总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
招生考试工作总结篇一
20xx年5月19日我校应上级部门要求组织8年级全体学生参加信息技术模拟考试，现将本次考试总结如下：
1、考试前我校对学生进行宣传教育本次考试的目的和意义，要求学生认真对待模拟考试。
2、考试前打印学生答题基本操作方法粘贴到学校宣传栏，让学生更直观明确考试的基本操作方法。
3、认真核对各项考试要求和学生信息。
认真核准每台学生计算机和考试服务器是否能够正常工作按照信息技术考试硬件、软件要求调试设置各计算机，安装必备软件、和下载考试系统、题库。考点服务器安装考试系统，导入题库。
安装监考系统和学生考试端，并运行自动测试软件，对监考服务器和学生机进行考试环境测试，封闭考场。
5、准备好候考室。
6、召开信息技术考务工作会，对各参加考务工作人员做好工作安排。
本次考试在全体工作人员共同努力下顺利完成，考试期间除一名学生不小心关闭了计算机外，未出现其它问题。以下是我校信息技术考试安装调试经验（方正计算机为例）：
1、机房管理人员在清理机房时要认真负责，升级样板计算机杀毒软件，做好杀毒工作，断开外部网络，清理磁盘内无关的文件数据，通过保护卡恢复计算机系统到初始状态。
2、把保护卡调到个人模式，根据考试要求做好相应的软件卸载与安装工作，为方便考试系统安装可以把ie主页设置为：http://监考机ip：9797，运行ie安装考试系统学生端（可以省去很多安装工作哦！）。
3、通过保护卡进度设置创建新的进度，并对恢复进度设置排程为恢复到本次创建的进度排程。
4、设置保护卡模式为机房模式，重启动计算机，进入保护卡网络部署，进行机房内所有学生机系统克隆工作（一定要进度同步）。
5、克隆完成为满足考试要求把每台计算机保护卡模式设置为个人模式。运行监考机自动测试系统对整个计算机房进行测试。测试完成就ok了。
双网卡的服务器，最好禁用一个网卡
考试前网络接口和水晶头认真检查，不行的及时更换。
招生考试工作总结篇二
学生之间是存在个性差异的，为了让每个学生都能在原有的基础上得到发展，体验学习的.快乐，进步的乐趣，我结合本班的实际情况，对本班学生进行分层教学，从中选出一部分学生进行补差，在这部分学生中，重点关注刘xx三位学生。
刘xx之前基础知识不是太好，上课听课状态不是太好，经常发呆，作业完成情况不好，经常不做完。这次期中考试75分，比之前有明显进步，而且上课时能积极回答问题，虽然有时仍然走神，但注意力时间比之前明显延长，总的来说，上课时精神状态较好。
李xx之前上课听课状态不是太好，容易走神，作业完成情况不好。再补搽之前是58分，这次考试71分，有明显进步。现在上课时敢于举手回答问题，但是回答的速度很慢，需要进一步加强引导。
张xx上课爱说话，经常走神，做题时老是马虎，反应有点迟钝。之前考试65分，这次期中考试82分，有明显进步，值得表扬。但在上课时回答问题不积极，每次都是老师点到时才回答，不敢举手，经分析，是怕说错，不够自信，在以后的教学中，会注重这方面的培养。
经过这一段时间的补差工作，收到了良好的效果。虽然对学困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教学工作中，我仍要继续做好补差工作，因为每个孩子都是天使，都是我们的希望！
招生考试工作总结篇三
20xx—20xx学年度第一学期期末考试已经结束，我全程参与了九年级语文的阅卷，现结合阅卷情况，对本学期九年级语文试卷进行分析。
期末考试九年级语文，全年级学生四十八人，平均92分，及格率66。7%，优良率11。1%，综合分65。7。
小阅读中错别字的辨别与改正，有部分学生失分，句子仿写，失分率更大。诗词填空基础较差的学生记忆不牢固，有失分，只要失分点是诗词中有错别字，如“了却君王天下事，赢得生前身后名”中的“却”字，又如“诚宜开张圣听”，有些同学不会写。名著导读题失分不大，题目也容易。综合学习题第一题，学生的答题暴露出概括能力不强的软肋，合理化建议答题过于简单化，未有体现“合理性”。
以及这种说法的表达效果，学生在答题中“踩点”不够清晰，答题比较笼统，失误很多。第二个阅读题中概述故事内容，其概括性不强，没有抓住人物、事件等要素概括，出现了一些主体事件为概括出来的毛病，甚至有的同学烂抄一气，很不规范。对关键句子的理解，学生没有抓住句子的关键词分析，理解时出现脱离文本的现象，失误较多。第三个阅读题，主要问题出现在加点词语的解释和作者“忠”的表现的概括与提炼上。
从学生的习作上看，作文主要失误在审题上，学生理解为：其实快乐很简单、我很快乐、一些快乐的事等，其实这次作文题中有个重要的限定词是“其实”，学生完全可以从文题的提示语中找到灵感，所以此类作文，学生对提示语的理解是很重要的。
书写方面，因多年来对书写的严格要求和平时教学中的强调，卷面书写有一定的进步。
1、对基础知识的强化要常抓不懈。
2、根据要求提取文字材料的重要信息，要提高认识，加强综合训练。
3、不能忽视答题技巧的指导，要重视答题时不要离开文本，要强化课外阅读，正所谓“观千剑而后说器，操千曲而后晓声”。
4、文言文教学要重视教材的作用，用足用好教材的教学资源，更要注重字词积累，重视语文学习习惯的形成，引导学生认真书写，强化记忆，认真阅读，善于思考，养成良好的习惯和思维品质。
5、平时作文教学要多抓作文的速成训练。如审题训练、主题确定、搜集材料、勾勒框架、开头训练、结尾训练、语言训练、书写训练、速成训练、修改训练等等。
招生考试工作总结篇四
学生之间是存在个性差异的，为了让每个学生都能在原有的基础上得到发展，体验学习的`快乐，进步的乐趣，我结合本班的实际情况，对本班学生进行分层教学，从中选出一部分学生进行补差，在这部分学生中，重点关注刘xx三位学生。
刘xx之前基础知识不是太好，上课听课状态不是太好，经常发呆，作业完成情况不好，经常不做完。这次期中考试75分，比之前有明显进步，而且上课时能积极回答问题，虽然有时仍然走神，但注意力时间比之前明显延长，总的来说，上课时精神状态较好。
李xx之前上课听课状态不是太好，容易走神，作业完成情况不好。再补搽之前是58分，这次考试71分，有明显进步。现在上课时敢于举手回答问题，但是回答的速度很慢，需要进一步加强引导。
张xx上课爱说话，经常走神，做题时老是马虎，反应有点迟钝。之前考试65分，这次期中考试82分，有明显进步，值得表扬。但在上课时回答问题不积极，每次都是老师点到时才回答，不敢举手，经分析，是怕说错，不够自信，在以后的教学中，会注重这方面的培养。
经过这一段时间的补差工作，收到了良好的效果。虽然对学困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教学工作中，我仍要继续做好补差工作，因为每个孩子都是天使，都是我们的希望！
招生考试工作总结篇五
按照省、市要求，xx县圆满完成20xx年度开展学法用法及考试任务。现将该项工作总结如下：
一、保障工作
1、及时安排。为准确传达上级精神，在如法网上进行网络学习、网络考试等阶段，就做好20xx年度国家工作人员学法用法考试具体工作事项，先后制定下发多个专门正式文件、通知，通过政府文件加密系统及时发送到各单位，或者是纸质文件送达等形式，及时整体安排部署。
2、服务管理。为确保工作管理，强化普法服务，组织专门培训，利用法治衡东qq群和电话，日常联系沟通各单位管理员，指导、督促学法用法考试工作，继续鼓励使用网上普法无纸化系统，指导全县各单位按规定申报并审核各类免考人员425人、督促报名10544人，承担县内网络学法用法考试主要考务工作等。
二、落实重点
1、网络学法。注重国家工作人员网络学法，虽然今年全省对学分有要求，但我县不以考试为唯一，仍督促引导广大干部年度网络课程学习。考前通过无纸化系统学习，参考率99.99%。
2、网络考法。进行无纸化考试，全县183个单位9879人参加无纸化统考，考试及格9794人，参考率99.5%，通过率96.79%。
3、结果运用。按职责分工，统计汇总上报，配合县内有关考核，及时向县组织（人事）部门提交全县干部学法用法考试情况，同时第一时间在法治衡东网、衡东司法行政网等集中公示，通知反馈有关单位。
三、达到目的
1、更加重视。普法学习和考试延续多年，今年虽然无纸化平台和方式有较大变化，但来势很好。一是县委主要领导关注学习考试，就有关事宜具体指示，县级领导干部以身作示范，二是较多县直单位、乡镇主动联系或询问学习考试，有的还带头参学、参考，三是众多国家公职人员认真对待学习考试，全县参学参考率高。
2、更多意识。实现了普法学习理论与法治建设实践结合，增强法治观念，营造法治氛围。一是领导干部培育法治思维和法治方式，加快依法决策、依法执政、依法行政、公正司法、依法办事。二是全县各级干部学法、尊法，带动个人守法、用法。
3、更大作用。加大考试成果作用，领导干部学法用法考法情况列入领导干部年终述职的重要内容，国家工作人员学法用法考试结果作为干部年度考核和干部任用、晋升、奖惩的重要依据之一。
四、略有不足
1、系统有不足。今年相对以往，无纸化系统有很大提升，在学、考形式上多样，功能优化，操作也简便，但系统在统计上有待优化。
2、人员有变动。单位管理员均为兼职，每年都有变动，因业务不熟或交接不力，少数单位管理员不能及时对本单位无纸化系统管理维护，有时对需要传达的事项反应步调不一。
3、条件有限制。学法用法及考试未列入财政预算，没有学法用法专项工作费用。
综上所述，我县今年的干部学法用法工作已结束，取得了成绩，但不足之处仍待改进和完善。今后我们将继续抓牢法治宣传重点对象，开创全县学法用法工作的新形势。
招生考试工作总结篇六
期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：
1、考试前没有好好复习。
2、考试时心理状态不佳，十分紧张。
3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试。
4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目。
成绩次日就下来了，结果十分令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有期望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期务必要努力，做到这几点：
1、每一天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。
2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题，遇到选取题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。
4、回家在没有必要的状况下，不使用电脑，在有关学习的状况下才使用电脑。
5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件。
6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机。
7、不在上课的时候睡觉，个性是数学课的时候。
8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类。
9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念。
招生考试工作总结篇七
为了创建平安校园，进一步维护社会稳定，××××中心小学于20xx年4月13日下午2点准时在操场举行了禁毒、维稳、综治、反邪、普法进校园活动。××××党委、政府高度重视，政法委书记冯小礼、司法所所长张涛、综治办主任骆乐江、派出所副所长王冰峰参加本次活动。
首先，××××中心小学全体师生举行庄严的禁毒、反邪教宣誓;其次，司法所所长××××、综治办主任××××、派出所副所长××××分别向学生传授了普法、禁毒、维稳、综治、反邪教等方面的知识;最后，政法委书记××××就本次活动作重要讲话，他说:同学们要珍爱生命、远离毒品、崇尚科学、反对邪教、广泛开展“小手拉大手”活动，带动家人、亲人遵纪守法。
经过3个小时的学习，学生不仅了解了普法、禁毒、安全等相关知识，而且还深知崇尚科学、反对邪教的`重要性。
本次活动得到了各级领导的关心和支持。
招生考试工作总结篇八
高一（3）班在这次考试中，作为班主任在这里要感谢各位科任老师为我班所做的努力，在这里我恳请大家同心协力，争取期末考试取得好的成绩！
下面是我班成绩分析如下：
一、考试整体情况
语文平均分82.13，第3名；数学平均分64.31，第1名；英语平均分59.93，第2名；政治历史54.33，第1名;地理平均分49.1，第1名；历史平均分49.05，第3名，物理平均分37.48，第1名；化学平均分51.34，第1名；生物38.98，第2名；。（以文科班成绩排名）
从以上成绩看来，我们班高分层比较多，年级最高分是我们班的李洁仪，但是低分的也很低，两极分化比较明显。
二、本班情况分析
1.班上大部分同学都比较沉稳，有一定的学习积极性，以李洁仪，崔翠萍等同学为例，他们学习勤奋刻苦，是班上同学的好榜样。但是还是存在着一部分同学学时比较懒散，学习态度存在着问题，学习习惯很非常不好。
2.部分学生学习方法不得当，上课听课方法存在问题，下课后没有及时巩固，导致做题时效率不高，作业题没有落实。
3.部分学生在安排时间存在问题，总在忙，但效率极低。4.班上学生上课比较沉默，课堂气氛不够浓厚。
5.这次考试有部分优生没有发挥好，以英语为例，我们班没有出现高分层，平时英语方面表现比较好的同学在这次英语考试中都没有发挥好。
6.班上的成绩有这样一个特点，基本上选择题分数不高，特别是数学、历史。虽然数学是文科班第一，但是选择题却是年级倒数第二。历史选择题也是如此。
三、下阶段计划
目前学生存在的问题主要是一部学生对于弱势科目存在消极放弃心理，如何去帮助学生调整他们的心理是后阶段的主要工作。学生存在消极放弃心理相关性较强的因素有：基础差、缺乏自信、懒散、怕吃苦、缺乏恒心。部分学生期中考后放松自己，不懂得严格要求自已，对学习缺乏积极性，于是分心于搞小动作、讲话、看课外书。如何帮助学生意识到时间的紧迫性，并学会安排自己的学习是后阶段的一个重要任务。
后阶段将坚持多找学生谈心，激励上层学生多花时间攻克薄弱科目，改进学习方法，鼓励后层学生多向老师、同学请教，不能放弃；严抓学习纪律，增强学生的危机意识和学习主动性。引导学生克服自己的缺点，争取进步。
基本情况：高一（4）班在本次期中考中，平均分在文科班中排名第二。在3＋文综六科中，语文、英语、历史、政治相对比较好，而数学和地理是四班的薄弱科目，在理综，生物比较理想，物理和化学成绩相对弱些。取得的成绩：
1、语文、英语、历史、生物四科在文科班排名第一
2、一些原来排名较后的学生取得了不小的进步。存在的问题：
1、从成绩分布来看，中层人数还算比较多，但尖子生较少，第一名在年级文科班中已经排到第七名。
2、从各科成绩分析，四班同学的理科思维较弱
1、首先，重视语数英三科，特别是最为薄弱地科目数学
2、狠抓课堂学习纪律和晚修纪律。
3、利用班会课和平时的谈话，激励学生，制定计划，树立信心
4、密切与家长的联系，对退步较大的优生进行心理辅导，让他们起到领头羊的作用
5、增强班级集体凝聚力，以团结之风带动班级的进步。
6、开展有益的课外活动，培养学生特长和兴趣，让学生能够快乐地学习。
招生考试工作总结篇九
20xx年1月6日，我校举行了高中信息技术学业水平考试，我校考点设主考1人，副主考1人，按要求组建考点办公室，各项规章制度健全。本次信息技术学业水平考试，在规定的时间内顺利结束。本次考试能顺利进行，离不开教研室王老师的精心安排，离不开巡考老师的细心指导和考务组各位同事的默契配合。
现将学业水平考试情况总结如下：
考前三周，对考场设备进行检查，按要求对考试机和考试服务器安装软件。按照省里的安排，对本次学业水平考试进行模拟考试并上传模拟考试成绩。
考前一天，我校按照上级安排准时召开考前考务会，对所有工作人员进行考前培训，认真学习了《河南省普通高中信息技术学科学业水平考试实施细则》，并按要求布置了考点和考场。在巡考老师的指导下，彻底删除教师机和学生机上的模拟考试系统和数据。按要求安装正式考试用的监考端考点管理系统、考生端考试系统，并按要求导入正式考试试题包和考场数据包。按要求对机房进行封闭，打印了纸质考生名册，打印并下发了考生准考证。
我校考点的信息技术学业水平考试于20xx年1月6日早上8：30至11：50举行。考试前启动考点管理系统并成功校时，考生进考场时下发纸质考生名册。
本次信息技术学业水平考试，考试总人数94人，分三场参加考试。实到考生人数92人，缺考2人。在考试过程中，网络稳定，考生计算机运行状况良好。考试按时开始，顺利结束，按要求备份和上传了考试数据。
异常情况：有的'考生机在做word“页面设置”时提示要安装打印机，“页面设置”的题没有做成，不知是否是卓帆信息技术会考系统的漏洞。
其它问题：有两个学生在考试过程中机器死机，换电脑断点续考后考试正常进行。
在这次信息技术学业水平考试中，我校领导十分重视，考试组织规范，考试工作人员各负其责，考场纪律严肃，学生答题认真。这次考试能够真正称得上是一次国家级的考试。
招生考试工作总结篇十
此次考试卷的内容覆盖面广，命题内容为：一是看拼音，写词语；二是多音字组词；三是选词填空四是改写句子；五是美文的积累；六是阅读训练；七是习作训练。此次的内容突出了学段的特点，重视考查学生对词句的理解、积累和句式转换，同时也检测学生的阅读理解和习作表达能力，体现了新的语文课程标准精神和要求。
（一）总体分析
本次的测试内容相对来说较为基础，重视教材中的知识点积累。我们三年级二班参加测试的学生共有54人，及格人数53人，及格率为98%。优秀率为72%。从测试的成绩看，结果不是很理想，尤其是后进生较多，而当中有一位学生只有42分，试卷上较多的空白；而优生这一头也不是很明显，高分考得不是很多，看来得狠下心来抓两头、促中间。
（二）板块分析
第一题：读拼音写词语。这一题有些学生完成得不够理想，主要问题是没有拼读完音节就匆匆写上去，细微的“微”中间靠下方的横折竖提有的写成横折弯钩，考试的“试”多了一撇。还有个学生拼音掌握不好，这题全军覆没。对于这些基础的知识绝对不能放松，要多多巩固和加强。
第二题：多音字组词。有些学生辨析不清，说明学生在平常练习还不够仔细、认真。
第四题：句式变换。这一道题是在二年级上学期第二单元学过的内容，只有个别困难生出错。
第五题积累填空，均出自语文园地中的日积月累及经典课文，但学生在完成过程中，写出了很多的错别字因而失分。
第六题课外阅读，是一篇童话故事，大多数学生完成较好，但也有的学生没有认真读题因而出错。
第七题习作，这是在第二单元练习过的，可考试中出现了一个问题，这次是一个半命题的习作，有的学生把习作要求中的题目补充完整，而下方正文中没有再写题目，因而失分；还有的有点离题。
1、字词的基础问题应该加强、高度重视。从测试中发现，学生对于拼音这一基础知识掌握的不是很好，尤其是几位后进生，对于这些基础性的知识几乎空白没写。在平时的教学中要多多关注后进生，在课堂上给予他们表现的机会，逐步培养他们的自信心。教学生字词时对于拼音有意识的进行巩固，尽量让每一位学生在这些题目上不失分。
2、重视文本语言的积累和巩固。对于词句的积累，要让学生多动笔以加强记忆，尤其是对于日积月累、读读背背的内容，应该进行好好地落实。
3、对于阅读题
上好每一堂语文课。这是提高学生阅读能力的重要途径，精心设计每一个问题，关注生在课堂上的表现，相信学生的阅读能力会得到逐步的提高。
教给答题的方法。要提高学习成绩，学习方法很重要。在这次的测试中，发现有较多的学生读题、审题能力不够强。在日常的学习和教学中，注意渗透这些方法，从而提高答题的正确率。
拓展学生的课外阅读。要真正提高学生的语文素养，让学生多读书，爱读书是最终的解决途径。针对课外阅读不够落实的问题，要多动脑筋，花时间进行落实。尽量让每一位学生都能够爱上读书。
4关于习作
在这次习作中存在着以下一些问题：
篇幅比较短，内容不够具体。有少数学生由于时间仓促来不及完成，因而篇幅短不能很好地展开而失分。在写作过程中，有一些学生，写的很直白，没有多少修饰的语言，对于所描写的少了各方面的描写，单单写动作或是人物是语言了，文章写得很平淡、无味。错别字情况不容忽视。在这次的作文中，错别字出现的几率较高。在平日的作文教学中错别字应该予以好好地加强和落实。
提高、解决措施：
（1、）重视作文的讲评。每周最少抽一节课的时间对学生的习作进行讲评，让学生读读同学中所写的好词佳句，发现同学中作文存在的问题，通过小组合作，增强评改力量，提高评改的能量。
（2、）激发学生作文的兴趣。由于三年级刚刚有作文课，应该适当降低难度，保护学生的学习积极性。通过多种方法对学生进行激励，让学生减少对作文的畏惧感，逐步提高学生的习作能力。
招生考试工作总结篇十一
时间弹指一挥间毫无声息的流逝，转眼间到考试院工作已三月有余，回顾过去的三个月，感谢领导对我的精心培育教导，同事之间的关心与帮助，让我很快的熟悉了工作流程，自入职时，信息处工作正处于忙碌之际，我服从领导安排，一直忙碌到录取场工作结束，在考试院和录取场工作中，我踏实肯干，服从安排，较好地完成了领导交办的各项工作任务。
现将入职以来的工作总结如下：
考试院工作：日常运维工作主要是各办公室网络调试；打印机安装、共享；安装电脑；上架服务器、交换机；电脑硬件损坏；系统修复；办公软件安装维护等领导安排的其他工作。
录取场工作：
一、参与了录取场1、2、9号楼前期准备工作。如：对弱电井网络配线架整理，交换机安装调试；机房核心与光纤配线架标签备注，服务器安装；及录取场主要信息点的电脑安装调试及机房设备的培训学习等工作。
二、录取期间根据安排在交互组进行政策学习及与高校的交互工作。多次到中专场进行场地布置工作；配合邮寄组的.同事进行了录取名册的打印、整理、邮寄等工作。
三、录取结束后回到网络安全组参加收尾工作，对1、2、9号楼信息点电脑、服务器、ups等设备整理撤场及撤场后录取场值班等工作。
通过三个月的工作学习，已基本熟悉信息处相关工作，工作能力得到了一定的提高，在以后的工作中，我一定严格要求自己，认真及时做好领导布置的各项工作任务，勤勉不懈，与同事之间通力合作，积极配合各部门完成工作，遇到不懂的问题虚心向同事、领导学习请教，积极学习新知识、新技能，不断提高充实自己，注重自身的发展和进步。
胡林
20xx年9月14日
招生考试工作总结篇十二
一、期末考试巡视基本情况
芒赛小学、拉院小学、团结小学。
二、期末考试巡视效果
1、教导比较重视
在期末考试巡视过程中，一些学院领导非常重视期末考试工作，深入考场检查考试的组织情况和考场纪律情况。
2、考场安排规范有序
本次期末考试，总体上安排规范有序，保证了考试的顺利进行。考场桌椅摆放，座位安排，卫生、照明等符合标准，满足要求。在考场内黑板上写有考试要求、考试科目、考试时间、等。
3、监考人员认真负责
监考老师能够按照学校要求，认真履行监考职责，按时组织考试，做到前后监考和流动监考相结合，既为学生考试服务，又严格考场纪律，保证考试的顺利完成。
4、学生考风良好
学生能够按时认真参加考试，遵守考试纪律，考场秩序井然，考试违纪现象明显减少。
5、一些学院积极分析研究期末考试出现的新问题，创新工作方法，
四、期末考试建议
1深入考场巡视检查考试工作，一方面引起监考老师和学生的重视，一方面也可以解决考试中出现的问题。
3、考场门上应该贴上考场信息，黑板上应该写上考试信息，如考试科目、时间、试卷页数.
招生考试工作总结篇十三
试期间，领导们对信息技术学科的重视，给信息技术教师极大地鼓舞和动力。现将考试期间的一些经验和不足之处总结如下：
效果：
（1）良好的交互性：训练、模拟考试结果都能得到即时反馈，教师在训练练习后能及时的帮助学生进行知识点的纠正。
（2）功能全面：按照信息技术学习步骤依次设计了此软件，模拟考试系统能让学生很快的掌握此考试系统的操作，对学生能顺利的完成等级考试做好基本的铺垫。
（3）软件界面清晰、操作简单，每一项操作都有相应的提示，使学生在使用一次后就可得心应手的完成考试答题。
（4）20xx版覆盖考试所要求的各个知识点，全部试题都精选于题库，并紧扣考试大纲，提供的题目大多为考试常见题型。
建议：
掌握考试要求的知识和技能。
（2）学段的阶段测验评析：学段的学生对知识的认知与掌握的反复性较强，尤其对信息技术考试内容，练习版可以覆盖考试所要求的各个知识点，提供的题目大多为考试常见题型，软件提供答案，这样，就可以保证学生在学习中练习，一学就会，轻松掌握各模块知识及多种作题技巧，练熟全套练习。教师就可以认真分析，并详细反馈，以便加强自己的薄弱环节的教学。
（3）试题类型和分值的设置问题：当设置试卷题目类型分值太大，犹豫学生的粗心，会导致严重的后果！个别试题更换计算机不给分问题，如word操作题1的第一小题。选择题有别学生不给评分问题。
（1）领导重视！单位领导重视是搞好信息技术的`前提。领导重视了，所有事项的安排才能顺利进行。我单位领导安排相关责任人具体负责相关事项，分工明确，共同合作，把前期准备工作充分做好做足，考场完全模拟考试环境，给学生们的真正考试创造了一个良好的氛围。
（2）准备工作充分。信息技术考试不同于其他考试，重点在于考试软件和相关硬件的正常使用。
我校负责相关准备工作的电教和信息技术教师，不辞辛劳，加班加点，事无巨细全面考虑，从软件、硬件和技术方面做到准确和完善的建立一个真正考试环境的考场。对考试软件进行测试，对机房网络系统具体维护，对所用服务器、学生机和备用机精心准备，确保正常使用！真正做到了完全满足考试要求。
（3）各相关系统密切配合。信息技术考试不仅仅关系到信息技术教师，教导处、相关班级的班主任、后勤保障人员等等都动员起来，各负其责。在大家的共同努力下，创造出的良好考试氛围成为了模拟考试顺利进行的重要条件。
以上就是我们所得到的经验和总结，由于时间仓促，总结可能还不能完全反应所有的问题所在。我们会继续进行测试，以期待将来的使用和考试中更加完善！
总之，为适应现代教育的迅速发展趋势，我们将不懈努力，不断创新，与时俱进，加快发展，认真分析总结过去的工作，勇于寻找工作中的不足，正确把握当前教育发展形势，确保我校的信息技术教育再创辉煌。
招生考试工作总结篇十四
社科系学生会学习部英语四级模拟考试总结伴着cet四级模拟考试响亮的结束铃声，我体育社会科学系学生会学习部主办的英语四级模拟考试成功的落下帷幕，根据报名、考试情况，同学们参加考试的情绪很高涨，考场同学们的态度高度认真，我们所有组织人员很欣慰辛苦没白费，我们很欣慰我们收获颇丰，但我们顾作以下总结：
一、前期宣传阶段
二、中期组考阶段
三、后期发放奖励阶段
缺点和不足
1、活动进行之前应计算好时间，尽量不与其他活动发生冲突，导致多次更改考试时间，给备考人员带来不便，对工作人员导致手忙脚乱。
2、考试开始时，应该严格按照正规考试程序进行，手机应由专门人员统一上缴并关机，对于迟到的考生不应让其入场，对于考试过程中交头接耳、作弊的考生应该给予惩罚，考试开始前应按规定检查各类证件，若证件不足应有相关身份证明，本次四级模拟考试的目的在于让同学们清楚正规考试的流程及题型，所以更应该按照正规流程严格进行考试，并且，四级考试面对的是广大大二大三的同学，有些学校不支持大一新生参加考试，所以应当多让一些大二大三的学生来进行考试，毕竟英语的重要性大家都知道，舍弃一部分玩的时间会获得更大的财富。
3、另外关于监考的问题，应让普通话流利，声音洪亮的干事进行，否则该听清楚地话没听清楚，耽误考生时间，造成不必要的结果，考试过程中，虽是监考，但不应频繁走动，无关人员应请退出场或在固定地点，恐对考生造成成影响。
4、活动结束时，关于收卷问题，过程中不应让考生提前交卷，正规考试不提倡提前交卷，养成检查的习惯，应在考试结束时统一进行收卷，并排好号码，以方便批阅。
5、批改试卷时，应分两组进行，第一组人员进行首次批改，第二组人员再次进行检阅批改，再有专门人员进行分数统计、排名等工作，这样不仅可以将工作做到严谨，还能快速的进行，基本上不会有差错。
活动后期，应尽快公布考试成绩及发放优秀奖励。
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