2023年大学生个人支教心得感悟(专业19篇)

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2023年大学生个人支教心得感悟(专业19篇)
时间:2023-11-25 13:53:07     小编:文锋

感悟是人们在人生历程中总结出的宝贵经验,它能够让我们更加深刻地认识到时间的流逝和生命的短暂。感悟需要保持一种积极向上的心态,从困难和挑战中寻找启示和成长。下面是一些关于感悟的名言,希望能够给大家一些思考的方向。

大学生个人支教心得感悟篇一

在这一年中,通过与孩子们的接触,和本校老师的共同学习,我在思想上有了新的理解,在教学工作上有了新的认识,在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多,现将一年来的支教情况做一下具体的汇报:

一、思想认识更加深刻,明白了更多的道理。

我作为一名支教老师,万分幸运地来到了龙王庙中心小学。和第一年相比,我们心里也更加成熟,也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵,爱上了她的憨厚朴实,爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上,看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上,看到了教育事业生生不息,蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中,我看到了未来和希望。在这里,有一种无形的精神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言,明白了事无具细的道理,更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改进与提高。

在本学年,乘着国家对农村基础教育加大投入的春风,我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备,为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者,享受了国家对学校的细致入微的关怀。

在这一年中,我和更多的同事,学习了很多有关电脑和卫星接收的知识,并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化,无纸化,大大提高了教育教学效率。同时,根据农远所学知识,我们的业务水平也有了较大的提高,如结合第三轮继续教育,我们学习了新的教学方法,并应用于广大教学实践中去。

三、以身作责,给学生树立良好的榜样。

一走进我们龙王庙中心小学,就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来,教育局领导多次来我校检查指导工作,予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求,从制度上给予我们更高的进步台阶,而更多的老师早来晚走,更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师,有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校,有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨,我第一个走进教室,迎接孩子们的到来,晚上,送走所有的孩子,再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时,也对学生的安全提供了切实的保障,对此,我无愿无悔。

大学生个人支教心得感悟篇二

“今天的教学到这里就要结束了,孩子们,我们下周再见!”在孩子们不舍的眼光中,我们缓缓地走下了讲台,微笑地向他们挥手致意。泥泞的操场略显拥挤,但你可以感受到孩子们飞扬的活力;简陋的教室光线昏暗,但你可以体会到孩子们闪烁的才智。这,就是我们在支教中升华思想的地方安靖小学。

开展支教活动的过程,是一个详细计划、尽力奉献的过程。上课前,我们常常手持讲课稿用心思索、努力完善,为如何在课堂上向孩子们作最好的展示而绞尽脑汁、争执不下;课堂上,我们精神饱满地全情投入,用充实的内容、高效的互动激发孩子们的兴趣;而每每教学的结束,都伴随着孩子们铃音般清脆的欢笑,也伴随着我们满满的收获与感动。一年的支教过程中,有无奈、有幼稚、有迷茫、有失败,更有收获与成长。在与孩子们一次次真心的交流与思想的碰撞中,我们寻找着自己的路、走过自己的路,在思想的'升华中成长。而成长中的我们,也在不觉之间成为了孩子们心中的榜样,化成一座明亮的灯塔,指明了他们前行的方向。难忘的支教时光在岁月的风中摇曳成了一串风铃,蓦然回首,几多美好、几多苦涩,都已成为记忆中的风暴。而在拨得云开见月明的那一刻,我们也切身感受到了为支教而奉献的美妙。

支教表彰大会,是全体支教成员的又一个共同记忆。色彩斑斓的屏幕上,凝聚着智慧与汗水的往事令我们记忆犹新;灯光交映的领奖台上,洋溢着激动与喜悦的学长让我们继往瞻前。正如展现支教过程的视频短片上所说的:“作为一个有志于为党的事业而奋斗的青年,首先应该想到的是能够为社会奉献什么。”参与到支教活动当中,正是一种将自我价值与社会价值相统一的体现,这无疑为我们奉献与回报社会提供了一条好的途径。它驱散了数不尽的寒冷与孤独,照亮了无数次的黑暗与迷茫,如流水般汩汩淌过心田,荡涤内心,让我们洗净铅华,收拾好心情重新出发,在实践中重新认识与发现自我的价值。

岁月如歌,莫不静好,日子一天天流淌,平凡的支教点滴是生命中最珍贵的宝藏。在支教中升华思想,在升华中认识自我,在认知中不断成长。正如卢梭所说的:“当我们用手中智慧的蜡炬指引他人前行时,也为自己照亮了所愿的方向。”在支教中启迪他人,亦在感悟中不断成长。

大学生个人支教心得感悟篇三

2021年8月25日,怀揣着既期待又忐忑的心情,我奔赴到了远在2000多公里的新疆,这次远行是我离家时间最长,距离最远的旅程。很多人问我为什么要跑这么远?我也不知道,没想那么多,就是突然想去了!

我来了!新疆!

来到阜康市的第一天,突然得知只有我和另外三个女孩的实习地点在镇上,这样的消息让初来乍到的我更加不安。但既来之则安之,平复心情后,又经过一个小时的奔波,我到达了我的实习学校——滋泥泉子中学。

2021年9月1日,经过隔离期,我以“教师”的身份正式踏入校园,开始了我的实习生活。

踏入校园,环顾四周,每栋楼都是刚刚粉刷过的,焕然一新,校园虽不大,学生不多,但给人一种恬美自然的感觉。在这里,我的工作是主要负责七年级三个班的生物,以及部分教务工作,同时兼任七一班的实习班主任。

我所教授的科目并不是我的专业,这对我是一种考验,也是一种提高。在备课方面我更加努力,在教授之前,自己先把课本吃透,考虑到学生的特点,刚刚步入初中,我尽量上课多说一些他们感兴趣的事情,紧跟他们的时代潮流,通过各种有趣的视频图片让我的课堂丰富多彩。在与他们沟通交流上,我以一种朋友或者大姐姐的身份,和他们进行平等的交流,给予他们亲切的关怀。作为实习班主任,我跟着经验老道的老教师学习了管理班级的方法,对于班主任的工作也有了一定的了解,相信这将会为我的未来打好基础。

他们稚嫩可爱的面庞,总是会出现在你眼前,那双清澈的眼睛,好像会笑,只要看到他们就会感觉浑身充满了力量。走在校园里,身后总会有一串小尾巴,不断的搞怪,和你玩闹。一声声“老师好!”也让我从最开始的别扭到习以为常。实习生活中总会有一些小感动!周末,会有学生打电话,给我准备惊喜。走在回家的路上,会有学生说“老师!我护送你回家。”虽然也有让人生气的时候,但是这不正是有滋有味实习生活吗?我陪伴他们成长的同时,他们也让我成长!

柴米油盐酱醋茶,是我们不可避免的烟火气。在大美新疆,我不仅了解了不一样的民俗风情,结识了少数民族的朋友,还欣赏了新疆美景。我也从之前的十指不沾阳春水到每天洗手作羹汤,褪去了曾经的骄纵之气,我愈加的成熟稳重。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。实习支教培养和锻炼了我们的社实践力,强了范技能,过此实习机会也给当地青少年的学习和健康成长奉献了我们的一份力量。

时间如白驹过隙,一去不复返,可一段难忘的岁月,却将永远留在我的心中,时光荏苒,任岁月的浸蚀,风雨的奏乐,怎么也不会失去以往的光泽,这里将永远是一段难忘而美好的回忆。人生几何,岁月匆匆!愿大家在自己的人生道路上一路生花!

大学生个人支教心得感悟篇四

2015年11月我带着喜悦的心情参加了我院组织的大学生支教活动。现在回忆起在这次支教活动过程中我和孩子们一起唱歌和玩耍的情景,真的让我好像又回到了我的童年时代;看着他们一张张笑脸,个个朝气蓬勃的样子,我真的由衷的欢喜。回顾这一次支教活动 自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到学生们的好评,得到学校的肯定,对我来说就是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。一天的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难,但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。这一天的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这天时光是我最值得回忆和珍惜的,因为我学到很多,感受很多,领悟很多。作为一名支教大学生,我深深地感觉到了这次支教活动带给我的深刻意义,以下是我对这次支教活动的总结。

一、 思想方面

这次的支教,让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣,更加坚定了我要做一名优秀大学生的决心和信心。踏出校门,也让我更加理解了社会的现实,一个人必须要独立的承担起生活的重任,做好自己应该做的事情。 我已不再是小孩子,必须要对自己负责,对自己的行为负责。

二、 教学方面

作为支教大学生,全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。初上讲台的我,紧张但又很兴奋,看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛,我顿时心里有点慌。但是我没有害怕。在我经过好几次的努力之后我终于和孩子们走到了一起。我给他们教了两手我童年学到的歌曲,一首是《踏浪》,另外一首是《让我们荡起双桨》,我很努力地教着,孩子们也高兴地学着,孩子们学的很认真,我也教的越发地有热情;在和他们一起玩猫捉老鼠的游戏中,我几乎完全和他们相容在了一起,感觉我好想回到了我的童年。在我教学的过程中,孩子们莫大的热情让我感到很欣慰。孩子们也很喜欢聊天,我和他们说了好多。虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富,我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵,为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良, 而且很聪明勤奋,学的也很认真。教学工作中虽然有时候很累,但看到孩子们的努力,这点累也算不上什么了,孩子们的进步才是我最大的安慰。在孩子们的热情和笑声中,我看到了积极,看到了希望。

给了我自信。让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情。在我看来,支教是时代的产物,是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力,提供广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素质,进行自我准确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子…最后,我希望以后还能有机会参与此类实践活动,也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵,以树立正确的人生观、世界观、价值观,更好地指导我今后的学习、工作和生活! 最后,我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助,给了我一个发挥自己能力的难得机会,使我的思想达到了一个新的境界,我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高,扩大了视野,丰富了知识。这次支教生活,快乐而有意义。

2012年2月28号早上六点我们一行人踏上了为期四个月的支教生涯,坐在负责送走我们的客车上,看着车窗外来为我送行的朋友们,心里有种说不出的滋味,也许从这一天起我们就会分开、各自成长,为了自己的未来去奋斗。车缓缓启动了,随着车的不断前行似乎所有的牵挂、所有的不舍都从这一刻开始,这个我生活了三年的校园,这里有我朝夕相处的朋友们,有我们每一份美好的回忆,有我们青春的印记,有我们曾经的疯狂,但从未来开始的2012年3月1日-2012年7月1 日,这里所有的一切都将封印在记忆的最深处,很快车到达安达市教委,然后我知道了自己被分到一个叫做四平山的地方,同时被分到这里的还有两个校友,之前我们大家都不认识,还为没和自己班同学分到一起郁闷了一会儿,后来我们被送到学校安排的宿舍开始了新的工作生活,我们由陌生到熟悉,渐渐地我们成为了很好的战友,同时也是很好的朋友,我喜欢她们的性格虽然和我都不太相同但是相处起来却是很融洽,日子久了感情就愈发深刻,和我们在一起的还有一个黑河学院的学姐也在这里工作,不过她和我们不同的是她是一个项目生,就这样我们四个成为了这里最年轻最有活力的四个小老师,逐渐的四个月转眼间就这样过去了,分别时大家的依依惜别,都让我们倍感窝心,大家就像亲密无间的亲人,让我们有种回到了家的温馨感,由此对于这次工作经历让我感触真的很深切,同时更是我成长过程中一段举足轻重的经历。

在到这里之前我们都以为是很艰苦的,都做好了比较充分的思想准备。可能是是在镇中心的缘故吧,比我们想象的那种艰苦差远了。 看到这里的状况比我们想象的要好,我们还是感到有点意外。我们受到了老师们的热情欢迎,我们刚下车,就有人过来帮我们搬行李,这种热情让我们感到了一些温暖,减少了一些旅途的劳累。

我所在的四平山乡,这里有很多朴实的村民,他们都非常的热情、善良。这样的环境,在别人看来可能不怎么的,那只能说你不够了解,甚至于我们刚到的时候可能或多或少的觉得还不如我们自己的家乡。经过接触,你会发现他们真的很“真”。

初到学校,给我的感受这是一个典型的乡级中学,校园的面积不大,只有两趟砖房,教师主要集中在左边的那一趟,而右边主要是教师办公室,校园内有一个小型的由水泥磨成的篮球场,而且还有一个多媒体教室,虽然这些设施陈旧了一些,而且不是那么的正规,但是我认为对于一个乡级中学的学生们来说,这已经是很难得的了。

这就是我对这个学校的第一眼的感觉,还行。

由于我们来的时候还没有开学,所以第一天并没有见到我们的“学生”,这时候我的感觉还是有点不太自信,到不是怕没有东西教给他们,而是对上课一点经验都没有,虽然平时我们听老师课这么多,但是要我们就这样站在讲台上,还是有一点心虚,再说,我们连学生是啥样都不知道。

接下来的就是和老师、学生的交流和认识过程,特别是和学生的交流过程是特别有意思的一件事情,总的来说可以用三个阶段来描述,那就是从陌生害羞到熟识再到大胆交流的过程。一开始的时候,学生们俨然已经把我们当成了一个正规的老师来看待了,对我们是又陌生又好奇,我们问他们一些问题的时候,基本上没有人回答,但是渐渐的,随着我们呆的日子的变长,我们之间的关系也发生着微妙的变化,他们终于敢跟我们说话,并且问我们一些问题了,我们都觉得有点了解对方了,我们的谈话聊天也逐渐的增多。我知道了他们大多都离学校比较远,有的在外住宿、有的甚至要走几个小时才能到学校,由于这样,早点和午饭都只能买些简单的东西吃一口对付一下,下午饭回家吃,晚上不上晚自习。虽然我刚来的时候看到这里的山比我们校区的更绿,但是始终是农村,生活条件还是很艰苦的,冬天的取暖问题都是学生们自己从家里带来柴火。

通过四个月的工作生活,我们充分体会到了作为一个老师的责任,荣誉和艰辛,老师最需要的是理解,如果你的行动被误解的话,那简直是莫大的悲哀,在课堂上和课堂外我都极力的维持一个老师应该有的风度,尽量的做好自己的本职工作,同时重温一下自己的初中生活,我感到莫大的充实。下午课后的活动虽然单调但是很有趣,孩子们最喜欢的是体育运动,篮球、足球都会,我们在这时候完全是平等的,这是最无拘无束的时候,我们尽情的奔跑,欢乐无限。

在我看来,支教是时代的产物,是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力,提供广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素质,进行自我准确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子…最后,我希望以后还能有机会参与此类实践活动,也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵,以树立正确的人生观、世界观、价值观,更好地指导我今后的学习、工作和生活!

学院: 辽东学院

专业:服装设计与工程

班级:b1202

姓名:杜岚

我带着复杂的心情来到小星星幼儿园,园长让我带小班的同学,给我一天的准备时间,又带我参观了幼儿园,我看见一个个小朋友在院子里开心的,一个个洋溢着开心的笑脸,我也不自觉的被他们感染了,心里默默的告诉自己一定要好好教他们。 因为第二天就要上课了,所以晚上我做了很多准备工作。包括根据课堂内容找一些有趣的图片,适合的儿童英文歌曲,买礼品作为奖励,甚至买了彩色小卡纸准备教他们叠千纸鹤,之后又排练上课流程,还猜想我上课可能遇到的情况 ,并对 此 找 好 解 决 方 案。然 而 ,真 正 上 课 之 后 才 发 现,理 想与现实原来是有那么大差距的。刚开始时还好,在我们一走进教室,孩子们就起立说“老师好”,然后向前看并举着双手,当听到管理员老师喊肃静时,孩子们便一起喊“一二”。望着这一张张天真可爱的笑脸,我十分欢喜,真心爱上了他们。但短短几分钟 后,他 们 的 注 意 力 就 不 再 集 中,东 倒 西 歪,左 顾 右 盼 的,毕 竟他们还太小,玩闹才是他们的天性。深知这一点的我,喜欢孩子的我,面对他们,真的无法呵斥,只能尽可能的让他们集中注意力,尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。那个用英文地说出1—10的小男孩,那个从英文歌曲里听出“2、3、8”的小女孩,他们聪慧的一面给我留下了深刻的印象。时间不知不就间就过去了,一晃就到了下课时间,下课后,我带孩子们来到院子里,小孩子一般都是闲不住的个性,一来到院子里,他们就跑开了,就像一个个可爱的`小精灵,看着他们这么开心,我的玩心也上来了,我把小朋友们聚集在一起,带他们玩老鹰捉小鸡和丢手绢,虽然是最简单的游戏,我和孩子们也玩的很开心,好像和他们在一起,什么烦恼都没有了。

这么精力旺盛,竟然没有一点要睡觉的意思,得亏还有一个老师平时管着他们睡觉,要不然,我这会是真的束手无措了,我最不擅长的就是哄小朋友睡觉了。

其实睡觉是一大难关,睡醒也是一大难关啊,又不少小朋友一起来就开始哭了,一听听我们哭我头都大了,只好又求助于别的老师,还是那个老师有办法啊,不一会小朋友们就安静下来了。下午也就、又上了一节课就放学了,放学回到家,我感觉我已经累的不行了,但是虽然累,我却感觉很开心。

不经意时间从指缝间流过去了,一周的支教生活已经结束了,我不得不向他们说声再见,向我的第一次支教经历说声再见。这次的支教很匆忙,并且也不尽如人意,但我对自己,对老师这个职业,有了更加深刻的认识。教室里那一张张洋溢着热情的笑脸让我体会到了什么是责任,什么是希望。他们活泼开朗 ,用 他 们独 有 的 天 真 ,无 畏 地 宣 言 着 青 春 与 活 力 。这 次 经 历 将 是我人生道路上最值得珍藏的回忆!我很荣幸得到这次去幼儿园支教的机会,它不仅给了我一个锻炼的舞台,还让我能够结识这么多 可 爱 的 孩 子。虽 然 做 得 不 够 好 ,但 我 会 总 结 经 验 教 训。我爱那些调皮又可爱的孩子,我爱这项支教活动,希望还能有机会走进他们。 最后,我要感谢我自己和我的学生们,感谢我,是因为我尽了老师的义务跟责任,让孩子们学到了知识,教给这些孩子一些人生哲理,让他们在生活和学习上更有动力;感谢这些孩子,是因为我从他们身上看到了作为学生的我的影子,让我体会到了当老师的不容易,更让我知道了那么多年我在课堂底下的小动作都是被老师看得清清楚楚,也让我知道了以后怎样才能做一个优秀的学生!还有,我要感谢他们在我课堂上认真听讲,积极的配合,并且在这短暂的几节日语课里他们还是学到了一些东西,更学会了怎样自己去继续自学英语。

人人都有一个梦想,每个人都想圆这个梦。

为了圆梦,我们来到了新疆。来到了美丽的积木萨尔。

第一次登上讲台,内心除了激动和喜悦之外还略有紧张,面对着一个个可爱的脸庞以及那渴望知识的眼神,我们深感为人师表、责任重大,尤其在儿童时期,在学生成长的最初阶段。我们更要为他们打好基础,让他们健康的成长。

初次来到学校, 没有教学方法也没有教学经验的我们遇到了很多的问题,在课余之际,我们不断地向指导老师学习,向其他老师请教,并随时进入班级听课,逐渐掌握了一些课堂管理知识和课程导入技巧。渐渐地,我们发现,我们的课堂很受学生的喜爱,课堂教学也颇见成效,听到他们用儿童天真的嗓音,传递着我们讲过的知识,我们的心里也得到了一丝的安慰。

除了教学,我还协助思政室、少先大队开展升国旗相关活动和红领巾广播站相关活动,在工作期间,认真踏实的做好每天的升旗安排和国旗下讲话工作。为学校培养优秀出了优秀广播员8名.同时协助思政室、少先队先后策划10.13日建队节活动和热爱伟大祖国,建设美好家园,畅想红色经典,争当四好少年大型红歌比赛、黑板报评比及诗歌朗诵活动,不仅锻炼了自己的语言表达能力,而且提升了自己的组织管理能力,.受到了指导老师和其他老师的一致好评。

因思政室、少先队档案文件繁多,我还协助思政室、少先大队整理档案,在工作中,了解了档案工作的一般流程,也体会到了档案工 者的艰辛。

为期的日子不多了,看着这些可爱的脸庞,真不想离开他们,他们在课堂上时而让人可气,时而让人可怜,但更多的留给我们的是一份可爱,他们活泼,他们好动,他们诚实,他们天真。正是因为他们,才使我们在紧张的工作之余格外的轻松和自由。

栽花容易树人难,在短短的四个月里,我们深刻体验到了当老师的难处,有很多的东西要写,要备课,要说课,要听课,要讲课,要反思,要总结,要组织纪律,要传授知识,要体察学生兴趣,要丰富学生生活。更重要的是要培养学生的行为习惯和道德情操。 我们不需此行,我们无怨无悔,我们学到了以前从未学过的东西,我们经历了人生中最难忘的四个月,与其说是支教,不如说是学习,与其说是我们了支援边疆教育,不如说是新疆的生活教育了我们。

大学生个人支教心得感悟篇五

怀揣着可以有更多锻炼机会的想法自己自愿报名来到了秀山顶岗实习,很幸运的自己被分到了__镇中,这里交通方便,新修的学校各种设施还是算比较完善的,尤其是在住宿上太让自己满意了,和自己还未来之前的想象是完全不一样的好!

对于一个新环境刚开始难免有很多的不适应和莫名其妙的抱怨。学校的位置比较奇特——处于两个镇之间,因此难免有点不便,没有娱乐、没有亲人朋友在身边,尤其是周末两天对于我们这里几个实习来说无聊和无趣是在所难免的,但有一群可爱的学生,因此不会觉得太寂寞。

整个学期下来自己感受到的是一种难得的充实,学校分给自己一个班的语文和三个班的历史,几乎是每天都要认真备课,一周十二节课时的安排很让自己满意和满足。一个学期就这样快结束了,对于自己来说学到的东西真的很多:由开始不会写教案变得不再为教案而担忧;由上第一节课紧张不已的自己到现在可以游刃有余的讲完一堂课;由刚开始的羞涩变得可以大大方方面对自己的学生----这些都是自己在学校做为一个学生不能体会和领悟的。刚开始自己和这些学生都是相互的陌生和排斥,尽管自己努力想和他们打成一片然而开始的时候始终不如自己的愿望,好的是两三周下来就能和各个班的学生融洽相处、共同学习,混熟后的自己感觉只要能和学生在一起,能看到他们的进步,能听他们说声“老师好”我都感觉无比欣慰。

乡镇上的孩子真的很朴实、很单纯也很懂得感恩,哪怕你对他们一点好,他都会铭记在心,每周都有学生邀请到他们家去打发无趣的周末;这里的孩子太懂事了,有时候自己心情不好,上课偶尔无精打采时或身体不好他都会给你说些安慰的话或送上他们自己做的小卡片;这里的孩子太可爱了,每当犯错误打他们的时候他们都说:“老师你打吧是我不好,但是可不可以轻点,真的很痛很痛,你打我我不恨你我知道你是为我好”;这里的孩子似乎也有那么点点可怜,他们的要求不高,不要好衣服,好吃的,他们只想要好老师,多学点东西;这里的孩子也似乎有那么一些些笨笨的,很多简单的问题都需要我们一而再再而三的重复和强调许多次。这里的孩子虽然不是特聪明但特努力;这里的孩子虽然没有钱但有爱心;这里的孩子虽不懂讨好但懂感恩,自己最记得的就是一个周末晚上为我办的一个名为“老师我们永远不会忘记你”的惊喜,让平时以老师形象展现在他们面前的自己也流下了感动的泪水,主要是觉得自己平日里的付出没有白费,至少我所做的一切他们都记在了心里!

面对即将离开的这里,在所难免有许许多多的不舍和莫名其妙的依恋,毕竟一个学期下来感情还是给培养出来了!不舍这里的对我们好的办公室老师、不舍这里区别大城市的生活、更不舍这一群可爱而又可气的学生们!是他们让我体会到了一个初为人师的内心感悟!!

大学生个人支教心得感悟篇六

在经过一些准备以后,我们一行师生踏上了旅途,乘坐着大巴车前往了我们的目的地__村__小学,在路上,老师给我们详细的讲解了一番注意事项,主要是让我们不要害怕,跟着老师的安排来做,将自己在学校的所学发挥出来就能够完成这一次实践,就算是没有做好也没有关系,权当是积累经验了。

但是我们所有的同学都显得斗志非常的高昂,我们都有着属于自己的自信,相信自己能够在这次活动中达成目标。因此回应老师的是一连串的豪言壮志,也让整个车厢内充满了欢快和热烈的气息。

我们到达__村__小学以后,在学校负责人的带领下先是去会议室里开了一次会议,分配了一下我们每个人的任务。而在这场三下乡支教任务中,我负责教导__班一段时间,虽然这任务稍显重要,让我有了一瞬间的不自信,但是我心中的热情还是在一瞬间就压倒了这些负面的情绪,保持着热情与自信开始了我的支教工作。

说实话,这段时间的支教工作并不轻松,但也没有我想象的那么困难,我的表现也算是没有辜负老师对我的期望。虽然我和我的搭档__同学只是给__班的孩子们上了两节课,并组织他们排练了一些节目,但却意外的获得了同学们的喜爱,在学校里听到这些可爱的同学们喊老师好的时候,心里确实是充满了成就感。

就如上所说,虽然没有待多久,但是我们已经结下了深厚的友谊,不仅仅是让我学会了如何与众多孩子们相处,更重要的是让我能够学会使用一种老师的目光来看待问题,而不是之前那样作为一个学生的角度。这样的角度变化所带来的好处是巨大的,能使我明白作为一个老师我还欠缺什么东西,从而加倍的往这方面努力弥补。

虽然这次三下乡支教社会实践为期不长只有十多天,但是它所带来的好处可不少,让我们这群学生提前的经历了工作,了解了自身的缺陷不足,让我们能够树立起一个不断地完善自己,让自己变得更优秀的目标,不断地朝着未来优秀人民教师的方向而努力的奋进!

大学生个人支教心得感悟篇七

灼灼日光生出暖意,袅袅清风拂来清新。在乡间的路上颠簸着行进,目光所及是低矮斑驳的泥瓦房,鼻尖沁入黄泥青草香,耳畔萦绕着隐约缱绻的短笛与铜铃声。在艳阳耀眼的光晕下,精神似乎有一瞬间的恍惚,迷蒙间望见一闪即过却难掩灵气的路牌:凤栖村、黑榄园、树棠园……心中对久温塘小学的渴望不断升温而剧烈。

久温塘的灵气,能真切地被感知到。在路上,不出百步,必会邂逅一只黄牛,它们步子稳健而悠闲,一切都是岁月静好的样子。四只黑色的山羊和黄白的土狗也成了校园的常客,它们总是娴熟地从校门夹缝中穿梭进来,在阳光抑或树荫下踱步、觅食、打盹,是那么的自然又祥和。以前我总觉得盛夏应该跟繁花相匹配,然而现如今,才发现生命的鲜活与缤纷的盎然并非只有花儿才能实现。在久温塘的这个季节,花儿鲜见,但树木葳蕤繁茂、草儿绿得就像要溢出画框,路边随时可见的野生黄皮与龙眼促成了视觉上花团锦簇的错觉。有过真切的视觉感知,才喟叹万物有灵,而此处尤甚。

如果只用两个字来形容此行支教的感受,那么我想或许没有任何一个词比“纯粹”来得更加贴切。一方净土、两寸粉笔、三尺讲台、数个学生,而万丈光芒。毫无疑问,这里资源有限,网络通信不发达,三人拼睡一张床,洗澡需要用水桶接水在厕所进行……只是艰辛着的同时,生活的本真与快乐也浮现,更有一份纯粹油然而生。这些小朋友生性好动,喜欢满校园地奔跑玩闹,也喜欢屁颠屁颠地跟在我们身后,用甜甜糯糯的声音喊老师,突然把糖果或者自己折的满天星塞到我们手里。当我们正想摸摸他们的头说谢谢的时候,眼神一交汇,他们就含羞着跑开了。本来一直在纠结烦恼上课的时候应该用怎样一种态度或方式去面对这么皮的小孩儿,直到我第一次真正走进教室,看到他们齐刷刷地在位置上坐得笔直端正,两颗乌黑发亮的眸子直直地盯在我身上,眉宇与嘴角是掩饰不住的好奇、喜悦与渴求的时候,我发现这种顾虑全然是多余。

在他们朗朗的读书声抑或天然的笑语声的牵引下,我的思绪总是会不自觉地被拉扯得很远。我在想十年之后,当初赤着脚满校园跑的孩子可能会西装革履、牵妻附子;当初羞于在讲台上展示才艺的孩子可能口齿伶俐,思维敏锐;当初在教室角落不声不响的孩子可能潜心学术、端庄渊博……无限的可能性,都有概率在未来的某一刻绽放异彩。所以这群孩子,值得用心相待。比起正式课堂的授课模式,我更愿意站在他们从他们的视角与兴趣出发,不断挖掘他们的可能性。比如对于英语薄弱的他们来说,我引导大家把字母视为鲜活的生命,每一个字母都可以在每一个人的心中成为一个小动物或是小物件。事实证明,他们学习英语兴趣高涨、创造力极强,掌握情况令人惊喜。而带领小朋友们开展的心理班会,我最终确定的主题是“一期一会”,尽管我明白他们可能还不能领会个中意蕴,但是至少这一天是与众不同的,相信在未来的某一天,他们会突然回溯到心理班会这一天,从而更加明白珍惜的分量。一期一会,说给他们,亦是说予自己。大千世界,相遇已不易,更何况相识与相知?惟愿一步一珍惜,交换以真心。

大学生个人支教心得感悟篇八

转眼间我的支教生活已经进行了2个月了,在这2个月中我体会到了支教生活中的快乐和感动。

20xx年9月6日,带着市教育局和学校领导的谆谆嘱托,满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心,作为支教教师踏上了奔赴马店小学支教的路途。做为支教老师,我们深深知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情。更重要的`是要当好使者,加强城乡教育文化的交流与沟通,为马店镇教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。

在支教的这段日子里,我们始终牢记这一使命,努力创造条件,架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中,不仅建立起了深厚的友谊,更做到了相互取长补短,共同发展。把自己的教育经验带到马店小学,促进教育友好交流。来到支教学校,根据需要,领导安排我担任5年级学生的品德与社会课,来到孩子中间,我从孩子的身上体会到他们的纯真和朴实,也看到农村的孩子更需要好的教育。我感到了学校对我这个志愿者的重视和信任,感到身上的担子很重,同学们喜欢我,我也深深的爱着他们,所以为了我的学生,为了他们的信任,我决定凭着我的热情,用我最大的努力投身到日常的支教工作中。

大学生个人支教心得感悟篇九

的7月15日我们来到了清远英德的浛洸一中,在这我度过了暑假的最美好时光。有努力的汗水,有奋斗的欢笑,有无限的感动……这是一个解决问题的过程,同时这是我的成长过程。作为支教组的组长,我承担的更多,付出的努力要更多,但我愿意,因为我相信成长收获也多。

从方案开始着手写到最终的当地实践,风风雨雨,一直努力~。

从一到达时的卫生打扫到最后的送车离别,点点滴滴,无限感动~。

从陌生相聚、相识到一起生活、一起挑战,友谊天长地久~。

作为支教组组长,一开始去到发现学校的设备根本上不了我之前写方案时安排的很多课程。我不得不再重新安排,重新设计、写教案。这让我很担心、很着急。因为我想做到最好,不求轰轰烈烈,但求默默努力、尽如人意得做好。所以前两天的时间,我很挑剔,也不经常和学生接触,一直为我们支教组的整个教学计划的安排而担心。真的很愁,但是又不能说出来。每个组有每个组的忙碌和问题要解决。我作为组长,一定要自己承担好,做好支教这一块的工作!虽然我们支教组做事情低调,但我们很努力,付出了其他人不是明显看到的努力;我们很团结,每天晚上都要进行小组讨论,互相帮助,共同解决问题。所以,因为有了我们支教组的每一个人的共同努力,一切都顺利地进行着。作为组长,我有组长的责任。不仅仅要负责课程的安排,还要管理好学生和组员。我会根据组员不同的特点来安排课程,也结合自愿原则,希望组员得到最大的锻炼也是我下乡的一个目标之一。

最基本的我负责的课程我还是要好好上好,做好带头作用。对着学生不管上课前有多委屈,心情多不好,一旦上课我都会调整好心情,以最好的状态面对学生,上好课程。我负责的课程有英语口语、趣味语文、主题班会、中学生礼仪等。虽说课堂上会出现有个别学生不听课,但整个课堂气氛和效果我都挺满意的,蛮好,比起上一次下乡,上课明显好多啦!我一直相信多锻炼就会有提高!多努力就会有收获!重新备课,真的很难。既要考虑学生的特点和接受能力,又要想好讲授表现的方式,还要准备课件和大量的资料。这对与我们来说都是一个挑战。我相信我们支教组每一个人在教学上都有很大的锻炼。我也是!呵呵~但我认为我这里在不知不觉中提高的。

在生活上,我们大家一起吃饭,一起在宿舍睡觉等等,日夜的相处,感情更深。我十分记得,在吃饭前,饭桌上的乐趣。呵呵~陈莹帮着勺汤,晓霞的快速吃饭,我和缪玲的包餐…呵呵~饭桌上的玩笑,饭桌上的建议,就差点没有延伸到饭桌会议了,呵呵~很开心!还特别记得我们的一次自己包饺子、自己煮,大家一起吃饺子火锅,那个乐呀!哈哈~还有吃西瓜!我还常到隔壁宿舍混吃,呵呵~与队友、组员的相处也很好!相互之间的微笑、鼓励,给了我很大的动力。我们支教组一起共事,有饭桌欢笑、宿舍娱乐,也有委屈泪水。但当我们中有人心情不好的时候,我们都会关心开导她,温暖她。真的很有幸和她们一起下乡。在这一段时间,问题那么的多,还有不理解和委屈,但我们一起走过了,我们收获了!值得!最后晚会后的深夜全队与指导老师一起聚餐庆祝很开心,我不会忘记!

大学生个人支教心得感悟篇十

我来到__开始才正正确确的了解支教,以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词,也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望,他们渴望得到知识,他们渴望得到爱。也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。但是有这么一群人,有一群为教育事业呕心沥血的好老师,他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中,来到了那些渴望知识滴孩子身边。这就是大学生支教活动。支教是一个值得尊敬和关注的群体,大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动,这是一个需要关注和支援的群体,他们年复一年在最艰苦的环境下,以最真实的行动支持贫困地区教育事业,将汗水挥洒在三尺讲台,用知识打开孩子们心灵的天空。

要说我最敬佩的职业也许就算是老师了,更让人敬佩的应该要数支教了吧,看到那些支援贫困山区的老师们,光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义,因为至少他们做到了,我们没做到,我们也只能给他们一些支持,支持大学生支教而已。

每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时,记忆就不自觉的选择了这句话。为人者,不能忘其本。也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康,甚至堪称“奢华”,然则,我们却不能忘却那最最本源的,对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教,但是我一定会尽上自己的一份力量。

大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子,为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。很多人也许都想去支教,现在会有更多的人参与到支教里来。即使我不能参与进去,我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心,他们不是去游山玩水,他们不是去极地探险,他们不仅仅是在教育别人,同样对自己也是磨练,这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会,天地之大,有多少人需要我们去关爱,大学生支教,他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些可爱的支教,这个有意义的大学生支教,我们是否也应该做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点,也许只是默默的一个点头,也许只是竖起拇指的一个夸赞,这么多也许的也许,只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。

大学生个人支教心得感悟篇十一

随着社会的快速发展和教育事业的不断推进,越来越多的年轻人积极参与到支教活动中,为贫困地区的孩子们带去知识和关爱。作为一名个人支教者,我也有幸踏上了这一特殊的旅程。在我的支教经历中,我不仅收获了对教育的热爱和对贫困地区的关注,也体悟到了个人成长和社会责任的重要性。

首段:支教的初衷与体验。

说起个人支教的初衷,源于我对教育的热爱和渴望能为弱势地区的孩子带去更多机会。当我接触到贫困地区的学校和学生时,我被他们的勤奋和乐观打动。尽管他们物质条件简陋,但却保持着对知识的渴望。在支教期间,我和孩子们建立了深厚的感情,他们的快乐和进步成为我最大的鼓舞和动力。支教期间,我不仅要教会他们知识,更要传授给他们自信、勇气和独立思考的能力,以便他们能够在日后的人生道路上充满希望与机遇。

二段:支教中的困惑与挑战。

然而,支教工作并非一帆风顺。在与孩子们相处的过程中,我逐渐发现了他们所面临的社会困境和教育难题。缺乏有效的教学资源、师资力量不足,以及家庭环境的限制,这些问题成为孩子们学习和成长的障碍。同时,孩子们的思维方式也与城市教育孩子存在较大差异,这让我在教学中遇到了一定的困惑。然而,面对这些挑战,我逐渐发现了切实有效的解决方法,通过拓宽教学资源渠道、优化教学方式和与学校、家庭共同合作,我能够给予他们更多的支持和帮助。

三段:个人成长与启示。

个人支教的过程并不仅是给予孩子们知识,也是磨砺自己的过程。在面对不同地域、不同背景的学生时,我逐渐培养了亲和力和沟通能力。与学生们的交往中,我积累了责任心和耐心,学会了倾听和理解他们的声音和需求。同时,我也意识到教育是一个相互学习和成长的过程,每个孩子都有其独特的潜力和价值。通过与他们共同努力、相互学习,我也不断刷新自己的认识和理念。个人支教让我更加明确了教育的意义和价值,也让我更加坚定了我在教育事业中继续努力的决心。

四段:社会责任与持续行动。

个人支教的经历让我深刻认识到我们每个人都有责任为改变社会做出贡献。贫困地区的教育问题不仅仅是政府和教育部门的责任,每个人都能通过自己的努力和行动来改变。因此,我决定不仅仅将支教活动作为短期的经历,更要将其变为持续行动的一部分。我希望通过多种方式,如捐款捐物,参加公益活动等,为贫困地区的孩子们提供更多的资源和机会,让他们享受到公平和优质的教育。

五段:对未来的期许与展望。

个人支教的经历让我更加明确了自己的志向和目标。我将继续关注教育事业,努力成为一名优秀的教育者,为更多的孩子们带去知识和希望。同时,我也期待着以后能够参与更多的教育改革和公益项目,为贫困地区的孩子们争取更多机会和公平待遇。个人支教的经历让我深刻认识到教育的力量和影响,我将以此为动力,继续前行。

个人支教的过程不仅仅是教师和学生的互动,更是自我成长和社会责任的体现。通过支教,我不仅收获了快乐和满足,也更加明确了自己的人生方向和价值观。我相信,只要每个人都肩负起自己的社会责任,我们一定能够共同建设一个更加公平、美好的社会。

大学生个人支教心得感悟篇十二

这是人生中第一次支教,对我而言意义非凡。9月3号,我到达五台县耿镇中学,开始为期一学期的支教生活,刚开始一切都很陌生,条件的艰苦,方言的不适应让我的精神很疲惫,但逐渐我适应了这里的生活。时间转瞬即逝,还有一个多月时间我们结束支教生活,回首过去的两个多月的生活,我受益良多。

初到支教点,面对艰苦的条件,我也曾抱怨过,心想为什么会分到这里,但逐渐我适应了这里的生活,周围老师的关怀、亲人的关心、朋友的鼓励使我渐渐适应这里的环境,积极融入当地的生活。我负责的工作是编写学校文件、兼带初二学年语文教学,在这两个月里面我不仅掌握了文件编写的相关规则,还遇见了一位认真负责严谨的指导老师指导我教学,每一次讲课,指导老师都会从不同方面给予我指导,使我更好提高自身教学水平。同时,在文件编写上,当地校长也积极给予我相应的指导,使我的文章更加符合规范,更加完美。两个月支教生活,磨练了我的意志,锻炼了我的能力,使我充分认识到办事情必须要从基层干起,基层工作复杂性是最能激发人的潜能,也是最能提高人能力的工作。两个月支教生活,使我懂得面对工作不要抱怨,端正自身态度,办事情要多方面考虑,一定要细心谨慎,注重细节。

回首过去,展望未来,在剩下的支教生活上,我定会以更加昂扬的姿态履行好支教老师的义务。

大学生个人支教心得感悟篇十三

每个志愿者参与支教的初衷和目的各不相同,但共同的动力是关心教育事业的发展,希望能够为贫困地区的孩子们带去帮助和温暖。在个人支教的初心中,我认识到教育不仅仅是传授知识,更是传递人文关怀和社会责任的重要途径。在这一过程中,时间就好像被拉长了,我们不再傻傻地只关注眼前的取得多少荣誉,或是关注自己的得失,而是开始思考更为深远的意义。

二、教育的重要性与挑战。

支教的过程中,我深刻体会到教育的重要性和挑战。在偏远地区的学校,资源匮乏,教学条件有限,学生的基础普遍较差。我曾经在一所山区小学支教,看到学生们没有足够的教材和学习用具,还要面对家庭的贫困和困境,可是他们始终都充满了对知识的渴望。在这样的环境下,我更加坚信教育的力量和意义。每次看到学生们进步的笑脸,我都觉得这是最好的回报,也是我坚持下去的动力。

三、支教带给我的成长与改变。

通过支教,我不仅帮助了学生们,也得到了很多成长与改变。曾经我不太懂得如何与学生们沟通,以及如何发挥他们的优势。在支教的过程中,我向老师们学习如何进行教学,如何关心和理解学生,如何激发学生的学习兴趣和动力。每一次主动找学生对话,帮助他们解决问题,我都能看到他们眼中的骄傲和自信。同时,我的责任感也得到了提高,我深刻认识到作为一名志愿者,我们肩上的责任非常重大,我们要尽自己最大的努力帮助到需要帮助的人。

四、教育与社会的互动联系。

支教不仅是个人的事情,更是一个团队的合作与努力。在支教过程中,我结识了很多志同道合的伙伴们,他们来自不同的地方,但都怀揣着一颗热爱教育的心。我们分享教学经验、思考教育问题,共同关注学生们的成长和发展。在社会与教育的互动联系中,我的视野得以开拓,学到了更多的知识和经验。同时也看到了社会对于教育事业的重视和支持,这让我更加坚定了支教的决心。

五、对未来的思考与展望。

通过个人支教的经历,我对未来有了更多的思考和展望。在教育的道路上,我希望自己能够不断学习和进步,成为一个更好的教育者。我想以自己的实际行动,影响身边的人,让更多的人关注教育事业,为教育贡献自己的力量。我还计划成为支教志愿者的领队,带领更多的人走向偏远地区,关心孩子们的教育,为他们带去希望和改变。只有这样,我们才能让教育更好地发展,孩子们才能拥有更好的未来。

总结:通过个人支教的经历,我不仅获取了成长和改变,也见识到了教育的重要性和挑战。作为志愿者,我们要始终怀揣着一颗热爱教育的心,用自己的努力和智慧为孩子们带去希望和改变。希望未来能够有更多的人参与支教事业,共同为教育事业的发展贡献力量!

大学生个人支教心得感悟篇十四

二伫立于操场中央,凝视着学生奋力奔跑的身影,猛然发现,于富丽中学的支教生活将要落下帷幕。回望九月,我们怀揣初为人师的紧张与忐忑,来到了这里。时光悄然无息地逝去,日复一日的教学实践,更多的是沉甸甸的收获。

仍记得,所上的第一堂历史课的情形:课前两分钟,惊讶地发现班级电脑居然不能打开此前精心准备的课件,这意味着课前演习过无数遍的步骤注定要全盘打乱。当然,这一切都不是打断正常的教学秩序的藉口。在几次尝试无果,确认无法打开课件后,我马上决定用传统教学方法进行我的第一堂课。大学的课堂,无论是历史教学法,亦是教学技能与训练,抑或是历史教学论,从未有过任何一次专业课的实操,让我们完全脱离多媒体课件进行讲课。这一次,可谓是措手不及。

没有了多媒体课件,没有了一些生动有趣的、能反映基本史实的史料的展示,没有了一切可以吸引学生注意力的外界辅助,真正考验了我是否能靠一张嘴,一支粉笔,带领着学生走入洋务运动的世界里。课后,指导老师及时对我的第一堂课进行了点评,尽管在老师眼中,我的第一堂课仍算成功,但我也清楚,这一堂课还有很多需要进一步改进的地方。

三尺讲台,一支粉笔,指点江山,激扬文字,是传统教学最真实的写照。的确,社会在发展,科技在进步,多媒体平台频繁地被利用于课堂的同时,我们也不能丢掉最基本的教学能力。毕竟,为人师表,最基本的能力是教学能力。倘若失去了多媒体课件就无法进行授课,无疑是说不过去的。于是,我的第一堂课,就是以这样一种措手不及的方式,对我的教学能力和问题处理能力给了致命一击。

第一堂课后,我的支教生活渐入正轨。随着上课的次数增多,有些问题也逐渐暴露。个别调皮的学生会影响到课堂的秩序。一开始,我并没有及时地调整好课堂的纪律,只把关注点放在完成教学内容,而没有认识到课堂秩序对教学效果的重要影响。

日常的教学中,总会存在些许的矛盾。学科指导老师何顺添老师曾对我说过这样一句话——“你面对的是一群初中生,你需要做的是培养学生对历史的兴趣,而不是一味地扩充他们的历史知识”。原来,之前的教学设计中,我忽视了学生的课堂参与。从此,每一次的备课,我开始思考,如何在历史教科书内容繁杂的情况下,平衡培养学生兴趣与传授学生历史知识之间的矛盾。教学过程中,我会有所选择地加入历史剧、角色扮演、辩论赛、小组讨论等形式,激发学生学习历史的兴趣。

大学生个人支教心得感悟篇十五

今年暑期社会实践活动的主题是〝永远跟党走·青春献青海〞,我所在的团队所属是xx师范大学青年志愿者协会政法分会。我们一行9人于期末考完的第二天即7月x号的上午八点多就上车出发前往xx。学校进行计划为期十天的爱心义务支教活动。

累并快乐的支教很快结束了,28号上午搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车,和那群朴实可爱的学生艰难地告别后返回学校。支教时日比原计划多了2天。短短十二天的支教让我获益匪浅,颇有感触。我学到了很多,认识了很多,也懂得了很多。

新的工作,新的挑战,第一次担任校学生的历史教师,感觉难度有点大,由于小学没有开设历史课(只有社会课),加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置,对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知,到最后不得以给他们讲一些历史故事,希望以此来促进他们对于历史学习的热情。经过几天接触,我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的有限,在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门,仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法,给他们的暑假增添求知的快乐。

支教很辛苦,却很快乐。每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生来学校,我们只有在他们的到点之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课,多的有的一天甚至有5节课;每天晚饭后还要开例会。备课,基本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照。做一日三餐。中午下午送学生回家但是,和这些辛苦比起来,学生们课内课外的活跃和笑容,学生和老师课堂上的互动和课余的交流,支教队员之间的和睦融洽与互帮互助,带给我更多的是感动和快乐。xx农村的学生十分朴实可爱,但有时候我对他们也是又爱又恨。我们到的那天,好多附近的学生闻声过来主动帮我们从车上搬行李。整理厨房和住的房间,我们离开的那天,黑板上写着〝老师们别走,我们舍不得〞,有好多学生哭了,看着他们的泪花,我心里感觉酸酸的,赶紧逃上车关上车门十几天中,有的学生邀请我们去他们家做客吃饭,有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜,有好多学生给我们送礼物留作纪念,有些名字都还不太记得住。

在他们写给我的心里话中有的这样写道〝林老师,虽然您看着有时候很严肃,比我哥哥还凶,但我还是不怕你,您上课很有趣,谢谢您教我们,带给我们快乐!〞有的写说我晒得很黑,像碳,让我下次再去的时候带上防晒油,有的写问我要电话号码和qq号,更多的写的是感谢的话和〝不要走,我们舍不得〞。〝明年再来〞之类的话嗬,这群可爱的孩子!

当老师很难,当小学的老师,更难。以前我觉得当老师很酷,那么多孩子在家皮得很,一老老师面前就服服帖帖的,我弟弟正在上小学一年级,在家骂不怕,打不怕,每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏,只要说〝你要是再不听话就告诉你的老师来!〞保管有效。

支教之后我就觉得,当老师不仅不酷,而且很辛苦,给几个班改作业。备课上课就够累的了,课后还得总结反思,还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵口打架。课堂捣乱。抄作业等学生问题,找学生或其家长谈话,反正事情不少,这些都是当过老师才有的切身体会。

如果教的学生年龄比较大那还稍微省心一些,要是教的是小学生,课堂除了上课还得管纪律,课外眼睛还得盯着学生别打打闹闹出事,出件小事苦口婆心罗嗦一大堆,想想这些就头大。当老师难,当小学老师,真的,狠难,狠辛苦。对团队。对团结有了进一步的认识。整了一个乒乓球比赛,活动并不是很流畅,活动中总觉得只有自己一个人在战斗,搞的我自己也生了自己一天的闷气,我的沉闷影响了团队的团结,后来经过反思,主要原因出在自己身上,活动前与队友沟通不够,以致做活动时队友不是很明白我的意思,活动过程中自己的一些说话言语欠考虑,也太急躁了些,另外怪我缺乏对队友能力的`绝对信任等等。活动之后我反思了很久,一个团队最重要的,就是沟通。团结和信任。这是这次支教给我的切身体会。

此外,作为队里唯一的大二学生,一口一个〝学长〞地被叫着,我时常感觉到的不是骄傲和得意,更多的是责任和压力,是遇事时的冷静和果断,挂有副队长之名就要敢担当,对于因为自己一天的沉闷而影响其他队员的心情,给团队的团结带来负面影响,事后我深感内疚和抱歉。

这次支教不仅仅让我更加深入地了解学生,让我体验了一把走上三尺讲台当老师的感觉,还近距离地切身观察了xx农村的生活,进一步了解xx。暑期支教让我明白,作为师范生的我还有很多东西需要学习,距一名合格的老师还有很大的距离,我还需要不断地努力和更多的锻炼。

在这次支教中,我一直在思考这样一个问题:支教〝支〞什么?不仅是知识,还有尊重和爱。为孩子们支撑起远大的志向,是馈赠于他们最好的礼物。支教,让我能从另外的角度思考怎样才能成为一个合格的教师。支教,也让我重新思索我的人生定位。

在这里,我要感谢一群人。首先,我要感谢学校能够给我们提供这么一次锻炼的机会,感谢学校领导。老师的关心指导,其次,我要感谢我的队友,是他们给了我充分的发挥空间,是他们的信任让我有勇气有信心去做,是他们和我一起努力才能顺利完成任务,是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩,变得完美;最后,我要感谢这群大山的孩子,是他们让我们队伍的工作变得有意义,是他们让我感受到了爱的真谛,是他们让我们的暑假变得充实,是他们给与了我们前进的动力。这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔,那些人和那些事,是一次值得一辈子珍藏的美好的大学记忆。

大学生个人支教心得感悟篇十六

20xx年的x月x日,我与10几个队友一起踏上了前往x市x县x乡小学暑期实践的艰辛之路。

之中的艰辛只能自我体会。经过了4个小时的颠簸之后,过程可真是相当的坎坷啊!中途车子抛锚了!诶!就这样,我们抱着期待的心情到达了目的地。

到达之后,我们就开始张罗吃住了,因为学校可以住,所以就在学校住下了,整理好了寝室,厨房学校里也有,一并打扫了。这第一天就这样度过了。第二天还有许多实践前的准备工作要做,那就是人员联系。将留守儿童召集起来进行辅导。我被分配做留守工作,为乡政府附近的留守儿童做好登记工作。队长带着另一批人到一些远一些的地方--泥坑界坑去联系学生,做好登记工作。这些地方有些远,需要走很长时间饿山路,不过为了实践成功,为了我们爱暖童心实践队,这些苦还是要吃的,一早上联系到了解情况0多名留守学生,我们还是非常有成就感的。第三天,开始了我们正常的教课工作,我教的课是小学三四年级的数学。在教课中,我体会到了他们对学习的热爱与渴望,看到了他们在学习之中眼神放出的神采,这使我非常感动。我们开设了各年级的语文英语常识以及数学课,还有兴趣课程,以供学生们在下午课余进行另类数学。兴趣课程有棋类球类手语演讲话剧。每天中午学生来得都很早,以致我们不得不将2点的兴趣课程提前开始。于是每天中午,我们都在同学们的"热情"中,不得不放弃午休,哎!苦啊!不过生活还算不错!下午时,我们还去摘野菜了,真是体味了一把农村生活!一个字爽!我们一边采,一边有说有笑,可开心了。为了清理这些野菜,可费了我们不少功夫呢!不过煮起野菜来,还真是美味,也算值了!

在实践中,我也去一次界坑去买菜,走了一个多小时的山路呢!脚酸了也肿了!哎!终于体会到同伴们出去买菜的辛苦了!我觉得我们实践队可算是奢侈的一个队了。吃得好,有时会有肉,有时会有西瓜和饮料呢!(羡慕吧!哈哈哈!)买了菜回去以后,就迎来了我们爱暖童心实践小分队的启动仪式了。到了乡政府办公室,看到一小部分的天花板塌下来了,于是我们就清理了一下,在桌上放上水,等待着乡政府领导的到来。时间飞快,仪式开始了,我们在乡政府领导的要求下“做了自我介绍以及一些感言,领导们也分别发言,针对我们实践队做出批定和鼓励。结束了仪式意味着我们爱暖童心实践队正式在永嘉县西岙乡启动。我们大家豆油非常高兴,并在学校门口合影留念。

后来的几天我们一部分人去了楠溪江景区做了募捐活动,一共募集到700多元人民币。我们还为留守儿童送去温暖,送去祝福,送去他们所需要的学习用具书包。最后一天晚上,我们实践队在当地一所祠堂开了一场晚会,虽然来看的人不多,有些准备还没有做到位,可我心里还是很开心的,毕竟这是我们的第一次晚会,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的。在晚会中,我担任了舞台设计的工作,为了舞台的效果,我们不惜找来了一些绿色植物来设计舞台,还借来了地毯和后台的幕布,还有演讲的'桌子,以及音响电脑等。虽说不易,可我们还是做到了。费了一下午的时间设计好舞台,看到他们对舞台的热烈赞美,心里还是美滋滋的,也不妄费我们这么用心的设计了。

所以的东西都会有负面,第一次做一件事不能尽善尽美,也是正常。晚会的演出在最后的环节把合唱中,由于我们的匆忙忘带歌词导致了我们演出的不完美,这令我们很遗憾。当时我们的心里都很难受。可再难受也要勇敢的面对。面对错误,深思错误的,找出原因,做出决定,在下一次同样的情况下,我们就不会再犯错,再有遗憾了。在实践中,类似的困难有很多,比如说,晚上睡不好又热,又有蚊虫咬;有时男生的不合作;队员对队长的不理解;有时个人的任性等等。这些都是实践中的困难和阻碍,可是我们全部都越过了,感到欣慰,开心,坦然。在这之中,我们拥有了很多;坚强,勇敢,宽容,信任,克服了种.种困难,越过了种.种障碍,延续了我们的友谊,达到了我们即定的目标。实践之所以为实践是因为实践即体验另类生活,从中领悟做人的道理,学会对人处事,学会独立思考和解决问题。生活之中有太多的东西,需要我们去学习,去体会,去感悟人生的艰辛和美好。一个小小的细节就能体会出一个人的思想品德,一个细微的动作就能获得别人对你的信任,这在于你能否想到做到。对一件事有自我的见解,能被别人接受,采纳就是成功,这就是实践的成功。不管我们做得是否尽善尽美,只要我们有努力,有思考,有被接受,采纳,就是实践的成功!

大学生个人支教心得感悟篇十七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

11月3号的清晨,漫天低色浊云,整个世界好像被一块巨大的灰色棉被所笼罩。伴着微微的冷风,带着一颗赤忱的心,____政法大队的志愿者们又一次踏上了前往军马场的路,踏上了那条传递微爱之路。

在到达目的地之前,我的`内心是狂热的,我期望看到那一张张可爱而又纯真的脸,想象着他们学习时的模样,想象着那个年龄段里的他们是怎样的活泼开朗,想象着他们的内心世界又是怎样的丰富多彩。伴随着内心的蹦哒,终于迈上了乡间小路。初次到那里我听到他们的第一句话是:“姐姐来了,他们真的说来就来哦”。是啊,我们说来就来,答应你们的事情我们一定会说到做到啊。

华罗庚说:“在寻求真理的长河中,唯有学习,不断的学习,勤奋的学习,有创造性的学习,才能跨崇山越峻岭”。小小的他们虽然谈不上寻求真理,但是绝对算得上是勤奋认真。作业中遇到的每一个难题他们都要向我们询问直到搞懂,每一个细节都不想错过;那些不会读的英语单词、句子,他们也会不厌其烦的练习。他们的家庭条件相对来说都比较差,有的家庭甚至没有像样的书桌,但他们却从不缺乏努力上进的心,踏实认真的精神也着实让人感动。

学习任务完成之后,我们一起来到了他们的“乐园”—门前小路。虽然天气有点冷,却也丝毫阻挡不住我们炙热的心。大家一起跳绳,下棋,踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊,他们一个个像活泼的鸟儿,在跳绳之间轻松的穿来穿去,亦像是顽皮的猴子,互相打闹嬉戏。即便小脸蛋已冻的通红,可也挡不住他们的孩子气。

在这里,我感受到了帮助他人的喜悦,也体会到了心存美好的幸福。相信以后的日子里,我也会在____这条路上继续前行,做微弱的光,传递最暖的情。

“三下乡”暑期社会实践活动,我获得最多的感受是幸运和感动。很幸运我能有这么一个机会,也很感谢能遇到一群令我感动的人。虽然活动只有13天,但给我的却是一生美好的回忆,也是人生中难忘的经历。

我们来到的是一个比较偏僻,贫困的乡镇,因此没有和大部队统一行动,他们住在阳曲一中,而我们在乡里的小学。我很庆幸能来到这个地方,这里让我更清楚的了解乡下的生活状况,与当地居民更亲近的相处。这十多天下来,我学到了很多,也懂得了很多。

在此次活动中,我们的主要任务是帮助当地政府完成精准扶贫的一些工作,我和任嘉伟在一个组,负责神堂沟和范家沟两个行政村。我们跟随金委员等三人依次去每个村民家中询问,完善扶贫所需的各种资料。在此期间,我看到了很多村民的生活条件十分艰苦,其中给我印象深刻的范家沟的一户人家,他们有5口人,住在一个很陡的土坡上,房子是两间窑洞。窑洞很小,估计只有不到10平方米。我们去的那天刚好在下雨,站在里面,我还可以看到雨水说着墙壁留下来,而且墙上还零散的分部着许多裂痕!他们的孩子还小,所有的经济来源全部靠种植家里的几亩田地。他还告诉我们,这里缺乏水资源,农田的灌溉完全是靠老天爷,雨水充沛的时候还好,如果天公不作美,他们可能整整一年都要白忙活。还有一户人家让我记忆犹新,他是我们去神堂沟入户的第五户人家。去的时候家里只有他和他的哥哥,看到我们来了,脸上似乎有些不耐。当我们问到他家中有几口人时,他说只有自己,但是我们对照他的户口本发现他还有一个儿子。几经询问,这才知道,他确实是有儿子的,只是后来因为太穷,养活不起,只好将儿子送出去。户口本上留下儿子的一页纸,也是为了纪念。

没有亲自去过村民的家里,永远也不会知道什么是真正的贫困,这次陪乡领导做入户工作,让我深刻的意识到,和他们相比,我们有多么幸福。我们每天吃着面包,喝着牛奶,上着学……我们的国家根本没有真正意义上的发展起来,还有无数个像北小店一样的乡村,我们作为祖国新一代的接班人,必须肩负起这个责任,努力学习,让自己强大起来,为祖国的发展,人民的富强献上自己的一份力量!

下乡期间我们还去了村里的一个敬老院,去探望那些老人,那房子很旧,院子里也是破破烂烂的,像是年久失修的工厂。我去看了一个大爷,他今年59岁,一生未娶妻,自己一个人度过了大半生,如今没有儿女照顾,已经独自一人在这里生活了7年。我们进去的时候,他正躺在床上,看到我们来了,便想要坐起来,我发现他起的时候很困难,只用一只手撑着坐了起来,后来我们了解到,他是因为脑血栓,导致身体右半侧完全瘫痪,无法动弹,也就是说他只有一半的身体可以活动!但是他很坚强,没有抱怨什么,仍然很乐观,坚强的生活着,我想这种事如果发生在我身上,我一定会一蹶不振,颓废下去。

他的精神给了我很大的鼓励,让我懂得生活就是要坚持,不论遇到,发生了什么事,只要你还活着,这个世界就很美好,因为有多少人渴望再看一眼这个世界却没有机会了!好好的珍惜眼前的每一天,不怨天怨地,努力的让自己过得更好,更幸福!

我在工作的这段时间里,和队友们互帮互学,学到了一切从大局出发,以集体利益为重,无论大小会议发言要抓重点,总结能力要强,考虑事情要细心谨慎,对问题要动脑筋有自己的想法,委婉地跟别人交流敏感性话题的意见,微笑着面对人和事,表现出自己的亲和力,坦诚地对待他人等等。对于自身,我看到了自己对事情有些急躁,考虑事情还不够周全,缺乏自信,凝聚力还不够强等。相信我会努力完善自己的!

如果说明天就像盒子里的巧克力糖,什么滋味都有,让人充满期待与憧憬,那么昨天就是制作巧克力糖的金色时代,让人留恋与回味。而今年的七月,别样的七月,却让我情有独钟,让我走上讲台,真正的考验我的各方面能力。

这一次的三下乡社会实践活动,也许我自己也不明白自己的心态已经改变了什么,但是我知道这是对我心境的一个升华的过程。它让我成熟了许多,明白了许多。总的来说可以用“三学二乐一追求”来概括。

三学。

学到课本上永远学不到的知识;学到如何做好班主任的技巧;学会如何写好一份教案。

有人说大学生就像是张白纸,需要自己在上面描绘优秀的风景,找对位置发挥自己的潜能。在大学虽然有很多可以锻炼一个人的能力的平台,但并不能说明自己同样能在讲台上挥洒自如,让每一位学生都能听明白你说的话。

这一次的社会实践活动让我真正地面对几十位学生,开始我人生中第一次讲课。还没上课之前我已经把教案备得滚瓜烂熟了,几乎可以倒背如流了。

但是上到讲台讲课后,发现之前准备的东西有很多用不上场的,后来才发现原来我只根据我的水平来写教案,根本就没有立足学生的角度来思考。没有充分地调动学生的积极性,导致第一节课上得有点被动。

这次社会实践活动我终于可以当一回班主任了。十天的班主任真的让我见识很多。以前学教育学这门课程也学过如何当好班主任,但那只是理论的东西。现在终于有机会实践了。

从我知道我要当班主任的那一刻起,我每时每刻都在想我应该如何组织一次班会,又如何使这一班学生团结起来,能在好的学习氛围中学到一点东西呢?但是自从我接触这一班学生,经常和他们聊天后,发现凡是我布置的任务他们都很乐意去做。不过也许因为我和他们混得太熟了,有时上课有点困难控制他们过度的活跃。

俗话说得好:没有经历风雨怎见彩虹?十天虽然很短暂,但它让我学会凡事要全面分析问题,要理智。虽然现在还不是真正地踏入社会,还不是真正的投入工作,但是经历了这十天的生活,我明白了其实事情并不是你想象中那么困难,只要你用真诚的心去做,一切皆有可能的!

二乐。

一乐:与队友乐在一起。

我们天智梦社会实践队30位队员,虽然大家来自不同的地方,也有不同的学校,但是大家都肩负着相同的使命,有着共同的目标,队员相互关心,相互鼓励。

在每一次开总结会的时候大家都乐意同大家分享上课的快乐!有什么困难的话还一起解决。在我印象中最深的是我们吴川吉兆湾时大家一起烧烤,一起欣赏海上美丽的星空,那种美好的幸福的滋味。

特别是我的三位舍友,每天都充满着欢笑,总有一家的气息萦绕在我的身边,温暖着我,给我动力让我前进。

二乐:交到一群新朋友。

我的一位师长告诉我交朋友就要学会忘年交。交不同群体的朋友,这样你会收获不同的人生价值观。十天的社会实践活动让我见到一群可爱的真诚纯朴的朋友。这是一群有着强烈的求知欲的朋友,一群懂得如何尊重别人又懂得安慰别人的朋友。

现在虽然我们已经分别了,但是以前经历的种种片段还时不时涌上心头,回忆着我们上课的地方,回忆着他们真诚的话语,回忆着留存下来的相片,那一份感动,那一份心意,永远存留于我的心中。这是一份永不凋零的记忆!

一追求:梦想之路。

当还在为未来之路还迷茫的时候,我选择了去参加三下乡活动。站在三尺讲台前,面对一班眼里闪烁着智慧之光的孩子们,我终于找到了未来之路:我要当一名好教师。我要把自己学会的东西传授给他们,与孩子们一起学习,一起进步。

十天的社会实践活动给了我一个与孩子们一起分享我会的东西的平台,让我感到前所未有的成就感,与欣慰。每天下午当我教会他们做中国剪纸,看到他们每一个人真心仔细做成的作品,再看到他们脸上露出开心的笑容时,我明白了能把自己学会的东西传授给他们,那是多么幸福的事情。

现在我终于不再那么迷茫了,我要在人生的白纸上,张扬宝贵的青春,燃烧沸腾的热血,撰写精彩的人生。相信未来之路会走得更加畅通,更加有意义!

有了一些收获以后,可以将其记录在心得体会中,这样可以记录我们的思想活动。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编收集整理的大学生志愿者支教心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌,问世间志愿为何物,只叫人百感交集。

七月中旬我们来到了位于甘肃省积石山县马家咀得马家咀清真大寺。转眼间短短得已经结束了,回顾这十几天里的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我,马家咀清真大寺的人的热情感动了我,与寺里的其他教员的交流提升了我。

支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。以前在学校就听过很多人下乡支农支教的故事,我常常被他们感动,同时也非常得羡慕。他们为了帮助贫困的孩子,从城市来到了农村,远离了舒适的生活,响应伊斯兰得号召,仅仅是为了心中那份美好的举意。

如今我终于再一次成为他们中的一员,参加了此次新绿支教的支教活动,与我们学校包括我在内得四名志愿者和一位来自西安大学大二得大学生志愿者一起前往马家咀清真大寺,参加为期短短十几天的义务支教活动。我们马家咀的成员前往马家咀清真大寺,然后乘车从临夏市出发一直到达目的地——马家咀清真大寺,沿途的山区景色尽收眼底,群山怀抱,让我感觉自己离大自然又近了一步。

支教期间,我们会把自己所知道得知识传授给孩子,把爱和欢乐留在山区。一批志愿者走了,另一批志愿者又会来,我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜;用无悔和实践完成爱的交接;用语言和心灵来书写爱的故事。马家咀清真大寺的地理环境很不错,唯一不足的就是交通不方便,水也比较困难,但相对外面的学校来说,还是很落后,的确很需要我们这些志愿者给这里的孩子带点他们平常学不到的知识去,能够从小培养他们对伊斯兰的兴趣爱好。

小孩子们活泼,可爱、非常欢迎我们的到来,我们五人熟悉了周围的环境之后,我们整理好各自的床位,我们的住所就是这所清真寺给得一间给平时出“者麻提”人住得宿舍,只有四张床,和一张桌子。洗澡更是不方便,简陋的一张桌子,四张床,组成了我们临时的宿舍兼办公室。

由于第二天就要开课,所以当天晚上我们就投入分班,管理制度,选组长,备课等一系列准备工作。寺里总共有七个班,分别是《古兰(大)班》、《古兰(小)班》、《安麦(大)班》、《安麦(小)班》、《母(大)班》、《母(中)班》、《母(小)班》、由于我和大学生两个人负责带得是这七个班故事课,我们俩就分工,大学生带《古兰(大)班》、《安麦(大)班》、《母(中)班》三个班得故事、而我带《古兰(小)班》、《安麦(小)班》、《母(大)班》、三个班得故事、《母(小)班》由于年龄都太小了、所以我们决定不设故事这门课、其他三个老师分别带三个母班得母兼班主任,组长由大学生担任,一天上八节课。

早上四节,下午四节、住宿得晚上还要上晚自习,我得课安排在早上第三节,和下午第三和第四节,安排好这些之后我们就各自进入备课状态,正如那句话所说的:‘你知道不一定能讲出来,能讲出来不一定能讲清楚,能讲清楚不一定能够讲好。’在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。

或许那天晚上大家都有和我一样的.感受,我们备课一直备到晚上十二点。俗话说:‘是骡子是马你得拉出去溜溜’。第二天就看我们的了。平生第二次以教师的身份站在三尺讲台上,望着台下数十双充满渴望的眼睛,还真是有些许紧张,幸好事先熟悉了所要经过的程序,内心便渐渐平静下来。

自我介绍十分简略,因为我们得知寺管学会早已把情况通知给了同学们。于是我们很快进入了第一版块‘让大家认识你’,我让班里的同学做自我介绍,内容要包括:姓名、经名、年龄、爱好,所在年级等内容。经过所谓得“第一关”,课堂的气氛更加活跃,更加融洽了,同学们都争先恐后的发言。

下课的时候,与小朋友们聊聊天,一群孩子围在你周围的时候,他们不停地与你交谈着,你会融入进去,很开心,当时的感受真的无法形容,喜欢与他们共处的每时每刻,虽然他们很调皮,甚至让你喊破了喉咙,每次上完课,都会感觉到喉咙的不舒服,但看到他们这么开心地上完你的课,你都会把这些忘乎所以。

在以后每天的教学过程中,我每节课讲完故事都要附加一个生活常用祈祷词、像进厕所、进出清真寺、吃饭前后时所念得念词等等、当然这些是按照他们程度所加得、《古兰(小)班》程度比另外两个班都要好,所以总共教了九个,相对多一点、《安麦(小)班》中等,所以教了八个、《母(大)班》程度相对前两个班稍微差些,所以教了七个,相对少一点、我会当天要求他们念会、第二天在一个一个考、基本上全部都会背了,当然也有极少部分人不会背。

我引用各种教学方法像课堂讨论、当堂课让同学大概重复我所讲内容、在跟他们讲些和本课有关得现代化知识等、来尽量使课堂气氛活跃,由于我所担任的是故事课,因此我确保使学生在当堂就掌握当天所学习的知识内容,并在第二天复习之后在上新内容。经过测试我发现这一方面收到了良好的效果。

虽然自己的专业知识还不是很扎实,并且知识面还有待加强,但在这次支教任务中我还是认真完成了自己所担任的教学任务,并取得了不错的成绩。可谓是果实累累呀。

实践目的:关爱农村学生,传递教育接力棒。

时间:__年__月。

地点:新乡市牧野区尚村。

由于教育资源在空间地域上分配的不均衡,广大农村地区普遍面临这教育资源短缺的现状。作为一名当代有为大学生,我们是有责任心和使命感的一代人,我们有义务对教育资源短缺的地区进行义务支援,使爱的接力棒传承下去。

为此,从7月8日起,河南师范大学“农业生态文化调研服务”暑期社会实践队来到新乡市牧野区尚村,展开为期10天的义务支教活动,辅导村里的孩子学习功课,帮助他们解决学习上的困难。

实践队员为村里的学生准备了丰富多彩的学习课程,包括博大精深的国学启蒙、妙趣横生的励志故事、新颖独特的课程活动等。通过丰富多彩的教学手段向小朋友们讲解各种知识,寓教于乐,提高其学习的积极性。随后,队员们还学生们为举办了一系列例如“照镜子”、“抢凳子”、“信任背摔”等素质拓展活动,把同学们分成不同小组,在实践队队员的带领下进行比赛。学生们都积极踊跃地参加,在活动过程中,展示自己的机智和勇敢,并且积极配合伙伴完成任务。最后,我们还奖励给那些取得胜利的同学一些铅笔、笔记本等学习用品。这一系列的活动,使得孩子们逐渐会养成团队合作与竞争意识,相信这10天的支教生活会对他们今后的学习产生重要的作用!

本次义务支教活动,不仅给尚村的孩子带去了新鲜、生动的知识,拓展了他们的视野;还增进了他们的团队意识和综合素质,同时也增进了小朋友与队员之间的感情。另外,支教的经历还丰富了实践队队员的阅历,提高了其实践能力,使队员真切了解到了农村教育的现状,从而使其更多的关注农村教育,关注农村学生,让农村学生能学到更过的科学知识,走出社会,回报自己的家乡。

大学生个人支教心得感悟篇十八

我有幸于xx月xx日来到山西大学附属中医院支教。在支教的日子里,我学会了很多东西,也成长了许多。

首先,支教的过程,让我受益匪浅。在支教的那一周,我们首先接触的是大一学生,然后进行了培训,接着,支教的日子也随之而来。这次支教,使我深刻地明白了作为一名所要具备的条件,并且在支教的日子里,我也更加的严谨严肃。在学习的过程里,我不仅学会到了很多知识,也让我明白了做一名需要有一颗爱心,一颗感恩的心去对待每一个人、每一件事,这样才会得到别人的尊敬,同时也是对自己的一种磨练。

作为一名支教教师,我们要有奉献精神,要有一颗感恩的心,更要有一颗善良的心。我们要用一颗感恩的心面对生活,感到我们身边的人,感到我们是那样的幸福。我们要时刻牢记一句话“感恩”,“你用心的去回报”,让自己成为更好的人。作为一名支教学生,我们要做到:

第一,要有一颗感恩的心,感恩我们周围的所有人。我们要把自己的一切都奉献给我们所有爱我们的人。我们要用自己的双手去打动他们,去打响他们。在教学中,我们要用我们的双手去打动他们。我们要做到:

第二,要有一颗感恩的心,对学生付出我们最好的'爱和关心;我们要用自己的心去温暖他们,关爱他们。在学业上,我们是否能取得优异的成绩,是否能成功呢?我们得对学生付出真诚、关心的爱,要有一颗感恩的心,因为感激我们的学生。

第三,要有一颗感恩的心,我们要用自己的行为去感动他们。我们要学会感恩,学会报恩,要懂得去回报社会,感激自己的帮助,感恩所有的人,因为帮助过自己的人是幸福的。

第四,要有一颗感恩的心,感谢自己的父母,是他们让我们有了今天的幸福生活!我们要懂得去回报他们,感激他们给我们生命。

大学生个人支教心得感悟篇十九

20xx年xx月xx日—xx月xx日,我们一行15人来到了位于我们中山市西北部的一家农村支教学校——中山市东山区东山区东西乡村。

在教学方法上我们都是结合课本中的知识点,来设计,同时我们也是在教学中进行尝试。我们把课本知识点都设计好了,但是在教学过程中,也是有很多的不足的地方:

首先,我们不知道如何去讲解,这个时候我们就去请教同组的老师,我们只能去请教同一个老师,同时也是没有自己的主见去讲解,这方面的工作我们没能做好,这是我们的失败之处,我们也是需要继续的努力学习,去请教老师,去学习他们的教学经验,这样在讲课的时候才能够很好的.把握教学的重难点,也能够在课堂中更好的调动学生,吸引学生。

其次,我们的教学设计能力还是没有到一个好的程度,不是那么的好的,我们的课堂不像以前教学时候那么的好,学生是很少参与到课堂之中的,而是很多同学没有参与到课堂之中,不能很好的掌握知识点,这样也是耽误了我们的教学。

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