升中班活动方案策划(专业17篇)

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升中班活动方案策划(专业17篇)
时间:2023-11-25 15:56:11     小编:文轩

制定方案不仅需要有创造性思维,还需要有全局的把握能力。缜密的逻辑思维和合理的分析能力是制定好方案的关键。以下是小编为大家收集的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

升中班活动方案策划篇一

由于幼儿年龄较小,对手工活动比较感兴趣,他们又都很喜欢小动物,对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴,培养幼儿的手工技能。

【活动目标】。

1、学习撕纸块,用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。

2、萌发幼儿关爱环境的情感。

3、训练幼儿手指的灵活性,提高手眼协调活动的能力。

【活动准备】。

1、绿、黄、橙各色的蜡光纸,乳胶、小筐、抹布等。

2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

【活动重难点】。

重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。

【活动过程】。

1、请幼儿观看课件,引起幼儿学习兴趣。

“小朋友,你知道小鸟怎么了?(找不到家了)。

“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)。

“今天老师请小朋友,用撕成的纸块来为小鸟造一个的家,好不好?(好)。

2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。

(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。

(2)将撕成的纸块,在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

3、教师出示已画好的树干图,请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶,教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)。

5、出示“小鸟”,请小朋友将“小鸟”送回家。

6、教师小结:为了给小鸟一个安全的家,请小朋友们要爱护、保护环境,关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

7、活动结束,幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

【活动延伸】。

在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

升中班活动方案策划篇二

书籍,是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯;读书则是汲取精华的学习方式,是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”,积极推行素质教育进程,学校决定举办首届校园读书节。通过活动,要让每一位师生亲近书本,养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话,为人生奠基;引导师生共同读书,与书为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,从而享受学习的快乐、生活的快乐。同时,营造亲子共同学习的氛围,促进家长与孩子间的学习、沟通与成长,从而推进学习型家庭的创建。

1、通过本次活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

2、通过一系列活动的开展,掀起全校读书的热潮,逐步形成我校特有的书香校园特色,不断提升我校的办学品位,丰富广大师生的课余文化生活。

3、通过亲子共读,启动书香家庭的建设,让父母关注孩子的阅读。

组委会主任:x

组委会副主任:x。

委员:x。

评委会:x。

宣传、摄影组:x。

信息报道组:x

“阅读,让x更美丽”“书香,让校园更和谐”。

全体学生、学生家长及全体教师。

20xx年9月28日-20xx年10月28日。

1、各班级认真做好读书节动员,明确读书活动的重要意义。做好环境布置,营造读书氛围(横幅、标语、板报等)。

2、全体教职工在思想上高度重视读书节活动,要提高对本次读书节活动的认识,这是我们的主要办学特色之一,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

3、每个教职工都应该非常乐意地非常积极主动地去筹备我们的读书活动,更应该以主人翁的态度,从学校大局出发,站在为生命奠基的高度去为读书节出谋划策,为学校提出自己的意见,完成学校分配给自己的工作任务。

4、语文教师和班主任要做好组织辅导工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

5、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,去潜移默化地感染学生。

6、信息报道组及时报道读书节活动信息。

升中班活动方案策划篇三

(一)目标:

1、引导幼儿学习运用各种废旧材料,通过剪、贴、撕等多种方法,设计并制作自己喜爱的服装。

2、培养幼儿初步的审美能力,激发幼儿对手工活动的兴趣,加强幼儿的环保意识。

3、培养幼儿丰富的想象力和创造力。

(二)准备:

1、各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。

2、音乐磁带、录音机。

(三)过程:

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

音乐起,三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。

2、

教师介绍材料,引导幼儿观察。

老师出示几套已做好的服装,引导幼儿观察。指导语:请小朋友仔细观察一下,这些服装都是用什么东西做成的?幼儿讨论、回答。

教师总结:这里有很多都是废旧物品,平时我们用完的塑料袋、挂历等,我们都可以用它们来做一些美丽的服装。

3、交代制作方法及要求。

教师出示范样:你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料、什么方法制作的?(幼儿回答)挂历纸有各种颜色,我们用它来剪成各种形状贴在服装上,还可以用各色的皱纹纸剪成许多小花或者花边装饰在服装上,这样制作出来的服装就好看了。

4、幼儿操作,教师指导。

教师重点帮助能力较弱的幼儿,并鼓励幼儿大胆想象。除了老师所说的做法外,可以自己想出一些不同的做法。

5、总结评价,结束活动。

请每位小朋友穿上自己设计制作的服装,比一比,谁的最漂亮。音乐响,老师:“我们一起来进行时装表演吧!”幼儿各自做喜欢的动作出场,结束。

升中班活动方案策划篇四

1、能积极地参与活动,在活动中感受快乐。

2、提高身体的协调性和灵活性。

3、发展幼儿的钻爬、平衡和跨越技能。

重点难点。

1、活动重点:借助于平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫子等活动器材,提高孩子们身体的协调性和灵活性,同时提高孩子们玩体育器材的水平。

2、活动难点:幼儿能够协调平稳的走过小桥(平衡木)。

活动准备。

第一:幼儿知识经验准备:要求幼儿事先了解蜘蛛侠的相关知识(如:蜘蛛侠的特点、本领等)。

第二:物质准备:

1、平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫子4块。

2、音乐。

(1)带有说唱的音乐可以提示幼儿做有趣的动物模仿操,进行热身运动,让他们的上肢得到充分的活动。

(2)欢快的音乐《大家一起喜洋洋》可以使孩子轻松的投入到游戏活动中。

(3)舒缓柔和的轻音乐《写给海洋》可以让幼儿经过运动而疲惫的身体得到很好的放松。

3、胸牌-蜘蛛侠(要求胸牌数量与幼儿人数一样多)。

4、美洋洋头饰、喜洋洋头饰、大灰狼头饰。

活动过程。

一、开始部分:

1、队列队形:(师)宝贝们,今天我要带大家一起去郊游,现在请听我的口令排好队出发吧。老师带领全体幼儿一个跟着一个走,进行简单的队列队形练习。

2、热身环节:(师)宝贝们,今天的天气真好,我们一起来做做运动,活动一下我们的身体吧!老师带领幼儿做有趣的动物模仿操,通过有趣的动物模仿操使幼儿的身体得到充分的活动,达到热身的目的,为后面的练习活动做准备。

二、基本部分:郊游。

1、(师)小蜘蛛侠,你们看,那边有什么?(幼儿:绿绿的草地)我们一起去草地上郊游吧!老师带领幼儿一起在草地上练习:爬、双手打开沿跑道走、跨越等动作。体验游戏的乐趣,激发活动兴趣。

玩法一:幼儿可以在草地上(绿色塑胶场地)上爬2米,然后双手打开沿跑道线走2米,再跨过20厘米宽的小河,最后钻过拱形门。

2、游戏-营救美洋洋。

喜洋洋:大灰狼把我的好朋友-美洋洋给抓走了,快去帮我救救他吧,蜘蛛侠大哥。

蜘蛛侠大哥:

1、好好好,小蜘蛛侠,我们一起快去救美洋洋吧。宝贝们,去救美洋洋,一路上会遇到好多的困难,先让喜洋洋去探探路况,我们仔细观察,看这一路上喜洋洋都会遇到哪些困难,她又是怎样克服这些困难的?配课老师(喜洋洋)示范:过小桥(双手打开平稳的走过平衡木)--过隧道(从毛毛虫的尾部进入,然后爬出)--过小河(从20厘米高的跨栏上跨过)--钻过山洞(侧身钻过拱形门)。

2、提问:刚才喜洋洋遇到了哪些困难,她是怎样克服这些困难的?请你说一说。请幼儿说出刚才游戏中遇到的障碍物以及怎样绕过这些障碍物的,加深幼儿的印象。

3、师:谁来试试看你能不能够顺利克服这些困难呢?老师请一小蜘蛛侠(幼儿)来示范,其他的小蜘蛛侠观察看看他的动作是否正确。

4、大灰狼特别凶猛,我们一两个人根本不是它的对手,我们大家一起去救美洋洋吧。老师带领全体蜘蛛侠过小桥(双手打开平稳的走过平衡木)--过隧道(从毛毛虫的尾部进入,然后爬出)--过小河(从20厘米高的跨栏上跨过)--钻过山洞(侧身钻过拱形门)--与大灰狼进行搏斗,营救美洋洋—大灰狼倒地死去,美洋洋得救了。

四、整理环节:师:胜利了,我们胜利了,美洋洋得救了,快来跳舞庆祝一下吧!播放轻音乐《写给海洋》,蜘蛛侠大哥带领所有小蜘蛛侠和美洋洋、喜洋洋一起边念儿歌《小小蜘蛛侠》,边做放松运动。

升中班活动方案策划篇五

学习目标:了解蹦跳步的动作方法;能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习,敢于自我表现。

学习内容:舞步——蹦跳步。

学习步骤:

一、统一规章、身体力行。

教师活动:

1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:踏步、向左、向右转。

2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。

3、组织学生进行小游戏活动:喊数抱团,讲解游戏方法及规则。

4、教师与学生一起游戏。

学生活动:

1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。

2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来。

3、明白游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。

4、积极参与活动,主动交流,相互合作。

组织:四列横队围圈。

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二、积极参与、认真完成。

教师活动:

1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。

2、列举几种不同动物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作,指导学生模仿练习。

3、及时总结点评学生的练习情况,提出要求。

4、启发学生的想象力,模仿不同动物形象的蹦跳步。

5、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。

6、组织学生分组展示动作,进行小组比赛。

7、及时评价学生的比赛情况,并提出要求。

8、播放一段活泼的音乐,激发学生的自我表现欲。

学生活动:

1、通过听教师讲解和看教师示范,领会蹦跳步的动作方法。

2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。

3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。

4、自行组织学练,模仿不同动物形象的蹦跳步。

5、积极参与交流展示活动,把自己的动作大胆地展示给同学看。

6、在比赛中,能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。

7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。

8、在音乐伴奏下,自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。

组织:体操队形八小组分散。

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三、活跃身心,快乐比赛。

教师活动:

1、组织学生进行“角力”游戏,围圈进行先小组游戏,后集体“角力”比赛。

2、组织学生进行尝试性练习一次。

3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。

4、组织学生进行比赛,教师指导学生游戏。

5、及时鼓励表扬各组的表现。

学生活动:

1、明确比赛方法及要求。

2、练习时能认真对待,按要求进行。

3、对照自己的不足之处,及时纠正。

4、遵守比赛规则,相互合作,积极完成任务。

组织:围圈八小组。

四、快乐放松,总结评价。

教师活动:

1、带领学生做简单放松操。

2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。

3、宣布下课。

学生活动:

1、积极投入到放松活动中。

2、相互交流评价。

3、师生再见。

组织:四列横队。

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升中班活动方案策划篇六

在活动中通过有趣的蚂蚁找食物的有趣情景,利用垫子,拱形门、独木桥、蚕豆等活动器械为幼儿创设一个蚂蚁找食物的自然场景,重在使幼儿进入角色、融入活动。

【活动目标】。

1、通过小蚂蚁找食物的情景,引导幼儿掌握手脚着地钻爬的动作要领。(重点)。

2、能灵敏、协调地侧面钻和手脚着地屈膝爬。(难点)。

3、体验竞赛游戏的乐趣。

【活动准备】。

1、垫子,拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。

2、准备活动及放松活动的音乐。

【活动过程】。

一、谈话导入,激发兴趣。

小结:蚂蚁喜欢储存食物,蚂蚁妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物,然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走,会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。

二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。

幼儿学蚱蜢跳、用胳膊学螳螂伸长的捕捉足等。引导幼儿用自己观察到各种昆虫的动作活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分将孩子的关节活动开。

三、教师讲解游戏规则,幼儿进行游戏。

1、教师通过小蚂蚁突破障碍、找到食物的情景,开展游戏。

教师通过故事情景,引导幼儿熟悉游戏的玩法:蚂蚁们要手脚着地屈膝爬过草地,走过独木桥,钻过山洞,跳过小山丘。

2、按顺序依次演示游戏动作要领。

(1)重点练习身体协调侧面钻的要领。侧面钻要求:从“山洞”下钻过,不碰头、手不能扶地。

(2)教师边示范边小结侧面钻的动作要领:身体侧对山洞,屈膝伸腿,低头弯腰,移动重心,收腿站稳。

(3)鼓励幼儿大胆尝试,关注幼儿动作是否连贯、准确,进一步掌握动作要领。

3、提出游戏规则:每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导,幼儿进行游戏。

小结:小蚂蚁们在草地时要双手伏地,用腿的膝盖向前爬行,在过独木桥时,为了保持身体的平衡,可已将双手伸开,帮助身体找平衡。尝试过“矮山洞”,巩固练习侧面钻。

4、第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别能力强的幼儿示范侧面钻的动作,其他幼儿观察。

四、进行小组竞赛游戏,小结并再次进行游戏。

1、小组进行竞赛游戏。鼓励获得的第一名的蚂蚁队伍。

2、小结并提出新的要求:蚂蚁们合作找到了许多的食物,可还不够。需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。这一次我们比一比哪队小朋友找的多。

3、男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多,体验竞赛游戏的乐趣。

五、放松结束活动。

升中班活动方案策划篇七

上午体育游戏名称:

小鹿种青草。

活动目标:

1.练习绕障碍走或跑,发展肢体动作的灵活性和控制性。

2.喜欢尝试不同的动作通过障碍物。

活动准备:

1.材料投放:自制青草若干,自制障碍物,录音机,欢快的音乐磁带。

2.经验准备:幼儿已掌握儿歌《小鹿种青草》。

3.场地布置。

活动过程:

(一)导入部分。

准备活动。

幼儿分散站在场地上,教师带领幼儿欢快的.音乐模仿小鹿的动作活动身体各个部位:摇摇尾巴,伸伸腿,蹦蹦跳。。。。

(二)游戏活动。

1、介绍游戏玩法。

教师根据儿歌内容用语言导入的方法介绍游戏情节。幼儿扮演小鹿,教师扮演鹿妈妈,分散站在起跑线后。

2、小鹿种青草。

(1)教师将幼儿带到场地上,“小鹿”手拿“青草”分散站在起跑线后面说儿歌,说完儿歌,由“鹿妈妈”示范绕障碍物后,第一名幼儿手持“青草”穿过“树林”种下“青草”后返回起点,第二名幼儿继续游戏。

(2)教师语言提示:“小鹿爱吃青草,还有哪些小动物也爱吃青草?”

(3)教师请幼儿扮演自己喜欢的动物进行多种不同的小动物游戏的幼儿给予鼓励。

(三)结束部分。

教师带领幼儿玩游戏“熊和石头人”。

升中班活动方案策划篇八

20xx年4月10日我园将开展本学期春游踏青活动。为了确保春游踏青活动正常开展,圆满结束,安全工作将是重中之重。要做到万无一失,就要提前重点防范,在提高大家安全意识的基础上,再制定出突发事件的预案,做到有备无患,尽一切努力把不安全因素降到最低。因此在中班年级开展春游踏青活动之前,加大对于安全工作的重视程度,研究可能出现的问题,特制定本次春游踏青活动的安全预案如下:

一、成立春游踏青安全小组,加强安全预控解决能力。

组长:王慧老师。

副组长:舒余琴。

成员:刘枧兰、张善梅、付妮娜、陈莲花、杨晓娟、马雯及各班保育员老师。

二、春游踏青期间教师工作制度及要求。

1、年级教师在活动前必须清楚活动计划及活动路线,不得缺席,全程陪同幼儿春游踏青。

2、教师在活动前检查幼儿鞋子、衣服是否穿的合适,包内有无危险物品。

3、各班教师准时带领幼儿到指定地点集中,必须在活动前清点好本班幼儿人数,并上报年级组长。

4、教师在活动前必须向幼儿交代外出活动的一些注意事项及安全常识。

5、在前往动物园和返回幼儿园的路途中,教师要组织幼儿排好队,走人行道和天桥,遇到车辆不慌张,教师要注意力高度集中,共同配合好,带领幼儿安全到达。

6、到达目的地后各班必须再次清点人数,并上报年级组长。待人数都齐之后才能进入动物园。

7、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通,有情况及时上报相关负责人。

8、各班老师在到达目的地后要按计划组织和开展活动,不要随意“放羊”。

9、动物园内路面不平整,各班老师须提醒幼儿看路,避免摔跤。并提醒幼儿紧跟队伍,不乱跑,不和陌生人走,不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。

10、幼儿如要上厕所,须有一名老师陪同,该教师必须和另外两名教师打招呼方可离开,上完厕所后教师须清点幼儿人数,确保人数正确方可离开。

11、分散自由活动时,要求幼儿三五成群,不要个别行动,教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告,老师要加强巡视,年级组长要做好监控,发生事故要采取应急措施。

12、活动结束后要在规定的地点集中,各班清点好人数并上报,并按顺序安全带幼儿返回幼儿园。

13、回到幼儿园后须再次清点幼儿人数,并报告年级组长,人数无误之后安排幼儿进行午睡。

三、意外事故处理方案。

1、普通运动伤害处理办法。

幼儿园将派出一名保健医准备好一些一常见的运动伤害药品跟队,针对幼儿可能出现的轻微的运动伤害进行预防和治疗。

2、幼儿一般性以外事故处理办法。

(1)当事人第一时间上报安全小组组长,组长报保健医,并由保健医第一时间对事故作出判断,提出治疗意见。

(2)较严重的事故由年级组长上报安全组长,由安全组长第一时间联系120救护车进行急救。

3、重大交通事故和重大人生意外伤害处理办法。

事故发生后带队老师或第一发现老师必须立刻报警不得拖延,并且第一时间通知安全组长和幼儿园园长,不得以任何理由拖延处理逃避责任。

四、春游踏青中的安全教育。

活动前由各班班组长利用安全教育活动时间或者饭前时间对幼儿进行春游踏青安全教育和行为规范教育。

升中班活动方案策划篇九

想想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会,在幼儿园内开展“心中有爱,学会感恩”的感恩节系列活动。

二、活动目的。

1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

三、活动时间:11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。

四、活动地点:__幼儿园大厅。

五、活动前期准备。

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

2.各班征集“感恩箴言”。

3.整理写给家长的“感谢信”。

4.园所环境布置:黑板、海报等。

5.制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。

6.表演《感恩的心》手语学习。

7.布置感恩互动墙。

六、活动大致内容:

一封感恩的信——致全园家长的感谢信。

一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》。

一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话。

一个感恩的故事——老师讲述一个故事。

一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙。

一段dv录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)。

七、活动过程:

1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

2、各班可根据幼儿年龄,开展符合的活动。如:中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸爸妈妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

3、4点开大门后,发放员工给家长的感谢信。

4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。

5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

6、带领孩子来欣赏感恩墙。

活动目的:

通过感恩,让孩子用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,用语言去表达,无论对待父母或者老师,都能以一颗感恩的心去面对。

活动地点:各分园园区内。

活动时间:20__年11月22日。

活动前期准备:

1、出活动海报,分园张贴海报并进行邀约、登记工作。

2、园内环境的布置。

3、《感恩的心》手语操老师的准备。

4、各分园准备糖果、制作感恩卡片。

活动对象:

新、老会员家庭(每组家庭不超过2位家长)。

活动具体流程及内容:

一、手语操:感恩的心。

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”……随着音乐,老师表演手语操《感恩的心》。

二、讲故事:感恩节的由来。

从感恩节的由来和习俗讲起,引出感恩节必不可少的食物——火鸡;从日常生活中爸爸妈妈的教育,引导宝宝说出“爸爸妈妈我爱您”,“爸爸妈妈谢谢您”!增加亲子互动。

三、吃糖果:爸爸妈妈请吃糖。

准备糖果,请宝宝送给爸爸妈妈吃,体现分享的美德。引导宝宝大声说出:爸爸请吃糖,妈妈请吃糖,爸爸妈妈谢谢您。

活动形式:形式不限,选择糖果时,可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则,由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。

四、做游戏:

亲子游戏,游戏的形式、内容、主题等不限,各园可以根据宝宝的年龄和具体特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。

五、动动手:制作感恩卡片。

老师带领宝宝一起制作感恩卡片,请爸爸妈妈参与,体现亲子互动,突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激,增加亲子的交流和沟通。

经费预算:

1、海报、卡片的制作。

2、购买糖果。

升中班活动方案策划篇十

设计思路:

新年过后,新的一学期开始了,孩子们虽然长大了一岁,变得有些懂事了,但中班幼儿还是很依赖妈妈和奶奶,很少体会妈妈和奶奶的辛苦,也很少想到为妈妈和奶奶做事。

三月八日是国际妇女节,正好利用这个节日组织一个亲子活动来庆祝妈妈和奶奶的节日,通过活动尽可能激发幼儿体会情感,体会妈妈和奶奶的辛苦及为孩子付出的辛劳,激发幼儿主动为妈妈或奶奶做洗脸等事情,并结合我们中班本月主题“好吃的食物”所引发的活动,创设一个和妈妈或奶奶一起进行蔬菜变变变的亲子制作活动,让幼儿体会与妈妈或奶奶共同来完成一件事的乐趣,从而增进爱妈妈奶奶的情感。

1、知道三月八日是国际妇女节,是妈妈奶奶的节日。

2、以观看录像和妈妈讲解相结合的形式,让幼儿了解妈妈的工作和辛苦。

3、能大胆、完整地用语言和动作来表达对妈妈节日的祝贺和对妈妈的爱。

4、通过亲子共同制作活动,充分发挥家长和孩子的想象力和创造力,体会亲子制作的乐趣,增进亲子感情。

活动准备:

1、提前让幼儿知道三八节快要到了,要邀请妈妈一起参加活动。

2、提前发出邀请函和亲子制作的内容,让家长提前和孩子一起完成妈妈调查表,活动时带一些好看的蔬菜,对此要有准备。

3、帮助幼儿回忆歌曲《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》,教会幼儿学唱歌曲《画妈妈》。

4、材料:牙签、扭扭棒等辅助材料、一些漂亮的蔬菜;。

妈妈节日快日——妈妈您辛苦了——蔬菜变变变——看一看、评一评。

活动过程:

一、妈妈节日快乐。

的节日?

我们一起来祝贺妈妈节日快乐。(引导幼儿用自己的方式大胆地表达)。

二、妈妈您辛苦了。

你的妈妈在哪里上班?做些什么工作?回到家又要做些什么事情?(引导幼儿拿着调查表相互交流)。

请个别幼儿介绍自己的妈妈。(引导幼儿用完整的语言介绍调查表上的内容)。

你觉得妈妈辛苦吗?为什么这么辛苦?

妈妈这么辛苦,你想为妈妈做些什么事情?(让幼儿边说边做)。

平时都是妈妈给你穿衣服穿鞋子的?今天我们来给妈妈穿衣服穿鞋子。

集体为妈妈唱歌《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《画妈妈》。

三、蔬菜变变变。

今天是妈妈的节日,我们一起和妈妈用漂亮的蔬菜来作一样礼物送给妈妈好吗?

出示几样蔬菜:看看这些是蔬菜,你觉得它们像什么?可以变成什么东西?接下来,我们一起进行蔬菜变变变。

亲子制作。

四、看一看、评一评。

看一看哪些蔬菜变得最漂亮?我们和妈妈一起来评一评最佳创意奖,并颁奖。

和蔬菜造型留个影。

升中班活动方案策划篇十一

活动目的:

1、增强身体的平衡力,控制力。

2、培养幼儿能随音乐节奏,安静地进入课堂。

活动准备:1、几圆形的蒙式线,及与幼儿人数相等的脚丫。

活动过程:

1、让幼儿分别站于线圈上,听令做相应的动作。如:手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。

2、听音乐,脚跟对脚尖,走线。

升中班活动方案策划篇十二

由于田莆五中20xx学年入学的高一新生还未充分了解校史校训,为了使新生们更好地了解学校的历史文化,继承学校光荣传统,弘扬学校人文精神,因此组织了此次以班级为单位由校友办主持、德育处组织的高一新生参观校史馆的活动。

20xx年9月15日、9月22日

田莆第五中学校史馆

全体高一新生

(1)高一班主任首先在班会课内宣传了有关参观校史馆的活动。

(2)9月15日、9月22日集合后由班主任组织1至10班、11至20班带领前往校史馆参观。

(3)同学们参观了以展版、图片、影视、实物、模型等形式记录的校史上的重要人物以及校训和校歌、歌谱。

(4)校史馆以“校史荣光、学校简介、领导关怀、学校沿革、岁月留痕、历任领导、名师风范、桃李满园、全家福、校园风采”等为主题向同学们充分展示了丰富的珍贵史料。

使20xx年入学高一新生更好地直接地全面地了解了校史校情,了解到先一辈建校创校的艰难,认识到了学校90年来条件的变化和精神的伟大。同学们在参观同时,对校老前辈激发了深深的敬佩和爱戴之情。通过此次参观校史馆的活动,增进了同学们对五中校友的感情,激发了同学们的爱国情怀和爱校情怀。同时都决心要努力学习,发奋图强,继承学校艰苦奋斗的光荣传统、发扬学校“厚德博学、有勇知方”的伟大精神,为母校、为国家、为社会贡献出自己的力量。

升中班活动方案策划篇十三

下面我们的庆新年联欢会正式开始。

1、请欣赏诗朗诵《新年的钟声》。

雪花一片一片轻轻的飞,学问一点儿一点儿的积累,

亲爱的爸爸妈妈------,我不再让你们陪我睡。

光阴一天一天的不回,小树一棵一棵的成倍,

亲爱的爸爸妈妈------,我是你们的安慰。

钟声一遍一遍敲着,新年一步一步的靠近,

亲爱的爸爸妈妈------,我会把明天变得更美好。

2、大合唱“新年送给我们一岁”

新年到了,我们都长大了一岁,真得很开心,请欣赏歌曲“新年送给我们一岁。

3.大合唱“新年好”

小朋友们也想用优美的歌声来表达过新年的高兴劲儿,请欣赏大合唱《新年好》。

4、亲子节目。

让爱住我家全家。

猜猜我有多爱你全家。

时间操全家。

蚂蚁和西瓜(故事)母子。

粉刷匠。

时间操全家。

小海蟹。

发好愿,说好话母子。

互动乐母子。

感恩的心母子。

母女。

5、亲子游戏。

小朋友们还想玩吗?那好,现在我们和爸爸妈妈一起玩“击鼓传花”,好不好?

家长和孩子们一起玩游戏,传到的孩子或家长表演节目。

时间过的真快,转眼就要送走20xx年迎来新的一年,我们的庆祝会就要结束了,在这里我再次代表中二班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利,家庭幸福!新年快乐!

活动过程:

(开始前播放热闹的新年音乐,营造新年氛围)。

一、

开场白。

(以新年音乐为背景音乐)。

亲爱的爸爸妈妈,爷爷奶奶,小宝贝们:大家好!

今天是20xx年的最后一天,我们中一班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起,宝宝们知道是为什么吗?(迎新年庆祝活动)。宝宝们,你们开心吗!(开心)那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶)。

今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏,宝宝们一定要把自己的本领表演出来,让大家高兴。也请我们的爸爸妈妈们放松心情,参与到我们中间,重新回忆一下童年的温馨,和孩子一起过一个快乐的新年!

二、幼儿节目表演。

1、《铃儿响铃铛》圣诞快乐。

2、宝宝歌表演连唱:

《我们是中班小朋友》。

《对不起,没关系》笑一个吧。

《买菜》《扮家家》。

《郊游》。

《蚂蚁搬豆》十个小矮人。

3、律动表演:新疆舞律动摘果子。

4、亲子游戏:《邀请舞》。

表演者:全体幼儿和家长。

5、亲子游戏:抢尾巴。

胜出小组颁发奖品。

6、亲子制作:红红的炮竹。

(利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作)。

7、共同悬挂炮竹,布置节日环境。

升中班活动方案策划篇十四

为进一步学宣传贯彻党的十八大精神,在全区未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观,有效推动学雷锋活动常态化开展,体悟新时代“雷锋精神”的实质与内涵,引导广大青少年学生传承和践行“雷锋精神”,培养当代学生不畏艰难、乐于助人、无私奉献的崇高品质,现决定开展“学雷锋”主题教育宣传月活动,具体如下:

一、宣传主题。

1.学雷锋,做志愿,行公益。

2.学身边榜样,接力雷锋精神。

3.一言一行传递文明,一举一动践行核心价值观。

二、活动时间。

3月1日至3月31日。

三、活动内容。

围绕三个主题,组织开展主题活动。

“关爱,从身边做起”。今年3月5日,正值元宵佳节,是中华传统节日中举家团圆,互送祝福的节日。而“三八国际妇女节”也即将来临。请我们将关爱的目光聚焦在自己的亲人身上,在这样一个日子里为我们的长辈做一件能让他们感到温暖的事。

“让感动为春天开幕”。“感动中国十大人物”已揭晓,获奖者用个人的经历或行为,诠释社会价值观取向及时代精神;用个人在生活、家庭、情感上的至善至爱,体现中国传统美德和良好社会风尚。各校要通过组织观看与学,提炼出人物身上品质内核,寻找自身学、生活中的结合点,将心中的善念,化为实际的善举,让家庭、社区、学校充满暖暖春意。

“争做道德实践风尚好少年”。将评选新一轮“道德实践风尚少年”,各校组织学生认真学__区道德实践风尚人物事迹(区教育局近日将下发美德少年事迹光盘至各校),深入领会“自立自强”、“尊重自然”、“尊老爱幼”、“自尊自爱”、“正直勇敢”、“勤劳节俭”、“乐于助人”、“敬业奉献”、“尊师爱学”、“明礼诚信”等的真正涵义,发掘自身及伙伴身上的闪光点,争做时代道德实践风尚好少年。

四、活动要求:

1.组织策划。各校要制定本校主题宣传月活动方案,结合社会主义核心价值观教育,让新时代的雷锋精神真正走进青少年的精神世界,影响青少年的意识形态。要号召全体教工党团员、学生党团员、少先队员主动参与实践体验活动,提高活动实效性。

2.加大宣传。各校在宣传月中通过校报、宣传橱窗、红领巾广播、校园电视台、校园网站、__区教育信息网、《成长ing》栏目、__报、__电视台等多种媒体及时宣传、反映学校开展的各类活动。3月30日前各校将宣传月工作总结通过oa邮件发至普教一科陈老师邮箱。

3.机制保障。各校要建立起“学雷锋”系列主题活动及志愿者活动的长效机制,注重形成常态化的教育形式,完善学校志愿者服务、雏鹰假日小队活动、社会实践等工作的管理制度,要将“学雷锋”活动纳入学生综合素质评价体系,使之成为贯穿全年的工作重点。

升中班活动方案策划篇十五

活动目标:

1、理解故事内容,知道每个人都有自己的特点和特长,学习悦纳自己,尊重别人。

2、乐意表达自己对故事内容的猜测和理解。

活动准备:挂图5号;磁带及录音机。

活动过程:

1、引出主题,讲述故事。

你觉得个子高是好事吗?为什么?

2、教师完整播放故事录音,幼儿倾听理解。

讨论:

故事的名字叫什么?

故事里有什么人?他们有什么特点呢?

故事讲了一件什么事?

3、出示挂图一,教师讲述故事,从开头至“这正是卡勒所希望的,它不愿意自己再长高了”。

教师讲述故事,幼儿倾听。

师幼根据故事内容,展开讨论:

卡勒为什么不开心?发生了什么事?

小伙伴们不喜欢卡勒,卡勒决定怎么办呢?

4、依次出示挂图二、三、四。教师讲述故事,从“不久,妈妈带卡勒去看医生”一直到结束。

卡勒去看医生的时候遇见了谁?为什么大家叫啊德“小虫虫”?

医生对卡勒、啊德说了什么?

卡勒为什么那么高兴?

5、讨论分析,进一步理解故事内容。

为何故事的名称叫《你很特别》呢?

说说卡勒和啊德的特别之处?你喜欢他们吗?

你有什么话想对卡勒、啊德说呢?

6、说说特别说一说你有什么特别的地方,你有什么特长。

你结实的小班弟弟妹妹有什么特别的地方,有什么特长。

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升中班活动方案策划篇十六

·能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法。

·能与同伴商量合作采用不同的材料。

·重点:用半成品、废旧材料制作小鸟乐园,萌发保护环境、爱护小鸟的情感。

·难点:乐园的布局及幼儿的合作能力。

·经验准备:收集有关小鸟的信息,带幼儿到户外乐园玩。

教师读小鸟的来信,激起幼儿的兴趣,引出主题:“小鸟乐园”。

小朋友:你们好!

你们的朋友小鸟。

提问:信是谁写来的,它希望我们帮它做什么?

二、启发思考,讨论“小鸟的乐园”布局。

提问:

1、小鸟喜欢在什么地方玩?

2、“小鸟的乐园”该有什么?(幼儿自由讨论)。

三、幼儿分区操作,自由选择材料,自由找朋友合作,展开美工活动。

(泥工区、插塑区、木头积木区、半成品制作区、乐园布置区)。

教师重点指导:乐园的布局及幼儿的合作。

四、展示小鸟的秋千,树枝上搭起鸟巢,小鸟洗澡的喷泉,小鸟喝水的清水池,老鸟搭乘的电梯,音乐旋转的木马……大家一起欣赏、交流,分享为小鸟建造乐园的快乐。

在美术角丰富“小鸟的乐园”的设计。

一、设计意图。

中班幼儿对鸟既熟悉又陌生,他们在公园里、花鸟市场上看到过各种各样的鸟,鸟的世界对孩子有极大的吸引力,对鸟的生活具有极大的兴趣,本活动有助于培养幼儿对自然的关注和热爱。中班幼儿已经有了表现事物的需求,但往往表现技能不够。提供活动材料,有彩色画纸、半成品、玩具等,可以帮助能力差的幼儿,按自己的能力选择材料操作,发挥想象,大胆创造,充满自信。活动以小组合作探索的方式进行,能使幼儿的群体经验互动、合作技能得到提高。在评价的环境中让幼儿以小组和个人的形式进行,、充分发挥了幼儿的主动性和思考的积极性。提供和利用废旧物品。激发幼儿形成“变废为宝”的意识。

二、效果分析。

升中班活动方案策划篇十七

活动目标:

1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪"花瓣",锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

活动准备:纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,"太阳花"作品一幅,背景图画一幅。

活动过程:

一、活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。

小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作,教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画,请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

1、幼儿共同欣赏,相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结:请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

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