在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我和我的学生们篇一
第一段：亲身经历
作为一名教师，我已经有了多年的教学经验。在这段时间里，我亲眼目睹了无数学生从稚嫩懵懂到成长成熟的过程。他们在我的教导下，逐渐成为聪明、自信、有责任感的年轻人。这一路上，我与他们之间互相学习、理解和支持的经历令我受益匪浅。
第二段：学生需要关注
在与我的学生们交流互动之后，我发现了一些普遍的情况。比如，在学习上，他们渴望得到老师的认可和鼓励。他们更喜欢积极向上的鼓励，而不是严厉批评。此外，学生在面对困难时需要耐心和支持。作为老师，我们要不厌其烦地帮助他们找到解决问题的方法，引导他们建立自信心和解决问题的能力。
第三段：激发学生的兴趣
学生们的学习热情和积极性往往与他们对学习内容的兴趣程度息息相关。有些学生对不同学科的兴趣程度不同。因此，我采取了各种方法来激发学生的学习热情，例如组织实践活动，引入有趣的实例，使用多媒体教材等等。通过这样的方式，学生们对学习内容的理解和接受度大大提高，学习成绩也有了明显的提升。
第四段：关注学生的情感需求
除了关心学生的学业，作为一名教师，我也深知学生情感需求的重要性。每个学生都有自己的性格特点和情感表达方式，在面对压力和困惑时需要我们的理解和支持。有时候，一个简单的微笑或关怀的问候，就能让学生感受到我们对他们的关心和鼓励。我努力营造积极的学习氛围，与学生们建立起良好的互动关系，使他们感到在学校里有一份归属感和温暖。
第五段：和学生共同成长
在教育的过程中，我不仅在传授知识，同时也在和学生们一起成长。无论是在教学中还是在学生和家长的互动中，我都倾听着学生们的意见和反馈。这让我对自己的教学方法进行反思和改进，以更好地满足学生们的需求。学生们也通过自己的努力和改进，逐渐取得了进步。看到他们快乐地学习和成长，我觉得我所做的一切都是值得的。
总结：
通过与学生的互动和教学实践，我深刻理解到关心学生的情感需求和兴趣点是一名好老师不可或缺的素质。只有通过真实的关怀和适当的引导，我们才能更好地帮助学生成长和发展。与学生们共同成长的过程虽然充满了挑战，但也充满了喜悦和成就感。我相信，通过我的努力和关注，我的学生们将会取得更好的成绩，展现出更加出色的风采。
我和我的学生们篇二
以前的我看见别的老师总是以为当老师是很容易的事情，不就是教教学生改改作业吗？其实不然，或许真的是不在其位不懂其味……如今当上老师，当家人、朋友以及同学问我做老师是什么感觉？我都只是摇摇头，为此他们还纳闷了很长的时间，我为什么只是摇摇头，而不像别人那样说出自己的感觉？因为真的只有在这个职位的人才懂得这种感觉是无法表达的……记得我上个月刚刚接手六年级的时候真的是手忙脚乱，因为每一天都像打仗一样，你不仅要关注学生的学习，而且你还要每一天都可以、都要了解到学生的情绪变化，因为他们还是在成长的阶段，还不像成年人那样可以自己调节自己的身心状态。还有我们学校还是一个六年级寄宿制的学校，这样事情就更多，所以我每一天都要为我的学生担心，担心他们晚上睡觉不盖被子而着凉，所以每次睡觉前我都会和他们说一定要盖被子。
刚开始我还担心他们刚刚从家里面出来，第一次住校会不会害怕，所以要时常关注他们情绪，一发现有什么不对劲，我就要慢慢开导他们（记得有一次有一个学生哭着来找我说想妈妈，我当时就把那个学生抱住说：“别怕，老师就是你的妈妈。”当时我眼眶都湿了，心里面也特别心酸，因为他们还那么小就要离开父母来学校自己独立生活，学会照顾自己，真的很不容易）。而且我也发现农村的孩子和城市的孩子真的是不一样的，而且他们有很多都是留守儿童。
记得我刚刚接触他们，他们还是比较调皮，而且对于感恩还比较缺乏认识，在他们眼里面似乎别人做的都是理所当然的，之后我就明白了要慢慢引领他们学会感恩，从我们生活上开始，比如你借了同学的东西还别人的时候要记得说“谢谢”，还比如让他们回到家里面对他们的爸爸妈妈说一声“爸妈，你们辛苦了，我爱你们”。
我和我的学生征文
我和我的老师征文
我和我的导师征文
我和我的学生们篇三
一直想写写我的父亲，但是每次提笔，都感觉到父亲这个称呼太过于沉重，无从下笔。父亲在孩子的眼里就像是一座厚重的大山，又像是一片广阔的海洋，还像是肥沃的田野，给人以力量、智慧和营养。在父亲七十一岁生日来临的时刻，我终于下定决心，把沉积在我内心深处的关于父亲的记忆，一一捡起来，拂去历史的尘埃，露出亲情的本真，祝福我的父亲健康长寿。
从小到大，我和父亲在一起的时间很少，总是聚少离多,而见面后的语言交流也不多，我更多地是从父亲的行动里感受他的爱。正因如此，对于父亲每次爱的付出，我感受得更加深切；在我人生几十年的长河中，总有一些令人难忘的浪花印在记忆深处。
我上小学时，父亲在县城上班，周末的时候才回来一次。因此我对父亲的印象是“周末父亲”。也许因为不天天见面，心里倒充满了期待。父亲每次回来，都会给我带一些“礼物”，让我欣喜不已。所以每到周末的那天，都是我最兴奋的时刻，盼望着父亲早点回来。我印象最深的“礼物”有两个：一个是小儿书，一个是表面焦黄内里酥软的面包。小儿书也叫画本，是我那时唯一的课外读物。每次从父亲手中接过小儿书，我都会如饥似渴地趁天黑前，趴在堂屋门前的石桌上一口气看完。有时连饭也顾不上吃，睡觉的时候还要抱着它们进入梦乡，在梦里还在幸福地笑着。我印象最深的有《小兵张嘎》、《火烧连营》等画本，一直深深地印在我的脑海里，也许我的那点文学细胞就是那个时候培养起来的。
再一个礼物就是香甜可口的面包了。在今天看来，也许一个面包不算什么，只要想吃，随处都可买到。但是，对于八十年代生活在农村、连白面馒头都吃不上的孩子来说，面包具有很大的诱惑力。每次我都是先用舌头舔舔金黄的表皮，然后把面包皮一块块揭下来，小口小口地品尝，心里美滋滋的。当然，我是舍不得一次吃完的。在家里，我最小，倒也没有人给我争。所以，我就会把它们放起来，每天放学后拿出来品尝一点，延续着面包带给我的幸福和快乐。对于面包的喜欢，直到现在，我看到那焦黄的面包，还会驻足观望，有时也会买上几块来吃。这也许就是少年时留下的馋病吧。父亲话不多，看我吃面包时，一脸心满意足的样子，有时还会问我“好吃吗？好吃的话，下次还给你买。”我只有一人劲地点头“好吃，好吃。”于是那焦黄香甜的面包，就充满了我少年时代的天空，成为我少年时代的美好愿望。
暑假的时候，我有时会跟着父亲到县城他的工作单位去玩。父亲在县一中工作，每天吃饭的时候，父亲会用饭盒从食堂打来饭菜，里面竟然有白面馒头，还有很好吃的咸菜。到现在我都记得，那是一种圆柱形的“机器”馒头，和老家的不一样，很好吃。为此，我专门跟着父亲到食堂看了制作过程：师傅们把面粉和水加到一个机器里，搅和匀了，再把面放到方形的开口容器里，开动机器，面往下走，在一个圆筒里就出来圆柱形的馒头，然后切开，等够了一屉，由两个工人师傅抬到一个很大的盛有水的大锅上，一共要摞三四层，才又盖上一个竹编或草编的盖子。等烧开了锅，笼里冒出了蒸汽时，一个个长得像是白胖胖的小娃娃的馒头就出笼了，香味飘满了整个食堂。那时我就想，以后也要上这儿来上学，能够天天吃白面馒头。怀着这个小小的愿望，初中毕业时，我果真以优异的成绩从乡镇中学，考到了县城一中，吃上了白面馒头。不过这时候，父亲却调回乡镇工作了。
父亲是个勤劳的人，无论在家里还是在单位都是闲不住的人。周末回家休息的时候，如果是春天或夏天，父亲就会带着我和哥哥，给家里的树和花儿浇水。我家里院里院外，有好多树，有梧桐树，有枣树，有松树，有榆树，有石榴树，还有莲子树。春天来的时候，父亲就拿把锄头，围着树根先刨出一圈土来，把挖出来的土垒成坝，围着树根形成一个深的水窝，然后把从井里打来的清水，缓缓地倒进去，清水一边倒，一边往地下渗。父亲告诉我不能倒得太快了，否则水溢出来浪费了，树根还没喝透。当然从井里挑水的活由哥哥来干，我小就跟着父亲浇水，看着树“喝饱”了以后，再把刨出来的土填回去，减少水份蒸发。父亲告诉我：因为我家住在山头上，地下的土壤很薄，树木的根系很发达，一般长得都很长，在春天来临的时候，一定要让树“喝饱”水，积蓄好能量，才能长得旺盛。父亲的这些言行，无形之中对我今后的行为都产生很大影响，比如，我也非常喜欢树木花草，我也非常勤劳。
父亲的勤劳不但表现在家里，在学校里也依然很忙碌。因为父亲分管后勤工作，当他调到乡镇中学时，看到食堂旁边有一块地，就动起了心思，想把它们利用起来，种些蔬菜。一来可以降低伙食成本，二来可以改善下老师和学生的伙食。说干就干，工作之余，父亲和食堂的工作人员，就把地收拾得像模像样了。起了几个畦子，用树枝搭起了木头架子，分别种上茄子，豆角、辣椒、西红柿、黄瓜，靠墙的地方还种上了南瓜等。小小的菜园里每到夏天和秋天，就生机盎然，长长的豆角，紫色的茄子，翠绿的黄瓜，青青的辣椒，圆圆的或长长的大南瓜，各种蔬菜一茬茬的结得很是丰收。这些自产的蔬菜，不但改善和丰富了学校食堂，节约了学校的开支，那结的南瓜，尤其高产，除了食堂用之外，多余的就分给学校的老师们，带回家去吃。老师和同学们都很喜欢父亲的菜园子，课余喜欢到菜园边上转转，和忙碌的父亲打个招呼。每次去学校找父亲，我就会感受到老师和同学们对父亲的那份亲切。为此，我心里很是为拥有这样的好父亲而自豪。好多学生和老师毕业后，交流起对学校的记忆的时候，大多都会提起父亲和他的菜园。
后来，我到了县城上高中，父亲却回到了家乡的镇上工作。他能天天回家了，我却只能每周甚至一个月才能回家一趟，和父亲还是不能经常见面。自己长大了，也不再惦记着父亲的礼物了。在这里，随着生活条件的好转，自然能够天天吃到白面馒头了，也算是圆了小时候的一个梦想。由于学业忙碌，有时会忽略了父亲的存在。只是每次回家时，会听到父亲的教诲，要求我要集中精力抓好各科的学习，不要偏科，要听老师的话，别顶撞老师。在高三紧张的学习时，父母也从来不曾去看过我。只是在每次回校的时候，父亲会叮嘱母亲多给我带些有营养的东西，其实也不过是腌制的咸鸭蛋，给我劳累的大脑补一补。而不像城里的同学，能经常吃些排骨、鸡、鱼等肉食，补充急需营养的'大脑和身体。
在高中阶段，父亲唯一的一次去看我，是在高考前夕，为了我报自愿的事。他和母亲还有姐姐，来到学校看我。已经参加工作的姐姐建议报考她所在的城市的大学，毕业以后好安排工作。我其实那时也没什么目标，满脑子只有学习，并不知道有什么大学，也不知道什么大学的什么专业好。父母的意见也是，只要考上学，什么学校都行。临走，母亲给我又留下了一大兜咸鸭蛋。这就是父母对我最实实在在的关心和帮助。
在我成长的历程中，虽然和父亲在一起的时间不多，交流也很少，但是内心里我是爱父亲的，父亲也在我心中有着很重要的位置。第一次感受到父亲对我很重要时，是在10几年前父亲的一次大病。当我接到姐姐的电话，说父亲生病住院时，泪水充满了我的双眼，当即向单位领导请了假，想着立即飞回到父亲的身边，真怕父亲有什么不测。当我在医院里，看到父亲因生病一侧身体不能动，见到我时只能激动却无法用语言表达时，我的心难过极了，我大声喊着“爹，我来看你了！你怎么了？”随后抓住父亲的手大哭起来。平静下来之后，我站在床边，握着父亲的手，一直不肯放开，怕父亲离我而去。听姐姐说，父亲是在老家参加宴席时犯病的，幸好那天人多，发现的及时，采取的措施也很有效。在医院里医生及时地把血管冲开，没有留下任何的后遗症。
那几天，我一直待在医院，陪伴在父亲身边。姐姐让我回家休息休息，我也不肯离开父亲半步。晚上我就在父亲的床边摆了两张椅子，躺在上面。病中的父亲心疼我，把他的被子搭在我的身上。直到一周以后，在医生的精心治疗下，父亲恢复的很好，手脚听使换了，面部也正常了，还可以说话了，我的一颗心才终于落地了。
随着年龄的增长，心里对父亲的牵挂也多了起来。每周我都会给父亲母亲挂个电话，报个平安，更重要的是从电话里可以知道他们身体的健康情况。如果哪天忘了打电话，第二天是一定要补上的。可是每次打电话，又实在没几句话可说，一般两三分钟，可是和母亲打电话却可以说上半个小时。在电话里，父亲还是像以前一样，给我一些“教诲”“要好好工作，和同事搞好关系，勤快些，别顶撞领导”等，我也是只问问父亲身体怎么样，没什么问题吧，之后就无话可说了。
这就是我勤劳的父亲，一个我深爱的和深爱着我的父亲。古稀之年，身体依然硬朗，还坚持每天外出活动，到哪里都以乐观的心态生活，用真诚和勤劳赢得新朋友的喜欢，快快乐乐过着简单的生活。在父亲的生日来临之际，真心地祝老父亲身体健康，身心愉快，生活幸福。
我和我的学生们篇四
刚来到六小，学校安排我担任***班语文教学工作，尽管感觉有点压力，但我还是欣然接受了。对所带的班级我信心满怀，然而，刚开学不久，我就发现这个班的学生自信心严重不足，其中以他最为突出。
为了帮助他摆脱困境，同时又照顾他的自尊，我开始不动声色地实施起自己的计划。我把他的座位往前调了几桌，又把班上上进心强、成绩优异且待人热心的一位学生安排跟他同桌，暗中拜托那位学生帮助他，上课及时提醒他集中注意力，他上课听不懂的知识，下课后耐心给他讲解，平时多和他交流，及时了解他的思想动向。刚开始，他的表现确实有些起色，上课趴在课桌上的现象少了，一些较简单的习题能完成了，课间也能看到他与同学交流了。我心中大喜，趁机叫他到办公室，与他进行了一次交谈。我从任课老师对他近段时间的进步表现的肯定和称赞说起，鼓励他继续努力，只要信心不倒，只要肯下苦功，学习肯定会进步。当时他的脸上又现出了久违的微笑。
我现在已不仅仅是关心他的成绩，我更关心的是他的身心能否健康发展，他是否还能有竞争、拼搏的信心和勇气，而这些对他来说是最重要的，因为他还要生存，前面还会有更激烈的竞争在等着他，如果，他从此对自己失去了信心，那今后的路他该怎样走!我告诉自己,现在只有我能帮助他,我必须帮助他!
任何事情的发生都有原因,相信他的再一次变化也一定事出有因。看来，要帮助他，还得找到让他变化的根源。这次，我没有让他到喧闹的办公室，而是和他来到了校园内最清净的地方，在石凳上坐下后，我和他做了一次长谈。这次，他对我说出了内心的真实想法。他说近来来自家庭和学习的压力太大了。家里，妈妈为了抚养他，虽然起早贪黑，还是挣不到足以维持他们生活的费用，在学校，他的学习很差，因为基础不好，现在到了总复习，他什么也听不懂，他很努力地学习，可自己再怎么努力，成绩也还是没有提高，他已经觉得自己是上不下去了。所以，他的心情很不好，他已经没有信心再读下去了，他想辍学算了。他把头埋得很底，但我还是听到了他啜泣的声音，他哭了。
面对如此柔弱、无助的孩子，作为班主任，我感觉到了内心的疼痛，他是一个家庭的希望，而他现在这个样子，还能承担起家庭的重担吗?我感觉到自己担子的沉重。等他讲述完后，我也真诚地提出了想帮助他的愿望。我从他的`个人前途、他对家庭的责任说起，给他举了一些与困难作斗争的典型事例，劝他鼓起勇气，学习对他来说是很重要的，但学习也并不是唯一的出路，除了学习，其它的事他都能做得很好，关键是要对自己有信心，要相信自己，努力了就一定能把事情做好，现阶段最主要的任务就是搞好学习，它将直接影响到今后有没有信心去挑战困难，直接影响到今后的生活态度，在这人生的关键时刻，千万不能气馁，无论如何都应再拼搏一下。我对他说，学习上的困难，只要他自己愿意去解决，老师和同学都会尽全力帮助他。生活上的困难，老师也会尽力帮助。他答应了我，他再试一试。
把他送回教室后，我又开始计划下一步。与他家长联系，了解他的家庭情况，建议他的家长在他中考冲刺的关键时刻多关心他的学习、生活，多鼓励他，尽量不要跟他抱怨生活的压力，给他提供一个比较安静适合学习的家庭环境;找班干部开会，在班上成立一个帮扶团体，及时帮他解决学习上的困难，及时了解他的思想变化。一切工作就绪，我开始等候他的进步。
确实，情况马上有了变化。他一下子成了大忙人。上课忙于听课、做笔记，以前的懒洋洋不见了;下课忙着穿梭于各办公室，只见他拿着教科书、作业本一路小跑，只要有机会，他就向老师请教，有时候为了弄懂一个问题，他要反复跑上好几次办公室。任课老师跟我说，他毕业有希望了。他的每一点变化我看在眼里，喜在心里。我总及时对他的进步进行肯定，及时传达老师对他的表扬，鼓励他继续努力。
半个月后，他的努力终于有了收获。期中考试，各科成绩都在70分以上。更重要的是，以前他从不敢开口的英语现在他敢说上几句了，也敢上讲台演练数学题了，他的眼神不再飘忽，他的脸上有了自信的微笑。尝到了甜头，他更加努力了，学习更加认真了。办公室里老师们谈论最多的是他，都佩服他的勤奋、肯钻，都说他毕业毫无问题了。作为他的班主任，我当然更加开心了。
看到成绩，他长长地舒了一口气，对着我会心地笑了。我向他祝贺，并问他，除了取得了理想的成绩外，还有什么收获。他说，他发现自己也能把事情做好，以后他会更努力、更认真地去做好其他的事，他对自己有信心了。
我也长长的舒了一口气，我真为他高兴。这段时间的磨练，培养了他做事认真的态度，增强了他的自信心，相信认真和自信将给他带来一生的好运。
我和我的学生们篇五
我的家乡在内蒙古的自治区一个偏远的乡镇居住。这里虽然很小，但景色优美，而且空气清新，我爱我的家乡，但更爱我的祖国，我爱他顽强不屈的精神，我爱他灿烂辉煌的文化，我爱他悠久古老的历史，我更爱他壮丽优美的山河。
中国我的祖国母亲，一个伟大、独特、充满东方神韵的国度，雄踞于亚洲东部，太平洋西岸。在这块960万平方公里的土地上，汇集了秀丽的自然美景、众多的历史遗迹、丰富多彩的文化，12亿勤劳、智慧、好客人民在这里繁衍生息，我只是中国一个不起眼的子女，但也深爱着我的祖国！
我爱你！我爱你的“秀”，您犹如花枝招展的小姑娘，长城是您的动脉，青藏高原是你的脊梁，故宫是您的牙齿，北京是您的心脏，桂林山水是您的飘逸的长发，您美的动人，美的无法形容。我爱你的气魄，您有着老人般的稳重，又有少年般的朝气。我爱您的胸怀，您有着丰富的天然资源，又无私的留给后人;人们肆虐的从您身上索取，没有回报，您也“一笑置之”。我的祖国我为您骄傲！
我很爱这个经历沧桑缺没有倒下的国家，您经历了风风雨雨。我们的祖国还有许多可歌可泣的英雄人物，我的祖国您可真是一个繁荣昌盛的国家。
我心存感激，能够生活在物质文明如此丰富的今天，老一代革命前辈用鲜血换来了我们今天无比优越的生活，因此我具有紧迫感，我一定要努力学习，以旺盛的精力投入学习当中，不怕苦，认真刻苦，坚苦扎实。
我们是祖国的花朵，新一代领导人像太阳一样照耀着我们的成长，我心存感激，我要报效祖国。
少年兴则国兴，小年强则国强，我作为一个小学生，我爱我的祖国，并为祖国的繁荣富强献出我的一份力量，让我的祖国——中国，进入一个辉煌的时代！
啊！我的祖国，我为您骄傲！
我和我的学生们篇六
“下雪喽！”鹅毛大雪从天而降，每一朵雪花都像棉絮一样，纷纷扬扬地落在树上、地上。大地仿佛被盖上了一层白色的棉被。
“我们去打雪仗吧！”我向姐姐和弟弟提议。“好啊！”说走就走，我们各自占领一片灌木丛，制作“子弹”，准备开战。我两手并用，抓起一把雪一捏便成了一个“炸弹”，我把它们堆在干净的叶子上面，不一会儿，一大堆的“炸弹”就完工了。“子弹”准备充足，就即将开战了。“比赛开始！”姐姐一声令下，一场混战便拉开了帷幕。
我首先对弟弟发动进攻。我拿起一个“炸弹”就往他那儿投。没想到他灵巧地一躲，避开了我的攻击。我两手并用，抓起两个“炸弹”，同时向他扔去。他望着同时向他飞去的两个“炸弹”，不知向哪儿躲，便中弹了。我掌握了方法，便抓起两个向他扔去，接着又抓起两个向他扔，屡试不爽。弟弟连连中郸，心中怒火中烧，从脚边搬起一个“巨型炸弹”向我跑来。我见形势不妙，赶紧掉头就跑。弟弟则奋力一扔，扔到了我的脚后跟，“啪”地一声碎成了好多瓣。我灵机一动，捡起大的碎片，向毫无防备的弟弟砸去，他大叫一声，连忙往回跑，可是尽管这样，他还是被砸得屁股上、背上都是“雪印”。
第一回合，弟弟战败。第二回合，他“奋起直追”，把积蓄的'子弹连环炮似的向我和姐姐砸来。我和姐姐无奈，只好联手反攻，我制造“炸弹”，她发射“炸弹”，一边还要躲避弟弟的“炸弹”。弟弟的子弹库很快就耗尽了。就在他手忙脚乱之时，我和姐姐抱起一堆“炸弹”，向他狂奔而去，一边向他攻击。弟弟被我们接二连三的“炸弹”打得防不胜防。第二回合也惨败的他只好举手投降。
比赛结束了，我们打败弟弟，但我们的姐弟之情会永远存在。
我和我的学生们篇七
我在班里结识了一个小伙伴，他就是黄伟健，也是我们班第二代“大痣神”，班里的同学都给他改了一个外号：“大痣疯”，小学生作文：我的小伙件。因为每次谁叫他“大痣健”，他就会像疯了似的把人家的书包和桌子、椅子都翻掉。他很活泼、开朗。有时喜欢打人，有时对人又像亲密的朋友一样，有时又像一个“被鬼附身的人”变化无常。有一次下课时，我坐在座位上写作业。突然，后面好像有一支针好像有一支针刺过来似的，我转过头去，没看见有人在后面，就想：“这个人一定会再来的.，。”所以我就走出去走廊，用眼角偷望后面。这时，我们的“大痣神”向我靠来，当他想刺我时，我就转过头来，抓住他，说：“原来是你，大痣健！”原来他是用古代皇后用的手饰复制品刺我，因为它尖尖的，所以刺到人家会很疼。“大痣健”也有很多好的地方，每次考试他都能得到优秀的成绩，且大多在90分以上。有一次在阅读比赛得了98分，在全级排名前五名，在班上排第二名，正好跟他的外号一样:“第二代”和第二名。
瞧，这就是我的小伙伴——黄伟健。
我和我的学生们篇八
你瞧，教室里本是非常安静，可当老师前脚刚踏出教室门，我们班的“捕虫小队”就奔向操场去抓“俘虏”了。“捕虫小队”的队长叫程昱罡，他有一张长长的脸，一双大眼睛下有一张红唇，如果你下课在操场上看到一个手拿很多只螳螂的同学，那一定是他了。“捕虫小队”的队员们最喜欢捉虫子来吓唬女生,他们拿着虫子追着女生跑.这时教室里四处有女生震耳欲聋的尖叫声。 “捕虫小队”，名字起得很好，没想到着来的'虫子是为了向和女生。
你再把目光移向走廊，你猜那里有着一张瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，高鼻梁下有一张樱桃小嘴的人是谁？她就是我们班的体育健将张婷。张婷是我的好朋友，她体育很好，尤其是跳远和跳绳，每次体育考试都是优。她在校运会上参加跳远比赛，取得了第三名的好成绩呢。你听，“九一九二转半圈……”张婷又在表演她的拿手好戏了。“谢采晴，过来玩吗？”张婷又在叫我了。她总是把我从书桌旁拖出来跳绳，我不愿意，她就说：“你总是呆在书桌前不活动会生病的。”我说“哎呀没事儿。”她只好抛出“杀手锏”：“谢采晴，你再不来我就不和你玩了！”我没办法，只好跟她去跳绳了。
你再看教室，只见教室后面又展开了第san次世界大战。男生一队，女生一队，教室就是他们的战场。只见他们有的拿扫把，有的拿文具盒，还有的拿书包。“乒乒乓乓”“乒乒乓乓”弄得杀气腾腾，把教室搞得鸡犬不宁。
但是，课间休息的时间总是短暂的，不一会儿就上课了，“书虫”们只好合上书，“打仗”的人也只好恋恋不舍地离开了战场，跳长绳的同学也只好收起绳子回到教室，大家都做好课前准备等待老师的到来，教室里又恢复了原来的安静。
我和我的学生们篇九
难忘初为人师时那灿烂活泼的笑脸、稚嫩的问候声。1994年，33个一年级的新学生加上我组成了一个大家庭。刚走上讲台，还没来得及品味初为人师的喜悦，面对每天的七节课，听着满口的方言，看着那些小不点在卫生区拽着草摔着跤……我哭笑不得，不知所措。“老师来了！”“不要说话了！”“快点干！”听着那稚嫩的声音，看着那张张天真的面庞，我又鼓起了勇气。我们一起堆起了第一堆草，学生们不再摔跤了；一个月的勤学苦练，孩子们学会了普通话的标准发音；三个月后，我们合作完成了我的第一节公开课，并获得了一等奖。
每天早上总有一群小鸟叽叽喳喳地围在我身旁。“老师好！”“老师，我妈妈给我买新衣服了！”“老师给你块糖吃，很甜！”……我在花丛中嗅着花香，很幸福。就这样，我和学生一起快乐，一起成长。
那年，我参加优质课评选，教案修改了一遍又一遍，课试讲了一次又一次，我的学生也不厌其烦地上了一节又一节。我问学生们：“周末不休息来陪老师上课，累不累？”学生们说：“老师，一点也不累！你的声音就像歌声，听你讲课是种享受，我们爱上！”泪光中我告诉孩子们：“站在课堂上，看到你们我就幸福！”就这样，汗水、欢乐伴随着我们走过了一年又一年。
我和我的学生们篇十
在看完了《我和我的祖国》后，我从感觉到浓浓的爱国情怀，感受到了中国人民和原来生活的艰苦，这部电影一共有七则故事，每个都讲述了一个感人的故事。
第一则故事和开国大典的国旗有关，它讲述了开国典礼的升国旗仪式是用的电子升旗，但总工程师并不能保证百分百成功，而需要到现场测试，但现场已被封锁，所以总工程师在室内仿制了一个小型的升旗机测试，最终测试出来问题，并赶到现场，爬上旗杆，克服了恐高症，成功修理好了旗杆。这让我感受到了人民的敬业和热爱国家的情感;中途，他们缺少的物品，群众都帮忙找，让我感受到我国人民的热心与团结。
第二则故事和原子弹有关，一个研究原子弹的科学家三年未联系过家人，且遇到亲友也不敢相认，直到第一颗原子弹试爆成功，他才跟他面前的亲人相认，让我感受到当年工作条件的艰难、工作人员对工作的热爱和对家人的思念。
第三则故事与阅兵有关，开头便看到一个飞行员与总指挥吵架，问为什么他是备机，而最后零八号机出现问题，她却没有利用这个机会上去，而是帮助零八号机重新恢复正常。这让我感受了谦让的精神和期待成功的心灵。
第四则故事与女排有关，一个小男孩喜欢另一个女孩，准备在女孩临走前送她点东西，但因为天线原因让他去不了，最后他在让人看中国夺冠与给女孩送东西之间徘徊，最后他的爱国精神使他选择了让众人看比赛，而最终看到女排勇夺三冠，最后他哭了，正巧他爸回来了，问他为什么哭，他首先说我们家的天线太旧，又攒紧了手中的拍子，说“女排三冠，我太激动了。”这让我感受到无论何时都爱国的情感。
第五则故事是一个四川小男孩把一位出租车司机的奥运会门票换掉的故事，小男孩未经司机同意便把票换成钱，想要自己看奥运会，最后司机把票追回来，并将原因问清，便将票给了小男孩，因为小男孩只是想去摸摸鸟巢内爸爸造的栏杆，这让我感受到人与人之间的友善和温暖。
这部电影告诉了我们中国的精神、传承的力量与人间的情意，更让我们感受到中国现在的富强。
我和我的学生们篇十一
如今的中国是如此强大，我为我的祖国而骄傲。
可是在以前，外敌入侵，肆无忌惮地占领着中国。每一个中国人都为了抗击外敌，去奉献着自己的力量。正是一代一代中国人的牺牲与奉献，换来了我们现在的美好生活。
从小，狼牙山五壮士、鸡毛信，多少的英雄故事都在时刻提醒着我们，今天来之不易的生活；五位壮士跳下悬崖，董存瑞炸碉堡正是这些真实的故事改写了曾经的历史。是他们献出了自己年轻宝贵的生命，用鲜血留下我们宝贵的中国精神。
经过了8年的抗战，日本终于无条件地投降了，全中国人民欢呼起来！
当1949年，毛主席在天安门上宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”中国人，每一个人中国人终于可以翻身做主人了！
70年的中国，由落后的生产到今天的科技强国，汽车新能源、高铁、飞机、华为5g时代……现在的中国，是强大的，现在的中国，是辉煌的。
厉害了，我的祖国！
我和我的学生们篇十二
我的妈妈，高高的个儿，明亮的眼睛，小巧的嘴巴，挺秀的鼻梁，一头卷曲的长发，女人味十足，更有一副姑娘都羡慕的好身材，可妈妈总觉得自己还不够漂亮，有事没事总爱在镜子面前流连，不是嫌自己不够瘦，就是嫌自己不够白，连家务都荒废了。
我的妈妈平时对我要求非常严格，有一天，小朋友约我出去玩，在我准备出去的时候，妈妈来了，妈妈说：“你的作业写完了吗”？我说：“写完了”。然后我出去没敢看妈妈，大约玩了3个多小时，妈妈叫我拿作业给她检查，我拿了半天也没拿出来，我说：“妈妈，我的作业没写完。”妈妈严格地说：“不写完作业不许吃饭”。都四点多了，要写到什么时候啊，我心里有点后悔。到了吃饭的时候了，我想妈妈怎么还不叫我吃饭。有一天，小朋友约我出去玩，我说：“妈妈说了，不写完作业都不叫我吃饭，我写完作业和你们玩。”我终于写完作业，我让妈妈检查了一遍，妈妈说：“你写的真好。”我以后回家一定要先写作业。
有一天，妈妈对我说：“你以后一定要自己穿衣服，洗脸，还自己买饭吃。妈妈对我生活方面非常好，还给我买衣服，买裤子，还天天送我上学，她天天还要上班，中午的.时候也接我，给我买饭吃，我睡觉的时候我妈妈还给我整好床，让我睡觉，还有一次妈妈早上给我整房间，还有书包，我的妈妈太辛苦了，我以后要给妈妈分担家务活。
这就是我的妈妈，我非常喜欢我的妈妈你们以后也要给妈妈分担家务活好吗？
我和我的学生们篇十三
我的朋友很多，其中有一个大朋友，他也就三十五、六岁吧，他可是我的死党呀！这个朋友就是我的爸爸。
老爸中等个头，身材不胖，和我一样挺瘦的，脸不算太圆，长相很普通，不过他却很风趣。
记得去年夏天，老爸带我去游泳，我还不会游，也就是大家说的“旱鸭子”，下水后，我总是玩，根本不跟老爸学，于是，爸爸过来就把我抱到岸边，让我学闷水、换气，让我学习游泳的基本姿势，可我偏不听，还几次“出逃”，可是每次都不成功，每次都被老爸“绑”了回来。我潜逃不成，那我就“走”，三十六计，走为上嘛！我从楼梯爬上去，又从另外一边下到水里，又开始玩了起来，不料，老爸偷偷从后面用手一搂，又把我“绑”了回去，我说：“老爸，从后面攻击可不算什么英雄好汉吧，三十六计中可没有这一计呀！”可老爸却说：“这叫出奇制胜，在江湖上打拼，不玩点阴的可不成。”说完冲我做个鬼脸哈哈大笑起来。
我被“俘”了，可是我也不屈服，就是不好好学，老爸又开始用起了“激将法”，他说：“你是学不会了，唉！你就做你的旱鸭子吧。”这可把我惹怒了，我一气之下便开始闷水，不料却忘了憋气，把我呛得半死，老爸用力拍了拍我的后背，见我咳出声后，又笑着学我咳嗽的狼狈样，我再次被逗笑了。
就是这样，我和我的爸爸就是这样融洽相处的，我这个三十多岁的大朋友，可是我生活中不可缺少的一部分。我喜欢这个幽默风趣的大朋友。
我和我的学生们篇十四
“我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里都流出一首赞歌……”
有一条巨龙，她名为中国。她有着五千年的悠久历史，有着一代又一代的济济人才，更有着辽阔的大地。她是四大文明古国之一，她是由56个民族共同组成的统一多民族国家。
而在70年前，由于清政府的腐败。被迫签下了耻辱性的《南京条约》，《辛丑条约》，《马关条约》等不平等条约。八国联军侵华，火烧圆明园掠夺金银珠宝。此后还经历了一次又一次的抗日战争，鸦片战争。使这条龙伤痕累累。
但在此后，一批又一批的英雄人物为国为民，不惜牺牲自己。终于，在伟大领袖毛泽东主席的宣告下，中华人民共和国站起来了。这东方又雄起了。随着第一颗原子弹的成功，随着我国成功的载人航天飞行，随着经济的不断发展……这条巨龙日渐辉煌，日益昌盛，从此中国不会在背上“东亚病夫”的名号。
曾经，周恩来总理曾说飞机不够就再飞一遍，现在我们也有大飞机了，再也不用飞两遍了，要多少有多少。周总理，这盛世，如您所愿。
梁启超曾说过：“少年强则中国强，少年富则中国富。”我想，我们青少年应该有责任，担起复兴中华的重任，我们必须发愤图强，同祖**亲一起，心连心。
“我最亲爱的祖国，你像大海永不干涸，永远给我，碧浪轻波，心中的歌……”
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我和我的学生们篇十五
我的妈妈勤劳刻苦，一切大大小小的家务工作，都是由她一人担当。虽然是一天到晚忙个不停，但她从来也没半句怨。爸爸常对妈妈说：“你太辛苦了，多休息点吧！”“不，我做这点小小家务算得了什么！你一人养活着一家几口，不是比我还辛苦得多吗？”妈妈总是笑着说。
虽然每天的家务很多，但是妈妈没有因此而忽略了对我的爱护。
记得去年冬天的一个夜晚，北风呼呼地刮着。还不时发出剪刀线的声音。这时，多从梦里醒过来，看见母亲坐在床关，戴着老花眼镜，只穿着单薄的毛衣。在明亮的灯光下，慈爱的母亲在全神贯注地为我缝补着校服，我又感动，又难过，轻声对她说：“妈，夜深了，天气又这么冷，你也疲倦了，快休息吧！”她慢慢抬起头来，说：“不！我不疲倦，我要把你的'校服补好，明天穿着上学，就不怕冷了。”说罢，又低下头去继续工作。虽然妈妈这样说。但是，我可以看出她是疲倦的。看看看看，我眼眶湿润了，妈妈对我的恩情，叫我如何报答得了呢！
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