总结能够让我们更好地认识自己，发现自己在成长中的不足和潜力。总结应该注重结合实践，结合自己的感悟和思考。以下是小编整理的一些经典案例，希望能对大家有所启发。
小时候的玩具小学生篇一
小时候，记得雪特别多，不用盼，该下的时候就来了，而且下得不小。其实，我是不大喜欢下雪的。因为天太冷，一下雪，父母就把我们拦在家里不让出去。当然，哥哥姐姐是拦不住的，在家里的就是那些没多大“本事”的。那时候，家里没有电视看，也没有多少书读，实在无聊了，就趴在半截门上，看着前面人家被厚厚的雪覆盖着的屋顶，看漫山遍野的雪反射出耀眼的太阳光，看庭院里被父亲打扫过的空地上麻雀飞起飞落，看挂在屋檐上的长长的冰挂，中午化雪时顺着冰挂滴滴答答地落下，砸在地面上的小坑里的水上，发出啪啪的响声。
现在想来，也不全是这样的无聊。偶尔不听话，没让家长拦在家里，便会跑出街去，专找斜坡处划着玩，或者是傻小子凑多了，也不知谁先抓起一把雪扬了另一个人一下，就会得到一个雪球的回报，便会上演一场打雪仗的游戏。等回到家，鞋子湿透了，脚好像被猫咬着，手和脸也被冻红了，甚至肿起来了，自然得到大人们的一阵训斥。刚刚疯野的劲头还没过，还在兴奋状态，所以怎么训斥都不在意。父母一边数落着，一边把湿了鞋袜脱下放到炉火上烤，孩子一般会到炕上盖着被子暖和。
冬天也会有活要干的，晚上要剥花生，雪要下几天的时候，白天也会被大人安排着剥花生。小孩子剥花生没有多大耐性，父母便讲故事吸引我们。父母没有多少文化，故事不多，内容大多是孝道、劝善的，常常一个故事听好几遍。那时候种地没有地膜、化肥，花生产量不大，人口又多，所以花生很稀罕。怕我们吃，父母都要嘱咐好几遍，不让发馋，还不时地监督着不让偷吃。其实，小孩子是看不住的，时不时想办法偷吃几颗，被发现，谎称是秕子，还不能大嚼，嚼几下就咽下。留在嘴里的那种香味，那种获得感，至今难以忘怀。其实，现在想来，父母是知道我们的心思的，只不过不去挑明，不去苛责而已。
下雪了，就是快过年了，有时候，我们是从这个角度盼雪的。果然，几场雪后，年便来了，小孩子会有糖果、饺子、肉丸子吃了，还有新衣服穿，还有鞭炮可以玩。小孩子对年的期盼，就通过这些东西体现了。男孩子喜欢玩鞭炮，都玩出花样来了。比如，大人们买鞭炮来了，本来要年三十发纸马用的，心急的孩子会偷着从一整挂里拆下几个，出去放到雪堆里点了，看火药把雪炸开的情景。也有的把没引爆的鞭炮剥了，放到用自行车链条做的枪里，或用自行车轮辐做的能磕出响的装置里，一次次地放，把大把的时间，消融在自制玩具里，这里一声，那里一响，年味便越来越浓了。
雪天里，大人们的乐趣，最让孩子们羡慕的就是能扛起土炮(鸟枪或火铳)，在雪地里循着踪迹打兔子。他们出发时的模样，曾被我想象成智取威虎山上杨子荣(虽然当时没看过这电影，但在年画上见过)了。要是哪位运气好，正好带回一只，脑袋上有个小血孔，正渗着鲜血，那肯定要围上去，像听英雄故事一样，听他讲打猎的经过的。正月初一或初二，要开市，预示着一年的开始。有土炮的人，也要聚在一起放几枪，讨个吉利。小孩子最喜欢看热闹，尤其是看他们打靶比赛。在平坦宽旷的雪地里，先由一个人用步子向远处量一段距离，立两块石板，看谁打得中，如果都能打中，就要根据铁砂子印数谁打中得多。枪手开始装火药了，开始瞄准了，我们小孩子堵住耳朵躲开去，心却牢牢地吸引在靶场上。
今年的雪终于来了，看着雪花在空中悠雅地飘落，看着地上渐渐泛白，看着路边的青松上顶起了白色的发髻，心中泛起一阵阵的喜悦。不光我，路边有很多人，拿着手机在拍摄呢。
下雪真好!不光是为写点风花雪月的文字，真的，你懂得!
本文作者：董琦(公众号：北京文鑫作文)。
小时候的玩具小学生篇二
我家有一个玩具熊，是姐姐送给我的，我特别喜欢它。
它长得非常漂亮，他穿着一件浅蓝色的裙子，裙子上有白白的花边，还有亮亮的小点。它的鼻子是三角形的'，还红红的，鼻子的下边有一个三瓣嘴，它的眼睛像两颗闪闪亮亮的黑宝石，耳朵毛茸茸的，摸上去可舒服了。我有时候把它当成熊妈妈，再把我的小熊当成熊宝宝，让它们在一块儿玩，他们玩得可开心了！
小时候的玩具小学生篇三
我相信每个人的童年都发生过各种各样有趣事情，当然，我也不例外。好多事情也许我们可能因为年龄小不记得了，可是在妈妈心里，我们的点滴都记得那么清楚!也许正是那一件件，一桩桩趣事，构成了我们童年美好的生活。
妈妈说，记得那是我大概两岁时候，有一次我看到妈妈在化妆用到了一个瓶子里的东西，就这样我趁她不注意，我拧开盖子就仿照妈妈那样往脸上抹，不一会儿等妈妈发现我时，她说当时我就剩俩眼了，其它地方全是粉，当时妈妈说她是又气又好笑，抱起我照了照镜子，当时我看到镜子里的自己笑了好久。
还有一次是妈妈带我去动物园玩，当时也就不到三岁，当走到大象场地时，当时妈妈说她累了让我站地上看，可妈妈就拿瓶水的功夫，我竟然走到了大象旁边，正在摸大象的鼻子，妈妈说当时可把她吓坏了，急忙上去把我抱起来，我当时还弹腾着不让抱，又哭又闹，妈妈说危险，可当时哪知道什么是危险，也许我现在的胆大脾气倔，可能就是那时候培养出来的。妈妈讲着讲着，我看到妈妈眼睛湿润了，也许想想那时候，妈妈最担心的是怕我出事。但是，妈妈的脸上还是有一点的笑容，她说，不知不觉闺女长大了，妈妈心里很开心。
听着妈妈给我讲小时候的事，我更加珍惜和妈妈在一起的美好时光，您陪我成长，我陪您变老。希望等再过几十年，还能听妈妈给我讲现在的事，那样该是多么美好啊!
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小时候的玩具小学生篇四
我童年的玩具是数不胜数，现在还在仓库里摆着一箱子的。但是往往是“英年早逝”，因为我的破坏力实在是太强了，不到几分钟，可能这个就少了个轮子，那个就断了个胳膊。但是，这些玩具是我美好的童年回忆。
幼儿园时，我最喜欢的就是一架合体的“手动飞机”，也可分成三个小飞机。但是我经常在屋里比划。比划着，比划着，我就把飞机撞到墙上去了，飞机合体的主要核心——头领战士飞机头报废了，我只好先把它放在一边。但是哥哥来时，我总会让他用透明胶粘上，可是不久我肯定会把它又能下来，或者是机身或机尾被撞得面目全非。彻底报废后，我就把它给扔了。
还有一个，就是我爸从外地带来的拼插玩具，可以随意拼插，还有一个门，上面还有一个开关，可以把门打开。我一会儿把它拼成一座城市，有的时候可能是一个微型的作战平台，还有可能是一个别墅，但是被我插地像平房，因为当时小，这些我拼插地都不像，只能靠小时候的想象力来想象自己做得多好。
在六七岁，那个时候我买了一个陀螺，每天都在玩。有时还要跟小区里的孩子比。我的陀螺有些卑鄙，因为只要别的陀螺跟我相碰，我的陀螺上有一个开关，只要它一碰，陀螺上就会弹开两个加长的暗器。有的进攻很猛的陀螺，只要一撞我，力度大了，说不定会弹飞出去。力度小了，给它一击，也能把它弹得远远地。但是最后都找不到了。
童年的玩具，给了我一段回忆一美好的回忆。
小时候的玩具小学生篇五
三岁的时候，陪在我身边的是小沙锤。每一次我在家无聊时，总会拿起我的小沙锤。我会拿着它左摇摇，右晃晃发出沙、沙、沙的响声，我都会仔细观察它的样子，一个透明的小锤子，里面有一些五颜六色的小球球，我摇来晃去，里面的小球球顿时被我打乱了队行，像一群嬉戏的孩子，一下子跑了起来，活蹦乱跳。它们穿着花衣裳在我眼前跳来跳去，我的眼里已只有一片鲜明的色彩我摇呀摇，沙锤发出沙、沙的响声，我的嘴也发出哈哈的笑声，两种声音重叠，成了一曲美妙的交响曲！
十岁的时候，我深深地恋上了魔方。瞧，我又开始玩了。我迅速地把魔方打乱，然后望着魔方开始思考。这时我的脑海里出现了一个立体魔方，我闭上眼睛，手握魔方，慢慢地想出方法。我时而皱眉深思，时而喜笑颜开。我一步步把自己引入正确区域，左一拧，右一转。慢慢地，魔方快组成好了，可有一块红色的方块逃离了自己的大队伍，可我却对它无可奈何。我把自己关入房间，闭上眼睛冷静思考，如果我把这一拧一转，嗯不行，我再一转，不行终于，我把它转回大队伍啦！我高兴地举着魔方，太好了！太好了！耶！
变化着的玩具，在我不一样的童年时代都散发出璀璨的光辉，绘制五彩缤纷的快乐童年！
小时候的玩具小学生篇六
“李畅，把你的玩具收下，该丢的都丢了！”爸爸的声音传来，我一怔，随后道：“为什么？今天六一哎，让我收玩具？”“这是你最后一个六一了，再说，你现在还玩玩具？放着占位置。”“好吧……”我闷闷不乐地走到堆放玩具的角落，叹了口气。童年，对我来说，已经逝去了啊。
我摇了摇头，开始整理玩具，忽然我的目光落在一个陀螺上，凝视着它。这个陀螺，是妈妈出差带回来的，它通体都是一种棕色，看上去并不漂亮，但是，它的底部有一个开关，将开关打开，陀螺便会发出五彩的光芒，再让它转起来，流光溢彩。
这个陀螺，是陪伴我时间最长久的一个玩具。还记得，在几年前的一个傍晚，爸爸妈妈都出去了，姐姐在房间里“闭关”。她把房门一锁，恶狠狠地威胁道：“打扰我的话，以后就别找我要书！”只剩我一个人在略显昏暗的客厅玩。
我不怕黑，但我也不喜欢黑，偏偏那天突然停电了。我盯着姐姐的房门许久，却不见打开，撇了撇嘴：“太不解人情了吧！”这时，我想起了那个陀螺，那个可以发出美丽光芒的陀螺。我立刻找出那个陀螺，看着它在地上旋转，我的心中充满了喜悦。这个陀螺让昏暗的客厅出现了光彩，我心中的孤寂顷刻间消失大半。
以后的时光里，也是这个陀螺一直在陪伴着我，我喜欢看着它在地上旋转散发着光，那总会给我带来安慰。
我从回忆中惊醒，嘴角流露出苦涩的笑，可惜，现在的我，已经不玩玩具了，我的童年也该结束了。
最后，将手中的陀螺放到了该丢的玩具那一堆……。
小时候的玩具小学生篇七
我这几天我发明了几个新花样玩法，爸爸和妈妈都称赞我为高手。我会让我的小飞机跳空中芭蕾，它时而翻转时而停止。我最拿手的玩法是让它像蜻蜓点水一样侧身滑翔。我多希望我能变成小飞机和它一起在空中玩耍、聊天儿啊！意想不到的是妈妈也能创造出一个花样：碰碰车式翻转。
小时候的玩具小学生篇八
九岁的那年冬天，我扒在窗口望见外面下雪了，赶紧穿上暖和衣服，去叫院子里几个好朋友，一起去雪地里堆雪人。来到院子，我看见漫天飞舞的鹅毛大雪，纷纷扬扬的撒向大地，那长着六个花瓣的小雪花，就像春天里绽放的小花一样美丽。它们有的落在房顶上，有的落在小树上，雪花籁簌地落着，美丽极了，凉爽极了。
院子的小朋友，都穿着厚厚的棉衣，一人戴一个手套，围上漂亮的围巾，自己裹的严严实实，我们一起先滚一个大雪球，滚呀滚呀，滚了好大好大一个，累的大家满头大汗，但是心里却暖洋洋的，我把雪球立起来，端端正正的放在雪地，当作雪娃娃的`身体。紧接着，我们堆一个比这个雪人小一点的雪球，用手把别处的雪运来，往雪娃娃身上堆。等把这个雪球堆好，我精疲力尽的把这个小雪球放在另一个小雪球的上面当做雪娃娃的头，我在家里，拿了一块萝卜，当雪人的鼻子。我又做了一个雪围巾，给雪娃娃戴在脖子上，又给雪娃娃做了一个雪帽子，戴在雪娃娃的头上，我拿两根树枝，当雪娃娃的手，我们做好了一个大雪人，看起来像活的一般。尽管我们的手都冻僵了。但是我们还是认真的做着，看着自已做的雪人，心里万分激动，大家争着要和这个雪人合影念。
现在，每当我看到这张照片的时候，就想起了美好的童年生活，想起了我的好伙伴，让它永远在我的记忆中，成为我美好的回忆，我要把它珍藏在我的记忆中。
小时候的玩具小学生篇九
要想写好日记,完成这篇习作,首先应该明确以下问题:一是要明确什么是日记.因为只有明确了什么是日记,我们才有可能知道写些什么,怎样写.
简单地说,日记是我们一大生活、学习活动的记录.只要把自己在一天中的所见、所闻、所感,选择其中最有意义的记录下来就是日记.也就是说,日记可以写自己看到的或听到的事物,也可以写自己亲身感受到的事情.
学生:老师,我明白了.只要把自己一天中的所见、所闻、所感记录下来就是日记对吗？
老师:这只能说答对了一半.我们还必须明确写日记不是记“流水帐”,要注意选材和剪裁.每天我们看到的、听到的亲身感受到的事情会有很多,得到的新印象、新感受、新经验也很多,有不少也很有意义,都是写日记的素材.但是,一篇日记不可能把所见和所感的事全部写进来,一定要有所选择.只应写当天感受最强烈、体会最深刻,对自己教育意义最大的事情,而其余的则可略去不写.否则,日记就会臃肿驳杂,中心不突出.
学生:老师,日记的形式只可以写人记事吗？
适合于中低年级学生写作训练和片断练习.
学生:老师,这么说写日记还有很多的好处了？
老师:是呀！我们不但可以通过日记检查自己学习、思想进步的情况,还可以通过写日记,思考、提炼素材、选词炼句来培养和提高我们观察事物、分析事物的能力.另外,一篇日记也是一篇小作文,写日记还是提高我们写作能力的一条有效的途径呢.除此之外,日记还为我们写作提供了大量的素材,是我们写作的材料库啊.
学生:老师,听您这么一说,我们对写日记有了新的认识,我们一定把这篇日记写好.
老师:好,但是你们不仅要写好这一篇日记,还要坚持做到天天写,日日记,持之以恒,不半途而废.这样就一定能写好日记,提高写作水平.但是,还有一点要提醒你们,在动笔写日记前一定要复习一下日记的书写格式.日记的书写格式与书信的格式不一样.书信是把日期写在正文后写信人姓名的下面.而日记则是把年、月、日写在正文开头的上一行,然后还要写上星期几和天气情况,这样便于日后查考.另外,动笔写日记时,要认真思考一下,把自己一天生活、学习活动情况梳理一遍,确定好日记内容,简单列个提纲,然后再动笔去写,这样就不会在层次重点上出问题了.写完后还要认真修改一下,看看格式是否正确,年、月、日,星期几和天气情况是否遗漏；看看日记内容选择的是否有意义,书写的是否具体、生动,以及有无错字病句等.
学生:老师,谢谢您的指导,我们一定坚持写好日记.
日记,是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体.主要是作者处处留心周围的事物,仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感,不拘形式地记下来.日记的材料从我们生活中来.
日记的方式灵活,小型多样,可记叙、描写,可说明、议论,可写景、状物,也可记事、抒情,从夏夜的星空,热闹的街市,路边的花草,小鸟的啼唱,人们的音容笑貌,起居饮食,学习,劳动,都可以作为日记的内容.
写日记,一要勤于观察,持之以恒,养成观察的习惯；二要善于观察,掌握观察的方法；三要善于思考、富于想象,通过观察,开拓思路,提高观察能力,逐步提高作文水平.四要写真情实感,反对虚假,这样,就能培养我们诚实、朴素的品德.
写日记是学习作文的一种基础训练,这种训练多了,就能解决无话可说,无内容可写的问题.由于平时注意观察、记录,积累材料,到作文时就不会感到无从下笔了.长篇小说《昨天的战争》的作者孟伟哉同志从一九五一年赴朝鲜抗美援朝前线后一直坚持写日记.他总结了四点体会和经验:一是锻炼了语言、文字表达能力；二是锻炼了观察能力和养成了观察习惯；三是丰富了语汇；四是养成了拿起笔来就写的习惯.这些体会和经验,说明了坚持写观察日记的好处.
观察有观察图画和观察生活两种.在低年级,主要是观察图画,到了中年级,就逐渐由观察图画过渡到观察生活.观察生活又可分观察自然和观察人的社会生活两个方面.小孩观察生活,是从观察自然开始的.
观察,就是仔细看客观事物和现象.观察本身包含着看和想.也就是说,不但要求看得仔细,看得真切,还要看得出道理来.要能看出道理,就要学会动脑筋,认真思考.所以,观察也是一种学习的方法.
这里给你们说个世界上著名的昆虫学家法布尔注意观察的小故事.
法布尔小时候,喜欢观察昆虫.他常常蹲在一旁,静静地观察蜘蛛如何结网,如何捕食飞虫.他一边观察一边想:为什么蜘蛛网能粘住飞虫,而蜘蛛自己却不被粘住呢？强烈的好奇心和求知欲望使法布尔想出一条妙计:他把蜘蛛轻轻地捉下来,用去油的溶剂把蜘蛛的脚“洗”过,再把蜘蛛放回蜘蛛网上,蜘蛛果然被粘住了.蜘蛛的奥密被发现了,法布尔是多么高兴啊！
这个故事告诉我们,只有仔细观察和认真思考,才能使我们有所发现,才能培养我们各种兴趣,丰富我们的知识,开阔我们的眼界,鼓舞我们进一步探索大自然的奥密.
观察要有方法,要注意先后和层次.
一、要由静到动.无论观察什么事物,都要按照一定的顺序进行.习作例文（一）《虾》先写“这虾有六条腿,两只大夹子.红红的身子足有三、四寸长.”接着写了虾的动态:“我逗其中一只,它就把夹子举起来夹我,连身子都立起来了.有时候它跌了个仰八叉,逗得大家哈哈大笑.”
二、要由远及近.不论采取哪种方法,都要注意掌握远近观察到的不同景物.如《参观刘家峡水电站》先写“我远远望见……”（远）,再写下了汽车,我们登上大坝.……”（近）,再写“我望着一条条伸向远方的高压电线出神,……”（近）要的,这就是运用由远及近,由近及远两种方法来写.《海滨小城》先写浩瀚的大海,海天交界的水平线,再写海上的帆船、军舰,接着写海边的沙滩,城里的庭院、花园、街道,是由远及近一层层写来,远近结合,层次分明.
三、要从整体到局部.如习作例文（三）《我爱葵花》先写葵花的整体:“不像牡丹那样绚丽华贵,没有桂花那种扑鼻的清香,也不知秋菊姿态奇异,”然后分别写了葵花的葵杆、葵叶和花盘.这就是从整体到局部来写的,条理清楚,层次分明.
四、人的社会生活是复杂的.掌握了观察自然的方法,进一步学习观察人的社会生活就不难了.观察社会生活,要从自己身边开始,观察家庭生活、学校生活等自己比较熟悉的社会现象.习作例文（六）《爸爸戒烟》写得那么实在,那么真切,那么感人,说明小作者已经学会了从复杂的社会现象中选择了自己最熟悉的生活进行观察、分析和思考,然后写成了观察日记.
考场作文是小学生在升级或升学的时候,对其作文水平的一次全面检验.因为要求比较严格,一些小学生怕考场作文.其实,考场作文和平时作文一样,没什么可怕的,只要注意以下几点,就可以把作文写好.
一、要冷静,心理不能紧张。
考场作文虽然和平时作文一样,但因为是考试,又是独立完成,身边没有老师或家长指导,又不许参考什么资料,时间限制也严,到时就得交卷.又因为考场作文决定自己升级或升学的命运,所以一些考生往往临场产生思想压力,惟恐考不好,于是心理紧张,有些怯场.即使平时写得不错,临场也发挥不好,影响考试成绩.为了避免出现这种情况,在考场上写作文,思想一定要冷静,要沉着应战,不能有太大压力或紧张情绪.这是写好考场作文的先决条件.
二、要仔细审题,不能见题就写。
写考场作文和平时作文一样,要注意审题,弄清题意再下笔,不可见题就写,以免跑题.审题的方法:。
1．找准题目的中心词,明确写什么.
2．看清中心词有什么限制,确定作文范围.
3.理解题目要求,弄清注意事项.
考场作文除了正题以外,往往还有副题或注意事项,这些都要看清楚,要认真审题.
三、要注意选材,不能鸡毛蒜皮什么都写。
选材时,可把与题目联系密切的事一一列出,或在脑子里过一遍,然后紧紧围绕中心,选择有代表性的典型材料来写,从而做到内容充实,中心明确.
小时候的玩具小学生篇十
今天下午，我和哥哥一起玩拼装玩具，拼装玩具的形状和大小不一，有的是长方体，有的是正方体，还有的是圆柱体等，并且在这些小块的表面上有圆形的凸起，可以和另一块的凹面扣到一起。我和哥哥发挥各自的想象力和动手能力，哥哥拼了一个体型较大的战斗机，我拼了两个体型较小的战斗机和武器，然后，把我们两个拼的车合体，最后组装成了一辆更大体型的战斗车。看到我俩亲手组装成的战斗车，在我心中胜过美国的“航空飞机”。
拼装玩具警车2。
今天我得到了盼望已久的礼物，“智力拆拼”玩具。拼装起来后就会变成一辆新式警车。
我拿着我的玩具，兴冲冲地跑回家，到了家，我迫不及待地打开了它开始拼起来。我按照图上说明的来找齐积木，再把它拼上去。我其实是想给爸爸妈妈一个惊喜，让他们看看我自己一个人完成的警车。可是没想到，我刚拼到一半，爸爸走过来，一瞧，哎呀！拼错了！我这不是按图索骥吗！人家要的是千里马，我却给人找来了一只青蛙，我真笨！于是，爸爸又细心地帮我把拼错的地方重新组装了起来。经过我和爸爸两天的`努力，一辆炫酷的警车就展现在了我们的面前。
它的底部是用黑色的积木拼成的。上面就是车身了，车身上有四扇门，它们可以随意地开关哦！里面有四个座位，有三个人坐在里面，他们整装待发，其中一个警长还握着方向盘，正在开车呢！它的旁边是一个储存箱，里面放着：头盔、帽子、枪，等物品。车身后还有一条链锁，它是专门锁东西用的。车身上面就是车顶。车顶上有一个灰色的圆形天线状的东东。它旁边围绕着四盏明亮的灯，灯旁边还有两个小喇叭呢！而且，它是一辆灵活性很好的回力车。我还给警车取了个好听的名字：风警。好听吧！
如果每天动动手的话，我们的动手能力可能会更强哦！你觉得呢？
奇怪的小玩具3。
今天，爸爸送我一个奇怪的玩具。它特别地好玩。每天它都陪着我睡觉，我喜欢它。它是粉色的，大大的脑袋光秃秃的，长着一双乌黑的大眼睛。小小的嘴巴微笑着，身子也很小，还长着两只小脚丫。表面上它很可爱也很普通，但是，它有一个奇怪的地方是它能闪闪发光，不停地变换颜色，有红色、黄色、绿色、蓝色——一共有九种颜色。我很高兴，我想下次爸爸也会给我带来什么好东西。
小时候的玩具小学生篇十一
在童年时期，玩具可以说占据了我生活的一大部分，我最为喜欢的，还是我那坚硬无比的遥控飞机了!
它有着肥大的机身，机翼大而有力，飞机头以金属材质制成，在太阳下发出耀眼的光芒。它的两只“脚”是以塑料制成，但很大。要说这架飞机，它可立下了汗马功劳，它让我“虎口脱险”。
一次，我在我们家楼底下玩我的遥控飞机，忽然我前面走来一群“大孩子”一个个恶狠狠的，活像一群黑社会老大。我见势不妙，便拿着飞机就要往回走。“站住，前面那个小子!”我停了下来，转过身。“把你手上的遥控飞机给我拿来!”“不给!”我嘟着嘴说。“你小子，你到底给不给?”“不给，这是我爸爸买给我的。”我说道，腿不禁抖了起来。“你不给是吧!给我去抢!”我急了，拔腿就向家里冲，但还是被一块石头绊倒了。
他们慢慢靠近我，说：“小子，我劝你识相一点，我们老大不好惹的。”“不给。”“那我就不客气了!”说着便伸手来抢，这时我不小心按动了一个按钮，飞机“嗖”地一下飞了起来，只听“砰”的一声，两人被飞机打了两个大包，落荒而逃。这时我便娴熟地操纵起飞机来，一连把他们三个打了三个包，顿时，他们抱头鼠串，一溜烟跑没了影儿。
经历这次事情后我越发的爱我的遥控飞机了，走哪儿都带着他，他陪我度过了日日夜夜。这次得以“虎口脱险”它功不可没，所以我封他为—护卫神号!玩具给我带来了许多乐趣，我爱童年的玩具!
小时候的玩具小学生篇十二
我有一对特别可爱的熊宝宝玩具，我把他们分别取名为“熊猫灿灿”和“小熊笨笨”。
熊猫灿灿和小熊笨笨是一对好朋友，并且每做一件事都一起做，可以说他们是形影不离的好朋友。有一天，我发现灿灿和笨笨都吃不下饭，但他们都好像找一个理由说：“不饿”。于是，他们跑到广场上玩了起来，玩着玩着，他们觉得累了。他们想：“为什么玩了那么久还是不饿呢?”于是，他们决定去找“饿”。他们来到一片丛林，这片丛林阴森森的，很恐怖，时不时还会传来奇怪而又恐怖的声音，但是灿灿和笨笨却没有害怕，他们冒险穿过了丛林。
接着，他们来到鳄鱼湖。他们看着一条条凶狠的鳄鱼饥饿的样子，心里很害怕，生怕被这些鳄鱼吃掉。突然，他们看见一艘船来了，灿灿和笨笨坐着船通过了鳄鱼湖。
这个故事让我明白了，我们在日常生活、学习中，无论遇到多大的困难，要都想方设法去克服，做一个有恒心、有毅力的小勇士。
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