总结是对我们自身的一种负责，也是对他人工作的一种尊重。如何使我们的总结更加有条理、清晰？下面是一些总结范文的摘录，供大家借鉴参考，希望对大家有所帮助。
写秋天加评语篇一
秋天，是一个丰收的季节。你看，果园里、田野里的农作物都成熟了。果园里，一些骄傲的果子用力散发出阵阵诱人的香味。枝头上，挂着一个又一个的大苹果，粉嘟嘟的。远远望去，像一个个胖乎乎的小脸蛋。葡萄架上，挂着一串串晶莹的“珍珠”，格外引人注目。
田野里，一派壮观的景象：高粱涨红了脸，频频点头。玉米也成熟了，你瞧，那一片玉米像是一群牛角，在田野里飞奔。大白菜像列队的士兵，整整齐齐的站在田野里，好像在保护其他农作物呢!
秋天，是一个快乐的季节。看，小朋友们在放风筝，风婆婆用他那双长长的手拉着风筝往天上飞。
这就是我眼中的秋天，一个布满希望的秋天。
【教师评语】这篇文章，通过对果园里和田野里秋天的景物进行描写，向我们展示了秋天的美丽，表达了作者对于秋天的喜爱之情。文章中运用了不少比喻的修辞手法，为文章增色不少，文章内容比较完整，是篇不错的写景文章。
写秋天加评语篇二
1.语言活泼明快富有情趣。
2.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
3.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
5.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
6.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
7.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
8.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
9.以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
10.结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
11.文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
12.结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
13.对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
14.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
15.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
16.结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
17.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
18.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
19.故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
20.文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
写秋天加评语篇三
我喜欢万物复苏的春天，喜欢骄阳似火的夏天，喜欢寒风凛冽的冬天，但我更喜欢果实累累、金风送爽的秋天。你瞧，秋姑娘正迈着轻盈的步伐，朝我们走来。
看那秋天的果园。葡萄一大串一大串地挂在藤上，一颗颗葡萄像紫红色的玛瑙又像紫中透红的大珍珠;石榴树上挂满古铜色的石榴，个个石榴把肚子胀得都爆出来，正咧开着小嘴朝你微笑，一粒粒果肉像一颗颗晶莹剔透的钻石;金灿灿的桔子在秋风的吹拂下，你挤我碰、摇头晃脑，好像在说：“农民伯伯，快来呀，来摘我们吧!我们回报您啦!”
我爱秋天，爱那美丽的秋色，勤劳的农民，但我更爱把秋天打扮的如此美丽的人们。
【批改评语】这篇写景的文章开篇用了排比的修辞手法，突出了秋天的可爱，点明了题目。文中用了大量的比喻句和拟人句，使秋天的景物富有生活气息。结尾总结了全文，升华了主题。不足的是：句与句之间连接不自然。
写秋天加评语篇四
4.语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
5.能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。
6.文章头尾照应中心明确结构完整。
8.文章将…写得细致入微。
9.语言活泼明快，富有情趣。
10.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
写秋天加评语篇五
秋天是一个多彩的季节，他把大地装扮得五彩缤纷。看森林里的杨树柳树的叶子变黄，调皮的树叶宝宝从树妈妈的怀抱里跑下来，好像一只只蝴蝶在飞舞。
秋天是一个丰收的季节。你看她把金黄色给了田野，稻穗摇摆着自己那细长的身体像一起一平的波浪可漂亮啦!你再看看菜园那翠绿的豆角，鼓着大肚子像是要请我们到他们家做客呢?最不听话的就数豆子宝宝了。他在妈妈的肚子里面待不下去了就一个接着一个的从里面蹦出来。劈里啪啦的豆子跳出来到处乱跑可爱极了。
秋天是个凉爽的季节。她赶走夏天的炎热给我们带来阵阵清凉。秋风掠过丛林树儿见秋风来了就伸着脖子扯着树枝好像在向秋风招手呢!秋风穿过果园橘子柿子你挤我碰争着和秋风打招呼呢!苹果露出红红的脸颊好像在害羞地向秋风跳舞呢!你瞧那边的葡萄树上面挂着晶莹剔透的葡萄它们在风中翩翩起舞馋得我口水直流。旁边那月亮似的香蕉也正忙着把自己鲜美的味道送给人们呢!
我爱秋天因为她带给我们无穷的快乐!
【批改评语】这篇写景的文章，分三个方面来描写秋天，运用比喻拟人的修辞手法，生动形象地描写了秋天那美好的景色，也表达了作者对秋天的喜爱之情。文章语言生动活泼，充满着童趣。结构完整，层次分明。
写秋天加评语篇六
来了，天高云淡。秋天并不像绿树成荫的夏天，也不像百花开放的春天。
秋天的果园果实累累，苹果像一个个红红的灯笼，棉花像一个个银白的花朵。梨子黄澄澄的，里面藏着白色的果肉，尝一口，好吃极了!
来到田野，只见稻田里的稻子棵棵果粒饱满，沉甸甸地压弯了枝头。一望无际的稻田旁边还有满脸通红的高粱。农民伯伯高兴地来收割。田野里到处是一片丰收的景象。
稻田旁边还有个池塘，池塘边上有棵梧桐树，梧桐树的落叶飘啊飘，有的飘到了池塘里，小鱼把它当做伞，有的掉在地上，蚂蚁把它当做运动场，飘落的时候，大雁飞来，落叶对大雁说：“秋天来了!”大雁听了，马上召集其它的伙伴飞向南方。它们一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字......
我喜欢秋天，喜欢这丰收的季节!
【教师评语】这是一篇写景的作文，语言活泼，充满童心，“秋天的果园果实累累，苹果像一个个红红的灯笼，棉花像一个个银白的花朵”、“梧桐树的落叶飘啊飘，有的飘到了池塘里，小鱼把它当做伞”等比喻形象地展现了秋天的美丽和丰收。
写秋天加评语篇七
啊!秋天的田野是一幅多么丰富的画图呀!记得去年的秋天，我又再次回到了我家乡既熟悉又偏僻的田野。远远望去薄雾笼罩田野就像一片茫茫的雪海;再走近些，只见些果树有的枯黄，有的墨绿，有的已经掉了下地;棉桃裂开嘴巴吐出了白绒绒的棉絮，旁边是一片谷田金黄金黄的，微风轻轻吹过，谷田就像在海里一层一层的波浪。你知道吗?每当那谷穗像一只小狗的尾巴随下来，就表示了有收成要告诉村里的人们呢!
走着走着我来到了田野上的柿林，瞧那柿树火红火红的，圆溜溜的的柿子高高的挂在树上，像一个红灯笼。记得有许多古代诗人都用风树的颜色来写诗，可是如果诗人到柿树那么我想风树也要甘拜下风了。然后，我又走到了田野里的果园，你可别小看过果园，那里可有我乡下那中外驰名的水果，它们高高的挂在树上，永远都令人一见就起爱慕之心和那么逗人喜爱。看那威武的红元帅萍果多么有气势呀!
啊!秋天的田野永远都是那么吸引人，我要爱果实累累的秋天的田野。此处填写内容简评：很美的画面，秋天的色彩、丰收让人神往。
【简评评语】突出描写了金秋时节的田野，语句通顺，词汇运用得比较好，寓情于景，情景交融，同时也抒发了作者对秋天田野的喜爱，细节描写的非常深刻，读起来耐人寻味。
写秋天加评语篇八
1.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
4.音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
5.文章的“读”与“感”联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
8.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
9.文章按事情发展的顺序记叙了„的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
10.文章自始自终充满着对„的尊敬与感激„情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。
11.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
14.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
15.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
19.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
写秋天加评语篇九
秋天又来临了，秋高气爽是个舒适的季节。下面是本站小编为您分享的秋天的作文。
评语。
希望对您有帮助!
1.笔下的秋天丰富而又美丽。
2.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
3.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于秋天的美好的东西写到习作里去，使习作和秋天一样生动而美好!
5.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7.抓住秋天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出秋天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
9.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的秋天就像一首诗，好美!
10.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11.秋天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。
15.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
16.在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
17.从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
18.先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出秋天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
19.写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
1.秋天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，秋天的脚步真是挡也挡不住，
2.“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
3.文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
4.在细腻的文笔中领略对秋天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
5.通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
6.运用了优美的词句，使秋天里的竟更加丰满充实。
7.笔下的秋天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……。
8.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
9.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
10.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于秋天的美好的东西写到习作里去，使习作和秋天一样生动而美好!
11.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
12.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
13.抓住秋天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出秋天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
14.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
15.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的秋天就像一首诗，好美!
16.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
17.秋天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
18.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
19.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
20.找出错别字，并改正在旁边。
1.以时间为序，条理清晰地介绍永丰秋天的习俗。
2.能通过具体的事例体现秋天热闹的场面。
3.详略得当，写出了秋天喜庆的气氛。
4.用词准确，描写生动，反映出传统秋天的热闹与人们。
5.表达了作者的无限快乐。
6.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
7.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点。
8.有一些习俗没有介绍具体。
9.没有写出自己独特的感受。
10.语言平淡，不够生动。
写秋天加评语篇十
秋天，是收获的季节，又称麦秋。秋高气爽，与夏天太阳肆虐闷热的天气完全不同。下面是本站小编整理的一些关于秋天的作文。
评语。
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4.音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
5.文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
8.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
9.文章按事情发展的顺序记叙了„的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
10.文章自始自终充满着对„的尊敬与感激„情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。
11.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
14.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
15.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
19.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
1.文章以„为结尾言简意赅其味无穷。
2.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
4.语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
5.能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。
6.文章头尾照应中心明确结构完整。
8.文章将…写得细致入微。
9.语言活泼明快，富有情趣。
10.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
1.语言活泼明快富有情趣。
2.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
3.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
5.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
6.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
7.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
8.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
9.以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
10.结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
11.文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
12.结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
13.对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
14.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
15.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
16.结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
17.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
18.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
19.故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
20.文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
写秋天加评语篇十一
1. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
5. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
7. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
8. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
9. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
10. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
11. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
12. 语言基本通顺，偶有不畅。
13. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
14. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
16. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
17. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
18. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
20. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
写秋天加评语篇十二
秋天是一位伟大的农业家，你播种了各种食物;秋天是一位伟大的教师，他教给我们无穷的知识;秋天是一位有名的明星，它的歌舞给我们带来欢乐。下面是本站小编为您整理的关于秋天。
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秋天真好，因为它有美丽的红叶。你看，一片片掌形的叶子在树上挂着，红得似火，黄得似金，有的半绿半红，多有意思呀!一阵微风吹过，树叶从树上飘下来，好象几只蝴蝶在空中翩翩起舞。叶子落在了地上，好象给大地铺上了一层红的毯。真应了诗人所言：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”噢，路桥的秋天是黄色的。
每当秋天到来的时刻，农民伯伯都要到果园里去采摘水果。一进果园，只见那红艳艳的苹果，仿佛一盏盏点燃的小灯笼;还有那黄澄澄的橘子，仿佛一团团燃烧的小火球;还有那挂满枝头的柿子、山里红……真叫人馋涎欲滴啊。噢，路桥的秋天是红色的。
绵绵秋雨伴着阵阵秋风淅淅沥沥地下着，滋润着大地，散发出泥土的清香。雨渐渐地停了，抬头仰望，天空碧蓝，就像镶嵌着一块巨大的蓝宝石，是那样地诱人和美丽。噢，路桥的秋天是蓝色的。
田野里，沉甸甸的麦穗压弯了腰。秋风一阵阵地吹过，麦浪翻滚，一望无际。阳光照耀着大地，举目远望一片金黄，仿佛是洒向人间的万道金光。噢，路桥的秋天是金色的。
乡间小路旁的白色野菊花竟相开放，随处可见。尽管她没有牡丹花的富贵，没有大丽花那样娇艳，也没有兰花那样雅致，但她却是那样朴素、无瑕。噢，路桥的秋天是白色的。
路桥的秋天是由多彩的颜色编织而成的，有黄的，有红的，蓝的，有金的，有白的。
我爱秋天，更爱我的故乡——路桥。
【教师评语】这是一篇写景的文章，小作者通过对路桥秋天美丽景物的描写，展现在读者面前的是一幅色彩斑斓的秋景图。文章内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理，不失为一篇佳作。
秋风，送来了凉爽;秋风，送来了沉甸甸的果实;秋风，使树叶翩翩起舞。而秋天的树林，更是美不胜收，令人陶醉!
秋姑娘在不知不觉中来到人间，她漫步在稻田，稻子熟了;漫步果园，果实熟了;她又飞到树林里，树叶就犹如千万只蝴蝶在林中漫舞。吸引着我和一群伙伴的到来，我们来到林中，望着一棵棵挺拔的树木，树又变成了我们亲密无间的朋友，我们在林中尽情玩耍，尽情嬉戏，尽情的呐喊，忘掉了一切，我们随着风与树叶尽情的舞蹈歌唱，仿佛自己也变成了一片普通的树叶与秋姑娘一样欢呼着—秋的到来!
秋天使人心旷神怡，秋的到来，使农民收获果实，我爱秋天更爱秋天的树林!
【教师评语】这篇文章写了秋天的树林。文章开篇点题，中间部分写了树林里的景色，结尾总结全文，与开头呼应。文章情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
秋，总以一种独特的方式展示着他的风韵与华姿，在这个多愁善感但又刻骨铭心的季节里，我们尽情享受着似水的年华。万千思绪顷刻间化成烟雾，留下的只有似曾相识的记忆。
望着窗外挺拔的白杨，嬉戏的孩童，惆怅烟消云散。在这流金的岁月里有太多太多的感悟，好多好多的无奈-----漫步于园林之间，枫叶火的让人沉醉，松树绿的让人痴迷。地上的小花一簇簇，姹紫嫣红，美在其中。望着这梦一般的美景，仿佛置身于仙境。
秋，象征着稳重和贤淑;秋，就像飘逸的窗纱，随和宁静;秋，就像老院里的孤竹，清纯高尚;秋，平淡却深刻地体现了年轻纯真的本性。
秋天的离愁随枫叶在风中飞舞，漫步在林间小道，感受迎面吹来的徐徐凉风，享受着大自然的气息。我们总是从一阵秋风中感受到秋天的脚步，从一片落叶倾听秋天的诉说。秋韵翩然而至，站在这成熟的季节里，我感悟生命的点点滴滴。停住脚步，细细体会着秋天，它在微笑，其实秋天很美丽。它是萧瑟的，让人感觉不出心底荡起的轻轻涟漪。秋天，如诗，如画，如梦。
打开梦的尘封，投入这风情万种的日子。你会发现，受了秋天感染的自己，已经有了一份独有的潇洒。启动心底最真的信念，在这遐想的季节中，依旧保留着那份紫晶般的执着。生命的点点滴滴起源于这里，最美的回忆酝酿在这里，自然的气息埋藏在这里。
走过秋季，总是迫不及待的回首，感受那淡淡的愁，淡淡的秋韵。
写秋天加评语篇十三
1、表达不清晰，说服力不强。
2、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
3、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
4、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
5、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
6、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
7、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
8、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
9、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎。
10、头蛇尾之感。
11、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
12、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
13、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
14、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
15、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
16、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
17、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
18、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
19、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
20、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
写秋天加评语篇十四
一年中有四个季节，分别是：春。夏。秋。冬。四个季节各有各有的特色，其中，我最喜欢的是迷人的秋天。
秋天，果园里果实都成熟了。那苹果树最引人注目，郁郁葱葱的树叶，一个个又大又红的苹果高挂在枝头上，像小姑娘的脸蛋红通通的，可爱极了!使人一眼望上去都觉得嘴馋，好想摘一个来解渴。诱人的荔枝发出阵阵香味，葫芦似的鸭梨……都挂满了枝头。远看那么迷人，近看又使人那么嘴馋!
秋天，虽然不少花都枯萎了，凋谢了，但野菊花不与百花争春，自己独霸秋天。这种顽强的精神是那么可贵啊!秋姑娘又悄悄地来到山坡，给山坡上的草，叶子都换上了金色的新衣，山上的松树还是那么苍绿，那么充满活力。
秋风轻轻一吹，吹到了田野里，吹熟了的稻谷笑弯了腰，远远望上去一片黄澄澄的，好一幅丰收的美景图。
啊!好一派迷人的秋天，我喜欢你!
【批改评语】这是一篇写景的文章，小作者用生动形象的语言，描写了秋天美丽的景色。文章语言不够简练，内容不够生动，描写杂乱无序，如能描写得再细致些，在细节上再加强一些会更好。
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