心得体会的意义与作用写心得体会时，应该如何组织思路和表达观点？- 小编整理了一些实用的心得体会范文，供大家参考和学习。
做联盟活动的心得体会篇一
第一段：介绍教研活动的背景和目的（200字）。
近年来，为了促进教育教学质量的提升和教师交流合作的机会，各地纷纷成立了区域教研联盟。作为其中的一员，我有幸参与了一次区域联盟教研活动。本次活动旨在通过教师之间的交流与分享，加强专业知识的积累和实践经验的传承，打破教师在各自独立教学中面临的困难和隔阂。
第二段：具体描述教研活动的内容与过程（300字）。
本次教研活动围绕着两个主题展开，一个是教学观摩与评析，另一个是备课组讨论。教学观摩环节中，我们分成若干小组，分别进入不同的教室观摩其他老师的课堂教学。这一环节不仅让我们感受到了不同教师的教学风格和特点，还从中获得了一些新的教学思路和方法。紧接着是评析环节，我们小组通过对观摩课的回顾和分析，提出自己的见解和建议，与教师进行互动和探讨。备课组讨论环节则是我们在小组内共同研究备课，分享资源和经验，以此提高我们的备课水平。
第三段：对教研活动的观感和启示（300字）。
通过这次教研活动，我深刻体会到区域联盟为教师专业成长提供的平台和机遇。首先，教学观摩可以帮助我们了解不同老师的教学模式和风格，借鉴其中优点并且在教学实践中进行融入。其次，评析环节让我懂得教学需要不断思考和反思，每一次课堂都是一个教育的实验，及时总结和调整才能不断提高。最后，备课组讨论提供了一个共同成长的环境，我们互相分享资源和经验，相互学习和进步。
第四段：对教研活动的意义和作用（200字）。
区域联盟教研活动不仅拓宽了教师们的视野，还促进了教师之间的交流与合作。通过与其他学校的教师交流，我们可以了解到不同学校的教学特点和成功经验，从而获得新的启示和思考。同时，教师之间的合作也将促进教育的具体实践，提高学生的学习效果和教育质量。教师们的共同进步将进一步激发他们的教学热情和创造力。
第五段：总结并展望未来（200字）。
综上所述，区域联盟教研活动为教师们提供了一个同行交流与合作的平台，使得大家可以共同进步、互相学习。通过这次活动，我学到了很多宝贵的经验和方法，也结交了许多优秀的同行。未来，我会继续参与区域教研联盟的活动，分享自己的教学经验和方法，与其他教师共同进步，为教育事业的发展贡献一份力量。
（总字数：1200字）。
做联盟活动的心得体会篇二
城乡教研联盟活动是教育界一次积极推进教育优质均衡发展的实践，旨在搭建城乡教育交流合作的平台，促进教师之间的专业发展和学校之间的相互学习。近日，我作为一名学校的代表参加了此次活动，从中获益良多。下面我将结合自身经验，谈一谈对城乡教研联盟活动的心得体会。
首先，城乡教研联盟活动为学校间的交流搭建了一座桥梁，促进了城乡教育的融合。过去，城乡教育发展存在差距，不同地区的教育资源分配不均，教师队伍建设也存在一定的差异。而通过这次联盟活动，我们有机会与来自农村地区的教师们交流互动，了解到他们所面临的困境和取得的成绩。同时，我们也向他们分享了我们学校的教育经验和先进的教学方法。这种城乡间的良性互动，使得教育资源得到了更加均衡的分配，不仅促进了城乡之间的平衡发展，也提高了全国教育整体水平。
其次，城乡教研联盟活动加强了教师之间的专业交流与合作。教师是教育事业的中坚力量，他们的专业能力和教学方法直接影响学生的学习效果。然而，由于工作地点的不同，教师之间的交流和合作相对较少。通过这次联盟活动，教师们有机会到不同学校进行教学观摩和指导，学习到其他学校的优秀教学经验和教学模式。我们也能邀请其他学校的教师来我们学校进行交流，互助提高。这种交流和合作，使得教师们能够相互借鉴、相互学习，全面提高教学水平。
再次，城乡教研联盟活动推动了教育改革的深化。教育改革是教育事业发展的推动力量，也是提高教学质量的重要途径。而城乡教研联盟活动正是教育改革的具体体现。通过学校间的交流和合作，我们能够了解到其他学校的教育改革探索和成果。我们参观了一所农村学校进行了实地考察，发现他们采用了一种全新的教学模式，实现了学生个性化发展。这个经验令我们受益匪浅，也启发了我们学校对教育改革的思考。在今后的工作中，我们将更加注重培养学生的创新思维和实践能力，推动教育改革的深入发展。
最后，城乡教研联盟活动促进了学校之间的友好交流和合作。教育事业是一项共同的事业，学校之间应该相互帮助、共同发展。通过此次联盟活动，我们结识了许多来自农村地区的教师，建立了良好的交流合作关系。我们约定以后定期进行交流互助，共同研究解决教育中的难题。这种友好交流和合作将极大地促进教育事业的快速发展，使得教育优质均衡发展的目标更加接近。
总之，城乡教研联盟活动是一次积极推进教育优质均衡发展的实践。通过这次活动，我深刻体会到城乡教育的融合、教师之间的专业交流与合作、教育改革的深化以及学校之间的友好交流与合作的重要性。相信在全国各地的努力下，城乡教育将迎来更加美好的未来。
做联盟活动的心得体会篇三
近年来，为了推动全面素质教育的实施和教育资源的共享，各地教育机构开始探索区域联盟教研的模式，通过联合开展教研活动，提升教师的专业水平和教学质量。我有幸参与了某区域联盟教研活动，深感受益匪浅。在这次活动中，我与众多教育同仁分享了心得体会，并从中获得了许多启发。下面我将结合自身经验，总结区域联盟教研活动的心得体会。
第二段：积极参与，获取启发。
区域联盟教研活动为教育人士提供了一个良好的交流平台。通过与来自不同学校和不同学科的教师的互动，我发现每个人都有其独特的教育理念和教学方法。在互相探讨的过程中，我认识到只有开阔自己的思路，接受他人的借鉴和启发，才能够不断提升自身的教学能力。在教研活动中，我们相互分享教案、课件和教学经验，相互指导、评价和改进。这种交流和合作，大大拓展了我的教学思路，激发了我在教育教学上的创新精神。
第三段：探讨问题，解决困惑。
区域联盟教研活动是一个求同存异的过程。在这次活动中，我深感自己遇到的问题不是孤立的，而是与其他教师有共同之处的。通过教研活动，我们共同探讨了一些困扰多时的教学问题，并通过集思广益，寻找了切实可行的解决办法。例如，我们曾面临学生学习动力不足的问题，经过多方讨论，我们在教学中引入了课堂互动和个性化辅导等方法，有效地调动了学生的学习积极性。实践证明，团队的智慧和力量是无穷的，只要我们能够团结一致，就能够找到应对问题的最佳策略。
第四段：提升专业水平，推动成长。
区域联盟教研深化了我对教育教学的认识。在活动中，我们不仅分享了教育资源，还深入研讨了一些前沿的教育理念和方法。我们加强了对教学理论的学习，了解了一些新的教育教学模式和工具，并在实际教学中进行了尝试和应用。这些理论和实践的结合，使我在教学中愈发有自信，并取得了一些积极的效果。不仅如此，由于教研活动的推动，我还参与了一些培训和交流活动，与更多的优秀教师进行了交流和互动，进一步提升了自己的专业水平。
第五段：总结回顾，展望未来。
区域联盟教研活动的经验让我感悟良多。这次活动让我明白教育是一个团队合作的事业，只有与他人共同进步，才能使整个教育事业更加繁荣。我将继续积极参与区域联盟教研活动，并将所学的理论和方法运用到实际教学中。我相信，只要我们始终保持学习的态度，与他人相互交流，教育教学的发展将会更加迅猛，我们的学生也会受益于此。
总而言之，区域联盟教研活动是一种高效而有益的教育交流形式。通过这次活动，我不仅拓宽了自己的教学思路，解决了许多教学困惑，也提升了自己的专业水平。我相信，只有持续地参与和推动这样的教研活动，我们的教育事业才能继续向前发展，并取得更大的成就。
做联盟活动的心得体会篇四
近年来，志愿者联盟活动在我国得到了迅猛发展，越来越多的人加入其中，为社会公益事业贡献自己的一份力量。我也有幸参与了几次志愿者联盟的活动，受益匪浅。在这些活动中，我不仅感受到了团结协作的力量，也看到了自己的成长和进步。通过这篇文章，我想与大家分享一下我的心得体会。
首先，在志愿者联盟活动中，我深刻体会到了团结协作的重要性。每次活动都要求我们以小组为单位合作完成任务，这要求我们要互相协调、互相支持。在一次社区清洁活动中，我与其他志愿者一起负责清理垃圾。虽然任务繁重，但我们通过互相分工和协作，最终完成了任务。这个过程让我明白，只有在大家团结一心，共同合作的时候，才能克服困难，取得成功。
其次，志愿者联盟活动也是锻炼个人能力的良好平台。在活动中，我们不仅需要完成自己的任务，还需要与其他志愿者和社区居民进行交流与合作。这对我们的沟通能力、组织能力和解决问题的能力提出了很高的要求。我曾参与一次社区义诊活动，负责组织居民进行身体检查和疾病咨询。面对居民的诉求和问题，我学会了倾听和与人沟通的技巧，提高了自己的服务能力。
再次，志愿者联盟活动让我深切感受到了公益事业的伟大和价值。在一次植树活动中，我看到了一片荒凉的土地变为了绿树成荫的公园。这让我明白，每一次小小的付出，都可以给社会和他人带来巨大的改变。为了让更多的人了解公益事业的重要性，我们还开展了宣传活动，通过向公众普及环保知识和志愿者精神，引导更多人积极参与进来。这样的活动让我深刻感受到我自己的力量是微不足道的，但无数微小的力量汇聚在一起，就会变得强大而有力。
最后，志愿者联盟活动也在不断促进我自身的成长与进步。通过参与这些活动，我不仅拓宽了自己的眼界，更认识到了社会的多样性和复杂性。面对社会上各种各样的问题和困难，我也学会了更加理性地思考和处理。这些经历给予了我宝贵的人生经验和启示，让我对未来充满希望和信心。
总之，通过参与志愿者联盟活动，我深刻感受到了团结协作的力量，锻炼了自身的能力，认识到了公益事业的伟大和价值，也取得了个人的成长和进步。我相信，在未来，我会继续走在公益事业的道路上，用行动支持和推动社会的发展和进步。同时，我也希望能够鼓励更多的人加入到志愿者联盟的队伍中，一起为社会公益事业贡献自己的力量，让我们的社会更加和谐、进步。
做联盟活动的心得体会篇五
2、《复联4》是一部十足的“粉丝向”电影，相当于漫威对粉丝们十年支持的“终极献礼”吧!虽说《复仇者联盟》这个系列，跟“漫威宇宙”的其他影片向来都有紧密的关联，但至少《复联1-3》单拿出来看，即便不了解前情，但鲜明的正邪对立、接二连三的火爆动作戏，依然能把普通观众看爽。但《复联4》就不一样了，片中的大部分情节和角色关系，跟整个“漫威宇宙”的前情都有极强的关联，如果一个普通观众对于大部分“漫威宇宙”的片子都没看过，对于“漫威宇宙”的诸多角色也不熟悉，那么在观影过程中，就绝不可能获得“漫威粉”看到这些熟悉的情节和角色时，产生出的那种兴味十足的观影快感的!
3、《复联4》无论是放在整个“漫威宇宙”，还是跟上一部《复联3》相比，都有相当鲜明的独特性。甚至在某种程度上说，《复联4》就是一部家庭片，用“家庭戏”的情感浓度，来达到打动观众的目的，甚至有些情节都是围绕着超级英雄的角感来打造的。这种“家庭戏”的定位无疑是符合美国观众口味，至于是否能讨好广大中国观众以及世界其他国家的观众，就不太好说了，让我们拭目以待!
6、虽然“时空穿越，逆转未来”的科幻设定已经毫不新鲜了，《复联4》的台词里甚至还提到了《回到未来》等众多“时空穿越”的知名影片，但这并不意味着《复联4》会继续走前人趟出的“老路”，而是试图在“时空穿越”方面建立一套属于自己的理论体系和方式方法，至于这种构建是否成功，是否具有能够自圆其说的合理性，估计就是仁者见仁、智者见智的问题了，相信你进影院观影之后，也会有自己的评判!
7、作为“复联”落幕的大结局，煽情元素肯定不少影迷都会预料到，但也许不少人不会预料到的是，喜剧元素也如此强烈，甚至在某种程度上让人感觉，从总体戏份上来说，喜剧场景是要多于情感戏的。你可能会想到“终局之战”会比较悲情、比较催泪，比较煽情，但你可能想不到在严肃的情节基调中，也能穿插如此多的笑料，让整部影片显得如此好笑吧!而且，这些笑点也并未冲淡煽情戏的力度，尤其是影片结尾，绝对能成为不少观众的“落泪时刻”。
8、虽然是以叙事为主，但《复联4》的故事也绝不平庸，时不时就会给观众带来惊喜!影片才刚开始25分钟，某人就被咔嚓了，这肯定出乎大多数影迷的预料吧!继《复联3》之后，绿巨人继续成为《复联4》里的搞笑担当，但来自“初代复联”的另一个搞笑担当，一定也会出乎大多数影迷的预料。虽然观众肯定会预料到，本片作为大结局肯定会看到相当多的超级英雄登场，但你不会料到的是，许多跟超级英雄相关联的一些大角色和小角色也会出场，而且有的人戏份还不少哦!但是，有一位在《复联3》中逝去的超级英雄，在本片中不会再度现身，你可以在观影前先猜猜是谁，然后到影院验证下你否是猜对。
9、钢铁侠和美国队长，“复仇者联盟”这两大boss的结局令人唏嘘，但同时又会让人觉得，这就是二人命运终局的最好安排，这就是“复联系列”落幕的最好安排!
10、《复联4》看完之后，总体感觉值得二刷吗?当然值得二刷!就冲着结尾8分钟的高潮戏大场面，本片就值得反复观看，因为看一遍真心感觉眼睛不够用，还没嗨够就结束了，必须二刷再嗨一遍!
《复仇者联盟4》作为最终篇章，也带走了我们不少的眼泪，超级英雄不在了，故事结束了，相信即是结束也是开始。为了不让大家的期待落空，还是不剧透最后的结局了。
做联盟活动的心得体会篇六
城乡教研联盟活动是为了加强城乡教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的提高而设立的。在城市和农村教育发展不平衡的背景下，城乡教师之间的教育水平差异显而易见。为了解决这个问题，教育部发起了城乡教研联盟活动，希望通过教师之间的互动交流，共同进步，为学生提供更好的教育资源。
参加城乡教研联盟活动，我深刻感受到了与城市教师的交流对我的教学工作带来的积极影响。在交流中，城市教师们分享了他们在教学方法、教学资源等方面的经验和技巧，使我受益匪浅。同时，我也向他们展示了我所在农村教育中的特色和优势，得到了他们的充分肯定和支持。这种交流让我意识到，城乡之间的教育并非简单的单向输送，而是相辅相成、相互促进的。
尽管城乡教研联盟活动的目的是好的，但在实践中，也暴露出了一些问题和挑战。首先，在时间和地理上的限制使得教师们面临较大的困扰。由于工作繁忙和不同地区之间的距离，很多教师无法抽出时间和金钱参加活动，这对联盟活动的推进造成了一定的困难。其次，在教育资源和条件方面的差异也让联盟活动面临一定的挑战。城市教师拥有更多的教材和设备，而农村教师则面临资源匮乏的问题。这些差异需要在联盟活动中加以解决。
为了解决城乡教研联盟活动中的问题和挑战，应积极探索新的交流方式和形式。通过互联网等现代科技手段，可以打破时间和地理的限制，促进教师之间更方便的交流和合作。同时，教育部门也应加大对农村教师的培养和支持力度，提供更多的教学资源和条件，缩小城乡之间的教育差距。只有通过共同努力，才能真正实现城乡教师的交流与合作。
城乡教研联盟活动的意义和价值不仅在于提高教师的教育教学水平，也在于促进城乡教育的均衡发展。通过交流与合作，城市教师可以更好地了解和关注农村教育的需求，为农村学生提供更好的教育资源。同时，农村教师也可以通过交流与合作，借鉴城市教师的经验，提高自身的教学水平，为农村学生提供更优质的教育服务。城乡教研联盟活动的成功，不仅有利于教师个体的成长，也有助于我国教育事业的全面发展。
做联盟活动的心得体会篇七
1、搞一个在修水来说规模空前浩大的宣传活动。使加盟商家的品牌形象和知名度得到极大程度的提升。这次活动绝对要吸引人们的眼球。
一、组织一个大的广告宣传车队在县城和各乡镇巡游数日。车队规模争取每个加盟商家都搞一辆（至目前为止有五十四家加盟商，即组织一个五十四辆的广告宣传车队），最少也要保证有三十辆广告宣传车。规模巨大，绝对吸引眼球。同时两边由数人发放宣传单。
二、电视台字幕广告。以五至十个商家为一组，分成数个组别，在电视台轮流打出一个月的字幕广告。
三、搞一个大型的展览促销活动。在展览开幕时，搞一个大型的文艺演出活动。
3、活动的组织与筹备：
鉴于此前印商家传宣册，有个别人在外面风言风语，说我们就是要借搞活动印画册挣钱。因此，此次活动，在加盟商家中选出有热心愿为大家奉献的加盟商组成筹备委员会。一切由筹备委员会操作（如财务，业务联系等）。本站只负责协助推动工作。
4、此次活动所产生的费用由每个参与活动的加盟商平均分摊。
做联盟活动的心得体会篇八
近年来，不法分子利用网络、移动端等新技术手段开展各类诈骗活动，给社会带来了巨大的损失。为了提高公众的防骗意识，维护社会安全稳定，各地相继成立了反诈联盟。作为反诈联盟成员之一，我参与了一次志愿活动，以下是我的心得体会。
一、加强自身防范意识。
通过参与反诈联盟志愿活动，我深刻认识到防骗意识的重要性。在活动中，我们学习了各类网络诈骗手法，了解了诈骗分子的作案特点。这使我明白了自己在日常生活中的安全隐患，并激发了我主动保护自己的决心。我在活动结束后，立刻对自己的密码进行了更改，同时也对家人进行了防骗教育，提高了家庭的安全意识。同时，我还加入了反诈联盟的宣传群，将学到的知识分享给身边的朋友，共同提高防骗意识。
二、积极宣传反诈知识。
作为反诈联盟的一员，我义不容辞地承担起了宣传反诈知识的任务。活动期间，我们每天都组织户外宣传活动，向市民发放宣传册，讲解防骗技巧，提供防骗咨询。在与市民的交流过程中，我发现很多人对于诈骗手法知之甚少，对于自己的个人信息保护不够重视。于是，我利用工作之余，积极参与社区各类防骗讲座和宣传活动，力争做到常态化宣传。通过宣传活动，我发现市民们的反应积极，纷纷表示希望加强自己的防骗知识，这也让我更加坚定了宣传防骗意识的决心。
三、提高团队协作能力。
志愿活动需要团队合作来完成。在反诈联盟志愿活动中，我们被分成了小组，每个小组负责不同的任务。通过与队友的沟通交流，我学会了站在他人的角度考虑问题，学会了倾听和尊重别人的意见。在共同努力下，我们克服了各种困难，成功完成了任务。通过活动，我深刻感受到只有团结一致、相互支持，才能取得更好的成果。这对我个人而言，也是一次关于团队协作的宝贵经历，提高了我的团队协作能力。
四、开拓视野，不断学习。
反诈联盟志愿活动不仅提高了我个人的防骗意识，也拓宽了我的视野，认识到诈骗活动的猖獗程度。我们通过学习各类案例和真实的诈骗故事，了解到不法分子日益狡猾的手法和演变趋势，这让我深感自己的知识也需要不断更新才能与之抗衡。因此，活动结束后我不仅加入了反诈联盟的在线学习平台，还经常参加各类关于网络安全和反诈防骗的培训课程，提高自己的专业知识和技能，为社会的安全稳定贡献自己的一份力量。
通过反诈联盟的志愿活动，我深刻认识到防骗工作的重要性，也体验到了帮助他人、服务社会的乐趣。因此，我决定坚持参与志愿活动，继续宣传反诈知识，为社会的公共安全作出自己的贡献。作为一名志愿者，我将不断学习，不断提高自己的业务水平和专业素养，努力为反诈工作做出更大的贡献。
反诈联盟志愿活动让我更加深入地了解了网络诈骗危害和应对策略。通过个人的努力和团队的协作，我提高了自身的防骗意识，宣传了反诈知识，锻炼了团队协作能力，并且在帮助他人中收获了成就感。我相信，只要每个人都能够积极参与起来，共同合作，网络诈骗的危害就能够得到有效地遏制，社会的安全稳定也将得到更好的维护。
做联盟活动的心得体会篇九
召唤师们请注意：
前方再次高能预警，无限火力再次来袭!
为了迎接端午节的到来，5月20日10:00-5月27日10:00，全服限时再次开启无限火力模式。各位召唤师们不要错过，快去无限火力模式中体验无限的刺激与快乐吧!
为了更好的游戏体验，本次开启“无限火力”模式期间，将继续禁用召唤师峡谷的“重生”技能;该模式下还将禁用以下英雄：
战争之影-赫卡里姆。
狂野女猎手-奈德丽。
众星之子-索拉卡。
审判天使-凯尔。
水晶先锋-斯卡纳。
牛头酋长-阿利斯塔。
虚空行者-卡萨丁。
流浪法师-瑞兹。
琴瑟仙女-娑娜。
二：限时双倍经验，金币。
活动范围：全区。
活动内容：双倍经验、双倍金币。
需要游戏开始和结束时间都在活动时间内，才能获得双倍收益，本获得可与双倍经验、金币卡获得一定的叠加效果)。
三：新的抽奖活动。
做联盟活动的心得体会篇十
随着互联网技术的飞跃发展，各行各业也纷纷开始向云计算转型。而作为一个云计算服务商的云联盟，其在帮助企业实现数字化转型时所扮演的角色也愈加重要。在多次与云联盟团队的实际合作中，我深刻感受到了云联盟优秀的服务与实力，并从中得到了很多心得体会，现在就给大家分享一下。
云联盟凭借着自己领先的技术优势和专业的技术人员，将云计算这一“黑盒子”变得更加容易理解。与云联盟合作开发的产品的使用体验非常棒，容易上手，压力测试和功能测试也相当到位。此外，在云联盟的产品环节中，周期很短，能够极大提高产品的上市速度，有效的实现一种良性竞争。
云联盟的团队成员个个都是行业内的精英，技术实力雄厚，为企业提供高度专业化、细致入微的服务。在云计算这个领域，他们能够对企业业务的信息化建设和数字化转型提供全方面服务。我们公司的一次运维升级当中，遇到了很多困难，但是云联盟的专业人员及时介入并协助解决问题，使得我们的线上业务不受影响，这让我们受益匪浅。
云联盟在云计算领域凭借良好的口碑和技术服务得以快速发展。选择云联盟这样的云计算服务提供商，能够保证企业在数字化转型过程中的数据安全和稳定性，以及强大的弹性扩容能力。在实际使用中，云联盟的云服务器稳定运行一直让我们非常放心。而且，云联盟还为企业提供了多种方案，能够根据不同企业的需求提供个性化服务。
云联盟在云计算领域的研究，在为企业解决技术问题方面也十分突出。我公司在数字化转型过程中，一度遇到了艰难的问题，云联盟按照我们的实际情况研究出解决方案并协助我们顺利完成了转型。在这个过程中，我们非常感受到云联盟的专业性和优秀的团队合作。
云联盟强调服务质量的核心就是用户至上，在客户合作期间为企业提供完善的技术支持及售后服务。我们必须承认，在与云联盟的合作当中，他们提供的服务质量非常优秀，能够及时响应，并在最短时间内协助解决问题，对企业运营稳定性有着至关重要的意义。
总之，云联盟在云计算服务的领域内具有很高的专业性和可靠性，而且云联盟是一个非常值得合作的优秀企业。如果您的企业需要云计算的相关服务，不妨尝试与云联盟合作，相信他们一定会给您带来意想不到的收获。
做联盟活动的心得体会篇十一
本次会议的主要议程有三项：一、协商基地学校的权利与义务;二、研讨活动计划草案;三、商定下半年综合活动议程。出席本次会议的有：省教科院基教所徐兆兰教授、朱亮老师，五所原基地学校(江苏省丹阳六中、南京市江宁高中、江苏省江阴高中、江苏省姜堰二中、镇江市实验高中)的校长、分管校长及教科室主任，拟新增的19所普通高中(名单附后)的校长、分管校长等有关领导。
会议于15日下午1点在丹阳六中微格教室召开，本着注重实效、简约办会的精神，会议议程紧凑，讨论热烈，成果显著。
13：00—13：30，原有基地学校代表和拟新增基地学校代表进行了简单的自我介绍，之后，五所原基地学校代表介绍了在省教科院高中基地科研联盟这一共同体中经历的体会、感悟和经验。丹阳六中的朱万喜校长结合自身成长、教师专业发展和学校内涵发展的历程，全面地介绍了省教科院基地平台的引领、示范作用。姜堰二中的陈余根校长则从学校个性发展和教师专业成长的角度介绍了基地活动过程的精致及其给学校带来的收益，尤其是提升了学校教师团队专业发展的内涵和品味。江宁高中的易笃宁校长、江阴高中的张国英校长和镇江实验高中的马晓群校长也都分别结合本校实际，向新基地学校代表们生动地展示了高中基地学校科研联盟的现状、特点和魅力。
13:30—14:00，与会代表主要讨论了江苏省教科院普通高中基地学校权责说明和20全年活动计划两份文件草案。两份草案中明确提出了省教科院和科研联盟学校双方的权利、义务和有关责任，为基地学校科研联盟活动的开展提供了规范性引领和制度性保障;年普通高中基地学校教科研活动计划，从指导思想、工作目标与任务、工作模式与内容等几方面对普通高中基地科研联盟共同体的性质、目标和工作要点作了总体说明，并且列出了全年活动的计划表，供参会代表讨论。短短半小时，参会代表认真研读了两份文件，纷纷表示赞同草案提出的双方权责义务等规定，并对全年活动计划提出了积极的建议。经过交流讨论，大家达成共识，充分肯定了省教科院组织的高中学校教科研协作平台的价值和意义，期待着在科研联盟活动中相互交流、共同进步，寻求更大的发展空间。
14:00—15:30，会议进入第二个议程，主要讨论2015年下半年省教科院高中基地学校综合活动议程。此次活动由江苏省江阴高级中学承办，活动主题为：实现学科能力生根的学习过程优化。此环节中最主要的议题是对活动主题及分论坛主题作进一步阐释和分解。
首先发言的是姜堰二中的陈余根校长。他认为，学习过程优化，要厘清一系列概念：什么是“学科能力、学科素养、学科范围、学科文化”?其中尤其重要地是弄清什么叫“生根”?他认为学科能力生根的内涵，实质上就是能力迁移。在培养学生学科能力的过程中，教师要注意几个问题：学科能力发展是否一定需要教师的引导?学生的自主能力在哪?能否从学生的学习的视角深入地探讨学科能力的生根?学生的最近发展区与其拓展的空间尺度有多大?学科能力生根的路径在哪里?他的一系列发问，引起了大家的深度思考。镇江实验高中的马晓群校长认为，能力是要素，生根就是内化，其实是在应试教育的框架下从事教学。镇江实高会在2015年深入地研讨这一主题。丹阳六中提出：学科能力与学习过程之间的关系，是通过仔细分析学习过程各环节，采取各种手段优化学习过程得以促进学科能力的提高。研究这一问题，需要思考以下几方面问题：1、不同学科能力的表现，学科能力组成的`要素，学科能力与高考能力之间的关系。2、分析不同学科能力发展的影响因素。3、学习过程的内涵及其基本环节。4、培养学生的学科能力时，教师何为。5、学生自身如何优化学习过程。江宁高中就“实现学科能力生根的学习过程优化”这一主题展开论述。他们认为：学科能力研究，主要阵地在课堂，实现学科能力生根和学习过程优化首先需要思考：什么是学科能力?什么是生根?尤其需要注意的是能否从学生学习的角度来探讨。他们认为学科能力包括：学习理解能力、应用能力、迁移能力。要促使学科能力生根，需要创设一定的路径，抓好主阵地课堂，通过问题、参与、体验，来促进学生学科能力发展。学科能力培养要关注生活化、发展性的校本课程的构建，更要注重学生的个性化、差异性培养路径。最后，江阴高中在总结和提炼参与“海峡两岸能力生根合作计划”这一课题研究的基础上提出：学科能力主要指学习中的最基本的品质。学科教学是培养学科能力最基本方式。学科教学的重点是通过教学过程引导和促进学生学习过程优化，达到促进学科能力发展的目的。
最后，省教科院徐兆兰教授从主题的核心概念入手，系统地阐述了自己对主题理解的思想过程，提炼了八个分论题：学科能力生根的内涵及其教学诉求;学科能力目标的设计与表述;学科能力生根的课程资源开发;学科知识转化为学科能力的策略;学习过程优化的条件与表征;能力为本的学习过程优化路径;基于学习过程优化的学科能力发展;不同学科能力评价的指标及方法。同时提出了两点建议和一点要求：1、建议该主题研究的相关文献可从“价值论”和“实践论”入手;2、建议主题研究的方法可参照“过程哲学”和“结构主义”的思想与方法。要求各校组织师生从不同维度深入研究这一主题，以校为单位组织专题论文评审，并于2015年8月30日前提交10—15篇专题论文参与教科院论文评选活动。
新增基地学校的校长们也积极地介入了主题的研讨中。常州一中李万龙校长认为：原主题虽与课程教学脱节，但是与课程改革的发展趋势是相吻合的，值得肯定，具有研究价值。徐州高级中学秦晓华校长的见解引人深思。他认为该主题要强调通过学习过程的优化来提升学科能力，但学科能力不等于应试能力，学科能力又小于学科素养。若要解决学生在课堂上得法，课外得益的问题，建议在主题的确定上，深化对学科能力的理解，可以拓宽视野，不如直接将学科素养作为研究主题，同时深入研究评价的问题，这样可能具有更大的研究价值和意义。南京九中张恒利校长认为：我们要抓住最核心的能力，不要只从应对高考的角度思考学生提升的要素，而从学生成长的过程中挖掘、思考学生的提升要素更适切。其他学校的参会代表们也各抒己见，气氛十分热烈。
做联盟活动的心得体会篇十二
联盟会，作为一个组织形式的集合体，具有重要的意义和作用。在联盟会的参与中，我收获了许多宝贵的经验和体会。作为一个普通成员，我亲身经历了团队协作、领导能力培养、人际关系处理等方面的成长和进步。
第二段：团队协作的重要性及亲身经历。
在联盟会的活动中，团队协作无疑是最重要的。每个人都有不同的优势和特长，只有将这些特长合理的结合起来，才能形成一个完整的团队。在联盟会的一个项目中，我担任了团队的策划和组织工作，通过与其他成员的密切合作，我们成功地完成了项目的目标。这个经历让我深刻理解到团队协作的重要性，同时也提升了我的组织和沟通能力。
第三段：领导能力培养的机会及收获。
在联盟会中，每个成员都有机会担任不同的职务，其中包括领导层。我有幸成为一次活动的负责人，这是我首次接触到领导工作。在领导活动的过程中，我学会了如何分配任务、调动团队成员的积极性、负责决策等。这个过程中，我充分发挥了自己的创造力和领导能力，为整个团队提供了有效的引导。这次经历不仅让我体验到了领导的乐趣，也锻炼了自己的领导潜力。
第四段：人际关系处理的重要性及亲身经历。
在联盟会中，与各种不同的人交往是难免的。如何处理好人际关系显得尤为重要。在一个联盟会的会议上，我与一个意见不合的成员产生了矛盾。在领导的引导下，我们进行了心平气和的沟通，并找到了解决问题的方法。通过这次经历，我明白了以和为贵的道理，学会了与他人妥协和理解，进一步提高了我的沟通能力和人际关系处理的技巧。
第五段：总结并展望。
通过联盟会的参与和亲身经历，我收获了团队协作、领导能力培养、人际关系处理等方面的成长和进步。这些经验将对我的人生产生长远的影响。同时，我也意识到自己还有许多不足之处需要提高，比如解决问题的能力以及更广阔的视野。我期待着未来的联盟会活动，继续锻炼自己，为自己的进步和团队的成功不断努力。
做联盟活动的心得体会篇十三
随着社会的发展，越来越多的人意识到合作的重要性。在商业领域，联盟已成为一种常见的经营模式。参与联盟的企业能够通过共享资源和分担风险来实现共同发展。在我个人参与联盟的过程中，我深深体会到了联盟的重要性，并从中获得了很多的经验和启示。在这篇文章中，我将分享我对联盟的理解和一些心得体会。
首先，联盟能够为企业带来更多的资源。在竞争激烈的商业环境中，企业往往面临着资源有限的问题。通过加入联盟，企业可以与其他企业共享资源，实现资源的有效配置和优化。例如，我曾经参与过一个由多家小型企业组成的联盟，我们共同投资一台高性能设备，使得每个企业都能够获得先进的生产技术和设备。这样一来，我们不仅能够提高产品质量，还能降低成本，提高生产效率。总之，联盟能够帮助企业整合资源，提高竞争力。
其次，联盟可以减少企业的风险。在经营中，企业难免会面临各种风险，如市场风险、技术风险和财务风险等。通过联盟，企业可以与其他企业共同承担风险，减少自身的压力和损失。例如，在我之前参与的一个联盟中，我们共同投资了一个新产品的研发和推广，每家企业只需承担一部分的投资和风险，大大降低了单个企业的经济压力。此外，联盟还能够通过共同研发和资源整合等方式，提高创新能力，减少技术风险。总之，联盟可以为企业分担风险，帮助企业稳定发展。
其次，联盟能够促进企业之间的合作与学习。通过联盟，不同企业可以共同合作，分享经验和技术，共同解决问题。在我参与的一个联盟中，我们组织了一次经验分享会，各家企业分享了自身的成功经验和教训，大家互相借鉴，相互学习。这不仅提升了企业的经营水平和管理能力，还增强了彼此之间的信任和合作。此外，联盟还能为企业创造一个共同学习和创新的平台，在联盟的交流和合作中，企业可以不断吸取新的思想和创意，从而在市场竞争中保持领先。总之，联盟可以促进企业之间的合作与学习，推动共同发展。
最后，我体会到，成功的联盟需要有良好的沟通和协作能力。在联盟中，企业之间的沟通和协作至关重要。首先，各方需要保持良好的沟通渠道，及时交流信息和问题，解决分歧和矛盾。其次，各方还需要具备良好的协作能力，互相配合，共同推进项目和目标的实现。在我参与的联盟中，我们经常组织联席会议，定期进行沟通和协调，制定联盟的发展战略和目标，明确各方的责任和义务。这样一来，我们能够及时解决问题，保持联盟的稳定运行。总之，良好的沟通和协作能力是成功的联盟不可或缺的要素。
在总结中，联盟是一种有效的合作模式，能够为企业带来更多的资源，减少风险，促进合作与学习。然而，成功的联盟需要有良好的沟通和协作能力。作为一名参与过联盟的人，我深切体会到了联盟的重要性，并在联盟中学到了很多宝贵的经验和启示。希望未来能够继续运用联盟的方式，实现更大的发展和成功。
做联盟活动的心得体会篇十四
在过去的一个月里，我有幸参与了一次充满挑战与创新的联盟活动。这个活动不仅是一次集体行动，更是一次理念交流的盛会。通过这次活动，我收获颇丰。
这次活动的主题为“共建未来”，我们邀请了各行各业的领袖、专家和合作伙伴，共同探讨行业趋势、分享成功经验，并寻求合作机会。活动过程中，我有幸与来自不同领域的参与者交流，从他们的经验中汲取了丰富的营养。
这次活动的亮点之一是设置了主题分享环节。各位嘉宾分享了他们在各自领域的创新实践，这让我深受启发。此外，我们还举办了一场精彩的圆桌论坛，与会者们就行业热点问题展开了深入讨论，现场气氛热烈。
回顾整个活动，我深感收获颇丰。我不仅学到了许多新的理念和方法，还结识了一批志同道合的伙伴。通过与他们的交流，我更加明确了自己在行业中的定位和目标，并找到了潜在的合作伙伴。此外，这次活动也让我意识到，要想在激烈竞争的市场中立于不败之地，我们需要不断学习、勇于创新。
通过这次联盟活动，我深刻体会到集体智慧的重要性。只有通过与其他行业的领袖和专家交流，我们才能拓宽视野，启发灵感，共同创造更美好的未来。同时，我也认识到，要想在活动中获得成功，我们需要付出大量的努力。在未来的联盟活动中，我将继续积极参与，分享经验，以期为行业发展贡献更多力量。
做联盟活动的心得体会篇十五
期两周的教研活动，听课、评课、备课、讲课，我感觉这段时间是紧张而又充实的，每次听课、评课时都能感受到思想火花的碰撞。作为一名教学经验不足一年的新老师，我深深地感觉到，要想讲好一堂课，学校里面学到的理论知识远远不够，还需要在实践中不断的探索、总结，以便更好地将理论知识与实践经验相结合。通过活动中不断的学习交流，我增长了知识，开阔了眼界，进一步增强了上好政治课的信心和决心。在此，我要感谢赵老师给我们提供的这次机会，让我们在教研活动中不断学习、进步、成长。
在本次学习活动中，我围绕如何“教得有效、学得愉快、考的满意”展开了一系列的思考，并总结了以下三点内容：明确教学目标，深入了解学情，抓好课堂落实。
首先，明确教学目标。构建高效课堂，备课是先导，是关键。备好一堂课，先不要忙着怎么设计教学环节，而是要制定恰当的教学目标。反思自己平时的教学，先是读教材，查资料、看教学用书，参考自己认为比较好教学设计去完成教学任务。通过这次教研活动的听评课，观看各位同事的讲课，我体会到，作为一堂好课，首先教学目标要十分清晰，而且，每一个环节的设计都是服务于教学目标。备课时一定要明确教师教什么，学生学什么？而且每一课时、每一环节的教学目标都应当清楚、明白。目标确定后，再思考，为达成这些目标，教师该采取怎样的教法来教，学生用什么学法来学。在以往的教学中，我总是担心这个点没讲到或是遗漏了那个点，想要面面俱到，可是一堂课下来，知识点庞大繁杂，学生往往捡了芝麻丢了西瓜。通过本次的学习，我意识到，一堂课的教学目标要简单、明确，重难点突出，在给学生减负的同时更好的提高教学效果。
生的求知欲，张坤老师的示范课，很好的诠释了这一点；在课堂上，教师要密切关注学生的表现。观察每个学生的面部表情、课堂行为，看学生是否在学、是否乐意学、学得是否投入。听每个学生的观点、发言，从中捕捉各方面的信息，看学生的理解是否透彻、观点是否正确。同时分析学生为什么会有这样的表现，找出原因，以便做出调整。另外，教师在设定问题时是不是符合学生的“最近发展区”、是否能让学生“跳一跳就能摘到桃子”，以及教师能否通过课堂的点评和理答，来强化学生的这种成功体验，这些都影响着学生是否学的愉快。
最后，抓好课堂落实。在素质教育的大潮中，很多教师注重教学观念的转变，教学形式的创新，学生素质的提高。然而在实现的过程中往往会过于注重形式的丰富而忽视的知识的学习，课堂上热热闹闹，形式多样，但一堂课下来学生真正掌握的东西寥寥无几。在应试教育向素质教育转变的过程中，我也经常会有困惑，怎样才能让学生既掌握知识又提高能力呢？在本次的教研活动中，我的困惑有了一些解答。在课堂上，教师可以通过多种方式对教学的重点进行强化，可以教师反复强调，可以学生多遍阅读或背诵，也可以将要点默写。我认为这样的方式与素质教育并不冲突，生动丰富的课堂配合有效的知识落实，是符合我国教育现状的一种有效教学手段。
两周的教研活动让我受益匪浅，同时对高中政治学科的内容和特点有了清晰的认识。我认识到，思想政治课的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。在以后的教学工作中，我要结合自己的教学实践，找到自己的差距，不断改进和提高自己的教育教学方法，努力实现“教的有效、学的愉快、考的满意”这样的高效课堂。
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