计划的设计要考虑个人的优势和不足，并结合资源和环境的实际情况。在制定计划时要考虑到时间的限制和要求，合理安排任务的时间和工期。小编为大家整理了一些制定计划的技巧和方法，希望能对大家有所帮助。
小学春德育工作计划篇一
对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的.重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分：
从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。
1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
1、确立班级奋斗目标。
在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、行规方面：
充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
(3)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。
5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。
6、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
7、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。
8、家庭教育指导方面：
召开学年度第一学期三级家委会会议，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献计献策。
加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。
9、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中。
对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长。
小学春德育工作计划篇二
xxxx年秋学期我校少先队将进一步贯彻、落实区少先队传达精神，坚持以人为本，进一步加强少先队基础建设，结合第二课堂，充分发挥少先队组织优势，开展特色少先队活动，促进少年儿童健康、快乐的成长。
结合上级部门文件及本校实际，主要开展以下活动：
1、加强队干部培养，强化队组织效能建设。规范大队月、周例会制度，强化队干部责任意识，培养、引导队干部独立、主动开展队工作。健全、落实监督、管理机制，促进队活动有效开展。
2、规范队课开展，促进中队建设。在培养中队旗手的基础上，进一步落实队课开展，规范队课流程，有效促进中队建设。
3、加强红领巾值周岗建设，促进队员良好行为规范养成和完善少先队组织建设。
4、继续开展“闪亮之星”活动。进一步优化“闪亮之星”操作流程，发挥队员主体作用，提升队员队员自信心，促进良好道德品质的形成。
5、发挥地域特色，深入开展茶文化的普及教育，加强特色茶艺队建设，进一步传承和发扬我校茶文化特色。
6、充分发挥地缘优势，积极开展第二课堂活动。发挥我校地缘优势，充分利用社会资源，结合我校少先队实际，广泛开展具有特色的第二课堂实践活动。
7、结合国庆节，西博会等重大节庆日为契机，开展丰富多彩的主题教育活动，增进广大青少年对党的感情，增强成才报国的使命感和责任感。
8、继续开展“雏鹰争章”活动。结合每月工作重点和每月节日开展全校争章活动。
小学春德育工作计划篇三
新学期的德育（少先队）工作，要本着“以人为本，以德为先”的宗旨，继续贯彻胡锦涛关于“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，紧紧围绕建设和谐、文明、现代化新锡山的目标，以“感恩教育”为主线、“习惯养成”为根基、“示范引领”为辅助、“实践感悟”为抓手，开展系列道德实践“主题活动”活动，努力实现践行文明、传播文明、做文明人，建立和谐人际关系、和美学习生活状态的目标，为打造柏小教育品牌添砖加瓦。
1.继续抓好班主任队伍建设，不断提高班主任的思想教育水平和管理能力，打造素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2.继续抓好少先队的思想道德教育，以“感恩”为活动主线，在体验中提高学生的人文素养，为每个孩子提供行之有效的成长舞台。
（一）加强队伍建设，强化育人意识。
1.抓好“全员德育”建设。继续深化“全员德育”的理念，形成人人参与，齐抓共管的教育合力。在课堂教学中，要有机渗透德育，让每一个教育活动都能体现德育的功能。
2.继续抓好班主任队伍建设。
（1）制定班主任培训计划，继续每月一次开好有明确主题的班主任例会，并努力针对不同班主任群体，进行不同的培训。通过班主任理论培训和基本功竞赛等活动，切实提高班主任的思想教育水平和管理能力，打造素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（2）结合贯彻新《无锡市柏庄实验小学优秀班主任考核条例》，进一步完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发放津贴的重要依据。
（3）加强青年班主任的培养，开展“师徒结对”活动，充分发挥校、区、市优秀班主任及班主任能手的引领作用。
（二）加强养成教育，提高学生素养。
1.夯实少先队基础建设。
（1）规范基本建设。大队部实行队干部值班制度、大队委例会制度、成员分工负责制度，加强少先队工作档案的管理，及时科学整理少先队工作文件、工作计划、活动记录、图片、音像等资料，并保存在校园网上。充分利用红领巾广播站、宣传橱、黑板报等设施，让少先队员自主编播节目，培养自主意识和创新精神。
（2）拓展阵地建设。积极联系社区、交警、环保、城管、消防等部门和江南颐养院等校外教育基地，整合社会资源，定期组织少年儿童到教育基地开展体验活动，引导少年儿童利用节假日开展形式多样的实践体验活动，提高综合素质。
（3）健全基层组织建设。定期开展教室布置暨班级文化评比活动，促进师生动脑动手，实现教室的美化、教育化。各中队布置的区角要富有个性、特色，中队委、队员花名册、活动记录齐全，中队的宣传、工作氛围浓厚，中队的队务建设规范完善。及时按照工作计划和活动制度，开展主题鲜明的中队活动。
2.强化少先队常规工作。
（1）以红领巾监督岗为主阵地，认真务实地抓好日常检查评比工作。继续发挥红领巾监督岗的监督和激励作用，各中队要充分利用活动课、升旗和品德课，认真组织学习《红领巾监督岗评比细则》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。大队部依托红领巾监督岗，对路队、卫生、纪律等进行全方位的整顿，并通过大队值日干部的日常监管，拍摄典型的不文明行为，并在网络、班队课进行案例的评点与剖析，促进学生把日常行为规范内化为自己一言一行，形成良好的校风、班风、和学风。
（2）狠抓路队、集会、两操、升旗、课间纪律和安全教育。
一要狠抓路队纪律。从出教室门开始，就应该保持安静，整好队伍，由老师带到集合地点，然后由年级组长负责整队工作，及时表扬好的班级、批评教育差的班级。楼梯口安排值日生，检查纠正吵闹或无教师带队的班级。增设路队岗位，加强路队检查，整队后的学生由正（副）班主任带到校门口，如无教师带出，由值日教师扣下纠正。
二要整治两操、升旗、集会纪律。全面整顿入场秩序乱，唱国歌、诵校训不整齐，集会说话、嬉笑，做操动作不整齐规范等不良行为。及时表扬升旗、做操、集会好的班级，批评差的班级，力求两操、升旗、集会真正达到“快、静、齐”。
三要整顿课间纪律，加强安全教育。加强课间、午间的监管，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间的危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。要以升旗集会为平台，经常性地批评教育不良典型，争创安全、和谐、文明校园。
（3）加强校园管理，强化卫生观念。本学期大队部将开展“弯弯腰，让我们的校园更美丽”体验教育活动，要充分利用中队活动课、升旗课和品德课加大宣传教育力度，让全体学生积极参与活动，培养学生良好的卫生习惯。各班要按学校要求认真做好教室、包干区的日常清扫工作。大队部将加大检查的力度，确保校园时时处处干净整洁。
3.丰富少先队主题活动。本学期学校将全面启动“感恩”教育，紧紧围绕“心中有棵感恩树”的主题，结合每个月的重要节日，开展感恩父母、感怀先祖、感恩劳动者、感恩小伙伴等系列主题活动。
小学春德育工作计划篇四
新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、指导思想。
班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析。
从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作。
贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.
积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的`一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
四、本学期具体目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施。
(一)继续抓好学生的思想工作。
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
小学春德育工作计划篇五
坚持“育人为本，德育为先”，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。以《东西湖区中小学德育工作规程》为指导，以雅行教育为抓手，着眼同学良好习惯、兴趣的培养，开展丰富多彩的雅行教育活动，培养同学良好的思想道德品质。努力完善学校、家庭、社区“三位一体”的立体教育网络，让雅行教育辐射社区，使我校的德育上新台阶。
1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、营造良好的育人环境，促“人人争做雅行使者”。
3、努力打造德育特色，促使同学素质全面发展。
4、强化活动的落实，加强活动过程管理，努力提高德育实效。
（一）加强制度建设
1、完善《班主任（班级）考核制度》
根据近年来的实践情况，本学期将对班主任考核方法作适当调整，对以往考核内容进行整合，班主任月考核主要包括两项内容：班主任工作手册和班级日常管理。具体内容如下：班主任工作手册考核：要求班主任每月完成班主任工作手册的相应内容，并在规定时间内上交。班级管理考核：考核内容基本维持以往不变，主要有“五好”常规、黑板报、教室内外的清洁卫生、队干部例会、普通话的推广、文明礼仪常规检查等项目。考核结果将采用分数制来量化。对于表示突出的班级，将加大宣传力度，利用专题橱窗和学校网站等多种形式予以表彰。
2、制定《今天你做到了吗》、《雅行使者评比条件》
近年来，根据学校的实际情况，校长室和大队部陆续制定了一些同学常规管理的基本规范。本学期，我们将在前期实施的基础上，要求各个班级认真组织同学学习，大队部将组织竞赛评比活动为各班评选阳光少年做条件。
3、完善《雅行岗位职责》
从上学期开始实施的“人人争做雅行使者”评比活动受到全校师生的广泛关注和积极响应，本学期，将继续深化此项活动。开学初，我们将组织一次班主任工作专题交流活动，总结上学期”人人争做雅行使者”评比活动的得失，以便更好地发挥雅行使者对同学的激励作用和对班级班风、学风的促进作用。
（二）、加强队伍建设
1、加强教师队伍建设
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必需有高素质的教师。教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、班级的班风的形成。本学期，深入学习贯彻xxx在全国优秀教师座谈会上的讲话精神，继续组织教师学习本校名师张琼华老师的先进事迹和抗震救灾的英雄事迹，开展“人人争做雅行使者”的活动，努力提高全体教师的师德水平。做好德育工作，是全体教师的一起责任，全体教师应主动适应德育新形势，树立“人人都是德育工作者”的观念，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设
我校将聘上学期评选出雅行使者的教师担任班主任工作。加强班主任的培训工作，强化班主任工作考核制度，加强班主任和任课老师间的相互联系。班主任是架好任课老师与同学之间的桥梁。班主任平时应主动找任课老师了解同学在课堂上的动态，作为任课老师需经常同班主任反馈本班同学思想、学习表示，协同作战，形成教育合力来提高教学和教育的效率。加强与家长的交往沟通。继续借助家长学校合作的渠道,进一步一起教育培养同学,特别要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等同学的教育和管理。
3、加强红领巾自管岗的建设
红领巾自管岗的成员是由各班选派的大队长和中、小队长组成的。而这些大、中小队长是各班的班主任得力的助手，他们不只帮着管好了班级而且加强建设了少先队工作。
（1）大队干部建设
九月初，大队部将召开少代会，完成新一届大队委的换届选举工作。为了适应工作需要，将适当增加小队干部名额，二、三、四、五、六年级每班四名，全校共有小队20名，聘六年级的同学为大队长。所有大队干部将全部参与到班级常规检查工作中去。大队部将建立大队干部工作情况考核制度，加强大队干部日常工作的管理。
（2）中小队干部建设
班干部在班级发展中的作用是巨大的，。大队部将加强对班干部的管理和培养，对各中队的同学干部进行备案，并通过队干部例会、专题培训等方式，不时提高班干部工作能力。
（三）加强德育课程建设
1、坚持以品德与社会课、班会课、少先队活动为德育主渠道，努力在真实
的生活情境中进一步弘扬民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设。
2、利用综合实践活动课程的开发，坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，
通过走进社区，走近田园，走进大队部，积极开展社会实践活动。
3、加强同学的心理健康教育，和时做好同学学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。
（四）加强班级常规管理
1、以培养同学良好的行为习惯为核心，提高同学思想品德修养。
以《小同学守则》、《小同学日常行为规范》、《今天你做到了吗》、《雅行使者评比条件》等为基本依据，与教会同学做人为基本目标，本学期活动重点结合“弘扬和培育民族精神教育”、“诚信教育”、“感恩教育”、“读书活动”等内容开展，力求每次活动都能让同学乐于参与，积极参与，获得体验，受到教育。
2、以培养同学良好学习习惯，提高同学文化素质。
学会预习：独立预习，悟学法，探知识，思其理，记疑难。
课前准备：这是学习习惯方面的训练重点，将重点整治预备铃响以后教室喧闹、学习准备工作不到位现象。要求预备铃响以后，同学能迅速回到教室，坚持恬静，并做好上课的一切准备。
课堂发言：要求同学上课时，学会倾听，听得认真；积极发言，说得精彩。教师要开动脑筋，想方设法调动同学听课的积极性。上学期，有局部教师在上课时开展了课堂发言评比活动。
作业完成：倡议独立按要求完成课内外作业书写工整、美观、整洁项要求的训练要求。
扎实复习：复习是不可缺少的一步，养成反复复习的好习惯。
3、以培养同学良好的运动习惯、卫生习惯为核心，提高同学身心素质
认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，以增强同学体质、教会同学学会生活（重在有生活自理能力）为目标。严格依照《体育课程规范》要求组织教学。建立健康第一的思想，把体育工作当作实施素质教育的一个突破口，每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子作为同学运动的口号，组织丰富多彩的体育游戏，体育竞赛、运动会，通过竞技，增进同学集体荣誉感，增强团队精神，并通过此活动颁发适合同学运动的一些体育用品，切实保证同学在每天一小时体育活动时间里让同学至少掌握一、二项技能。
坚持贯彻“健康第一”“卫生第一”的思想，建立健全卫生保健制度，坚持每天两操一活动。每学期，进行一次简易体检，配合卫生部门做好常见病和流行性疾病的预防和控制管理工作。
略
小学春德育工作计划篇六
以“十八大”精神为重要思想和“我的中国梦”为指导，以教育局小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的`教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
3、三个阶段目标：一、二年级段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；三、四年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；五、六年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和心理辅导为重点。
1、加强队伍建设，提高工作水平。
（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
（3）继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。
2、开展“洒扫应对”主题教育活动。
为进一步加深学生对雷锋精神和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记，利用寒假期间开展德育实践的关爱行动。
3、积极开展“书香校园”活动。
为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
4、加强环境创设，活跃校园文化。充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“语言文字规范校”创办活动，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为“语言文字规范校”的审定奠定扎实的基础。
5、加强养成教育，促进健康成长。以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
6、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。
8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。
9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
10、课内渗透，课外实践，进行环境知识教育，力创绿色学校。
（1）、组织教师学习，提高教师对加强环境教育重要性的认识。
（2）、建立学校环境教育的组织网络和队伍。
（3）、开展系列环境教育综合实践活动。（知识讲座、社会实践、绿色系列）。
（4）、通过宣传橱窗、黑板报、红领巾广播等形式，大力进行环保宣传，加强校园文化建设，形成学校特色。
5、利用品德、科学等学科进行环保知识渗透，制定相关课题。
总之，本学期我校德育工作将在学校领导的正确领导下，在全校教职工班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。
1.拟定德育工作计划、少先队工作计划、班务工作计划；
2.举行第一次升旗仪式，组织开学典礼，对新学期提出新要求；
3.组织师德培训，进行师德师风承诺，签订《师德师风建设承诺书》；
4.召开九月份班主任例会，布置落实特殊群体子女教育的措施。
5.营造校园文化氛围，出好第一次黑板报。
6.评选“文明班级”和“先进班集体”。
7.组织开展弘扬和培育民族精神月活动，开展“我心中的好老师”有奖征文活动。
8.组织选举大队委，“红领巾监督岗”岗前培训。
1.检查特殊群体子女教育——关爱留守儿童的开展情况；
2.班级管理月度检查，召开十月份班主任例会,通报家校联系情况；
3.组织评选“文明班级”和“先进班集体”；
4.营造校园文化氛围，出好第二次黑板报。
5.开展“庆国庆”歌颂祖国系列活动。
6.召开“红领巾监督岗”会议。
1.开展师德师风建设自查自纠活动。
2.班级管理月度检查，召开十一月份班主任例会,通报家校联系情况；
3.开展法制知识竞赛活动；
4.组织评选“文明班级”和“先进班集体”；
5.营造校园文化氛围，出好第三次黑板报。
6.召开“红领巾监督岗”会议。
7.聘请专家举行心理健康、法制讲座；
8.召开部分年级家长会。
1.班级管理月度检查，召开十二月份班主任例会,通报家校联系情况；
2．开展诚信感恩系列活动；
3.组织评选“文明班级”和“先进班集体”；
4.营造校园文化氛围，出好第四次黑板报；
5.召开“红领巾监督岗”会议；
6.开展冬令安全教育。
1.班级管理月度检查，召开一月份班主任例会，通报家校联系情况；
2.开展喜迎新年活动；
3.组织评选“文明班级”和“先进班集体”；
4.做好学生的学期综合评价和表彰；布置学生寒假德育作业。
5.做好教师职业道德评价、考核，全面总结本学期德育工作，收集整理资料，撰写总结报告。
小学春德育工作计划篇七
以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以社会主义核心价值观、中国梦、“三爱、三节”、行为习惯的养成教育为主线，坚持以人为本，突出人文关怀，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、工作重点。
1、培育和践行社会主义核心价值观;。
2、落实“我们的节日”、“我的中国梦”、“三爱三节”等教育实践活动;。
3、开展一日常规评比，狠抓学生养成教育，进一步锻炼、培养学生干部;。
4、加强班主任及少先队为主题的德育队伍建设。
三、主要工作。
(一)培育和践行社会主义核心价值观与未成年人思想道德建设相结合。
1、明确德育工作的重点是未成年思想道德建设;。
2、师生熟知并背诵社会主义核心价值观，确保知晓率达到100%;。
3、将社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设相关德育活动中。
(二)扎实开展“我们的节日”、“我的中国梦”、“三爱三节”等教育实践活动。
(三)开展一日常规评比，狠抓学生养成教育，进一步锻炼、培养学生干部。
1、将一日常规评比纳入班主任工作考核;。
2、通过一日常规评比，狠抓学生养成教育，提升学生的行为习惯，让学生干部起到带头示范作用，锻炼和培养学生干部的工作能力。
(四)加强德育队伍建设。
1、加强德育管理网络建设。本学期将进一步健全班主任例会、大队委员例会制度。形成校领导主管、德育处分管、班主任共管、学生干部协管的上下一致、齐抓共管的德育管理网络。
2、加强班主任队伍的建设。对照教育部出台的《中小学班主任工作规定》完善班主任岗位职责，与各班主任签定班主任承诺书，强化教育意识，改善教育态度，提高教育质量，重点对教师的人格魅力、关爱学生、乐意奉献等方面进行教育和引导，真正让我们的老师用良好的师表形象影响学生，拿爱心关爱学生(特别是对贫困生以及学困生和问题生)，用高昂的工作热情培养学生。
学校将进一步加强对班主任的培训工作(培训、专题讲座、自主学习)，利用经验交流、事迹报告等形式充分发挥优秀班主任的模范带头作用。学期结束将综合各班在班级常规管理、班级公物管理、一日常规评比、各级各类活动竞赛成绩、各项检查考核、班主任手册记载、撰写德育论文等各种因素进行“优秀班主任”的评选及表彰，树立典型，争取在班主任参与的各级各类大赛中荣获佳绩。
3、创设学校全员育人氛围。把教师整体队伍建设放在德育工作的突出位置，注重全员参与德育工作。真正使“学校无小事，事事有教育;教育无小事，事事作表率”成为全体教师的共识。
4、加强少先队、骨干学生队伍建设。本学期将继续加强对大队部、班级小干部的培养，使他们能更好地协助大队辅导员及班主任做好大队部及班级管理工作。认真做好一日常规的检查、记载、汇总工作，做好升旗仪式和红领巾广播的宣传工作，积极参与学校及少先队大队部组织的各级各类主题活动，争取使本校的中队主题活动及大队主题活动再上一个新的台阶。
(五)加强心理健康教育。
全校教师必须重视对学生的心理健康教育，在充分利用好现有教材的基础上，利用晨会课或班队课时间，设计生动活泼的教育方式，搜集有关心理健康方面的知识材料给学生一个接受心理健康教育的良好氛围。发挥学校心理咨询室的作用，不断完善学校心理健康教育的软件和硬件设施，进一步发挥心灵小屋的作用，设法开展富有特色的心理健康教育活动，为各班的心理健教工作起示范作用。
(六)加强安全法制教育。
1、结合“开学第一课”系列活动的开展，在校园内强化安全知识教育。通过国旗下讲话，强化消防、交通、校园安全意识，开展安全逃生演练，不断提高全校师生的安全意识和自护、自救能力。
2、加大法制教育力度。督促各位班主任对学生进行有关安全、法制知识的教育，责任到人，落实各类橱窗、黑板报、画廊的出版宣传工作，教育学生从小告别不文明行为，争做文明的好少年，净化学校的校园风气。
3、以组织观看爱国主义题材影片、观看法制节目、邀请法制副校长到校为学生进行法制教育等形式让学生知法守法，预防和杜绝学生违法犯罪。
(七)加强家校合作教育，发动家长委员会作用，倡导家长志愿服务。
学校将继续加强学校、社会、家庭的“三结合”教育。通过家校群、电话、上门家访等形式及时做好家校信息的互通工作。通过举办家长会对家长进行家庭教育内容、方式、方法的指导，发挥家长委员会的监督管理作用。倡导家长志愿服务，让家校联动更为密切，维护校园环境的同时，更是为学生健康成长服务。
(八)关爱留守儿童及贫困生。
1、继续落实上级有关贫困生补助的相关工作;。
2、关爱留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。通过开展关爱活动，促进留守儿童身心健康的发展。
3、关爱学困生、贫困生。根据本班实际情况制定详实的后进生转化计划并坚决落实。
小学春德育工作计划篇八
新学期来临，以下是计划网小编为大家精心整理的“2019年小学德育工作计划范文”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注计划网!
一、指导思想:。
以养成教育为基础，以礼节教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注重小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果。健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的x小学生。
二、工作目标:。
1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。
2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评选制度，促进礼节校园的形成。
3、深进开展国学教育，践行《***规》，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。
4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生发展的机会，让每位学生都成为“x小之星”,打造学qq网名大全校德育品牌。
5、加强学生自主治理，建立校园学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。
6、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。
7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。
三、主要任务和目标：
(一)发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。
(三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：
1、继续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和能力的进步。
2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级治理模式。通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深进，评选、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评选打基础。
(四)开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教育。
1、养成教育。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，继续坚持和完善活动红旗评选制度，少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发现题目，及时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步学生的文明素养。
2、国学教育。全面推进国学教育学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于继续发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。
3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资源，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”体现于学生每一项学习活动之中。
4、感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师，在社会上帮助他人作为自己应尽的责任，时时势事自觉回报。
5、少先队有计划地利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机，精心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。
(五)学生自主治理。
1、建立校园学生自主治理机制改变教师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参与学生治理的机制，校园设立学生自主治理岗位，2至6年级各班委派“校园监视员”，下课在自主治理岗位上督促学生做到文明活动，大队部组织“校园巡查员”，对督导员进行巡岗检查。3至5年级继续值周工作，负责校园礼节规范。本学期，大队部将通过学生自主治理，重点抓好“进校礼节规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等规范主题，同时加强督导员、值周员、大队巡查员的`培训与指导工作，在过程中培养学生的主人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。
2、建立班级自主治理岗位模式班级建设是班级工作的关键，本期继续以班长竞选为核心，对班干部进行有计划、有目的、有成效的培养，承担起学校学生自主治理的重任，建立班干部考核、评优制度。各班根据班级阵地建设的的需要设定学生自主治理岗位，定人定岗定责，有检查有监视有评议，培养学生自己当家做主，这样有助于调动全体学生治理班级的积极性，并在工作中形成责任意识，强化行规养成，从而使学生的能力得到锻炼与进步，让学生更自信更欢快地长大。
(六)继续加强校园文化建设和班级文化建设，努力营造良好的育人环境。
1、精心布置校园环，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
2、重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境;。
小学春德育工作计划篇九
为了进一步推进未成年人思想道德建设工程，统一全队思想，保持优良传统，求真务实，创新发展，力求使少先队工作服务于学校的'总体发展和少年儿童的健康成长，在德育内容上注重小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果，健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的小学生，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，开创我校德育工作新局面。
（一）发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。
（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（四）开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教育。
1、养成教育。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，继续坚持和完善活动红旗评选制度，少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发现题目，及时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步学生的文明素养。
2、国学教育。全面推进国学教育学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于继续发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。
3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资源，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”体现于学生每一项学习活动之中。
4、感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师，在社会上帮助他人作为自己应尽的责任，时时事事自觉回报。
5、少先队有计划地利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机，精心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。
1、学生良好行为习惯的养成、学生行为规范的监督和管理。
2、班主任队伍的建设和班主任工作开展。
学生方面：
1、继续严抓学生行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有序、严肃活泼的校风校貌。
2、德育形式要根据德育与课堂教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教育管理和行为规范相结合的原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。精简活动数量，细心筹备德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，为德育工作的减量增质提供前提。
班主任方面：每周召开一次班主任工作会议，开学前由班主任牵头组织本班所有任课教师召开班导会，明确班级管理各项要求、班级学生状况、班级评价方式方法等。加强班主任培训和研讨，通过班主任交流、座谈、培训等形式，提高班主任工作效率，缓解班主任工作压力，努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队伍。所有班级建有班级qq群，利用便条将班级群号发给每位家长。告知家长，如果对学校或哪位老师的教育教学有建议疑惑，可小窗口与老师私聊解决。
1、设立一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的班主任队伍。
（1）引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。
（2）扎实每月一次主题明确的班主任研讨培训会机制，达到促进班主任工作经验交流、提高班主任工作水平，创新班主任工作思路的目的。
2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍。
（1）按照《xx小学关于调整班干部设置的说明》相关要求，做好新一届少先队大队干部和各中队班、队干部的选拔工作。开学初，在少先队的统一安排下，在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动。竞选分两阶段进行：第一阶段是各班的班队干部竞选活动，各中队严格按照《说明》的要求，建立健全中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探索中队自主管理模式。第二阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上，先是由班主任在当选的8位班干部中择优向大队辅导员推荐包括本班班长在内的3名候选人，最后由大队部具体组织候选人通过竞职演说，由各班学生代表和教师代表共同投票选举产生。
（2）做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。二是期末做好优秀学生干部评选活动。
3、进一步加强学生行为习惯的养成教育。
守纪律、保安全依然是本学期行为习惯养成教育的重点。思路是：以思想教育明是非，以行为训练树习惯，以监督检查立标杆。具体安排：
（1）随时把握学生思想动态，加强学生思想教育。学校无小事，处处皆教育，教师无小节，事事皆楷模。全体教师应为学生做好表率，言传与身教相结合，不仅要让学生知道应该如何做，还要让他们了解为什么这样做，让遵规守纪的观念深入人心而不仅是浮于表面。开学初，各班班主任根据本班实际组织学生以“纪律与安全”相关要求为重点学习《xx街小学习惯培养细则》。学习的具体形式由班主任根据本班学生的年龄特点确定。班主任日常工作中要把纪律与安全作为重点。利用班队会等任何可以利用的时间对学生进行思想道德，文明礼仪，纪律与安全教育。同时每一位教师都是德育工作的参与者和执行者，课任教师也要与班主任要密切配合，严格抓好每一堂课的课堂纪律，全员营造良好的德育氛围。
（2）加强日常专门训练。本学期晨会还是每周一次。内容与形式包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。晨会要求还和以往一样：全体师生准时到位，班主任在本班队中维持纪律，任课教师在学生队伍后面整齐地站成一排。
（3）少先队值勤加大纪律方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要继续严抓在校内，楼道里追跑打闹的现象，一经发现立刻制止，杜绝安全隐患，加强纪律要求。
充分利用晨会、班队会课、健康安全课等，以努力培养学生健康积极的情感、态度和社会主义核心价值观为目标，对学生进行心理健康教育。班主任要利用班队会课时间，上好每月一次的心理健康课，本学期至少五次。具体内容和主题班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定。不管是什么样的课型，什么形式，要求务必体现出心理健康教育工作的针对性，使心理健康教育切实有效。
1、加强师德建设。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2、狠抓常规行为养成教育。
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
开学第一个周，班主任要抓好“规矩周”收心的行为养成教育，充分利用班会时间组织学生学习《新中小学生守则》，从使用文明用语、做好操、排好队、不大声喧哗、不乱追打、安静就餐等小事抓起，营造最美的学习生活环境，培养学生良好的日常行为规范。
3、积极开展丰富多彩的德育活动。
结合重大节日、纪念日组织有意义的大型传统活动。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
4、加强心理健康教育。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。
5、抓好学生安全教育。
大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。
严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，坚持每个周的升旗仪式，全体同学都要统一着装校服，每个周安排一个班级全程负责，从主持到演讲、播报、总结等。加强“五老”和校外辅导员队伍建设，定期开展教育活动，做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制，充分发挥学生自我教育、自我管理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，积极倡导学生参与学校民管理德育队伍实行“目标化管理”，开学之初，与中队辅导员签订岗位目标责任书，明确今后的努力方向，增强德育实效。同时，健全德育激励机制，修订完善各种考核评价制度，使德育工作有章可循。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动。在日常生活中，引导学生寻找身边的浪费资源现象和节约资源的典型事例，从平常的学习、生活、行为等细小方面，从自我做起，节约行动付诸于身边的小事，加强平时的宣传教育，不只要规范自己，还要带动身边的家人、亲朋好友，在全社会形成节约每一份资源的氛围。开展一次手抄报评比和主题班队活动，出好一期黑板报。
7、充分利用学校“好习惯储蓄卡”，培养学生养成良好的习惯，长期督促、检查学生遵守规范的情况。学校成立严格规范的检查小组，每天由一位值班领导、四名值日教师、三名值日学生组成检查小组，利用早上、课间、中午检查全校学生的习惯养成情况。小组成员每人每天最多可以发放两张“好习惯储蓄卡”，发放给卫生、纪律、礼仪、劳动、两操、两歌、好人好事等遵守《规范》、《守则》较突出较典型的个人或班级，并做好记录，纳入到班级常规评比中。每个月末根据每个班级学生持有“好习惯储蓄卡”的数量评选出“文明习惯好少年”和“好习惯中队”，并进行表彰。
8、进一步发挥家委会的力量。新学期继续吸纳家委会成员，参与学校导行、学生管理等方面工作，加强家校沟通联系。
总之，德育是从他律到自律、自我教育能力不断增强的过程，更是一个长期、反复、逐步提高的过程。新学期我们要严格各项管理制度，以班级管理为抓手，以行为习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的德育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
小学春德育工作计划篇十
对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于教育教学工作的.全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强学校的德育工作，特制定二年级德育工作计划如下:。
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，激发学生的爱国情感;提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯;使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行为习惯教育、中华传统美德教育等。
重行为规范教育，抓薄弱环节，提高“班级管理评分”的实效。以执行、为基本点，以文明礼仪习惯的养成为重点，促进学生良好品行的形成。注重良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下:各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动。
1、利用晨会、班会对学生进行爱国主义教育，学科学教育。
2、进行以为内容的规范教育，以落实为切入点，结合学校礼仪教育要求，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
3、以落实学生个人日常行为为主线，以德育系列化活动和“班级星星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
4、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，“十、一”长假期间布置学生多收看一些战争时期的故事片。让学生做到“六知、四全”。“六知”:知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风;“四会”:会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。
5、每月班级进行民主评选，选出“德育小标兵”利用“星星榜”进行奖励，激发学生的积极性。
小学春德育工作计划篇十一
认真贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班级文化建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，让丰富多彩的教育活动提高少先队员综合素质，关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
1、求精：狠抓辅导员队伍建设，努力打造一支高素质的辅导员队伍。
2、求新：从学生的实际需要出发，开展丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人才，注重育人的实效性。
3、求真：结合学校办学特色和办学理念，抓好班级特色文化建设，在原有基础上开展特色活动，建立富有特色的班级。
求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人性化的教育。
（一）加强学生行为规范养成教育。
1、结合我校实际，本学期侧重培养学生高雅言行，进行文明礼仪教育；安全教育；健康教育。特别是排队、两操保持安静、整齐。努力使学生养成在不同场合应具备的行为习惯。
2、继续开展五星班级的评选工作。建立健全各种评比制度，通过对各班的纪律、卫生、两操等情况进行综合评比。促进学校的精神文明建设，最终使学生达到自我管理、自我教育、自我学习、自我发展、自我服务的目的。
3、班主任要利用晨会、班队课等教育阵地，切实有效地对学生进行思想政治、品德、纪律、法制教育、心理健康和理想信念等教育。
（二）完善少先队阵地建设。
1、进一步抓好红领巾服务队员、队干部队伍建设。举行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍。并定期举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。
2、继续开展“班级环境布置”、“班级黑板报”评比活动。起到宣传教育作用，培养学生的能力。
3、注重每周的中队会，各班主任每月按时上交记录至大队部。
4、不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育。充分做到每一次升旗仪式上的讲话都能对全校师生起着激励、督促、教育和鞭策的作用。
5、本学期我们将积极开展社区建设，跟社区手拉手，时时开展活动，加强校外辅导员基地建设，与新城派出所联系，继续开展军警民共建活动。在原有基础上，创建新的社区实践基地，密切做好社区共建共管活动,齐抓共管，形成校内校外教育的合力。
（三）安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。
要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
（四）尝试心理教育，形成学生健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。有条件的班级“知心信箱开通”保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。针对学校留守儿童人数增加的情况，加强对留守儿童心理健康的引导，力争让留守儿童健康快乐地成长。
和美教育”的办学理念，继续设计和开展具有民族特色的活动。
九月份（以养成教育为重点）。
1、各班总结暑假生活，做好新学期开学工作，制定新学期计划。
2、各项常规工作恢复，完善队干执勤制度等。
3、各中队加强《中小学生日常行为规范》的学习，注重良好行为习惯的养成教育。同时，做好大中小队委员的改选工作。
4、本月黑板报主题：教师节。
6、开展“我们的节日·古诗词吟唱”比赛。
十月份（以爱国主义教育为重点）。
1、本月黑板报为国庆节主题。
2、开展爱国主义系列教育活动（国旗下讲话）。
3、秋游活动。
4、开展评选美德好少年活动。
十一月份（以安全教育为重点）。
1、本月黑板报主题为“安全在我心中”。
2、11月27日感恩节，各中队在该周组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给自己想感恩的人。
3、开展各种形式的安全、法制教育。
十二月份（以迎新祝福教育为重点）。
1、本月黑板报主题为迎新年。
2、元旦迎新运动会。(运动会增设亲子跳绳、滚铁环比赛项目，发动家长积极参与学校的田径运动会，使家长感觉到和孩子一起参加学校运动会的乐趣。)。
一月份（总结各项工作）。
1、配合学校进行复习迎考动员。
2、评选各类积极分子。
3、做好期末各项评比工作、收集各项材料。
4、指导少先队员的寒假生活。
小学春德育工作计划篇十二
一、指导思想：
本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。
二、主要工作措施：
1．切实加强队伍建设，提高德育整体水平。
2．狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。
3．深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。
4．创新德育评价，培育文明优秀少年。
三、具体工作：
（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。
1．树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动；积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。
2．加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。
3．要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束将进行班主任工作述职活动。班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。
4．搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。量化班主任月积分。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
(二)加强德育常规管理，提高德育工作实效。
1．做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
2．本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、各值日组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。强学生常规监管力度，特别是纪律工作，做到日检查，日公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、课前一支歌、两操、路队、上下楼、如厕、文明礼仪、班级文化墙。
4．开展“拒绝零食、关爱健康、保护环境”专项治理活动，利用国旗下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的一封信，收集零食危害等相关视频等多形式、多渠道宣传零食危害，同时政教处将结合学生会进行专项检查，，促使学生形成良好的饮食卫生习惯。
（二）开展好德育评价，培育文明优秀少年。
抓好少先队建设，创新“七彩少年评价”和成长档案袋工作，开展“争章达标”工作，规范“雏鹰争章”活动程序，把“雏鹰争章”作为少先队素质发展评价体系和激励手段，通过各种富有特色的教育活动进一步探索少先队服务素质教育的有效机制。
（三）四位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
做好家校联系工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。形成德育工作的合力。
四、开展形式多样的主题活动，提升学生素养。
具体各月活动安排如下：
二月常规稳定月。
1．总结寒假生活，重温常规，评选假期好队员。
3．第一期黑板报。
4.加强纪律卫生规范教育。
三月文明礼仪月。
2.主题板报检查。
4.“学雷锋”活动。
6.校外实践活动。
四月绿色行动月。
1．结合清明节进行革命传统教育。
2．亲近大自然社会实践活动。
3．“畅想绿色”主题中队会。
4．主题板报检查。
五月热爱劳动月。
1．利用“五一”假期开展劳动体验教育活动。
2．利用感恩日进行感恩教育。
3．组织班级管理经验交流会。
4．主题板报检查。
5.“法制讲座”、“防灾演练”等活动。
六月欢乐迎新六一。
1．通过六一庆祝活动，提高学生的综合素质；
2.做好学期资料积累，整理归档工作。
3.制定假期活动计划，进行假期生活指导。
开展丰富多彩的暑假实践体验活动。
小学春德育工作计划篇十三
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
（二）高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。
加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
（三）积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”
1、积极实施“生态德育”工程。
2、扎实开展读书节活动。
制定xx计划，稳步推行，以培养学生良好的读书习惯，提高学生的学习力和鉴赏力，升华学生人格为出发点，教育并引导学生树立健康和科学的学习观，净化学生心灵，夯实学生基础，丰富学生内涵和品德。通过读书，营造书香校园，提升校园浓厚文化氛围，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培养小学生酷爱读书的良好习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，并在读书与实践的活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
（四）重视学科渗透，加强德育科研。
1、优化学科教学。
2、开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏，开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读、读书节等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。
小学春德育工作计划篇十四
以学校工作规划为指导，以儿童立场为出发点，以学生发展为立足点，以深入落实“绿色德育”为重点，通过引导学生开展“绿色”教育研究，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，关注学生的精神成长和身心健康；不断增强德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络，力争使我校的德育工作迈上一个新台阶。
（一）发挥学校德育的主体作用。在全校范围内创设“自主管理、全员育人”的氛围。
（二）根据学校发展规划，开展丰富多彩的教育活动，促进学生日常行为规范教育、法制教育、安全健康教育，培养学生良好的行为习惯和道德素养。
（三）加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（四）继续加强校园文化建设和班级文化建设，打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级。
（五）组织学生开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（六）继续加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设，使学生的道德素质得到巩固和发展。
把德育教育放在首位，充分尊重学生的主体地位，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
1、抓好班级文件建设。继续推行“完美教室”建设，树立班训、班规，推选小小朗读员，规范“教室三表”，争创班级特色。各班成立“自管小组”，指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方面进行管理，营造良好的班级氛围。
2、加强少先队的培训与管理。继续规范加强红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯、教室清洁区、餐厅卫生、集会站队等情况的检查。继续进行班级常规管理评比，每月表彰公布五星班级评比情况。
3、规范升旗仪式纪律，保证国旗下讲话质量，进行有成效的国旗下教育活动。
4、落实班主任常规工作的检查，早晨到班、晨检、早中餐、阳光体育、夕会、班队活动等常规工作的落实。每月开展一次班主任经验交流活动，交流管理经验，取长补短，共同提高。
5、利用夕会时间交流一天来班集体中的`闪光点，对好的人和事提出表扬；同时找出集体存在的问题，开展批评与自我批评，树立班级正气。
1、抓好开学初的礼训工作，主要学习《西斋小学学生一日常规》；各班成立“自管小组”，挂牌上岗，对本班各项工作进行自主管理。
2、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。本学期继续认真落实《西斋小学学生一日常规》，进行学生心理健康教育。利用夕会、班会时间加强行为习惯养成教育。
3、规范行为，加强学生文明礼仪规范教育。上下楼梯秩序，用餐纪律和放学路队纪律等是我校本学期行为规范教育工作的重点。
4、弘扬中华美德，评选“孝心少年”进行表彰。
1、关爱留守学生，开展“彩虹桥”活动；
2、管理好家校通，切实服务好学生；
3、建立班级qq群，加强家校联系；继续做好学生的家访工作。
4、除了做好常规性的家校联系工作以外，还要把学校的很多新的做法及学校对学生的要求都告知家长，同时让家长了解学生的一些学习生活情况，共同探讨和制定对学生的教育措施。
1、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，认真组织心理健康教育讲座，增加班主任的心理健康教育知识，提高心理健康教师的实际工作水平和能力。
2、加强法制、安全教育，通过讲座、思品课、班队课、国旗下讲话等形式进行法制安全教育，交通安全知识教育等，加强防范意识教育，增强法律意识和法制观念。
3、班主任要结合班队具体情况，开展以“平安和谐校园”建设为主题的活动，要注意观察学生的情绪、思想，注意发现问题，及时、合理地处理班级偶发事项，提高家长、社会对学校的信任度。定期进行安全演练，丰富安全教育内容，拓宽安全教育的领域。
4、健全门卫值班、巡逻等各项安全管理制度，严格管理，做到出入登记，闲杂人等一律不得进入校园。
3、举行开学典礼；
4、召开班主任工作交流、培训会；
5、红领巾广播站开播；红领巾监督岗、礼仪岗上岗；
6、各班“自管小组”，挂牌上岗；
7、对学生进行日常行为规范教育和安全教育，进行上下楼梯秩序专项整治。
8、“三八”妇女节庆祝及“彩虹桥”活动启动仪式；
9、大力开展“学雷锋好榜样”活动；
10、向全校学生发出关于评选“孝心少年”的倡议书；
11、“学雷锋、树新风”黑板报；
1、政教工作资料归档；
2、开展班主任工作经验交流会；
3、继续开展养成教育和安全教育活动。
4、开展一次安全演练活动；
1、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动；
2、开展庆五一劳动节活动；
3、召开班主任工作交流会。
4、准备庆祝“六、一”活动；
1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动；
2、组织新少先队员入队；
3、庆“六、一”为主题的黑板报；
4、召开学生座谈会。
1、期末总结表彰；
2、班主任填写成长手册；
小学春德育工作计划篇十五
深入学习贯彻教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》、《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》等系列文件精神，探索、实践培育和践行社会主义核心价值观的有效方法与途径。创新落实市教育局《关于落实立德树人根本任务全面培养“美丽学生”的指导意见》的各项要求，丰富德育课程体系、改进评价机制、推动好习惯养成教育和家庭教育，全面提升我校学生的思想道德素质。
极向上的学习氛围，让每位学生具有扎实稳固的基础，使全体学生具备终身受益的素质。用好习惯，好成绩，亮出梁丰品牌。
（一）深化小学生爱国主义教育。丰富爱国主义教育阵地，把爱国主义教育与培养学生良好的行为习惯和首先素养相结合，与传承和弘扬中华优秀传统文化相结合，扩大和增强爱国主义教育的实效。开展“我们的节日——中秋、重阳、春节”等主题活动。紧扣年度主题，积极谋划，组织开展爱国主义教育活动，向学生讲历史、讲传统，传思想、传精神。使学生深刻了解新中国建立历程、感受祖国变化，从而激发学生为国服务的热情，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，并使其转化为学习的动力。
（二）推动文明校园建设活动。以文明校园建设为目标，营造良好育人环境。在晨会、班会课上组织学生进行学习《养德》，使养成教育更有抓手，更加贴近学生的生活，以此来引领和规范学生思想品德和言行举止。全面强化师生文明礼仪养成教育，深入推进“八礼四仪”文明礼仪养成教育实践活动。
(三)开展小学生诚信评价工作。紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设、典型宣传等四个关键环节，培养小学生诚实待人、守时守信的优良品质，努力建设“诚信校园”。
（四）夯实学校德育工作基础。学校要围绕德育总体目标，将学校教育与家庭、社会教育有机结合、形成合力，通过课内外、校内外各种实施途径，扎实开展好“做一个有道德的人”主题教育、“节粮、节水、节电”三节教育、劳动教育、美育教育、生态文明教育等活动。认真参与全国文明城市公共文明指数测评和省书香城市测评。按时上交德育工作月报表，配合做好“张家港教育”、“文明张家港”、“书香张家港”微信平台的宣传展示。
德育见实效，应该落实到学生的行为规范上。我们始终坚持以思品课、晨会课、班会课和各类主题教育活动为德育主渠道，抓好班集体建设和小干部培养。深入挖掘各门课程蕴含的德育资源，在课堂教学中进行有机渗透。继续开展红领巾志愿者活动，大力弘扬志愿服务精神，科学设置岗位，鼓励学生自愿申报，参与校园卫生、课间活动、文明用餐等管理，每月由班主任及值班教师进行考核，评选出优秀志愿者，期末进行表彰。通过多样化活动，不断强化学生的责任感和使命感。高标准推进“爱心驿站”载体建设：校园爱心驿站，我们将进一步落实教师与学生，学生与学生之间的爱心帮教制度，让每个学生都能在爱的温暖中健康、快乐成长；继续组织教师志愿者参加四点半学校服务工作，为学生提供爱心帮扶。我们希望以此来拓宽德育渠道，加强教育与社会的联系，提升人民群众对教育工作的满意度。
（五）推进家庭教育活动。积极开展苏州市家庭教育项目研究，要充分发挥家校通、家长学校等的桥梁纽带作用，加强家校联系，进一步密切学校与家庭、学校与社会的沟通和联系。继续组织开展家长志愿者活动，广泛吸纳家长志愿者参与学校管理，与教师一起组织学生开展参观访问、理财教育、艺术制作等丰富多彩的活动，使学生的心理素质、道德情感、实践能力得到不同程度的提高、优化，并产生良好的社会效应。
（六）扎实开展心理健康教育。建好用好学校的心理辅导室，详细记录学生辅导个案，逐步完善跟踪辅导机制；重视对全体学生在特殊节点（学期开学或结束、秋冬之际、重要考试等）前后的心理健康指导和青春期两性交往的教育引导。继续加强心理健康教师队伍建设，特别是要加强校内培训工作，努力建立一支能够胜任这项工作的教师队伍。继续加强对心理健康教育的宣传，转变全体教师的教育观念，减少学生的心理压力和负担，保护学生的身心健康发展。继续规范基本的教育内容，使学生对心理健康教育有积极的认识，增强学生承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。
（七）努力推进德育队伍素质“提质”工程。我们深入开展班主任工作的研究和探讨，李萍老师班主任工作室定期开展丰富多彩的活动。推选优秀班主任积极参加市名优班主任工作室核心成员和学员的报名学习工作，通过创新队活动设计、队活动观摩等活动促进班主任队伍素质的提高，让每位教师成为塑造学生灵魂的美丽雕刻师。
（八）重视养成教育，推进“美丽学生”培育工程。
1.以“成长课程”培养为核心，抓实“小事”养成“大德”：细微之处见品行。利用好“美丽学生”素养养成手册——《养德》，开展“5+x”好习惯培养，蕴育纯洁高尚、灵动自信的梁丰学子。继续依托“五星优胜班级评比”、“美丽习惯成长录”为载体开展学生常规教育，突出“八礼四仪”的重要内容，分年级段开展研讨活动，引导学生做一个“有道德的人”。通过主题升旗仪式、阵地建设、主题日活动等途径，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。具体内容有：（1）升旗仪式、四年级成长仪式等。（2）科技节、体育节、消防演练、“我们的节日”系列活动。（3）名师大讲堂、看电影、家访活动、家长学校等。
2.培育学生成为文明的小公民。我校坚持育人为本、德育为先，以社会主义核心价值体系为统领，以基本道德规范和公民意识为基础，以爱国主义为重点，精心组织“小手拉大手”、“做一个有道德的人”和“中华经典诵读”等主题活动，切实加强养成教育、安全教育、生命教育、诚信教育和心理健康教育。加强德育队伍建设，进一步完善德育导师制度，成立以心理健康教师为核心、以班主任为骨干、以任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理等方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助，不断提高学生的思想道德水平，让学生成为懂文明、守秩序、讲礼仪的小公民。进一步加强家长学校建设，发挥家委会作用，构建相互尊重、相互配合、相互支持的和谐家校关系。进一步发挥网上家长学校、未成年人健康成长指导中心、青少年活动中心等组织的校外教育功能，促进校外教育与学校教育有机结合，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。
3.培育学生成为快乐的社会人。加强社会实践基地建设，定期举办以普及为主的科技节等活动，利用传统节日、纪念日等，创新性开展科技比赛等活动。我校根据素质教育要求和学生发展需要不断改革、完善评价机制，每月制定一个美丽习惯，大力开展“美丽习惯小达人”、五星文明学生等争先创优活动。期末进行“五优学生”、“梁丰之星”的评选，突出评价的发展性功能，建立促进学生全面发展的评价体系，发挥评价的教育功能，发现和发展学生多方面的潜能，了解他们发展中的需求，帮助他们认识自我，建立自信，逐步成为有追求的会生活的快乐的社会人。
1.美丽习惯培养：学用餐。
2．举行新学期第一次升旗仪式暨开学典礼。
5.开展四点半学校活动。
6.开展大队委员竞选活动。
7.开展“五星竞赛美丽班级”评比活动。
8.开展秋季安全第一课、开学第一课主题教育活动。
9.开展庆祝教师节活动。
10.开展一、二年级家长学校活动。
11.开展“我们的节日——中秋”主题活动。
12.举行消防安全逃生演练。
13.开展“迎国庆”主题班会。
14.开展学宪法讲宪法活动系列活动。
15.参加第八届青少年科技运动会。
1.美丽习惯培养：学行走。
2.开展“我们的节日——重阳”主题活动。
3.开展建队节活动暨十佳美丽学生颁奖。
4.开展“养成教育”系列活动，规范学生的行为习惯。
5.开展法制安全教育活动。
6.举行主题晨会观摩。
7.举行防震安全逃生演练。
1.美丽习惯培养：学阅读。
2.开展法制教育系列活动。
3.开展“养成教育”系列活动。
4.举行家长会。
5.举行主题晨会观摩。
6.举行消防安全逃生演练。
1.美丽习惯培养：学诚信。
2.开展“养成教育”系列活动。
3.举行主题晨会观摩。
4.进行五星文明学生期末评比。
5.举行防踩踏安全逃生演练。
1.举行迎新年庆祝活动。
2.小星星少年宫成果展。
4.开展“我们的节日——春节”主题活动。
5.部署、指导寒假活动。
小学春德育工作计划篇十六
完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
（1）《年级组长工作考评方案》。
（2）《班主任工作考评方案》。
（3）《精神文明班考评方案》。
（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
（1）外请专家举办专题讲座2—3次。
（2）组织召开家长会一次。
（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。
（3）组织法制教育活动。
（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。
1、开学教育、稳定秩序。
2、安全教育。
3、组织学生看电影。
4、“精神文明班”月评小结。
5、检查各班级学生仪表着装。
1、组织新分配老师、新调入老师学习。
2、启动初二年级的课题研究。
3、安全教育。
4、“精神文明班”月评小结。
5、家长学校开课。
1、中段考迎考工作。
2、组织召开家长会。
3、法制教育。
4、组织学生看电影。
5、“精神文明班”月评小结。
1、家长学校活动。
2、课题研究阶段小结。
3、交通安全教育。
4、精神文明班月评小结。
1、期末迎考。
2、评优奖励。
3、安全教育。
小学春德育工作计划篇十七
以《*中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》为指导，进一步确立“以德治校”，“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生的健康成长。
二、工作重点。
学校是进行系统道德教育的重要阵地。对中小学生进行系统的道德教育,是关系到学生能否健康成长，关系到社会主义事业的成败，关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。
1、学校常规工作，它是德育的重中之重，具体落实到日常行为规范管理上面，即学习，纪律，卫生方面的管理要注意以下几个方面：
（1）不同年级的管理。暑假过后，学生又升了一级，在暑期长假之际也增加了见闻，丰富了生活，这时应该做好学生的“收心”工作，教育学生养成勤俭节约等良好的习惯，并提出新学期要求，安定学生学习情绪。
（2）抓好优良校风建设。学风、教风和干部作风决定一个学校的校风。学风就是学生中的风气，主要靠行为习惯的养成。好的学风来自教风，治学治教严谨，言传身教，以身作则这是好的教风。好的教风来自干部作风，德育干部要实事求是、平易近人、办事公道。只有这样才能形成一个良好的校风。
（3）以奥运会上我国健儿取得的优异成绩为契机，大力弘扬奥运精神，借机对学生进行爱国教育。
三、
1、建立健全德育工作领导机构，明确各成员的德育工作职责。
2、召开德育工作领导工作小组成员及相关成员（如班主任、团队负责人）会议，集思广益，制定一系列制度，形成德育工作的新思路。
3、学习贯彻，落实新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以奥运精神为契机，对学生进行爱国主义，民族主义精神教育。对学生进行文明习惯的养成教育以及诚信教育。
4、班主任要坚持每周一次班会，并做好记录。并及时记录学生中发生的好人好事，典型事例要上报学校值周教师，将在晨会上予以表扬。
5、开展礼仪教育，塑造美好心灵。礼仪，是社会确定的应当共同遵守的行为规范和思想道德规范，是一个人的素质和品行的外在表现。日常工作中，把礼仪教育作为新时期德育工作的一项重要内容，渗透到学校工作的各个环节，坚持学校、家庭、社会三结合，培养学生高尚人格和高雅的情趣，推动素质教育的全面实施。
6、通过班会、晨会、校会等。利用黑板报、报栏等形式，对学生进行德育教育，使在校学生人人会唱国歌，牢记校训，懂得孝敬父母长辈，懂得做客付约礼仪，懂得迎客、接待礼仪等，引导学生在处理师生、家庭、邻里关系上养成良好习惯。
四、德育工作的预期目的通过德育工作，我们计划达到以下几个目的：
1、在全校形成“团结文明，开拓进取”的校风和尊敬师长、勤学善思的学风，形成平等、友爱、和谐、宽松的良好育人环境。
2、德育工作得到进一步的加强，通过上述措施，要使德育工作由虚变实，由空泛变成看得见，摸得着、抓得住的工作。
3、使学生的综合素质得到提高，进一步培养学生良好的行为习惯，高尚的道德情操和健康的身心素质。
4、促进学校的整体工作，通过德育工作，使学校领导与教职工之间、教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间的关系更加融洽和睦。
本站()。
小学春德育工作计划篇十八
以科学发展观引领学校德育工作，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，根据区教育局德育工作要求，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。突出对学生的文明礼仪养成教育，引导和帮助学生健康成长。加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
（一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。
1、加强德育队伍建设。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
5、实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。
6、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，du品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
7、结合新中国成立xx周年等重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。
8、开展丰富多彩的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动于始终，求新、求实、求效。
9、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课，明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在活动场所追跑、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级评选活动，学校加强对学生纪律卫生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。
10、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展。
2、庆祝教师节系列活动。
3、安全教育，国庆节黑板报。
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