感悟是通过对人生历程的思考和领悟，汲取人生智慧的过程。在写感悟时，我们应该如何处理好感悟与思考的关系？以下是一些关于友情的感悟，希望能够给你带来一些启发。
雷雨心得感悟反思篇一
午后，蓝蓝的天空，万里无云。夏天的太阳就像一个大火炉炙烤着大地，又闷又热，不把我们烤熟誓不罢休似的。
突然，天空暗了下来，变得阴沉沉的，一下子如同进入黑夜。大街上，川流不息的汽车也都不约而同地打开了大灯。这六月的天真如川剧变脸似的，说变就变。
不一会儿，一道利剑似的闪电划破天空。“轰隆隆”，雷公公随即打破夏日的宁静，紧接着敲起了鼓，那声音如山崩地裂，震耳欲聋。顷刻间，猛烈的大雨，给大家一个措手不及，“哗啦啦，哗啦啦”铺天盖地的向大地冲来。霎时间，滚烫的地表上便冉冉升起一阵水蒸气，笼罩着整个城市，宛如仙境。
雨越下越大，伴随着电闪雷鸣，珠子般的雨滴纷纷砸下。路边瞬间积起了水潭，被太阳晒蔫了的花草树木们可欢了。瞧，小草们一边洗着凉水澡，一边跳起了欢乐的舞蹈;渴了许久的花儿们昂着头，舒展身子，开怀畅饮着甘甜的雨汁;路旁的大树挺直了腰杆，抖落一身灰尘，接受大雨免费的擦澡服务。“吼吼”风也来凑热闹了，我们可不怕，天然的空调，吹得人透心凉。
雷雨就是雷雨，就是那么任性。一会儿工夫就跑得无影无踪。随着风停，雨也停了，太阳公公重新露出灿烂的笑脸，天空被大雨这么卖力地一擦，顿时清亮了许多。不一会儿，一座彩虹桥出现在天空中。好一个清新靓丽的世界。
雷雨心得感悟反思篇二
《雷雨》中让我感触最深的便是蘩漪了。曹禺先生曾这样评价蘩漪：“蘩漪是个最动人怜悯的女人，她不悔改，她如一匹执勤的马，毫不犹豫地踏着艰难的走道，她抓住周萍不放手，想重新拾起一堆破碎的梦而救出自己，因这条路也引向了死亡。〞蘩漪，《雷雨》中被爱情伤得最体无完肤的女子，她在周家18年，不但没有得到丈夫的爱，反而在精神上受到长期的'摧残。她知道丈夫的荒唐事，她眼睁睁看着丈夫为纪念另一个女人而保存的房间。在这种不平等的待遇下压抑这的她，产生了强烈的对抗心理。当她发现周萍抛弃了她，她彻底的爆发了！最后，周萍自杀，四凤和周冲被电死了。蘩漪将爱与恨的交织诠释的如此淋漓尽致，她疯狂到让人心痛！
当哪个雨夜过后，归于平静，只有我们的心，还在颤抖。
雷雨心得感悟反思篇三
今天上了四节课，四节课四种讲法。
十班很顺利，学生的感悟从结构到人物，从语言到主题，基本上把我想讲的都说了，特别感谢张晓宇、栾博玉、王琪、谭嘉、何欣、冯琦。
十二班遭到我的批评，学生准备不充分，只好又用一节课时间写感受。明天交流探讨。
十三班刚接手，强调读戏剧的的方法，写感受。
十四班也是才接触，仍然是强调读戏剧的方法，还讲了大概情节，领着初步感受人物丰富的内心情感，写感受。
周朴园：
仆人满园，这里没有温情脉脉的亲情，没有相濡以沫的亲人，没有生死相许的爱情，没有天伦之乐的幸福，只有统治与被统治，只有主人和仆人。在这个令人压抑、窒息、沉闷、黑暗的周公馆，不要奢谈真情，真情有几许，真情值几文。
周朴园是可怜的，是孤独的王，他的仆人或敬而远之，或畏而避之，或冷漠而不屑之。生冷的墙壁隔在他和每一个人的中间不可逾越;他是可悲的孤独的王，连腰缠的万贯都可能会嘲笑他，连不可怀疑的威严都可能会可怜他。最高的统治者、富有的资本家，你已经不是人了。倘若还能些许嗅到你身上一丝人的味道，也就是那些旧家具，那家旧雨衣和绣了梅花的旧衬衫，还有关窗的习惯。真的是不思量，自难忘吗?我不得不怀着叵测的居心，恶意地去推测你的用意。大概是想以此来告示天下人：看!我是个有情有意的君子!其实哪里有什么情，即使曾经有过，也在三十年的时光中消失殆尽。看似好像朴素地守着真爱，但那五千洋钱、生后开支的筹码以及永不踏进周家大门的条件又怎能掩盖住你虚伪冷酷的嘴脸。你宁愿活在想象和过去，宁愿对着一个死去的侍萍忏悔，却不愿面对活着的证据。相认的那一刻，哪有久别重逢的喜悦、互诉衷肠的缠绵、三十年生死两茫茫的断肠，有的是彻头彻尾的掩饰、猜忌、怀疑、惊慌、恐惧和竭斯底里的愤怒。我不得不怀疑，你貌似情谊深厚的自难忘了。当年的侍萍是多么的温顺，小鸟依人，唯命是从，那朵梅花是为你开得鲜艳娇媚，开得芳香四溢。繁漪可是一匹难以驯服的野马，她是不会轻易就范，屈从你的淫威，她的繁漪涟涟是一丝生气，是一丝打破死寂的生气，是一种挑战，是一种对权威的挑战。她是异类，让你搞到麻烦和不安。你的药治不了她的病，你的药只能让她更亢奋，反抗更疯狂，不惜代价，甚至是病态的追求，畸形的执着。
的性命，只为那使你更加堕落的金钱。社会名流、优雅风度下是蛇蝎心肠。此时你一定会得意洋洋地看着鲁大海吧，因为你的金钱加大棒的伎俩有一次得逞了。但那绝子绝孙的昧心财是怎样的一句具有报复性预言，更有报复性的是不该死的都死了，想死该死的偏偏活着。
雷雨过后，天依然阴沉，周朴园，在此之后你的记忆里不止一个鲁侍萍吧!
周朴园真真地一个可怜可悲孤独的王，你的仆人都已死去，剩下的只有苍老。
雷雨心得感悟反思篇四
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄。专制、伪善的家长，热情、单纯的青年，被情爱烧疯了心的魅惑的女人，痛恨着罪孽却又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，还有家族的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。有罪的，无辜的人一起走向毁灭。曹禺以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式，发泄被抑压的愤懑，毁谤中国的家庭和社会。
《雷雨》的戏剧冲突具有夏日雷雨的征候。开始是郁闷燠热，乌云聚合，继而有隐隐的雷声，有诡谲的闪电煽动着渐趋紧张的空气，忽地，天地间万物止息，纹风不动，静极了，就在人刚刚觉察到异样还来不急思忖，当头响起一个炸雷，电闪雷鸣，雨横风狂，宇宙发怒了。达到此种戏剧效果全凭剧作家牵动剧中人物之间“危险”关系。比如周萍，对父亲是欺骗与罪孽感，对蘩漪是悔恨与惧胆怯，对周冲是歉意，对四凤是希望振作，对侍萍是难逃宿命。
《雷雨》确是才华横溢之作，在戏剧艺术上臻于完美之境。《雷雨》成功塑造了剧中人物。如果一出戏没有令人难忘的人物，那么无论它的剧情冲突多么紧张激烈都不过是一时的热闹。《雷雨》中的人物是丰满而复杂的。即如周朴园，曹禺将他归于伪善却仍然还要为他分辨出刹那间幻出的一点真诚颜色。而对周冲，曹禺也细心区分着单纯与痴憨，让现实的铁锤一次次敲醒他的梦。
当然，在《雷雨》中最独特最耀眼的人物是蘩漪。她是一个最“雷雨的”性格。她的热情是浇不灭的火。上帝偏罚她干枯地生长在砂上，她的`美丽的心灵被环境窒息变成了乖戾。她有一颗强悍的心，她满蓄着受压抑的阴鸷的力，她不是所谓的“可爱的”女性，她是辛辣的，尖锐的，她有她的“魔”，她的魅惑性。
《雷雨》具有一种诗意之美。这不单单得自文辞的优美，许多段落被人们反复背诵，也不仅是得自剧中人物诗意的性格，或者也可以说，是所有这一切，包括舞台提示、角色分析，汇总而后升发出的一种形而上的气质和品位。
雷雨心得感悟反思篇五
曹禺先生的《雷雨》一剧作围绕着十九世纪二十年代的天津周公馆和平民鲁家两个家庭的两代人之间斩不断、理还乱的种种纠葛，讲述了一个令人叹惋的悲剧故事。在传统的悲剧故事里，诸如一场疾病、一场车祸之类的意外戏码往往都显得有些拙劣，真正的悲剧是所有人都在寻常的生活轨道上行进着、努力地想要变好，但事情却依然一步步无可阻止地溃败、走向深渊。曹禺先生的《雷雨》正有这种悲剧意味，因而格外耐人寻味。
在这部作品中，有爱而不得苦苦思念的周朴园、有追求自由和爱情却两次碰壁的蘩漪、有因出身低微被心爱之人抛弃的侍萍、有坠入爱河却得知彼此兄妹关系的周萍四凤，有无辜受到牵连惨死雷电之下的周冲。曹禺先生制造种种令人惊叹的巧合、为每个人都安排了一个悲剧性的结局，在不细究的人看来，似乎有些残忍。而在我看来，这种“残忍”恰恰体现了其对世人的慈悲与怜悯。
在《史记·伯夷列传》中，司马迁曾质问过中国人传统的“天道无亲，常与善人”的思想，他问，“倘所谓天道，是邪非邪？”中国人自古有“善恶终有报”的说法，但随着年龄和见识的增长，人们越来越会发现这句话是多少带着点理想主义的，甚至在某些特定的情况下（贤者如伯夷叔齐饿死首阳山、自己被李陵事变牵扯受宫刑）会显得嘲讽，在《雷雨》一剧中也是如此。善良直率的周冲、美丽纯洁的四凤，在这场牵连了两个家庭的悲剧之中他们何错之有？至此，“善恶终有报”的说法虽然一定程度上能够反应世事变迁的规律，却终究是人们一厢情愿相信的一种美好愿望。
与中国人不同，在另一个古老的国度古希腊，人们信奉“命运”，认为就连神也要受到命运的制约。法国文豪雨果在他的《巴黎圣母院》中就曾表现这一主题，我认为《雷雨》这部作品与之有相似之处，因为它恰恰体现了对人们被命运残忍捉弄的怜悯。剧中，命运交织着无数的因果和偶然，裹挟着人们向着各种不可控的、未知的方向前进。沉浮在命运中的人们苦苦挣扎，以期追寻到自己的幸福终点，却终究如同蜉蝣撼树、螳臂当车，注定不能抓住自己想要的一切（更有甚者要不断地失去），被命运玩弄于股掌之间，不知哪一日就会被推向深渊。选择什么样的活法、如何寻找救赎，没有人能给出这个答案，人们所拥有的权利只有迷茫，有太多抗争于改变结果而言微不足道。
先生自己在序文中写道，“《雷雨》所显示的，并不是因果，并不是报应。而是我所觉得的天地间的“残忍”。……我念起人类是怎样可怜的动物，带着踌躇满志的心情，仿佛自己来主宰自己的命运，而时常不能自已来主宰着。受着自己——情感的或者理解的——的捉弄。一种不可知的力量的——机遇的，或者环境的——捉弄；生活在狭的笼里而洋洋地骄傲着，以为是徜样在自由的天地里，称为万物之灵的人物，不是做着最愚蠢的事么？”由此，我们可以看到这位被喻为“东方莎士比亚”的先生心里怀着的、悲天悯人的情怀。他正是对茫茫众生受限于天地、经历着“怨憎会、爱别离、求不得”等种种不能靠自身主观努力摆脱的苦难感到无限的悲哀，这种情感引起了无数观众的共鸣，使得《雷雨》成为中国戏剧中浓墨重彩的一笔。一个成功的文学家必然有怜悯众生的博爱情怀，曹禺先生正是其中代表，他的胸襟及其在作品中的体现值得我们致敬。
雷雨心得感悟反思篇六
雷雨是大自然的一种表现形式，它在我们的生活中常常出现，给我们带来了不同的感受和体会。每当雷雨来临时，我总会有一种心情激动的感觉，同时也想到了许多与雷雨有关的事情。雷雨给我带来的感悟和体会，是我在与大自然的交流中收获的宝贵财富。下面，我将分享一下我对雷雨所产生的感悟心得体会。
第一段：雷雨的到来。
每当雷雨即将到来时，天空中的云层便开始变得沉重，放射出一种令人不安的气息。随着天空的不断变暗，远处传来的雷声渐渐清晰可闻，让人不禁想起小时候的童谣：“雷公雷公，快点下雨，庄稼地里旱得慌！”在夏日酷热的时刻，雷雨给我带来了雨后的清凉和舒爽，让我仿佛找到了避暑的天堂。这种转换过程引发了我内心的一系列思考，让我明白大自然的变化是如此神奇而可贵。
第二段：雷雨中的恐惧。
雷雨的到来伴随着瞬间的强光和震耳欲聋的巨响，这令人不禁感到一丝惊恐。此时，我总觉得自己与这肆虐的天气毫无关系，仿佛我是大自然的弱小儿童，被大自然玩弄于股掌之间。每次雷雨都令我不寒而栗，害怕这种力量无孔不入地侵犯我的世界。然而，雷雨也让我深刻认识到，人类只是大自然的一部分，我们应尊重和敬畏大自然的力量。
第三段：雷雨中的宁静。
与雷雨相伴的还有狂风暴雨，阵阵脆响的雨滴打在窗户上，仿佛是一首悦耳的音乐。在这样的环境中，我总能找到内心的平静。雷雨让我感受到了大自然的宁静，也让我想到了人们内心的归宿。每次雷雨时，我都选择一个安静的地方，静静地欣赏打在窗户上的雨滴。这种宁静让我忘记了所有纷扰的事物，全心投入与大自然的沟通中。
雷雨是大自然的一种表现形式，它带来了宝贵的水源，滋润了土地，使万物生长茁壮。每一滴雨水都是一个神奇的礼物，给予了我们人类安身立命的空间。感激之情涌上心头，我深切意识到自己要珍惜这来之不易的天赐恩惠。人类与大自然息息相关，我们需要时刻保护和珍爱大自然，让雷雨给我们带来的不仅仅是凉爽和美丽，更多的是一种珍惜和对大自然的敬畏之情。
第五段：雷雨中的思考。
雷雨虽然只是大自然的一个表演过程，但它却引发了我对世界、生命、力量的思考。以人类为中心的世界仿佛在雷雨的瞬间被颠覆，使我感到自己的渺小。我开始思考自己在这个世界上的位置以及人类在大自然中的存在意义。雷雨也让我感悟到人生的脆弱和短暂，我应当珍惜每一次与大自然的相遇，以及与人们的相聚。雷雨引发的思考对我而言是极具意义的，它让我认识到自己的责任和使命。
总结：
雷雨是大自然的一种表现形式，也是生活中常见的天气现象。它给我们带来了不同的感悟和体会，让我们思考生命的意义和人类在大自然中的位置。我从雷雨中领悟到了对大自然的敬畏和珍惜，以及对生命的感恩和思考。雷雨的到来总是让人心潮澎湃，让人对大自然充满了敬畏之情。我相信，在接下来的生活中，我会更加珍惜与大自然的每一次相遇，同时也更加关注人类与大自然的和谐相处。
雷雨心得感悟反思篇七
“没有太阳的日子里的产物”——这是作者曹禺给《雷雨》下的定义。而读完这部话剧，也让我真实地感受到了旧社会封建资产阶级的伪善，黑暗。
《雷雨》讲述了周、鲁两个家庭，八个任务，前后三十年的纠葛。三十年前，当时还是周家少爷的朴园，爱上了自家丫鬟侍萍，然而为了功名，为了娶那位有钱有门第的小姐，他抛弃了刚生下第二个孩子才三天的侍萍，狠心让她冒着大雪出去，离开周家的门。
侍萍原准备带着小儿子轻生，不料被一个好心人救活了，她把这一切的苦难都归结于命，虽然对周朴园心存怨恨，却从未找过他，三十年来艰苦地活着。直到女儿四凤跟着父亲来到周家做工，终究还是让侍萍与这个她又爱又恨的人重逢。而此时的侍萍，容貌有了大变，周朴园自然不会认得她。当周朴园向“陌生”的作为下人的她打听侍萍的消息的时候，当周朴园说着“我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听”的时候，我想侍萍的心一定是被融化了的，她已快要忘记仇恨，以至于她一直没有透露自己的身份——为的是试探周朴园。但当梦与现实碰撞的时候，当利益与情感交织的时候，结果总是残忍的。此时的她才有了清醒的认识：周朴园固然是怀念她的，那也只有在她是个死人的时候。
蘩漪、周萍、四凤、周冲，他们都是因为这场悲剧牵扯进来的人，他们有各自爱的人，却注定不能在一起。
周朴园是伪善、冷酷的，在他的身上充分体现了那个封建年代资产阶级丑恶的一面。
如今，属于那个年代已经离我们很久远了，像侍萍那样隐忍、一味把自己的命运归结于不公平的命的人也不会再有了，但它就像一面镜子，把人性的复杂呈现给我们会靠，同时也警示着后人，不能重演过去的悲剧。
就像侍萍说的，着就像一场梦，梦碎了，生活仍在继续......
雷雨心得感悟反思篇八
第一段：引言（200字）。
雷雨是大自然的力量展现，也是人类生活中常见的自然现象。每当雷雨来临，人们总会感受到一种与众不同的氛围，同时也会有一种难以言表的情感涌上心头。在这个时刻，我仿佛能够与大自然的力量相通，感受到一种神秘且庄严的力量，这让我对雷雨有了更多深入的思考。在近几次的雷雨中，我得到了一些感悟和心得体会，让我对生活、对人生有了新的认识。
第二段：雷雨的力量（200字）。
雷雨的到来常常让人感到恐慌和不安，但同时也展现了大自然的强大力量。想象一下，当雷声隆隆、一道道闪电划破夜空时，人类的力量和智慧对于这样的自然力量显得微不足道。这让我无比敬畏大自然，并反思人类对于自然的过度自信。雷雨的来临提醒了我，人类应该更加谦卑地对待自然，珍惜与之和谐共存的机会。
第三段：雷雨的哲理（200字）。
雷雨是大自然传递给我们的一种哲理。在雷雨的狂风中，我感受到了人生脆弱的一面，我们常常将自己的日常琐事看得重要至极，忽略了生命的脆弱和有限。人生就像一场雷雨，强大的力量瞬间降临，一切皆在转瞬间改变。所以我们要学会放下束缚，珍惜当下，不要留下遗憾。雷雨也提醒我，即使身处在困境之中，我们也能够经受住考验，勇往直前，战胜逆境。
第四段：雷雨的洗涤（200字）。
雷雨不仅给予我们警觉和思考，更带给我们洗涤和平静。每当雷雨过后，空气清新，一切似乎得到了洗涤和净化。仿佛大自然给予了我们一次重新开始的机会。在这个时候，我常常会思考自己的过往和未来，将烦恼和困惑留给过去，迎接新的生活。雷雨洗涤家园的同时，也在洗涤我们的内心淤积，让我们彻底摆脱负面情绪和困扰，重获内心的宁静与平和。
第五段：雷雨的启示（200字）。
雷雨的到来，让我更加明白生活的本质和价值。人类常常为一些无关紧要的事情烦恼，却忽略了生活中真正重要的东西。我们应该学会冷静思考，懂得在每一个瞬间寻找生活的美好。雷雨教会了我在困难面前坚定不移，不畏惧。就像雷雨过去后，阳光总会再次出现。面对人生的风雨，我们应该坚定自己的信念，勇敢前行，相信我们总能找寻到生活中的美好。
结束语：
通过近几次雷雨的体验，我对雷雨产生了更深入的思考。雷雨提醒了我们要更加谦卑地对待大自然，同时也教会了我们如何面对生活中的困难和挫折。每一次雷雨都给予了我洗涤和启示，让我更加珍惜生活中的每一个瞬间。在雷雨过后，我愿每个人都能够拥有一颗宁静、坚强和向上的心灵，以乐观和积极的态度去面对未来的挑战和困难。
雷雨心得感悟反思篇九
当雷雨突袭而来时，天空阴沉，电闪雷鸣，仿佛整个世界都在颤抖。身处其中，我不禁感叹万物之力量与自然之力的伟大。仿佛雷雨的到来，给人的心灵带来一种震撼与触动。雷雨是宇宙的表演，也是生命的展示。每一滴雨点，每一道闪电，都告诉我们人类的渺小与敬畏。雷雨让我心旷神怡，感受到了自然界中的奇迹和力量。
段二：对雷雨的思考与感悟。
雷雨过后，天空恢复了明亮，大地变得湿润，宛如一幅清新而美丽的画卷。而在这静谧的时刻，我开始反思自己的内心与外在世界。雷雨一过，我发现自己对生活产生了新的理解和领悟。雷雨给予人们带来的并不仅只是震撼和惊叹，更是一种重新审视自己和人生的契机。自然界的力量让我感受到人生之短暂与珍贵，同时也让我明白了人生的冲突与变数。雷雨让我懂得了如何去面对生活中的挫折和困难，如何去把握生活的机遇与希望。
段三：雷雨对于心灵的洗涤与净化。
雷雨不仅仅是对大自然的洗礼，更是一次对于自我的洗涤与净化。雷雨带来的雨水从天而降，淋湿了大地，也清洗了人们的疲惫与忧虑。雷雨无声地诉说着它对人类情感的智慧和启发。在雷雨中，我感受到自己的心灵被洗刷得纯净而清澈。内心的尘埃和烦恼仿佛随着雨水流淌而逝去。雷雨的洗礼，使我内心的湖泊清澈透明，仿佛可以看到自己心底最真实的部分。
段四：雷雨对于人际关系的影响和启示。
雷雨给予人们一个思考人际关系的契机。雷雨是人类生活的一部分，也是社会关系的一面镜子。雷雨的来临，让我想起自己与他人之间的交往和沟通。人与人之间的关系细腻而微妙，在雷雨的映照下显得更加清晰和真实。同样，雷雨也表达着人们对于友情和爱情的向往和祝福。雷雨将人们的情感集中在一起，让人们更加珍惜友情和爱情，同时也更加关注他人的困难和需要。雷雨教会了我如何去与他人和谐共处，关爱他人，形成良好的人际关系。
段五：雷雨对于人生观的启示。
雷雨教会了我如何面对人生中的风雨和挫折。人生如同雷雨般多变与坎坷，人生中的荣辱得失都如同雷雨一般转瞬即逝。面对人生的困境和挫折，我学会了如何坚强和努力。雷雨告诉我人生无常，不要被表面的光鲜所迷惑，更要有一种豁达和宽容的心态去面对人生中的起伏与坎坷。人生的道路布满了曲折和艰辛，只有积极乐观地面对，才能走过雷雨般的人生之路。
总结：
雷雨让我感悟到自然界的力量与美好，让我重新审视自身与人际关系，也让我对人生有了更深刻的理解。雷雨不仅仅是大自然的表演，更是对人们内心的一种激荡和触动。在以后的生活中，我将学会更加珍惜每一个雷雨，因为每一次雷雨都是人生的一次启示和感悟。
雷雨心得感悟反思篇十
鲁迅说过：“悲剧就是把人生有价值的东西毁灭给别人看。”我们知道《雷雨》就是一个典型的例子。
周朴园从前的大家公子，结识了家中的女仆，他们相爱了，但谁也说不准他们的爱是真是假？到后来侍萍被逼离开周家。周朴园却又与一位富家小姐结婚，他还是不能抛弃“门当户对”的传统观念和他那种追求上层阶级的社会。30年后，侍萍的女儿四凤也巧合地来到了周家，于是便有了四凤与周萍的相恋及周冲对四凤的单恋，演绎了三十年后的“主仆恋”。两代人似乎一直在重复着同一种的悲剧。
这样看来周朴园似乎是一切祸患的根源，悲剧的制造者，但这幕悲剧并非他是意愿，他也是深陷于其中的最大的悲剧承担者。周朴园，一个表面上冷酷、自私、虚伪的人，是没有人能够理解他的心事，他只能在内心深处祭奠和怀念真心爱的人，用一种悲剧的形式来表达爱。他爱而不得所爱，不能终其所爱。更可悲的是，他们的爱的结晶：两个儿子，成了他的阶级敌人；而另一个成为给他戴绿帽子的人，但他却毫无察觉。表面的威严和道貌岸然之下被自己的亲生儿子推上最耻辱的境地。他的生存环境是何等悲哀！
侍萍终究还是疯了。他苦苦挣扎，但她终究还是失败了。但她毕竟是坚强的，有着巨大精神力量的女人。
《雷雨》中的每一个人物都是悲剧的承担者，无论是穷是富，是好是坏，都上演着悲剧的角色。
《雷雨》就这样展示了人间最惨烈的悲剧，它发生于每一个普通的人身上，不是上帝国君，也不是拯救世界的英雄，它更没有让我们到世界之外去寻求什么悲剧的根源，因为悲剧就在是生存的本身。内含着人性生存的本身的悲剧。
人生的悲剧，悲剧的一生。
雷雨心得感悟反思篇十一
周萍的死倒并不算意外，或者说是我完全料想之中“该死”的角色，这个男人的一生应该算是极其卑微潦倒的了，他总是在是非之中摇摆，不能忘却前世与继母的失足情网，也不能割舍后世对鲁四凤的爱恋纠缠，他活得过于矫情，淡薄了尊严，丢弃了理想，湮灭了自由，结余的那些生命就只独守着一个“情”字不了而已。我以为，爱他就好比施舍同情，但是在于他的评价我只能说懦弱得几近使人唾弃。
曹禺曾经在《雷雨》的序言中评价过他自己笔下的人物，但得到其大加赞赏的却只有两个人，其中一个便是同样惨遭不幸的二少爷周冲。相比而言，我到认为周冲是个极具悲情色彩的人物。他先是对四凤的求爱失败;又在争执中委命于父亲的呵斥，认识到独权的威严终究是不可动摇的;之后他又抱着近似菩萨的善心去探望困顿中的四凤，却被鲁大海视为不速之客辱骂出门;结尾他又被周繁漪无情地拉出来，眼见了残酷的事实，最终被亲生母亲手丢弃在暴风雷雨之中。一件件打碎他梦想的事情接踵而来，现实生活留给他的只有悲痛——剩下的是一种掉到黑洞中不可重生的绝望。周冲是无辜的，他只是一个被社会矛盾、家庭仇恨无故吞噬了的受害者，一个在梦想与现实中游离屈尊的.年轻人。他最终还是死在自己梦开始的地方，令人悲怜不忍，心痛不已。
在这里我唯一想说的一个还活着的人就是整部《雷雨》的灵魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜欢的一个人物，也是他认为最“雷雨的”角色。在我看来，周蘩漪并不是什么讨巧的角色，但她的行为和心理状态到不失是半边天空的一个鲜明代表——为了爱情而活，却又被爱摧残了身心，绝望了人世。我能够给予她的更多的是同情，更或者说是仁爱。周蘩漪是鲜活的、真实的，她生命的一半已经沉沦，但是在感情崩溃的边缘却忽地惧怕起了死亡，露出对现实的无尽渴望和激情，于是她本能地抓牢身边最后的一棵救命草，不顾一切地疯狂地向上攀爬，但却不料，她所有的希望最终还是土崩瓦解在一个懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周蘩漪最终没有获得死亡超脱的权利，她将终生带着遗恨和罪责感孤守在爱人和儿子的墓冢前，直到生命的最后一刻。
《雷雨》里这几个在死亡边缘徘徊的角色，其实都有着对生命的无限渴望和追求，只是他们在命运的冲突里偏离了原有的轨道，最终，泪水和痛苦是免不了交织相濡的。但是，关于那些爱与恨的矛盾纠缠，也许会因为这些死亡而被我们释然吧。
雷雨心得感悟反思篇十二
在这篇文章中，我将分享一次我作为老师的经历，这次经历对我自身以及我的学生都产生了深远的影响。我的教学目标是培养学生对历史学科的兴趣，并帮助他们建立良好的学习习惯。
在这次经历中，我意识到学生需要更多的参与和互动。我发现许多学生在传统的教学方式下感到枯燥和无聊。因此，我尝试引入更多互动元素，如小组讨论、角色扮演和历史模拟等，以使学习过程更加生动有趣。同时，我也发现学生在学习过程中需要更多的鼓励和支持，因此我开始更多地关注学生的反馈，并及时给予他们鼓励和认可。
通过这次经历，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的兴趣和学习能力。我开始更加注重学生的个体差异，并尝试根据他们的特点和需求进行个性化教学。同时，我也意识到教育需要不断反思和改进，只有不断学习和提高，才能更好地为学生服务。
这次经历对我产生了深远的影响。我发现学生开始更加积极参与课堂，他们的学习兴趣和动力也明显提高。同时，我也意识到教育需要不断反思和改进，只有不断学习和提高，才能更好地为学生服务。在未来的教学中，我将继续探索更加有效的教学方法，并努力提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
总之，这次作为老师的经历让我深刻认识到教育的重要性，也让我更加深入地理解了教学的本质。我相信，只有不断反思和改进，才能为学生提供更好的教育服务。
雷雨心得感悟反思篇十三
她是一个从走廊上静静走来的女人，阴鸷而沉郁，穿着一身镶金花边的旗袍，如同一朵妖冶的蔓珠沙华，她的眼睛灰暗而忧伤，灼烧着被黑暗所吞没的心房，她偶尔也会露出依稀的微笑，红晕的颜色为快乐爬上她的脸旁。
她就是蘩漪，迷人的蘩漪。
偌大的周公馆，紧闭的门窗和梨花木的旧家具，还有那个陌生女人的相片——竟没有她的容身之地，潮湿而阴暗的客厅没有一丝生气，她轻微的咳嗽声是这个家里唯一真实的声音。雷声混着雨声闻风而来，冲刷着时光的印迹，初见，他还是个多情的少年，不羁的发丝，刚硬的眉宇，一切是那么美好而充满张力，蘩漪仿佛抓住了最后一根救命稻草，毫不犹豫地朝他奔去，可是，她却不知道，温柔相遇的背后是如此不堪的结局。
雷雨声越来越大，两颗因痛苦而选择报复的心慢慢靠近。突然，旗袍被染成了火红的颜色，心在无望的灰烬里重生，仿佛撒哈拉的沙砾在热风中扬尘而起。漆黑之中，罪恶之手缓缓伸向她，一把扼住她的咽喉。无法喘息，明明可以妥协，但扭曲的几乎疯了的心，却始终紧抓不放，痛也要逞强，哪怕回忆只剩皮囊。
乌云渐渐散去，他的脚步以最决绝的方式离去，蘩漪瘫坐在地板上，所有的光华在一瞬间消散，像一只囚鸟，在他用掌纹编织的牢笼里，等待苍老，她炽热而高贵的爱在电光火石间被撕碎，眼睁睁看着他的笑在别人眼中燃烧，而自己却要不到一个拥抱。
原来，爱或怜悯都是罪。
雷雨心得感悟反思篇十四
读完曹禺的《雷雨》加上看了电影版的，感触真的很深，首先是一个剧本，篇幅相对较小，比较适合我，剧情发展得真的扣人心弦，深刻的反映了当时中国的社会状况，各个阶层的中国人物都有，每一个人物都一定的社会体现，是曹禺的经历，更反映了中国当时社会的人民的扭曲，压抑，斗争，觉醒，反抗，无奈，各种各样的性格和对于命运的表现，每一个人物性格是如此的鲜明，命运的终结是相似的，都充满了时代的悲哀，三个无辜年轻人的牺牲，死者是悲惨的，但生者绝不是幸运的，因为他们将永远生活在无边无尽的痛苦中，永远无法解脱，这种痛苦不能说是周朴园一个人的错，当我们感到无奈时，只能是怪这个畸形的社会，社会啊，因为下层人们的无奈只能归咎于你了。
雷雨中的每一个人物都很出彩，他们都是牺牲品。
雷雨从开始似乎就注定了这个是一个悲剧。然而悲剧的造成者便是故事的男主人公：元锡公馆的大少爷——周朴园。
在封建权威的笼罩下，人们如同跌在沼泽里的马，愈挣扎，愈深沉地陷落在死亡的沼泽里。掌权者也失掉了可贵的本真。周朴园生活在封建阶级和资产阶级的断层中。年轻时，他曾经试过跳出封建的束缚，追逐自由，真心地对待所爱的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，饱受摧残的侍萍便是这个社会的牺牲品。她没有权力去爱她所爱，恨她所恨，而是将一切罪责都担在了自己身上，这既是一位伟大的母亲，又是一位对封建权威的臣服者。
气氛沉重得有些透不过气来，人似乎在受着情感的捉弄，这是怎样可怜的动物，带着踌躇的心情，本应主宰自己，却发现自己时常被环境所主宰着。在这样的环境中，周府的豪宅，侍萍的陋室，极端的痛苦与爱情在一天中强烈的碰撞。随着阵阵雷雨滚滚而来，抑郁，绝望，充斥在空气中，一幕幕就如暴风雨中的波涛，恶狠狠的撞向人们，人们无处可逃。
故事开始于20年代一个夏天，气候闷热逼人，室外没有阳光，天空昏暗，暴风雨即将来临，结束于一个雷电交加的雨夜，最后四凤在知道她和周萍是同父异母的兄妹这个世界上最大的噩耗后冲出了雨夜，一心爱着她的周冲只是一个单纯的孩子，全为自己喜欢的人，结果双双死在了雷电下，周萍自杀善良的鲁妈痴呆了，阴鸷的蘩漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。
我很庆幸自己生活在一个相对自由没有压迫的现代和文明的社会里，我们可以选择自己的所爱的人，不会因为门地这种封建社会的丑陋的桎梏制度而失去自己爱的人，更不会因为自己的错而连累下一代也遭受失去爱人的苦，更不会爱上自己的亲人这种伦理悲剧，社会在发展，人民们的封建思想逐渐退去，但像雷雨这种经典之作还是要看一下学习一下，感受一下上世纪20，30年代的中国的社会现状，更了解自己的祖国，更能使我们这些问世的花朵更珍惜自己现在的优越环境，先不要说为国家的发展了，就是为了自己的自由，也要感恩，这不是现在教育所强调的吗，教育我们要感恩。
雷雨心得感悟反思篇十五
反思是一个人成长的重要过程，它是对自己思想、行为以及价值观念的深入审视和反思。而从反思中汲取经验和教训，以得出深刻的感悟和心得体会，则是更高一级的反思。以下是我在生活、工作和学习中的一些反思感悟心得体会。
【第一段】。
人生苦短，我们应该珍惜每一段经历。无论是成功还是失败，都是我们成长的机会。我曾在工作中遇到失败后，感到非常沮丧。但在反思中，我发现每个失败都教会了我某种技能或教训。只有经历过错误和挫折，我们才能更好地成长。因此，我学会了珍惜每一个机会，无论是成功还是失败。
【第二段】。
反思还可以帮助我们发现自己的局限性和不足之处。在团队合作中，我曾遇到与同事意见不合的情况。一开始我的第一反应是责怪他们，认为是他们的问题。但是在反思中，我发现了自己在沟通和理解方面的不足。我开始反思自己的态度和行为，并尝试改善自己的沟通技巧。这个经验让我认识到，我们应该先审视自己，而不是盲目指责他人。
【第三段】。
反思也帮助我们认识到自己的优点和长处。在工作中，我曾有一次出色的演讲。在反思中，我发现自己的分析思维和表达能力非常出众。这个发现让我更加自信和勇敢地表达自己的意见。通过反思，我也学会了欣赏自己，不再过分要求自己完美无缺。每个人都有自己的优点和长处，而反思则能帮助我们发现和发展这些优点。
【第四段】。
反思也是对生活方式和价值观念的重新审视。在追求事业的过程中，我曾忽略了健康和家庭。在反思中，我意识到工作与生活的平衡非常重要。我开始学会合理安排时间，将时间分配给工作、家庭和自己。我也开始思考自己的价值观念，关注并实践道德和责任感。通过反思，我找到了一个更加平衡和有意义的生活方式。
【总结】。
反思感悟心得体会是个人成长的重要组成部分。从反思中我们可以学到宝贵的教训，发现自己的不足和优点，并重新审视自己的生活方式和价值观念。只有通过不断反思和修正，我们才能成为更好的人。因此，在我们的成长旅程中，让我们时刻保持对自己的反思，并从中汲取宝贵的经验和教训。
雷雨心得感悟反思篇十六
首先，我要感谢我的导师和团队，他们在我训练的过程中给予了我无私的帮助和支持。这次训练对我来说是一次宝贵的学习经历，我在其中不仅提升了自己的专业技能，更深刻地理解了教学与学习的本质和关系。
回顾整个训练过程，我意识到我在教学方法和策略上还存在一些不足。在课堂设计方面，虽然我尽力使内容更加生动有趣，但是我还是没有能够完全吸引学生的注意力。我认识到，我应该更深入地了解学生的需求和兴趣，将他们的兴趣点融入到我的教学中，这样才能更好地吸引他们。
此外，在课堂互动方面，我有时会过于注重传授知识，而忽略了与学生之间的互动。我意识到，这样的教学方式会剥夺学生的思考和探索能力，我需要更多地鼓励学生提问和思考，让他们在学习过程中更加主动和参与。
针对以上不足，我计划在未来的教学中进行改进。我会更加关注学生的兴趣和需求，将他们融入我的教学中。同时，我会更多地鼓励学生思考和提问，让他们在学习过程中更加主动和参与。我相信，通过这些改进，我可以更好地传授知识，同时也能够更好地激发学生的学习兴趣。
总之，这次训练让我深刻地认识到教学与学习的关系，也让我更加明确了自己未来的发展方向。我会继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
雷雨心得感悟反思篇十七
今天，读完了曹禺所着的《雷雨》，感触颇多，现来小议。
故事是围绕封建家庭的错综复杂的情感故事，这本书写的很成功，可以说是我国改革探索时期的一个里程碑。
读完这本书，我仿佛看见作者长吁了一口气，笔者用键入似的笔法刻画了一个虚伪的烂好人周朴园，心地善良的鲁氏母女，敢爱敢恨，似王熙凤似的富贵太太---樊漪，被封建制度所压迫剥削的供热让你代表鲁大海----鲁四凤的哥哥。
作者轻描淡写了每个人的行动和语言，但恰到好处，从侧面映出周平和周冲对封建社会的不满，鲁贵在权势面前的阿谀奉承，以及鲁大海敢站出来伸张正义，反抗旧社会，但最终是个悲剧。四凤和周冲相继被电击中，周平开枪自杀，最后尾声只是两个小孩在精神病院讨论疯了的四凤。
这本书给我的其实是争议是永远站在高处的，不是没有争议，而是争议太高了，我们必须努力爬高才能看到。
还有一点，什么事情都要冷静思考之后再做，要努力争龋读完之后，我突然觉得我应该从现在做起同黑暗战斗!
雷雨心得感悟反思篇十八
反思是人类心灵的一种自我审视和思考，通过对自己的行为、经历和感受进行思考和总结，从而增进智慧和改变心态。在日常生活中，我们经常会遇到各种挫折和困难，而反思则是一种有效的方式来处理这些问题，并且从中获得心灵上的成长和进步。通过反思，我们能够更好地了解自己，并且更好地面对生活的挑战。
段二：体验反思的重要性。
反思给予了我们对过去的经历和情绪的思考和理解的机会。对于每个人来说，每一次经历都是一个宝贵的教训，通过反思，我们能够深刻理解这个教训，从而在未来避免犯同样的错误。例如，当我们经历一次失败时，我们可以反思自己在失败中的原因和不足之处，从而在下一次面对类似情况时有更好的准备和应对能力。反思使我们更加自省和谦虚，从而帮助我们在面对困难时更加坚韧和乐观。
段三：借助反思改变自身。
通过反思，我们可以发现自己的弱点，进而积极地进行改变和成长。仔细审视过去的错误和失误，我们会发现自己在很多时候都没有充分发挥自己的潜能和优势。通过反思，我们可以寻找到自己的问题所在，并且采取相应的方法和措施来加以改进和修正。反思使我们更加审视自己的行为和态度，同时也让我们对自己的潜能更加有信心。
段四：反思促进心灵的成长。
反思是一种深入内心的过程，可以让我们更好地了解自己，发现自己的内在需求和愿望。在繁忙的生活中，我们往往忽视了自己的内心需求，而只是追求外部的物质满足。通过反思，我们可以更加清楚地看到内心真正的渴望，并且采取行动去实现。反思让我们更加与自己的内心相连，同时也让我们更加关注他人的需求和感受。
段五：结语。
反思感悟是一种提高自我、改变心态的重要方式。通过反思，我们能够更好地了解自己，通过反思，我们能够更好地面对生活的各种困难和挫折。在忙碌的生活中，我们常常会忽略自己内心的需求和感受，而只追求外在的成功和物质。然而，反思则是一种唤醒内心、关注内心的方式，通过反思，我们才能真正实现心灵上的成长和进步。因此，我们应该在生活中多花时间反思，多关注自己的内心世界，从而在不断的反思中获得心灵的满足和成长。
雷雨心得感悟反思篇十九
雷雨是中国著名戏剧家曹禺创作的一部话剧作品，于1934年首演。该剧以揭示封建家庭道德败坏和婚姻不幸为主题，深入探讨了现实社会问题，展现了人性的复杂和矛盾。最近我有幸欣赏了一场雷雨演出，深刻体会了该剧的内涵和艺术魅力。以下是我对该演出的反思心得体会。
首先，雷雨演出引人深思的主题使我不禁思考现代社会的婚姻观念。雷峰与小云、陆云霞之间错综复杂的关系令人痛心，道出了封建家庭中婚姻的悲哀。雷峰与小云是儿时玩伴，两人情意绵绵，然而雷峰却违背初衷娶了云霞为妻，为了生计选择了金钱和地位，而不是自己真正爱的人。这场演出让我意识到，现代社会人们对婚姻的理解也常常偏离了爱情本身，许多人只注重眼前利益，而忽略了内心的真实感受。通过雷雨，我们应该反思自己的婚姻观念，坚守对爱情的追求。
其次，雷雨演出中的角色形象深入人心，让观众对人性有了更深刻的认识。雷峰是个矛盾而复杂的人物，他一方面渴望自由和爱情，另一方面则被现实所束缚，追求金钱和地位。雷雨的演员们塑造了真实而立体的角色形象，他们的表演让人仿佛看到了现实世界中那些困扰和矛盾的人物。通过观察这些角色，我们可以更好地理解人性的复杂性和人们在现实社会中的不易。这种深入人心的艺术表达方式让我对雷峰等角色产生了强烈的共鸣。
第三，雷雨演出中的舞美设计令观众赞叹不已。舞台布置以古典家庭为背景，选用了明快而鲜艳的色彩，充分展现了封建社会的繁华和沧桑。布景之中，不时有白色薄纱飘落，如同夜空中飘洒的雨滴，给观众带来了一种与剧情相得益彰的全新感受。此外，服装和化妆的设计也符合人物的塑造，凸显了整体的戏剧效果。舞美设计为观众呈现了一个真实而富有情感的舞台，使整个演出更具震撼力和观赏性。
同时，雷雨演出中的演员表演功底深厚，给观众留下了深刻的印象。他们通过精湛的表演技巧和情感的传递，将剧中角色的矛盾和挣扎表现得淋漓尽致。尤其是在雷峰与小云的对手戏中，演员们展现了高超的表演技巧和情感的传递能力，让观众们感同身受。他们用真实的表演打动了观众的心灵深处，使整场演出更具感染力和触动力。
最后，雷雨演出带给我对社会问题的思考与启示。曹禺通过雷峰与小云之间的感情纠葛，以及整个家庭面临的困境和矛盾，揭示了封建社会中的道德沦丧、家庭破裂等问题。雷雨的剧情饱含现实生活的痛苦和困境，使观众深思社会的进步与变革。通过该演出，我明白了我们生活在一个矛盾而复杂的社会中，而要解决这些问题，需要现代社会价值观的指引。雷峰的选择使我们意识到，我们需要放弃对功利和虚荣的追求，重拾对爱的真诚和追求。
总之，雷雨演出让我感受到戏剧的魅力和力量。它不仅仅是一部深刻的作品，更是一面镜子，映照出了封建社会和现代社会中人性的矛盾和迷茫。通过对这场演出的反思和体会，我更加深刻地理解了雷雨的内涵和创作意图，也更加坚信了现代戏剧在社会中的重要地位。希望这样的演出能够继续推广和传承，让更多的观众从中得到启迪，思考和反思自己的生活。
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