总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
感恩的心总结语篇一
第一段：引言（约200字）
感恩是一种美德，也是一种态度。在我们的日常生活中，由于忙碌和琐事的缠绕，我们常常忽视了身边的美好和值得感激的事物。为了唤醒内心的感恩之心，许多人开始通过进行感恩演练来培养和锻炼自己的感恩能力。在这次感恩演练中，我也深切地体会到了感恩的力量，并从中获得了一些宝贵的体会和经验。
第二段：意识的觉醒（约200字）
在演练的初期，我开始反思自己平时是否足够关注身边的一切。通过参与感恩演练，我逐渐觉醒到了自己身边存在的一些美好事物，比如亲人的关爱，朋友的陪伴，还有每天享受的饮食和舒适的居住条件。这些平常看似理所应当的事物，在演练中却让我深感欠缺感恩之心的遗憾。我开始认识到，只有真正意识到这些美好事物的存在，并对它们表达感激之情，才能体会到感恩的力量。
第三段：日常的练习（约200字）
在感恩演练的过程中，我也学会了将感恩融入到日常生活中。在每天的清晨和夜晚，我会花一点时间，沉静下来，回想一天中值得感恩的事情，然后写下来。这样的练习有助于让我更加关注当下的美好，同时也在我心中种下了感恩的种子。经过一段时间的坚持，我发现自己的心境逐渐变得平和、满足，并且意识到身边的善意和关怀。
第四段：感恩与分享（约200字）
感恩不仅仅是一种内心的态度，还需要通过行动来传递。在感恩演练中，我学会了用行动来回报身边的付出。无论是简单的感谢，还是主动帮助他人，都是我实践感恩的方式。过去，我常常觉得付出是理所当然的，而现在，我乐意为他人带来帮助和快乐，并向他们表达感恩之情。同时，我也会鼓励身边的家人和朋友们参与感恩演练，传递感恩的力量。
第五段：感恩的效果（约200字）
通过参与感恩演练，我真切地感受到了这种积极的心态对我个人的影响。我的心境变得更加积极向上，遇到困难时能更加坦然面对，同时也体会到了生活的美好和幸福。感恩的思想和行动还帮助我建立了更好的人际关系，增进了人与人之间的理解和和谐。我发现，感恩是一种纯粹而快乐的心态，无论是对他人，还是对自己，都有着积极而持久的正面影响。
结尾（约100字）
感恩演练是一种宝贵的体验，它唤醒了我内心深处的感恩之心。通过不断的练习和实践，我学会了关注身边的美好事物，将感恩融入到自己的生活中，并通过分享和回报来传递感恩的力量。这次感恩演练的收获超出了我的预期，我将继续保持感恩的生活态度，并将其传递给身边的人，让感恩的力量在更广阔的范围内传播。
感恩的心总结语篇二
背景：在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和老师的教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我班积极响应学校号召，感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。
感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我们组织学生开展了一系列感恩主题教育活动，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。
一、达到了活动目的
通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。
二、内容与形式
1、从班会入手，开展了感恩父母教育。
结合实际，我班召开了主题班会《感谢的心》。班会上开展了一些活动，同学们表达了自己如何与父母交流感情。班会进行的很成功，同学们各抒己见，争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关心和感激。
2、从实践体验入手，开展了父母感恩教育。
3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教育。让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解，汲取传统美德之精华。
4、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业：让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。
我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。我让孩子们把在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。
5、墙报“感恩的心”
适逢五月的母亲节，我给班里孩子们布置了一个作业，每个人做一份以“感恩”为主题的手抄报。周末回来时，孩子们给了我一个又一个的惊喜：他们做的手抄报特别漂亮，内容丰富，将对别人的感激之情表现得很充分。
对于这些感恩的手抄报，我们在班级内部进行了评奖。同学们都很高兴。一方面自己的劳动得到了别人的认可;另一方面同学们彼此对感恩有了更深的了解，同学关系也更加融洽。
我们的感恩教育活动就此就告一段落，但是我们的感恩教育仍在继续。
后记：开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感。感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
愿感恩之树常青!!!!
感恩的心总结语篇三
古人说“滴水之恩，当涌泉相报” 感恩，是中华民族的传统美德 。在11月27日，幼儿园各班级开展了感恩节系列活动，中班以“让爱住我家”为主题。通过此次感恩节活动，让孩子从小懂得珍惜朋友，理解父母，感知父母对自己学会关爱和尊敬长辈!现就根据活动内容及活动开展情况做一下总结。
活动当天下午3：30，家长们早已来到教室门口等待，孩子们也准备就绪等待活动的开始。随着家长们签到就绪，我们活动正式开始。
第一个环节，通过观看课件、视频使孩子和家长初步了解感恩节的由来和特色食物等，并且一起欣赏孩子护蛋节照片，让孩子感受到护蛋的不易，体会父母照顾自己的不容易。并且通过照片回忆自己与家人的温馨时刻，感受爱住我家。接下来，老师家长和孩子共同宣誓：爱自己，爱家人，爱同伴，爱爱我的人，我们相亲相爱永远在一起。
第二个环节，黄丝带传递爱。黄丝带寓意着爱和希望，通过家长和孩子之间相互系黄丝带，来把自己的爱和幸福传递给同伴和他人。
第三个环节，幼儿表演感恩节目。舞蹈《火鸡舞》、手语《感谢》、音乐律动《快嘴巴》、故事表演《蚂蚁和食蚁兽》、打击乐《哈巴狗》等幼儿充分的准备，精彩的表演赢得了家长热烈的掌声和满意的称赞。
第四个环节，亲子游戏—《小手牵大手》，家长用眼罩蒙住眼睛，幼儿牵住爸爸妈妈的手过障碍物，告诉爸爸妈妈，我一定会照顾你们的。
最后，感恩节自助大餐。不仅有孩子家长自带的各种食物，还有幼儿园厨房精心准备的感恩节特色食物：南瓜饼，糕点还有寿司等每位食物。孩子们在享受大餐的同时，还不忘给爸爸妈妈分享，说一声：“爸爸妈妈辛苦了，我爱你们。”并送上自己亲手制作的感恩节手工礼物 ——印第安火鸡面具，表达对父母家人的感谢感恩。
感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，相信老师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。通过家长的反馈，很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下，也会努力办好每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。
前几天，妈妈给我买了一本叫《学会感恩》。整本书共用了十个大标题来完成，首先是“感恩父母给我生命”，无论我们出身贵贱贫富，都要对父母感恩，从在妈妈的肚子里开始，父母就付出了很多，接着出生、跚跚学步、呓呓学语、长大、上学、……父母为我们操碎了心，也在不知不觉中慢慢变老，他们惊喜于我们的每一个细小变化，这就亲情，教我们如何不去感恩!
接下来的几个标题是“感恩妻儿给我温馨”、“感恩老师给我智慧”、“感恩朋友给我友谊”、“感恩公司让我在工作中成功”、“感恩领导的知遇之恩”、“感恩合作伙伴给我帮助”、“感恩对手让我在竞争中成长”、“感恩大自然养育我生命”、“感恩祖国给我爱的天空”。看完标题就让我觉得原来人活在世上有那么我需要感谢的人、感谢的物、感谢的事;感恩是社会和谐的粘合剂，和谐社会需要感恩。
作为一个学生，首先要感恩教导我们的老师，但这并不是一句空话，它应更多体现在日常生活细节之中。如上课认真听讲、不迟到、不早退、考试考出好成绩就是对老师的最大尊重;如不随地乱扔纸屑杂物、不讲脏话、随手关门等行为习惯，也是对老师教导的认可;放学了，在离别前向辛勤的老师真诚道一声“老师再见!”表达对恩师的感谢。
谈到感恩，我们并不一定要做出一场轰轰烈烈的壮举证明自己的赤胆忠心，作为青少年，我们有能力将感恩渗透到生活小事中。暑期马上就要来临，在父母下班后送上一杯自制冰镇西瓜汁，滋润父母的心田，表达一下对父母的关心。其实父母对我们的要求并不高，只是帮他们倒杯水、锤锤背他们就满足了。以后我要多帮助妈妈做我力所能及的事情，报答妈妈对我的那片浓浓的爱!
感恩像一抹温暖的微笑，我从“乌鸦反哺”“羊羔跪乳”中观摩到了它;感恩像一杯美酒，我从“滴水之恩，当涌泉相报”中品味到了它;感恩是一种境界。让我们从现在做起，感谢朝霞，感谢友爱，感谢微风，感谢阳光，感谢身边一切爱我们的人，使这个世界变得更加温暖而和谐!
一、懂得感恩
感恩犹如心灵的泉水，源源不断地滋润着心田，让生命充满生机，遍洒阳光，享受生活的美好和幸福。“滴水之恩，涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”，“恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长”，“知恩不报非君子”，“吃水不忘挖井人”等经典词句，诠释了中华民族的淳朴民风，体现着中华民族对感恩的认同和崇尚 。例如学生在学校受到同学的帮助，要让孩子学会向同学说声谢谢，并要尽量帮助其他同学，让爱传递下去，在日常生活中也要学会感恩，对于父母的关爱要学会说谢谢，帮助父母做些力所能及的事情。
二、学会感恩
作为教师，我们应该鼓励学生从做一些不起眼的小事开始，着力培养学生的感恩意识。在学校，我发现学生对师长都很有礼貌，懂得尊重老师，见到老师会向老师问好;一些低年级的小朋友虽然个子小，却也会主动帮老师擦黑板、帮老师拿东西;很多学生回家会帮助父母做力所能及的家务活……即使是些再平常不过的举动，也都是孩子感情的自然流露和抒发，是真实的、可贵的。
在11月--日——11月--日感恩节期间，北京红缨连锁新砚池幼儿园开展了以“知恩于心，感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财富。老师们在组织活动的过程中收获了感动，积累了经验，提升了能力。家长们收到了孩子爱的信息，感到温暖的同时，更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。在活动后，卢园长及时组织全体教师针对本次活动开展分享式的学习，各班组教师纷纷发表了自己的收获与感动。现就根据各教师的谈话内容及活动开展情况做一下总结。
一、从环境入手，营造感恩节氛围。
环境作为一种“潜型课程”，在这次活动中引起关注和重视。从园门上的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的“感恩树”、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅仅让幼儿有参与活动的兴趣，更重要的是带给孩子们一种积极的思想、情感和态度。当然，如果能充分利用幼儿园宣传橱窗、走廊等环境进行感恩节文化的传递，那就更加到位了。
二、形式多样，内容丰富，各有特色
此次活动，我们各教研组根据自己年龄组的实际情况开展不同形式的感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等，涉及面广，影响范围较大，还引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感恩活动方式，不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标，也大大增强了幼儿的胆识和魄力，同时对幼儿亲社会行为的培养大有益处。而托小班组的园内感恩活动也不乏意义。当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，您辛苦了”、“iloveyou!”——家长们从未有过的喜悦诞生了。因为孩子们不仅学会了表达，更学会了感恩。在分享感恩节传统美食中，孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。
三、策划周全、铺垫到位、有序开展。
活动的有序开展，离不开周全的策划和前期到位的铺垫工作。首先，各班组通过集体讨论制定方案，经过园长审核改进方案，再由各教研组长负责落实，在前期的落实过程中如有发现问题，及时调整，力求完美。在此次活动策划和目标的落实中，中班组教师起到模范带头作用，如从卡片花环的策划到制作以及送出，再如确定感恩路线到感恩地点等等，无不仅仅围绕目标进行有序开展，工作细致入微，并且使目标得到提升。其次，各班组根据各环节工作的需要做好前期的铺垫工作，如幼儿常规训练、熟悉活动主题曲及祝福语等等。
四、家长的高度配合
感恩节活动的成功开展，离不开家长的高度配合。在活动的开展中，出现了好多感人的例子。像小班组的吴暄怡小朋友家长为了配合此次活动，竟然全家总动员赶制春卷，让小朋友和老师都尝到了香喷喷、热乎乎的春卷。像中班组的张含韵妈妈因为知道老师没有相机，一连打了十几个电 话联系老师，直到把相机送到老师的手中。还有大班郑斯喆的妈妈，为了做出两个美丽的花环，用橡皮泥一直捏到深夜十二点多(老师问孩子才知道的)。当然像这样的例子还有不计其数。家长们都用自己的行动来感谢老师及周围的人，所以，此次活动的成功开展真的很感谢我们的家长。
感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，相信北京红缨老师新砚池的老师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。
一、活动背景
感恩节，顾名思义是一个关于感恩的节日。在这一天，人们通过各种方式表达自己对他人对社会的感恩之情。早在美国等其他外国之间，这个节日是非常流行的，也是非常重视的。随着文化的交流，我们中国越来越多的人也过起了感恩节。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。人活在世上，我们应该感激的人确实很多：我们应该感激生养我们的父母，没有他们我们不可能来到世上，更不可能长大成人;我们应该感激老师，不仅教会我们知识，也教会我们如何做人;我们应该感激同学朋友，给予我们很多的鼓励和支持;我们也应该感激那些陌生人，他们在不经意间给了我们许多帮助。感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命的如此丰厚而富有。为此，我们学院开展感恩节贺卡展览活动和发短信活动。
二、活动目的
1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢那些曾经帮助过他们的人，并懂的回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数学生身临其中，锻炼他们的课余能力，提高寝室凝聚力。
3、给大一新生提供一个平台，增强同学们对感恩的认识，真正做到学会感恩，与爱同行。
三、活动时间
11月24日11：00至13:30
四、活动地点
长沙理工大学汀香园前
五、活动成员
学院学生会成员，20__级全体学生
六、活动内容
1、学生会工作者将贺卡进行张贴，编号;
2、宣传贺卡的背景、目的和意义，让在校学生进行投票;
3、倡导学生自发发短信给自己要感激的人;
4、进行票数统计，宣布结果，活动结束。
七、活动总结
此次活动的成效是显而易见的，同学们在活动中受到启示，让他们想起了那一个个与父母难忘的故事，这种情感逐渐上升为对父母的思念，对父母的感恩。。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。人活在世上，我们应该感激的人确实很多，我们应该感激生养我们的父母，没有他们我们不可能来到世上，更不可能长大成人。当我们遇到挫折、困难时，我们第一个想起的是我们的父母;当我们心里有一个想法时，我们需要的是父母的支持;还有当我们在外面惹祸了，只有我们的父母去帮我们处理，并且宽容我们。 在发短信活动中，有不少同学给父母发短信。
我很感动，觉得父母很伟大，我要对您们说：‘爸妈，您们辛苦了’。我要从今天努力学习，因为我知道这是父母最关心的事，世界上没有比父母爱更感人的了。爸妈，感谢您们对我的关心，感谢您们对我的呵护和爱，感谢您们对我的默默支持。在这个特殊的节日里，让我向您们表达我对您们深深的爱。这些短信深深的表达了同学们对父母的爱，让同学们明白父母的辛苦，自己应该如何回报父母。
在贺卡展示活动中，每个寝室的成员充分解说自己的贺卡的意义和目的，让更多的学生了解感恩的意义，目的和作用，让每个人心存感恩，感恩在心，感恩在行动。
这次活动圆满结束，取决于组织者的精心安排，学院新生的积极支持，我们希望以后多举办这样的有意义的活动。
一、设计思想
真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。
二、活动目标
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
三、活动准备
1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)课件。
2、爱心卡、彩笔。
四、活动过程
(一)欣赏故事，导入活动。
师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢?
幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。
师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的?
(二)倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?
(1)教师读信
师：你们听后有什么感受?
幼：应该爱爸爸、妈妈。
师总结：用信可以传递我们的爱。
(2)看“相册”
师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
总结：相册可以留下我们的爱。
(3)听录音
你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。
师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
(三)你对爸爸妈妈的爱。
(1)看录像
提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?
(2)绘画爱心卡
我们爱爸爸妈妈的方法很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
五、活动延伸
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。
六、课后评析
通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。
感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。
一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。
二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款，爱心捐款共计元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数最多，其中同学就捐款100元整，同学捐款元。
三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。
五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。
老师，是人生路上的航标灯，一路给我们指出前进的方向。老师就如同蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。每一个人的进步，都离不开老师的培养。教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者。
本周星期一，我按照学生特点，召开了一次感恩老师教育的主题班会，具体内容如下：
1、在班会上，学生讲述老师关爱自己的一件事，从内心激发学生对老师的热爱，感激之情。
2、背一首歌颂老师的歌词。如;《每当走过老师的窗前》.
3、阅读一组亲情文章。根据学生的年龄特点，精心选择一篇感恩教师的文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，打下坚实基础。
4、完成一套感恩作业
(1)搜集并铭记有关描写老师的名言、警句或佳作。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
“教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。”
(2)课前能准备好学习用品，上课能认真听讲，课后基本能按时完成作业。
(3)学生见到老师能主动向老师点头问好，学会经常使用 “老师早、老师好、老师再见”等尊师用语。
(4)能虚心接受老师提出的不足之处，并努力改正。
(5)能主动帮助老师做力所能及的事情。
通过感恩老师班会活动，让学生了解了老师劳动的艰辛，知道了老师在人生成长过程中的作用，在传承文明，社会进步中的作用，激发学生对老师的尊敬之情、热爱之情。
社会的一种的美德，感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。
通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。
一、积极宣传感恩月活动。
少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。
二、感恩社会。
学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款，爱心捐款共计元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数最多，其中同学就捐款100元整，同学捐款元。
三、20__年11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会。
通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
四、感恩父母。
让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。
在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。
五、感恩师长。
感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”
以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。
感恩的心总结语篇四
第一段：引言（大约200字）
作为一个受过教育并且生活在当代社会的人，我们常常陷入对自己的抱怨和不满中，而忽视了对周围的人和事物的感恩之情。然而，感恩的重要性是无法被忽视的。近期，我参加了一次感恩心理训练营，这次经历让我深刻意识到了感恩的重要性，并且帮助我建立了更积极的生活态度。
第二段：感恩的重要性（大约200字）
感恩是一种积极的情绪状态，意味着我们要对我们所拥有的东西和我们所得到的帮助心存感激。感恩的重要性体现在多个层面。首先，感恩可以提高我们的幸福感。当我们感恩时，我们更容易满足于现状，同时也更容易体会到生活中的美好之处。其次，感恩还可以帮助我们建立更健康的人际关系。当我们心怀感激时，我们更容易与他人建立真诚的连接，并且更愿意给予他人支持和帮助。最后，感恩还可以提高我们的心理韧性。面对挫折和困难时，感恩可以帮助我们保持积极的态度，找到解决问题的策略。
第三段：感恩训练的实践（大约300字）
在感恩心理训练营中，我学到了一系列的感恩训练方法和技巧。其中一项重要的实践是写感恩日记。每天晚上，我会回顾当天的经历，寻找其中的美好和受益之处。然后，我会将这些感激的事物写下来，记录在感恩日记中。这个过程不仅帮助我回忆和强化当天的积极体验，也让我从容韧性地面对困难和挑战。此外，我还经历了一次感恩演练。在这个活动中，我与一位陌生人分享了我对他的感激之情，这让我感到十分满足和开心，也让我认识到了感恩的力量。
第四段：感恩的影响（大约300字）
在参加感恩训练之后，我发现自己的生活发生了积极的变化。首先，我学会了珍惜眼前的幸福。通过回顾每天的美好经历，我不再被未来的焦虑所困扰，而是更多地专注于当下。其次，我与他人的关系变得更加紧密。在感恩训练中，我学会了多次表达感激之情，这让我的朋友和家人感到被关注和重视。最重要的是，我发现自己具备了更大的心理韧性。当遭遇挫折时，我能够从感恩的角度来看待问题，并积极寻找解决办法。
第五段：结论（大约200字）
参加感恩心理训练营是一次深刻的经历，这次体验让我深刻认识到感恩的重要性，并且在实践中收获了积极的变化。通过感恩的训练，我学会了珍惜当下、与他人更好地沟通和建立积极的心态。感恩让我拥有更幸福、健康和积极的生活。我会将这份感恩的态度一直保持下去，并且鼓励身边的人也加入到感恩的行列中来，将感恩的力量传递下去。
感恩的心总结语篇五
“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，更要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。围绕本次主题活动做如下四方面总结。
“感恩”是为人之本、立身之德，开展感恩・励志教育活动是加强学生思想道德建设的重要途径，是当前开展德育工作的重要切入点。我们学校充分认识加强感恩・励志教育活动的重要性和必要性，切实提高工作的主动性，充分利用各种契机开展教育活动，增强学生的感恩意识和道德修养，激发学生的民族自豪感和学习责任感，弘扬民族传统文化，培育一代新人。
学校强化活动组织与领导，细化活动措施，丰富活动内容，创新活动形式，提高活动成效。将感恩教育活动与学科教学相结合，充分发挥课堂教学的主渠道作用，深入挖掘学科教学中“感恩・励志”教育内容，通过学科教学渗透感恩・励志教育；通过主题班会、黑板报、宣传栏、校性征文、演讲等多种主题活动形式，寓教于活动之中，增强学生参与的积极性。与社区教育相结合，进行“同扫一条街”活动；与家庭教育相结合举行“感恩之心，关心父母”活动。充分利用好各种德育资源，采取多种形式，认真开展丰富多彩的教育活动，通过活动使学生体验爱、付出爱、回报爱。
以国旗下讲话、黑板报、少先队广播之声等为阵地，全方位地进行主题教育活动的宣传发动，营造开展活动的强大声势。加强校园感恩・励志文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶。加强感恩・励志教育活动的开放，多渠道、全方位向社会宣传学校活动情况，提升学校感恩教育知晓率和美誉度，形成活动声势，营造教育氛围。
感恩的心总结语篇六
段一：引言（200字）
感恩是一种美好的情感，自古以来就被各种宗教和哲学所重视。感恩可以让我们更加珍惜所拥有的，体会到生活的美好和幸福。最近，我在生活和工作中有了一些新的体会和感悟，让我更加深刻地理解了感恩的重要性。在不断总结心得和体会之后，我意识到感恩应该贯穿于我们的生活和工作中，以此来提升自己的幸福感和成功感。
段二：感恩生活中的小事（200字）
生活中的小事常常被我们忽视，但却给我们带来了很多的快乐。比如每天的阳光、绿叶、鸟鸣和花香，都是生活中美好的存在。我们应该学会感恩这些小事，并时刻保持一颗感激的心。同时，感恩也需要体现在对他人的关心和帮助上。在我们的生活中，常常有人默默地为我们付出，无论是家人、朋友还是同事，他们的支持和关爱都是我们不可或缺的力量。我们应该持续地感恩这些人，给予他们应有的回报和尊重。
段三：感恩工作中的困难（200字）
工作中充满了各种各样的困难和挑战，很容易就会让我们心生不满和抱怨。然而，我意识到这些困难正是塑造我们的机会，帮助我们成长和提升。我们应该学会从这些困难中汲取力量，感激他们让我们更加强大和成熟。我曾经遇到一位非常苛刻和挑剔的领导，他的要求总让我感到压力很大。但是，在我回顾自己的成长历程时，我深深感激他对我要求的严格，因为正是这种要求让我不断挑战自己、提高自己，在工作中不断取得进步。
段四：感恩失败和挫折（300字）
失败和挫折是我们成长和进步的一部分，我们应该对它们心怀感激。每一次失败都是一次宝贵的经验，它让我们更加深刻地理解自己的不足和弱点，并促使我们努力改进。我曾经在一次重要的项目中失败，这给我带来了很大的挫折感。然而，通过反思和总结，我明白了自己的不足之处，这给了我新的机会去不断提高和进步。我要感恩这个失败经验，因为它让我更加坚强和成熟。
段五：总结与展望（200字）
通过总结心得和体会，我更加深刻地理解了感恩的重要性。感恩让我们更加珍惜生活和工作中的点滴，给予我们力量和动力。将感恩贯穿于生活和工作中，可以提高我们的幸福感和成功感。未来，我将继续保持感恩的心态，去关心和帮助他人，同时也学会感恩自己的努力和付出。我相信，在感恩的基础上，我们会更加幸福和成功。
感恩的心总结语篇七
这两个月来，我们开展了有关感恩系列的班级活动，让我懂得了很多，也收获了许多。
在感恩父母的活动中，我为父母做了一些小事。我每天为父母捶捶背，虽然这是微不足道的事情，但是这是我们对父母养育之恩的报答。他们每天辛苦劳作目的就是为了让我们过得更好，每天早早的起床，为我们煮好早餐，晚上为我们煮好晚饭，我们有什么理由不去孝敬他们，有什么理由不去爱他们，有什么理由不对他们感恩。
在感恩班级活动中，我每一天仔细观见到地上有垃圾，主动把垃圾捡起来并扔到垃圾桶里。这就是我对班级的感恩。当然其他的同学也做到了对班级的感恩，为班级做了很多事，例如：整理书架、主动为笔加墨等。
11月的最后一星期，我们班派代表去往天等县，去资助2位贫困儿童。贡献出我们的一点点力量，去帮助需要我们帮助的人，让社会更加的美好。
现在有关感恩系列活动接近尾声，但是感恩父母，感恩老师，感恩集体，感恩社会，我们会铭记在心的。
感恩的心总结语篇八
为大力弘扬中华民族传统美德，以关爱母亲为荣，倡导温馨和谐平等健康的文明家庭,努力在全社会营造感恩母亲、尊重母亲、热爱母亲、珍爱生命的良好氛围。今年感恩节期间，社区开展了丰富多彩的庆祝感恩节系列活动。进一步以和谐家庭建设、和谐文化建设促进社会的文明与进步，在全社会营造关注女性、尊重女性的良好氛围。现将有关活动情况总结如下:
一、领导重视、精心组织
20xx年"感恩节"期间，我村根据镇妇联关于"感恩节"活动的总体部署，按照服务大局、服务妇女、服务基层的要求，结合本地实际，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，把开展纪念活动与切实为妇女群众办好事、做实事、解难事结合起来，采取生动活泼、寓教于乐的形式，精心策划和创新组织了各类特色纪念活动，努力营造浓厚的节日氛围，使广大妇女积极参与并从中得到启迪和教育。在镇妇联的正确领导下，同时也得到了镇党工委领导的高度重视，今年的感恩节系列活动内容丰富、成效显著。
二、主题鲜明、形式多样。
1、关注女性健康，营造关爱母亲的良好社会氛围
文明诚信的好公民。同时召集了学生和家长，开展了"让孩子体会母亲的辛劳，给母亲写一封信"办一期黑板报等活动，通过此次活动的开展得到了各位家长的好评，在辖区内收到了良好的效果。
2、深入开展慰问贫困母亲活动，努力为广大基层妇女办实事、办好事、解难事。
感恩节期间，办事处妇联合看望慰问了全村8名生活贫困的残疾母亲，送去了慰问金，带去了党和政府对她们的支持和关心。5月9日上午，我村计生协会人员上街开展"感恩母亲，共建和谐"为主题的宣传活动。在宣传活动中，共发放尊重妇女、关爱女性、妇女权益保障、女职工劳动保护、消除家庭暴力、妇女卫生保健等各类法律法规宣传资料200余份，免费发放各类生殖保健和计划生育药品300多盒，并利用母亲健康快车对经过的母亲和过往路人进行免费义诊。并联合西关小学开展了以"妈妈--我有多爱您"为主题的活动。期间，发放了致家庭的一封信，对所有员工的母亲致以最诚挚的问候，并通过孩子们转达祝福，衷心地祝愿所有的母亲身体健康、节日快乐。
感恩节期间，我社区走访慰问了本村贫困母亲，并为她们送去了慰问金，带去了党和政府对她们的支持和关心。在宣传活动中，为广大妇女宣传尊重妇女、关爱女性、妇女权益保障、女职工劳动保护、消除家庭暴力、妇女卫生保健等各类法律法规宣传资料。
3、强势宣传，进一步营造有利于妇女发展的社会环境和氛围。我村积极做好活动的宣传工作，大力宣传母亲用自己无私的爱为生育、哺育、教育子女所作出不懈努力，宣传母亲为社会的发展与稳定所作出的积极贡献。通过颂扬母亲平凡伟大的奉献精神和高尚的母爱，激励全社会进一步树立热爱、关心、尊重母亲的氛围，增强为祖国的明天勤奋学习、努力工作的责任感和使命感。
感恩的心总结语篇九
在日常生活中，我们常常会遇到各种各样的挫折和困难。然而，在面对这些困难时，我们是否曾想过感恩我们所拥有的一切？感恩是一种美德，它能够让我们更加珍惜生活中的每一个瞬间。因此，本文的主旨就是探讨感恩的心得、体会和总结。
第二段：感恩的心得
感恩是一种内在的修养，它不仅可以让我们更加珍惜生活，还可以让我们成为更好的人。在感恩中，我们能够更加关注别人，帮助他人，让自己更加快乐。同时，感恩还可以让我们关注自己的内心，让我们更加具有自我反省的优秀品质。因此，积极地感恩是一种非常重要的人生态度。
第三段：感恩的体会
在实践中，我们能够更加直观地感受到感恩带来的美好。首先，感恩能够让我们的心情更加愉悦，让我们更加乐观。其次，感恩还能让我们在生活中更加感性而不是理性，让我们更加真实地体验到生命的宝贵。最后，感恩让我们更加坚定自己的信念，让我们更加自信地面对生活。
第四段：感恩的总结
综上所述，感恩是一种非常重要的人生态度，它能够让我们更加珍惜生活，更加美好。在感恩中，我们不仅能够关注他人，还能够关注自己的内心。只有积极地感恩，我们才能够真正感受到生命的美好。
第五段：结语
感恩是一种美德，它能够让我们更加关注生命中的每一个细节。因此，在未来的生活中，我们应该坚持感恩，可以从小事做起，例如感谢别人的帮助、感谢生活中的美好等等。通过感恩，我们不仅能够让自己更加快乐，还能够让身边的人更加幸福。
感恩的心总结语篇十
感恩是一种美德，也是一种心态。在追求成功和成长的过程中，我们常常会忽略身边的许多美好与帮助。感恩，不仅让我们更加注重身边的人和事，更重要的是让我们有机会反思和总结，从而更加全面地认识自己和他人。在我与他人相处的过程中，我深深体会到感恩之重要性，并从中获得了很多心得体会。
首先，感恩让我学会了关爱他人。在我去年刚上大学的时候，我曾遇到过许多困难和艰难的时刻。然而，正是在那些时刻，我才意识到，身边总会有一些人默默地关心和帮助着我。有那些向我伸出援手的同学，有那些给我指导和鼓励的老师，还有那些在我最需要的时候陪伴着我的朋友们。正是因为他们的爱与关怀，我才能够坚持走到今天。因此，我感恩于每一个给予我的人，并希望有一天，我也能为身边的人尽自己的绵薄之力。
其次，感恩让我学会了从失败中汲取教训。人生会有无数次机会来检验我们的毅力和能力。而在这个过程中，我们往往会经历苦楚、挫折和失败。然而，当我学会感恩之后，我就开始想方设法去避免犯同样的错误。失败并不可怕，重要的是我们能够从失败中吸取教训，不断成长和进步。感恩让我明白，失败是人生最好的老师，只有通过失败，我们才能更好地认识和了解自己，从而不断提升自己的能力和价值。
再次，感恩让我明白了团队的重要性。在大学期间，我曾参加过一些团队活动，如社团和志愿者组织等。通过这些活动，我深深体会到，团队的力量是无穷的。我们每个人都有自己的优势和特长，而团队里的每个成员都能为整个团队的发展做出贡献。正是因为每一个人的付出和贡献，团队才能达到更高的目标和成就。因此，我非常感恩于那些愿意和我一同奋斗的伙伴们，并从中充分认识到团队的重要性和力量。
此外，感恩让我学会了珍惜时间和机遇。时间是宝贵的，而机遇更是来之不易。当我感恩于我所拥有的一切时，我就会更加珍惜时间，更加珍惜每一个机遇。我学会了用心去完成每一件事情，珍惜每一个相聚的时刻。我知道，只有当我全心全意地投入到当下，才能获得更多和更好的回报。感恩让我明白，时间和机遇都是瞬息万变的，只有抓住当下，才能真正把握住自己的人生。
最后，感恩让我拥有了一颗包容的心。面对生活中的各种不如意和遗憾，感恩让我学会了宽容和包容。每个人都有自己的不足和缺点，我们应该学会理解和原谅。而当我学会了理解和原谅之后，我才能真正与他人和谐相处，创造更好的人际关系。因此，我感恩于每一个给予我教训和启发的人，并期望我能成为一个善良、包容的人。
总之，感恩让我拥有了一个成长的心态和一个积极的人生态度。它不仅教会我如何关心和爱护身边的人，更让我明白了团队的力量和珍惜每一个机遇。感恩让我学会了从失败中汲取教训，用一颗包容的心面对生活中的一切。正是因为感恩，我才能够更好地认识自己和他人，走上人生的成功之路。我深信，只有心怀感恩，我们才能真正拥有一个幸福而充实的人生。
感恩的心总结语篇十一
感恩是一种美德，也是一种心态。在这个充满压力和焦虑的时代，我们往往忘记了感恩的重要性。感恩不仅可以让我们更加满足、快乐和幸福，也可以让我们更好地认识到生命的意义和价值。在这篇文章中，我将分享一些我在实践感恩时的一些心得和体会，并希望能够帮助大家更好地认识到感恩的重要性。
第一段：感恩之道，我从何处开始
感恩之道，为什么这么重要？我曾经做了一个小实验：每晚在睡觉之前，思考一下当天发生的一些好事，以及一些值得感激的人或事物。结果，我发现自己开始变得更加积极乐观，更能够感受到生活的美好。日复一日的实践，使我深深体会到了感恩的好处，这才认识到感恩是一种信仰，一种唤起内心的善良和美好的方式。身体力行的去感恩每一天，每一个事情，每一位帮助过我们的人，都是一种新的开始。
第二段：感恩之道，我学到了什么
感恩之道，教给了我很多东西。首先，感恩能够让我们认识到自己的幸福，从而提高了我们的幸福感。其次，感恩能够让我们更加关注周围的人和事物，从而提高了我们对他人的关怀和尊重。最后，感恩能够让我们更加懂得感恩和珍惜生命，从而提高了我们的生命价值。感恩之道，使我成为了一个更好的人，更加懂得关注他人也懂得感恩。
第三段：感恩之道，让我受益匪浅
感恩之道，给了我很多好处，也受益匪浅。首先，感恩让我拥有了更加积极、乐观的心态，更能够面对困难和挑战。其次，感恩让我拥有了更加良好的人际关系，我能够理解和包容他人、分享他人的喜怒哀乐。最后，感恩让我更加懂得珍惜生命，保持了一种感恩的心态，让我更珍惜眼前的一切，从而更加努力地去完成那些为了社会、为了他人的事情。
第四段：感恩之道，传递的是美好心态
感恩之道，不仅给了我自己很多好处，也能够带动身边的人。当我们感恩时，我们会传递出一种欣慰和美好的心态，让身边的人感受到生命的价值和意义。在这样的氛围中，我们可以更加融洽地与他人交流、相处，也可以促进人际关系的良性发展。感恩之道不仅仅是自我的修养，更是人类进步的精神力量。
第五段：结语
感恩之道，是一个良好的价值观，也是一个美好的信仰。从感恩中，我们可以汲取前行的力量，让自己更加坚定并愉悦地走向人生的下一步。在感恩的道路上，我们绝不孤单，我们需要去关注、去启发、去感恩。我相信，当我们拥有感恩的心态，我们才会拥有真正的快乐和幸福。让我们的内心充满感恩，让我们的人生充满色彩。
感恩的心总结语篇十二
1、观看以“感恩父母”为主题的邹越的演讲视频
2、学生写观后感
借三、八节来临之际，针对学生感恩意识匮乏的问题，联系学生目前处于青春叛逆期，与父母难沟通、存在隔阂的现实，通过此次活动唤醒学生的感恩意识，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德。
在播放视频期间，很多学生都忍不住流下眼泪，每个学生都在认真的看，我想他们也在认真的反思，反思视频中所说的一个个不理解父母，与父母吵架、甚至对父母说出伤感情的叛逆话语的人物中是否有他们的影子，这泪水也许是懊悔的泪水，也许是突然间对父母的理解和体谅的泪水。
学生的观后感写得真切感人，对于他们这个年龄的孩子来说他们需要引导和教育才能洗去自己心灵上的污秽，而这次活动就如他们心灵的一次洗礼，对于父母亲情的珍视、对于自己过去行为的反思，他们清醒的认识到了，并且知道了以后该如何去做。
刘志艳：作为青少年的我，常常和父母吵架，总是想：父母怎么这样唠叨？直到今天下午看了“感恩父母”这个演讲，我对自己以前的所作所为而懊悔，我多想父母此时此刻就坐在我的身边，我一定会拥抱他们，大声的说出：爸爸妈妈，对不起！……我一定会好好珍惜现在所拥有的生活，珍惜父母对我的爱，谨记父母对我的希望，奋发向前！
赵程程：“慈母手中线，游子身上衣。”一句诗包含了多少母爱啊！从姗姗学步到走入初中的殿堂，我们有谁向自己的母亲说过一句：“妈妈，我爱您！”？我想很多人都没有说过，我也是其中之一。
反思过去，我曾因父母有时顾不上自己而生父母的气，曾因为父母责怪自己不理想的成绩而气愤，我一直都以为父母对我们的关怀和操劳都是理所当然的，是他们的义务。但我却从没想过父母的感受，没想过自己都是初中生了为什么还有这样依赖父母，更没有想过当我对自己的父母大吼大叫时，他们会是怎样的感受？而那些我自己认为的父母的种种不是，其实都是父母对我的爱。
现在，我只能用成绩来回报父母，用爱来体谅父母，用自己的努力来满足他们的愿望，让自己做一个让父母省心的女儿。
感恩的心总结语篇十三
今年的感恩节活动，我园教师积极筹划准备，向全园进行宣传，继续激发我园师幼及家长的活动兴趣，努力在全园上下营造“感恩”的良好氛围，让广大师幼及家长积极主动地参与此次活动，潜移默化地受教育和鼓舞。
1、加强宣传性。此次我们特地做了一块宣传板，请家长协助幼儿将自己的祝福、愿望写在羽毛卡片上，上面记录了感恩的话语，在全园传。以此来加深对感恩节的了解。
2、注重参与性。我们邀请家长参与进来，让备受关爱的宝宝们与父母互换角色，为远道而来的父母递上一杯热茶，送上略失水准的小推拿。通过与家长共同交流，孩子们感受到了父母老师及身边的人对自己成长过程中的真情付出。好多的家长在我们的爱心卡上写上对孩子的祝福和期望，当宝宝给家长擦护手霜时，很多的家长都留下了激动的泪水，虽然擦护手霜是一件小事情，但是家长们从中感受到了孩子的爱，给他们的感觉宝宝长大了。他们已经知道要感谢爸爸妈妈给他们做饭，送他们上学，给他们买好吃的等等。其中，为父母传递自己的一些甜蜜，用自己的善举去回馈别人的爱心，把整个活动推向了高潮。老师们从心底抒发了对“感恩”的理解，一句句话语，一篇篇文章，都是老师们内心对感恩的实际体会，让我们重新认识了自己和他人。
3、突出实效性。家长们看到了自己的孩子懂事了，知道关心爸爸妈妈了，一致反映说：“感恩教育活动开展得非常好，我们从孩子身上受到了启发，受到感动。让孩子们从小学会感恩，学会拥有一颗感恩的心是非常重要的，我们感谢老师进行这次感恩教育活动！”此次活动面向全园展开，积极倡导感恩，使感恩之心深入人心。
此次活动虽然有成效，但同时也暴露出问题。因为准备得很仓促，宣传工作做得不够。应该做张海报向家长提前宣传一下本次活动，可能效果就更好了。另外，并不是每个孩子在活动中都能树立初步的感恩意识。有些孩子潜意识里还存在着“别人为我服务是应该”的想法，并不能真正触动那根弦。感恩活动的结束，并能让爱的教育停止，此活动还应在日常生活中不断渗透。我想只要大家一齐努力，感恩的心态定能让孩子们受益终身。
感恩的心总结语篇十四
今天是感恩节，我要感恩好多人啊！比如爸爸妈妈、老师。首先，我要感谢爸爸妈妈，因为他们疼我、爱我，而且，要是没有他们，我就不会在这个美丽的世界了。再来，我还要感谢各位老师，因为他们教我很多的知识，比如分类、课文，算数。我还要感谢农民伯伯阿姨们，因为他们很辛苦的种粮食给我们，要是没有他们，我们肯定会饿死的。
我要感谢的实在是多了，数都数不清，所以，我要好好学习，做个有用的人，长大后我也要帮助很多人。
感恩的心总结语篇十五
这两个月来，我们开展了有关感恩系列的班级活动，让我懂得了很多，也收获了许多。
在感恩父母的活动中，我为父母做了一些小事。我每天为父母捶捶背，虽然这是微不足道的事情，但是这是我们对父母养育之恩的报答。他们每天辛苦劳作目的就是为了让我们过得更好，每天早早的.起床，为我们煮好早餐，晚上为我们煮好晚饭，我们有什么理由不去孝敬他们，有什么理由不去爱他们，有什么理由不对他们感恩。
11月的最后一星期，我们班派代表去往天等县，去资助2位贫困儿童。贡献出我们的一点点力量，去帮助需要我们帮助的人，让社会更加的美好。
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