亲，又迷恋网络，以至旷课好几天，许多同学自发到他家现身说法，劝其回校;有的看到孙勃家境贫寒，还给他拿来衣物;为了帮助他重返校园，同学们给孙勃写了一封长信，每人一句肺腑之言，感人至深!
零七届四班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，“进步无止境”同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天!
县班集体的主要事迹材料篇三
的金秋，我们35名热血青年满怀期盼以崭新的面貌走上这个展示的平台，让大家共同见证我们——化工125班的成长。
班级成立伊始，我们建立完善的班级制度，增强干部模范带头作用。我班先后荣获2013年度河北科技大学“五·四红旗团支部”、“先进班集体”、“雷锋标准班”等荣誉称号。
明道，笃行，致知，报国是我们不变的班级精神；自强不息，奋勇向前是我们的班级宣言；慷慨激昂的《站起来》是我们的班歌。在我们一起设计的班徽上，冉冉升起的太阳象征朝气与希望。敞开的书页表达对知识的渴望，同时它又像一只展翅翱翔的海鹰，搏击浩瀚的知识海洋。
我班一直将学风建设作为工作重点，并利用自身资源优势成立互助小组。1、采用“三位一体”的管理模式，即班委会、党小组、团支委协调沟通一体化管理。2、亦有“一收、二放、三不忘”的专业规划，即收起粗心，放开胆量、思维，不忘规划、质疑、总结。3、以个人带动整体，以集体推动个人，在“一拉一推”双重作用下，开展建设网络信息、课堂学习、课余生活“三维化平台”，促成班级优秀学风。
大二综合测评中，我班李迎、王箫等四名同学包揽本专业前四名，班内80%以上者排名在专业前50%，我班全部通过英语四级，500分以上者达班级总人数的40%，13人通过英语六级，计算机一级过级率100%，优秀率63%，并在此基础上，50%通过计算机二级。24人获得全国化学检验工技能证书。
班内7人次获得国家励志奖学金，25人次获校级奖学金，3人次获企业奖学金。学科竞赛方面：国家级竞赛获奖2人，其中李涛涛获全国英语竞赛三等奖；省级获奖6人，其中李云获省级高数竞赛一等奖，罗乐等人分获省级英语竞赛二、三等奖；校级获奖18人次，其中孟涛等人获校工程制图大赛团体一等奖。
作为一名工科学生，我们积极锻炼动手实践能力，积极参加各项科技创新比赛。其中张丹丹获节能减排大赛全国二等奖；罗乐等3人获省级创业大赛三等奖；张丹丹、赵双等人获全国3d大赛省级三等奖；于聪聪获校级水火箭比赛二等奖。
我班在思想政治方面紧紧围绕“党建”带“团建”的理念，通过党小组与班委会协商开展各种形式团日活动来提升全班同学的思想水平。开学伊始35名同学全部递交入党申请书。最终35人全部成为积极分子，目前26人通过党课考试，有正式党员2名，预备党员6名，经过严格选拔4人光荣成为2014级党员班主任。
我班同学秉承关心班集体，关爱身边人的中心思想，由班集体组织“居民幸福感社会实践调查”、“西三教敬老院”等多次社会志愿服务活动。其中6人注册中国青年志愿者。谢盈、马伟等人积极参加献血活动，累计献血超过5000ml。班内共33人获荣誉称号，覆盖率高达94.29%。
在学院优秀宿舍评选以及学院宿舍风采大赛等的班级文化活动中，大家通力合作，最终6b112、6b110、7a423等6个宿舍被评为优秀宿舍，6b114、6b110、7a416等宿舍分获大赛一、二、三等奖。
青春无悔，生命如歌。化工125班，梦从这里起飞，相信我们的明天会更加辉煌！
县班集体的主要事迹材料篇四
904班学生不仅在学习上劲头足，成绩优秀。在文体方面也表现不错，学生爱好广泛，积极参与各种文体活动，在学校举行的第二十二届田径运动会上，荣获总分第二名，男子接力赛第一名的好成绩。
良好的班风来源于科学的管理，班主任张公平老师大力倡导“以生为本，全面发展，展示个性”治班理念，充分调动学生的主人翁意识，班级活力十足。904班学生自我管理的能力强，班长是采取先自我推荐和民主推荐，再进行竞职演说，然后全班评议的方式产生，所组建的班委会和团委能够协调学生与学校之间的关系，班干部有强烈的责任心，在学习和生活中能起到模范带头作用，班干部采用轮流值日制，将责任落到实处，检查监督学生完成各项任务，在学校的“周”、“月”、“年”各类评比中多次被评为“纪律模范班”、“学习优胜班”、“卫生模范班”、“文明班集体”。
优化班集体管理，促进良好的班集体的形成，班中有班主任这个强有力的主心骨，有一批敢抓、敢管的干部，班委会就如一块磁铁，以强大的“磁场”来“磁化”周围同学，使班级形成一股强大的向心力，引导和促进学生的身心的健康发展。在平时生活中，班主任引导学生参加实践活动：为父母洗一次脚；到镇上光荣与老人谈心；上街道宣传环保等，这样对同学们进行理想教育、环保教育、意志教育、社会经验、为人处世教育，塑造学生健康、和谐的人格，同时还开展丰富多彩的第二课堂活动：如向外宣传红色魅力龙港，参与维护大广高速建设。通过这些活动增强了同学们沟通、合作的意识，增进同学间的友谊，增强了集体荣誉感。
总之，通过班主任的精心管理，班干部的努力，班级凝聚力很强，成绩显著，同学们都为生活在这样的大集体而感到自豪与骄傲。班上不仅从未发生过安全事故，也无打架斗殴违反校纪校规的事件，而且养成了讲文明礼貌的好习惯。我们班深知是老师们的博学点亮了求知的心扉，老师的爱岗敬业精神让我们领略了“学高为师，身正为范”的人格魅力，老师的精神和品格会永远激励我们班勇往直前。
县班集体的主要事迹材料篇五
城西小学三（2）班在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，形成了一个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：
本学年初我担任的是三（2）班的班主任。针对三年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定。在交流会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议，语气要委婉，让人容易接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实情况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定，组员可以提出意见，一致通过后形成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交老师。组长的职责是：每天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的具体情况留不同的作业，组长负责检查、记录。早、午自习，组长要督促自己的组员努力学习，布置适当的学习任务，让他们不断提高。组员要服从组长的领导。这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束能力，增强了班集体的荣誉感。
正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯，努力学习，我以《批评和自我批评》为主题，让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足。
正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：
1、有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新。
2、开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容讲述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。
3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，在课堂上，我经常在组与组之间举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高，等等。然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常告诉学生，要想使本组在竞争中获胜，全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作，只有这样才能达到目标，才能品尝到共同努力所创造的成果，才能体会到成功与快乐，通过这些活动来增强班级凝聚力。
浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以"每一天都是起点，每一步都要向前",全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原则，小事讲风格"塑造学生健康、和谐的人格。
首先，我本着"以强扶弱，共同提高"的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。
然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。
事实证明，在全班形成的这种"帮扶对子",有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了；以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了；上自习比以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了；我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分，现在也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步。
一份汗水，一份收获，在全体师生的共同努力下，本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比，总平均进步了几十分，上学期期末考试都高于同年级其他班。学生特长发展很好，绝大多数同学都有自己的特长，在学校组织的各类比赛中也取得了非常优异的成绩。
县班集体的主要事迹材料篇六
在两年多的时间里，我班已经成为了一个和谐、求知、团结、进取的班集体。
这主要体现在：
1.得力的班级干部。
首先，创建班级的管理核心—班委会，全体学生选举有能力有责任心的学生作为班干部，下放权力给班干部，各班干部各司其职的同时又互相联系。其次，充分利用班团干部及学生会成员的带头作用，班干部轮流管理班级的日常事务，每天记录班级日志，并利用周一的晨谈时间对班级的一周情况进行反馈。
2.良好的学习风气。
在树立多个学习榜样以后，我们班采取的是“学习小组”制度，小组内让优秀的学生引领后进生，每次考试后都要进行小组间的评比，优胜组加德育分，或是分发奖品。而组长要对个别给小组拖后腿的同学进行及时的交流和鞭策，争取不让任何一个学生掉队。现在，我班成绩在寄宿部6个实验班中名列前茅，集团前100名有14人，集团前50名有7人，总分优秀率最高，总分平均分最高。而我班的学生也因在2班而自豪，向着中考奋进！
3.整洁的班级环境。
有利于学生身心的健康成长，能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳。教室卫生是班级的一面镜子，它折射出老师的管理和学生的态度。我们班的同学养成了良好的卫生习惯，每天都保持教室干净，学生能自觉把垃圾丢进垃圾桶，个人的物品、桌子和椅子摆放很整齐，一眼看去，干净清爽。
4.暖人的同学情谊。
大家生活在三(2)班这个大家庭中，和和气气，同学间互帮互助。迄今为止，班级还没有任何一个学生受到学校的处分，即使同学间有了摩擦，也能很快地消除矛盾。所以我班的孩子有顽皮的，但是没有一个孩子是顽劣的。我班的'孩子都很珍惜在一起的缘分和情谊，希望这三年成为成为他们美好的回忆。
韩国总统朴槿惠说：
做人这四样东西必须要有：扬在脸上的自信、长在心底的善良、融进血里的骨气、刻进生命里的坚强。
而这正是我们班级的追求！
县班集体的主要事迹材料篇七
汽修1306班是一个拥有56名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。“汽修1306班，我们的至爱，我们的骄傲！”——这是汽修1306班56名同学共同的心声。
这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极参加各种实践活动，营造了一个“团结互助、积极进取”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，他们以“只要路是对的，就不怕路远”班级口号，勤奋学习，热衷于参加课堂讨论和各种专业活动，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风；这是一个勇于实践的班集体，同学们活学活用，积极参与各种专业技能大赛，利用假期到企业实习，在实践中检验学习的成果；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，来自全川的同学互谅互爱、互相帮助，辅导员与同学互相关心，经过两年来的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，通过组织体育比赛，主题班会，志愿者进社区，班级office技能比赛等丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围；这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代大学生的朝气与活力。
一、和谐民主的班级管理。
（一）班干的产生。
采用自荐、民主评选方式产生。
大一新班，同学相互不认识，通过自荐参选班委干部选举，通过军训和开学一星期，同学们初步交往，彼此有个第一印象，这个印象往往也是准的，同学们通过民主选举产生了零时班委；开学一个月，大家通过一段时间的相处，发现不同的同学各自的长处，通过民主选举选出了第一届班委干部。
（二）民主制定班级制度。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”良好班级的形成离不开班级制度的建立。汽修1306班班级制度是根据汽修1306班班级目标制定的。通过全班学生民主讨论制定出一系列比较切合学生实际，实施起来就比较顺利的班级规章制度。此外，由于每一个学生都参与了制定班级制度的讨论，所以，当他们违纪受到处罚时，就比较容易接受。
二、丰富多彩的班级文化。
班风：团结互助、积极进取。
歌：《我相信》。
良好的班级文化，形成了汽修1306班同学自觉的集体纪律，充分发展了学生个性，调动了学生的积极性。在班级目标的指引下，汽修1306班学生形成一种向心力，紧密团结，共同进步，形成共同进步的良好形势。
班委会、团支部作为一个班集体领头羊，为我们班推进各方面工作提供了坚实的组织保证。他们为班级的班风、学风建设做了大量的工作，根据学校的有关规定并结合本班的实际情况制定了《班级管理制度》。他们在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个汽修1306班凝聚成了一个团结向上的集体。班长上任之初就组织同学们学习《学生手册》，重点学习各种奖惩制度。让大家清楚、明白那些是我们在校大学生必须遵守的，那些是我们不能做的。通过学习同学们对我校的各种规章制度有了较深的认识和理解，并能自觉的去加以执行。抓学习、抓纪律的同时，我们也不忘广泛培养同学们的个人兴趣。为丰富同学们的课余生活，我们班委会和团支部开展了很多活动。比如：组织各种体育运动，文艺活动、郊游，志愿者进社区等等。这样在培养兴趣的同时也很大的增进了同学之间的友谊。作为一个优秀的班级体，不仅只是学习优秀，活动积极，更重要的是全班同学相亲相爱。学风建设班级在学习方面的奋斗目标很明确：“在学校里要做一位成绩优秀的学生，到社会上要做一位专业过硬的人才。”为了完善学习思路，提高学习品位，我们班在入学不久便召开学习经验交流会，广泛收集同学在学习方面的“灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法；学习委员会在晚自习为大家讲解学习的一些不懂得问题。但是任何理论都不能脱离实践，同学们正是用那股不怕吃苦的顽强精神践行了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的名言。在大学两年里，我们班级在学习上狠下功夫，除了按照学校的规定完成课程，还参加过几次在学科方面的竞赛，并在发动机拆装大赛上取得一等奖。经过两年的考验，我们汽修1306班在专业上逐渐突显出来。大一学年我们班级有1名同学获得国家奖学金，1名同学获得国家励志奖学金！在四川省大学英语二级考试中，我们班18名同学以理想成绩通过二级，通过率为33%，而且有2位同学已顺利通过了三级。大学是一个展现和自我完善的舞台，我们要发展各种能力。但学习仍是最重要针对考试中出现的部分同学重修和奖学金获得率不高的情况，我们班委会成员就经常在一起探讨如何抓好学习，让同学们的学习兴趣有所提高。
三、集体活动。
汽修1306班永远是一个蓬勃的集体，一支活跃的班队，一群年轻而有朝气的学生，汽修1306班的舞台上闪亮的永远是青春飒爽的英姿，奏响的永远是青春律动的音符。
集体活动像文化促进经济的发展一样，班级活动可以不断提高同学感情、促进班级团结的大好机会。所以我们抓住每一次机会，多学习，多锻炼，多交流。
在大一进校初我们班积极参加学院新生拔河比赛活动，这次活动不仅促进了我们班的团结发展，更重要的是让大家对班级凝聚力有了更深刻的认识。9月份，我们班组织两支球队参加四川省移动公司资阳分公司举行3v3校园篮球争霸赛，并组织全班同学为参赛同学加油鼓劲。10月份，班长以地区为单位组织策划《我爱我的家乡》主题演讲班会，一起了解同学家乡的美丽风景，各种美食，家乡文化等；文娱委员组织同学编排节目参加学院迎新晚会，推送张志旭同学的歌唱节目，边京州、许松涛、吉俄伍沙同学小品参加学院选拔赛，并进入第二轮选拔。同时有陈波、李童星同学参演晚会开场舞。11月28日，除去表演以及现场工作人员，我们班全勤参加跨年联欢会。
大一下学期，我们班积极响应学院“展礼仪之风，秀希望风采”号召，组织全班同学学习文明礼仪操，经过1个多月的坚持练习，我们穿着整齐的服装、面带着自信的微笑，接受着各位领导、老师的检阅。从站姿、走姿、蹲姿、握手、迎候，每个动作都规范整齐、落落大方，端庄的仪表、自信的神情、娴熟的动作，比赛场上迎来不断的掌声。这次活动提高了同学们的文明意识，行为规范，个人气质。5月份，我们班以寝室为单位参加系部变废为宝活动，288寝室用易拉罐制作的艺术烟灰缸赢得师生支持，取得变费为宝手工制品二等奖。同时张志旭、吉俄伍沙同学参加学院第一届校园歌手大赛。6月份，我们班同学参加团委学生会的竞聘，并有4位院级学生会干部，系部学生干部2名，包括院学生会主席、青协活动部部长、自治办生活部部长及干事，系部体育部生活部干事。
大二上学期，汽修1306班班5名同学暑假提前返校为迎接14届学弟学妹出力；献血车进校园，汽修1306班委组织同学无偿献血，先后有近20名同学成功采集血液。10月份，汽修1306班班同学全勤参加汽车系系师生大会；学习委员组织同学体验招聘，积极参加20xx秋季公共校园招聘会，让同学提前感受就业的竞争性、压力性；张志旭、袁培根同学代表班级参加“我为自己代言”演讲比赛。
此刻，我们汽修1306班就要面临就业的检验，前方的路或许会更崎岖，但我们有理由相信，在我们的努力和拼搏下，我们一定会在激烈的社会竞争中崭露头角，并闯出一片属于自己的天地。也许在毕业后就业时，我们能够更加骄傲和自豪，因为我们永远是汽修1306班。
县班集体的主要事迹材料篇八
当您来到“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的无为西南小镇——刘渡，请别忘记了看一下横在长江之阴，卧于大堤之阴的刘渡花园小学，因为这里有一个童话，有一个由5位老师和三十几名学生编织的童话。若在早晨，一下车你就会不自不觉被一阵阵响亮悦耳的读书声给吸引住，走过大院中间的水泥路，来到二楼便可发现传出响亮的读书声的教室，门牌上赫然地印着“201”几个鲜红的大字，步入教室，只要你不怕被眼前独具创意的黑板报、整齐干净的课桌、一尘不染的水泥地和端正挺拔的学生坐姿给镇住，就让我继续做你的向导，走近201班，走进201班全体师生的心灵世界，来了解这是怎样的一个神话，到底够不够评选先进班集体。
每一个优秀的班集体的背后，都有一个强大的管理集体。
1、紧密协作、以身作则的班级教师队伍。201班的教师小团体由5人组成，窦正所执教语文兼班主任工作，周方胜主任、侯伟强、张丽、丁美玲分别执教数学、体育、美术、音乐、思想品德、自然科学等。不要小看这支教师队伍哟，他们可个个都身怀绝技，个个都是学生的好榜样，白天他们积极将所学的教育理论知识运用于实践，晚上继续查阅资料反思在实践中遇到的问题。“身教重于言教”，这一点他们都很明白，于是在平时的教学实践中，都十分注意自己的言行举止。他们深深地知道，自己的一言一行都是学生的模板，都会对学生产生重大影响，必须处处处以身作则。体育老师侯伟强是外乡人，刚到班上讲课没注意，有时用方言俗话讲课，不多久班主任老师窦正所。
发现许多同学在读语文课文时也用了方言腔调，对此语文老师没有大意，了解情况之后，找侯老师谈了话，侯老师马上也意识到情况的严重性，就立刻改口说普通话，并且窦老师还在班级开展了“规范你的用语，请你说普通话”主题班会，侯老师还在会上当众道了歉。这一切却给学生作了很好的模范作用。窦老师在班主任工作兢兢业业、勤勤恳恳从不无故请假，一直认认真真课前备课，课中上好课，课后反思效果，每学期都会超额批改学生作业，早上班，迟下班，而且几十年如一日，他从未有过半句怨言。这个班所有教师在工作中，都相互尊重，和睦相处，他们有着共同信念，那就是“要求学生做到，自己必先做到，而且要做更好，更深入”。各授课老师在看到学生有不好的行为时，并没有被“这只是班主任工作的范畴”的思想控制，而是及时给予批评指正，协助班主任做学生工作，班主任也随时将自己掌握的学生情况反馈给各授课老师，以便其更好地了解学生，在教学中争取更大更优化的效果。
班主任窦正所老师一接手这个班，就狠抓入学思想教育，狠抓班级小干部的培养，他知道，这将有利于将来对班级的管理，果不出所料，这些小干部一个学期下来，真的个个成了班级管理中的中坚力量，成了骨干分子，不仅学习刻苦，而且工作认真，积极帮助后进生，协助老师管理班级。小学生中大部分自控能力差，这是事实，老师不会分身术，总有不在场的时候，难免会做些小动作之类的事，但是有了这些小干部就好办了，他们是老师的“眼睛”，是老师和学生之间的“桥梁”。
该班学生不迟到、不早退，上学期到本学期到目前为止，出勤率位全校所有班级之首，无一例上课期间学生顶撞老师事件。由于刚组建这个班时，窦老师做了大量的学生思想工作，同学们对什么是“真善美”，什么是“假丑恶”却有了一定的认识。他们认识到学生染发、穿奇装怪服、打架斗殴，上课故作姿态是假的，是丑的，是恶的，认识到“不吃常人难吃之苦，难成常人难成之事”，“一方有难，八方支援”，“艰苦朴素”、“孝敬父母”是真的，是善的，是美的。这样他们便知道什么可为，什么不可为。一些自控能力较差的，老师和其他学生共同努力帮助之共同战胜困难。
该做的事?”这两位同学是纯真班风、浓厚的学风救了他们。
班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符合他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣、爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？该班自2014年9月份先后组织学生开展了“走近科学、远离邪教”、“高高兴兴上学来、平平安安回家去”、“绿化大脑，上健康网站”等多次主题班会。在今年3月份，201班自行组织了“亲手栽一棵树，亲自护活一棵树”的活动。4月初，201班利用双休日，开展了“走进自然，拥抱大自然”的活动，同学们终于以一种全新的心态亲吻了一次孕育一方文明的河流——长江，参观了曾被誉为“共和国之最”的刘渡木材市场以及无为大堤外围的大批防护林。通过这些活动，同学们终于重新认识了自己，心中的自已不再是平面的，而是立体的。终于意识到自己存在的价值，终于树立保护环境、保护资源的理想，不再觉得生活、学习枯燥无味，而是充满色彩、充满阳光、充满快乐的。
文艺汇演”本班选送的舞蹈《蝶儿蝶儿满天飞》荣获三等奖。在2014年教学开放日中，窦正所老师所上的语文课在学生配合下，震撼了全镇在场所有的老师。在校举办的“庆五一”书画展中，我班曾金钏、周悦、王云、周若兰等同学的书画作品赢得广大师生好评，特别是曾金钏的山水画，可以为参观者带来“小桥流水人家，古道西风瘦马”的幽深意境，文化课成绩更是骄人。本班每期黑板报在设计创意都是最有特色的，本学期已结束的三期评比中，本班黑板报以最新颖、最有创意、最为工整而连续获得三次最优秀的表彰。在上学期期末考试，语文均分85.5,数学均分89,思想品德86.5分名列前茅，在镇同年级的200多名学生中，总分前十名的同学，本班就拥有5名。在2014年刘渡镇举办的语文学科评比中，该班周悦、周若兰两名同学分获一、二等奖，在全体教师会上，201班多次得到校长口头表彰，还被评为“文明班集体”、“卫生班集体”、“标兵班集体”。
县班集体的主要事迹材料篇九
20xx——20xx学，枣巷中学级七年级(4)班在学校领导及该班师生的共同努力下，各方面均取得了优秀的成绩，一致受到社会，家长和学校的好评。目前，我班已形成了学风浓，班风纯，纪律好的良好局面，通过申报，考评和学校的推荐评议，我班被推荐参评凤阳县“先进班集体”。下面我就该班班级管理情况作一介绍。
一、转变班主任角色，大胆放手让学生自我管理。
新班级，新思路，新管理，根据我以往带班的经验，在我接任本班之前，我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和工作经验，在班级管理方面收益匪浅。我结合我校特色，主动转变角色，大胆放手让学生实行自我管理，突出学生的自主，独立，实施师生全方位，全过程的班级管理。
二、严格班级管理制度，健全支部，班委组织机构。
我班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法。班委会成员各司其职，团结协作，责任到位。班委会建立的“班级小银行”，培养学生的自主管理能力和勤俭节约的品质。
三、朴实浓厚的班风，学风。
每天早读前全班起立大声朗读七（4）班级誓词，激励同学们踏实认真的学习态度和生活态度，以学会生存，学会做人，学会学习，学会办事，学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。增强了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。枣巷中学七年级（4）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体。我们会满怀希望与激情加强各方面的努力，改进不足。“学无止境，进步无止境”。同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在校领导的关怀和全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天！
县班集体的主要事迹材料篇十
我们黄沙湾进步小学六年级__班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进。
良好的班风自来于严格、自觉的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财务、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。“尊师友爱、勤学守纪、团结向上、文明卫生”是我们班的班规；“立大志、展宏图”是我们班的班训；“好习惯好人生”是我们班的座右铭，由于实施的这些班级制度是学生自己提出，制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕，一把扫把如何摆放，大到门窗，电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识，有计划地通过对学生守则，道德问题的学习、讨论；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报，黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律，课间要求，考勤制度，考试纪律等。并教育学生要严格遵守，以无形的力量影响和教育学生。良好的班风、班纪，使学校的科任老师无不喜欢来上我们的课，每当老师们反映上我班的课时，所感到的喜悦和羡慕，让我心里美美的。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展。
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。第当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。我呢趁机抓住典型教育大家，这样调动了班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动的任务，他们能积极带头（如班级的每次大扫除），他们还主动成立“校义工队”帮助学前班等低年级的孩子完成学习卫生方面的事务；班级需召开主题班会或其他活动，他们能精心的布置，具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，我们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风，我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉，学生心中已形成了“班兴我荣、班衰我耻”的观念，因而在任务时候，只要是有关集体的事，大家都会暂时放下私事同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体荣誉，班长杨钰涵、中队长汤冰洁、课代表阳书岳和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。同学们集体的观念强，文明健康的良好班风，使本班在学校开展的“文明先进班级”评比中屡屡夺冠。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高。
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养，我们班汤冰洁同学在上学路上拾到价值几千元的钱物，主动寻找失主并婉谢失主的谢意等拾金不昧的优秀事迹曾被传为美谈，也可见报端。学生学习兴趣高，学风浓厚是我们班级建设的宝贵成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休、也有同学去老师办公室寻求解答，同学们经常聚在一起，讨论学习，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。在同学们的共同努力下，我班的同学佳绩显著。汤冰洁同学在市作文竞赛中获市级一等奖；20__年度汤冰洁、杨钰涵同学均被评为石鼓区“三好学生”。20__年度，我们班同学汤冰洁、刘之欣、廖梓安、杨钰涵、彭玲、段佳丽等十几名同学参加石鼓区《歌唱祖国》歌咏比赛获区二等奖。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活。
了良好的学风。学生积极参加各种比赛。其中阳清明同学20__年参加市元旦环城赛跑小学女子组获得了第十五名的好成绩；谢泽龙、杨钰涵、阳清明、刘之欣、段佳丽、段丽萍等运动员获20__年冬季石鼓区田径运动会团体总分第一名；阳清明获长跑全能第一，800米跑第一；段佳丽女子跨栏全能第一，80米栏第二；段丽萍女子跳远全能第三名，跳远第二名；吴媚丽短跑全能第六，100米跑第六；刘之欣同学女子跳高全能第二；谢泽龙男子组长跑全能第五，1500米跑第一名；张依婷同学女子投掷全能第一，垒球第三名，邹捷男子组跳高全能第一名；杨钰涵同学短跑全能第一名；20__年度，我们班廖梓安、刘之欣、汤冰洁、彭玲、黎彦从、杨钰涵、段佳丽等同学组成的健美操代表队获石鼓区学生健美操比赛二等奖。
五、永无止境的进取心催促我们奋进。
和班队活动，使学生提高了安全意识；为了抓好清洁卫生，我们班进行了《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动，在“学雷锋活动月”中，我们班也进行了《学雷锋，做活雷锋》的班队活动，班上涌现出了一批批“小活雷锋”，让同学们能从心里感受付出爱心的愉悦。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘、一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
县班集体的主要事迹材料篇十一
xxxx学校高二一班是中学的一个普通班级，在两年中，同学们以个人、小组、班级等形式积极参加社会践行雷锋精神的活动，体会服务于社会、校园、班级、他人的快乐，帮助他人奉献社会，意在服务于校园，服务于社会，在学生力所能及的范围内干一些有意义的事，从小事做起，从身边做起，全心全意奉献自己的爱心，对学校投入自己的热情，爱自己的校园，爱自己的班级，爱自己的老师，爱自己的父母。用心对待生活，不虚度此生，珍惜一切!
一、以雷锋精神为指引，培养学生爱国情操。
学校组织学生学习、了解先烈们的事迹。以此对学生团员进行爱国主义和革命传统教育，培养爱国主义情操，继承、弘扬中华革命传统美德，鼓舞青年一代为祖国的繁荣发展而不懈的努力和奋斗!在平时我利用班会课给同学们放录像看视频，学习英雄们为保护国家不顾个人生命的鲜活例子，看感动中国，听邹越老师的演讲，受益匪浅，学生利用班内的板报阵地进行宣传，前不久学校组织为新疆人民捐衣服，同学们热情高涨把家里的衣服拿来一批又一批，奉献了自己的爱心，只有学生从思想上认识到要为社会尽自己的一份义务，才能真正付诸于实际行动。
二、保护校园环境，成立天使之翼爱心社团。
校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活，学雷锋先进集体事迹每当跨入校园大门，步入教室时，我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子。我们的校园美丽温馨，我们有窗明几净的教室，高级的教学设施。校园环境是一个学校文明程度的重要标志，也是学校学生整体素质的一个反映。着眼于身边，当地上有垃圾时，我们将它捡起，而不是忽略它的存在;我们弯下腰，文明地将垃圾扔进垃圾桶中。为此我班学生分为了六个活动小组，利用课余时间给校园拣纸、擦楼梯，给实验室、机房做卫生等力在劳动中活动培养学生服务意识。
三、学习雷锋互助精神，成立晚自习学习小组。
我班学生住宿生很多，学生在学校的时间比家里多，为了学生能更好的利用好学习资源，我们建立了晚自习互帮互助学习小组，眼下的任务是冲击史地会考和期末考试，我们将20名同学分成了5个小组，每个小组中有一个相对学习较好的利用课余时间负责给学生解答学习中的困难，相互学习相互提高，以整体小组为评价体系，期末考试后看看哪一小组表现最好给予奖励。形成良好的学习风气，团结互助，使我们的班集体更加团结和谐。
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县班集体的主要事迹材料篇十二
我们三(2)班虽然是低年级段的一个班集体，大家入学才一年多，但已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上、文明守纪的集体。
我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》，用“人人优秀”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从第一天上学开始，范老师就教会我们如何整理自己的小课桌，并努力培养我们的“弯腰精神”，告诉我们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午，我们能自觉午休，或看课外书，或写作业，老师告诉过我们，教室是学习的地方，需要保持安静，只要进了教室，我们都会自觉遵守“安静”这条准则。
我们班坚持“值日班长”制度。每天，老师会轮流选四名同学担任值日班长，负责班级打扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法充分体现民主、平等，我们感觉每个人都是班级的主人，每个同学都有了锻炼的机会。
我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。从一年级到现在，我班的各科成绩及格率都是100%，优秀率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时，还喜欢课外阅读，《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的最爱，还有些学生读起了《西游记》这样的古典名著。在书籍中，我们的心灵得到了净化，辨别是非的能力得到了增强，并逐步形成了良好的世界观和人生观。
我班的同学不光能学好文化知识，也积极参加校内外的各项活动，锻炼自己的能力。比如在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆“六一”歌咏比赛、规范汉字书写大赛中，我们都踊跃参加，并有不俗的表现。特别是姚雯蕾同学，平时刻苦练习电子琴，已过了六级考试，她在庆“六一”歌咏比赛中的表现给全校师生留下了深刻印象;她的书法曾获市二等奖;她的朗诵水平也是全校师生有目共睹的。而潘嘉乐同学，是个胆大心细的男生，他不但学习成绩优秀，而且能说会道、敢作敢当，是个称职的好班长，在他的带领下，我们班肯定会越来越团结。
我们现在还小，要走的路还很长，相信在学校老师的教育下，在同学们的共同努力下，我班一定能取得更大的进步，成为一个更为优秀的班集体。
县班集体的主要事迹材料篇十三
xx同学，今年11岁，是xx县第一小学四年五班学生。他在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在实践中大胆尝试，勇于创新;在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、品学兼优，屡获佳绩。
在学习上，他能够严格要求自己，虚心接受老师的教育。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;学习上勤学善思，年年成绩都优秀;他热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。他曾获得“优秀班级干部”，“优秀少先队员”的荣誉称号。，此外，还积极参加各种比赛，获得读写大赛一等奖，规范字书写大赛一等奖，数学知识竞赛三等奖，朗读竞赛活动三等奖等奖项。在成绩面前，他从不骄傲。并不断努力，追求更高的目标。
二、老师的助手，同学的榜样。
无论是在家在校，他都能接受到正确思想的教育和熏陶，因此，像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，他是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任他。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立榜样。几年来，上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。
三、团结同学，乐于助人。
他具有很强的集体荣誉感。他认为，只有让全班同学都进步那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得，交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动帮助学习较差的同学。
每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的。班主任老师给了他极大的鼓励，每年班主任给他的评语都是：思想进步、成绩优秀、关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，他一定不会辜负老师的期望，再接再厉争取取得更大的进步!
他就是品学兼优、乐于助人、热爱集体、向上的思想品质，优异的学习成绩，发展的综合素质，同学中的佼佼者!
县班集体的主要事迹材料篇十四
掌声与泪水相伴，鲜花与感动相随。她，一个在家孝顺长辈，在校尊敬师长、关心同学、热心班级事务的小女孩，让我们对生命和爱有了新的认识。她叫谢运兰，今年7岁，在城关三小一年级读书。她是父母的好女儿，爷爷、奶奶的好孙女，是老师的好帮手，同学们的好榜样!
感恩是一种品德。
她从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受左邻右舍、亲戚的喜爱。很小的时候，她就懂得自己能做的事情要自己做。幼儿园时学会了扫地，一年级学会了洗碗筷、洗衣服、叠被子。她的爸爸在外打工，母亲在帮别人卖衣服，看到长辈这么累，她总是悄悄地把脏衣服揉洗干净，把屋子打扫地干干净净。
去年冬天，她母亲生病，躺在床上动弹不得。小小的她用手一摸，妈妈的额头滚烫滚烫的。她学着电视里的模样，费力地打来一盆水，打湿毛巾，敷在妈妈的头上，一遍又一遍。伙伴叫她去玩她听不见，爷爷奶奶叫她休息她不让，她寸步不离地守在妈妈的床前，喂妈妈喝水，为妈妈端稀饭，帮妈妈洗脚。妈妈的病终于好起来，她才松了一口气。妈妈笑了，她也笑了。
“妈妈，您累了，快坐下，我给你捶捶背!”“爷爷奶奶，您们年纪大了，盛饭的事就交给我吧!”“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，您们辛苦了!您们先吃!”每当看见那娇小而熟悉的身影，听见那甜美而暖人的话语，父母感动，爷爷奶奶欣慰。邻居都夸她是孝敬父母的好孩子。
感恩是一种责任。
在学校，她尊敬老师，关心集体。她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。上学期，身为班级劳动委员的她，不怕苦不怕累，天天早出晚归。擦拭窗台，清理垃圾，同学们不会干的活她带着干，同学们会干的活她抢着干。这学期，身为副班长的她，中午两个半小时的午休时间，忙完家务，完成作业后，她还积极地来班上管纪律。在她的带领下，同学们懂事了，教室里一尘不染，早读时书声朗朗，午休时寂然无声，一次次被评上“流动红旗”。这时，笑得最甜的便是她。
感恩是一种文明。
团结同学，乐于助人的她人缘很好，同学们都愿意接近她。同学们只要有困难，就会去找她。只要力所能及，她都会伸出热情之手竭尽全力地帮忙，从不推辞拒绝。看见同学不会读书，她一句一句地教;同学感冒了，她帮着取药、倒开水。同桌周鹏，头脑灵活，但父母外出打工，随舅舅生活，缺少管束的他上课不专心，作业好快。于是，运兰同学便成了周鹏的小家长，上课提醒他认真，多发言，做完作业帮他检查。功夫不负有心人，周鹏听话了，去年参加一年级语文学科知识竞赛，荣获二等奖。这次分班，周鹏还成了一(5)班的班长呢。去年“5·12”大地震发生后，看见瓦砾下的伙伴，她哭了!她愣是把零花钱都捐了出去!
感恩使心灵飘香。
她品学兼优，一脸书生气，一眼望去并没什么特别，然而就是这样一位普通学生，成绩优异，全面发展。她自上学以来，一直勤奋好学，因此获得了骄人的成绩。她多次在各项考试中拿满分，上学期参加语文知识竞赛荣获年级第四名，为班级赢得了荣誉。本学期，她毅然决心拿下语文、数学双课一百，以此报答父母和老师的厚爱。
在学校召开家长会，运兰同学的才智和为人受到老师们的表扬和所有家长的赞赏，她的妈妈非常欣慰的说：“有这样的好女儿没白活，再苦再累也值。”
感恩是崇高的，感恩是快乐的。谢运兰同学，用行动奉献爱，在自强中感恩，在感恩中成长，谱写着一曲曲感恩的旋律。这旋律，一次又一次拨动我们的心灵，一次又一次充盈我们的良心。愿三小的每一位学子，都能以谢运兰为榜样，在好习惯的陪伴下健康快乐地成长!
县班集体的主要事迹材料篇十五
六(1)中队是一个拥有67名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《六(1)中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，许多老师都说我班变化很大，纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级，一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班都在进步，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。班长张雪良既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行，就是这样工作主动、认真负责且一身正气，成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。
日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员田宇扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。
还有以身作则的学习委员力力柳阳，在老师外出学习一个星期的情况下带领同学们一起学习，俨然已成为一个合格的“小老师”……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“班级干部轮换制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的`班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
刚开学时，我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
县班集体的主要事迹材料篇十六
三(1)班是一个温暖的、和谐的大家庭，是一个团结协作、文明守纪、勤奋向上的班集体。团结、合作、文明、创新是我们班的德育特色。我们班的同学有强烈的集体观念，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班级特色，从而形成了良好的班容班貌，我们班的学生自我管理能力强，班干部也有强烈的责任心，在学习与生活中能起到模范的带头作用，他们采用轮流值周制将责任落到实处，检查监督同学完成各项学习任务，班级事务井井有条。因此，我们近几年都被学校评为“文明班”。在xx学年获“建环保和谐班级，迎绿色学校”班级环境建设评比一等奖，xx学年在义卖活动中被评为“爱心先进中队”。
本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，求知欲强，学习勤奋，课堂上，同学们能认真听讲，勤思考，积极举手发言，在这样的课堂氛围下，每个人的脸上都洋溢着求知的笑脸，因此，在近几年来，我班语数英三科在期末考试中均获镇前六名的好成绩。我们班学生不仅在学习上劲头足，成绩好，在文体方面表现也不错，同学爱好广泛，积极参加各种活动，并能在活动中取得好成绩。如陈子晴、冯绮欣、周雅琳同学参加第五届香港国际武术节木兰器械均获第一、二名;邓泺铫同学参加“母亲颂”第十二届中华海内外少年儿童书画大赛获金奖;xx年参加石基镇元旦现场书画赛获二等奖;硬笔书法作品在第六届“国艺杯”全国青少年书画大赛活动中获少儿组铜奖;参加“未来之星”东方青少年才艺总动员全国器乐大赛古筝幼儿组铜奖;郭舒淇、麦紫晴、邓泺铫同学参加石基镇第七届儿童“露一手”才艺展示活动器乐组获三等奖;冯绮欣同学参加xx年石基镇中小学生普通话“小天使”选拔赛三等奖;付敏康同学参加xx年小学生三棋赛中国象棋项目第五名;曾紫蔷同学参加xx年小学生三棋赛中国象棋项目第二名;刘洋河同学参加第六届“学英语”全国小学生英语听读能力竞赛获三等奖;参加石基镇少儿英语个人表演赛低年组三等奖。
“一分耕耘，一分收获”相信在我们全体师生共同努力下，我们将走向更灿烂美好的明天!
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县班集体的主要事迹材料篇十七
蒋联昊，男，今年12岁，现就读于监利县第一初级中学701班。是一个德智体全面发展的优秀学生，学习主动积极、是老师的好帮手，少先队大队部的好干部，同学的好伙伴，是一个懂孝顺、懂感恩的孩子。主要事迹如下：
一、尊敬老师，爱护同学。
二、感恩亲人，孝敬父母，礼待友人。
有时跟爸爸妈妈一起出外游玩，吃剩的果皮纸屑，他总是认真地丢到垃圾桶中，附近没有垃圾桶的，他也从不乱丢;有好吃的，他总是爸爸一份，妈妈一份，再自己一份;有时，一起回家，看到爸爸妈妈拎的东西挺多的，他总是主动地帮爸爸妈妈拿东西;烧菜时少了什么油盐酱醋的，他也总是欣然前往。父母下班时总是给父母送上一杯热茶，经常给父母捶捶背，洗洗脚，每次妈妈做饭时，他都帮忙洗菜、打下手等，对于父母的同学、朋友到家里来或一起聚餐时，蒋联昊都能主动给客人拿水果、倒水，非常有礼貌。
三、感恩社会，奉献爱心，帮助他人。
蒋联昊同学一直怀着一颗感恩的心，去看待社会。20xx年5月12日，发生了举世震惊的汶川地震。在那段日子里，他跟着父母每天在电视机前收看救援场景，时不时地流泪、感慨。他非常不解，为什么大家不提前躲避灾难?父母告诉他，地震预报是个世界性的难题，如果能提前预报，众人就可以逃离灾难。为此他希望自己将来能够发明一种仪器提前预报地震，同时尽自己的一份力去帮助灾区的小朋友。于是，他参加了学校组织的捐款，又参加了社区组织的捐款活动。
蒋联昊知道感恩不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。他希望我们监利县第一初级中学的每一位学生都能学会感恩，在点点滴滴的小事中奉献爱，让我们每个人都能在爱的环绕下健康快乐地成长!
县班集体的主要事迹材料篇十八
20__年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：
一、“爱”是我工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。
二、在中队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，军训比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。
三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
四、构建合理可行的中队制度。
俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度———班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。
县班集体的主要事迹材料篇十九
永强中学高一（7）班是一个团结友爱、积极向上、文明健康的班集体。8月，来自全区不同初中的45名同学有缘走到一起永强中学，共同组成了高一（7）班。通过一周的军训我们相识并且有了初步的相互了解，通过近一年的共同努力，我们相亲相爱，共同成长。在第一学期期末，高一（7）班包揽了全校四项集体荣誉-----校“文明班级”竞赛优胜班级；校“先进团支部”优胜班级；校“自修课自我管理”模范班级；校优秀值周班。
开学初在班主任csy老师的倡议下和全班同学的充分讨论下，高一（7）班确立了班训——“厚德、博学、砺行、感恩”；并确定“创最好的班级，做最好的自己。”做为班级目标；我们有自己的班级宣言“相逢是首歌，同行是你我。共同的目标让我们走到一起；我们团结一致，用友爱温暖你我的心房；我们勤奋刻苦，用汗水浇灌智慧的花朵；我们用成功诠释青春，用拼搏创造奇迹。”
以上是高一（7）班班每一个成员共同的追求的方向和目标。我们在不断实践过程中成长和成熟，班风正，学风浓。各个方面表现突出，受到全校老师和同学的肯定。班委成员以身作则，服务同学，严于律己。全班同学经过努力拼搏，在德、智、体、美、劳个方面都取得了长足的进步，整体素质都得到了很大提高。
高一（7）班全班都坚持学习是我们的首要任务，在平时的学习中我们认真自觉、刻苦努力，同学之间互相学习、互相交流，高一（7）班班每次考试的成绩在年级排名都是第一，并遥遥领先于其他同类班级。
高一（7）班思想上积极进取，政治坚定。接受学校和团组织的教育管理，积极参与团组织的活动，有爱心，有责任心。班风纯正，崇尚科学，朝气蓬勃，意气风发。
高一（7）班班级的班团组织结构健全，人员团结责任明确，分工细致，人人都是班级管理员，人人有事做，事事有人做。
月：班长王欧慧、团支部书记王宁推荐参加校业余党校学习。
年11月：班级组织全体同学参加社会实践，到瑶溪景区义务捡拾垃圾，为环保做贡献。
2009年12月：团支部组织全体团员到罗东南街和罗南小区义务打扫卫生。
3月：全班同学参观永昌堡接受传统文化和爱国主义教育。
204月：义务打扫永中街道城北公园。
高一（7）班坚信“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，确实如此，当我们为别人献出一份爱心，也为自己增添一份快乐。
丰富多彩的业余活动，让高一（7）班成为一个积极乐观，健康向上，团结奋进的班集体。
在我校45届运动会中，高一（7）班同学在多项集体比赛中拿奖，这也体现了全班同学对体育的热爱。虽然没有特别的体育尖子，但是高一（7）班人人参与锻炼和比赛，并根据本班特点，主攻集体项目，最后获得了永强中学45届校运动会广播操比赛第一名；定点投篮第二名，“8字跳绳”比赛第二名；获大会道德风尚奖。本学期又积极利用课余时间练习排球、篮球等项目，并与其他班级开展了友谊赛。
高一（7）班同学积极参与各种社团活动，人人有社团，每周有活动，培养了兴趣，锻炼了能力，陶冶了性情。
高一（7）班还开展了“感受传统文化的魅力分享冬至节日的温暖”活动，同学们亲手制作汤圆请全校师生共同品尝。
高一（7）班利用班会课时间，教唱同学们喜欢的歌曲。放松了心情，调节了气氛，密切了同学关系。在元旦文艺汇演中，高一（7）班级自编自导自演，全体同学参加的大型综体节目《精忠报国》，集朗诵、武打、小品和大合唱等综合才艺，以精彩的表演强大的气势获得全场观众和评委的一致好评，荣获一等奖，被同学评为最受欢迎节目。
高一（7）班的班级班貌布置注意班级文化建设，内容丰富、高雅，结合班级实际，班级亮相牌，有班训、班级宣言、班级口号、有班级量化考核细则、有团员考核量表，还有每次考试的光荣榜，有各种荣誉奖状，有提问和写稳馨提示的的小白版；教室布置和谐有序。宿舍文化舒适温馨，为同学的学习生活营造了良好的氛围。在美化寝舍评选活动中我们班所在的寝舍412，多次被评为“优秀寝室”，在期末总评中，班级412、413、416、417四个寝室平均分获年级总评第一。
在班级的集体生活方面，高一（7）班精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如开展以绿色环保为主题大型班会、篮球友谊赛、青年志愿者活动、打扫太师路、瑶溪野炊、与老师心与心交流活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。
高一（7）班还开展了“感受传统文化的`魅力分享冬至节日的温暖”活动，同学们亲手制作汤圆请全校师生共同品尝。这个活动使同学不仅尝到自己做的美味，而且感受深刻，不仅感动了自己，感动了同学还感动了家长。很多家长都反映孩子回家与家长分享做汤圆吃汤圆的过程，分享到了孩子快乐的心情。
高一（7）班尽量通过各种活动使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也跟着不断完善，同学们在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。同学们也积极参加学校各种比赛。
周盈盈同学获校现场比赛一等奖。王中配同学获“中国水周”活动校现场作文比赛一等奖；获校诗歌朗诵三等奖主持人大赛三等奖，并主持校元旦文艺汇演。
王亚素获校演讲比赛三等奖。
方植璋获校书法比赛三等奖。
王宁：校友谊使者；王欧慧：校绿色使者；王中配：校和谐使者。
王欧慧、徐益林、陈克华、姚容军训标兵；其他的各项比赛也均取得了较好的成绩。
高一（7）班坚信：我们勤奋刻苦，用汗水浇灌智慧的花朵；我们用成功诠释青春，用拼搏创造奇迹。一定可以创最好的班级，做最好的自己。我们回用行动践行本班的班训“厚德、博学、砺行、感恩”
只要努力之后就可以在盎然的春天到达收获的秋天！让我们携手，迎着春光，呼吸春的气息，坚定而快乐地走向前方。
县班集体的主要事迹材料篇二十
“六一”儿童节，在那一天，他实现了成为小学生后的第一个梦想，光荣地加入了中国少年先锋队。就从那一刻起，他就把成为一名优秀学生和一个优秀的少先队员作为自己的目标，时时刻刻对自己高标准严要求。
在学校，他是一位品学兼优的好学生。他经常说：“没有最好，只有更好!想要收获满园春色就要经历寒冬的历练。”课堂上他专心听讲，善于动脑，积极回答问题;课下认真完成作业，有问题及时请教。他的这份付出收获了优异的成绩，每次考试都在班级名列前茅。他是校少先大队劳动部长、班级副班长，勤勤恳恳为学校、为班级、为同学服务，不仅是老师的得力助手，更是同学们信任的好朋友。
在家里，他是一个孝顺父母的好孩子。他常调侃：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，汝岂能不知孝敬!”他体贴工作忙碌的父母，总能主动做一些力所能及的家务;他是家里的开心果，总能把劳累一天的父母逗得开怀大笑。“孝”从他内心深处自然流露，“敬”在他的一言一行中体现。
夏之阳——百花盛开、争奇斗艳。
他兴趣广泛，多才多艺。班会上，有他字正腔圆，慷慨激昂的诗朗诵;运动会上，他是百米跑道上最快的那匹野马;篮球赛场上，他是穿梭于场上的核心;合唱节时，他是活力四射的鼓手;少儿春晚的舞台上，有他优美的钢琴演奏;科技创新大赛中，有他获奖的'创新作品;人工智能创新大赛上，有他设计的命中率极高投篮机器人;英语配音大赛中，他既主持又参赛，纯正流利，宛若原音;英语风采大赛的舞台上，他的英文演讲自信而完美。
秋之韵——春华秋实、硕果累累。
秋天是收获的季节，坚持不懈的努力，让他品尝着收获的喜悦。他连续六年荣获“校三好学生”称号;在学校年组特色活动中荣获特等奖;两次校动画配音大赛一等奖;架子鼓已考过十级，多次在中队会和校合唱节演奏，在20xx年七月的“百人击鼓奏向希望”活动中被评为优秀学员;锦州市首届“贺岁杯”青少年篮球赛最佳新秀奖;锦州市第二届“贺岁杯”青少年篮球赛冠军;20xx年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛锦州复赛获奖;21世纪杯“山姆大叔杯”锦州市中小学生英语能力大赛三等奖;20xx年全国基础教育英语综合能力竞赛全国三等奖;roboc国际机器人创客能力四级;第十六届辽宁省青少年机器人竞赛一等奖;20xx年世界青少年人工智能mindx创新大赛robot-pk竞技公开赛暨robo-one国际青少年机器人竞赛北方赛区二等奖;第七届全国青少年科学影像节三等奖;在20xx-20xx学年度，还被选为“锦州市三好学生”。一张张证书、奖状不仅是荣誉的象征，更是对他付出的努力的肯定，更是他继续追逐梦想的动力!
冬之味——秋收冬藏、蓄势待发。
过去的荣誉给了他自信，今天的拼搏让他拥有希望。为了更加美好的明天，相信他会以更加高昂的热情，执着的信念，继续走下去，追逐梦想，他在路上。
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