在工作学习或生活中积累的心得体会，可以帮助我们更好地总结经验，提高工作效率和生活质量。写心得体会时，可以通过提出问题、分析原因、总结经验来展开思路。希望这些心得体会能为大家带来一些启发和帮助，让我们更深入地思考和总结。
航天思政大课观看心得体会篇一
观看航天思政课是一次非常有意义的经历。它不仅让我深入了解了航天领域的前沿技术和科学理念，也为我在思想和精神上提供了巨大的滋养和启发。在这篇文章中，我将分享自己观看航天思政课的心得体会，并探讨其中对我的影响。
第二段：深入了解航天领域的前沿技术。
在观看航天思政课的过程中，我印象最深刻的是对航天领域的前沿技术和发展趋势的深入了解。演讲者深入浅出地介绍了中国航天事业发展的历程和现状，并详细阐述了载人航天、深空探测、卫星应用等方面的最新进展和研究成果。我从中了解到了许多之前不熟悉的概念和术语，比如长征火箭、天宫空间站和嫦娥五号探月工程等等，对于中国航天事业发展的宏伟蓝图也有了更深入的认识。
第三段：受到思想和精神上的启发和熏陶。
观看航天思政课不仅让我对航天领域的科学技术有了更深入的了解，也提供了丰富的思想和精神上的启发和熏陶。演讲者们站在历史和现实的交汇点上，深入思考和剖析了中国共产党的初心和使命、社会主义核心价值观的内涵和实践、人类文明的发展和进步等深刻而广阔的主题。这些思想和精神是党和国家的指引，也是我们每一个人成长和奋斗的动力和支撑。
第四段：锤炼自我，提高自身素质。
观看航天思政课的过程中，我不仅了解了更多的知识和思想，还通过演讲者的分享和互动交流，锤炼了自身的思考能力和表达能力，提高了自身素质。在课程中，我学会了如何去认真倾听、思考和发问，学会了如何去汲取新的知识和思想，也学会了如何去表达自己的观点和想法。这些都是我在职场和社会中所必备的基本素质和能力。
第五段：结语。
观看航天思政课，是一次难得的精神盛宴。通过演讲者们深入浅出的分享与互动交流，我在知识、思想和精神上均受益匪浅。我相信，在未来的工作和生活中，我可以将所学到的知识和体会运用到实际中去，为祖国和民族的发展不断贡献自己的力量和智慧。
航天思政大课观看心得体会篇二
最近，我有幸观看了一堂航天思政课。这是一场关于航天领域中的道德、精神和责任问题的探讨。在听课过程中，我深深地感受到思政课的重要性，同时也深受启发。下面，我将分享我在这场航天思政课中所得到的收获和思考。
第二段：扩展。
航天思政课从许多不同的角度出发，探讨了航天领域中的伦理和道德问题。在这个特殊的领域中，需要特别高的技能和能力，但也需要更高的道德要求。比如，在航天任务中，安全至上是最基本的要求。同时，在需要拯救别人的时候，航天员必须放弃自己的自私需求，去帮助其他人。这些都是我们从这次思政课中所获得的知识。
第三段：分析。
在这场航天思政课中，我深深地感受到了作为一名优秀的航天员需要承担的巨大责任。当我们进入了航天领域，我们就拥有了更高的工作要求和更高的精神修养。常常，我们需要在面对危险或险情时不慌不乱、冷静应对，同时也需要承受巨大的心理压力。
第四段：主题。
在思政课上，我明白了世界上很多因素都是相互联系的，而这些联系与我们的主观意愿无关。然而，我们可以通过自觉、自省和不断修身来做到成功。每个人都有机会成为一名优秀的航天员，但在这个过程中，我们需要不断锤炼自己的内在品质、职业能力以及心灵境界。
第五段：结论。
我从思政课中收获了很多，学到了如何在航天领域中保持不慌不乱的精神状态、如何承担更高的道德要求、如何在遇到困难的情况下冷静应对。同时，我也认识到了他人的多样性，从而理解了如何更好地与人相处。总之，在这堂航天思政课中，它向我们展示了一个更广阔、更深刻的世界，让我们能够深入地了解道德、伦理和精神层面的问题，进而提高自己的境界。
航天思政大课观看心得体会篇三
过去，想飞上天转一圈都是很荒诞的事情。但是，如今飞上太空成为了一件可以实现的事情。
事实上，从古至今，中国人对天文学和宇宙的探索从来都没有停止过。而在宇宙探索这方面，中国人在很早以前就迈出了第一步。公元前776年8月21日，《诗经·小雅》记录了当时发生的月偏食，比埃及最早的月全食记录早了55年。在公元前14世纪的甲骨文中，中国便有了关于日珥的最早记载。《春秋。文公十四年》记载：“鲁文公十四年七月，有星孛入于北斗。”这是世界上关于哈雷彗星的最早记录，而欧洲观测哈雷彗星的最早记载是在公元66年，比中国晚了六百多年。此后，每一次哈雷彗星回归，中国都有记录，从公元前240年至1910年，共有29次关于彗星的记录。
只要能创造一个可以帮我飞上那九重天的东西，就不用再等待了，人定胜天嘛!后来，他就把47个自制的“烟花火箭”绑在椅子上，自己则坐在椅子上，双手还举着一个大风筝。他想用这样的方式登上月宫，然后利用风筝平安回到陆地。虽然，他因为这一次实验不幸死亡，但是他成为了古代历史上第一个去探索航天未知世界的人，而他的探索精神激励了后人。
时代在发展，科技在进步。到了20世纪末，飞机、轮船、潜水艇都有了，人类终可以上天入地，下到深海了。随着探索宇宙的科技逐步完善，人类进入太空已成为了现实——人们发现了其实世界上没有什么神仙，知道了宇宙并不是“天圆地方”，明白了不是行星围绕着地球在转，而是地球围绕着其他行星在运转……如今，到了21世纪，进入太空的宇航员们还拍到了各种行星的照片。我们不仅看见了地球的美丽外貌，看见了五彩斑斓的各个行星，还看见了黑洞、太阳系，甚至是“udfy-38135539”。目前，天文学家们发现了距离地球最遥远的星系，还听到了来自天鹅星系的外星人的呼唤声。是的，探索太空，让我们收获许多，也明白了许多。
今年是中华人民共和国建党一百周年，中国航天人为党的百年生日送上了特别的“礼物”——天问一号火星探测器成功拍到火星表面形貌，聂海胜、刘伯明、汤洪波三名航天员成为了进入空间站阶段后的第一批太空访客……在此，我为祖国感到骄傲，同时向那些艰苦奋斗的航天科技人员们致敬，是他们在无数个日夜里努力工作，精益求精，坚决把事情做到最好;是他们让每一个送上太空的东西都是“中国原创”;是他们从零做起，有勇气，有创新，有目标，让“中国航天”在浩瀚的宇宙中有了一席之地，并成为了航天大国。
而作为青少年的我们一定要把这种精神发扬下去，只要我们好学知识，练好本领，有目标，有担当，敢吃苦，就可以在自己的位置上发光，发热，且总有一天会与成功相遇。
在此，祝中国共产党一百岁生日快乐，也祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，明天更美好!
航天思政大课观看心得体会篇四
小时候，我总是对妈妈说：“妈妈，我也想飞到天上去看看……”，曾经那稚嫩又充满童趣的声音划过耳际，满是对浩瀚宇宙的好奇和幻想。在我看来，宇宙是万物的起源，而我们生活的地球就像一颗五彩斑斓的水晶球，在它的万千思绪中浮动。
我的梦想就是成为一名出色的航天员，到无边无际的宇宙中畅游、翱翔和探索其中的奥秘。所以伴随着每一次火箭发射离开地球，我的心也随之起航，我的童年也跟着多了一份梦幻的遐想。
至今，我们国家已经成功发射了6次载人航天飞船，出了很多航天英雄，但我最敬佩的宇航员还是杨利伟叔叔。虽然那个时候我还没有出生，但他作为上天第一人，已经是航天界的名人，所以大家都知道他，爸爸也给我讲了很多关于他的故事。他1983年考入空军飞行学院，1998年成为第一代航天员之一，2003年10月15日09时他乘坐“神舟五号”载人航天飞船进入太空，他和技术专家的创举，让中国成为第二个掌握载人航天技术的国家，他也因此成为了了不起的中国宇航员和中国的航天英雄。从此，全世界对中国刮目相看，中国几千年的航天梦得以实现，中国崛起的“复兴梦”打开了新世界的大门。
在人人羡慕和为他们骄傲的时候，我对飞船直刺苍穹那一刻，杨利伟叔叔的感受产生了强烈的好奇。随后，我也在相关的报道中找到了答案：虽然作为宇航员他们平时接受了严格且高标准的训练，但在惊雷乍起的那一刻，就会有成千上万种不可预测的状况等待他们去应对，杨利伟叔叔也不例外。由于发飞天过程中火箭急剧抖动产生了共振，他的身体感受到了难以承受的痛苦，就像五脏六腑都要碎了，他甚至以为自己就要牺牲了。作为一名宇航员，虽然在出征之前就已经做好了牺牲生命的准备，但唯一担心的却是不能圆满的完成飞天任务，无法实现中国人的飞天梦，他的身体和思想艰难地与危机做斗争……共振持续了漫长的26秒，就是这26秒见证了中国航员英勇无畏、舍身为国的赤胆忠心。
让我印象最深刻的对话是，一位青年学生问杨利伟：“您觉得航天员这个职业最酷的地方是什么?”杨利伟叔叔自豪地说：“在太空中，当我向全世界展示中国国旗时，那一刻我觉得我是最酷的。”经历生死一线后，他心系的永远是祖国赋予他的神圣使命和国家荣誉，而不是个人的付出。从此，我的航天梦更加牢牢地驻扎在我的内心深处，不可撼动。
曾经，我想当一名宇航员，可以驾驶宇宙飞船飞往更远的星球，俯视美丽的地球，探寻有助于科学研究的宝物，带给我们的地球更多有用的信息。现在，我仍然想当一名宇航员，但我更加深刻认识到，作为一名合格宇航员不仅要有过硬的身体素质、专业的文化知识和美好的愿望，更重要的是要有把个人理想与祖国命运紧紧相连，把个人选择与党的需要紧紧相连，把个人利益与人民利益相连的崇高理想信念，而且不可撼动，因为这才是中国航天员能够持续战斗和取得胜利的源泉。
今后的成长路，我一定会不断朝着这个方向努力，向杨利伟叔叔学习，不断去武装和强大自己，全力实现自己的航天梦，为祖国的航天事业贡献自己的力量。
航天思政大课观看心得体会篇五
航天作为现代科技的代表，代表着人类最顶尖的科学技术实力。观看航天思政课，让我开阔了眼界，感悟了更多的人生道理。以下，我将分享我的心得体会。
一、关注国家发展，提升个人素质。
在思政课中，老师讲到了中国的航天事业发展历程，让我感受到了国家在科技领域取得的辉煌成就。同时，也意识到自己在面对未来的发展时需要提前做好充分准备，提升自己的人才素质和技术能力。航天技术的运用对于国家的发展和维护国家安全都有着极其重要的意义，每个人都应该努力学习，积累知识技能，为国家发展贡献力量。
二、不断探索、不断前进。
航天工程需要大量的实验和实践，每一次发射任务都充满着未知因素和风险。但是，正是这种不畏艰险、敢于探索、不断创新的精神，才让人类航天技术取得了非凡的成就。在今天，我们所处的环境也需要这样的精神去迎接前方的挑战与未知，不断探索、不断前进。
三、知识和能力的重要性。
航天技术是一门综合性的学科，需要严谨的科学方法和长期的实践经验。在思政课中，我们不仅学到了课本中的知识，还了解到航天工程师所需要的具体能力，比如团队协作能力、培养创新思维和分析能力等。这些能力是在长时间的学习和实践中积累和提升的，我们也应该认识到知识和能力的重要性，不断努力学习和提升自己的能力。
四、建立正确的价值观念。
在航天思政课中，老师还讲到了“束手待毙”和“不动声色”的价值观念。这两种态度在面对挑战和困难时，所采取的行动和决策是完全不同的。我们应该坚定自己的信念，不败不休，敢于承担挑战和责任，同时也要保持冷静，不露声色，避免过度的情感冲动影响自己的决策。
五、做出自己的贡献。
航天技术研究领域需要大量的人才，每一个人都可以在这个领域中做出自己的贡献。我们可以通过学习和实践，在未来成为一名卓越的航天工程师，也可以用自己的智慧和能力推动其他领域的发展进步，为人类社会作出贡献。
总之，在航天思政课中，我们不仅可以学到航天技术知识，更重要的是认识到科技创新、探索精神、价值观念等方面的重要性，这些都是我们未来所需要的素质和能力。我们应该珍惜这份学习机会，不断将课堂理论和实际应用相结合，为实现中国梦贡献力量。
航天思政大课观看心得体会篇六
王浚航天思政大课是一堂令人感到充满启示的课程，它从航天与军事的角度出发，让我们重新认识国家发展的重要性与责任感，当前我国在各个方面的快速发展，展示出的是一个全新的、不同于以往的中国形象，而这种发展需要思想的引领和思想品质的提升，来自于王浚老师对事业、国家、人民的动情讲授，使我们深受感动。
王浚老师是中国航天工业的杰出代表和奋斗者，他在航天领域多年担任领导职务，身份荣誉、成就非凡，此次担任思政大课的主讲人，他的授课内容自然也是博大精深的，主讲了西方科技史和航天科技的发展，分析了我国国防建设和中国梦的实现之路，这也让我们明白了，在科技进步和产业发展的今天，国家需要认真面对的问题以及在实现国家崛起之路上的重要责任。
第二段：航天事业通过技术进步为国家和人民服务。
航天事业是一项长期、艰苦而充满挑战性的事业，其发展不仅有利于科学研究，也对国家和人民的生产生活、安全保障和经济社会发展有着重要的推动作用。从世界最早的火箭试验到航天员在太空实现生命的支撑，航天科学的不断发展和成熟，彰显出了人类科技文明的巨大进步。
第三段：引导青少年树立正确的民族团结与自尊自信。
当前，国家正在处于全面建设社会主义现代化国家的历史时期，同时中国作为一个多民族国家，各个群体之间的文化交流、民族融合也成为了一个重要的话题。青年学生时期就是人生观和世界观的形成阶段。因此，青年学生在接受教育的过程中，加强青少年健康成长，提升民族团结力，并树立起正确的民族团结与自尊自信，也是非常重要的事情。
第四段：思政课作为大学生的重要组成部分。
思政课是大学生中一门非常重要的课程，它既是学生“爱国主义教育”，也是培养思维能力和综合素质的重要课程。在学生的成长过程中，思政课的教育起到了至关重要的作用。王浚老师的思政课内容简明易懂，深入浅出，使我们意识到了以航天事业推动国家的发展和建设的重要性，并为我们打开了能够更深入理解和思考国家发展与战略运筹的新视角。
第五段：课程给我带来的启示和展望。
王浚航天思政大课是一堂非常有感染力的思政课程，它从航天事业的角度出发，向我们展示了一个崭新的中国解决世界难题、为人类进步贡献智慧与力量的形象，同时也加深了我们对中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的认识。总之，这门课程使我受到了巨大的启发和激励，将努力为一流大学和一流学科建设发展尽自己应有的力量，以实现自我价值和为祖国、为人民做出应有的贡献。
航天思政大课观看心得体会篇七
世界上有两样东西能深深地震撼我们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上的星空。
——康德
有一年中秋节，我一边品尝着香甜的月饼，一边又拉着爷爷去看星星和月亮。我问爷爷：“为什么月亮会发出这么耀眼的光?”
爷爷笑道：“这可不是月亮发出的光，这是太阳照到月球而反射出来的光。”“那月球原本是什么颜色?”爷爷说：“应该是灰色的吧!”“那太阳有多大?”爷爷轻轻抚摸着我的头发：“这就得你长大后自己去探索了。不过，从小就要勤奋不懈，坚持努力，积累扎实广博的学识哦。”我似懂非懂地点点头。
爷爷经常吟唱李商隐的《嫦娥》，我也会跟着吟唱：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”如今我才知道，这飞天之梦凝聚了多少人的心血，付出过多少沉重的代价。古有用生命尝试乘火箭上天的万户，今有“两弹一星”功勋奖章获得者、“中国航天之父”“火箭之王”钱学森，还有千千万万平凡或不平凡的人物，一代又一代炎黄子孙前赴后继，潜心探索，勇于拼搏，勇于牺牲，才成就了我们的今朝梦圆。
从“两弹一星”到神舟十三号，这中间经历过多少沧桑，遇到过多少困难。虽然钱老已经不在了，但我们应该铭记他以报效祖国为神圣职责、勇于攀登、敢于超越、百折不挠、淡泊名利、无私奉献的精神。同时，在中国航天史上，不仅有像钱老这样的大人物，也有像万户这样不起眼的'小人物，他们这种敢于梦想、敢于尝试、敢于挑战的精神，我们也应该铭记在心。
我国航天事业的发展，可谓是一天强似一天，从东方红一号到北斗导航，从神舟一号无人飞船到神舟三号搭载模拟人飞船再到神舟五号载人飞船，直至最近的神舟十三号飞船，还有嫦娥系列、天宫系列、天问系列……无一不在昭示着我国航天事业的辉煌成就，无一不在向全世界宣告，我们走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神。
但我并不满足于此，宇宙浩渺无垠，我们探索到的只是茫茫宇宙中的沧海一粟。哪怕整个银河系在宇宙中占的位置依然只是冰山一角。火箭的速度一般是每秒2千米-11千米，而光速每秒大约30万千米，我们连光速都还没能达到。要知道，用光速从银河系的一端走到另一端需要超过10万年的时间。但爱因斯坦说过，静止质量不为零的物体无法达到光速，这就意味着人类目前对宇宙的探索困难重重，道阻且长。
航天路漫漫，任重道远之。我们想要实现星际飞行，甚至星系飞行，还需要更多的努力，更多的探索。浩瀚神秘的宇宙，等着我们，不久的将来，我们定会去拜访你的角角落落。
航天思政大课观看心得体会篇八
2021年7月3日下午，王浚航天思政大课在安徽合肥举行。作为一名AI智能写手，我也有幸聆听了这场思政讲座。通过听王浚航天思政大课，我得到了很多启示，深感受益匪浅，现将我的心得体会分享给大家。
二、科技与人文并重。
王浚谈到，作为一名航天工程师，科学技术是他的专业基础，但他从来不认为科技和人文是对立的。在他看来，科技和人文应该是相辅相成、相互促进的。科学技术可以提高生产力、提高人们的生活标准，而人文则能够让我们具有更高的社会责任感和使命感。在当今世界，科技与人文的融合已经成为一种趋势，也是我们必须要面对和迎接的挑战。
三、知行合一。
知行合一是中国传统文化中最为重要的一个概念。王浚强调，知行合一意味着我们要把知识应用到实践当中，把理论与实践相结合，让我们的知识变成我们的能力。特别是在航天领域这样复杂的行业中，知行合一显得尤为重要。我们不能只满足于掌握一定的理论知识，更应该把这些知识用于实践中，取得实质性的成果。知行合一要求我们要不断探索、勇于创新，才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。
四、爱国情怀。
王浚表示，成为一名航天工程师并不只是为了自己的理想和追求，更重要的是为了祖国和人民的利益。在这个时代，爱国情怀不仅仅是一种情感，更应该是一种行动，需要我们切实贯彻到自己的日常生活和工作中，为国家的发展尽一份力量。作为普通人，我们或许不能像王浚这样成为航天科学家，但我们每一个人都可以用自己微薄的力量去表达对于祖国的爱与担当，为祖国贡献自己的力量。
五、结语。
王浚航天思政大课给我们带来了很多启示，让我们受益匪浅。在这个时代，我们需要有科技和人文相融合的思维方式，要有知行合一的实践精神和爱国情怀。只有这样，我们才能够在新时代中茁壮成长，绽放出更加灿烂的光芒。
航天思政大课观看心得体会篇九
今天的“天宫课堂”上，王亚平等航天员给我们展示了许多太空奇观，并讲解了这其中的原理。这些原理于身为高中生www．的我们来说浅显易懂，但亲眼所见时的心情仍同稚子般惊奇雀跃。
想起小学时也有一次“太空授课”，时过境迁，再听课已是近十年后。当年一同听课的高中生、大学生们，有没有人走进国家航天系统呢？今天的航天盛况是否有他们在后面出力呢？今天这节“天宫课堂”于他们而言又意味着什么呢？我不得而知，但我所能肯定的，是我们！我们的眼睛迟早要看向星空，我们的肩膀迟早要挑起重担，我们的脚步迟早要迈向宇宙。或者不仅是航天，而是各行各业，是全方面的未来。今天的我们坐在教室里，透过一方屏幕或窗子看外面，明天的我们就是创造“外面”的人了，我们是否珍惜当下并为之做好准备？相信这也是“天宫课堂”系列想传递的，我辈青年当思之悟之，践之行之、念兹在兹！
航天思政大课观看心得体会篇十
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”_年前，“太空教师”王亚平为全国6000多万名学生时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声凝望，原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个美丽的“飞天梦”正成为现实。
16日凌晨，神舟十三号成功发射，此时距神舟十二号载人飞船成功返回不到一月时间。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三人组”搭乘载人飞船奔赴中国空间站。此次任务将实现与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个“首次”，还将在神舟十二号任务的基础上开展更多的空间科学实验与技术试验。
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”2003年，神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星发射中心发射，历时21小时23分钟成功返回地面，首次实现了中华民族的飞天梦。18年来，7次载人飞行，间隔期从以年计算到以月相隔，“出差”的频率更快、衔接更顺畅，准备更从容，展现着我国科技自立自强的能力;太空之旅从“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更大更远更坚定，彰显着大国自信的豪情。
从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳;中国人民目光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。
“中国航天人的浪漫是把满天神话变成现实”。的确，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。根据安排，神舟十三号的航天员们在轨驻留6个月，中国人将第一次在太空中度过春节。期待除夕守岁时，我们能够第一时间听到同胞来自太空的祝福。
航天思政大课观看心得体会篇十一
从英雄出征，到空中课堂，再到凯旋而归，学校组织全体少先队员在每一个阶段都认真观看实况直播，和航天员一起经历无数次美好瞬间，获得非凡的科学体验。这是一份地球与星空的守望，更是一份理想与奋斗的牵手。观看直播成为学校生动直观的思政大课堂。
仰望星空，征途漫漫。逐梦苍穹，激荡辉煌。___说：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”愿新时代的少先队员心怀逐梦天际的理想，拥有克服万难的勇气，脚踏实地，不懈努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！
航天思政大课观看心得体会篇十二
王浚航天思政大课是由我国航天领域著名的科学家王浚先生主讲的一门思想政治理论课程。该课程涉及了许多重要的哲学理论、伦理道德、社会文化等方面的知识，不仅让我们深入了解了航天科技的历史和发展，也让我们更深刻地认识到了人类前进的精神力量。
王浚先生一直致力于中国航天事业的发展。在思政大课上，他深入浅出地讲解了自己的航天理念。他认为，在航天领域，我们需要追求科技创新的同时，也需要关注人文因素的影响。只有在技术和人文的结合中，才能真正发挥人类的创造力和智慧，推动人类文明的进步。
参加王浚航天思政大课是我人生中一次难得的体验。通过这门课程，我深刻了解了人类航天事业的历史和现状，也更加深入地认识了科学技术和人文因素的紧密联系。此外，王浚先生的言谈举止、思辨方式以及关于科学、教育和文化的态度，给我留下了深刻的印象。这些体验和感悟，对我的人生和事业发展都有着重要的启示和影响。
王浚先生在航天事业中取得的巨大成就，以及其对中国航天事业发展的贡献，无疑是一个典范。他在思政大课中分享的经验和智慧，也值得我们借鉴和学习。其中，我认为最重要的一点就是要不懈追求创新和进步。只有不断开拓和突破，才能不断革新自己，并取得更为辉煌的成就。
第五段：总结。
总之，参加王浚航天思政大课，是我近期经历中一次非常有益的体验。我深刻地认识到了科技和文化的紧密联系，明白了自己作为一名逐梦者应该怎样贡献自己的力量。这门课程让我深深地感受到了人类智慧和文明的深度，也让我得到了一份持久的信念和动力，继续为自己的梦想而奋斗。
航天思政大课观看心得体会篇十三
近日，我作为一名研究生，有幸参与了学校组织的一场题为“冰雪思政大课”的观看活动。这堂大课由国内顶尖的思政讲师主讲，内容囊括了人生哲理、社会责任、青年担当等多个方面。课后，我收获颇丰，内心感慨万千。以下是我对这堂思政大课的心得体会。
首先，冰雪思政大课让我明白了人生的真谛。讲师通过生动的案例和深入浅出的分析，告诉我们人生并非一帆风顺，而是充满了坎坷和挫折。他提到了一句名言：“人生充满苦难，但要勇敢地面对苦难”。这句话让我深思。无论遭遇什么困难和挫折，我们都应该勇敢地面对，而不是逃避或妥协。只有在面对困难的过程中，我们才能够锻炼自己的意志和毅力，成长为更加坚强的人。
其次，冰雪思政大课让我认识到自己的社会责任。讲师通过讲述一些社会现象和问题，引发了我的思考。他认为，每个人都应该为社会做出贡献，为实现美好社会而努力。同时，他讲述了一些社会活动的案例，这让我深受感动。我开始思考自己能为社会做些什么。作为一名研究生，我认为我应该在学术研究方面发挥自己的优势，致力于推动科技进步和社会发展。同时，在日常生活中，我也应该关注和参与更多的公益活动，尽自己的一份力量。
第三，冰雪思政大课让我深刻意识到青年应该担当起社会责任。讲师以自己的经历为例，告诉我们一个人的成长离不开对社会的担当。他说：“青年是祖国的未来，我们应该倍加珍惜自己的青春时光，勇往直前，为祖国和人民做出更多的贡献。”这句话让我警醒。作为一名青年学子，我应该珍惜自己的学习机会，努力学好专业知识，培养自己的综合素质。同时，我也要通过各种方式来提高自己的社会责任感，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
还有，冰雪思政大课让我明白了个人修养的重要性。讲师以自己的亲身经历为例，告诉我们个人品德和修养对一个人的重要性。他在讲课中强调了道德观念、文化品位、创新能力等方面的重要性。他说：“一个人的个人修养不仅仅是他的一种表面的仪态，还从中能体现出他对自己的信仰的坚定度、精神状况的稳定性以及自己对社会的责任感。”这句话让我发人深省。作为一个学生，我应该养成良好的生活习惯，注重自己的心智修炼，提高自己的道德水平和文化修养。只有这样，我才能成为一个有价值的人，对社会发挥更大的作用。
总之，观看冰雪思政大课是一次意义非凡的经历。通过这门大课，我明白了人生的真谛，认识到自己的社会责任，深刻意识到青年应该担当起社会责任，明白了个人修养的重要性。我相信，只有身心合一，不断地提高自己的思想境界和精神品质，我们才能更好地为建设美好社会贡献力量。我将会把这堂冰雪思政大课所传达的思想和观念内化于心，外化于行动，真正做到理论联系实际，不断提高自己的个人素养和修养，为祖国建设做出自己的贡献。
航天思政大课观看心得体会篇十四
今天，是您100周岁的日子，从建党到20__年，100年的岁月浮沉，都为您化成生日的烛光献礼。
点燃蜡烛的火焰，是“不破楼兰终不还”的坚定信仰。
甘于献身的蜡烛，是“化作春泥更护花”的无私奉献。
万千烛光的凝聚，是“上下同欲者胜”的守望相助。
100年来路，久久初心。烛光里的故事还有很多很多，万语千言汇成一句话：
100风华正茂，祝您，生日快乐!
航天思政大课观看心得体会篇十五
冰雪思政大课是一门富有思想内涵的新课程，通过观看这门大课，我深受启发和感动。首先，课程中的冰雪素养引发了我对环境保护的思考，其次，思政大课传达的“大爱无疆”的精神让我感受到了人性的善良与高尚，进而，大课中的真情实感激励了我积极向上、勇于奋斗的信念，此外，学习冰雪思政大课还让我意识到了自身的责任与担当，最后，通过深入学习这门大课，我进一步加深了对社会主义核心价值观的理解，坚定了信仰和追求。这对于我个人的成长和未来的发展都具有重要的意义。
首先，课程中的冰雪素养引发了我对环境保护的思考。冰雪是大自然的瑰宝，保护冰雪资源是人类共同的责任。通过观看冰雪思政大课，我了解到冰雪的重要性和脆弱性，深刻感受到了全球变暖对冰雪的巨大威胁。我被课程中呼吁保护冰雪的号召所感动，产生了积极主动地参与环境保护的意识和行动。
其次，思政大课传达的“大爱无疆”的精神让我感受到了人性的善良与高尚。课程中通过讲述冰雪运动员和志愿者们的故事，展现了他们对冰雪运动的热爱和对他人的关爱。在这个物欲横流、竞争激烈的社会里，这样的“大爱无疆”的精神让我重新看到了人性的美好，也激励我去关注和帮助他人，从而构建一个更加和谐、温暖的社会。
进而，大课中的真情实感激励了我积极向上、勇于奋斗的信念。冰雪运动员们的努力和拼搏精神给我留下了深刻的印象。他们在备战比赛的过程中面临的困难和挑战，以及他们为了追求梦想所做出的牺牲和努力，都让我深深感到了他们背后的故事。这些故事激励着我勇往直前，勇于面对困难和挫折，在人生的道路上坚持追求，不断提升自己。
此外，学习冰雪思政大课还让我意识到了自身的责任与担当。冰雪运动员们作为国家的形象代言人，肩负着代表国家荣誉的重要责任。他们一方面要自我苦练、追求卓越，另一方面又要充分展现出中国人民的风采和中国形象。这让我明白了每个人都应该为自己的国家和社会贡献力量，为国家的发展和繁荣尽自己的一份力量。
最后，通过深入学习这门大课，我进一步加深了对社会主义核心价值观的理解，坚定了信仰和追求。冰雪思政大课倡导的理念包含了社会主义核心价值观的内涵，如爱国、进步、公正、法治等，都体现了社会主义核心价值观中的优秀品质。通过学习冰雪思政大课，我进一步领悟到社会主义核心价值观的重要性和深刻内涵，坚定了我在自己的人生道路上追求真理、追求美好的信念。
总之，观看冰雪思政大课让我获益良多。通过这门大课，我对环境保护、人性善良、勇往直前、责任担当和社会主义核心价值观有了更加深入的理解。我将把这些收获融入到自己的实际行动之中，积极响应号召，为保护环境、传承优秀文化、促进社会进步贡献自己的力量，以实际行动践行社会主义核心价值观。我相信，通过不断努力和奋斗，我一定能成为一个对社会有用的人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
航天思政大课观看心得体会篇十六
每个人都有一个梦想，我的梦想，就是自己能当宇航员，将来能遨游太空。
从古至今，我们一直充满对浩瀚宇宙的向往。“神州七号”载人航天飞行将实现第一次在太空中行走。还中国人一个太空梦!
时光荏苒，岁月如梭。一慌已经二十年过去，我已经成为一名伟大的科学家，研究出了可以载人登月的“嫦娥四号”卫星。一切准备工作就绪后，我登上了“嫦娥四号”，带着多年来的梦想，飞向茫茫的太空。
此时，我的思绪一下回到了2007年的10月24号的西昌发射基地。“长征三号甲”运载火箭挺直脊梁，托举着“嫦娥一号”在云雾中穿行。那是我们探月工程的第一步。那个场面我记忆犹新，那一幕让当时只有十二岁的我有了一个航天梦。
我整理一下思绪，跟随“嫦娥四号”来到我们的实验基地，撒下了从地球上带来的各种.种子。有一天，灰色的月球也会穿上绿色的衣裳。
继续飞行，我们绕到月球的背面，这是我们在地球上无法看到的。这里到处是高低不平的环行山，较大的环形山是由火山爆发形成的，而那些小的环形山是由于陨星撞击月球而形成的。这里几乎没有一块平坦的空地。我一一找到了汉诺环形山、庞特库兰特环形山、吉尔环形山、张衡环行山、祖冲之环行山……这些坑坑洼洼记载了月球曾经历了无数的灾难，它曾用自己的身躯挡住了一些小天体对地球的来袭，月球，谢谢你!
突然，一个庞然大物向我走来，它眼睛大得像车轮，身上长着翅膀，“你是地球人吗?我们来自_星球，我们曾经拜访过你们地球，研究过你们的语言。在我们到过的所有星球中，你们地球人是具最智慧的!”没想到竟然在月球上见到了外星人，看到它待人类为友，我便要求与他们合影留念。那外星人拿出一支笔样的东西，在我和他的身上一贴，一张三维立体照片呈现在眼前。
就要回到地球了，我取到了月球上最丰富的资源氦-3样本。如果用月球上的氦-3为人类作为能源发电，人类会受益一万年。所以下一步如何开采月球资源为人类做贡献是我要攻克的难题。
月球归来，我又开始了的苦苦地研究。当然，闲暇时我也会对着月亮唱起那首“月亮之上”。因为那轮明月寄托着我太多的梦想。
航天思政大课观看心得体会篇十七
随着冰雪思政大课的开展，我有幸参与了这一独特的思政教育活动，并从中收获了许多有益的思考和体会。在观看冰雪思政大课的过程中，我深刻感受到了冰雪运动所蕴含的价值观和思想内涵。同时，我也意识到冰雪运动所具备的积极意义和深远影响。接下来，我将从心灵的升华、团队合作、毅力的培养、身体的锻炼以及自我超越五个方面，分享我在观看冰雪思政大课中的心得体会。
首先，观看冰雪思政大课让我深刻感受到心灵的升华。冰雪运动饱含着大自然的神奇和纯净，当选手们在冰雪世界里展现出优雅与力量的完美结合时，我不禁为之动容。这种对美的追求和对完美的追寻，让我对人生的意义有了更深刻的思考。我认识到，冰雪运动不仅仅是一种体育运动，更是一种艺术形式，通过它我能够感知到人类智慧和对美的追求。这让我认识到，每一个人都应该通过不断追求完美来提升自己的修养和境界。
其次，观看冰雪思政大课也让我深刻意识到了团队合作的重要性。冰雪运动需要选手和教练员之间密切的配合，需要团队中每个人的默契和努力。在团队比赛中，他们共同面对风雪和寒冷，彼此之间互相鼓励和支持，共同完成比赛任务。这让我明白到，团队合作的精神和合作能力对于实现共同目标是至关重要的。在今后的人生道路上，我也将更加注重与他人的合作，团结他人，共同创造美好的未来。
第三，观看冰雪思政大课使我深刻认识到毅力的培养是冰雪运动过程中不可或缺的因素。冰雪运动需要选手付出极大的努力和毅力才能取得进步。选手们在屡次失败和挫折后依然坚持不懈，这种精神值得我们学习。在生活中，面对困难和挫折时，我们也应该坚持不懈，勇往直前。只有通过不断的奋斗和坚持，我们才能够走向成功。
第四，观看冰雪思政大课还让我深刻认识到身体的锻炼对于健康的重要性。冰雪运动需要良好的身体素质作为基础，这让我意识到保持健康的体魄是非常重要的。只有拥有健康的身体，我们才能够更好地面对挑战和困难，更好地享受生活。因此，我将更加注重锻炼身体，保持健康的生活方式。
最后，观看冰雪思政大课还鼓舞我不断超越自我。冰雪运动中的选手们不断通过自身的努力和不懈的追求，实现了从平凡到非凡的蜕变。这让我明白，只有不断超越自己，才能取得更高更好的成绩。在今后的学习和工作中，我将以这种追求卓越的心态，不断挑战自我，超越自我，实现自我价值的最大化。
总之，观看冰雪思政大课是一次深入思考和反思的过程，它让我得到了诸多启示和体会。冰雪运动所弘扬的优秀品质和精神，对于塑造我们的人生态度以及推动我们的个人成长具有深远的影响。我深信，在以后的日子里，我将更加珍视冰雪思政大课带给我的启示，将其融入到我的日常生活中，不断提升自己，为实现中国梦做出应有的贡献。
航天思政大课观看心得体会篇十八
1992年9月21日，我国决定实施载人航天工程，确定了三步走的发展战略。第一步是发射无人和载人飞船，将航天员安全送入近地轨道，进行相关实验，并安全返回地面。第二步是完成多人多天飞行、航天员出舱在太空行走、完成飞船与空间舱的交会对接任务。在此基础上，发射短期有人照料的空间实验室。第三步是建立永久性空间实验室，建成中国的空间工程系统，进行规模比较大的空间科学实验。时至今天，中国航天事业从无到有，历经了无数的艰辛攻关，凝聚了航天人的不懈追求和心血汗水。
在航天科技集团某研究所，一个通体漆黑的工程部件摆放实验台上，这是天宫一号上姿态控制机构的核心部件——力矩陀螺。它通体漆黑，毫不起眼，但在太空中，它就像是一个走钢丝的人手中所握的平衡杆一样关键，对于天宫一号飞行时的姿态稳定起着至关重要的作用。
20__年2月21日清晨，实验室内突然传出一声巨响，正在进行测试的力矩陀螺发生故障，高速旋转的部件瞬间卡死，剧烈的震动甚至将一些零件震脱。
相同的部件，包括国际空间站中的陀螺装置也曾经在太空中发生过问题，最后是通过航天飞机运送部件在太空中进行更换来解决，但对于中国现阶段的航天技术来说没有这个条件。
问题到底出在哪里呢?科研人员对每一个部件单独分析实验，甚至连钢轴都被一点点剖开，最终查清故障是由于高温测试导致了部件微小形变，最终形成卡死。为彻底解决这一隐患，科研团队进行了全面的优化设计，而新设计的力矩陀螺在天宫一号上至今顺利工作1年多，各项性能指标堪称完美。
天宫一号和神舟九号载人交会对接任务是载人航天工程第二步发展战略的关键性步骤，它成功突破了航天员手控交会对接、航天员访问在轨飞行器、女航天员首次太空飞行、航天员太空生活保障等一系列关键技术，圆满实现了“准确进入轨道、精确操控对接、稳定组合运行、安全健康返回”的目标，为自主建设长期有人照料的空间站奠定了坚实基础。对于载人航天来说，一切为了航天员，对可靠性、安全性有着近乎苛刻的要求，为了这个要求，一方面是攻克难关，另一方面要排除安全隐患。这需要航天人细致入微的职业敏感和高度责任感。
脚踏实地服务社会。
随着一个个难关被攻克，一个个隐患被排除，中国的载人航天工程从无到有，逐步成熟。与此同时，载人航天技术也在向民用领域一步步扩展，一方面是航天科技成果的直接转化，而另一方面，随着越来越多的民用产品从“中国制造”到“中国创造”的转化，企业对产品质量的要求逐步向国际标准看齐，载人航天为保证“高可靠”要求而特有的技术手段和管理优势也在民用领域逐步应用发挥。
在火箭结构强度试验大厅，中国未来的高铁列车所装备的空调系统，放在实验平台上，要在各个方向上都进行5小时的振动测试，模拟火车的高速运动时的震动，测试结束后，再拿下来通电运行，来验证这个空调系统的可靠性。
除了高铁设备，一些民用电子产品的身影也出现在了这个火箭实验厂房。
技术人员告诉记者：“这是我们的温箱实验柜，计算机主机箱放在这里面，通过温柜从零下40度到零上60度的急剧变化，以及把湿度升到95%，测试计算机在各种条件下的是否能正常运转，测试它的可靠性。”
专家还介绍，随着载人航天技术的发展，现在从高铁到汽车，从民用飞机到小家电，越来越多的企业来寻求合作，除了航天技术成果的直接转化外，另一方面，航天人对质量管理的技术手段和管理理念也在民用领域逐步的扩展应用，这也是航天人对国民经济从另一个角度所作的贡献。
中国航天不仅“仰望星空”，同时也“脚踏实地”。在各个领域服务社会生产和人民生活。我国近年来研制的1000多种新材料中，80%是在空间技术的牵引下研制完成的;有近20__项空间技术成果应用在卫星通信、导航定位、气象预报、减灾防灾、远程教育等方面，创造了可观的经济社会效益。而航天人特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的精神，同样也是载人航天事业带给我们的宝贵财富。
航天思政大课观看心得体会篇十九
第一次太空授课是什么时候呢?其实，早在1985年，美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且为此训练了两名女教师，一个是麦考利夫，一个是摩根。然而，令人遗憾的是，第二年飞船升空时，麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次，飞船“挑战者”号升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根却并未放弃这个上天授课梦，为此她又准备了22年。终于，在2007年，她在国际空间站里进行了世界上第一次的太空授课，通过视频，给学生上了25分钟课，并展示了宇航员在太空怎样运动、在太空如何喝水等情景。
无独有偶，此次我国同样是由女航天员来进行授课，但授课的难度却比摩根那次要大得多——此次王亚平主要是展示在失重环境下的一些物理现象，演示的不再是喝水、运动等我们都早已比较清楚的内容，而是科技含量更高的物理概念。
王亚平在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，主要是让青少年了解在失重条件下，物体运动会有何特点，液体表面张力有什么作用，同时加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。这五个实验不要看起来简单，但其背后蕴藏的物理知识却是令人惊奇而深厚的!
这次实验是他们事先自己划定的吗?其实不是。这次实验中的部分问题是中国载人航天工程网所征集到的，这不仅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因为只有具有演示价值的问题才能被征集，这要求我们青少年需要补充更多的相关知识，让自己从里到外充实起来，不能外强中干腹空空。
有人询问太空中的生活用水是不是循环使用的。我对这个问题也很感兴趣。指令长聂海胜告诉我们，飞船中的用水是从地球带上来的，但目前还不具备循环利用功能，因为这需要更先进的技术和复杂的设备。听了这话，我不禁有些心酸，他们在太空中的生活该有多艰苦啊。
也许，太空生活用水的循环利用是否能够实现就需要看我们青少年这一代了。我相信，在不久的将来，一定会有更多的人对神秘的太空感兴趣，愿意为我们的航天事业发挥出更大的力量，向我们“中国梦太空梦”的实现靠近!
航天思政大课观看心得体会篇二十
孩子们!你们想当宇航员?大家都异口同声的说：“想”在大家的欢呼声中，这次的关于航天的报告就开始了，为我们做报告的是张爷爷。
张爷爷是中国科学院空间中心研究人，担任过载人航天应用系统总指挥，是一位及其了不起的大人物今。今天来给我们做中国航天的报告。
在这个报告中，我最喜欢的还是张爷爷给我们讲的航天员的起居生活，在航天员喝水的时候，要靠压力把水挤出来，挤出来后在空中飘成一个个的小水珠，然后再将其喝掉，最让将其送入口中，最让大家意想不到的是，我们所说的太空水，居然是用航天员的小便，过滤之后而变成的，而且这样的水，对身体一点伤害都没有，因为这是健康的水。
最让大家笑的是在太空上睡觉，在太空上睡觉，可要比地球上难多了，因为在地球上，有重力，随意人们平躺没什么问题，但是在他空中，睡觉的时候，必须把两手交叉的放在胸前，为什么呢，因为这样可以尽量减少，宇航员在睡觉的时候手飘起来，真是太有趣了。
在太空中吃饭也是一件有趣的事情，因为在太空中，食物会不知不觉得飘起来，人们需要在天空中吧食物一口吞掉，而且宇航员的饭菜特别的丰富，神舟十一号上，有一百多种食物认航天员挑选。
航天生活太有趣了。
航天思政大课观看心得体会篇二十一
搭载着神舟十一号载人飞船的长征二号f遥十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，将于2天后与天宫二号空间实验室牵手太空，景海鹏和陈冬开启中国航天员迄今最长太空驻留。
约575秒后，神舟十一号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将景海鹏和陈冬2名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。
这是我国组织实施的第6次载人航天飞行，也是改进型神舟载人飞船和改进型长征二号f运载火箭组成的载人天地往返运输系统的第2次应用性飞行。
飞船入轨后，按照预定程序，先进行约2天的独立飞行，然后与天宫二号进行自动交会对接。组合体飞行期间，航天员进驻天宫二号，完成为期30天的驻留，并开展空间科学实验与应用技术试验，以及科普活动。
神舟十一号空间交会对接，预示着我国为来空间站的建设又迈出了坚实的一步。象征着我国航天事业快速发展。体现了我国科技的发达，国家的繁荣昌盛。祝愿远在太空的宇航员能够凯旋归来!
航天思政大课观看心得体会篇二十二
今天我们观看了神舟13号，看完使我耳目一新，记忆深刻。
其中令我印象最深刻的是：把乒乓球放进一个有水的杯子里，用吸管把它往水里按，持续三秒钟，结果令人意外，它沉下去了。
如果在地球上，乒乓球一定会浮起来。原因是地球上是有重力的，所以在地球，乒乓球会浮起来。而在太空中，因为没有重力，所以乒乓球会沉下去。然后旋转杯子，让杯子上下颠倒，结果水和乒乓球都没有掉下来。简直太神奇了!我们都忍不住发出了“哇”的声音。
还有一个令我印象深刻的是水可以起放大镜的作用。把它做成水膜，然后不断的加水，它变成了水球。接着老师又把气泡用针给挑了出来。然后王老师又在水球里制作了一个水球。王老师站在对面那个大水球后面，看到的是反着的王老师，而小水球里却是正常的王老师。王老师又往水球里面挤了色素，它变成了蓝色的水球，漂亮极了。老师把一块泡腾片给放进去，结果却让我们意想不到，泡腾片冒出的气泡竟然没有把大水球给弄破。
这节课让我知道，我们要好好学习，天天向上，为祖国的繁荣昌盛而拼搏，让祖国变得更加发达。
航天思政大课观看心得体会篇二十三
奇妙的水珠悬浮于半空之中，久久不落;陀螺能够在空中直线飞行，不偏离轨道;人的方向感可以随意变换……这些种种，在地球上我们都是难以想象和体验的。可是在太空中，因为失重，这些奇妙的现象都展现了出来。看完了这仅60多分钟的太空授课，心中却是久久不能平静。它不仅仅是一次简单的授课，更点燃了人们探索太空激情的火种。如同普罗米修斯的壮举，这堂课让人们对太空的热情的星星火种，引发的火势却可以燎原，“天有多高啊，天的外面是什么啊……”这些儿时的问题，我在一些科普读物上知道了答案，明白了还有太空的存在。
从此，便对太空有着丝丝的好奇，但是，随着不断的成长，儿时的好奇心似乎已经被时间所磨灭，已有多久没想起太空来了呢。随着神州飞天，心中的好奇终于又被引发了出来，直到看了这节太空授课，我才明白，原来心中对太空的向往，一直存在，生动的课堂如夜中的明灯，引我们走近太空，帮助我们普及了知识，同时又点发了我对太空的热情。那么，太阳系之外有什呢?宇宙还未形成前，天地又是什么样子?我的心中有一千零一问。
记得有一位诗人写道：“宁愿变成一根树根深扎地底，也不愿在星空中飘浮。”
但我却想说，我愿意在星空中漂浮探索，我愿意在太空中漫步，用热情探索太空，用科学知识来探索未知的领域。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14877890.html】
