社会是一个综合性的概念，涵盖了人类社会各个领域的方方面面。总结的内容应该紧密围绕主题展开，不要过多涉及与主题无关的内容。以下是小编为大家整理的相关范文，供大家参考学习。
我的篮球梦初三篇一
篮球，是我的梦想。篮球，是我的快乐。篮球，是我的无奈。
从初一到初三，自己一直很努力在练习打球，被球打伤过，被球“玩弄过”，很多很多人都在劝我放弃，放弃这个不该属于我的梦想，可是，一直以来我都在努力地告诉自己：“坚持，一定行的啦！”自信地抛开所有的顾虑，追求自己的那份快乐——篮球！
我该放弃吗？
初篮球、快乐，我想用我的努力与奋斗把它们串连在一起，哪怕再苦，再累……。
我的篮球梦初三篇二
每个人都有属于自己的梦想，然而我也不例外，我的梦想是成为nba篮坛的一颗新星。
每当看到电视里在播放nba联赛的时候，我都会立即放下手中正在做的事，写作业一样，但这可能是一个不好的习惯，因为还是学习最重要。我最初喜欢篮球是在五年级的时候，那时的我们成天无忧无虑，想着法子儿玩闹，不明白是谁把这一项目带进了我们这一群人里。由于要打篮球，所以我不得不从电视上学一些技巧。当看见电视里那些篮球明星在摆弄着各式各样的动作时，我都会情不自禁的模仿起来，即使手上没有篮球。那时，我还忘了打篮球的一个重要因素，那就是身高。就算自己学到的招式再多，个子不高，也等于白费功夫。
所以，我珍惜每顿饭，不去浪费粮食，在我眼中，每顿饭都是我的生命，它不仅仅能使我充满能量，也能使我增长个子。如今，我已经一米六七了，已经成为了一个小大人，能够去朝篮球更好的方向去发展，去不断提高自己。上了初中后，交了许多跟我一样热爱篮球的好朋友，我们常常利用课余时间在一起练习，此刻，我们已经能够与初二的学长们较量了，并且，我们有本事打倒他们。我下定决心要成为篮球运动员，我喜欢团体运动，更喜欢那帅气的投篮姿势。我不为别的，只为了自己的梦想去奋斗，去努力，我期望在未来的nba篮坛上，我会像姚明一样出名。我们拥有梦想，我们充满活力，我们是坚持不懈，为梦想努力的少年。
我的篮球梦初三篇三
分对我而言，梦想是不可或缺的，人生没有了梦想就像是被关进了监牢，失去了自己的快乐;没有了梦想就像是作文了没了题目，失去了目标;没有了梦想就像是窗之失去了灯塔，没有了方向！梦想，当你达成后，你会知道有梦想人生才有价值。
我曾今有许多所谓的梦想，当一个店老板、当一个宇航员、当一个演员……只是一时兴起，觉得好玩，具有那些想法。那些想法，就像夜空划过的流星，稍纵即逝，不在我的心里留下任何的痕迹。
渐渐长大，觉得小时候的那些梦，许多是荒唐的，是自己不能胜任的。只是一个空空的梦，就像蝉褪下的壳，是空的，是脆弱的，经不起时间的推敲。
知道我接触了篮球这个神奇的东西，它就像花吸引蜜蜂一样吸引我。我渐渐爱上这项运动，当时正值小学时期，我的时间十分充裕，几乎每天晚上都要到第七中学去打球，认识了不少球友。拉近了同学之间的感情，直至今天，我的几个同学（球友）还在一起玩，虽然已经不在一个学校，我发现篮球是无距离的。
我对这项运动已经痴迷。渐渐的，我的梦想从那些杂乱无章的想法转变成成为一个篮球运动员，并为此努力，打球更加认真，以至于我们几个人被老师臭骂了一顿，老师生气地说：“你们要是考体校，就继续打吧！”
这并没有阻止我们的梦想，我们还是继续打球。
但我终于发现成为一个球星并不是最好的，我只要自由自在的打球、能打好球才是我想要的感觉。
我坚定这个梦想，并经常在节假日找朋友打球。篮球水平大有提高。这就是我的梦，他在某种意义上来说已经得到了实现。
梦想要靠自己去完成;创意要靠自己去发挥。人人都应该有梦想，我们从小到大为得就是实现梦想，再努力中享受一次又一次的创新，一次又一次的成就！知道自己将来要做什么，才不会庸庸碌碌过一生。
我的篮球梦初三篇四
中午，我打完篮球回到家，吃完午饭便躺下了。我慢慢地回忆着今日打篮球的经过，渐渐进入了梦乡。
梦中，我来到了美国。加入了美国职业男子篮球队，队名叫“休斯顿火箭”，我是一名不起眼的后卫。抬头一看，哇！我的偶像“小巨人”姚明和“篮球天才”特雷西麦克格拉迪都在呢！教练对我们说：“明天是新赛季的第一场球，今日要认真训练，为明天的比赛做准备！”大家都不约而同地答应了。
好不容易等到了第二天。早上9点，我们进入比赛场内。哇！那里人山人海，欢呼声、打鼓声混在一起，成了一首激动人心的比赛进行曲。我是第一次参加这种比赛，心里不知有多高兴。
第一节比赛开始了。主裁判把球往空中一抛，双方中锋跳起来抢球。我们的姚明首先抢到，然后传给苏拉。苏拉带球来到对方场地，一个假动作传给姚明，姚明立刻转身扣篮，谁知被对方中锋拍了出来，我立即跑去抢球。由于我是个新手，对方根本没把我放在眼里。我立刻转身三分远射，给对方一个下马威。
对方也不甘示弱，带球来到我场，立刻投一个三分，在这千钧一发的时刻，姚明利用身高把快进篮筐的球顶了下来。可是，对方的进攻还未结束，只见对方名将迈克毕比迅速地接到球，然后急停跳投，也进了。此刻比分是2比2。
我们以这样的策略打完了第一、二节比赛。
下半场一开始，改变战术的火箭队队员犹如脱胎换骨，连续得了好几分，在第三节里，我们的比分为：76比54。我们大大领先于对方。
第四节，对方教练见势不妙，立刻改变战略。第四节一开始，他们个个像下山的猛虎，三分球几乎百投百中，很快差距拉成了99比95，只差4分了。之后，他们又乘盛追击。把比分反超了，是107比105。虽然是2分，可是仅有3秒了，我们个个垂头丧气。
“小升！快醒醒！”妈妈叫醒了我。我原先在做梦呀！
我的篮球梦初三篇五
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的'篮球比赛初三作文，欢迎大家分享。
今天下午，我和老哥早早吃了晚饭，准备来到球场上大干一场。
走进球场一看，哗，人真多，每个场地都占满了，幸亏老哥的同学先来占了场子，不然就只得空手而归。于是我们四人一组，共分成了三组，来进行轮流淘汰赛。哪一队先进五球，哪一队就获胜(三分球算两球)。
比赛开始，我与老哥是一组的，先由我们这组迎战b组，我们首先抢到了球，来了个快攻，老哥一个180度转身后仰跳投，轻松得到了2分，接着我又蓝下强攻得手，其他两名队员也各进一球。这样我们就以4：0领先。对方这组太弱了，根本就不堪一击，最后由我的一个三分球直接5：0秒杀了他们。
天边的夕阳渐渐没入了城市之中，夜色也渐渐拉开了帷幕，激烈的球场也变得寂静了，最终我方以8胜1负的战绩勇夺第一，我与老哥沉沁在胜利的欣慰中。
我的篮球梦初三篇六
说起篮球，美国nba可谓家喻户晓。nba是美国男子职业篮球联赛的英文简称。进入nba是多少篮球爱好者的梦想，经过查资料我明白，进入nba得经过“选秀”活动，而参加的人通常是全美大学生篮球联赛ncaa的佼佼者。
迈克尔·乔丹是美国最伟大的篮球运动员，他在职业生涯中拿过无数个得分王，获得过无数次冠军。迈克尔·乔丹是怎样成为一个伟大的篮球运动员的呢？其实，他的篮球生涯也不是一帆风顺的。他在青少年时期，教练评价他个子不高，反应不快，打篮球没什么前途。但乔丹并没有丧失信心，反而更加苦练技术。他每一天都随身带着篮球，一见到篮球架就练习投篮。有付出就有收获，他的球技突飞猛进，个子也长高了。最终在1984年，有“篮坛飞人”之称的迈克尔·乔丹进入nba，开始了篮球运动员的职业生涯。他在扣篮、有创造的进球、跳投、背向传球、防守、穿插等方面技术全面且运用自如，在关键时刻总能展现其神奇，找到办法投篮得分，给对方球队致命一击。
我也想成为一名篮球运动员。我经常与同学在篮球场练习篮球，当我有不会的篮球动作时，我都会跟我的同学一起探讨，直到学会。我每个星期还会上篮球课，教练告诉我，我的体能和力量不足。于是每个周末，我都会在小区跑几圈，来提升自己的体力。我还在空闲的时间举哑铃，增加我的力量。为了提升竞技水平，我还参加了雷阿伦篮球比赛，在那场比赛中，我们虽然输了，但我明白不管是胜利还是失败，其实都是一件好事。胜利是一件好事，它可激励我继续前进；失败也是一件好事，它让我看到自己的不足，争取下一次取得成功。失败的终点就是成功的起点，只要我们正视失败，就能够采到成功的鲜花。
研究迈克尔·乔丹，我还认识到，篮球不仅仅是过人的技术、防守的技术、投篮的技术……还是对梦想的不懈追求。篮球会让一个人更加上进，会让自己的身体更好，对自己更有自信……篮球比赛更是一种团体凝聚力的竞赛，比赛加深了队友间的感情，促进了自己和其他人的交流。
我的篮球生涯才刚刚开始，我将铭记这句话：我能够理解失败，但我决不放弃！
我的篮球梦初三篇七
在一个星期六的上午，我写完作业，见爸爸正在看一场nba篮球赛。我正好没事，就凑上去和爸爸一起看起来。一向不看球赛的我，今天不知为什么像着了魔似的'竟然安静地坐下来看比赛。那场比赛实在太精彩了，我被球员们高超的球技给深深地吸引住了，同时我还不时向爸爸提问。一场比赛下来，我对篮球有了初步的了解。
以后每次到周末我都要和爸爸一起看篮球赛，渐渐地我对篮球有了很大的兴趣。
我不想只是看比赛，还叫爸爸给我买了一个篮球。只要有时间，我就会到院子里或篮球场打上一会儿。
今年暑假里，我尽情地享受着篮球给我带来的乐趣，篮球成了我生活中必不可少的一部分。每天傍晚时分你总能看到我大汗淋漓地抱着篮球回家。
我爱上了打篮球，从此我的生活变得有滋有味。我爱上打篮球，它让我浑身充满活力。
“叮——咚——!叮——咚——!……”下课钟声想起，大家欣喜若狂，抱着蓝球，往球场飞奔而去，准备大展身手。“三分球!”大家目瞪口呆，给我热烈的掌声和羡慕的眼光，那种刺激的快感叫人难以忘怀!就是这样让我对篮球如此的疯狂，只要一球在手，就让我把所有的烦恼抛到九霄云外。
记得在小时候时，我刚接触篮球就十分的好奇，但却连举起篮球都要花费九牛二虎之力。光似箭，一下子我就小学三年级了，我终于有力气可以尽情的打篮球，可是我的篮球却打的“零零落落”、“挂包”连连，但看着同学得分连连，真让我羡慕不已!得分的人个个合不拢嘴，挂包的人个个垂头丧气，受到这种无情的打击和我不服输的个性，我与篮球如影随形，使我不断的练习，练习再练习，我终于迎头赶上，终于可以与同学势均力敌，渐渐的打出自己的信心，也让同学对我这个矮将刮目相看。
只要一打篮球的我总是汗流浃背，与队友们尽心竭力、并肩作战，得胜利的那一?x那更是使人眉开眼笑。当打完篮球时，满身是汗的我真是疲惫不堪，可是心里总是有一种无可比拟的喜悦感觉，纵使输了，我也输得心悦诚服。“人外有人，天外有天”不管做什么事情总会有输赢;“失败是成功的垫脚石”人生总是会有失败，可是我们不能灰心，这样才会尝到成功甜美的果实。更何况打篮球让我身心健康，永远是生龙活虎。我想，这才是运动的真正意义。
运动会使人身体健康，还可以纾解心情，真是一箭双雕;而且在团体运动时，也要懂得团体合作的重要性，不能有唯我独尊的个性喔!这样才是永远的胜利者，最健康的运动家精神。
每一个人一生中喜爱的事物很多很多，有人爱上骑单车，只要一有空便骑着它到处兜风，一起跟心爱的铁马欣赏四季美景;有人爱上弹琴，成天跟豆芽菜做朋友，弹奏出悦耳温馨的乐曲，总能让人陶醉或是甜蜜的进入梦乡;有人爱上画画，随时随地拿着画笔涂涂抹抹，在美丽的色彩间自由自在尽情的挥洒，有人爱上游泳，只要碰到水就像快乐的鱼儿，蛙式、蝶式、仰式，自由式都难不倒;而我最近则是爱上——打篮球。
“林志杰跳得老高，手一伸抢得篮板，迅速传给队友，对友再传回来，转身闪掉一个人，一个假动作，飞向篮框，灌篮得分……”记者精采的转播，粉丝球迷们疯狂的喝采，加油棒卖力的敲呀敲，敲到软棒里头的'小钢珠都掉进球场里了……，这是我接触篮球这项运动“震撼”的开始，它是一项有速度、有球技、又有团队合作的刺激运动，双方你来我往的进球得分，总是掀起一波波高潮，难怪这么多人喜欢它，而我也渐渐被它所吸引，常常晚饭后看着电视，全家一起为各自的偶像加油，转播让我更认识篮球这项运动，为它着迷欲罢不能，总要妈妈提醒：“该写功课啦!”才不得不将视线离开篮球。
下课我最期待的事是和同学去打篮球，你超我的球，我挡你的球;你传球给我，我帮你挡人;你抢篮板，我盖火锅;你擦板得分，我空心得分……，总是打得汗流浃背痛快无比，听到上课钟声响了还舍不得离开球场。放学后我最期待的事是拿着篮球去练投篮，擦板投篮、运球投篮、三步上篮、罚球线投篮，以及高难度三分线，我都认认真真练习，希望越来越准，命中率越来越高。假日我最期待的事是全家一起篮球赛，虽然妈妈、姐姐和我三个人一组，还是敌不过厉害的爸爸，他常利用眼神、手势、动作骗过我们，而我总是不服输拼命抢球，即使跌倒了也不气馁，一旦进球得分，大家就为我鼓掌欢呼，爸爸妈妈都称赞我拼劲十足很有运动家精神，多多练习一定会进步!
“空中飞人—麦可乔丹”这本书中告诉我们：乔丹的篮球生涯是从挫败中开始的，他想进入篮球校队却被拒绝，但是他并不放弃一直苦练，最后成了家喻户晓的运动明星，也创下了许多无人能及的纪录，例如：从罚球线起跳扣篮得分、得分共3、2、2、92、分，更是我最崇拜的人之一。希望我的篮球越打越好，有一天能成功进入篮球队，我要向麦可乔丹看齐继续努力加油!
我居然爱上了打篮球?刚开始，我并不喜欢，因为妈妈说我个子小，打篮球可以强身健体，还可以帮助我长身高，所以，我每周六都跟着爸爸去篮球馆打篮球。
我一来到篮球馆，人山人海，原来大家都这么喜欢运动啊!我看到有的在练习投球，有的在打比赛，还有老师在教学……我迫不及待地跟爸爸说：“爸爸，我们也加入他们吧!”爸爸微微一笑，点点头，在篮球摆放处拿了一个小号的篮球递给我，说：“走，儿子，我们去投球吧!运动起来吧!”
我双手捧着篮球，学着爸爸投篮的动作，跳起来将球一投，令我想不到的是连球框都没有碰到。可爸爸已经进了好几个球了，并在一旁鼓励着我：“加油!加油!再试试，不要气馁!”
我极不情愿地拿起球，想了一会儿，按照爸爸的方法投过去一球，没想到，竟然进球了!原来，不按照正确的方法是投不进球的呀!我长舒一口气，趁热打铁，又进了一球，yes!太棒了!我高兴地跳了起来，爸爸也为我鼓掌。
我找到了投球的方法，开心地说：“爸爸，打篮球真有意思，以后我每周都要打篮球。”
“可以的，每周运动一下，有助于骨骼发育，身体长高高!不过，打篮球前一定要先热身，否则肌肉容易拉伤。不仅如此，投篮更要注意安全，不然可能会被球砸到。”爸爸在一旁提醒着我。
“好的，我记住了，爸爸。”我点点头回答道。
就这样，我爱上了打篮球。我要多加练习，才能赶上爸爸!
从小我就喜欢球类方面的运动，但是真正的与篮球深入的接触，应该是在我刚升上五年级的时候.还记得那是一个朝气蓬勃的早晨，老师突然召集大家，说要打篮球，刚开始我抱着惧怕的心情就去参加了，真正上场后才发现，原来打篮球还有许多要学习的地方呢!
刚到体育馆，我以为打篮球就如同字面上的解释，就是球来就躲，或着是拿到球就往场内的人丢，后来经过老师详细的解说规则后，我才恍然大悟，原来打篮球不管是进攻或防守，都是有着战略目的考虑。记得刚加入时，我被分配在内场，外场的人一拿到球，就毫不留情的往身在内场的我丢，球速之快，真把我吓的魂飞魄散，现在回想起来还真是心有余悸。
后来经过老师的细心教导，我们慢慢学会了如何抱球、如何丢球等基本功夫，并且对于战略的应用，以及同组队员之间的默契合作有了更深一层的了解，大家也渐渐能体会打篮球的乐趣，而且就是这种大家凝聚在一起，共同为一件事努力的感觉，让我深深的爱上了篮球。现在的我，已不再害怕那迎面而来的快速球，而且只要球在我手上，被锁定的目标，总难逃离我的手掌心呢!
篮球是众多球类运动之一，但是我从刚开始接触时的恐惧，到循序渐进的打好基础，并充分的运用技巧来享受这项运动，过程中虽然很苦，但是它让我学会了团队合作的重要，以及做事须持之以恒，努力不懈的道理。相信只要肯付出，最终一定都能有甜美的果实。
我的篮球梦初三篇八
一声对不起，早已不需要，因为它我才得以释放，因为它让我知道，再苦的日子也有异样，再大的雨滴也不能左右我脑海中的思想。溅着的水花洒向四方……头顶的弧线显得更顽强！此刻的自己，在心底早已发出一声呐喊：“谢谢你，我的篮球！谢谢你在我最痛苦的时候还在陪着我；谢谢你在我最失意的时候任我疯狂；谢谢你让我忘了曾经弱小的我，让我重拾自己！我就是我，没有什么不可以……拼搏依旧，风采依旧。
不知道经历了多少次跌倒，多少次磕磕绊绊，一瘸一拐时手里还抱着它。小学六年级开始啦，开学的第一天，习惯性地与他并肩作战。每次听到它跳动的声音，心跳会不由自主的加速！全身的血液开始沸腾，慢慢的……我渗入到它的骨子里，第一次亲密接触，拍下去依依不舍，抛出去安然无恙。喜欢他它入网的声音，喜欢它打板弹框的飞跃。
有付出就有回报，阳光总在风雨后……。
今天的天气冷得心痛，重重的思绪，被切割成千丝万缕，我不禁打个寒颤，原来冬天早就到了。
乱了的生活，要你自己调整！
加速，减速，不想一切。
啊！我沉沉的梦，我的篮球梦！
我的篮球梦初三篇九
“不行，你太矮了！”“你这种身材还期望在球场上有成就？”“我看，你还是去打乒乓球吧！”——这，就是球场上的人给我的评价。
不论什么天气，不论什么时间，小区里的人都会在球场上看到一个身体发育不良，身高不过165公分的中学生在练球。那个中学生就是我，是拼了命也要把球练好的那个我。
为了练习交叉步，我上百遍的练习，朦胧的晨曦中，晚自习后拥挤的人群里，脚踝变形了，喷着云南白药，一次次一瘸一拐的回家甚至爬着上楼梯。可就算这样也不及那个人的万分之一。
为了练习左手挖球，我可以用左手拿筷子，用左手写字连拧汽水也用左手。一个挖球不小心，手指就会被球撞坏，可就算手指骨折也达不到他的千万分之一。
但，每一个太阳升起的日子里，我从未止步，篮球从未离开我。
终于，进了校队。果然我是球队最矮的一个。
进校队第一天便受到教练的排斥——我的身高问题。我难堪的的笑过后，只轻轻地说：“我想试试。”训练后终于证明了身高不是关键，技术才是。
不久，我在校队里成了后卫，负责压制球场进攻节奏。但我性子急总是容易失误，一失误就会挨骂。
班主任不支持我打球说我太矮打也是白打。我想说当年博伊金斯165公分都可以打进nba，我想我也可以的。
看看变形的脚踝，受伤的手指，我不应该在你们的排斥前低头。
我想，我只需要一些理解和鼓励。
这就是我和。
我的篮球梦初三篇十
今天下午的体育课，老师没有来，于是语文老师就给我们上了一节“篮球课”，开始，语文老师从男生到女生传球，再让我们以男对女，然后从男到女投篮。开始传球了，篮球从老师手中到了杜庆旭手中，又回到老师的手中，到下个人手中，到老师手中……到我了，于是老师传了过来，篮球砰的一声就从我手上擦肩而过，于是我就捡了起来还给了老师。
投篮了，我第一个投，由于我怕打到球篮下的老师，所以我故意没投中，可是亓浩瀚投中了，于是男生就暂时领先一步……到女生了，可是到落幕的时候，结果出来了，男生赢了，于是我沾沾自喜起来，可心中却想着输了的女生，因为她们比较矮，所以她们才会输了，如果那些高的女同学全部投中了，那么我们男生就不会赢了，其实，谁输谁赢并不重要，重要的是男生和女生之间的.友谊。
我的篮球梦初三篇十一
打乒乓球，所以不给我们上了。我们都说：“您给我们上。”老师说：“如果下午不下雨的话，我就给你们上。”下午体育课的时间到了，没有下雨，语文老师来了，老师还拿来了一只篮球，教我们打篮球。老师先给我们班所以的男生女生各传了一次，然后是让男生传给女生，女生再传给男生。这样老师教了我们好几次后，有教我们投篮，我投了几次都没有投进去，女生也没有一个投进去的，男生有两个投进去了，我想我一定多加练习，争取下次能投进去。
今天的篮球课真是很有趣，很快乐！
我的篮球梦初三篇十二
这不看不知道，一看下一跳啊。
中山广场的篮球场内，八一双鹿篮球队员正在里面呢！原来，八一队今天特地组织了这次活动，来到了中山公园与大学篮球队对抗，切磋切磋。八一队可是cba里大名鼎鼎的球队，获得过无数次总冠军，实力超强的。梁思远、金星星、顾浩三人毫不犹豫地买了票，疯一样地冲进球场，选了一个好位子。说实话，这三人都是八一队的铁杆球迷，每天晚上只要有八一队的比赛，必定会不约而同地守在电视机旁，收看比赛直播。可惜三人从没有到过现场去看比赛过，所以也留下点小小的遗憾。这下，可以让他们大呼过瘾了。
比赛还没开始，几个人就立马忙开了，一会找着个签名，一会找那个签名，什么莫科啊、李楠啊、陈可、李可，都不放过。球星们也是宽容地接受请求。
顾浩可是乐疯了，从来没有过这么爽呢！能得到八一队员的签名是他梦寐以求的事这回他睡觉笑都能笑醒了。
中场休息，金星星待不住了，趁机到球场上那这球投了几个三分。梁思远和顾浩也进去，又玩起了斗牛，完全是忘了自己在哪里了。
梁思远他们的行动引起了几个人的关注。
到底怎么了呢？
我的篮球梦初三篇十三
我非常敬佩姚明，他在20xx年奥运会篮球比赛中帮助球队获得了第一，比赛中他的一个关键扣篮帮助球队度过了难关，并在他的带领下，球队获得了第一。因此我爱上了篮球，也深深喜欢上了姚明。我梦想着有一天能和姚明一样参加篮球比赛，勇夺冠军。这是我的梦想，也是我的希望，他时刻萦绕在我的脑海里。多少次梦中变为现实。
终于，我梦见我穿上了1号球服，守在篮筐前，与敌友较量。敌友快如闪电的进攻很快就撕破了我们的纺线，此刻，我的心砰砰直跳，生怕我的防守失误带来全队的损失。看着敌友在我面前鱼跃穿行，我全神贯注，在他准备投球瞬间，我也像姚明一样临危不乱，顺势盖帽。球碰到篮筐，翻转几下又落了下了，我迅速的把球接住，传给前锋，前锋绕过敌人的防线，飞奔到敌友篮框前，精准的一投，球进了。就这样，比赛在双方的交替得分中进行着，在最后定胜负的关键时刻，敌友接住致命篮板球，若此球投进，我们将面临失败，为此，我不顾一切的冲向篮板，极力拼抢，心里也在诅咒此球可不要进，借助我的身高优势，敌友也不敢冒然投球，在多次的回传之后，敌友也意识到时间不多了，焦躁的心情使他们三分外投球，我的心也随着球起球落。命运之神仿佛降临我方，球在篮筐中转了个圈甩出，我不顾一切，鱼跃跳起，单手补篮。呵呵！球进了，时间也刚刚好，我们赢了。虽然赢的带有一定的运气，但多数还是平时刻苦的训练，默契的团队合作。
虽然这是场梦，但这个梦更加激发了我对篮球的喜好，加油，为了实现梦想而努力！
我的篮球梦初三篇十四
人生会有很多梦想，太阳的梦是把温暖洒向大地，月亮的梦是把清辉洒向人间，花儿的梦是把美丽带给人们，而我的梦是当一名篮球巨星。而现在，这个梦想似乎遥不可及。
我现在打篮球的水平还不算很好。和同学打篮球时，投篮总是投不准，偶尔会凭借运气投进几个球。而我的几个好朋友投篮都非常准，随便一投就能进。所以，我下定决心，一定要超过他们。
我喜欢并迷上篮球，就是因为看了一场nba，才如此喜欢上了篮球。
那是几年前的一个夏日的傍晚，我拿着遥控器翻看着电视节目，无意间翻到了cctv5体育频道，当时正在直播nba比赛。我看到几个人在场上相互间传着球，最后一个人突破对方防线，完成了一个暴扣。这一幕，立马把我迷住了，也就是从那时起，我深深地迷上了篮球。
不久，我便让妈妈给我报了一个篮球班。
第一天上篮球班，我还不怎么会拍球。慢慢地，我可以拍上几个球。等学会拍球后，我就开始练投篮了。起初，我只能在篮下投篮，慢慢地，我可以在罚球线投篮。再过几天后，我又可以投更远的球。几天之后，我尝试着投三分球，竟没有投进。但我没气馁，又投了几个，终于投中了，我高兴地跳了起来。就这样，我一天比一天投得好，现在可以超过我的同学了。
我的梦想并不是遥不可及。目前最重要的是要把学习成绩提高，再利用课余时间提高球技。这样双管齐下，学习没有落下，球技也在提高。相信：只要持之以恒，就一定会实现想。
我的篮球梦初三篇十五
本课以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，倡导学生自主探究式学习，真正体现学生的主体地位，并关注学生的个体差异和不同需求，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。
1、按照学生生理和心理变化设计教学模式、安排教学内容、选择教学方法，注重身心健康。
2、加强球类单个技术教学与实战的联系，增加田径教学的趣味性，为学生的终生体育奠定基础。
3、以“生动、自主、愉悦” 为主旋律，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。
篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动，运球在篮球教材中占有比较重要的地位，熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数高中生的迫切需要。通过本教材的学习，可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。
手控制球和脚步的协调配合。
田径中的耐久跑相对是一个比较枯燥的教材，但通过对该项目的练习，能很好的锻炼学生的耐力素质和意志品质。
本次课中，为学生创设了趣味图形跑，能很好的激发学生的学习兴趣，发挥学生积极思维，让学生在愉悦和轻松的环境中完成练习，并起到很好的锻炼效果。同时在课中让学生自己体会如何才能跑的轻松，从而导出本次课的重点：“呼吸节奏”。
呼吸节奏
篮球和耐久跑这两个教材搭配在一起，科学合理，同时这两个教材内容有一个共同的鲜明的特点，就是提出体育课堂教学的一个“节奏”概念，让学生真正学会学习。
学生应该具备一定的观察、分析、解决问题的能力，球类项目的学习也有一定的基础，有较强的表现欲和求知欲。
（一）游戏比赛法：
抓住学生的心理特征，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高技术动作和运用能力的目的。
（二）自主探究教学法：
教师提出问题，让学生讨论和分析，激发学生的创造性思维，培养学生多方面、多角度考虑问题，发展学生个性。
（三）评价教学法
充分发挥学生的主观能动性，让学生自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见，培养互助合作精神。
（一）鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于观察和思考的能力。
（二）小组合作探究式学习
（一）开始部分：熟悉球性。
（二）基本部分：
1、运球换位。
2、“节奏”运球。
3、行进间变向运球。
4、组合体前变向换手运球，体前变向换手运球后投篮。
5、耐久跑（“米”字型跑）。
6、呼吸节奏。
7、原地呼吸节奏。
8、完整练习（两次）。
（三）结束部分：
1、集合并回收器材。
2、放松练习。
3、小结。
我的篮球梦初三篇十六
根据体育课教学设计的基本原理和《体育健康课程标准》，制定了篮球运气技术第一课时教学设计方案。问题导入—创设情景—合作总结—情景学习，即运用示范讲解，完整与分解练习方法进行教学。，巩固抛球练习；接着让学生自己运球；最后老师讲解和示范正确的运球姿势。
篮球运球技术是《体育健康课程标准》中对学习篮球的内容。我们可以学习如下一些方面。
1．1初步学习和体验篮球的运球技术动作。
1．2.发展学生灵敏性和协调能力。
1．3.培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，
1.4.能做出原地高姿、低姿运球动作，并尝试行进间运球动作，培养学生挑战自我，超越他人的竞争意识。
学习者是高中二年级的学生，全班人数45人，其中男生25人，女生20人。全班学生的身体素质属于中等水平，个体间差异较大。高中一年级的时候已经接触过篮球，加上大多数同学对篮球的热爱，对运球已经有了一定的基础，但是对于球的控制能力还有待于进一步提高。
（1）、知识与技能：通过合作学习在篮球运球技术教学中的应用，让学生对篮球运球知识进一步了解。通过游戏与比赛，提高学生运球技能，使70%以上的学生成功地掌握篮球运球技术，发展学生的运球能力发展学生灵敏性和协调能力。发展学生身体对运动的感知能力和支配身体的能力，以及提高发现问题、思考问题、解决问题的能力，发挥学生的创造性。
（2）、过程与方法：复习巩固传接球技术，体验在练习中的实际运用，初步学习和体验篮球的运球技术动作教学中通过体验、讨论、学习、尝试等方法，使学生学会交流、沟通与合作。同时运用纠正、评价、游戏、比赛的手段使运球技术得到提高。
篮球场1个，篮球45个，口哨一个，秒表一个。 5．教学过程设计导入新课教师首先介绍篮球明星乔丹和姚明的故事激发同学们的兴趣，并提问大家知道目前nba谁的运球技术最好，教师表演“篮球杂耍”，激发同学们模仿的兴趣，自然地引入教学主题。
新课教学
1.体育委员整队并检查人数。
2.向老师报告。
3.师生问好。
4.宣布课的内容及目标。
5.检查服装，安排见习生随堂见习。
6．教师带领学生做好准备活动。
7．指导学生迅速拿球、准确到位引导学生由“拍死球”（原地起球）练习过渡到原地低运球和原地高运球。
8．讲解原地低运球和原地高运球的动作方法，指导学生练习、体会。
9．教师巡回指导，根据学生的练习情况及时评生中去，和学生一起进行篮球球性练习。
10．认真听教师讲解原地高运球和低运球方法，并在练习中体会。
11．自主练习，同伴间互相体会“拍死球”练习中手腕、手指拍球的感觉。
12．在尝试练习中体会行进间运球的愉悦感。
13.小结，重新讲解原地低运球和原地高运球的动作方法，并做标准示范动作，指出同学们常犯的运球错误，并纠正。
14.师生听音乐集体放松练习主要是四肢的伸拉和柔韧练习。要求动作舒展大方，身心放松。集中教师小节“本次课我们重点复习了篮球的运球技术，解决了我们在运球过程中重心过高的问题，通过录相与练习的对照，找到问题加以解决，游戏比赛贯穿课的始终，每位同学为本组的获胜付出了自己的努力。”布置作业：“课后加强运球技术的复习，可以自己组织小型比赛。”师生再见，学生收还器材。
学生在上课之前通网络和书籍收集有关运球技术的种类，教师在上课的时候通过问同学们收集到了那些运球技术的种类并对运球技术进行总结加上同学们对运球技术的理解和运用，并利用口哨练习同学们的反映，用篮球练习运球。并创设了师生互动、生生互动、合作学习的情景，引导学生通过合作，告诉学生篮球是集体运动项目，必须发挥团队的力量才能获得胜利。
本内容的设计遵循了《体育健康课程标准》的理念，并结合篮球运球恰当的创设了情景。
教师教态自然，讲解精炼，示范动作准确，很好的完成了本课的教学目标。教学策略选择的优劣，可通过学生参与学习的态度与行为表现出来。本课通过游戏和比赛贯通在技术教学之中，让学生在游戏和比赛中发现问题，在技术练习中解决问题，在比赛中运用已解决问题的技术，调动学生的学习兴趣，提高了学生间互相交流的机会，增强学生的合作意识利用示范讲解的方法让学生突破了运球的重难点，并创设了师生互动、生生互动、合作学习的情景。告诉学生篮球是集体运动项目，只有发挥集团的力量才能在比赛中获胜。
我的篮球梦初三篇十七
小时候，当我看了《灌篮高手》后，我便认为篮球是一项充满激情，充满活力的运动。上小学后，我终于如愿以偿，成了学校篮球队的一员。从此，篮球成了我生命中不可缺失的一部分。
在五年级的暑假，我参加了各种各样的比赛，令我印象最深刻的就是全国比赛。那一场比赛是残酷的，无情的，胜利的进前八，输了的被直接淘汰出局。
比赛开始，我们双方便展开了激烈的争夺，你来我往，比分交替上升，我凭着行云流水般的技术在敌我两方来回穿梭，此刻，我的眼中只有那个橙黄色的篮球，忽然，我一个大步上篮，球在空中划过一道弧线，完美地落入了篮筐，可我已经坐在地上,疼得话也说不出了，场上的比分就改变了形势。命运之神似乎特别偏爱那一方，比分已经落下了一大截。我的脑中只剩下：我要上去！我要上去！强撑着，我扯出一张自信的笑脸，忍住了疼痛，大步走向他们，头也不回......
球在我们手中灵活地传动，在一阵阵喝彩中往事历历在目：多少个盛夏、严寒，我与队友一同训练，一同流汗，一同成功，也一同经历风风雨雨，我们的生命满满都是汗水与艰辛。每当接到那篮球，我的肩上就像扛起了队友对我极高的期望，我怎会忘记！那沉甸甸的目光与希望！
终于，我们在伤痛与汗水中，获得了胜利。
每一次拼搏，满载了对朋友的信任；
每一次拼搏，溢满了对篮球的热爱；
每一次拼搏，诠释了对生命的希望！
掌声落幕，球场上，又恢复了平静。面对空空的场地，我沉默了几秒钟，对着它深深弯下了腰，然后，用充满力量的步伐，跟随着我们的球队，坚定地转身离去。
我的篮球梦初三篇十八
每个人都有自己的梦想，每个人的梦想也都是自己去选择的，你是否为自己的梦想去努力过呢，梦想即使在遥不可及，你终究会去尝试，今日，我就来和你们分享一下我的梦想。
在小学的时候，由于比较贪玩，为了不上早自习，就和班里的一些同学们一起参加了篮球队，而玩玩没想到，这一举动，让我有了这样的一个梦想。
起初，我们也只是在篮球场上看着大年级的哥哥们在场上打球，我们就负责给他们捡捡球，递递水什么的。可这样几个月下来，我们也都对于篮球渐渐地有了兴趣，不在只是去早上敷衍一下了，也开始慢慢的打球，可是毕竟小嘛。总想着投篮，不想练运球，而教练也只是让我们低年级的学生埋头运球，左手一千下，右手一千下的运。比赛和投篮什么的也只是高年级的学长练。这对于我们都过于枯燥了，我们也要投篮，也要酷酷的胯下运球。可教练就是不教给我们。
在练了几个月的运球后，我们也最终忍不住了，去问教师，为什么只让我们运球，不然我们上篮和投篮。教师什么都没说，只是把球给了我们，说：“只要你们能把球带过我，不用碰到篮筐，我就教你们。”
当然，结果就是，没有一个人成功。我们连球都拿不稳，就别说碰到篮筐了。这也极大的打击了我们，教师也不多说，撂下几个字“再去运2个月，每人去找个师傅，直到成功为止。”
于是我们就像他说的一样，每个人去找了一个高年级的学长，让他们带我们，每一天练习时刻也不放松，他们为了他们的比赛而努力，我们为了能够赢教师一次去拼搏。我们也不是仅仅在学校里练球，在体育课上，放学回家，周末和节假日里，都一向在苦练球技。
比赛结束后，我们队也取得了十分好的成绩，可是好像，学长们打完这一届，就不打了，以后就要我们上场了，可是我们连投篮都不会，学长也看出了我们的焦虑，说：“下次就看你们的啦！好好努力，你们比我们以前练得还猛，相信你们会跟出色。”我们只是把目光看向了教练，他只是回了一句：“下次就你们上去丢脸了，看什么，去练球，能过我了？”这时学长也忍不住了，说：“当年你也是说我们下次会丢脸的，能不能给他们点鼓励呀，别总这样教。”可是学长说完这句话就灰溜溜的走了，他也是怕的类。
之后呢？教练和我们说，投篮是得分的方法，可如果，你连运球都不会，连球都过不了半场就被对面抢走了，那还怎样投篮，所以，仅有基本功是最重要的。
这无限的练习，就是为了我们的梦想，可是实现他，不能没有目的的去实现，这样也是没有用处的，要有计划的去实现，加上你的努力，即使没有那么成功，可是只要你为此去奋斗过，那就足够了！
我的篮球梦初三篇十九
篮球对于我来说是一个梦，一个渴望而不可求的梦，刚刚触摸篮球就有一种飞的感觉，想让它成为我的专利，也希望自己拥有这种精神——飞翔。不过还要努力呀！马上面对期末了，电脑就要成为一个奢侈品哟，不要让他命令我，而是合理安排时间的利用它，只能这样哟，我打算在暑假时是我每天不可缺少的习惯，爱好是慢慢的培养，当然羽毛球也不能放弃，毕竟已经相伴几年了，运动伴随着我，好的.心情伴随着我，飞翔，为了自己的爱好而飞，更是为了自己的目标而飞翔。有了自己的理想并且要为自己的理想而奋斗。
篮球使我目标更加坚定，在打篮球的过程是我的烦恼抛到九霄云外，那一种爆发，那一种放松，是我彻底融入到一个境界，当汗流浃背时的坚持，一个个动作，一个个坚定的眼神，都使我难以忘怀，尤其是打完球后，被风吹的感觉是我感到难以取代的舒畅，那种自信，那种自豪，篮球可以改变我很多，打篮球是一个很好的运动，其中的奥妙还需要我们去一点一点的体会，我希望我可以为了继续努力下去。并且希望我的朋友们也可以体会篮球的“cool”。
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