总结可以提炼出经验和教训，帮助我们避免重复犯错，提高工作和学习效率。写总结时应着重总结自己的经验和收获，不应只重复描述事实。在阅读总结范文时，我们可以对比自己的写作风格，找到不足与改进的空间。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇一
1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4.尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。分享：
学年小学第一学期教育教研工作总结篇二
本学期，我校教导处在教育主管部门、校长室的正确领导下，认真贯彻落实教育局会议精神，紧紧围绕学校工作计划，继续以提升教育教学质量为宗旨，以教学常规管理为落脚点，以教研组建设为切入点，以新课程标准理念为导向，以活动为纽带，以科研为抓手，以生为本，以实践“减负增效”为主题，引领教师在教学中研究，在研究中提升，着力于全面提高各学科的教学质量。现将一学期来，教导处工作总结如下：
1、积极开展校本教研活动。本学期，我们紧紧围绕校本教研专题“如何减负增效”，扎实开展了校本培训，重温了《新课程标准》和《仪征市中小学教学教研规程》；学习了仪征市教育局教研室“关于聚焦课堂，实施有效教学”的指导意见和“仪征市课堂有效教学实施基本要求”、《构建和谐师生关系，提高课堂教学效益》、《让灵动的生命在课堂上神采飞扬》、《让小组合作从形式走向实质》等经验文章，举行了“有效课堂教学”展示和“怎样减负增效”专题研讨，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟，扎实作到减负不减质。各教研组根据本组确定的教研主题寻找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。活动中做到人人发言，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定。建立了教师工作量化考评方案，分别对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。
通过学习，交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动。在校领导的带动下，全体教师积极参与教学研究。
（1）本学期，我校组织教师外出听课，校内相互听评课，人人上教研课，既使老师们经受了锻炼，又使教师们业务水平迅速得到了提高。
（2）开展“走出去，请进来”活动。本学期，我校教导处多次派出老师前往南京、扬州等地观摩活动，回来后还在全体教师会议上汇报交流其先进教学理念及教学方法、心得体会，以点带面，共同进步，使全体教师获得较大受益。
（3）开展活动促进教师专业成长。本学期，我们开展了有效课堂展示活动，大大提高了教师驰骋课堂的本领和艺术，有效提高了课堂教学的质量。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的“五抓”：
（1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的`教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。
（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时向学生辅导改正。
（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。这些，青山小学的学生表现尤为突出。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
2、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力，学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们精心挑选优秀班主任，同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感，使学生明确目标，端正态度。同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道，一有情况及时联系。我们加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。
3、加强法制、国防和心理健康教育。
各学科根据学生特点适时渗透法律知识、国防知识，加强法制、国防教育。地方课将法制和国防教育列为必学内容，教育学生树立自尊、自强意识。定期开展心理健康教育，促进学生健康成长。
4、做好幼教工作。
督促幼儿教师加强学习，落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园工作新纲要》，促进幼儿健康、快乐地成长。
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教。
育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、召开各年级家长座谈会。会上，班主任向各家长介绍学校的各方面情况，就学生的学习和生活中的情况向家长提出具体意见与要求。会后，各班级科任教师与家长就学生的各方面情况进行了交流讨论。学生家长座谈会，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、做好各年级的家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访两次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
3、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇三
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1.开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心，把新常规的要求落实到教学的方方面面。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3.加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4.重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇四
校本培训这一块，一方面是继续加强集体教研，共同研讨。克服两个校区同时开课的困难，保证了对教师备课笔记的检查，保证了三定备课活动的开展。另一方面，随着信息技术应用的普及，随着学校智慧校园的建设，我们还引导教师采取个人云桌面的方式开展班班通教学备课工作;组织全校教师熟悉掌握应用学校在阶梯教室装备的录播系统，完成个人精品课与微课的录制工作;组织新进教师学习掌握学生评价系统的操作;组织大队部、英语组等教师熟悉掌握学校数字广播系统。
此外，我们还在资金极其紧张的情况下，坚持派教师外出学习，广泛学习其他地市的先进教育教学经验，如语文学科朱__老师赴__参加部编版语文教材培训，数学学科王__等赴__学习“创意课程”、英语组袁翠萍老师赴__参加__省英语学科优质课观摩活动、体育组袁__赴__参加__省紧缺薄弱学科国培等。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇五
为更好的进行草根式课题研究，我校上报了22项小课题，其中15项被确定为市级小课题，其中有3项被确定为优秀小课题进行立项，其余7项被确定为校级课题。
11月5日，我们教科室所有成员及优秀立项小课题主持人在实验小学南校区参加了市教科所召开的“禹城市中小学小课题研究培训会议”。会上，我们学习了李长海副局长的重要讲话，并听取了陈德军所长的题为《小课题研究基本知识、概况和要求》的讲座，实验小学徐茜老师的题为《小课题成果表现形式及基本写法》的讲座，十里望中学王成新老师的题为《如何创建和使用小课题研究博客》的讲座。本次会议对指导教师有效地开展小课题研究产生了积极的作用。
会后，我校教科室成员积极指导和督促新立项的22个小课题主持人或课题组及时建立了小课题研究博客，以及时积累研究资料、加强网上学习和相互交流。此后，根据市教科所要求，为更好的推进了小课题研究，我们又指导小课题主持人修改完善小课题“实施方案”、积极撰写“我说小课题研究”征文、组织小课题主持人撰写教育叙事和教育案例，并对以上三项材料进行初评总结公布检查结果，成立了“小课题研究评审委员会”，陆续制定了《小课题研究管理制度》、《小课题研究实施程序》和《小课题研究优秀成果奖励办法》。
现在我校教科研氛围浓厚，全校上下积极参与课题研究，已把课题研究纳入正常的教学，小课题研究已取得初步成效，有的小课题组的课题研究博文已上传10多篇，过程性资料特别丰富，值得广大老师学习借鉴。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇六
第一学期，在校长书记的正确指导,政教、总务二室的大力配合及全体教师鼎力支持下，我校的教学工作能坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真探索教学规律，改进教学方法，改革考试制度，狠抓教学常规和学生日常行为管理，确保教学质量，使我校教育教学工作上了一个新的台阶，圆满地完成了年初计划，现将学期工作总结如下：
一、坚持依法治教。
严格执行国家课程计划，开齐开足上好规定课程，为维护课表的严肃性、权威性，不准私下调课。教师调课必须通过教务室。教师病事假或因公外出须提前将假条交教务室，以便及时安排课务。考试、教辅用书及资料的征订由教务处统一管理。
二、继续加强教学常规管理和改进，创建了优良教学秩序。
教学是学校的中心工作，质量是学校生存的命脉，因此，无论教学手段现代化也好，培养学生的个性特长也好，施行素质教育也好，都离不开一个稳定有序的教学的环境，教务处严格教学日常工作的管理，并不断地进行改进，对备课上课作业、辅导、考试等环节进行检查，严格请假调课制度，精心组织期中、期未两大考试及质量分析会，不定期抽查教案及作业批改情况，切实了解和掌握相关教学情况与动态，整个教学始终如一、有条不紊地运行着。具体做法如下：
1、研究落实和把握好各个教学环节。
（1）备课要充分，目标要明确：做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合；基本知识、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、知识体系、心理素质相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查带入平常的教学过程之中，采取分年级、分小组进行，每学期至少检查两次。将结果及时告诉教研组长，教研组长负责及时反馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体同学。
上课过程要注意观察学生感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈及时。
（3）训练要及时、容量要恰当：要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。
（4）辅导要及时、针对性要强：要求特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广大的上升空间。
（5）测评要科学、难度要适中：要求根据课程标准、教材和学生的实际情况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要根据中、高考的情况，深入研究，把握好学科教学的深度和广度。
2、“四精四必”落实到位。要求教师在教学过程中做到“四精”，即精讲、精练、精批、精评；“四必”即有发必收、有收必改、有改必评、有评必查。加强对作业的有效控制，学生作业、练习布置要科学合理，严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。
3、教务处加强每一天有教学巡视工作，做到每周一通报。
三、艺术教育极具特色。
我校的艺术教育工作有着良好的基础。为了保持自身的特色，教务处在严格执行教学计划的同时，本学期初，我校组建了舞蹈队、合唱队、美术等多个兴趣小组，坚持每周两次训练。20我校在艺术教育工作中取得了可喜的成绩，我校五一班代表学校参加区合唱班比赛获区一等奖，参加市合唱班比赛获市二等奖。在区六一文艺调演中，我校的合唱队合唱获区特等奖。在市区中小学书法、美术摄影赛中，我校有40多位学生分获市级一二三等奖，有将近70人次分获区级一二三等奖，获奖率逐年提高。
五、体卫工作常抓不懈。
学校体育训练工作一直做到了经常化、制度化。学期初，体育组组建了乒乓球队、男女篮球队，并积极开展训练。上半年在区篮球赛中，男女篮球队分获区第四名团体奖。乒乓球队获区团体第四名。为了让课间操、眼保健操更加规范化、落到实处，教务处对两操作出了更高的要求，课间操班主任必须到场、组织的体育老师从学生进场到学生出场都要作出公平、正确的评价，眼保健操时，任课教师必须督促学生做完眼保健操方可离开教室。后阶段，学生两操情况大为改观，效果明显好转。
卫生方面，教务处严格督促学校卫生管理员出好每一期卫生专刊，做好卫生及疾病防疫宣传。
今年，我校体育组根据学校实际，制定了趣味快乐大课间活动。通过大课间活动，学生既锻炼了身体，又享受了快乐。
六、加强了学籍档案管理。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇七
在做好以上工作的同时，我们还积极参与组织了其它活动。
1、组织禹城市小课题结题。
为及时总结全校老师的课题研究经验，提高科研水平，我校积极组织老师对禹城市级小课题进行结题申报，其中三项顺利结题。
2、进一步完善“禹城市解放路小学教科研”博客。
为积极响应市教科所对全市课题研究网络化整体化和管理要求，我校教科研博客逐步完善，充分借鉴共享网上优质资源，与其他好友及时展示和交流研究成果，提高自我管理水平与科研水平，形成良性互动的网上科研群体，推动我校教育科研工作深入发展。截至今日，“禹城市解放路小学教科研”访问量已达26270人次，为深化教育科研工作创造了网络条件。
4、组织教师参加齐鲁教师读书计划征文活动。
积极响应齐鲁读书活动，校园中一股“读书好、好读书、读好书”的文化氛围逐渐形成，慢慢壮大，其中司换霞老师的征文《教育同样需要亮剑精神》获齐鲁征文二等奖。
5、积极撰写并发表教育科研文章。
为更好的学习交流先进教学理念，提高科研水平，我校教师利用课余时间积极撰写科研文章。其中，孙加勤老师的《巧解小学分数乘、除法应用题》，杨玉萍老师的《学生练笔“四借”》，王同军《秉承卓越文化彰显学校特色》，王同军老师的《深化师德建设的思路实践》先后发表于《山东青年报?教育周刊》。
学身边榜样，做最好自己。《禹城教科研》这本身边的优秀刊物，为我们广大老师提供了更好的学习佳作。每期我们都积极投稿，至今为止，我校共有8篇稿件入选，并分别在班级风采、教研园地、经验交流、科研广角等栏目中发表，得到领导的好评，同时也调动了老们师的学习积极性，及时了解并学习最热点的教育实践，教师逐步由经验型向科研型转变。
6、实施课堂改革，打造高效课堂。
现我校对于先学后教、训练矫正教学模式，各学科模式已初步形成。为更好的落实新课改，我校长年以备课组、教研组、校级层层递进的形式一轮轮赛课、及时评课、网上研讨，切实提高课堂教学效率。
7、精心设计编辑校刊《解放先锋》。
至今为止，我校的校刊已创办4期，每期老师们都积极撰稿，相关人员精心挑选稿件、设计封面，使其兼具美观实用的特点，收到良好的效果。
7、实行“青蓝工程”，新老教师结对共成长。
上学年，我校根据全体老师的实际情况，实施青蓝工程，采取新老结对，师徒捆绑前进的方式。通过说课、赛课、听课、评课等环节使有经验的老师充分发挥优势，对青年教师进行培养，使年轻教师尽快适应课堂教学。
过去的一年，我校在教育科研方面有一定收获，新的学年，在市教育局和市教科所正确领导下，在学校领导的大力支持下，继续做好教育科研工作，大胆创新，锐意进取，创造性地开展工作，为教师专业发展服务，为学校发展助力，为深化全市教育科研工作和振兴禹城教育做出更大的贡献。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇八
1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。
2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行
3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划， 完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。
4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。
5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。每位教师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来一篇较高水平的论文。教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，不断得到了提高。
教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。
6、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。
1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。
2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组充分利用教研时间组织教师学习着xx版“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。
3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培计划”、区教育局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了教师专业提升。
1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参与。教研组抓好了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学习(学习课程标准、最新教育信息、教改方法等)为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。
2、充分调动组内骨干教师的.积极性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。
3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、互相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。
我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，突出了实效。
要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，开展了庆“六一”文艺演出活动，召开了春季田径运动会。不断促进了体艺工作的常态化开展。
我校要以科学教学为突破口，组织参加科学优质课评比，不断研究科学教学活动策略，提高教师素养，提高教学质量;搭建学生科学活动平台，为学生创设“学科学、做科学”的机会。同时要积极探索综合学科，特别是本学期配合中心校开展体育教学的研讨活动。完善综合学科评价机制，促进学生全面发展。
继续做好了“乡村学校少年宫”工作，取得了好的成绩。
结合教师读书工程，积极研究学校文化建设，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。按照教育局统一部署，借助爱生项目工作和“学校文化建设年” 活动、推普周”活动、师生经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等，初步形成了独具特色的学校文化。
全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成了一种读书的文化氛围。
回顾本学期的工作，但也存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。
工作总结
人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台，成为一名英语教师。任职以来我一直从事小学英语教学工作，作为一名年轻教师，我知道最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育教学技能，不断提高自身的教学水平。
我在教育教学工作中认真备课、上课，课后及时批改作业，耐心做好课后辅导工作。同时，积极外出听课及评课，向有经验的教师学习他们丰富的教学经验。经过几年的努力我的教学水平有了一定的进步。下面我就从教育和教学两个方面谈谈我的一些做法：
1、关注每一个学生
“一切为了学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。作为教师要关心每一个学生，让学生都能体会到老师在注意他，关注他的学习与生活。热爱学生 ，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，形成良好的师生关系，促进了学生的学习。加强对学生的口语锻炼，在平时课间或放学时多和学生用英语口语交流，与学生一起学习，一起成长。
2、因才施教，诲人不倦
每个学生都存在着差异，为促使每个学生能在原有的基础上有所发展，我在严爱优等生、博爱中等生的基础上，更加偏爱后进生，使每个学生都感受到自己受重视、有潜力，学习积极性高涨，促使每个学生都有所提高。在课堂上我经常把容易回答的问题留给后进生，给他们设计难度较小的作业来培养他们的成就感，让他们和优等生一样享受成功带来的喜悦。要使全班学生全面发展、全面提高，说起来容易做起来难，还真要有诲人不倦的精神才行。
提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真备课
课前我努力学习新课程的理念，认真钻研教材，争取上好每一节课。上好课的前提是做好课前准备，备课不仅仅是备教材，备教学步骤，还要备学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。
2、组织好课堂教学
我在上课时认真讲课，关注全体学生，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，采取多种教学活动，例如猜单词、背单词比赛、英语抄写比赛，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，同时在班级里开展小组互助竞赛活动，提高学生学习兴趣，以此来增强他们学习英语的信心。
3、做好课后辅导工作
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要做到从友善开始，从赞美着手，让所有的人都得到别人的理解和尊重。在课堂上对于简单的题目我经常鼓励后进生勇敢的举手回答，然后让全班学生向他们鼓掌、祝贺，来增强他们的自信心。布置作业时我也经常降低难度，从而让不同层次的学生都有所进步。
4、 积极参与听课、评课
在教学中我珍惜每一次外出听课的机会，向有经验的教师学习他们宝贵的教学经验。今年3月份我有幸去xx观摩2009年xx市小学英语全国名师新课改课堂教学展示课，这次听课学习，让我眼界大开，学到了许多小学英语教学方面的最新理念，也让我看到了小学英语课的高度，更看到了小学英语的不断发展，更难能可贵的是学科之间的融合。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇九
1.认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中於晶晶老师低年级教学课，詹蒙微老师执教中年级课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2.结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇十
2014~2015学年度第一学期教学教研工作总结 本学期，我校教导处在教育主管部门、校长室的正确领导下，认真贯彻落实教育局会议精神，紧紧围绕学校工作计划，继续以提升教育教学质量为宗旨，以教学常规管理为落脚点，以教研组建设为切入点，以新课程标准理念为导向，以活动为纽带，以科研为抓手，以生为本，以实践“减负增效”为主题，引领教师在教学中研究，在研究中提升，着力于全面提高各学科的教学质量。现将一学期来，教导处工作总结如下：
1、积极开展校本教研活动。本学期，我们紧紧围绕校本教研专题“如何减负增效”，扎实开展了校本培训，重温了《新课程标准》和《仪征市中小学教学教研规程》；学习了仪征市教育局教研室“关于聚焦课堂，实施有效教学”的指导意见和“仪征市课堂有效教学实施基本要求”、《构建和谐师生关系，提高课堂教学效益》、《让灵动的生命在课堂上神采飞扬》、《让小组合作从形式走向实质》等经验文章，举行了“有效课堂教学”展示和“怎样减负增效”专题研讨，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟，扎实作到减负不减质。各教研组根据本组确定的教研主题寻找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。活动中做到人人发言，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定。建立了教师工作量化考评方案，分别对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。
通过学习，交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动。在校领导的带动下，全体教师积极参与教学研究。
（1）本学期，我校组织教师外出听课，校内相互听评课，人人上教研课，既使老师们经受了锻炼，又使教师们业务水平迅速得到了提高。
（2）开展“走出去，请进来”活动。本学期，我校教导处多次派出老师前往南京、扬州等地观摩活动，回来后还在全体教师会议上汇报交流其先进教学理念及教学方法、心得体会，以点带面，共同进步，使全体教师获得较大受益。
（3）开展活动促进教师专业成长。本学期，我们开展了有效课堂展示活动，大大提高了教师驰骋课堂的本领和艺术，有效提高了课堂教学的质量。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范 。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的“五抓”：
（1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。
（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的.要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时向学生辅导改正。
（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。这些，青山小学的学生表现尤为突出。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
2、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力，学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们精心挑选优秀班主任，同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感，使学生明确目标，端正态度。同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道，一有情况及时联系。我们加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。
3、加强法制、国防和心理健康教育
各学科根据学生特点适时渗透法律知识、国防知识，加强法制、国防教育。地方课将法制和国防教育列为必学内容，教育学生树立自尊、自强意识。定期开展心理健康教育，促进学生健康成长。
4、做好幼教工作
督促幼儿教师加强学习，落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园工作新纲要》，促进幼儿健康、快乐地成长。
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教
育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、召开各年级家长座谈会。会上，班主任向各家长介绍学校的各方面情况，就学生的学习和生活中的情况向家长提出具体意见与要求。会后，各班级科任教师与家长就学生的各方面情况进行了交流讨论。学生家长座谈会，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、做好各年级的家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访两次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
3、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
教导处是校长的参谋和助手，是为教学服务的，是为教师服务的。教导主任是学校教学工作的组织者，也是实施者。本学期来，在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验；制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期末检测及卷面分析工作；关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动；做好查课工作。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇十一
回顾半年的教学传授糊口生涯，我竭力践行着在平凡岗亭上做实事，体验着工作中的苦与乐。一学期来，我在思维上、举动上始终与中间校保存同等，在大是大非面前目今不同流合污，保存了应有的政治品格；工作上严于律已，宽以待人，用安然的心态面对各项工作，把学校成长作为第一目标，做到把真抓实干作为第一追求。我时候提醒本身：工作要勤奋务实。现将我20xx/第一学期的教学传授工作报告请教以下：
1、以“千学万学学做真人、千教万教教人求真”为根本要求，增进全部门生周全成长。
教学传授工作是培养人的工作，这一工作的成败与否直接干系到门生思维政治本质的凹凸，直接感化着全部教学传授质量的进步，直接感化到社会的成长、民族的将来。一学期来，我们时候不忘“教学传授工作德育为先，德育大家、大家德育”的传授理念，加强学校的德育工作从小事入手，培养门生精良的行动风俗。针对如今我班门生所存在的题目采纳了一些切当可行的德育方法。
1、珍视对门生的“导”：其一，教师最终做到以身作则，以本身精良操行涵养，精良的行动风俗，文明的言谈活动，潜移默化地对门出产生自动的感化；其二，对门生导理、导情、导行、导向。教师从教授品操行动典范入手，使他们“晓之以理”；从陶冶门生感情入手，使他们“动之以情”；从培养门生行动风俗入手，“导之以行”；从考验学买卖志入手，“炼之以志”；其三，指导门生自我教诲、自我查抄、自我检讨、自我把握，进步他们的自律本领。
2、珍视对门生的“管”。惰性，人皆有之，克服惰性的关键是练习。我们时候严厉要求，严厉办理，坚定不懈的行动练习。珍视“留守儿童”、“题目门生”的教诲与关爱。联合小门生《守则》、《典范》、《在校一日老例》的贯彻与落实，重点对他们进行“明好坏、识善恶、辨美丑”等教诲，以“学会做人”为紧张目标，注重培养门生的文明规矩、立异精神和实践本领。
3、明了目标，展开了系列主题教诲活动。一学期来，联合学校和本班实际环境，我班展开了“文明规矩”、“革命死板教诲”和“安定卫生教诲”活动，进行了爱国主义读书征文，绘画比赛等活动，门生在活动中遭到启迪。
2、以“务实求真”为主导思维，渐渐进步工作效果和教学传授质量。
1、开学初，自动互助中间校做好年报普九工作，包管学校入学率、升学率，巩固率达标。使学校教学传授工作及时走上轨道。
2、农村长途教诲工程已履行多年，为欢迎县市省的查抄，我从开学初便加班加点脱手料理和美满近几年来的档案资料为中间校顺利经过议定国检出策划策。
质量是学校的生命线，是衡量一所学校办学结果的最紧张的标准之一，也是衡量教诲工作者工作结果的紧张标准。我们一贯强调质量意识，坚定依靠师生办学思维，并在连续加强传授工作老例办理的根本上，重点经过议定长途教诲资本，抓好讲堂效果的进步，经过议定校本培训营建一种浓厚的教研氛围。
1、热忱关心师生的思维工作、进修和糊口生涯，为师生办实事、功德。针对教师中公道合法又力所能及的事变，坚定与教授们一道办理实际坚苦，为他们的教学传授工作排难解纷，富裕变动他们的自动性和自动性。如：冬雪灾后，学校自来水办法冻坏紧张，为了办理师生糊口生涯用水题目，及时进行了办法查验，又如教师抱病，或家中遭受庞大变故等，我都尽大略上门慰劳和救助。
2、把紧张精神和工作都放在抓教学传授办理上，凡是和教授们一道探讨讲堂传授和教改教研，做到坚定进修表面和参加连续教诲，把握学校传授工作的第一手资料和信息，我对绝大大都教授的传授工作都有比较深切和明白，全部片的教师的工作安排，；较能做到因人而宜，呈现了民气向上的精良场面。
3、凡是构造听课、评课和说课活动，抽查教案、功课安排和批改财务部，广泛推出“果然课”，构造教师参加交易培训和连续教诲，优化教师知识布局，有效进步交易本质，学校师生面貌面貌一新。
4、构造展开了系列教学传授活动。一是联合全县“迎奥运，促和谐”、“爱国主义读书教诲活动”展开了征文绘画比赛；二是联合县长途教诲活动月，上好信息技巧与课程整全果然课；三是“六一”儿童节期间，展开了门生评优评先、书画、手抄报和“高兴的童年”文娱表演活动；四是为贯彻落实健康第一的教导思维，切当加强学校体育工作，学校先掉队行了国度门生体质健康标准的测试上报、展开了第二届全国亿万门生阳光体育冬季长跑活动，遍及推行了第三套小门生广播体操《七彩阳光》。
5、落实周全质量办理。传授质量的进步，村小传授点是根本，班级是关键。期初、期中、期末都要进行质量分析、存眷薄弱班科质量，分析存在的题目，追求进步传授质量的对策。做到美满传授规章轨制、优化传授老例。从狠抓“各、教、批、辅、考”几个传授根本关键，展开“听、查、比、看、评”几种式样的传授评估，到达包管束学规章轨制的落实，确保教学传授质量的进步。
回顾过去的工作，在盘点成绩的同时，我还复苏地珍视面对的题目与不敷，明了今后的方向。
1、最终要加强本身本质的进步，进一步熟悉本身工作性质，工作的特点，根据学校的传授规律，做好各项工作安排，重在抓落实。
2、自发、自动、高标准、严要求的完本钱职工作，谦和进修、美满自我，勤奋工作，成长学校以德立品，为人师表。
借此机遇，我诚意诚意地感谢上级带领对我的相信，各位教师对我工作的明白与赞成，也感谢学校行政班子成员的协作与教导。在新的一年里，我以“六个要”来自勉：做人要讲德，办事要讲责，学校要成长，师生要关心，进修要要坚定，气度要宽阔。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇十二
这学期因为学校狠抓教学质量和工作时间，问45分钟要效率，要求员工出满勤干满点。教学二部语文组的各位老师严格按照学校的作息时间，从来没有迟到早退，更没有无故旷课的现象。尤其是陈丽和杨海霞要克服孩子小还需要哺乳的困难，一心扑在工作上，出满勤干满点，并且积极为学校的多项工作出力，效果良好。
这学期我们进行了提高课堂效率的实验和改革，努力使自己的课堂充满活力，努力打造一个高效课堂。在这种思想的引导下，我们全组人都举行了公开课探讨各种教学方法的效果，讨论如何才能取得更好得效果。这一活动得到领导的肯定，取得了圆满的成功。我们本学期主要任务是教07高职班，这些老师本着为学生高度负责的精神，研究高考的动向，复习的方法。并且为了更好的效果，往往加班加点，为学生批改作业，总结知识点。使学生的学习效率大幅度提高。关波接了宁夏新班教普通话，更是自己找资料，备课，寻找教学方法，受到学生的欢迎。
有一句广告说，没有最好，只有更好。我们的工作也是，只有时时看到自己的不足，才有前进的动力，才能使工作推进一步。我们的不足有一下几点：
1、课堂改革的步子迈得不够大。我们早就提出了语文课堂改革的计划，语文课程的改革也在紧锣密鼓地进行。但由于我们的思想还是受传统的思想影响：以本为本，唯上是听。使我们的改革像戴着镣铐的舞蹈，画地为牢的自由。总是束手束脚，没有真正放开，没有真正按照学生的实际水平和需要进行教学和实验。
2、我们对学生的评价方式单一。怎么评价人的工作和成绩，怎么评价学生的学习和素质，这起导向的作用。我们现在对学生的评价还是停留在单一的以考试成绩为唯一标准上，缺少多纬度的衡量标尺，这样就不利于调动学生的积极性，甚至可以说打击了一些学生的积极性。人的能力是多方面的，个性是多样的，所以如果要评价也必须多元才能反映客观的规律。而不是把尺子，一个纬度。那样打击了很多学生的积极性。也打击了老师教学的积极性。
3、我们教学内容不够丰富。也许是因为我们面对的`是有困难的学生，所以我们在提供学生学习内容的时候总是谨小慎微，怕学生消化不了。其实这种担心是多余的。苏霍姆林斯基说过，对于学习困难的学生，不是减少他们的阅读而应该是加大他们的阅读，只有多阅读，才能克服他们思维单一或者说语言发展的困难，才能真正成长起来。我们应该多补充学生感兴趣的、对学生有益的材料，这样对提高课堂效率，提高学生的学习兴趣可能会大有好处。
1、进一步加大课堂改革，提供学生真正喜欢的材料，让学生真正学有所长，学有所得。
2、改革学生的评价体系，多纬度多角度地评价学生，使只要是喜欢学习的学生都感觉到成功的快乐。
3、进一步有效利用阅览室，让学生学会学习，学会搜索，学会做人。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇十三
转眼间，紧张、繁忙的半个学期又结束了。回顾这段学期的工作，我们教研组的13位老师立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，全面提高本组数学教学水平。现将本教研组本学期来的教研教学工作情况总结如下：
一、制定切实可行的教研计划。
本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的`实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。
二、开展扎实有效的教研活动。
2、搞好每周的备课组的教研活动。在每周三早上第二节的教研活动中，备课组成员都坐在一起，结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究，一起编写教案，准备教具。我们备课组在单元备课时采用中心发言人说整个单元的教学目标，课时分配，重难点，教学教法等，然后大家各抒己见，一同讨论研究教学方法与策略，在讨论中提高认识，在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中，我们采用实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。教师们能够畅所欲言，毫无保留的将自己教学中的成功经验与大家交流共享，教学中不足的地方大胆地说出，大家及时地讨论，提出应对的措施，在教学上共同探讨肯定好的教学方法。
3、上好教研课和评优课。每个周每位老师都认真上好教研课，上课之前老师们深钻教材，精心备课，制作课件，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，都上出了自己的风格。为了上好教研课，教师提前说课并进行了3次试讲、修改教案、修改课件，组内老师不厌其烦、积极听课，针对她教学设计及讲课中存在的问题献计献策，帮助修改完善，教师在这次活动中取得了进步。每位教师在这次活动中都能积极参与，大力协助。相信在今后的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。
4、认真听评课。每位教师都认真的听课和进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，受益非浅。在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，认真观看优秀教师的录象课，及本校教师的教研课，并认真记录，认真研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。
5、及时、认真地检查教案、作业。本学期互查了两次作业、教案，在检查中看到本组老师能够认真钻研教材精心备课，并能根据教材的特点，认真布置和批改作业。
6、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段及课堂中运用多种教学方法，教学辅助物提高学生的学习兴趣。张泉清老师运用本班多媒体教室之便，经常运用课件辅助教学，常常收到很好的教学效果，还有在教学认识几何体中我们组的教师自制教具。以生动鲜明的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。
7、本学期第四周20**年9月20日增城教研室来我校听课指导，姜世仙的课被评为a等级。
三、今后努力方向。
1、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。
2、更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。
3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。
4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。
四、教研活动中存在的不足。
作为数学教研组的组长，我能力有限，教研活动水平和经验不足，在各位教师的支持和努力下完成了本学期的各项教学教研工作，许多地方还不尽如人意。总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。
在今后的教研组工作中，我们将不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让教研组工作上一个新的台阶。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇十四
为了使学生健康快乐的成长，德、智、体全面发展，作为德智皆寓于体的体育更要发展在先。随着科学的发达，科技的进步，社会的发展，人们生活水平的提高，生活生产方式的转变等，都给人体带来了新的挑战。参加体育活动的时间的减少是体质下降的重要原因。另一方面，人累要适应当今社会的就要不断地学习和创新前人的智慧，所以智育的比重在无形中加大，体育的位置只能在智育的重压下寻求发展。根据木桶理论，木桶的盛水量取决于最短的那块木板，所以体育从长远意义来看是很重要的，德智体都不可偏废。
了解到体育的重要性和本校的实际情况之后就要因地制宜地制定教学计划，创新教学方法，力求在目标和现实之间找到一个好的平衡点，尽最大的努力，调动一切可以利用的资源提高学生的健康水平。
树立以学生为主体，教师为主导的教育观念，就是要树立为学生服务的思想，为学生的发展着想，既要注重学生当前的感受，又要为学生的未来发展奠定基础。课堂上积极创设自主、合作、创新的教学情景，使学生从知识能力、过程方法，情感态度价值观三个维度得到全面的提高。与学生平等交流，对话，互相学习和学生共同成长。
“健康第一”的前提是要有足够的安全保障，要做到安全就要做到“未雨绸缪”，对于学生所参与的活动要做好客观和主观上的准备，不要因为客观的原因如场地器材的没排查而存在安全隐患，也不要因为违反运动规律和组织不周而造成损伤。
尽量地考虑周全，而不要因噎废食，为一些客观存在的东西(如有运动就会有损伤)而去放弃或者逃避运动。国家也在为减轻学校和老师的压力而不断地努力，让责任明晰，风险降低。而我们要做的就是要转变教育教学观念，细化教学流程。即不要实施军事化管理，也不要随意放羊。把学生的事当成是自己的事，做好做足自己的工作。在备课、上课、训练时做到目标明确、过程严谨、反馈及时，做一个负责任的老师。
良好的学习习惯是我们上好课的保证，有一个好的班风、学风对我们从事教学有很大的帮助。现在有很多老师都觉得现在的学生非常难管，且老师不能打骂、体罚学生。所以，对我们老师的要求就更高了，加强对学生的思想教育使其养成良好的习惯便显得尤其重要了。
育人是一个长期的工程，需要我们老师有足够的耐心和爱心，也应该有信心和决心。不轻言放弃，以平和的心态来对待我们的学生。
注重思想教育的同时，我也要求自己的言行，要求学生做到的事自己首先做到，要求学生不要做的事，自己一定不去做，力求体现“言传与身教”的内涵。
体育教学要突破以“技术传授”为中心的框框，在教授技术同时加强学生对体育文化的了解，同时还要充分发挥学生的主体作用，放手给他们一个自行探索的空间，利用博大的网络资源，拓宽自己的知识面。让学生在课堂教学中活起来，在自我发现中发展，在自我教育中创新。
1、给学生创造文化平台。
利用奥运的契机，宣传奥运的知识，宣传体育文化，开展奥运知识竞赛，让学生从小树立热爱体育的好习惯，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更强的奥运精神。
2、利用体育明星效应。
像刘翔、姚明这些体育明星在青少年心目中有很强的感召力的。利用他们的影响来提高学生参与体育运动的热情是一个很好的激励措施。为了更进一步强化学生的体育热情，我们特意请来了奥运跳水冠军杨景辉，让学生近距离接触体育明星，感受运动带来的自豪。
3、组建运动队。
为了使学生学有所用，爱好和特长有所发挥，我在本学期相继组建了田径队、棒球队、健美操队、武术队等。为学生提供了很好的舞台，并且这些活动全部是免费的，都是老师利用课余时间进行训练。学生训练积极，老师态度严肃认真。
4、抓早操和课外体育活动。
在抓早操和自编操的同时还给大多数学生一个其他时间锻炼的机会，开放体育器材室，学生在课外可以借用体育器材自己锻炼，充分利用时间保证每天锻炼一小时。
教学和教研是相辅相成的，为了提高教学水平，我不断地钻研教学理论，参加各种类型的体育公开课，参加教师基本功大赛，还利用丰富的网络资源进行学习，不懂就问。通过《中国学校体育》博客圈，像优秀的同行和专家学习，参加体育论坛，积极思索，不断吸收，理解创新。
本学期发表论文两篇。获得xx年年区体育与健康课程教学设计二等奖，教学反思三等奖，获得xx年年体育学科教学论文三等奖。
当然，“学然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：对新课程的理念学习和运用方面，对调皮学生的教育等问题还有待加强学习。以后要及时信息反馈，提高教学效率和效果。提高自己的管理水平和对课堂的驾驭能力，特别是对调皮学生的教育问题。
今后，努力钻研新课程的理念，认真分析教材，总结教法，在教学中发现问题，解决问题。以教研来促教学，以教学来促教研，齐头并进把体育工作做好，让学生实实在在地得到锻炼和提高。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇十五
载着风尘载着收获又送走了一个平凡而又不平凡的学期。20xx-20xx学年第一学期，是车厢厂小学全体职工奋进的一学期，是车厢厂小学教育管理稳步走向成熟的一学期。我校全体教师在教育部领导的支持与关怀下，团结一心、众志成城、爱生敬业、勇于奉献、认真学习，贯彻党的教育方针，落实《东风公司学校20xx-20xx学年教育工作要点》，以深入实施素质教育为目标，积极稳妥地推进学校内部管理改革，全面优化育人环境，切实推进“科研兴校”和教育现代化工程，为进一步提升学校办学质量，树立学校品牌，提高教师品位，促进学生主动发展、生动活泼发展，为培养学生创新精神和创造才能开创了新的局面。
对照学年工作计划，如期完成预定指标，具体情况如下：
工作业绩：
1、全体职工在程新华校长、刘汉镛书记的领导下，在各种管理制度的激励下，斗志昂扬、意气风发，积极参加上级各类竞赛勇创佳绩，教育质量实现空前进步。
学校被评为“东风公司少先队示范学校”。我校因几年来认真贯彻落实教育部团委少先大队管理细则，不断提高学校少先队工作水平，成绩突出，被评为“公司少先队示范学校”。鲁伟铃老师同时也被评为“模范辅导员”。
校文艺队在“公司中小学生文艺汇演”中表演的拉丁舞《阳光下的恰恰恰》，荣获一等奖的优异成绩。计算机操作竟赛中我校团体获奖率居第二位。因此张艳波老师、张晶老师都获被评为“优秀指导教师”，同时学校也被评为“优秀组织单位”。
我校教师在各种比赛中喜报频传。
（1）朱洁等15名语文老师下水文在全国、在湖北省获奖。
（2）王富荣老师参加公司数学说课竞赛荣获二等奖。
（3）鲁伟铃老师在英语优质课竞赛中获三等奖。
学生在各种比赛中硕果累累。
（1）参加“青春中国”小学生作文竞赛，我校33名选手获奖。
（3）参加公司中小学生法律知识竞赛，八名同学参赛四名同学获奖。
（4）在第二届小学语文大阅读实践活动中，我校学生获知识竞赛第三名，获课本剧表演二等奖。
2、培养了一批青年骨干，促进队伍整体发展。
学校坚持依靠教师原则，积极创造教师成长之良好环境，整合优势，培养骨干，带动全面，促进队伍素质整体提高。从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好新教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法，让更多的老师到外面学习听课，两年来，学校绝大多数教师都得到一次外出学习的机会，人均花费1000元；学校为鼓励老师们订阅书报，每人每年补贴50元；为激励老师们参加校内外的各种教学教研竞赛活动，学校做到经费满足、奖励从优。学校开展的校本研究也丰富多彩：全体教师上常规课；骨干教师上研究课；青年教师上竞赛课；外出学习的教师上汇报课；学科教师有教研作业，班主任有经验交流。计算机操作、课件制作、电子教案编写、英语培训等，学校都给予了高度的重视，校并和大家一起参加学习。功夫不负有心人。这两年，我校教师的教育观念更新很快，整体教学水平有了长足的进步，一批年轻教师迅速成长起来，有的已成为教学骨干。
3、完善了校园网建设，提高了现代教育技术应用水平。
学校面向广大师生、社会单位及个人不断丰富学校网站服务项目，扩大学校网站服务内容。加强电脑和网络管理工作，制定了《车厢小学校园网络管理制度》，对于工作时间上网聊天、玩网上游戏者给予重罚，对于向网上传送教育信息、教育资源者给予重奖等一系列规定，并由指定人员负责实施。结合公司教育部举行的网页、课件制作大赛，把有关学校的教育教学、教育科研、校本管理等方面资料通过校园网站充分上网交流。期末阶段教务处统计由学校教师自制的电子教案、课件、复习试卷份。校园网络的开放式运作不仅锻炼了教师对网络资源的整合能力，改善了育人环境，还有力地提高了课堂教学效率。
4、学习、工作环境更加和谐，良好校风和团结氛围更加浓厚。
加强领导班子建设，实现以人为本的管理雏形。本学期班子成员带头学习，勤于实践，讲究奉献；成员之间相互补台不拆台，以诚相待，合作共事，政治上和谐，思想上合拍，工作上合力，事业上合心，用自身形象、模范行动和人格力量影响整个教职工队伍，带动整个教职工队伍；不断丰富知识涵养，端正办学思想，转变教育观念，改进工作方法；提高政治、业务理论水平，提高岗位工作能力，提高自身威信。
加强师德建设，提高教师品位。按照东风教发20xx{36}号文件《东风公司实行教师师德档案制度的办法》精神，学校与教师签定师德建设责任状，建立“师德档案”管理体制，教育教师树立“无功便是过”的思想，努力做到日常工作“零失误”。
在校支部领导下，校工会组织广大职工开展了丰富多采的益智、健身等活动，如：知识竞猜、开心辞典、排球比赛、毽球比赛、迎新年冬季长跑……职工参与率达100%。这些活动的开展提高了职工审美情趣，丰富了校园文化生活，营造了和谐的学习、工作环境，形成团结、健康、上进的良好校风。
主要做法：
一、以现代教育技术为载体，深化学校的教育科研。
一学期来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用教研时间组织教师进行理论学习，使教师明确加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，更新观念，统一认识，发挥网络优势，深化学校的教育科研：
（1）、配合公司教研室的说课竞赛对数学教师进行有关辅导，搜集网上资源，观摩学习。随后，数学教研组进行集体讨论，并用于日常教学当中，效果较好。
（2）、加强电子教案制作、使用力度，校长亲自授课，对电子教案的制作方法进行了详细的讲解，校长为老师亲自制作电子教案，电子教案的使用大大提高了课堂教学效率，提高了学生的学习兴趣。体现了新的教学理念，新的教学思路，这种教学方法能树立以学生为本的思想。让学生做课堂的主人。给学生提供主动参与的机会。学生经过参与、探究，主动获得的知识。更容易掌握内在的规律、性质和联系，并使创造力得到发展。电子教案的开发减轻了教师负担，提高课堂教学实效，成了我校教育科研的一大特色。
二、以竞赛活动为动力，加快学校素质教育的步伐。
为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极开展各种竞赛活动，如：作文竞赛、写字比赛、朗读比赛、数学基础知识竞赛、口算比赛、音乐素质比赛、歌咏比赛、广播操比赛、田径选拔赛、书法绘画比赛、电脑操作比赛、六项技能竞赛、校园文化艺术节等活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有体育、音乐、美术和信息技术的较量；从形式上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。另外，我们还组织学生参加了教育部组织的的作文竞赛、朗读比赛、数学竞赛、田径选拔赛、美术书法竞赛、中小学生文艺汇演，在教研室组织的第二届语文实践活动成果展中我校六年级学生排演的课本剧《牛郎织女》博得满场喝彩，知识竞赛中我校选手不畏强手、勇攀高峰获得决赛第三名的好成绩。为特长学生提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。
三、以特色教育为窗口，扩大学校的`社会影响。
“以质量求生存，以特色求发展”是我校近年来的办学思路。学校重视活动类课程以及英语和信息技术等新开设的课程的教学。严格执行新的省颁《课程计划》，做到开齐课程、上足课时，认真上好技能科和活动类课程。本学期，我校校本课程的建立立足于学生的需求、社会的需求、学生的兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长、学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系。开学初，学校成立了校本课程开发组，以校长为首、由中青多学科代表组成。学校领导班子先学习，接着，校长给教师就新课程开发的目的、意义及原则进行讲座，通过集中学习与自学相结合，教师们掌握校本课程开发的理论，然后通过调查、了解，开设了电影课、英语口语交际课、书法课、毽球训练课、数学实践课。每周安排一节课。每位任课教师编写本学科方案，为了做到办法可行，我们对每项课程开发的方案都在广泛听取意见的基础上，再通过“课程开发”。如遇到新情况再加工。校本课程开发还刚刚开始，我们感到它得到学生、家长的热烈欢迎和认可，它对发展学生兴趣、培养特长有重要作用，是对小学校现行课程的必要的补充。同时对教师提出了挑战，教师由过去的课程被动执行转变为课程的创造者、成为校本课程的积极参与者、开发者、利用者。我们还在中高年级的部分班级开设信息技术课，教给学生初步的电脑知识，让学生学会电脑操作的基本方法，为今后的网络教学打下基础。我校还组织了绘画、书法、科技制作、舞蹈、合唱、电脑、军号等十多个兴趣小组，培养学生的兴趣特长，促进学生素质全面提高，受到家长社会的好评。
四、发挥学生主体功能，变学生接受被动管理为学生自觉参与管理。
在长期的教育活动中我们深切地体会到被动式的教育效果永远小于主动式教育的效果。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级量化考核”，随机检查为主的动态管理，目的是培养学生将行为规范转变成自觉的行为习惯。由各班抽选优秀的少先队员代表组成值日生检查小组，对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、仪表仪容、奖励加分这五大方块进行考核。每周一升旗仪式上，由少先队员代表将全校学生的表现进行一次综合评价，号召学生发扬长处，改掉不足。每周一个教育主题，教育学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，培养了主人翁意识。另外“校园文明监督岗”的同学们负责对全校同学的两操、升旗礼、穿着校服等进行了监督评比，让学生在管理中受到教育，不断完善自我。少先队员们以校主人的身份在校园巡视，样子十分威武，发现问题毫不客气，扣分没商量，只要值周生走进各班教室，连各班班主任都要紧张一会儿。在这些值周生兢兢业业的工作下，我校少先队员人人佩带队标志，完全杜绝了不戴红领巾的现象。
本学期学校还开展了许多以学生为主体的活动，如：“在新世纪展翅翱翔”天文知识系列教育活动、元旦游艺会、社区公益劳动在这些活动中充分发挥学生主动性，从活动策划到活动运行中直至活动总结都凝聚了同学们的智慧和汗水。同时培养了一批肯吃苦，有干劲，能说会干、能文能武的优秀队干部。当同学们在橱窗里看到这些队员的照片，阅读他们的事迹材料时，无不翘首赞叹，心悦诚服。这批优秀的队员就像星星之火，燎原了一个组的朋友，辐射了一个班的同学。在他们的影响下，今年11月学校出现了“请愿大扫除活动”的动人事迹。继后四、五、六年级的同学们纷纷向政教处请战要求“为学校环境的整洁贡献一份力量”，大家备好水桶、抹布等卫生工具利用放学时间、中午时间，发现哪里不卫生就给哪里“洗脸”，一时间，爱劳动讲卫生的好行为蔚然成风。这一实践证明教育与自我教育的结合，是德育的又一新途径。充分发挥学生主体性，坚持开展“自学、自理、自护、自强、自律”活动，构建新的育人结构，实现全程育人，全员育人，全面育人的理想境界。
五、以德育活动为阵地，营造良好的育人环境。
本学期，学校的少先大队继续以爱国主义教育为主线，以行为规范的养成教育为重点，通过完善“四项评比”和“晨午检”制度，充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾执勤岗”的宣传监督作用，强化《守则》《规范》再教育，使“升降旗敬礼”、“讲文明语”、“放学后排路队回家”等习惯成为学生日常的自觉行为。以10月13日建队纪念日为契机，我校积极开展新队员“授巾”仪式及相关的大队活动，让学生在丰富多彩的活动中，受到热爱少先队的教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。元旦，为了丰富学生的假日生活，我校特地为同学们准备了一场精彩的游园活动。学校全体教师为750名学生准备了十几个精彩项目，深深地吸引了同学们,让他们度过一个难忘的节日。
下学期工作展望：
1、继续开展激发职工干劲的活动。加强宣传工作，及时报告、宣传优秀教师的事迹。继续开展全民健身运动，提高教师身体素质，增强队伍活力。
2、努力提高创收能力，提高职工福利。
3、加强学习，继续转变教育观念。加强教育管理法制化、文人化的建设。
4、继续推进现代化教育技术的运用，推进教育技术改革。开展丰富多采的教学活动，锻炼和提高教师素质。
5、德育工作中加强正面形象的宣传工作，树身边榜样，正学生行为，培养优良的校风。
时代的车轮滚滚向前,未来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们将以“教育教学先进单位”为目标，全校上下拧成一股绳，各司其责，各尽所能，全面开花，力争办出有自己特色的学校。
车箱厂学校。
20xx年x月x日。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇十六
9月1、制定-第一学期工作计划。
2、全校家长会。
3、参加自治区家庭教育工作现场交流会。收集整理学校家庭教育相关资料，认真做好筹备工作。
4、9月20日呱呱讲堂活动，时间17：00。
5、上报指导师、讲师个人档案资料。
6、每月菜单，利用网络资源带领更多的家长共同学习。心育花园指导站。
班主任。
心育花园指导站。
南湖小。
10月1、积极配合指导中心做好召开“自治区家庭教育经验交流现场会”的各项工作。
3、组织学生自我成长训练经验交流。
3、组织亲子对照签约活动经验交流会。
4、指导师、讲师个人档案整理上报工作。
6、每月菜单，利用网络资源带领更多的家长共同学习。心育花园指导站。
市指导中心。
克区指导办公室。
南湖小。
市教育局。
11月1、开展《不输在家庭教育》教材家长读书交流会及改革家长会。
3、11月每周二和周五呱呱讲堂活动，时间17：00。
4、迎接市指导中心对我区家庭教育工作的检查指导。
5、每月菜单，利用网络资源带领更多的家长共同学习。心育花园指导站。
南湖小。
12月1、组织家庭教育讲师培训。
2、校级优秀家庭教育工作者评选。
3、组织3a双赢训练经验交流.
4、12月6日呱呱讲堂活动，时间17：00。
5、每月菜单，利用网络资源带领更多的家长共同学习。心育花园指导站。
南湖小。
2、2011-度第一学期家长学校教材预订工作。
3、继续完善网页建设工作，及时总结。
市指导中心。
市指导中心。
心育花园指导站。
市教育局。
市教育局。
南湖小。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇十七
慌忙而充足的一学期又靠近了尾声，为使放学期工作的顺利开展，现将本学期如下。
一、学习榜样精神，以德育人，居心做好各项工作。
本学期在学校领导的组织下，认真学习李芳同志、张玉滚同志的先进古迹，学习他们无怨无悔，奉献教导，精心育人，心怀大爱的高尚师德，在实际工作中处处严格要求本身的言行，以认真负责的态度上好每一堂课，用爱心和责任心关切学生的学习生活，居心做勤学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人，与同事连合协作，主动完成学校的各项工作。
二、认真备课，关注学情，激发兴趣，注重讲堂的实效性。
1、以严谨认真的态度观待每一节课，课前认真研读课本，教师教授教化用书，了解各章节的基础思想，基础观点，精确把握每节课的重难点，结合本班学生实际环境，机动运用导学案，有时适当弥补相关材料，使学生的数学知识，能有效连接，使讲堂更具实效性。2、三年级学生的语言表述才能及抽象思维才能对照弱，学生之间的知识差异对照明显，因此课前实时把握学情，了解学生原有的知识技能，学习新知可能会有哪些艰苦，采取相应的步伐，上课发明已经学过的知识控制不牢固时，就适当弥补温习，做好知识的连接与拓展。
3、依据不合的知识特点，用不合的措施激发学生的兴趣，为了形象直看的教授教化，在学习时、分、秒的认识时，充分应用多媒体及实物钟表，结合生活情境，让学生体验感知光阴的长短。学习吨的认识，让学生互相背一背，从游戏中让学生理解，如果一个学生重25千克，全班40个学生的体重便是一吨，在具体的体验中学生对抽象的观点有了清晰的认识。结合课型特点，课上穿插和本节学习内容有关的小运动，充分调动学生的学习兴趣，从而进步讲堂的实效性。
一、注重学生的思想教导。
今年班级部分学生存在性格偏激、任性、自私、自由涣散等不良现象，我和郅先生、张先生携手认真察观了解这些特殊学生的基础环境，针对他们的学习、生活等问题，赓续调剂课堂、餐厅的座位、寝室的床铺等，发明问题实时沟通实时处置惩罚，不敢有丝毫的懈怠，随时做好与家长的沟通，取得家长的理解和支持，配合引导正面管教，现在这些学生的任性的次数在渐渐削减，明辨是非的才能及规则意识正在逐步进步。
二、班级的卫生、纪律、平安工作明确分工，责任到人，开学初依据对学生的了解，使各人都能介入班级治理，培养学生的主人翁意识，结合学校的各项老例反省逐一落实，发明问题实时办理，周末评比，奖惩分明，结合班级的文化墙及养成教导作业，增强对学生文明行为规范教导，加强了学生的感德意识，规则意识及集体看念。
1、部分学生的自私、任性、懒散、不良现象时常会呈现重复。2、学生认真细心的良勤学习习惯有待进一步增强，阐发办理问题、触类旁通的才能有待进步。3、培优补差的后果不敷明显。4、总结反思专业理论知识的念书学习力度还应增强。
1、继承抓好老例教授教化及治理工作，匆匆使学生乐学勤学，2、继承增强学生严谨认真的良勤学习习惯的培养，注重培养学生知识回首与反思的习惯。3、加大培优补差的力度，多一份爱心，耐心和责任心。4、继承增强并拓宽念书学习的深度和广度，学习先进的教导理论，并指导本身的教授教化实践，认真做好念书笔记及教授教化反思，赓续改进教法，使讲堂教授教化更扎实有效,匆匆使教授教化相长。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇十八
本学期，在xxx县教育局和教师进修学校的直接领导下，在全体教职员工的共同努力下，学校以年度工作目标为指导，以强化学校管理为切入点，以提高教师课堂教学水平，全面提升教育教学质量为中心。自加压力、创造条件、顽强拼搏，努力做到在困难中求发展，在发展中求创新，在创新中求实效。
一、精细课程管理，提升课程领导力。
1、制定、落实课程计划。
（1）学校建立了一支校长、副校长、教导主任、学科负责人组成的领导团队，通过理论的学习，转变、更新管理理念。在严格执行课程标准的基础上，从我校实际出发充分挖掘校本资源，共同参与制定了我校的课程计划。加强了巡课检查的力度。通过每天不少于两次的巡课，根据各班级的课表，检查教师的课程执行情况，确保专课专用。
（2）课程实施的组织与管理。
首先，全面地分析我校的师资状况，合理安排师资，做到人尽其才，努力实现师资分配最优化。其次，在校长的带领下，组成听课组，抓住教学环节中的问题，研究如何改进教学过程、教学方法，提高课程实施水平。
2、落实减负增效，抓好扶优补差。
通过研修活动，指导教师运用先进的教学理念，不断反思自己的教学，通过完善学情分析、落实分层作业、统筹作业时间等在教学的.各环节中切实落实减负增效。本学期，我们围绕“打造小班化教育背景下的主动有效课堂”这一主题，开展了系列主题研修活动。如：专题讲座、学科论坛、校级论坛、案例评比、课堂展示、主题教研活动等等，教师在活动中得到了成长，在反思中得到了提高。
学校重视特殊学生的辅导，在培优方面我们主要开展了各类辅导与竞赛活动，如作文比赛、口算比赛、讲故事比赛、演讲比赛、体育竞技类比赛、模型制作、文艺表演等等，让特长生充分发挥一技之长。同时注重课堂教学资优生的培养，给学生拓展思维的空间。针对教学中的学困生现象，开展了《和谐课堂构建中学困生转化的实践研究》，并在各学科中确立了子课题，目前该课题被列为县重点课题。拥有5个二级子课题3个三级课题和20个四级子课题。为此，我们做了大量的工作，如：调查走访、建立学困生档案、制定教学计划、撰写学困生转化案例等等。
二、精细常规管理，提升教学管理水平。
（一）制度建设。
为了进一步提高学校精细化管理的程度，我们将原有的教学管理制度逐一完善，以确保制度的可行性和合理性。期初，我们对教学五常规的管理制度进行了修正，规定了各项检查的负责人、检查的次数和形式、反馈的方式等，使制度更具操作性和可检测性。组织全体教师进行了学习，并把制度印发给每个老师，确保每位教师的知晓率。通过学习，老师们对备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、考查与评价等都有了明确的认识，进一步规范了教学行为。
（二）教务管理。
1、教导处每学期对教案、作业批改、课堂教学、辅导、听课评课、业务学习等进行定期普查与不定期抽查，制定相应的检查措施及要求，并把检查情况详细记录，及时反馈，学期末予以公示。通过检查来提高教师的执行力，杜绝无教案上课、漏案、抄教案、不批改作业等不良现象。
2、行政巡课检查。每日安排行政人员不定时巡课不少于两次，形式有在教室门外巡查或进教室听课巡查。通过巡课，及时发现师生在课堂教学中的存在问题，如：学生的学习习惯，教师的组织管理，专课专用等情况。在巡课过程中发现问题的，记录备案，并由行政值日领导及时反馈给有关教师，使其及时纠正。每周五召开行政例会，进行一周情况汇总，对巡课时发现的带有普遍性的问题，则利用教师会议及时通报，以防微杜渐。
3、技能比武。
为了促进教师不断超越自己，走专业化发展之路，营造积极向上的教学教研氛围。本学期，学校组织了各种业务竞赛：青年教师教学擂台赛、优秀主题教学设计评比、优秀论文（案例）评选、学科论坛、校本研修主题论坛等，通过竞赛活动，促进了教师业务水平的提高，加快了教师的成长步伐。如：我校陶静宇、沈琛、袁雪松等新教师，不但积极参与县中青年教师课堂教学评比活动，还主动承担了县级教学公开课，受到了一致好评。
4、今天行动计划。
落实今天行动计划，全面贯彻素质教育树立科学发展观，关注每一名学生的成长和个性发展。注重学习习惯的培养，利用家长会、调查问卷、家校联系本、专题教研、经验交流等形式落实分年段的学习习惯。利用少先队和德育处，开展丰富多彩的教育体验活动，培养学生良好的行为习惯，形成良好的道德素养。本学期，我校又开设了葫芦丝教学，为器乐进课堂又增添了一抹色彩。
三、注重校本研修，加快学校内涵发展。
（一）以校本研修为统领，推进主动有效课堂和小班化教育的实施。
在小班化教育推进的过程中，我们与打造主动有效课堂有机整合起来。我们从学校实际出发，在大班教学的环境中，渗透小班化教育理念，合理运用小班化教学策略。确立了打造“有序课堂”——“有趣课堂”——“有效课堂”三步走的工作思路。
我们从打造“有序课堂”入手，以提高教师的课堂管理能力为目标确立了“提高课堂管理的有效性”的研修活动主题。
1、由校长对问卷作了分析报告并组织教师学习有效课堂管理的特征。
2、组织全校教师撰写有效课堂管理案例，要求教师认真反思总结自身课堂管理的经验和存在问题。
3、由教导处组织全体教师进行了课堂管理心理的培训。
4、以学科为单位交流案例，并推选代表参加校级论坛。
5、组织跨学科校级主题论坛。
6、组织全校教师观看论坛资料。
7、开展优秀案例评比活动。通过系列化的研究活动，层层推进，让教师了解了课堂管理管什么？怎么管？如何运用管理策略有序地组织学习活动？通过研讨让教师知道，有效的课题管理除了维持课堂秩序以外，还需促进课堂的合作。
（二）以预约观课为抓手，提高教师的教育教学实践能力。
我们取消了原来的推门听课制，实行预约观课制。制定了“有效课堂评价表”“学生活动观测表”，从学生的角度评课，让评价成为教师课堂教学的导向，把主动有效落实到教学的每一个细节。
在预约观课过程中我们严格执行——“三问”、“六观”、“四议”的观课议课制。三问——课前问思路、问学情、课后问反思。六观——通过观察学生的学习状态、活动广度、活动时间、参与方式、学习习惯、学习效果，来评价课堂教学的有效性。四议——本人议、同伴议、学科负责人议、校长议。通过三问、六观、四议，促使教师熟悉学生，熟悉教材，提高了工作的严谨度和教学的反思能力。
（三）以“师徒带教”为机制，促进新老教师共同成长。
本学期，我们把新教师的培养作为学校重点工作之一。学校采用“师徒带教”的新老传承机制和办法，安排县教学能手、校骨干教师积极向下传授自己在理论和实践教学环节的经验，即通过指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师业务水平的提高。在此过程中，要求青年教师必须跟随骨干教师全程听课和参与完成课程教学全部环节。在师徒共同参与的基础上，学校举办了骨干教师展示课、青年教师擂台赛。为了让活动开展得扎实有效，不流于形式，每节展示课教导处都组织教研组全体教师前去听课、记录，听完课再进行集中评课、说课。通过听、记、说、评、议的一系列教学活动，一方面促进了新教师的快速成长，另一方面也对我们一部分老教师带来了冲击。
（四）以教研组建设为依托，提高教师的教学研究能力。
1、加强备课组和教研组的管理。备课组坚持每周定期开展一次活动，两周开展一次教研组活动。通过集体备课、上课、评课、反思等形式总结教学中的得失，教师通过交流，能认真把自己新的教学方式、好的教学经验展示出来，能及时发现教学过程中的不足，共同讨论找出改进提高的方法。本学期随着新课程改革深入开展，学校对教研组活动的管理也大力加强了，做到开学有计划、记录，期末有总结，时间、内容、主持人早落实，教导处每次进行督促检查。
2、改革备课内容，落实集体备课。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。本学期我们组织全体语数英教师，开展了集体备课活动。开学初制定了详细的计划，各学科备课组确定了每周的主备人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制。首先由主备人选定课题，写好教案初稿，并充分作好发言准备。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。我校强化教师的积极参与意识，把集体备课变成每个教师的自觉行动，让每一个教师都能真正参与到这一活动中。
3、发挥优秀教研组的辐射作用。上学期，我校的教研组在县级教研组考核中，获得了喜人的成绩，尤其是品德与社会教研组获得了县级考核一等奖，为此，我们利用教研组长会议作为教研组建设的典型推广了她们的优秀经验，使教研组长获得了不少启示。
4、开展合格教研组达标工程。期初，召集未验收的教研组负责人，明确本学期的工作目标，商讨工作步骤。各教研组在思想上高度重视，教研组开展有条不紊。
四、工作中存在的不足：
在一年的目标管理当中，我们也清醒地看到发展中存在的不足，主要有：
1、学校的校舍还在整修之中，专用室的设备不能满足师生的教学需要。校园文化的层次急需要提升。
2、教育教学质量需要提升，部分教师的课堂教学水平、工作责任心的匮乏，一定程度上影响了学校的教育教学成绩。
3、教育科研工作与教学工作衔接不紧，教科研不能充分发挥效益。需要解决的重点工作是让教科研能力转化为教育教学成绩。
回顾过去，我们看到了成绩与不足；展望未来，我们充满着希望与信心。我们愿继续努力，使学校教学质量再上新台阶。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇十九
一份耕耘就有一份收入，又一个学期过去了，回顾这学期来的工作，虽然全体师生付出了艰辛，但眼看着摆在面前的收获，个个师生的脸上均挂着丝丝的笑容。本学期，我校工作一致以中心小学的工作计划为指南，坚持以德育为首、以提高教学质量为中心的管理立场。为了在今后的学校管理工作争取更大丰收，现将本学期学校工作做如下总结。
一、本期，我们坚持以德育为首的办学思想，努力优化办学条件。
全校教职工思想统一，工作勤奋，都能以“志存高远，追求卓越”的思想境界来开展各项工作。
1、积极做好家长会工作，争取地方和群众对学校的支持。改变了过去外届人员冲击学校，造成对学校人身安全及财产安全的威胁。
2、做好动员工作，争取到地方政府对学校的支持。本学期，通过学校领导的各方面努力，镇政府统一还清本校12.1万元的债务，并对校园外的栏杆改造出资建设。
3、为了加强教师的组织性、纪律性，不断提高工作积极性，学校在期初制定岗位责任奖惩制度，督促和鼓励教师努力工作。
4、每周一举行升旗仪式，值周教师做国旗下讲话；周二由上周值周教师做总结；周四值周教师做时事讲话；周五由安全员和卫生员轮流做安全和卫生讲话。晨会上每一次的讲话都记录下来，这样一学期来我们有校委成员每周值日的“校委记录”，有值日教师记录的“校务日记”，有“国旗下讲话记录本”、“周总结记录本”、“时事讲话记录本”以及“安全卫生记录本”。每位教师和负责人都认真做好本职工作，特别是值日值周教师每天早上7点半前到校，下午4点半后离校，记录下校园中的点点滴滴，让我们师生平平安安度过一学期。
5、期末各部门写好总结，将档案资料整理归档，形成规范。
二、加强班子建设，全面提高工作效率。
本学期非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模小，但所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们班子成员数量相对较少，同时我们每个人还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。
二、以教学为中心。
一个学校没有了质量，它也就没有了生存的生命。我校本学期本着这个中心，努力开拓学校教学工作的新局面。
1、从思想上重视教学工作。为了全体师生从根本上引发对教学工作的重视，学校积极筹措资金，对教学质量好和学习好的师生进行一定的奖励。比如教学思想达标的量化评比纳入期末的奖金；教师在论文和学生指导方面获奖的给予奖励。从而激发了师生的教学积极性。
2、立足课堂，采取从课堂要质量的提高教学质量的措施。首先，学校对教学上好每一节课施以更高的监督力度，全学期中没有一节课因特殊原因而造成旷课现象；同时每周三进行“校长听班日活动”督促教师在副科上把握好。（下学期老师有空都可以一起来听）要求全体教师加强自学来提高本身的素质，一学期完成四篇读书笔记，在会议上交流。要求每位教师在期初做好自身的发展规划，一学期听课不少于15节，写两篇论文或者案例，写两篇教学设计，期末做好总结。
3、鼓励班级设立帮学制度，组织班级学习小组。实行师帮优、优带中、中辅差的方法，充分利用学生当好教师助手的力量。
4、利用制度，推进学生学习的积极性。本学期积极利用校务日志的作用，敦促学生学习。
5、通过本学期的努力，学生在中心小学举办的英语脱口秀比赛成绩优异多名学生获一、二、三等奖；片古诗文比赛五一班获团体第二名，多名学生考满分。此外自己学校也组织了口算竞赛；拼音和生字巩固率测试。
本学期，少先队工作主动利用上级的各种活动及中心校的精神，结合本校的实际，开展各种活动。
1、举行元旦入队和“保护环境从我做起”校园墙壁绘画活动。校园墙壁画不仅使学生增强了环保意识，更使我们苍白的校园增添了一份靓丽的风景线。
2、开展高中低段跳绳等体育活动，锻炼学生的体育素质和集体荣誉感。
3、为了培养学生自身的管理能力，把红岗哨工作交给各班，每周轮换值周，量化评比，期末评出优秀班级（值周班级校园卫生管理下学期要加强）。五项竞赛评比内容全权授予学生管理，即抑制了学生的野性，又培养了学生的工作能力，还激发了学生的学习和工作的积极性。
四、加强创安的领导和管理，确保全学期平安无事。
1、一学期来，学校采取定人对口管理的办法。总务负责学校的建筑及财产的安全，和负责人丁旭丹经常检查校园的设施安全。班主任、值日教师安全员、护校人各负其责。
2、积极利用集会、班会活动、各重大活动及班、队刊对学生进行防盗、防电、防火、防水、防交通事故等教育。
五、做好财务管理工作，努力把有限的资金用在刀刃上。
采取多收少用。本学期学校采取多渠道集资，完成了薄弱学校的改造工程，积极要求拨款到位，完成工程结算工作和债务清理工作。暑假将校园油漆一新，外操场填排球场，教学楼换铝合金门窗。此外，配置了两个教室一台小媒体和一台复印机；教育局送来一个电脑教室，温州市教育局因薄弱学校改造配置来一个电脑教室和一个实验室，使我校的硬件设施更加齐全，为教学工作带来更多的便利。当然，这些设施的取得离不开总务主任程老师配合我一起去积极争取。
六、加强幼儿园管理，提高办园质量。
本学期，学校校长经常巡视幼儿园，与幼儿园教师共商幼儿教育的发展大计，使幼儿园在金费紧张，学生数少，幼儿小的弱点做了分析和对策。提高了办园质量。
七、加强特色创建，全面提高学校品牌。
本学期在林进素老师的领导下，各班主任的积极配合下，我校顺利通过了星级劳动基地的评比工作。本学期进行了两次大型的除草、整理工作。10月份番薯大丰收后种植上菠菜、芥菜、豌豆、香菇菜等蔬菜。棕榈树劳动基地还进行了“一生认领一棵树”的活动，每位学生制作卡片挂在自己认领的树上。虽然我们学校的劳动教育办得有声有色，但是还是存在一定的不足，比如种植的棕榈树缺少教育的内涵。我们打算下学期将棕榈树卖掉一部分，种植上一些蔬菜、瓜果，在提高学生劳动技能的同时，让学生在理论上有所认识。
八、校园环境日益优美。
优美、洁净、靓丽，富有文化内涵的校园环境，使置身于其中的师生们,每天心情都是愉快的。学校各功能区布局合理，景观和谐，寓意深刻，内涵丰富，给人的是一种赏心悦目，催人奋进的感觉。根据新课程改革的需要，学校将进一步进行校园改造，使校园环境进一步优化，育人功能进一步发挥。此外，我也会继续一如既往地向镇政府、教育局争取教育经费，优化办学条件的同时改善教师的福利待遇。
这一学期的结束意味着新一学期的开始，沙岙小学全体师生正以崭新的面貌迎接新学期的开始。
学年小学第一学期教育教研工作总结篇二十
体育教研组在学校领导的关心支持下以及全体教师的协调配合下，认真贯彻党的教育方针，坚持贯彻“健康第一”的导思想。实施新课程标准，积极推行《全民健身计划》，增进学生身心健康，增强学生体质，使学生牢固地掌握体育基本知识和基本技术，培养学生良好的锻炼身体习惯，为学生的终身体育奠定坚实的基础。认真执行《学生体质健康标准》，积极开展“阳光体育体育活动”，在普及的基础上狠抓提高，不断发展学生身体素质，培养合格的体育人才，使学校体育工作再上新台阶。回顾一学期的体育教学工作，现就本学年教学工作做如下总结：
教学工作是学校教育工作的重要内容，体育是学校教育的内容，一个教师工作带好坏取决于教学质量的完成。为了更好地教学，我们体育组教师在开学初就制定了各自教学工作计划和教学教研进度表并组织全体教师举行各人担任年级的教材疏通学习，并形成纸质材料上交教导处。
在教学组织过程中，我们体育教研组教师严格按照新课程标准以及教材根据学校实际结合学生特点开展教学。
通过一学年的努力圆满完成教学任务，教学收到了较好的效果。教研组一致要求所有上课教师杜绝放羊课，认真上好每一堂常态体育课。现在，通过努力圆满完成了小篮球、田径、体操、武术等内容的技能教学，为学生体育课的学习有了保证。
课间操工作是学校常抓不懈的工作，为了更好地开展此项工作，我们体育组教师都会在开学初的几个周对学生做操技术的改进学习，并利用广播操时间对学生做操习惯的培养和纠正。不管轮到谁值周体育教研组都要求教师声音洪亮、口令要标准、精神要饱满指挥做操。要始终充满热情和高度的责任感，针对做操情况及时小结。在组织课间操的过程中要指挥好学生做操前后的集队解散队，调控好节奏，针对学生解散时乱跑现象提出批评教育。确保学生大型体育活动时的安全撤离。
教研工作是学校体育教学工作保持生命力的重要保证。为了提升教育教学工作质量，让体育教学持久保鲜，在体育教研组长的带领下定期举行教研活动，坚持每周一次教研活动时间。
针对教师任教情况进行小结，坚持每个月对教师常规工作做检查记录，及时指出和纠正不足。遇到学校体育教研组组织大型集体活动时，我们教研组群策群力，针对活动方案展开讨论，体育组教师各抒已见不断完善方案，最终形成方案上报校长室批准执行。
活动结束后，组织教师对活动做小结和交流学习。每个月，我们体育教研组安排每个教师根据学校体育课教学实际结合实际需要自定教研小专题主持交流；坚持每个学期4次小的教学专题的研究和4节研究课听评课活动；活动后认真组织交流，提出改进措施。坚持每位教师学期末认真撰写教学论文，积极投稿，积极参加县市一级论文评比活动，不断提高教科研水平；做好期末工作总结，坚持做好教学反思，充分挖掘教学与训练中的问题，深刻反思不断积累，不断提升自身教科研水平。
认真撰写教学论文，其中《xx》以及《xx》已发表在xx上，《xx》获得全国体育教师网络教研研讨会征文二等奖，《xx》荣获xx市德育精品课，育人精彩瞬间，小学组短文三等奖。
《国家学生体质健康》是反映一个学校学生体质健康水平现状的指标之一，同时也是检验学校体育工作开展好坏的一个方面。
多年来，我校从不怠慢，本着对学生“健康”负责任的态度，认真组织学生进行测试，分析并在测试过程中认真领悟实际操作方法和调整方案。
由于2018年时间紧，任务重，通过体育组几次与学校协调研究决定于2018年10月14——16日停课三天以年级为单位进行了达标测试，通过对真实数据的汇总、整理和分析后并于17日成功上报。《学生体质健康》测试及数据的成功上报，确实为学生体质健康工程做了一件应该做也值得做的大事。也为体育教师赢得了领导的好评和认可。
体育训练和比赛工作是体育课堂教学的延伸，也是培养学生体育特长，开展学校特色体育的途径。每年的3月是我校一年一度的五年级学生篮球运动会。
为了能让学生在活动中锻炼身体，展示特长，我们体育教师充分利用下午活动课时间组织了五六年级学生的篮球比赛。
活动历经一个多月，通过比赛提高了学生的球技和篮球水平，通过活动增强了学生的凝聚力振奋了精神，我校学生篮球运动取得了长足的发展。现在，篮球运动在xx第一小学具有良好的群众基础。篮球也在我校已经形成常规，有了特色。
一年一度的体育节是学校大型常规工作之一，由于前学期流感预防期间我们学校取消了全校性大型活动。今年，由于前期绩效工资分配问题，学校一直没有时间组织体育节活动。为了让学生能在比赛中展示自己，使身体得到了全面锻炼，感受体育运动的乐趣。
我们体育组教师统一思想，认真策划并和组织已于11月顺利开展了xx第一小学第十八届体育节。体育节历时两天半，比赛项目项目12个小项，3个集体项目的比赛。项目内容涉及田径、球类、拔河、跳绳、毽子和素质类等，选择的项目讲究个人与集体，竞技与趣味性相结合的原则，深受学生的喜爱。
通过比赛提高了学生的身体素质，培养了部分学生的体育特长，让学生进一步认识体育运动，认识体育锻炼的重要性。全校2554人参与比赛到活动中，个人项目将近1000多人次在比赛中并获奖。
2018年学校体育教育教学工作虽然取得了一点成绩，但已经成为过去。今后，我将不断总结经验，改进教育教学工作中存在的一些不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。
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