读后感是一个人内心世界的呈现，能够展示出个人在阅读中的体验和感受。写读后感时，可以结合自己的思考和感悟来展示个人独特的阅读体验。如果你对写读后感感到困惑，不妨点击下面的链接，参考一下这些范文。
小学五年级读后感篇一
寒假来了，学校要求我们在寒假的时候看3---4本的课外书。王老师也让我们在这个寒假里看课外书，于是王老师叫我们每一个同学都写一篇作文好书读后感。
我写的这本书叫《海底两万里》。《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说，写于1870年。凡尔纳总共创作了66部长篇小说和短篇小说集，还有几个剧本，一册《法国地理》和一部六卷本的`《伟大的旅行家和伟大的旅行史》。主要作品还有《气球上的五星期》、《地心游记》、《漂逝的半岛》、《八十天环游地球》等20部长篇科幻历险小说。这本书主要讲了在海上一艘船的撞击事情，人们怀疑是鲸鱼在捣乱，阿龙纳斯受到邀请去追捕，在追捕的时候不小心落入了水中，居然坐到了那人们口中的怪物身上，原来那只要艘潜水艇，潜水艇的船长叫尼摩。尼摩船长还邀请了阿龙纳去海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，又进入大西洋，看到许多平时见不到的海洋动植物和水中的各种各样奇怪的景象，又和鲨鱼搏斗、章鱼袭击等许多险情。学生不读课外读物，己成为语文教育的一个大问题。除了应试教育把学生压得无时间读书以外，阅读指导不得法，也是一个原因。
小学五年级读后感篇二
在暑假里，我读完了《鲁宾逊漂流记》这本书，他的作者是丹尼尔·笛福，这是他在59岁时写的一篇小说。
这本书的主人公是鲁滨逊，他本可以按照父亲的.安排，过上平静的生活，但他从小就喜欢航海，最后听从了一位朋友的建议，成为了一个水手，在危机四伏的大海上。由于货船失事，鲁滨逊流落到了一个荒岛上，他在岛上造房屋、养山羊、挖山洞，砍树造工具，开垦荒地，还救出了一个野人的俘虏—星期五，当鲁滨逊准备救出一些西班牙船员时，他的命运突然发生了逆转，他发现了一艘被暴徒劫持的英国船，他靠着他的智慧解救出了船长、大副和旅客，并夺回了大船，告别小岛，回到了祖国。
《鲁滨逊漂流记》这本书告诉我们，只要有毅力和勇气，就一定可以创造奇迹。对任何人、任何事都是这样。由此，我想到了我自己的学习，在学习中，有时遇到“拦路虎”时，我多少有些畏难情绪，没有足够的勇气去克服困难，解决难题，总是迫不及待地寻求爸爸的帮助，依赖性还比较强，结果导致对这类题印象不够深刻，下一次遇见时，还是不会解答。通过这本书的学习，我觉得，以后的学习中，我要努力培养自己顽强毅力和战胜困难的勇气，做鲁滨逊这样的生活强者。
小学五年级读后感篇三
今天下午我读了一本书：《鲁滨逊漂流记》。这本书是由英国作家丹尼尔·笛福写的。本书讲述了一个具有冒险主义精神的英国人——鲁滨逊·克鲁索，不听父母劝阻去海外历险。不想却被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来;经过他的不懈努力，动用自己的所知所学，历经千辛万苦，终于，顽强的活了下来。他解救和教化了野人“星期五”，而且还成了孤岛的主人。最终经过28年的等待找准机会回归了祖国。
鲁滨逊的离奇遭遇告诉人们：当越到困难、挫折等不信时，只要有勇气、有毅力，并充分调动自己的智慧，就可以做出自己原来认为的“奇迹”来。
鲁滨逊的离奇遭遇教导人们：掌握至少一门专业技能、掌握安全知识、掌握基本生活能力;要懂得选择、要善于抓住机会、要保持良好心态;要学会组织管理、要学会合理安排时间，这些都是很重要的生活方法。
读了笛福的《鲁滨逊漂流记》，让我想起一句话：知识就是力量。鲁滨逊能在一个荒无人烟的孤岛上独自生存二十八年，靠的就是他的智慧和劳动：假如他不去劳动，那么他只有被食人族吃掉的可能;假如他没有知识，那么他只有在荒岛上病死的可能。
鲁滨逊用自己的双手在荒野中搭帐篷，掘山洞，打围墙，为自己筑起一个安全坚固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，还得有吃。从船上运下来的食品虽然不少，但确是有限的，如果不自力更生，就会坐吃山空。于是鲁滨逊又开始自己种庄稼，圈养家畜。荒岛上的天气变化无常，鲁滨逊上荒岛的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。这是他运用了巴西人无论得什么病都不吃药而吃烟叶这个实例，成功地救了自己一命。
读完了《鲁滨逊漂流记》，让我感到人类的智慧是无穷无尽的。有了智慧和劳力，在一个荒岛上生活二十八年也不是什么难事。
《鲁滨逊漂流记》，一本让人惊叹人类智慧和勤劳的巨大着作，让人惊叹生命的美丽。
所谓的《名人传》，当然是讲述名人故事的。这本书的作者是罗曼·罗兰。在这本书中，主要讲述了三个人物：贝多芬，米开朗琪罗，列夫托尔·斯泰。
这本书读完后，最令我记忆深刻的是关于贝多芬的故事。著名的德国音乐家贝多芬的一生是悲惨的。他的一生坎坷，二十六岁时听力渐渐衰退，四十五岁时耳朵完全失去听力，只能通过谈话册与人交谈。但仅管是这样，他还是不放弃他的音乐生涯，继续创作。
在他失聪后，他还不断创作音乐。这部《第十交响曲》就是他失聪后的杰作。
还记得其中一个片段。那是他在指挥《合唱交响乐》时，等大家都演奏玩，全场一致鼓掌，但是他一点也听不见。直到一位女歌唱演员拉起他的手，请他转过身面向听众时，他突然看见全场起立，挥动帽子向他致敬，这才明白过来。
贝多芬是个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦，世界从未给予他快乐的人，但他却创造了欢乐奉献给全世界!他用自己的苦难锻造欢乐。就像他所说的那样：“惟其痛苦，才有欢乐。”
小学五年级读后感篇四
自从读了丑小鸭的故事后，我深受感动。丑小鸭出生以来，只有鸭妈妈爱它，其他伙伴欺负它。丑小鸭虽然逃出篱笆，但猫还是嘲笑它，狗追着它。
丑小鸭还是通过自己的努力，敖过了整个冬天，丑小鸭春天又下水了。当它看到白天鹅时，它害羞地用翅膀靠近自己，当丑小鸭看到湖里的`自己震惊时，它变成了一只美丽的白天鹅。这个故事让我知道，无论什么困难和折磨都不能退缩。
小学五年级读后感篇五
暑假期间，我读了《西游记》这本书。书中的故事很有趣。前半部分讲述了孙悟空在天宫大闹的故事，如来佛压在五指山的故事，后半部分讲述了唐僧和徒弟们一起历经磨难获得真经的故事。
在这本书中，我最喜欢孙悟空。它曾经是一只石猴，后来通过自己的努力成为了猴王。在学习经文的.路上，它用它的金眼睛看穿了许多恶魔和鬼魂，并带领其他人打败了他们，保护大师最终获得了真正的经文。
就像孙悟空一样，我不怕困难，勇往直前，不断进步。
小学五年级读后感篇六
《三国演义》这部著作人人皆知，它描写了三个国家的兴衰史，刻划了近200个人物形象，文中较为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人，最令我有所感触的是这本书中的几位英雄人物。
先说诸葛亮，他是一位忠臣，一们鞠躬尽瘁、死而后已的`忠臣。诸葛亮熟知天文地理，而且足智多谋、才华横溢、料事如神。他火烧新野、借东风、草船借箭、三气周瑜，七擒七纵孟获、空城计、七星灯，这每件事都是常人无法想到的。
关羽是一位神勇无比的猛将，他手持青龙偃月刀，坐骑赤兔马，还是五虎将之首。他过五关斩六将，降汉不降曹、千里走单骑、刮骨疗毒、斩颜良诛文丑，又在华容道义释曹操。
曹操只能用两个字形容，第一个是“奸”，是指他残暴和狡诈;第二是“雄”，他志向高远，也不会去计较一时的得失，所以人们称曹操为乱世奸雄。
还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计的黄盖、刘玄德三顾茅庐等等。
《三国演义》中的人物千姿百态，有长有短，无论怎样说，这本书使我大开眼界，更让我们知道了人必有所长、有所短、不应以善小而不为，以恶小而为之的道理。
小学五年级读后感篇七
今天，我有幸读了《中国第一位太空人》这篇文章，我深受教育和启发。
现在的我，无论遇到什么事，都不懂得坚持。遇到一点困难，就垂头丧气。此时，我羞愧极了。我决心要向杨利伟叔叔学习，给自己定下一个宏伟的目标，朝着这个目标不断努力，平时努力学习，打好坚实的基础，长大后才能向杨利伟叔叔一样，成为国家的栋梁。
小学五年级读后感篇八
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读了《骆驼祥子》这本书后，我从中了解到当时社会的混乱和劳动人民的苦难与辛酸。这是一个讲述旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲惨故事，读后令我颇为心酸。
祥子初到城市，渴望以自己诚恳的劳动创造属于自己的美好生活。他怀着买车的信念，努力地赚钱。经过了3年的努力，祥子终于买到了梦寐以求的车。那辆车对祥子来说，是不知磨破了多少双鞋和花费了多少心血换来的。
但没过多久，那辆新车被野蛮的大兵抢走，紧接着又被反动政府的侦探骗去了他所有的积蓄，命运一次次捉弄着祥子，他的梦想之火一次次被熄灭，但祥子仍不放弃，重新振作起来面对生活.继续奋斗。
在此，我不由地感动和怜悯，对祥子那种坚持不懈，为梦想而努力拼搏的精神而感动，对祥子一次次遭受厄运，饱受命运的折磨而只能无奈地沮丧感受怜悯。这更加让我领悟到人生要坚强地面对困难，要学会失败后自己站起。
之后，祥子与虎妞在了一起，他用虎妞的钱重新买了一辆车。但好景不长，虎妞因难产而死，祥子不得已卖掉新车来料理丧事。祥子的心灵深受打击，他的一切都化为了乌有。
祥子的生活又如同一张白纸了，但他的里却烙下了深深的.印迹，他买车的愿望经过一次次挫折后，终于破灭了。
那个黑暗社会的生活面目，展示了上层人民的丑恶面目，他们的统治毁灭了劳动青年的希望，压迫者下层人民。当时的社会是那么黑暗，希望是那么渺茫，生活是那么艰难。
我曾翻阅了许多文章，也读过不少名著，但当我面对一篇文章时，我不禁潸然泪下。
《孝心无价》，这是毕淑敏的一部著作，文章开头便否定了两种人：一是苦苦求学的孩子，为了当研究生，母亲只能输血卖。二是漂泊在外的游子，父母重病在床却因身在他乡不能及时赶回，使父母抱憾终生。是啊，他们是自私的，为了自己的理想努力奋斗却忘记了父母，忘记了父母几十年来含辛茹苦的付出。
“ 我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底许下“孝”的宏愿。”“可是人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂”“父母走了，带着对我们深深的挂念。”“你就永远无以言孝了”，难道不是吗?我也曾不止一次的想过，我现在还小，等有一天我长大了一定要像爸妈对我一样对他们，给他们买好多好吃的。
可是，这一等就要等几十年呀，父母等得起吗?有些东西，以后还可以弥补，但有些东西一旦失去就永远无法弥补。
同龄的孩子们，赶快为你的父母尽一片孝心吧，不需要贵重的东西，只要一杯茶，一块儿手帕或是一顿温暖的早餐。父母对我们的爱是世界上最无私最真挚的爱，他们爱自己的孩子胜过爱自己。同学们，一定要快行动起来，不要等到为时已晚而后悔莫及!
小学五年级读后感篇九
《伊索寓言》是著名作家伊索撰写的，其中蕴含很多哲理：
对于《乌鸦喝水》的的故事，大家一定不陌生，而它就出自《伊索寓言》。对于《伊索寓言》，有人认为，它只是给小孩子看的书籍；但我认为不然，它是一本很好的读物，它需要你用心去读，只有用心去读，才能读出它的真谛。
有人可能认为，《伊索寓言》是伊索一个人创作的，但其实不然，《伊索寓言》并不是伊索他一人一时之作，而是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索，可能只是其中的一位重要作者而已，并不是他一人创作的。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，奴隶，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下的。《伊索寓言》通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。
《伊索寓言》中的角色大部分都是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读我们得到相应的教训。这些故事有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说慌；也有的说明办事要按照规律，量力而行；还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜的等等。
所以，我认为：不要认为那些寓言只是给小孩子看的书籍。寓言是有寓意的，是讲道理的，每个人都应该去阅读，去思考，去感悟。
小学五年级读后感篇十
“一个人并不是生来要被打败的，你可以试图摧毁他，但没有打他。”这句话来自于海明威的“老人与海”。这句话是这本书的精髓，值得深入思考。
这本书讲述了老人圣地亚哥在与鲨鱼搏斗了几次之后，他钓到了一条鲨鱼的故事。老人回来时，鲨鱼肉被其他凶猛的鱼抢走了，老人空手而归。
鲨鱼，老人，小船，大海，只能是无限的情感，无限的遐想。一个老人，没有言语的灵魂！充满挑战的大海；一艘小船，孤独和痛苦；这些看似平凡的东西，展现了非凡的经历。
这位老人圣迭戈是个钓鱼专家，但这并不意味着他能永远钓到鱼，但他没有放弃，坚持自己的信念和永远失败的精神，即使他空手而归。
小学五年级读后感篇十一
这本书是我读过所有书中最精彩的一本，也是最感动的一本书！
故事中说道：“有一群城里人来到一片芦苇荡来工作。葵花是城里人，因为他爸爸喜欢葵花（植物）而着迷，就因为这样而被淹死在那茫茫的大河里。芦苇荡的另一边是一个村庄，那里还有一片地叫大麦地，那里非常穷，大麦地的村长知道后马上把葵花接过来说”谁家愿意把葵花接回去养？“一开始谁家都不愿意，青铜家也不愿意，后来青铜家同意了，可是还有一个家庭也同意了，最后青铜家抚养了这个可爱又漂亮的小姑娘。
青铜对葵花就像亲妹妹一样，整天带着她到处玩耍：挖野菜，吃芦根，虽然家里很贫穷，但是日子过的还是快快乐乐的。从青铜做出的事都让人记着。青铜是一个多么关心，喜爱家人的人啊！虽然是一个哑巴，但是很聪明，奶奶最让感动，因为奶奶最喜欢青铜和葵花。爸爸妈妈也很温和。
他们一家有一种说不出的爱。我们也应该这样，家里不管多穷，但是，只要我们有一颗真诚善良的心，这一点是值得学习的。
正如奶奶所说的，只要每人少吃一口饭，那些贫穷的人就可以多吃一口饭了。
我们要学习青铜和葵花那种不怕吃苦的精神！
小学五年级读后感篇十二
许是午后，初春的乡间，寒意遮不住满目繁华。
春色正好，惠风和畅。那浓厚的绿，几分放肆，几分张狂。暖阳摇摇欲坠，一片酡红铺在田野上，漫散着微光，给零星慵懒的野花镀上一圈金边，晃人的眼。
母亲许久没出来了。她如孩子般，微扬起嘴角，幽深的黑瞳，仿佛能望过时间，望过流年。
时光亦是如此，新与旧之间，几许嫣然，几许叹息。
母亲老了，她笑靥如花的日子仿佛在昨天，时光从她身边流过，她如一棵掉光叶子的树，风雨裹挟着她的树叶。但她依旧不紧不慢地走，一如老树的沉稳。
丰子恺在文章中写道：使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如渐。我们的时间无从把握，不可挽留，只有在过去与未来渺茫之间不绝地互相追逐而已。母亲因为疾病年迈，被动地失去自己的活力。而现实中有多少人渐渐失去梦想而不自知。英国诗人艾略特曾在诗中写道：战胜时间只有一个方法，那就是穿透它。人类中能穿透时间的人，正是不为渐所迷，不为造物所欺的人。
小学五年级读后感篇十三
今天,我读了《西游记》使我明白了一个意义深刻的道理.
这个故事讲了：孙悟空从石头里出世后,到了龙宫借了武器后,就去大闹天宫,最后就被压到五行山下,唐僧来到五行山下解救了孙悟空,在途中又遇到了猪八戒和和沙河尚,师徒四人经过九九八十一难后,终于取得了真经.
故事让人知道了:人们如果能像他们一样,再途中遇到了挫折还是不放弃,那就会获得成功.“滴水能把石穿透,万事功到自然成”.唐僧四人,他们甚至知道了取经要冒生命危险,可还是坚持了下去,经过了14年那么漫长的时间,可还是豪无动摇.
我们生活中也有这样的事例:有一次在我学自行车的时候,我常常把握不住方向盘,自行车总是左摇右晃,还摔了几跤,我很快打了退堂鼓.如果用我的事例和唐僧他们的`事例比较,就好像鸡蛋碰石头,太可笑了,只要我们多一点耐心的等待也是有好处的.
这个故事使我受益匪浅.
小学五年级读后感篇十四
在《中庸》中，我体会到了知识的重要性，知识真的能改变一个人的命运。
子曰:“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。学习可以改变人的思想境界和文化层次。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这是学习的五个层次，正所谓量变才能达到质变，在我们积累量的时候，一定要以中庸的态度来面对事情，以平和的心态处理事情。学习的过程也就是修身的过程，通过书本获得知识，通过知识传递思想，，进而达到书中要求的道德水平。
通过阅读，我学会了:君子以人治人，改而止。
施诸己而不愿，亦勿施于人。自己不愿意做的事情千万不要强加给别人。
“君子居易以俟命，小人行险以侥幸。要学会以君子看事物的角度去观察事物，不要以小人之心度君子之腹。
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