方案的实施需要考虑各方面的因素，不容忽视任何一个细节。编写完美的方案需要我们具备专业的知识和丰富的经验。以下是一些方案制定的关键要素，大家可以参考一下。
小学资助工作实施方案篇一
为不断健全学生资助制度，提高学生资助精准度，公平、公正、合理地分配各类资助资源，全面落实家庭经济困难学生资助政策，根据《云南省教育厅等六部门关于印发云南省家庭经济困难学生认定办法的通知》（云教规〔20xx〕3号）精神，结合我校实际，特制订家庭经济困难学生资助工作实施方案。
要把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，实行校长负责制，明确承办机构和人员，具体负责此项工作。
资助对象为本人及其家庭的经济能力难以满足在校期间的学习、生活基本支出的学生。
（一）坚持客观公正和统一规范相结合。从客观实际出发，以学生家庭经济状况为主要认定依据，统一认定标准和尺度，建立科学、规范的认定评价体系，全面体现学生实际情况，确保公平公正。
（二）坚持公开透明与保护隐私相结合。既要做到认定内容、程序、方法等透明，又要尊重和保护学生隐私，禁止让学生当众诉苦、互相比困。
（三）学校引导与自愿申请相结合。既要引导学生如实反映家庭经济困难情况，主动利用国家资助完成学业，也要充分尊重学生个人意愿，遵循自愿申请的原则。
（一）机构人员：
1、组长：
2、副组长：
3、其他成员：
（二）个人主要职责：
1、组织协调各年级各班开展相关资助工作；
2、研究协调相关资助事宜，做好事前准备工作；
3、组织开展资助政策的宣传和咨询工作。
4、收集整理各类资助资料，做好数据统计与资料核实工作；
5、负责贯彻落实血神资助各项政策，并做好公示及德育渗透教育工作。
（三）孤儿：父母双方死亡、失踪或一方死亡、另一方失踪，在民政“儿童福利信息管理系统”中具有电子信息档案。
（七）其他家庭经济困难学生：经学校认定，学生本人或共同生活家庭成员因病因灾等各种原因导致家庭经济困难的学生。
（一）家庭经济因素。主要包括家庭收入、财产、债务等情况。
（二）特殊群体因素。主要包括本办法第十条（一）至（七）类等人群情况。
（三）地区经济社会发展水平因素。主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准，学校收费标准等情况。
（四）突发状况因素。主要指学生本人或学生家庭（成员）遭受重大自然灾害、重大疾病、重大突发意外事件等。
（五）学生消费因素。主要指学生消费的金额、结构等是否合理。
根据家庭经济困难学生困难程度，设置特别困难、困难、一般困难3个等级。
特别困难。指学生本人及家庭不能提供绝大部分基本生活和学习所需费用。主要包括本办法第十条（一）至（四）类学生及由本办法认定的其他特别困难学生。
困难。指学生本人及家庭仅能提供小部分基本生活和学习所需费用。主要包括本办法第十条（五）至（六）类学生及由本办法认定的其他困难学生。
一般困难。指一般家庭经济困难学生，具体由学校依据学生家庭情况和本地区经济状况水平等实际情况而定。
家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次，每学期要按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。工作程序一般应包括宣传告知、个人申请、学校认定、结果公示、建档备案等五个环节。
（一）宣传告知。通过合适途径和方式，提前告知学生或其法定监护人国家、省、市资助政策内容和家庭经济困难学生认定工作事项，并做好资助政策宣传工作。
（二）个人申请。学生本人或监护人自愿提出申请，如实填报综合反映家庭经济情况的《认定申请表》，并向学校提出申请。
（三）学校认定。采取家访、个别访谈、大数据分析、信函索证、量化评估、民主评议等方式对家庭经济困难学生予以精准认定并按规定划分困难等级。与扶贫、民政、残联、退役军人事务、公安等部门数据比对的结果以及能够证明家庭经济困难学生身份的相关部门数据库信息截图等均可作为家庭经济困难学生认定材料。若学生符合多个条件，只需提供一个部门的认定意见。
（四）结果公示。将家庭经济困难学生认定的名单及档次以适当方式、在适当范围内公示5个工作日，公示内容严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。学校建立家庭经济困难学生认定结果复核和动态调整机制，及时回应有关认定结果的异议。
（五）建档备案。公示无异议后，学校将认定结果名单、公示情况、学生申请认定表等材料按《昆明市学生资助档案管理办法》规范建档，并按要求录入全国学生资助管理信息系统。
（一）建立严格规范的告知、申请受理、资料审核、家庭经济困难学生认定、确定等级、公示、建档、报送等工作流程，确保家庭经济困难学生认定工作公正、透明、规范。
（二）加强学生的诚信教育。学生（或监护人）申请资助时应主动向学校提出家庭经济困难学生认定申请，并如实提供家庭经济情况信息。如发现学生（或监护人）有恶意提供虚假信息的情况，一经核实，学校要及时取消学生的认定资格和已获得的相关资助，并追回资助资金。情节严重的，依据有关规定进行严肃处理。
（三）已被认定为家庭经济困难的学生，其家庭经济状况发生显著变化的，应及时告知学校。学校将在下一学期重新评估学生家庭经济状况，确定其是否为家庭经济困难学生或调整其相应困难等级。
（四）未被认定为家庭经济困难的学生，其家庭经济状况发生显著变化的，应及时告知学校，并提出申请。学校将在下一学期评估该学生家庭经济状况，确定其是否为家庭经济困难学生及确定相应困难等级。
小学资助工作实施方案篇二
20**年，我校在全面总结20**年工作的基础上，紧紧把握好上级关于资助工作的各项政策，落实好相关资助任务，紧紧围绕教育局关于资助工作的具体安排，提高资助工作的质量和水平，着力实现各项工作责任目标。特制定此工作计划。
一是认真细致做好20**年我镇生源地信用助学贷款的发放工作，在总结20**年发放经验的基础上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作，为贷款学生提供周到、满意的服务；全面、足额、按时回收20**年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争达到100%。
二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作。
三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作。
四是完成上级交给的其它资助工作。
为实现上述工作目标，我校将采取以下措施，全面完成本年度各项工作。
（一）、完善机制，确保资助工作制度化、规范化。
为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，在总结上年工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。今年，我校继续完善机制建设。
1、完善政策宣传机制。
为了让老百姓了解国家的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制。实施资助政策宣传月活动，首先继续做到“四个一”，即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语；各学校普遍做到“四有”，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画；各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动，收集典型事例。
2、完善制度管理机制。
依据国家资助政策，根据我校实际，继续完善相应的实施细则，规范各阶段学生资助工作。按照上级学生资助文件精神，进一步细化家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法。在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助工作。认真总结生源地信用助学贷款的工作经验，研究对策，理顺工作关系，建立相应的管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。
3、建立监督检查机制。
加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚决杜绝不规范操作现象。一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困证明，班级和学校共同把关的审核申报程序。二是定期对资助经费的发放进行检查，确保资助资金落实到学生身上，确保资助资金的使用和分配体现“公平、公开、公正”的原则。三是加强对全镇小学（幼儿园）伙食资金的审计检查，把伙食资金全部用到学生的生活上，提高伙食质量，让孩子们在快乐的生活中健康成长。
4、建立上下一致机制，如期完成20**年贷款回收任务。
为认真落实财政部、教育部、银监会《关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教20**）196号）和广西壮族自治区财政厅、教育厅、中国银行监督管理委员会广西监管局文件精神，各校要制定好本年度贷款学生的归集汇总回收奖励办法，做好本辖区内贷款学生的本息回收上缴任务。
（二）、善于思考，把握资助工作规律。
学生资助工作是一项崭新的工作，政策性强，工作量大。如何保证资助资金的正确使用，如何保证生源地信用助贷款工作顺利开展，如何确保学前教育和义务教育资助经费有序发放，如何构筑顺畅的学生资助工作体系，如何对贫困学生既进行资金物质方面的资助，又要加强诚信教育，提供道德精神资助等等，都要求我们勤于思考，善于总结，善于探索,寻找解决问题的新办法、新途径。这就要求我们在工作中注重总结自身的典型经验，注重学习其他地区的好的做法，注重听取学校和学生的意见和建议。研究生源地信用助学贷款的办理程序和相关政策，研究学生资助经费的发放机制，研究探索将资助工作进行目标责任制管理的方法和途径等。做到政策清楚、道理明白、方法得当，并且不断总结，不断完善，不断创新，不断提高。
（三）、不断学习，提高资助工作和水平。
本年度，学生资助管理中心工作人员要加强学习，提高自身素质。学习是一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，也是保持正确的工作方向，提高管理水平，打开工作局面的有效方法。要通过学习提高自己的知识文化水平，提高自身的理论素养，增加对政策的把握，把工作开展得有声有色，更好地做好资助工作。
2）做好20**年春学前教育阶段和义务教育阶段幼儿学生异动确认工作；
3）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作；
4）三月份深入开展“学生资助政策”宣传月活动；
1）对20**年学前教育和义务教育学生资助资金的发放与管理工作进行检查；
2）对寄宿制学生伙食资金使用情况进行审计、检查；
3）完成20**年春学前教育和义务教育学困难家庭幼儿学生补助发放工作；
4）做好20**年春期资助。
工作总结。
整理资料归档入盒。
9-10月份。
2）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作；
3）完成本年度生源地信用助学贷款的发放工作；
1）完成本年度生源地信用助学贷款学生的本金、利息回收工作；
2）做好20**年秋季学期学生资助。
工作总结。
整理资料归档入盒。
小学资助工作实施方案篇三
冬季是安全变乱频发期，为认真贯彻执行沭教安卫（2011）17号文件精神。认真落实各项安全防范办法，扎实开展安全隐患排查整治步履，确保了学校的安全不变。各科室，班级要以对广大师生生命财富安全高度负责的态度，切实提高对做好冬季安全工作的认识，加强领导，完善办法，落实责任，未雨绸缪，常抓不懈，确保学校全年安全工作目标的圆满完成。
组长：王经波。
成员：王营、李英乾、李青山、王庆霞、陈德学、王燕。
1、消防与用电安全。主要是：用电线路是否老化；教职工宿舍、教室有无乱拉乱扯电线现象，照明用电设施是否符合要求。
责任人：王经波成员：王营。
2、交通安全。主要是：上学放学时段校门口是否有人维持秩序，疏导交通；教育学生不坐超载超速车辆、不坐“三无”车辆；经常对学生进行往返学校时交通安全常识教育。
责任人：李英乾成员：各班主任。
4、治安保卫。主要是：是否做到及时关锁学校大门，能否做到严禁陌生人、车进入校园，是否做到严禁学生将刀具等危险物品带进校园，是否严格执行宿舍办理制度，是否经常对校园周边环境中的安全隐患经常排查整治。
责任人：王经波成员：各班班主任。
6、认真做好学生放学时的疏散工作确保学校无发生。
责任人：王经波成员：各班班主任。
按照省市县教育主管部门冬季消防安全工作文件精神，县教体局本年冬季在全县各学校开展消防安全专项整治步履，我校要按照本方案的要求，有程序地扎实进行。
学校要统筹安排冬季安全查抄活动，年内至少组织三次安全大查抄。立即组织开展一次学校冬季安全自查活动，查抄要做到认真、细致、全面、彻底、不留死角，对查抄出的安全隐患，能整改的要立即整改，比力重大的安全隐患要成立台帐，限期整改。
学校安全工作责任重于泰山，校长是学校安全工作的第一责任人，要切实落实学校安全工作责任制和责任追究制，对思想不重视，办法不落实，隐患排查及整改不及时而导致重大安全责任变乱发生的，学校将严肃追究有关领导和责任人的责任。
小学资助工作实施方案篇四
保护广大群众的健康，积极控制吸烟低龄化趋势，大力开展禁烟、控烟活动。小编为大家提供了几篇小学控烟工作实施方案，仅供参考!
为了进一步推进文明校园建设，为师生营造一个良好的学习、工作环境，我校积极响应《教育局中小学控烟活动的通知》精神，大力宣传吸烟的危害性，开展控制吸烟活动。
更好地为青少年学生创造良好的无吸烟环境，教育培养学生不吸烟，同时以倡导健康、文明的生活方式，提高职工的健康意识，为创建一个文明、健康、的学习和工作、生活环境，特制订我校禁、控烟工作实施方案。
一、控烟工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、工作目标
通过“无烟校园”的创建活动，营造学校无烟环境，带动全社会无烟环境的建立，
全校力争达到无烟校园的标准。
三、落实措施
1在校园内悬挂“吸烟危害健康”的横幅，在教室、走廊及公共场所张贴禁烟标志;
2在学生中开展“创建无烟学校”签名活动;
3组织学生开展“吸烟危害健康”专题知识讲座，每个班级设立控烟宣传栏;
4学校成立控烟小组，控烟监督员佩戴袖章每天在校园内进行监督检查;
5在高年级学生中开展“禁烟大家谈”活动，要求每个学生写出控烟教育心得体会;
6学校在教学楼和住宿楼内设立控烟举报箱，及时掌握学生有无吸烟现象。
学校还不定期的到每个班级对学生进行思想品德和吸烟危害健康的宣传教育，积极为学生创造一个安宁、清洁、健康的学习、生活环境，让学生远离烟害。
7利用政治学习、教研活动等各种途径，在教职工中开展控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，提高教职工的控烟能力。
充分利用健康教育课、主题班会、板报、广播站等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识与能力。
召开有吸烟习惯同志的座谈会，做到思想通、决心大、行动实，最终内化为自觉戒烟的良好习惯。
从而不影响其他人工作。
8为了使这项工作深入开展、持久有效，制定必要的监督制度，与教职工签定“禁烟”协议，明确奖惩办法，将活动成果与工作考核挂钩，与评先树优结合，使“禁烟”活动成为大家的自觉行动。
9学校领导带头不吸烟，全体师生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人，努力共创“无烟学校”新局面。
为了消除和减少烟草烟雾的危害，创造良好的公共场所卫生环境，促进师生的身心健康，倡导健康、文明的生活方式，创建一个文明、健康、和谐的学习和工作、生活环境，特制定学校控烟工作实施方案。
一、成立控烟方案实施领导小组
组 长：
副组长：
组 员：
二、控烟工作实施措施
1、利用国旗下讲话等各种途径，在教职工中开展在学校室内外区域控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教师的自觉行动。
2、在校园相关区域设置“禁止吸烟”的禁烟标志，不摆放烟具。
3、每个教职工要做到在校内任何场所不吸烟，并主动劝阻其他教师控烟、戒烟。
发现外来人员在学校吸烟，要积极劝阻制止。
4、任何个人都有责任要求吸烟者停止在校园内吸烟。
5、控烟宣传遍及家庭和社区。
学校要积极利用家长会、家长学校、积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、禁烟，让家长以身作则为教育学生养成不吸烟的习惯做表率。
6、认真落实学校控烟工作精神，找出不足，进行整改。
7、学校控烟工作小组要和红红领巾监督岗一起随时检查。
检查分定期检查、随机检查、日常督查。
对不遵守禁烟规定的组室及相关人员提出劝阻，并认真作好记录。
三、奖惩措施
1、如发现在校园内吸烟者，将通报批评吸烟者本人。
个人在校园内吸烟且不听劝阻的，将处以两百元的奖金。
2、把创建无烟学校与学校精神文明建设以及学校德育工作相结合，把是否吸烟作为优秀教师评定内容之一。
总之，全校师生要进一步明确控烟、禁烟的意义，为创造良好校园环境，促进师生身心健康做出努力，为社会做出贡献。
指导思想：
为了进一步推进文明校园、校园建设，为师生营造一个良好的学习、工作环境，我校积极响应中小学控烟精神，大力宣传吸烟的危害性，开展控制吸烟活动。
更好地为学生创造良好的无吸烟环境，教育培养学生不吸烟，同时以倡导健康、文明的`生活方式，提高职工的健康意识，为创建一个文明、健康、积极向上的学习和工作、生活环境，特制订实验中学控烟工作实施方案。
一、控烟工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、工作目标
通过“无烟校园”的创建活动，营造学校无烟环境，带动全社会无烟环境的建立，
全校力争达到无烟校园的标准。
三、落实措施
2.在学生中开展“创建无烟学校”签名活动;
3.每个班级开展“吸烟危害健康”主题班会，每个班级设立控烟
宣传栏;
4.学生中开展“禁烟大家谈”活动，要求每个学生写出控烟教育心得体会;
5.利用政治学习、教研活动等各种途径，在教职工中开展控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，提高教职工的控烟能力。
充分利用主题班会、板报、广播站等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识与能力。
6. 学校领导带头不吸烟，全体师生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人，努力共创“无烟学校”新局面。
小学资助工作实施方案篇五
对于此项活动的贯彻落实，学校专门召开了全体教师会、校会、班主任会，班主任认真组织举办了主题班会。通过学习有关文件，广泛宣传，积极发动，要求发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。
支书李喜安校长在校会后及时组织召开党员会议，以先锋模范和带头作用要求大家，用真诚的爱心和实际行动去实践自己的入党誓言。
政教处根据上级文件精神，结合本校贫困生帮扶措施，寄宿生贫困补助落道实处，确保百分之百贫困生享受到贫困补助。
学校领导已经开始筹划社会“一帮一”救助活动。计划在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位社会捐助人员帮扶一名特困生，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
学校计划将每学期确定的贫困生情况登记表和捐款情况表及时收存。建立完整规范的贫困生档案，一是确保三年之内被帮扶学生的经济支持，二是对每年一度的新生通过调查摸底重新确定入档，使整个贫困生管理工作落笔有踪、起始有序。
学校已经将此项活动与德育教育的开展工作密切结合、通过公开捐款情况，使广大师生真正明确此项工作持久开展的重要意义，从而培养了师生良好的思想品质和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
小学资助工作实施方案篇六
一是城乡义务教育阶段寄宿制学生生活补助全覆盖，按照全寄宿制小学每生每年1000元，初中1250元标准给予盘龙区寄宿学生生活补助，资金由中央与区级各50%；二是按照每生每年500元，初中700元的标准对盘龙区农村寄宿制学校因学校住宿条件无法容纳造成未住宿仅中午在校吃饭和未住宿不在校吃饭的学生进行补助，资金由区级全额承担。
城乡义务教育阶段寄宿生生活费补助从20xx年秋季学期起开始调整，即将义务教育阶段建档立卡学生、非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等四类家庭经济困难非寄宿生纳入生活补助范围。补助标准为：寄宿制家庭经济困难学生小学 1000 元/生.学年，初中 1250 元/生.学年；非寄宿制家庭经济困难学生小学 500 元/生.学年，初中 625 元/生.学年；特殊教育学生 1250 元/生.学年。资金由中央、省、市、区分级承担。
（一）提前做好人员摸底。
向全区学校（园）下发通知，将政策调整情况通知所有义务教育阶段学校，在上级文件暂未收到情况下，各学校先行对享受补助的学生进行摸底调查，保障正式工作开始时的工作效率。
（二）调整政策供餐不停。
所有学校不得发生营养改善计划补助资金与寄宿生生活补助资金整合使用的情况。学生生活补助均由学生先行充饭卡吃饭，补助资金到位后打到学生卡上。不得因政策调整而停止学校供餐，保障学生就学期间伙食。如政策改变后部分学生不在学校就餐，做好学生路途安全工作。
（三）做好政策宣传。
区属所有义教阶段学校制作告家长书或采取其他多种形式告知学生家长新的资助政策，召开家长座谈会做好政策解释及思想引导。
（四）做好认定、公示工作。
为避免资助工作中的不公平现象，出现学生、家长思想不稳定因素，各学校严格做好困难认定工作，必要时进行家访。同时，组成班主任、年级组长、校领导等多人认定小组，对困难学生身份进行认定。建档立卡户学生立足于扶贫系统数据，采取“自上而下、自下而上”的形式，做好建档立卡户学生补助工作。认定工作完成后，将受助人员名单在校内进行公示，公布举报电话，让学生、家长监督学校资助工作，做到公平、公正。
（五）做好非寄宿其他贫困学生情况摸底。
对非住宿四类人员以外贫困学生进行摸底调查，如经学校多次认定确实家庭经济困难的学生，摸清底数，为下一步工作做好准备。
（六）抓好重点学校。
因盘龙区原来实行寄宿生生活补助的学校主要为水源区学校，盘龙区原来还对半寄宿和走读学生进行补助。此次政策调整这部分学校受助人数减少较多，为做好此部分学校的工作，因此次调整工作时间紧，避免学校来回途中耽搁，由区资助中心负责人全部联系这部分学校校长，对校长讲解新政策，提醒注意事项。
（七）到学校实地调研。
为保障工作落到实处，区教育体育局分管副局长、资助中心负责人到滇源、阿子营等学校实际查看学校完成工作情况，了解学生、家长思想动态，现场解决实际问题。
（八）做好维稳工作。
因此次政策调整幅度比较大，各学校需做好学生及家长的维稳工作，保证政策调整工作顺利进行。一旦发现有不稳定思想，耐心及时进行化解，避免进一步扩大。如有不稳定事件发生时，及时处理并第一时间向区教育体育局报告。
（九）制订区级实施细则。
区学生资助管理中心，根据上级文件制订区级实施细则，明确补助对象、补助标准、资金管理等，各校根据实施细则有序开展相关工作。
小学资助工作实施方案篇七
学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。
科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。
（一）科普宣传。
（二）活动开展。
（三）科技活动成果展示。
1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。
3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。
1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。
2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。
3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。
4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。
1、让科技走进家庭。
活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。
2、让科技走向社区、服务社区。
活动内容：小小科普员向社区委员介绍中国航天知识，科技活动在校园。
系列活动之一：班班有科学小天地。
各班主任及时地向学生传达各项活动，以做好准备。为了充分体现校科普活动的宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求在5月11日前在班级软包上布置“科学发展、低碳生活”宣传板块。
小学资助工作实施方案篇八
为营造我校教书育人的清新校园环境，努力为广大师生营造一个无烟、清洁、健康的和谐校园。根据教育部下发《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》文件精神，结合我校实际情况，现就校内禁烟有关事项安排如下：
组长：
副组长：
组员：
监督员：
二、禁烟规章制度。
1、学校禁烟领导小组负责学校的禁烟工作，保证禁烟制度的落实，并将禁烟工作纳入学校工作计划。
2、任何人、任何时间、任何地点禁止在本校任何区域内吸烟。
3、学校醒目处设立禁烟标志，办公室、会议室、走廊、实验室、图书馆、操场等公共场所均张贴无烟标志，并禁止摆放烟具。
4、针对我单位的外来宾客进行禁烟条例的宣传。对来访人员，每一位教职工都有责任和义务，不向来宾敬烟、劝阻其在学校吸烟，制止其不文明行为。外来人员的禁烟工作，由负责接待的有关部门和教师负责，进行逐级管理，责任到人。对于不听劝阻在校吸烟的外来人员，请其立即离开校园。
5、成立禁烟志愿者组织，倡导全校师生在校外的公共场所做好控烟禁烟的宣传表率，树立良好的师生形象。
6、充分利用体育健康教育课、黑板报、广播、网络等各种形式，开展吸烟有害健康的宣传教育活动。
7、按照“谁主管谁负责”的原则，各处室负责人负责本处室的禁烟工作，各年级组长负责本年级的禁烟工作。
8、禁烟奖惩制度将于年终师德师风奖挂钩。在校内任何区域吸烟者，首次批评教育并扣师德师风奖20元，再次违反扣师德师风奖50元并通报全校。第三次违反并教育无效者，取消本年度评优推先资格，并扣除本年度师德师风奖。对严重违反学校禁烟规定的，在年终考核时予以降低考核等第。
9、学校服务性岗位人员(基建施工、维保、保洁、保安及食堂从业人员等)在校内任何区域吸烟者，首次批评教育并扣当月工资20元，再次违反扣当月工资50元并通报全校。第三次违反并教育无效者，与其聘用单位联系进行调换。
9、禁烟工作领导小组实施定期或不定期检查，对所有公共场所吸烟现象进行监督。凡发现吸烟者或有烟蒂的办公室，严格按照奖惩标准执行。
10、学校小卖部不得销售香烟，若有违反，除通报批评外，发现一次罚款20xx元，并追究有关管理人的责任。
学校禁烟工作是学校工作中的一项重要内容，它事关学校形象和学生、教职工的身心健康。在此，学校希望全体教职工严格做好禁烟工作，争做禁烟表率。
本方案从20xx年2月15日起实施。
小学资助工作实施方案篇九
为深入贯彻《中华人民共和国禁毒法》，结合教育部《中小学生毒品预防专题教育大纲》、《湖南省青少年毒品预防教育规划(20_—20_)》及县教育局要求，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想。
落实中央、省、市关于禁毒工作的各项要求，按照国家禁毒委员会、中央社会治安综治办、教育部、共青团中央联合颁发《关于进一步加强中小学毒品预防教育工作的通知》要求，充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大师生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保“学生不涉毒、校园无毒品”。
二、活动目的。
通过活动开展使师生了解毒品危害，掌握预防毒品的基本知识及禁毒的政策与法律法规，确立“健康人生绿色无毒”的意识，掌握拒绝毒品的方法与技能，继续巩固“校园无毒品，学生不吸毒”的总目标。
三、活动主题。
健康人生绿色无毒。
四、活动措施。
1、提高认识，加强领导。
(1)学校成立禁毒教育工作领导小组。领导组织学校禁毒教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系，制订禁毒宣传教育工作方案，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。领导小组成员如下：
组长：___、
副组长：___、___、___、
(2)学校高度重视毒品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性。学校将禁毒宣传教育作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校教育工作计划，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。教导处、少先大队部、德育处、各班级要加强对学生的新型毒品预防教育，要把新型毒品知识的教育纳入日常的教育教学计划。让学生知道什么是毒品、毒品的分类、特征及危害后果。要全方位，多层次开展宣传教育活动。
2、充分利用学校宣传阵地，扎实开展好禁毒宣传教育系列。
(1)利用学校电子大屏幕和校园广播进行禁毒的宣传活动;(___)。
(2)利用国旗下讲稿，作一次“健康人生绿色无毒”讲座;(___)。
(3)各班组织一次“健康人生绿色无毒”的主题班(队)会;(中队辅导员)。
(4)利用各班的多媒体组织学生观看禁毒宣传教育片。(中队辅导员)。
(5)开展一次禁毒宣传手抄报、绘画、征文活动。(班主任、中队辅导员)。
(6)开展一次禁毒知识竞赛。(___、___、3-5年级班主任)。
(7)开展“小手牵大手，大手拉小手”活动，向家长发放一份《禁毒宣传教育致家长的一封信》。(___、班主任)。
(8)利用校比邻平台开展“我是答题王”禁毒教育专题活动。(___、___、3-6年级班主任)。
3、充分发挥家庭教育功能，营造良好的禁毒氛围。充分利用微信、短信等平台，在学生家庭中加强禁毒宣传，扩大教育范围，在家长的协助下及时巩固教育成果，保证禁毒教育活动的有效开展。
4、把禁毒教育活动纳入常规教育活动，坚持不懈地抓下去，不断强化教育禁毒意识，提高学生防毒拒毒知识。
5、活动中注意活动资料的收集整理，不断总结改进工作，提高活动质量。
小学资助工作实施方案篇十
（试行）。
（本办法经5月27日校务会议讨论通过）。
1、成县籍户口在小川小学就读的学生。
2、父母双方均非国家工作人员的学生。
3、非小川村户籍，在小川小学方圆1公里内租房，且所有租房。
面积小于30平方米，主要用于供孩子上学的'家庭学生。
4、家庭经济困难的学生。
5、每个家庭只允许一名学生申请。
二、申报程序。
符合全部申请条件的学生（乱山村户籍学生只符合第一条即可申请），由父母向班主任提供租房协议和《小川小学家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表》、《小川小学家庭经济困难寄宿生生活费补助申请承诺书》。由班主任核实、加注意见后统一上报学区总务处，总务处将所有申请学生资料按县教育局相关文件整理后提交校务会讨论通过后公示，无异议后报学区李校长确认签字后，交银行通过“一折通”发放补助，并按文件要求上报县教育局备案。
本办法归小川小学总务处和财务室解释。
二一三年五月二十七日。
小学资助工作实施方案篇十一
为进一步做好教育扶贫资助政策宣传，建立健全教育扶贫资助工作的长效机制，实现学生、家庭、社会宣传的全覆盖，确保教育扶贫政策家喻户晓，保障资助政策切实落地。2020年9月1日-30日实验教育集团（含东七校区及两所幼儿园）在教育局资助中心的安排下逐步步开展教育扶贫资助政策宣传活动。
集团领导高度重视教育扶贫资助政策的宣传工作，在分管领导的带领下，深入开展一系列教育扶贫资助宣传活动。
开展教育扶贫资助政策宣讲活动，不仅使学生对教育资助政策有了更深刻的了解，同时也为各班级进一步做好资助工作打下了坚实的基础。
利用班会和家长会为宣传媒介进行资助政策宣传，展示相关资助政策宣传标语，营造良好资助政策宣传氛围。
利用给学生家长发放关于资助政策的一封信，让家长认真阅读宣传教育扶贫政策，做到宣传全覆盖，提高了教育扶贫政策的知晓率，切实把教育扶贫政策落到实处。
通过家访的形式入户宣传政策，做到“户户知晓，人人明白”。家访中，老师们向家长再次宣讲教育资助政策、张贴资助爱心卡、了解孩子近期在家的表现、如实反馈学生在校的情况，肯定孩子的优点以及家长没有注意到的闪光点、诚恳地指出学生在某些方面的不足、与家长分享家庭教育的方法和技巧，并认真听取了家长对老师和学校的建议。
一直以来，我集团通过多渠道、多层次、全方位开展教育扶贫政策宣传活动，让家长及社会各界及时充分了解国家教育资助政策体系，让教育扶贫惠民政策深入人心，为贫困学生解决实际困难，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，助力教育脱贫攻坚工作健康迈进。
小学资助工作实施方案篇十二
为巩固与提高学校现有信息化教育水平，20**年上半年，我校的电教工作以教育信息化为主线，紧紧抓住我市教育信息化大发展的契机，进一步完善电教设施，深入研究电教理论，广泛开展电教活动，一学期以来，我校为加快基础教育课程改革的进程，提高教育现代化的办学水平，电教处做了一些工作，现总结如下：
一、完善电教设施，提高电教品位。
社会信息化的普及，给教育的形式、方法和内容都带来一系列的变化，为适应时代发展，我校优化了教育的形式与方法，实现学校管理网络化，办公自动化，实现通知网上发布，备课统一打印。同时，本学期我校投入了近二十万元，安装了新建的“养正楼”的网络系统、教室的背投彩电，使每个教室都成为多媒体教室,电教处利用暑假时间，加班加点完成了养正楼的网络系统安装。
二、完善制度，加强常规管理。
进一步加强学校电教工作管理力度。这是本学期电教工作重点。“管理出效益”，要充分发挥现代教育技术的投入效益，就必须严格电教工作的各项管理。
1、各电教专用室皆配备了电教人员，负责设备的使用和管理。各班配备了小电教员负责记录教师使用电教手段辅助教学的情况。完善各项电教常规的记载。各班的电教课、多媒体教室的使用、电教管理人员就使用情况进行了详细的记录，电脑房学生上机等记载进一步完善，各项电教资料的登记、借用记载好。广大老师在一个学期中主动使用电教手段，尤其是电教设备的使用提高了课堂教学质量，取得了一定的成绩。教室电教课率和电化教室使用率达到学校规定指标。
2、多媒体教室管理制度，计算机室管理制度，办公室计算机等各项规章制度均上墙。电教设备的使用做到了有记录，有统计。
3、加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的`维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题，但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时，及时修复，确保教学的正常使用。确保校园网络畅通，为学校教育教学工作服务，最大限度发挥好网络的功能。
4、订好、管好、用好现有现代教育技术的设备、软件，建立规范的帐册等，期初将电教中心下发的电教软件目录及时下发到各个办公室。
三、增强服务意识，做好服务工作。
电教处的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务，服务到位将有利于电教处开展各项工作，因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务，并将之作为和学校沟通的桥梁。期初召开了一次电教专任教师会议，统一思想，统一认识，进一步明确各自的工作职责，牢固树立电教为学校教育教学、为全体师生服务的思想。努力做好学校电教设备的维修工作，只要班级、活动室的电教设备有问题，电教处都能及时尽力维修好，如阶梯教室的中控、教室的实物投影、电脑等坏了都能及时维修。同时，本学期我们把学校所有的液晶投影度进行了清洗。只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时，电教教师总是主动帮助制作课件。进一步完善电教设备的使用和保管制度。期初对全校班级、活动室电教设备进行了全面维修，然后与班主任或负责人了签订使用、保管责任书，期中、期末各检查一次。
四、努力推进我校信息技术课的建设。
开足上好计算机课程，加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前以计算机和网络技术为主，通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。
五、本学期取得的一些成绩。
1、学校实验室被评为江苏省标准化实验室。
2、学校被评为市现代化教育实验学校。
3、我校教师有七篇电教论文在市评比中获奖。
4、在市小学生电子小报现场制作评比中，我校两名学生分获二、三等奖欢迎您访问。
小学资助工作实施方案篇十三
关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国，充分体现出中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统的具体表现，为了保障贫困学生安全学习，大力弘扬人道主义精神，促进学校精神文明建设。根据《昌宁县教育局关于印发学生资助工作宣传方案的通知》精神，现制定幼儿园工作方案如下。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实精神，围绕教育局对家庭经济困难学生的资助政策体系，规范幼儿园资助行为，确保各项资助政策顺利实施。
让社会各界及时了解国家学生资助政策体系、资助工作实施进展情况和资助效果，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，切实提高资助工作水平，不让一个学生因家庭经济困难而失学，促进我县教育事业健康发展。
学前教育家庭经济困难学生政府助学金政策及其他学前教育资助政策。
1、加强领导、健全职责。
把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，实行园长负责制，明确承办机构和人员，具体负责此项工作。
2、资助对象。
资助对象为全园范围内家庭经济困难学生。
3、申请条件。
热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵纪守法，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。符合上述条件的学生可向幼儿园提出申请,符合下列条件之一者优先认定：
（1）烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者。
（2）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。
（3）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的。
（4）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的。
（5）享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。
（6）有其他特别困难情形者。
4、严格规范评审和发放程序。
家庭经济困难学生认定工作要由家长提出申请，实行民主评议和幼儿园评定相结合的原则。坚持实事求是，做到公开、公平、公正。
以班级为单位，组成由班主任、家长委员会等参加的认定评议小组，受理学生申请，评审认定家庭经济困难学生，研究提出拟资助学生名单，报幼儿园学生资助管理机构审核后评审确定，并将评审结果在幼儿内进行不少于5个工作日的公示，实行校务公开、阳光运作。
5、加强资金监管，确保资金安全。
切实加强资助资金的管理，对各类资助资金实行专帐核算，台账专用，不得以各种理由截留、滞留、挤占、挪用。严格按照财务管理制度，足额按时发放，管理使用好专项资金。
6、加大宣传力度。
幼儿园通过政务公开专栏、家长会、家园联系栏、茶乡幼苗qq空间、校讯通等多种形式对家长进行政策宣传，使广大家长及时知晓受助的权利，充分了解和掌握资助政策，确保党和政府的惠民政策深入人心。及时总结推广幼儿园资助工作的好经验、好做法，上报教育局宣传中心，推动全县资助政策全面贯彻和落实。
7、规范资助档案管理。
幼儿园要建立资助工作专门档案，及时将有关文件制度，实施方案、评审办法、学生申请表、受助学生名单等进行归档和保存。
资助工作要体现以人为本的精神，切实保护受助学生身心健康。要从解决学生的实际困难出发，结合幼儿园思想政治教育工作，做好对受助学生的诚信教育、励志教育、感恩教育和跟踪回访，做到物质上帮助学生，精神上激励学生，能力上锻炼学生，切实发挥资助与育人的双重功效。引导贫困学生正确对待和处理贫困问题，培养健康心理品质，鼓励他们自立自强，客服困难，发奋学习，用优异的成绩回报学校、国家和社会。
小学资助工作实施方案篇十四
为进一步完善我校学生资助方案，规范资助工作，根据省厅(民生办{20xx}1号)等文件精神，结合我校实际制定本方案和管理使用办法。
1，学校每年从事业收入中及时足额提取5%作为校内资助资金。做到专项核算，专款专用。
2，校内助学金主要用于学校家庭经济困难学生学费减免、校内奖助学金和特殊困难学生生活补助等开支。
3，成立校资助领导小组，由执行校长曹新民同志担任组长，夏虎松同志任副组长，何志勇、黄文静、邓念等同志任组员。负责校内助学金评定、审批、公示、发放等工作。
4，校内资助工作要做到公开、公平、公正。规范申请、审核、公示等审批程序。
工作流程如下：
一，学生提出申请，填写《安庆市普通高中和中职学校校内助学金申请表》《安庆市普遍高中和中职学校校内免学费申请表》。
二，班评审组评审并签署意见。
三，校资助领导小组汇同有关班主任和学生代表评审。
四，将校评审组通过的资助人名单进行公示。
五，公示无异议，由领导小组组长签字上报。
六，校内助学金组长签字后，交黄文静同志发款。
七，免学费和中职助学金由县资助中心批准后，由黄文静同志将资助银行卡发给学生，k做好发放记录。
八，招生期间特殊情况下，校内助学金可由领导小组组长实行先批报发款，再补办审批手续。
九，将资助有关材料整理归档。
十，认真经验，对资助工作突出好的班级和班主任进行表彰和奖励。
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