通过总结，我们可以发现自己的优势和不足，进而做出改进。总结要简明扼要，避免重复和冗长。总结可以帮助我们梳理经验并总结成果，以下是一些总结范文，供大家参考借鉴。
中国文化自信篇一
这一天，我坐上了时光飞船来到了2022年冬天的北京。这一年在这里要举办举世瞩目的冬奥会！
我欣喜的发现这里有来自世界各地的外国友人。尽管他们有着不同的肤色，小学作文素材说着不同的语言，但是他们的脸上都洋溢着相同的笑容。我看到北京的街道干净而又宽阔。路上车来车往。路旁的花草树木欣欣向荣，茂盛又蓬勃。高耸的大楼，繁华的街道小学作文素材，热情的人们，这一切都向世界展现着我的祖国日益强大和文明友善。我看到运动员们为了祖国的荣誉努力拼搏。志愿者们的友善和帮助让每一位来到中国的友人都感到温暖快乐。冬奥会的举办让世界了解北京，了解我的祖国。此时此刻，我站在这片广阔的土地上，我真的为我的`祖国——中国感到自豪和骄傲！
当我在为冬奥会的举办欣喜的同时，我也高兴的发现这时的我已经十六岁了，我不仅个子长高了，也已小学作文素材经从一名小学生成为了一名高中生。我通过自己的努力进入了一所优秀的高中学习。我在这里认识了许多友善的新同学。我的梦想是成为祖国的栋梁。我正在为了我的梦想努力学习更多的知识。我希望以后可以为我的祖国贡献一份力量。
傍晚的时候，我乘坐时光飞船回到了2015年。一天的未来之旅结束了，但我却更加期待未来的到来。我真心小学作文素材的祝福2022年在北京举办的冬奥会圆满成功，我也相信七年后的我能通过努力实现我的梦想！2022年，祖国冬奥加油！十六岁的自己加油！
中国文化自信篇二
今天是立春，一个非常好的兆头。有那么一种积极向上的乐观精神，就像冬奥会的主题“一起向未来”，我守在电视机旁静静的等待冬奥会开幕。一开始二十四节气倒计时直接就把我惊艳到了！倒计时将一个天寒地冻的日子命名为春天的起点，是因为我们中国人认为极寒中常常孕育着新的生机。黄河之水天上来，冰立方逐渐生成晶莹剔透的冰雪五环，五环破冰而出。再来说说点火仪式，最后一棒火炬就是主火炬，燃烧在大雪花的中心。多么的大胆创新，传递了低碳环保绿色奥运理念！中国向世界彰显了民族的强盛，展示了动人的中国故事。五环展示，运动员入场，和平鸽的展现，点火仪式，都赋予了独特的艺术形式，向全世界展现了中国青少年的风采，奥运体魄，中国精神，成功诠释了奥林匹克精神。运动健儿们，一片片雪花为你们搭建了广阔的舞台，张扬吧，年轻的心，我们将为你永久喝彩，愿中国健儿加油，满载而归创辉煌！
中国文化自信篇三
中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，我们的文化传承千年，深深地融入了每一个中国人的骨髓中。然而，在近代的历史中，中国经历了许多的变革和动荡，有时候我们会因为外来文化的冲击而感到迷茫和自卑。为了弘扬中国文化，树立文化自信，我参与了一次朗诵比赛，通过朗诵中国经典文化作品，我深切感受到了中国文化的独特魅力，也加深了我对中国文化自信的理解。
首先，在参与朗诵比赛的过程中，我深深感受到中国文化的博大精深。中国作为一个拥有五千年文明史的古老国家，积淀了丰富多样的文化资源，例如经典著作《论语》。通过学习和朗诵《论语》中的经典名句，我发现其中蕴含着深刻的道德观念和人生智慧，这些智慧在现代社会中仍然具有重要的指导意义。朗诵这些经典作品不仅让我在艺术上有了更高的追求，也使我更加自信地面对世界。
其次，通过朗诵比赛，我深入理解了中国文化的包容性。中国文化注重和谐共处、包容并蓄，这是我在朗诵比赛中最深刻的感受。在比赛中，我看到了许多同学们朗诵着不同地区、不同时期的中国文学作品，每个人都能从不同的作者、不同的作品中找到自己的共鸣点。这使我深深地感受到了中国文化的博大包容，不分年龄、地域和背景，每一个人都可以在中国文化中找到自己的归属感。这让我更加坚定了我对中国文化的自信。
再次，从朗诵比赛中，我体会到中国文化的独特性和创造力。中国文化中的诗词、歌赋、曲艺等各种艺术形式，都凝聚着中国人民的智慧和创造力。通过朗诵比赛，我首次接触到了一些古代诗人的作品，比如杜牧的《秋夕》、白居易的《赋得古原草送别》等。这些作品无论是在诗意表达还是在艺术构思上，都充满了中国文化的独特风格，让我更深刻地感受到了中国文化的独特之处。
最后，通过参与朗诵比赛，我对中国文化自信有了更深刻的认识。中国文化博大精深、包容并蓄，有着独特的创造力，这些都是中国文化自信的基石。朗诵中国经典文化作品，让我有机会走近这些伟大的文化艺术作品，体会到其中蕴含的智慧和美感，增强了我对中国文化的自豪感和自信心。同时，我也明白了自己作为一名年轻人，要肩负起弘扬中国文化的责任，通过不断学习和传承，将中国文化传播到世界各个角落。
总之，通过参与朗诵中国经典文化作品的比赛，我深刻感受到了中国文化的博大精深、包容并蓄，独特的创造力以及我作为中国人的自豪感和自信心。这次经历不仅让我对中国文化有了更深入的理解，也使我更加坚定了弘扬中国文化的决心和信念。我相信，只有我们每一个中国人都拥有文化自信，才能将中国的文化价值发扬光大，让世界感受到中国文化的独特魅力。
中国文化自信篇四
所谓车文化，就是在小车的屁股上像模特出场时的号码牌一样给下小车写上记号，不过不是数字，而是文字。随着拥有私家小车的人数越来越多，车文化成了时下的一道亮点。
车文化，各式各样，写得好的，可以给小车增色不少，车文化就成了文化车，写得不好的，不但不能让人感觉出美来，反而使人看出车主人的没有教养甚至是粗野。不过，我看过的车文化，大部分都比较好—————要么文雅别致，要么幽默搞笑。那些比较粗野的车文化，倒是十分少见。
见得比较多的是“别对哥放电，嫂子有来电吩咐”，“别追了，我已到家了”，“哥（姐）开的不是车，是寂寞”，”擅长急刹，随时熄火“。比较有涵养的如“新手上路，请关照”，比较粗野的有“你快，你飞过去”。比较搞笑的有“别羡慕哥，嫂子会打你的”，“驾校除名，自学成才”，“车内有拉登”，“越催越慢，再催熄火”，“招手即停，只限美女”，“别追了，我怕羞（修）”，”无证驾驶中”，“再不好好开车，就把你送国家队踢球”，比较恐怖的有“车后有炸药”。还有的小车直接用英文标明”babyincar"，如此等等，不一而足。
车文化，虽然相对于中华其他的文明来，起步最晚，但是由于其不可遏阻的势力将和中国的灯文化、龙船文化、节日文化等等文化融入到五千年灿烂的文明之中。加上汉字的独特性，中国的车文化又成了欧美文字所无法比拟的一道风景。
中国文化自信篇五
两年前，我怀着好奇与自信第一次接触了吉他，但是手指较短的我，弹奏出的乐曲总是如寒风中的老人一样在颤抖，渐渐地，同学们在看我时的眼神中似乎有了嘲笑与不屑，就连老师在指点时也会偶尔流露出轻视的眼神，我的自信已随我这不成调的曲子飘得越来越远。
就在我想要放弃时，一个尊重我，并令我重获自信的老师出现了。新任的老师不到三十岁，眼镜后的眼睛里时刻充满笑意。他很快注意到了我这个不愿在大家面前演奏的同学，下课后把我留了下来。下课以后，我慢慢蹭到了老师面前，老师突然站了起来，向我走来，我心中七上八下，不知老师将会怎样批评我。但老师经过我的身边，从后面搬过来一把椅子，“坐吧!别站着!”手掌微伸，向前做了一个“请”的动作，如同对待一个前来探访自己的朋友，不仅仅有着几分亲近，还有如同对待同龄人的尊重。我忽然有了一种受宠若惊的感觉，在以前的老师面前，我可始终是站着的`……我，一个曲子都弹不好的学生，老师怎么这么尊重我?一股暖流轻轻在心中游动，我的手摸着椅子，似乎心中有了一点淡淡的自信。
这时，我突然感到一只大手搭在了我的肩上，抬起头，恰好与老师的目光相对，我猛地发现，老师看我的眼神中没有半点嘲讽、不屑，没有一丝轻视，和面对其他同学时没有两样，这平静的眼神中我望见的是一个老师对学生的尊重。
老师让我弹了一首曲子，这个过程中无论我是否熟练、是否正确，从来没有打断我的意思，眼角余光中的老师，从始至终，双眼直视着前方，头微侧着，表情平静，那种倾听的样子，看上去是那么全神贯注。我的心中有那么一些感动，我真的想把曲子弹得流畅无比，如同电视中的演奏家们。可是我……老师会不会彻底对我失望了呢?当我把这首曲子断断续续地弹完，尴尬地回头去看老师的时候，与老师的眼神又一次相遇了。那眼神中依旧没有任何的轻视和不屑，他没有批评我，也没有说我没有天赋这样的话，他只是为我讲解了一些练习的方法，并建议我以后下课后留下多练会儿。那种认真的语气，那种投入的表情，一如给班中最优秀的同学指点技巧时的样子。那种受到尊重的感觉让我热血沸腾，我的心中渐渐有了一点信心。
从此，我不再害怕当众演奏，每每看到别人的嘲笑，我就会想到老师那与同学们不一样的眼神——饱含着尊敬和重视，这尊重让我获得了一份宝贵的自信。而随着自信的增加，渐渐地，我惊奇地发现，我的曲子也越发优美了。
如今，在考场上，我自信地弹奏着，我知道，如今的我的这份自信来自老师那一份对我的尊重，即使那只是一个尊重的眼神。
中国文化自信篇六
近年来，随着中国国际地位的不断上升和中国文化的日益受到世界瞩目，越来越多的人开始关注中国文化自信。朗诵作为一种传统的艺术形式，正逐渐成为人们传递中国文化自信的重要方式之一。在演讲朗诵这一过程中，我深刻体会到朗诵中国文化的重要性，同时也感受到了中国文化自信的力量。
首先，朗诵中国文化能够传递深厚的文化底蕴。中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，其文化底蕴丰富且深厚。通过朗诵传递传统诗词、经典文章和名著名篇，能够使听众深入了解中国文化的博大精深。例如，我曾朗诵过白居易的《琵琶行》以及李白的《静夜思》，在我朗诵的过程中，将这些经典诗作中的情感和内涵传递给了听众，让他们从中感受到了中国文化的独特之处。
其次，朗诵中国文化能够展示中国文化的美丽和多样性。中国文化是多元的，地域广阔的中国形成了各具特色的多种文化。通过朗诵让听众感受到中国传统文化的千姿百态。例如，我曾通过朗诵表演过京剧、评书和相声等多种戏曲艺术形式，让听众切身感受到中国传统艺术的魅力。这些艺术形式都体现了中国文化的美丽和多样性，让外界更好地了解中国的文化底蕴。
再次，朗诵中国文化能够增强中国人的文化自信。朗诵不仅是一种艺术表演，更是展示自己对于中国文化的认同和热爱。通过朗诵，我自己也不断学习和提升，加深了对中国文化的理解和认识，同时也培养了自己的文化自信心。在朗诵的过程中，我把中国文化的自信传递给了观众，也让自己对中国文化充满了自豪感和荣誉感。
最后，朗诵中国文化能够促进国际交流与传播。中国的崛起和文化的发展，让世界对中国文化更加感兴趣。通过朗诵，我曾经有机会在国际舞台上展示中国文化的魅力，与外国人交流并互相学习。在这个过程中，我深感中国文化自信的重要性，也亲身体验到了中国文化在国际间传播的力量。通过朗诵，我与外界建立了深厚的友谊，也为中国文化的传播做出了一份贡献。
总之，朗诵中国文化不仅仅是一种艺术表演形式，更是传递和展示中国文化自信的重要方式之一。通过朗诵，我们可以传递中国文化的深刻底蕴和多样性，增强中国人民的文化自信，促进国际交流与传播。我相信，随着中国国际地位的不断提升和中国文化的日益受到世界的认可，朗诵中国文化将发挥更加重要的作用，为中国文化的传承与发展做出新的贡献。
中国文化自信篇七
我是一个自信的孩子。所以我坚信：从哪里跌倒，就会从哪里爬起。
人有失足，马有失蹄。这次月考，因为马虎，我的各科成绩都与一百分擦肩而过。。
“我语文比她考得好。她考了95分，我考了97分。”仲国富用那种比中了五千万大奖还要兴奋的表情告诉我妈妈。那一刻，我感觉一只乌鸦从我头顶飞过。
唉!真是雪上加霜。班长也很高兴的告诉他奶奶：“这一次，我三门都比她多。”尽管他压低声音，我还是像顺风耳一样的听见了，我肯定妈妈也听见了。望着他那张有些腼腆却抑制不住兴奋的脸，我真想找个地洞钻进去。妈妈那忍无可忍的脸，让我感觉空气在凝结，暴风雨就要来临了!
唉!这就是粗心的代价!
我也像考得不好的同学一样责备自己，为自己的失败找原因。但我没有像一般人一样失去信心。我认为我一定能考好。我明白：九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。下次，我一定努力，让自己也拥有超越别人的优越感。
语文王老师还是用她那依旧动人的笑容望着我。氤氲的眼眸，好像在诉说着：那一丝丝的失望;一丝丝的难过。但我依旧在她眼中看到了那殷切的希望，望到了一个自信的我。
老师，请放心，我一定不会让您失望。因为我是一个充满自信的孩子。我会一直努力前进，我还会让你看到一个最优秀的我。
中国文化自信篇八
这次北京冬奥会主题口号是“一起向未来”，在开幕式的全过程中，也都体现了这口号的意义。
各国方阵入场之前时的冰雪五环破冰而出，象征着打破隔阂，世界融为一体，展现了我们追求团结与和平的目标以及与世界携手走向未来的美好愿景。现场灵动的绿色的充满生机的表演更是昭示着春天的到来，而在这最美的春天里，一切都将焕发出新的光彩。北京作为“双奥之城”，这一次的冬奥会不仅2008年奥运会“同一个世界，同一个梦想”的主旋律传承，更是两个时代科技发展脉搏的共鸣。
在这场独一无二的盛会中，绚烂的灯光格外引人注目，我不由得为我们国家的繁荣昌盛感到无比的自豪与欢欣。最后，我祝愿运动健儿能够取得满意的成绩，同时为北京冬奥会圆满成功送上衷心的祝福。
中国文化自信篇九
看了北京冬奥会开幕式，从第一眼的震撼持续到结束，感叹于我国的科技高超，壮观场面。
冬奥倒计时在二十四节气的流转中从“雨水”开始，落定于“立春”初生的绿芽，葳蕤叶茂的草长莺飞化作洁白如雪的蒲公英，吹散开来，蒲公英的花语正是充满朝气，也象征着坚持与勇敢，也是每一位运动员的不可磨灭的精神。
接着又一中华元素，水墨如画卷一般展开，黄河奔腾而来，包罗万象。几名冰壶运动表演者挥动球杆，将巨大的冰球撞向“冰立方”，其中，晶莹剔透的奥运五环雕刻出来，悬在空中，这是一个伟大的瞬间。
国旗传递伴随着小号吹奏的《我和我的祖国》开启，由176名普通人手手相传，鲜艳的红旗展开于鸟巢中由飒爽英姿的仪仗队接过，在国旗杆上徐徐上升。
到了入场仪式，各国代表团身着与国旗相应的服饰，走过冰雕样式的鸟巢，走在最前面的引导员手持雪花型的灯牌，上面有着各地区的名字。终于等来了压轴的中国代表团入场，红色与白色方队走过，现场欢呼声高潮起来。
以中国结为灵感元素的雪花型灯牌汇聚一起，不同地区和国家的“雪花”在一起，形成一个大“雪花”，也寓意着团结一致。雪花的绽放中包含着橄榄枝的浪漫。
在《让世界充满爱》的优美旋律中，各国大学生一齐走过鸟巢，地坪上的影像展开，一张张笑脸温暖着每个人内心。北京冬奥会和冬残奥会的口号浮现“一起向未来”！
伴随着烟火璀璨中奥运会开幕式落幕，这将又是一个深入人心，载入史册的冬奥开幕式！
中国文化自信篇十
朗诵中国文化自信是指通过朗诵这一形式，表达中国人对于自己文化的自豪、自信与自信。朗诵作为一种声音和语言的魅力的展示，对于传递文化自信起着重要的作用。中国文化源远流长，作为一个有着5000年文明历史的国家，中国拥有世界上最为悠久的文化，朗诵作为一种表现形式，能够打开文化的大门，让人们在欣赏中深感文化的底蕴。在朗诵中国文化自信的过程中，我也有了一些体会与感悟。
朗诵中国文化让我切身感受到了中国文化的博大精深。中国文化是世界上最为悠久的文化之一，它凝结了中国人民的智慧与智慧，展现了中国人民的智慧和精神特质。无论是优美的诗词，深邃的哲学，独特的书法，还是绚丽的舞蹈，都充满了中国文化的特色和魅力。通过朗诵，我不仅能感受到中国文化的深厚底蕴，也能更好地理解其中的哲理和内涵。
朗诵中国文化能够增强人们对于自己文化的自信。中国文化是世界文化的一部分，它不仅具有丰富的内涵，也有深厚的历史传承。通过朗诵，我发现自己对于中国文化有了更深刻的理解和体悟。在朗诵的过程中，我感受到了中国文化的魅力，通过用自己的声音将中国文化传递给他人，我感受到了文化传承的重要和责任。这让我对于自己的文化更加自信，也更加愿意为传承和发扬中国文化做出自己的努力。
第三段：朗诵传递文化的力量。
朗诵中国文化具有很强的传递力量。通过朗诵，我意识到自己的声音与语言可以传递文化的力量。每一个字词的发音都能够让观众感受到文化的魅力，每一个句子都能够激发观众对于中国文化的兴趣和热爱。朗诵的力量不仅仅在于声音本身，更在于传递文化的意义和价值。通过朗诵中国文化，我感受到了自己传递文化的能力，也更加珍视自己作为文化传承者的责任和使命。
朗诵中国文化让我对于自己的文化充满了自豪感。在朗诵的过程中，我发现自己不仅仅是在朗诵，更是在呈现中国文化的魅力。每一次成功的朗诵都让我更加自豪，每一次被观众的掌声所激励都让我更加感到自豪。通过朗诵，我深刻地体会到了自己作为一个中国人的身份和荣誉，也更加珍惜自己的文化背景和传统。这种自豪感让我更加坚定地走在传承和弘扬中国文化的道路上。
第五段：朗诵促进文化交流与融合。
朗诵中国文化不仅仅是传统文化的表现，也是中外文化交流的桥梁。通过朗诵，我有机会向国外的观众展示中国文化的魅力，与他们进行深入的交流与沟通。在与外国人的交流中，我发现他们对于中国文化充满了好奇和敬意，也愿意通过朗诵这一形式来了解中国文化。这让我更加明白朗诵作为一种传统艺术形式，不仅仅是对于文化自信的展示，更是促进文化交流与融合的重要途径。
总结：
通过朗诵中国文化，我深刻地体会到了中国文化的博大精深，增强了自己对于文化的自信，感受到了朗诵传递文化的力量，唤起了对于文化的自豪感，并促进了中外文化交流与融合。通过朗诵中国文化，我更加坚定了自己作为文化传承者的责任和使命，也更加珍视自己拥有的文化背景和传统。朗诵中国文化让我更加自信、自豪，并愿意为传承和弘扬中国文化做出自己的努力。
中国文化自信篇十一
2022北京冬奥会，中国情怀，世界格局，一起向未来！
隽永细腻却又恢弘壮大，这是我们的中国式浪漫。二十四节气定格四季轮回，帧帧倒计时回溯年初立春，生机勃勃，生生不息。脍炙人口句句古诗，“燕山雪花大如席”“黄河之水天上来”变成现实，片片雪花汇聚，主火炬雪花由各代表团引导牌共建而成。永恒绵亘，诗情画意，燃情冬奥。
五十六个民族的同胞，来自各行各业的百姓，两排国人，手手相传，汇成中国红，点燃鸟巢。那一刻，华夏儿女血液沸腾。国歌奏响，胸腔共鸣，热泪盈眶，这是我和我的祖国！中国冬奥健儿进入会场，鲜艳的五星红旗与冰雪五环交相辉映，鸟巢里我们再次歌唱祖国！今夜，主火炬点燃鸟巢，点燃北京，点燃每一个中国人的心！
北京冬奥会开幕式，儿童身影频频出现，稚嫩童声呼唤着世界，让爱与和平充满世界。我们，携手并进，共创辉煌！
预祝本届冬奥会圆满成功！中国队，加油！
中国文化自信篇十二
富阳以造纸术闻名，是个名副其实的造纸之乡。素有“京都状元富阳纸，十件元书考进士”之说。经过一个多小时的颠簸，我们来到了大源镇双溪大同村。双溪山里翠竹飘摇，清泉长流。风吹竹林，呼啦啦响声荡进我心里，摇曳的绿色身影映入我眼帘。
在这座被竹林环绕、群山拥抱的小镇里，生产着那历史悠久的薄薄一张竹纸——元书纸，它的销路非常好。我们参观的是宣纸陆厂，是原始的制作工艺，其优良、正宗的质地，精湛的工艺使其获得海内外商家的一致好评。走进这座厂的一个屋子里，只见齐齐地摆放着十几架怪模怪样的手动工具：一个大石缸里流着半白的液体，依稀还能看见一个个白点点儿；石缸的前半上方有个木架子；整个石缸上才还有一个操作木架的装置。不难判断着半白的液体便是造纸的纸浆。工人师傅把木架子放入纸浆中一舀再于水面45度角，抬起。支撑好，师傅把活动木块翻开，取出网状织物，这时的网状织物上有了薄薄的一层白色物质。想必这就是未烘干的宣纸吧。师傅把未干纸放好，又重复之前动作，不厌其烦的。
我们又参观了其他区域。其中烘干这一步骤我感觉颇为简单——把湿宣纸贴在热烘烘的墙上，烘干了再捞下，放好。很快我们参观完了，该启程回去了。满山的翠竹在风的吹拂下似乎挥手在向我们告别。
造纸也是四大发明之中，为非物质文化遗产。我们要代代相传，不能因有新而忘旧。要把这些物质和非物质文化遗产继承，并发扬光大。
中国文化自信篇十三
文化广场，如同一幅扇形的绿色画面斜铺在山坡，每当打开我家后门，这幅美景使我心旷神怡，喜不自禁。
这幅画面独特。它呈扇形展现在广场上方两边，边长达130多步，共分三阶梯，依地就势，从上向下倾斜，如同绿色的的巨幅长卷。
画卷蕴含着丰富的文化。翠绿的小草挤挤挨挨，草毯上栽着许多小树，有50厘米高。树有许多种类，而且还四季常青。虽然它们不开花，但它们组成的图案，就像绣上去的花朵。有紫气腾腾的武当八卦；有东风汽车上的标徽……形态各异！这些图案都有不同的象征意义，有的象征繁荣昌盛，有的表现蓬勃发展，有的反映欣欣向荣……一幅车城景象浓缩在的画卷中。花坛里最美的图案还是双龙戏珠，有两条龙栩栩如生，象征我们中华民族，像龙一样腾飞；象征我们家乡生龙活虎，充满活力。
这真是走在广场上，如同画中游！我们年轻，美丽的家乡不就是一幅美丽的画卷吗？
中国文化自信篇十四
种花家杳长，华夏人自信奔跑。
当今之中国正处于百年之未有大变局，国与国之间的碰撞，亦升格为经济军事“硬实力”与文化“软实力”的并兼对抗。中华上下五千年的泱泱文化若烟似缕，飘渺行于每一个炎黄子孙的文化因子里。树立文化自信，共筑民族之魂，这正是我们新时代青年的重大历史使命。
文化自信是发源自心的柔软潜力，它萦绕幻化成舌尖的潜行记忆，自成独特风味。苏轼贬途不忘美食，趣名“东坡肉”流传至今；走上城市的大街小巷，亦可见许多餐品凭古时味蹿红……“北粟南稻”，“北咸南甜”，“中国人的舌尖文化”多彩纷呈，也由此萌发出我的心灵潜滋暗长的一股爆发劲儿，为匆匆行于世间的平凡旅客加油打气，送去一份份温暖的源动力。
文化自信是跨越时空的传睛之笔，它自古歌向今调创新衍变，蜕变出无限的文化魅力。“天生我材必有用，千金散尽还复来”是李太白的飘逸洒脱；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是王勃的才高八斗；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜子美的兼济天下。在粗布黔首间亦能“腹有诗书气自华”的当下，我认为挺直中华民族的脊梁骨，吟所感即为诗，正是不一般的文化自信。
文化自信是新时代的创新历史方位，它为“应无羌”的神女谱出一出出“当鸣世界殊”的“中国奇迹”，将航天事业与文化结下纽带，让学习强国成为一种新兴时代风尚。我们曾被唱衰“被智能产品毁掉的一代”已能毅然肩负后浪的职责，拼搏出中国文化更为靓丽多姿的底色。
余秋雨先生写道：“学术无边，文化无疆，永远不能画地为牢。”复兴之路仍遥，文化自信勿忘，壮哉我大美中国乡—愿吾辈青年无需在暗夜呐喊彷徨，在迎光奔跑之时，挺立中华文化之脊梁，以在不远的美好未来抵达华夏人民的诗与远方。
中国文化自信篇十五
种花家。
杳长，华夏人自。
信奔跑。
当今之中国正处于百年之未有大变局，国与国之间的碰撞，亦升格为经济军事“硬实力”与文化“软实力”的并兼对抗。中华上下五千年的泱泱文化若烟似缕，飘渺行于每一个炎黄子孙的文化因子里。树立文化自信，共筑民族之魂，这正是我们新时代青年的重大历史使命。
文化自信是发源自心的柔软潜力，它萦绕幻化成舌尖的潜行记忆，自成独特风味。苏轼贬途不忘美食，趣名“东坡肉”流传至今;走上城市的大街小巷，亦可见许多餐品凭古时味蹿红……“北粟南稻”，“北咸南甜”，“中国人的舌尖文化”多彩纷呈，也由此萌发出我的心灵潜滋暗长的一股爆发劲儿，为匆匆行于世间的平凡旅客加油打气，送去一份份温暖的源动力。
文化自信是跨越时空的传睛之笔，它自古歌向今调创新衍变，蜕变出无限的文化魅力。“天生我材必有用，千金散尽还复来”是李太白的飘逸洒脱;“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是王勃的才高八斗;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜子美的兼济天下。在粗布黔首间亦能“腹有诗书气自华”的当下，我认为挺直中华民族的脊梁骨，吟所感即为诗，正是不一般的文化自信。
文化自信是新时代的创新历史方位，它为“应无羌”的神女谱出一出出“当鸣世界殊”的“中国奇迹”，将航天事业与文化结下纽带，让学习强国成为一种新兴时代风尚。我们曾被唱衰“被智能产品毁掉的一代”已能毅然肩负后浪的职责，拼搏出中国文化更为靓丽多姿的底色。
余秋雨先生写道：“学术无边，文化无疆，永远不能画地为牢。”复兴之路仍遥，文化自信勿忘，壮哉我大美中国乡—愿吾辈青年无需在暗夜呐喊彷徨，在迎光奔跑之时，挺立中华文化之脊梁，以在不远的美好未来抵达华夏人民的诗与远方。
中国文化自信篇十六
一个人从失败走向成功需要多长时间？摆脱失败还需要什么？前者的答案由后者定义。安慰心灵的是自信。只有对自己说：“我可以！我决不会输的！”这样才能有力量迎接下一个挑战。找到自信后，行动越快，离成功越近。
我记得两年前，我的成绩只徘徊在学校的80人之间。要求对自己发展的我，没想到现在这个专栏里会出现我的排名。期待能更进一步。（大卫亚设，northernexposure（美国电视连续剧），学校名言）一开始我的目标是进入前10，为了这个目标，我开始奋斗，想在小学阶段突破我的“一天”。之后，我上课不清醒，回家努力做作业，复习。……我的成绩在一次小小的考试中有所好转。偶尔下降，但我告诉自己不要灰心丧气。不要认输！
就这样，我迎来了期中考试。最终！我看到我的名字进入前20！有想哭的感动。本来付的话，真的会得到回报的！呵呵，我尝到了奋斗胜利的结果，知道自信对我的鞭策有多重要。
从那以后，我把自信当成学习的重要部分。上课时别人不敢站起来发言，我举起我的右手，答错也有什么关系，至少我想过。而且它会分散我的思想，让我集中精力听课。（威廉莎士比亚、哈姆雷特、上课名言）我也喜欢上课时经常热情发言的学生。因为他们像我一样有这种自信。
中国文化自信篇十七
大千世界中亿亿万万的人过着亿亿万万种千差万别的生活。有人说，是人个性的不同造就了生活的不同；有人说，是生活的不同造就了人个性的不同。其实两者又有什么差异呢？人本身就是生活的实体，创造着生活，也被自己创造的生活潜移默化的影响着。生活引领着我们正确的认识生活，创造更美好的明天。
当你勇敢的直面生活――生活本不是一条平坦大道，把生活（live）倒过来便是不幸（evil）。生活似乎是一只披着羊皮的狼，你满心欢喜的走近它，它却让你遍体鳞伤，身心疲惫。正如余华小说《十八岁出门远行》中的“我”，意气风发的走进成人的世界，最后一无所有，挂着满身伤痕依偎在残缺的小车里。但并不是真的一无所有，毕竟“我”的心窝还是暖和的，“我”并没有因此而沉沦不振。这便是生活，它给我们钻心刺骨的痛，也给我们留下了一颗更加坚强、乐观、勇敢的心。只要你勇敢的直面它，披荆斩棘，跋山涉水之后，迎接你的，定是繁花似锦的.康庄大道――带着带着魔鬼面具的天使生活赐予你真。
当你虔诚的对待生活――与自然和谐相处，欣赏每一丝花儿的幽香，感谢每一片绿荫的清凉；珍惜碗中的每一粒米，爱护身边是每一件物。体味友情的愉悦，感受亲人的关怀，沐浴爱情的春风。读史以鉴今，察今而展望未来。仰望圣哲之理，怜悯穷人之难。向弱者伸出援助之手，向勇者送去敬重之意。真心诚意的活出自己的生活――生活将赐予你善。
当你热情的拥抱生活――不论阳光明媚，还是阴雨绵绵，都怀着满心的灿烂报以生活最积极的一面。还记得臧涛在《开心辞典》上的优雅从容，平静的签署器官捐赠同意书。全然看不出她是一个的晚期患者，在化疗使头发掉光又重新长出来后，她立即去染了头发，她说要美丽的离去。这份热情使她美丽倍增，从容的微笑使她艳丽四射。让我们像臧涛一样用热情拥抱生活，点亮人生――生活将赐予你美。
生活犹如一面镜子，映照出你的点滴美德。还生活一个微笑，生活给你一生美丽。
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中国文化自信篇十八
诚信是立国之本，兴国之基，人人交往的处事之节。孔子曰：“人而无信，不知其可也。”宋代理学家、思想家朱熹从儒学中提炼出“孝悌忠信、礼义廉耻”之“朱子八德”，以为做人的基本道德。但就其中的“信”来说，也可见中国古代文化是把“信”列为孝敬父母与为国尽忠之后的第三位。
“信”是一个民族文化中的核心要素。所谓“人无信不立，业无信不兴，国无信不强。”诚信是一个社会秩序中保证人与人正常交往的纽带，是国家对外交往中的“品牌”和“形象”。中国古代文化所含的“信”，促进了中华文化向善向美的代代传承。中华民族在弘扬“信”这一文化要素中是不遗余力的，“曾参杀猪”的典故倡导了“信”在教育中言行与实践的统一。“立木为信”的成语，也从信这一角度，提出了国家靠信才能令百姓诚服。
孔子曰：“民无信不立”。所言于国于民皆相同。社会的和谐是建立在人人有“信”这一基础上的，历史上看，每个朝代的变迁也都是在立信与失信之间更迭。古代被主流社会所不怎么待见的商业文化，也遵循了“信”这一核心商业文化要素。战国时期，就有“市价不二，国中无伪”的商业道德要求。
诚信之于文化是“心脏”。没有“心脏”的人活不久，没有诚信的文化走不远。中华文化之所以融汇亚洲，辐射世界，与诚信这一核心要素是分不开的，只有诚信的心脏才能泵出“信”的血液，如此的文化才具有强大的感染力，世界的认同度。
中国文化自信篇十九
“勤”是攀登知识高峰的阶梯，也是遨游知识海洋的航船。
刚上一年级的时候，一切对我来说都很陌生。老师是新的，同学也是新的，我坐在教室的最后一张桌子旁闷不做声。我是一个没有自信的孩子，老师提问题的时候，我都会躲起来，害怕老师叫到我。如果我被老师叫起来回答问题的话，也常常是语无伦次。后来，妈妈给我讲了一个故事，故事里的主人公经过不懈努力，最终收获成功。我觉得我并不笨，别人可以做到，我为什么不行呢？于是我开始看各种各样的书，遇到喜欢的词语或句子，就用红笔画出来，然后反复地默读理解。到了二年级，老师教给我们一个更好的方法，把好词好句抄到日记本里。慢慢地，我累积的词、句子越来越多。看图写话写得越来越通顺，上课发言也更加积极，人也变得越来越自信了。
到了三年级，我们开始学习写作文。一开始，我总不知道怎么写好的开头，后来我发现可以先模仿别人。于是，我翻阅了各种各样的的作文书，细细揣摩，吸取别人精彩语句的同时再融入自己的感想，加上妈妈经常带我去看电影，我的脑袋里面装满了许多奇思妙想。每当看到一部好的电影，听到一句好的台词，我就会默默地记在心里，有时候就会写到文章里。付出和收获通常都是成正比，我的努力换来一次次作文的上榜，也换来了自信。
选择一条正确的道路，用勤劳，用恒心，用自己的汗水去浇灌…..虽然不一定会结出美丽的果实，但这一过程是没有遗憾的。
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