健康饮食是一种保持健康、提高生活质量的重要方式，我注重均衡营养的摄入。对于那些与常规不同但又无法用已有分类描述的情况，我们应该如何对待？以下是一些情感表达的实践建议，供大家参考和实践。
宽容和感恩篇一
大家中午好!《感恩的心》这首歌你们都会唱吗?歌曲告诉我们：应该感恩我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿;应该感恩洒在我们身上的每一缕阳光;应该感恩我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾;感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨;还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。
是啊，人永远需要感恩——感恩失败让我们吸取教训;感恩挫折让我们领悟;感恩父母让我们体会天伦之乐：感恩老师使我们茁壮成长：感恩朋友让我们分享友谊与快乐：感恩社会让我们沐浴阳光!感恩必将产生责任，没有使命感和责任感的人肯定没有真正产生过感恩之心。
“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，涌泉相报”，这些经典诗句集中反映了人们的感恩情怀。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。同学们，让我们一起来学会感恩吧!我们常怀感恩之心，自然对他人，对生活，对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏，我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和谐。
学会了感恩，我们会发觉世界是如此的美好;学会了感恩，我们会收获更多的快乐与幸福。
宽容和感恩篇二
宽容，对人对自己都可成为一种毋需投资便能获得的“精神补品”。学会宽容不仅有益于身心健康，且对赢得友谊，保持家庭和睦、婚姻美满，乃至事业的成功都是必要的。因此，在日常生活中，无论对子女、对配偶、对老人、对学生、对领导、对同事、对顾客、对病人，都要有一颗宽容的爱心。宽容，它往往折射出人处世的经验，待人的艺术，良好的涵养。学会宽容，需要自己吸收多方面的“营养”，需要自己时常把视线集中在完善自身的精神结构和心理素质上。否则，一个缺乏现代文明阳光照射的贫儿，当被人们嗤之以鼻，不屑一顾。
当然，宽容决不是无原则的宽大无边，而是建立在自信、助人和有益于社会基础上的适度宽大，必须遵循法制和道德规范。对于绝大多数可以教育好的人，宜采取宽恕和约束相结合的方法;而对那些蛮横无理和屡教不改的人，则不应手软。从这一意义上说“大事讲原则，小事讲风格”，乃是应取的态度。
宽容和感恩篇三
第一段：引言（100字）。
感恩宽容是一种珍贵的品德，能够令人心生感激和舒畅。当我们学会感恩时，将会发现生活中充满幸福和满足。宽容则是一种容纳与宽恕他人的心态，让人与人之间的关系变得和谐。在我过去的经历中，感恩和宽容带给我许多体会，使我更加成熟和善良。
第二段：感恩让我拥有满足与希望（250字）。
感恩让我真正感受到生活的美好和幸福。过去，我总是抱怨自己的不幸和不满，直到有一天，我意识到身边的一切都是那么的可贵。我开始感激每一个温暖的阳光、每一个包容的家人和每一个无私的朋友。感恩的心态让我变得更加满足，因为我不再苛求很多，反而能够欣赏到现有的一切。同时，感恩也给予我希望。当我面对困难和挫折时，想起那些曾经支持和鼓励过我的人们，我便充满了勇气和坚持的力量。
第三段：宽容造就良好关系（250字）。
宽容是人与人之间和谐关系的基石。每个人都有自己的优点和缺点，当我们能够理解和宽容他人的时候，便能够建立起真正的友谊和亲情。过去，我会因为一些小事而与人争吵，但是通过学习宽容，我明白与人争执并不能解决问题，反而会伤害关系。宽容教会我看待问题的另一面，试图站在他人的角度来理解他们的行为。这样，即使是在如子欢的争吵中，我也能保持冷静与理智，维护良好的人际关系。
第四段：感恩宽容让我更加成熟（250字）。
感恩和宽容的过程并不容易，但它们能够让我成为一个更加成熟和宽阔心胸的人。在经历了一些人生的波折和课程之后，我渐渐成长起来。感恩让我学会珍惜和感激，宽容则让我学会理解和包容。这些品质让我能够更好地适应生活中的各种挑战和变化，更好地处理人际关系。对我来说，成熟不仅是一个年龄上的增长，更是一个心态上的变化，是从内心深处看待世界的方式。
第五段：结语（250字）。
在感恩宽容的实践中，我体会到了众多的优点与益处。感恩让我生活更加美好和满足，宽容让人际关系更加和谐，同时这些品质也让我更加成熟和善良。感恩宽容不仅带给了我个人的收获，也能够在社会上产生积极的影响。因此，我会继续努力培养感恩宽容的心态，并将其传递给他人。希望我们每个人都能感受到感恩和宽容的力量，让世界变得更加美好和和谐。
宽容和感恩篇四
感恩是一种美德，一种对他人的感激之情。无论是对父母的养育之恩，亲人的陪伴之情，还是朋友的支持之意，我们都应该怀着感恩的心态来面对他们。感恩不仅仅是对别人行为的回报，更是对自己心灵修养的展现。只有心怀感恩之情，我们才能更好地与他人和谐相处。
段落二：宽容是一种智慧。
宽容是一种智慧，一种对他人过失的谅解之心。不论是家庭、工作还是社会生活中，我们都难免会遭遇到他人的冲突或错误。当这些冲突发生时，我们可以选择去宽容，给予他人改正的机会，以实现和谐的共处。宽容不仅能增进人与人之间的关系，更能够增强我们自己的心理素质和情商。
感恩和宽容并不只是善良的品质，它们也蕴含着强大的力量。当我们感恩他人的关爱时，我们会感受到爱的力量，激发我们去付出更多。而当我们宽容他人的错误时，我们能够感受到谅解的力量，改变对方和自己。感恩和宽容能够化解矛盾，减少冲突，促进团结和进步。
在日常生活中，我们可以通过实践感恩和宽容来提升自己的修养。首先，我们可以积极表达对亲人的感激之情，告诉他们我们有多么地珍惜他们。其次，当他人犯错时，我们可以给予他们改错的机会，而不是愤怒或指责。最后，我们可以随时随地关心他人，关心他们的需要和感受，给予他们更多的支持和帮助。
感恩宽容不仅仅是为了应对具体的情况，更是一种生活态度和人生哲学。它们让我们更加关心他人，更有爱心和耐心。感恩宽容的真正意义在于培养出我们的善良品质，塑造我们与人相处的良好方式。只有拥有感恩宽容的心态，我们才能真正理解生活的真谛，追求更加美好的人生。
总结：
感恩和宽容是一种美德，一种智慧，同时也蕴含着强大的力量。我们可以通过实践感恩和宽容来提升自己的修养，并且唤醒我们内心的善良品质。只有拥有感恩宽容的心态，我们才能真正理解生活的真谛，追求更加美好的人生。在日常生活中，让我们牢记感恩宽容的意义，用行动去传递爱和谅解，创造一个更加美好的世界。
宽容和感恩篇五
以春风待人，以寒风自待。
待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。
大足以容众，德足以怀远。——《淮南子》。
大：宽宏博大。怀远：安抚远方的人。
五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。
形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。
操与霜雪明，量与江海宽。
操：节操，德行。量：度量。形容节操高洁，胸怀宽广。
君子量不极，胸吞百川流。
唐·孟郊《赠裴枢端公》不极：无边。极，尽头处。吞：纳。形容君子的器量宏大。
君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。
明·薛瑄《读书录·君子·小人》浩然之气：正大刚直之气。自满之气：狂妄自大之气。
人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容！个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手；而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。
一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。
对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。
如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。
如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。
只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。斯特恩。
宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。——《左传》。
以责人之心责己，以恕已之心恕人。
尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——西拉斯。
得放手时须放手，得饶人处且饶人。
人有不及者，不可以己能病之。——明·薛宣。
眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——清·金缨。
度量如海涵春育，应接如流水行云。——清·金缨。
和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋·林逋。
抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。——宋·苏轼。
宽容和感恩篇六
有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢?其实，宽容是一种境界。
宽容如水。
通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢?因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗?选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。
当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。
宽容和感恩篇七
穿梭于茫茫人海中，面对一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，一句轻轻的歉语，带来包涵谅解，这是宽容;在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，这也是宽容。所谓“己所不欲，未施于人”也寓理于此。
学会宽容，意味着您不再心存凝虑。
法国十九世纪的文学大师维克多。雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。雨果的话虽然浪漫，却也不无现实启示。
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
老禅师宽容了他的弟子。他知道，宽容是一种无声的教育。
在日常生活中，当没有缘份的“对手”，出于内心的丑恶，在你背后说坏话做错事时，此时你想伺机报复，还是宽容?当你亲密无间的朋友，无意或有意做了令你伤心的事情，此时你想从此分手，还是宽容?冷静地想一想，还是宽容为上。这样于人于己都有好处。
宽容和感恩篇八
在上小学时，我有一个十分要好的朋友，她叫王娜。我跟她的这段友谊全来自她的宽容。
当时，王娜的成绩特别好，且是一班之长。我很妒忌她，就常常和一些调皮鬼在上课时说话、捣乱。王娜也因此经常因管理不当而受到班主任李老师的责骂。我却暗自好笑。“王娜呀王娜，你成绩好又怎么着，你看你能力有多差，你再看看我的号召力有多强，我叫他们唱他们就唱、我叫他们说话他们就说、我叫他们别闹了他们就不闹了。你不就成了光杆司令一个孤掌难鸣了吗？哈哈，这种滋味不好受吧，走着瞧吧，我还有更厉害的咧。”
一晃就到了第二学期，在竞选班干部会上，老师突然宣布由我担任班长。这正如一个晴天霹雳，我万万没有想到，我也得像王娜那样来管纪律。
这天，我正式上任了，自习课上，同学们有的在说话，有的在打闹，教室里乱得一团糟。为了控制局面，我只得在那里大声吼：“不――要――说――话――了。”可是，大家全当作没听见，依然我行我素。我急了，上讲台拿起粉笔写了“安静”两个大字，并用劲地拍了两下讲桌，可大家都当我是透明的。我真是急得快哭了。尽管我捶桌大吼，同学们还是不听，有的居然还骂我。
这下我总算是尝尽了苦头。从这天起，我便成了全班最孤独的人。从前爱吵爱闹的我，现在则必须装腔弄调的。回报我的却常常是一些无端的委屈和辛酸的`眼泪。“邓艳哪邓艳，你总认为自己样样比王娜行，自以为人缘好、号召力强，可现在你的号召力呢？你的人缘呢？你现在总算明白什么是看着容易做着难哪。”我只得发出这样的感慨。一天早晨，同学们到了教室，都看着黑板上写着的“为什么同学们吵闹，不守秩序，班长要代替大家受老师的指责呢？如果大家有良心，请跟班长合作吧！”议论纷纷。见我进来，班上的调皮大王们都指着我说：“你什么意思？是说我们没良心吗？”“我…我…”我一时手足无措。这时，王娜站了出来“是我写的，难道不对吗？如果你们是班长，你们来管纪录，你们受委屈，你们会有什么感受呢？”由于王娜的义正词严，大家都无言以对。这一刻，她竟然忘却了我的种种恶作剧，她竟然忘却了我们之间曾有的不和。我的心里涌起了感激和愧疚，酸酸的。我看到了她的伟大――宽容。她望着我笑了，我也笑了。
事后，我找到王娜，说：“谢谢你，你能原谅我过去的无知吗？”王娜一副若无此事的样子说：“没什么呀，有什么可原谅的呢？我们本来就应该是朋友，不是吗？”说着，她又伸出她的手，我听着高兴极了，“是，是的，我们是朋友。”又急忙伸出手去，把她的手握得紧紧的。
从那以后，我虽然历任班长，但班上的事都处理得妥妥贴贴的。因为我也拥有了从王娜身上学到的最可贵的品质――宽容。
宽容和感恩篇九
爸爸常说，我们男人一定要有一颗仁厚、博大的心胸，那样才能成大事！可是，怎么才会有那么一颗心呢？当我问爸爸的时候，他摸摸我的头，说道：“你就先从宽容和感恩做起吧！”可是，我还是有点儿糊涂，没想到，上个星期，我们班的柳博鉴就给我上了一课。那是上美术课的时候。快上课了，我才发现自己没有带水粉笔。“啊！这可怎么办啊？要是被老师发现，在评比表上记下对我的批评，那可就要给我们班抹黑了。”想到这儿，我赶紧去找同学借。可是，问了好几个人，他们都说只带了一枝水粉笔。这可把我急坏了。幸好，当我问到柳博鉴的时候，他说自己带了五枝笔！而且，可以借给我！于是，他就给了我一枝很新很漂亮的细笔。
他一定很喜欢那支笔，可能自己一直没舍得用吧。给我笔的时候，他还特地叮嘱了一句：“不要把笔杆弄脏啊！”“ok！没问题！”我接过笔兴奋地回答。”上美术课了，我拿着柳博鉴的笔，兴高采烈地画起了小狗。小狗画完了，我得意地看着它笑着。看着，笑着，突然，我看见了笔杆。啊呀！不好！笔杆怎么脏了？一定是在画画的时候，我一不小心把水粉弄到笔杆上去了。想起柳博鉴叮嘱过我的话，我赶紧悄悄站起来去洗笔杆。洗啊，洗啊，洗了好长一段时间。也不知怎么回事，我的力气好像都用在了脸上。只觉得脸越来越烫，却不见笔杆干净，总是能清楚地看到水粉留下的脏印儿。下课了，我老老实实地坐在椅子上一动也不动，只觉得自己的心突突地跳个不停，总怕耳边响起柳博鉴的声音。“该还笔了。”我猛地打了个激灵，柳博鉴的声音终于钻进了我的耳朵。他见我早就画完了却不还笔，终于忍不住过来要了。
“我一不小心，把水粉弄到笔杆上了。对不起！”没办法了，我只好垂头丧气地硬着头皮对他招供了。”“没事儿！”他好像没听清似的，非常轻快地答了一句。“可是，你说过，别把你的笔杆弄脏啊！”我忍不住提醒他。没想到，他依旧是很轻松地说：“那也没事，我们是朋友嘛！没必要因为这么一点小事就不做朋友了。”我一听，马上来了精神，高兴地说了一声“谢谢！”然后又补充道，“要不是你帮助，我就给班里抹黑了。”他憨憨地笑了。我打心里感谢他的同时也想到，柳博鉴是宽容的。他的慷慨相借令我感激，他的宽容更令我感动。我明白了，宽容就是大度地原谅别人的失误或错误，那样收获快乐的同时会赢得更多的朋友；感恩就是记住别人对自己的帮助，永远记住自己感动的那些瞬间，因为那会使你觉得幸福、快乐。
宽容_550字。
宽容的随笔。
《学会感恩与爱同行》观后感。
宽容和感恩篇十
1、天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，当涌泉相报。
2、用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。
3、哀哀父母，生我劬劳。
4、知遇之恩当永生不忘。
5、忘记别人对不起你的，记住你对不起别人的。
6、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
7、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
8、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
9、谁言寸草心，报得三春晖。
10、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。
11、感恩是精神上的一种宝藏。
12、知恩图报者，贤者也。
13、勿问儿女几多情，儿女铭刻见言行。不知斯人何时逝，珍情惜今爱不尽。
14、感恩之人亮若璀璨星光，仇怨之人，暗若惨淡愁云。
15、一父养十子，十子养一父。
16、生活总是这样，只要你仔细聆听，总会发现一丝爱的声音。
17、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。
18、没有感恩就没有真正的美德。
19、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
20、心中常存感激，心路才能越走越宽。
宽容和感恩篇十一
宽容是一种风度，如云生雨；宽容是一种风度，似雨润物。
大地宽容种子，才有绿色植物的生机勃发。大海宽容溪流，才有不竭源泉的汇入。现实宽容梦想，人类才有非凡的`创造力。时间宽容历史，才有知识与智慧的传承接力。
而那个因冲动向别人饮水机里投毒的人又得到了什么？
那是一生的悔恨，是一辈子的阴影，这绝对是一个极其不负责任的人。空有智慧与学历不为家庭考虑，不为后果考虑，待他该回报父母时，他在哪？等他报效祖国时，他又在哪？蹲在那个阴暗的牢房里去畅想未来吗？不想职责，不负责任，一味空想未来，也许其后果亦该如此，我无法去悲叹亦或是同情他。
宽容是一种忘却，忘记昨日的是与非，忘记别人先前对自己的谩骂，在岁月之流中，承接阳光的欢乐。
世上没有“如果”二字，亦无后悔药可吃。
宽容他人无疑于提升自己，事事都去斤斤计较，患得患失，活得多累。生活道路多坎坷，尽尽自己的职责，付起自己的责任，多一点宽容，少一些计较，不要在小事上断送了自己的前程。
善待自己，宽容他人，让世界多一份爱！让我们的生活更美好！
宽容和感恩篇十二
随着年龄的增长，阅历的加深。我对友谊和宽容的真正含义有了更深的理解。
我明白了友谊需要宽容，宽容就有友谊。宽容和友谊正像一条项链的链子和吊坠，如果缺少一者，将会导致另一者变为一件别的项链的配件。正如两人间的友谊，如果缺少互相宽容两人就将成为别人的“配件”就不会又真正两人间的友谊。正如我和她——勾瑞雪。
我和勾瑞雪之间的“项链”肯定不会断裂，我相信以后我们都会用心去维护这条“项链”。
坐在座位上，看看她那熟悉的面孔，望着天花板上那三片旋转的电扇，回想着我们友谊的.天空里那璀璨的亮星心头不禁涌起一丝丝后悔、自豪，一阵阵感激之情，后悔我没有珍惜她，自豪她是我的朋友，感激她那份对我的默默地宽容，对我悄无声息的关爱和那日常谆谆地教诲。
友谊与送礼。
友谊，是春天的雨雾使友好之花绽放;友谊，是夏日的甘霖使宽容之树成长;友谊，是秋日的微风使信任之果成熟。
好了既然友谊这么美好，为什么我们不去珍惜它呢?我发现现在的人们做的有些行为，实在是给圣洁的友谊蒙上了一层虚伪的灰尘.就比如说过生日送礼就是其中的一种.前几个月连续有同学过生日，不用说肯定就有连续的送礼和贺生日的.朋友过生日，送点东西略表心意，是无可非议的，但有的同学不把父母的血汗钱当回事，就尽情的挥霍和攀比.现在的青少年好胜心强，看见别人送的好，就越比越高，以至于不顾自己的实际情况大手大脚地花钱。
友谊不是送礼就能得到的，像这样大手大脚地送礼，仿佛不是在用心对待友谊，而是在攀比礼物.像这样的友谊即使建立起来也是禁不起时间的考验的.只有双方以真心相待，这样的友谊才禁的起时间的考验。
友谊坐等，等不来;乞求，求不来;强迫，它不会产生，还可能会成为敌人.吝啬的人不会有朋友，卑鄙的人之间不会产生友谊.友谊不能斤斤计较，只能真诚的付出，才能天长地久。
有句俗话说的好：千里送鹅毛，礼轻情义重.可能这就是友谊与送礼之间最好的关系了。
宽容和感恩篇十三
宽容是一种美好的情感，是一种良好的心态，是一种崇高的境界。一个能包容别人的人，像天空一样宽广透明，像大海一样宽广深邃。容忍深深伤害过自己的人。以德报怨，是宽容的最高境界，是人性中最美的诗篇。
宽容是一种美德。我曾经读过一首诗，里面称赞：宽容是一片蔚蓝的海，清澈见底；宽容是一片广阔的天空，珍惜世界而不记仇恨和怨恨；宽容是灿烂的阳光，送你风雨；宽容是生命的延续，生命的光辉只闪现片刻；只有宽容大度，才能超越自己的局限。一个字宽容，雨露缤纷，人生宽容，心干。
宽容是一首诗，土地宽容种子，土地有收获；海容江河，海有浩瀚；当天空包容了云彩，天空才会有神采；生活包容遗憾，生活才有未来。一颗平和的心，一张微笑的脸，一双温暖的手，你会发现真诚和幸福无处不在。
宽容是人生的一首诗。最高境界的宽容，不仅表现在对日常生活中某一事件的处理上，更升华为对宇宙的胸怀，对生命的诗意宽容。包容的意义不仅限于人们的理解和关心？是天地万物的'旷达与热爱。
其中最重要的一点就是要包容别人。因为宽容不仅是一种品质和美德，更是一种价值和资本，让我们理解宽容的诗。学会包容！
宽容和感恩篇十四
a：感恩父母，给予我们生命。b：感恩老师，给予我们教诲。
a：感恩同学，我们将拥有友爱。b：感恩大家，我们将充满阳光!
ab：愿我们都有一颗感恩的心，志远班《凡事要感恩》主题班会现在开始!
二、感恩号召——要学会感恩。a：请看郭校长在一次开学典礼上的讲话录象。
三、感恩回忆——成长的故事。b：请同学们讲讲自己小时候的故事。
四、感恩记录——生命的诞生。
a：请记录片作者郭翔、吴镇同学谈谈感受。
五、感恩朗诵——儿子的真情。b：请听侯百家等七位男同学的朗诵。
六、感恩公告——凡事要感恩。a：请看一段感恩公益广告片。
七、感恩表白——女儿的心语。b：请听全体女生的朗诵。
八、感恩仪式——真诚的鞠躬。a：下面我建议，全体同学起立转身，感恩父母的养育之恩，一鞠躬!面向自己的同学，感恩同学的关爱之心，二鞠躬!面向老师，感恩老师的培育之情，三鞠躬!
九、感恩宣言——青春的名义。b：有请班主任助理郭翔同学带领大家宣誓。
我们以青春的名义宣誓：感谢父母给我生命，感谢老师给我知识，感谢同学给我友谊……从现在开始，用感恩心去面对生活。感恩父母，立志成才;感恩老师，发奋学习;感恩友情，团结互助;感恩社会，奉献青春。坚持到底，永不放弃!宣誓人：志成班全体同学。
十、感恩行动——感谢您妈妈。a：为了庆祝三八妇女节，我们班级举行了一次“感谢您，妈妈”主题活动，请看照片展示。b：活动之后，我们由出色完成为妈妈做家务的班队作业，得到妈妈的很高评价。(下面a、b轮流读家长留言)。
十一、感恩夸奖——心中的榜样。a：分别请陈曳、杨宇发言。
十二、感恩嘱托——家长的心愿。b：分别请家长发言。
十三、感恩聆听——老师的情怀。a：请项老师讲话。
十四、感恩后记——做感恩的人。
b：感恩，简单的话语充满力量;a：感恩，琐碎的小事无比亲切。
b：感恩的心，是和平的种子;a：感恩的心，是爱意的行动。
b：感恩是阳光人生的境界;。
a：感恩是成就人生的支点。
b：一个有爱心的人都应懂得感恩;a：一个懂感恩的人都有美好幸福的明天!
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宽容和感恩篇十五
设计意图：
1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
活动准备：
1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等。
2、主持人准备串联词。
3、准备有关课件。
活动过程：
开场白：
主题音乐：《让世界充满爱》(主持人登场)。
卢析：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
卢析：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
卢析：感谢所有进入我生命中的人。
(两个人)一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》。
[环节之一：感恩父母]。
1、问题抢答。
周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的;。
同学们开始抢答：
(1)母亲节在什么时候?——5月的第二个星期日。
(2)父亲节在什么时候?——6月的第三个星期日。
(3)感恩节原自哪个国家?——源于美国。
(4)你父母的生日是什么时候?——(略)。
(5)我国重阳节在什么时候?——阴历9月初9。
2、小品：《爹》。
3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事。
周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
学生讲故事略。
4、家长致辞。
王井：是呀!爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田……，让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿)。
5、感恩父母，我们还需要做得更好。
学生的分析反省略。
尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您!
6.朗诵《感恩父母》。
郑晓磊：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。
诗歌朗诵。
表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩。
7、小品：《十三岁的生日礼物》。
王井：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
王介寒：是呀!让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。
王井：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
王介寒：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
王井：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品。
合：《十三岁的礼物》。
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