教案是教学的基本组成部分，它包含了教学目标、教学内容、教学方法等要素。教案中的教学资源应该充分利用，包括教材、多媒体等。以下是一些成功的教案实例，供大家参考和学习。
教案飞走的歌篇一
星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。小明把前几天刚刚养好的断翅的小鸟在家里养着，妈妈看到小鸟的伤养好了，于是对小明说：“小明！咱们把小鸟放生吧！”“为什么呢？”小明问道。“因为，小鸟属于大自然，不应该把它圈在家里！”于是，小明小心翼翼的把小鸟放在合拢的手心里，下楼去了。
小明一边走着，一边看着小鸟，小鸟也时不时看看小明，他们俩都觉得很依依不舍。小明决定应该把小鸟送到公园以后在放生。
小明一路小跑，气喘吁吁的跑到公园。
到了公园以后，小明特意特找了个树多的地方，然后，慢慢举起捧着小鸟的双手，他把双手张开，让小鸟飞走。小鸟欢快的飞了起来，又转过头依依不舍的向小明叫着，好像在说：“再见、再见，小明。”小明一边向小鸟挥手，一边说：“再见、再见！小鸟，我会想你的。”
小鸟越飞越远，不一会就消失在天空之中。小明看着远去的`小鸟，恋恋不舍地离开了公园，向家里走去。
教案飞走的歌篇二
一个星期前就计划出去几天，然后一直拖着，拖到了今天。
昨天睡觉前还想着今天起床要买机票，要打印，还要收拾行李，还要去超市。结果犹豫了半天也没有买。如果一件事情能给让人犹豫足够久，那么这件事情要么很重要，要么一点也不重要。
比起目的地的景点，我好像更期待的是搭飞机的过程和去机场的车程，还有就是目的地的街巷。比起特定的景点，我好像更期待通勤时候的无所事事。像个摇篮一样催人睡觉，或者自在地看书，是一个稍稍有点紧张而又能使人放松的环境。我根本就没有力气去思考从机场到酒店要搭什么车才经济划算，也不知道那么冷的天气应该穿什么衣服，还担心手机会不会因为寒冷而关机，或者没有信号。如果要担心那么多细碎的小事，那根本就不是我期待的放松治愈的行程。
仔细思考，我可能需要的`是彻底的放松。
就像我们一直寄望幸福与遥远的地方，其实就在触手可及的地方。喝到期待已久的珍酿可能会开心一时，但是一杯热水可能才是冬天里难忘的回忆。
当我们在心中总是给一件事情一个期限的时候…其实也相当于永无期限，即永远都不会执行。
所以下次可能你就能能清楚知道，该做什么决定吧。
教案飞走的歌篇三
这儿好美好美。
蓝蓝的，像大海一样的天，下面是碧绿碧绿的，看不到边的大草甸子：在很远很远的地方，天和地融在了一起。
我家住在这儿。每天，我都和我的'好朋友小小到草甸上玩，那草甸子上有好高的芦苇，也是绿的，水那么清，那么纯，水面也映满了绿色。
这里也有各种鸟，我最喜欢的是丹顶鹤。丹顶鹤都住在芦苇里。它们的腿又细又长，身上披着雪白的翎毛，只有尾部和颈部是黑色的，头上还戴一顶红的“鹅冠”，漂亮极了。
因为草甸上有“舒适”的芦苇，清清的水，水里还有鲜美的鱼儿；鸟儿飞走了，而也听不到那迷人的“音乐盒”了。
我和小晓发现小鹤刚刚出生不久就死了，但有一天，我们在一个窝里发现两只小鹤；窝边，正躺着一只大鹤。它躺在那儿，一动不动，脖子上的毛已经掉光了。
他死了，好可怜。
“也许是狼吧。”我轻声的问。
“不！”小晓使劲的摇了摇头。“要是狼就会把它全吃光的。”
“那是吃坏鱼死的吗？”
“都是那化工厂！”我们又异口同声的说。
于是，我和小晓埋葬了大鹤，并为它送上了一束鲜花。同时也把两只小鹤带回了家。我们给小鹤取了一个名字，一个叫“雪儿”，另一个叫“红红”。
光阴似箭。小鹤长大了，一直到了秋天，它们该走了，可身体还很虚弱，我和小晓都极力的让它们在家里过冬。可它们不愿。
有一天，当我们来到芦苇看它们的时候，再也找不到小鹤了，小鹤飞走了。和其它的鹤一起飞走了。“它们不会回来了！”小晓对我说。
我不愿相信，可我相信。
春天又来了，草儿却不像以前那么绿，今年的春天安静极了，小鹤没有回来，许多鸟儿都没有回来。小鹤会找到一个像以前的大草甸子吗？我真担心。
教案飞走的歌篇四
教学目标：
1、认识“滩、艘、军、舰、帆、稻等12个生字；会写”园、群两个字“”
2、能够正确流利的朗读课文，背诵课文。
3、初步感知数量词的用法，积累量词，能比较准确地运用量词。
4、尝试用数量词表达熟知事物。
教学重难点：
1、认识12个生字，会写2个生字。
2、能正确地使用量词表示事物。
教学资源（教具）：
词语卡、课件。
课型：新授课。
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣。
小朋友，你们喜欢旅行吗？今天跟老师去一趟旅行吧。你们看！（出示课本插图）。
教案飞走的歌篇五
今年生日的时候,妈妈送了我一对鹦鹉.这可是我盼望已久的礼物.
两只鹦鹉一只是蓝色的,一只是黄色的,都很漂亮.而且它们刚好是一对.每天我都喂它们吃小米和水.
这对鹦鹉来我家已经快半年了.刚开始我一心想教它们说话,可后来我发现那实在是太难了.它们好象根本就不理我.成天就只会叽叽喳喳地瞎叫.所以我也就放弃了.
今天吃过晚饭,我照例去小阳台看我的鹦鹉.一看吓了我一大跳——我的那只黄色小鹦鹉不见了，只剩那只蓝鹦鹉了。我都不知道它什么时候跑掉的。早上明明还在的呀！蓝鹦鹉可怜巴巴地看着我，好象在说：“我要去找我的同伴！”可是我已经失去一只小鸟了，我可不想再失去另一只。
蓝鹦鹉，你就留下来和我作伴吧！
教案飞走的歌篇六
阳光明媚，我的心情像阳光一样灿烂，因为奶奶给我买了一个特别漂亮的粉色氢气球。
那气球是我亲自挑选的，形状是兔头，长长的耳朵，大大的眼睛，笑眯眯的，它对我笑，我也对它笑。气球底下有根长长的线，我怕它跑了，就把线绳系在手指上，然后拽着气球蹦蹦跳跳，可开心啦！晚上睡觉时，我还不舍得把气球放开，抱着它玩了好久，直到我的上下眼皮开始打架，才让气球飞上棚顶。
清晨，我醒了，那时天刚蒙蒙亮，如果是平常日子，我会继续睡懒觉，可是今天，我一看见棚顶上的气球就再也睡不着了，我还要拿着气球去奶奶家玩呢。在奶奶家的院子里，我一会儿把气球系在头发上，一会儿又把气球系在衣领上，一会儿我又把线绳拽下来系在手指上，就这样，我牵着气球屋里屋外地跑来跑去，惹得大家哈哈大笑。正在我玩得开心时，妈妈要给大家合个影，让我回家拿照相机，我不拿，妈妈就把门钥匙硬往我手里塞，就在我松手的那一瞬间气球飞走了。
气球越飞越高，不一会儿就没了影，我伤心地号啕大哭，大家都来安慰我。我多么想像小鸟一样长出一对翅膀，飞向天空去追我可爱的气球。
教案飞走的歌篇七
小鸟，请您别飞走，农民伯伯需要您，帮着他们在田野里捉害虫，使他们在来年有很大有丰收。小鸟，您别飞走，在医院住着一个残疾儿童，只要你在她旁边唱歌，她就会好的快些。小鸟，您别飞走，只有你才能创建我们现在的家园，使地球变得更美。小鸟，您别飞走作文100字。
小学生作文（中国大学网）。
教案飞走的歌篇八
昨天到书城看了一本书：《拆掉思维的墙》里面句句话语，让人回味无穷。
俗话说：爱情就像手里抓着的沙，握得越紧，手里的沙流失得越快。
亲爱的，那不是爱情，而是恐惧。
最静美的遇见，最心醉的相知，最后，还是逃脱不掉相离。爱的时候，请相信是真的.爱了，不爱了，请接受是真的不爱了。在分手的时候，总是听到这么一句话：我不能没有你、没有你，我就活不下去了。
这个世上，没有谁是真的为谁而活着。这世上没有谁会永远是谁的谁，这个地球，没有了谁同样在转动着，有的人注定只能被伤害，有的人注定只能错过，有的人永远只适合活在另一个人的心里。
这只是个人的心态，个人的依赖性问题。
曾经在一起的时候，两个人一起吃饭、一起逛街、一起游玩、一起睡觉、不管是天涯海角，或许都有彼此共同努力过，于是，当某一天ta说要离开的时候，你就开始慌了：将来会是一个人走，一个人睡，一个人思索，一个人沉醉。一个人忙，一个人累，一个人烦躁，一个人体会。
爱情就像拉象皮筋，最痛的永远是最后放手的那个人。既然一方已经放手了，如果你再用一根绳子活生生的困绑着ta，只会让双方越来越痛苦，甚至会感到喘不过气来，如果你也懂得放手，彼此都将得到了松气、舒服。
放手了，并不代表不爱了，正所谓：有一种爱叫做放手。
凡觉得辛苦，即是强求。真正的爱情叫人欢愉，如果你觉得痛苦，一定出了错，需及时结束，重头再来。
佛说：笑着面对，不去埋怨；悠然，随心，随性，随缘，注定让一生改变的，只在百年后，那一朵花开的时间。
风可以不懂云的漂泊，沙可以不懂海的辽阔，天可以不懂雨的落魄，不是每段爱都一定有结果。
昨日之幸福已成为一种痕迹。两人能携手走完整人生固然美好，可陪上了一段也应心存感激了。爱一个人不是要成为所爱的人的牵绊，只要心中有爱，生活总是那么美好。
亲爱的，让我们、打开笼门，让鸟儿飞走，把自由还给鸟笼。
教案飞走的歌篇九
窗外，已是北国的盛夏，这个晚间，蛙声被点缀着萤火。童年时和妹妹匆忙走过的岁月，在这个窗下的记忆里，突然变得郁郁葱葱。我拿起半张纸，在灯下，面对心里的往昔。是什么随着流水一起悄悄流走？而把我搁浅在今夜的窗边。
不知道从何时起，我的记忆里开始有了妹妹，于是有了妹妹陪伴着长大的童年。童年的时光在我们牵手与争执之间闪烁，照耀着我们喜怒不定的笑脸和纯洁无暇的心间。
小雨的季节我们总爱共用一把小雨伞，去淌村边那条小小的河。小雨来自迷雾，来自山间，落在陌上，流在河间，小河一度栖息着我们的童年！记得那年，微雨时节，我们依旧拥着那把小雨伞来到河边，把裤腿卷得高高的，妹妹把粉色的凉鞋拿在手里，就这样九岁的手牵着七岁的手一起小心翼翼，淌小河。水从腿边流过，我们感受着水的'温柔和凉意，速度和清澈；小伞护着两颗没有长大的心灵，像花一样在河水里慢慢漂移。
一撒手间，妹妹那双粉色的凉鞋随那流水匆匆远去！她的哭声融进了浪花，泪水滴进了小河，于是雨水、河水、泪水，湿透了她全身。我第一次发现，尽管近在咫尺，然而我站在两岁的距离里，面对她的困难，我依然无能为力。
我们沮丧地到了对岸，坐在岸边，望着远去的河水无奈地发呆。一阵夏风吹来，撑放在身旁的小伞随风翻飞，渐飞渐远，我们像捕捉蝴蝶一般追逐着伞，眼看着它在不远的地方，坠入了小河。随风随水，一去不返！我们的心也随之而碎。两颗多么幼小而容易受伤的心灵啊，不堪微风、不堪细雨。
其实长大以后才明白，这世间又有谁经得起似水流年的失落呢？！
童年的故事很多很多，小小的失落与悲伤，曾经都让幼小的心田盛满了泪水，随着时间的远去它汇成了更宽广的河流。而我隔着几十年的距离，再给童年一个特写的镜头，突然发现，当初动人的小脸不管是哭还是笑，都如雨后的天空一般纯蓝和明净；都是如同小荷未放般的美丽，是人生最动人的容颜。而有关那次的记忆也由酸涩变得越来越甜美，越来越珍贵。那小小的雨伞，那美丽的童鞋，也把我们的童年岁月，带去了远方。
也许妹妹如同我一样，在多年以后的回首处，蓦然发现：在那牵手的小河里，我们失落的又何只是那双小小的粉色的凉鞋和遮挡夏雨的小伞呢？！流水它流走了光阴的故事，也带走我们牵手的童年。
牵手固然还有，但牵手处，已经不是往昔那两颗轻松而不经烟火的心灵。多年以后，你是否已经经历了无数的风雨？！你是否已经变得成熟和坚强？！
教案飞走的歌篇十
今天晚上，我在江滨幼儿园学写作。一上课，杨老师就说：“今天我们来玩个游戏”。说完，转身在黑板上写了“踩气球”三个字，同学们见了有的很高兴，有的很害怕，还有的有高兴又高兴又害怕。
杨老师拿来四个吹胖的球，很多小朋友都想上去踩，杨老师请了晚上表现最好的邬佳笈走到最上面，对准一个红色的气球小心翼翼地踩了下去，调皮的气球跑到了一边，邬佳笈不甘心，把气球捡回来，对准气球又使劲地踩了下去，只听“砰”的一声，气球爆炸了，胆小的女同学有的紧紧地捂上了耳朵，有的牢牢的闭上了眼睛，还有的高声尖叫，恨不得钻到地洞里去。
踩气球真好玩！
教案飞走的歌篇十一
在寒冷的冬天里，我最期待的便是鹅毛般的雪花缓缓地从天空中落下。最令我难忘的便是和爸爸一起堆雪人。
我依稀记得下雪前的一天，天格外冷。于是我在妈妈的叮嘱下，裹上了一件厚厚的棉袄。
我被“叮铃铃”的闹钟声吵醒。我慢慢睁开眼睛发现我的小房间变的格外亮堂。我揉揉惺忪的睡眼，发现窗外变成了白茫茫的一片。于是我立刻来了精神，迫不及待的跑到窗边，打开窗户。我将脑袋尽全力向窗外伸，只是想要更清楚一点看到纯净的雪花。鹅毛般的雪花自由自在的从天空落下，落在已积满积雪的路上，或是挂着树枝上。正在这时，爸爸走进我的房间。爸爸拿起床边的衣服让我穿上，并轻声在我的耳旁对我说：“妞妞，想不想去堆雪人吖。”我开心的睁大双眼，连忙点头说好。爸爸半蹲着身子，在我的耳边悄悄告诉我说：“等妈妈出去了，我们就出去堆雪人好不好？”我拼命点头说好。“那你快去把早餐吃了，把作业写写。”爸爸看我把衣服穿好并说。
等妈妈前脚刚走出家门，爸爸便走进了我的`小房间里。待我戴好手套，爸爸就带着我走到离家不远的一块空地上。爸爸手里拿着一个大铁锹，负责把积雪铲成一堆。我则被派去周围寻找能做雪人的眼睛，鼻子，嘴巴的东西。当我正要弯腰捡雪地上的一个被遗弃的塑料瓶作雪人的鼻子时，我的鼻子被一个冷冰冰的不明物体击中。我立即丢掉手中的瓶子，双手一起抚摸鼻子。爸爸见我一直蹲那没动，急忙走到我面前。爸爸蹲在我的面前，正要开口说话，也被一个雪球击中。我们的周围突然传来阵阵笑声。我们朝着声音的方向看去，是几个小男孩，手里还拿着雪球。爸爸双手从雪地上滚起一个雪球，笑着问我：“要不要报仇？”见我连忙点头后便把手里雪球放在我的手里。我拿起雪球朝刚刚雪球扔来的方向丢过去......
教案飞走的歌篇十二
暗礁是航海中的危险障碍，随时可能带来灾难性后果。对于一艘船来说，到达目的地的关键在于如何规避这些隐藏的危险。同样地，生命也有暗礁。生活中的各种问题和挑战，如丧失亲友、工作失利、感情破裂等，都可以看做是人生中的暗礁，这些困境让我们迷失方向，摆脱难度重重。而当我们努力应对，战胜障碍后，也许会感受到飞走的暗礁背后的美好。
第二段：正文一。
生活中的暗礁有很多种形式，例如丧失亲友。有一次，我的朋友失去了她最亲密的朋友，那位朋友曾陪伴她走过许多人生的道路。这个创伤让我的朋友几乎无法靠近任何人。但是，一段时间后，她决定回归到自己的正常生活轨迹，努力让自己变得更为坚强。她开始参加更多的社交活动，结交新朋友，并开始深入学习自己未曾了解过的新事物。她发现自己更有勇气面对未来的挑战，并且拥有了一个更加充实的人生。
第三段：正文二。
暗礁还可能表现为工作失利。有时候，我感到自己的职业生涯好像陷入了僵局，这让我感到很沮丧。但反过来想，失利也许是Push你去更好的机会。我的某个朋友从大公司离职后，只能在小公司找工作。一开始，他感到很不满，但是他的小公司同事十分善良，并且让他能够更快地提高技能。最终，他在另一家大公司获得了更好的机会，感谢之前的失利，他获得了一份更适合他的工作。
第四段：正文三。
飞走的暗礁背后不仅有坚强和成长，还可能还会带来财富。失去拥有的东西和金钱财富，是每个人生中的常规问题。有一位朋友犯了几个错误，花了巨额的钱来补偿，差点破产，但是这个经历让他更清晰的了解自己。他辞掉了原来的工作，开始从事自己个人擅长的工作。这个业务很棒，并且从几个人的分赃中变成了一个成功的事业。他曾经失去，却得到了一个更好的东西。
第五段：总结。
飞走的暗礁不是朝夕之间就能够成功的，但只要掌握了一些从挫折中重生的基本规则，就能够成功地应对人生中的危机。我们要承认自己的忧虑和困难，不必刻意掩盖或忽视，尽可能地积极面对挫折所带来的影响。如果有了分析和正视问题的能力，相信飞行担架的美好一定会向你展开。
教案飞走的歌篇十三
小四在《左手倒影右手年华》中说过这样一段话：“身边的位置就那么多，自己能给的就那么多，这个狭小的圈子里有人要进来，就有人不得不离开。”所以，你离开了，像那只“绿螳螂”一样“飞走”了，从我的圈子中，飞出去了，再也没有回来过。
记忆深处的阀门一旦打开，往事便向肆虐的洪水一般，汹涌而来。认识你之前，我的胆子真的很小，小到甚至能让别人瞠目结舌的地步，可爱的小猫小狗我不敢碰，温顺的小兔子我也不敢摸，当然长得“威武无比”的绿螳螂也不例外。也许是老天爷也看不下去了，才会派你来拯救胆小如鼠的我吧。
那一天，面对走廊墙壁上的那只绿螳螂，我就像一座被固定在地面上的雕塑，寸步难移。时间一分一秒地过去，我却始终没有勇气越过那只绿螳螂。而你就像那身披金色彩衣的将军，高昂着头，傲然站在了我的身前，嘴角还挂着一抹嘲弄的笑。就在我发愣的时候，你突然用手把那只绿螳螂放到我的面前，但马上就移开了。虽然只是短短的一瞬间，可那一刻我真的觉得自己的心脏快要停止运作了，空气一下子安静了下来。当然，你只是想要吓吓我，并没有什么恶意，后来我们也成了好朋友。“绿螳螂”就是你送给我的第一份也是唯一一份礼物，因为不久之后，你就搬离了这座城市。而那只唯一可以留作念想的“绿螳螂”也在我搬家的途中，不小心遗失了。
《梦里花落知多少》里面有这样一句话，让我感触很深：有些人是一直会刻在生命里的，哪怕忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，可是每次想起他,那种感受，却永远不会变。经过这么多年，我没有刻意去想起你，尽管有时候那些关于你的回忆会突然在心海中肆虐翻滚，让我措手不及。我也没有刻意去忘记你，一切都只是顺其自然。我早已不记得你的'声音，不记得你的笑容，不记得你的脸，可是你给我的那种安心的感觉却始终没有改变过。
我不知道你是否还记得当年那个被你用绿螳螂吓唬的小丫头，不知道你是否还记得那只送给我的“绿螳螂”，不知道你曾对我说过的那句“要永远记得彼此”是否还算数，可我当真了。你，我真的会记一辈子的，不是刻意去记的，只是刚刚好没有忘。
谨以此文纪念那个送我“绿螳螂”的人，那个早已从我的生活圈子中离开的人。
教案飞走的歌篇十四
历史的针脚，细细密密，轻轻的将夜合拢，掬一捧如水的苍凉，给庞贝的命运，将最美的在瞬间烧熔，含泪成了永恒的模子，只匆匆一瞥，就依稀告别了一个时代！
原来这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路！只借五月的清风作剪，截一段云幕为扇，缀屈平的芳离，绣苏杭的纸鸢，待五更疏欲断，徒留一树碧无情。不知是历史的幸运，还是诗人的悲鸣！
疲倦了江南塞北的花路，再次启程，以身作祭礼，烘暖三月的天空！历史终是错印了英雄的天书，竟无人知晓。道之所在，虽千万人吾往矣；义之所当，千金散尽不后悔;情之所钟，世俗礼法如粪土；兴之所在，与君痛饮三百杯。以永生的歌喉叩问无踪，只有岁月作答：这一别就是永远了。
沉剑销名，策马高游，余一抹无法典当的情怀，与后世相见。歌偏阳春，谁会在乎曲高和寡！心字无言，终生拜读岁月的宽恕。隐逸历史的英雄啊，旅梦碎了，就不必执着于来时路，所有的光影与所有的悲欢，在千载后人的枕边，也分明梦见。睡莲绽开一串不屈的名字和一段永生的岁月。生命中所有的狂喜与刺痛，都在这一刻，宛如烟火。不必向所在的时空追问，只小园徐步，衍出一个为后世倾诉的灵魂。
俯首时光的人，是什么声音让你们隐姓埋名！峰回路转，繁华深处，唯有更加踌躇。可是，每次与远去的身影狭路相逢，都愿成为历史的一滴泪，换取淡而不化的心情！只求远去的足迹，和挥手的从容！
若蒙桡雪而来，吾等必扫花以待！
教案飞走的歌篇十五
乐乐是一只可爱的小兔子。
这天，乐乐吹了一个又大又圆的蓝气球。乐乐抓着挷着气球的绳子一蹦一跳地出门玩儿去了。乐乐走着走着，他看见有人在表演，便也凑过去看热闹。看看，看着，它忘记了手里抓着气球的绳子了，便把手一松，鼓起掌来。哎呀呀，这一松手可不好了，气球飞上天去了，乐乐见状，连忙追上去，可是已经来不及了，她坐在地上哇哇大哭起来，泪珠就像断了线的珠子一样一直往下流，多伤心呀!
这时，一只小黄莺多多闻声飞过来，它见乐乐哭得那么伤心，就问：“你为什么哭呀?”乐乐一边哭一边说：“因为我的蓝气球飞走了。”多多朝它指的方向看去，真的有一个蓝气球慢悠悠地飘在天空中，它安慰乐乐说：“别哭了，我去帮你叼回来。”多多说完便拍拍翅膀飞走了。
过了一分钟，多多飞回来了，嘴里还叼着蓝气球的`绳子，她把蓝气球往乐乐手里一塞，说：“给你。”刚才还泪流满面的乐乐立刻破涕为笑，感激地对多多说：“谢谢!”多多客气地说：“不要说谢谢，我们是好朋友，应该要互相帮助。”
教案飞走的歌篇十六
一大群褐色的肉鸭，生活在鸭棚里。其中一只很矮很瘦弱，羽毛脏兮兮。别的同类都讨厌它，也总爱欺负它。但它很倔强，发誓有一天吃得胖胖的，长得高高大大的不再受气。
但，这是不可能的，它太瘦弱，在食槽里抢饲料抢不过别的鸭。在一堵密不透风的由羽毛和鸭屁股组成的墙跟前，挤不进去。偶尔有次冲在前面，被别的肥鸭一屁股挤趴下，再爬起来，面前又是密不透风的羽毛和鸭屁股的墙了。
等到别的鸭都吃饱了，食槽里只剩下饲料的残丁儿。
它又想个办法去游泳池里捉鱼。游泳池里面鱼儿不多，好不容易捉到一条，冷不丁被一个大扁嘴扯去了。
它很伤心，继而失望。因为受气，所以孤单，又因孤单更受气。
这次没有摔疼，因为落在了水面上。它发现鸭圈外是个游泳池，好大好大的游泳池，没边没沿。旁边还有几个更大的鸭棚，奇怪，那些鸭的羽毛居然是白色的。游泳池上还有好多鸭圈是漂浮着的，有的上面还立了跟柱子，挂着好大一块布，奇怪，上面没有鸭子，只有一个人在那里撒网。
马上，它又有了新发现：这里有好多的鱼！终于能美美的饱餐一顿了。
它迷上了游泳，迷上了飞翔。
一天，它好奇的`靠近一个漂浮的鸭圈，渔夫先是惊奇的看着它，继而喜悦，回头拿了根棍子，慢慢走过来。它忽然发现渔夫的眼神和鸭圈里同伴的眼神很像似，害怕的飞走了，渔夫还在那挥舞棍子，不停的叫喊。
它有了离开这儿的打算，越远越好。
顺着游泳池的岸，飞走了。
这游泳池好长好长，它每天都有新发现。
水中央有一小块露出的土地，周围长着芦苇，中间花草繁盛，它想，这儿要是有个鸭圈多好。
野鸭群沸腾了，群鸭叫着：新伙伴！新伙伴！
一只老鸭摇晃着走过来说，欢迎你加入我们的团队。
就这样，它成了一只野鸭。
教案飞走的歌篇十七
夏天，你如果感觉累了，或者太热了，向山顶走来，一看那绿毯，全身的疲劳和燥热就会一下子消失。站在山顶上，看，大河犹如被关了一年的小狗，一路欢跳着奔腾而去。
简评：本文小作者按小学生作文大全。
指没有什么名声。]。我有一句话想用上：“果实的事业是尊贵，花的事业是甜美，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧！”因为老师的那一个字，让她失去了一次磨砺的机会。当刘子艳老师来到了我们麒麟小学以后，又意外的得到了一次磨砺机会。刘子艳老师终于把握住了，陪同的刘子艳老师去参加表现。我感叹：“爱是一个不可缺少的因素啊！”
主持人王剑宜老师接着带我们了解爱的故事之二，张祖志副部长和闫玲老师与一群孩子的“爱”的故事。当孩子们在探究金鱼的病情时，遇到了问题。张祖志副部长和闫玲老师有耐心的陪着孩子们探索答案。并且回答了钱学森之问。
教案飞走的歌篇十八
今天上作文课时，陈老师说来玩一个踩气球的游戏，谁能把自已的气球保存到最后，谁就是胜利者。
陈老师发给了我们每个人两个气球和一根绳子，要求我们把气球系在左腿上。我们准备好后，陈老师一声宣布：“开始。”大家就开始你追我赶，不一会儿就有人被淘汰了，又过了一会儿就只剩下胖子、张军辉和我了。虽然我很会躲闪，但是我的红气球还是被胖子踩破了。我大怒，冲上去把胖子一个气球踩破了。胖子一心想踩破我的另一个气球就和张成辉串通好了。他们俩人进攻我一个人，我实在不服气。可是后来结果另我很开心，因为陈老师帮我把他们俩人拉开了，结果胖子只好把张成辉的气球踩破了。陈老师宣布我是第一名，胖子第二名。我对胖子的气早就飞到九宵云外去了。
这个游戏真好玩!我多么想在玩一次呀!
教案飞走的歌篇十九
下课铃响了，我刚一走出教室，就被一双大手拉住，带我向小亭子飞奔。“你慢着点”我有点哭笑不得，她说：“我等不及了”。到了亭子后，我们俩拿出各自的日记交换阅读，有时还会发出笑声。
“我哪有你写的这么恐怖”她不服气。“对呀，你比我写的还要恐怖”我笑着回答。她轻轻一哼，又低头阅读起来。
那年我九岁的时候……。
当我十岁的时候……。
一个小姑娘突然叫住我说：“可算找到你了，有一个姐姐拖我找到你，告诉你，她在医院里让你去看看她”姐姐？我猛然想起了她，原来她还记得我，我急忙说：“你说的那个姐姐，她在哪呢？”“那个姐姐她在医院”
我一听，急忙赶去医院，看见了正躺在病床上的她。她脸上失去了往日的光彩，面对冰冷的.机器和针管，她完全消瘦了。自从她离开学校以后，脸上的笑容越来越少。
此后我每天放学都会赶来医院，给她讲关于学校很多很多的开心事，愿意将我的所有都给他，就只想留住她离开的脚步。她说：“等有一天，我将离这个美好的世界，去一个安宁的地方，那里真的很适合我”
我不由得哭了，她抬起那满布针管的手轻擦我的泪水说：“我不喜欢你哭，你哭我也会伤心，这样美好的世界我不想哭着离开，笑着送走我离开的人，我会祝福她的一生”
那一天终于来了，那年我才12岁……。
那天晚上她病情急剧恶化，看着她生命一点点逝去，我不由红湿眼眶，她轻轻叫着我的名字，一遍一遍又一遍。我强忍着泪水，一直笑着看着她，她似乎也笑了，手里紧紧攥住那只红色的手帕，想跟我说些什么似的，却又说不出来。突然机器停止了工作，发出刺耳的声音。她笑着离开了，我也是笑着送走她的人。这时我才发现她手里紧攥着的那只红手帕，我轻轻地从她手里拿出来展开，上面绣着“不是最好的时光遇见了你，而是遇见了你才拥有了最好的时光……”
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