总结是我们成长的一个重要环节，通过总结可以更好地认识自己和他人。总结的写作要遵循逻辑清晰、条理分明的原则，确保内容的连接紧密和思路的连贯。好的总结范文可以给我们提供一种写作的范式，使我们在写总结时更有方向和依据。
精忠报国的心得总结小学篇一
11x年，民族英雄岳飞出生于相州汤阴一个农家，据说岳飞出生时有只大鸟飞过屋顶。故取名飞，字鹏举。
岳飞体魄强健，重义气并且勇力过人。虽然幼年丧父，由母亲将他养育成人。但是，他曾拜周侗为师学艺。十几岁就能拉开300斤的硬弓、960斤的腰弩。可想而知，这对于一个十几岁的号子来说是一个多么大的挑战啊!
1124年，21岁的岳飞从军，其母在他的背上刺下了‘精忠报国’四字。此后，岳飞屡建战功，以八百岳家军大破五万金兵。1126年靖康之变，金兵攻破开封，北宋灭亡。1134年，岳飞首次伐金，收复了襄阳、信阳等六郡。1136年岳飞再次北伐，占伊阳、洛阳后因孤军奋战而被迫撤回鄂州此次北伐，岳飞写下了家喻户晓的《满江红》。1140年春，金兀术南侵，岳飞出兵大破金兵，收复了郑州、洛阳，兵临朱仙镇，直达金国首府。由岳飞统领的岳家军士气高昂，大喊‘直捣黄龙’。谁知，秦桧却向宋高宗献计，召回了即将胜利的岳飞。岳飞退兵前不禁长叹一声：“十年之功，毁于一旦。所得州郡，一朝全休。社稷江山，难以中兴。乾坤世界，无由再复。!”由于岳飞北伐失败，秦桧以谋反罪审讯岳飞。由于没有证据证明岳飞并没有谋反。因此，精忠报国、将自己的一切献给天下百姓的岳飞于1142年农历十二月十九日除夕之夜，在杭州大理寺**亭永远地沉睡了，但岳飞那样的精神永远不会消失。
虽然精忠报国的岳飞已不在人世，但是他活在我们每一个人的心中，他永远是战场上那个威风的将军——民族英雄岳飞。
精忠报国的心得总结小学篇二
篇一：
我于xx日参加了xxx培训。
在培训的15天中，领略了美、体、音三门学科的内涵之美。
通过学习，加深了思想认识和审美观点，从而也提升了自身的职业理念和素质修养。
相信今后自身的教学之路会走得更宽广更稳健。
现具体总结如下：
一、 安排周密、体贴细微
初来乍到就感受到了xx的浓浓关怀气息。
在这里无论是班主任老师，学生志愿者还是授课讲师都对我们关爱有加。
他们语言举止彬彬有礼， “您”字不离口，待人接物谦虚大方。
特别是班主任多次利用休息时间到宿舍了解我们的学习生活上的困难，并及时向学院反馈信息，及时整改。
学生志愿者全程跟班，随时与学员交流沟通。
授课教师在讲课间隙也不忘提醒我们注意防热避暑和人身安全。
在食堂就餐方面，学院也提供了丰富多样的菜肴，还免费提供了解暑的绿豆汤。
无论时间安排还是课程安排都科学合理。
我们每天从上午八点半上到下午五点五十中午休息两个小时。
在培训的十五天里，前五天培训美术、中间五天培训体育、最后五天培训音乐。
授课有讲义，有具体的授课细目表，方便我们了解熟悉学习内容和授课地点。
授课讲义内容较完备详实，为今后进一步温习巩固提供了指南。
总之在这里学习是温馨、充实、舒适的。
二、课程针对性强，操作实践性强
全科培训科目都是针对农村教学点的实际量身打造的。
授课内容精简而不平庸，形式灵活生动，互动性强。
十分注重了讲练结合。
基本上是每学时都安排了动手操作活动。
虽然绝大多数学员都不是体、音、美教师，但是授课讲师们的课都是那么娓娓生动，生动有趣，声情并茂，让我们忘却了暑热、疲劳和紧张。
由于注重了针对性和可操作性，所以授课内容平易，使我们很容易接受。
在这三门学科掊训中，我学到了不少难能可贵的基本技巧技法。
比如美术里面的剪纸是我原来一点都不会的，而现在会一些简单的了。
体育课上的游戏和音乐里面的乐理知识也懂得了不少。
总之，受益非浅。
我决心在今后的空余时间中进一步领悟、研学所得并运用于教学和生活实际。
三、敬业、专业的授课讲师
各科的授课讲师绝大多数都来自教学第一线，和我们有着共同语言，所以也显得特别亲切。
他们有着丰富的知识、经验和专业技能。
授课准备精心，内容新颖充实，教学生动活泼。
尤其是每课时的精巧导入，引人入胜，饶有趣味，让人耳目一新。
许多讲师都带来了自身教学实录视频，让授课更逼真有说服力。
讲师们毫不保留地给我们传授了技巧要领，与我们分享了自身教学经验和心得。
在短短的十五天培训中，我深深地感受到了美术的线条美、创意美;体育的动作美、规范美和音乐的律动美、节奏美。
啊!原来体、音、美并不那么遥远深邃，它们离我们那么近，也那么美。
四、提升职业理念通过全科培训，更新教学观念，我对体、音、美教学有了全新的认识。
培训犹如及时雨，荡涤了我心灵的沉垢，陶冶了心智,让我对教学有了更新的认识。
我对自身也有了重新审视和定位：那就是作为教师不光要有专业知识，更要有宽博的知识技能;授给学生不能仅仅是文化知识，还要有美术、音乐的创造美和体育的健康美。
优秀的人才是知识加体艺的复合，而非简单的知识载体。
这样的认识让我对教师这份职业多了一份责任感和使命感。
我也想在今后的教学中，不断地汲取体、艺知识技能充实自我，然后去感化培养我的学生。
这样他们才会更全面更健康，从而拉近城乡教育差别。
学以致用，虽然是简短的学习，但我坚信自已会更进一步研学巩固、完善自我，并付诸于教学实践，让我的学生、子女、家人乃至他人都分享到体、艺的恩惠。
这才是培训的真谛和最
终目的。
总之，培训有收获，不虚此行。
培训指点路，践行需勤勉!
篇二：
以下是我对自己参加培训学习的两点心得体会： 1.理清不同学段目标要求，做个熟悉教材的教师。
在小学数学四个学习领域中，“数与代数”这一学习领域约占50%，可以见得它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位。
冯家茂校长的讲座，围绕三大目标，结合数学教材的三个课例实例，分析了数学教学中存在的误区以及解决问题的方法,让我们重温课程标准里的几个知识技能目标动词和过程性目标动词的含义。
使我体会最深刻的是在读解不同学段教学目标的差异时，以同分母分数加减法为例，引领我们如何熟悉小学数学科整套教材的编排，如何揣摩编者的意图，从而准确地区分第一学段与第二学段不同的目标要求，明确课堂教学的知识点是在什么基础知识上进行教学的，又为今后什么知识做哪些准备。
培训学习将影响我今后的教学观念，不能只参考教案“见书教书”，应做一个研究教材、灵活运用教材的教师。
2.改变教育教学方式，做个幸福的'教师。
《小学数学课程标准》中指出：“教师应激发学生的学习积极性，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。
可是长期以来，以知识传授为主的应试教育方式，严重束缚了学生自主学习能力的培养。
因此，有效激发学生的学习兴趣，让学生主动参与数学学习活动是我们的必然选择。
陈雪辉老师主讲的“《图形的运动》课标解读及教学思考”讲座，以自身在教学过程中遇到的三个主要困惑问题引入，分别从学习价值、核心概念、教学内容、教学要求、教学思考五个方面阐述了小学阶段图形运动教学的策略。
特别是她始终以学生的已有的知识经验为基础，站在学生的思维角度去组织数学教学活动，充分体现了教师是数学学习的组织者。
以往我常常怨叹自己辛苦的教学，学生的学习成绩就是得不到提高，通过这次培训学习，今后将借鉴陈雪辉老师的成功经验，以学生的现实为组织教学依据，灵活地运用教材实施数学课堂教学，这样的数学学习使得学生在轻松的学习氛围中获得必需的数学知识，在学生感到学习数学的成功喜悦时，教师也从不同学生在数学上得到不同发展中获取当老师的幸福。
总之，这次培训学习留给我很多思考，让我认识到了新课程标准的教材的整体结构与每个学段内容的关系，也深深体会到培训学习的必要性和继续教育的重要性，今后我的教育教学生涯一定要不断地学习，努力提升自己的专业知识与教学能力，带着收获与感悟，在自己的教学岗位上创出属于自己的一片天地。
篇三：
为了让刚走出校门的我们迅速完成角色的转变，适应教师的工作，区教育局和区教师进修学校组织了新教师培训活动，这一年来培训的内容十分丰富，让我们获益颇多，教师个人培训总结。
培训当中有教育法制法律的学习，新教师如何成长的学习，教育科学研究的学习。
首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为每一次上课，我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新的认识。
很多小学教师都是研究目标教学的专家，她们带我们认识了目标教学的很多相关知识。
她们的理念是让每个学生主动和谐的发展。
还指出新教师要为自己设定发展的目标，要研究一位教学专家，研究一位育人专家，摸索一种育人方法。
要有一个长远的目标，这个目标也许不容易实现，我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较容易实现的目标，一个一个的实现。
有一次培训，安排宋非老师跟我们交流，她说了很多精炼的话语，比如“积极的心态、良好的品德、健康的身体、不断的学习、良好的人际关系是获得成功的重要因素”，“人的快乐百分之八十来自于人和人的关系”，“成功等于明确的目标加正确的方法加持之以恒的行动”等，语言简短却意义深刻。
作为一名新教师,自我学习与奋斗的历程才刚刚开始,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。
很多教学经验很丰富的老教师感慨当一名教师不容易，当一名好老师更不容易，这该需要多少的汗水和智慧!作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的信念，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液，才能让自己不落后!
在思想和专业成长方面，我认为既然选择了教师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻注意提高业务技能。
我们年轻教师要多向老教师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要积极参加校本研究。
因为，科研素质是当代教师的基本素质之一，科研是当代教师进修学习的方式之一，科研是当代教师的工作方式之一，科研有利于提高教师的教学能力和水平。
在教学方面，应用新课程理念来进行教学设计，要以学生的发展为本，要突出创新精神与实践能力的培养，要适应学生的学习心理特点和年龄特点。
在处理师生关系方面，要以科学的方法了解学生、以平等的态度对待学生、以博大的胸怀宽容学生，还要注意掌握“心育”的艺术。
在培训中，我还认识到教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更进一步促进学生的发展;教师是父母。
作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应当是无私的、平等的，就像父母对待孩子;教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师是朋友。
所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;最后，教师是学生的心理辅导者。
教师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师在谈到教师的发展问题时，都说到要适时调整和更新自身的知识结构;在教学教法经验方面，要多读书、实践、加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
另外，在新课程改革的背景下，各位新老师要认真地贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。
”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
精忠报国的心得总结小学篇三
美术课是学生们最期待的课程之一，不仅能够培养学生的艺术细胞，还能够丰富他们的想象力和创造力。通过小学的美术学习，我积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将总结我在小学美术课上的心得和体会。
首先，美术课教会了我学会观察。美术作为一门艺术，需要我们用心去观察，去感受周围的一切。在小学美术课上，老师经常会带我们去户外写生，让我们观察大自然的美景，并且通过画画的方式来表达出来。这不仅培养了我们的观察力，还锻炼了我们的绘画技巧。我记得有一次我们去公园写生，我看到了一棵独特的树，我用画笔把它勾勒了出来，从那时起，我发现我对于绘画的兴趣越来越大。
其次，美术课让我学会了表达自我。在艺术的世界里，没有任何限制和束缚，我们可以尽情地展示自己的创造力和想象力。在小学美术课上，老师常常鼓励我们发挥自己的特长，创作出自己独特的作品。我喜欢绘画的缤纷色彩，每当我站在画纸前，拿起画笔，我就能够将自己的情感和思想完美地表达出来。通过画画，我能够将内心的喜悦和忧愁都释放出来，让自己的心灵变得更加轻松和愉悦。
另外，美术课也教会了我们坚持不懈。绘画是一项需要长时间练习和吃苦耐劳的技能，而美术课为我们提供了大量的时间和机会去磨练我们的毅力。在小学美术课上，我们不仅要完成老师布置的作业，还要经常画一些自己的创作。我记得有一次，我画了一幅很喜欢的油画作品，但是我觉得还不完美，于是我又重新再画了一遍，直到我满意为止。通过这个过程，我明白了只有坚持不懈，才能够达到自己的目标。
最后，美术课也启发了我的想象力。美术是一种自由的艺术形式，它能够让我们在无限的想象空间中畅游。在小学美术课上，老师经常会布置一些创作任务，要求我们画一幅关于梦幻世界的画作。我在画画的过程中，尽情地发挥自己的想象力，勇于尝试创新的形式和构图。无论是画一副神奇的风景，还是创作栩栩如生的人物形象，我的想象力都得到了极大的发展。
通过小学美术的学习，我意识到美术不仅仅是一门学科，更是我的梦想。美术课让我学会了观察、表达、坚持和想象。它培养了我的情感和审美，拓宽了我的视野。在以后的学习中，我会更加用心去学习美术知识，提高自己的绘画水平，让自己的作品更加精彩。
精忠报国的心得总结小学篇四
我担任三8班的.数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯， 取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。我在教学工作中以课堂教学为核心，重点抓了以下几项工作。
学期初，钻研了教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。
（1）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、作业。做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期全勤，没因个人私事耽误学生一节课，能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作，并与数学组同事们团结协作，相互帮助。
针对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。
在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。
完成了如下知识教学目标：两位数乘两位数的乘法；会进行相应的乘、除法估算和验算。初步认识了简单的小数，初步知道小数的含义，会读、会写小数，会比较小数的大小，会计算一位小数的加减法。理解了面积的含义，体会并认识了面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。了解了平均数的意义，会求简单的数据的平均数，进一步体会统计在现实生活中的作用。初步认识了分数，并会进行简单的同分母分数加减法计算，比较大小等。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。
总之，在备课中，我认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破难点。从学生实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。
1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。
2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。
3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。
4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。
5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。
1、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造成了学习差。
3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。
通过测查，我欣喜地看到，学生基本掌握了必备的知识技能、数学思考方法，情感、态度价值观也得到不同程度的发展，但也看到了在取得成绩的过程中确实还存在一些问题，今后教学中应以积极的态度，冷静思考，正确面对，扬长避短。
实践证明，良好的心理素质和良好的习惯是一个人成功的必要条件，我们应重视培养学生良好的心理素质和学习习惯。通过测查发现，审题马虎、急于求成，考虑不周，是部分学生解题出现错误的通病，教学中应重视引导学生学会冷静、全面地分析问题，帮助学生学会正确全面地搜集信息并正确处理信息，这是正确解决问题的基础。操作大意，粗枝大叶，也是部分学生丢分的缘由，教学中应重视培养学生良好的学习习惯。常言道“无规矩不成方圆”
因此，我们要认真学习，深刻领会“课标”精神。要认识到新课程与传统教学的相同点是让学生掌握必要的知识与技能和数学思考方法，不同的是转变那种“填鸭式”“死记硬背”的教学方式。要正确处理“课标”四个方面的关系，认识到“四个方面目标是一个有机整体，……其中，数学思考、解决问题、情感态度的发展离不开知识与技能的学习，同时，知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。”在教学中要防止“知识与技能目标该实的不实；过程与方法目标出现‘游离’现象；情感、态度、价值观出现‘贴标签’现象。”
新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，对所学知识进行适当的多角度的拓展，另一方面要有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯，注重知识背后的思维方法和策略的渗透。
测试试卷信息量大，与生活的联系密切，灵活度大。这就要求我们平时的教学不仅要引导学生学好课本知识，同时也要引导学生关注日常生活、社会生活，引导学生在日常生活情境的点滴积累中建立起主动、正确的、灵活的思维模式，获得丰富的、内在的、自主的数学素养。
精忠报国的心得总结小学篇五
“英雄”每当听到这词的时候，第一时间应该都会想到岳飞，戚继光这些有名的历史人物吧，其实我们生活中就有许多见义勇为的、不怕牺牲的英雄。
我看到过这样一句话“做一个善良的人，比什么都重要。”从此，我向着这句话出发，也希望身边的人也变得善良。
一个两岁的小女孩，由于家长不在家，便自己爬到了阳台。楼下两个过路人看见了，便急忙呼喊着，可就在这时候小女孩突然打滑从楼上落了下来。两个路人立马冲上去一把接住了小女孩，最后小女孩平安无事。一辆面包车突然抛锚停在了铁轨上，一个男子在火车来临之际，仅凭自己一人之力，推走了面包车，挽救了一车人的性命。一个女子在生活中遇到了挫折，有了轻生的念头。当她站在楼顶准备往下跳的时候，一个与她毫不相干的人冲过去，将她拦住挽救了她的生命。
以上实例中他们或许是平凡的，但就在这一刻却变得伟岸无比。在这世界上总是有些陌生人坚守宽容和善意，萍水相逢却能挺身而出。或许是你的一个小小的举动，但对别人却有着重大的意义。其实，真正的英雄不用身披黄金圣甲，也能自带光芒。
英雄为英雄，不管其他，其他核心特质在他们身上共有一种博大情怀的牺牲精神。中国自古就有许多话是形容这样的精神——舍生取义，回家予难，鞠躬尽瘁，死而后已……而这种精神总是在断然抉择和勇敢付出高光闪现。
多看看身边的人吧，或许他们不仅仅是平民，说不定是英雄呢?只因他们拥有一颗善良的心，如果你也有那么一颗心，那或许你也会成为其中的一名英雄。
从古至今，历史上出现了许多英雄。我觉得英雄，是在关键时刻挺身而出，勇敢自强，为人着想，是一个平凡的人拥有一颗伟大的心。
有时，看着现在安宁的生活，觉得真好!想想兵荒马乱，官逼民反的年代，处处弥漫着战火，而不是花香，处处充斥着官府的铜臭味儿，而少见美好的事物。
可有的人，望着富饶美丽的中国，望着鲜红的五星红旗还不知足，还要跑到国外定居，有的人还大力宣传“洋货”“日本片“，在中国竟流行着这样的风俗?我们代代相传的民族精神去哪儿了?现在人心不齐，当年的爱国英雄们会悲痛到什么程度?爷爷似乎意识到了，大力宣扬爱国精神，开展一系列活动。
我们真的要爱国呀!我们是祖国的花朵和新希望，要把中国强大起来，得靠我们的力量呀!励志当名英雄，是我从小的志向。“英雄”也不一定要赴汤蹈火，冲锋陷阵呐!它可以是各种形式，只要对国家有利，对祖国有益，就是英雄。
此时此刻，我深刻地体会到，崇尚英雄，精忠报国是多么重要。
——忆杨涟。
谈起精忠报国,坚贞不屈来,我相信大家一定都能联想到许多许多的人物,像岳飞、李大钊、江姐……但我今天要叙述的却是明朝后期的一位忠臣——杨涟。
提起杨涟这个名字,大家可能不太熟悉,那么,就让我来给你们介绍一下他的生平。杨涟,是明代后期著名谏官、东林党人、家,万历三十五年(公元16)进士。历官常熟知县、兵部右给事中、都给事中、副都御史。
介绍完,下面就是故事的舞台了。
杨涟为人光明磊落,不肯巴结权贵。当时明神宗多年不见朝臣,他的宠妃郑贵妃与外朝官吏多有勾结,离间太子与神宗的骨肉之情,居心叵测。杨涟识破了郑贵妃的诡计,为稳定太子的地位,他坚决站在太子一边。
万历四十八年,九月初一,明神宗儿子光宗继位一月后驾崩。他的宠妃李选侍欲学当年的郑贵妃“挟皇长子自重”,如果让这个野心勃勃的女人挟持了皇长子,必然会干预朝廷扰乱国体,杨涟等决意铤而走险,最终他们经历几道难关扶持皇长子成功继位,也没忘记将李选侍移出朝廷让她“安享天年”。
天启四年,杨涟上书弹劾当朝奸臣魏忠贤24大罪,指“致掖廷之中,但知有忠贤,不知有陛下;都城之内,但知有忠贤,不知有陛下”。却被魏忠贤发现,自此以后,魏忠贤对杨涟恨之入骨。十月,他拟旨“大不敬,无人臣礼”将杨涟革职为民,后以“受贿一万两”之罪名将杨涟打入诏狱。
天启五年七月,魏忠贤党羽许显纯在狱中对杨涟执行死刑,他先后以“土囊压身,铁钉贯耳”等手段加害杨涟,但杨涟并未死,后此贼以一枚大铁钉钉入杨涟头部,终将其害死。
看到这儿,你可能会有一个疑问:“为什么杨涟会这样死心塌地的为皇帝卖命?”让我来用简短的几句话为你解释:光宗病重,杨涟上书力陈光宗过失,光宗和善接受;光宗临死前召见大臣,杨涟不属大臣,亦在召见之列,临危顾命。
而这也十分完美地解释了杨涟在临刑前写的血书片段:“惟我身副宪臣,曾受顾命。孔子云:‘托孤寄命,临大节而不可夺!’持此一念,终可以见先帝于在天,对二祖十宗与皇天后土、天下万事矣。”
崇祯初年,皇帝为杨涟平反,谥号:忠烈。
杨涟,千年之下,终究不朽!
他也应该像岳飞一样被无数人知晓并传颂着。
为国家服务的忠诚和毅力。
-记得杨炼吗。
说到对国家的忠诚和奉献，我相信每个人都会和许许多多的人交往，比如岳飞、李大钊和江杰...但是我今天想描述的是杨炼，明朝后期的一位忠诚的大臣。
人们可能不熟悉杨炼这个名字，所以让我向你介绍一下他的生活。杨炼是明末著名的顾问、林东党员和政治家。他是万历三十五年(公元1607年)的进士。李灌常熟知县，兵部有权过问此事，一切以此事为由，副御史。
在介绍之后，下面是故事的阶段。
杨炼光明正大，拒绝讨好权贵。那时，明神宗已经很多年没见他的朝臣了。他最喜欢的公主郑贵妃与外国法院的官员和官员勾结，疏远了王子与上帝家族的血肉之躯。他别有用心。杨炼看穿了郑贵妃的诡计，坚定地站在王子一边以稳定他的地位。
万历四十八年，九月一日，明神宗的儿子光宗即位一个月后去世。他最喜欢的妃子，李璇·施，想向郑贵妃学“长子的自尊”。如果这个野心勃勃的女人把长子扣为人质，她肯定会干涉朝廷扰乱国家体系。杨炼和其他人决心冒险。最终，他们经历了几个困难来支持长子继承皇位，并没有忘记将李璇·施从朝廷免职，让她“享受天年”。
天启第四年，杨炼写信弹劾现王朝奸臣魏忠贤犯下二十四大罪，指“指叶挺，但明知有忠德之人而非陛下;京城内，却知道有忠贤，不知道有陛下”。然而，这是魏忠贤发现的。从那以后，魏忠贤非常讨厌杨炼。10月，他提议以“不尊重和没有官方礼貌”为由，将杨炼开除为公民。后来，他因“收受12，000英镑贿赂”将杨炼监禁。
天启五年七月，魏忠贤的亲信许宪春在狱中处决了杨炼。他用“用一袋土挤压身体，用铁钉刺穿耳朵”等手段伤害了杨炼。然而，杨炼没有死。在那之后，小偷用一个大铁钉把杨炼钉在头上，最终杀死了他。
看到这里，你可能会问:“为什么杨炼为皇帝这么努力?”让我用几句话向你解释:光宗病得很重，杨炼写信敦促光宗犯错误，光宗欣然接受。光宗死前召见了大臣。杨炼不是部长，他是被召唤来在危险情况下保护自己生命的人之一。
这也完美地解释了杨炼被处决前写的血书片段:“但我是一名副宪法部长，我受到了照顾。孔子云说:“我会把我的生命托付给我的孤儿，但我不能在这个盛大的节日里把它带走!”抱着这种想法，人们终于可以看到第一个皇帝在天堂，对于两位祖先、十位祖先和皇帝来说，一切都结束了。\”
崇祯初年，皇帝平反了杨炼，遗称:忠。
杨炼，不到一千年，终究是不朽的!
他也应该被无数像岳飞这样的人所认识和称赞。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲……”这则《少年中国说》多少次回荡在我的耳边!说：“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。”中国强，就是因为——少年强!
梦想，是美好的!梦想，却又是忽远忽近的。有人的梦想是长大当一名科学家，又有人说长大要当一名宇航员，还有人说长大要当音乐家……但又会有一些渺小的梦想，例如长大后当一名老师，抑或是考上大学过上平静的生活，小小的希望，总会有大大的希望。
每天进步一点点，就能成为更好的自己。祖国这70年来的艰辛永远都不能忘记!“不忘初心，牢记使命”。党的初心和使命，是党的性质宗旨，理想信念，奋斗目标的集中体现，也是每一名中国人不容回避的永恒课题!
70年砥砺奋进，70年谱写辉煌。，迎来新中国成立70周年。这70年走来不容易，有了中华人民的艰辛和汗水，才能发展成今天!我们是祖国的花朵，所谓“长江后浪推前浪，浮事新人换旧人”!所谓“青出于蓝而胜于蓝”。这些千古名句永远回荡在胸前。我们要比前辈们更加优秀，更加努力!去实现我们的中国梦!
壮丽七十载，奋进新时代!走复兴路，原中国梦!好好读书，报效祖国;好好读书，我们都是祖国的栋梁!中国梦，我的梦!
精忠报国的心得总结小学篇六
谈起精忠报国,坚贞不屈来,我相信大家一定都能联想到许多许多的人物,像岳飞、李大钊、江姐……但我今天要叙述的却是明朝后期的一位忠臣——杨涟。
提起杨涟这个名字,大家可能不太熟悉,那么,就让我来给你们介绍一下他的生平。杨涟,是明代后期著名谏官、东林党人、家,万历三十五年(公元16)进士。历官常熟知县、兵部右给事中、都给事中、副都御史。
介绍完,下面就是故事的舞台了。
杨涟为人光明磊落,不肯巴结权贵。当时明神宗多年不见朝臣,他的宠妃郑贵妃与外朝官吏多有勾结,离间太子与神宗的骨肉之情,居心叵测。杨涟识破了郑贵妃的诡计,为稳定太子的地位,他坚决站在太子一边。
万历四十八年,九月初一,明神宗儿子光宗继位一月后驾崩。他的宠妃李选侍欲学当年的郑贵妃“挟皇长子自重”,如果让这个野心勃勃的女人挟持了皇长子,必然会干预朝廷扰乱国体,杨涟等决意铤而走险,最终他们经历几道难关扶持皇长子成功继位,也没忘记将李选侍移出朝廷让她“安享天年”。
天启四年,杨涟上书弹劾当朝奸臣魏忠贤24大罪,指“致掖廷之中,但知有忠贤,不知有陛下;都城之内,但知有忠贤,不知有陛下”。却被魏忠贤发现,自此以后,魏忠贤对杨涟恨之入骨。十月,他拟旨“大不敬,无人臣礼”将杨涟革职为民,后以“受贿一万两”之罪名将杨涟打入诏狱。
天启五年七月,魏忠贤党羽许显纯在狱中对杨涟执行死刑,他先后以“土囊压身,铁钉贯耳”等手段加害杨涟,但杨涟并未死,后此贼以一枚大铁钉钉入杨涟头部,终将其害死。
看到这儿,你可能会有一个疑问:“为什么杨涟会这样死心塌地的为皇帝卖命?”让我来用简短的几句话为你解释:光宗病重,杨涟上书力陈光宗过失,光宗和善接受;光宗临死前召见大臣,杨涟不属大臣,亦在召见之列,临危顾命。
而这也十分完美地解释了杨涟在临刑前写的血书片段:“惟我身副宪臣,曾受顾命。孔子云:‘托孤寄命,临大节而不可夺!’持此一念,终可以见先帝于在天,对二祖十宗与皇天后土、天下万事矣。”
崇祯初年,皇帝为杨涟平反,谥号:忠烈。
杨涟,千年之下,终究不朽!
他也应该像岳飞一样被无数人知晓并传颂着。
精忠报国的心得总结小学篇七
为引导广大中小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围，5月25日，豫章小学在全校积极开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动。
活动内容非常丰富，各班组织少先队员观看《崇尚英雄精忠报国》视频，让孩子们随着视频去寻访英雄足迹，解读英雄内涵，激发对英雄人物的崇敬之情。随后在诵读英雄革命家书环节，中队辅导员们从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐，从“抗日英雄”杨靖宇到，从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹，带领队员们走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。诵读完家书，还有英雄事迹激荡着队员的心灵，孩子们将收集到的课本、课外书中的英雄人物事迹在班会上进行分享，一同述说当年的故事。
希望通过这次主题班会，让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。
精忠报国的心得总结小学篇八
这是我第一次离开父亲母亲去军训。地点是我陌生的园山青少年活动基地，时间是三天两夜，对从未离开过父母的我，出门之前母亲对我做了很多安全的教育。
一到我们训练基地，教官就让我们先把包放好，每人发一套迷彩军服，同学们快速的穿好军服，个个英姿飒飒，精神抖数。军训开始了，首先我们练习军姿，教官不停地叫口令，我们如机械般地跟着做，我们这些温室中的花朵累垮了。
午饭的时候我们个个像从饥饿城里来的一样，几下子就把饭菜一扫而光，吃完午饭后，我们去看了电影《冲出亚马逊》，内容是两个中国人经过了生死的考验，成了一名真正的钢铁军人。我们看到了精彩的打斗、开枪情节时，都不约而同地鼓掌。晚上睡觉的时候，我们个个都兴奋得睡不着，男生开了个吵闹大会会长都是调皮的同学，有一些同学去做侦查兵教官一来，侦查兵就发出信号，全体立刻安静，但是教官早已摸穿了我们的鬼计，被教官请我们吃了一顿宵夜，吃的是蹲不起立，让我们累得生不如死。也让我们知道什么是军营里的纪律。
在这次阳光少年成长训练中，我们学会了自立、独立、自强。
精忠报国的心得总结小学篇九
说到对国家的忠诚和奉献，我相信每个人都会和许许多多的人交往，比如岳飞、李大钊和江杰...但是我今天想描述的是杨炼，明朝后期的一位忠诚的大臣。
人们可能不熟悉杨炼这个名字，所以让我向你介绍一下他的生活。杨炼是明末著名的顾问、林东党员和政治家。他是万历三十五年(公元1607年)的进士。李灌常熟知县，兵部有权过问此事，一切以此事为由，副御史。
在介绍之后，下面是故事的阶段。
杨炼光明正大，拒绝讨好权贵。那时，明神宗已经很多年没见他的朝臣了。他最喜欢的公主郑贵妃与外国法院的官员和官员勾结，疏远了王子与上帝家族的血肉之躯。他别有用心。杨炼看穿了郑贵妃的诡计，坚定地站在王子一边以稳定他的地位。
万历四十八年，九月一日，明神宗的儿子光宗即位一个月后去世。他最喜欢的妃子，李璇·施，想向郑贵妃学“长子的自尊”。如果这个野心勃勃的女人把长子扣为人质，她肯定会干涉朝廷扰乱国家体系。杨炼和其他人决心冒险。最终，他们经历了几个困难来支持长子继承皇位，并没有忘记将李璇·施从朝廷免职，让她“享受天年”。
天启第四年，杨炼写信弹劾现王朝奸臣魏忠贤犯下二十四大罪，指“指叶挺，但明知有忠德之人而非陛下;京城内，却知道有忠贤，不知道有陛下”。然而，这是魏忠贤发现的。从那以后，魏忠贤非常讨厌杨炼。10月，他提议以“不尊重和没有官方礼貌”为由，将杨炼开除为公民。后来，他因“收受12，000英镑贿赂”将杨炼监禁。
天启五年七月，魏忠贤的亲信许宪春在狱中处决了杨炼。他用“用一袋土挤压身体，用铁钉刺穿耳朵”等手段伤害了杨炼。然而，杨炼没有死。在那之后，小偷用一个大铁钉把杨炼钉在头上，最终杀死了他。
看到这里，你可能会问:“为什么杨炼为皇帝这么努力?”让我用几句话向你解释:光宗病得很重，杨炼写信敦促光宗犯错误，光宗欣然接受。光宗死前召见了大臣。杨炼不是部长，他是被召唤来在危险情况下保护自己生命的人之一。
崇祯初年，皇帝平反了杨炼，遗称:忠。
杨炼，不到一千年，终究是不朽的!
他也应该被无数像岳飞这样的人所认识和称赞。
精忠报国的心得总结小学篇十
“中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。”日前，为传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，xx中心小学积极组织各班开展了以“崇尚英雄、精忠报国”主题的'班会活动。
“我心目中的英雄是精忠报国的岳飞。”“我心目中的英雄是中国核武器研制的开拓者邓稼先。”“我心目中的英雄是奋不顾身的消防战士。”……班会课上，各班组织学生收看了《崇尚英雄、精忠报国》宣传片,解读了英雄的内涵，然后让学生交流了自己心目中的英雄形象，揭示了英雄就在我们身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。组织学生诵读英雄的革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。在班会上择优分享学生寻访收集的自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。班会最后，老师和同学们全体起立，共同宣誓：“铭记英雄，崇尚英雄，学习英雄，时刻以英雄为榜样，勤奋学习，练好本领，长大后报效祖国！”
通过此次活动，让学生进一步传承和弘扬了爱国主义精神和英雄烈士精神，引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，营造了“崇尚英雄、精忠报国”的浓厚氛围。
精忠报国的心得总结小学篇十一
近年来，小学化教育逐渐成为教育界的焦点和政府的重点项目。作为小学化教育的实施者，我们应该时刻反思并总结自己的经验和体会。通过这次小学化后的一段时间的实践，我领悟到了很多，并从中获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将就此作一番总结。
首先，小学化让我深刻认识到教育的重要性。在小学化之前，我只是一个普通的教师，对于教育的理念和方法有一种局限性的认知。但在实施小学化后，我看到了教育的力量。小学化不仅仅是一种课程改革，更是一种教育观念的转变。它让我们从传统的教学方法中解放出来，鼓励学生主动参与学习，培养学生的创新思维和解决问题的能力。通过小学化，我认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和能力，为他们未来的发展奠定基础。
其次，小学化让我更加注重学生的个性化发展。在传统的教学方法中，教师通常会采用同一的教学方法和任务来完成课堂教学。但小学化的一大特点就是注重学生的个性化发展，鼓励学生根据自己的兴趣和能力选择学习内容和学习方式。通过小学化，我意识到每个孩子都是独一无二的个体，他们有着各自不同的兴趣、特长和潜力。因此，我们应该给予他们更多的自主选择的权利，并为他们提供多样化的学习资源和机会，全面发展他们的能力。
再次，小学化让我更加注重学生的实践能力培养。在传统的教学方法中，教师通常只关注学生的理论知识，而忽视了学生的实践操作能力。但小学化教育注重学生的实践能力培养，鼓励学生通过实际操作来巩固和应用所学知识。通过小学化，我明白了实践是理论的基础，只有在实践中才能真正理解和掌握知识。因此，我在教学中尽可能多地加入实践环节，让学生亲自实践并体验，从而提高他们的实际操作能力和创新能力。
最后，小学化让我意识到教师的角色发生了转变。在传统的教学方法中，教师通常是知识的传授者和引领者。但在小学化中，教师的角色变得更加多元化和灵活。教师不再是简单地传授知识，而更多地成为学生的指导者和引导者。在小学化中，我要与学生共同探索知识，与学生共同构建知识体系，与学生共同实践和创新。通过这些转变，我不仅培养了学生的自主学习能力和合作精神，也提高了自己的教学水平和教育观念。
综上所述，小学化给我带来了很多启示和改变，让我深刻认识到教育的重要性，并使我更加注重学生的个性化发展、实践能力培养和教师的角色转变。我相信，通过小学化的实施，我们将培养出一批具有创新思维和解决问题能力的优秀学生，为建设创新型社会做出应有的贡献。
精忠报国的心得总结小学篇十二
第一段：介绍小学跟班的背景和目的（150字）。
近年来，小学跟班成为了一种常见的学习方式。小学跟班是指学生在正常上下学之外，额外参加一些辅导班或培训班，以提高学习成绩和培养学习习惯。小学跟班的目的是帮助学生在课外更有针对性地学习，解决他们在学校课程中遇到的问题。在我的小学跟班经历中，我深感跟班不仅帮助我提高了学业成绩，还让我在学习和生活中得到了全面的提升。
第二段：小学跟班获得的学习收益（250字）。
小学跟班使我能够在学校课程之外对知识进行更全面、深入的了解。跟班班级普遍较小，老师能更多地关注每个学生的学习情况，并因材施教。这使得我对学习内容更加深入理解，各科目的水平也得到了提高。另外，跟班老师注重培养学生的学习习惯和方法，帮助我建立了良好的学习计划和时间管理能力。通过跟班，我学会了独立思考、合理安排时间并高效地完成学习任务。
第三段：小学跟班在思维和能力发展方面的促进（300字）。
除了学习成绩的提升，小学跟班还对我思维和能力的全面发展起到了积极的促进作用。跟班课程通常设置了一些启发式的学习环节，如思维训练和问题解决。通过这些活动，我的思考能力、创造力和解决问题的能力都得到了有效锻炼。在课外辅导班中，我和其他同学们还经常进行小组活动，培养了合作意识和团队精神。这些培养不仅在学习中起到了积极的作用，而且对将来的人际交往和职业发展也具有重要意义。
第四段：小学跟班对学业和生活带来的积极影响（250字）。
小学跟班的经历让我在课业上取得了明显的进步，享受了学习的乐趣。通过跟班提前学习课程，我能够迅速理解学校课程内容，轻松应对难题，学习成绩也逐渐优秀起来。这增强了我的自信心，增添了对学习的兴趣。在生活方面，小学跟班培养了我的时间管理能力，使我能够在紧张的学习之余，合理分配时间，不疲于奔命。这样，我既能尽情玩耍，又能保持学习的专注与高效。
第五段：个人心得和建议（250字）。
通过小学跟班的经历，我意识到学习不仅仅是为了通过考试，更是为了让自己更好地成长和发展。在跟班中，我收获了许多重要的学习方法和技巧，增强了自主学习的能力。因此，我建议小学生可以尝试跟班，多参加一些有针对性的辅导课程，提升自己的学习能力和学术成绩。但是，跟班也要合理安排时间，不可过分依赖，同时保持适当的休息和娱乐。只有全面发展才能让学习更有意义，生活更加充实。
总结：
通过小学跟班的经历，我在学习和生活中得到了许多收益。小学跟班不仅帮助我提高了学习成绩，培养了学习习惯和方法，还促进了思维和能力的全面发展，对学业和生活带来了积极影响。在未来的发展中，我会继续坚持自主学习，不断完善个人能力，朝着更优秀的自己迈进。同时，我也希望更多的小学生能够尝试小学跟班，发现学习的乐趣，并享受全面成长的过程。
精忠报国的心得总结小学篇十三
近期，我参加了小学师训，经过一段时间的学习和实践，我收获颇丰，也感受到了自己的成长和进步。在这段时光里，我认识到了自己作为一名小学教师的使命和责任，也意识到了自己在未来的教学中需要不断提升自己的能力。以下是我对这次师训的总结心得体会。
首先，师训使我从教育的理论层面有了更深入的认识。师训中，我们学习了教育学的基本理论，了解了教育的本质和目标。通过学习各种教育理论与方法，我明白了教学应当以学生为中心，关注学生的全面发展，培养学生的创造力和实践能力。同时，我也认识到了教育是一项复杂的系统工程，需要综合运用各种资源和工具，参与多种角色。这使我对自己的教育责任有了更加清晰和明确的认知。
其次，师训提高了我的教学实践能力。在师训过程中，我们进行了许多实际教学的操作，在实践中不断总结和改进。师训学员间相互观摩课堂教学，进行教学经验分享和反思，有助于提升自己的教学水平。我在这次师训中学到了许多教学技巧和方法，如启发式教学、项目化学习等，通过这些方法的实践，我发现学生对教学更加感兴趣，学习效果也更好。师训还帮助我更好地理解学生的差异性，如何面对不同学生的不同需求，调整自己的教学策略。
第三，师训让我对教育改革有了更深刻的认识。在教育改革的浪潮中，作为一名小学教师，我应该积极主动地拥抱变化，并且成为变革的推动者。师训中，我们学习了新一轮课程改革的目标和要求，如素质教育、创新创造等。这些理念和要求对我产生了很大的启示和激励，我要不断学习和提升自己，适应并参与到教育改革的过程中，为培养独立思考和创新能力的学生做出贡献。
第四，师训增加了我与教育同行的交流和互动。在师训中，我结识了许多来自不同学校和地区的教师朋友，与他们互相交流、分享教学经验和问题。这种交流和互动，使我了解到教育的多样性和复杂性，也帮助我从不同的角度思考和解决问题。师训中的小组讨论、集体备课等活动，更加拉近了我们之间的联系和合作。我相信这种交流和合作将会在以后的教学工作中发挥重要作用，促进我们共同进步。
最后，师训使我对自己的职业发展有了新的认识。通过这次师训，我认识到自己在教育事业中的重要性和责任。作为一名小学教师，我不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质和价值观。我要不断学习和提高自己的专业能力，关注学生的个体差异，注重学生的情感和身心健康。同时，我也要加强自己的职业发展规划和学习规划，不断追求教育事业的专业化和深度化。
总之，这次小学师训是我教育生涯中的一段宝贵经历。通过这段时间的学习和实践，我积累了丰富的教学经验，增加了对教育的认识和理解，提高了自己的教育思维和实践能力。未来，我将继续学习和成长，为小学教育事业做出更大的贡献。同时，我也希望能够将自己的经验和心得与更多的教师朋友分享，共同促进教育事业的发展与进步。
精忠报国的心得总结小学篇十四
班会活动中，各班组织学生收看了《崇尚英雄、精忠报国》宣传片,解读了英雄的内涵，然后让学生交流了自己心目中的英雄形象，自此学生对于”英雄“这个词语有了全新的认识，揭示了英雄就在我们身边，引发了学生对英雄的崇敬，激励学生争做我们身边的小英雄，小雷锋，最后让学生动笔写一写身边的英雄，让这些英雄的事迹和精神成为他们前行的动力。
通过学习，让学生进一步传承和弘扬了爱国主义精神和英雄烈士精神，激发了同学们对英雄的崇敬，对英雄精神的思考，激发他们发奋读书，报效国家的热情。
据了解，本次活动的目的是引导广大学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，营造“崇尚英雄·精忠报国”的浓厚氛围。
精忠报国的心得总结小学篇十五
小学时期是我们成长路上最为重要的一段时光。经过六年的学习和生活，我们经历了一系列的起落，取得了不少收获，也遇到过不少的困难和挑战。这些经历不仅丰富了我们的人生经验，更深刻地影响了我们的成长和发展。在即将离开小学的这个阶段，我们有必要好好地回顾一下这段时光，总结心得体会，为迎接新的挑战做好准备。
在小学学习的六年里，我们每天都在不停地学习、探索，不断积累知识和经验。对于学习上的心得体会，我认为最重要的一点就是勤奋努力。只有在不断的付出和磨练中，我们才能够逐渐成长为一名优秀的学生。此外，也要积极主动地获取信息，善于思考、发现和解决问题。只有这样才能不断提升自己的综合素质，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
除了学习，小学生活中还有许多值得我们总结的经验和教训。在生活上，我认为最重要的一点就是要注意好自己的身体健康。应该合理饮食，注意运动，保证充足的睡眠和休息时间。同时，也要明确自己的兴趣爱好，找到适合自己的活动和方式，丰富自己的生活，开拓自己的眼界。
在小学生活中，我们不仅需要并肩作战、共同进退的伙伴，也需要懂得尊重他人、包容他人、助人为乐的品质。团队合作是一个非常重要的课题，在小学时期我们需要不断地与他人合作，体会团队的力量。除了要发扬自己的优点，还要在集体中学会欣赏他人的长处。只有这样，才能不断提高自己的合作能力。
第五段：展望未来。
小学生活即将结束，未来的路还很长。回顾过去，在过程中的挫折、努力和取得的胜利都让我们具备了承担更大压力的能力。在此基础上，我们会在以后的人生中遇到更多的挑战和机遇。只有坚定信念，勇敢拼搏，才能够取得更为优异的成绩。
总之，在小学生涯即将结束之际，我们需要好好总结自己的经验和心得体会，认真思考和反思自己的不足，为未来的学习和生活做好充分的准备。同时，在未来的人生道路中，我们还需要不断地自我提高，为实现自己的梦想奋斗到底！
精忠报国的心得总结小学篇十六
为了丰富大学生校园生活、体现当代大学生的风采。所以我院特举办“文明礼貌ppt设计制作大赛”。ppt作为一门实用技术，在现在这个技术发达的社会俨然成了一项基本要求，作为一名当代大学生我们应该更多的了解、掌握这方面的知识。现将此活动的开展情况，做以下总结：
一、比赛开展。
在比赛前抽签决定参赛顺序，比赛采取十分制，评为当场打分，由学习部统计得分情况。根据选手的得分情况，我们按名次评选出一等奖、二等奖、三等奖等奖项，并由老师们为获奖选手颁发奖品和证书。期间为了活跃比赛气氛，我们还精心为大家准备了一首歌曲。
活动结束时，由团总支书记赵红卫进行了总结，赵书记为我们讲解了此次活动的意义及ppt对我们今后的重要性。最后，在各个部门的配合下我们对会场进行了打扫，确保会场整洁。
二、活动的`不足。
由于第一次举办这个活动，在这方面也没有太多经验，我们准备的不够充分，很多问题都没有考虑到，临时也出现了比较多的问题，如在比赛时间、活动的一些安排方面我们都没有做好，显得有点忙手忙脚。并且在很多细节方面得问题我们都没有注意到，像是选手在时间上的控制问题和对外在情况的考虑问题上都有些欠缺。
三、改进方向。
1、对于活动的开展，我们必须认真而细致的做好活动的策划工作，并就活动的各个阶段和各个环节制定具体的实施方案。
2、从主持人的到场到现场秩序的维持，从选手的抽签到分数的统计，一切都体现了细节的重要性。因此，我们应该重视每一个细节，努力做到。
四、活动效果。
通过这次ppt制作大赛的举行，使得越来越多的同学们了解到当前制作ppt作为大学生必要学会的技能的重要性。丰富多彩的画面加入声音、视频令各位同学对此兴趣大增。相信同学们今后会更加重视学习此技能。
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