科技总结有助于发现和总结科技创新的规律，进而推动科技的进步和发展。在写总结之前，我们应该先梳理好所要总结的内容和重点，确保有条不紊地写作。以下是一些总结的示范范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。
体验日记小学生篇一
我感到好奇：盲人行走艰难吗？是不是非常需要别人的帮助？我决定试一下，体验眼前一片黑暗的感觉。
那天，我和妈妈去散步。妈妈走得很快，我走得慢，和妈妈拉开了很长距离。我趁着这个机会，溜到旁边的盲道上。盲道凹凸不平，踩上去脚底麻麻的，很明显感受到与旁边路的区别。我闭上眼睛，凭着脚底的感觉，缓步向前。四周声音夹杂着风声，喇叭声，说笑声，很复杂。我的手像无头苍蝇，到处乱摸。
我有点紧张，怕摔倒。走了二十几步都没问题，盲道直着我也直走，盲道弯我也转弯，看起来非常轻松。我兴奋起来，加快了速度，可是没走几步，我撞到了妈妈的后背！
妈妈看到我闭着眼睛行走，有点生气，“别学盲人走路了，会发生意外的。”我不听，继续走着。一不小心，整个身体倾斜了下，脚重重落地，还有点疼。原来我走到这条盲道的尽头了，迈下了台阶。我感觉到了危险，便停止不再试了。
其实盲人一离开盲道就会特别危险。但我经常看到人行道上盲道残缺不齐，或是“断头”路，或是被车辆挡了道……心里觉得盲人一路上充满危机，真希望正常人能多帮助他们一点点。
体验日记小学生篇二
5月9日星期日小雨今天是5月第二个星期日，也就是母亲节，我要和妈妈互换一下位置，体验体验做家长的辛苦。早晨，才六点半，我就起床了。我知道妈妈最喜欢吃葱油饼，爸爸呢，最喜欢吃油条。对，就买这些。看着爸爸妈妈都吃得津津有味，我高兴极了!吃完早饭，我正想休息一下，却发现家里的地板脏了。“我现在是个‘大人’，我应该把家里打扫得干干净净才行。”我心想。说干就干。我拿来抹布要擦地，才过了15分钟，我就腰酸背痛起来，想不到平时看妈妈擦地，觉得很简单，而自己真正做起来，真是比登天还难。不过，我是个“大人”我不应该被这些小事所屈服，大人就得有大人的样子嘛!我咬了咬牙，努力的`擦着。终于，经过我这么一打扫，地板变亮了。等我忙活完，已经是11点了，嗯，该做午餐了。我想了想，我们全家都喜欢吃面条，我就来煮一次面吧。我边回忆着妈妈平时煮面时的样子边做，第一步应该先做汤料，接着再把面条放进锅里，稍等一会儿，香喷喷的面条便出锅了。直到这时候，我才头一次感到做妈妈竟然这么辛苦，平时我还和妈妈拌嘴，多不应该啊!妈妈为我付出了许多，我却从来没有对她说过一声谢谢，我真是太惭愧了。今天是母亲节，我要对妈妈说一声：“谢谢您，妈妈，您辛苦了!”
体验日记小学生篇三
2010年5月9日星期日小雨今天是5月第二个星期日，也就是母亲节，我要和妈妈互换一下位置，体验体验做家长的辛苦。早晨，才六点半，我就起床了。我知道妈妈最喜欢吃葱油饼，爸爸呢，最喜欢吃油条。对，就买这些。看着爸爸妈妈都吃得津津有味，我高兴极了!吃完早饭，我正想休息一下，却发现家里的地板脏了。“我现在是个‘大人’，我应该把家里打扫得干干净净才行。”我心想。说干就干。我拿来抹布要擦地，才过了15分钟，我就腰酸背痛起来，想不到平时看妈妈擦地，觉得很简单，而自己真正做起来，真是比登天还难。不过，我是个“大人”我不应该被这些小事所屈服，大人就得有大人的样子嘛!我咬了咬牙，努力的`擦着。终于，经过我这么一打扫，地板变亮了。等我忙活完，已经是11点了，嗯，该做午餐了。我想了想，我们全家都喜欢吃面条，我就来煮一次面吧。我边回忆着妈妈平时煮面时的样子边做，第一步应该先做汤料，接着再把面条放进锅里，稍等一会儿，香喷喷的面条便出锅了。直到这时候，我才头一次感到做妈妈竟然这么辛苦，平时我还和妈妈拌嘴，多不应该啊!妈妈为我付出了许多，我却从来没有对她说过一声谢谢，我真是太惭愧了。今天是母亲节，我要对妈妈说一声：“谢谢您，妈妈，您辛苦了!”
体验日记小学生篇四
今天，我们学习了《海伦凯勒》，体会到了海伦-凯勒生活的艰辛。于是，黄老师要我们回去做一次“盲人”体验，感受盲人的艰辛。
回到家吃完晚饭后，我就开始了“盲人”体验。妈妈首先把我扶到客厅的中央，之后，我闭上眼睛开始了“自力更生”。我刚开始就觉得口干舌燥，于是，我四处寻找水杯，两手在黑暗中摸来摸去，好不容易找到了放水杯的桌子，我在上面摸来摸去，都急出汗来了，可始终没找到杯子。没办法，我只好放弃，走到房间去看电视，由于我熟悉家里，所以我很快就开了电视，电视里正放着我最爱看的.纪录片。刚开始，我不觉得这样不好，但后来，我越来越觉得不适应。我只能听声音，不能看图像，我觉得很枯燥，便关掉了电视。而这时，体验时间结束了。虽然只有十分钟，但我觉得仿佛过了一个世纪。
这次体验让我明白了一个道理：残疾人的生活很艰辛，不能嘲笑他们，我们更要好好珍惜自己健康的身体！
体验日记小学生篇五
平时妈妈总是因为干活太累，弄得腰酸背痛，我看着十分心疼，今天我也要体验一下妈妈的劳动。
体验一：做饭。
说到吃饭我最拿手，可是做饭就有点难度了――平时我要吃饭的时候妈妈早就把饭做好了，所以我从来都没做过饭。干脆我就豁出去了。我从冰箱里拿出了三个鸡蛋，打进碗里，搅匀，在碗里放了一点水，放了一点盐，把碗放进电饭锅里，然后又在电饭锅里放了一些水，在水中放了两袋奶，把锅盖盖上，就到一边看书去了。过了一会妈妈过来了，问：“娇娇，你给我做的早餐呢？”“哦，在电饭锅里呢！”“啊！你不会让我吃生鸡蛋吧！”我闻声跑了过来，原来放进电饭锅里十几分钟后的“鸡蛋糕”一点样子都没变，，奶也是凉的。我围着电饭锅转了几圈才发现――原来没有插电源。经过几番周折，我终于做出了我的第一顿饭，怎么吃都比妈妈做的好吃，看来我将来不做厨师都可惜了。从中我也体会到，做什么事情都要细心，不能像我一样糊里糊涂。
体验二：洗衣服。
“不就是洗衣服吗，这么简单的事就不用你教了！”我在盆里放了一点洗衣粉，然后放了半盆水，把要洗的衣服放进盆里，学着妈妈平时洗衣服的样子开始洗衣服了。天哪，这件衣服上有这么大的一块污点，我使劲搓着，可是手都搓红了也没见污点有被洗掉的意思，这时妈妈走过来，告诉我洗衣服的秘诀：洗衣服最好先将衣服用水浸泡10分钟左右洗起来才省力。哦，原来洗衣服也有这么多的学问呀！我把衣服往水里按了按，准备迎接一会的挑战。妈妈的诀窍真管用，刚才的污点只用手轻轻地搓了几下，果然就没有了。
体验三：拖地。
“不就是拖地吗，看我的！我做拖拖，右拖拖……”“咦，这里刚擦过的怎么还有脚印呀？”妈妈闻声赶来，看见了我疑惑不解的样子说：“咱们家不像你们学校是水泥地，擦地后踩上脚印看不见，咱们家拖晚地后要先等地晾干了才能走动呢！”哦，我明白了！看来什么事都要动脑子！
活动感受：从这次活动中我感受到了妈妈平日里有多么的辛苦、劳累，所以我要好好学习报答妈妈。
体验日记小学生篇六
这个周末，老师布置了一项特殊的家庭作业――体验盲人。我们的任务是：到厨房接一杯凉水，然后放在客厅桌上。我想：我家的地形我还不了解吗？但是饮水机在客厅，于是我决定：先到厨房转一圈，再去接水。
我带好眼罩，来到了客厅，先转了几圈，坐下来，小心翼翼的用脚来摸索茶几。可是，蒙着眼睛的我，就像掉进了无边无际的洞穴中，怎么也摸索不到东西，我的脚使劲向前蹬，终于够到茶几了，我拿起水杯向前进发。一路上，障碍物很多，我不时发出“啊”、“嗷”等杀猪般的惨叫声。我在厨房转了转，准备出来时，听见了妈妈那冷冰冰的话语：“太阳能水加满了，你去关上！”什么？唉，恭敬不如从命，还是去吧。于是，我的盲人生活里又多了一项“艰巨”的`任务。
我无可奈何地走到卫生间，东摸摸，西摸摸。我突然想到水阀在马桶旁边，就凭感觉来摸索马桶，终于摸到了，我不由自主的送了一口气，又摸到了水阀，把阀关上了，就算完成了。
我一步三担忧的的走到水桶那里。一不小心，踢到了放在水桶旁边的落地扇，那可是钻心的疼啊！没办法，我只能暗暗叫苦。但是，我又不争气地向水桶便一靠，又碰到了热水壶，不禁吓出了一身冷汗。
到水桶边，因为我家是按压式水桶，我摸到出水口，确定万无一失后，就使劲地按按钮。为了防止水溢出，我不时用手试水的多少，觉得差不多了，就停止了动作。
终于接好了水，我又晃晃悠悠地走向茶几，把水杯放好。
做完这一切，我的盲人生活就算是过完了，我迫不及待的摘下眼罩。可是，眼前的情境却让我目瞪口呆：地上全是水，茶几上也都是水，杯子里的水所剩无几。于是，我像电视里的卡通形象一样，“咚”地晕倒在地上。
经过这次体验，我懂得了盲人生活的艰辛，所以我们要关心盲人，给他们的心灵一些抚慰。
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体验日记小学生篇七
从小到大，我们总是吃得好，穿得暖，可是今天我却真真切切地体验了一回“饥肠辘辘”的滋味。
话还得从早上说起，不知道是身体里哪个器官闹起了别扭，早上我一点食欲都没有，只好勉强扒了两口粥应付了事。刚进教室，我就感觉肚子里的食物已经消化完了，整个肚子空荡荡的，还不时发出“咕咕”的'叫声。天哪，这么早就唱“空城计”，肚子啊肚子，你可得守住阵地呀!
“咕咕……”第一节下课，一阵阵饿意袭来，望着空空如也的肚子，听着“咕咕”的伴奏声，我后悔莫及。唉，早上多吃几口该多好啊!现在还有两节课呢，我可怎么挺得住呢?正想着，第二节课的铃声便敲响了，此时的我早已身在教室，心在他处了。想象着自己吃的情景，心里更是悲啊!“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”现在我才发觉这句话真是太有哲理了。
“咕咕……咕咕……”肚子唱得越来越响亮，越来越频繁了，它似乎恨不得让所有的人都听到它的“呼喊”。我渐渐感觉到自己四肢无力，整个身体软趴趴的。接到老师提醒的目光，我重新挺了挺身子，不一会儿，刚坐直的身体又不自觉地趴下了。
“咕咕……咕咕……咕咕……”时间怎么那么慢呢?我一边埋怨，一边扳着手指头算着下课的时间。伴随着“咕咕”的“抗议声”，我终于熬到了吃午饭的时间。
好不容易拿到了饭碗，我看着手中的饭。
饭菜，此时觉得它们是多么可爱。我狼吞虎咽地吃着，那个香呀……。
这次饿的初体验让我再也不敢小看粮食的力量了!
体验日记小学生篇八
老师给我们布置了一个作业，让我们在端午节小长假里组织一次体验活动，可以当一回盲人、家长、聋哑人……我对盲人很好奇，就决定当一回盲人。
星期二的早上，我刚一起床，就把事先准备好的红领巾蒙在了眼睛上，顿时，我什么也看不见了，就像黑天了一样。我下了床，刚要出卧室的门，就撞上了衣橱，撞得我更分不清东南西北了。
出了卧室的门，我小心翼翼地下楼梯，可到了第二个台阶，我就又摔倒了。本来想上洗手间，我以为到了，可摸了摸，咦？我们家的冰箱搬到洗手间里来了吗？我又摸到了微波炉、蔬菜和厨具，哦！我原来到了厨房里。
洗完脸后我又想看电视，可一想，我现在是盲人，盲人不能看电视，所以我就打消了这个念头。我只好坐在椅子上听收音机，可是我却坐偏了，一下做到了地板上，我“哎呦，哎呦”的在叫唤。心想：盲人可真不好当啊！所有的事情都要在黑暗中进行，我们要尊重盲人，让盲人受伤的心灵得到安抚。
体验日记小学生篇九
太阳公公从云层里露出了半边脸，就像个害羞的小姑娘张望着大地。阳光明媚的早晨，使人感到神清气爽。
我独自漫步在小区的公园里。记得每天早晨，都能够倾听到环卫工人扫落叶时“沙_沙_”的声音，有时觉得，那声音犹如一支美妙的乐曲，是那么的有节奏。可是今天，我却只是见到了满地枯黄的落叶。突然，我的脑海中窜出了一个想法：不如今天我就当一次环卫工人，清理清理这些枯落叶吧。于是，我便立刻回家拿起扫把，准备开工。这时候，妈妈买菜回来，见我拿着扫把站在公园里，似乎看穿了我的心思，对我说：“如果你今天能够将这条小路上的树叶清理干净，我就给你发‘工资’。”我一听，立刻充满了斗志：获得靠自己的努力赚来的`钱，该有多好啊！
太阳越升越高，最后照耀着整片大地。我“正式开工”了。我先用扫把将地上的落叶扫到一处，慢慢堆积起来，然后再将它装进垃圾箱里。看似简单的活，却将我累得大汗淋漓。慢慢的，我体会到，原来那些环卫工人是那么的不容易，他们每天都辛辛苦苦的打扫，保护着环境，而我们平时却还乱丢垃圾……想到这里，我真感到羞愧。
打扫完后，我便将我的“劳动成果“展示给妈妈看，妈妈也履行承诺，给了我人生中的第一笔工资。虽然只有区区几块钱，但是它是我人生中一笔宝贵的财富。
体验日记小学生篇十
为了体验当大人的滋味，我和妈妈商量好了，决定今天当一次家。
早上必须六点钟起床，头天晚上我就打好了闹钟。铃铃铃……，一大早闹钟就响了，真不愿起床啊！可这是我体验当大人的第一件事，不能做不到，不然要被爸爸妈妈小瞧了。想到这，我连忙起床，先整理好自己的房间。接下来是做早饭了，爸爸每天上班之前要吃稀饭，我得把稀饭煮好，平时也帮妈妈煮过饭，这个不难，没两下就搞好了。
吃完早餐，拿着钱，就去楼下的市场买菜了。首先，我来到蔬果区，我看着这么多的菜，不禁长叹一声。究竟买什么菜好呢？嗯，今天饭菜必须由我做，得买容易弄的，我先买了根黄瓜，接着，我走到肉类区，一问价钱，19元一斤。我问能不能便宜一点，摊主却说已经是便宜给我了，记得前天同妈妈买菜，只要17元一斤，没有这么贵。于是，我就想到了这摊主是骗钱的，转身就走了。谁知那摊主破口大骂：“你这小鬼，不买还来捣乱。”唉！怎么这样，小孩买菜还价就是捣乱吗。
兜了一圈，才只买了一个菜，这菜可真难买啊！不行，得赶紧。我又买了些毛豆、青菜和西红柿，再到旁边的超市去买点肉，那里不还价的，不会被骗，一天的菜也就差不多了，而且都是营养非富的菜。
回到家，洗好米煮饭，然后剥好毛豆、洗好菜，再把西红柿、黄瓜切成小块，接着把肉洗干净，拿到菜板上切，咦，这肉怎么回事，有点难切，妈妈每次切的肉都是细细的、薄薄的，我怎么切不成呢？唉，就切大点吧。切完菜，我的手有点麻，因为这把刀太沉了。该打鸡蛋了，我拿出了鸡蛋和一个碗，我拿着一个鸡蛋往碗边一碰，由于太使劲了，蛋液从我手中淌到地上，我傻了眼……，妈妈鼓励我接着打第二个。我小心地打着，终于成功了。一切就绪，接着就是炒菜了，妈妈在一旁当指挥：倒油、放菜、加盐、酱油、鸡精，好不容易把菜炒好了，终于可以歇下了。
吃午饭了，看着桌上的菜，没有妈妈平时做的好看，尝了下，味道也咸淡不一，但我却感觉今天的饭菜特别的香。吃完午饭，又要洗碗、抹灶台了，真不愿动啊！想着后面还要做的拖地、晚饭……，我求妈妈帮忙，谁知妈妈却一本正经地说“家长会上说了，可以教，但大人不能动手帮忙！”，唉，看着妈妈一脸严肃、正经的样子，没办法，只好硬着头皮做了。
洗碗、拖地、晚饭，再洗碗、扔垃圾，一天的家务终于做完了。妈妈看着我，脸上笑开了花：“嗯，今天表现不错！”而我已经腰酸背痛、疲惫不堪了，整个人都像散了架似的，我一头倒在床上动也不愿动，心想：平时看妈妈做家务好像挺轻松的嘛，原来做家务是这么累呀！爸爸妈妈把我养到那么大是一件多么不容易的事情。
通过这次当家，我真的感受到：爸爸妈妈，你们辛苦了。以后我要主动帮助他们多做些家务，做个听话的孩子，好好学习，来报答爸爸妈妈。
体验日记小学生篇十一
上午，我到青少年宫去学语言课，这是我第一次上课。老师讲课很好，就是老是有小朋友们迟到，陆陆续续有十几个，爸爸看得直皱眉头!老师先教我们如何呼吸，运气，我听得稀里糊涂的。
然后，她教了我们一个绕口令：
八百标兵奔北坡，
炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰，
标兵怕碰炮兵炮。
我很喜欢念，很快就能说得比较上口了。
回来后，开始列队学习软垒球击打动作。两个小朋友一组，一个人打球，一人接球。轮到我们时，那个小朋友的力气太大，打的球太远，我接不住;而我的力气又太小，打出去的球只有几米远，我总是打得很近，或者打不着球，但是我还是很努力的按照教练教的动作去做。
最后，又观看了专业队员的软垒球表演，一下午三个小时很快就过去了，我意犹未尽的跟爸爸回家了，走在路上还一步三回头，很恋恋不舍的样子。
软垒球真好玩，我下次还要来玩!
体验日记小学生篇十二
今天，刘老师请来了两位能歌善舞的小客人。
它们小巧玲珑，核桃似的脑袋上嵌着双黑玛瑙样的眼睛，脖子上系着金黄色的领带，身上披着黄褐色、布满了条条斑纹的虎皮大衣。最有特点的要属它们的弯钩嘴了，这张嘴可以让它们轻松地吃到谷物，还可以模仿各种声音，可有用了。
它们俩不仅爱美，还是流的表演艺术家。看，它们会儿跳上，会儿蹦下，快活地展示着自己的本领。“唧唧，啁啁啁”哟，你听，它们已经等不及了，仿佛在说：“好了好了，快让我们表演吧！”第个节目：荡秋千。那只颜色较深的“表演艺术家”上“台”了。它不紧不慢地在杆上踱来踱去，随后扇了扇翅膀，同学们睁大了眼睛，生怕错过了这精彩的瞬间。忽然，“扑”地下，它就敏捷地跳上了吊环。“啊，真精彩。”“真不可思议。”同学们异口同声地叫了起来。它好像害羞了，边荡还边用翅膀挡住脑袋，直到同学们渐渐安静下来，它才放下翅膀，悠然自得地坐在吊环上荡了起来。“啾啾，唧”，另个不服气了。好吧，开始第二个节目——吊单杠。“唧，啾啁，”第二位挺有礼貌的嘛，还做了个自我介绍。只见它迈着老练的步伐出场了，“快看，开始了！”位同学激动地喊了起来，它先机灵地向四周望了望，然后伸出粉红色的爪子，用力勾住那单杠，再缓缓地往下垂，“啊，成功了！”只见它左右摇摆着身体，像朵飘在空中的彩云，美丽极了。随后，它又表演了翻杠、攀爬等节目，真像位运动健将。
它们俩就像对形影不离的好朋友，互相依偎在起，不时还为对方梳理下羽毛，有趣极了。
现在你可知道它们是谁了吧？对了，它们就是对活泼可爱的虎皮鹦鹉。我衷心祝愿它们俩天比天可爱。
体验日记小学生篇十三
轮到我们第二小组的实践活动了。我们来到了沈家门渔港一块有象征性的大石头上，上面刻着：沈家门渔港，五个大字。这里长十里，还是世界三大渔港！
我们走了进去，走看看，右看看，因为我第一次去，所以特别兴奋与好奇。
我采访了一位老人：海底隧道开通对您有什么帮助么？你有什么建议？老爷爷说：“方便了很多，我建议车子也能开就好了，那就更方便了”！
“红领巾一条街”这个活动，既能让我们了解其他人的想法，又能展现自我。
体验日记小学生篇十四
因为一场可怕的病毒，每家每户都自我隔离。一家人天天待在家，都变着花样自己动手做好吃的。今天，妈妈就受到了朋友圈的启发，打算学习包包子。
一大早，妈妈就开始做准备。忙了大半天，妈妈终于将发酵好的面团和调好的肉馅放在桌上，做好一切准备工作后，爷爷笑着走过来说：“来，现在我开始教你们包包子啰。”只见爷爷把面皮放在左手上，再勺一勺肉馅放在面皮中间，右手大拇指和食指捏出一个褶子，然后右手大拇指不动，用食指把皮往里捏，捏完收口时再紧紧地捏一下，一个漂亮的包子就包好了。
我和妈妈看了以后，都觉得很简单，也学着包起来。可奇怪的是，我怎么也捏不好，肉馅也不听话地都跑出来，弄得我满手都是肉。我偷偷看了看妈妈包的包子，忍不住说：“妈妈，你包的是什么呀?小圆球吗?”妈妈听后，看了看自己手上的小圆球，又看了看我满手的肉，我们俩都哈哈大笑了起来。
虽然，最后我和妈妈都没有学会包包子。但是，我们一家人在一起度过了一个愉快的下午。这真是一次难忘的体验啊!
体验日记小学生篇十五
“铃铃铃……”，可恶的闹钟又把我从美梦中惊醒，今天的语文测试又要向我攻击了。昨夜彻夜复习，今天又要拖着疲惫的身躯去上学了。
双脚虽然在往前走，但脑袋还在梦乡中。一步一步，我终于来到了2路车站边，可是老天爷好像跟我过不去似的，2路车刚好开走。我像被凉水冲了一般，清醒了。我明白，这样一来，我一定要迟到，没想到我保持了多年的纪录竟毁于一旦了。
下一班车终于驶进了站台，我第一个冲了上去。坐在座位上，向上天祷告了许多次，希望车子快点开。可事与愿违，车子像粘上了万能胶，怎么也不动。哎，昨天复习的功课已全然忘记。
车子终于开动了，但我的手心已冒出了汗，脸涨得通红，热乎乎的。车子每停一站，我都要看三四次手表，可时间过得越多，车子却开得越慢。花了好久的功夫才到了铜庄小区，可还有走1.5公里的路程才能到达学校。我不顾一切地跑着，口干舌燥困扰着我，可我却全然不顾地赶到学校。我还是迟到了，希望也无声地破灭了。我轻轻地推开教室，喊了声“报告”，走了进去。教室了静悄悄的，同学们好像觉得我是个怪物。
哎，这都是我自己惹的祸啊！
体验日记小学生篇十六
我认为世上没有什么能形容浓浓亲情。它是一张素描，没有斑斓色彩，却让人回味无穷；它是山谷里一缕清泉，涓涓地安祥地流淌。
"鸟恋旧林，鱼思故渊"，然而，我到底是什么，为何如此般依恋这眼清泉？
或许，我只是山谷中轻轻飘落枯叶，是你滋润我；或许，我只是倒映云朵，是你润泽我；或许，我只是这里一位过客，是你皎洁吸引我目光；又或许，我什么都不是。
我走，走出山谷，再也无法聆听那清脆清泉声。我走，走出山谷，再也无法品尝那甘甜。
圣诞节前夕，却有一个来自故乡电话，像一只素羽鸟儿，飞进我天空。我接起电话，听到由四个字组成一句简单而又含情话：“圣诞快乐！”那样和蔼语气，那份牵挂，那份默默祝福，让我感动不已。
或许，思念是一种幸福，我将它轻轻地放在心坎上。
圣诞节那晚，我也回个电话，说：“圣诞快乐，爷爷奶奶！”但电话那边却沉默，可我却读懂—宁静、安详、感动；我读懂，那是一份祝福，那是一份鼓励，那是一份安慰，那是一份支持，彼此心灵触动。
多少年来，唯有那高山流水这份淡淡亲情，默默地珍藏，陪着我慢慢长大，我深深地明白，山另一边，有颗思念心，有份牵挂情。
容颜易老，只是青山依旧，细水长流。
体验日记小学生篇十七
今天是我第三次去甬江职高。
还记得上一次来，还是冬天，天气正是最寒冷的时候。三维建模这门课对我来说十分陌生，同时也有些神秘。它会教会我什么？能告诉我什么？我不知道。因此，它也让我期待。
给我们上课的是位年轻的男老师，脸上总是带着微笑。刚刚见面他就了做自我介绍，他一开始就聊起了大部分同学感兴趣的内容——游戏，一下子就拉近了我们之间的距离。接下来他开始正式上课。我还记得第一个内容是认识建模，他向我们教授了不同建模的方式，还有其他一些，建模的规则之类的。这里就不一一赘述了。然后布置了我们所要交上的作品。这实在出乎意料，没想到来着也摆脱不了作业。但该来的还是会来的。作业是制作三维桌面以及简单的显示器，看起来很简单，其实不然。要想做得出色，一定要多加练习。事实上，建模实在废了我很多时间，又一次甚至完成了却没有保存，让我有些心灰意冷，不过后来还是振作起来重新做了一份。
学习的过程必然会有一些阻碍，但通过我的努力和虚心请教，练习了三四次后，终于掌握了所有方法。最后照例是上交作业，交上以后，真的是满满的成就感。
最后总结一下本次的选修课活动。我觉得能有这样一次去学习课外知识是我的幸运。课内知识必然重要，但是我们是在这个社会里生存的，光光有课内知识是必然不够的，我们还有去应对很多生活中的问题。这也是我选择三维建模的初心和目的，显然这个目的实现了。在这里，我真的学到了很多实用的技巧和方法，我相信这在以后成长的路上是会帮我大忙的。然而，比这更重要的是我突破了自己，学到了新的更高级的电脑操作，只有对我来说是个进步就足够了。这，就是我来这里最大的收获。其他的一切都不那么重要了。
体验日记小学生篇十八
在这寒冷的冬日里，我和家人一起到福和万达玩。哇！这里热闹非凡，我们东走西逛，终于找到了一家好玩又有趣的店—石膏作坊。
店员给了我一杯石膏粉，我用手摸了摸，这石膏粉好滑，好细腻呀。我先来到模具房，里面的模具满目琳琅，有正在吃竹子的熊猫，有正在散步的大象，有啃骨头的小狗，我选了一个小鹿的模具：它耳朵向上翘，身上有一点一点的花斑尾巴，看上去可爱极了。还未开始制作，我就仿佛看见一只小鹿在森林里撒开长腿奔跑着。
我迫不及待地准备好制作材料：模具、矿泉水、石膏粉、搅拌棒，开始了我的创作之旅。
我先倒了一些矿泉水，再把石膏粉倒入其中，再用搅拌棒顺时针搅拌起来。石膏粉变得越来越粘稠，我又加了一些水，继续搅拌。不一会儿，石膏粉变得像牛奶一样稀，我带着疑惑问店员，她告诉我水不能倒太多，也不能倒太少，要搅拌成酸奶的样子才可以。
我吸取了教训，回去重新制作。这次我严格按照比例重新调制，终于成功啦！我挑了一些粉红色的颜料，倒入石膏液体中，继续搅拌，慢慢的粉红色颜料石膏液体混在了一起。乍一看真像一杯草莓酸奶，让人看了垂涎三尺。我把搅拌好的石膏缓缓倒入模具中，把模具平放在桌上。
静置了半个多小时，我迫不及待地把粉嫩的小鹿从模具中取出，可没想到，稍一用力小鹿的身体和头就裂开了，我失望地叹了一口气：“唉，失败了。”我的心情就像这破碎的小鹿一样，瞬间破碎。正当我准备带着遗憾离开时，店员叫我，只见他转身从后面拿出了一只精致的小象送给我。我接过仔细打量了一下：她的鼻子伸得长长的，尾巴向上翘，可爱极了，我爱不释手。
虽然这次石膏象制作失败，但我相信下次我一定会成功的。
体验日记小学生篇十九
上次我们去了“青少年社会实践张家港基地”参加活动。
我们参加的活动内容丰富多彩，有挖红薯，有制作环保袋，有做蛋糕，还有科普游戏——定向追踪。其中，我最喜欢的一项活动是挖红薯。
红薯就是俗称为“番芋、山芋”的东西，和我们的生活息息相关，我们吃的食物中就有它的身影。讲到红薯，不“动手”怎么行呢？田老师让我们回到宿舍，把自己“全副武装”起来。一些爱干净的女生们戴上了围裙、袖套，担心把自己的衣服弄脏。
来到了“战场”上，大家仿佛一匹匹脱缰的野马，开始拿着小铲子，热火朝天地干了起来。我在自己的一块地上，又是铲又是刨，忙得不亦乐乎。突然，我惊奇地发现，泥土中有一窝红通通的，类似红萝卜的东西，我又仔细一看，那应该就是老师所说的红薯了吧。我欣喜若狂地叫着：“我挖到了，我挖到红薯了！”其他同学也不甘示弱，一个个奋力地挖着。
不一会儿，一堆堆又大又红的红薯就从地里面被我们挖了出来。我们看着自己的成果，心里美滋滋的，脸上露出了灿烂的笑容。
在这次的活动中，我们都满载而归，真希望还有这样的活动。
体验日记小学生篇二十
今天，我体验当一次老师，体验一下老师的艰辛。
一大早，我就把邻居家的小朋友：昊昊，畅畅给叫了过来，叫他们识拼音，认汉字。
我的小老师体验开始了！
首先，我在自制的小黑板上写了一个“a”字：“来，小朋友们跟我念‘a’。”“a”。他两儿异口同声的说道。“我们该怎样记住他呀？”“像小女孩儿在梳小辫。”“对了！非常正确！你们记住了吗？”“记住了！”
接下来，我开始叫他们认识“o”这个韵母。“首先跟我读‘o’”。“‘o’”“这个我们该怎样记住它呀？”“它像圆圆的月亮”。“你们记住了吗？”“记住了。”
天啊！这不是老师了！显然是保姆嘛！
把他们照顾好后，我开始给他们讲故事当我讲的口干舌燥时，“老师快点讲啊！”“好的，不过我先教你们认个字。”边说边在黑板上写了一个“人”字儿“这个我知道，是“人”字，对吗？“对真乖”。
到了傍晚时分，我送他们会各自的家了，他们个个还精神抖擞，我却累趴下了。
看来当老师可真不容易啊！我们以后可要多听老师的话！
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