读后感是读者在阅读一本书或一篇文章后的感受和思考。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢？首先，我们可以先回顾和总结整个故事的情节和主要内容，提炼出自己的核心观点。其次，我们可以结合自己的感受和情感，谈谈对书中人物的喜爱或者厌恶，对故事情节的赞叹或者感叹。还可以谈谈书中给自己带来的思考和启示，对书中的某个主题或者观点的理解和看法等。9.下面是一些精心挑选的读后感范文，希望可以帮助大家更好地理解和写出自己的读后感。
小猪唏哩呼噜读后感篇一
哈！小猪唏哩呼噜？哦，他可是个童话界的大名人呀。小十二—就是唏哩呼噜不光很受欢迎，而且差不多全国小朋友都认识他呢，现在我就给你讲讲他的故事吧：
事实上，猪妈妈给猪爸爸剩下来的十二个孩子中的唯一一个男孩子，一开始其实并不叫“唏哩呼噜”，而叫小十二，本来一切都定了下来，但是偏偏马小姐嘴多：一天，猪先生一家共进晚餐，马小姐恰好从窗边路过，用嘲笑的口吻说：“哇，你们吃东西好响。一家子开饭，全村人都听得见。唏哩呼噜，唏哩呼噜！”正是应为小十二吃饭吃得最响，而且，猪爸爸猪妈妈也觉得唏哩呼噜这个名字很好听，于是从那以后，就有了唏哩呼噜。
我最喜欢的一章是：寻访路匪真侠斗假侠，这一张前一段的内容是这样的：兔子太太告诉狗太太：“您再上街可得小心点，昨儿夜里，我们胡同里的猫老太太被强盗劫了，那个强盗抢走了她的提兜，还在她大腿上要了两个洞。强盗自个报了个字号，说是“野猪大侠”。”狗太太，又告诉驴掌柜：“猫老太太被抢劫啦！强盗抢走老太太的钱包不说，还在她腿上扎了两刀，听说，干这事的是“猪大侠”。”这话，是不是传的有点走样了？“提兜”变成了“钱包”，“咬两个洞”变成“扎了两刀”，野猪大侠的“野”字和丢了……最后，这话变成了：唏哩呼噜为了给他爸买汽车，夜里提着刀上街抢劫，抢了毛老先生的十万块钱不说，还差点把他扎死。唉，这孩子本来挺好的，怎么会干出这种事？真是“学坏容易学好难”呀！
怎么样，没骗你吧，读到这儿的时候，把我笑得前仰后合，肚子都笑痛了，哈哈，在童话世界，你哪怕一整天呆在家里，总也会碰上点什么，这才是“真正的事实”！
小猪唏哩呼噜读后感篇二
《小猪唏哩呼噜》是孙幼军爷爷的作品，书的封面就很有趣，有一只八哥小姐嘴里含着一只苹果，你瞧，有一只小猪张开双臂，接那只苹果呢！
唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的一只小猪。因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。唏哩呼噜做过最搞笑的一件事就是抓过鬼，其实“鬼”是他的.朋友花花，花花是一条小蛇，它很善良，还做过唏哩呼噜的腰带呢！
在这本书里唏哩呼噜是最老实的孩子，狐狸掌柜是最狡猾的人。唏哩呼噜还很勇敢，为了朋友愿意做任何事，因此收获了许多友谊。这让我想到了:交朋友要真诚，名言说的好“与朋友交言而有信。”我们在交朋友的时候要有诚信，不能轻易许下诺言，答应别人的事，就要做到。好朋友之间要互相帮助，快乐的事要一起分享，难过的事要一起分担。
我要感谢孙幼军爷爷写的这本书，让我明白了亲情、友情的可贵。
小猪唏哩呼噜读后感篇三
我今天看到了《小猪唏哩呼噜》这本书，好像新买的一样，看了一遍又一遍。我发现唏哩呼噜是一只顽皮捣蛋，十分机灵的.小猪。她还有一个特别的性格：怕饿怕困。其实，我也是一只“唏哩呼噜”了。
有一次，她在鸡太太家捉鬼。因为晚上太黑，他很困，所以睡了下来。他觉得脖子上有一个东西在吹阵阵凉气，只好睡在一个鸡笼里。睡了一晚上，第二天一大早，发现居然孵出了许多小鸡。小鸡们饿了，他们就一起出去找食物。这时，遇见了小蛇花花，才知道房子有个洞，是花花抓老鼠的通道，阵阵凉风就是从这个洞吹出的。
有一次，唏哩呼噜做了一个奇怪的梦。梦见他和野猪先生、月牙熊和棕熊先生打架。他不惧强威，奋力拼搏。结果，他们都被唏哩呼噜打的溃不成军。后来，居然激怒了大象博士。唏哩呼噜也毫不退缩，把大象扔飞，大象飞了一圈又飞了回来，把擂台也砸的稀巴烂。真是，太过瘾了。
这本书的作者我就让你们猜吧！goodbye！
小猪唏哩呼噜读后感篇四
最近，我读了一本很有意思的小故事，它的名字是《小猪唏哩呼噜》，这是我国著名的童话作家孙幼军写的作品。
主人公小猪唏哩呼噜是个善良、聪明又勇敢的好孩子。当他被大狼叼走要被吃掉时，他却说：“死一个总比死三个好。”他见大狼的三个孩子饥饿就给他们找吃的`。他给鸭太太送鸡蛋，一路上以他的聪明和勇敢吓跑了老虎，平安的把鸡蛋送到。他还给狐狸清扫、给驴先生推磨、给牛先生担水、给妈妈买礼物。
小猪唏哩呼噜读后感篇五
我读了《小猪唏哩呼噜》这本书里有很多的小故事，其中有一篇叫《上课非常好玩》我非常喜欢这篇故事写了一位叫“哇呜”的老师，他有十几个学生挤在一个很小的屋子里。
上课时候，随便你坐在哪里，学生有的坐在桌子上，有的坐在床上，有的坐在地板上。小猴子安安干脆骑在灯罩上，把书包往电线上一栓两条腿荡来荡去的。小猪唏哩呼噜看见了小狐狸丁丁的身旁有一个空隙，就挤着坐下来。
讲台是摞起来的两个破木箱，黑板也是大狼老师自已动手做出来的'——用锅底灰掺上胶水往粉墙上一涂，四四方方，远远看去，跟挂着一块真黑板似的。
哇呜老师看看手表，就举起一个大铃铛使劲摇起来，还喊着：“上课啦！上课啦！”
头一堂语文课，哇呜老师刚一开讲，小花猫咪咪就拼命叫起来：“老师，他抢我的蝴蝶结！”
小猪看得清清楚楚，是小猴安安趁着老师转身写字，把尾巴缠在吊灯上打了个秋千，一把抓走了咪咪头顶上的蝴蝶结。
读了这本书，我知道了，小猪唏哩呼噜，它很聪明灵活。
读了这本书里面的作者是一位叫：“孙幼军”。
小猪唏哩呼噜读后感篇六
唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的一只小猪，是这本书里的主人公，也是我最喜欢的一只小猪。
因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。
唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，你别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。
小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事儿：他想挣点钱个妈妈买生日礼物，可是狐狸掌柜说话不算数，让他吃了不少苦头；为了还钱，唏哩呼噜给象博士当保姆看孩子，象博士“咬文嚼字”的，小猪西里呼噜受了不少的冤枉气······可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊折的容忍能力，是学生快乐成长。了解学生的感受，观察学生的反应，聆听学生的心得。同时，我们还要利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教育子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。
小猪唏哩呼噜读后感篇七
我和妈妈去书店，我看见一本书叫《小猪唏哩呼噜》。我对妈妈说：“我想买这本书”。妈妈同意了。
回到家，我就看这本书。我被故事里小猪深深的吸引住了。小猪唏哩呼噜不但热心帮助别人，而且在朋友遇到危险时，能机智和勇敢地帮它们摆脱危险。例如：小猪看见月牙熊抓住八哥小姐并要把它吃掉时，小猪假装撞在石头上昏倒，吸引月牙熊的注意使八哥得救了。
小猪唏哩呼噜读后感篇八
今天，我把《小猪唏哩呼噜》上下册读完了。我最喜欢《上课非常好玩》这个故事，文中写学生第一次在哇呜老师那里上课时可以随便坐、随便说话。刚上课几分钟，小花猫咪咪就叫了起来：“老师，小猴子安安抢我的蝴蝶结”，一会儿，唏哩呼噜又说：‘“老师，小狐狸丁丁咬我的耳朵”，一会儿，小熊黑黑上厕所不知道举手，尿了老师一床，一会儿唏哩呼噜又睡着了，呼噜打得震天动地，哇呜老师先用一张报纸盖住，可是不管用，又用洗脸盆扣在它头上，可是声音越来越大了，学生们都顾不上笑了，全都捂上了耳朵。没办法，老师看看手表，到下课时间了，哇呜老师摇着铃铛说：“下课了，下课了。”
通过读这个故事，我知道了上课要认真听讲，遵守课堂纪律，不能做小动作，如果你一节课没听，就等于白白浪费了一节课的.时间。
小猪唏哩呼噜读后感篇九
唏哩呼噜是一只诚实善良、正直勇敢、有爱心的的小猪，可是小猪怎么会取“唏哩呼噜”这个名字呢?因为他吃东西声音很响，“唏哩呼噜，唏哩呼噜”地，一听就觉得饭也香，菜也香，猪爸爸和猪妈妈都喜欢这个名字。故事一开头，就让我忍不住哈哈大笑，我觉得这个故事非常有意思，唏哩呼噜是一只了不起的小猪。
小猪唏哩呼噜非常勇敢，吓跑了大狼、月牙熊和大老虎。他被大狼叼走，当他知道要被大狼喂孩子时，他没有害怕，而是想“死一个总比死三个好”，最后却因为那杆枪而吓跑了大狼。小猪唏哩呼噜还与八哥小姐一起吓走了月牙熊，救下了大狼的三个孩子。他给鸭太太做保镖送鸭蛋，一个人走夜路，为了壮胆，假装与大狼在对话，吓跑了想拦路抢劫的大老虎。
小猪唏哩呼噜非常善良，总是替别人着想，助人为乐。他给大狼的三个孩子找食物，喂他们吃蚯蚓。他帮鸭太太借箩筐和扁担时，被骗给驴先生磨了半天磨，给牛先生挑满一大缸水。虽然人家都嫌小蛇花花很丑，他却愿意和他交朋友，所以小蛇很开心，帮小猪妈妈吃掉了两只大耗子。
小猪唏哩呼噜孝顺勤劳，为挣钱给妈妈买生日礼物，吃了很多苦。他帮山羊伯伯看摊卖萝卜，挣了两个“心里美”大萝卜;为了给妈妈挣一个大蛋糕，他帮狐狸掌柜清理了一院子垃圾，狐狸掌柜却耍赖，只给他一个鸡蛋柜。
小猪唏哩呼噜乐观坚强，通过自已努力满足愿望。他卖桔子没赚到钱，反而要给马太太补牙，又因钱不够，被迫给象博士做保姆，干最累的活，却一天只给吃两粒蚕豆，但是小猪从不灰心，总算干满了三个月。他动脑筋开卖东西咨询所，挣了很多钱，给自己买了辆自行车，真让人感动!
唏哩呼噜真是一只了不起的小猪。妈妈说，希望我要向小猪唏哩呼噜学习，学习他勤劳勇敢、坚强乐观、助人为乐的精神，做一个好学生。
小猪唏哩呼噜读后感篇十
今天，我看了《小猪唏哩呼噜》之小猪当保镖的这篇故事，被里面小猪的善良、孝顺、聪明所折服了。
这篇故事中，猪妈妈跟羊太太还有毛驴太太都在夸奖自己孩子，但是羊太太跟毛驴太太都瞧不起猪妈妈夸奖小猪，说小猪就会吃，猪妈妈不想小猪被人嘲笑，就把它勇斗狼先生还有月牙熊的事情讲了一遍。讲完没几天，鸭太太就来找小猪当保镖，小猪为了妈妈的荣誉，就算心里害怕也答应给鸭太太当保镖。但是鸭太太没有说自己之前碰到过强盗，它很凶，说家里没箩筐。小猪就去向驴先生借箩筐，在驴先生去找箩筐的时候，小猪把它的两袋麦子都磨完了。
拿了箩筐之后，鸭太太又说小猪笨，不知道拿扁担。小猪立马去向牛先生借扁担，但是牛先生说它等下还要用扁担挑水，小猪就去把牛先生的空的.大水缸的水挑满了。回到鸭太太那里，鸭太太发脾气了，小猪立马挑了两箩筐的鸭蛋出发了。小猪走着走着就天黑了，它感到害怕了。它就模仿自己跟妈妈平时讲话来增加自己的信心，后来它感觉身后有大老虎，它觉得妈妈的讲话也没用，它就模仿跟狼先生讲话，身后的大老虎看不清，真的就觉得是狼先生扛了一把枪，大老虎就这样被吓跑了。小猪把鸭蛋送到了，鸭太太的姐姐还夸了小猪勇敢，还给了小猪一担子的香蕉。
这篇故事告诉我们遇到困难要想办法，勇敢前进。
小猪唏哩呼噜读后感篇十一
“小猪唏哩呼噜”是孙幼军爷爷创作的20世纪90年代初的童话代表作。一只小猪因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。
小猪唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们;他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋;还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢。看完这本书我最喜欢的两个章节是“电子游戏”和“草包争气，天下无敌手”。电子游戏这一章节主要讲的是小猪唏哩呼噜跟着小狐狸进到电子游戏厅，在花花绿绿的游戏机前本想着挣大钱，谁料到输了个精光，连爸爸、妈妈的36元钱也输光了。我知道想挣钱不能靠投机取巧，要靠自己的努力，通过辛勤劳动才能取得。人家是做生意的，如果你都挣钱了，人家就赔钱了，生意就做不成了。
想挣钱可以通过开店、卖东西等等。“草包争气，天下无敌手”这一章节讲的是小猪唏哩呼噜在梦里变成了一个有武功的小猪，为了救小兔子玲玲，竟然打败了所有的敌手猩猩老二、月牙熊、棕熊先生、野猪大侠还有象博士，中间的武打场面太精彩了，我太喜欢了。不知为什么妈妈讲的很精彩，我听的很入迷，我足足听了四遍才过瘾!妈妈说这就是文字的魅力!
小猪唏哩呼噜读后感篇十二
每天看书会懂得很多的知识，而且会让我们懂得好多的成语。要讲唏哩呼噜，就得先讲它的爸爸妈妈。它的爸爸妈妈很粗心，别人家的门都已经锁好了，只有唏哩呼噜家的门没有锁。大狼轻轻一推，门就开了，然后就把小猪唏哩呼噜叼走了，带到很远的'地方。小猪碰到这种危险的时刻没有慌张，想办法救自己。
后来小猪碰到了八哥小姐、熊先生。熊先生从大树里走出来。忽然一只蜜蜂也走出来了，熊先生一下子就趴下去了，它以为蜜蜂要叮它的背，然后蜜蜂及没叮它的背，它就看着他们打架。
小猪唏哩呼噜读后感篇十三
前些日子，挤出一些时间和儿子一起阅读了《小猪唏哩呼噜》部分章节，家长的。在和孩子一起阅读的过程中，我深深体会到阅读是一种可以给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是他们获取知识、开拓视野的一种学习方法。以下是我对亲子阅读的一点体会与大家共勉：
第一，要坚持。记得孩子小的时候，我每天睡前给他读一个小故事，孩子大了，便没有去管了，心情好时或空闲时还能陪他一起阅读，工作、家务缠身时，总不能持之以恒，还真觉得有些惭愧，也因此觉得坚持更难能可贵。
第二，给孩子树立良好的阅读榜样，读后感《家长的》。言教不如身教，要想孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同孩子一起阅读后可以互相交流一下读后感，可以把自己的观点说出来给他听，也可以鼓励他说出自己的观点和感受。这样更能提高孩子的阅读兴趣。
第三，给孩子提供更多的阅读机会和形式。有时孩子过来问一些问题我不能解答时，会赶紧上网查查再告诉孩子，所以我觉得孩子的学习、阅读时间不能只局限于学校和家里，可以利用电脑、网络等媒体给孩子提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读。也可以在周末带孩子逛逛书店，在里面看一会书，每人都选择一些需要的书。
总之，阅读可以给孩子带来愉悦感，对孩子的语言组织能力、对文字的理解能力都是非常有益的，也是对识字量的一个积累。但实际上，由于我们工作、家务等原因总不能保证足够的时间陪孩子阅读，但今后我会尽量坚持去做。另外孩子现阶段特别喜欢看一些科普读物、动画类书籍，我想在今后的阅读中，还要引导他去阅读一些儿童小说与名著，让孩子尽量多接触各种类型的书籍，丰富自己的视野。
小猪唏哩呼噜读后感篇十四
我最近读了《小猪唏哩呼噜》这本书主要讲了小猪的爸爸和他的妈妈养了十二个兄弟，姐妹。其中最小的名子叫呼噜，吃饭的时侯，唏哩噜所以名子叫唏呼噜，唏哩也呼噜呼噜打呼噜的时侯就像雷一样吵爸爸、妈妈、妹妹无法睡觉。哩呼噜的小名叫小十二这个名子是爸爸。
读了这篇课文后，我的收获是唏哩呼噜的爸爸妈妈非常喜欢小十二。他非常听爸爸、妈妈的话。小。十二对他的朋友们也很好，不会说谎，更不淘气。山猪非常善良，常常帮助人，小猪胆子也小就连小鸡都感到害怕。我还感到小猪非常可爱、非常温柔，善解人意，也很老实，所以交的朋友也多。
让我们的家园变成一个有温暖、有快乐的家园吧！
小猪唏哩呼噜读后感篇十五
一听名字大家就知道有只小猪叫唏哩呼噜，这本书就是讲唏哩呼噜乐于助人的故事。
这本书分为三大部分，第一部分是小猪上学记；第二部分是小猪和狐狸交朋友；第三部分是唏哩呼噜当大侠。唏哩呼噜很可爱，由于他经常帮助别人打退坏蛋，为大家做好事，大家都叫他猪大侠。
唏哩呼噜乐于助人、非常勇敢。有一天，老山羊去买香蕉，他刚闻了闻，猩猩老二就要他交钱，说香蕉味都让他闻走了，老山羊当然不肯，猩猩老二就对他又打又踢，这时，唏哩呼噜看见了，为老山羊抱不平。他不惧怕猩猩，勇敢地跟他决斗，最终打败了猩猩老二。我们大家也要学习他这种乐于助人、不怕困难、坚强勇敢的精神，做一个讨人喜爱的好孩子。
其实，在我们班里，就有很多乐于助人的同学。比如，有的同学发现别人忘带文具了，就会大方地把自己的`文具借给他；有的同学不小心摔倒了，就会有很多同学主动去扶他；还有的同学不认识老师的办公室，就会有同学送他过去我们才有了这样一个温暖的班集体。
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