我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
幼儿课的心得体会篇一
近年来，越来越多的家长开始让幼儿接触英语，而最受欢迎的方式之一就是让他们看幼儿英语课程。我也加入了这个行列，让我的孩子每周看一些英语课。在这篇文章中，我想分享一下我看幼儿英语课的心得体会。
1. 选择适合孩子的课程
市场上有很多幼儿英语课程可供选择，但是每个孩子都有不同的学习方式和喜好，所以选择一个适合自己孩子的课程非常重要。我的孩子比较喜欢交互式的课程，所以我选择了一个以动画片和歌曲为主的课程。它可以帮助我的孩子学习英语基础知识，同时增强他的听说能力。
2. 创造舒适的学习环境
孩子的学习环境对他们的学习效果有很大的影响。因此，在让孩子看幼儿英语课时，我们应该创造一个舒适的环境，避免过于杂乱或刺眼的光线干扰他们的学习。为了创造一个安静的学习环境，我通常会让孩子在房间里安静地看课程，避免其他家庭活动或者噪音的干扰。
3. 增加孩子的学习时长
如果孩子有一定的英语基础，并且想要提高自己的英语水平，那么就需要逐渐增加他们的学习时长。我们可以根据孩子年龄和兴趣来确定课程长度。我的孩子很喜欢看幼儿英语课，并且已经能够跟着课程学习，所以我每天让他看30分钟左右的课程。这样可以保证他的学习充分，同时避免过度疲劳。
4. 与孩子一起学习
与孩子一起学习是非常重要的。这能够提高孩子的学习效果，并且增加父母和孩子之间的互动。我通常会陪伴我的孩子一起看幼儿英语课，并且会鼓励他大声说英语。我们一起唱歌、跟着动画片学习新的单词以及讨论课程的内容。这样能够加深孩子对英语的兴趣和理解。
5. 建立学习目标与奖励机制
为了让孩子更加努力学习英语，我们可以为他们设定学习目标并且建立奖励机制。设定目标可以帮助孩子更好地了解自己的英语水平，并且为提高水平制定计划。同时，建立奖励机制可以增加孩子学习的动力。我的孩子非常喜欢得到奖励，所以我通常会给他一些小礼物或者特别的活动作为他学习英语的奖励。
综上所述，看幼儿英语课不仅可以让孩子学习英语，而且可以增加父母和孩子之间的互动。通过选择适合孩子的课程，创造舒适的学习环境，增加孩子的学习时长，与孩子一起学习以及设定学习目标与奖励机制，我们可以帮助孩子更好地学习英语，并且提高他们的语言能力。
幼儿课的心得体会篇二
一、引言
幼儿健康课是每个幼儿园重要的一部分，它涵盖了多个方面，如饮食、运动、卫生等。在参加这门课程后，我收获颇丰。以下是我对幼儿健康课的心得体会。
二、饮食是健康的基石
在幼儿健康课上，我了解到饮食对于幼儿的健康成长极其重要。好的饮食习惯可以提供丰富的营养，保持健康的体重，增强免疫力。我们通过观察幼儿的饮食，发现了一些问题。有些幼儿喜欢吃垃圾食品，不爱吃蔬菜水果。我们与家长定期沟通，提供一些食谱和健康饮食建议，鼓励幼儿多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。逐渐，他们的饮食习惯有所改变，更加健康。
三、运动让幼儿更强壮
除了饮食，幼儿健康课还注重运动的重要性。通过体操、游戏、户外活动等形式，我们鼓励幼儿积极参与运动，锻炼身体。运动可以增强幼儿的体质，提高心肺功能，锻炼肌肉。我们每天都给幼儿一定时间进行户外活动，让他们呼吸新鲜空气，感受大自然的美妙。通过长期的运动，我们观察到幼儿的体质逐渐增强，体重维持在合理范围内，免疫力也提高了很多。
四、卫生是健康的保障
在幼儿健康课上，我们也教授幼儿一些卫生常识。如正确刷牙、勤洗手等。我们鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，从小培养爱干净的意识。在我观察中，通过幼儿健康课的教育，很多幼儿开始自觉刷牙，勤洗手，养成良好的卫生习惯。这对于预防疾病的传播和维护幼儿的健康起到了积极的作用。
五、家园合作促进幼儿健康
在幼儿健康课上，家长的参与是至关重要的。我们与家长保持密切的联系，定期交流关于幼儿饮食、运动和卫生等话题。我们鼓励家长在家中为幼儿提供健康的饮食，鼓励他们与孩子一起参与户外活动，教育他们养成良好的卫生习惯。通过家园合作，我们可以共同为幼儿的健康成长贡献力量。
总结：
幼儿健康课不仅仅是一门课程，更是为幼儿提供健康指导的重要环节。通过饮食、运动、卫生等方面的教育，幼儿可以掌握正确的健康知识，养成良好的生活习惯。与此同时，家长的参与也是不可或缺的，他们与幼儿园共同为幼儿的健康付出努力。我深深体会到，关于幼儿健康课，不仅需要幼儿园的教育工作者，更需要家长的理解与支持。只有大家齐心协力，才能让幼儿的健康成长得到更好的保障。
幼儿课的心得体会篇三
x月x日，有幸和四位同事一起去了__实验幼儿园听课。欣赏了幼儿园的布置，又观看了小朋友的早操，最后去听课。从这次听课中收获真多，我从几个方面来说：
一、教学方式方面
听了四节课，有两节课是语言课，我上过几节语言课，都是由老师朗读所学的诗歌或故事，让幼儿知道了所学内容，然后再根据诗歌或故事的内容提问，让幼儿进一步去理解内容。可是在所听的两节语言课里，给我一种不同的教法，给我第一个印象是“原来语言课可以这样上。”
在第一节课大班阅读课《乌鸦的窝》就给了我不一样的感觉，老师在讲述故事时，她把第一幅画遮掉了，让小朋友看画面下的字，并想像画面上会是什么样的，用笔画下来。接下来的环节是让小朋友把老师给的几张图片排列顺序，自己去了解故事的内容，根据图片自己编出故事，然后出再由老师说故事内容，让小朋友进一步了解了这几幅画的内容，最后一幅图还是被老师遮起来了，让小朋友根据下面的文字画出画的内容。
通过画、排、画的形式让小朋友自己去了解了故事的内容，这比全由老师讲，然后提问的形式好，而且小朋友记得牢。第二节课诗歌课《吹泡泡》采取了图片展示的形式让小朋友去了解诗歌内容，出示一个泡泡让小朋友说出是谁吹出的`泡泡，并且看过一个泡泡后老师就完整地说出诗歌里相关的句子，让小朋友一起复述出句子，看到图、听到老师说的句子，小朋友慢慢地了解了诗歌的内容。后来又让小朋友帮其它的泡泡找到吹泡泡的人，自己编诗歌。
从这两节课中，发现语言课可以有多种教学形式，通过绘画、排列图片、贴图等方式，让幼儿参与到诗歌、故事里，这样的教学方式让幼儿对所学的知识记得理牢，学得更有趣。
二、小朋友的学习兴趣方面
还听了一节园长肖老师上的美术课《有趣的数字》，老师出示的图片从局部展示慢慢到全部展示，让幼儿去寻找看到了哪些数字，吸引了幼儿的视线，也激发了幼儿的学习兴趣，都在认真地找看到的数字，幼儿回答非常踴跃。在教学中幼儿的学习兴趣是很重要的，一个再精彩的课幼儿没有兴趣参与进去，那还是一个不成功的课。所以如何激发幼儿的学习兴趣也是我要去注意的，去思考的。
幼儿课的心得体会篇四
感谢实验中学又为家长提供了一个难得的学习机会。就在去年，贵校就曾邀请中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家董进宇博士为我们上了一堂生动活泼的亲子教育课。董博士曾用自己独特的理论体系，帮助两个弟弟完成博士学业，并用其独创的亲子教育模型指导自己女儿读博的实践，让在场的家长惊叹不已，更让我兴奋和激动的是自己又多了一种教育孩子的秘籍，那就是董博士告诉家长们的那段话：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一个人要活的有尊严，就必须抬头挺胸，孩子也是人，要让她像人一样有尊严的生活，而鼓励恰恰是引发孩子成长动力的最佳工具”。在董博士看来，一个优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法，孩子有问题，百分之百是家长有问题，世上没有教不好的孩子，只有没掌握教育方法的家长，天才是教育出来的!
今年4月18日下午，实验中学再一次在孩子学习教育的关键时期，又为家长邀请到了中国著名亲子教育专家、国际学院十大培训师、国际家庭教育行业协会会长戴东博士，又为我们现场进行了一堂精彩的亲子教育训练课，戴博士独到的教育和训练方法赢得了家长们一次又一次的掌声，我和每一位到场的家长一致看法是听得非常值，总结起来就两个字，一个是“精”，另一个字是“新”，“精”是指戴博士的亲子训练课讲的非常精彩，“新”是指戴博士的.亲子训练课讲的独到而新颖。戴博士讲到，家长必须给予孩子信任和掌声，同时杜绝用一幅死相来面对孩子，家长的态度和情绪对孩子产生直接的影响，要让孩子快乐主动地学习，并就如何让孩子快乐主动地学习提出了一系列具体的方法。在长达两个多小时的演讲中，戴东博士始终表现得非常从容潇洒。他用鲜活生动的案例，风趣幽默而又富有启发性的语言赢得了家长们的阵阵掌声。戴博士告诉家长们：“我们应多看孩子们的优点，并给予他们鼓励和掌声，我们最不应该拿他们去和其他的孩子比较，然后批评他们、打击他们、否定他们，这样只会让他们失去学习的兴趣和动力，失去自我价值，我们最应该做的是相信我们的孩子，因为相信本是一种力量”。
幼儿课的心得体会篇五
幼儿健康课是我与孩子们共同度过的一段宝贵时光。在这段时间里，我不仅触摸到了孩子们的纯真，也深刻体会到了教育的力量。通过观察和与孩子们互动的过程中，我对幼儿健康课有了新的认识和体会。以下是我在幼儿健康课中的时的个人心得体会。
首先，幼儿健康课是促进孩子健康成长的重要途径。在课堂上，我们学习了很多关于饮食和生活习惯方面的知识，这些知识对孩子们的成长很有帮助。例如，我们谈到了蔬菜和水果的重要性，让孩子们明白了膳食平衡的重要性。我们也通过一些游戏和活动来帮助孩子们养成良好的生活习惯，比如刷牙、洗手等等。通过这些课程，孩子们能够树立正确的饮食观念，养成良好的生活习惯，有助于他们的健康成长。
其次，幼儿健康课可以培养孩子们的动手能力和独立性。在课堂上，我们不仅提供了理论知识，还会安排一些实践活动。比如，我们带着孩子们一起去菜园子里种植蔬菜，让他们亲自动手培育，感受到了劳动的乐趣。此外，我们还引导孩子们学习自己动手做饭，从挑选食材到操作烹饪，让他们亲身体验到烹饪的乐趣和成就感。通过这些实践活动，不仅能够提高孩子们的动手能力，还能够培养他们的独立性和自信心。
再次，幼儿健康课可以促进家庭教育的开展。课堂上，我们不仅安排了孩子们的学习，还为家长提供了一些相关的知识和指导。我们通过家长会和讲座等形式，向家长们介绍了一些关于儿童健康的重要知识和方法。并积极引导家长与孩子们一起学习和实践。这种家长参与式的教育模式，可以在一定程度上促进了孩子们健康教育工作的开展，增强孩子们健康成长的环境。
最后，幼儿健康课给我留下的最深刻的体会就是，教育改变命运，言传身教的力量是无穷的。我的一个学生小明，原来是一个挑食的孩子，拒绝吃蔬菜和水果。通过幼儿健康课的学习，我引导他尝试各种蔬菜和水果，并对他进行鼓励和表扬。经过一段时间的努力，小明逐渐接受了蔬菜和水果，并且养成了良好的饮食习惯。通过这个案例，我深刻体会到了教师的责任和使命，我愿意在以后的工作中，继续努力，给更多的孩子带去健康和快乐。
总之，幼儿健康课是一段宝贵的时光，通过参与其中，我深入了解了幼儿健康教育的重要性和实施方法。这段经历让我更加深信，幼儿健康课不仅仅是一种教育活动，更是一种影响和改变孩子们命运的重要途径。我将继续努力，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
幼儿课的心得体会篇六
作为一名幼儿园教师，每年都要进行说课活动，而这也成为评价我们教学水平的重要指标。在这个过程中，我深深地感受到了说课对教师能力的考验。通过反思和总结，我获得了一些关于幼儿园说课的心得体会。
首先，说课需要精心准备。在说课前，我会认真研读教材，了解教学内容和重点，梳理整个教学流程，并且明确教学目标和要求。然后，我会根据教学主题选择适合的教学方法和教学手段，以便更好地引导幼儿参与学习。在说课材料的准备上，我会将教学内容分段，将每一段的教学重点和关键环节进行详细说明，同时，我还会补充相关的教具和活动设计，以便更好地展示教学策略和过程。
其次，说课需要确保语言准确流畅。在说课过程中，教师的语言表达能力是至关重要的。我会提前进行说课稿的书写和反复练习，磨炼自己的语言表达能力。在说课中，我会注意语气、语调和语速的把握，以便更好地引起学生的兴趣和注意力。同时，我还会丰富自己的表达方式，运用一些幽默的语言和形象的比喻，增加说课的趣味性和生动性，以便更好地吸引听课教师的关注和理解。
第三，说课需要注重重点突出难点。在说课的过程中，我会着重突出教学的重点和难点。在说课准备中，我会将重点内容和难点问题进行总结和归纳，然后在说课中详细说明。对于重点内容，我会加以强调，给予充分的解释和阐述，并与实际生活和孩子的认知相结合，使学生能够更好地理解和掌握。对于难点问题，我会结合具体的教学案例和教学活动，进行详细说明和分析，以便帮助学生解决问题和深入学习。
第四，说课需要灵活运用媒体和教具。现代教育离不开多媒体技术的应用，在说课中，我会灵活运用多媒体教学手段和教具，以便更好地展示和说明教学过程。比如，在说课中使用幻灯片展示课件和教学设计，通过图片和文字的展示，使教学内容更加直观和生动。同时，在说课中，我还会使用教具和实物，让教学过程更加贴近幼儿的实际生活，增强幼儿的参与和理解。
最后，说课需要耐心和自信。在说课过程中，面对听课教师的质疑和批评，教师要保持耐心和自信。在说课中，我会积极回答听课教师的问题，做到言之有据、理论与实际相结合。同时，我还会保持积极的心态，对待听课教师的意见和建议，不断地改进和完善自己的教学。
通过不断地思考和反省，我深刻地感受到说课对于提高教学能力和水平的重要性。说课是教师专业发展的重要方式，通过说课，教师能够充分展示自己的教学理念和教学设计，也能够获得他人的指导和反馈，进一步提高自己的教学水平和能力。因此，作为一名幼儿园教师，我会持续地研究教育教学理论，不断地提高自己的教育教学水平，并且将这些经验和体会运用到实际的教学中，为幼儿的成长和发展做出更好的贡献。
幼儿课的心得体会篇七
在幼儿园的精心安排下，我园举行了全员教师的听评课活动，通过这次教师听评课活动，听了几位教师授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。利用多媒体向学生们展示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到教师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体系。每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。
我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让幼儿在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。因此我们应加强教师基本功训练，成为一名一专多能的教师。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
幼儿课的心得体会篇八
今天我有幸参加了学校的“家长开放日之走进课程”的活动，真切的感受了学校的教育教学情况和孩子在校的学习、生活情况，这也正是我期待已久的，自从开学以来一直都很想了解并亲眼看一看孩子们特别是自己的孩子在学校各方面的情况，今天的听课实现了我一直以来心愿，真的是感受良多，受益匪浅。
数学课让我感受到的是一个生动活泼、主动和富有个性的数学学习过程。
罗老师重视的是培养孩子们的思维能力、观察能力和动手操作能力，让孩子们认真观察，围绕主题自由发挥想像，各自表达自己的想法，让孩子在自已动手操作中比较和进步，营造了和谐，愉快的课堂氛围，让数学学习不再呆板和枯燥无味，让孩子们感受数学学习的乐趣。
比如让孩子自由联想数字8和9像什么?孩子们不受约束充分的发挥思维和想象力，争先恐后的回答。
想想我们儿时对数字1-9的认识就是背熟了那首1像铅笔细又长……8像麻花拧一道、9像勺子能盛饭的儿歌，而课堂上我们的孩子们回答的是：8像坚起来的眼镜、9像被咬了一口的棒棒糖……比喻精彩，想像丰富。
就像这样一个个看似简单却设计巧妙的小问题就让课堂气氛非常活跃、孩子们热情高涨。
语文课上李老师用柔美的话语和丰富的感情带领孩子们“开小火车”、“请星星到家里做客”……，紧扣主题，教学流程明了，内容充实，比较注重孩子们的朗读训练，注重发音标准，抓住课文的关键字词进行指导朗读感悟，并设计小问题激发孩子们的想象进行口语表达训练、使孩子们不但能领悟课文的情境和主要内容，而且能培养他们熟读能力、想象力和表达能力。
课堂气氛轻松愉快，孩子们发言积极踊跃。
比如“开小火车”这个游戏就让每个孩子都来“练一练”，兼顾到每一个孩子，个个都有机会个个都要发言。
再比如“让孩子用自己的方式请小星星到家里做客”，这个问题是对课文进行了深化和拓展，孩子们用自己的情感思维和表达，很好的锻炼了孩子们的语言表达能力。
两堂听课在不知不觉中结束了，让人意犹未尽，感受最深的还有学校先进的多媒体教学设备和老师们的教学道具在课上的灵活运用，为课堂教学更是锦上添花。
大家都说教育是一门艺术，我想这门艺术的目地就是让孩子们通过各种形式的听、说、读、想，在听中感知，在读中积累，在说中训练，在想中思考，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，使每个孩子都能主动、有效地参与到教学的全过程，师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是现在课堂中的主人，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。
感谢学校、感谢老师们!你们辛苦了!希望学校还能再多多提供这样的机会，期待还有机会再次感受老师们的风采!
幼儿课的心得体会篇九
?开学第一课》不仅讲述感人至深的国旗故事，还带领孩子们“共升一面旗，同唱一首歌”，在新学年开始之际，迎接一场深入人心的爱国主义教育。
节目特别强化了孩子们的“主角意识”，通过展示他们的才艺、挑战，或是分享他们的经历、感受，达成和“国旗故事”的精神衔接:
不同民族、地区、年龄的孩子们纷纷登台，带领大家同唱《国旗国旗真美丽》《山高路远》《七子之歌》《歌唱祖国》等曲目，用歌声诉说深情。
今年的《开学第一课》还综合运用ar虚拟技术、5g、自动机械等多种技术手段和演讲、朗诵、情景剧、游戏互动、第二课堂连线等多样表现形式，力图呈现一堂新颖生动、真挚感人的“爱国电视公开课”。
此外，节目播出前后还将推出“我为祖国升国旗”等相关新媒体活动，带领广大青少年见证伟大祖国的发展历程，感受“生长在五星红旗下”的幸福与自豪，生发“我与祖国共成长”的美好心愿。
幼儿课的心得体会篇十
体育是一种全面的活动形式，通过体育活动可以培养孩子身体素质、提升孩子的自信心和合作精神等多个方面的能力。作为家长，我们应该注重培养孩子的体育素养，从幼儿园就开始。在孩子的幼儿园生活中，每周都有专门的体育课，今天，我要分享我和孩子一起参加幼儿园体育课的心得体会。
第二段：体育课内容及孩子的反应
在幼儿园的体育课中，老师通过多种方式引导孩子们进行体育锻炼。在踢球、跑步、抛接球等活动中，孩子们在轻松、愉快的氛围中得到了锻炼，同时也感受到了运动的快乐。我的孩子非常喜欢参加体育课，每次上完课都会满脸红光地向我讲述自己的活动经历。
第三段：体育课的教学效果
在体育课上，老师不仅仅是在引导孩子进行体育锻炼，更是通过大量的游戏和互动，让孩子们在体育活动中学到更多的技能和知识。通过不断地训练和练习，孩子们的身体素质和协调性得到了较大提升。此外，在团队活动的过程中，孩子们也加强了合作意识和情感交流。我注意到，孩子在团体合作活动中的表现特别好，彼此之间相互理解和支持。
第四段：孩子的体坛启蒙
作为家长，我们要意识到体育活动对于孩子成长的重要性，尽早为孩子培养自信心和独立思考的能力。在幼儿园的体育课程中，孩子们可以初步接触到各项体育运动，进而对于自己的体育兴趣有更多的了解和发掘。在幼儿时期进行体育锻炼，可以让孩子养成健康的生活习惯，并为未来选择体育运动打下基础。
第五段：总结
在幼儿园的体育课程中，老师们以独特的教学方式和优秀的教学经验，使得孩子们在轻松愉快中提升了自己的身体素质、合作意识和自信心。家长们应该从小注重孩子们的体育教育，带领孩子们在体育活动中感受身体的乐趣，使得孩子们长期坚持体育锻炼成为健康、自信、幸福的孩子。
幼儿课的心得体会篇十一
主要有如下认识和体会：
二要学会培养孩子良好的学习习惯。要引导孩子养成对第二天课程进行预习，找出难点重点;花几分钟时间把当天学习的内容回忆一遍，加深记忆;每周要花几十分钟把本周所学内容回忆一遍，以巩牢记忆;在课上用专门本子把老师课内所讲的认为似懂非懂的内容记下来，进一步加以理解掌握;在课堂上主动与老师互动，做到一心不二用。只要养成如上学习习惯，学习能力自然会大幅提高。
三要多给孩子一些掌声，让孩子拥有尊严，始终能享受到学习的快乐。当孩子做对一件事情时，家长一定不要吝啬自己的掌声，让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的快乐，当她做错事或没有做好某件事时，千万别简单粗暴的批评她指责她，要知道任何一个孩子是不希望自己把事儿做糟糕，家长应该从爱的角度，用爱的方式帮助孩子及时纠正错误和不足，鼓励她完全可以做的更好!
四要忌讳用一脸死相去面对孩子。不要把糟糕的情绪带到孩子面前，要明白交换原则，你为孩子到底付出了什么?当然不是指花了多少钱或做了多少事儿，而是指你为孩子到底改变了多少。要时刻管好自己的嘴。不要唠唠叨叨，当孩子考试没考好或事儿没做到时，你第一句话应该说没关系的，你学得好、事儿做得对爸爸妈妈爱你，你学得不好做得不对爸爸妈妈依然爱你，更何况过去不等于现在，现在不等于未来，只要你认真起来，你一定会是最棒的!
五要讲对位。孩子学习生活方面出现了问题，一定不要拿她与别的优秀的孩子进行对比，那样对比既没意义也不公平，因为这样不对位，对位的是你自己与别人优秀孩子的家长去对比，看看人家是怎么做家长的，怎么给孩子教育和帮助的，你什么时候变成了优秀的家长，您的孩子自然就会变成优秀的孩子了。
六要学会移情功能。无论你是集团老总，还是政府领导，回到家里你就是孩子的爸爸和妈妈，你就是能为孩子排忧解惑的人，假设你是一名警察，当你回到家里还是一幅严肃样子，孩子一定会感觉你把她们也当贼看了，孩子一定不会快乐，她的学习生活一定会被你的态度所影响。
今天，由于自己才识疏浅，不能将两位专家所讲的内容准确全面的领会和总结，只是对所讲内容有个粗浅的理解和认识，希望在今后的家长学习课上进一步弥补不足，谢谢!
幼儿课的心得体会篇十二
幼儿一节体育课对于每个幼儿来说都是一个新的、有趣的挑战。作为一名幼儿园教师，我深知幼儿一节体育课所需要的耐心和细心。在教导幼儿们参与体育活动过程的同时，我也感受到了自己的成长和收获。
第二段：规划课程
在进行幼儿一节体育课时，我首先会对课程进行仔细规划，确保每个细节都不会被忽略。例如，在规划体育课时，我会准备相关的器材，调配运动场地，以及为每个幼儿准备合适的运动服装。这些准备工作对于幼儿们能够更好地学习体育运动有很重要的影响。
第三段：创造学习氛围
在课堂中，我也会尽力创造一个积极的、有趣的学习氛围。比如，我在讲解体育运动规则时，会搭配一些好玩的趣味游戏，这样幼儿们就能够在学习的过程中轻松愉悦，从而更好地接受知识的传递。除此之外，在活动的过程中，我也会时不时地鼓励幼儿们互相支持，增强彼此之间的团结和信任。
第四段：个性化教育
另外，在幼儿一节体育课上，我也会针对每个幼儿的特点，制定相应的个性化教育计划。例如，对于比较内向或者身体不太灵活的幼儿，我会采取渐进式的方法来让他们更好地适应课程，让他们感受到成功，不断地提升自信心和动力。在针对个别幼儿时，我也会注重与家长的沟通协调，共同制定更好的规划方案。
第五段：收获感受
总体来说，当我看到幼儿们在体育课上可以积极参与、越来越自信的时候，我也会感受到一份成就感。同时， 我也深知，在幼儿的身上我们可以培养他们的生命力和潜力，为将来的成长打下基础。因此，我非常重视每一次体育课，也会尽力将课程教得更好，让更多的幼儿能够在体育运动中感受到快乐和成长。
总结：在幼儿一节体育课上，我也不断反思和学习，尽力创造一个有益于幼儿成长的学习环境。毕竟，幼儿的身心健康对于他们的将来成长有很重要的影响，也是我们作为幼儿园教育工作者的重要任务。
幼儿课的心得体会篇十三
所长，效果好。观摩这几位老师的课，有好多地方值得我去学习。结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深。
星星班的一节科学探索课《感知软和硬》，老师在课前安排幼儿到小猫的家，得通过两条路(一条是用海绵铺的路，另一条用石子铺的路)，让幼儿感受那条路舒服，幼儿通过亲身体验，真正的感知到软和硬。达到了教学目标。
还有大班的一节音乐综合活动课，小木偶的出现，调动了幼儿学习兴趣，使幼儿整堂课表现积极主动，在模仿小木偶动作时，幼儿学习的很认真，并通过童话故事，对幼儿进行了爱心教育，学会了怎样帮助别人。
总之，她们的教学值得我们学习的很多，如：
1、注重幼儿行为习惯的培养。
2、培养幼儿说完整话，吐字清楚，发音正确。
3、教育幼儿要有爱心，学会帮助别人。
4、培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的想象力、探究力。
5、学会用语言表达自己对亲人的祝福。
县直幼儿园老师为我们乡下教师做了导航，指引了方向，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工作上不断进步!
作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领略园内优秀教师李老师的活动《磁铁》，李老师是一位经验丰富的老教师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。在本次的教育活动中，李老师很好地把一堂生动活泼、充满自主性的科学活动展现在了我面前，吸铁石是孩子们日常生活中接触到的，并且非常感兴趣的一样东西，李老师则巧妙地通过生成性的活动把它同幼儿的生活经验密切联系在了一起，在让孩子们用吸铁石和其它材料做做游戏的过程中，充分体现了孩子的自主性，利用体验式的活动形式让孩子去感知、去探索，同时在活动中也结合了孩子记录的方式，让幼儿从中学会自我分析，自我判断。本次活动充分体现了以孩子为主体的思想，李老师身上所表现出的“二期课改”的精神观念真的需要我逐步去学习和摸索。
通过观摩李老师的活动，结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深，以下是我个人谈的几点体会与感受：
感受之一是我要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们新教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。如果我能面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上了“二期课改”新理念的步伐了。
感受之二是活动中我应尊重每一幼儿个性，注重为
幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。
感受三就是在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理常如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激-情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
最后一点我想谈的就是要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的经验与兴趣，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习称为在教师指导下主动的，富有个性的过程。因为教育是科学，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。对于幼儿所提的问题要具体情况具体分析，多让孩子说说自己的理由。
作为一名新教师，一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的!
幼儿课的心得体会篇十四
幼儿体育课不仅是让孩子体验运动的乐趣，更是帮助他们建立良好的身体素质的重要渠道。作为一名幼儿教师，我一直在探索如何让幼儿更好地参与体育活动，以及如何让他们从中收获更多。在这个过程中，我领悟到了很多心得体会，下面我将从几个方面来谈谈幼儿一节体育课的经验心得。
段二：观察与体会
在幼儿体育课上，我们应该先观察幼儿，看看他们的个体差异和身体发展情况，这有助于针对性地教学。比如，有的孩子身体协调性较强，可以多让他们进行跳跃和翻滚等器械动作，而有的孩子可爱活泼，适合进行比较活跃的游戏和动作，这样能够让他们更容易取得积极的情绪体验，从而提高参与度和兴趣爱好。
段三：关注幼儿的心理情况
在教授体育知识的同时，教师要关注到幼儿的情感状态和心理情况，以便调整教学方法。一些幼儿可能会因为害羞、紧张等原因而抵触或者怕参加体育活动，因此我们要根据他们的实际情况，用温和的语言和方式引导他们逐渐积极地参与。在体育课上，我喜欢用一些游戏和小活动来调动幼儿情绪，让他们放松身心，从而更好地完成体育活动和学习。
段四：注重体育素质的培养
除了激起幼儿兴趣和情感，体育课上，我们也要注重幼儿身体素质的培养。在教学中，我会根据幼儿的身体情况，合理安排课程内容和难度。比如，在跑步运动中，我会让幼儿了解如何正确行走、跑步，动作要领，同时也教授他们正确的对待身体的方法。这样，能够帮助幼儿更好的掌握体育知识，同时培养身体协调性和身体素质，使他们更加健康地成长。
段五：宣扬正能量
最后，我认为在体育课上，我们更要宣扬正能量，让孩子懂得尊重和自我约束。我们要向他们宣传体育精神，如团队合作和敬业精神等。这样能够帮助幼儿建立正确的价值观念，与同龄人更加和谐，更好地适应社会及未来的学习和生活。
总之，幼儿体育课不仅是让孩子体验运动的乐趣，更是帮助他们建立良好身体素质的重要渠道。教师在教学过程中，要注重观察幼儿的身心发展情况，了解他们的个体差异，从而针对性地开展教学和评价。同时还要注重培养幼儿的体育素质和宣传正能量，让他们懂得尊重以及自我约束，形成正确的价值观念。幼儿体育课不仅是让孩子身体更健康，也是潜移默化教育孩子健康的心灵。
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