在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学案例谈体会篇一
通过对全省事故案例的学习和深刻剖析，使我更加深刻的体会到安全的重要性。企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链。在日常工作当中时刻把安全放在首位。并且养成一种良好的习惯，不仅要自己注意安全，还要时刻提醒其他人。对违章操作，忽视安全的行为要严正指出并坚决阻止。一个小小的疏忽可能就会酿成严重的后果，轻则残肢断臂重则付出生命的代价。生命是伟大的，同时也是脆弱的，如果我们的同事朋友在非正常情况下突然离我们而去，那是多么的痛心。如果是因我们关心不够，发现了违章操作，违反安全操作规程而没有及时指出或阻止造成事故，那我们的余生将在痛苦的自责和内疚中煎熬。
“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人的心中，为了保证安全生产，我认为至少要做到以下几点：
首先我们要武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；
第三是勤于检查，及时发现整改事故隐患。如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升！如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。
人人都应重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法！人人都要清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。
机电工区：xxx
学案例谈体会篇二
近些年，学习案例被越来越多地运用于各类教育培训中，其实际作用也越来越被广泛认知。但是，学习案例并不一定能够带来学习效果和收益，必须在正确的方式下进行。笔者在参与各种培训时，经验了成功的案例学习和失败的案例学习，好的案例学习带给我启发和真实的价值，而坏的案例学习则是流于表面，没有让我真正理解其中的意义。今天，我将分享些我学味的关于学习案例的体会和认知。
首先，一个有效的学习案例应该取决于其质量。好的案例需要满足一些关键特征，如真实性、多样性、实用性和可靠性。若某个案例只是单纯地叙述某个说教者的经历和思维，那么这将变得没有多大价值，甚至会令学生失去兴趣。要让学生完全明白该案例，必须匹配案例的现实情况，延伸至所有学生的知识范畴。我自己真正理解这个观点，是从我通过一个客服代表的经历所获得的。因为我自己是一名全职妈妈，所以无法在白天参加在线培训，客服人员则向我推荐了两篇文章，阅读标准。其中一篇文章就是“照顾孩子的7个技巧”，对我有很大帮助。文章准确反映了我的情景，并把知识点传递给了我，让我看到了自己可以采取的不同方法。
其次，另一个重要的因素是学生的参与度。无论坐在学校的班级里，或者是自己在家里学习，学生的参与度都是成功的案例的关键所在。如果学生被视为无知的和消极的存在，那么他们很可能会失去兴趣，并在学习过程中麻烦不断。因此，通过赋予学生更多的参与感，比如通过让学生选择所研究的案例的方式，可以让学生觉得他们对自己的学习负责，并赋予了学生深思熟虑的机会。我在学习JavaScript时，曾经被安排研究过一个案例，案例来自在亚马逊上销售时开发的特定项目。参与这个案例确实很充实和极富挑战性，但是我会一直记得它，这是因为我对我的准备和辅导很满意。
第三，成功的案例需要强调学习的客观性。学生不应该收到任何个人立场或偏见的影响，否则他们只会进一步助长根深蒂固的思想痕迹。有时候，一个人对一个案例的态度会非常认真，但是他们会忘了这只是一个案例。每一个案例都是离散的部分，没有一个可以用来代表整体思想流。我自己学习过一篇有关学生强奸案件的文章，这篇文章让我非常愤怒，但是根据课程的指导教学，我意识到我的情绪欢迎，因为这是最好的想法，确切地说，我应该高估我的情况，让学习保持客观的角度。这样一来，我就可以更有效地学习知识，而不是被自己的情绪左右。
最后，一个有效的案例还需要有足够的丰度。什么是丰度呢？丰度是指一个案例所展示的多重性质和信息，这是学习者全面理解案例重要组成部分。不管是在学校教育课程当中，还是在企业里进行培训，水平高低的学习者都喜欢能够获取尽可能全面信息的案例。好的案例通常会给学习者一些提示，让他们可以深入了解主题，帮助他们更易于掌握已有的知识和将其周到地运用到实际生活。我说过，有关客服代表的文章，我们当时读的两篇文章都很好丰富。而多吸收的信息也让学习更加轻松愉悦，毕竟如此的故事性也足够让我们产生共鸣，让我们感觉到已经掌握了那些突破口。
总之，有效的关于学习案例体检的方法不仅能提高学生的学习效果，还能鼓励学生更好地理解和应用所学。要准确马上心得体会，学习者需要运用特定的策略和方法。最好的学习者应该勤于总结经验，上面所提到的机会都在不断提供给我们，希望我们也都能汲取其中的宝贵经验和思维价值，提高个人的学习能力和业绩表现。
学案例谈体会篇三
学习是每个人从小到大都要经历的一件事情，它不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的能力和素质。在我的学习过程中，我积累了一些经验和体会，这些都是我通过实践总结出来的宝贵财富。
[主体段1]
学习需要有目标和计划。我曾经在一门数学课上遇到了很大的困难，一度怀疑自己是否适合学习这门课程。然而，我很快明白了自己的问题所在。我之前并没有制定一个明确的学习目标和计划，导致我感到迷茫和无力。于是，在意识到问题后，我重新制定了学习目标，并制定了一个详细的学习计划。在有了明确目标和计划的指引下，我逐渐摆脱了困境，并最终取得了理想的成绩。
[主体段2]
学习需要持之以恒。记得在高中时代，我曾经迷恋网游，整日沉迷其中，早已荒废学业。当我意识到这个问题时，已经是高三的下学期了，距离高考只有短短几个月的时间。为了补救错误，我必须做出巨大改变。我戒掉了网游，每日定下学习任务，坚持不懈地复习基础知识，并且每天主动寻求老师和同学们的帮助。经过数月的努力，我的学习水平开始迅速提升，最终以一份不错的高考成绩收获了属于自己的一片天空。
[主体段3]
学习需要有方法和技巧。大学期间，我遇到了一门非常抽象和难理解的专业课程。只凭老师讲授的内容，我始终无法完全理解。于是，我开始主动寻找相关资料并寻求帮助。最终，我找到了一位同专业的学长，他很耐心地讲解并分享了自己的学习方法和技巧。通过学长的指导，我掌握了正确的学习策略，将抽象的知识转化为具体的例子。从此以后，我在这门课上的学习成绩一路飙升，得到了老师的赞赏。
[结尾段]
总结起来，学习的心得体会案例实际上都在告诉我们一个道理：掌握好学习的方法、持之以恒并制定目标和计划，这样才能取得好的成绩。这些经验和体会都是通过不断的实践和总结得出的，它们对于我来说是宝贵的财富。期望在今后的学习过程中，能够不断运用它们去提升自己的学习能力和效果。
学案例谈体会篇四
xx月xx日中班，热裂解人员发现底循泵流量波动大，通过几天的不懈努力、逐项排查直到xx月xx日早班王总提议会不会是由于淹塔等非正常现象造成分馏塔底抽出口被浮阀或焦块堵塞，热裂解人员立即到现场查看并确认是分馏塔底抽出过滤器入口u型弯堵塞（热油一直无法充满过滤器，同时发现过滤器前手阀前后温差较大），立即组织吹扫置换并联系施工队拆短接后清除大量焦粉（目测该焦粉为泡沫层），30日夜间恢复投用后，底循系统恢复正常。
1、分馏塔底、重蜡集油箱液位失灵，中控显示与实际不符，造成淹塔。分馏塔淹塔后，分馏塔、焦炭塔压力波动大导致焦炭塔内油气携带泡沫层进入分馏塔底部，在进入分馏塔后坠入塔底，堵塞入口过滤器前u型弯，造成底循量上量不足。
2、操作人员操作经验不足，发生淹塔过程中，虽液位失灵，但没有通过其他相近操作参数进行排查确认判断。
3、针对26日塔底实际液位已处于高位（双法兰显示60%、浮球显示90%左右），底循流量已出现异常现象时，热裂解和电仪车间均未能针对异常现象及时向各自上级汇报，导致异常扩大得不到及时处理。
建立异常、疑难问题汇报机制，对疑难的问题及时向上级主管领导汇报，以便上级领导组织力量处理。
有针对性的学习相关淹塔等异常现象发生时的处置方法，以提高操作水平和丰富其处置异常情况的操作经验。
密切监视中控参数变化情况，每个早班对重点仪表(分馏塔底液位、重蜡集油箱液位、v1103液位界位、v1201液位界位）进行校对，保证中控显示与现场一致。
稳定操作，减少装置波动，加强盯表，异常及时判断、协调处理。
在日常操作过程中发现仪表显示异常时及时联系电仪进行校验。
及时与电仪人员沟通对仪表设备的准确性、完好性进行确认，如有问题及时维修、如有异议应与电仪人员讨论存在影响仪表正常显示的原因，以便从操作上消除影响因素，不能只处理表象问题。针对问题不放过。
对异常问题举一反三，不断总结异常问题的原因、现象、处理方法。不断提高自身技术水平。
工作讲究方式方法，出现问题及时与有关车间沟通协调。精准的发现问题，巧妙的'解决问题。平稳操作，安全生产。
遇到问题及时逐级向领导汇报，随时跟进问题发展与解决的进度，及时向领导汇报以便领导决策。积极全面掌握问题发生的原因，过程，解决办法等，积极向领导献言献策。
学案例谈体会篇五
学习反面案例是提高自身素质和能力的有效途径之一。通过分析他人的错误和失败，我们能够从中吸取经验教训，并在日常生活和工作中避免犯同样的错误。在我个人的学习和工作经历中，我也经历过一些反面案例，通过这些经历，我获得了宝贵的体会和教训。下面将从自律、沟通、目标设定、时间管理和团队合作等方面，分享我的心得体会。
首先，自律是成功的基础。我曾经遇到过一个同事，他在工作时间总是偷懒，经常迟到、早退，工作态度也不认真。结果，他的工作质量和效率都大大下降，最终被公司开除。通过这个案例，我深刻认识到自律的重要性。从那以后，我对自己的要求更加严格，保持良好的工作纪律和工作习惯。我每天都制定详细的工作计划，并按照计划执行。我也尽量避免诱惑，不受外界干扰，专注于工作。通过自律，我在工作中才能真正做到高效、高质量地完成任务。
其次，沟通是成功的关键。曾经有一次，我参与了一个重要的项目，但由于团队沟通不畅，项目进展缓慢，最终未能按时完成。这让我意识到沟通在团队合作中的重要性。为了改善沟通效果，我开始主动与团队成员交流和协调。我了解每个人的工作进展和需求，及时提供帮助和支持。我也主动汇报我的工作进展，与团队共同讨论和解决问题。通过积极的沟通，我不仅在项目中展现了自己的能力，也帮助团队实现了团结合作、高效完成目标。
第三，目标设定是行动的指南。我曾经参与过一个活动策划，由于没有明确的目标设定，导致我们的工作没有重点和方向。项目中的每个人都在各自为战，最后项目失败了。这次失败让我意识到目标设定的重要性。为了避免类似的错误，我意识到设定明确的目标是行动的指南。我开始在项目中设定明确的目标，并制定详细的行动计划。我也鼓励团队成员共同设定目标，确保大家对项目的方向和目标有共同的认识和理解。通过目标设定，我能够更好地组织和管理团队，实现项目的成功。
第四，时间管理是高效工作的关键。在工作中，我曾经遇到过一个同事，他总是拖延工作，经常在最后期限前匆忙完成任务。这种方式不仅使他的工作质量下降，也给团队带来不必要的压力。通过观察和分析，我认识到时间管理对于高效工作至关重要。为了提高时间管理能力，我学会了合理安排时间，在任务之间设定合理的缓冲时间，并遵守时间表。我还学会了优先处理紧急重要的任务，并尽量避免低优先级和无关紧要的事情。通过改善时间管理，我现在能更好地控制工作进度，提高工作效率。
最后，团队合作是成功的保障。在一个项目中，我曾经遇到过一个团队成员经常个人主义，不与其他成员合作，只顾自己完成任务。这种行为使整个团队合作效果大打折扣，项目进展也受到了很大的影响。通过这个案例，我意识到团队合作对于项目成功是至关重要的。为了促进团队合作，我开始主动与其他成员联系，了解他们的需求和问题，并提供帮助。我还通过分享经验和知识，帮助团队成员提升能力。通过团队合作，我不仅为团队成员带来了价值，也获得了更好的团队工作体验。
总之，通过学习反面案例，我深刻认识到自律、沟通、目标设定、时间管理和团队合作对于个人和团队的成功至关重要。在今后的学习和工作中，我将继续努力，做到自律，注重沟通，设定明确的目标，合理安排时间，并更好地与团队合作。我相信，通过不断总结和提高，我能取得更好的成绩，并实现自身的价值。
学案例谈体会篇六
近年来，随着社会的不断进步和法治意识的提升，办案能力成为法律从业者必备的核心素质之一。为了提高自己的业务水平，我积极参与学习办案案例，通过深入研究、总结实践经验，逐渐形成了一些心得体会。在此，我将结合个人学习经历，简述我对“学习办案案例心得体会”的理解。
首先，学习办案案例能够丰富我们的法律知识。法律是一门理论性和实践性相结合的学科，仅依靠书本知识很难完全掌握其精髓。反观办案案例，它们是法律条文在实践中的具体体现，能将抽象的法律上升为具体的实施措施。通过学习办案案例，我们能够了解案件的背景、争议焦点及最终解决过程，这对于我们更加深入地理解法律条文是至关重要的。
其次，学习办案案例可以提升我们的分析与判断能力。办案中，往往存在各种各样的因素，而案例则是这些因素相互影响、相互作用的具体体现。通过对案例的研究，我们不仅可以了解法律规定在具体案件中的适用情况，还能够更加熟悉各个重要元素之间的相互关系。这种对案例的深入分析可以训练我们的逻辑思维，培养我们在实际办案中正确使用法律条文和相应逻辑推理的能力。
第三，学习办案案例有助于培养我们的实务操作能力。在法律实践中，往往需要我们根据具体案情进行实际操作，包括起草法律文书、提取证据等。学习办案案例，我们可以通过借鉴实际案件中的操作方法和技巧，提高我们的实务操作能力。同时，案例中往往包含了丰富的证据材料，这对我们的辨析证据、研究案情具有积极的启发作用。
第四，学习办案案例对于培养我们的团队合作能力有着积极的作用。实际办案工作往往需要多方合作，包括与检察院、公安机关等各类业务部门的合作。而通过研究办案案例，我们可以一同探讨案情，加深相互之间的沟通与了解，提高合作效率与质量。积极参与学习办案案例可以让团队成员之间更好地形成默契，形成高效合作的模式。
最后，通过学习办案案例，我们还能够提高我们的心理素质。办案过程中常常面临各种各样的困难和挑战，需要我们保持良好的心理状态。学习办案案例可以让我们接触到各类典型案例，包括涉及复杂矛盾纠纷、刑事犯罪等各类案件，对我们培养心理承受能力具有积极的作用。通过学习案例，我们能够更好地面对压力和挑战，保持稳定的心态，提高自身的心理素质。
综上所述，通过学习办案案例，我们能够在知识、分析与判断能力、实务操作能力、团队合作能力以及心理素质等方面获得全面提升。办案案例既是法律条文实施的具体体现，也是法律理论与实践相结合的重要载体。而学习办案案例，则是我们不断提高办案能力的过程。因此，作为法律从业者，我们应该积极参与学习办案案例，不断摸索、总结经验，不断提高自身的办案能力。
学案例谈体会篇七
10月24日，校长在学校大会上和我们一起学习《__选取学生安全事故案例》。我听了非常不安，也从中学习了许多知识。下面我给大家说说关于我的心得。
第一，当我们步行走于人来人往的'马路时，要时刻保持头脑清醒，不在马路上嬉戏打闹;当我们过马路时，要多一份谦让与耐心。不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。
第二，我们不要到河边、池塘边、江边和海边玩耍。万一弱水时千万不要慌张，应该连忙大声呼救。发觉有人弱水时不要冒然下水营救，应该马上大声呼救，或利用救生器材呼救。
第三，充分认识玩火的危害性和可能带来的严峻恶果。无论什么时候都不能完活。发生火灾，我们要保持冷静。要连忙逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
我们要时时刻刻注意安全，珍惜生命。安全第一，以防为主。
学案例谈体会篇八
近年来，我国加大了对犯罪行为的打击力度，加强了学习办案案例的重要性。通过学习办案案例，我们可以从中获取到丰富的经验和教训，提高我们办案的能力和水平。在过去的一段时间里，我深刻体会到学习办案案例的重要性，并从中获得了很多收获。尤其是在智慧型犯罪和经济犯罪等领域，学习办案案例带给我很大的启发。
首先，学习办案案例可以提高我们的案件分析能力和判断力。每个案件都有其独特的情况和细节，学习办案案例可以帮助我们更好地了解各种犯罪手段和行为模式，提前预判犯罪者的可能行为，并据此制定相应的应对措施。同时，在学习办案案例的过程中，我们也会学到如何进行证据收集和分析，如何分析犯罪动机和心理状态，从而更准确地判断案件的性质和关键点，为侦破案件提供有力的指导。
其次，学习办案案例可以提高我们的沟通和协作能力。在一个案件中，往往需要各方面的人员进行协作和配合，包括警察、律师、法医等。学习办案案例可以让我们深入了解各个角色的职责和任务，了解各个部门之间的协作流程，学习与他人沟通和协调的技巧。例如，在与法医合作解剖尸体时，我们需要与法医保持密切的联系，及时了解尸体解剖的进展，这样可以更好地把握案件的速度和方向。只有加强学习办案案例，我们才能提高自己的沟通和协作能力，更好地与他人配合共同完成工作任务。
再次，学习办案案例可以培养我们的观察能力和综合分析能力。办案过程中，我们需要对案件现场进行详细的观察和记录，寻找可能的线索和证据。学习办案案例可以帮助我们加强对细节的观察和把握，培养我们的细致入微的能力。另外，通过学习办案案例，我们可以更好地了解各种犯罪行为和社会背景之间的联系，掌握判断案件真相的能力。只有通过学习办案案例，我们才能培养自己的观察能力和综合分析能力才能更好地办案。
最后，学习办案案例可以提高我们的执行力和应变能力。在办案过程中，我们往往会遇到各种各样的困难和挑战，学习办案案例可以帮助我们更好地应对这些挑战。例如，有时我们可能会遇到目击证人的提供的信息不准确，学习办案案例可以帮助我们了解如何更好地追踪和核实信息。此外，学习办案案例还可以培养我们冷静应对危机和压力的能力，提高我们的处理紧急情况的能力。
总之，学习办案案例是提高我们办案能力和水平的重要途径。通过学习办案案例，我们能够提高案件分析能力和判断力，增强沟通和协作能力，培养观察能力和综合分析能力，提高执行力和应变能力。只有不断学习办案案例，我们才能不断进步，为打击犯罪做出更大的贡献。
学案例谈体会篇九
日前，我们组织学习了《锅炉车间8号炉停炉》和《燃料车间烧毁碎煤机电机》两起事故的安全事故通报，事故主要缘由是作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人职责心不强、业务不娴熟造成的。此次事故的发生，暴露了工作负责人安全职责不清，作业人员缺乏基本的安全技能，不能正确的处理问题。事实再次证明，假如对业务不生疏、缺少职责心、不按规定操作，那么，在必需条件下，它就可能演化为事故，后果不堪设想。通过学习，再次强化了大家的安全生产意识。安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常行动中。
通过学习，现体会如下：
重视安全生产，加强职责心需要做到以下几个方面：
要缘由是作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人职责心不强、业务不娴熟造成的。此次事故的发生，暴露了工作负责人安全职责不清，作业人员缺乏基本的安全技能，不能正确的处理问题。事实再次证明，假如对业务不生疏、缺少职责心、不按规定操作，那么，在必需条件下，它就可能演化为事故，后果不堪设想。通过学习，再次强化了大家的安全生产意识。安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常行动中。通过学习，现体会如下：
重视安全生产，加强职责心需要做到以下几个方面：一是，全部的安全事故是能够防止的。安全事故是能够防止和避开的，每次事故的发生都有它的缘由，我们从事故的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就能够防止事故的发生。这样就需要企业建立安全事故数据库，对各类安全事故进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避开事故发生。二是，各级管理层对各自的安全直接负责。安全要引起足够的重视，就务必建立一把手的负责制度，奖罚分明，他务必对自己管辖范围内的安全生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。
三是，全部安全操作隐患是能够把握的。每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生安全事故，也就是发生了违章行为。因此，出国留学在操作中务必依据操作规程进行。操作规程不能是一纸空文，务必有监督机制使其贯彻实施。
四是，员工务必理解严格的安全培训。安全培训是使员工了解和把握安全学问的重要途径，首先你要让你的员工知道怎样做是安全的，怎样做是担忧全的，这样他们才会知道就应做什么，不就应做什么，我怎样做企业才会对我认可，怎样做会危害企业的安全生产。
五是，各级主管务必进行安全检查。有了各种规章制度，规章制度到底有没有实施？实施了，那么实施的'怎样样？这些也都是关联到企业安全生产程度的因素。既然你制定了这么多规章制度，你就要去监督实施，这就要求企业主管对其进行检查，这样才能使各种规章制度切实得到落实。只有这些安全规章制度得到了落实，安全生产才真正的有了保障。六是，发觉安全隐患务必准时更正。经过安全检查后发觉了问题后务必准时整改，降低其演化为安全事故的可能性，假如发觉了安全隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要铺张人力物力去检查。因此安全隐患的整改务必准时彻底。
七是，生疏电气设备事故处理的方法对值班人员来说格外重要，正因这不仅仅是靠阅历积累而成，还需要不断学习有关规程，了解电气设备的技术性能。值班人员应经常开展事故预想、安全活动争辩等多种形式的活动，增加对事故处理方法的生疏，使真正发生事故时做到头脑清楚，有条不紊，提高事故处理的效率。
八是，工作职责心。“千里之堤，溃于蚁穴”，这句话深刻揭示了千里长堤虽然看似格外坚固，却会正因一个小小蚁穴而崩溃的道理。更是警示我们世人，事情的进展是一个由小到大的过程，当存在微小的安全隐患时，假如不赐予足够的重视和正确准时处理，就会留下无穷的后患。因此，我们在实际工作中要防微杜渐，从小事做起，准时处理好担忧全因素，避开事故或灾难的发生。
学案例谈体会篇十
今年8月，是矿业公司开展安全警示月教育活动的第三个年头了。通过这次《机械事故案例精选》《常见违章作业事故案例再现》等事故案例学习分析，笔者以为，安全警示教育是一项长期的工作，切要抓常抓长。“违章、麻痹、不负责”充分诠释了事故发生的原因。“违章”就是不按规章制度，不按操作规程来做事，凭自己的个人主观意识来做事，久而久之就变成了习惯性违章;“麻痹”则是进一步违章，未认真分析工作过程中的所有环节，不认真履行工作流程和规程，总认为自己这么做没什么大不了，自己是对的，图方便、图省事，从而导致了事故的发生;“不负责”就表现在多方面，管理上的不负责，监督上的不负责，具体工作者的不负责，即管理不到位、监督不到位、执行不到位。
因而我们要“常怀职责之心，常行职责之事”做安全生产明白人，认真按章操作，强化安全监督。而在日常工作中如何做到“警钟长鸣”、安全生产呢?笔者认为：
首先要将“安全就是生命”的根本理念真正让大家共知、共享，要唤起员工“违章就是事故、事故意味死亡”的意识，时刻如履薄冰、如临深渊。真正做到本质安全，不能麻痹大意凭侥幸;要改变传统思维，做到安全工作精细求细，要在提高安全保证程度的基础上做到“预测、预知、预警、预报、预防”。
二是要提高每名从业人员的安全认知潜质。要真正认识到安全管理的严肃性、严厉性，认识到安全工作一票否决的极端重要性。只有境界提高了才会真正重视起来，才会将安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落实，去全面履职履责。要严格落实“安全发展”的要求，抓好“人、机、物、环”四种隐患的排查，打击不安全的行为。
三是必须要抓好本质安全和本质质量要求的落实。本质安全首要的是人的本质安全，这就要求对员工要一手抓教育，实行正面引导，树立正确的防范意识，一手抓制度约束，严格执行各项制度规定，目的是解决保护自我的问题;本质质量就是要干标准活，高标准干活，规范操作，不糊弄自己、不糊弄别人。我们要追求的就是凡事有标准，凡事按标准去做，这是一个长期的、动态的、习惯纠正的过程。
四是必须要科技兴企，文化强企。透过形式多样的形势教育和文体活动，广泛宣传安全文化理念和企业发展前景，要真正将我们的安全文化理念渗透到每一名员工的思想、意识、操控、行为;进一步改善员工的精神状态、思想观念，增强广大员工的自豪感、职责感和使命感。
学案例谈体会篇十一
近年来，学习反面案例已经成为一种常见的教学方法。通过分析和研究失败的案例，学习者可以深刻理解问题根源并提高解决问题的能力。本文将以学习反面案例心得体会为主题，探讨这种教学方法的重要性和效果。
首先，学习反面案例能够帮助学习者认识到问题的严重性。通过具体的案例分析，学习者可以看到问题的后果以及可能带来的负面影响。比如，一个企业破产的案例，可以让学习者意识到不合理的经营决策和管理方式可能导致生产力和竞争力丧失。这种深入的认识有助于学习者在日常工作和学习中避免犯类似的错误，提高自己的问题意识和预见能力。
其次，学习反面案例可以加强学习者的解决问题能力。在分析反面案例过程中，学习者需要全面了解案例的背景和原因，找出问题的根源并提出解决方案。这种思维过程需要学习者全面考虑各种因素，从而培养他们的分析和判断能力。通过不断练习，学习者可以提高解决问题的水平，在实际工作和学习中更好地应对各种挑战。
此外，学习反面案例还能够提高学习者的团队合作能力。分析反面案例通常需要学习者进行小组讨论和合作，共同找出问题并提出解决方案。在这个过程中，学习者需要相互交流和协作，各自贡献自己的观点和想法。通过合作解决问题，学习者可以学会倾听他人的意见和建议，培养团队合作和沟通的能力。这种团队合作能力对于学习者未来的职场生活和社交交往都是非常重要的。
最后，学习反面案例还能够激发学习者的创新思维。通过分析反面案例，学习者可以看到一种“什么不该做”的思维，从而引发他们对于“什么该做”的思考。学习者可以从中挖掘出失败案例中的教训和反思，然后利用这些经验来找到创新解决问题的方法。这种创新思维能力对于学习者的个人发展和职业成长都有着重要的推动作用。
综上所述，学习反面案例心得体会是一种非常重要的学习方法。通过这种方法，学习者可以认识问题的严重性，提高解决问题的能力，加强团队合作能力以及激发创新思维。因此，教育工作者和学习者应该充分利用学习反面案例，将其应用于各种教育和培训场景中，以促进学习者全面发展和取得更好的学习和工作成果。
学案例谈体会篇十二
一、事故简介
1、2016年9月9日，南宁局南宁供电段南宁检修车间检修实验组，在南宁南开闭所进行214馈线检修试验及维护作业时，作业负责人违章拆除接地封线，导致另一名作业人员被感应电电击昏迷，不治身亡。构成铁路一般b1类事故。
2、2016年9月12日，南昌局南昌供电段赣州网工区，在无施工计划的情况下，工长带领另一名接触网工利用停电检修作业的天窗，擅自前往未停电的接触网支柱进行停电天窗点内才能进行的避雷器隐患整治。作业人员在登杆挂设地线时被短路电流击伤，造成全身多处电烧伤，构成铁路交通一般b2类事故。
3、2016年10月25日10时38分，南宁供电段梧州供电车间岑溪电配工区钟耀敬在益湛线马路圩至大坡村间拉开98#杆的单极隔离开关，在下杆的过程中隔离开关绝缘子突然击穿，触碰接地引线后被电击，滑落到地面，昏迷不醒，监护员蔡文强立即打120电话并进行施救，11时10分左右，岑溪市人民医院120救护车到达现场，随车医生立即对伤者进行抢救，11时30分确认伤者已无生命体征后离开。13时30分左右岑溪市人民医院殡仪馆车辆将死者拉走。
二、事故中的违章分析
1、9.9事故直接原因是作业过程中，作业负责人违反《牵引变电所安全工作规程》，违章拆除一组接地封线。同时事故存在以下问题，一是工作票实际发票人不具备发票资格，在未告知副工长的情况下，将其名字填入发票人。二是局供电调度审核工作票时，未发现本应三人以上完成的作业，实际由两人进行，致使作业负责人违章参与作业。三是作业负责人作业前才收到工作票，未做好充足准备工作。四是变电所值班员未能及时巡视作业并发现不安全情况。
2、9.12事故原因是网工区工长违章指挥，擅自进行无施工计划的设备隐患排查，臆测作业处的停电范围，导致接挂地线过程中，地线触碰未停电设备，造成短路电弧伤人。
3、经初步调查分析，本次电力作业人员死亡事故直接原因是：南宁供电段电力作业人员违反原铁道部铁运[1999]103号文件安全规定第66条隔离开关一般不允许带负荷操作的规定及电力工作票要求，在大坡村站电力远动装置失效的情况下，没有严格执行工作票要求，在大坡村站用近控开关分断远动装置，而是简化作业程序，采取在98#杆直接拉开单极隔离开关，由于线路带有负荷，操作产生的过电压造成隔离开关静触头支持绝缘子伞裙碎裂，并通过保护地线对地形成放电回路，作业人员在下杆过程中，触及保护地线，因触电滑落地面，接地线再次对人体放电，尽管现场监护人员立即通知退出容县配电所北贯，但仍然造成作业人员严重触电伤害，经抢救无效死亡。
违章蛮干是这次人身伤害的主要原因。一是南宁供电段电力调度没有正确履行生产指挥、监督作用，没有严格要求作业人员按工作票要求，分开大坡村远动分断装置，默认现场作业人员违规直接拉开98#杆隔离开关，造成隔离开关支柱绝缘子损坏放电。二是工作许可人蔡文强、钟耀敬安全意识不强，侥幸心理严重，对供电段调度提出的分开大坡村站远动装置的要求，未认真执行落实，而是为图省事，认为没有必要分开大坡村站远动装置，可直接拉开98#隔离开关，因而导致事故的发生。
三、事故反思
“违章、麻痹、不负责任”充分诠释了事故发生的原因。“违章”就是不按规章制度，不按操作规程来做事，凭自己的个人主观意识来做事，久而久之就变成了习惯性违章;“麻痹”则是进一步违章，未认真分析工作过程中的所有环节，不认真履行工作流程和规程，总认为自己这么做没什么大不了，自己是对的，图方便、图省事，从而导致了事故的发生;“不负责任”就表现在多方面，管理上的不负责任，监督上的不负责任，具体工作者的不负责任，即管理不到位、监督不到位、执行不到位。
安全工作天天抓、天天讲，为什么还会出安全事故呢?“违章、麻痹、不负责任”充分体现了事故发生的原因。我们有的人思想麻痹，开小差，放松了安全意识，就进行了违章作业。这是一种非常不负责任的行为，是对自己，对同事，对领导，对公司的不负责任，更是对家人的不负责任。你有没有想过，如果因为你的不负责任，导致了安全事故发生，会给同事、领导、家人带来多大的伤害，会给公司的财产带来多大的损失。
所以，我们在工作时，一定要牢记安全，坚决与“违章、麻痹、不负责任”三大安全敌人作斗争，“常怀责任之心，常行责任之事”做安全生产明白人，认真遵守规章制度，严格执行操作规程，强化安全监督，不放过任何细节和小事。安全无小事，用我们认真的责任心来换取持续的安全。
安全措施完备了吗？安全帽带了吗？安全带、保险绳系好了吗？一颗心里带着警觉吗? “事故猛于虎”，但更可怕的是每次事故后，我们都会说重视安全，关爱生命，抓重点，搞培训落实安全责任，防止事故的发生，但事故不久，血的事故教训就会淡忘，工作中依旧我行我素，置安全与脑后，如果这样安全从何而谈，只有加强对“安全第一，预防为主”的思想把安全这根弦始终贯穿于安全安全管理及生产的全过程，只有通过安全思想教育工作，使每一位职工牢固树立“安全第一,预防为主”思想，加强安全管理，落实安全责任将违章行为当事故，把事故分析实施“四不放过”强化安全风险意识，真正意义上实现“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，不让别人受到伤害”。完成公司下达的安全生产任务而努力。
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