心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿课的心得体会和感悟篇一
作为一名幼儿园老师，在日常教学中，除了教授基本的知识技能，我们也需要注重幼儿的政治教育。这就需要我们在幼儿园开展党课，给孩子们灌输正确的价值观和思想意识。在过去的一年中，我和同事们在幼儿园开展了多次党课，对此，我有一些体会和想法，愿意分享给大家。
第二段： 党课的重要性
党课之所以重要，是因为它是幼儿园政治教育的有效途径。幼儿经过党课的学习，能够更加深入的理解社会主义核心价值观，了解党的方针政策，认识我国的优秀文化传统。同时，在学习过程中，我们也能够通过互动、表演、游戏等形式，激发孩子们的兴趣，加深对学习的记忆。
第三段： 党课的形式与内容
在幼儿园的党课中，我们通常采用的形式有幻灯片讲解、主题课堂、歌曲表演、话剧演出、角色扮演等。这些形式让孩子们在视觉、听觉、语言、动作、情感等方面获得了充分的满足和体验。同时，在内容上，我们也注重结合孩子们的实际生活，让他们了解最基本的社会主义价值观，了解爱国、团结、友善、勤奋、诚实、守法、文明等方面的意义和内容。
第四段： 党课的难点和可行性
党课在幼儿园开展，也有一定的难点和可行性。其中难点主要在于孩子们的认知能力和记忆力有限，需要我们在形式和内容上有重点、有针对性。而可行性则在于幼儿园是宣传党的方针政策和教育孩子的重要场所之一，更何况政治教育从小开始，有助于孩子们的健康成长和国家的繁荣。因此，幼儿园开展党课是非常有意义和必要的。
第五段： 结论
总的来说，幼儿园开展党课不仅有助于孩子们内心的成长，也有助于培养他们的爱国主义精神和社会责任意识。作为一名幼儿园老师，我们应该用心、用情的投入到这项工作中，积极为孩子们的成长贡献自己的力量，为我们的祖国、民族、社会建设、发展努力奋斗。
幼儿课的心得体会和感悟篇二
20xx年11月11日，我荣幸参加了在兴隆幼儿园举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动，对于老师来说听课是获得教学经验的一种更好的方法，通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助。本次活动中我主要听了两节美术活动。
第一节课是小班美术活动《吹泡泡》，活动开始老师通过吹泡泡的游戏带幼儿感知了泡泡的形状、颜色、大小等。接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象；通过空手画让幼儿熟悉画泡泡的方法；通过操作再现泡泡的特征，孩子们在老师的有序引导下，轻松、愉快用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性：一串串；一个连一个；单个的。在整个活动中，有一个环节令我深思着，开始老师通过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡，老师要求孩子们观察吹出的泡泡是什么颜色，我觉得那泡沫水吹出的泡泡应该是五颜六色的而单个的说某一种颜色，是不是有点误导了孩子的视觉。
第二节课是大班美术活动《美丽的烟花》，她的取材来源于幼儿的生活，生动形象的ppt有利于引发、支持幼儿的游戏，调动幼儿参与的积极性，活动过程层层递进，让孩子从视觉上感知了烟花的线条和色彩变化，然后让孩子用肢体语言来表现，最后合作完成烟花的创作，给了我们美的享受。听了这节课也有我思索的地方，美术教育，除了给幼儿美的感知，技术支持上也很重要，教师在分析烟花不同形状的时候，虽然展示了线条图，让孩子通过简单的线条了解特征，但作画点没有示范，导致孩子拿到纸不知道如何着手画，所以我觉得教师的示范很重要，只有在幼儿掌握基本技能的基础上才能通过手中的画笔去发挥想象，这也是我以后在美术教学活动中需要不断反思的过程，因为美术活动示范度上把握很重要，示范过多限制幼儿创造能力，示范过少幼儿无法掌握基本技能。
通过这次听课的学习，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践，这样才能帮助我更好地完成以后的教学工作。情况下，我开始了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况，父母关系恶劣，他的母亲一人在家，他的父亲在外打工从不照顾家，母亲一人靠打临工挣钱，生活比较困难。家庭不幸，造成学生心理很大的压力和痛苦，他不能享受到一个正常家庭的温暖。他走到今天这个地步，也不能全怪他，家人和老师是有责任的。从此以后我更加主动的关心他，加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解，发现他身上存在一般同学不具有的优点，能吃苦，生活自理能力强，重感情。有一次家访，我同他谈心，肯定了他的优点，同时也指出了他存在的不足，并给他提出了希望。当离开他家时，他妈妈讲了这样一句话：“你看莫老师对你多好！”这时，我看见他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后，他更加愿意接受我对他的教育，从此在他身上发生了巨大的改变。他在各方面严格要求自己，主动关心班集体。在冬季最寒冷的时候，他每天早晨最先来到教室，开门开窗，打扫卫生，使师生都很感动，老师都说他变了。因此，班主任应及时把握时代的脉搏，了解学生的心理特点和感情需求，不失时机地通过多种渠道进行情商教育，培养学生良好地情感素质。
幼儿课的心得体会和感悟篇三
随着互联网的蓬勃发展，微课成为了现代教育领域的一种新型教学模式。在幼儿教育领域中，微课同样发挥着重要的作用。作为一位幼教工作者，我有幸参与了幼儿微课的教学实践，下面我将就此进行心得体会总结，以此分享给大家。
首先，幼儿微课给幼教工作者提供了更多的教学资源。传统的幼教教学存在资源匮乏的问题，而幼儿微课的出现，让我们可以轻松地获取到优质的教学资源。微课的制作者可以通过多媒体等形式，将丰富的教学内容生动地展示出来，这样就能够给我们提供更多教学上的选择，在教学过程中更具灵活性。
其次，通过幼儿微课，教学效果也得到了进一步提升。幼儿微课所使用的多媒体等形式，可以给幼儿提供更直观的学习体验。这些图像和声音的组合，能够激发幼儿的学习兴趣，增强他们的记忆力和理解能力。与此同时，幼儿微课还能够满足不同幼儿的个性化学习需求，因为每个幼儿的学习方式和节奏都不尽相同。
再次，幼儿微课为教学的评估提供了更多的便利。在传统的教学模式中，教师需要花费大量的时间和精力对幼儿的学习情况进行评估。而幼儿微课的出现，使得评估过程变得更加简便高效。微课制作者可以通过设置问题、出题等方式，对幼儿进行内容掌握情况的评估，教师只需要收集和整理评估结果即可。
此外，幼儿微课还能够促进家长与学校之间的沟通。幼儿微课的学习过程，可以通过网络等平台进行传播和共享，这就可以让家长更加了解幼儿在学校里的学习情况。通过观看幼儿微课视频，家长可以更好地把握幼儿在学校里所学到的知识和技能，从而更好地与学校进行合作，共同促进幼儿的成长发展。
综上所述，幼儿微课给我带来了许多启示和收获。它为幼儿教育提供了更多的教学资源，提升了教学效果，便利了评估过程，并且促进了家校之间的沟通。当然，幼儿微课也存在一些问题和挑战，比如课程内容的选择和制作技术的应用等，但随着技术的不断更新和改进，相信这些问题也能够逐渐得到解决。我相信，幼儿微课将会在未来的幼教教学中发挥更大的作用，带给幼儿更加有趣、高效的学习体验。
幼儿课的心得体会和感悟篇四
在幼儿园工作的我们，每一天最关注的话题，便是安全，幼儿在园内的一日生活离不开老师的精心照顾，不管是组织任何的活动，老师们都会把安全放在首位，只有保证了幼儿的安全，我们才能有序，有效率的进行各项的活动。
在我们每一天的工作中不安全的事也会出此刻我们身边，例：记得有一次，在孩子喝牛奶时发生了这么件事：我们班的里屠意涛突然哭着跑过来，对我们说：“老师，我把一只美羊羊吃进肚子里了。”当时我们听完就蒙了，“美羊羊？什么美羊羊？多大？会不会有生命危险？”我跟吴老师都措手不及，这种事还是第一次碰到，当时我紧张得脸都绿了，孩子仍然一个劲地哭，还是吴老师镇静，她立刻跑出去找到园长蒋老师。其他老师知到消息，赶紧也来到我们班问孩子的状况，可孩子就会说把一只美羊羊吃进肚了，保健阿姨问她哪里不舒服，他倒也没不舒服，问问他美羊羊的形状，他说很小，听完后我以为是小玩具那种美羊羊，更担心起来，当时保育员阿姨在一边听见了，就出去了一会，原先她去大班拿过来一张贴贴纸给孩子看，孩子一看到这种塑料贴贴纸，抽噎着说：“就是这种美羊羊。”我们这才嘘了口气。但是我们还是不放心，一向观察孩子的精神状态，孩子到也没啥反应，但还是不放心，本着对孩子负责的态度，让蒋老师带孩子去医院检查了，直到医院当面说没事大家才松口气。这次“吞美羊羊”事件给我们敲响了警钟——课间、午睡都不能忽视幼儿的人生安全，这无疑对教师以后的工作起到一个提醒和督促的作用。
幼儿园中，除了孩子自我会带来贴纸与同伴分享，而且教师在日常生活中也会给幼儿发一些贴纸作为奖励，这时候要个性留意一些橡胶的贴纸，别让孩子在无聊时从口袋拿出后私自玩耍，从而导致吞食。孩子发生意外事故，这是作为家长、幼儿园、教师最不愿意看到的。然而，有时这也是无法避免的，因为孩子尚处在幼儿期，身体机能发展不完善，安全及自我保护意识不强，应对突发状况不知如何应对和防范，因而易受到伤害。同时，这一现象有时又是能够预防，甚至是能够避免的。
因此，我们经常进行安全教育，要与家长做好沟通，协助幼儿园做好幼儿的安全工作;请家长不要让孩子口袋揣有异物，离园时，教师要向家长告知相关状况，以便家长加强观察及提醒，家长接好幼儿要关注幼儿的活动安全。教师在日常生活中，要加强幼儿的安全意识培养，要时时刻刻的`提醒小朋友安全注意事项，时刻观察幼儿的行为。例如，用一些事例、故事，让幼儿讨论，如何避免危险？让幼儿明白在饮食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。还有教师要掌握一些幼儿急症的方法，如遇到幼儿气道阻塞，可使用背部敲击法、腹部推压法，第一时光进行急救处理，减少对幼儿的伤害。今后也不再发生类似的事情，让我们的小朋友健康快乐的成长。
幼儿课的心得体会和感悟篇五
第一段：引入幼儿微课的背景及重要性（200字）
如今，随着科技的不断发展，微课教学正在逐渐普及和应用于各个教育领域。在幼儿教育中，微课也越来越受到重视。幼儿微课通过借助互联网和多媒体技术，让孩子们能够在家庭环境中通过视听方式接受高质量的教育内容。这种个性化、自主学习的教学模式极大地促进了孩子们的学习兴趣和积极性，对于培养孩子们的学习动力和提高学习效果有着积极的影响。
第二段：幼儿微课的特点及优势（200字）
幼儿微课具有许多独特的特点和优势。首先，幼儿微课能够通过丰富多样的图像、音频和视频材料引起孩子们的兴趣。孩子们对于动画和色彩的喜爱能够使他们更加主动地参与学习，并更好地记住所学的知识。其次，幼儿微课采用了互动的教学方式，使得孩子们能够参与到学习过程中。通过各种形式的问答、游戏等活动，孩子们能够在互动中积极地思考和动手实践，提高他们的学习效果。另外，幼儿微课还具有随时随地学习的便利性，孩子们可以根据自己的兴趣爱好和时间自主选择学习的内容，增强了他们的学习动力。
第三段：通过幼儿微课对幼儿学习的积极影响（300字）
幼儿微课在幼儿学习中起到了积极的推动作用。首先，幼儿微课引起了孩子们对知识的好奇心和兴趣。通过生动有趣的图像和动画，孩子们更加愿意主动地去学习，提高了他们的学习动力。其次，微课教学模式采用了个性化的教学方式，使得学习内容能够根据孩子的学习习惯和水平进行调整。这种灵活性的教学模式，满足了每个孩子的不同需求，能够更好地发挥出他们的潜力。此外，幼儿微课还有助于培养孩子们的自主学习能力和合作精神。通过互动的教学方式，孩子们能够在互相激励和合作中更好地学习和成长。
第四段：幼儿微课所需考虑的问题及对策（300字）
然而，幼儿微课的应用还存在一些问题需要我们去关注和解决。首先，我们需要选择合适的微课教学平台和资源。在这个过程中，我们需要考虑资源的质量、适合的学年级和能够满足孩子的需求。其次，我们需要保证幼儿的用眼健康。长时间使用电子产品会对幼儿的视力健康产生不良影响，所以我们需要合理安排学习时间和眼睛休息时间。另外，幼儿微课的辅助作用也需要我们教师的辅导和引导。在孩子学习的过程中，我们需要与孩子一起进行互动，及时解答他们的问题和疑惑，帮助他们更好地理解和掌握知识。
第五段：幼儿微课未来的趋势及展望（200字）
随着科技的不断发展，幼儿微课在未来将会有更广阔的应用空间。我们可以预见，未来的幼儿微课将会更加注重孩子们的学习兴趣和需求，提供更多样化的学习资源。同时，随着人工智能技术的发展，幼儿微课可以通过个性化的学习方式更好地与孩子进行互动和沟通，进一步提高他们的学习效果。我们期待未来的幼儿微课能够在营造良好的学习氛围、培养自主学习能力和促进思维发展等方面带来更多的积极影响。
总结：
幼儿微课是一种创新的教学模式，通过利用互联网和多媒体技术，能够更好地满足孩子们的学习需求和提高他们的学习效果。尽管幼儿微课还存在一些问题，但我们相信通过教师和家长的共同努力，可以解决这些问题，使幼儿微课在幼儿教育中发挥更大的作用。在未来，幼儿微课将会有更广阔的应用前景，我们期待幼儿微课在培养孩子们学习兴趣、自主学习能力和思维发展等方面能够发挥更大的积极影响。
幼儿课的心得体会和感悟篇六
作为一名早教老师，幼儿英语课已经成为我工作中必不可少的一部分。在这一过程中，我不仅见证了幼儿初始接触英语的过程，也收获了自己的心得体会。
首先，我认为课程教材的选择至关重要。在给幼儿们准备英语课前，我认真地研读了多家出版社的幼儿英语课程，最终选择了一套互动性强，内容丰富和适合幼儿年龄段的教材。课程中，我会用简单易懂的语言引导幼儿了解颜色，数字等基础词汇，同时也注重培养他们的口语和听力能力。实践表明，这样的教学方式对于幼儿接受外语知识有很大的帮助，同时也能让他们感受到学习的乐趣。
其次，互动是课程不可或缺的一部分。在课堂上，我会利用家长或者幼儿们自身的优势，让他们和孩子一起参与课程，提高家长对于语言能力的认知度，增加孩子对于课程内容的兴趣。我们会制作贴纸，卡片，同时也会通过模仿游戏，举手回答的形式，让幼儿们更好的理解和接受课程内容。这样的教学方式，不仅可以激发幼儿对英语学习的热情，也能有效地提高学习效果，让幼儿们在轻松愉悦的氛围中，掌握更多的知识点。
再次，我认为家长的支持是幼儿英语课程能否得到最大收获的关键。在幼儿英语课的教学过程中，我经常会与家长进行有效的沟通和互动。我会解释课堂内容和教学活动的适合年龄群体，让家长充分了解课程和进展情况，同时也可以根据家长的反馈，不断调整教学内容和形式，以保证幼儿英语课教学效果的最大化。此外，课后，我也会给家长一些建议，比如怎样营造英语学习的氛围；怎样让孩子在玩乐的过程中进行英语学习等等，让家长在日常生活中也能够帮助孩子进行英语学习。
最后，我认为不断反思自己的教学方式和内容也是非常重要的。通过不断的思考和整理，我会分析自己的教学效果和方法，不断调整和改进自己的课程设计和教学方式，以更好的满足家长和幼儿的需求。
总之，正确认识幼儿教育的发展规律，选择合适的课程教材；注重和家长的沟通，让家长和孩子共同参与英语学习过程；不断调整自己的教学方式和课程内容，这是我在幼儿英语课程教学中的常态。通过这些方法，我不仅能够确保教学效果，同时也让自己在实践中得到了更多的锻炼和成长。
幼儿课的心得体会和感悟篇七
20xx年3月22日，我参加了教育局主办的幼儿园管理者保育教育工作培训会，聆听了由张洁老师培训的.《幼教课程管理》杨润贞园长的《做有思想的园长、办有文化的教育》讲座。第一时间听取了专家和银川市二幼园长的经验介绍，杨园长就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野;增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了心得动力。
首先，在培训学习中，使我真正了解了什么事幼儿园课程，幼儿园课程管理的目的和意义，幼儿园课程如何管理，我们的教师专业发展存在的问题，以及理清办园思路、确定办园特色，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名业务园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、坏境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，张洁老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，杨园长图文并茂的这一讲座激起了在场幼儿园长门的共鸣和强烈的兴趣，使我们受益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。
在培训会上，专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，，要进一步学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，检查者切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。
搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推荐幼儿教育科学发展，更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。
推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，青年教师在教育队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上的帮助、生活上的关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。
幼儿园教育科学发展，说到底就是按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参与，成为生活的主人，引导孩子主动学习，主动发展、探索;在游戏活动中，放手让每一个孩子操作保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心里发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，加强沟通交流，促进他们健康成长。
一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”这次管理者教育工作培训，使我更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，我们需要的是更多这样的精神食量。通过这次培训，我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，让自己的各种水平得到质的飞跃。
幼儿课的心得体会和感悟篇八
很荣幸这次能有听课的机会，让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采，参赛的老师们都十分的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，这次听课中我学到了很多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。
体会一：让游戏融入到简单教学中。
说到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳老师上的艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说好像不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。
我的感觉是简单、愉快的。也是十分值得学习的地方。
体会二：以故事为情节，让幼儿发现规律微妙变化。
受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观察力，思维的敏捷性。庄海霞老师的课是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴素与扎实。
两天的听课学习，我学到很多，感受很多，收获所得又岂只是以上二点，但我想，光是这二点，就是我要用很多的时间才能深刻领悟的，名师扎实深厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的潜力，亲切大方的教态，灵活机智的教学，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的业务水平，透过努力力争使自己的课堂水平，迈上一个新的台阶。
幼儿课的心得体会和感悟篇九
透过我园对他校教研活动观摩有如下的体会。
1、教师在设计教案时，能根据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮忙幼儿理解故事和重点文字，透过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。
2、透过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清晰，做到层层递进，整个活动过程体现群众与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能认真听课，用心回答问题，做到活而不乱。教师在活动过程中能注意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。
3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等，明白把书本的核心知识传递给孩子。
4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师透过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。个性是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮忙幼儿分析，比较直观，幼儿容易理解。宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》，教师能大胆设计活动，思路新颖，为此类活动开创了一个突破口。
这次教研活动，使我学到了不少的知识，长了很多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。
幼儿课的心得体会和感悟篇十
本次课赛中有许多新的理念、亮点和方法，给我印象最深的有以下几个方面。
课赛中的九节课都使用了形象、直观的课件，课件制作精美，内容紧扣所授教材，精练实用，步步相接，特别是在语文教学中有两节课播放了课文的配乐朗读，让学生在聆听中很快地进入课文情境中，并且有了感情朗读的示范，对后面的朗读指导帮助很大，课件的直观性在教学中得到了淋漓尽致的表现。比如在《平行四边形的面积》中，对图形的剪、贴、拼和以数方格来计算面积，《搭配中的学问》中对路线的表示等等，通过课件演示以后都变得简单和易懂了。
激励性的评价有机的贯穿在课堂中，在课堂教学中语言充满了激励和欣赏而又不重复。如：孩子们，你们太漂亮了！老师还想再听一遍你的发言！没有听到你的发言，老师觉得有点遗憾！分析得好，分析得透彻！小眼睛观察得真仔细！等等，从这些激励性的语言中可以感受到孩子们的快乐、自信和积极性。
在本次课赛中，教师们都特别注意培养学生的动手操作能力，在数学课中体现得就更为明显。如，三节课中同授一个内容的《平行四边形的面积》就让学生在剪、贴、数的动手操作和小组探究中得出结论：平行四边形的面积公式。在《搭配中的学问》中，就让学生用已准备的衣物学具进行搭配的操作，通过动手实践，学生很快就得出了解结论，很大程度的提高了教学和学习的效率。
从课赛中的几节语文课上可以看出，语文教学的重中之重是阅读，授课的教师们都很注重阅读，默读、大声的读、用自己喜欢的方式读、有感情地读等贯穿在教学过程的各个环节当中。对课文的理解也是一个重要方面，课上教师们都放手让学生自己去理解、体会，放手的机会多，教师讲得少，学生的自主学习能力得到了提高。
总之，这一次临沧之行收获很大，为自己以后的教学指示了一个方向，也为自己以后的努力找到了基本的理念，我认识到自身的许多不足之处和还有待于加强的地方，我将以本次学习为一个契机，努力的完善自我，向做一名出色教师的方向进发。
幼儿课的心得体会和感悟篇十一
第一段：引言和背景介绍（大约200字）
幼儿健康是家长和老师最为关注的问题之一，为了提高幼儿的身体素质和健康意识，学校开设了幼儿健康课。在过去的一学期中，我参加了这门课程，并受益良多。在这篇文章中，我将分享我对幼儿健康课的心得体会。
第二段：课程内容和培养健康意识（大约250字）
幼儿健康课包含了很多方面的内容，如基本的身体运动技能、营养知识、个人卫生和心理健康。通过这些课程，我学到了很多关于幼儿健康的知识和技能。例如，我学会了如何正确地刷牙和洗手，并了解了健康饮食的重要性。通过亲身实践和互动游戏，我培养了良好的健康习惯，并逐渐形成了健康的生活方式。这门课程不仅仅是知识的传授，更是培养了我对健康的认识和意识。
第三段：活动和实践的重要性（大约250字）
幼儿健康课注重实践和活动，这使得我更好地理解了课堂上所学的知识。课上，我们经常进行户外运动和小组活动，如跑步比赛、游泳和足球等。这些活动既增强了我们的体力，又锻炼了我们的团队合作和沟通能力。此外，我们还组织了厨房实践课，学习如何制作健康的食物。实践活动使我对健康的概念有了更深入的理解，并增强了我的动手能力和创造力。
第四段：与老师和同学的互动（大约250字）
在这门课程中，我和老师和同学之间建立了良好的互动关系。老师采用了生动有趣的教学方法，让我们更加积极参与课堂。她们经常鼓励我们分享自己的健康经验，并讲述身边的故事。同学之间也经常互相交流健康知识和经验，这使得我们的学习更加有趣。通过与老师和同学的互动，我不仅学到了更多的知识，还发展了自己的社交能力和表达能力。
第五段：总结和收获（大约250字）
幼儿健康课开拓了我的视野，并给了我很多有关健康的重要知识和技能。通过主动参与各种活动和实践，我培养了自己的健康意识和自我管理能力。和老师和同学的互动不仅丰富了我的生活，还使我更自信地去面对生活中的各种挑战。我相信，这些在幼儿健康课上所学习到的知识和能力，将对我未来的成长和发展起到积极的促进作用。
总结：通过参加幼儿健康课，我对健康有了更深入的了解，并形成了良好的健康习惯。我相信，在未来的日子里，我会继续积极参与各种健康活动，保持良好的生活习惯，为自己的健康和成长努力奋斗。
幼儿课的心得体会和感悟篇十二
如今，越来越多的家长开始意识到让幼儿学习英语的重要性。而在家庭教育的过程中，观看幼儿英语课程已经成为许多家长的选择。在我自己与孩子一同观看幼儿英语课的过程中，不仅能使孩子学习到更加自然、真实的英语学习环境，还能够让孩子在玩耍的同时学习英语，既提高了孩子的学习兴趣，又促进了孩子的英语口语能力发展。在接下来的几个段落中，我将分享我从观看幼儿英语课中获得的心得体会。
第二段：幼儿英语课的适用性
观看幼儿英语课不仅在学习语言方面有很大帮助，而且在其他方面也很有帮助。观看幼儿英语课程不像课堂上那样枯燥无味，而是充满玩乐性质，孩子们可以在课堂上亲自体验，通过孩子们所喜爱的游戏，歌曲和动画片，让孩子们自然而自发地学习。在观看幼儿英语课的过程中，孩子们可以在享受乐趣的同时，了解更多的语言和文化知识。对于幼儿来说，这种亲身经历比单纯的语言学习更为重要，更加有效。
第三段：幼儿英语课的教学质量
观看幼儿英语课程的质量也是非常重要的。家长必须了解甄别出高质量的幼儿英语课程，他们需要执着地寻找更优质的托儿机构或者资源。这方面，可以先在社区或者社交平台上，询问各位有从幼儿英语课程中获得过帮助的家长，看看他们都推荐哪些课程。同时，还可以通过观看相关视频、了解课程介绍或是跨境电商平台爬取评价等方法来多样化获取课程质量的信息。这样，家长们就可以为孩子提供更加优质的学习体验，提升孩子的英语水平。
第四段：父母在观看幼儿英语课中的角色
当孩子从观看幼儿英语课中获得知识和乐趣时，家长们也同样应该在这个过程中扮演起重要的角色。成为一个好的陪伴者、鼓励者、激发学习兴趣的引导者、以及理解和调整压力等机器，可以帮助孩子们更好地享受这个学习成长的过程。与孩子一起观看课程也可以增强父母与孩子之间的互动，让孩子在课堂上学到的知识可以得到更加深入的理解和巩固。
第五段：结尾
作为家长，我们应该用心地学习观看幼儿英语课这项技能，不仅贯彻落实学习管理的理念，更在孩子的教育中，提供更加科学、更加优质的资源。如果我们能够使学习变得有趣，让孩子们在轻松愉快中掌握英语，那么我们的孩子不仅会成为口语流利的英语达人，同时也会成为崇尚学习、善于探究的人才，这对于孩子的成长和以后的社会交往都有着非常重要而积极的意义。
幼儿课的心得体会和感悟篇十三
很荣幸这次能有听课的机会，让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采，参赛的老师们都非常的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，受益匪浅。从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，这次听课中我学到了很多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。
体会一：让游戏融入到简单教学中。
说到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳老师上的艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说好像不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。而金艳老师正是抓住幼儿这一特点，把游戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的柔美，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作(幼儿可以以不同的姿势展示)，带动了幼儿的积极性，最后再来玩一玩，小手小脚一起玩，把幼儿带入高潮，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的老师和孩子，这堂课虽然简单、质朴，孩子们却在课上都很投入，很快乐。虽然是在玩，但他们却象在认真的做事。所以对于孩子来说，游戏并非是成人眼里的随意玩耍，而是他们认为的一种“严肃的工作。”这堂课的教学内容让孩子百玩不厌，自由自在，让孩子学会“玩”，让孩子在自由自在地玩中展开想象，让孩子在玩中充满激情，金艳老师是真正读懂了儿童，理解了儿童。这堂课简单、易懂、质朴、好听、好玩，带给我的感觉是轻松、愉快的。也是非常值得学习的地方。
体会二：以故事为情节，让幼儿发现规律微妙变化。
庄海霞老师上的数学《规律城》让我印象深刻，目的在于训练幼儿灵活运用所学知识帮助故事中的公主解决问题来救出王子，让幼儿了解aab、abb、abc模式的排序方式，学习仔细观察图片，有一定的比较能力和初步的判断推理能力。整个活动以故事情节和图片来贯穿主线。分三个环节完成，层次清晰，第一个环节通过让幼儿自己观察去发现一些图片中的水果的排队是有规律的。通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的规律性，来帮助故事中的公主找到钥匙，打开城门。这是对幼儿进行初步判断推理能力的训练。第二个环节让幼儿在发现规律的基础上自己去动手实践，在实践的过程中引导幼儿进一步掌握并概括简单图形的排列特征。故事情节中，公主要走过其中的一条彩色路，才能到达王子那边，进一步让幼儿掌握其中的规律性。在幼儿整个操作当中，教师更多的了解幼儿现在所能达到的能力水平;层层递进，让幼儿明白各种操作材料的主要用途和操作过程，并在操作中给予指导，让幼儿相互检查所做的内容，让他们能够得到进一步的巩固。第三个环节让幼儿掌握复杂一点的图形的'排列规律和特征。故事中，让公主把桥修好——提升排序难度，最终到达目的地，把王子救出来，整堂课趣味性强，让孩子从简单的故事中找规律，环环相扣，让幼儿感受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观察力，思维的敏捷性。庄海霞老师的课是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴素与扎实。
幼儿课的心得体会和感悟篇十四
后夏小学开办的家长开放周活动开始了，本人也是第一次以一名家长的身份当一名学生！开办这次家长学校主要的目的是为了让孩子有个全面的发展，要以家校社会合力的方针来引导孩子从小有个好的环境成为方向！让孩子更好的发展为目的！
最关键的就是家庭教育的重要性，因为好的家庭教育可以让一个人从小养成良好习惯和高尚的品德，作为年轻的父母们，以独生子的身份面对我们的独二代的确是需要一定的经验和知识。如何让孩子有个好的开始，好的未来，是需要付出努力和汗水的！所以听这样的课就是对家长最好的帮助和指导！感谢学校能给家长提供如此方便有效的学习机会来提升我们的能力！
一个人的成长需要父母的关心，教育，培养，呵护。才能健康！当到了上学的年龄更离不开老师的正确指导，精心培育。传授知识。孩子在这样的健康环境中才能幸福快乐的度过这十几年的未成年生活！等到了孩子成为一个真正的大人，我们才能骄傲的说：孩子的成功是父母老师共同付出的结果！缺一不可的双重根基！
也许因为工作的原因，对孩子没有尽到100%责任，而让孩子有了些不好的习惯，这也成了自己懊恼的事情，甚至埋怨孩子不够懂事，不够听话，今天仔细想想老师的话，真的是很惭愧，没有让孩子在入学前有个好的生活习惯和学习态度！才导致孩子现在的表现不佳，不够优秀！也许这是每位家长的心声！但是我们要做的不是把话听到耳朵里。
而是进到心里！先改变自己，再做给孩子，自然孩子会改变！不能明知故犯，而毁了孩子的前程！总结以下的几项来教育好孩子！
培养孩子的思想品德；要以身作则，有颗善良的心，感恩的心，这样才能把每件事言传身教，代代流传！
培养孩子的做人原则；要时刻谨记：孝顺父母，尊敬师长。珍惜生命，爱护大自然！
培养孩子的生活能力；要给孩子足够的空间，让孩子有思想。有行动，学习生活技能，因为我们不能陪伴一生！
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