方案是在特定条件下，通过制定明确的步骤和措施，来达到预期目标的方法论。方案的制定需要考虑到各个方面的因素，包括人力、物力、资金等，以确保方案的可行性。接下来是一些制定方案的常见误区和解决方法，希望能给大家提供一些思路。
班主任节活动方案篇一
在校团委和社团联合会的积极领导下，我们文娱协会经过上学期的快速发展，取得了众多的成果，但在协会发展过程中不可避免的出现了许多亟待解决的问题，尤其在新的学期里，又出现了一些新的问题。为了在新的一年里，更好的迎接新的挑战，给协会带来新的发展，必须制定出新的解决方案，战胜和克服困难。
二、活动目的及意义。
为了团结协会的所有成员，共同深思、探讨和解决协会在发展中的各种问题，以期协会能够达到更加的团结向上，使协会能够更好更快的发展。同时，确定协会各部门的建设工作，使各部门具有更高的独立运作能力和与其他部门的密切合作和协调能力。此外确定协会各种文化标志，打造属于文娱自己的品牌，为协会更好地走出去，打下坚实的基础。
三、活动主题。
齐聚交流共谋发展。
四、活动举办。
主办：共青团郑州大学委员会。
郑州大学社团联合会。
策划承办：郑州大学文化娱乐协会文讯部。
五、活动时间。
_年3月20日。
六、活动地点。
郑州大学数学系402教室。
七、活动内容。
本次论坛总共分为三项内容如下：
(1)协会部门建设。由各部门汇报其部门建设的情况，包括工作制度、会议制度、部门特色活动、文化建设等。
(2)讨论和解决协会发展中存在的若干问题。包括协会的制度问题、实施情况的问题、新学期出现的新问题等。
(3)确定协会文化标志。包括协会的宗旨、口号、会徽、会歌等。
八、活动前期准备。
1、由会长助理指导协调各部门依据《文娱协会_年部门建设模板》，进行各部门的一个包括制度、特色活动、文化等建设，并在活动开始前，将各部门的建设方案收集齐全，并在会上作相关报告。
2、由文讯部到各部门收集协会发展中存在的各种问题或一些解决方案，统一起来整理分类。
3、由会长助理和文讯部提前向各部门征集一些会歌、协会口号等。
4协会各部长干事要与对接会员联系交流，让他们指出协会发展的若干问题，给协会提一些好的方案和建议。
本次活动是以一次大讨论和交流的形式开展，因此，能够让更多的协会成员积极配合和参与进来，畅所欲言，能够在一定程度上促进协会的团结融合。
十、活动流程。
1、由会长首先介绍本次论坛的主要目的，鼓励大家畅所欲言，带动起干事和会员的积极性。
2、由会长助理根据收集到的部门建设方案，向全体成员汇报各部门的建设情况，鼓励各部门在新的学期里，团结向上，共度难关。
3、有文讯部大体分析所收集到的协会发展中的不足之处和若干问题，让大家一一讨论想出措施，解决问题。
4、由各部门及成员补充协会发展中的不足之处和建议，让大家再次讨论交流。
5、随后由会长助理提出收集到的协会的文化标志，向大家公布，并作最终确定。
班主任节活动方案篇二
为贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，紧紧围绕“立德树人”这一中心任务，以“班主任节”为契机，提升学校德育水平，加强班主任队伍建设，根据上级文件要求，经研究决定开展“班主任节”系列活动。
班主任是教师群体中的骨干，是学校德育工作的中坚力量，是学生生涯发展的导师。学校通过举办“班主任节”及系列活动，旨在大力弘扬班主任在教育工作中爱岗、爱生、敬业、创新的精神；提高班主任的师德水平、育人能力和综合素养；增强班主任的荣誉感、幸福感和责任感；营造学校、家庭、社会尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围；感谢班主任家属们为支持学校工作所付出的辛苦、辛劳；进而激发班主任工作热情，提升班主任教育艺术，促进班主任专业发展。
不忘初心，砥砺前行。
成立学校第一届“班主任节”活动领导小组，成员如下：
组长：
副组长：
成员：
“班主任节”活动时间定为4月9日—20日，总结会议在班主任节结束后另行安排。
（一）启动仪式（4月9日）。
（1）利用升旗仪式举办第一届“班主任节”启动仪式：由校长致辞并宣布“班主任节”开幕。
（2）各班代表向班主任献花，给班主任一个拥抱。
（3）宣读学校致班主任家属的慰问信并通过适当形式发送。
（5）学生向班主任献词。
（6）主题班会课：班委主持召开班会，说说我们眼中的班主任。
（二）开展宣传工作（3月25—4月20日）。
提前启动第一届“班主任节”宣传活动，活动内容包括：
1.制作一部反映班主任工作的专题电视片。
2.安排在各班教室办一期展示本班班主任风采的板报，学校统一进行评比。
3.利用校园宣传橱窗展示班主任风采，校园内悬挂标语横幅，营造氛围。
4.各专业部发放第一届“班主任节”感恩班主任倡议书。
5.学校通过校园网、广播在第一届班主任节期间开展专题广播，营造氛围，主题是诵扬班主任事迹，表达学生尊重、热爱、感恩班主任的感情。
（三）开展班级建设与管理创新案例征集与评选活动（3月12日—4月20日）。
1.制定评选方案，开展评选活动。
班主任结合班集体建设和管理经验，结合“心理健康教育”“理想前途教育”“三爱三节教育”“重点关注生转化”“加强家校联系”等工作实际，总结和提炼自己班集体建设和管理理念、做法、成果，参加学校组织的评选。
2.组织班主任分享会。分享班级建设与管理创新案例；分享班主任基本功大赛体会。
（四）开展“班主任节”精彩瞬间手机摄影评选活动。
（4月9日—20日）。
学生以班级为单位，教师以教研组为单位，教辅以管理部门为单位，组织全体师生参加，拿起手机，记录班主任节日期间的精彩瞬间，反映班主任工作状况。每个班要提交1幅班级“全家福”和2－3幅摄影作品；每个教研组和部门提交3幅作品。学校评选出一、二、三等奖，给予一定的奖励。
（五）开展学生家长“校园体验日”活动（4月16日下午）。
组织开展学生家长“校园体验日”活动，邀请班级家长委员会代表主持班会课，讲述班主任的故事。邀请更多的家长走进校园,体验班主任在学校的工作和生活，让家长更多地了解班主任工作情况。
（六）举办班主任趣味茶话会（4月12日下午）。
举办第一届“班主任”趣味茶话会，学校领导班子、中层干部和全体班主任参加，由名班主任工作室主持，围绕班主任成长感悟、对学校工作建议等展开交流。
（七）开展“班主任工作体验日”活动（4月20日）。
每班选派一名非班主任任课教师指导学生，负责当日班级各项常规管理，班主任的事务可以在教师指导下交由学生自主管理，让课任教师和学生切身体验如何管理班级，让学生“服务”学生。
（八）以班级为单位，采取简朴的方式为班主任过节。
（活动期间）。
活动由各班团支部、班委会策划，报学校团委审核。可结合社团活动开展，做到既简单朴实又温馨热烈，对班主任的辛勤工作表示感谢。
（九）开展班主任全员培训（4月20日—22日）。
1.组织全体班主任参加培训，帮助班主任提高班级日常管理、班级建设能力，加强师生、家校人际沟通，掌握日常问题的正确解决方式。
2.组织“名班主任工作室”主持人和工作室成员在培训期间开展“业务沙龙”活动，请专家对工作室工作方法进行专题培训和实践指导。
3.积极参加区组织的名班主任工作室主持人培训。
（十）征集并出版班主任作品（3月10日-4月20日）。
征集班主任优秀教育故事和班级建设、管理创新案例优秀作品，装订成册出版。（发展中心、名班主任工作室负责）。
（一）高度重视。
各部门、各班级要根据学校安排和责任分工，制定本部门各项活动具体工作方案，逐项抓好落实，按时完成，确保取得实效。各部门可以结合本活动方案在完成“规定动作”的基础上，增加“自选动作”。
（二）完善资料。
每项活动均要保存好电子资料，提供活动照片、视频。发展中心要及时收集档案资料，做好归档工作，同时保存好纸质资料。
（三）及时宣传。
每项活动，办公室要及时报道。将活动情况编成图文并茂的简报，发送到学校微信公众号，并在qq群中分享。
（四）经费支持。
班主任节系列活动经费由学校提供保障，分别从“班级活动费、教育教学宣传经费、名班主任工作室经费、教育教学管理培训费、工会活动费”中列支。
（五）做好总结。
5月10日前将活动总结和图片上报区教育局。
班主任节活动方案篇三
学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。
班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：
1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。
2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。
3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。现在学校有许多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。
4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。
5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。
6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。
7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。
8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。
9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。
10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。
1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过ppt放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。
2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。
3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。
4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。
1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。
2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分，。
班主任节活动方案篇四
一、活动目的：
为了响应我校深入开展创先争优活动的政策号召，加强学生党员素质建设，加强思想政治理论知识的学习，加强师生间交流，进一步促进基层党建。
借以当前热点话题，师生面对面进行讨论，搭建师生全面交流平台，在讨论的过程中，帮助学院了解研究生当前的思想状况，为研究生管理提供一定的参考帮助，同时，创建渠道方便研究生了解学院和老师对研究生发展的关心，使双方关系更加融洽。
二、活动时间：xx年。
三、活动地点：4月26日晚。
四、活动对象：材料学院老师党员，研究生党员。
五、活动安排:。
1、前期策划准备。
1）确定思辨话题：
当代研究生的婚姻爱情价值观（心理健康）；是否支持裸婚？有房有车是否是结婚的必备条件，婚姻中门当户对重要还是两情相悦重要。
（话题可以继续展开，只要是关于爱情婚姻的相关话题都可以讨论）。
2）选择双方嘉宾。
正反双方各由至少三名学生组成（每班推荐一名思维活跃，善于言谈的同学参加讨论会，根据最终报名人数及报名时选择的立场进行分组）。
邀请两名老师组成讨论组，全场参与讨论。
3)选择两名主持人。
4）两个小组分别收集相关材料，并与讨论会前两天交给活动组织者，由组织者转交对方小组。双方相互了解各方证明材料，做好讨论的准备。
5)主持人充分准备讨论会小话题；
2、活动流程及规则。
1)正方代表上台，运用ppt陈述本方观点，列举各种材料证明本方观点，包括视频案例（两份），政府部门文件，相关组织机构的文献等。时间为5分钟以上。
2)反方代表上台，运用ppt陈述本方观点，列举各种材料证明本方观点，证明材料可包括视频材料，新闻材料，相关文献等，形式不限。时间为5分钟以上。
4)针对反方所提供的证明材料，进行自由讨论。方式同(3);。
6)全场观众投票，统计正反方的支持率，了解研究生通过本次讨论对该话题的态度；
7)主持人对本次活动进行总结，做出综合评论。
3、其他事项。
1)本次活动以交流谈话形式为主，要求正反方观点明确，立场坚定；
2)主持人要有较强的掌控讨论过程的能力，在讨论过程中充分调动嘉宾参与讨论；
3)本活动要与观众进行足够的互动，对于参与互动的观众给予一定的奖励；
4)讨论会上，尊重所有人的个人观点，请文明用语，礼貌谦和；
5)各讨论小组准备一台笔记本电脑，讨论过程中可以随时收集材料和案例，支持本方的观点；会场将提供无线网络。
六、活动注意事项。
1、文明，健康，积极的参与活动，并做好相应的宣传工作。
2、做好活动记录。
3、活动后要提交活动心得。
xx材料学院学生党总支。
xx年xx月xx日。
班主任节活动方案篇五
“你的困惑我来解”方法总比困难多。班主任队伍是一支工作压力相对较大的团队，各班主任在具体工作中总会碰到不少困惑。有困惑说出来，有妙招亮出来，才能在和谐的氛围中凝聚团队力量，促进团队均衡发展，提高团队管理实效。籍此论坛，旨在加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，从而使学校的德育工作真正落到实处。
地点另定，时间为元月二十二日上午8时。
学校全体行政与班主任。
（1）各班主任根据以下提供的案例与话题，任选一项内容（或自己选择内容），题目自定，查阅相关资料，做一些深入思考，结合平时做法与未来畅想，力求使论坛真实有效。
（2）论坛时间控制在10分钟以内，论坛结束后上交论坛稿件（a4打印），学校存档。
（3）论坛由校长主持，四位行政做评委，评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，鼓励奖12名，并发放纪念品。
附论坛案例：
1、如何处理好“5+2”的关系。学生在校5天习惯养成较好，双休日2天又放松，在家校联系上是否有良好的策略。
2、如何采取有效的激励机制让学生保持学习的激情。班级中总有几个学生做事磨磨蹭蹭，使劲催也无济于事，该如何引导学生。
3、怎样让学生静下心来学习。学生浮躁，学习静不下心来，成绩总是上不去，怎样让学生静下心来学习。
4、丰富的活动与提高课业成绩如何来协调。学生在校活动丰富，晨间、阳光、课外兴趣活动等，如何既促进学生健康，又能培养多种兴趣，提高课业成绩。
5、如何开展班级文化建设。学校是校园文化建设示范学校，班级文化如何能体现学生年龄特点、班级特色。
6、对特殊学生的良策。班级中总有德困、学困、贫困生以及特殊家庭的学生，班主任有何高招使其有所转变。
7、学校创“文明、示范班”活动之我见。学校创文明示范班多年，但具体实施中出现了不少问题，如检查与反馈宽严，表彰与处罚的形式及力度，内容设置等。
8、如何加强班集体建设。
班主任节活动方案篇六
比赛分为笔试、面试和微型班会三部分。
1、笔试（权重30%）。要求参赛选手在规定时间内完成主题班（队）会方案设计和相关知识题。主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、署名（学校+班级+执教者）、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案字数一般20xx字以内，在现场电脑上完成（设计方案用学校名+作者名命名）。相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”、“填空”、“简答”三种题型。笔试时间共计为150分钟。笔试评团体奖和个人奖。
2、面试（权重40%）。主要包括三个环节：一是教育故事演讲。采用当场抽签的方式，要求参赛选手讲述班级管理和学生教育中的故事，其中的得失成败和个人的专业成长，要有真情实感并渗透相关的教育思想和理念。二是模拟情景题。采用当场抽签的方式，要求参赛选手根据题目提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法。三是回答评委提问。要求选手紧扣评委提出的问题，陈述观点。面试时间为15分钟，其中教育故事演讲为5分钟，模拟情景题为7分钟，回答评委提问为3分钟。面试评团体奖和演讲个人奖。
3、微型班会（权重30%）。按照抽定的主题，由各校选手现场讨论、设计，现场组织、展示，全员参与。微型班会评团体奖和主讲人最佳选手奖。
1、主题班（队）会方案的评分原则。
（1）主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的空间。
（2）针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。
（3）适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。
（4）操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。
（5）创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。
（6）规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；队会要强调仪式。
2、面试的评分原则。
（1）基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。
（2）专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。
（3）个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。
3、微型班会的评分原则。
（1）主题：班会主题鲜明，切合关键词，重点突出，具有一定教育意义，整个活动自始至终均能围绕主题展开。
（2）内容：活动内容有较强的针对性和实效性，能提高学生认识，培养学生情操，呵护学生情感，丰富学生生活，发展学生能力。活动内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活，班主任点评到位。
（3）现场演示：结合主题展示内容，形式丰富有创新性，能有效传达教育目的；主讲人有较强的课堂掌控能力和现场应变能力，主讲人表达能力强语言流畅能够清楚准确简洁地表达观点；展示人员有良好的仪表仪态；时间安排紧凑有序，合理；整体效果好。
1、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
2、教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》。
3、江苏省教育厅组织编写：《班主任专业基本功》（齐学红、黄正平主编），南京师范大学出版社，20xx年7月版。
4、20xx年以来的国内外重要时事。
班主任节活动方案篇七
时间：
20__年__月__日。
地点：
__。
主持人：
__。
主题：
建设文明校园，争做文明学生。
目的：
为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
过程：
1、主持人开场白：
老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗?到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
a：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。(边说边表演，全班大笑)。
b：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)。
c：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》。
第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家看第二场。
第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起!”b再微笑地说：“没关系!”礼貌和解。
4、同学们讨论、发言。
a：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
b：做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
c：表里一致，做一个内秀外美的小学生。
同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校!请记住我们的目标吧!
班主任节活动方案篇八
为全面提高我校教师师德素养、执教能力与研训能力，建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，我校选送教师积极参加以下培训。
（一）国家级培训。
国培中西部项目——中小学学科教师短期集中培训项目：教龄在3年以上的学科骨干教师。
（二）市级培训。
1.义务教育阶段“新课标、新课程、新课堂”教师暑期培训：20xx年秋季承担小学、初中起始年级教学任务的各学科教师。
2.入党积极分子培训班：入党条件比较成熟并拟在两年内发展的重点培养对象。
3.第二届高中市级骨干教师“课堂教学研究能力提升与教师专业发展”主题培训：由长沙市教育局认定的第二届高中市级骨干教师。
4.长沙市教育系统安全管理干部培训班：市直学校分管安全工作副校长、保卫科长。
5.初中骨干班主任市级培训：近两年内未参加过市级培训的市级、县（市、区）级、校级优秀班主任。
6.市直初中教师全员岗位培训：近两年内未参加过市级培训的市直初中英语、物理、化学、生物、政治等5个学科专任教师。
7.基层党组织书记、纪委书记党性锻炼专题班：市教育局直属单位党组织书记、纪委书记。
8.教师20xx年公需科目培训：需要晋升职称的教师。
9.事业单位新聘人员入门培训：事业单位新聘人员。
10.人事干部培训。
（三）学历提升培训。
四所国家教育部直属师范大学（北京师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学）免费师范毕业生在职攻读教育硕士：毕业于本校的免费师范生；毕业后到中小学任教满一学期，并经任教学校考核合格；任教学校同意报考并保证学习时间；工作年限在《师范生免费教育协议》规定的服务期内；符合拟报考专业领域对本科毕业专业的要求。
（四）校级培训。
1.长郡梅溪湖中学新教师培训（长郡集团内培训）：长郡梅溪湖中学新进教师。
2.弱电培训。
3.“沐浴书香、感悟教育”暑期教师读书活动：全体在职教师。
表格略。
班主任节活动方案篇九
通过本次活动，提高班主任在工作中的技巧与方法，分享成功的经验，交流工作中的困惑，进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的德育水平，规范班级管理。
本周五下午2：00———3：30。
致远名班主任工作室全体成员，教体局相关领导，青年路小学全体班主任。
抓住工作中某个闪光点，分享班主任的成功与喜悦。也可谈自己面临的某种困惑。要求：语言简单明了，能给大家提供参考或思考。（全体班主任老师做好讨论发言准备）。
我们致远名班主任工作室从年前的积极申报、紧张筹备、答辩到现在顺得过关。在前期创建工作中得到了教体局相关领导，特别是李秋艳科长的大力支持和指导，同时，学校在各功能室紧张的情况下又专门开辟了活动场所，并且张改红校长亲自参与了各项筹备工作。
（二）、介绍本次活动：
老师们，今天是我们青年路小学名班主任工作室的第一次活动，虽然名字命名为青年路小学致远名班主任工作室，但它是我们县教育上的共有资源，所以，今天好几位兄弟学校的优秀班主任老师各其它三个工作室的主持人也参与我们的活动，相信今后这个队伍会更加壮大。希望通过这个平台，能给我们班主任老师提供更多交流的机会，同时能给我县的小学班主任工作发挥应有的引领作用，让我们的班主任作不盲目、不盲乱，在工作中充满智慧、充满技巧，而不是天天抱怨，天天喊累。
我们本次沙龙活动有三个小任务：
一是我县其它两个工作室的成员谈自己工作室活动的成功经验。
二是青年路小学致远名班主任工作室主持人发言。
三是请大家畅所欲言工作中的一个闪光点，分享班主任工作的成功和喜悦；
五是沙龙结束，请大家交相关文字资料（小发言稿）。
希望各班主任老师在轻松愉悦中享受这次沙龙活动。
在这次活动中，大家有成功的案例，大多是管理班级中困惑，困惑是我们班级管理中前进地动力，所以困惑并不可怕。
让我们把这些管理班级中的困惑进行归类整理，为下次活动的交流做好准备，也是下次我们交流与探索的话题。
我们的工作室为大家准备了许多书籍《班主任之友》《给老师的一百个建议》等，这里不仅是名班主任工作室成员交流与探讨的地方，也是所有班主任交流与探讨的地方，在以后的工作中，让我们多一份留心，多一份智慧，给自己的管理班级一些技巧，一些提升。
建议一：为了大家更好的交流与成长，在以后的工作中还会举行相关的班主任活动，希望大家留下中肯的意见与建议。
建议二：为了工作室成员提高，能更好地引领大家成长，希望我们能到更高的平台或者学校去学习，开阔视野，提高眼界。
班主任节活动方案篇十
2、活动口号：慈善起舞，大爱飞翔。
3、活动背景：大学生由于其社会地位的特殊性，已成为社会上不可缺少的最活跃的群体之。
一。尤其是在现今经济发展与大众文化需求出现极大不平衡，整个社会几近病态发展的现实下大学生由于特殊的生活学习环境拥有丰富的知识，独立的见解，相对成熟的想法，以及饱满的社会活动积极性和热情，能够在社会生活的诸多领域体现其价值，尽管目前大学生能真正有效发挥的社会作用依然有限，但其未来的发展潜能不可小觑。因此，在社会公益这一领域大学生自然也应该并且有能力承担起义不容辞的责任，通过各种形式的公益活动体现当代大学生的个人价值及社会价值，呼吁更多的社会人勇于乐于向社会奉献爱心，承担责任。
4、活动目的：
(1)通过本次活动让更多的同学深入了解公益，亲身投入到公益活动中，爱心帮助他人，温暖他人，在整个活动中奉献爱心，感受快乐。
(2)推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传文明公德、倡导公益文化、帮助大家树立培养公益服务意识。
(3)增强当代大学生的文明观念，及公益服务意识。
(4)为了加强大学生思想政治教育，提升思想道德素质，宣扬公益精神，丰富校园生活。
5、活动地点：详见具体活动安排。
6、活动时间：20_年11月至12月份。
(1)平面宣传：制作两块宣传板，分别摆放在第一食堂和旅院食堂;在宿舍区及教学区，悬挂宣传条幅;制作宣传海报，张贴在每栋宿舍宣传处。
(2)网络宣传：利用校园网站、起点论坛、qq空间、微博等网络宣传平台进行活动宣传。
通过拍照、录像等方法记录本次活动全过程，并及时发布活动最新进展3、后期宣传。
(1)“亲，净校园”——校园清洁活动(详见附录一)(2)校园爱心义卖募捐活动(详见附录二)。
(3)大学生校外公益活动志愿者选拔活动(详见附录三)2、校外活动。
(1)“美化城市”——海口市公交车清洗活动(详见附录四)。
(2)传统文化进监狱——海口市监狱学习《弟子规》活动(详见附录五。
(3)“大手拉小手”——关爱海南省贫困县小学活动(详见附录六)四、活动预算。
1、宣传海报制作：200元。
8、小铲刀10个：50元9、报名表：100元共计：6420元。
一、活动名称：“亲，净校园”——校园清洁活动二、活动目的：
(3)校园广播宣传：和校园广播合作，宣传此次活动2、中期宣传。
通过拍照、录像等方法记录此次活动，同时及时发布活动最新进展3、后期宣传活动后期进行活动总结及活动成果展示，进一步宣传七、活动流程：
3、分配任务：院学负责一食堂宣传栏清理工作;公关负责五食堂宣传栏清理工作;土管负责田径场宣传栏清理工作;行管系负责旅院宣传栏清理工作。4、分头行动，完成任务八、任务分配：
1、扫把、铲子(每个人自带)。
2、小铲刀10个(用于清理校园广告)十、活动预算。
前期宣传。
(1)平面宣传：制作宣传海报，张贴在第一食堂、第五食堂和旅院食堂宣传栏处。
(2)网络宣传：利用校园网站、起点论坛、qq空间、微博等网络宣传平台进行活动宣传。
(3)校园广播宣传：和校园广播合作，宣传此次活动2、中期宣传。
七、活动流程：通过面试选出合适志愿者参加校外公益活动八、任务分配：
1、前期报名表制作：院学。
2、前期报名表发放及收回：公关系系学。
3、宣传海报制作和报道工作：土管和行管系系。
班主任节活动方案篇十一
为进一步提高我校班主任的工作能力和工作艺术，加强学生管理，提高我校的.德育管理水平，打造一个和谐、文明的校园环境。经学校研究，决定在我校开展班主任论坛活动。
以“走进学生心灵，关注学生成长”为主题，结合平时对学生的教育实际和总结出来的班主任工作经验，从不同角度谈对教育的认识、看法和如何当好一名合格的班主任。
1、参赛对象：xx（论坛按此顺序进行）。
2、论坛地点：大会议室。
3、活动程序及要求：
（1）参赛内容自定，能结合班级管理实际，着重就班级管理中的难点、疑点、盲点问题展开论述，观点鲜明，内容充实生动，主题深刻富有感召力并有借鉴意义。
（2）个人演讲时间控制在10——15分钟。
（3）活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
4、评分标准：
（1）主题与阐述：4分，主题明确，见解独到，逻辑性强，富有说服力。
（2）语言与表达：2分，语言风格鲜明，表达流利、准确，富有感染力能脱稿。
（3）仪表与展示：2分，展示自我独特魅力，仪态大方，神情自然，富有表现力。
（4）反应与效果：2分，时间掌握较好，与听众交流自然融洽，富有感召力。
说明：以十分制打分，去掉最高和最低分。
5、评委：
领导小组：xx。
xx小学德育处。
班主任节活动方案篇十二
教育改革对班主任工作的要求,说到底就是师生关系的解放,因而班主任开始树立以人为本的学生观,开始注重师生之间人格的平等.然而长期的“师者传道、授业、解惑”师道尊严等传统思想束缚着教师，更定势了孩子。所以班主任首先必须解放学生，从人性的角度去了解学生，从人格的角度去理解学生，建立新型民主平等的师生关系。为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹。给班主任创造更多的交流展示的平台，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，介绍自己在班级管理过程中，如何处理与学生关系的先进经验。
和谐师生关系大家谈。
1、以论文的撰写和现场交流的方式介绍自己的工作经验。
2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。
3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。
4、交流的时间不超过5分钟。
1、论坛人员：现任全体班主任。
2、参与人员：报名参加班主任培训的教师（其他教师可自愿参加）。
1、论文字数：至少在1000字以上。
2、论文上交时间：
3、交流时间：
8月28日上午9：30。
4、评奖办法：本次论文根据材料和交流效果综合评分，第一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。
5、评奖标准：
（1）按时上交，字数符合要求（至少1000以上）。（2分）。
（2）文章体现自己的观点，事例真实，不得抄袭。（2分）。
（3）主题鲜明，重点突出，从小而实的角度入手展开论述，具有较强的指导价值和借鉴作用。（2分）。
（4）文字材料观点积极正确，条理清晰，文笔流畅。（2分）。
（5）交流时态度端正，感情真挚，语言精炼流畅，生动。（2分）。
组长：xx。
副组长：xx（活动安排）。
成员：xx（活动宣传和会议记录）。
xx（会议主持）。
xx（交流材料基本条件审核，评分统计）。
xx（摄影）。
xx（分数统计）。
班主任节活动方案篇十三
一、指导思想：
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标：
通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号：
主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采。
口号：“我能行，我努力，我真棒！”
四、活动安排：
1、活动时间：
x月xx号早上9：00全园组织彩排；
x月xx日9：00节目正式演出。
2、活动地点：xx镇中心幼儿园。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
4、组长：
5、主持人：
6、安全工作：各班班主任、科任教师、门卫。
7、医疗卫生：
8、音响设备：
9、后勤人员：
五、活动流程：
1、家长代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
3、园长总结讲话。
六、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的六一演出环境。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（一）、庆祝大会。
1、入场9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）。
2、园长讲话及家长代表发言。
（二）幼儿文艺汇演。
（1）目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验；培养幼儿大胆表达、表现的能力。
（2）要求：选材符合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐良好。
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