总结的过程不仅可以回顾已经做过的事情，还可以对未来的规划和目标进行思考和调整。在写心得体会时，要用一些具体的事例来支持自己的观点。心得体会是在个人成长道路上的一块里程碑，下面是一些优秀的心得体会供大家参考。
赤壁赋读书心得体会篇一
（明确：“三悲”：物是人非［一代枭雄曹操，“而今安在哉”，还是当初的赤壁，而人却不再，一切已归于空虚，令作者生发出无限怅惘之情］；生命短暂［思及自己，吾与子更是如蜉蝣，如沧海一粟，悲从中来］；理想和现实的矛盾［宇宙无限人生须臾，欲超脱尘世、寻求寄托却不得］）。
苏子之悲其实是古代哲人和诗人共同的困惑。他们在彻悟了天地宇宙的无穷后产生了一种渺小感和迷茫感。
我们可以看到，从客的“三悲”到“客喜而笑”中有一个“转喜”的过程。下面请同学们默读第四段，并思考作为主的苏轼是如何实现这一转变的。
那请同学来说说这段可以分为几个层次，那其中分层的关键词是?
恩，找的很准确。我们以“且夫”为转折点，把第四段分为两个层次。
第一层中，苏轼由眼前的水和月，悟出了“变”与“不变”的道理。客只知其变而不知其不变，空生“哀”与“羡”；苏轼能辩证的看待问题，知其不变，物与我皆无尽。“物与我皆无尽也”，这里是就物与人的整体而言。作为个体的人会变，而作为整体的人类却是永恒的，不变的。那么，作为人类长河中的我即是变与不变的辩证统一，人类不会消失，那么我也是“永恒”的了。就如同文中所提到的江水、明月一般。
第二层，我们可以看出，作者是进一步从“取与不取”的角度，重点讲了“取”。大自然是个无穷宝藏，可以作为人们的精神寄托，所以苏轼认为人对自然万物，该取则取，不该取的不取。结合我们了解的背景和文本，可以知道，作者在这所说的“莫取”之物即为功名利禄，不再执念于此，得不到也不强求。不必因“吾生之须臾”而羡慕其“无穷”，而要使无穷的自然万物为“吾生”所享用，从中得到乐趣。（共享清风明月）这样，议论最后又回到“喜”上来了。作者于无限自然之中拮清风明月，“取之无尽，用之不竭”，从而能超然独立，旷达乐观。
我们可以看到，苏轼之所以为苏轼，不光是他能“入乎其内”的深刻感受人类无法逃避的忧患意识，把它表现出来，更在于他具有“出乎其外”的过人的超然的一面。
赤壁赋读书心得体会篇二
赤壁，一段风云际会的历史。而在我这个古风迷中，不仅因为赤壁之战的激烈与悲壮，更是因为红楼梦中的赤壁怀古诗给了我无尽的遐思。上大学后的我参加了一个以赤壁为主题的读书活动，心中对这段历史和文化充满了期待，赤壁读书，给我带来了很多的反思和体会。
赤壁读书活动要求我们阅读相关的历史文献和历史小说，其中赤壁的战斗和参战文人的境况是我最为关注的。据史书记载，赤壁之战势均力敌，黄盖投敌、火攻曹操的情节更是被后人所津津乐道。然而，我在读书的过程中才发现，赤壁背后的文人境况更为动人。诸葛亮在危难之际撰写出《赤壁赋》，展现出对战争的独到见解，而闻一多因赞美曹操而被举报，被迫辞去公职。这些历史人物不仅在战场上有过较量和贡献，而且在文学创作中也有着独特魅力。他们的境遇引发了我对个体与历史的关系的思考。
赤壁之战是历史的一个节点，剑指了中国东汉末年的灭亡和魏蜀吴三国鼎立局面的形成。而这个节点又是因为个体而产生的。曹操谋求统一天下，而刘备与孙权则力图维护自己的势力范围。他们的意志和行动直接决定了历史的走向。而在这个过程中，文人作为智慧的代表，用他们的文学才华和智慧为历史的发展做出了贡献。他们对战争和政治的解读，以及对个体命运的追问，都成为了历史的见证。这使我理解到，历史是由无数个个体的选择和行动构成，他们的思想和行为直接决定了历史的走向。
赤壁读书让我深刻感受到个体与历史的关系。这让我想起社会中每一个个体都是历史的创造者，每一个人的选择和行动都将影响到社会的发展。在读书活动中，我们也讨论了当今社会的各种问题。比如，我们为什么要读书？读书的意义是什么？对于这些问题，我没有给出标准答案，但是我认为读书不仅是为了获取知识，更是为了发展个人的思考能力和创造力。读书是为了让我们更好地理解世界，思考自我人生的问题。只有通过深入思考和不断学习，才能真正影响到社会的发展和进步。
赤壁读书活动还让我对历史和文化的重要性有了更深的认识。在活动中，我了解到赤壁是中国历史的一个重要节点，同时也是文化的瑰宝，对于我来说赤壁不再只是一段历史，而是一个生动而有力的形象。赤壁怀古诗为我提供了一个触动灵魂的展示场所，我可以通过它去思考生活中的问题。历史和文化是我们民族的根，它们会影响到我们的思想和行为。因此，我们应该不断学习历史，弘扬优秀的传统文化，以此来丰富自己的内涵和人格魅力。
赤壁读书心得的体会离不开对历史、文化和个体的深入思考。历史是由个体构成的，同时也是个体的选择和行动决定了历史的走向。而赤壁读书也是一种深入思考和学习的途径，通过对历史和文化的了解，我们能够更好地理解社会和生活中的问题，更好地发展自己的思考能力和创造力。正如赤壁怀古诗给了人们无尽的遐思，赤壁读书活动也给了我无尽的思考和启发。我希望在今后的学习和生活中能够更加积极地学习历史和文化，将其融入自己的日常生活中，不断提升自己的素养和个人魅力。
赤壁赋读书心得体会篇三
赤壁赋》作于苏轼一生最为困难的时期之一——黄州编管期间。1079年，他因所作诗文语涉讪谤，被逮入狱，备经严勘，几经死地。次年被贬黄州，过着“半犯人”的管制生活，壬戌?1082而作此赋。他在黄州所作的诗中曾经描写过此时的困苦心情：“我谪黄冈四五年，孤舟出没烟波里。故人不复通问讯，疾病饥寒疑死矣。”受这种政治斗争的严重打击和直接刺激，升起在苏轼心底的主体情绪，便是那忧患人生的浓浓苦闷。这在他同时期所写的《念奴娇·赤壁怀古》中有过明显的袒露：大江东去的澎湃浪涛，冲刷走了千古风流人物的辉煌业绩;而现实环境中的我，更是“早生华发”和深慨于“人生如梦”了。
不过，《赤壁赋》似乎并不如此低沉。文章一开始便把人们带进了一个明丽如画、恬静优美的环境中。“清风徐来，水波不兴”，描绘了初秋时节江上的自然风光，衬托出游人平静爽快的心境。“举洒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”，显示出作者对明月的喜爱。作者与客人乘坐在小船上，微风拂面，举杯共酌，一时雅兴大发，朗诵起描写明月的诗歌来。从游人这些活动里，逼真地写出了封建社会人士大夫特有的兴致和雅怀。“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”这两句是写月出的情景。作者突出地写了月出时的动态。“徘徊”一词，用拟人化的手法，使月亮也具有了感情色彩。你看那月亮像游人一样陶醉在良辰美景之中，不愿离去，以致缓缓而行。这就委婉地折射出了游人的意兴。“白露横江，水光接天”，写月下景色。白茫茫的露气像轻纱一样笼罩着江面，远远望去水天一色。月光映照着辽阔的江水，水光远接天边，水天连成一片，呈现出极其优美的景致。作者与客人在这样美的江面上怡然自乐，乘坐一叶扁舟，尽兴漫游，任船随水飘流。“浩浩乎如冯虚御风而不知其所止，飘飘乎如遗世独立羽化而登仙”，作者展开了丰富的想象：浩浩荡荡，凌空驾风，任意翱翔，不知要飘到什么地方;又好像离开人世而超然独立，像飞到仙境一样。浩荡的江水与洒脱的胸怀一齐浮现在人们眼前，泛舟而游之乐深深感染着读者。
赤壁赋读书心得体会篇四
《火烧赤壁》也就是著名的赤壁之战，这是历史上著名一次一次以少胜多的恢宏战役，淋漓尽致的展现了智者之间谋略的较量，读完让我有很多收获。
这个故事发生的时间是在东汉末年，曹操在平定北方之后，想去攻占南方的东吴。这时候诸葛孔明经过舌战群儒，说服了东吴一同对抗曹操。我认为这场战役的成败有几个关键点：
一、曹盖的诈降，这是东吴周瑜的谋略；
二、战役那天的风向对东吴非常有利；
三、曹操采用了铁索把船只全部串联起来，用来稳定船只；
四、曹操部队都是北方人，大多数不熟悉水性；
五、曹操疏忽大意，过于自信。这是我总结出来的曹操必败的几点因素。
可以说吴蜀占据了天时地利人和，所谓天时即传说中的“诸葛亮借东风”，地利即水上作战，这是东吴擅长的，却是曹魏的弱点，人和即东吴和蜀国的同心，以及周瑜与黄盖上演的“苦肉计”，可以说曹操的失败是必然的。曹操的铁索连船是条妙计，但当黄盖架着小船点上火，冲至曹操大军的大船时，这场战斗就可以定输赢了。
赤壁之战对于我们今天也有着同样的影响和意义，意义在于做事情时要考虑天时地利人和的因素，去分析问题，就像周瑜一样用swto分析，分析自己的弱点，自己的优势，敌人的弱点和优势，针对性的解决。这就是我读《火烧赤壁》的感想和心得。
赤壁赋读书心得体会篇五
今天我读了三国演义的火烧赤壁这个故事。
故事讲的是：东汉建安十三年，孙权、刘备联军在长江赤壁一带，大败曹操军队的一次决战。曹操败袁绍、破乌桓，基本统一北方后，于建安十三年七月，自宛挥师南下，欲先灭刘表，再顺长江东进，击败孙权，以统一天下。九月，曹军进占新野，时刘表已死，其子刘琮不战而降。依附刘表屯兵樊城的刘备仓促率军民南撤。曹操收编刘表部众，号称八十万大军向长江推进。刘备在长被曹军大败后，于退军途中派诸葛亮赴柴桑会见孙权，说服孙权结盟抗曹。孙权命周瑜为主将，程普为副，率三万精锐水军，联合屯驻樊口的刘备军，共约五万人溯长江西进，迎击曹军。十一月，孙刘联军与曹军对峙于赤壁。曹操将战船首尾相连，结为一体，以利演练水军，伺机攻战。周瑜采纳部将黄盖所献火攻计，并令其致书曹操诈降，曹操中计。黄盖择时率蒙冲斗舰乘风驶入曹军水寨纵火。曹军船阵被烧，火势延及岸上营寨，孙刘联军乘势出击，曹军死伤过半，遂率部北退，留征南将军曹仁固守江陵。联军乘胜扩张战果，孙刘两军分占荆州要地。
这篇故事让我读到了曹操在有利形势下，轻敌自负，指挥失误，终致战败。孙权、刘备在强敌进逼关头，结盟抗战，扬水战之长，巧用火攻，终以弱胜强。
告诉我们在有利形势下，轻敌自负，最终还是会失败的。而在在强敌进逼关头，与别人一起结盟抗争，努力进取就一定会成功。
某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。”
由此可见，团结互助的力量是多么地重要。
团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
赤壁赋读书心得体会篇六
赤壁位于中国湖北省，这个地方在中国历史中扮演了重要的角色。赤壁战役是中国历史上著名的战役之一，它发生在公元208年，曹操领导的北方军队与刘备和孙权联合起来的南方军队展开激烈的战斗。在这片土地上，发生了许多令人难忘的历史事件，引发了许多文人墨客的思考和吟唱。
自古以来，读书一直是中国文化的重要组成部分。而赤壁这个地方，因为历史战役的发生，更加深化了人们对于赤壁读书的兴趣。一方面，赤壁战役背后蕴含着众多英雄人物的智慧和决策，激励着人们学习历史和战争的知识；另一方面，赤壁山水博大精深，激发了众多文人墨客对于艺术和人文的追求。因此，赤壁成为了读书的圣地，吸引了无数热爱文学的知识分子前来拜访和参观。
参观赤壁之后，我深深被此地的文化底蕴所打动。我看到了大量的书籍和文物，它们记录了无数文人骚客在这里留下的千古佳作。在读完这些作品后，我感受到了远古时代的智慧和思考。这些作品深刻地描绘了历史风云和民情风俗，让我仿佛穿越时空，亲身体验到了那段历史的磨难和荣辱。此外，我还参加了一些读书交流活动，与志同道合的朋友们分享了读书的心得和感悟。这些活动不仅丰富了我的阅读体验，还提高了我的思考能力和表达能力。
赤壁读书对于我个人来说意义重大。首先，读书让我更好地了解历史和文化。赤壁这个地方承载了丰富的历史遗产，通过阅读相关文献，我更加了解了中国古代的历史和文化。其次，读书提升了我的审美能力。赤壁山水的美丽绝伦，给我以莫大的视觉享受。而同时，我也通过阅读文学作品，提高了对于艺术的鉴赏能力。最重要的是，赤壁读书使我更加热爱读书，并在阅读中寻找到了自我认同和人生意义。
经过赤壁读书之旅，我深感读书的力量和重要性。读书不仅让我享受到知识的乐趣，也赋予了我独立思考和审美眼光的能力。而赤壁这个地方，则更是给予了我读书的灵感和动力。赤壁的历史和文化遗产，让我明白了知识的珍贵和无限魅力。回想起读书的过程，我意识到不能停滞，要持续学习，不断书写属于自己的篇章。
通过赤壁读书之旅，我体会到了读书的乐趣和意义。赤壁这个地方不仅带给我美的享受，更重要的是给予我了对于历史和文化的洞察和感悟。正如赤壁读书的名声所承载的那样，我深信读书将成为我人生中最重要的一部分，带给我无穷的智慧和欢愉。
赤壁赋读书心得体会篇七
赋是介乎韵文与散文之间的一种文体，从战国时荀卿的《赋篇》创其名开始，先后出现了宏篇巨制的汉赋、骈偶讲究的骈文。这篇《前赤壁赋》是韵文，从头至尾换了十二次韵;像汉赋一样，采用主客答问的方式来阐述作者的思想、认识;又似骈赋和律赋，行文之中常使用排比与对偶，具备了"赋"的基本特征，但它又不为"赋"这种文体所拘泥，多处运用散文笔法，句式有时长短、有时整齐，参差错落，可以称得上是散韵巧妙结合、诗文和-谐统一的佳篇，对辞赋体的发展与突破作出了巨大的贡献。
以往的游记散文，大多以纪游写景或于纪游中借景抒情为主，而东坡的不少散文，却开创了一种新的写法。在这些文章中，作者并不着意写景，而是以阐明哲理，发表议论为主。借题发挥，借景立论的.独特风貌贯串于字里行间。《前赤壁赋》就是这种新型游记的一篇代表作。
子的对答把全文的主旨表露出来，"变"与"不变"的理论和"物各有主"的观点好似一剂"愀然"的灵丹妙药，使客人终于"喜而笑"。
《前赤壁赋》通篇以景来贯串，"风"和"月"是主景，"山"和"水"辅之，全文紧扣风、月来展开描写与议论。以风、月之景开卷，又于文中反复再现风、月形象。歌中的"击空明兮泝流光"则是由景入论的转折。客的伤感起于曹操的"月明星稀"，终于"抱明月而长终"、"托遗响于悲风"的悲哀，仍然不离"风"、"月"二字。苏子的对答，亦从清风、明月入论：
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
景物的连贯，不仅在结构上使全文俨然一体，精湛缜密，而且还沟通了全篇的感情脉络，起伏变化。起始时写景，是作者旷达、乐观情状的外观;"扣舷而歌之"则是因"空明"、"流光"之景而生，由"乐甚"向"愀然"的过渡;客人寄悲哀于风月，情绪转入低沉消极;最后仍是从眼前的明月、清风引出对万物变异、人生哲理的议论，从而消释了心中的感伤。景物的反复穿插，丝毫没有给人以重复拖沓的感觉，反而在表现人物悲与喜的消长的同时再现了作者矛盾心理的变化过程，最终达到了全文诗情画意与议论理趣的完美统一。
之所以说《前赤壁赋》是苏轼散文的代表作，是因为这篇文章几乎包揽了苏文的主要风格特点。宋元明清以来，不少文人纷纷指出，苏文的风格是"如潮"、是"博"，也有的说是"汗漫"，是"畅达"，是"一泻千里、纯以气胜"，确实都很有道理，但又都不够全面、确切。从《前赤壁赋》来看，苏文的风格乃是一种自由豪放，恣肆雄健的阳刚之美。
赤壁赋读书心得体会篇八
爸爸给我买了一本《三国演义》故事书，其中对我印象最深的就是火烧赤壁这一章。故事的大意是这样的，曹操率领大军攻打东吴和刘备，东吴和刘备根本打不过曹操，于是他们就决定联合起来抗击曹操，最后终于取得了胜利。
故事的经过是曹操攻打东吴和刘备，诸葛亮劝说东吴联合抗击曹操，但是曹操的军队人太多了，诸葛亮和周瑜想到了一个办法，使用火攻，才能打败曹操，于是他让庞统用连环计去骗曹操，曹操上当了，但是没有东南风，火攻的计策没有用，周瑜急的都生病了。最后，诸葛亮决定在七星坛借东风，周瑜飞快的准备好了军队和战船，准备火攻曹军。
当我读到曹操的战船被熊熊的大火烧着的时候，我的脑海中呈现了一个无比惨烈的战争画面战船、战马和士兵全身都是火，纷纷跳进水中，战争是多么的残酷啊！
诸葛亮早就料到曹操会大败，会忘华容道跑，我真佩服诸葛亮的聪明才智。曹操跑到华容道后，先被张飞杀的丢盔卸甲，再被赵云冲杀一阵，所剩的兵已经不多了，最后碰到了关于，关于心地善良，放走了曹操。诸葛亮知道后，只好行刑军法，所有人都未关于求情，诸葛亮只好放弃。
一代代英雄的故事，将会永久的流传下去。
赤壁赋读书心得体会篇九
《赤壁之战》，是一篇伤感的文章。我怀着沉重的心情，再一次启动了历史的车轮。
这篇课文选自罗贯中的著名小说《三国演义》，故事发生在东汉末年，话说曹操豪情满怀，挥师南下，想要夺取江南，吞并东吴，消灭孙权、刘备统一中原。孙权与刘备联合，率军在赤壁与其相抗。黄盖献上火攻之计，周瑜、黄盖又连施苦肉计，再使阚泽去送诈降书。后来火烧赤壁，曹军损伤无数，只得丢盔弃甲，狼狈而逃。
这个失败是必然的还是天意？不过，这也然我明白了：不能大意，更不能轻敌！
赤壁赋读书心得体会篇十
今天，我读了《赤壁之战》一文。我认识了一个个栩栩如生的历史人物：因骄而败的曹操，有勇有谋的黄盖，谋略深远的东吴大将周瑜。
初见曹操，我便认为他太过自负了，而他的自负，也是这次赤壁之战大获全胜的主要原因之一。
本文中我最佩服的不是曹操，也不是黄盖，更不是程昱，我最佩服的是那从头到尾都未曾出现的东吴大将——周瑜。
虽然文章未曾写周瑜，但是，文章从侧面来描写周瑜。从黄盖诈降，到趁风而行，再到火船近寨，又到二里点火，然后到伏兵追杀，最后到数军合围，让曹军伤亡惨重，这一切的一切，无不表现出了周瑜的谋略深远。
《赤壁之战》说明了无论想做成什么事，都要知己知彼，扬长避短。
赤壁赋读书心得体会篇十一
你们是否听说过这个故事，让我读了以后，真是大快人心。那么让我给大家讲讲吧！
这场战役是诸葛亮策划的。其策略非常周全，让我们不禁感叹他的聪明才智。鲁肃请诸葛亮帮忙，诸葛亮写下了十六个字“欲破曹公，宜用火攻：万事俱备，只欠东风。其实诸葛亮早就预知快要刮东南风了，故意扮成道士在七星坛作法求风，当天半夜三更，果然刮起了东南风，于是周瑜派黄盖去给曹操送信，安排进攻曹操。曹操以为黄盖是真降，于是约定黄盖押着运粮船去投降，船头插着青龙牙旗作为信号。
黄盖带着二十只火船，船内装满了干柴、芦苇，上面有铺满了硫磺等引火等，而且还用稻草成了稻草人，套上军服，不仔细看，还以为是一批批士兵，于是向曹营进发，曹操信以为真，看见大批船队及士兵一同投降，暂时掉以轻心，当船队即将靠近的时候，曹营有人发现有诈，开始防备，但是曹操的船被铁链锁住，动弹不了，黄盖不顾阻拦，指挥各船一起点火，这时，风又大，转眼间，曹船全部引燃，上面顿时成了烈火冲天，曹军大败。
这次让我目睹了”万事俱备，只欠东风“势在必得。真是好爽呀！
赤壁赋读书心得体会篇十二
《赤壁赋》作于苏轼一生最为困难的时期之一——黄州编管期间。1079年，他因所作诗文语涉讪谤，被逮入狱，备经严勘，几经死地。次年被贬黄州，过着“半犯人”的管制生活，壬戌?1082 而作此赋。他在黄州所作的诗中曾经描写过此时的困苦心情：“我谪黄冈四五年，孤舟出没烟波里。故人不复通问讯，疾病饥寒疑死矣。”受这种政治斗争的严重打击和直接刺激，升起在苏轼心底的主体情绪，便是那忧患人生的浓浓苦闷。这在他同时期所写的《念奴娇·赤壁怀古》中有过明显的袒露：大江东去的澎湃浪涛，冲刷走了千古风流人物的辉煌业绩;而现实环境中的我，更是“早生华发”和深慨于“人生如梦”了。
不过，《赤壁赋》似乎并不如此低沉。文章一开始便把人们带进了一个明丽如画、恬静优美的环境中。“清风徐来，水波不兴”，描绘了初秋时节江上的自然风光，衬托出游人平静爽快的心境。“举洒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”，显示出作者对明月的喜爱。作者与客人乘坐在小船上，微风拂面，举杯共酌，一时雅兴大发，朗诵起描写明月的诗歌来。从游人这些活动里，逼真地写出了封建社会人士大夫特有的兴致和雅怀。“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”这两句是写月出的情景。作者突出地写了月出时的动态。“徘徊”一词，用拟人化的手法，使月亮也具有了感情色彩。你看那月亮像游人一样陶醉在良辰美景之中，不愿离去，以致缓缓而行。这就委婉地折射出了游人的意兴。“白露横江，水光接天”，写月下景色。白茫茫的露气像轻纱一样笼罩着江面，远远望去水天一色。月光映照着辽阔的江水，水光远接天边，水天连成一片，呈现出极其优美的景致。作者与客人在这样美的江面上怡然自乐，乘坐一叶扁舟，尽兴漫游，任船随水飘流。“浩浩乎如冯虚御风而不知其所止，飘飘乎如遗世独立羽化而登仙”，作者展开了丰富的想象：浩浩荡荡，凌空驾风，任意翱翔，不知要飘到什么地方;又好像离开人世而超然独立，像飞到仙境一样。浩荡的江水与洒脱的胸怀一齐浮现在人们眼前，泛舟而游之乐深深感染着读者。
在“乐甚”情况下，自然是“扣舷而歌”了。作者在政治上屡屡受挫，长期郁结心头的苦闷在酒的刺激下，也要有所流露。这就是“饮酒当歌”。借歌唱来表达自己的心情。然而一阵呜咽悲凉的箫声之后，引起了作者强烈反响。通过吊古伤今，处处表达了一个“悲”字：凭吊英雄人物，自己感到悲;哀叹人生短促，自己感到悲;幻想无法实现，自己感到悲。瞬时对人生的短暂和渺小，生命的无法捉摸和无法把握，陷入迷茫和惆怅当中。
但是最后，就眼前的景物，作者自己阐述了自然界变与不变的道理，表现出豁达情怀，流露出随缘而适，随遇而安的思想情绪。有了飞跃，思想上的也矛盾也解决了，表达自己对人生和宇宙万物的看法以及应抱的处世态度：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色;取之无禁，用之不竭：是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”大自然所给予的美景，江上的清风与山间的明月，是取之不尽用之不竭的无尽宝藏，是永远享受不完的。只有忘怀得失，才能知足常乐，这是作者解脱苦闷的对症良药。
总之，苏轼的内心是复杂的、矛盾的。消极退隐和积极进取，疾世愤懑与逍遥山水的两重情绪，在与世无争的的思想后面，流露出不甘妥协的积极精神和鄙弃富贵、傲然独立的旷达情怀。
赤壁赋读书心得体会篇十三
这部电影的主人公伊夏是一个识字困难的男孩，可他的智商并不低，他拥有很多美好的幻想，伊夏原来学校因为他成绩不及格，而将他退学，伊夏的爸爸继而也狠心的将他送进了寄宿学校。
在寄宿学校里，所有的同学都嘲笑他，唯一会和他玩的只有腿残疾的男孩罗杰。伊夏在寄宿学校里得了自闭症，也变得越来越自卑。
直到有一天，一位老师的出现改变了伊夏，他就是尼克老师。尼克老师的出现和他独特的教学方法使伊夏敞开了心扉，也使伊夏的父母改变了对待伊夏的教育方式。
终于，在一场尼克老师精心准备的绘画比赛中，伊夏获得了第一，也不再自卑，成为了真正的第一名。
电影中，伊夏有着非凡的想象力，但现实生活中，却有很多孩子为了学习，不参加任何户外活动，成为一个个头脑发达，四肢简单的傻瓜。而现在的生活和社会中，需要不是天才，二十德智体美劳全面发展的人才。
很多家长，为了让孩子好学习，什么是都不让孩子做，就像之前电视上说的那样：一位男生年幼父母双亡，由他的大姐抚养他长大，他的大姐为了让他好好读书，什么事也不让他做。终于有一天，这个男生考上了理想的大学。在大学里，他什么事也不会做，不会洗衣服，不会叠被子，甚至不会洗碗，最后的下场只能是退学回家学习生活的基本技能。
其实，如果那些家长能多给孩子一点自由，多给他们一点自我创造的时间，世界就能充满童真，也会少一点埋怨和悔恨，更不会存在那么多的啃老族。
赤壁赋读书心得体会篇十四
赤壁大战是中国历史上一场具有重要意义的战役，发生在三国时期的赤壁之战影响深远，不仅在战略上改变了中国历史的走向，同时也在军事艺术中留下了深刻的印记。通过研究这场战役，我收获了很多宝贵的心得体会。
首先，赤壁大战中最令我印象深刻的是诸葛亮独具匠心的火攻战术。在火攻之前，敌军曹操率领的百万大军正准备渡江进攻。然而，诸葛亮走剩水攻的路子，利用江风将船翻倒并引起火灾。火海之中，曹军倒了很多部，给诸葛亮争取了宝贵的时间。这个计谋不但出乎曹军的意料，而且展示了诸葛亮的智慧和军事天赋。从这个战术中，我明白了在战争中，我们要灵活运用各种手段，善于利用敌人的弱点，才能打出花样。
其次，是赤壁之战中吴国和蜀国两军的紧密合作。在面对曹操强大的军队时，吴蜀联军携手同心，进行了有效的分工合作。孙权全力防守，诸葛亮聚焦火攻，双方相互配合，共同完成了这场战斗的伟业。这凸显了团队合作的重要性。在现实生活中，我们也需要与同事、朋友合作，互相扶持，相互支持，形成强有力的整体。
第三点，我还注意到每一位参战将士的英勇顽强的精神。在赤壁薄雾弥漫的战场上，士兵们发扬着不怕牺牲的英雄主义精神，勇往直前，战胜困难。正是由于他们的顽强拼搏，才使得赤壁之战变得更加激烈和紧张。这给了我很大的启示，即在面对困难和挑战时，我们要勇于面对，坚持不懈，永不放弃。
第四点，这场战役中的战争伦理观让我深感震撼。赤壁大战中，吴国和蜀国的联军以正义之师的形象出发，打击侵略者。他们尊重人道主义、规则和法律，不对无辜平民和俘虏进行损害。这种精神让我想起当前的和平演变。在现代社会中，我们更应该通过和平手段解决纷争，反对战争和暴力，维护公正和正义。
最后，赤壁大战还提醒我们要重视战争前的准备和情报工作。赤壁之战前，诸葛亮了解了敌人的筹备计划，发挥了间谍的作用。只有通过充分了解对手，筹划周详的作战计划，并保持高度警惕，我们才能在战场上保持优势。这也启示了我们要重视信息收集和分析，做好事前的系统准备。
总之，通过研究赤壁大战，我深切体会到了军事战略和战术的重要性，以及合作、勇气、伦理和预防的原则。赤壁之战不仅对历史产生了深远影响，也对我们现代人有着宝贵的启示。
赤壁赋读书心得体会篇十五
赤壁，一座具有丰厚历史文化底蕴的城市，也是我心中最向往的地方之一。最近，我有幸前往赤壁游览，亲眼目睹了这座古城的壮丽风景和悠久历史。在此次旅行中，我收获颇多，不仅让我对中国古代文化有了更深入的理解，还让我体悟到了勇敢、智慧和友情的真谛。以下将以五段式的文章形式，详细描述一下我的赤壁之旅心得体会。
首先，到达赤壁的那一刻，我就被它绵延起伏的山脉所吸引。站在这里，我感受到了大自然的力量和美。赤壁名闻遐迩，历来是文人雅士的胜地，吴楚之间的文化交流也在这里得到了淋漓尽致的展现。站在江边，我仿佛能够听到曾经英勇的诸葛亮和庞统对弈之声，看到了周瑜和黄盖亲自指挥的巨舰冲击敌军的壮丽场面。骆岗山、南薰台等景点让我更深刻地感受到了中国古代文化的瑰宝，也激起了我对历史的无尽好奇。
其次，我在赤壁游玩中深刻体会到了勇敢与智慧的重要性。赤壁之战，是中国历史上一次重大的战争，也是勇士的嫩航。周瑜、黄盖等英雄无数次地冒着生命的危险，巧妙地运用战术，最终取得了惊人的胜利。站在那座仿制的巨舰上，我仿佛能够感受到他们当时的深情厚意和大智若愚，他们的勇敢和智慧让我深深地敬佩。而在平凡的日常生活中，我们也应该学习他们的勇敢和智慧，在面对挑战和困难时勇往直前，善用智慧找到解决问题的方法。
第三，友情是赤壁之行给我留下最深刻印象的部分。在古城的街道上，人们彼此微笑，互相问候，热情相随。无论是前往景点时路上与陌生人的互助，还是聚餐时朋友们的笑语欢笑，都让我感触颇深。赤壁之旅让我明白，友情就像一艘温暖的小船，可以在我们最需要的时候为我们遮风挡雨。在日后的生活中，我将更加注重与他人的交流和沟通，建立互助友好的关系，让友情在我们生活中绽放光芒。
第四，我在赤壁的游玩中也学习到一些生活的智慧。在赤壁街头巷尾的小店中，我看到了许多智慧和独创性的工艺品和民间艺术品。例如，赤壁剪纸是一项历史悠久的手工艺，它以纸为媒介，在剪纸的过程中，巧妙地运用了对称、切割等技巧，以表现各种图案和形象。这些工艺品教会了我在生活中要善于发现美，并且在平凡的日常中积极运用自己的智慧创造更美好的东西。
最后，我对赤壁的游览还让我明白了历史的意义和传承的重要性。在赤壁古战场，我仿佛能够看到历史的尘埃和灰烬。站在那个战地上，我深深感受到历史的庄严和沉重。它让我明白，历史不仅是过去，也是未来，只有通过不断传承和学习，才能体验到历史的魅力和意义。而作为新时代的青年，我们更要以古人为榜样，通过学习历史，传承优秀文化，将其融入我们的生活和工作中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
通过赤壁之行，我开阔了眼界，收获了新的体验和感悟。赤壁之美让我为中国的历史文化感到自豪，让我明白到友情、智慧和勇敢的重要性，也更加激励我努力学习和传承中华优秀传统文化。我希望在以后的日子里，能够更好地发掘并学习中国古代文化，为弘扬中华民族优秀传统文化做出自己的贡献。
赤壁赋读书心得体会篇十六
一、导入段：赤壁赋是中国文化中重要的经典之一，是西晋末年文学家曹操写给好友周瑜的赞颂之辞。本篇赋通过对赤壁战役的描写，展现了作者的悲壮情怀和对壮丽景色的赞美。阅读赤壁赋让我深深感受到了中国文化的伟大与辉煌，也让我对人生和艺术有了一些新的思考。
二、正文段一：赤壁赋通过精细的描写，展现了赤壁战役的雄伟场面和壮阔景色。作者运用诗意的语言，将壮丽的山水与英勇的战事相结合，创造出了一幅气势磅礴的画面。例如，“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿”一句，用简练的文字揭示了战争的残酷与无情，同时也展示了大自然的壮丽与美丽。这种独特的写作手法给我留下了深刻的印象，让我对艺术创作的表现力有了更深的理解。
三、正文段二：赤壁赋不仅描绘了自然景色，还充满着深邃的哲理和人生智慧。作者以战场为背景，抒发了自己对于人生的思考和对历史的回顾。例如，“人生如逆旅，我亦是行人。”这句诗意深长的言辞，让人不禁思索人生的意义和行进的方向。赤壁赋通过自然景物与人生智慧的融合，给予了读者很多启示与思考，让人感受到了中国古代文学作品的智慧与哲理。
四、正文段三：赤壁赋展示了作者的独特情感和悲壮气息。曹操以一种稍带忧伤和追忆的口吻，描写赤壁战役的英勇壮丽。他对于友谊与战争的痛苦选择，以及曾经的壮志豪情的凋零，都表达出了深沉的情感。通过赤壁赋，我能够感受到中国文化中独特的悲壮气息，体味到东方哲人心灵的独特情感。这种情感唤起了我对于人生短暂和人类命运的沉思，也让我对中国文化的博大精深有了更加深入的认识。
五、结尾段：赤壁赋是中国文化的瑰宝，通过描绘赤壁战役和展示个人情感，折射出中国文化的独特气质和人文精神。经过阅读赤壁赋，我对中国文化的辉煌与伟大有了更深刻的体会。我相信，只有坚守自己的信念和追求内心的真实，才能像曹操一样，以个人之力推进历史的进步。只有将诗意与哲理融合，在思考中寻求真理，在艺术中追求卓越，才能超越自我，实现人生的升华。赤壁赋让我明白，只有与历史亲近、与艺术结缘，我们才能更好地把握现实生活中的点滴，追求人生的价值和意义。
赤壁赋读书心得体会篇十七
第一段：赤壁之行的背景和意义（200字）。
东坡赤壁之行，可谓是中国文化史上的一大事件。北宋末年，经历了多次战乱和政治动荡的中国，民生困苦，国家危机四伏。而在这种艰难时刻，东坡选择了放下政务，离京南游，并以赤壁为目的地，变相表达了对当时政治腐败的不满和对祖国未来的期许。这趟旅行成为了东坡一生中重要的转折点，对于历史和文化都产生了深远的影响。
第二段：对赤壁景色的赞美和启示（250字）。
东坡抵达赤壁后，被眼前壮阔的山水景色所震撼。红砖黄瓦，碧水蓝天，加上奇峰怪石的点缀，组成了一幅完美的山水画卷。他赞美赤壁的景色“四望皆山水，千山暮雪尽”。作者在赤壁的游览中感受到了大自然的博大精深，对人类的力量和智慧感到渺小。同时，这样的景色也给了他启示：人生如同山水，在周围的环境中应谨慎而自由地生活，不被俗世所拘束。
第三段：关于人物和友谊的思考（300字）。
在东坡的游记中，我们可以看到他与好友苏轼之间深厚的友谊。尽管两人文风迥异，但却因为对文学的共同热爱结下了深厚的情谊。在游览赤壁期间，两人的交流和探讨让他们更深层次地理解彼此。同时，东坡也通过游历赤壁，抒发了自己对友谊的追求。他在游记中写道：“生平不作诗，亦不觉人世之乐也”。这句话表达出了他对友谊的追求和对朋友们的思念之情。
第四段：政治和社会思考（250字）。
东坡在游览赤壁的过程中，不只是体验了自然之美和友谊之乐，更对政治和社会产生了极大的思考。他对当时的政治腐败深感愤怒，并深知只有清晰的政治思路和正直的行为才能拯救国家的危机。在赤壁之行的游记中，他多次提到如何明辨是非，如何避免腐败，充分展示了他对改革和为人民谋福祉的决心。这些思考和行动对当时和后世的政治和社会有着深远的影响。
第五段：赤壁之行的历史价值（200字）。
东坡赤壁之行虽然只是他一生中的短暂旅行，但却以其深远的影响而被后世称为“东坡赤壁”。他的游记成为文学的经典之一，被后人传颂。这次旅行对于当时政治和社会的改革起到了积极的推动作用，为中国历史的发展带来了新的思维和冲击。东坡以个人的行动和思考，展示了一个文人士大夫应有的担当和责任感。这次旅行的历史价值是无法抹去的，它成为了中国文化史上的重要一笔。
东坡赤壁之行是一次历史性的旅行，它不仅让东坡个人得到了心灵的净化和解脱，也对当时的政治和社会产生了重要的影响。这次旅行的背后，是对自然景色的赞美，对友谊的思考，对政治的思考，以及对未来的期许。它成为了中国文化史上的一座里程碑，给了我们深思和反思的机会。
赤壁赋读书心得体会篇十八
赤壁，位于湖北武汉市江夏区赤壁镇，素有“赤壁风光胜，天下第一奇”的美誉。我有幸前往赤壁游玩，并参观了赤壁风景区，这次经历令我深受启迪，对于人生有了更深刻的体会和感悟。
第一段：决定前往赤壁游览的初衷。
赤壁是中国历史上一段著名的历史故事发生的地方，三国演义中的赤壁之战更是赤壁名扬世界。我一直对这段历史情有独钟，因此决定亲自前往一探究竟。毕业之际，我想借此机会放松身心，也观察一下世界遗产是如何保护的。通过了解赤壁的历史沉淀和自然风光，我也希望能够对中国文化有更深入的认识和理解。
第二段：感受到的壮观景色。
赤壁风景区位于长江岸边，其山水之美深深地打动了我。我看到了那著名的赤壁奇峰，如画般的山水环绕着湖泊，清新的空气使人心旷神怡。从游船上，我能够近距离欣赏到曾经赤壁之战的战场，心头不禁感慨万千。古代人的智慧和勇气在这里得到充分展现，使我对于历史的伟大感到由衷的敬佩。
第三段：世界遗产的保护与管理。
作为一个世界遗产，赤壁历史底蕴深厚，管理与保护显得尤为重要。在景区参观过程中，我对赤壁风景区的管理和保护措施感到非常满意。不仅整个景区环境清洁整齐，而且游客服务也非常周到。更为关键的是，景区内设置了详细的解说牌，使游客能够更好地了解历史沿革。这一切的呈现，让我更加深刻地认识到文化遗产的重要性，并为中国的保护文化遗产工作感到自豪。
第四段：对于历史人物的思考。
赤壁之战是中国历史上一次具有重要意义的战役，而且这次战役涉及到了许多历史名人。在游览赤壁风景区的过程中，我深入研究了历史人物的事迹以及他们在战争中表现出的智谋和勇敢。赤壁之战中的周瑜、诸葛亮等人，正是因为他们的智慧和胆略，才使得中国历史上名留青史。这让我思考，一个伟大的领袖应该具有什么样的品质和智慧，也激发了我对于学习和成长的动力。
第五段：人生的感悟。
通过这次游览赤壁，我对于整个人生有了深刻的思考和感悟。赤壁之战，历经千年依然被世人所传颂，使我深刻认识到时间的伟大。无论在多么困难的环境下，只要我们相信自己，努力不懈，就一定能够突破现状，取得成功。同时，赤壁所展现出的勇气、智慧、信心等品质也让我明白，一个人要想成就事业，就必须具备这些品质。赤壁之行，让我更加坚定了我的目标和信念，也使我重新审视自己的人生道路。
总结：赤壁游览之旅给我留下了深刻的印象，不仅让我了解到中国的历史文化，更让我明白了一个卓越领导人的必备品质。这次旅行，让我受到了很大的启发和鼓舞，我将会以赤壁为榜样，不断努力学习和锻炼自己，将来能够充分发挥自己的潜力，做出自己的贡献。
赤壁赋读书心得体会篇十九
《火烧赤壁》是一篇历史感十足、感人至深的散文，它故事性强，词句优美，另外也具有一定的文学价值。其主人公周瑜，虽然他一生坎坷，但他的故事却历久弥新，在中国文学和文化传统中有着深远的影响。本文将对《火烧赤壁》作一分析和心得体会。
第二段：情节分析。
故事发生在三国时期，蜀汉、东吴两军一直在为争夺中原而斗争。周瑜在桃园结义，投靠孙权后，担任东吴军师。在逆境中，他总是不屈不挠，调虎离山，最终领导东吴成功火烧赤壁，扫平对手。火烧赤壁的胜利不仅仅是周瑜的胜利，更是东吴人的胜利。周瑜所表现出的忠诚、智慧、勇气等品质，激励着一代又一代人，在困境中坚持战斗，追求胜利。
第三段：周瑜心态分析。
周瑜是这篇文章的主角，而且作者在文章中通过周瑜的形象展现了他的良好品质。作者在文章中也讲述了周瑜在内心深处的挣扎和矛盾。周瑜是一个有着复杂内心的人物，他愿意为自己的国家和人民奋斗，但他同时也担心自己的能力不足以支撑自己的责任，这种自我怀疑不但使他更努力地工作，而且也赢得了更多的信任和尊重。
第四段：历史背景分析。
《火烧赤壁》是一篇取材于三国时期历史而写成的著名散文，我们可以从故事中看到作者对中国古代文化和历史的深刻认识和了解。同时，《火烧赤壁》也是一篇传统文学巨著，是中国古代小说、文学、历史和哲学等多个学科的交汇点。故事中的哲理和思想，为我们提供了深刻的教益和人生的智慧。
第五段：结论。
总之，《火烧赤壁》是一篇感人至深的散文，其深刻的思想和精美的文学化表达，激发了许多读者的思考。其主角周瑜所展现的忠诚、智慧、勇气等品质，不仅激励着枪林弹雨中的军人，在人生路上也可以给我们带来无限的启示和正能量。通过读《火烧赤壁》，我们可以更好地从中汲取人生的智慧，深入体会到中国传统文化的博大精深，同时也可以明确我们的人生道路。我们应该珍惜我们的历史文化遗产、弘扬我们的民族文化，成为传承中华文明的乘客。
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