这本书给我留下了深刻的印象，让我久久不能忘怀。在写读后感时，可以对作品中的人物、情节、主题等进行分析和解读。下面是一些对经典著作的读后感，希望能给大家一些启发。
课文慈母情深读后感篇一
让学生通过对表现慈母情深的重点句进行讨论，交流，体会母亲挣钱的艰难，感悟慈母情深.这样以句带篇，以点带面的方法，既培养了学生的语言组织能力，归纳能力，又有效地突破了教学中的难点.而且，课堂上的讨论与交流，营造了自主，合作，平等的良好学习氛围，使学生自主参与学习，学生在研讨中碰撞出思维的火花，在切磋中激发出创新的灵感，在交流中感受语言文字的魅力.抓住“龟裂的手”，“皱皱的毛票”，“疲惫的眼神”，“塞”，“酸”等词语和两个表达很特别的句子“背直起来了，我的母亲.转过身来了，我的母亲.褐色的口罩上方……我的母亲”，“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背……立刻又陷入了忙碌.”体会慈母的憔悴，慈母的瘦弱，慈母的疲惫不堪，慈母的辛苦劳累.母亲挣钱竟是如此的不易，然而当儿子要钱时，母亲却毫不犹豫地一塞，“这塞的仅仅是钱吗”学生们把自己对课文内容的理解，对课文中这位母亲的崇敬纷纷表达出来——这塞的是母亲的汗水，母亲的辛劳，母亲的宽容，母亲的疼爱，母亲的生命.使慈母的深情深深地烙在了学生的脑海.
课文慈母情深读后感篇二
读了《慈母情深》这篇课文，我体会到了母爱的伟大与深沉。
这篇课文讲的是儿子想买书，母亲不在乎花自己辛辛苦苦赚来的钱，给儿子买书，满足儿子读书的欲望。
母亲在条件十分艰苦的情况下，儿子想买一本书，向母亲说要钱，母亲不在乎赚钱的辛苦，同事劝她，她不听劝阻，毫不犹豫的给了儿子钱，儿子看母亲辛苦，心疼母亲。在这篇课文中，母亲的一举一动都表现出了对儿子的关爱和无私。儿子也在深深的心疼母亲。在每个母亲的心中都有一颗为了孩子可以舍弃一切的心。这份心是伟大的，它在孩子气馁的时候给予力量与信心，母爱入睡，它是伟大的，是不可阻挡的，在这篇课文中，我深深的体会到了母爱的力量和魅力。
由这篇课文我想到了生活中的一件事。记得有一天，我和妈妈一起去商店买东西，我一眼相中了一个玩具飞机，那时我还小，不懂妈妈赚钱的辛苦，嚷着要买，妈妈毫不犹豫的给我买了下来。现在学习《慈母情深》这课，我明白了妈妈为了我们一切都可以付出，我们也应该学会珍惜妈妈的爱。不能乱花妈妈的钱，不懂妈妈的辛苦而浪费妈妈心底里的那份珍贵的爱。
课文慈母情深读后感篇三
这篇课文讲的是儿子想买书，母亲不在乎花自己辛辛苦苦赚来的钱，给儿子买书，满足儿子读书的欲望。
母亲在条件十分艰苦的情景下，儿子想买一本书，向母亲说要钱，母亲不在乎赚钱的辛苦，同事劝她，她不听劝阻，毫不犹豫的给了儿子钱，儿子看母亲辛苦，心疼母亲。在这篇课文中，母亲的一举一动都表现出了对儿子的关爱和无私。儿子也在深深的心疼母亲。在每个母亲的心中都有一颗为了孩子能够舍弃一切的心。这份心是伟大的，它在孩子气馁的时候给予力量与信心，母爱入睡，它是伟大的，是不可阻挡的，在这篇课文中，我深深的体会到了母爱的力量和魅力。
由这篇课文我想到了生活中的一件事。记得有一天，我和妈妈一起去商店买东西，我一眼相中了一个玩具飞机，那时我还小，不懂妈妈赚钱的辛苦，嚷着要买，妈妈毫不犹豫的给我买了下来。此刻学习《慈母情深》这课，我明白了妈妈为了我们一切都能够付出，我们也应当学会珍惜妈妈的爱。不能乱花妈妈的钱，不懂妈妈的辛苦而浪费妈妈心底里的那份珍贵的爱。
妈妈的爱是伟大的，是深沉的，是珍贵的。我无比的感动，也更加的感激爱我的妈妈。
课文慈母情深读后感篇四
本文讲了我非常想要一本长篇小说，但是他知道自己家境非常不好，但是还是鼓起勇气向母亲要了钱，有了第一本长篇小说。
母爱在无时无刻关心我、照顾我。读到这篇文章后，让我想起了发生在不久前一件事……。
母爱、母爱。人们都说母爱如水、母爱如海，我更是这样认为。因为她生我养我，为我付出了折这么多，货车装都装不完，说也说不尽，就让我在今后好好用学习成绩来回报您！
我每天下午都有一个英语班，要上到七点多。母亲工作单位了学校非常远。母亲本事五点下班，可是四点半就要出来，有时在校门口等上半个小时，也没有母亲身影。有时等不及了，就给母亲打个电话抱怨一下。但是这种情形非常少，因为我懂母爱。
就在今天上英语办事，母亲又要开一个短会，所以我又在寒冷傍晚中站了半小时。到了家，母亲脱了衣服都没有休息，便直奔厨房，那一刻，我眼睛里有一些闪烁泪珠。便走向厨房，抱住母亲说：”母亲感谢您为我做一切，我会用我好成绩来报答您！“母亲眼里也i有泪珠。
再洗我心里反反复复出现只有一句话：”所有母亲都是全天下最伟大母亲！“。
课文慈母情深读后感篇五
《慈母情深》一文中讲了贫穷的辛劳的母亲不顾同行的劝阻毫不犹豫地给我钱去买书的事。体现了平凡母亲的伟大，表现了热爱母亲的思想感情。多么慈祥的母亲啊！她包含了深深的母爱我也有一个这样的妈妈。
我的心中一阵酸楚，眼眶里湿湿的，多么令人感动的母亲呀！妈妈将衣服和雨伞交给我后，叮嘱了几句，就走了，渐渐消失在雨幕中，雨花呀雨花，它歌颂着这雨中情。
慈母情，深似大海；慈母爱包容一切。这位平凡的母亲、带病的母亲、辛劳的母亲，为了儿子的成长宁愿付出更多的艰辛。读了《慈母情深》一课，我猛地发现我对不起妈妈，我的泪水夺眶而出，我不能考一百分，我不能乖乖听话，我只会粗心大意。在孩子和母亲之间，母亲始终是一只超载的轮船，任凭风吹浪打，历经千辛万苦也心甘情愿。
课文慈母情深读后感篇六
《慈母情深》是梁晓声的小说《母亲》里的片段.记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情.
紧扣课题，诱发思维.《慈母情深》属略读课文.题目是文章的眼睛，我紧扣题目，铺路搭桥，诱发学生思维的散发原点，把题意引向文意，让课题成为导引学生解读文本的切入点，有效激发了学生思维的创造性和主动性.板书课题后，我在深字下做了着重号，让学生提问:慈母的“情”到底有多深引导当“慈母”二字映入眼帘时，你的眼前浮现了怎样的情景一时小手如林，“织毛衣的情景”，“做饭的情景”，“洗衣服的情景”，“无微不至照顾生病的我的情景”……学生在争先恐后中体会到了自己父母对自己的情深.
注重以人为本，以读为本，尊重“阅读是学生的个性化行为”:大胆放手，让学生在自主学习，自主感悟，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力.通过指导学生有感情地朗读描写母亲的外貌，语言，动作和神态的句子，来体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情.
课文慈母情深读后感篇七
读了《慈母情深》这篇课文，我才觉得母爱是最伟大的。
《慈母情深》这篇文章，讲的是“我”找母亲要钱买书的经历。当“我”说出要钱买书的时候，“母亲”义无反顾的抽出一张揉的皱皱的毛票，给我去买书。可见母亲是多么的爱“我”，母爱是多么的伟大。
我与母亲也发生过这样类似的小故事。
一个星期日的下午，为了能多看一会我心爱的动画片，我马马虎虎的将晚饭吃完，弄的厨房的地上到处都是饭粒。一放碗筷，我就冲向了客厅。可将近五点钟的时候，我已经看完两集动画片了，妈妈还是没有从厨房出来。我就纳闷儿了，洗两三个碗盘，要这么久？当我走进厨房，便看见妈妈不是在洗碗盘，而是在擦厨房的地板砖。我顿时感到眼眶里被泪水淹没。再看妈妈擦着地板砖的双手，那被老茧覆盖的双手，变得皱巴巴的，特别是那十个指头尖上又白又破。我顿时感到我的心被一万支箭射中，我不敢出声的哭了起来。
是呀，母爱是伟大的，母亲总是为我们无私的奉献，无私的牺牲。从来没有一句怨言。我们应该更加努力地学习，去报答这份沉重的母爱。
课文慈母情深读后感篇八
每一次读《慈母情深》时都有会感觉鼻子酸酸的，想哭。
本文记叙了母亲在极其艰难的生活条件，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
读完之后我想到了自己以前总是不懂事看到小朋友有什么就也想要。记得上一年级的时候小伙伴们都买字典，于是自己放学回到家后便向母亲伸手要钱，当时母亲告诉自己：“等过两天再给你买好不好？”听完母亲的话后我不仅没同意反而大闹了起来。我吵着闹着和母亲要钱买。想必母亲定是觉得拗不过我。便从兜里掏出了几张皱巴巴的钱，东拼西凑的凑足了买字典的钱，我接过钱便立即跑去商店买了一本新华大字典。买完我便美滋滋的跑回了家。晚饭后，母亲一声不吭的走出去了。我出于好奇偷偷地跟在母亲身后，只见她去药店买了几粒止痛片，临走前还对老板说：“老板，药钱先给我记上，孩子他爸爸外出打工一直也没往家寄钱，家中仅有的几元钱也被女儿拿去买字典了，等有钱了，我一定马上给你送来”。好在老板人不错答应了母亲的请求。母亲走后，我跑进药店问老板：“我母亲为什么要买止疼药？”老板告诉我说母亲是因为双手长时间劳作，才得了腱鞘炎，特别疼，所以才买了止疼药。老板话音未落我便忍不住泪水。为自己的任性而惭愧，为母亲的不易而心疼。
都不抱怨总是默默忍受。母亲的恩情比山高比海深是需要我们用一生报答的。
评语：文章开篇简洁明了，直接引出《慈母情深》。然后顺理成章的引出发生在自己同母亲身上的事。通过对事件的回顾从而体会到了母亲的不易和母爱的伟大。结尾指出自己要用一生来报答母亲的爱。
课文慈母情深读后感篇九
读了《慈母情深》这篇课文，我感受到母爱的伟大。
《慈母情深》这篇课文主要通过写母亲不顾劝阻，坚决弓给我钱买《青年近卫军》的故事，赞扬了母亲的伟大。
这是一位伟大的母亲，在那么贫苦的家庭里，儿子提出要买书，这位母亲虽然钱不多，但她还是给钱儿子买书，丝毫没有犹豫。说明这位母亲非常爱自己的儿子，希望他多读点书，长大成有用的人，所以母亲是伟大的。
这篇课文让我想起以前发生的事；那天，我母亲的店进货了，因为没有太多的钱，进了货后就只剩下几百元了，距离发工资还有十几天，所以这几天都要节省一点钱，可我又要交学费，家里根本不能拿出钱来，如果拿出钱来的话，那么这几天家里就变成“穷光蛋”了，就在这时，妈妈把交学费的钱交到了我的手里，我知道母亲想让我读书，但妈妈他们己经很难吃上一顿饭了。这就是母爱，伟大的母爱。
这就是伟大的母爱。很多人让母亲不了解我们，天天让我们做多余的作业，其实里面包含着深深的母亲。
课文慈母情深读后感篇十
我们班的同学都特别喜欢谢老师。因为她不象有的老师那样唠唠叨叨，也不象有的老师那样厉声厉色。她说话声调不高，分量可不轻，那双会说话的眼睛让我们感到她既严厉又祥和，她待我们有一颗慈母般的心。
今年春天，“炎热”突然“赶来”，这可苦了我们这些父母不在身边的住校生。睡觉前，老师特意叮嘱我们夜间不许开窗户，要把被子盖好。熄灯后，我悄悄从床上滑下来，移到窗前，借着月光轻轻地打开了窗户，一股清凉的小风吹了进来，好舒服呀！随着轻轻的脚步声，谢老师站在了门口。这回我们都慌了神，大家赶忙闭上双眼装睡，我用胳臂挡着眯缝的双眼，注视着老师，等待着将要发生的一切，心中也有些埋怨：这么热的天，我们盖着过冬的棉被，老师也有点儿太不尽情理了。谢老师轻轻地把窗户关上了，依次为我们盖好了被子，随后闭灯，轻轻出去，关上了房门。
第二天早上，我们来到教室时，看到放书包的柜子上放着一叠叠的薄被，眼泪险些流出来，心想，还是家长关心我们啊！“点点，快把毛巾被拿去！”门卫员小张叔叔在喊我。不知是感动，还是委屈，还是思念远在异国的父母，我终于忍不住了，泪水夺眶而出，我说：“张叔叔真好。”小张叔叔却说：“是谢老师让我送来的。”
晨检的铃声响了，同学们坐得格外精神，望着老师那布满血丝的眼睛，我们明白了，那一床床被子，是老师昨晚通过关系买来的呀！这时，谢老师带着自责的神情说：“同学们，昨天都怪我，如果星期六我提醒你们带薄被，就不会让你们受热，也不会让家里人受累了。现在天气虽热，可毕竟不是夏天，不能开窗户啊，不然会受夜寒的……”
我们深情地望着老师，她多像关心爱护我们的慈母啊！
课文慈母情深读后感篇十一
学了《慈母情深》这一课，我深深地感受到了一名“母亲”平凡而又伟大的爱，也让我走进了“母亲”的内心世界。
文中的母亲变卖家里的旧收音机，换钱买来的食物都吃进了作者和弟弟妹妹的肚子里。从这一点能够看出他们家已经贫穷到了极点，母亲为了一家人的生计，走进了噪音震耳欲聋、环境极其恶劣的工厂工作。只是为了孩子们碗里多一点米，书包里多一些书本，衣橱里多几件衣裳。作者想买一本一元五角钱的《青年近卫军》，母亲不顾同事的劝阻毫不犹豫地掏出钱来，用龟裂的手数好钱塞到了我的手中。那是因为母亲明白，孩子爱看书是好事情，哪怕再困难也要供!因为那是她的期望，期望孩子能早日成才。而文中的“我”透过去要钱买书，第一次走进了母亲的工作车间，第一次看到母亲在多么辛苦地劳作，也第一次感受到了母亲挣钱的不容易。从而加深了对母亲崇敬之情和对自我要钱行为的深深自责。
我的妈妈何尝不是这样?妈妈在电信世界打工，那里夏天十分的热，抽烟的人很多，顾客也很多，空气不好，噪音也很多。许多人在一齐闹哄哄的，就像菜市场一样。去那里的人什么样的都有，有的人三言两语只要话不投机，就会吵起来。这样的工作环境是妈妈最不喜欢的，但是妈妈为了能工作多挣点钱，还是坚持下来了。
这就是一位平凡的母亲崇高的思想境界。
我也是一个爱看书的孩子，我家的书橱三层都摆得满满的。我家的经济状况虽没有文中的“我”家穷到的那种地步，但也很普通。爸爸妈妈收入微薄，还要供我学电子琴、学外语、学奥数，家中也没什么富余的钱了。但是只要是我喜欢看的书，妈妈就毫不犹豫地买下来。而她自我，却很少花钱给自我买新衣服穿，买自我需要的'东西。妈妈的用心和文中的母亲就应是一样的，这都是慈母的深情啊!
《慈母情深》，让我又一次地走进了母亲的心田里。
课文慈母情深读后感篇十二
这一篇课文讲的是儿子想买书，母亲不在乎花自己辛辛苦苦赚来的钱，给儿子买书，满足儿子读书的欲望。
母亲在条件十分艰苦的情况下，儿子想买一本书，向母亲说要钱，母亲不在乎赚钱的辛苦，同事劝她，她不听劝阻，毫不犹豫的给了儿子钱，儿子看母亲辛苦，心疼母亲。在这篇课文中，母亲的一举一动都表现出了对儿子的关爱和无私。儿子也在深深的心疼母亲。在每个母亲的心中都有一颗为了孩子可以舍弃一切的心。这份心是伟大的，它在孩子气馁的时候给予力量与信心，母爱入睡，它是伟大的，是不可阻挡的，在这篇课文中，我深深的体会到了母爱的力量和魅力。
由这一篇课文我想到了生活中的一件事。记得有一天，我和妈妈一起去商店买东西，我一眼相中了一个玩具飞机，那时我还小，不懂妈妈赚钱的辛苦，嚷着要买，妈妈毫不犹豫的给我买了下来。现在学习《慈母情深》这课，我明白了妈妈为了我们一切都可以付出，我们也应该学会珍惜妈妈的爱。不能乱花妈妈的钱，不懂妈妈的辛苦而浪费妈妈心底里的那份珍贵的爱。
妈妈的爱是伟大的，是深沉的，是珍贵的。我无比的感动，也更加的感激爱我的妈妈。
课文慈母情深读后感篇十三
前几周，语文老师给我们上了第十八课《慈母情深》，这篇课文让我受益匪浅。
这篇课文主要讲了，作者一直梦寐以求想要一本长篇小说《青年近卫军》，可是对于家庭拮据他怎么忍心向母亲开口要钱哪！最后，他终于鼓足勇气了向母亲去要钱。又看着母亲这么辛苦，拿着母亲给得那一元五角钱，给母亲买了一听水果罐头，母亲知道儿子不买书，给自己买了一听水果罐头之后，把儿子数落一顿，又把他筹足一元五角。读了这个故事，我知道了，母亲在这么差环境中，还在努力挣钱，真不容易。
在这里我也想到了我母亲，我母亲每天早上都要非常早送我去上学，晚上还要去上班，晚上要非常迟才回来。有几次还要为我学习而操心，我也要好好报答她。
记得有一次，我在倒开水时候不小心烫伤了，母亲知道后，惊慌失措，先看了一下我伤，然后急忙叫舅舅出去买烫伤膏，晚上睡觉时候母亲帮我把电风扇打开，让我手不受闷热影响而痛。晚上我忽然感觉好渴，我叫了几声之后竟然有个杯子递了上来，我想谁在这里啊，我一看居然是母亲。原来母亲晚上上班都没有去上，一直在家看我。
这次既让我知道了别母亲，也让我知道了我母亲，我因有这样一个母亲感到幸福。
课文慈母情深读后感篇十四
“母亲”是世界上最美好的两个字，母亲是世界上最伟大的人，母爱也是最伟大无私的。
在这篇文章主要讲了这样一个故事。一个母亲辛苦地工作着，有一天，她的儿子想买书，她毫不犹豫地给了孩子钱。可儿子买了一听罐头给母亲，母亲训斥了儿子一顿，又给了他买书的钱。
故事中，母亲那样辛苦地工作着，用她的汗水、精力去赚钱。可是这些钱，都不是她用，而是给儿子花。这让我想到了我的母亲，她那么辛苦地工作，但赚来的钱都让我花。有时我以为妈妈很轻松，因为她有时间陪我，但后来我才知道，她是等我睡了再工作的。
母亲在劳动着，我们能干什么呢？在文章中儿子看到妈妈那样辛苦，就去买了一听水果罐头。虽然这不算什么，但他能想到体谅妈妈，为她买东西，这说明他是一个会为妈妈着想的人。
我的妈妈就是这样的人。她一有时间就去看爷爷奶奶，就算很忙也要天天打电话给他们。忽然有一天，我对妈妈说：“你不会白养我的，我以后一定要很孝顺。”妈妈笑了，说：“有你这句话就够了。”对啊，父母只是希望孩子在自己老了的时候，能常常看看他们，和他们说说话。
父母把我们养大是多不容易，我们长大了一定要对他们好，对他们孝顺。
课文慈母情深读后感篇十五
今天，我读了梁晓声的文章《慈母》，我真切地感受到了母爱的伟大和深沉。
在这篇文章中，正值青少年的梁晓声想要《青年近卫军》这本书，贫困的母亲不管同事劝阻，给了他买书的钱。梁晓声被母亲深深感动，给母亲买了水果罐头，母亲把梁晓声数落了一番，再次凑钱给他买书。于是，梁晓声拥有了人生中的第一部长篇小说。
渐渐地，我想起了我的母亲。我的妈妈是一个家庭主妇，她每天把家里收拾的非常整洁。她总是很忙，她忙着给我们洗衣服，忙着做饭，忙着洗鞋子，忙着检查作业……每天晚上我睡着后，她会帮爸爸做账。在我的印象中，母亲就像钢铁铸成的，不知道苦，不知道累。
一天夜里，我半夜醒来，听到妈妈在隔壁卧室痛苦地呻吟。“我累坏了，”在那一刻，我的心很痛。妈妈是一个人，她当然会痛，当然会苦，但总是在我看不见的地方累倒。
这时，我不禁想起了冰心的一首小诗：那就是“母亲啊，天上的风雨来了，小鸟躲进它的的巢里，心中的风雨来了，我躲进您的怀里”。
课文慈母情深读后感篇十六
今天，我读了梁晓声的《慈母情深》这篇文章，读完之后，我真正感受到了母爱的伟大与深沉。
这篇文章主要讲了少年时代的梁晓声想拥有一本《青年近卫军》，贫困的母亲不顾同事的劝阻给他买书的钱，梁晓声被感动了，给母亲买了一听水果罐头，母亲把梁晓声数落了一顿，又凑钱给他买了书，就这样，梁晓声有了第一本长篇小说。
文章中，有一段话使我非常感动，“背直起来了，我的母亲。转过声来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的的眼睛吃惊的望着我，我的母亲……”这时，我仿佛看见了在一个潮湿的小厂房里，一个阴暗的角落一个极其瘦弱的脊背弯曲着，我看见了梁晓声的母亲辛苦的坐在那里拼命的干活，我看见了梁晓声的母亲疲惫的眼神；仿佛听见了七八十台缝纫机发出的震耳欲聋的噪声，听到了梁晓声母亲的同事那不满的责备声，听到了母亲对梁晓声的鼓励……看着看着，我的眼睛模糊了。
渐渐地，我想起了自己的母亲。妈妈是个家庭主妇，她每天都会把家收拾得干干净净。她总是在忙碌。她忙着给我们洗衣服，忙着给我们做饭，忙着给我们擦鞋，忙着给我们检查作业……每天晚上我睡着后，她还要洗衣服，帮爸爸算账。在我的印象中，妈妈就像是用铁打的，用钢铸的。不知道苦，不知道累。有一天晚上，我半夜醒来，听见了隔壁卧室传来妈妈痛苦的呻吟声：“真是累死我了。”那一刻，我的心疼极了。我的心紧紧的缩成一团，妈妈也是人啊！她也会痛，也会苦啊，却总是是在我看不见的地方累得垮了下去！
此时，我不禁想到了冰心的一首小诗“母亲啊，天上的风雨来了，小鸟躲进它的的巢里，心中的风雨来了，我躲进您的怀里！”
课文慈母情深读后感篇十七
文章主要讲了作者梁小声小时候家里很穷，但他的母亲却毫不犹豫把自己当时一天的生活费——一元五角钱给了他买书，此文字里行间透出了浓浓的母一爱一，让人深受感动！
玖了课文，我仿佛看见一个低头踩缝纫机的、瘦弱的、贫苦的女人正微笑着给儿子钱，她宁愿自己挨饿，也不愿儿子学不到知识，多么伟大的母亲，多么神圣的母一爱一呀！
直到现在我才明白，其实，母一爱一有很多种表达的方式，有的母亲对孩子百依百顺，要什么给什么；有的母亲则对孩子训斥有加，恨铁不成钢；有的故意对孩子冷漠，让孩子自己做事情，想让孩子早日独立，可是不管怎么样，她们的出发点都是好的，天下的母亲都有一颗真挚的一爱一子之心，都有一份浓浓的一爱一子之情。
母一爱一，似牛一奶一味的巧克力，清纯、甜美；母一爱一似冬日的暖一陽一，在我们寒冷时给予我们温暖。
母一爱一把自己的一切都无私地奉献给了我们，我们不妨扪心自问一下，我们又回报给了母亲什么呢？我想今天的我们只有好好珍惜时间，好好珍惜父母为我们创造的美好生活，好好学习，将来做一个对社会有用的人，这样才能回报母亲的大恩大德！
母一爱一是伟大的！这是我读这篇文章的最大感受！
课文慈母情深读后感篇十八
前几周，语文老师给我们上了第十八课《慈母情深》，这篇文章让我受益匪浅。
这篇文章主要讲了，作者一直梦寐以求想要一本长篇小说《青年近卫军》，可是对于家庭拮据的他怎么忍心向母亲开口要钱哪！最后，他终于鼓足勇气了向母亲去要钱。又看着母亲这么辛苦，拿着母亲给得那一元五角钱，给母亲买了一听水果罐头，母亲知道儿子不买书，给自己买了一听水果罐头之后，把儿子数落一顿，又把他筹足一元五角。读了这个故事，我知道了，母亲在这么差的环境中，还在努力挣钱，真的不容易。
在这里我也想到了我的妈妈，我的妈妈每天早上都要很早的送我去上学，晚上还要去上班，晚上要很迟才回来。有几次还要为我的学习而操心，我也要好好的报答她。
记得有一次，我在倒开水的时候不小心烫伤了，妈妈知道后，惊慌失措，先看了一下我的伤，然后急忙叫舅舅出去买烫伤膏，晚上睡觉的时候妈妈帮我把电风扇打开，让我的手不受闷热的影响而痛。晚上我忽然感觉好渴，我叫了几声之后竟然有个杯子递了上来，我想谁在这里啊，我一看居然是妈妈。原来妈妈晚上上班都没有去上，一直在家看我。
这次既让我知道了别的妈妈，也让我知道了我的妈妈，我因有这样的一个妈妈感到幸福。
课文慈母情深读后感篇十九
昨天晚上在图书馆里看到了梁晓声的《慈母情深》，立马取下来读。梁晓声的作品很感人、淳朴，文字中流露着一股温暖的忧伤。这本书里写了许多平民小人物，在他的笔下，那些生活在社会底层的人们虽然终日为生计奔波，但他们却有令人尊敬的精神世界。
读这本书，也是在了解上一代人的生活，那段历史距今尚且未远，只有了解它才会对今天的发展变化有更加感性的对比，才会更加珍惜已经拥有的一切。
这本书中最感人的就是作者写母亲的部分。惠特曼说：“全世界的母亲多么相像！她们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”梁晓声的母亲隐忍、坚韧、尊重知识，虽贫穷却精神高贵。
在《母亲》一文中，贫穷的母亲一个人要养活五个孩子，她为了微薄的工资在铁路工厂做临时工，出卖一个底层女人的廉价劳动力，这又累又危险的重活使得母亲几乎没有哪一天不带着轻伤回家的，而回家之后，母亲又要在仅仅25支光的灯泡下为孩子们补缀衣裤，进而熬坏了双眼。而她却常对孩子们说：“妈不会累坏的，这是你们的福份。”
梁晓声的母亲其实就是那个年代里千千万万的母亲的缩影，她们一无所有，最出色的品德就是坚忍，除了她们自己的坚忍，她们无可傍依，她们也可能是最对得起她们儿女的母亲。她们为生活，为子女奉献了自己，这近乎本能的奉献真令人心酸。
梁晓声还这样形容过那个时代的“母亲”：“我们这一代人的父母，几乎没有过一天幸福的晚年。老舍在写他的母亲时说，我母亲没有穿过一件好衣服，没有吃过一顿好饭，我拿什么来写母亲。萧乾在写他母亲时说，他当时终于参加工作并把第一个月的工资拿来给母亲买罐头，当他把罐头喂给病床上的母亲时，她已经停止了呼吸。季羡林在回忆他母亲时写道，我后悔到北京到清华学习，如果不是这样，我母亲也不会那么辛苦培养我读书。我母亲生病时，都没有告诉我，等我回到家时，母亲已经去世……”
课文慈母情深读后感篇二十
读了《慈母情深》这篇课文，我感到无比的惭愧。
这篇课文大概内容是写“儿子”一直渴望买一本长篇小说《青年近卫军》想得失魂落魄。但一元多的书价，贫困的家庭买不起。接着“儿子”到“母亲”工作的地方要钱买书，母亲不顾同事的劝告，毫不犹豫的把自己辛苦攒的钱给“儿子”买书。“儿子”过后懂得了母亲赚钱的艰辛，赚钱的不容易。接着描写说“儿子”懂事了，也理解了母亲的辛劳。用一听罐头表示了赤子之心。接着“母亲”骂了一顿儿子，但这样更突出对“儿子”的爱。最后母亲还是凑够钱让“儿子”买书。就这样，“儿子”有了第一本长篇小说。
这篇课文让我感受最深的是“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这句话刻画出了一位贫苦的母亲形象。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了作者的家境贫寒。“龟裂的手”则写出了这钱来之不易。而“掏”“数”这两个动词说明母亲很珍惜这不多的钱。
我懂得了我们应该多加理解父母。想起有一次犯了错误，妈妈不但没骂我，还耐心的给我讲解，但我不但不听，还冲妈妈发脾气。想到这些，我心里是多么的惭愧啊！
我以后一定要好好听爸妈的话，让妈妈为我少操点心！
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